Denný spánok v škôlke. Prečo som sníval o materskej škole: funkcie interpretácie z kníh snov

Výrazná vlastnosť Každá predškolská inštitúcia má svoj režim. Denný režim v škôlke je zostavený podľa prehľadného harmonogramu na minúty. Akékoľvek oneskorenie môže viesť k tomu, že dieťa zaostáva za stanoveným harmonogramom. Mnohí rodičia môžu pochybovať o vhodnosti takéhoto prísneho dodržiavania postupu, považujúc ho za akési obmedzenie slobody bábätka, no odborníci vrátane pediatrov, neurológov a odborníkov na výživu trvajú na zjavných výhodách takéhoto režimu a podporujú svoj postoj rôzne skutočnosti.

Triedy v materskej škole sa konajú prísne podľa rozvrhu

Prečo by ste mali dodržiavať režim?

Režim v škôlke, ktorý pozostáva z každodenného opakovania úkonov súčasne, podľa lekárov prispieva k formovaniu stabilnej psychickej a fyziologické zdravie. Napríklad jedným z hlavných dôvodov, ktoré lekári spájajú s výskytom rachitídy alebo šarlachu, je práve porušenie režimu. Narušený harmonogram zase vedie k odchýlkam v toku metabolické procesy v tele a znižujú jeho odolnosť voči infekciám.

Všetky mamičky poznajú situáciu, keď dieťa nechce ísť cez deň spať. Takýto vymeškaný denný oddych však môže provokovať rôzne druhy nervové poruchy. Kým dieťatko spí, obnovujú sa mu mozgové bunky a zlepšuje sa vnímanie. nové informácie. Ak dieťatko nemalo dostatok spánku, bolo preťažené domácimi úlohami alebo malo výrazný emocionálny incident, to všetko môže spôsobiť rozvoj hyperaktivity a rôznych tikov.

Okrem toho odborníci na výživu a odborníci na výživu z University of Chicago dospeli k záveru, že nedodržiavanie postupnosti akcií a ich časového rámca v škôlke a doma je spojené s obezitou. V dôsledku nedostatku spánku dochádza k nesprávnej distribúcii hormónov, ako je ghrelín a leptín, čo zvyšuje chuť dieťaťa do jedla.

Jedinými odborníkmi, ktorí nie sú zástancami denného režimu v materskej škole, sú psychológovia. Podľa ich názoru, ak dieťaťu vnucujete a vnucujete cudziu vôľu, len to potlačí jeho individualitu.

Vedci dospeli k záveru, že nedostatok spánku a nedostatok denného režimu vyvolávajú u detí obezitu.

Avšak aj s psychologický bod Z pohľadu môžete nájsť fakty v prospech režimu. Napríklad vďaka jeho dodržiavaniu je dieťa systematizované a zvyknuté na poriadok, čo mu pomáha rýchlejšie sa adaptovať na škôlku. Keď sa dieťa ocitne v nových podmienkach a vykonáva rovnaké činnosti podľa plánu, stane sa uvoľnenejším, pretože vie, že po obede bude spánok, po ktorom budú nasledovať hodiny, po ktorých príde jeden z príbuzných.

Vlastnosti režimu v materskej škole

Tento článok hovorí o typických spôsoboch riešenia vašich problémov, ale každý prípad je jedinečný! Ak chcete odo mňa zistiť, ako vyriešiť váš konkrétny problém, položte svoju otázku. Je to rýchle a bezplatné!

Tvoja otázka:

Vaša otázka bola odoslaná odborníkovi. Zapamätajte si túto stránku na sociálnych sieťach a sledujte odpovede odborníka v komentároch:

Deti sa prirodzene nevedia hneď prispôsobiť nezvyčajnému režimu, ktorý sa v škôlke dodržiava, preto sa rodičom odporúča, aby svoje dieťa naučili dodržiavať vhodný rozvrh doma ešte pred nástupom do vybraného zariadenia. Môžete sa s ním zoznámiť na webovej stránke budúcej predškolskej vzdelávacej inštitúcie alebo v jej vzdelávacom programe. Štandardný rozvrh všetkých predškolských vzdelávacích inštitúcií sa počíta na 12 hodín, ktoré dieťa strávi v predškolskom zariadení. Manažér môže niekedy vykonať určité malé úpravy harmonogramu v súlade s geografická poloha a podnebie. Základné ustanovenia týkajúce sa časových hraníc spánku, aktivity a bdenia však zostávajú rovnaké, ako sú uvedené v hygienických a epidemiologických pravidlách a predpisoch SanPiN 2.4.1.2660 - 10.

Hlavné nuansy rozvrhu v materských školách sú uvedené nižšie:

• účtovníctvo vekové charakteristiky deťom pre ich harmonický rozvoj. Aktívne aktivity pre deti vo veku od 3 do 7 rokov by trvanie nemalo presiahnuť 5,5-6 hodín, do 3 rokov - podľa lekárskych predpisov.

Obdobie činnosti v MŠ zodpovedá vekové normy deti

• Prípustná výchovná záťaž týždenne pre predškolákov, ktorá zahŕňa aj doplnkové triedy: pre juniorské skupiny navštevované deťmi do 4 rokov - objem je maximálne 11 hodín, v stredných skupinách s deťmi do 5 rokov - 12, v starších skupinách s päťročnými deťmi - 15, a v prípravné skupiny s deťmi do 7 rokov - 17 lekcií.
• Sezóna. Existujú dva samostatné režimy pre teplé a studené obdobie. Hlavný rozdiel medzi nimi je v tom, že keď je vonku teplo, opatrovateľky sa s bábätkami stretávajú skôr na čerstvom vzduchu ako v interiéri a väčšina bdenia a fyzická aktivita sa odohráva aj na ulici.

Diéta v záhrade

Pracovníci materských škôl, ktorí sú zodpovední za stravovací režim, sú konfrontovaní ďalšia úloha: príprava jedla, naaranžovanie tanierov s horúcimi jedlami vopred, aby vychladli, a následné bezodkladné podávanie druhého a tretieho jedla.

Tabuľka ukazuje, ako vyzerá jedálny lístok vo väčšine predškolských zariadení:

Strava v škôlke nahrádza nedostatok vitamínov a minerálov energetická hodnota presne vypočítané

Približný denný režim v bežnej predškolskej vzdelávacej inštitúcii

Denný režim v materskej škole pozostáva z:

• strava, menovite čas a počet jedál;
• zdriemnutie;
• prechádzky;
• čas recepcie detí;
• hry a aktivity.

Učitelia prijímajú deti do škôlky od nástupu do práce až do 8. hodiny ráno. Obdobie recepcie je v teplom období časom samostatných hier v skupinovej miestnosti alebo na ihrisku. Pred raňajkami je čas od 8.00 do 8.20/8.30 vyhradený na ranné cvičenia s učiteľom alebo telesným pracovníkom a na prípravu na raňajky.

Ranné vyučovanie

Od 9.00 sa konajú hodiny pre deti zamerané na pomoc pri učení svet, rozvíjali svoje rečové schopnosti a zoznámili sa so základmi matematiky. Za vedenie tried sú zodpovední učitelia. Aby stihli vyhradený čas, musia si vopred predpísať plán aktivít. Okrem učiteľa môže s deťmi pracovať aj hudobníčka a telovýchovný pracovník.

V prvej polovici dňa môžu mať deti hodiny hudby alebo fyzického cvičenia.

Okrem bežných skupinových kurzov môžu deti navštevovať bazén 2-krát týždenne, ak je k dispozícii. V seniorských a prípravných skupinách sa organizujú aj doplnkové triedy s logopedickým zameraním, v ktorých si deti trénujú reč. Na ich vedenie je povinný iba učiteľ logopéda.

Trvanie a počet tried závisí od veku. Pre predškolákov mladší vek K dispozícii sú 2 hodiny denne, jedna pred spaním, druhá po. IN stredná skupina Učiteľ pracuje s deťmi dvakrát denne, spolu 10 hodín. U starších predškolákov sa počet tried zvyšuje na tri, zvyšuje sa aj ich trvanie.

Medzi vyučovacími hodinami by mali byť povinné prestávky, keď deti odpočívajú a pohybujú sa. Len tak zostanete aktívny a rozumové schopnosti dieťa počas celého dňa.

Prechádzky a spánok

Po skončení vyučovania a po druhých raňajkách detí je čas na prechádzku. V škôlke sa prechádzka začína skôr ako v iných skupinách, a teda aj skôr končí, deti v nich obedujú ako prvé. Keďže v r materská skupina Deti chodia vo veku 2-3 rokov, vzhľadom na vlastnosti malého tela sa čas bdenia skracuje a denný spánok sa naopak predlžuje.

S vekom sa zvyšuje doba aktivity dieťaťa, čím sa telo dieťaťa postupne pripravuje na školu a režim v nej. V strednej skupine prechádzky zvyčajne trvajú do 11:30 - 11:50 a v prípravnej skupine - do 12:15 - 12:30. Po návrate z ulice budú mať deti obed a spánok. Miestnosť, kde spia deti, by mala byť vopred vyvetraná a postele by mali byť pripravené na lôžko. Najmladší chodia spať o 12.30, najstarší o 13.00-13.15.

Denné zdriemnutie pomáha obnoviť silu vášho dieťaťa

Popoludnie

Nástupný čas v materskej škole je rovnaký pre všetky skupiny. Budíček detí je o 15.00, nasleduje umývanie, prebaľovanie a popoludňajšie občerstvenie. IN juniorské skupiny Potom sa koná druhá hodina všeobecného vzdelávania; na strednej a vysokej škole prichádza čas, aby sa deti hrali samostatne, čítali, kreslili alebo navštevovali krúžky, ktoré sú v inštitúcii k dispozícii.

Časy večere sa môžu líšiť v závislosti od rozvrhu. Po večeri chodia deti opäť na prechádzku, kde si po ne postupne začínajú prichádzať rodičia. IN zimné obdobie druhá prechádzka netrvá dlho, preto sú deti odvezené domov do priestorov skupiny.

MBOU "Sinekolodetskaya" Základná škola – MATERSKÁ ŠKOLA»

„Čas spať alebo ako si zorganizovať spánok v škôlke“

Pripravené;

učiteľ GDO

Skovorodko E.V.

2016

Tichá hodina
V našej škôlke
Tichá hodina.
V túto hodinu potrebujeme
Ticho.
Povedali sme: - Chok! Chock! Chock!
jazyk,
Zatvorí vás
V hrudníku.
Uzamknutie hrudníka
Na háku.
Všetky deti sú v posteli,
Všetko je ticho!
Pretože máme
Tichá hodina.
Pretože to potrebujem
Ticho.

(N. Lotkin)

Denný spánok je nevyhnutný pre správny vývoj deti predškolskom veku. Poskytuje odpočinok po dlhé obdobie aktívne bdenie, ako aj nahromadenie síl a energie dieťaťa na ďalšie popoludňajšie aktivity.

Dodržiavanie režimu, ktorý je pre dieťa taký dôležitý, sa týka predovšetkým organizácie cyklu spánku a bdenia. Je dôležité naučiť svoje dieťa chodiť spať o určitý čas.

Pri organizovaní spánku pre predškolákov môžu vzniknúť určité ťažkosti a problémy. Najviac bežný problém predškolský vek, spojený so spánkom – nechuť ísť spať. Predškoláci budú donekonečna vymýšľať dôvody, prečo nechodia spať.

Predškoláci sú schopní pochopiť, že sú povinní ísť spať v určitom čase. Môžete im vysvetliť, že poloha ručičiek na hodinách zodpovedá vypnutiu svetiel, a pomocou časovača im pripomenúť, koľko času im zostáva na hranie. Keď časovač signalizuje, deti by sa mali prestať hrať a pripraviť sa do postele.

Dieťa rastie, potrebuje nielen obnoviť živé častice svojho tela, ktoré sa počas bdenia opotrebúvajú a skolabujú, ale aj vybudovať nové. Je teda zrejmé, že podobne ako potreba jedla, aj potreba odpočinku a spánku je u dieťaťa väčšia ako u dospelého človeka a že čím je dieťa mladšie, tým by mal byť jeho spánok dlhší.

Pedagógovia a rodičia by sa mali starať o spánok dieťaťa a poskytnúť mu možnosť pokojného a dostatočne dlhého spánku. Predškoláci do 5 rokov potrebujú okrem nočného spánku (10-11 hodín) dve hodiny denného spánku, staršie deti (do 7 rokov) potrebujú hodinu až hodinu a pol denného spánku alebo kľud. ľahnúť si.

Okrem hodín určených na spánok je zvyčajne mimoriadne aktívny a aktívne dieťa potrebuje obdobia relatívneho odpočinku. Takéto obdobia by sa v prvom rade mali konať vždy pred spaním.

Po silnom vzrušení (napríklad po chôdzi, pohybe, vzrušujúce hry, jasný rozhovor) deti, najmä ovplyvniteľné, majú problémy so zaspávaním.

Vitalita dojmov u dieťaťa je oveľa väčšia a vizuálnejšia ako u dospelých. Na druhej strane je potreba vyjadrovania, vzhľadom na spomínané znaky funkcie detskej reči, často neodolateľná. V dôsledku toho je potrebné zabezpečiť, aby spánku predchádzal časový úsek (20-30 minút) na pokojné, nestimulujúce aktivity. Ktorú aktivitu uprednostniť, závisí od povahy individuálnej reakcie dieťaťa a od vedenia učiteľa. V každom prípade by sa v tejto chvíli nemali zavádzať žiadne nové materiály, žiadne nové témy.

Tipy na organizáciu denného spánku.

Pokojná, tichá a upokojujúca hudba alebo čítanie dobrej knihy vám pomôžu ľahko zaspať.

Aby deti v predškolskom veku chodili spať včas, učiteľka musí prísne dodržiavať režim dňa v skupine. To prispieva k rozvoju fyziologických návykov u detí. Telo detí predškolského veku si zvyká určitú postupnosť režimové chvíle. Vo chvíli, keď je čas na ticho, detského tela už pripravený na denný odpočinok. Odchýlka od denného režimu je neprijateľná, pretože to negatívne ovplyvní fyziologický stav deti.

Pred uložením detí do postele ich treba upokojiť. Organizujte tiché hry (napríklad spoločenské hry, hry s riekankami atď.). Prečítajte deťom knihu. Pokojné výhľady aktivity umožnia deťom plynulý prechod od aktívnych hier k relaxácii.

Venujte pozornosť svetlu v spálni. Malo by byť stlmené, závesy podľa možnosti zatiahnuté.

Farba stien, stropov a okenných závesov (alebo žalúzií) v spálni je veľmi dôležitá. Farby by nemali byť jasné, aby nevzrušovali labilnú psychiku detí. Na dekoráciu spálne použite pastelové, pokojné farby.

Pustite svojim deťom upokojujúcu hudbu (napríklad uspávanky, klasické skladby). Umožní deťom upokojiť sa a relaxovať. Počúvanie hudby navyše prispeje k estetickej výchove predškolákov.

Cvičte s deťmi relaxačné cvičenia. Tieto cvičenia umožňujú niektorým deťom zmierniť napätie, iným - sústrediť pozornosť a zmierniť vzrušenie.

V spálni sa s deťmi rozprávajte pokojným tónom. Počas ospalej hodiny sú krik, hluk a hlasné rozhovory neprijateľné. Naučte deti používať pokojný tón. Tým sa vytvorí pokojná atmosféra v skupine.

Podelím sa o jednu z metód, ktoré možno použiť pri organizovaní hodiny spánku.

Povzbudzovanie je jednou z metód úpravy správanie dieťaťa. Pomáha dieťaťu rozlišovať dobré od zlého, povolené od zakázaného. Správne používané povzbudzovanie posilňuje pozitívne vzorce správania, čím formuje pripravenosť dieťaťa na aktívnu poslušnosť.

Deti predškolského veku sú veľmi vnímavé na odmeny. Slová uznania a chvály od dospelých sú pre nich stimulom pre sebapotvrdenie v pozitívnych činoch a dôveru vo vlastné schopnosti. Schválenie, vyjadrené včas a obratne, prebúdza v dieťati zdravú sebaúctu: pomalé sa snaží byť agilné, kto plní úlohu bezstarostne, snaží sa všetko dobehnúť a urobiť lepšie.

Povzbudenie si treba zaslúžiť a treba ho použiť vtedy, keď je potrebné zaznamenať úspechy dieťaťa (samozrejme v rámci jeho možností), ktoré si od neho vyžadujú značné úsilie (fyzické, duševné, morálne), povedzme, aby bolo schopné vzdať sa svojich túžob pre pohodlie iných (vzdal sa miesta pre starších, pomohol matke niesť nákup, zastal sa mladšieho, z vlastnej iniciatívy dal veci do poriadku v izbe atď.). V tomto prípade sa pochvala stáva podnetom k dobrému správaniu – urobiť tak inokedy.

Ako môžete použiť výstuž pri ukladaní detí do postele?

Využiť môžete rozprávkovú postavičku, ktorá dnes prišla k deťom na návštevu, alebo môže byť iniciátorom aj samotný učiteľ.

Možnosť 1 . Pred spaním učiteľka povie deťom, že začíname súťaž „Kto skôr zaspí“. Po prespanej hodine učiteľ vyberie víťazov na 1., 2. a 3. mieste. Kto zasa zaspal ako prvý? Učiteľ zdvihne každého z víťazov na posteľ, zdvihne ruku a daruje mu medailu. Medaile sú prenosné, na druhý deň ich môžu dostať ďalšie deti.

Možnosť č.2 . Pred spaním si môžete zariadiť ešte jeden trik. Deťom môžete ponúknuť podmienku. Pre tie deti, ktoré sa najlepšie predvádzajú, aby si učiteľka (alebo postava) myslela, že zaspali. Po pokojnej hodine pripravte prekvapenie (podľa výberu učiteľa môžete napríklad kúpiť nálepky, žetóny alebo iné zaujímavé veci pre deti ako darček a nie drahá vec). Ale dávajte pozor na skutočnosť, že to nebude ľahké; musíte sa uvoľniť, pohodlne si ľahnúť a zavrieť oči bez toho, aby ste ich otvorili. Deti sa budú snažiť predstierať a zaspať.

Možnosť č.3 . Použite kumulatívny bonusový systém. Vyberáme aj výhercov, ktorí zaspali prví a počas týždňa zbierame žetóny pre každé dieťa. Na konci týždňa spočítame počet žetónov a odmeníme víťazov.

Master Class
"Star Box" alebo "Token Box"

Na hromadenie žetónov môžete použiť takúto krabicu, rozdelenú na bunky.

Potrebné materiály: vrchnák z bonboniéry, hrubý kartón, žltý a modrý papier, nožnice, lepidlo, pravítko, ceruzka.

MŔTVICA:

Vezmeme vrchnák z bonboniéry a hrubého kartónu (ja som vzal kartón z vrchnákov krabičiek s potlačeným papierom). Vyrábame priečky.

K tomu je potrebné zmerať pásy kartónu po dĺžke a pásy na šírku (počet pásikov si určíte sami zo spotreby buniek podľa počtu detí.) Potom je potrebné označiť priesečníky pásiky a urobte na nich zárezy, len v strede, na každom pásiku.

Potom prilepíme okraje viečka modrou a prilepíme hviezdičky. Prúžky prikryjeme žltým papierom a do buniek napíšeme mená osôb. A pre dlhšiu životnosť ho prelepíme páskou.

Naša schránka na žetóny je pripravená.

Na záver by som rád poznamenal, že hlavnou úlohou spánku a prebúdzania je uľahčiť prechod z bdenia detí do spánku a zo spánku do bdenia a vytvoriť pozitívny emocionálne pozadie od žiakov a učiteľov. Používa každý pedagóg rôzne prostriedky: pokojná hudba, texty psychologických postojov, komplex dýchacích a fyzické cvičenie. A hlavná vec je, že tieto prostriedky sa môžu líšiť v závislosti od veku a vlastností detí.

Bibliografia:

Avanesov V.N. Výchova detí v zmiešanej vekovej skupine. – M.: 1979.

Arkin E.A. Dieťa v predškolskom veku. – M.: 1968.

Bogina T. L., Terekhova N. T. Denný režim v materskej škole: Kniha. Pre učiteľa detí. záhrada - M.: Vzdelávanie, 1987.

Dieťa v predškolskom veku. – Ed. A. V. Záporožec, V. V. Davydov. – M.: Školstvo, 1968, časť II.

Ako uspať deti v škôlke: [Elektronický zdroj] // Aké jednoduché. M., 2010-2013. URL:

Tichá hodina: [Elektronický zdroj] // Všetko pre deti., 2006-2016. URL:

Túto inštitúciu pozná takmer každý – niektorí ju v detstve osobne navštívili, niektorí teraz vodia svoje deti do škôlky a niektorí stoja v dlhom rade v nádeji, že sa uvoľnia. Škôlka sa stala súčasťou našich životov, a preto niet divu, že mnohých rodičov prenasleduje dňom i nocou. O škôlke však nesnívame preto, že do nej každé ráno doručujeme naše deti; dôvody sú často v nás samých, v našich skúsenostiach, snoch a životnom štýle.

Škôlka v snoch aj v skutočnosti

Väčšina spoločná príčina Knihy snov nazývajú tento druh sna bezprostredným narodením dieťaťa. Ale snívame o rôznych škôlkach – našich, iných, nových, zničených, s milými učiteľkami a veselými deťmi či prísnymi dozorcami a malými väzňami pomerov.

Ak sa vidíte ako dieťa hrať sa v škôlke, znamená to, že ste sa ešte neuvedomili ako dospelí. sebestačný človek. Stále s vami manipuluje rodina, kolegovia a dokonca aj náhodní známi. Stále vás trápia problémy z detstva, napríklad nerozhodnosť, neistota, prehnaná ochranárstvo milovanej mamy. Ten druhý je spravidla relevantný pre mužov.

Vo sne sme videli učiteľku v materskej škole. Očakávajte zaslúžené odsúdenie od rodiny alebo pokarhanie od šéfa. Nepočítajte s odpustením alebo pomocou, svoje chyby budete musieť napraviť sami.

Kniha snov Felomeny interpretuje tento sen inak. Budete mať problémy s deťmi, či už vlastnými alebo cudzími. Konflikt generácií sa prejaví naplno.

O prázdnej materskej škole spravidla snívajú pokojní, dokonca melancholickí ľudia. Možno sa nepovažujete za túto kategóriu, ale v blízkej budúcnosti sa budete musieť z nejakého dôvodu rozlúčiť so svojimi emóciami a viesť veľmi pokojný životný štýl, ktorý je pre vás nezvyčajný. Dôvody môžu byť rôzne - malátnosť alebo pokus skryť sa pred niekým a vyhnúť sa zodpovednosti.

Preplnená materská škola vo sne sľubuje v skutočnosti veľa prekvapení. Len majte na pamäti, že nie všetky prekvapenia budú príjemné. Po takomto sne sa žena môže spoľahnúť dlho očakávané tehotenstvo. Ľudia často snívajú o veľkých skupinách detí, ktoré sa snažia zvládnuť tucet vecí naraz. Hovorí sa, že Caesar by to mohol urobiť, ale mali by ste presunúť časť svojich povinností na plecia iných ľudí.

"Vova, Klava, Mishenka - to nie sú čerešne pre teba!"

Správanie detí je dôležitou súčasťou vášho spánku. Skúste si spomenúť, čo deti robili a ako sa správali.

Pokojne sa hrajúce deti sú zárukou pokojného života bez stresu a prekvapení. To isté možno povedať, ak škôlkari pomáhajú dospelým. Ale ak sú deti nezbedné, nečakajte pokojný život. Drobné problémy v práci a nečakané prekážky v každodenné záležitosti dá vám zabudnúť na neopatrnosť na dlhú dobu.

Horšie však je, ak ste snívali plačúce dieťa. V tomto prípade sa nevyhnete menším problémom. Budeme sa musieť rozhodnúť vážne problémy udržať podnik nad vodou alebo udržať materiálne bohatstvo.

Sen o osamelom dieťati, s ktorým sa deti nehrajú, ste v živote vy sami. Aj keď sa okolo vás točia ľudia, nie je nikto, medzi kým by ste sa chceli úplne otvoriť.

Snívali ste o jedle dieťaťa. Čím lepší apetít bude mať, tým lepšie bude vaše podnikanie. No ak celá skupina škôlkarov spolu hrká lyžičkami, v živote prišiel biely pruh. Urobte obchody, urobte veľké nákupy, získajte nových priateľov. Každý podnik, ktorý počas tohto obdobia podniknete, bude úspešný.

Toto nie je váš domov!

Sníval som o prázdninách v škôlke. Ak sa zúčastňujete sviatočného koncertu, počkajte príjemné prekvapenia, no ak sa so škôlkarmi zúčastníte slávnostnej hostiny, v práci sa určite stane vyššia moc a riskujete, že prídete o prácu.

Snívali ste, že ste v škôlke vypili pohár kakaa - kniha snov varuje, že niekto z vášho vnútorného kruhu zneužíva vašu dôveru. Ak je však namiesto kakaa mlieko, čakajú nás vytúžené služobné cesty a úspešné obchody.

Veci sú porozhadzované po škôlke. Toto je veľmi Pekné sny. Budete mať nejaký veľkolepý nápad, ktorý prinesie obrovské zisky. Hlavné je nezahodiť to ako zbytočné, keďže na prvý pohľad ide o čistý hazard.

Pestro zdobené steny materskej školy vidia v snoch kreatívni jednotlivci. A ak ste ešte nenapísali ani jednu knihu alebo obraz, možno ničíte svoj talent. Skúste niečo vytvoriť. Je možné, že sa objaví niečo majstrovské dielo.

Detské postieľky stojace blízko pri sebe sú kamaráti, ktorí sa ponáhľajú na pomoc. Bez ohľadu na to, čo sa stane v blízkej budúcnosti, nezostanete s problémom sami.

Pracuješ v škôlke. Kniha snov Felomeny predpovedá skoré stretnutie s antisociálnou osobou. Buďte rozumní a snažte sa vyhnúť konfliktom.

Ak vezmete svoje dieťa do škôlky vo sne, znamená to, že úplne nezvládate rodičovské povinnosti. Podvedome, aspoň vo sne, chcete posunúť starostlivosť o bábätko na iných ľudí. Kniha snov si je istá, že odoslaním dieťaťa do materskej školy vo sne bude mať žena v skutočnosti príležitosť venovať viac pozornosti sebe. Nie je však jasné, prečo vaše dieťa jednoducho vyrástlo.

Sen o materskej škole často symbolizuje váš pokus o útek z reality. To, čo je z nejakého dôvodu v skutočnosti nemožné, sa dá ľahko vyriešiť vo sne.

Mnohé z výkladov priamo naznačujú únavu a túžbu uniknúť z každodenného života. Kniha rodinných snov trvá na tom, že je čas, aby ste išli na dovolenku. Ste pohltení šedou každodennosťou, a aby ste nestratili vieru vo svetlú budúcnosť, počúvajte túto radu. Veľa šťastia a buďte vždy veselí a aktívni!

Materská škola vo sne a v živote je spomienkou na mladosť, prvé priateľstvo, rodičov a vychovávateľov. Správna interpretácia sen o škôlke závisí od toho, či bola záhrada prázdna alebo plná detí, či sa snívajúci vrátil do minulosti alebo sa ocitol v záhrade ako dospelý. Takéto sny predznamenávajú nové známosti, osamelosť alebo zmenu zamestnania. Na podvedomej úrovni znamená návrat do materskej školy túžbu dostať sa preč od „dospelých“ problémov.

Kľúčové interpretácie

Pre dospelého je chodenie do škôlky vo sne podvedomou túžbou snívateľa stať sa opäť dieťaťom, aby mohol byť preč. každodenné problémy.

Vidieť vo sne skoré roky a trávenie času v záhrade je znakom dobrých správ z domova. Dlhoroční známi sa môžu objaviť s túžbou komunikovať. Je možné stretnúť starých priateľov.

Vidieť materskú školu, v ktorej snívajúci trávil čas v skutočnosti - do dobré zmeny v komunikácii. V blízkej budúcnosti sa objaví veľa príjemných a zaujímavých známych.

Opustená škôlka

Ak snívate o materskej škole, znamená to svetlo a radosť, ale ak je záhrada opustená, potom má taký sen pre ženu / dievča nasledujúce interpretácie:

1. 1. Sklamanie v živote z nedostatku sebarealizácie ako matky.
2. 2. Kolaps nádejí a túžby po bývalej vyrovnanosti.
3. 3. Zničenie bývalej harmónie a vznik ťažkostí.
4. 4. Problémy s dieťaťom, často domáceho charakteru. Dieťa sa môže zraniť alebo akademicky zlyhať.

Kniha snov verí, že opustená materská škola symbolizuje strach snívateľa, že zostane bez podpory.

Ak vo sne nebolo strašidelné byť sám v takejto inštitúcii, potom podvedomie dáva znamenie, že musíte hovoriť. V hĺbke duše je snílek skutočne veľmi zmätený, akoby Malé dieťa.

Prázdna škôlka pre deti je zvyčajne symbolom osamelosti a nedostatku skutočného priateľa v živote, na ktorého by sa mohli spoľahnúť.

Plač

Plač na ihrisku je znakom hlbokej duševnej osamelosti. Čoskoro nebude mať silu brániť svoj názor.

Prečo dievča sníva - interpretácie kníh snov

Oheň

Horiaca škôlka pre deti znamená kolaps nádejí a zničenie vnútornej harmónie, zničenie pevných vzťahov. Budova je v plameňoch - vaše úsilie bude plné ťažkostí. Budete musieť opustiť svoje nápady.

Sledovanie ohňa namiesto toho, aby bol v inštitúcii v plameňoch, znamená, že snívajúci bude svedkom nepríjemného konfliktu.

Škôlka

Knihy snov interpretujú inak sen, v ktorom je učiteľ detský ústav:

1. 1. Materská škola s učiteľkou znamená podporu a podporu. Na vašej ceste sa pravdepodobne čoskoro objaví múdry mentor.
2. 2. Deti, ktoré sú bez učiteľa, predpovedajú, že prídu zábavné, bezstarostné chvíle.
3. 3. Vo sne učiteľ zdvihne ruku alebo kričí - znamenie, že vo vnútri snívateľa sa bojíte svojich nadriadených. Chystá sa zmeniť prácu.
4. 4. Byť učiteľom znamená, že v skutočný život musíte vziať opraty moci do svojich rúk, pretože ľudia okolo vás nie sú schopní niesť zodpovednosť za svoje činy.

Ak váš sen o materskej škole zanechal zlú pachuť, musíte si ráno umyť tvár studená voda a prerozprávať zápletku. Voda zmyje všetku negativitu.

Spánok, obnovujúci výkonnosť tela, má veľký význam na udržanie zdravia. Zvlášť dôležité normálny spánok pre malé deti. Dieťa v predškolskom veku sa veľa hrá, pohybuje sa a rýchlo sa unaví. Na obnovenie funkčnosti nervové bunky a vynaloženej energie, ako aj pre rast a vývoj potrebuje správne organizovaný, dostatočne dlhý spánok.
Už od prvých dní v škôlke je potrebné u detí vypestovať pozitívny vzťah k spánku. Pokojný stav, potrebné pre bábätko pred zaspávaním, vytvára učiteľka na konci prechádzky, udržiava ho počas obeda a prípravy na spánok. Keď deti zaspia, hluk by nemal byť povolený, hlasná hudba a rozhovory; miestnosť by nemala byť jasne osvetlená. Nie je však núdza o úplné ticho, keďže deti si dokážu na takéto prostredie zvyknúť a budú citlivé aj na najmenší šelest.
Ukladanie detí spať v presne vymedzených hodinách v nich rozvíja návyk rýchlo zaspať. Bábätko by malo spať v dobre vetranom priestore, kde Čerstvý vzduch.
Učiteľka v prvom rade pomáha slabým deťom, ktoré potrebujú najmä denný odpočinok, aby sa pripravili do postele. Bábätká ležia v posteli na pravej alebo ľavej strane (tak, ako je to pre nich pohodlné). Nemalo by sa im však dovoliť, aby si ľahli na brucho alebo sa krčili a prikrčili si kolená, pretože nesprávna poloha sťažuje krvný obeh, dýchanie a ovplyvňuje formovanie držania tela.
Učiteľka dbá na to, aby boli ruky detí na vrchu deky. Počas celého spánku zostáva v spálni a sleduje deti. Niekedy treba narovnať prikrývku, ďalšieho obliecť, tretieho upraviť držanie tela atď. Bábätká, ktoré zaspia neskôr, môžu v neprítomnosti dospelých zobudiť iné deti.
Po zdriemnutí sú deti vychovávané postupne. Tí, ktorí zaspia neskôr ako ostatní (slabí alebo chorí), sa zobudia ako poslední, dostanú príležitosť spať dlhšie, no nie sú ponechaní v posteli dlhšie, ako je určený čas. Učiteľka dbá na to, aby sa deti obliekali v určitom poradí, aby mal každý upravený účes.
Proces obliekania by nemal trvať veľa času: pre staršie deti - nie viac ako 15 minút, pre deti - 20-25 minút. Staršie deti si samy ustlajú alebo upratujú postele.
Prípravu detí na spánok a vstávanie využíva učiteľka na rozvoj ich kultúrnych a hygienických zručností a rozvoj samostatnosti.
V materskej škole s nočnými skupinami alebo nepretržite učiteľ organizuje prípravu detí na nočný spánok. Po návrate z prechádzky sa deti umyjú, navečerajú sa a učia sa tiché hry, pozerajúc do kníh. Učiteľ môže deťom na požiadanie povedať čokoľvek.
Pri ukladaní detí do postele učiteľ k nim prejaví osobitnú citlivosť: ku každému sa priblíži a starostlivo ich prikryje, pretože v tomto čase si deti zvyčajne pamätajú domov a svojich blízkych. Potom odovzdá službu nočnej opatrovateľke.
Na druhý deň, keď som sa dozvedel, ako deti spia, a prial som si ich dobré ráno, učiteľ začne vstávať. Potom by ste mali robiť ranné cvičenia, umývanie, po ktorom sa deti začnú obliekať.
Na zabezpečenie kontinuity v práci materskej školy a rodiny učiteľka hovorí rodičom o správna organizácia spať doma. Je dôležité objasniť, že pre silné, pokojné a zdravý spánok dieťa potrebuje individuálnu posteľ, čerstvý vzduch a určité časy spánku. Pred spaním je dobré ho zobrať na prechádzku. Je potrebné presvedčiť rodičov, že je škodlivé prekrmovať deti večer, dávať im silný čaj, kávu alebo kakao; nedá sa povedať strašidelné rozprávky, hrať hlučné hry vonku, preťaženie televíznymi programami. V noci by ste nemali dávať veľa tekutín.