Відчуття у професійній діяльності юриста. Відчуття та сприйняття

Одне відчуття може бути не схожим на інше, навіть якщо вони належать до однієї і тієї ж модальності (зір, слух і т.д.). Індивідуальні особливості кожного відчуття та визначаються поняттям "властивості відчуттів".
Кожне відчуття може бути охарактеризовано у його властивостях. Властивості відчуттів можуть бути не тільки специфічними для даної модальності, але й загальними для всіх видів відчуттів. Основні властивості відчуттів, що найчастіше використовуються:
- якість,
- Інтенсивність,
- Тривалість,
- Просторова локалізація,
- Абсолютний поріг,
- Відносний поріг.

Якість відчуття

Характеристики як відчуттів, а й взагалі всі характеристики можна розділити на якісні і кількісні. Наприклад, назва книги або її автор – якісні характеристики; вага книги або її довжина – кількісні. Якість відчуття - властивість, що характеризує основну інформацію, що відображається цим відчуттям, що відрізняє його від інших відчуттів. Можна сказати і так: якість відчуття це властивість, яку не можна виміряти за допомогою в числах, зіставити з якоюсь числовою шкалою.
Для зорового відчуття якістю може бути колір предмета, що сприймається. Для смаку чи нюху - хімічна характеристика предмета: солодкий чи кислий, гіркий чи солоний, квітковий запах, запах мигдалю, запах сірководню тощо.
Іноді під якістю відчуття мають на увазі його модальність (слухове відчуття, зорове чи інше). Це теж має сенс, оскільки часто у практичному чи теоретичному сенсі доводиться розмірковувати про відчуття взагалі. Наприклад, у процесі експерименту психолог може задати випробуваному загальне питання: "Розкажіть про свої відчуття під час..." І тоді модальність буде однією з головних властивостей описуваних відчуттів.

Інтенсивність відчуття

Можливо, головною кількісною характеристикою відчуття його інтенсивність. Насправді, для нас має велике значення, тиху музику ми слухаємо чи гучну, світло в кімнаті чи ледве вдається розглянути свої руки.
Важливо розуміти, що інтенсивність відчуття залежить від двох факторів, які можна позначити як об'єктивний та суб'єктивний:
- сила діючого подразника (його фізичні характеристики),
- функціональний стан рецептора, який діє даний подразник.
Чим значніші фізичні параметри подразника, тим інтенсивніше відчуття. Наприклад, що вище амплітуда звукової хвилі, то голосніше нам здається звук. І що вище чутливість рецептора, то теж відчуття інтенсивніше. Наприклад, перебуваючи після тривалого перебування у темній кімнаті і вийшовши в помірно освітлену кімнату, можна "засліпнути" від яскравого світла.

Професійна діяльність висуває підвищені вимоги до сенсорної організації правоохоронців. Тому юристам, особливо прокурорсько-наслідковим працівникам, необхідно вміти керувати своїми відчуттями: стимулювати позитивні та вольові зусилля нейтралізувати вплив на психіку негативних відчуттів.

20.Сприйняття: поняття, особливості та види

Сприйняттям називається відображення у свідомості людини предметів та явищ навколишнього світу за їх безпосереднього впливу на рецептори у формі цілісних образів.

Ми сприймаємо ігрові дії футболістів, які у боротьбі за м'яч здійснюють задуману ними тактичну комбінацію. Альпініст сприймає предмети і просторові відносини між ними, коли дивиться на гірську долину, що відкрилася його погляду, бачить дерева і скелі, що знаходяться поблизу дерева, поточну трохи далі гірську річку і далекі гострокінцеві вершини гір на горизонті. Студент сприймає мову викладача, який читає лекцію. Спортсмен сприймає свої рухи, коли робить стрибок у висоту, відбиває м'яч або напружує свої сили, щоб першим дійти фінішу.

Ці приклади показують, що в процесі сприйняття ми отримуємо образи речей, що сприймаються, і явищ навколишнього світу. Образи сприйняття відрізняються такими особливостями:

а) об'єктивація, винесення образу зовні. Сприймаючи якийсь предмет (дерево, книжку тощо. буд.), ми усвідомлюємо його як наше суб'єктивне психічне переживання, бо як об'єктивний, поза нами існуючий предмет.

б) цілісність.Сприйняття має цілісний характер: в одержуваних у процесі сприйняття конкретних образах предметів зовнішні явища відбиваються у тому цілісності, в органічної сукупності їх якостей.

Образ сприйняття не механічна сума частин чи елементів, у тому числі складається сприймається предмет, а образ самого об'єкта у всій його цілісності. З самого початку, з першого моменту сприйняття ми маємо справу відразу ж, миттєво з образом цілісної речі, а не створюємо її шляхом підсумовування елементів. Навпаки, розчленування образу на елементи - вторинний процес, що доповнює цілісне сприйняття і слідом за ним. Спочатку ми бачимо будинок, а потім вже розрізняємо поверхи та інші частини будівлі. Спершу ми чуємо мелодію у всій її цілісності, а потім уже виділяємо складові її акорди та музичні тони.

Цілісний характер сприйняття обумовлений природженою нашому мозку здатністю бачити в сприйманому предметі те, що становить його особливість як цілого предмета, а потім уже виділяти властиві йому елементи. Ця здатність розвинулася ще у тварин у процесі їх пристосування до умов навколишнього середовища, в якому вони стикалися завжди, і насамперед із предметами та явищами у їхній цілісності та відокремленості. Ця здатність удосконалилася в людини у процесі праці: щоб трудитися, людині доводилося мати справу з цілісними об'єктами та знаряддями праці; але разом з тим праця змушувала людину вбачати в них і окремі їх частини, щоб ефективніше використовувати ці об'єкти та знаряддя у своїй виробничої діяльності; таким чином розвинулася та вдосконалилася здатність диференціації окремих частин та елементів цілісної речі.

У багатьох випадках конкретний характер частин та елементів цілісного предмета не має для його сприйняття істотного значення і може бути легко замінений іншими конкретними особливостямибез того, щоб було втрачено цілісність сприйняття. Так, ми сприймаємо мелодію як цілісно одну й ту саму, незважаючи на те, що вона зіграна на різних музичних інструментах або в різних регістрах, що, як відомо, повністю змінює конкретний характер її елементів. Необхідно лише, щоб під час виконання зберігалося обумовлююче цілісність мелодії певне співвідношення складових її музичних тонів. Будь-яку букву алфавіту ми завжди дізнаємося як таку, незважаючи на значну розбіжність у транскрипції. Необхідно лише, щоб за всіх цих розбіжностях зберігалося характеризує цілісність предмета співвідношення елементів. Для літери А це будуть дві з'єднані під кутом похилі лінії з перехрестем посередині (рис.1).

в) рухливість, відсутність тривалої фіксації певних частин, неможливість на скільки-небудь довгий часзберегти сталість образу, який постійно перебуває у русі, зміні.Оскільки процес сприйняття завжди відбувається в часі, образ предмета, що сприймається, відрізняється рухливістю, мінливістю; це не застиглий, статичне зображення, але завжди змінюється у своїх характерних рисах. Наприклад, при сприйнятті дерева у свідомості людини у кожен момент відбивається переважно то та, то інша частина предмета: зараз у сприйнятті дерева найвиразніше виступає його своєрідний стовбур; через секунду в тому ж образі дерева яскравіше відобразиться його крона;

г) константність.При всій своїй рухливості і мінливості образи предметів, що сприймаються нами, відрізняються певною сталістю (константністю), незважаючи на значну варіативність умов, в яких протікає процес сприйняття. Так, лист паперу ми сприймаємо завжди як білий, хоча його забарвлення може приймати різні відтінкиу зв'язку із зміною умов освітлення. Стіл сприймається нами обов'язково як має квадратну або прямокутну верхню частину, хоча в даний момент ми можемо бачити його під таким кутом зору, коли його верхня поверхнявід нас прихована тощо;

д) свідомість.Образи сприйняття мають чітко виражене певне смислове значення («я бачу дерево, море, людини» тощо. буд.). Ми завжди відносимо спостережуваний предмет чи явище до певної групи чи класу предметів, а чи не відображаємо їх у своєму сприйнятті як щось ізольоване, що не має відношення до інших явищ. Свідомість сприйняття досягається насамперед тим, що конкретний образ сприйманого явища ми відразу ж позначаємо словами (найчастіше з допомогою внутрішньої мови). Завдяки цьому (оскільки слово завжди узагальнює) ми бачимо у предметі, що сприймається, не ізольований об'єкт, а завжди представника певного виду або класу явищ.

Процес сприйняття відрізняється великою складністю. До нього входять:

1. Різні відчуття, що утворюють у сукупності більш менш складний комплекс.Без відчуттів може бути сприйняття. Проте сприйняття не можна розглядати, як просту суму відчуттів. Останні беруть участь у процесі сприйняття у зв'язаному чи взаємозумовленому вигляді, оскільки і властивості предметів, що відображаються у відчуттях, завжди взаємно пов'язані та обумовлені.

2.Подання, що збереглися від попереднього досвіду. Ми бачили багато предметів, подібних до того, який зараз сприймаємо, бачили їх у різних положеннях, з різних боків, при різному освітленні, на різній відстані - відповідні уявлення, спливаючи в пам'яті, включаються до процесу безпосереднього сприйняття даного предмета. У зв'язку з цим образ предмета, що сприймається, стає набагато багатшим за своїм змістом, ніж безпосередні подразники, що діють в даний момент на органи почуттів. Візуально бачимо тільки білизну снігу, що вистилає поле. Але до цього зорового сприйняття приєднуються уявлення про його температуру, щільність і пластичність, що спливли в пам'яті, тобто уявлення про ті особливості снігу, які в даний момент не відчуваються, але які відчувалися раніше, коли ми брали сніг в руки, стискали його в грудок і т.д.

3. Впізнавання предметів та явищ.Характерною особливістю впізнавання є віднесення предмета, що сприймається, до вже відомого класу явищ. При погляді на стадіон ми відзначаємо не лише специфічні особливостіданого стадіону, але дізнаємося цю споруду саме як стадіон, а не як театр, відзначаючи у своєму сприйнятті загальні ознаки, які притаманні всім стадіонам.

Впізнавання ґрунтується на утворених та закріплених у процесі попереднього досвіду зв'язках між видом предмета та його призначенням, у тому числі і на асоціаціях між окремими властивостями та особливостями предмета. Залежно від характеру та ступеня закріпленості цих зв'язків розрізняють загальне та специфічне впізнавання.

Загальне впізнання ґрунтується на дуже абстрактних та узагальнених зв'язках: здебільшого вони мають характер підведення сприйманого об'єкта під відомий рід чи вид. Часто загальне впізнавання характеризується неясністю та невизначеністю, набуваючи форми почуття знайомості.

Специфічне впізнання характеризується більш високим ступенем визначеності, воно засноване на дуже міцних та великих асоціаціях. Ми, наприклад, не тільки віднесли у своєму сприйнятті цього спортсмена до лижників, а й дізналися його як певну особистість, з усіма його індивідуальними особливостями.

Як зазначалося, однією з змістовних сторін особистості є підструктура психічних форм відображення, що включає психічні, пізнавальні процеси, мають яскраво виражений індивідуальний характер і з цього багато в чому визначають особистісні особливості людини. До них передусім ставляться перцептивні процеси: відчуття, сприйняття, з допомогою яких людина приймає сигнали навколишнього світу, відбиває властивості, розрізняє ознаки речей, відчуває стан свого організму. Розглянемо їх докладніше.
Відчуття. Найпростішою формою психічного відбиття є відчуття. Відчуття – це елементарний психічний пізнавальний процес безпосереднього відображення окремих властивостейпредметів та явищ матеріального світу, а також стану власного організму людиною.
У відчуттях проявляються пізнавальні, емоційні та регуляторні функції психіки. Відчуття завжди емоційно забарвлені, оскільки пов'язані з життєдіяльністю організму, сигналізуючи людині про характер та силу впливів. Відчуття не тільки пов'язують нас із зовнішнім світом, є основним джерелом пізнання, а й виступають основною умовою нашого психічного розвитку. Наприклад, у штучно створюваних умовах сенсорної ізоляції, що позбавляє суб'єкта відчуттів, його психічне життя, свідомість істотно порушуються, внаслідок чого можуть з'являтися галюцинації, нав'язливі ідеї та інші розлади психіки.
В даний час налічується велика кількість різноманітних відчуттів, які класифікуються таким чином:
відчуття, що відображають властивості предметів, явищ зовнішнього середовища (екстероцептивні) внаслідок впливу подразника

посередньо на аналізатор (контактні) чи відстані від нього (дистантні);
відчуття, що фіксують стан внутрішніх органів (інтероцептивні);
відчуття, що відображають становище нашого тіла (пропріоцептивні) та характер його руху (кінестетичні).
До контактних екстероцептивних відчуттів відносяться, наприклад, смакові, відчутні відчуття. Зорові, слухові, нюхові є різновидом дистантних екстероцептивних відчуттів.
Зазвичай у «чистому» вигляді окремі відчуття з'являються рідко, оскільки подразники діють відразу кілька аналізаторів, викликаючи цілу гаму різноманітних відчуттів. Прикладом таких складних відчуттів можуть бути вібраційні, температурні, болючі відчуття.
За силою та тривалістю впливу виділяють слабкі, середні та сильні відчуття, вимірюючи які можна судити в цілому про чутливість тих чи інших аналізаторів до певних подразників, що має безпосереднє відношення до оцінки показань свідків про те, що і як вони чули, бачили і т.п. .д.
Щоб правильно оцінювати свідчення свідків, інших учасників кримінального, цивільного процесу, необхідно знати про основні закономірності, властивості відчуттів, які впливають на формування свідчень. До цих властивостей відчуттів слід віднести такі.
Це здатність психіки до відображення властивостей предметів, явищ з більшою або меншою точністю. Чутливість аналізатора (зорового, слухового і т.д.) визначається мінімальною силою стимулу, який розрізняє людина, а також мінімальною різницеюміж двома стимулами, здатними викликати зміни у відчутті.
Мінімальна сила подразника, здатна викликати відчуття, називається нижнім абсолютним порогом чутливості, що характеризує рівень абсолютної чутливості аналізатора до подразника. Між абсолютною чутливістю і величиною порога існує обернено пропорційна залежність: що нижчий поріг відчуття, то вище чутливість.
Поряд з нижнім існує верхній абсолютний поріг чутливості, який визначається максимальною силою подразника, коли відчуття виникає адекватно подразнику. Подальше збільшення сили подразника викликає відчуття болю.

Нижній та верхній пороги визначають зону чутливості аналізатора до відповідного подразника.
Крім того, існує поріг чутливості до розрізнення (різницевий поріг), який визначається мінімальною величиною розрізнення сили (більшою або меншою) двох подразників. Зі зростанням сили подразника величина порога розрізнення (різницевий поріг) зростає.
Люди ці пороги чутливості (нижній, верхній, різницевий) індивідуальні. Залежно від віку та інших обставин вони змінюються. Гострота чутливості наростає з віком, досягаючи максимуму до 20-30 років. На тимчасові відхилення чутливості від нормальної норми впливають такі фактори, як час доби, сторонні подразники, психічний стан, Втома, хвороба, вагітність у жінки і т.д. Оцінюючи якість відчуттів свідка, обвинуваченого, необхідно також з'ясовувати, чи суб'єкт не піддавався впливу побічних подразників (алкоголю, наркотичних або подібних до них) фармакологічних речовин), які підвищують чи різко притуплюють чутливість аналізаторів.
Все це слід враховувати під час допитів, під час слідчих експериментів, що проводяться з метою перевірки якості відчуттів. Наприклад, досліджуючи вібраційну чутливість у підозрюваного у симуляції глухоти, можна досить просто викрити його в брехні. Достатньо за спиною «хворого» кинути на підлогу невеликий предмет, щоб перевірити його симулятивну поведінку. Дійсно, хвора людина з ураженим слухом з непорушеною вібраційною чутливістю відповість на цей подразник. Симулянт, якщо він не знає про розвинене вібраційне відчуття глухих, не зреагує на цей подразник. Зрозуміло, після такої попередньої проби підозрюваний має бути направлений на судово-психологічну чи комплексну медико-психологічну експертизу.
Аналізуючи показання свідків, засновані на відчуттях, слід пам'ятати, що в рецепторну діяльність різні спотворення можуть вноситися подпороговими подразниками, які хоч і не викликають чітких відчуттів через свою незначну величину, проте створюють, особливо при неодноразовому впливі, вогнище збудження в корі головного мозку здатний викликати галюцинаторні образи, різні асоціативні зв'язки із раніше зафіксованими відчуттями. Іноді це проявляється у свідків у тому, що первісний образ, якесь невиразне відчуття в подальшому трансформується як би в реальне явище. Причому такі хибні образи, що виникли, нечіткі відчуття бувають настільки стійкими, що починають впливати на формування помилкових показань свідків. І слідчому (суду) у подібних випадках доводиться докладати значних зусиль, щоб розібратися в тому, що саме відповідає істині, а що є сумлінною помилкою допитуваного.
Див: Кертес І. Тактика та психологічні основи допиту. М., 1965. З. 32.

На можливі спотворення у відчуттях може впливати так званий сенсорний ефект, тобто. той фоновий шум, який періодично буває у кожному аналізаторі. Це відчуття сенсорним органом самого себе незалежно від того, чи впливає на нього в даний момент якийсь подразник чи ні. Значення сенсорного ефекту зростає при дії подразників, що мають невелику силу, коли важко відрізнити мимовільне сенсорне збудження аналізатора від відчуття якого-небудь слабкого сигналу. У подібних випадках виникає ситуація перцептивної невизначеності, яка найчастіше схиляє до прийняття помилкових рішень, особливо в екстремальних ситуаціях у системі «людина – машина», що зустрічаються під час подій, пов'язаних з експлуатацією різних технічних пристроїв, транспортних засобів.
Адаптація. Ця закономірність виявляється у змінах чутливості аналізатора під тривалим впливом подразника як зниження чи підвищення порога чутливості. Внаслідок адаптації відчуття може повністю зникати, особливо в процесі тривалої дії подразника. Прикладами цього можуть бути: адаптація до запаху нюхового аналізаторау людини, яка тривалий час працює з пахучими речовинами; слухова адаптація до шумів, що постійно впливають, і т.д.
У деяких випадках в результаті адаптації може наступати притуплення відчуттів під впливом сильного подразника, наприклад, тимчасове зниження чутливості зорового аналізатораПісля того, як ми з напівтемного приміщення потрапляємо в умови яскравого освітлення (світлова адаптація). Ці види адаптації називають негативними, оскільки призводять до зниження чутливості аналізаторів. Негативний вплив надає адаптація до світла і темряви, особливо в умовах тьмяного освітлення. У цих умовах у водіїв автотранспортних засобів збільшується час реакції, погіршується локалізація об'єктів, що рухаються. Темнова адаптація призводить до затримки передачі сигналу від затемненого ока мозок. Відстрочка передачі сигналу веде до того що, що людина бачить предмет як із деяким запізненням, що іноді сприяє виникненню аварійних ситуацій на дорогах з інтенсивним зустрічним автомобільним рухом.
Проте прояв адаптації який завжди носить негативний характер. Нерідко чутливість аналізатора внаслідок адаптації може як знижуватися, а й значно підвищуватися. Наприклад, так трапляється при дії слабкого подразника на зоровий аналізатор у напівтемному приміщенні (при стійкості до темнової адаптації) або на слуховий аналізатор в умовах повної тиші, коли наш слуховий аналізатор починає фіксувати досить слабкі звукові подразники (слухова адаптація). Інакше кажучи, почуття
ність аналізаторів під впливом слабких подразників підвищується, а під дією сильних - знижується.
Цю закономірність необхідно враховувати у слідчій (судовій) практиці в оцінці показань свідків, коли, наприклад, суб'єкт, який прагне ввести слідчого (суд) в оману, хибно стверджує, що не бачив будь-яких об'єктів, оскільки «було темно». Насправді з урахуванням тривалості його перебування в умовах відносної темряви та появи у нього темної адаптації це може бути й не зовсім так. Відомо, що людина, яка потрапила до затемненої кімнати, через 3-5 хв. починає розрізняти світло, що проникає туди, бачити предмети. Через 20-30 хв він досить добре орієнтується в темряві. Перебування в абсолютній темряві підвищує чутливість зорового аналізатора до світла за 40 хв у 200 тисяч разів.
Ступінь адаптації наших аналізаторів різний. Висока адаптованість у нюхових, тактильних аналізаторів. Дещо повільніше адаптуються смакові, зорові відчуття.
Взаємодія відчуттів. У повсякденному житті на наші рецептори впливає маса подразників, під впливом яких ми постійно відчуваємо різні відчуття. Внаслідок взаємодії різних відчуттів чутливість аналізаторів змінюється: або зростає, або знижується. Цей механізм взаємодії відчуттів може проводити повноту і об'єктивність показань свідків, якість слідчого експерименту. Наприклад, в умовах впливу дуже сильного шуму авіаційного двигуна світлова чутливість сутінкового зоруможе падати до 20% свого колишнього рівня. Також значно знижується зорова чутливість при дії на нюховий рецептор неприємного запаху. Остання обставина слід мати на увазі при огляді місця події, трупа зі значними трупними змінами, під час ексгумації. У таких випадках доводиться додавати додаткові зусиллядля виконання на належному рівні всього обсягу роботи, частіше робити перерви.
Загальна закономірність подібних явищ у тому, що слабкі подразники однієї аналізаторної системи підвищують чутливість інших аналізаторів при взаємодії відчуттів, а сильні - знижують її. Це називається сенсибілізацією.
Крім того, у процесі взаємодії відчуттів під впливом одного подразника можуть з'являтися відчуття іншої модальності, характерні для іншого подразника, що не впливає на аналізатор. Це явище отримало назву синестезія. Наприклад, у деяких осіб під впливом звукових подразників можуть виникати яскраві образи, різні смакові відчуттяі т.д.

Відомий вітчизняний психологА.Р. Лурія описав таку надзвичайну чутливість у якогось Ш. Ідучи якось із інститутом, А.Р. Лурія поцікавився у Ш., чи не забуде той шлях. «Що ви, – відповів Ш., – хіба можна забути? Адже ось цей паркан. Він такий солоний на смак і такий шорсткий, і він такий гострий і проникливий звук...»1.
При взаємодії відчуттів може місце явище, зване контрастом відчуттів. Це відбувається в тих випадках, коли один і той же подразник відчувається аналізатором залежно від якісних характеристик іншого подразника, що діяв на цей аналізатор одночасно з ним або послідовно (наприклад, послідовний контраст смакових відчуттів). Іноді контрастні явища призводять до помилок у відчуттях, а отже, і в показаннях свідків.
Послідовні образи. Нерідко при тривалому вплив на аналізатор подразник продовжує відчуватися навіть після того, як він припинив свою дію. Якийсь час людина його ще «бачить», «чує» тощо. Ці відчуття у вигляді послідовних образів мають значення в оцінці рішень, які у екстремальних умовах.
Закономірність наших відчуттів у вигляді послідовних зорових образів використана при створенні кінематографічного ефекту, що ніби рухається на екрані зображення. Критична частота миготіння, коли ми перестаємо помічати зміну кадрів, відповідає 30 спалахів за секунду і більше. При кінопроекції зазвичай частота миготінь досягає 72 спалахів в секунду, і ми бачимо об'єкти в русі, не помічаючи проекцій, що послідовно змінюються. При низькій частоті миготінь спалахів, наприклад 5-10 разів на секунду, можлива поява яскравих світлових плям, нерухомих фігур, причому цей ефект може бути виразним. Стимуляція сітківки зорового рецептора яскравими спалахами світла іноді доходить до того, що починає викликати неприємні відчуття, що призводять до головного болю та нудоти2.
Знання даної закономірності може стати в нагоді, наприклад, при оцінці дій водія, який не впорався з керуванням машини в темний час доби в умовах інтенсивного зустрічного руху транспорту.
Просторова локалізація подразника. Просторова рецепція здійснюється з допомогою дистантних аналізаторів, які відчувають сигнал з відривом. Зазвичай у цьому бере участь кілька аналізаторів з підключенням контактних рецепторів. У деяких випадках можливі спотворення внаслідок взаємодії відчуттів, особливо під впливом аналізатора провідної модальності.
'ЛіріяА.Р. Маленька книга про велику пам'ять. (Розум мнемоннста). М., 1968. З. 24.
Cm.: Грегорі Р.Л. Указ. тв. З. 123-124.

На точність просторової локалізації подразника значною мірою може проводити положення тіла, голови.
Певну дезорганізацію в рецепторну діяльність, у відчуття свого тіла, простору вносять незвичайні стани, умови діяльності, наприклад, невагомість. Ось як описує свої відчуття в цьому стані наш перший космонавт Ю.А. Гагарін, який у перші секунди невагомості, за його словами, «відчув, що літак перекинувся і летить у такому перевернутому положенні... Протягом усього періоду невагомості, - згадує він, - відчував неприємне, незнайоме раніше відчуття неприродності і безпорадності. .. Мені здавалося, що змінилася не лише ситуація в літаку, а й щось у мені самому. Щоб позбутися цього неприємного відчуття, пробував у невагомості писати, дотягуватись руками до різних предметів. Все це виконував без особливих труднощів. Проте почуття безпорадності, невпевненості не минало і мучило мене».
Кожна людина має свій індивідуальний рівень розвитку чутливості, певні якісні характеристики аналізаторних систем, що становлять сенсорну організацію її особистості. Істотний вплив на роботу органів чуття надає тип нервової системи суб'єкта. Люди з сильною нервовою системою виявляють більшу витривалість та стійкість, ніж люди зі слабкою нервовою системою, проте останні наділені більшою чутливістю (Б.М. Теплов, А.Р. Лурія). Змінюючи інтереси, установки суб'єкта за допомогою аутотренінгу, мовної інструкції, що змінює значущість подразника шляхом надання йому важливого «сигнального» значення, можна домагатися підвищення чи зниження чутливості аналізатора, підпорядковувати її цілям та завданням діяльності.
Професійна діяльність висуває підвищені вимоги до сенсорної організації юриста. У його діяльності провідними видами чутливості є насамперед зорова, слухова, нюхова.
Болючі органічні відчуття надають негативний вплив на функціонування різних аналізаторів, знижують рівень їхньої чутливості, що відбивається в цілому на всій діяльності юриста. Як приклад можна навести витримку з службової характеристикина одного молодого слідчого, у якій зазначалося, що у нього « підвищена увагадо хворобливих відчуттів, розвинена на цьому ґрунті недовірливість щодо свого здоров'я негативно впливають на його службову діяльність, заважають йому витримувати пов'язані з роботою фізичні та психологічні навантаження».
Безумовно, професійна діяльність висуває підвищені вимоги до сенсорної організації правоохоронців. Тому юристам, особливо прокурорсько-следст-

ним працівникам, необхідно вміти керувати своїми відчуттями: стимулювати позитивні та вольовими зусиллями нейтралізувати вплив на психіку негативних відчуттів.
Сприйняття. Більш досконалою формою відображення проти відчуттями є сприйняття.
Сприйняття - це психічний процес відображення предметів та явищ у всій сукупності їх властивостей та ознак при безпосередньому впливі цих об'єктів на органи чуття.
У результаті сприйняття у свідомості людини виникає цілісний образ різних предметів і явищ. Знання закономірностей процесів сприйняття допомагає краще розуміти механізм формування показань свідків, виявляти психологічні витоки помилок слідчого, суду і на цій основі давати рекомендації щодо підвищення ефективності їх правоохоронної діяльності.
Залежно від провідної ролі тієї чи іншої аналізатора можна назвати такі види сприйняття: зорові, слухові, нюхові, смакові, кінестетичні.
З організації процесів сприйняття виділяють довільне (навмисне) і мимовільне сприйняття. Як правило, найефективніше довільне сприйняття, зване також спостереженням. Юристу слід виробляти у собі таке похідне від цього виду сприйняття якість, як спостережливість.
До властивостей і закономірностей сприйняття належать такі.
Предметність, цілісність, структурність сприйняття. У повсякденному житті людини оточують різноманітні явища, предмети, наділені різними властивостями. Сприймаючи їх, ми вивчаємо в цілому. Таке предметне сприйняття надає регулюючий вплив на пізнавальну діяльність людини, в розвитку її перцептивних здібностей.
Наочно прояв цієї закономірності перцептивної діяльності можна простежити під час розгляду рис. 4.1. Плями, не пов'язані контуром, створюють образ собаки (див. рис.4.1, а). Причому ми відрізняємо плями на тілі собаки від подібних плям фону. І навіть у тих випадках, коли пляма взагалі не є зображенням конкретного предмета, наша свідомість прагне знайти в ньому подібність до якогось об'єкта, на-. ділити його деякою предметністю, як це, наприклад, має місце при розгляді безформних плям тесту Г. Роршаха (див. рис. 4.1, б), що нагадує багатьом випробуваним кажан. Залежно від особливостей сприйняття, особистого досвіду людини в нього підсвідомо часто відбувається своєрідний перебір ознак плями. Нарешті, серед них виділяються провідні ознаки і врешті-решт залежно від нашої уяви ми робимо висновок, що пляма нагадує якийсь предмет, наприклад метелика, кажан і т.д.
Все це, можливо, виглядало б як просто розважальні досліди, якби в житті, в більш складних умовах практичної діяльності не виявлялися ті самі закономірності сприйняття. Наприклад, слідчий, оглянувши труп із смертельними ушкодженнями

голови, повинен досліджувати і знаряддя вбивства, вилучене у підозрюваного, виявити на вилученому предметі основні, провідні ознаки, що виділяють його як знаряддя вбивства, за допомогою якого завдано строго певної зміни черепно-мозкова травма. І якщо слідчий бачить серед провідних ознак зовсім не ті або зовсім не помічає потрібні з них, то результат його пошуків буде негативним: на знарядді злочину не будуть виявлені мікросліди-накладення, тобто. ті ознаки, виходячи з яких можна довести причетність підозрюваного особи до скоєного злочину. Цю, здавалося б, просту істину, що наочно ілюструє перцептивні витоки деяких професійних помилок слідчого, не слід забувати. На цю закономірність сприйняття звертав увагу відомий французький психолог Ж. Піаже, який писав, що «сприйняття здійснюється не шляхом копіювання або точного виміру, а як би уподібнюється до процесу відбору, при якому відображаються не всі точки або мікросегменти фігури, а лише ті, на які упав вибір; у разі обрані елементи чи мікроелементи, тобто. ті, яким було віддано перевагу, переоцінюватимуться в порівнянні з усіма іншими»1.
На відміну від відчуттів у результаті сприйняття складається цілісний образ предмета, явища, зокрема й такого складного, як злочин. У силу цієї закономірності людина зазвичай при нестачі інформації прагне сама заповнити відсутні елементи сприйнятого об'єкта, що іноді призводить до помилкових міркувань. Тому при допиті свідків потрібно з'ясовувати не тільки, що вони, наприклад, бачили, чули, а й на чому ґрунтуються їхні твердження про ті чи інші властивості сприйнятого ними об'єкта.
Фрес П., Піаже Ж. Експериментальна психологія. Вип. VI. С. 21.

Активність сприйняття. Зазвичай процес відбору, синтезу ознак предмета має вибірковий, цілеспрямований пошуковий характер. У цьому вся процесі діє активне організуюче початок, що підпорядковує собі весь хід пізнання. Проникаючи у явище, що вивчається, ми по-різному групуємо його сенсорні властивості, виділяємо необхідні зв'язки. Це надає навмисного, активного характеру сприйняттю. Активність сприйняття виявляється у участі эффекторных (рухових) компонентів аналізаторів: рух руки при дотику, рух зіниць очей, переміщення тіла у просторі щодо предмета пізнання. При сприйнятті знайомих предметів перцептивний процес може бути тією чи іншою мірою згорнутий.
Свідомість сприйняття. Сприйняття в людини тісно пов'язане з її мисленням, оскільки перцептивні образи нерідко мають різне значення. Ми не тільки сприймаємо, але й одночасно вивчаємо предмет пізнання, намагаємося знайти пояснення його сутності. «Свідомо сприйняти предмет - це означає подумки назвати його, тобто. віднести сприйнятий предмет до певної групи, класу предметів, узагальнити їх у слове»1.
Осмислений характер сприйманих образів можна проілюструвати графічними малюнками, у яких зазвичай зображуються звані неоднозначні двовимірні постаті, створюють своєрідний ефект «стереографічної двозначності», викликають в глядача враження обсягу, завдяки чому двомірне площинне зображення перетворюється на тривимірний об'єкт. Наприклад, залежно від того, як осмислюємо фігуру (рис. 4.2), як сприймаємо її, ми за своїм бажанням бачимо поперемінно то сходи, що спускаються вниз, то поступовий карниз, що піднімається праворуч наліво. І хоча в тому й іншому випадку проекція зображення на сітківці ока залишається незмінною, ми бачимо поперемінно два абсолютно різні об'ємні об'єкти, що мають суто зовнішню контурну подібність.
Добре простежується активна роль нашого мислення під час розгляду зображення фігури на рис. 4.3, відомої як куб Неккера (на ім'я ісландського вченого, який вперше описав властивості цієї фігури).
Невеликим вольовим зусиллям можна довільно «перевертати» цей куб у просторі, поперемінно змінюючи становище його ближньої та далекої до глядача
вертикальні площини. Мал. 4.2. Сходи Шредера
Петровський А.В. Введення у психологію. С. 141.

Завдяки активній ролі нашого мислення, що диктує, що потрібно нам бачити, ми починаємо вибірково реагувати саме на ті візуальні стимули, на основі яких і створюється певний, «потрібний» нашій свідомості предметний образ, який відрізняється від інших перцептивних образів. Таким чином, осмислений, виборчий перцептивний процес призводить до того, що образ сприйняття перетворюється на образ свідомості (зокрема, як нерідко трапляється, й у помилковий образ), під впливом якого ми опиняємося надалі, на жаль, і тоді, коли завдяки цьому чинимо прикрі промахи та помилки у пізнавальній діяльності.
Активна роль мислення у процесах сприйняття дала основу відомому англійському психологу Р.Л. Грегорі, який присвятив багато років вивченню закономірностей зорового сприйняття, образно назвати наш зоровий аналізатор «розумним оком», наголосивши на нерозривному зв'язку зорового сприйняття з мисленням і звернувши увагу на регуляцію перцептивної діяльності розумовими процесами. «Сприйняття, – писав він, – свого роду мислення. І в сприйнятті, як і в будь-якому вигляді мислення, достатньо своїх неоднозначностей, парадоксів, спотворень та невизначеностей. Вони водять за носа навіть найрозумніше око, оскільки саме вони є причинами помилок (і сигналами помилок) як у найбільш конкретному, так і в найбільш абстрактному мисленні».
Завдяки такому механізму сприйняття людина нерідко, навіть не усвідомлюючи, бачить те, що хоче бачити, а не те, що є насправді об'єктивно. Цією властивістю сприйняття можна часом пояснити багато вади пошукової діяльності слідчого під час огляду місця події, що він «бачить» далеко ще не все те, що необхідно встановлення істини. Це підтверджує проведений нами аналіз нерозкритих справ, пов'язаних із вбивствами. Одна з причин того, що деякі тяжкі злочини виявляються нерозкритими, лежить саме у відсутності належної перцептивної організації
Грегорі Р.Л. Розумне око. С. 68.

зору, у психологічній непідготовленості слідчого до такого багатопланового сприйняття, яким є сприйняття обстановки місця події.
Істотною стороною свідомості перцептивної діяльності є вербалізація сприйнятого. «Процес сприйняття предмета будь-коли складає елементарному рівні, до його складу завжди входить вищий рівень психічної діяльності, зокрема мова» .
Вербалізація побаченого загострює сприйняття, допомагає виділити суттєві ознаки та його відносини. Мабуть, немає кращого способу побачити об'єкт, аніж змусити себе відтворити його, використовуючи різні способи. У цьому велике значення як монологічної внутрішньої чи усної, а й писемної промови. Ось чому вимога законодавця про протоколювання слідчих дій, виготовлення зліпків та відбитків слідів, викреслення планів та схем має під собою не лише криміналістичну, а й психологічну основу.
Практика переконливо підтверджує: посередня якість протоколу огляду місця події, як правило, свідчить про поверхову пізнавальну діяльність слідчого. Тобто, вже на початковому перцептивному рівні часто створюються передумови для виникнення в подальшому максимально серйозних ускладненьпо справі.
Організація поля сприйняття. Істотне значення в перцептивній стороні пізнавальної діяльності має також організація поля сприйняття, завдяки чому окремі елементи поєднуються в єдине ціле і в результаті виникає цілісний образ об'єкта, що вивчається.
Людина завжди прагне організувати поле сприйняття в такий спосіб, щоб бачити той чи інший образ, пов'язані з його колишніми уявленнями, деякими знайомими йому предметами, з певними особистими уподобаннями, установками. Іноді це призводить до відтворення якогось синтетичного образу, що не відповідає, особливо в деталях, тому реальному предмету, який сприймається.
Активний розумовий організуючий початок перцептивного процесу особливо легко виявляється при розгляді рис. 4.4. З невеликою напругою можна довільно по-різному групувати зорову інформацію, переходячи від одного варіанту до іншого, виявляючи хоч і найпростіші, але різні образи: угруповання з чотирьох квадратів, з дев'яти, хрест з двох рядів квадратів, що розтинає поле по вертикалі та горизонталі, при тому що проекція цього чергування квадратів на сітківці ока анітрохи не змінюється.
Тенденція до уявної організації зорового поля покладена в основу розробленої в криміналістиці методики використання ідентифікаційного комплекту малюнків для отримання збірних ри-

портретів розшукуваних осіб за свідченнями свідків з використанням різних фрагментів людської особи.
Аперцепція. Ця властивість проявляється в особливій залежності сприйняття від змісту психічного життя людини, особливостей її особистості, досвіду, знань, інтересів. Протягом життя людина постійно піддається впливу раз-

в (роздратування
лей). Поступово в нього накопи-
вається певний перцептив
ний опи? взаємодії з ними,
предметний, інтелектуальний досвід визначення (пізнання) кількісних і якісних характеристик різних подразників, свого роду банк перцептивних гіпотез, що дозволяє йому швидко реагувати на дії всіляких стимулів, своєчасно вибираючи з цього, умовно кажучи, банку ту з гіпотез, яка найбільше відповідає якісним характеристикам чергового стимулу. З збагаченням перцептивного досвіду процес визначення характеру подразника і вироблення реакцію нього з наступним прийняттям рішення набуває дедалі більше згорнутий характер. І чим багатший такий досвід, чим різноманітніші накопичені перцептивні гіпотези, тим швидше відбувається сприйняття та впізнання стимулу.
Найпростішим наочним прикладом зміни перцептивних гіпотез у процесі сприйняття є чергування зорових образів, коли ми розглядаємо, наприклад, графічні малюнки з так званою піктографічною двозначністю (рис. 4.5). У першому випадку це відомий малюнок В.Є. Хілла "Моя дружина і теща", на якому поперемінно бачаться то літня, то молода жінки; на другому малюнку - то обличчя індіанця, то постать хлопчика-ескімосу у зимовому одязі.
Перцептивні гіпотези можуть набувати чуттєвої форми, і тоді ми бачимо не стільки об'єкт, скільки саму перцептивну гіпотезу. Чи не цим психологічним феноменом пояснюються ті очевидні помилки, коли слідчий «бачить» дома події сліди не вбивства, а самогубства, хоча фактично матеріальна обстановка суперечить такому «баченню»?
Особливо швидкі відповіді та рішення приходять на звичні, знайомі людині сигнали. Але так буває не завжди, особливо коли суб'єкт контактує з новим об'єктом короткочасно. Згадаймо, як іноді повільно обирає свідок із групи пред'явлених йому для пізнання осіб. У цій ситуації сприйняття людей і звірення їх із раніше сприйнятим чином розшукуваного проходить як

б у кілька етапів. Зображений у свідомості образ раніше сприйнятої людини поряд з іншими образами (гіпотезами) у відповідь на новий стимул (подання слідчим осіб для впізнання) підтверджується не відразу.
До цього питання ми ще повернемося в останньому розділі підручника під час розгляду психологічних особливостейпроведення слідчих дій.
Константність сприйняття. Ця властивість полягає у здатності перцептивної системи сприймати об'єкти з певним, близьким до реального сталістю їх форми, величини, кольору і т.д., незалежно від умов, у яких це відбувається. Наприклад, під яким би ракурсом ми не дивилися на тарілку, незалежно від її проекції на сітківку ока у вигляді кола чи еліпса, вона все одно сприймається круглою. Білий аркуш паперу і за яскравого світла, й у умовах зниженої освітленості сприймається білим.
Константність сприйняття виробляється у процесі засвоєння людиною життєвого, професійного досвіду. Вона є необхідною умовою його життєдіяльності, маючи механізм зворотного зв'язку, за допомогою якого перцептивна система постійно підлаштовується до потрібного об'єкту та умов його сприйняття. Проте константність зберігається лише певних меж. При різкій зміні освітлення, при дії на предмет контрастного за кольором фону, що сприймається, константність може порушуватися, а це, у свою чергу, може призводити до окремих помилок у показаннях свідків.
Руйнівний вплив на константність може мати стан емоційної напруженості, наприклад афект. Тому, допитуючи свідка, доцільно з'ясувати як особливості сприйнятого їм об'єкта, тобто. що він бачив, чув, але і його стан, а також умови, в яких протікала його перцептивна діяльність,
і тільки після цього слід давати оцінку його твердженням про форму, величину, колір та інші властивості того чи іншого предмета.
Ілюзії. Спотворення сприйнятих предметів є однією з найцікавіших проблем, з якою стикається слідчий під час проведення слідчих дій, у процесі оцінки свідчень. Оскільки значну кількість інформації учасники кримінального процесу отримують за допомогою зорового аналізатора, найбільшої актуальності набувають зорові ілюзії.
Причини ілюзій мають як об'єктивний, і суб'єктивний характер. До об'єктивних передумов появи ілюзій ставляться: відсутність контрастності між предметом і тлом, ефект іррадіації, що призводить до того, що світлі предмети виглядають більшими порівняно з такими самими за розміром темними предметами тощо. Наприклад, білий квадрат на чорному тлі здається більшим, ніж той самий квадрат, але на білому тлі (рис. 4.6,а). Абсолютно однакові по діамеру кола, обрамлені різними діаметрами кружками, здаються також різними (рис. 4.6,6). Паралельні лінії, перетнуті лініями, що перетинаються в центрі, сприймаються непаралельними (рис. 4.6, в) і т.п.

До причин суб'єктивного характеру, що сприяють появі ілюзій, слід віднести адаптацію аналізаторів, втому рецепторного механізму тощо.
Якщо ілюзії виникають під впливом сенсорних подразників, що реально впливають, але помилково розшифрованих нашими аналізаторами, то це галюцинації - результат патологічних порушень перцептивних процесів, що призводять до того, що виникнення образів не обумовлено в даний момент впливом будь-яких об'єктів на рецептори.

Основні питання теми

1. Роль та значення у професійній діяльності юриста процесів відчуття та сприйняття.

2. Пам'ять, мислення, уява. Облік їхніх закономірностей у провадженні кримінального та цивільного процесів.

3. Емоції, почуття, психічні стани (афект, тривога, страх, стрес і т.д.). Облік та їх правова оцінка у кримінальному та цивільному процесах.

1. За допомогою процесів відчуття та сприйняття людина приймає сигнали навколишньої дійсності, відображає властивості, відчуває стан власного організму.

Відчуттязавжди емоційно забарвлені й у них проявляються пізнавальні, регулятивні функції психіки. По класифікації їх досить багато: відбивають зовнішнє середовище, внутрішнє середовище організму, кінестетичні та інших. Зазвичай виникає ціла гама відчуттів, тобто. йде вплив на багато аналізаторів.

Юристу-практику необхідно завжди адекватно оцінювати свідчення свідків, своїх підзахисних та інших учасників цивільного (кримінального) процесу і для цього треба знати основні закономірності та властивості відчуттів. До них відносяться: чутливість аналізатора (зорового, слухового тощо) та його характеристики – нижній поріг та верхній поріг чутливості, а також різницевий поріг (мінімальнавеличина розрізнення сили двох подразників).

Юристу необхідно враховувати що:

· пороги чутливості у людей індивідуальні;

· відхилення чутливості від нормальної норми відбуваються внаслідок низки чинників – вплив вікових, психічних подразників (шум, світло, хвороби, наркотики, алкоголь), і це треба враховувати під час роботи з клієнтами, свідками, під час психології-наслідкових експериментів;

· при аналізі показань свідків, заснованих на відчуттях, необхідно розрізняти істину і оману.

Важлива властивість відчуття – адаптація. В результаті адаптації відчуття або зникає (до запаху, шуму), або притупляється тимчасово (світлова адаптація). Це негативна адаптація. Позитивна адаптація – це коли слабкий подразник впливає довго і людина здатнауловлювати слабкі сигнали.

Відчуття має властивість сенсибілізації. Слабкі подразники однієї аналізаторної системи підвищують чутливість інших аналізаторів при взаємодії відчуттів, а сильні подразники знижують її.

Ще одна властивість – синестезія. Це означає, що, наприклад, під впливомзвукових подразників можуть виникнути зорові образи тощо.

Підсумовуючи вищесказане, можна сказати, що кожна людина маєсвій індивідуальний рівень розвитку чутливості У професійній діяльності юриста найважливішими є зорові, слухові відчуття, нюх. Працівники юстиції повинні вміти керувати своїми відчуттями стимулювати позитивні відчуття.

Сприйняття– це психічний процес відображення предметів і явищ, як у свідомості людини виникає цілісний образ. Саме знання законів сприйняття допомагає юристу в його практичній роботі набагато краще розуміти механізм формування свідчень, оцінювати об'єктивність домагань клієнта (в адвокатурі), виявляти в ході ведення справи психологічні помилки суду, слідчих і, відповідно, давати професійні рекомендації. Юристу самому необхідно виробляти у собі спостережливість, яка є похідною від сприйняття.

До властивостей сприйняття відносяться: предметність, цілісність, структурність.Для юриста головне – знати та пам'ятати, що сприйняття здійснюється не шляхом копіювання чи точного вимірювання об'єкта, а уподібнюється до процесу відбору, при якому зберігаються не всі точкиоб'єкта (людина, предмети докази тощо.), лише ті, куди впав вибір. І саме в цьому випадку обрані елементи, яким віддали перевагу, будуть переоцінюватися в порівнянні з усіма іншими (наприклад, ті ознаки, на підставі яких можна довести невинність клієнта). Крім того, треба мати на увазі, що людина при нестачі інформації прагне заповнити відсутні елементи сприйняття об'єкта, що іноді призводить до помилкових міркувань. Необхідно завжди з'ясовувати у клієнтів, на чому ґрунтуються їх затвердження.

Свідомість сприйняття передбачає процес вивчення об'єкта, його сутності, перехід способу сприйняття в продукт мислення. У цьому випадку юристу необхідно мати на увазі, що людина (і часто) бачить те, що хоче бачити, а не те, що є насправді. Насамперед це стосується самого юриста під час різних справ.

Особливе місце серед властивостей сприйняття займає аперцепція.Це залежність сприйняття від факторів психічного життя людини – її досвіду, інтересів тощо. Іншими словами, протягом життя у людини накопичується банк гіпотез у процесі сприйняття, і вони й дозволяють реагувати на дії всіляких подразників шляхом вибору з банку тієї гіпотези, яка найбільше відповідає якісним характеристикам чергового стимулу (подразника). Юристу-практику необхідно враховувати, що контакт з новим об'єктом (кількість свідків, вибір потрібної реакції на показання тощо) вимагає двох-трьох етапів вирішення певного юридичного завдання.

До інших властивостей сприйняття відносяться: константність, ілюзорність ( спотворення), зміна у просторі та часі. Всі ці властивостісприйняття проявляються досить часто під час розгляду психологічних особливостей проведення правових (судових, захисних тощо) дій.

2. Пам'ять- Складне психічне явище, яке полягає в здатності людини зберігати у свідомості та відтворювати різні обставини, що мали місце в минулому. Пам'ять пов'язані з сприйняттям та інші формами свідомості особистості. І саме вона відіграє найважливішу роль у розвитку самосвідомості людини, а правосвідомість особистості – необхіднаскладова частина повноцінної особистості.

У професійній діяльності юриста пам'ять виконує достатньоширокі функції. Вона має відрізнятися великим обсягом, міцністю запам'ятовування, точністю відтворення різних деталей правопрводства і достатньою мобілізаційною готовністю пригадати необхідні відомості, причому у потрібний момент.

Юрист-практик повинен і повинен вміти вилучати з пам'яті свідків, потерпілих, клієнтів необхідну інформацію, і, природно, він повинен володіти та користуватися знаннями про закономірності запам'ятовування, збереження та відтворення. І ця якість є дуже важливою у діяльності слідчого, судді, адвоката. Існують такі види пам'яті:

· образна (самий активний виглядпам'яті свідків, клієнтів тощо);

· рухова (пам'ять черговості дій свідків тощо);

· Емоційна;

· вербально логічна – це провідний тип пам'яті, заснований на нашихдумках, виражених у словесній формі;

· Мимовільна;

· довільна (цей вид пам'яті найпродуктивніший, оскільки він опосередкований цілями і завданнями сфотографувати, зберегти факти);

· короткочасна, довготривала, оперативна.

Юристу у своїй професійній діяльності необхідно звертати увагу на такі закономірності пам'яті, які, у свою чергу, складаються з процесів запам'ятовування, відтворення, забування:

· для адвокатської (слідчої) практики інтерес представляє запам'ятовування як наочних (ейдетических) образів, тобто. людина добре і мимоволі запам'ятовує об'єкт і потім докладно його відтворює;

· необхідно враховувати «ефект Зейгарник» – незавершені, перервані дії запам'ятовуються вдвічі частіше, ніж закінчені (випадки зі свідками, об'єктивна оцінка їх свідчень тощо);

· враховувати особливості відтворення – ремінісценції, сутністьякої полягає у посиленні у пам'яті нових смислових зв'язків (повторні правові опитування тощо);

· враховувати процеси забування у людей із певними порушеннями психічної діяльності;

· використовувати прийоми активізації пам'яті учасників цивільного процесу.

Серед пізнавальних процесів найвищим і найскладнішим єрівень логічного пізнання (мислення), що впливає формування особистості. З погляду психології мислення – це опосередковане відображення у свідомості людини істотних властивостей, зв'язків та відносинпредметів та явищ навколишнього світу. У думці, понятті відбиваються як форма, а й сутність об'єктів, їх внутрішні зв'язку і закономірності розвитку.

У юридичної практикидоводиться вирішувати, практично завжди, нестандартні завдання, які допускають різні варіанти та вибір оптимального шляху досягнення мети. І саме цей фактор спонукає юриста до активної мисленнєвої діяльності, що носить суто соціальнийхарактер.

Юрист-практик повинен у повному обсязі представляти та використовувати у роботі різні види мислення. Ці види включають: наочне,практичне та вербально логічне (дискурсивне) мислення. Предметне мисленняюриста засноване на навичках, досвіді (соціальному та професійному). В процесі дискурсивного мисленняформуються поняття, робляться висновки, вирішуються складні теоретичні завдання. Це основне засіб пізнавальної діяльності юриста. Воно завжди одягнене у мовну форму. Ось чому юрист-практик, і особливо адвокат, має стежити, як і про що говорить учасник цивільного (кримінального) процесу, складати відповідну думку про характер його розумовоїдіяльності, оцінювати рівень його інтелекту. Велика роль дискурсивного мислення у роботі адвоката – під час доведення невинності суб'єкта, встановленні причин протиправних дій тощо.

Необхідно звернути увагу на те, що юрист у своїй практиці застосовує (це один із проявів дискурсивного мислення) рефлексивні міркування. Так, адвокат створює динамічну модель поведінки підзахисного, імітує перебіг думки та приймає рішення. Це дозволяє адвокату правильно приймати свої рішення та впливати на рішення підзахисного. Юрист-практик значно скорочує шлях до істини, якщо уникає механічного перебору всіх можливих варіантів.

Щоб раціональніше вирішити завдання, що стоять перед юристом, йому необхідно послідовно пройти ряд етапів:

· підготовчий: усвідомлення мети діяльності, формулювання питань, які треба вирішити;

· орієнтування за умов завдання: ознайомлення з матеріалами справи, вихідними даними тощо. Висунення версій;

· визначення шляхів, засобів та методів вирішення задачі;

· рішення завдання. Стосовно різних юридичних ситуацій адвокат (слідчий) використовує ті чи інші тактичні комбі-нації у вигляді певної сукупності слідчо-опосередкованих дій;

· зіставлення отриманих результатів із вихідними умовами завдання.

Мислення юриста-професіонала характеризується такими якостями: пізнавальною активністю, широтою та глибиною, прогностичністю, гнучкістю та самостійністю мислення.

Уява займає проміжне положення між пам'яттю та мисленням. Воно необхідне у проблемній юридичній ситуації. За допомогою уяви, що компенсує нестачу фактографічної матеріалу, адвокату (слідчому) вдається активізувати мислення, знайти правильне рішення, прогнозувати кінцеві результати. У право-застосовнійдіяльності інших суб'єктів юридичного процесу – свідків, підзахисних і т.д., частіше проявляється активне, відтворювальнеуява.

Слід зазначити, що позитивний вплив в розвитку і плідність уяви юриста-практика надають набуті знання, досвід, читання художньої літератури тощо.

3. У професійній діяльності юриста, безумовно, потрібне розуміння особливого класу психічних явищ, що включають: емоції, почуття, тривогу, страх, стрес, фрустрацію, афект.Юрист повинен грамотно оцінити ці явища, коли необхідно вивчити поведінку суб'єкта різних правовідносин: при вирішенні цивільно-правовихсуперечок, у практиці боротьби з протиправними діями, коли необхідно призначити покарання, а також при вивченні мотивів, які пояснюють, чому людина вчинила протизаконну дію.

До найпростіших проявів психіки відносяться емоції та почуття.

Емоції– це короткочасні переживання людини, які виражають його ставлення до того, що відбувається.

У юридичній практиці необхідно враховувати таке:

· вихід емоцій з-під контролю надає сильний впливна поведінкулюдину, настрій, мислення;

· емоції можуть переходити до почуття ворожості, яке лежить в основі протиправної поведінки;

· у ситуаціях, що мають невизначений характер, суб'єкт відчуває амбівалентні емоційні стани (підвищена тривога, напруженість тощо).

Самому юристу-практику також необхідно володіти мовою емоцій та почуттів. Це сприяє розпізнаванню емоційних станів клієнта та виразності форм реагування на те, що відбувається в процесікомунікацій.

Коротко розглянемо стан емоційної напруженості, які активно впливають на поведінку осіб, які беруть участь у системі «людина-право»: тривога, страх, стрес та її різновиди – фрустрація, афект, страждання. Стан тривогивиникає в результаті передчуття або невизначеної, необоротно небезпеки, що наближається.

Юристу необхідно брати до уваги величезну роль суб'єктивного чинника, що впливає стан тривожності і, відповідно, на поведінку людини – учасника процесу. Крім того, тривога може бути сильним факторому житті, залишаючись у той самий час не усвідомленою людиною. Тривога може призвести до патологічним порушеннямпсихіки (психічний розлад). Юристу необхідно враховувати ці чинники в оцінці психічного стану винного, підзахисного, свідка тощо. Наприклад, це стосується вирішення цивільно-правових суперечок, пов'язаних із компенсацією моральної шкоди суб'єкту, який переніс моральні та фізичні страждання (див. ст. 151, 1101 ЦК України). У судочинстві оцінка тривожності того чи іншого учасника процесу проводиться з урахуванням особи суб'єкта, його соціального статусу, самооцінки і т.д. Юрист повинен враховувати, що є фактор особистісної тривожності, що носить константний характер, і фактор ситуативної тривожності (тимчасовий стан психіки).

Страхє емоційною реакцією на конкретну, об'єктивно існуючу загрозу. Страх – це прояв інстинкту самозбереження.

Страх є найнебезпечнішою з усіх емоцій. Основними причинами появи страху є: відчуття наближення невдачі, почуття власної безпорадності, беззахисності, непереборної
небезпеки для себе та своїх близьких.

Особливим різновидом страху є фобії– нав'язливість, неадекватні переживання, які мають у своїй основі страх конкретного змісту (відкритого, закритого простору, висоти, тварин тощо).

Юристу-практику треба мати на увазі, що суб'єкт (підзахисний, цивільний позивач тощо) справді пережив стан страху, якщо під час розгляду кримінальних справ встановлено, що злочин супроводжувався погрозами, залякуванням. При вирішенні цивільно-правових суперечок визнаються недійсними різні правочини, вчинені під впливом загроз.

Поява страху, безумовно, пов'язані з детермінантами, тобто. свого роду « природними стимулами», які успадковані чи придбані на життєвомушляхи. Оцінюючи різних дій суб'єкта у системі «людина-право» юристу необхідно знати наслідки переживання страху:

· зниження гостроти сприйняття;

· порушення мислення;

· спотворення оцінки відстані між предметами;

· фрагментарність спогадів;

· звуженість свідомості (розгубленість, нерозуміння того, що відбувається).

Знання наступних факторів має велике значення під час розслідуванняпротиправних дій:

· раптове сильне душевне потрясіння;

· тимчасовий особливий психічний стан як обставина, що пом'якшує покарання;

· перевищення меж необхідної оборони;

· екстремальні випадки на виробництві (диспетчер на залізниці, оператор у військовій частині тощо).

Стрес- Це стан психічної напруженості, яке обумовлено пристосуванням психіки людини, її організму до складних умов життєдіяльності, що змінюються. Такими умовами (у юридичній практиці) можуть бути як обставини, пов'язані зі скоєнням протиправних дій, і сама процедура ведення справи, що викликає стан психічної напруженості у обвинуваченого, свідка, підзахисного, але часто й слідчого, адвоката, судді.

Особливість стресу полягає у його суперечливості: він надаєяк позитивний, і негативний вплив на человека:

· позитивний (мобілізуючий) ефект стресу має певні межі, стимулюючи більшу ефективність життєдіяльності суб'єкта;

· тривале перебування під стресом призводить до зриву діяльностіорганізму, тобто. надає деструктивне впливна психіку (гнів, лють, страждання, депресія).

Юрист повинен розуміти причини виникнення стресу та враховувати його вплив при розгляді справ (цивільних та кримінальних):

· стрес часто пов'язаний з вирішенням дуже важких та важливих для суб'єктазавдань;

· стрес нерідко проявляється фізично (у вигляді шуму, зорового впливу, самотності, конфлікту тощо);

· переживання стресу пов'язане з психофізіологічними особливостямилюдини (запас стійкості до стресу – рівень толерантності).

Юристу необхідно керуватися під час встановлення факту стресунаступним:

· у суб'єкта у стресовому стані помітно утруднюється оцінка сили загрозливого фактора та спостерігається тенденція до завищення цієї оцінки;

· у цивільно-правових питаннях (укладання угод, контрактів, господарських договорів) у стресовому стані суб'єкт допускаєтак звані «угоди з вадами волі».

Особливо слід підкреслити, що в сучасних умовах великого значення набувають постстресові порушення психіки як наслідок пережитої суб'єктом події, що виходить за межі звичайного досвіду. життя (екологічні катастрофи, бойові дії, теракти, озброєнінапади і т.д.). У людей із постстресовими розладами виявляються ознаки соціальної дезадаптації (відособленість, неадекватна реакціяна навколишнє: жарт сприймається як образа, підвищена конфліктність). Саме у цих особливостях постстресового стану слід шукати пояснення протиправних вчинків у формі конфліктів. Враховуючи сильний вплив стресогенних факторів на психіку людини, законодавець залишив можливість судам з урахуванням обставин справи, особи підзахисного пом'якшувати міру покарання.

Фрустраціюназивають стресом надії, що звалилася. Вона виражаєтьсяу характерних особливостях переживань і поведінки, що викликаються об'єктивно непереборними труднощами, що виникають по дорозі до поставленої мети.

Необхідно чітко розрізняти конструктивну та деструктивну дію фрустрації на людину. Ознаки конструктивноїфрустрації:

· залежність складності поставленого завдання від великої інтенсифікації зусиль;

· заміна засобів досягнення мети; перегляд попередніх дій;

· заміна мети (у стані фрустрації суб'єкт йде на пошук альтернативної мети, що можливо шляхом досягнення компромісу).

Ознаки деструктивноюфрустрації:

· низький поріг толерантності до фрустрації;

· порушення тонкої координації зусиль, спрямованих на досягненняцілі;

· обмеженість, що не дозволяє суб'єкту бачити альтернативні шляхи досягнення мети або іншу відповідну мету;

· емоційне збудження.

Емоційна реакція при фрустрації:

· агресивність по відношенню до зовсім сторонніх предметів;

· Депресія.

Юристу-практику слід пам'ятати, що реакції агресивного характерунайчастіше спостерігаються у людей нестримних, грубих, схильних до психопатії. Він повинен мати високий рівень фрустраційної стійкості, оскільки робота адвоката, слідчого, судді супроводжується великими нервово-психічними навантаженнями, пов'язаними з прийняттям рішень. Знання психологічних мотивів виникнення фрустрації допомагає юристу зрозуміти спонукальні причини протиправних дій проти особистості. Фрустрація може призвести до емоційних зривів, однією з форм яких є афект.

Афект: на цей емоційний стан давно звертають увагу юристи Поняття афекту зафіксовано у правових нормах (ст. 107, 113 КК РФ). Афект - це короткочасний емоційний процес вибуховогохарактеру, який швидко опановує суб'єкт, дуже бурхливо протікає і характеризується значними змінами свідомості та зниженням контролю над волею. Юристові слід відрізняти патологічний афектвід власне афекту (називається «фізіологічний» афект).

Знання певних ознак афекту допомагає суду, слідчому, адвокату шляхом роботи зі свідками, потерпілими, підозрюваними зібрати необхідну інформацію та провести аналіз скоєного людиною у стані афекту.

Ознаки афекту:

· раптовість виникнення афективного збудження самого суб'єкта;

· інтенсивність емоційних переживань (проявляється в затиску м'язової системи);

· вибуховий характер емоційної розрядки;

· зміна свідомості, її «звуженість» і концентрація мислення на афективних переживаннях, які шкодять власним інтересам та планам самого суб'єкта;

· часткова амнезія (забуття) події;

· зовнішні ознаки (ефектна міміка, уривчаста мова, зміненийтембр голосу і т.д.);

· зниження самоконтролю;

· постафективне виснаження нервової системи, занепад сил, оглушеність, загальмованість.

Для правильного вирішення питання про те, чи був підзахисний (обвинувачуваний) у стані афекту, крім перелічених вище ознакюристу необхідно дослідити:

· характер афектогенної ситуації;

· індивідуально-психологічні особливості особистості суб'єкта;

· психофізіологічний стан суб'єкта напередодні протиправнихдій;

· особливості поведінки підозрюваного (підзахисного) відразу після дії протиправного характеру.

За останні роки накопичено дуже великий досвід встановлення афектуу суб'єктів, які беруть участь у правозастосовчій діяльності. Створено солідну методичну базу, розроблено рекомендації для діагностики афекту. Таким чином, психічна установка супроводжує будь-яку пізнавальну діяльність людини, в тому числі і судову, на неї як позитивний, так і негативний вплив. Вона передуєрішенням, що приймаються під її впливом.

Готові ПТК МІЕП та відповіді на ТЕСТИ МІЕП можна замовити на сайті

Муніципальне казенне спеціальне (корекційне)

загальноосвітній заклад для учнів, вихованців з обмеженими можливостями здоров'я

«Краснінська спеціальна (корекційна)

загальноосвітня школа-інтернат VIII виду»

Види відчуття.

підготувала

вихователь

С. Червоне

Значення відчуття життя людини.

Відчуття як таке - досить непросте психічне явище, яким здається на перший погляд. Незважаючи на те, що це досить вивчене явище, глобальність його ролі в психології діяльності та пізнавальних процесах людиною недооцінена. Відчуття поширені у нормальної життя людини, й у безперервному процесі пізнавальної діяльності людям є звичайною первинної формою психологічного зв'язку організму з середовищем.

Часткова чи повна відсутність видів відчуття (зір, слух, смак, запах, дотик) у людини перешкоджає чи гальмує його розвиток. Відчуття надають велике значення на формування таких пізнавальних процесів як мова, мислення, уява, пам'ять, увага та сприйняття, а також на освоєння діяльності, як специфічного виду активності людини спрямованої на створення предметів матеріальної та духовної культури, перетворення своїх здібностей, збереження та вдосконалення природи і будівництво суспільства.

На самому початку життя у людей, крім фізичного розвитку, насамперед формується мова, яка є основним засобом людського спілкування. Без неї людина не мала б можливості отримувати та передавати велику кількість інформації, зокрема таку, що несе велике смислове навантаження або фіксує в собі те, що неможливо сприйняти за допомогою органів чуття. Письмова мова найчастіше постає як спосіб запам'ятовування інформації. Зовнішня мова, грає переважно роль засобу спілкування, а внутрішня засіб мислення. Необхідно відзначити і той факт, що мова звужує межі виду діяльності, що обирається. Формування ж мови у свою чергу проблематичне або навіть неможливе без таких видів відчуття як зір, слух, дотик.

Людина є органічною частиною природи та суспільства, він є досить складним організмом. Зародження та розвитку людського організму спрямоване, передусім, формування особистості. Люди не народжуються особистостями, а стають ними у розвитку. Структура особистості включає здібності, темперамент, характер, вольові якості, емоції, мотивацію, соціальні установки. На формування та розвиток особистості великий вплив мають пізнавальні процеси, діяльність, а також людські взаємини. На набуті якості формування особистості впливає освітній процес. Але як можна уявити освітній процес без відчуттів?

Життєва роль відчуттів полягає в тому, щоб своєчасно та швидко доводити до центральної нервової системи, як головного органу управління діяльністю відомості про стан зовнішнього та внутрішнього середовища, наявність у ній біологічно значущих чинників.

Життя кожної людини складне і багатогранне. Вона розкривається через низку важливих процесів. Їх умовно можна поділити на соціальну та ділову активність індивіда, культуру, медицину, спорт, спілкування, міжособистісні відносини, наукову та дослідницьку діяльність, розвагу та відпочинок.

Повноцінне протікання всіх перерахованих вище процесів проблематичне, а часом навіть неможливо уявити без задіяності всіх наших органів чуття. Тому необхідно оцінити роль відчуттів у житті, оскільки іноді це знання допомагає у створенні благополучного існування особистості суспільстві, досягнення успіхів у діловому середовищі.

1. Поняття про відчуття

У процесі пізнання навколишнього світу, у психології людей дослідники виділяють таке важливе явище у житті кожної людини, як відчуття.

Відчуттямназивається найпростіший психічний процес відображення в корі головного мозку окремих властивостей предметів та явищ навколишнього світу, які впливають на мозок через відповідні органи почуттів. Так, дивлячись на який-небудь предмет, наприклад стілець, людина за допомогою зору визначає її колір, форму, величину, через дотик дізнається, що він твердий, гладкий, рухаючи його руками, переконується в його тяжкості. Все це – окремі якості даного матеріального предмета, відомості про які дають почуття.

Здатність відчуття- це єдине явище організму, за допомогою якого зовнішній світ проникає в людську свідомість. При всій необхідності та значущості відчуття, дає можливість орієнтації у навколишньому світі.

Наші органи чуття є продуктами тривалої еволюції, тому вони спеціалізовані до відображення певних видівенергії, певних властивостей предметів та явищ дійсності, які є адекватними подразниками для конкретних органів чуття. Світло, наприклад, є адекватним подразником для ока, а звук - для вуха і т. д. Таке диференціювання в області відчуттів людини пов'язане з історичним розвитком людського суспільства. Різноманітну інформацію про стан зовнішнього та внутрішнього середовища, людський організм отримує за допомогою органів чуття, у вигляді відчуттів. Відчуття вважаються найпростішими із усіх психічних явищ. Здатність до відчуттів є у всіх живих істот, які мають нервову систему. Що ж до усвідомлюваних відчуттів, то вони є тільки у живих істот, що мають головний мозок і кору головного мозку. Це зокрема доводиться тим, що при гальмуванні діяльності вищих відділів центральної нервової системи, тимчасовому відключенні роботи кори головного мозку природним шляхом або за допомогою біохімічних препаратів людина втрачає стан свідомості і разом з нею здатність мати відчуття, тобто відчувати, усвідомлено сприймати світ. . Таке відбувається під час сну, при наркозі, при хворобливих порушеннях свідомості.

Як бачимо, у процесі будь-якої пізнавальної діяльності відправною точкою є відчуття.

2. Класифікація відчуттів

В даний час налічують близько двох десятків різних аналізаторських систем, що відображають впливи зовнішнього та внутрішнього середовища на рецептори. Класифікація дозволяє згрупувати їх у системи та уявити зв'язки взаємозалежності. Вирізняють такі підстави класифікації відчуттів:

* За наявності або відсутності безпосереднього контакту з подразником, що викликає відчуття;

* за місцем розташування рецепторів;

* За часом виникнення в ході еволюції;

* За модальністю подразника.

За наявності або відсутності безпосереднього контакту з подразником виділяють дискантну та контактну рецепцію. Зір, слух, нюх відносяться до дискантної рецепції. Ці види відчуттів забезпечують орієнтування у найближчому середовищі. Смакові, болючі, тактильні відчуття - контактні.

За місцем розташування рецепторів розрізняють екстероцепцію, інтероцепцію та пропріоцепцію. Екстероцептивні відчуття виникають від подразнення рецепторів, розташованих на поверхні тіла (зорові, слухові, тактильні та ін.)

Інтероцептивні відчуття виникають при подразненні рецепторів, що знаходяться всередині організму (відчуття голоду, спраги, нудоти). Пропріоцептивні відчуття виникають при подразненні рецепторів, що знаходяться у м'язах та сухожиллях.

За модальністю подразника відчуття ділять на зорові, слухові, нюхові, смакові, тактильні, статичні, кінестетичні, температурні, болючі. Є відчуття, які займають проміжне місце між слуховими та шкірними – вібраційні відчуття.

Існують своєрідні відчуття, що лежать в основі сприйняття перешкод, які не усвідомлюються зрячими людьми, але властиві сліпим. Незрячі на відстані можуть відчувати перешкоду, причому тим ясніше, чим перешкода масивніша. Встановлено, що це відбувається за допомогою шкіри обличчя і насамперед чола. Припускають, що це загострені теплові відчуття або локаційні відчуття, які відзначені у кажанів.

Слід зазначити, що відчуття також дуже впливають на сприйняття, увагу, пам'ять, уяву, мислення і мовлення, за відсутності відчуттів будуть обмежені чи неможливі інші пізнавальні процеси.

Сприйняття не уявляється без відчуттів, оскільки воно відбувається через вплив наших органів чуття на предмети та явища об'єктивного світу, разом із процесами відчуття сприйняття забезпечує чуттєву орієнтування у навколишньому світі. Процес сприйняття протікає під впливом майже всіх відчуттів. Це, наприклад, може бути зорове сприйняття, під впливом зору формуються основні властивості образу, що складаються в процесі та результаті сприйняття - предметність (сприйняття у формі відокремлених один від одного предметів), цілісність (образ добудовується до певної цілісної форми), константність (сприйняття предметів щодо постійними за формою, кольором і величиною, рядом інших параметрів незалежно фізичних умов сприйняття, що відміняються) і категориальність (сприйняття носить узагальнений характер).

Увага також неможлива без органів чуття, оскільки воно організує різноманіття відчуттів. Увага - це процес свідомого чи несвідомого (напівсвідомого) відбору однієї інформації, що надходить через органи почуттів, та ігнорування іншої.

Пам'ять - це процеси відтворення, запам'ятовування, збереження та переробки людиною різноманітної інформації. А інформація, у свою чергу, як уже було сказано вище, надходить через органи чуття. Подумаємо логічно, як нам представиться без відчуттів можливість до запам'ятовування? На це питання буде відповідна відповідь.

Уява - особлива форма людської психіки, що складається окремо від інших психічних процесіві водночас займає проміжне становище між сприйняттям, мисленням та пам'яттю. Це складний процес, який протікає в мислення під впливом тієї інформації, яка надходить у мозок із зовнішнього середовища через органи почуттів та обробляється через сприйняття, а також під впливом тих образів, які перебувають у пам'яті людини.

Мислення є пізнавальним вищим процесом. Воно є породженням нового знання, активну формутворчого відображення та перетворення людиною насправді. Мислення також можна розуміти як отримання нових знань творче перетворення наявних уявлень. На формування та розвиток мислення впливає Нова інформаціята існуючі уявлення, які надходять і формуються через відчуття.

Мова – це засіб спілкування. Мова формується під впливом звукових сигналів (фонем, морфем, слів, речень, фраз), якими обмінюються індивіди за допомогою звукових відчуттів. Під впливом отриманих сигналів формуються активний та пасивний словникові запаси та навички вимови.

Види відчуття.

Усі види відчуттів мають спільні властивості:

якість - це специфічні особливості, що відрізняють один вид відчуттів від інших (слухові відрізняються від інших видів відчуттів за висотою, тембром; зорові за насиченістю і т. д.)

інтенсивність визначається силою діючого подразника та функціональним станом рецептора;

тривалість (тривалість) визначається часом дії подразника;

просторова локалізація – відчуття виникає через деякий час, латентний період для різних видів не однаковий. Це відомості про розташування подразника у просторі, які дають нам дистантні рецептори (слухові, зорові).

Підстави за якими виділяються види відчуттів:

у зв'язку з органами чуття виділяють зорові, слухові, дотичні, нюхові, смакові;

за розташуванням рецепторів виділяють:

інтероцептивні відчуття - сигналізують про стан внутрішніх процесів організму/органічні відчуття та відчуття болю. Вони належать до найменш усвідомлюваних і зберігають свою близькість до емоційним станам.

екстероцептивні відчуття – рецептори розташовані на поверхні тіла, дають інформацію про властивості зовнішнього середовища.

пропреоцитивні відчуття – рецептори розташовані у м'язах, зв'язках. Вони дають інформацію про рух і становище нашого тіла/відчуття рівноваги, руху.

по контакту з подразником виділяють:

дистантні відчуття - слухові, зорові і т. д. Дають інформацію про властивості стимулу без безпосереднього контакту рецептора із самим предметом.

контактні відчуття – шкірні, смакові, органічні. Виникають за безпосередньої дії рецептора з об'єктом.

за основою генетичної класифікації виділяють:

протопатичні відчуття – описані англійським неврологом Хедом у 1918р. Під ними прийнято розуміти більш примітивні, афективні, менш диференційовані та локалізовані, до яких належать органічні почуття голоду, спраги тощо.

епікритичні відчуття - найбільш високий виглядвідчуттів, які носять суб'єктивний характер, відокремлені від емоційних станів, відбивають об'єктивні предмети зовнішнього світу і значно ближче до складним індивідуальним процесам.

виділяється особлива група неспецифічних відчуттів - у осіб є рецептори вібрації, які особливо розвинені у сліпих).

Залежно від характеру подразників, що впливають на даний аналізатор, і від характеру відчуттів, що виникають при цьому, розрізняють окремі види відчуттів.

Насамперед, слід виділити групу з п'яти видів відчуттів, які є відображенням властивостей предметів та явищ зовнішнього світу, - зорові, слухові, смакові, нюхові та шкірні. Другу групу складають три види відчуттів, що відбивають стан організму, - органічні, відчуття рівноваги, рухові. Третю групу становлять два види особливих відчуттів - дотичні і болючі, які являють собою або комбінацію кількох відчуттів (дотик.), або відчуття різного походження (больові).

Зорові відчуття.

Зорові відчуття – відчуття світла та кольору – відіграють провідну роль у пізнанні людиною зовнішнього світу. Вчені встановили, що від 80 до 90 відсотків інформації від навколишнього світу надходить у мозок через зоровий аналізатор, 80 відсотків усіх робочих операцій здійснюється під зоровим контролем. Завдяки зоровим відчуттям ми пізнаємо форму та колір предметів, їх розміри, об'єм, віддаленість. Зорові відчуття допомагають людині орієнтуватися у просторі, координувати рухи. За допомогою зору людина вчиться читати та писати. Книги, кіно, театр, телебачення розкривають весь світ. Недарма великий дослідник природи Гельмгольц вважав, що з усіх органів почуттів людини очей - найкращий дар і чудовий твір творчих сил природи.

Кольори, які відчуває людина, поділяються на ахроматичні та хроматичні. Ахроматичні кольори - чорний, білий та проміжний між ними сірий. Хроматичні – всі відтінки червоного, помаранчевого, жовтого, зеленого, блакитного, синього, фіолетового. Білий колірє результат на око всіх світлових хвиль, що входять до складу спектра. Ахроматичні кольори відбивають палички, які розташовані по краях сітківки. Колбочки розташовані у центрі сітківки. Вони функціонують лише при денному світлі та відображають хроматичні кольори. Палички функціонують у час доби. Тому вночі всі предмети нам здаються чорними та сірими.

Колір по-різному впливає самопочуття і працездатність людини. Встановлено, наприклад, що оптимальне фарбування робочого місця може підвищити продуктивність праці на 20-25 відсотків. Різно впливає колір і успішність навчальної роботи. Найбільш оптимальний колір для фарбування стін навчальних приміщень оранжево-жовтий, що створює бадьорий, піднятий настрій, і зелений, що створює рівне, спокійний настрій. Червоний колір збуджує; темно-синій гнітить; і той і другий стомлюють очі.

Що менше світла, то гірше бачить людина. Тому, не можна читати при поганому освітленні. У сутінки необхідно раніше включати електричне освітлення, щоб не викликати зайву напругу в роботі ока, що може бути шкідливим для зору, сприяти розвитку короткозорості у школярів.

Про значення умов висвітлення у походження короткозорості говорять спеціальні дослідження: у школах, розташованих на широких вулицях, короткозорих зазвичай менше, ніж у школах, що знаходяться на вузьких вулицях, забудованих будинками. У школах, де ставлення площі вікон до площі підлоги в класах дорівнювало 15 відсоткам, короткозорих виявилося більше, ніж до школах, де це відношення дорівнювало 20 відсоткам.

Слухові відчуття.

Слух, як і зір, грає велику роль життя людини. Від слуху залежить здатність мовного спілкування. Слухові спілкування мають значення у житті. Завдяки їм людина чує мовлення, має можливість спілкуватись з іншими людьми. При втраті слуху люди зазвичай втрачають здатність говорити. Мова можна відновити, але вже на основі м'язового контролю, який може замінити слуховий контроль. Слуховий аналізатор людини може сприймати звукові хвилі із частотою відколивань у секунду. Слухові відчуття відбивають: висоту звуку, що залежить від частоти коливання звукових хвиль; гучність, яка залежить від амплітуди їх коливань; тембр звуку – форми коливань звукових хвиль. Усі слухові відчуття можна звести до трьох видів – мовленнєві, музичні, шуми. Музичні це спів та звуки більшості музичних інструментів. Шуми - звук мотора, гуркіт поїзда, що рухає, шум дощу і т. п. Слух до розрізнення звуків мови називається фонематичним. Він формується прижиттєво залежно від мовного середовища. Музичний слух не меншою мірою соціальний, ніж мовленнєвий, він виховується і формується, як і мовний. Сильні та тривалі шуми, що проходять через орган слуху, викликають у людей втрату нервової енергії, завдають шкоди серцево-судинної системи, знижують увагу, знижують слух та працездатність, призводять до нервових розладів. Негативно впливає шум на розумову діяльність, тому здійснюються спеціальні заходиборотьби з ним.

Подразником для слухового аналізатора є звукові хвилі - поздовжні коливання частинок повітря, що поширюються на всі боки від джерела звуку. Коли повітряні коливання потрапляють у вухо, вони викликають коливання барабанної перетинки.

Мозковий кінець слухового аналізатора знаходиться в скроневих часткахкори. Слух, як і зір, грає велику роль життя людини. Від слуху залежить здатність мовного спілкування. При втраті слуху люди зазвичай втрачають здатність говорити. Мова можна відновити, але вже на основі м'язового контролю, який у цьому випадку замінить слуховий контроль. Це здійснюється за допомогою спеціального навчання. Тому деякі сліпо-глухі володіють задовільною розмовною мовою, абсолютно не чуючи звуків

До слухових відчуттів примикає вібраційна чутливість. У них загальна природа фізичних явищ, що відображаються. Вібраційні відчуття відбивають коливання пружного середовища. Цей вид чутливості образно називають "контактним слухом". Спеціальних вібраційних рецепторів/людини не виявлено. В даний час вважають, що відображати вібрації зовнішнього та внутрішнього середовища можуть усі тканини організму. У людини вібраційна чутливість підпорядкована слуховій та зоровій.

Розрізняють три характеристики слухових відчуттів. Слухові відчуття відбивають висоту звуку, що залежить від частоти коливань звукових хвиль, гучність, що залежить від амплітуди їх коливань, і тембр - відображення форми коливань звукових хвиль. Тембр звуку - це якість, яка відрізняє звуки, рівні за висотою та гучністю. Різними тембрами відрізняються один від одного голоси людей, звуки окремих музичних інструментів.

Усі слухові відчуття можна звести до трьох видів – мовленнєві, музичні та шуми. Музичні звуки – спів та звуки більшості музичних інструментів. Приклади шумів - шум мотора, гуркіт поїзда, що рухається, тріск друкарської машинки і т. п. У звуках мови поєднуються музичні звуки (голосні) і шум ». (Згідні).

У людини досить швидко розвивається фонематичний слухна звуки рідної мови. Чужий мову сприймати важче, оскільки кожна мова відрізняється своїми фонематичними знаками. Вухо багатьох іноземців просто не розрізнить слова "Пил", "пил", "пил" - слова для російського вуха зовсім несхожі. Житель Південно-Східної Азії не почує різниці в словах «чоботи» та «собаки».

Сильний і тривалий шум викликає у людей значні втрати нервової енергії, завдає шкоди серцево-судинній системі - з'являється розсіяність, знижується слух, працездатність, спостерігаються нервові розлади. Негативно впливає шум на розумову діяльність. Тому в нашій країні проводяться спеціальні заходи боротьби з шумом. Зокрема, у низці міст заборонено подавати без потреби автомобільні та залізничні сигнали, заборонено порушувати тишу після 11 години вечора.

Вібраційні почуття.

До слухових відчуттів примикає вібраційна чутливість. У них загальна природа фізичних явищ, що відображаються. Вібраційні відчуття відбивають коливання пружного середовища. Спеціальних вібраційних рецепторів у людини виявлено. В даний час вважають, що відображати вібрації зовнішнього та внутрішнього середовища можуть усі тканини організму. У людини вібраційна чутливість підпорядкована слуховій та зоровій. Для глухих та сліпоглухих вібраційна чутливість компенсує втрату слуху. На організм здорової людини нетривалі вібрації мають тонізуючий вплив, але тривалі та інтенсивні вібрації стомлюють і здатні викликати хворобливі явища.

Смакові відчуття.

Смакові відчуття викликаються дією на смакові рецептори речовин, розчинених у слині чи воді. Сухий шматок цукру, покладений на суху мову, жодних смакових відчуттів не дасть.

Смаковими рецепторами є смакові бруньки, розташовані на поверхні язика, глотки та піднебіння. Їх чотири види; відповідно є чотири елементарних смакових відчуття: відчуття солодкого, кислого, солоного та гіркого: Різноманітність смаку залежить від характеру поєднання зазначених якостей і від приєднання до смакових відчуттів нюхових відчуттів: поєднуючи в різній пропорції цукор, сіль, хінін та щавлеву кислоту вдалося змоделювати відчуттів.

Нюхові відчуття.

Це одне з найдавніших, найпростіших, але життєво важливих відчуттів. Органами нюху є нюхові клітини, які у носової порожнини. Подразниками для нюхового аналізатора служать частинки пахучих речовин, які потрапляють у носову порожнину разом із повітрям.

У сучасної людини нюхові відчуття відіграють порівняно незначну роль. Але при поразці слуху і зору нюх поряд з іншими непошкодженими аналізаторами, що залишилися, набуває особливо важливе значення. Сліпо глухі користуються нюхом, як зрячі користуються зором: визначають за запахами знайомі місця та впізнають знайомих людей.

Шкірні почуття.

Це найширше представлений вид чуттєвості. Розрізняють два види шкірних відчуттів – тактильні (відчуття дотику) та температурні (відчуття тепла та холоду). Відповідно на поверхні шкіри є різні види нервових закінчень, кожен з яких дає відчуття лише дотику, лише холоду, лише тепла. Чутливість різних ділянок шкіри до кожного з цих видів подразнень різна. Дотик найбільше відчувається на кінчику язика і кінчиках пальців; спина менш чутлива до дотику. До впливу тепла та холоду найбільш чутлива шкіра тих частин тіла, які зазвичай прикриті одягом.

Своєрідний вид шкірних відчуттів - вібраційні відчуття, що виникають при впливі на поверхню тіла коливань повітря, що виробляються тілами, що рухаються або коливаються. У людей, що нормально чують, цей вид відчуттів розвинений слабо. Однак при втраті слуху, особливо у сліпоглухих, цей вид відчуттів помітно розвивається і служить для орієнтування таких людей у ​​навколишньому світі. За допомогою вібраційних відчуттів вони відчувають музику, навіть дізнаються знайомі мелодії, відчувають стукіт у двері, перемовляються, вистукуючи ногою абетку Морзе і сприймаючи струси статі, на вулиці дізнаються про наближення транспорту і т.д.

Органічні почуття.

До органічних відчуттів відносяться відчуття голоду, спраги, ситості, нудоти, ядухи і т. д. Відповідні рецептори знаходяться в стінках внутрішніх органів: стравоходу, шлунка, кишечника. При нормальній роботі внутрішніх органів окремі відчуття зливаються в одне відчуття, що становить загальне самопочуттялюдини.

Відчуття рівноваги. Орган відчуття рівноваги – вестибулярний апарат внутрішнього вуха, що дає сигнали про рух та положення голови. Нормальна діяльність органів рівноваги є дуже важливою для людини. Наприклад, щодо придатності до спеціальності льотчика, особливо льотчика-космонавта, завжди перевіряють діяльність органів рівноваги. Органи рівноваги тісно пов'язані коїться з іншими внутрішніми органами. При сильному перезбудженні органів рівноваги спостерігається нудота та блювання (так звана морська чи повітряна хвороба). Однак при регулярному тренуванні стійкість органів рівноваги значно зростає.

Двигуни.

Рухові, або кінестетичні, відчуття - це відчуття руху та положення частин тіла. Рецептори рухового аналізатора розташовані у м'язах, зв'язках, сухожиллях, суглобових поверхнях. Рухові відчуття сигналізують про ступінь скорочення м'язів і положення частин нашого тіла, у тому, наприклад, наскільки зігнута рука в плечовому, ліктьовому суглобі тощо.

Відчутні відчуття.

Дотичні відчуття є комбінацією, поєднанням шкірних і рухових відчуттів при обмацуванні предметів, тобто при дотику до них руки, що рухається. Дотик має велике значення у трудовій діяльності, особливо під час виконання трудових операцій, потребують великої точності. За допомогою дотику обмацування відбувається пізнання маленькою дитиною світу. Це одне з важливих джерел отримання інформації про навколишні предмети.

У людей, позбавлених зору, дотик - один із найважливіших засобів орієнтування та пізнання. В результаті вправ воно досягає великої досконалості. Такі люди можуть спритно чистити картоплю, втягувати нитку в голку, займатися ліпленням нескладним конструюванням, навіть шиттям.

Больові відчуття.

Больові відчуття мають різну природу. По-перше, існують спеціальні рецептори («точки болю»), розташовані на поверхні шкіри та у внутрішніх органах та м'язах. Механічне ушкодження шкіри, м'язів, захворювання внутрішніх органів дають почуття болю. По-друге, відчуття болю виникають при дії надсильного подразника будь-який аналізатор. Сліпуче світло, приголомшливий звук, сильний холод або теплове випромінювання, дуже різке за пах викликають і больове відчуття.

Больові відчуття дуже неприємні, але вони наш надійний страж, який попереджає нас про небезпеку, сигналізує про неблагополуччя в організмі. Якби не біль, людина часто не помічала б серйозного нездужання чи небезпечних ушкоджень. Недарма давні греки казали: «Біль – це сторожовий пес здоров'я». Повна нечутливість до болю - рідкісна аномалія, і вона приносить людині не радість, а серйозні неприємності.

Список використаної літератури

1. , Кондратьєва: Підручник для індустрії. - Пед. технікумів. - М: Вищ. шк., 1989.

2. Ліндсей П., Норман Д. Переробка інформації в людини. Введення у психологію. - М., 1974.

3. Лурія та сприйняття.

4. Німов. Навч. Для студентів вищих, педагогічних, навчальних закладів. У 2 кн. Кн. 1. Загальні засади психології. - М: Просвітництво: Владос, 19с.

5. Загальна психологія за редакцією та інших. М. Просвітництво 1981.

6. Петровський у психологію. Москва 1995.

7. Психологія та педагогіка: Навчальний посібник/, та ін; Відп. ред. канд. філос. наук, доцент. - М: ІНФРА-М;

8. Психологія та педагогіка. Навч. посібник для вузів. Упорядник та відповідальний редактор Радугін редактор Кротков, 19с.

9. Рубінштейн загальної психології. В2т. Т1. М. 1989.

10. Рудік. Підручник для учнів технікумів фізичної культури. М., "Фізкультура та спорт", 1976.

11. Соціальна психологія. Короткий нарис. За загальною редакцією в. М., Політвидав,1975.

Роль та значення чуттєвого рівня пізнання

Відчуття та сприйняття: поняття, види, закономірності.

У професійній діяльності

Облік їхніх закономірностей юристом

Відчуття та сприйняття: поняття, види, закономірності. Роль та значення чуттєвого рівня пізнання у професійній діяльності юриста. Мислення: поняття, види, операції. Врахування юристом у професійній діяльності раціонального рівня пізнання. Пам'ять: основні процеси, якості, види. Врахування юристом закономірностей пам'яті учасників судочинства. Поняття та види уяви. Роль уяви у діяльності юриста. Увага: поняття, властивості, види. Увага у професійній діяльності юриста.

______________________________

Відчуття- це процес відображення окремих властивостей предметів та явищ об'єктивного світу, а також внутрішніх станіворганізму при безпосередньому впливі матеріальних подразників на відповідні рецептори, на органи почуттів. Це безпосередній зв'язок свідомості із зовнішнім світом, перетворення енергії зовнішніх подразників на факти свідомості – інформацію. В акті відчуття через органи чуття встановлюється зв'язок із середовищем. Образи відчуттів виконують регулюючу, пізнавальну та емоційну функції. На відміну від відчуттів тварин, відчуття людини опосередковані її практичною діяльністюі всім процесом історичного розвиткутовариства.

Види відчуттів:

1. За наявності або відсутності безпосереднього контакту рецептора з подразником, що викликає почуття, виділяють дистантну (слух, зір, нюх) і контактну (смак, біль) рецепцію.

2. За розташуванням рецепторів на поверхні тіла, у м'язах, сухожиллях або всередині організму розрізняють відповідно екстероцепцію (зорова, слухова, тактильна), пропріоцепцію (почуття у м'язах та сухожиллях), інтероцепцію (відчуття голоду, спраги).

3. Зорові відчуття бувають ахроматичними (відбивають перехід від білого до чорного через масу відтінків сірого кольору); хроматичними (відбивають колірну гаму з численними відтінками та переходами кольорів).

4. Слухові відчуття бувають мовними, музичними, відчуття шумів та шурхіт.

5. Вібраційні відчуття примикають до слухових відчуттів і відбивають коливання пружного середовища. Цей вид чутливості образно називають контактним слухом.

6. Нюхові відчуття відносяться до дистантних відчуттів. Функція нюху пригнічена зором, слухом, смаком. Дані відчуття допомагають розпізнати якість їжі, попереджають про небезпеку для організму. повітряного середовища, дозволяють у ряді випадків визначити склад хімічної речовини.

7. Смакові відчуття виникають при зіткненні органу почуттів із самим предметом. Виділяють 4 базові якості смакових подразників: кисле, солодке, гірке, солоне.

8. Шкірні відчуття включають: тактильну систему (відчуття дотику); температурну систему (відчуття тепла та холоду); больову систему.

9. Статичні (гравітаційні) відчуття відбивають становище нашого тіла у просторі.

10. Кінестетичні відчуття - це відчуття руху та положення окремих частин тіла. В результаті цих відчуттів складається знання про силу, швидкість, траєкторію руху частин тіла.

11. Органічні відчуття виникають від внутрішніх органів, утворюють органічне почуття (самопочуття) людини.

Щоб правильно оцінювати свідчення різних учасників судочинства, дуже важливо знати про базові закономірності, властивості відчуттів, які впливають на формування свідчень. До цих закономірностей (властивостей) відчуттів відносяться:

1. Пороги чутливості. Для виникнення будь-якого відчуття подразник повинен мати певну величину інтенсивності. Нижня і верхня межі відчуттів називаються абсолютною чутливістю. Вона вимірюється нижнім та верхнім порогом чутливості. Мінімальна величина подразнення, яка необхідна для виникнення ледь помітного відчуття, називається абсолютним нижнім порогом відчуття. Верхній абсолютний поріг відчуттів - це максимальна величина подразнення, подальше збільшення якої викликає болючі відчуття або зникнення відчуттів. Поряд з абсолютною розрізняють відносну чутливість - це чутливість до зміни інтенсивності впливу. Відносна чутливість вимірюється порогом розрізнення - це мінімальне розрізнення в силі двох подразників, вкрай важливе для зміни інтенсивності відчуття.

Люди пороги чутливості індивідуальні. Враховуючи залежність від віку, інших обставин вони змінюються. На тимчасові відхилення чутливості від звичайної норми впливають такі фактори, як час доби, сторонні подразники, психічний стан, втома, хвороба, вагітність у жінок і т. д. чи суб'єкт впливу побічних подразників (алкоголю, наркотичних або подібних до них фармакологічних речовин), які підвищують або різко притуплюють чутливість аналізаторів. Все це слід враховувати при допиті, під час слідчого експерименту, які проводяться з метою перевірки якості відчуттів. Наприклад, досліджуючи вібраційну чутливість у підозрюваного в симуляції глухоти, можна досить легко викрити його в брехні. Достатньо за спиною «хворого» кинути на підлогу невеликий предмет, щоб перевірити його симулятивну поведінку. Дійсно, хвора людина з ураженим слухом з непорушеною вібраційною чутливістю відреагує на даний подразник. Симулянт, якщо він не знає про розвинене вібраційне відчуття глухих, не зреагує на даний подразник. Зрозуміло, після такої попередньої проби підозрюваний має бути направлений на судово-психологічну чи комплексну медико-психологічну експертизу.

2. Сенсибілізація (у перекладі з латинської означає «чутливість») - це підвищена чутливість аналізаторів під впливом внутрішніх (психічних) чинників. Сенсибілізація може бути викликана взаємодією відчуттів (слабкі смакові відчуття підвищують зорову чутливість); фізіологічним фактором(Станом організму); очікуванням тієї чи іншої дії; значимістю такого впливу; спеціальною установкою на розрізнення подразників; вправами (наприклад, дегустатор вин). У людей, позбавлених будь-якого виду чутливості, цей недолік компенсується за рахунок підвищення чутливості інших органів. Таке явище прийнято називати компенсаторною сенсибілізацією (наприклад, слабовидець людина має досить розвинений слух).

3. Адаптація (у перекладі з латинської означає «пристосування») - це пристосування чутливості до постійно діючого подразника. Таке пристосування проявляється у зниженні чи підвищенні порогів чутливості (наприклад, адаптація до темряви, до світла). Цю закономірність дуже важливо враховувати в оцінці показань свідків, коли, наприклад, суб'єкт, навмисне прагне ввести слідчого (суд) в оману, хибно стверджує, що не бачив будь-яких об'єктів, оскільки «було темно». Насправді з урахуванням тривалості його перебування в умовах відносної темряви і появи в нього темнової адаптації це може бути і не зовсім так. Відомо, що людина, яка потрапила в затемнену кімнату, через 3-5 хвилин починає розрізняти світло, що проникає туди, бачити обриси предметів. Через 20-30 хвилин він вже досить добре орієнтується у темряві. Перебування в абсолютній темряві підвищує чутливість зорового аналізатора до світла за 40 хвилин у 200 тисяч разів.

4. Контраст (у перекладі з французької означає «протилежність») - це підвищення чутливості до одним властивостям під впливом інших властивостей дійсності (наприклад, почуття холодного посилюється після відчуття гарячого). Іноді контрастні явища призводять до помилок у відчуттях, а отже, і в показаннях свідків.

5. Синестезія (у перекладі з грецької мови означає «співчуття») - це перехід відчуттів однієї модальності у відчуття іншої модальності, відчуттів одного виду - у відчуття іншого виду. При синестезії одне з відчуттів на даний момент не має безпосередньо діючого подразника, а відтворюється. Формою синестезії, що найчастіше зустрічається, є так званий «кольоровий слух», при якому звукове почуття: шум, тон, музичний акорд – викликає зоровий образ, світлове або кольорове уявлення. Синестезія зустрічається приблизно у 12% людей, а от «кольоровий слух» – лише у 4%.

У роботі юриста відчуття складають основу складного процесусприйняття об'єктів та явищ, безпосередньо пов'язані з виконуваною професійною діяльністю та надають на неї суттєвий вплив. Наприклад, знання закономірностей відчуттів сприяє більш кваліфікованого розслідування злочинів. Так, при проведенні слідчого експерименту вкрай важливо враховувати те, що чутливість залежить від тривалості перебування в даній обстановці, від впливу низки подразників, від досвіду людини та її фізіологічного стану. Нерідко невідповідність порогам чутливості дає підстави вважати показання несумлінними. Наприклад, якщо допитуваний стверджує, що не помітив різниці у вазі між двома ящиками, а перевірка показала, що ця різниця значно перевищує різницевий поріг, тобто підстави сумніватися в правдивості свідчень. При цьому слід мати на увазі, що оптимальною умовою розрізнення є збільшення ваги, розрахованої за формулою: початкова вага вантажу плюс 1/30 його маси. Показання про колірні якості об'єкта, що сприймався в сутінковому освітленні, також повинні оцінюватися критично. Завдання слідчого – відтворити всі істотні умови, у яких відбувалося відображення окремих властивостей предметів і явищ, та врахувати основні закономірності чутливості.

Сприйняття- це відбиток предметів і явищ у сукупності їх якостей і елементів за безпосереднього впливу органи чувств. Сприйняття зумовлені предметністю світу явищ і виникають при безпосередньому впливі фізичних подразників на рецепторні поверхні органів чуття. Разом з процесами відчуття вони забезпечують безпосередньо-чуттєве орієнтування в навколишньому світі.

Класифікація сприйняттів:

1. Враховуючи залежність від участі волі і цілеспрямованості виділяють мимовільне (не пов'язане з вольовою напругою і заздалегідь поставленою метою) і довільне (навмисне і цілеспрямоване) сприйняття.

2. Враховуючи залежність отмодальності рецепторів виділяють слухові, зорові, нюхові, дотикові та інші сприйняття.

3. Враховуючи залежність від складності, розгорнутості перцептивної діяльності виділяють симультанне (одноактне) та сукцесивне (поетапне, послідовне) сприйняття.

4. Враховуючи залежність від форми існування матерії виділяють сприйняття простору, часу, простору людиною людини. Сприйняття простору - це сприйняття форми, величини, обсягу об'єктів, відстані між ними, їх взаємного розташування, віддаленості та напрямки, в якому вони знаходяться. Сприйняття часу - це відображення об'єктивної тривалості, швидкості та послідовності явищ дійсності. Воно багато в чому залежить від змісту діяльності, наприклад, швидко минає час, наповнений цікавими справами. Сприйняття руху - це відбиток у часі змін становища об'єктів чи самого спостерігача у просторі, відбиток напрями та швидкості просторового існування предметів. Сприйняття людиною людини - це сприйняття рухів, дій, вчинків та діяльності іншої людини - це соціальна перцепція.

Закономірності сприйняття:

1. Предметність - це відповідність образів сприйняття реальним предметам дійсності, це відносна незалежність сприймаються характеристик об'єктів від параметрів подразнення рецепторних поверхонь органів чуття.

2. Цілісність - це властивість сприйняття, що полягає в тому, що будь-який об'єкт, а тим більше просторова ситуація, сприймаються як стійке системне ціле.

3. Структурність - це вичленування з загальної структурипредмета його частин та певних сторін.

Предметність, цілісність і структурність сприйняття грають значної ролі у діяльності слідчого. Так, слідчий, оглянувши труп із смертельними ушкодженнями голови, повинен досліджувати і знаряддя вбивства, вилучене у підозрюваного; виявити основні, провідні ознаки, вилученого предмета, що виділяють його як знаряддя вбивства, за допомогою якого причина строго певної конфігурації черепно-мозкова травма. І якщо слідчий бачить серед провідних ознак зовсім не ті чи зовсім не помічає потрібні з них, то і результат його пошуків буде негативним: на знарядді злочину не будуть виявлені мікросліди-накладення, тобто ті ознаки, на підставі яких можна буде довести причетність підозрюваної особи до скоєного злочину.

4. Константність - це відносна незалежність відображення об'єктивних якостей предметів (величини, форми, характерного кольору) від змінених умов їх сприйняття (освітленості, відстані, кута зору). Руйнівний вплив на константність може мати стан психічної напруженості. З цієї причини, допитуючи свідка, доцільно з'ясувати не лише особливості сприйнятого ним об'єкта - тобто, що він бачив, чув, - але і його стан, а також умови, в яких протікала його перцептивна діяльність, і тільки після цього слідує давати оцінку його твердженням про форму, величину, колір та інші властивості того чи іншого предмета.

5. Осмисленість - це зарахування сприйманого предмета до основний групі, класу, узагальнення їх у слові, це розуміння сутності предмета. Нерозумінням сутності предмета можна часом пояснити багато недоліків пошукової діяльності слідчого під час огляду місця події, що він «бачить» далеко ще не все, що дуже важливо задля встановлення істини.

6. Вибірковість - це переважне виділення людиною одних об'єктів у порівнянні з іншими, що залежить від особливостей його особистості.

7. Апперцепція - це незалежність сприйняття від минулого досвіду від загального змісту психічної діяльності людини та її індивідуальних особливостей. Апперцепція то, можливо особистісної (залежить від індивідуальних особливостей людини) і ситуативної (наприклад, вночі пень здається страшним тваринам). Цим психологічним феноменом пояснюються помилки, коли слідчий «бачить» дома події не вбивство, а самогубство, хоча власне матеріальна обстановка суперечить такому «баченню».

Необхідно розрізняти сприйняття, адекватне реальності та ілюзії.

8. Ілюзії сприйняття (у перекладі з латинського означає «обманювати») - це неадекватне відображення сприйманого предмета та його властивостей, це спотворене сприйняття реальних предметів. Особливо численні ілюзії зорового сприйняття. Причини зорових ілюзій бувають різні. Ілюзії виникають, коли немає достатньої контрастності між предметами, що сприймаються, і навколишнім фоном за формою, обсягом, кольором, освітленістю. Однією з причин ілюзій є ефект іррадіації, коли світлі предмети здаються більшими, ніж за розміром, але темні. До ілюзій зору не відносяться оптичні фокуси та загадкові приведення, що створюються за допомогою дзеркал, проекційних апаратів та інших технічних пристроїв, а також оптичні явища, що спостерігаються в природі (міраж, північне сяйво, веселка тощо). Поява останніх зумовлена ​​оптичними властивостями земної атмосфери. Також не є ілюзіями сприйняття обмани зору, що виникають у деяких людей у ​​сутінках і темряві, коли недостатнє освітлення ускладнює роботу очей і створює особливий настрій та спотворення відчуттів внаслідок короткозорості, далекозорості, дальтонізму та інших дефектів зорового апарату, не характерні для більшості людей. До помилок м'язово-суглобового аналізатора відноситься ілюзія Шарпантьє: із двох предметів рівної ваги, але різних розмірівменший здається важчим, а якщо піднімати два однакових за вагою і зовнішнім виглядом, але різних за обсягом предмета, то менший за розміром сприйматиметься як важчий. Так само до ілюзій незорової природи можна віднести ілюзію Аристотеля: якщо перехрестити середній і вказівний пальці на руці і торкнутися одночасно подушечками цих пальців до кінчика носа із заплющеними очима, виникає ілюзія його роздвоєння. У всіх наведених вище прикладах є «односторонній» обман, при якому нас підводять наші власні органи почуттів. Ілюзії сприйняття лежать в основі спотворення інформації, що передається свідками злочину, а також підозрюваними (звинуваченими) під час скоєння ними злочину.

У професійній діяльності юриста нерідко буває важливо відокремити об'єктивні факти від суб'єктивних нашарувань. Приміром, при допиті свідка дуже важливо уточнити умови, у яких відбувалося сприйняття події (освітленість, тривалість, віддаленість, метеорологічні умови тощо.). При цьому слід знати, що люди часто не здатні точно оцінити кількість предметів, що сприймалися, відстань між ними, їх просторове співвідношення і розміри. Водночас прогалини чуттєвого сприйняття нерідко заповнюються елементами, яких насправді не було. Помилки думок часто пояснюються цілісністю сприйняття і викликаються тим, що оцінка предмета загалом переноситься на оцінку його деталей.

Важливо правильно встановлювати і час здійснення події, що його розслідує, її тривалість і послідовність, темп дій учасників події та ін. Нерідко свідки дають неправильні свідчення про проміжки часу. Це не завжди слід оцінювати як навмисну ​​хибність показань. Необхідно з'ясувати зміст діяльності очевидця під час події, що спостерігається, його психічний стан, домінуючі установки та ін., оскільки ці помилки можуть пояснюватися деякими закономірностями. Тривалість невеликих проміжків часу зазвичай дещо перебільшується, а великі інтервали часу зменшуються. Найбільш точно оцінюються проміжки 5-15 хвилин. Швидкий темп також веде до перебільшення інтервалу часу, а повільний – до зменшення. За позитивних емоцій час недооцінюється, а за негативних – переоцінюється.

Відомо, що однією з форм навмисного сприйняття є спостереження – навмисне, цілеспрямоване, систематичне, планомірне та тривале сприйняття предметів та явищ дійсності, людей та самого себе. Спостережливість не пов'язана з гостротою зору або особливостями сітківки, а є якістю мислення, пам'яті, уваги, тому що людина бачить не лише за допомогою ока, але головним чином за допомогою мозку.

Спостереження є основним методом вивчення обстановки місця події. Сприймаючи окремі явища, слідчий прагне встановити їх причинно-наслідкові відносини, виявити такі особливості, які використовуються для ідентифікації людини (наприклад, особистість злочинця).

Спостережливість є першорядною умовою успішного проведення обшуку. Свіжа штукатурка, забарвлення, заново прибиті дошки, підклеювання свіжих шпалер, гвинти, що зрушили в гніздах, нові капелюшки недавно вбитих цвяхів, неприродні потовщення в предметах і т.п. - все це не повинно вислизнути від наглядового співробітника, який проводить обшук.

Особливу сферуспостереження становить поведінку осіб, що проходять у справі (підозрюваного, обвинуваченого, потерпілого, свідка та ін.). Спостереження за проявами психічного та фізичного станупідозрюваного, обвинуваченого або підсудного під час попереднього розслідування або судового розглядуне має доказового значення, проте вкрай важливо для оперативної психологічної діагностики, встановлення контакту та довірчих відносин, правомірного психічного впливу.

Водночас слідчому, який здійснює спостереження, важливо враховувати переваги та недоліки індивідуального типусприйняття. Виділення цих типів засноване на встановленні співвіднесеності сенсорної організації з розумовими та емоційними процесами. Виділяються такі типи сприйняття, які має вміти діагностувати і враховувати слідчий під час проведення слідчих дій з участю представників цих типів:

1. У людей синтетичного типу сприйняття проявляється схильність до узагальнення явищ та визначення основного сенсу того, що відбувається, вони не надають значення деталям.

2. Люди аналітичного типу сприйняття прагнуть виділити і проаналізувати передусім деталі, зокрема. Вони вникають у всі обставини, подробиці, важко зрозуміти основний сенс явищ.

3. Аналітико-синтетичний тип сприйняття зустрічається в житті найчастіше і є особливо сприятливим для діяльності. У людей цього складу спостерігається прагнення розуміння основного сенсу явища і фактичному його підтвердження, тобто. вони співвідносять аналіз окремих частин із висновками, встановлення фактів – зі своїми поясненнями.

4. Для людей з емоційним типом сприйняття характерно не виявлення сутності явища та його частин, а прагнення висловити свої переживання, викликані цим явищем. У них виявляється підвищена емоційна збудливість на найрізноманітніші подразники.

Спостереження немає чисто пасивним, споглядальним актом. На процес спостереження впливають і рівень розвитку мислення, і почуття, і інтерес, і досвід взаємодії з об'єктом, що спостерігається.

Спостережливість – не вроджена якість, вона виробляється практикою та вправами.

Для раціонального сприйняття (спостереження) доцільно:

1) ясно та чітко формулювати пізнавальні цілі, вибирати суттєву інформацію; розпочинати діяльність (пізнавальний процес) з формулювання її мети, постановки собі питання: «Чого хочу досягти шляхом сприйняття інформації?»;

2) максимально використовувати всі органи почуттів, насамперед зір і слух, а також аналізатори запаху, смаку, дотику;

3) сприймати інформацію, використовуючи вже існуючі знання.

Щоб при сприйнятті інформації до неї виник інтерес, важливо усвідомити її значення. практичної роботи. Необхідно використовувати всі свої знання, щоб зробити процес сприйняття більш інтенсивним, розмірковувати про те, що вже відомо про інформацію, що сприймається. Розвинене сприйняття допомагає засвоювати більший обсяг інформації із меншим ступенем енергетичних витрат.

Відчуття та сприйняття - це найпростіші пізнавальні процеси лише на рівні чуттєвого пізнання. Наступним, найвищим пізнавальним процесом є мислення – раціональний рівень пізнання дійсності.