Restricții după operația de hernie inghinală. Hernie inghinala: perioada postoperatorie, reabilitare

Atenția este un proces mental care asigură direcția și focalizarea conștiinței asupra unui obiect fix. Fără el, o persoană nu va putea organiza o activitate productivă conștientă și, prin urmare, este important deja în vârsta preșcolară oferă copiilor jocuri și exerciții eficiente pentru dezvoltarea atenției.

Exercițiul 1: Pictograme în forme

Instruire

1. Tabelul 5x5, umplut aleatoriu cu forme geometrice:
   • romb;
   • pătrat;
   • triunghi;
2. Umplere eșantion:
   • „+” într-un pătrat;
   • "-" într-un cerc;
   • „v” într-un romb;
   • „o” într-un triunghi

Exercițiu

1. Privește cu atenție foaia.
2. Câte forme sunt pe fiecare linie?
3. Câte cifre sunt în fiecare coloană?
4. Ce culoare au [pătratele | diamante | triunghiuri | cercuri]?
5. Luați un creion în mâini și puneți o pictogramă în fiecare figură, ca în eșantion. Dacă uitați ce pictogramă să puneți, puteți arunca o privire în eșantion.

Când copilul finalizează sarcina exercițiului, discutați rezultatele. Numără câte greșeli a făcut.

Jocul poate fi făcut și mai interesant. Pentru fiecare insignă plasată corect, copilul câștigă 1 punct. După ce a obținut 25 de puncte, bebelușul primește un mic premiu (o jucărie mică, bomboane, măr etc.). Pentru fiecare greșeală făcută, el trebuie să execute 1 fantomă. Dacă exercițiul este efectuat de mai mulți copii, câștigătorul face forfeits în fața învinșilor.

Exercițiul 2: Remediați greșeala

La vârsta de 4-5 ani, copiii cunosc deja structura gramaticală a vorbirii, iar baza de cunoștințe acumulată le permite să găsească inconsecvențe logice în propoziții. Folosește-l pentru a antrena atenția auditivă a copilului tău, lucrează la stabilitatea lui

Acest exercițiu nu necesită pregătire specială, dar puteți imprima carduri cu propoziții în avans în care copilul va trebui să caute o eroare. Dacă bebelușul a învățat deja să citească singur, oferă-i muncă independentă cu carduri. În caz contrar, citește textul, și lasă-l pe cel mic să corecteze greșelile făcute de autor.

De exemplu:

1. Zăpada albă cade pe cer.
2. Avionul zboară sub pădure.
3. Un fulg de zăpadă alb se învârte frumos în aer.
4. Apa îngheață și se transformă în gheață.
5. Lângă casa noastră a fost construită o grădiniță veche.

Exercițiul 3

Dezvolta perfect mindfulness desenarea de celule. În acest segment de sarcini, puteți alege o opțiune pentru orice nivel de dezvoltare.

Cereți copiilor să continue linia celor mai simple modele:

Dacă continuarea tiparului nu este dificilă, aranjați sarcina sub forma uneia simple: copilul trebuie să completeze tiparul, concentrându-se pe comenzile dvs. verbale, fără un eșantion vizual. În acest format, exercițiul antrenează perfect atenția vizuală și auditivă și, de asemenea, dezvoltă perfect gândirea spațială.

Copiii preșcolari atenți sunt invitați să repete desenul după model:

Exercițiul 4

Instruire:

Imagini multiple. Puteți pregăti un set arbitrar de imagini sau puteți utiliza acest exercițiu pentru a exersa în continuare subiectul lexical pe care îl studiați:

• iarnă;
• veselă;
• mobila;
• legume si fructe;
• animale de companie etc.

Poți înlocui pozele cu obiecte: jucării, echipamente sportive, articole vestimentare etc.

Exercițiu

Îi arăți copilului o imagine (obiect) și pronunți cuvântul. Dacă imaginea și cuvântul se potrivesc, bebelușul bate din palme; dacă nu, bate din picioare.

Imaginile pot fi afișate în mod repetat.

Oprește jocul dacă observi că bebelușul și-a pierdut interesul sau, dimpotrivă, este exagerat de entuziasmat (strigă dintr-un loc, nu te lasă să termini cuvântul, a devenit mofturos și nu a fost adunat).

Exercițiul 5. Dansuri spion

Puteți dezvolta atenția în moduri diferite. De exemplu, în timpul unei discoteci distractive pentru copii. Oferă copilului tău nu dansuri obișnuite, ci dansuri de spionaj. De acord că pentru miscari de dans vei avea propriul tău cifr: fiecare pa este codificat de un număr.

De exemplu:

• 1 - două sărituri;
• 2 - rotește pe loc;
• 3 - trei palme.

Acum pornește muzica și comandă. Probabil că va fi dificil pentru copil la început. În acest caz, conectați afișarea mișcărilor corespunzătoare la comenzile verbale. Treptat, copilul își va aminti codul, iar apoi succesul sarcinii va depinde numai de atenția copiilor.

1. Influență semnificativă asupra formării mindfulness în copilărie joacă mâncare. Laptele și produsele lactate au un efect benefic asupra funcției creierului, fructe proaspete, legume, verdeturi.
2. Este important să urmați rutina zilnică. munca activă(fie că este vorba de muncă fizică sau mentală) ar trebui să alterneze cu odihna. Dezvoltați copilul, antrenați-i atenția și memoria, dar vă rugăm să nu exagerați. Creierul tău are nevoie la fel de multă odihnă ca și mușchii tăi.
3. Pentru performanță corpul copilului este nevoie de oxigen. Plimbări regulate la aer proaspat vă va ajuta să creșteți un copil atent, colectat și asiduu, care va studia cu ușurință la școală, va îndeplini sarcinile profesorului și va învăța noi științe pentru el.

Fii atent la micuțul tău, bucură-te de calitatea de părinte și lasă-l să fie fericit.

Societatea modernă se dezvoltă dinamic și necesită personalități dezvoltate cuprinzător. Prin urmare, profesorii implică activ părinții în procesul de predare a copiilor cu dizabilități. vârstă fragedă. Nu întâmplător se pune accentul pe dezvoltarea atenției la vârsta de 6 ani.

Atenția este concentrarea conștiinței pe un obiect exterior. Poate fi orice - obiecte, fenomene, relații, sentimente sau lumea interioara persoană. Pentru a concentra atenția asupra oricărui obiect, este necesar să faceți un efort și să colectați percepția asupra unui singur lucru. Lumea exterioară și modul de viață înconjoară o persoană de la naștere cu o cantitate imensă de informații. O persoană nu este capabilă să absoarbă pe deplin toate acestea. Are nevoie de un sistem care să ajute la evidențierea celor mai importante și necesare informații. Acest sistem este atenție.

Capacitatea de a-și concentra atenția joacă un rol important pentru elevi. Prin urmare, este deosebit de important să folosiți vârsta de 5-6 ani pentru dezvoltarea atenției la copii. Această dezvoltare este una dintre principalele de pregătire a copiilor pentru școală. Dezvoltarea atenției este la fel de importantă ca și predarea cititului și scrisului.

Cum poți descrie atenția?

Principala problemă în procesul de dezvoltare este neliniștea copiilor. Copiii de 5-6 ani suferă adesea de incapacitatea de a menține atenția. Le este greu să se concentreze asupra unui singur lucru. Orice proces de învățare se transformă în tortură. Copilul este constant distras, se răsfăț și nu își poate aminti nici măcar cea mai simplă lecție.

În acest caz, o altă calitate care este inerentă copiilor la această vârstă va ajuta - curiozitatea. Bebelușii sunt foarte curioși. Prin urmare, orice proces de predare a copiilor ar trebui să-i intereseze și să-i implice. Informațiile „sub presiune” nu vor fi asimilate. În cel mai rău caz, o astfel de lecție va da traume psihologice la copil.

O caracteristică a atenției copiilor de 5-6 ani este că atrage aspect articole. Atenția este împărțită în mai multe tipuri:

1. Arbitrare - acest tip necesită ca o persoană să facă un efort de concentrare. Adică este un proces forțat atunci când o persoană face ceea ce este necesar.
2. Involuntar - apare spontan și nu depinde de eforturile unei persoane.
3. Postvoluntară - apare în timpul antrenamentului, eliminând concentrarea și efortul volitiv.

Copiii cu vârsta de 5-6 ani nu sunt încă capabili să se forțeze în mod independent să facă nimic. Prin urmare, atenția lor este în mare parte arbitrară. Procesul de învățare ar trebui să fie construit pe atragerea atenției copilului și păstrarea acesteia. Cu fiecare lecție, durata de atenție va crește.

Atenția involuntară a bebelușului apare și rămâne atâta timp cât interesul pentru obiecte persistă. Psihologii recomandă forțarea copilului să raționeze cu voce tare. Atunci procesul de implicare în învățare este maxim.

Atenția are următoarele proprietăți:

• stabilitate;
• concentraţie;
• volum;
• selectivitate;
• comutabilitatea.

Încălcarea oricărei proprietăți duce la o schimbare a comportamentului bebelușului.

Important: pana la 5 ani bebelusul nu se poate concentra si controla atentia. El poate fi atras de obiecte mari luminoase, sunete puternice etc. Dar până la vârsta de 6 ani, situația s-a schimbat dramatic. Dezvoltarea merge într-o altă direcție. Copiii sunt cufundați cu capul în studiul noilor cunoștințe. Ei își pot controla deja atenția, vorbirea și trenul de gândire. Adevărat, nu pentru mult timp.

Cum să determinați nivelul de atenție

În fiecare an, atenția voluntară se dezvoltă și devine mai stabilă. Copiii de 5-6 ani au deja posibilitatea de a-și urmări cursul gândurilor, de a trage concluzii și de a analiza situația.

Pentru a înțelege la ce nivel se află dezvoltarea atenției copilului, se folosesc metode obiective și subiective:

1. Masa lui Raven.
2. B. Algoritmul lui Bourdon „Testul de corecție”.
3. Algoritmul N. Gutkina „Casa”.

Pentru a determina nivelul de atenție, se folosesc nu numai metode de testare a copiilor. Părinții ar trebui să fie și ei implicați în acest proces. De obicei, profesorii le cer să completeze chestionare și să efectueze un sondaj.

Acestea sunt tehnicile pe care le folosesc profesorii și psihologii experimentați institutii de invatamant. Acasă, este puțin probabil să reușiți să faceți față unor astfel de tehnici pe cont propriu și să trageți concluziile corecte.

Important: cantitatea de atenție a unui copil sub 5 ani nu este mai mare de 2 obiecte de care va fi interesat. Până la vârsta de 6 ani, acestea sunt deja 3 obiecte. Scolarii isi pot mentine atentia pe 5 obiecte, iar un adult pe 7. Nu trebuie sa ceri bebelusului tau mai mult decat poate el in functie de varsta..

Pentru autodeterminare nivelul de atenție al copilului, puteți folosi jocuri simple:

1. Găsiți 5 diferențe (două imagini identice, cu excepția câtorva detalii).
2. Găsiți aceeași pereche.
3. Găsiți triunghiul/pătratul/cercul ascuns din imagine.
4. Labirint (nu poți folosi un creion, caută o ieșire doar cu ochii).

Este atât de ușor de înțeles dacă copilul tău poate da dovadă de perseverență și poate face față sarcinii. Norma de concentrare a atenției la vârsta de 5-6 ani este considerată timp: 10 - 30 de minute.

Pentru orice proces de învățare, este important să se asigure corect mediu inconjurator. Este bine să exersați în aer liber. Fără acces la oxigen, în încăperile cu aer viciat, creierul nu poate face față informație nouăși nu o absoarbe. respirație superficială poate perturba procesul de învățare. Prin urmare, este important să monitorizați respirația copilului și să-l învățați cum să o facă. respiratie adanca. Baloanele și bilele de săpun, fluierele și instrumentele de suflat ajută perfect în acest sens.

Tehnica folosită de bunicile noastre se numește ac. Este simplu și eficient. Urmărind muncă manuală, copilul își dezvoltă activ concentrarea și abilitățile motorii ale degetelor. Este greșit să credem că acul este pentru fete. La această vârstă, băieții coase cu interes păpuși, tricotează jucării și asamblează modele de nave.

Participarea la treburile casnice ajută în mod activ copilul să învețe să se concentreze asupra oricărei afaceri. Îngrijirea animalelor de companie joacă un rol important în acest sens.

Principalul lucru este să aveți răbdare și să nu vă grăbiți să faceți munca pentru copil dacă ceva nu merge pentru el.

Pentru a pregăti pe deplin un copil pentru școală, este necesar aproape de la naștere să se întoarcă Atentie speciala asupra formării proceselor mentale superioare. Una dintre ele este atenția. Aceasta este o orientare selectivă, conștientă, a percepției către un anumit obiect de ceva timp. Și dacă copiii nu o au încă ca atare (cel puțin este foarte nesemnificativă), atunci dezvoltarea atenției la copiii de 3-4 ani, și cu atât mai mult la 5 ani, merge aproape cu pasiune. Și acest aspect al creșterii unui copil trebuie să i se acorde mult timp.

Pentru ca dezvoltarea atenției la copiii de 4-5 ani să corespundă normei, părinții trebuie să cunoască proprietățile de bază ale acestui proces mental. Acest lucru vă va permite să plasați corect accentele atunci când educați. La această vârstă, copilul trebuie să învețe să selecteze informațiile de care are nevoie și să renunțe la excesul. Fiecare secundă intră în micul lui creier o cantitate mare semnale. Iar dacă la vârsta de 3-4 ani un copil nu începe să-și formeze atenția, care acționează ca un fel de filtru, creierul său nu va evita suprasolicitarea, ceea ce îi va afecta ulterior în mod negativ succesul de învățare. Această funcție are anumite proprietăți. Dacă dezvoltarea lor nu corespunde vârstei, aceasta va duce la abateri în activitățile copilului.

1. Volum. Dacă este mic, este imposibil să te concentrezi pe mai multe subiecte în același timp și cu atât mai mult să le ții cont.
2. concentrare și persistență. Dacă sunt insuficiente, este imposibil să menții atenția mult timp fără a o slăbi și fără a fi distras.
3. Selectivitate. Fără dezvoltarea acestei proprietăți, copiii nu se pot concentra pe partea necesară a materialului necesar pentru rezolvarea unei anumite probleme care le-a fost atribuită.
4. comutabilitatea. Dacă este slab dezvoltat, este dificil să treci de la un tip de orice activitate la altul.
5. Distributie. Fără el, copilul nu va putea face mai multe lucruri în același timp.
6. Arbitrarul. Fără dezvoltarea lui, este dificil pentru copii să-și concentreze atenția dacă i se cere.

Pentru ca dezvoltarea atenției copilului în perioada de la 3 la 5 ani să corespundă acesteia, trebuie să lucrați în mod intenționat la toate cele de mai sus. proprietăți enumerate această funcţie mentală. Pentru aceasta există tehnici speciale, jocuri, exerciții. Dacă un moment prețios a fost ratat și ceva nu s-a format în conformitate cu normele, va fi necesar să se desfășoare o muncă special organizată, implicând specialiști. Pentru a preveni acest lucru, este util ca părinții să cunoască caracteristicile legate de vârstă ale dezvoltării atenției la copiii de 3-4-5 ani.

Particularități

Imediat înainte de școală, dezvoltarea atenției la un copil de 5 ani ar trebui să fie astfel încât să treacă un test în clasa 1, unde cu siguranță vor exista sarcini pentru formarea tuturor acestor proprietăți. Caracteristici de vârstă a acestei funcţii mentale superioare pentru copiii de 3-4-5 ani sunt următoarele.

General

• Capacitatea de a controla atentia este extrem de mica;
• este dificil să-l direcționezi către subiect prin direcții verbale;
• comutarea necesită repetarea instrucțiunii din nou și din nou;
• volumul nu include mai mult de 5 obiecte;
• reținerea este posibilă doar pentru 7-8 minute;
• este involuntară;
• stabilitatea depinde în primul rând de natura activității: este afectată negativ de impulsivitatea bebelușului, de dorința capricioasă și neîngrădită de a obține imediat obiectul de care are nevoie, de a face ceva, de a răspunde.

3 ani

• Forma inițială a atenției voluntare se dezvoltă;
• distribuția între 2 articole sau acțiuni este practic inaccesibilă;
• copilul nu poate fi încă atent ca atare;
• atenţia la această vârstă se manifestă doar în mod specific procesele mentale: copilul scrutează, ascultă, vrea să ghicească ghicitoarea, încearcă să citească „cartea primerului”, joacă, desenează cu entuziasm.

4 ani

• În cele din urmă, o capacitate cu drepturi depline de a-și îndrepta propria atenție asupra unui obiect sau activitate anume apare la îndrumarea unui adult, conform instrucțiunilor acestuia;
• în consecință, începe dezvoltarea tuturor proprietăților de mai sus.

5 ani

• Apare cea mai originală, elementară formă de atenție voluntară cu drepturi depline;
• joacă de bunăvoie și cu succes jocuri de atenție și memorie pentru copiii de 5 ani, ducând la bun sfârșit toate sarcinile;
• este capabil să compună cea mai simplă autoinstruire pentru propria sa atenție și să o urmeze;
• rezistența este construită în activitate viguroasă, manipularea obiectelor, în jocuri, la efectuarea diferitelor acțiuni.

Acesta este ritmul în care se dezvoltă atenția copiilor de 4-5 ani. La vârsta de 3 ani, este încă dificil să vorbim despre formarea acestei funcții mentale, iar după 2 ani ar trebui să îndeplinească deja criterii destul de înalte. Pentru a verifica dacă totul este în ordine în această zonă cu bebelușul tău, îi poți acorda câteva sarcini simple pentru atenție.

Diagnosticare

Diagnosticul dezvoltării atenției la copiii de 4-5 ani este efectuat de specialiști, precum și la admiterea în clasa 1. Acasă, părinții îi pot oferi în mod independent câteva sarcini și pot vedea cât de repede și eficient le va face față.

1. Găsiți aceleași obiecte în imagine, denumiți-le culoarea.
2. Desenați 2 case, 2 iepurași. Desenați o cale de la fiecare animal la o casă separată, astfel încât acestea să se intersecteze. Urmărește cu ochii drumul fiecărui iepuraș către casa lui personală. Arată unde locuiește cineva. Este dificil să o faci vizual? Aveți voie să treceți cu degetul pe potecă.
3. Colorează geometric și formă neregulată figurine model.
4. Desenați contururile mai multor (aproximativ 3-4) obiecte diferite, astfel încât să se suprapună. Găsiți ce elemente sunt afișate.
5. Găsiți diferențele în imagine. În caz de dificultate, întrebările principale sunt rezolvate.

Dacă preșcolarului i-a fost greu să îndeplinească oricare dintre sarcini, atunci ar trebui să se aloce mai mult timp acestui aspect. Și pentru aceasta, există jocuri special concepute pentru dezvoltarea atenției la copiii de 4-5 ani, care îi vor fi atât utile, cât și interesante în același timp.

Metode de dezvoltare

Jocuri indisolubil legate de atenție și memorie pentru copiii de 4 ani (+/- 1 an), deoarece acestea două sunt mai mari funcții mentale sunt interconectate. Astfel de lecții de joc vor distra bebelușul și, pe parcurs, te vor învăța să fii atent la ceva interesant și nou în jur, care poate fi util în viitor.

• Interesanta plimbare

Pe măsură ce mergi, descrie fiecare mic detaliu pe care îl vezi pe parcurs. De exemplu, ce frunze verzi strălucitori pe copaci, ce manechin frumos pe fereastră, cât de vesel dă din coadă câinele. Mai vorbește cu micuțul tău.

Dar mai întâi, asigurați-vă că copilul știe toate aceste numere. Spune-i: „Încercați cât mai repede posibil să găsiți, să arătați și să spuneți cu voce tare numerele de la 1 la 25”. Majoritatea copiilor de 5-7 ani termină această sarcină în 1,5-2 minute și aproape fără erori. O altă versiune a acestui joc: pregătiți un tabel cu 25 de celule, pe care sunt scrise aleatoriu numerele de la 1 la 35, dintre care 10 lipsesc. Cereți copilului să găsească și să arate toate numerele pe rând și să noteze numerele lipsă (dacă nu poate scrie numerele, atunci lăsați-l să vi le sune). Înregistrați timpul necesar copilului pentru a finaliza această sarcină. Dacă aceste exerciții s-au dovedit a fi dificile pentru un fiu sau o fiică, faceți un tabel mai simplu, de exemplu, din 9 celule

Unde este casa cui?

Joc pentru dezvoltarea stabilității atenției. Oferă-i copilului tău un desen cu șapte animale mici diferite, fiecare dintre ele grăbindu-se la propria casă. Liniile leagă animalele de casele lor. Este necesar să se determine unde este casa cui este, fără a trage un creion de-a lungul liniilor. Dacă sarcina este dificilă pentru copil, atunci lăsați creionul să fie lăsat deoparte în timp.

Bate din palme

Puteți juca așa. Oferă-i copilului tău diferite cuvinte: masă, pat, ceașcă, creion, urs, furculiță etc. Puștiul ascultă cu atenție și bate din palme când dă peste un cuvânt care desemnează, de exemplu, un animal. Dacă bebelușul este confuz, repetați jocul de la început.