Nyílt óra a középső csoportban a vitaminok jótékony hatásairól. A középső csoport leckéjének kivonata "Lukoshko

Gisvain V.D., az MBDOU No. 54 "Iskorka" oktatója, Naberezhnye Chelny, Tatár Köztársaság

Reggel:

1. Didaktikus játék "Vitamin család"

Cél: a gyermekek vitaminokkal kapcsolatos ismereteinek megszilárdítása, azok emberi egészségre gyakorolt ​​előnyei, bizonyos vitaminok zöldség- és gyümölcstartalma.

2. Szerepjáték: "Készítsünk vitaminos vacsorát a vendégeknek."

Cél: fejleszteni a gyermekek készségeit a helyettesítő játékok játékban való használatában, megszilárdítani a gyerekek képességeit, hogy tükrözzék a környező életük epizódjait a játékban, fejleszteni a kollektivizmus érzését.

3. Beszélgetés a gyerekek egy alcsoportjával a következő témában: „Miért van szükségünk ételre?” (illusztrációk megtekintése).

4. Reggeli előtt tájékozódjon a gyerekektől, hogy a szakácsok mit készítettek reggelire, ha zabkása, rövid beszélgetés a témában: „Miből főzik a kását? és hogyan lehet ízletessé tenni a kását.

5. A gabonafélék fajtáinak vizsgálata a kísérletezés sarkában: hajdina, borsó, búzadara, árpagyöngy, rizs stb.

6. Ismerkedés másokkal a következő témában: „Vitaminok az emberi életben. Hogyan erősítik a vitaminok a szervezetet.

Cél: formálják a gyerekek elképzeléseit arról szüksége van a szervezetnek emberi anyagok és vitaminok, meséljen a gyerekeknek a vitaminok szerepéről az emberi életben. Megismertetni velük a "vitaminok" fogalmát, megszilárdítani az emberi szervezet vitaminszükségletével kapcsolatos ismereteket, a vitaminokat tartalmazó hasznos termékekről. Az étkezési kultúra, az arányérzék és a kulturált magatartás szabályainak ápolása.

Anyag: dunno baba, képek a termékekkel, zöldségek, gyümölcsök, bogyók. Egy sor termékek, kenyér termékek, tálcák.

Szókincs munka: vitaminok, zsírok, szénhidrátok, fehérjék, véralvadás, rezisztencia.

Az óra előrehaladása

A tanárnál lévő táblán zöldségeket, gyümölcsöket, bogyókat, kenyértermékeket ábrázoló képek. Az asztalon a játéksarokból származó termékek. Dunno jön meglátogatni a gyerekeket.

Srácok, Dunno ma eljött hozzánk, köszöntsétek őt. Ő szeret enni, te szeretsz enni?

Mi a legtöbb kedvenc étel anyukád főz? (a gyerekek válaszolnak).

Nézzétek srácok, Dunno hozott nekünk képeket, egy csomó terméket, és megkérdezi: mit egészséges ételekés melyek nem. Mondjuk el ma Dunnónak, hogy mit kell enned normális fejlődésés testünk növekedését. A tanár azt mondja: a szervezetnek étellel kell megkapnia mindazt, amire az életéhez szüksége van, a szervezet segítése érdekében rendszeresen sokféle ételt kell enni, vizet inni. Most tudni fogunk róla.

Srácok jönnek az asztalhoz (a gyerekek odajönnek az asztalhoz, és megnevezik az asztalon lévő termékeket: hal, tojás, kolbász, sült csirke).

Ezek fehérjék, ezek alkotják a testünket és tartják formában, a fehérjéknek köszönhetően az ember normálisan fejlődik.

Gyerekek jönnek a második asztalhoz, amelyen krumpli, tészta, kenyér, sütemény, cukor.

Ezek a srácok szénhidrátok. Energiát adnak, állóképességet fejlesztenek, a szénhidrátoknak köszönhetően az ember aktívan dolgozik, mozog, sportol.

Srácok, Dunno a harmadik asztalhoz hív benneteket. Nevezze meg a táblázaton látható termékeket! (Gyerekek hívják: tej, joghurt, sajt, dió).

Ezek a srácok kövérek. Energiát halmoznak fel, fejlesztik az agyat. Amikor az ember megbetegszik, a zsírok energiája segít a betegség leküzdésében.

Srácok, nevezzük meg még egyszer Dunnónak azokat az anyagokat, amelyekre szervezetünknek annyira szüksége van: fehérjékre, szénhidrátokra, zsírokra.

Fizminutka "káposzta"

A káposztát felaprítjuk, felaprítjuk,

Mi hárman káposzta, három.

Sózzuk a káposztát, sózzuk,

Káposztát pépesítünk, pépesítünk.

A tanár felkéri a gyerekeket, hogy üljenek az asztalokhoz.

Srácok, hat különböző vitamin van az életünkben, ami szintén nagyban segíti szervezetünk fejlődését.

Hallgasd meg a rejtvényt:

Piros rejtett gerinc

Csak egy hüvelyk látszik felülről,

És ügyesen felveszed

És a kezében... (sárgarépa).

Gyerekek hívnak, mutatnak egy képet a táblán.

Ezek a srácok A-vitamin - a látás és a bőr számára. Mondjuk el Dunnónak, milyen ételeket lehet készíteni sárgarépából. (Gyerekek hívnak).

Hallgass meg egy másik rejtvényt:

Egy bokor nőtt a kertben,

Csak ropogást hallani, igen, ropogást.

Káposztalevesben, dagályban vastagon -

Én vagyok... (Fejes káposzta).

C-vitamin – a betegségekkel szembeni ellenálló képességért.

Nem tudom, hogy kitalálja neked a következő rejtvényt:

Itt a tűz fényesen ég nekünk

Üljünk le – nagyon meleg van.

És a tűz egy kicsit kialudt -

Édesen sült... (krumpli).

Az emésztést segítő B-vitamin.

A tanár a következő rejtvényt fogalmazza meg:

Bár egyáltalán nem törékeny,

És belebújt egy kagylóba.

A gyümölcsök közül ő a legkeményebb

Ezt hívják... (dió).

Ezek a srácok E-vitamin - öregedésgátló.

Hallgasd meg a rejtvényt:

Minden nagyobb és vörösebb

Salátában ízlik a legjobban

És srácok nagyon régről

Nagyon szeretnek... (paradicsom).

Ez K-vitamin srácok – a véralvadáshoz.

És az utolsó srácok rejtvénye a Dunno-tól:

Folyékony, de nem víz

Fehér, nem hó... (tej).

D-vitamin a növekedéshez.

(Gyerekek, találós kérdések kitalálása után, kipróbálják, meghatározzák a termékek ízét, tapintják).

Jó volt fiúk! Megtalálták a találós kérdéseket, Dunnónak nagyon tetszett nálunk. Ma sokat tanult a vitaminokról, az egészséges ételekről, a különféle ételekről, ti segítettetek neki ebben.

Nem tudom srácok, meglepetéssel készültem nektek. (A tanár kihozza az ételt: vinaigrettet (vagy sárgarépás káposztasalátát).

Együk meg a legtöbb vitaminos salátát Dunnóval.

7. Vacsora előtt egy rövid beszélgetés a témáról: "Az ebéd rossz, ha nincs kenyér."

8. Délután szervezzen beszélgetést a gyerekekkel a következő témában: „Ideje enni zsemlét”. Illusztrációk vizsgálata.

9. Társasjáték: "Séta a Sesame Streeten."

10 Rajz a témában: "Vitaminrajz".

Cél: Javítani kell a gyermekek azon képességét, hogy a rajzon tükrözzék azt, amit a gyerekek a "vitaminok" szó alatt értenek: zöldségek és gyümölcsök, termékek. Bővítse azt a képességet, hogy helyesen helyezze el a rajzot egy papírlapon, fesse át a rajzot anélkül, hogy túllépne a körvonalon, fejlődjön a szín- és kompozícióérzék. A függetlenség ápolása.

11. Didaktikus játék: "Az asztal felszolgálása".

12. Vacsora előtt rövid beszélgetés a témában: "Ideje vacsorázni."

Munka a szülőkkel

1. Tanácsok a szülőknek:

   - "Zöldségek, gyümölcsök, bogyók és fűszernövények"

   - "Szabályok az édesszájúak számára"

   - "Ha a gyermeknek rossz az étvágya"

2. Faliújság szülőknek "Egészségvirág".
3. Kérdőív szülőknek és gyerekeknek együtt: "Milyen szabályokat követek?"

Egy csoportban könyvsarok szakirodalmi kiállítást rendezni a helyes táplálkozásról, táplálkozásról stb. Ezek olvasmányos könyvek, illusztrációk, enciklopédiák.

1. Oktatási

A gyermekek megismertetése a „vitaminok” fogalmával, azokkal az előnyökkel, amelyeket az embereknek hoznak;

Tanítsd meg a gyerekeknek különbséget tenni a vitamin tartalmú ételek között

2. Oktatási

Fejleszti a figyelmet, a gondolkodást, a képzelőerőt, az aktív és passzív szókincset;

Segíts a gyerekeknek megérteni, hogy az egészség attól függ megfelelő táplálkozás- az ételnek nemcsak ízletesnek, hanem egészségesnek is kell lennie;

Megszilárdítani a zöldségekben, gyümölcsökben és élelmiszerekben található vitaminok jelenlétével kapcsolatos ismereteket;

Fejleszti az ujjak finom motoros képességeit

3. Oktatási

Ösztönözze a gyerekeket, hogy vigyázzanak egészségükre

Letöltés:

Előnézet:

A GCD összefoglalása a számára középső csoport

"A barátaink vitaminok"

A program tartalma:

1. Nevelési

A gyermekek megismertetése a „vitaminok” fogalmával, azokkal az előnyökkel, amelyeket az embereknek hoznak;

Tanítsd meg a gyerekeknek különbséget tenni a vitamin tartalmú ételek között

1. Nevelési

Fejleszti a figyelmet, a gondolkodást, a képzelőerőt, az aktív és passzív szókincset;

Annak érdekében, hogy a gyerekek megértsék, hogy az egészség a megfelelő táplálkozástól függ - az ételnek nemcsak ízletesnek, hanem egészségesnek is kell lennie;

Megszilárdítani a zöldségekben, gyümölcsökben és élelmiszerekben található vitaminok jelenlétével kapcsolatos ismereteket;

Fejleszti az ujjak finom motoros képességeit

3. Oktatási

Ösztönözze a gyerekeket, hogy vigyázzanak egészségükre

Előzetes munka:

Rejtvények zöldségekről és gyümölcsökről; közmondások; illusztrációk megtekintése képükkel; Zöldségek és gyümölcsök színezése; didaktikus játékok - " Csodálatos tasak”, „Keressen hasznos terméket”, „Mi a felesleges”.

Anyag:

Zöldségek, gyümölcsök, termékek modelljei; bab (piros és fehér), tányérok, csodálatos zacskó.

2. tanár a hős "Mókus" szerepében

Az óra előrehaladása:

A csoportba bekerülnek a gyerekek pedagógussal

Pedagógus: Srácok, nézzétek, hány vendég jött hozzánk, köszöntsük őket.

Gyerekek: Sziasztok.

Pedagógus: Srácok, tudjátok mit jelent a "Hello" szó?

Gyermekek: Szeretettel várjuk a vendégeket és jó egészséget kívánunk.

Pedagógus: Szép munka. Helyesen.

És most srácok, azt javaslom, emlékezzen az egészséggel kapcsolatos közmondásokra.

Gyermekek: B egészséges test – egészséges elme

Az egészség értékesebb, mint az arany

Pénzen egészséget nem lehet megvásárolni

A tisztaság az egészség kulcsa.

Pedagógus: Jól sikerült.

Ó, srácok, ki fekszik ez a kanapénkon? (gyerekek válaszai)

Igen, Belochka volt az, aki meglátogatott minket. Szia Belochka!

Hős: Helló srácok!

Pedagógus: Mókus, miért nem vagy olyan vicces? A kanapén fekszel? És miért kötötted be a nyakadat sállal?

Hős: Ó, ó. Úgy tűnik, beteg vagyok.

Pedagógus: És mi bánt?

Hős: Mindent fáj a torka, a pocak.

Pedagógus: Gyerekek, mit tegyünk? Beteg a mókusunk!

(gyerekek válaszai - Orvost hívni, kezelni).

Hős: És elmész a gyógyszertárba, és veszel nekem sok-sok tablettát, és gyorsan meggyógyulok.

Pedagógus: Srácok, mit gondoltok, vagy talán először meg kell kérdezni az orvost, hogy milyen gyógyszerekre van szükség? (gyerekek válaszai).

És te, Mókus, valószínűleg egyszerűen nem étkezett jól, ezért legyengült és megbetegedett. Egyél kevés vitamint.

Hős K: Mik azok a vitaminok?

gondozó : A vitaminok különböző hasznos gyümölcstermékek, zöldségek és egyéb élelmiszerek, csak azok olyan kicsik, hogy nem lehet látni. Szükség van rájuk ahhoz, hogy egészségesek, erősek, gyorsak legyünk, jól lássunk és halljunk.

Hős: Vannak olyan termékek, amelyek hasznosak és nem hasznosak?

Pedagógus: Hát persze!

Hős: Srácok, tudtok ilyen termékeket? (gyerekek válaszai).

Pedagógus: Van egy egész zsák vitaminunk, és a srácaink megmutatnak és elmondanak mindent a vitaminokról.

Megtartott didaktikus játék„Csodálatos táska” - a gyerekek kivesznek egy gyümölcsöt vagy zöldséget, nevezik meg, beszélnek róla.

gondozó : Jó volt fiúk!

Nos, Mókus, emlékszel mindenre?

És most azt javaslom, hogy menjek el a boltba, éstanítsd meg Mókust egészséges ételeket választani, hogy soha ne legyél beteg, maradj vidám, jókedvű.

„Hasznos, nem hasznos” didaktikus játékot tartanak - az üzletben csak azokat a termékeket válasszuk, amelyek jót tesznek az egészségnek, és az egészségteleneket hagyjuk az üzletben.

Hős: Fáradt vagyok, pihenjünk egy kicsit, jó? (gyerekek válaszai)

Pedagógus: Hasznos nem csak a vitaminok fogyasztása, hanem a torna, a testnevelés is. Lazítsunk egy kicsit!

Fizikai percet tartanak:

Egyél vitamint

Nagyon-nagyon erős leszel (mutass erőt a kezedben)

Messzire futsz (helyben futsz)

Magasra fogsz ugrani (két lábon ugrál)

A lábak táncolnak (tegye lábujjra)

És nem tudom, fáradtság!

Hős: Köszönöm srácok, sok új és érdekes dolgot tanultam. És most hazamegyek...

gondozó : Várj, Mókus. A boltban valamit rosszul csináltál – összekeverted a vörös-fehér babot, nem hagyhatod így. Rendet kell rakni és rendezni.

Hős: Ó, nem tudom megcsinálni egyedül. Srácok, tudnátok nekem segíteni? (gyerekek válaszai)

Pedagógus: Szép munka! Osszuk két csapatra, hogy gyorsabban segíthessünk. Az egyik csapat Mókussal, a másik velem együtt rendezi a babot.

A "Pick the bab" játék folyik.

Pedagógus: Nos, Belochka. Most már tudja, hogyan kell helyesen étkezni, hogy egészséges legyen.

Hős: Köszönök mindent! Ideje hazamennem, most már enni fogok rendesen, sok gyümölcsöt, zöldséget. Viszontlátásra!

Pedagógus:

Itt a játéknak vége

ideje elköszönnünk

és elköszönünk a vendégektől,

Mondjuk együtt a „Viszlát!”.

Szinopszis a közvetlen oktatási tevékenységek
Téma: "Barátaink vitaminjai" középső csoport

Cél: Középső óvodás korú gyermekekben az egészséges életmód iránti igény kialakulása.
Feladatok:
Az egészséges életmód iránti igény kialakítása.
Tanítsd meg a gyerekeket, hogy határozzák meg hangulatukat, és fejezzék ki azt arckifejezésekkel és gesztusokkal.
A gyermekek ismereteinek megszilárdítása a zöldségek és gyümölcsök emberi életre gyakorolt ​​előnyeiről, a zöldségekben, gyümölcsökben és más élelmiszerekben található vitaminok jelenlétéről.
Fejlessze az empátia és a törődés érzését.
Anyag: Ismeretlen baba, képek zöldségekről, gyümölcsökről és ételekről.
Előzetes munka: könyveket olvasni, illusztrációkat nézegetni, beszélni az egészséges életmódról, memorizálni a közmondásokat, mondásokat.

Az egészséges életmódról szóló újságokat nézegeti a terem bejáratánál

Pedagógus. Srácok, hány vendégünk van, köszönjünk. És tudod, nem csak köszöntöttétek, hanem egy kis egészséget adtatok egymásnak, mert azt mondtátok: „helló”, ami azt jelenti, hogy „egészséget kívánok”. Egy orosz népi mondás azt mondja: "Nem fogsz köszönni, nem leszel egészséged."
És nagyon örülök, hogy ma ilyen egészségesnek és gyönyörűnek látlak benneteket. milyen a hangulatod ma?
Gyerekek válaszai: jó, vidám, lendületes, örömteli.
Pedagógus. Nagyon örülök, hogy tudsz örülni, és azt javaslom, hogy válassz egy kört az örömödből, majd mondd el, milyen színű az örömöd.

A gyerekek választanak és mondanak

Pedagógus. Mutasd meg mosolyod, szomorúságod, meglepetésed, örömöd arcát. Ha az ember egészséges, mosolyog. Emlékezzünk az egészséggel kapcsolatos közmondásokra.

"Egész testben ép lélek"
"Az egészség értékesebb az aranynál"
"A tisztaság az egészség kulcsa"

Kopognak az ajtón, Dunno lép be.

Nemtom: Sziasztok srácok, a nevem Dunno. Problémám volt, beteg lettem. Azt mondják, hogy ahhoz, hogy ne legyen beteg, helyesen kell étkeznie. Kipróbáltam, csak mindent finomat ettem: süteményt, édességet, ittam Pepsi-Colát. De egyre rosszabbul vagyok. Srácok, segítsetek, kérem, találjátok ki, mit kell ennem, hogy ne legyek beteg!

Pedagógus. Srácok, próbáljunk meg segíteni Dunnónak. Ülj le. Mondd, mit eszel a legjobban?
Gyerekek válaszai.
Pedagógus. Szerinted mi a különbség az "ízletes" és az "egészséges" között?
Gyerekek válaszai.
Pedagógus. Srácok, tudjátok, hogy a termékek az emberi egészség szempontjából nagyon fontos anyagokat tartalmaznak, amelyeket vitaminoknak neveznek. Mit tudsz a vitaminokról?
Gyerekek válaszai.
Pedagógus. Igen, a vitaminok biztosítják eltérő befolyás az emberi egészségről. Sok vitamin létezik, de ezek közül a legfontosabbak az A-vitamin, a B.S.D. Például az A-vitamin nagyon fontos a látás szempontjából, a B-vitamin hozzájárul a jó szívműködéshez, a D-vitamin erősíti a karjainkat és a lábainkat, a C-vitamin erősíti a az egész testet egészségesebbé teszi az embert, és ha mégis megbetegszik, akkor segítségével gyorsan felépülhet.
A gyerek ezt mondja:"Soha nem veszem el a lelkemet, és mosoly az arcomon, mert A-, B-, C-vitamint szedek."
Pedagógus. Szerinted mi lesz az emberrel, ha csak édességet eszik?
Gyerekek válaszai.
Pedagógus. Tudnia kell, mire van szüksége az emberi szervezetnek különféle termékek. Különösen hasznos nyers zöldségekés a gyümölcsök, általában annak van, aki használja őket jó hangulat, sima bőrés gyönyörű alak. De édességek, csokoládé, fagylalt, hallod Dunno-t, különösen itt Nagy mennyiségű nagyon káros az egészségre. És ezekben a termékekben a vitaminok nem élnek.
Pedagógus. Most pedig pihenünk és játszunk a "Hogy vagy?"
(a gyerekek reagálnak és utánzó mozdulatokat hajtanak végre a „Hogy vagy?” szavakra – így! (mutasd a hüvelykujjat).

Hogy úszik? - Így! (úszó mozgások).
hogy futsz? - Mint ez! (show futás).
A távolba nézel? - Mint ez! (mutatva).
Követed? - Mint ez! (mutatva).
Vacsorára vársz? - Így (kézzel az arca alatt).
Alszol reggel? - Mint ez! (mutatva).
Viccelsz? - Mint ez! (puffadják ki az arcukat és csapják meg a kezükkel).

Nemtom. Milyen jó fickók, srácok! Nagyon vicces vagy, muszáj rendesen enned. Most már tudja, mely ételek hasznosak és melyek károsak, de még nem emlékeztem.
Pedagógus. Jó. Nem tudom, ne aggódj, a srácok segíteni fognak. Tényleg srácok? Azt javaslom, legyél egészségkertész, neveljünk csodafát.
(az asztalon kártyák vannak különböző termékek, a gyerekek hasznos termékeket tartalmazó kártyákat választanak és akasszák fel a fára).
Pedagógus. Miért nőtt a sárgarépa a fán? (jót tesz a szemnek). Miért hasznos a tej? (a D-vitamin erősíti a csontokat). Mire jó a citrom? (C-vitamin az egészség megőrzéséért). Miért kell fekete kenyeret enni? Miért van alma a fán?
Nemtom: Emlékszem, emlékszem, most emlékszem. Köszönöm srácok, most már azt hiszem, minden rendben lesz.
Pedagógus. Csak egészséges étel mindig az asztalunkon. És egészséges ételek – egészségesek leszünk?
Gyermekek: Igen!
gondozó Szép munka! Gyönyörködtessük szervezetünket az ezekben a gyümölcsökben található vitaminokkal. Azt javaslom, hogy készítsen egy finom és nagyon egészséges gyümölcs nyársat. De mielőtt elkezdene dolgozni és enni, mit kell tennie?
Gyermekek: moss kezet (A gyerekek mennek kezet mosni).

Gyümölcsnyársak elkészítése. A főzés során elmagyarázom a nyárs kezelésének szabályait.
Kérdéseket teszek fel: Melyik a kedvenced ezek közül a gyümölcsök közül? Most fűzöd, milyen gyümölcsöt? A munka végén mindenkinek kívánok Jó étvágyat kívánunk, vendégül látjuk.
GCD elemzés: Mi tetszett a mai órán?
Mit tanultál? Mi volt a legérdekesebb?
Nem tudom, köszönöm, elköszön és elmegy.
Pedagógus. Azt hiszem, most egészséges ételeket fogsz enni, egészséges és erős leszel, ahogy a közmondás mondja: "Megmentem az egészségem, segítek magamon."

Cél:

Az óvodáskorú gyermekekben az egészséges életmód iránti igény kialakítása.

Feladatok:

1. Tanítsd meg a gyerekeket, hogy határozzák meg hangulatukat, és fejezzék ki azt arckifejezésekkel és gesztusokkal.

2. A gyermekek ismereteinek megszilárdítása a zöldségek és gyümölcsök emberi életre gyakorolt ​​jótékony hatásairól.

3. A vitaminok zöldségekben, gyümölcsökben és élelmiszerekben való jelenlétére vonatkozó ismeretek megszilárdítása.

4. Az empátia és a törődés érzésének kialakítása a gyerekekben.

Tanár: Sziasztok srácok! Nagyon örülök, hogy ma ilyen egészségesnek és gyönyörűnek látlak benneteket. Szép munka! milyen hangulatban vagy ma?

Gyermekek: Jók, vidámak, vidámak, vidámak.

Pedagógus: Meghívom, hogy játssz velem a "Dobd el a labdát, és mondd el, minek örülsz" játékot.

Gyermek: Boldog vagyok, amikor...

Pedagógus: Örülök, hogy tudsz örülni, ezért azt javaslom, hogy válassz egy kört az örömödből, majd mondd el, milyen színű az örömöd. Mutasd meg arcod, mosolyod, szomorúságod, szomorúságod, meglepetésed. Ha az ember egészséges, mosolyog. És most srácok, azt javaslom, emlékezzen az egészséggel kapcsolatos közmondásokra.

Gyermekek: Egészséges testben ép lélek

Az egészség értékesebb, mint az arany

Pénzen egészséget nem lehet megvásárolni

A tisztaság az egészség kulcsa.

Pedagógus: Nézd, ki jött hozzánk

Hottabych: Ó, mennyire siettem hozzátok, srácok,

Fáradt karok és lábak

Valahol ledobtam a kancsómat,

Talán ezen az úton.

Bassza meg - chibi - doh, baszd meg - chibi - doh,

Sírni fogok kancsó nélkül

És elveszítem az erőmet.

A titkokat az üvegemben tartom

Nem csoda, hogy varázsló vagyok a meséből.

Pedagógus: Srácok, megtudtátok, ki az?

A gyerekek válaszolnak.

Hottabych: Megbetegedtem srácok kancsó nélkül.

Pedagógus: Srácok, mit kell tenni, hogy velünk gyógyuljon és mindig egészséges legyen.

Gyerekek: Indulj, menj tovább friss levegő, egyél zöldséget és gyümölcsöt, igyál vitaminokat.

Pedagógus: A Hottabych meggyógyításához el kell jutnunk egy csodálatos országba, vitaminiába. Vitaminia - Meseország amelyben megtudjuk, mi a vitamin.

Hottabych: És odaérünk a varázsszőnyegemre - egy repülőgépre.

Pedagógus: Helyezze magát kényelembe, készüljön fel a repülésre. Lazíts, csukd be a szemed és repülünk. Kellemesen melegít a nap, arcunkba fúj a szellő. Repülünk, és miközben repülünk, elmondom, mik azok a vitaminok, és miért van rájuk szüksége az embernek. A "vitamin" szó a "vita" szóból származik, ami az élet. A vitaminok olyan anyagok, amelyek elősegítik az erős és egészséges növekedést. A növények és az állatok maguk is képesek vitaminokat előállítani, de az ember nem. Ezért az embernek étellel kell vitaminokat kapnia. A zöldségekben és gyümölcsökben sok vitamin található. Ha egy gyermek kevés vitamint kap, akkor gyakran kezd megbetegedni és rosszul nő. És itt van Vitaminia országa.

Pedagógus: Mindenki jöjjön hozzám, most találós kérdéseket készítek neked, te pedig az asztalon keresed a választ, így felismerjük a rengeteg növekedés- és látásvitamint tartalmazó terméket. És ne feledje, hogy aki ezeket az ételeket eszi, az gyorsan nő és jól lát.

1. Egy lány ül a börtönben, és egy kasza az utcán (Sárgarépa).

2. Hogyan nőttek a találós kérdések a kertünkben

Lédús és nagy, olyan kerek.

Nyáron zöldellnek, ősszel pirosra. (paradicsom)

3. Zamatos, illatos, pirospozsgás, varázslatos. Fán nőünk.

4. Aranyfej - nagy, nehéz.

Aranyfej – feküdj le pihenni.

A fej nagy, csak a nyak vékony. (Tök)

5. Kicsi zöld voltam, aztán skarlátvörös lettem,

Feketévé váltam a napon, és most érett vagyok. (Cseresznye)

6. Fényes, édes, öntött, minden arany borítva.

Nem édességgyárból – a távoli Afrikából. (narancssárga)

Pedagógus: Srácok, vannak olyan vitaminok is, amelyek nagyon fontosak az agy és az egész szervezet működéséhez. Az ilyen vitaminok különféle gabonafélékben találhatók: borsó, zabpehely, valamint sajt, hal, fekete kenyér. És most azt javaslom, játssz a játékkal.

A "Cook" játék

Pedagógus: Vannak olyan vitaminok is, amelyek megóvják szervezetünket a különféle betegségektől és erősítenek véredény. Sok ilyen vitamin található minden zöldségben, gyümölcsben és bogyóban. Nos, ebből a vitaminból több található a feketeribizliben, csipkebogyóban, citromban, narancsban, savanyú káposzta, fokhagyma. És most meghívlak benneteket, hogy kóstoljátok meg őket.

A játék "Találd meg az ízét."

Pedagógus: A szervezetünkbe jutó vitaminok mennyisége az évszaktól függ. Srácok, mit gondoltok, az év melyik szakában kapjuk a legtöbb vitamint?

Gyermekek: nyár és ősz.

Pedagógus: Miért?

Gyerekek: Mert ilyenkor érnek a kertekben, és folyik a betakarítás.

Pedagógus: És az év más szakaszaiban, hogy az emberek ne szenvedjenek vitaminhiányt, vannak vitaminok - tabletták, amelyeket a gyógyszertárakban árulnak.

Tanár: Ez az utunk vége. Vitaminia országában sok érdekességet láttunk és tanultunk. Mi pedig a Hottabychnek adjuk ezeket a vitaminos kosarakat. Szerintem ha beveszi ezeket a vitaminokat, meggyógyul. És hogy ne legyen többé beteg, mit tanácsolhatunk neki?

A gyerekek elolvassák a tanácsokat.

1. Emlékezz az egyszerű igazságra – csak ő lát jobban

Aki nyers sárgarépát rág, vagy sárgarépalevet iszik.

2. A narancs segít megfázáson és torokfájáson.

Hát jobb, ha citromot eszünk, bár az nagyon savanyú.

3. A halolaj a legegészségesebb. Bár csúnya - inni kell.

Megmenti a betegségektől, jobb betegségek nélkül élni.

4. Soha nem veszítem el a szívem és mosolyt az arcomra,

Mert szedek A,B,C vitamint.

Hottabych: Köszönöm srácok a tanácsokat és az ajándékokat. Örömmel teljesítem őket, de most el kell búcsúznom tőled.

Végezetül pedig a „Vitamina” című dal.

Absztrakt
Közvetlenül oktatási tevékenységek
középiskolás gyerekekkel
Vitaminok és egészséges ételek.

Cél : Vedd rá a gyerekeket, hogy vigyázzanak az egészségükre.

Feladatok: A zöldségek és gyümölcsök előnyeivel kapcsolatos ismeretek megszilárdítása.

Tisztázza a "vitaminok" fogalmát, és beszéljen előnyeiről.

Fejleszteni kell a koherens beszédet, a csoportmunka képességét és a halmazra való reagálást

Kérdések.

Fejleszti a figyelmet, a gondolkodást, a képzelőerőt, a formaérzéket.

Az önkényesség elemeinek kialakítása a motor végrehajtása során

Feladatok

Felszerelés és anyagok: zöldség-gyümölcs illusztrációk, hamis élelmiszerek, friss zöldségekés gyümölcsök zenei kíséret, karton, gyurma, labda.

Előkészületek: a „Vitamins” dal memorizálása, versek az egészséges ételekről és vitaminokról, beszélgetés egészséges módonélet és hasznos termékek, házak készítése vitamin.

Az esemény előrehaladása.

1. Bejárat a terembe. Üdv. A tanár elmagyarázza a „hello” szó jelentését.

2. Motiváció (a hős Masha megjelenése): a tanár felhívja a figyelmet Masha babájának megjelenésére. Beteg, és segítséget kér.

3. A tudás aktualizálása: a tanár felajánlja a gyerekeknek, hogy segítsenek Masha-nak, és elmondják, mit kell tenniük, hogy ne legyenek betegek. A gyerekek tanári segítséggel beszélgetnek hasznos ill káros termékek. A tanár felajánlja, hogy felmelegszik, és elmondja Masának a kompótról.

Fitness perc.

Utazás a "Vitamin" városába: a tanár története a vitaminokról, a gyerekek elmondják, hol élnek a vitaminok és mire valók. A tanár felajánlja, hogy visszatér a "Vitamin" városából, és játssza a "Csodálatos táska" játékot. A gyerekek érintéssel azonosítják a gyümölcsöt vagy zöldséget, nevezzék el, vegyék ki a zacskóból és írják le.

A tanár felajánlja, hogy nemcsak tapintással kitalálja a gyümölcsöket és zöldségeket, hanem meg is kóstolja. Zöldség-gyümölcs kóstoló: a gyerekek megkóstolják a zöldségeket, gyümölcsöket és leírják az ízét ill előnyös tulajdonságait. A zöldségek és gyümölcsök leírása után a gyerekek a tanárral együtt szójátékot játszanak " egészséges gyümölcslé". A tanár odadobja a labdát a gyereknek, és megkéri, hogy nevezze meg a gyümölcs vagy zöldség levét, amelyet a tanár hív.

A gyerekek elmondják, hogy a kertben ki főz finomat és egészséges reggelik, ebédek és vacsorák. És a tanár felajánlja a "Segítsünk a szakácsnak" játékot. A gyerekeket két csapatra osztják, és az egyik a borscshoz zöldséget, a másik a befőtt gyümölcsöt választja.

4. termelő tevékenység.

A tanár felajánlja, hogy Masha illusztrációkat készít a "Hasznos termékekről" című könyvhöz ajándékba. Ujjtorna "Káposztát aprítunk ...". A gyurmázás technikáját alkalmazzák - gyurmát visznek fel a kartonra zöldségek és gyümölcsök kész kontúrrajzaival.

5. Összegezve.

A gyerekek adnak Masha-nak egy „Az egészséges ételekről” című könyvet, és arra kérik, ne felejtse el a helyes táplálkozásra vonatkozó tanácsokat.

Előnézet:

Gyerekek jönnek be köszönni.

Pedagógus: Gyerekek, mindannyian mondtátok Varázsszó"Szia!" Igen, igen, nem tévedtem, varázslatos ez a szó, mert ha kiejtjük, jó egészséget kívánunk egymásnak. Egy orosz népi közmondás azt mondja: "Nem köszönsz, nem leszel egészség!".

Srácok, nézzetek be ma hozzánk az óvodába, és Mása is eljött. És segítséget kér tőlünk.

Masha: Sziasztok srácok, van egy problémám, fáj a hasam. A medve azt mondta, hogy ahhoz, hogy ne legyen beteg, helyesen kell enni. Kipróbáltam, finomakat ettem: édességet, süteményt, ittam Pepsi-Colát. Srácok, segítsetek, kérem, találjátok ki, mely termékek károsak, melyek hasznosak. És hogyan segíthetek magamon?

Pedagógus: Nos srácok, próbáljunk segíteni Masának? És te, Mása, figyelsz figyelmesen? Mondd el a srácoknak, hogy mit érez az ember, ha beteg.

Gyermekek: Nem játszik, nem jár, sokat fekszik, letargikus, magas hőmérsékletű.

gondozó K: Mit kell tennie, hogy elkerülje a betegséget?

Gyermekek: Gyakorolj, sportolj, táplálkozz helyesen.

Pedagógus: Minden igaz, amit mondtál. De ahhoz, hogy helyesen étkezzen, sok zöldséget és gyümölcsöt kell ennie, mert van hasznos anyag vitaminoknak nevezik. Hallgassa meg Masha-t, mit mondanak a srácok rólad a káros és hasznos termékekről.

Gyermekek:

Egyél zöldséget és gyümölcsöt

Hasznos termékek.

Édesség, mézeskalács, süti

Elrontja a fogak hangulatát.

Növelj minket a mennyországba

A Hercules zabkása segít.

És javítja a látást

Áfonya lekvár.

Pedagógus: Srácok, de nemcsak a gyümölcsökből és bogyókból származó lekvár hasznos, hanem a kompót is. Azt javaslom, melegítsen be, és meséljen Masának a kompótról, és arról, hogy mitől fogunk befőtt főzni.

Fizminutka: Barátokkal a kertbe mentünk (a gyerekek körben sétálnak)

Sok gyümölcsöt találtunk (felváltva nyújtózkodnak jobb és bal kezükkel)

Szilvát, körtét felhalmoztunk (hajoljunk le)

Megtaláltam az összes almát

A barátaimmal gyümölcsöt mostunk (mozgásutánzat)

Egy tálba tették őket

Finom kompótot főzünk (egyik kezükkel a serpenyőt tartják, a másikkal kanállal keverik)

Ki fogja meginni velünk (nézz jobbra - balra)

Mindenkit leöntünk, ne légy szégyenlős (kompótot öntenek)

Gyere enni! (kezüket integetik maguknak)

gondozó : És most azt javaslom, hogy ülj körbe, elárulok egy titkot, hogy egészséges legyél, erős, harcolj a baktériumokkal és ne dőlj be a betegségeknek, vitaminokat kell enned. A vitaminok olyanok, mint a testünket védő katonák. Csukd be a szemed. Mása és te is, a srácokkal együtt, szorosan és segítséggel varázspálca"egy, kettő, három" Ön egy kisvárosban "Vitamin City". Srácok, tudjátok, miben élnek a vitaminok?

Gyermekek: Termékekben, zöldségekben, gyümölcsökben, bogyókban.

gondozó : Van a vitaminoknak neve?

Gyerekek: Igen, A, B, C, D.

Pedagógus: Srácok, a vitaminok nevének betűit másképp írják és hallják. Nagyon sok vitamin van srácok, helyesen nevezted meg a legfontosabbakat A, B, C, D.
- Nézze, srácok, itt van egy ház A betűvel. Milyen vitamin lakik itt? Mire való és milyen termékeket tartalmaz?
Gyermekek: Az A-vitamin nagyon fontos a látás és a növekedés szempontjából. Sárgarépában, sütőtökben, őszibarackban, paradicsomban él, vaj, tojás, petrezselyem.
Pedagógus: A következő ház B betűvel. Milyen vitamin lakik itt?
Gyermekek: B-vitamin - szükséges az erősödéshez, nem kell félni semmitől, hogy a szív erős, erős, egészséges legyen. Ez a vitamin megtalálható a banánban, tojásban, borsóban, csirkében, tejben, rizsben, mazsolában, túróban, sajtban, kenyérben, zabpehelyben és hajdina zabkása.
Pedagógus: A következő ház D betűvel. Mire való ez a vitamin?
Gyermekek: D-vitamin – erőssé teszi karjainkat és lábainkat, és erőssé teszi a csontokat. Ez a vitamin a tejben, tojásban, sajtban, halban és hal olaj, a nap sugaraiban, ezért többet kell sétálnod.
Pedagógus: És az utolsó vitamin C betűvel. Ki lakik itt?
Gyermekek: A C-vitamin szinte a legfontosabb, véd a megfázás ellen. Narancsban, citromban, bogyókban, almában, káposztában, burgonyában, hagymában él. Ha a C-vitamin nem elég vagy nem elég, akkor az ember gyorsan elfárad és gyakran lesz beteg.
Pedagógus: De Akim soha nem veszíti el a szívét velünk. Miért Akim?
Akim: Soha nem csüggedek el
És mosoly az arcodon
Mert elfogadom
A, B, C vitaminok.

Pedagógus: És most a srácok és Masha azt javasolják, hogy térjenek vissza a "Vitamin" városából az óvodába, és játsszanak egy "Csodálatos táska" nevű játékot (én elrejtem az összes zöldséget és gyümölcsöt a zacskóba, ti pedig, hogy ez egy gyümölcs vagy zöldséget.De légy óvatos.A te Mása emlékszel.

Szép munka! Sikerült, minden tapintással sejthető. Most kóstold meg vele becsukott szemek Találd ki, melyik gyümölcsöt vagy zöldséget veszem mindenkinek a szájába. Tegyünk egy próbát Másának is! (A sárgarépáról és a káposztáról című zenére)

Jó volt srácok, elvégeztétek a munkát. És most nassoljunk!

Pedagógus: Azt javaslom, hogy készítsenek egészséges gyümölcslevet. Lépj be a játékba (dobd a labdát a gyerekhez, és mondd: „Egészséges gyümölcslé - almából - alma

barack - őszibarack

sárgarépából - sárgarépa

szilva-szilvából

szőlő-szőlő

gránátalma - gránátalma

narancsból - narancs

körtéből - körte

paradicsomból - paradicsom

cseresznyéből - cseresznye

ananászból - ananász

Pedagógus: Szép munka! Srácok, most már mind te, mind Masha tudod, hogy a vitaminok zöldségekben, gyümölcsökben, bogyókban és más termékekben élnek. És ki készít nekünk vitaminreggelit, ebédet, vacsorát a kertben?

Gyerekek: Szakács!

Pedagógus: Hogy hívják a szakácsot?

Gyermekek: Tatyana Vasziljeva.

gondozó : Így van srácok! És most azt javaslom, hogy segítsen szakácsunknak a gyümölcsök kiválasztásában a kompóthoz és a zöldségekhez a borscshoz. Nézzétek a tálcát gyerekek, itt minden zöldség-gyümölcs össze van keverve, mi segítünk a válogatásban. (2 csapat versenyez) Mása pedig segít nekünk. Köszönöm, gyerekek helyesen cselekedtek! ("Jam" zene) Nos, Masha, emlékszel mindenre, amiről a srácok meséltek? A gyerekek azt javasolják, hogy készítsenek és adjanak át Masha könyvet: „A hasznos termékekről”, hogy ne felejtse el őket. Srácok, nézzétek meg a leveleiteket, kirajzolódnak a zöldségek, gyümölcsök, és fel kell díszítenünk őket, és ezt gyurma segítségével fogjuk megtenni.