Dibujo a simple vista de pulpa de sandía. manzana bajo el microscopio

Prepare una preparación temporal de pulpa de tomate. Para ello, retire la piel de la superficie de un tomate maduro con unas pinzas, tome un poco de pulpa con la punta de un bisturí, transfiérala a una gota de agua sobre un portaobjetos de vidrio, distribúyala uniformemente con una aguja de disección, cubra con una Cubra y examine bajo un microscopio con aumentos bajos y altos. Verás que las células son en su mayoría redondas y tienen una cáscara delgada.

Considere el núcleo con el nucléolo, inmerso en el citoplasma granular ubicado a lo largo de las paredes celulares, así como en forma de hebras que cruzan la célula. Entre las hebras del citoplasma hay vacuolas con savia celular incolora. Organelos en el citoplasma. – cromoplastos de diversas formas, de color anaranjado o rojizo, que intervienen en el proceso metabólico. Su color depende de los pigmentos. caroteno ( rojo anaranjado) y xantofila (amarillo). Los cromoplastos de tomate y escaramujo contienen un isómero de caroteno: licopeno. En frutos inmaduros, los cromoplastos son redondeados. A medida que madura, el pigmento cristaliza, se queda atrás de la pared y se convierte en formaciones en forma de aguja.

EJERCICIO. Dibuja algunas células de tomate con cromoplastos.

Título de la imagen de arriba: Células de pulpa de tomate (licopersico esculento Molino). Micropreparación temporal. x100 y x400.

La figura debe indicar la cáscara, el núcleo, el citoplasma y los cromoplastos.

Trabajo 2.3. Microscopía de células sanguíneas humanas.

Las muestras de sangre humana ya preparadas y teñidas según Romanovsky-Giemsa se examinan bajo un microscopio con objetivos x10, x40, x100. La mayor parte de las células en el campo de visión son glóbulos rojos. – eritrocitos . En esta preparación, el citoplasma de los eritrocitos se tiñe de azul oscuro. No hay núcleos (están presentes en los precursores de los eritrocitos, pero se pierden durante la maduración). La parte central de los eritrocitos tiene una zona de iluminación, lo que indica la estructura bicóncava de estas células.

Entre los eritrocitos, ocasionalmente se encuentran glóbulos blancos más grandes. leucocitos , cuya forma varía de redonda a ameboide. Su función principal es fagocitosis . El citoplasma de los leucocitos se tiñe de rosado. Contienen un núcleo de color rojo oscuro. En algunos leucocitos, los núcleos se parecen a bastones, en otros están divididos en segmentos. También hay linfocitos - células de memoria inmunológica. Tienen un núcleo muy grande, redondeado y de color rojo oscuro, el citoplasma parece un borde delgado en forma de anillo o de media luna.

EJERCICIO. Dibuja algunos eritrocitos, leucocitos con núcleos de diversas formas y linfocitos.

Título de la imagen de arriba: células sanguíneas humanasHomo sapiens). Micropreparación permanente. Fijación con etanol. Coloración según Romanovsky-Giemsa. X1000.

Materiales presentados en el informe de laboratorio.

1. Tabla completa "Los principales orgánulos y componentes estructurales de la célula". Al completar la tabla, observe las diferencias en la aparición de algunos orgánulos en plantas superiores e inferiores (por ejemplo: en plantas superiores - "-", en las inferiores - "+").

2. Bosquejo de un micropreparado de células de vallisneria (elodea).

3. Elaboración de una micropreparación de células de pulpa de tomate.

4. Bosquejo de un micropreparado de células sanguíneas humanas.

tabla 1

Los principales orgánulos y componentes estructurales de la célula.

organelos y estructural Componentes		Presencia en las células...
		procariotas	eucariota
			verdura	animales
1. pared celular	1. Marco (da forma a la jaula). 2. Protección contra daños mecánicos.
2. Membrana citoplásmica
3. Glicocálix
5. Nucléolo
6. citosol
7. Citoesqueleto: microtúbulos, microfilamentos
8. mitocondrias
9. EPS granular
10. EPS suave
11. Aparato de Golgi
12. Ribosomas
13. centríolos
14. Flagelos
15. Pestañas
16. Inclusiones
17. vacuolas
18. Leucoplastos
19. Cromoplastos
20. cloroplastos

TEMA 3

REPRODUCCIÓN DE ORGANISMOS. DIVISIÓN CELULAR.

MITOSIS. MITOSIS

Objetivos de la lección:

1. Estudiar las principales formas de reproducción asexual y sexual.

2. Estudiar el ciclo mitótico de la célula, aprender a distinguir entre las fases de la mitosis en preparaciones temporales de células de raíces vegetales.

3. Estudiar las características estructurales de los cromosomas en metafase.

4. Estudiar las principales etapas de la meiosis.

Preguntas y tareas para la autoformación.

1. Comparar la reproducción asexual y sexual.

2. Formas de reproducción asexual, sus características y significado.

3. Formas de reproducción sexual, sus características y significado.

4. Tipos de tejidos según actividad mitótica. Reserva de grupo de células.

5. Ciclo celular y mitótico, sus fases y periodos.

6. Causas de la mitosis. Fases de la mitosis.

7. Importancia biológica de la mitosis. Amitosis, endomitosis, politenia.

8. La estructura de los cromosomas en metafase, su clasificación.

9. Meiosis, principales fases y estadios de la división I.

10. Meiosis, principales fases de la división II.

11. Diferencias entre mitosis y meiosis.

12. Importancia biológica de la meiosis.

13. Formación de células germinales masculinas y femeninas, características de las principales etapas, similitudes y diferencias.

14. Lugar de la meiosis en el ciclo vital de los organismos.

Por favor, escribe una conclusión sobre un trozo de pulpa de fruta bajo una lupa.

1. 
   
   

2. Incluso a simple vista, y mejor aún con una lupa, se puede ver que la pulpa de una sandía madura está formada por granos o granos muy pequeños. Estas son células, los "ladrillos" más pequeños que forman los cuerpos de todos los organismos vivos.

   Si examinamos la pulpa del fruto de un tomate o una sandía con un aumento de microscopio de aproximadamente 56 veces, se ven células transparentes redondeadas. En una manzana son incoloras, en una sandía y un tomate son de color rosa pálido. Las células de la "lecha" se encuentran sueltas, separadas entre sí y, por lo tanto, se ve claramente que cada célula tiene su propia capa o pared.
   Conclusión: Una célula vegetal viva tiene:
   1. Contenido vivo de la célula. (citoplasma, vacuolas, núcleo)
   2. Diversas inclusiones en el contenido vivo de la célula. (depósitos de nutrientes de reserva: granos de proteínas, gotas de aceite, granos de almidón).
   3. Membrana o pared celular. (Es transparente, denso, elástico, no permite que el citoplasma se propague y le da a la célula una determinada forma).

3. Incluso a simple vista, y mejor aún con una lupa, se puede ver que la pulpa de una sandía madura está formada por granos o granos muy pequeños. Estas son células, los "ladrillos" más pequeños que forman los cuerpos de todos los organismos vivos.

   Si examinamos la pulpa del fruto de un tomate o una sandía con un aumento de microscopio de aproximadamente 56 veces, se ven células transparentes redondeadas. En una manzana son incoloras, en una sandía y un tomate son de color rosa pálido. Las células de la "lecha" se encuentran sueltas, separadas entre sí y, por lo tanto, se ve claramente que cada célula tiene su propia capa o pared.
   Conclusión: Una célula vegetal viva tiene:
   1. Contenido vivo de la célula. (citoplasma, vacuolas, núcleo)
   2. Diversas inclusiones en el contenido vivo de la célula. (depósitos de nutrientes de reserva: granos de proteínas, gotas de aceite, granos de almidón).
   3. Membrana o pared celular. (Es transparente, denso, elástico, no permite que el citoplasma se propague y le da a la célula una determinada forma).

4. las celulas son muy grandes
5. Las células se ven mejor cuando se observan con un instrumento de aumento.

Al estudiar en la práctica la ciencia de las plantas, la botánica y la carpología, es interesante tocar el tema del manzano y sus frutos de múltiples semillas que no se abren, que el hombre come desde la antigüedad. Hay muchas variedades, el tipo más común es el "casero". A partir de él, los fabricantes de todo el mundo elaboran alimentos y bebidas enlatados. mirando una manzana microscopio Se puede notar la similitud de la estructura con una baya, que tiene una cáscara delgada y un núcleo jugoso y contiene estructuras multicelulares: semillas.

La manzana es la etapa final en el desarrollo de la flor del manzano, ocurriendo después de una doble fertilización. Formado a partir del ovario del pistilo. A partir de él se forma un pericarpio (o pericarpio), que realiza una función protectora y sirve para una mayor reproducción. Éste, a su vez, se divide en tres capas: exocarpio (exterior), mesocarpio (medio), endocarpio (interior).

Analizando la morfología del tejido de la manzana a nivel celular, podemos distinguir los principales orgánulos:

• Citoplasma: un medio semilíquido de sustancias orgánicas e inorgánicas. Por ejemplo, sales, monosacáridos, ácidos carboxílicos. Combina todos los componentes en un solo mecanismo biológico, proporcionando ciclosis endoplásmica.
• La vacuola es un espacio vacío lleno de savia celular. Organiza el metabolismo de la sal y sirve para eliminar productos metabólicos.
• El núcleo es el portador del material genético. Está rodeado por una membrana.

Métodos de observación manzanas bajo el microscopio:

• Iluminación transitoria. La fuente de luz se encuentra debajo del fármaco del estudio. La micromuestra en sí debe ser muy fina, casi transparente. Para estos fines, se prepara una rodaja según la tecnología que se describe a continuación.

Elaboración de un micropreparado de pulpa de manzana:

1. Haga una incisión rectangular con un bisturí y retire con cuidado la piel con unas pinzas;
2. Con una aguja de disección médica con punta recta, transfiera un trozo de carne al centro del portaobjetos de vidrio;
3. Con una pipeta, agregue una gota de agua y un tinte, por ejemplo, una solución de verde brillante;
4. Cubrir con un cubreobjetos;

La microscopía se inicia mejor con un aumento bajo de 40x, aumentando gradualmente el aumento hasta 400x (máximo 640x). Los resultados se pueden registrar en forma digital mostrando la imagen en la pantalla de una computadora a través de una cámara ocular. Suele adquirirse como accesorio opcional y se caracteriza por la cantidad de megapíxeles. Con su ayuda se tomaron las fotografías presentadas en este artículo. Para tomar una foto, debes enfocar y presionar el botón de foto virtual en la interfaz del programa. Los videos cortos se hacen de la misma manera. El software incluye una funcionalidad que permite mediciones lineales y angulares de áreas de particular interés para el observador.

Si examinamos la pulpa del fruto de un tomate o una sandía con un aumento de microscopio de aproximadamente 56 veces, se ven células transparentes redondeadas. En una manzana son incoloras, en una sandía y un tomate son de color rosa pálido. Las células de la "lecha" se encuentran sueltas, separadas entre sí y, por lo tanto, es claramente visible que cada célula tiene su propia capa o pared.
Conclusión: Una célula vegetal viva tiene:
1. Contenido vivo de la célula. (citoplasma, vacuolas, núcleo)
2. Diversas inclusiones en el contenido vivo de la célula. (depósitos de nutrientes de reserva: granos de proteínas, gotas de aceite, granos de almidón).
3. Membrana o pared celular (es transparente, densa, elástica, no permite que el citoplasma se propague y le da a la célula una determinada forma).

Lupa, microscopio, telescopio.

Pregunta 2. ¿Para qué se utilizan?

Se utilizan para aumentar varias veces el objeto en cuestión.

Trabajo de laboratorio nº 1. El dispositivo de una lupa y el examen de la estructura celular de las plantas con su ayuda.

1. Considere una lupa de mano. ¿Qué partes tiene? ¿Cuál es su propósito?

Una lupa de mano consta de un mango y una lupa, convexos por ambos lados e insertados en un marco. Cuando se trabaja, la lupa se toma por el mango y se acerca al objeto a una distancia tal que la imagen del objeto a través de la lupa sea más clara.

2. Examinar a simple vista la pulpa de un fruto semi maduro de tomate, sandía, manzana. ¿Qué es característico de su estructura?

La pulpa del fruto es suelta y está formada por los granos más pequeños. Estas son células.

Se ve claramente que la pulpa del fruto del tomate tiene una estructura granular. En una manzana, la pulpa es un poco jugosa y las células son pequeñas y están cerca unas de otras. La pulpa de una sandía consta de muchas células llenas de jugo, que se encuentran más cerca o más lejos.

3. Examinar los trozos de pulpa de fruta con una lupa. Dibuja lo que ves en un cuaderno, firma los dibujos. ¿Qué forma tienen las células de la pulpa del fruto?

Incluso a simple vista, y mejor aún con una lupa, se puede ver que la pulpa de una sandía madura está formada por granos o granos muy pequeños. Estas son células, los "ladrillos" más pequeños que forman los cuerpos de todos los organismos vivos. Además, la pulpa de un tomate bajo una lupa consta de células que parecen granos redondeados.

Trabajo de laboratorio nº 2. El dispositivo del microscopio y métodos para trabajar con él.

1. Examina el microscopio. Encuentre el tubo, el ocular, la lente, el soporte del escenario, el espejo y los tornillos. Descubra qué significa cada parte. Determine cuántas veces el microscopio amplía la imagen del objeto.

El tubo es un tubo que contiene los oculares de un microscopio. Ocular: un elemento del sistema óptico que mira hacia el ojo del observador, parte del microscopio, diseñado para ver la imagen formada por el espejo. La lente está diseñada para construir una imagen ampliada con fidelidad en cuanto a la forma y el color del objeto de estudio. El trípode mantiene el tubo con el ocular y el objetivo a una distancia determinada de la mesa de objetos colocada sobre el material de prueba. El espejo, que se encuentra debajo de la mesa de objetos, sirve para proporcionar un haz de luz debajo del objeto en cuestión, es decir, mejora la iluminación del objeto. Los tornillos del microscopio son mecanismos para ajustar la imagen más eficiente en el ocular.

2. Familiarícese con las reglas para usar un microscopio.

Al trabajar con un microscopio, se deben observar las siguientes reglas:

1. Debe trabajar con un microscopio sentado;

2. Inspeccione el microscopio, limpie el polvo de las lentes, el ocular y el espejo con un paño suave;

3. Coloque el microscopio frente a usted, un poco hacia la izquierda, a 2-3 cm del borde de la mesa. No lo mueva durante el funcionamiento;

4. Abra completamente el diafragma;

5. Empiece siempre a trabajar con un microscopio con poco aumento;

6. Baje la lente a la posición de trabajo, es decir. a una distancia de 1 cm del portaobjetos de vidrio;

7. Ajuste la iluminación en el campo de visión del microscopio mediante un espejo. Mirando por el ocular con un ojo y utilizando un espejo con un lado cóncavo, dirija la luz desde la ventana hacia la lente y luego ilumine de manera máxima y uniforme el campo de visión;

8. Coloque la micropreparación en el escenario de modo que el objeto en estudio quede debajo de la lente. Mirando de lado, baje la lente con un tornillo macro hasta que la distancia entre la lente inferior del objetivo y la micropreparación sea de 4-5 mm;

9. Mire por el ocular con un ojo y gire el tornillo de ajuste aproximado hacia usted, levantando suavemente la lente hasta una posición en la que la imagen del objeto sea claramente visible. No se puede mirar por el ocular y bajar la lente. La lente frontal puede aplastar el cubreobjetos y rayarlo;

10. Moviendo la preparación con la mano, busque el lugar correcto, colóquela en el centro del campo de visión del microscopio;

11. Al finalizar el trabajo con un gran aumento, establezca un aumento bajo, levante la lente, retire la preparación de la mesa de trabajo, limpie todas las partes del microscopio con un paño limpio, cúbralo con una bolsa de plástico y colóquelo en un gabinete.

3. Determine la secuencia de acciones al trabajar con un microscopio.

1. Coloque el microscopio con un trípode hacia usted a una distancia de 5 a 10 cm del borde de la mesa. Apunta la luz con un espejo hacia la apertura del escenario.

2. Coloque la preparación preparada en el escenario y asegure el portaobjetos con clips.

3. Usando el tornillo, baje lentamente el tubo de modo que el borde inferior de la lente quede a 1-2 mm de la preparación.

4. Mire por el ocular con un ojo, sin cerrar ni cerrar el otro. Mientras mira por el ocular, utilice los tornillos para levantar lentamente el tubo hasta que aparezca una imagen clara del objeto.

5. Vuelva a colocar el microscopio en su estuche después de su uso.

Pregunta 1. ¿Qué dispositivos de aumento conoces?

Lupa de mano y lupa de trípode, microscopio.

Pregunta 2. ¿Qué es una lupa y qué aumento ofrece?

Una lupa es el dispositivo de aumento más simple. Una lupa de mano consta de un mango y una lupa, convexos por ambos lados e insertados en un marco. Amplia los objetos entre 2 y 20 veces.

Una lupa con trípode magnifica objetos entre 10 y 25 veces. En su marco se insertan dos lupas, montadas sobre un soporte: un trípode. Al trípode se adjunta una mesa de objetos con un agujero y un espejo.

Pregunta 3. ¿Cómo funciona un microscopio?

Se insertan lupas (lentes) en el telescopio o tubo de este microscopio óptico. En el extremo superior del tubo hay un ocular a través del cual se ven varios objetos. Consta de una montura y dos lupas. En el extremo inferior del tubo se coloca una lente que consta de una montura y varias lupas. El tubo está unido a un trípode. Al trípode también se adjunta una mesa de objetos, en cuyo centro hay un agujero y debajo un espejo. Usando un microscopio óptico, se puede ver la imagen de un objeto iluminado con la ayuda de este espejo.

Pregunta 4. ¿Cómo saber qué aumento ofrece el microscopio?

Para saber cuánto se amplía la imagen cuando se utiliza un microscopio, multiplique el número del ocular por el número del objetivo que se utiliza. Por ejemplo, si el ocular es de 10x y el objetivo es de 20x, entonces el aumento total es de 10 x 20 = 200x.

Pensar

¿Por qué es imposible estudiar objetos opacos con un microscopio óptico?

El principio fundamental de funcionamiento de un microscopio óptico es que los rayos de luz pasan a través de un objeto transparente o translúcido (objeto de estudio) colocado sobre la mesa del objeto y entran en el sistema de lentes del objetivo y el ocular. Y la luz no atraviesa objetos opacos, por lo que no veremos la imagen.

Tareas

Aprenda las reglas para trabajar con un microscopio (ver arriba).

Utilizando fuentes de información adicionales, descubra qué detalles de la estructura de los organismos vivos le permiten ver los microscopios más modernos.

El microscopio óptico permitió examinar la estructura de las células y tejidos de los organismos vivos. Y ahora ya ha sido sustituido por los modernos microscopios electrónicos, que permiten examinar moléculas y electrones. Un microscopio electrónico de barrido permite obtener imágenes con una resolución medida en nanómetros (10-9). Es posible obtener datos sobre la estructura de la composición molecular y electrónica de la capa superficial de la superficie en estudio.