¿Qué es un microscopio? Significado e interpretación de la palabra mikroskop, definición del término. Tipos de microscopios modernos

Trabajo de investigación sobre el tema: “¿Qué es un microscopio? » AUTOR DEL PROYECTO: ESTUDIANTE DE 2.ª CLASE ELVINA KHAMIDULLINA LÍDER: NIZAMOVA ELINA ZINAROVNA MAESTRA DE PRIMARIA

Metas y objetivos de mi investigación Meta: Explorar las capacidades del microscopio para objetos de naturaleza animada e inanimada. Crea tu propio microscopio. Objetivos: 1. Conocer la historia de la creación del microscopio. 2. Descubre de qué están hechos los microscopios y qué pueden ser. 3. Realizar experimentos con elementos de investigación.

Relevancia del proyecto ¿Alguno de los escolares no está interesado en la estructura de toda la vida en la Tierra? Constantemente hacemos las preguntas más difíciles a papás, mamás y profesores en la escuela.

2. 1. Historia de la creación del microscopio. Microscopio (del griego - pequeño y que mira): un dispositivo óptico para obtener imágenes ampliadas de objetos invisibles. ojo desnudo.

La profesora de biología Svetlana Sergeevna les contó de manera muy interesante a los niños qué es un microscopio y qué se puede ver al mirarlo.

2. 4. Creando tu propio microscopio. Cuando buscábamos información sobre la historia de los microscopios, descubrimos en uno de los sitios que puedes hacer tu propio microscopio a partir de una gota de agua. Y luego decidí intentar realizar un experimento para crear tal microscopio.

Creando un microscopio Para hacer esto, debe tomar papel grueso, perforar un agujero con una aguja gruesa y colocar con cuidado una gota de agua sobre él. ¡El microscopio está listo! Lleve esta gota al periódico; las letras se hacen más grandes.
Conclusión Al examinar varios objetos bajo un microscopio, una persona aprende la naturaleza de la vida misma. Mientras llevábamos a cabo este proyecto, conocimos la historia de la creación del primer microscopio y lo que la gente usa ahora en vida moderna. Encontramos respuestas a estas preguntas en enciclopedias. Biblioteca de la escuela, así como en sitios de Internet.

MICROSCOPIO

INFORME sobre Biología para un estudiante de 6to grado

Durante mucho tiempo, una persona vivió rodeada de criaturas invisibles, utilizó los productos de su actividad vital (por ejemplo, al hornear pan con masa agria, preparar vino y vinagre), sufrió cuando estas criaturas le causaron enfermedades o estropearon los alimentos, pero no No sospechamos su presencia. No lo sospeché porque no lo vi, y no lo vi porque el tamaño de estas microcriaturas era mucho menor que el límite de visibilidad del que era capaz. ojo humano. Se sabe que una persona con visión normal a la distancia óptima (25-30 cm) se puede distinguir un objeto que mide entre 0,07 y 0,08 mm en forma de punto. Una persona no puede notar objetos más pequeños. Esto está determinado por las características estructurales de su órgano de visión.

Casi al mismo tiempo que comenzaba la exploración espacial con telescopios, se hicieron los primeros intentos de revelar los misterios del micromundo utilizando lentes. Así, durante las excavaciones arqueológicas en la antigua Babilonia, se encontraron lentes biconvexas, los instrumentos ópticos más simples. Las lentes estaban hechas de roca pulida. cristal Podemos considerar que con su invento el hombre dio el primer paso en el camino hacia el micromundo.

La forma más sencilla de ampliar la imagen de un objeto pequeño es observarlo con una lupa. Una lupa es una lente convergente con una distancia focal pequeña (generalmente no más de 10 cm) insertada en el mango.

creador del telescopio galileo V 1610 Al año descubrió que, cuando se extendía mucho, su telescopio permitía ampliar mucho los objetos pequeños. Se puede considerar inventor del microscopio compuesto por lentes positivas y negativas.
Una herramienta más avanzada para observar objetos microscópicos es microscopio sencillo. No se sabe exactamente cuándo aparecieron estos dispositivos. A principios del siglo XVII, un fabricante de gafas fabricó varios microscopios de este tipo. Zacarías Jansen de Middelburg.

en el ensayo A. Kircher, publicado en 1646 año, contiene una descripción microscopio sencillo, nombrado por él "vidrio antipulgas". Consistía en una lupa incrustada en una base de cobre, sobre la cual se montaba una mesa de objetos, que servía para colocar el objeto en cuestión; en la parte inferior había un espejo plano o cóncavo que reflejaba los rayos del sol sobre el objeto y así lo iluminaba desde abajo. La lupa se movía mediante un tornillo hasta el escenario hasta que la imagen se volvía clara y distinta.

Primeros descubrimientos destacados fueron hechos solo usando un microscopio simple. A mediados del siglo XVII, el naturalista holandés logró un éxito brillante. Antonio Van Leeuwenhoek. A lo largo de los años, Leeuwenhoek perfeccionó su capacidad para fabricar lentes biconvexas diminutas (a veces de menos de 1 mm de diámetro), que hizo a partir de una pequeña bola de vidrio, obtenida a su vez derritiendo una varilla de vidrio en una llama. Luego, esta perla de vidrio se molió utilizando una máquina rectificadora primitiva. A lo largo de su vida, Leeuwenhoek fabricó al menos 400 microscopios de este tipo. Uno de ellos, conservado en el Museo de la Universidad de Utrecht, tiene un aumento de más de 300 veces, lo que supuso un gran éxito en el siglo XVII.

A principios del siglo XVII apareció microscopios compuestos, compuesto por dos lentes. No se sabe con exactitud quién inventó un microscopio tan complejo, pero muchos datos indican que era un holandés. Cornelio Drebel, que vivía en Londres y estaba al servicio del rey inglés James I. En un microscopio compuesto había dos gafas: uno - la lente - mirando hacia el objeto, el otro - el ocular - mirando hacia el ojo del observador. En los primeros microscopios, la lente era un cristal biconvexo, que daba una imagen real, ampliada, pero invertida. Esta imagen fue examinada con la ayuda de un ocular, que desempeñaba así el papel de una lupa, pero sólo esta lupa servía para ampliar no el objeto en sí, sino su imagen.

EN 1663 año microscopio drebel era mejorado físico inglés Robert Hooke, quien introdujo en él una tercera lente, llamada colectiva. Este tipo de microscopio ganó gran popularidad y la mayoría de los microscopios de finales del siglo XVII y primera mitad del VIII se construyeron según su diseño.

Dispositivo de microscopio

Un microscopio es un instrumento óptico diseñado para examinar imágenes ampliadas de microobjetos que son invisibles a simple vista.

Partes principales microscopio de luz(Fig. 1) son una lente y un ocular encerrados en un cuerpo cilíndrico: un tubo. La mayoría de los modelos destinados a la investigación biológica están equipados con tres lentes con diferentes distancias focales y un mecanismo giratorio diseñado para su cambio rápido: una torreta, a menudo llamada torreta. El tubo está situado en la parte superior de un enorme trípode, que incluye un soporte para tubos. Justo debajo de la lente (o de una torre con varias lentes) hay un escenario en el que se montan diapositivas con las muestras en estudio. La nitidez se ajusta mediante el tornillo de ajuste grueso y fino, que le permite cambiar la posición de la platina en relación con la lente.

Para que la muestra en estudio tenga suficiente brillo para una observación cómoda, los microscopios están equipados con dos unidades ópticas más (Fig. 2): un iluminador y un condensador. El iluminador crea un chorro de luz que ilumina el fármaco que se está estudiando. En los microscopios ópticos clásicos, el diseño del iluminador (integrado o externo) implica una lámpara de bajo voltaje con un filamento grueso, una lente colectora y un diafragma que cambia el diámetro del punto de luz en la muestra. El condensador, que es una lente colectora, está diseñado para enfocar los haces del iluminador en la muestra. El condensador también dispone de un diafragma iris (campo y apertura), con el que se regula la intensidad de la luz.

Cuando se trabaja con objetos que transmiten luz (líquidos, secciones delgadas de plantas, etc.), se iluminan con luz transmitida: el iluminador y el condensador se encuentran debajo de la platina del objeto. Las muestras opacas deben iluminarse desde delante. Para hacer esto, el iluminador se coloca sobre el escenario del objeto y sus rayos se dirigen al objeto a través de la lente mediante un espejo translúcido.

El iluminador puede ser pasivo, activo (lámpara) o estar formado por ambos elementos. Los microscopios más simples no tienen lámparas para iluminar las muestras. Debajo de la mesa tienen un espejo de dos caras, un lado plano y el otro cóncavo. A la luz del día, si el microscopio se coloca cerca de una ventana, se puede obtener una iluminación bastante buena utilizando un espejo cóncavo. Si el microscopio está ubicado en una habitación oscura, se utiliza un espejo plano y un iluminador externo para la iluminación.

El aumento de un microscopio es igual al producto del aumento del objetivo y del ocular. Con un aumento del ocular de 10 y un aumento del objetivo de 40, el factor de aumento total es 400. Normalmente se incluye microscopio de investigación incluye lentes con aumento de 4 a 100. Un juego típico de lentes de microscopio para aficionados y investigacion Educativa(x 4, x10 y x 40), proporciona un aumento de 40 a 400.

La resolución es otra característica importante de un microscopio, que determina la calidad y claridad de la imagen que forma. Cuanto mayor sea la resolución, más pequeños detalles se podrán ver al gran aumento. En relación con la resolución, se habla de aumentos “útiles” e “inútiles”. “Útil” es la ampliación máxima con la que se proporciona el máximo detalle de la imagen. La resolución del microscopio no admite aumentos adicionales (“inútiles”) y no revela nuevos detalles, pero puede afectar negativamente la claridad y el contraste de la imagen. entonces el limite aumento útil El aumento de un microscopio óptico no está limitado por el factor de aumento general de la lente y el ocular (puede hacerse tan grande como se desee) sino por la calidad de los componentes ópticos del microscopio, es decir, la resolución.

El microscopio incluye tres partes funcionales principales:

1. Parte de iluminación
Diseñado para crear un flujo de luz que le permite iluminar un objeto de tal manera que las partes posteriores del microscopio realicen sus funciones con extrema precisión. La parte iluminante de un microscopio de luz transmitida se encuentra detrás del objeto debajo de la lente en los microscopios directos y delante del objeto sobre la lente en los microscopios invertidos.
La parte de iluminación incluye una fuente de luz (lámpara y fuente de alimentación eléctrica) y un sistema óptico-mecánico (colector, condensador, diafragmas de iris/campo ajustables y apertura).

2. Parte reproductora
Diseñado para reproducir un objeto en el plano de la imagen con la calidad de imagen y el aumento necesarios para la investigación (es decir, para construir una imagen que reproduzca el objeto con la mayor precisión posible y en todos los detalles con la resolución, aumento, contraste y reproducción cromática correspondientes a la óptica del microscopio).
La parte de reproducción proporciona la primera etapa de aumento y está ubicada después del objeto en el plano de la imagen del microscopio. La parte reproductora incluye una lente y un intermedio. sistema óptico.
microscopios modernos última generación se basan en sistemas ópticos de lentes corregidas al infinito.
Esto requiere además el uso de los llamados sistemas de tubos, que "recogen" haces de luz paralelos que salen de la lente en el plano de la imagen del microscopio.

3. Parte de visualización
Diseñado para obtener una imagen real de un objeto en la retina del ojo, película o placa fotográfica, en la pantalla de un televisor o monitor de computadora con aumento adicional (segunda etapa de aumento).

La parte de visualización se encuentra entre el plano de la imagen de la lente y los ojos del observador (cámara, cámara fotográfica).
La parte de imágenes incluye un cabezal de imágenes monocular, binocular o trinocular con un sistema de observación (oculares que funcionan como una lupa).
Además, esta parte incluye sistemas de aumento adicionales (mayorista de aumento/sistemas de cambio); archivos adjuntos de proyección, incluidos archivos adjuntos de discusión para dos o más observadores; aparatos de dibujo; Sistemas de análisis y documentación de imágenes con los correspondientes elementos coincidentes (canal de fotos).

MICROSCOPIO
Instrumento óptico con una o más lentes para producir imágenes ampliadas de objetos no visibles a simple vista. Los microscopios pueden ser simples o complejos. Un microscopio simple es un sistema de lente única. Un microscopio simple puede considerarse una lupa ordinaria: una lente planoconvexa. Un microscopio compuesto (a menudo llamado simplemente microscopio) es una combinación de dos simples. Un microscopio compuesto proporciona mayor aumento que uno simple y tiene mayor resolución. La resolución es la capacidad de distinguir detalles de una muestra. Una imagen ampliada sin detalles visibles proporciona poca información útil. Un microscopio complejo tiene un diseño de dos etapas. Un sistema de lentes, llamado objetivo, se acerca a la muestra; crea una imagen ampliada y resuelta del objeto. La imagen se amplía aún más mediante otro sistema de lentes llamado ocular, que se coloca más cerca del ojo del espectador. Estos dos sistemas de lentes están ubicados en extremos opuestos del tubo.

Trabajando con un microscopio. La ilustración muestra un microscopio biológico típico. El trípode tiene la forma de una pieza fundida pesada, normalmente en forma de herradura. Se le adjunta un soporte para tubos mediante una bisagra que transporta todas las demás partes del microscopio. El tubo en el que están montados los sistemas de lentes permite moverlos con respecto a la muestra para enfocar. La lente está ubicada en el extremo inferior del tubo. Normalmente, un microscopio está equipado con varios objetivos de diferentes aumentos en una torreta, lo que permite instalarlos en una posición de trabajo sobre el eje óptico. El operador, al examinar una muestra, normalmente comienza con la lente que tiene el menor aumento y el mayor campo de visión, encuentra los detalles que le interesan y luego los examina utilizando una lente con mayor aumento. El ocular está montado al final de un soporte retráctil (que permite cambiar la longitud del tubo cuando sea necesario). Todo el tubo con objetivo y ocular se puede mover hacia arriba y hacia abajo para enfocar el microscopio. La muestra suele tomarse como una capa o sección transparente muy fina; se coloca sobre una placa de vidrio rectangular, llamada portaobjetos, y se cubre en la parte superior con una placa de vidrio más delgada y más pequeña, llamada cubreobjetos. La muestra suele estar teñida. quimicos para aumentar el contraste. El portaobjetos de vidrio se coloca en el escenario de modo que la muestra quede ubicada encima del orificio central del escenario. El escenario suele estar equipado con un mecanismo para mover la muestra con suavidad y precisión a través del campo de visión. Debajo de la plataforma del objeto se encuentra un soporte para el tercer sistema de lentes: un condensador que concentra la luz en la muestra. Puede haber varios condensadores y aquí se encuentra un diafragma de iris para ajustar la apertura. Aún más abajo se encuentra un espejo luminoso instalado en una junta universal, que refleja la luz de la lámpara sobre la muestra, por lo que todo el sistema óptico del microscopio crea imagen visible. El ocular se puede reemplazar con un accesorio fotográfico y luego se formará la imagen en una película fotográfica. Muchos microscopios de investigación están equipados con un iluminador especial, por lo que no es necesario un espejo de iluminación.
Aumentar. El aumento de un microscopio es igual al producto del aumento del objetivo por el aumento del ocular. Para un microscopio de investigación típico, el aumento del ocular es 10 y el aumento de los objetivos es 10, 45 y 100. Por lo tanto, el aumento de dicho microscopio oscila entre 100 y 1000. El aumento de algunos microscopios llega a 2000. aumentar aún más no tiene sentido, ya que la resolución no mejora; por el contrario, la calidad de la imagen se deteriora.
Teoría. El físico alemán Ernst Abbe propuso una teoría coherente sobre el microscopio a finales del siglo XIX. Abbe descubrió que la resolución (la distancia mínima posible entre dos puntos que son visibles por separado) está dada por

donde R es la resolución en micrómetros (10-6 m), l es la longitud de onda de la luz (creada por el iluminador), μm, n es el índice de refracción del medio entre la muestra y la lente, y a es la mitad de la entrada ángulo de la lente (el ángulo entre los rayos exteriores del haz de luz cónico, incluido en la lente). Abbe llamó a esta cantidad apertura numérica (se denota con el símbolo NA). De la fórmula anterior se desprende claramente que cuanto mayor es la NA y más corta es la longitud de onda, menores serán los detalles resueltos del objeto en estudio. La apertura numérica no sólo determina la resolución del sistema, sino que también caracteriza la apertura de la lente: la intensidad de la luz por unidad de área de imagen es aproximadamente igual al cuadrado de NA. Para una buena lente, el valor NA es aproximadamente 0,95. El microscopio suele estar diseñado de manera que su aumento total sea de aprox. 1000 NA.
Lentes. Hay tres tipos principales de lentes, que se diferencian en el grado de corrección de las distorsiones ópticas: cromáticas y aberraciones esféricas. La aberración cromática ocurre cuando ondas de luz de diferentes longitudes de onda se enfocan en diferentes puntos en el eje óptico. Como resultado, la imagen aparece coloreada. Las aberraciones esféricas se deben al hecho de que la luz que pasa por el centro de la lente y la luz que pasa por su parte periférica se enfocan en diferentes puntos del eje. Como resultado, la imagen no parece clara. Las lentes acromáticas son actualmente las más comunes. En ellos, las aberraciones cromáticas se suprimen mediante el uso de elementos de vidrio con diferente dispersión, asegurando la convergencia de los rayos extremos del espectro visible (azul y rojo) en un solo foco. Queda una ligera coloración de la imagen y, a veces, aparece como débiles franjas verdes alrededor del objeto. La aberración esférica sólo se puede corregir para un color. Las lentes de fluorita utilizan aditivos de vidrio para mejorar la corrección del color hasta el punto de que la coloración se elimina casi por completo de la imagen. Las lentes apocromáticas son las lentes con la corrección de color más compleja. No sólo eliminan casi por completo las aberraciones cromáticas, sino que también corrigen las aberraciones esféricas no para uno, sino para dos colores. Aumento de los apocromáticos para de color azul algo más que el rojo, por lo que requieren oculares especiales “compensadores”. La mayoría de las lentes están "secas", es decir están diseñados para funcionar en condiciones en las que el espacio entre la lente y la muestra está lleno de aire; el valor NA para tales lentes no excede 0,95. Si se introduce un líquido (aceite o, más raramente, agua) entre el objetivo y la muestra, se obtiene un objetivo de “inmersión” con un valor de NA de hasta 1,4 y una correspondiente mejora en la resolución. Actualmente, la industria produce y varios tipos lentes especiales. Estos incluyen lentes de campo plano para microfotografía, lentes libres de estrés (relajados) para trabajar con luz polarizada y lentes para examinar muestras metalúrgicas opacas iluminadas desde arriba.
Condensadores. El condensador forma un cono de luz dirigido a la muestra. Normalmente, un microscopio está equipado con un diafragma de iris para hacer coincidir la apertura del cono de luz con la apertura del objetivo, proporcionando así máxima resolución y máximo contraste de imagen. (El contraste en microscopía tiene el mismo importante, como en la tecnología de la televisión.) El condensador más simple, muy adecuado para la mayoría de los microscopios de uso general, es el condensador Abbe de dos lentes. Las lentes de mayor apertura, especialmente las lentes de inmersión en aceite, requieren condensadores corregidos más complejos. Las lentes de aceite de apertura máxima requieren un condensador especial que tenga contacto de inmersión en aceite con el superficie inferior portaobjetos sobre el que se encuentra la muestra.
Microscopios especializados. Debido a las diversas exigencias de la ciencia y la tecnología, se han desarrollado muchos tipos especiales de microscopios. Un microscopio binocular estereoscópico, diseñado para obtener una imagen tridimensional de un objeto, consta de dos sistemas microscópicos separados. El dispositivo está diseñado para un aumento pequeño (hasta 100). Normalmente se utiliza para el montaje de componentes electrónicos en miniatura, inspección técnica y operaciones quirúrgicas. Un microscopio polarizador está diseñado para estudiar la interacción de muestras con luz polarizada. La luz polarizada permite a menudo revelar la estructura de los objetos que se encuentra más allá de los límites de la resolución óptica convencional. Un microscopio reflectante está equipado con espejos en lugar de lentes que forman una imagen. Como es difícil fabricar una lente de espejo, existen muy pocos microscopios totalmente reflectantes y actualmente los espejos se utilizan principalmente sólo en accesorios, por ejemplo, para la microcirugía de células individuales. Microscopio fluorescente: ilumina la muestra con luz ultravioleta o azul. La muestra, al absorber esta radiación, emite luz luminiscente visible. Los microscopios de este tipo se utilizan tanto en biología como en medicina, para el diagnóstico (especialmente el cáncer). El microscopio de campo oscuro evita las dificultades asociadas con el hecho de que los materiales vivos son transparentes. La muestra se observa bajo una iluminación tan “oblicua” que la luz directa no puede entrar en la lente. Una imagen se forma por la luz difractada por un objeto, lo que hace que el objeto parezca de color muy claro. fondo oscuro(con muy alto contraste). Se utiliza un microscopio de contraste de fases para examinar objetos transparentes, especialmente células vivas. Gracias a dispositivos especiales, parte de la luz que pasa a través del microscopio resulta desfasada la mitad de la longitud de onda con respecto a la otra parte, lo que determina el contraste de la imagen. Un microscopio de interferencia es un desarrollo posterior del microscopio de contraste de fases. Se trata de una interferencia entre dos haces de luz, uno de los cuales atraviesa la muestra y el otro se refleja. Este método produce imágenes en color que proporcionan información muy valiosa a la hora de estudiar material vivo. ver también
MICROSCOPIO ELECTRÓNICO;
INSTRUMENTOS ÓPTICOS;
ÓPTICA.
LITERATURA
Microscopios. L., 1969 Diseño de sistemas ópticos. M., 1983 Ivanova T.A., Kirillovsky V.K. Diseño y control de óptica de microscopio. M., 1984 Kulagin S.V., Gomenyuk A.S. y otros Dispositivos óptico-mecánicos. Moscú, 1984.

Enciclopedia de Collier. - Sociedad Abierta. 2000 .

Sinónimos:

Vea qué es "MICROSCOPIO" en otros diccionarios:

Microscopio... Diccionario de ortografía-libro de referencia

MICROSCOPIO- (del griego mikros pequeño y skopeo miro), instrumento óptico para estudiar objetos pequeños que no son directamente visibles a simple vista. Hay microscopios simples, o lupas, y microscopios complejos, o microscopios en el sentido propio. Lupa... ... Gran enciclopedia médica

microscopio- a, m.microscopio m.gr. mikros pequeño + skopeo miro. Dispositivo óptico con un sistema de gafas de gran aumento para visualizar objetos o partes de ellos que no son visibles a simple vista. BAS 1. Microscopio, visión fina. 1790. Kurg. // Maltseva 54.… … Diccionario histórico de galicismos de la lengua rusa.

MICROSCOPIO (Microscopus), una pequeña constelación en el cielo del sur. Su estrella más brillante tiene una magnitud de 4,7. MICROSCOPIO, un instrumento óptico que permite obtener una imagen ampliada Pequeños artículos. El primer microscopio fue creado en 1668... ... Científico y técnico diccionario enciclopédico

- (griego, de mikros pequeño y skopeo miro). Un aparato físico para examinar los objetos más pequeños, que, a través de él, aparecen en forma ampliada. Diccionario palabras extranjeras, incluido en el idioma ruso. Chudinov A.N.,... ... Diccionario de palabras extranjeras de la lengua rusa.

- (de micro... y...scopio) un instrumento que permite obtener una imagen ampliada de objetos pequeños y sus detalles que no son visibles a simple vista. El aumento del microscopio, que alcanza 1500-2000, está limitado por los fenómenos de difracción. Desarmado... ... Gran diccionario enciclopédico

Microtextiles, ortoscopio Diccionario de sinónimos rusos. microscopio sustantivo, número de sinónimos: 11 biomicroscopio (1) ... Diccionario de sinónimos

MICROSCOPIO, eh, marido. Un dispositivo de aumento para ver objetos imperceptibles. a simple vista. M óptico M electrónico (dando una imagen ampliada usando haces de electrones). Bajo un microscopio (en un microscopio), examine qué n. |… … Diccionario Ozhegová

- (del griego mikros pequeño y skopeo miro), óptico. un dispositivo para obtener imágenes muy ampliadas de objetos (o detalles de su estructura) invisibles a simple vista. Varios tipos M. están destinados a la detección y estudio de bacterias,... ... Enciclopedia física

MICROSCOPIO, microscopio, hombre. (del griego mikros pequeño y skopeo miro) (físico). Dispositivo óptico con un sistema de gafas de gran aumento para visualizar objetos que no se pueden ver a simple vista. Diccionario explicativo de Ushakov.... ... Diccionario explicativo de Ushakov

Dispositivo óptico para obtener imágenes ampliadas de objetos que no son visibles a simple vista. En microbiol. Se utilizan microscopía óptica y electrónica. Uno de los principales indicadores de la microscopía es la resolución: la capacidad de distinguir entre dos objetos vecinos... ... Diccionario de microbiología

Un microscopio es un dispositivo diseñado para ampliar la imagen de objetos de estudio para ver detalles de su estructura ocultos a simple vista. El dispositivo proporciona un aumento de decenas o miles de veces, lo que permite realizar investigaciones que no se pueden obtener con ningún otro equipo o dispositivo.

Los microscopios se utilizan ampliamente en medicina y investigación de laboratorio. Con su ayuda, se inicializan microorganismos y virus peligrosos para determinar el método de tratamiento. El microscopio es indispensable y se mejora constantemente. Por primera vez, una apariencia de microscopio fue creada en 1538 por el médico italiano Girolamo Fracastoro, quien decidió instalar dos Lentes ópticos, temas similares que se utilizan en gafas, binoculares, telescopios y lupas. Galileo Galilei, así como decenas de científicos de fama mundial, trabajaron para mejorar el microscopio.

Dispositivo

Hay muchos tipos de microscopios que se diferencian en su diseño. La mayoría de los modelos comparten un diseño similar, pero con características técnicas menores.

En la gran mayoría de los casos, los microscopios constan de un soporte sobre el que se fijan 4 elementos principales:

• Lente.
• Ocular.
• Sistema de iluminación.
• Tabla de temas.

Lente

La lente es un sistema óptico complejo que consta de lentes de vidrio que se suceden una tras otra. Las lentes están fabricadas en forma de tubos, en cuyo interior se pueden fijar hasta 14 lentes. Cada uno de ellos amplía la imagen, tomándola de la superficie de enfrente. lente de pie. Así, si uno magnifica un objeto 2 veces, el siguiente magnificará aún más esta proyección, y así sucesivamente hasta que el objeto se muestre en la superficie de la última lente.

Cada lente tiene su propia distancia de enfoque. En este sentido, están firmemente fijados en el tubo. Si alguno de ellos se acerca o aleja, no podrá obtener una ampliación clara de la imagen. Dependiendo de las características de la lente, la longitud del tubo en el que está encerrada la lente puede variar. De hecho, cuanto más alto sea, más ampliada será la imagen.

Ocular

El ocular del microscopio también consta de lentes. Está diseñado para que el operador que trabaja con el microscopio pueda poner su ojo en él y ver una imagen ampliada en la lente. El ocular tiene dos lentes. El primero se sitúa más cerca del ojo y se denomina campo ocular, y el segundo. Con la ayuda de este último, la imagen ampliada por la lente se ajusta para su correcta proyección en la retina del ojo humano. Esto es necesario para eliminar los defectos de percepción visual mediante ajuste, ya que cada persona enfoca a una distancia diferente. La lente de campo le permite ajustar el microscopio a esta característica.

Sistema de iluminación

Para visualizar el objeto en estudio es necesario iluminarlo, ya que la lente bloquea la luz natural. Como resultado, al mirar a través del ocular siempre se puede ver sólo una imagen negra o gris. Para ello se desarrolló un sistema de iluminación específico. Puede realizarse en forma de lámpara, LED u otra fuente de luz. Como máximo modelos simples Los rayos de luz se reciben de una fuente externa. Se les indica que estudien el tema utilizando espejos.

tabla de temas

La última parte importante y más fácil de fabricar de un microscopio es la platina. La lente se dirige hacia él, ya que es sobre él donde se fija el objeto a estudiar. La mesa tiene una superficie plana, lo que permite fijar el objeto sin temor a que se mueva. Incluso el más mínimo movimiento del objeto de investigación bajo aumento será enorme, por lo que no será fácil encontrar nuevamente el punto original que se examinó.

tipos de microscopios

A lo largo de la vasta historia de existencia de este dispositivo, se han desarrollado varios microscopios que difieren significativamente en sus principios de funcionamiento.

Entre los tipos de este equipo más utilizados y demandados se encuentran los siguientes tipos:

• Óptico.
• Electrónico.
• Sondas de escaneo.
• Radiografía.

Óptico

Un microscopio óptico es el dispositivo más económico y sencillo. Este equipo le permite ampliar la imagen 2000 veces. Es bonito gran indicador, que le permite estudiar la estructura de las células, la superficie del tejido, encontrar defectos en objetos creados artificialmente, etc. Vale la pena señalar que para lograr tal gran aumento el dispositivo debe ser de muy alta calidad, por lo que es caro. La gran mayoría de los microscopios ópticos son mucho más simples y tienen un aumento relativamente bajo. Los tipos educativos de microscopios están representados por los ópticos. Esto se debe a su menor coste, así como al factor de aumento no demasiado alto.

Normalmente, un microscopio óptico tiene varias lentes montadas sobre un soporte móvil. Cada uno de ellos tiene su propio grado de aumento. Mientras examina un objeto, puede mover la lente a la posición de trabajo y estudiarlo con un aumento determinado. Si desea acercar aún más la imagen, sólo necesita cambiar a una lente aún más ampliada. Estos dispositivos no tienen ajuste ultrapreciso. Por ejemplo, si solo necesita acercar un poco la imagen, al cambiar a otra lente, puede acercarla decenas de veces, lo que será excesivo y no le permitirá percibir correctamente la imagen ampliada y evitar innecesarias. detalles.

Microscopio electrónico

La electrónica es un diseño más avanzado. Proporciona una ampliación de imagen de al menos 20.000 veces. El aumento máximo de un dispositivo de este tipo es posible de 10 a 6 veces. La peculiaridad de estos equipos es que en lugar de un haz de luz como los ópticos, envían un haz de electrones. La imagen se obtiene mediante el uso de lentes magnéticas especiales que responden al movimiento de los electrones en la columna del instrumento. La dirección del haz se ajusta usando . Estos dispositivos aparecieron en 1931. A principios de la década de 2000, se comenzaron a combinar equipos informáticos y microscopios electrónicos, lo que aumentó significativamente el factor de aumento, el rango de ajuste y permitió capturar la imagen resultante.

Los dispositivos electrónicos, a pesar de todas sus ventajas, son más caros y requieren condiciones de funcionamiento especiales. Para obtener una imagen clara y de alta calidad, es necesario que el tema de estudio esté en el vacío. Esto se debe a que las moléculas de aire dispersan los electrones, afectando la claridad de la imagen e impidiendo ajustes precisos. En este sentido, este equipo se utiliza en condiciones de laboratorio. Otro requisito importante para el uso de microscopios electrónicos es la ausencia de campos magnéticos externos. Por esta razón, los laboratorios en los que se utilizan tienen paredes aisladas muy gruesas o están ubicados en búnkeres subterráneos.

Estos equipos se utilizan en medicina, biología y en diversas industrias.

Microscopios de sonda de barrido

Exploración microscopio de sonda le permite obtener una imagen de un objeto examinándolo con una sonda especial. El resultado es una imagen tridimensional con datos precisos sobre las características de los objetos. Este equipo tiene alta resolución. Este es un equipo relativamente nuevo que se creó hace varias décadas. En lugar de una lente, estos dispositivos cuentan con una sonda y un sistema para moverla. La imagen obtenida se registra mediante un sistema complejo y se graba, tras lo cual se crea una imagen topográfica de los objetos ampliados. La sonda está equipada con sensores sensibles que responden al movimiento de los electrones. También existen sondas que funcionan ópticamente ampliándolas debido a la instalación de lentes.

Las sondas se utilizan a menudo para obtener datos sobre la superficie de objetos con terreno complejo. A menudo se introducen en tuberías, agujeros y pequeños túneles. La única condición es que el diámetro de la sonda coincida con el diámetro del objeto que se está estudiando.

Para este método Es típico que se produzca un error de medición importante, ya que la imagen tridimensional resultante es difícil de descifrar. Hay muchos detalles que la computadora distorsiona durante el procesamiento. Los datos iniciales se procesan matemáticamente mediante un software especializado.

microscopios de rayos x

El microscopio de rayos X pertenece a equipo de laboratorio, utilizado para estudiar objetos cuyas dimensiones son comparables a la longitud de onda de los rayos X. Aumentar la eficiencia de este dispositivo Ubicado entre dispositivos ópticos y electrónicos. Se envían al objeto en estudio. Rayos X, después de lo cual sensores sensibles reaccionan a su refracción. Como resultado, se crea una imagen de la superficie del objeto en estudio. Debido a que los rayos X pueden atravesar la superficie de un objeto, dicho equipo permite no sólo obtener datos sobre la estructura del objeto, sino también su composición química.

Los equipos de rayos X se utilizan habitualmente para evaluar la calidad de recubrimientos finos. Se utiliza en biología y botánica, así como para el análisis de mezclas de polvos y metales.

Tatiana Osipova
Proyecto educativo y de investigación "Microscopio"

Informativo- investigación proyecto« Microscopio»

Tipo proyecto: investigación a corto plazo

Duración: 4 semanas

Participantes: profesor y alumnos del grupo medio "Flores".

Objetivo:

Explorar posibilidades microscopio para objetos de naturaleza viva e inanimada.

Tareas:

1. Descubra la historia de la creación. microscopio.

2. Descubre de qué están hechos microscopios y cuáles pueden ser.

3. Realizar experimentos con elementos de investigación.

Relevancia proyecto

Entre los niños en edad preescolar, es muy difícil encontrar aquellos que no estén interesados ​​​​en la estructura de toda la vida en la Tierra. Los niños piden decenas todos los días. los problemas más complejos a tus mamás y papás. Los niños curiosos definitivamente están interesados ​​en Todo: de qué están hechos los animales y las plantas, cómo pican las ortigas, por qué algunas hojas son suaves y otras esponjosas, cómo chirría un saltamontes, por qué un tomate es rojo y un pepino es verde. Y exactamente microscopio permitirá encontrar respuestas a los “por qué” de muchos niños. Es mucho más interesante no sólo escuchar. la historia de mamá sobre algunas células allí, pero mira estas células con tus propios ojos. Es difícil siquiera imaginar lo impresionantes que se pueden ver las imágenes a través del ocular. microscopio, qué descubrimientos sorprendentes hará tu pequeño naturalista.

clases con microscopio ayudará al niño a ampliar su conocimiento sobre el mundo que lo rodea, crear las condiciones necesarias Para actividad cognitiva , experimentación, observación sistemática de todo tipo de objetos vivos y no vivos. El bebé desarrollará curiosidad e interés por los fenómenos que suceden a su alrededor. Planteará preguntas y buscará respuestas por su cuenta. Un pequeño investigador podrá echar un vistazo completamente diferente a lo más Cosas simples, vea su belleza y singularidad. Todo esto se convertirá en una base sólida para un mayor desarrollo y aprendizaje.

El proyecto se basa en el ejemplo de un microscopio. mostrar a los niños las posibilidades de utilizar instrumentos para estudiar objetos y fenómenos del mundo circundante, ampliar sus horizontes, involucrarlos en actividades experimentales y diseño actividades usando microscopio.

Mecanismo de implementación proyecto

Implementación proyecto Se llevó a cabo mediante la selección de materiales y experimentos.

Resultados previstos

Incrementar el nivel de educación ambiental de los niños en edad preescolar.

Un deseo de experimentar con el uso. microscopio.

Adquiera conocimientos prácticos sobre cómo utilizar microscopio.

Parte principal

Historia de la creación microscopio.

Microscopio(del griego - pequeño y mirando)- un dispositivo óptico para obtener imágenes ampliadas de objetos invisibles a simple vista.

Esta es una actividad fascinante: mirar algo en microscopio. Pero, ¿a quién se le ocurrió este milagro? microscopio?

En la ciudad holandesa de Middelburg vivía hace trescientos cincuenta años un maestro del espectáculo. Pulía pacientemente vidrio, fabricaba vasos y los vendía a todo aquel que los necesitaba. Tuvo dos hijos, dos varones. Les encantaba subir al taller de su padre y jugar con sus herramientas y vidrio, aunque esto les estaba prohibido. Y entonces, un día, cuando su padre estaba fuera, los chicos se dirigieron a su mesa de trabajo como de costumbre: ¿hay algo nuevo con lo que puedan divertirse? Sobre la mesa había vasos preparados para vasos, y en un rincón había un cobre corto. un tubo: el maestro iba a cortarle anillos: monturas para gafas. Los chicos metieron cristales de gafas en los extremos del tubo. El niño mayor se llevó la pipa al ojo y miró la página del libro abierto que yacía sobre la mesa. Para su sorpresa, las letras se hicieron enormes. El más joven miró el teléfono y gritó: afligido: vio una coma, pero qué coma: ¡parecía un gusano gordo! Los chicos apuntaron con el tubo hacia el polvo de vidrio que quedaba después de pulir el vidrio. Y no vieron polvo, sino un montón de granos de vidrio. El tubo estaba bien mágico: Ella amplió enormemente todos los objetos. Los niños le contaron a su padre sobre su descubrimiento. Ni siquiera regañó su: Quedó muy sorprendido por la extraordinaria propiedad de la pipa. Intentó hacer otro tubo con las mismas gafas, largo y extensible. El nuevo tubo aumentó aún más el aumento. Este fue el primero microscopio. Fue inventado accidentalmente en 1590 por el fabricante de gafas Zacharias Jansen, o mejor dicho, por sus hijos.

Microscopio Se puede llamar un dispositivo que revela secretos. microscopios V diferentes años Se veían diferentes, pero cada año se volvían más y más complejos y empezaban a tener muchos detalles.

tipos microscopios.

Hay muchos tipos diferentes de dispositivos de aumento. Por ejemplo, lupas, telescopios, binoculares, microscopios. ¿Qué tipo hay? microscopios?

Hay 3 tipos microscopios.

1. óptico microscopio, que fue inventado en el siglo XVI. Consta de 2 lentes, una de las cuales está destinada al ojo y la otra al objeto que se desea ver.

2. electrónico microscopio Fue inventado a principios del siglo XX. El objeto observado es escaneado por un láser de electrones, que analiza las partículas mediante una computadora que recrea una imagen tridimensional del objeto observado.

3. Túnel de escaneo El microscopio y el microscopio de fuerza atómica se inventaron más tarde., con su ayuda puedes ver partículas infinitesimales.

Profesiones en las que se utiliza microscopio.

Los químicos usan microscopio para estudiar moléculas. Al ver lo que es invisible a simple vista, pueden mezclar moléculas y crear nuevos materiales llamados plásticos.

Los médicos y biólogos utilizan microscopio comprender el funcionamiento de los organismos vivos. Con ayuda microscopio, los médicos estudian diversas enfermedades y crean medicamentos, además de realizar operaciones quirúrgicas, que requieren especial precisión.

Un ingeniero agrónomo estudia las moléculas de los alimentos. Esto ayuda a crear nuevos productos a partir de productos ya especies existentes alimento. Microscopio También se utiliza para controlar la calidad de los alimentos, lo que puede prevenir muchas enfermedades.

Los científicos forenses investigan crímenes metodos cientificos. Ellos usan microscopio de evidencia, abandonado en la escena del crimen. Microscopio ayuda a recolectar y estudiar huellas dactilares.

Microscopio

En nuestro laboratorio jardín de infancia trabajaremos con óptica microscopio, que funciona con pilas. La tarea principal de este microscopio- mostrar el objeto en una vista ampliada.

I presentó a los niños este microscopio, me contó en qué consiste y cómo funciona.

Los niños descubrieron qué artículos se incluyen en su set. Este:

Placas transparentes, con su ayuda se pueden guardar muestras que hayan sido estudiadas previamente;

Pinzas y varilla para revolver;

Aguja, bisturí y microcorte;

Placa de Petri.

Antes de realizar la investigación, los niños aprendieron las reglas para trabajar con microscopio:

1. poner microscopio sobre una superficie plana.

2. Verifique la luz de fondo. Coloque la muestra en el soporte y sujete la placa, gire el control para obtener un aumento de 150x.

3. Mire por el ocular. Utilice el control de enfoque para acercar la lente lo más posible a la placa sin tocarla. Luego gire la perilla en la dirección opuesta hasta que la imagen se aclare.

4. Utilizando filtros de luz, puedes cambiar los colores de los objetos en cuestión.

5. Si la imagen es demasiado oscura, puedes ajustar el brillo de la luz de fondo.

6. Seleccione un objeto para estudiar y enfocar.

Experimentos con microscopio.

Bajo microscopio literalmente puedes ver todo esto interesante y informativo.

1. Composición vegetal

Todo, desde las semillas hasta las hojas de los árboles y otras plantas, está vivo. Estos elementos están formados por miles de pequeñas células que ayudan a las plantas a crecer, desarrollarse y reproducirse. Estos son los que son visibles en microscopio como pequeños ladrillos. ¿Por qué se les llamó células? Este nombre fue inventado por el botánico inglés R. Hooke. mirando debajo sección de microscopio de corcho, destacó que se compone de “muchas cajas”. También llamó a estas “cajas”, cámaras, etc. células.

Microscopio Te ayudará a aprender que todos los seres vivos están formados por células. Bajo microscopio Puedes ver no solo la celda, sino también examinar su estructura.

Experimento 1. Hoja.

Las hojas son la nariz del árbol. Tienen 2 principales funciones: absorción rayos de sol, dióxido de carbono y oxígeno. Tomemos una buena hoja de arce verde. Cortemos un trozo pequeño. Coloquemos esta pieza sobre el plato, fíjela sobre un soporte y utilicemos iluminación directa.

La hoja tiene una estructura simple. Consiste en un esqueje que se extiende desde el tronco o rama de un árbol. Las venas son el esqueleto de la planta. La lámina de platino es el tejido principal de la sábana. A cada lado de la hoja hay 2 tipos de células que se encargan de ambas funciones. En el exterior hay cloroplastos que se encargan de capturar luz de sol. En el interior hay estomas que absorben dióxido de carbono durante el día y oxígeno durante la noche.

¿Por qué las hojas son verdes? La clorofila es el pigmento verde de las hojas. es algo como "sangre" hoja. En otoño, la hoja se volverá roja o amarilla a medida que disminuye el contenido de clorofila.

2. Personas y animales

Los humanos tenemos muchas similitudes con los animales. Están formados por células idénticas. Estas células les permiten vivir, pensar, moverse y reproducirse. Realicemos un experimento que revelará mundo asombroso células animales.

Experimento 2. Células en la boca.

La saliva está formada por muchas células animales. Sorprendentemente, casi no se diferencian de células vegetales!

Utilice un hisopo de algodón limpio para recoger un poco de saliva de adentro las mejillas. Coloca una pequeña cantidad de la muestra resultante en el plato, extiéndela sobre él, cúbrelo con otro plato transparente y déjalo secar unos minutos. Realizaremos observaciones con un aumento de 400 veces y utilizando luz reflejada.

La saliva facilita la observación de las células animales. La mayoría de las células de esta muestra murieron, pero conservaron su estructura, similar a la estructura de las células vegetales: el núcleo, que es centro vital, que está sumergido en el citoplasma. Dentro del citoplasma hay nutrientes que permiten que la célula viva, pero, lamentablemente, no son visibles en microscopio. La membrana protege la célula. Rasgo distintivo de las células vegetales es que las células animales no tienen una forma regular y pueden ser de diferentes tamaños.

¿Qué otras células viven en tu cuerpo? Tu cuerpo Consta de un conjunto específico de células. Por ejemplo, los glóbulos rojos son células sanguíneas que no tienen núcleo y el cerebro está formado por células llamadas neuronas.

Artículos en tu casa.

Hay muchos artículos interesantes en tu hogar. En el armario, en el frigorífico, en el salón hay muchos objetos con los que puedes experimentar.

Experiencia 3. Azúcar en los alimentos.

A todos los niños les encantan los dulces, los cereales para el desayuno o el chocolate para untar. Todos estos productos contienen azúcar.

Necesitará hacer dos muestras. Coloca azúcar en el primero y chocolate en polvo en el segundo. (cacao). Realizaremos el experimento con bajo aumento.

Bajo microscopio En el cacao en polvo se pueden distinguir partículas de azúcar. Se trata de pequeños trozos transparentes sobre un fondo de granulado de chocolate. Constituyen casi el 65% del cacao en polvo. De hecho, este es exactamente el azúcar que añadimos al té y al café. El chocolate en polvo no es el mejor. producto dulce. Por ejemplo, hay 9 azúcares en una botella de refresco. Además, una galleta contiene 1 trozo de azúcar y los dulces se componen casi en su totalidad de ella. Por lo tanto, para mantenerse saludable, no conviene abusar de estos productos.

¿Qué frutas son las más dulces? Hay 7 trozos de azúcar por cada 100 g de dátiles. Le siguen las uvas y el plátano. Pero las fresas, por el contrario, contienen la menor cantidad de azúcar.

Aquí terminó nuestra investigación. Tomamos fotografías de todos los objetos que examinamos bajo microscopio.

Conclusión

Explorando diferentes objetos bajo microscopio, Humano descubre la naturaleza de la vida misma. Al hacer esto proyecto, conocimos la historia de la creación del primer microscopio, y que la gente usa ahora en la vida moderna.

Aprendí a usar la óptica. microscopio– un dispositivo para obtener imágenes ampliadas de objetos invisibles a simple vista. Aprendimos en qué consiste y cómo trabajar con él. Realizamos varios experimentos para estudiar objetos agrandados. De hecho, es una actividad fascinante observar algo en microscopio.

conclusiones:

1. Reunió Con historia interesante inventos microscopio.

2. Descubrimos de qué están hechos microscopios y cuáles son.

3. Hicimos algunas cosas muy interesantes y experiencias educativas.

4. El microscopio es algo interesante.!