Feeling w czynnościach zawodowych prawnika. Uczucie i percepcja

Jedno doznanie może nie być podobne do drugiego, nawet jeśli należą do tej samej modalności (wzrok, słuch itp.). Indywidualne cechy każdego doznania określa koncepcja „właściwości doznań”.
Każde doznanie można scharakteryzować w swoich właściwościach. Właściwości doznań mogą być nie tylko specyficzne dla danej modalności, ale także wspólne dla wszystkich typów doznań. Główne właściwości doznań, najczęściej stosowane:
- jakość,
- intensywność,
- czas trwania,
- lokalizacja przestrzenna,
- próg absolutny,
- próg względny.

Jakość uczucia

Charakterystykę nie tylko doznań, ale ogólnie wszystkich cech można podzielić na jakościowe i ilościowe. Na przykład tytuł książki lub jej autor to cechy jakościowe; waga książki lub jej długość są ilościowe. Jakość doznania jest właściwością, która charakteryzuje podstawowe informacje wyświetlane przez to doznanie, co odróżnia je od innych doznań. Można też powiedzieć tak: jakość doznań jest właściwością, której nie da się zmierzyć za pomocą liczb, w porównaniu z jakąś skalą numeryczną.
W przypadku wrażenia wizualnego jakością może być kolor postrzeganego obiektu. W przypadku smaku lub zapachu charakterystyka chemiczna przedmiotu: słodki lub kwaśny, gorzki lub słony, zapach kwiatowy, zapach migdałów, zapach siarkowodoru itp.
Czasami jakość czucia jest rozumiana jako jego modalność (wrażenie słuchowe, wizualne lub inne). Ma to również sens, ponieważ często w sensie praktycznym lub teoretycznym trzeba mówić o doznaniach w ogóle. Na przykład podczas eksperymentu psycholog może zapytać badanego pytanie ogólne: „Opowiedz mi o swoich uczuciach podczas…” A wtedy modalność będzie jedną z głównych właściwości opisywanych doznań.

Uczucie intensywności

Być może główną cechą ilościową doznań jest ich intensywność. Tak naprawdę ogromne znaczenie ma dla nas to, czy słuchamy muzyki cichej, czy głośnej, czy w pomieszczeniu jest jasno, czy też ledwo widzimy ręce.
Ważne jest, aby zrozumieć, że intensywność doznań zależy od dwóch czynników, które można określić jako obiektywne i subiektywne:
- siła działającego bodźca (jego cechy fizyczne),
- stan funkcjonalny receptora, na który wpływa ten bodziec.
Im bardziej istotne są parametry fizyczne bodźca, tym intensywniejsze jest doznanie. Na przykład im wyższa amplituda fali dźwiękowej, tym głośniejszy wydaje się nam dźwięk. A im wyższa czułość receptora, tym intensywniejsze doznanie. Na przykład będąc w ciemnym pokoju po długim pobycie i wychodząc do pokoju umiarkowanie oświetlonego, można „oślepnąć” od jasnego światła.

Aktywność zawodowa stawia wysokie wymagania organizacji sensorycznej funkcjonariuszy organów ścigania. Dlatego prawnicy, zwłaszcza prokuratorzy i śledczy, muszą umieć zarządzać swoimi uczuciami: stymulować pozytywne i silnej woli wysiłki, aby zneutralizować wpływ negatywnych uczuć na psychikę.

20. Percepcja: pojęcie, cechy i rodzaje

Postrzeganie nazywana odbiciem w umyśle człowieka przedmiotów i zjawisk otaczającego świata z ich bezpośrednim oddziaływaniem na receptory w postaci integralnych obrazów.

Dostrzegamy poczynania meczowe piłkarzy, którzy w walce o piłkę wykonują wymyśloną przez siebie kombinację taktyczną. Wspinacz dostrzega przedmioty i relacje przestrzenne między nimi, gdy patrzy na otwierającą się przed nim dolinę górską, widzi pobliskie drzewa i skały, płynącą nieco dalej górską rzekę i odległe szczyty gór na horyzoncie. Student odbiera mowę nauczyciela prowadzącego wykład. Zawodnik dostrzega swoje ruchy, gdy wykonuje skok wzwyż, uderza piłkę lub wytęża siły, aby jako pierwszy dobiec do mety.

Przykłady te pokazują, że w procesie percepcji otrzymujemy obrazy postrzeganych rzeczy i zjawisk otaczającego świata. Obrazy percepcyjne wyróżniają się następującymi cechami:

A) uprzedmiotowienie. Postrzegając jakiś przedmiot (drzewo, książkę itp.) jesteśmy tego świadomi nie jako nasze subiektywne doświadczenie mentalne, ale jako przedmiot obiektywny, który istnieje poza nami.

B) uczciwość. Percepcja ma zawsze charakter holistyczny: w konkretnych obrazach przedmiotów uzyskanych w procesie percepcji zjawiska zewnętrzne odzwierciedlają się w ich integralności, w organicznej całości ich właściwości i jakości.

Obraz percepcji nie jest mechaniczną sumą części lub elementów składających się na postrzegany przedmiot, ale obraz samego przedmiotu w całości. Od samego początku, od pierwszego momentu percepcji, mamy do czynienia natychmiast, natychmiastowo z obrazem całości, a nie tworzymy go sumując elementy. Wręcz przeciwnie, rozczłonkowanie obrazu na elementy jest procesem wtórnym, który uzupełnia i następuje po holistycznej percepcji. Najpierw oglądamy dom, a następnie rozróżniamy piętra i inne części budynku. Najpierw słyszymy melodię w całości, a potem już podkreślamy akordy i tony muzyczne, które ją tworzą.

Holistyczny charakter percepcji wynika z wrodzonej zdolności naszego mózgu do dostrzegania w postrzeganym obiekcie tego, co składa się na jego osobliwość jako całego obiektu, a następnie wyodrębniania właściwych mu elementów. Zdolność ta rozwinęła się nawet u zwierząt w procesie ich adaptacji do warunków środowiskowych, z którymi zawsze się stykały, a przede wszystkim z przedmiotami i zjawiskami w ich integralności i izolacji. Zdolność ta uległa poprawie u osoby w trakcie pracy: aby pracować, osoba musiała zajmować się integralnymi przedmiotami i narzędziami pracy; ale jednocześnie praca zmusiła człowieka do dostrzeżenia w nich swoich poszczególnych części, aby efektywniej wykorzystać te przedmioty i narzędzia we własnej pracy. działalność produkcyjna; w ten sposób rozwinęła się i poprawiła umiejętność rozróżniania poszczególnych części i elementów całości.

W wielu przypadkach specyfika części i elementów integralnego obiektu nie jest istotna dla jego percepcji i może być łatwo zastąpiona innymi. specyficzne cechy bez utraty integralności percepcji. Melodię postrzegamy zatem jako holistycznie taką samą, mimo że grana jest na różnych instrumentach muzycznych czy w różnych rejestrach, co jak wiadomo całkowicie zmienia specyfikę jej elementów składowych. Konieczne jest jedynie, aby podczas wykonania zachować pewien stosunek tonów muzycznych składających się na melodię, który decyduje o integralności melodii. Zawsze rozpoznajemy każdą literę alfabetu jako taką, pomimo znacznej rozbieżności w transkrypcji. Konieczne jest tylko, aby pomimo tych wszystkich rozbieżności zachowany został stosunek części, który charakteryzuje integralność obiektu. W przypadku litery A będą to dwie nachylone linie połączone pod kątem z krzyżem pośrodku (ryc. 1).

V) mobilność, brak długoterminowej fiksacji niektóre części, niemożliwość dla każdego długi czas aby zachować stałość obrazu, który jest w ciągłym ruchu, zmiany. Ponieważ proces percepcji odbywa się zawsze w czasie, obraz postrzeganego obiektu charakteryzuje się ruchliwością, zmiennością; nie jest zamrożonym, statycznym obrazem, ale ciągle zmieniającym się w swoich charakterystycznych cechach. Na przykład, kiedy człowiek postrzega w umyśle drzewo w dowolnym momencie, jedna lub druga część przedmiotu jest głównie odbijana: teraz, w postrzeganiu drzewa, jego osobliwy pień wyróżnia się najwyraźniej; za sekundę, na tym samym obrazie drzewa, jego korona będzie wyraźniej odbijana;

G) stałość. Przy całej swej ruchliwości i zmienności postrzegane przez nas obrazy przedmiotów odznaczają się pewną stałością (stałością), pomimo znacznej zmienności warunków, w jakich odbywa się proces percepcji. Tak więc zawsze postrzegamy kartkę papieru listowego jako białą, chociaż jej kolor może przybierać różne odcienie ze względu na zmieniające się warunki oświetleniowe. Stół z konieczności postrzegany jest przez nas jako posiadający kwadratowy lub prostokątny blat, choć w tej chwili możemy go oglądać pod takim kątem, gdy Górna powierzchnia ukryte przed nami itp.;

mi) sensowność. Obrazy percepcyjne mają zawsze jasno określone znaczenie semantyczne („Widzę drzewo, morze, osobę” itp.). Zawsze przypisujemy obserwowany obiekt lub zjawisko do określonej grupy lub klasy obiektów i nie przedstawiamy ich w naszej percepcji jako czegoś izolowanego, niezwiązanego z innymi zjawiskami. Sensowność percepcji uzyskuje się przede wszystkim przez to, że od razu określamy słowami (najczęściej za pomocą mowy wewnętrznej) określony obraz postrzeganego zjawiska. Dzięki temu (słowo to zawsze uogólnia) widzimy w postrzeganym obiekcie nie obiekt izolowany, lecz zawsze reprezentanta pewnego typu lub klasy zjawisk.

Proces percepcji jest bardzo złożony. Obejmuje:

1. Różne doznania, które razem tworzą mniej lub bardziej złożony kompleks. Bez wrażeń nie może być percepcji. Percepcji nie można jednak traktować jako prostej sumy doznań. Te ostatnie uczestniczą w procesie percepcji w formie powiązanej lub współzależnej, ponieważ właściwości przedmiotów odzwierciedlanych w doznaniach są zawsze wzajemnie powiązane i uwarunkowane.

2.Reprezentacje zachowane z poprzednich doświadczeń. Widzieliśmy wiele obiektów podobnych do tego, który postrzegamy teraz, widzieliśmy je w różnych pozycjach, pod różnymi kątami, w różnym oświetleniu, w różnych odległościach - odpowiadające im reprezentacje, pojawiające się w pamięci, są włączone w proces bezpośredniego postrzegania ten obiekt. Pod tym względem obraz postrzeganego obiektu staje się znacznie bogatszy treściowo niż bezpośrednie bodźce działające w danej chwili na zmysły. Wizualnie widzimy tylko biel pokrywającego pole śniegu. Ale do tej wizualnej percepcji dołączają idee, które pojawiły się w pamięci na temat jej temperatury, gęstości i plastyczności, to znaczy idee dotyczące tych cech śniegu, których nie odczuwa się w tej chwili, ale które były odczuwalne wcześniej, kiedy wzięliśmy śnieg nasze ręce, ścisnął go w bryłę itp.

3. Rozpoznawanie przedmiotów i zjawisk. Cechą charakterystyczną rozpoznania jest przyporządkowanie postrzeganego obiektu do znanej już klasy zjawisk. Patrząc na stadion, zauważamy nie tylko specyficzne cechy tego stadionu, ale rozpoznajemy ten budynek jako stadion, a nie jako teatr, odnotowując je w naszej percepcji wspólne znaki które są wspólne dla wszystkich stadionów.

Rozpoznanie opiera się na powiązaniach powstałych i utrwalonych w procesie wcześniejszych doświadczeń między rodzajem przedmiotu a jego przeznaczeniem, w tym powiązań między poszczególnymi właściwościami i cechami przedmiotu. W zależności od charakteru i stopnia utrwalenia tych połączeń wyróżnia się rozpoznanie ogólne i specyficzne.

Ogólne uznanie opiera się na bardzo abstrakcyjnych i uogólnionych powiązaniach: w większości mają one charakter podciągania postrzeganego obiektu do znanego rodzaju lub gatunku. Często ogólne rozpoznanie charakteryzuje się niejasnością i niepewnością, przybierającą formę poczucia swojskości.

Konkretne uznanie charakteryzuje się wyższym stopniem pewności, opiera się na bardzo silnych i rozległych skojarzeniach. Na przykład w naszej percepcji nie tylko przypisaliśmy tego sportowca liczbie narciarzy, ale także rozpoznaliśmy w nim pewną osobowość, ze wszystkimi jego indywidualnymi cechami.

Jak już wspomniano, jednym z treściowych aspektów osobowości jest podstruktura mentalnych form refleksji, która obejmuje mentalne, poznawcze procesy, które mają wyraźny indywidualny charakter, a zatem w dużej mierze determinują cechy osobowe osoby. Należą do nich przede wszystkim procesy percepcyjne: doznania, percepcja, za pomocą których człowiek odbiera sygnały z otaczającego świata, odzwierciedla właściwości, rozróżnia oznaki rzeczy, odczuwa stan własnego ciała. Rozważmy je bardziej szczegółowo.
Czuć. Wrażenia są najprostszą formą refleksji umysłowej. Wrażenie jest elementarnym umysłowym procesem poznawczym, polegającym na bezpośredniej refleksji indywidualne właściwości przedmioty i zjawiska świata materialnego, a także stan własnego organizmu.
Funkcje poznawcze, emocjonalne i regulacyjne psychiki przejawiają się w doznaniach. Uczucia są zawsze zabarwione emocjonalnie, ponieważ są związane z życiową aktywnością organizmu, sygnalizując człowiekowi charakter i siłę oddziaływań. Wrażenia nie tylko łączą nas ze światem zewnętrznym, są głównym źródłem wiedzy, ale także pełnią rolę głównego warunku naszego rozwój mentalny. Na przykład w sztucznie stworzonych warunkach izolacji sensorycznej, która pozbawia podmiot doznań, jego życie psychiczne, świadomość są znacznie zaburzone, w wyniku czego mogą pojawić się halucynacje, obsesje i inne zaburzenia psychiczne.
Obecnie istnieje wiele różnych odczuć, które są klasyfikowane w następujący sposób:
wrażenia odzwierciedlające właściwości przedmiotów, zjawiska środowiskowe (eksteroceptywne) w wyniku ekspozycji na bodziec nie są

bezpośrednio na analizatorze (kontakt) lub w pewnej odległości od niego (daleko);
odczucia ustalające stan narządów wewnętrznych (interoceptywne);
wrażenia, które odzwierciedlają pozycję naszego ciała (proprioceptywne) i charakter jego ruchu (kinestetyczne).
Kontaktowe wrażenia eksteroceptywne obejmują na przykład smak, wrażenia dotykowe. Wizualne, słuchowe, węchowe są rodzajem odległych wrażeń eksteroceptywnych.
Zwykle w „czystej” formie pojedyncze doznania pojawiają się rzadko, gdyż bodźce działają na kilka analizatorów jednocześnie, wywołując cały szereg różnorodnych doznań. Przykładem takich złożonych odczuć mogą być wibracje, temperatura, odczucia bólu.
W zależności od siły i czasu trwania ekspozycji rozróżnia się doznania słabe, średnie i silne, mierząc, które z nich można ogólnie ocenić wrażliwość niektórych analizatorów na określone bodźce, co jest najbardziej bezpośrednio związane z oceną zeznań świadków na temat tego, co i jak słyszałem, widziałem itp. .d.
Do prawidłowej oceny zeznań świadków, innych uczestników procesu karnego, cywilnego niezbędna jest znajomość podstawowych wzorców, właściwości doznań, które wpływają na kształtowanie się zeznań. Te właściwości wrażeń obejmują następujące.
Czułość analizatora Opa”. Jest to zdolność psychiki do odzwierciedlania właściwości obiektów, zjawisk z większą lub mniejszą dokładnością. Czułość analizatora (wizualna, słuchowa itp.) Jest określona przez minimalną siłę bodźca że osoba się wyróżnia, jak również minimalna różnica między dwoma bodźcami zdolnymi do wywołania zmian w odczuwaniu.
Minimalna siła bodźca, która może wywołać wrażenie, nazywana jest dolnym bezwzględnym progiem czułości, który charakteryzuje poziom bezwzględnej czułości analizatora na bodziec. Istnieje odwrotna zależność między czułością bezwzględną a wartością progową: im niższy próg czucia, tym wyższa czułość.
Wraz z dolnym istnieje górny bezwzględny próg wrażliwości, określony maksymalną siłą bodźca, gdy doznanie następuje adekwatnie do działającego bodźca. Dalszy wzrost siły bodźca powoduje odczuwanie bólu.

Dolne i górne progi określają strefę czułości analizatora na odpowiedni bodziec.
Dodatkowo istnieje próg wrażliwości na dyskryminację (próg różnicy), który określa minimalna wartość różnicy w sile (większej lub mniejszej) dwóch bodźców. Wraz ze wzrostem siły bodźca wzrasta wartość progu dyskryminacji (próg różnicy).
U ludzi te progi wrażliwości (dolny, górny, różnica) są indywidualne. W zależności od wieku i innych okoliczności zmieniają się. Nasilenie wrażliwości wzrasta wraz z wiekiem, osiągając maksimum o 20-30 lat. Tymczasowe odchylenia wrażliwości od zwykłej normy są uzależnione od takich czynników, jak pora dnia, zewnętrzne bodźce, zdrowie psychiczne, zmęczenie, choroba, ciąża u kobiety itp. Oceniając jakość doznań świadka, oskarżonego, należy również ustalić, czy badany był narażony na bodźce uboczne (alkohol, narkotyk lub podobne substancje farmakologiczne), które zwiększają lub gwałtownie osłabiają czułość analizatorów.
Wszystko to powinno być brane pod uwagę podczas przesłuchań, podczas eksperymentów śledczych przeprowadzanych w celu zbadania jakości doznań. Na przykład badając wrażliwość wibracyjną osoby podejrzanej o udawanie głuchoty, dość łatwo jest skazać ją za kłamstwo. Wystarczy rzucić mały przedmiot na podłogę za „chorym” plecami, aby sprawdzić jego symulacyjne zachowanie. Naprawdę chora osoba z uszkodzonym słuchem z nienaruszoną wrażliwością wibracyjną zareaguje na ten bodziec. Symulator, jeśli nie wie o rozwiniętym czuciu wibracyjnym głuchoniemego, nie zareaguje na ten bodziec. Oczywiście po takim wstępnym badaniu podejrzanego należy skierować na sądowo-psychologiczne lub kompleksowe badanie lekarsko-psychologiczne.
Analizując zeznania oparte na doznaniach, należy pamiętać, że różne zniekształcenia mogą być wprowadzane do czynności receptora przez bodźce podprogowe, które wprawdzie nie wywołują wyraźnych doznań ze względu na swoją niewielką wielkość, to jednak tworzą, zwłaszcza przy wielokrotnym narażeniu, ognisko pobudzenie w korze mózgowej, zdolne do wywoływania halucynacyjnych obrazów, różnych połączeń asocjacyjnych z wcześniej zarejestrowanymi wrażeniami. Czasami objawia się to świadkami w tym, że początkowy obraz, jakieś niejasne wrażenie, jest następnie przekształcany niejako w rzeczywiste zjawisko. Co więcej, takie fałszywe obrazy, które się pojawiły, rozmyte odczucia są tak uporczywe, że zaczynają wpływać na tworzenie błędnych zeznań. A śledczy (sąd) w takich przypadkach musi dołożyć znacznych starań, aby ustalić, co dokładnie odpowiada prawdzie, a co jest świadomym złudzeniem przesłuchiwanego.
Patrz: Kertes I. Taktyka i psychologiczne podstawy przesłuchania. M., 1965. S. 32.

Na ewentualne zniekształcenia doznań może mieć również wpływ tzw. efekt sensoryczny, tj. szum tła, który występuje okresowo w każdym analizatorze. Jest to odczucie przez narząd zmysłu samego siebie, niezależnie od tego, czy w danej chwili działa na niego jakiś bodziec, czy też nie. Wartość efektu sensorycznego wzrasta pod wpływem bodźców o małej sile, gdy trudno odróżnić spontaniczne pobudzenie sensoryczne analizatora od odczuwania jakiegokolwiek słabego sygnału. W takich przypadkach powstaje sytuacja niepewności percepcyjnej, która najczęściej predysponuje do podejmowania błędnych decyzji, zwłaszcza w sytuacjach ekstremalnych w układzie „człowiek-maszyna” występujących podczas incydentów związanych z eksploatacją różnych urządzeń technicznych, Pojazd.
Dostosowanie. Wzorzec ten wyraża się w zmianach czułości analizatora pod wpływem długotrwałej ekspozycji na bodziec w postaci zmniejszenia lub zwiększenia progu czułości. W wyniku adaptacji czucie może całkowicie zaniknąć, zwłaszcza podczas długotrwałego działania bodźca. Przykładami tego są: adaptacja do węchu analizator węchowy u osoby, która od dłuższego czasu pracuje z substancjami zapachowymi; adaptacja słuchowa do stale oddziałujących dźwięków itp.
W niektórych przypadkach w wyniku adaptacji może dojść do przytępienia doznań pod wpływem silnego bodźca, np. czasowego obniżenia wrażliwości analizator wizualny, po przejściu z półciemnego pomieszczenia do warunków jasnego oświetlenia (adaptacja świetlna). Te rodzaje adaptacji nazywane są negatywnymi, ponieważ prowadzą do zmniejszenia czułości analizatorów. Adaptacja do światła i ciemności ma negatywny wpływ, zwłaszcza w słabym oświetleniu. W tych warunkach wydłuża się czas reakcji kierowców pojazdów mechanicznych, pogarsza się lokalizacja poruszających się obiektów. Ciemna adaptacja powoduje opóźnienie w transmisji sygnału z zaciemnionego oka do mózgu. Opóźnienie w transmisji sygnału prowadzi do tego, że osoba widzi obiekt jakby z pewnym opóźnieniem, co czasami przyczynia się do występowania sytuacji awaryjnych na drogach o dużym natężeniu ruchu nadjeżdżających z przeciwka.
Jednak przejaw adaptacji nie zawsze jest negatywny. Często czułość analizatora w wyniku adaptacji może nie tylko spaść, ale także znacznie wzrosnąć. Na przykład dzieje się tak, gdy słaby bodziec zostanie przyłożony do analizatora wzrokowego w półciemnym pomieszczeniu (z odpornością na adaptację do ciemności) lub do analizatora słuchowego w warunkach całkowitej ciszy, gdy nasz analizator słuchowy zaczyna rejestrować raczej słabe bodźce dźwiękowe (adaptacja słuchowa). Innymi słowy, czuć
aktywność analizatorów pod wpływem bodźców słabych wzrasta, a pod wpływem bodźców silnych maleje.
Ten schemat musi być brany pod uwagę w praktyce śledczej (sądowniczej) przy ocenie zeznań świadków, gdy np. podmiot chcący wprowadzić w błąd śledczego (sądu) fałszywie twierdzi, że nie widział żadnych przedmiotów, bo „było ciemno”. W rzeczywistości, biorąc pod uwagę długość jego pobytu w warunkach względnej ciemności i pojawiające się u niego przystosowanie do ciemności, może to nie być do końca prawda. Wiadomo, że osoba, która wpadła do zaciemnionego pokoju, po 3-5 minutach. zaczyna rozróżniać przenikające tam światło, widzieć przedmioty. Po 20-30 minutach już dość dobrze orientuje się w ciemności. Przebywanie w absolutnej ciemności zwiększa czułość analizatora wizualnego na światło w ciągu 40 minut 200 tysięcy razy.
Stopień przystosowania naszych analizatorów jest różny. Wysoka zdolność adaptacji w węchowych, dotykowych analizatorach. Wrażenia smakowe, wzrokowe dostosowują się nieco wolniej.
Interakcja wrażeń. W życiu codziennym na nasze receptory oddziałuje masa bodźców, pod wpływem których nieustannie doświadczamy rozmaitych doznań. W wyniku interakcji różnych odczuć zmienia się czułość analizatorów: albo wzrasta, albo maleje. Ten mechanizm interakcji doznań może wpływać na kompletność i obiektywność zeznań, jakość eksperymentu śledczego. Na przykład w warunkach narażenia na bardzo silny hałas silnika samolotu wrażliwość na światło wizja zmierzchu może spaść do 20% poprzedniego poziomu. Również wrażliwość wzrokowa jest znacznie zmniejszona po wystawieniu na działanie receptora węchowego nieprzyjemnego zapachu. Tę ostatnią okoliczność należy mieć na uwadze podczas oględzin miejsca zdarzenia, zwłok o znacznych rozmiarach zmiany zwłok podczas ekshumacji. W takich przypadkach trzeba się zgłosić dodatkowy wysiłek aby wykonać całą ilość pracy na odpowiednim poziomie, częściej rób przerwy.
Ogólny schemat takich zjawisk jest taki, że słabe bodźce jednego systemu analizatora zwiększają czułość innych analizatorów podczas interakcji doznań, podczas gdy bodźce silne ją obniżają. Zjawisko to nazywane jest uczuleniem.
Ponadto w procesie interakcji doznań pod wpływem jednego bodźca mogą pojawić się doznania o innej modalności, które są charakterystyczne dla innego bodźca nie działającego aktualnie na analizator. Zjawisko to nazywa się synestezją. Na przykład niektóre osoby pod wpływem bodźców dźwiękowych mogą doświadczać żywych obrazów wizualnych, różnych wrażenia smakowe itp.

Słynny psycholog domowy AR Taką niezwykłą wrażliwość Luria opisał u niejakiego Sh. Idąc z nim z instytutu, A.R. Luria zapytał Sz., czy mógłby zapomnieć drogę. „Kim jesteś”, odpowiedział Sh., „czy można zapomnieć? W końcu to ogrodzenie. Smakuje tak słono i tak szorstko, i ma taki ostry i przenikliwy dźwięk...”1.
W interakcji doznań może zachodzić zjawisko zwane kontrastem doznań. Dzieje się tak w przypadkach, gdy analizator odczuwa ten sam bodziec w zależności od jakościowych cech innego bodźca, który działał na ten sam analizator jednocześnie lub sekwencyjnie (na przykład spójny kontrast wrażeń smakowych). Czasami kontrastujące zjawiska prowadzą do błędów w odczuciach, aw konsekwencji w zeznaniach.
kolejne obrazy. Często przy dłuższej ekspozycji na analizator bodziec jest nadal odczuwany nawet po ustaniu działania. Przez jakiś czas osoba nadal „widzi”, „słyszy” go itp. Te wrażenia w postaci kolejnych obrazów są istotne w ocenie decyzji podjętych w ekstremalnych warunkach.
Wzorzec naszych doznań w postaci kolejnych obrazów wizualnych zostaje wykorzystany do stworzenia efektu kinowego, jakby poruszający się po ekranie obraz. Krytyczna częstotliwość migotania, przy której przestajemy zauważać zmiany klatek, odpowiada 30 błyskom na sekundę lub więcej. W projekcji filmowej częstotliwość migotania dochodzi zwykle do 72 błysków na sekundę, a my widzimy obiekty w ruchu, nie zauważając kolejnych projekcji. Przy niskiej częstotliwości migotania błysków, np. 5-10 razy na sekundę, mogą pojawiać się jasne plamy światła, nieruchome postacie, a efekt ten może być niezwykle wyraźny. Stymulacja receptora wzrokowego siatkówki przez jasne błyski światła czasami prowadzi do dyskomfortu, prowadzącego do bólu głowy i nudności2.
Znajomość tego schematu może być przydatna np. przy ocenie zachowania kierowcy, który w nocy stracił panowanie nad samochodem w warunkach wzmożonego ruchu nadjeżdżających z przeciwka.
Przestrzenna lokalizacja bodźca. Odbiór przestrzenny odbywa się za pomocą odległych analizatorów, które wykrywają sygnał na odległość. Zwykle w proces ten zaangażowanych jest kilka analizatorów z receptorami kontaktowymi. W niektórych przypadkach możliwe są zniekształcenia w wyniku interakcji doznań, zwłaszcza pod wpływem analizatora modalności wiodącej.
„Liria A.R. Mała książeczka o wielkiej pamięci. (mnemoniczny umysł). M., 1968. S. 24.
¦ Dowódca: Gregory R.L. Dekret. op. s. 123-124.

Na dokładność przestrzennej lokalizacji bodźca może w dużym stopniu wpływać pozycja ciała i głowy.
Pewną dezorganizację w działaniu receptorów, w odczuwaniu własnego ciała, przestrzeni wprowadzają niezwykłe stany, warunki działania, np. nieważkość. Oto jak nasz pierwszy kosmonauta Yu.A. opisuje swoje uczucia w tym stanie. Gagarin, który w pierwszych sekundach stanu nieważkości, jak mówi, „poczuł, że samolot przewrócił się i leciał w takiej odwróconej pozycji… Przez cały okres stanu nieważkości” – wspomina – „doznał nieprzyjemnego, trudnego scharakteryzować, nieznane wcześniej uczucie nienaturalności i bezradności... Wydawało mi się, że zmieniła się nie tylko sytuacja w samolocie, ale i coś we mnie. Aby się tego pozbyć dyskomfort, próbowałam pisać w stanie nieważkości, sięgać rękami po różne przedmioty. Zrobił to wszystko bez większych trudności. Mimo to poczucie bezradności, niepewności nie ustępowało i dręczyło mnie.
Każda osoba ma swój indywidualny poziom rozwoju wrażliwości, pewne jakościowe cechy systemów analizatora, które składają się na organizację sensoryczną jego osobowości. Rodzaj układu nerwowego badanego ma istotny wpływ na funkcjonowanie narządów zmysłów. Osoby z silnym układem nerwowym wykazują większą wytrzymałość i stabilność niż osoby ze słabym układem nerwowym, ale te drugie obdarzone są większą wrażliwością (B.M. Teplov, A.R. Luria). Zmieniając zainteresowania, postawy podmiotu za pomocą autotreningu, instrukcji mowy zmieniających znaczenie bodźca poprzez nadanie mu ważnej wartości „sygnałowej”, można uzyskać zwiększenie lub zmniejszenie czułości analizatora, podporządkować go celom i celom działania.
Działalność zawodowa stawia wysokie wymagania organizacji sensorycznej prawnika. W jego działalności wiodącymi typami wrażliwości są przede wszystkim wzrokowa, słuchowa, węchowa.
Bolesne doznania organiczne mają negatywny wpływ na funkcjonowanie różnych analizatorów, obniżają poziom ich wrażliwości, co odbija się na całej działalności prawnika. Przykładem jest fragment z Charakterystyka wydajności na jednego młodego badacza, w którym zauważono, że zaobserwowane „ zwiększona uwaga do bolesnych doznań, rozwinięta na tej podstawie podejrzliwość w stosunku do własnego zdrowia wpływa negatywnie na jego zdrowie oficjalna działalność uniemożliwić mu znoszenie fizycznego i psychicznego przeciążenia związanego z pracą.
Niewątpliwie aktywność zawodowa stawia wysokie wymagania przed organizacją sensoryczną funkcjonariuszy organów ścigania. Dlatego prawnicy, zwłaszcza prokuratorzy i śledczy

pracowników wojskowych, konieczna jest umiejętność kierowania swoimi uczuciami: stymulowanie pozytywnych i silnej woli wysiłków, aby zneutralizować wpływ negatywnych doznań na psychikę.
Postrzeganie. Percepcja jest doskonalszą formą refleksji w porównaniu z doznaniami.
Percepcja to mentalny proces odzwierciedlania przedmiotów i zjawisk w całości ich właściwości i znaków z bezpośrednim oddziaływaniem tych obiektów na zmysły.
W toku percepcji w ludzkim umyśle powstaje całościowy obraz różnych obiektów i zjawisk. Znajomość wzorców procesów percepcyjnych pomaga lepiej zrozumieć mechanizm powstawania zeznań, zidentyfikować psychologiczne źródła błędów śledczego, sądu i na tej podstawie sformułować zalecenia mające na celu poprawę skuteczności ich egzekwowania prawa. zajęcia.
W zależności od wiodącej roli jednego lub drugiego analizatora można nazwać następujące rodzaje percepcji: wzrokową, słuchową, węchową, smakową, kinestetyczną.
Na podstawie organizacji procesów percepcji rozróżnia się percepcję arbitralną (zamierzoną) i mimowolną. Z reguły najskuteczniejsza jest dobrowolna percepcja, zwana także obserwacją. Prawnik powinien wykształcić w sobie taką cechę wynikającą z tego typu percepcji, jaką jest obserwacja.
Właściwości i wzorce percepcji obejmują następujące elementy.
Obiektywizm, rzetelność, percepcja strukturalna. W życiu codziennym człowiek jest otoczony różnorodnymi zjawiskami, przedmiotami obdarzonymi różne właściwości. Dostrzegając je, badamy je jako całość. Taka obiektywna percepcja ma regulujący wpływ na aktywność poznawczą człowieka, na rozwój jego zdolności percepcyjnych.
Manifestację tego wzorca aktywności percepcyjnej można wyraźnie zobaczyć, gdy rozważymy ryc. 4.1. Miejsca, które nie są połączone konturem, tworzą obraz psa (patrz ryc. 4.1, a). Ponadto rozróżniamy plamy na ciele psa od podobnych plam na tle. I nawet w tych przypadkach, gdy plama wcale nie jest obrazem konkretnego przedmiotu, nasza świadomość szuka w niej podobieństwa do jakiegoś przedmiotu, na-. podzielić to z pewnym obiektywizmem, jak to ma miejsce na przykład podczas badania bezkształtnych plamek testu G. Rorschacha (patrz ryc. 4.1, b), który wielu osobom przypomina nietoperza. W zależności od cech percepcji, osobistych doświadczeń danej osoby, rodzaj wyliczania znaków plamy często pojawia się podświadomie. Wreszcie wyróżniają się wśród nich znaki wiodące iw końcu, zależnie od naszej wyobraźni, dochodzimy do wniosku, że plama przypomina jakiś przedmiot, na przykład motyla, nietoperza itp.
Być może wszystko to wyglądałoby na zabawne doświadczenia, gdyby w życiu, w bardziej złożonych warunkach praktycznej działalności, nie przejawiały się te same wzorce percepcji. Na przykład badacz po zbadaniu zwłok ze śmiertelnymi obrażeniami

głowy, musi również zbadać zajęte podejrzanemu narzędzie zbrodni, zidentyfikować na zatrzymanym przedmiocie główne, wiodące znaki, które wyróżniają go jako narzędzie zbrodni, przy pomocy którego został zadany uraz czaszkowo-mózgowy o ściśle określonej konfiguracji. A jeśli śledczy dostrzeże zupełnie inne znaki wśród znaków wiodących lub w ogóle nie zauważy niezbędnych, wówczas wynik jego poszukiwań będzie negatywny: na narzędziu zbrodni nie zostaną znalezione żadne mikroślady-nakładki, tj. znamiona, na podstawie których można udowodnić udział podejrzanego w popełnionym przestępstwie. Nie należy zapominać o tej pozornie prostej prawdzie, która wyraźnie ilustruje percepcyjne pochodzenie niektórych błędów zawodowych badacza. Na ten wzorzec percepcji zwrócił uwagę znany francuski psycholog J. Piaget, który napisał, że „percepcja odbywa się nie poprzez kopiowanie czy precyzyjny pomiar, ale niejako przyrównywana do procesu selekcji, w którym nie wszystkie punkty czy mikrosegmenty nadrukowane są figury, ale tylko te, na które padł wybór; w tym przypadku wybrane pierwiastki lub pierwiastki śladowe, tj. te, którym przyznano pierwszeństwo, zostaną przecenione w porównaniu ze wszystkimi innymi.
W przeciwieństwie do doznań, w wyniku percepcji powstaje holistyczny obraz przedmiotu, zjawiska, w tym tak złożonego jak przestępstwo. W związku z tym schematem osoba zwykle, mając brak informacji, stara się samodzielnie uzupełnić brakujące elementy postrzeganego obiektu, co czasami prowadzi do błędnych ocen. Dlatego przesłuchując świadków, należy dowiedzieć się nie tylko, co np. widzieli lub słyszeli, ale także na czym opierają się ich wypowiedzi na temat pewnych właściwości postrzeganego przez nich przedmiotu.
Fress P., Piaget J. psychologia eksperymentalna. Wydanie. VI. S. 21.

aktywność percepcji. Zazwyczaj proces selekcji, syntezy cech obiektu jest selektywnym, celowym poszukiwaniem. W procesie tym działa aktywna zasada organizująca, podporządkowująca sobie cały przebieg poznania. Wnikając w badane zjawisko, grupujemy jego właściwości sensoryczne na różne sposoby, podkreślamy niezbędne powiązania. To nadaje percepcji celowy, aktywny charakter. Aktywność percepcji wyraża się w udziale efektorowych (motorycznych) składników analizatorów: ruch ręki podczas dotyku, ruch źrenic oczu, ruch ciała w przestrzeni względem przedmiotu wiedzy Badany. Podczas postrzegania znajomych obiektów proces percepcyjny może zostać do pewnego stopnia ograniczony.
Sensowność percepcji. Percepcja osoby jest ściśle związana z jej myśleniem, ponieważ obrazy percepcyjne często mają różne znaczenia semantyczne. Nie tylko dostrzegamy, ale jednocześnie badamy przedmiot wiedzy, staramy się znaleźć wyjaśnienie jej istoty. „Świadome postrzeganie przedmiotu oznacza nazwanie go w myślach, tj. przypisać postrzegany przedmiot do określonej grupy, klasy przedmiotów, jednym słowem uogólnić.
Sensowność odbieranych obrazów ilustrują rysunki graficzne, które zwykle przedstawiają tzw. wieloznaczne figury dwuwymiarowe, tworząc swoisty efekt „stereograficznej niejednoznaczności”, dający widzowi wrażenie objętości, dzięki czemu dwa dwuwymiarowy planarny obraz zamienia się w obiekt trójwymiarowy. Na przykład, w zależności od tego, jak rozumiemy figurę (ryc. 4.2), jak ją postrzegamy, do woli widzimy naprzemiennie schodzące schody lub gzyms gzymsu wznoszący się od prawej do lewej. I choć w obu przypadkach rzut obrazu na siatkówkę oka pozostaje niezmieniony, to naprzemiennie widzimy dwa zupełnie różne trójwymiarowe obiekty, które mają czysto zewnętrzne podobieństwo konturowe.
Aktywna rola naszego myślenia jest dobrze widoczna, gdy rozważamy obraz postaci na ryc. 4.3, znany jako sześcian Neckera (na cześć islandzkiego naukowca, który jako pierwszy opisał właściwości tej figury).
Przy odrobinie wysiłku woli można dowolnie „obracać” ten sześcian w przestrzeni, na przemian zmieniając położenie jego bliskiego i dalekiego widza
płaszczyzny pionowe. Ryż. 4.2. Drabina Schroedera
Pietrowski A.V. Wprowadzenie do psychologii. 141.

Dzięki aktywnej roli naszego myślenia, które dyktuje to, co powinniśmy zobaczyć, zaczynamy wybiórczo reagować właśnie na te bodźce wzrokowe, na podstawie których powstaje pewien obiektywny obraz „niezbędny” dla naszej świadomości, różniący się od innych obrazy percepcyjne. Zatem sensowny, selektywny proces percepcyjny prowadzi nas do tego, że obraz percepcji przechodzi w obraz świadomości (w tym, jak to często bywa, w obraz błędny), pod wpływem którego znajdujemy się w przyszłości niestety , nawet wtedy, gdy dzięki temu popełniamy niefortunne błędy i pomyłki w czynnościach poznawczych.
Aktywna rola myślenia w procesach percepcji dała początek słynnemu angielskiemu psychologowi R.L. Gregory, który poświęcił wiele lat na badanie praw percepcji wzrokowej, nazwał nasz analizator wzrokowy obrazowo „rozsądnym okiem”, podkreślając nierozerwalny związek między percepcją wzrokową a myśleniem oraz zwracając uwagę na regulację aktywności percepcyjnej przez procesy myślowe. „Percepcja — pisał — jest rodzajem myślenia. A w percepcji, jak w każdym myśleniu, jest dość jej wieloznaczności, paradoksów, zniekształceń i niepewności. Prowadzą za nos nawet najinteligentniejsze oko, ponieważ są przyczyną błędów (i sygnałów błędów) zarówno w myśleniu najbardziej konkretnym, jak i najbardziej abstrakcyjnym.
Dzięki temu mechanizmowi percepcji osoba często, nawet nie zdając sobie z tego sprawy, widzi to, co chce zobaczyć, a nie to, co obiektywnie jest w rzeczywistości. W wielu przypadkach ta właściwość percepcji może tłumaczyć wiele niedociągnięć w działalności poszukiwawczej śledczego podczas oględzin miejsca zdarzenia, kiedy „widzi” on daleko od wszystkiego, co jest konieczne do ustalenia prawdy. Potwierdza to nasza analiza niewyjaśnionych spraw zabójstw. Jednym z powodów, dla których niektóre poważne przestępstwa pozostają nierozwiązane, jest właśnie brak odpowiedniej organizacji percepcyjnej.
Gregory R.L. Inteligentne oko. S.68.

widzenia, w psychologicznym nieprzygotowaniu badacza do tak wielopłaszczyznowego postrzegania, jakim jest postrzeganie sytuacji na scenie.
Istotną stroną sensowności czynności percepcyjnej jest werbalizacja postrzeganego. „Proces postrzegania przedmiotu nigdy nie odbywa się na poziomie elementarnym, zawsze obejmuje najwyższy poziom aktywności umysłowej, w szczególności mowy” .
Werbalizacja tego, co widać, wyostrza percepcję, pomaga uwypuklić istotne cechy i ich relacje. Być może nie ma lepszego sposobu, aby zobaczyć obiekt, niż zmusić się do odtworzenia go za pomocą różne drogi. Jednocześnie ogromne znaczenie ma nie tylko mowa monologiczna wewnętrzna czy ustna, ale także mowa pisana. Dlatego też wymóg ustawodawcy dotyczący rejestrowania czynności dochodzeniowych, wykonywania odcisków i odcisków śladów, rysowania planów i schematów ma podłoże nie tylko kryminalistyczne, ale również psychologiczne.
Praktyka w przekonujący sposób potwierdza, że ​​mierna jakość protokołu oględzin miejsca zdarzenia z reguły wskazuje na powierzchowną aktywność poznawczą śledczego. Oznacza to, że już na początkowym poziomie percepcyjnym często tworzone są warunki wstępne do pojawienia się bardzo poważne komplikacje w interesach.
Organizacja pola percepcji. Organizacja pola percepcji jest istotna także w percepcyjnej stronie czynności poznawczych, dzięki czemu poszczególne elementy łączą się w jedną całość, w wyniku czego powstaje całościowy obraz badanego obiektu.
Osoba zawsze stara się zorganizować pole percepcji w taki sposób, aby zobaczyć ten lub inny obraz związany z jego poprzednimi pomysłami, niektórymi znanymi mu przedmiotami, z pewnymi osobistymi preferencjami, postawami. Czasami prowadzi to do odtworzenia pewnego rodzaju syntetycznego obrazu, dalekiego od korespondowania, zwłaszcza w szczegółach, z rzeczywistym obiektem, który jest postrzegany.
Aktywna mentalna zasada organizacji procesu percepcyjnego jest szczególnie łatwo widoczna, gdy spojrzymy na ryc. 4.4. Przy odrobinie wysiłku można dowolnie grupować informacje wizualne na różne sposoby, przechodząc od jednej opcji do drugiej, ujawniając najprostsze, ale różne obrazy: grupowanie czterech kwadratów, dziewięciu, krzyż dwóch rzędów kwadratów, pole w pionie i poziomie, podczas gdy projekcja tej przemiany kwadratów na siatkówce nie zmienia się wcale.
Tendencja do mentalnej organizacji pola widzenia jest podstawą opracowanej w kryminalistyce metodologii wykorzystania zestawu rysunków identyfikacyjnych do uzyskiwania obrazów zbiorowych.

sfałszowane portrety osób poszukiwanych na podstawie zeznań świadków z wykorzystaniem różnych fragmentów ludzkiej twarzy.
Percepcja. Ta właściwość przejawia się w szczególnej zależności percepcji od treści życia psychicznego danej osoby, cech jej osobowości, doświadczenia, wiedzy i zainteresowań. Przez całe życie człowiek jest stale narażony na różne

w (irytujące
lei). Stopniowo gromadził
„istnieje pewna percepcja
czy tak? interakcje z nimi
obiektywne, intelektualne doświadczenie określania (rozpoznawania) ilościowych i jakościowych cech różnych bodźców, rodzaj banku hipotez percepcyjnych, który pozwala mu szybko reagować na działania wszelkiego rodzaju bodźców, wybierając w porę z tego, względnie mówiąc, banku spośród hipotez, które najlepiej odpowiadają jakościowym cechom następnego bodźca. Wraz ze wzbogaceniem doświadczenia percepcyjnego proces określania charakteru bodźca i rozwijania reakcji na niego, a następnie podejmowania decyzji, staje się coraz bardziej ograniczony. A im bogatsze takie doświadczenie, im bardziej zróżnicowane skumulowane hipotezy percepcyjne, tym szybciej następuje percepcja i rozpoznanie bodźca.
Najprostszym wyraźnym przykładem zmiany hipotez percepcyjnych w procesie percepcji jest naprzemienność obrazów wizualnych, gdy weźmiemy pod uwagę np. rysunki graficzne z tzw. dwuznacznością piktograficzną (ryc. 4.5). W pierwszym przypadku jest to dobrze znany rysunek V.E. Hill's „Moja żona i teściowa”, w którym na przemian widzi starszą lub młodą kobietę; na drugim zdjęciu - teraz twarz Indianina, potem postać eskimoskiego chłopca w zimowym ubraniu.
Hipotezy percepcyjne mogą przybierać formę zmysłową i wtedy widzimy nie tyle przedmiot, co samą hipotezę percepcyjną. Czy to nie ten psychologiczny fenomen tłumaczy te oczywiste pomyłki, gdy śledczy „widzi” na miejscu zdarzenia ślady nie morderstwa, a samobójstwa, choć w rzeczywistości sytuacja materialna przeczy takiej „wizji”?
Szczególnie szybkie odpowiedzi i rozwiązania przychodzą do znajomych, znajomych sygnałów. Ale nie zawsze tak jest, zwłaszcza gdy podmiot kontaktuje się z nowym obiektem przez krótki czas. Przypomnijmy sobie, jak czasami świadek powoli wybiera spośród grupy osób przedstawionych mu do identyfikacji. W tej sytuacji postrzeganie osób i ich porównanie z wcześniej spostrzeganym wizerunkiem osoby poszukiwanej przechodzi jako

przebiegałby w kilku etapach. Wdrukowany w umyśle obraz poprzednio postrzeganej osoby wraz z innymi obrazami (hipotezami) w odpowiedzi na nowy bodziec (przedstawienie przez badacza osób do identyfikacji) nie jest od razu potwierdzany.
Wrócimy do tego zagadnienia w ostatniej części podręcznika przy rozważaniu cechy psychologiczne prowadzenie czynności śledczych.
Stałość percepcji. Właściwość ta polega na zdolności układu percepcyjnego do postrzegania obiektów z pewną, zbliżoną do rzeczywistej, stałością ich kształtu, wielkości, koloru itp., niezależnie od warunków, w jakich to następuje. Na przykład, bez względu na to, pod jakim kątem patrzymy na płytkę, niezależnie od jej rzutu na siatkówkę w formie koła lub elipsy, nadal jest ona postrzegana jako okrągła. Biała kartka papieru jest postrzegana jako biała zarówno w jasnym, jak i słabym świetle.
Stałość percepcji rozwija się w procesie asymilacji przez osobę z doświadczeniem życiowym, zawodowym. Warunkiem koniecznym jego życia jest posiadanie mechanizmu sprzężenia zwrotnego, za pomocą którego system percepcyjny nieustannie dopasowuje się do pożądanego obiektu i warunków jego postrzegania. Jednak stałość jest zachowana tylko do pewnych granic. Przy gwałtownej zmianie oświetlenia, gdy postrzegany obiekt zostanie wystawiony na kontrastowy kolor tła, może dojść do naruszenia stałości, a to z kolei może prowadzić do indywidualnych błędów w zeznaniu.
Stan napięcia emocjonalnego, taki jak afekt, może mieć destrukcyjny wpływ na stałość. Dlatego podczas przesłuchania świadka wskazane jest poznanie nie tylko cech postrzeganego przez niego przedmiotu, tj. co widział, słyszał, ale także jego stan, a także warunki, w jakich przebiegała jego aktywność percepcyjna,
i dopiero potem należy ocenić jego wypowiedzi na temat kształtu, rozmiaru, koloru i innych właściwości tego lub innego przedmiotu.
Iluzje. Zniekształcenie postrzeganych obiektów jest jednym z najciekawszych problemów, z jakimi styka się śledczy podczas prowadzenia czynności dochodzeniowych, w procesie oceny zeznań świadków. Ponieważ uczestnicy procesu karnego otrzymują znaczną ilość informacji za pomocą analizatora wizualnego, najbardziej istotne stają się iluzje wizualne.
Przyczyny złudzeń są zarówno obiektywne, jak i subiektywne. Obiektywnymi przesłankami pojawienia się złudzeń są: brak kontrastu między obiektem a tłem, efekt napromieniowania, prowadzący do tego, że jasne obiekty wydają się duże w porównaniu z ciemnymi przedmiotami tej samej wielkości itp. Na przykład biały kwadrat na czarnym tle wydaje się większy niż ten sam kwadrat na białym tle (ryc. 4.6, a). Koła o dokładnie tej samej średnicy, otoczone okręgami o różnych średnicach, również wydają się różne (ryc. 4.6.6). Linie równoległe przecięte liniami przecinającymi się w środku są postrzegane jako nierównoległe (ryc. 4.6, c) itp.

Subiektywne przyczyny przyczyniające się do pojawienia się złudzeń to przystosowanie analizatorów, zmęczenie mechanizmu receptora itp.
Jeżeli złudzenia powstają pod wpływem rzeczywiście oddziałujących bodźców zmysłowych, ale błędnie odczytanych przez nasze analizatory, to są to halucynacje – wynik patologicznych zaburzeń w procesach percepcyjnych, prowadzących do tego, że pojawienie się obrazów nie jest w danym momencie spowodowane oddziaływanie dowolnych przedmiotów na receptory.

Główne pytania tematu

1. Rola i znaczenie procesów doznań i percepcji w działalności zawodowej prawnika.

2. Pamięć, myślenie, wyobraźnia. Uwzględnianie ich prawidłowości w produkcji procesów karnych i cywilnych.

3. Emocje, uczucia, stany psychiczne (afekt, niepokój, strach, stres itp.). Rachunkowość i ich ocena prawna w postępowaniu karnym i cywilnym.

1. Za pomocą procesów czucia i percepcji człowiek odbiera sygnały z otaczającej go rzeczywistości, odzwierciedla właściwości, odczuwa stan własnego ciała.

Czućsą zawsze zabarwione emocjonalnie i manifestują poznawcze, regulacyjne funkcje psychiki. Zgodnie z klasyfikacją jest ich całkiem sporo: odzwierciedlające środowisko zewnętrzne, wewnętrzne środowisko ciała, kinestetyczne itp. Zazwyczaj jest to cały wachlarz doznań, tj. dotyczy to wielu analizatorów.

Praktykujący prawnik musi zawsze odpowiednio ocenić zeznania świadków, swoich klientów i innych uczestników procesu cywilnego (karnego), a do tego musi znać podstawowe wzorce i właściwości doznań. Należą do nich: czułość analizatora (wizualna, słuchowa itp.) oraz jego charakterystyka – dolny próg i górny próg czułości, a także próg różnicy (min wielkość różnicy między siłą dwóch bodźców).

Adwokat musi wziąć pod uwagę, że:

· progi wrażliwości u ludzi są indywidualne;

· odchylenia wrażliwości od zwykłej normy występują z powodu wielu czynników - narażenia na związane z wiekiem bodźce psychiczne (hałas, światło, choroba, narkotyki, alkohol) i jest to konieczne brać pod uwagę podczas pracy z klientami, świadkami, podczas psychologii-eksperymenty badawcze;

· w analizie zeznań opartych na uczuciach konieczne jest rozróżnienie między prawdą a błędem.

Ważną właściwością czucia jest dostosowanie. W wyniku adaptacji czucie albo zanika (wąchać, hałasować), albo chwilowo staje się tępe (adaptacja światła). Jest to korekta negatywna. Pozytywna adaptacja - dzieje się tak, gdy słaby bodziec działa przez długi czas, a dana osoba jest w stanie to zrobić odbierać najsłabsze sygnały.

Uczucie ma właściwość uczulenie. Słabe bodźce jednego układu analizatora zwiększają czułość innych analizatorów podczas interakcji doznań, a silne bodźce ją obniżają.

Inną właściwością jest synestezja. Oznacza to, że na przykład pod wpływembodźce dźwiękowe, mogą pojawić się obrazy wizualne itp.

Podsumowując powyższe, możemy powiedzieć, że każda osoba maindywidualny poziom rozwoju wrażliwości. W czynnościach zawodowych prawnika najważniejsze są doznania wzrokowe, słuchowe i węchowe. Pracownicy wymiaru sprawiedliwości powinni umieć kierować swoimi uczuciami – stymulować pozytywne uczucia.

Postrzeganie- jest to mentalny proces odzwierciedlania przedmiotów i zjawisk, kiedy w ludzkim umyśle pojawia się holistyczny obraz. To właśnie znajomość praw percepcji pomaga prawnikowi w jego praktycznej pracy lepiej zrozumieć mechanizm formowania zeznań świadka, ocenić obiektywność roszczeń klienta (w barze), zidentyfikować błędy psychologiczne sądu i śledczych w toku sprawy i w związku z tym udzielać profesjonalnych zaleceń. Sam prawnik musi rozwinąć w sobie obserwację, która jest pochodną percepcji.

Właściwości percepcyjne obejmują: obiektywizm, integralność, struktura. Dla prawnika najważniejsze jest wiedzieć i pamiętać, że percepcji nie dokonuje się poprzez kopiowanie lub dokładne mierzenie przedmiotu, ale jest porównywany do procesu selekcji, w którym nie wszystkie punkty są przechwytywane przedmiot (osoba, przedmioty dowodowe itp.), ale tylko te, na które padł wybór. I właśnie w tym przypadku wybrane elementy, którym przyznano pierwszeństwo, zostaną ponownie ocenione w porównaniu ze wszystkimi innymi (na przykład te znaki, na podstawie których można udowodnić niewinność klienta). Ponadto trzeba mieć na uwadze, że osoba z brakiem informacji stara się uzupełnić brakujące elementy percepcji obiektu, co czasem prowadzi do błędnych ocen. Klientów należy zawsze pytać, na czym opierają się ich roszczenia.

Sensowność percepcji implikuje proces badania przedmiotu, jego istoty, przejścia obrazu percepcji w produkt myślenia. W takim przypadku prawnik musi pamiętać, że osoba (i często) widzi to, co chce widzieć, a nie to, co faktycznie tam jest. Przede wszystkim dotyczy to samego adwokata w prowadzeniu różnych spraw.

Szczególne miejsce wśród właściwości percepcji zajmuje percepcja. Jest to zależność percepcji od czynników życia psychicznego człowieka - jego doświadczenia, zainteresowań itp. Innymi słowy, w ciągu życia człowieka w procesie percepcji gromadzi się bank hipotez, które pozwalają reagować na działanie różnych bodźców, wybierając z banku hipotezę najbardziej pasującą do cechy jakościowe następnego bodźca (bodźca). Praktykujący prawnik musi liczyć się z tym, że kontakt z nowym obiektem (liczba świadków, dobór właściwej reakcji na zeznania itp.) wymaga dwóch lub trzech etapów rozwiązania konkretnego problemu prawnego.

Inne właściwości percepcji obejmują: stałość, iluzoryczna ( zniekształcenia), zmiany w czasie i przestrzeni. Wszystkie te właściwości percepcje pojawiają się dość często przy rozważaniu psychologicznych cech prowadzenia czynności prawnych (sądowych, ochronnych itp.).

2. Pamięć- złożone zjawisko psychiczne, które polega na zdolności osoby do pamiętania i odtwarzania różnych okoliczności, które miały miejsce w przeszłości. Pamięć jest związana z percepcją i innymi formami świadomości jednostki. I to ona odgrywa najważniejszą rolę. w rozwoju samoświadomości człowieka, a świadomość prawna człowieka jest koniecznością częścią pełnej osobowości.

W działalności zawodowej prawnika pamięć wystarczaszerokie funkcje. Powinien wyróżniać się dużą objętością, siłą zapamiętywania, dokładnością odtwarzania różnych szczegółów egzekwowania prawa oraz wystarczającą gotowością mobilizacyjną do przywołania niezbędnych informacji we właściwym czasie.

Praktykujący prawnik musi i musi umieć wydobyć niezbędne informacje z pamięci świadków, ofiar, klientów i oczywiście musi posiadać i wykorzystywać wiedzę z zakresu wzorców zapamiętywania, zapisz i graj. A ta cecha jest bardzo ważna w działalności śledczego, sędziego, prawnika. Istnieją następujące rodzaje pamięci:

· symboliczny (większość aktywny widok pamięć świadków, klientów itp.);

· motoryczny (pamięć sekwencji działań świadków itp.);

· emocjonalne;

· werbalnie logiczna jest wiodącym typem pamięci opartym na naszejmyśli wyrażone w formie werbalnej;

mimowolny;

· arbitralny (ten rodzaj pamięci jest najbardziej produktywny, ponieważ pośredniczą w nim cele i cele przechwytywania, zachowania faktów);

· krótkoterminowe, długoterminowe, operacyjne.

Adwokat w swojej działalności zawodowej musi zwracać uwagę na następujące wzorce pamięci, na które z kolei składają się procesy zapamiętywania, odtwarzania, zapominania:

· dla praktyki prawniczej (śledczej) interesujące jest zapamiętywanie w postaci obrazów wizualnych (ejdetycznych), tj. osoba doskonale i mimowolnie zapamiętuje przedmiot, a następnie szczegółowo go odtwarza;

· należy uwzględnić „efekt Zeigarnika” – czynności niezakończone, przerwane są pamiętane dwa razy częściej niż zakończone (sprawy ze świadkami, obiektywna ocena ich zeznań itp.);

· uwzględniać cechy reprodukcji - reminiscencje, esencjepolegający na utrwalaniu w pamięci nowych połączeń semantycznych (wielokrotne badania prawne itp.);

· uwzględniać procesy zapominania u osób z określonymi zaburzeniami aktywności umysłowej;

· stosować techniki aktywowania pamięci uczestników procesu cywilnego (karnego).

Wśród procesów poznawczych najwyższy i najbardziej złożony jestpoziom wiedzy logicznej (myślenia), który wpływa na kształtowanie się osobowości. Z punktu widzenia psychologii myślenie jest pośrednie odzwierciedlenie w ludzkim umyśle istotnych właściwości, powiązań i relacji przedmioty i zjawiska otaczającego świata. W myśli, pojęciu odbija się nie tylko forma, ale także istota przedmiotów, ich wewnętrzne powiązania i wzorce rozwoju.

W praktyka prawnicza konieczne jest rozwiązywanie niemal zawsze zadań niestandardowych, które pozwalają na różne warianty i wybór optymalnej drogi do osiągnięcia celu. I właśnie ten czynnik zachęca prawnika do aktywnej aktywności umysłowej, mającej charakter czysto społeczny postać.

Prawnik musi w pełni reprezentować i wykorzystywać w pracy różne rodzaje myślenia. Typy te obejmują: wizualne, praktyczne i werbalnie logiczne (dyskursywne) myślenie. Myślenie przedmiotowe prawnik opiera się na umiejętnościach, doświadczeniu (społecznym i zawodowym). W trakcie myślenie dyskursywne powstają koncepcje, wyciągane są wnioski, rozwiązywane są złożone problemy teoretyczne. Jest to główny środek poznawczej aktywności prawnika. Jest zawsze ubrana w językową formę. Dlatego praktykujący prawnik, a zwłaszcza prawnik, musi śledzić, w jaki sposób i co uczestnik procesu cywilnego (karnego) procesu, wyrobić sobie odpowiednią opinię o naturze jego psychicznego czynności, ocenić poziom jego inteligencji. Rola myślenia dyskursywnego w pracy prawnika jest ogromna – w dowodzeniu niewinności podmiotu, ustalaniu przyczyn bezprawnych działań itp.

Należy zwrócić uwagę na fakt, że prawnik w swojej praktyce obowiązuje (jest to jeden z przejawów myślenia dyskursywnego) zwrotny rozumowanie. Prawnik tworzy więc dynamiczny model zachowania klienta, naśladuje tok myślenia i podejmuje decyzję. Dzięki temu prawnik może podejmować właściwe decyzje i wpływać na decyzje klienta. Praktykujący prawnik znacznie skraca drogę do prawdy, jeśli unika mechanicznego wyliczania wszystkich możliwych opcji.

Aby racjonalnie rozwiązać zadania stojące przed prawnikiem, musi on konsekwentnie przechodzić przez kilka etapów:

· przygotowawczy: świadomość celu działania, sformułowanie problemów, które należy rozwiązać;

· orientacja w warunkach zadania: zapoznanie się z materiałami sprawy, dane początkowe itp. Wersje wydania;

· określenie sposobów, środków i metod rozwiązania problemu;

· rozwiązanie problemu. Stosowane w różnych sytuacjach prawnych prawnik (śledczy) stosuje określone kombinacje taktyczne narody w postaci pewnego zestawu działań zapośredniczonych w dochodzeniu;

· porównanie uzyskanych wyników z warunkami początkowymi problemu.

Myślenie profesjonalnego prawnika charakteryzuje się następującymi cechami: aktywność poznawcza, szerokość i głębokość, przewidywalność, elastyczność i niezależność myślenia.

Wyobraźnia zajmuje pozycję pośrednią między pamięcią a myśleniem. Jest to konieczne w problematycznej sytuacji prawnej. Z pomocą wyobraźni, rekompensując brak rzeczowy prawnik (śledczy) udaje się uruchomić myślenie, znaleźć właściwe rozwiązanie i przewidzieć końcowe wyniki. W egzekwowaniu prawa czynności innych podmiotów procesu prawnego - świadkowie, oskarżeni itp., czynni, odtwarzający wyobraźnia.

Należy zauważyć, że zdobyta wiedza, doświadczenie, czytanie beletrystyki itp. pozytywnie wpływają na rozwój i płodność wyobraźni praktykującego prawnika.

3. W działalności zawodowej adwokata wymagane jest oczywiście rozumienie klasy szczególnej. zjawiska mentalne, w tym: emocje, uczucia, niepokój, strach, stres, frustracja, afekt. Prawnik powinien kompetentnie ocenić te zjawiska, gdy konieczne jest zbadanie zachowania przedmiotem różnych stosunków prawnych: przy rozstrzyganiu spraw z zakresu prawa cywilnego sporów, w praktyce postępowania z działaniami niezgodnymi z prawem, gdy konieczne jest wymierzenie kary, a także w badaniu motywów, które wyjaśniają, dlaczego dana osoba popełniła czyn niezgodny z prawem.

Do najprostszych przejawów psychiki należą emocje i uczucia.

Emocje- są to krótkotrwałe doświadczenia osoby, które wyrażają jej stosunek do tego, co się dzieje.

W praktyce prawnej należy wziąć pod uwagę:

· emocje wymykają się spod kontroli silny wpływ na zachowanieczłowiek, nastrój, myślenie;

· emocje mogą przerodzić się w poczucie wrogości, która leży u podstaw nielegalnego zachowania;

· w sytuacjach o charakterze niepewnym podmiot doświadcza ambiwalentnych stanów emocjonalnych (wzrost lęku, napięcia itp.).

Sam praktykujący prawnik również musi znać język emocji i uczuć. To pomaga rozpoznać Stany emocjonalne klienta i wyrazistości form reagowania na to, co dzieje się w procesie komunikacja.

Rozważmy pokrótce stany napięcia emocjonalnego, które aktywnie wpływają na zachowanie osób uczestniczących w systemie „man-law”: lęk, strach, stres i jego odmiany – frustracja, afekt, cierpienie. Państwo Lęk powstaje w wyniku przeczucia lub nieokreślonego, nieodwracalnie zbliżającego się niebezpieczeństwa.

Prawnik musi brać pod uwagę ogromną rolę subiektywnego czynnika wpływającego na stan lęku, a co za tym idzie na zachowanie osoby – uczestnika procesu. Ponadto niepokój może być silny czynnik w życiu, pozostając jednocześnie niezrealizowanym przez osobę. Lęk może prowadzić do zaburzenia patologiczne psychika (zaburzenia psychiczne). Adwokat musi wziąć te czynniki pod uwagę przy ocenie stanu psychicznego winnego, oskarżonego, świadka itp. Dotyczy to na przykład rozstrzygania sporów cywilnoprawnych związanych z zadośćuczynieniem za szkody moralne podmiotowi, który doznał cierpienia moralnego i fizycznego (zob. art. 151, 1101 Kodeksu cywilnego Federacji Rosyjskiej). W postępowaniu sądowym ocena niepokoju jednego lub drugiego uczestnika procesu przeprowadzana jest z uwzględnieniem osobowości podmiotu, jego status społeczny, poczucie własnej wartości itp. Adwokat musi wziąć pod uwagę, że istnieje czynnik niepokoju osobistego, który ma charakter stały, oraz czynnik niepokoju sytuacyjnego (tymczasowy stan umysłu).

Strachjest emocjonalną reakcją na określony, obiektywny cel istniejące zagrożenie. Strach jest przejawem instynktu samozachowawczego.

Strach jest najniebezpieczniejszą ze wszystkich emocji. Głównymi przyczynami pojawienia się lęku są: poczucie zbliżającej się porażki, poczucie własnej bezradności, bezbronności, nie do pokonania
zagrożenie dla siebie i swoich bliskich.

Szczególnym rodzajem strachu jest fobie- obsesje, nieadekwatne doświadczenia, które opierają się na strachu przed konkretem zawartość (otwarta, zamknięta przestrzeń, wysokość, zwierzęta itp.).

Praktykujący prawnik powinien mieć na uwadze, że podmiot (klient, powód cywilny itp.) rzeczywiście przeżywał stan strachu, jeśli w trakcie rozpatrywania spraw karnych ustalono, że przestępstwu towarzyszyły groźby, zastraszanie. Przy rozstrzyganiu sporów cywilnoprawnych różne transakcje dokonane pod wpływem gróźb są uznawane za nieważne.

Pojawienie się strachu wiąże się oczywiście z determinantami, tj. Uprzejmy « naturalne bodźce”, które są dziedziczone lub nabywane w ciągu życiasposób. Oceniając różne działania podmiotu w systemie „człowiek– dobrze” prawnik musi znać konsekwencje doświadczania strachu:

· zmniejszona ostrość wzroku;

· zaburzenia myślenia;

· zniekształcenie oszacowania odległości między obiektami;

· fragmentaryczne wspomnienia;

· zwężenie świadomości (zamieszanie, niezrozumienie tego, co się dzieje).

Znajomość następujących czynników ma ogromne znaczenie w dochodzeniunielegalne działania:

· nagły ciężki wstrząs psychiczny;

· przejściowy szczególny stan psychiczny jako okoliczność łagodząca karę;

· przekroczenie granic koniecznej obrony;

· skrajne przypadki w pracy (dyspozytor kolejowy, operator w jednostce wojskowej itp.).

Stres- jest to stan napięcia psychicznego, który wynika z przystosowania się psychiki człowieka, jego organizmu do złożonych, zmieniających się warunków życia. Takimi przesłankami (w praktyce prawnej) mogą być zarówno okoliczności związane z prowizją działania niezgodne z prawem, jak również sama procedura prowadzenia działalności gospodarczej, powodująca stan napięcia psychicznego nie tylko u oskarżonego, świadka, klient, ale często śledczy, prawnik, sędzia.

Specyfika stresu polega na jego niekonsekwencji: mazarówno pozytywny, jak i negatywny wpływ na osobę:

· pozytywny (mobilizujący) efekt stresu ma znane granice, stymulując większą efektywność czynności życiowych podmiotu;

· długotrwała ekspozycja na stres prowadzi do zakłócenia aktywnościorganizm, tj. ma charakter destrukcyjny uderzenie na psychikę (złość, wściekłość, cierpienie, depresja).

Adwokat musi rozumieć przyczyny stresu i brać pod uwagę jego wpływ przy rozpatrywaniu spraw (cywilnych i karnych):

· Stres często wiąże się z podjęciem decyzji bardzo trudnej i ważnej dla podmiotu zadania;

· stres często objawia się fizycznie (w postaci hałasu, wrażenia wizualnego, samotności, konfliktu itp.);

· doświadczanie stresu wiąże się z cechami psychofizjologicznymiczłowieka (margines odporności na stres – poziom tolerancji).

Adwokat musi kierować się ustaleniem faktu stresu następująco:

· u osoby w stanie stresu odczuwalna jest trudność w ocenie siły czynnika zagrażającego i tendencja do przeceniania tej oceny;

· w sprawach cywilnych (zawieranie transakcji, umów, kontrakty gospodarcze) w stanie stresu, przyznaje badany tak zwane „zajmuje się wadami woli”.

Należy podkreślić, że we współczesnych warunkach zaburzenia psychiczne po stresie mają ogromne znaczenie w wyniku przeżytego przez podmiot zdarzenia, które wykracza poza granice zwykłego doświadczenia. życia (katastrofy środowiskowe, działania wojenne, ataki terrorystyczne, zbrojne ataki itp.). Osoby z zaburzeniami postresowymi wykazują oznaki niedostosowania społecznego (izolacja, nieadekwatna reakcja na otoczenie: żart odbierany jest jako obraza, wzmaga się konflikt). To właśnie w tych cechach stanu postresowego należy szukać wyjaśnienia czynów niezgodnych z prawem w postaci konfliktów. Zważywszy na silny wpływ czynników stresowych na psychikę człowieka, ustawodawca pozostawił sądom możliwość, uwzględniając okoliczności sprawy, osobowość klienta, złagodzenia kary.

udaremnieniezwany stres zawiedzionej nadziei. Ona wyraża siebiew charakterystycznych cechach przeżyć i zachowań spowodowanych obiektywnie nie do pokonania trudnościami, które pojawiają się na drodze do celu.

Konieczne jest wyraźne rozróżnienie między konstruktywnym i destrukcyjnym wpływem frustracji na osobę. oznaki konstruktywny frustracje:

· zależność złożoności postawionego zadania od dużej intensyfikacji wysiłków;

· wymiana środków do osiągnięcia celu, rewizja dotychczasowych działań;

· zastąpienie celu (podmiot w stanie frustracji udaje się na poszukiwanie alternatywnego celu, co jest możliwe dzięki osiągnięciu kompromisu).

oznaki destrukcyjny frustracje:

· niski próg tolerancji frustracji;

· naruszenie dobrej koordynacji wysiłków zmierzających do osiągnięcia cele;

· ograniczenie, które nie pozwala podmiotowi dostrzec alternatywnych sposobów osiągnięcia celu lub innego odpowiedniego celu;

· pobudzenie emocjonalne.

Reakcja emocjonalna na frustrację:

· agresywność wobec całkowicie obcych obiektów;

depresja.

Prawnik powinien pamiętać o reakcjach o charakterze agresywnymnajczęściej obserwowane u osób niepohamowanych, niegrzecznych, skłonnych do psychopatii. Musi mieć wysoki poziom stabilności frustracji, ponieważ pracy prawnika, śledczego, sędziego towarzyszy duża przeciążenie neuropsychiczne związane z podejmowaniem decyzji. Znajomość psychologicznych motywów powstawania frustracji pomaga prawnikowi zrozumieć motywy bezprawnych działań przeciwko osobie. Frustracja może prowadzić do załamań emocjonalnych, których jedną z form jest afekt.

Oddziaływać: prawnicy od dawna zwracają uwagę na ten stan emocjonalny. Pojęcie afektu jest utrwalone w normach prawnych (art. 107, 113 Kodeks karny Federacji Rosyjskiej). Afekt to krótkotrwały proces emocjonalny o charakterze wybuchowym postać, która szybko przejmuje kontrolę nad podmiotem, postępuje bardzo szybko i charakteryzuje się znacznymi zmianami świadomości oraz spadkiem kontroli nad wolą. Prawnik musi rozróżniać afekt patologiczny z samego afektu (tzw efekt „fizjologiczny”.).

Znajomość pewnych oznak namiętności pomaga sądowi, śledczemu, prawnikowi, współpracując ze świadkami, ofiarami, podejrzanymi, zebrać niezbędne informacje i przeanalizować, co zrobiła osoba w stanie namiętności.

Oznaki wpływu:

· nagłość pojawienia się afektywnego podniecenia dla samego podmiotu;

· intensywność doznań emocjonalnych (objawiająca się zaciśnięciem układu mięśniowego);

· wybuchowa natura rozładowania emocjonalnego;

· zmiana świadomości, jej „zawężenie” i koncentracja myślenia na doświadczeniach afektywnych, które idą ze szkodą dla własnych zainteresowań i planów podmiotu;

· częściowa amnezja (zapomnienie) o tym, co się stało;

· znaki zewnętrzne (spektakularna mimika, mowa przerywana, zmienionabarwa głosu itp.);

· zmniejszona samokontrola;

· poafektywne wyczerpanie układu nerwowego, utrata sił, otępienie, opóźnienie.

W celu poprawnego rozwiązania problemu, czy klient był (oskarżony) w stanie namiętności, oprócz powyższych znaków Prawnik musi zbadać:

· charakter sytuacji afektywnej;

· indywidualne psychologiczne cechy osobowości podmiotu;

· stan psychofizjologiczny podmiotu w przededniu nielegalnego działania;

· specyfikę zachowania podejrzanego (klienta) bezpośrednio po popełnieniu czynu niezgodnego z prawem.

W ostatnich latach zgromadzono bardzo duże doświadczenie w tworzeniu afektupodmiotów zaangażowanych w działania organów ścigania. Stworzono solidną bazę metodologiczną, opracowano zalecenia dotyczące diagnozy afektu. Tak więc postawa psychiczna towarzyszy wszelkiej działalności poznawczej osoby, w tym sądowej, świadczącej na nią zarówno pozytywny, jak i negatywny wpływ. Ona poprzedza decyzji podejmowanych pod jego wpływem.

Gotowy PTK MIEP oraz odpowiedzi do TESTÓW MIEP można zamówić na stronie internetowej

Miejski stan specjalny (poprawczy)

ogólnokształcąca placówka oświatowa dla studentów, uczniów niepełnosprawnych

„Krasninskaya special (korekta)

szkoła ogólnokształcąca z internatem typu VIII"

Rodzaje uczuć.

przygotowany

pedagog

S. Czerwony

Wartość doznań w życiu człowieka.

Uczucie jako takie jest dość skomplikowanym zjawiskiem psychicznym, jak się wydaje na pierwszy rzut oka. Pomimo tego, że jest to dość dobrze zbadane zjawisko, globalny charakter jego roli w psychologii aktywności i procesów poznawczych jest przez człowieka niedoceniany. Doznania są szeroko rozpowszechnione w zwykłym życiu człowieka, aw ciągłym procesie poznawczym są dla ludzi zwyczajną pierwotną formą psychologicznego połączenia organizmu z otoczeniem.

Częściowy lub całkowity brak rodzajów czucia (wzroku, słuchu, smaku, węchu, dotyku) u człowieka uniemożliwia lub utrudnia jego rozwój. Doznania mają ogromne znaczenie dla kształtowania się takich procesów poznawczych, jak mowa, myślenie, wyobraźnia, pamięć, uwaga i percepcja, a także dla rozwoju czynności jako specyficznego rodzaju działalności człowieka, mającej na celu tworzenie przedmiotów kultury materialnej i duchowej, przekształcanie własnych zdolności, zachowanie i ulepszanie przyrody oraz budowanie społeczeństwa.

Na samym początku życia, oprócz rozwoju fizycznego, u ludzi kształtuje się przede wszystkim mowa, która jest głównym środkiem komunikacji międzyludzkiej. Bez niej człowiek nie byłby w stanie odbierać i przekazywać dużej ilości informacji, w szczególności takiej, która niesie ze sobą duży ładunek semantyczny lub zawiera w sobie coś, czego nie można dostrzec za pomocą zmysłów. Mowa pisana często działa jako sposób zapamiętywania informacji. Mowa zewnętrzna pełni głównie rolę środka komunikacji, a wewnętrzny sposób myślenia. Należy również zauważyć, że mowa zawęża granice wybranego rodzaju aktywności. Z kolei kształtowanie się mowy jest problematyczne lub wręcz niemożliwe bez takich rodzajów wrażeń jak wzrok, słuch, dotyk.

Człowiek jest organiczną częścią natury i społeczeństwa, jest dość złożonym organizmem. Pochodzenie i rozwój ciała ludzkiego ukierunkowane jest przede wszystkim na kształtowanie osobowości. Ludzie nie rodzą się jako jednostki, ale stają się nimi w procesie rozwoju. Struktura osobowości obejmuje zdolności, temperament, charakter, cechy wolicjonalne, emocje, motywację, postawy społeczne. Na kształtowanie się i rozwój osobowości duży wpływ mają procesy poznawcze, czynności, a także relacje międzyludzkie. Na nabyte cechy w kształtowaniu osobowości wpływa proces edukacyjny. Ale jak sobie wyobrazić proces edukacyjny bez wrażeń?

Istotną rolą wrażeń jest szybkie i szybkie dostarczanie do ośrodkowego układu nerwowego, jako głównego organu kontrolnego aktywności, informacji o stanie środowiska zewnętrznego i wewnętrznego, obecności w nim biologicznie istotnych czynników.

Życie każdego człowieka jest złożone i wieloaspektowe. Ujawnia się poprzez szereg ważnych procesów. Warunkowo można je podzielić na działalność społeczną i biznesową jednostki, kulturę, medycynę, sport, komunikację, relacje międzyludzkie, działalność naukowo-badawczą, rozrywkę i rekreację.

Pełen przebieg wszystkich powyższych procesów jest problematyczny, a czasem wręcz niemożliwy do wyobrażenia bez zaangażowania wszystkich naszych zmysłów. Dlatego konieczna jest ocena roli doznań w życiu człowieka, ponieważ czasami wiedza ta pomaga w organizowaniu dostatniej egzystencji jednostki w społeczeństwie, osiąganiu sukcesów w środowisku biznesowym.

1. Pojęcie wrażeń

W procesie poznawania otaczającego świata, w psychologii ludzi, badacze wyróżniają tak ważne zjawisko w życiu każdego człowieka, jak doznanie.

Uczucie nazywany najprostszym mentalnym procesem odbicia w korze mózgowej indywidualnych właściwości przedmiotów i zjawisk otaczającego świata, które oddziałują na mózg poprzez odpowiednie narządy zmysłów. Tak więc patrząc na jakiś przedmiot, np. krzesło, człowiek określa za pomocą wzroku jego kolor, kształt, rozmiar, poprzez dotyk dowiaduje się, że jest solidny, gładki, poruszając rękami, jest przekonany o jego ciężkości. Wszystko to są odrębne cechy danego obiektu materialnego, o którym informacja daje doznania.

Zdolność wyczuwania- jest to jedyne zjawisko organizmu, przez które świat zewnętrzny przenika do ludzkiej świadomości. Przy całej konieczności i znaczeniu doznań umożliwia orientację w otaczającym świecie.

Nasze narządy zmysłów są wytworem długiej ewolucji, więc są wyspecjalizowane w odzwierciedlaniu pewne rodzaje energia, pewne właściwości przedmiotów i zjawisk rzeczywistości, które są adekwatnymi bodźcami dla określonych narządów zmysłów. Na przykład światło jest odpowiednim środkiem drażniącym dla oka, a dźwięk dla ucha itp. Takie zróżnicowanie w dziedzinie doznań u człowieka wiąże się z historycznym rozwojem społeczeństwa ludzkiego. Różnorodne informacje o stanie środowiska zewnętrznego i wewnętrznego organizm ludzki otrzymuje za pomocą zmysłów, w postaci doznań. Wrażenia są uważane za najprostsze ze wszystkich zjawisk psychicznych. Zdolność wyczuwania jest obecna we wszystkich żywych istotach z układem nerwowym. Jeśli chodzi o świadome doznania, istnieją one tylko u żywych istot, które mają mózg i korę mózgową. Świadczy o tym w szczególności fakt, że w przypadku zahamowania czynności wyższych partii ośrodkowego układu nerwowego praca kory mózgowej zostaje czasowo wyłączona w sposób naturalny lub za pomocą preparatów biochemicznych, osoba traci stan świadomości, a wraz z nim zdolność odczuwania, czyli odczuwania, świadomego postrzegania świata. Dzieje się tak podczas snu, podczas znieczulenia, z bolesnymi zaburzeniami świadomości.

Jak widać, w procesie każdej czynności poznawczej punktem wyjścia jest doznanie.

2. Klasyfikacja wrażeń

Obecnie istnieje około dwudziestu różnych systemów analizatorów, które odzwierciedlają wpływ środowiska zewnętrznego i wewnętrznego na receptory. Klasyfikacja pozwala pogrupować je w systemy i przedstawić relacje współzależności. Istnieją następujące podstawy klasyfikacji wrażeń:

* przez obecność lub brak bezpośredniego kontaktu z czynnikiem drażniącym, który powoduje odczucia;

* w miejscu receptorów;

* według czasu wystąpienia w toku ewolucji;

* w zależności od modalności bodźca.

W zależności od obecności lub braku bezpośredniego kontaktu z bodźcem wyróżnia się odbiór dyskowy i kontaktowy. Wzrok, słuch, węch należą do odległej recepcji. Tego typu doznania zapewniają orientację w najbliższym otoczeniu. Smak, ból, wrażenia dotykowe - kontakt.

W zależności od lokalizacji receptorów wyróżnia się eksterocepcję, interocepcję i propriocepcję. Wrażenia eksteroceptywne powstają w wyniku podrażnienia receptorów znajdujących się na powierzchni ciała (wzrokowych, słuchowych, dotykowych itp.)

Wrażenia interoceptywne pojawiają się, gdy receptory wewnątrz ciała są podrażnione (uczucie głodu, pragnienia, nudności). Wrażenia proprioceptywne pojawiają się, gdy receptory w mięśniach i ścięgnach są stymulowane.

Zgodnie z modalnością bodźca wrażenia dzielą się na wzrokowe, słuchowe, węchowe, smakowe, dotykowe, statyczne, kinestetyczne, temperaturę, ból. Istnieją odczucia, które zajmują miejsce pośrednie między słuchem a skórą - odczucia wibracyjne.

U podłoża percepcji przeszkód leżą specyficzne doznania, które nie są realizowane przez osoby widzące, ale są charakterystyczne dla osób niewidomych. Niewidomy z pewnej odległości może wyczuć przeszkodę, a im wyraźniej, tym jest ona masywniejsza. Ustalono, że dzieje się to za pomocą skóry twarzy, a przede wszystkim czoła. Przyjmuje się, że są to wzmożone doznania termiczne lub czucia lokalizacyjne, które obserwuje się u nietoperzy.

Należy zauważyć, że doznania mają również duży wpływ na percepcję, uwagę, pamięć, wyobraźnię, myślenie i mowę; przy braku doznań inne procesy poznawcze będą ograniczone lub niemożliwe.

Percepcja nie jest reprezentowana bez doznań, ponieważ odbywa się poprzez wpływ naszych zmysłów na przedmioty i zjawiska świata obiektywnego, wraz z procesami odczuwania, percepcja zapewnia zmysłową orientację w otaczającym świecie. Proces percepcji przebiega pod wpływem niemal wszystkich wrażeń. Może to być na przykład percepcja wzrokowa, pod wpływem widzenia powstają główne właściwości obrazu, które powstają w procesie i wyniku percepcji - obiektywność (percepcja w postaci obiektów oddzielonych od siebie), integralność (obraz dopełnia się do jakiejś integralnej postaci), stałość (percepcja obiektów o stosunkowo stałym kształcie, kolorze i rozmiarze, szereg innych parametrów niezależnie zmieniających się fizycznych warunków percepcji) i kategoryczna (percepcja ma charakter uogólniony).

Uwaga jest również niemożliwa bez narządów zmysłów, ponieważ organizuje różnorodne doznania. Uwaga to proces świadomego lub nieświadomego (półświadomego) wybierania jednej informacji przechodzącej przez zmysły i ignorowania drugiej.

Pamięć to proces odtwarzania, zapamiętywania, przechowywania i przetwarzania przez osobę różnych informacji. A informacja z kolei, jak wspomniano powyżej, przychodzi poprzez zmysły. Pomyślmy logicznie, jak będziemy mieli możliwość zapamiętywania bez wrażeń? Będzie odpowiednia odpowiedź na to pytanie.

wyobraźnia - specjalny formularz ludzka psychika, który jest oddzielony od reszty procesy mentalne a jednocześnie zajmując pozycję pośrednią między percepcją, myśleniem i pamięcią. Jest to złożony proces, który odbywa się w myśleniu pod wpływem informacji, które dostają się do mózgu ze środowiska zewnętrznego poprzez zmysły i są przetwarzane poprzez percepcję, a także pod wpływem tych obrazów, które znajdują się w pamięci człowieka.

Myślenie jest wyższym procesem poznawczym. Jest to tworzenie nowej wiedzy aktywna forma twórczej refleksji i przekształcenia człowieka w rzeczywistość. Myślenie można również rozumieć jako zdobywanie nowej wiedzy, twórczą transformację istniejących idei. Na kształtowanie się i rozwój myślenia wpływają m.in Nowa informacja i istniejące reprezentacje, które pojawiają się i powstają poprzez doznania.

Mowa jest środkiem komunikacji. Mowa powstaje pod wpływem sygnałów dźwiękowych (fonemów, morfemów, słów, zdań, fraz), którymi wymieniają się jednostki za pomocą doznań dźwiękowych. Pod wpływem odbieranych sygnałów kształtuje się słownictwo czynne i bierne oraz umiejętności wymowy.

Rodzaje uczuć.

Wszystkie rodzaje wrażeń mają wspólne właściwości:

jakość - są to specyficzne cechy, które odróżniają jeden rodzaj doznań od innych (słuchowe różnią się od innych rodzajów doznań wysokością, barwą; wizualne nasyceniem itp.)

intensywność zależy od siły działającego bodźca i stanu funkcjonalnego receptora;

czas trwania (czas trwania) zależy od czasu działania bodźca;

lokalizacja przestrzenna - odczucie pojawia się po pewnym czasie, okres utajenia dla różnych gatunków nie jest taki sam. Jest to informacja o położeniu bodźca w przestrzeni, co daje nam odległe receptory (słuchowe, wzrokowe).

Powody rozróżniania rodzajów doznań:

w związku z narządami zmysłów rozróżniają wzrok, słuch, dotyk, węch, smak;

w zależności od lokalizacji receptorów wyróżnia się:

odczucia interoceptywne - sygnalizujące stan procesów wewnętrznych organizmu / doznania organiczne i doznania bólowe. Należą do najmniej świadomych i zawsze zachowują bliskość stanów emocjonalnych.

wrażenia eksteroceptywne - receptory znajdują się na powierzchni ciała, dostarczają informacji o właściwościach środowiska zewnętrznego.

Wrażenia propreokcyjne - receptory znajdują się w mięśniach, więzadłach. Dają informacje o ruchu i pozycji naszego ciała / zczuciu równowagi, ruchu.

w kontakcie z substancją drażniącą wydzielają:

wrażenia odległe - słuchowe, wzrokowe itp. Dostarczają informacji o właściwościach bodźca bez bezpośredniego kontaktu receptora z samym obiektem.

doznania kontaktowe – skórne, smakowe, organiczne. Występują, gdy receptor jest bezpośrednio wystawiony na działanie obiektu.

na podstawie klasyfikacji genetycznej wyróżnić:

czucia protopatyczne – opisane przez angielskiego neurologa Heada w 1918 roku. Przez nich zwyczajowo rozumie się bardziej prymitywne, afektywne, mniej zróżnicowane i zlokalizowane, które obejmują organiczne uczucia głodu, pragnienia itp.

epikrytyczne doznania - jak najbardziej wysoki widok doznania, które nie mają charakteru subiektywnego, oderwane od stanów emocjonalnych, odzwierciedlają obiektywne obiekty świata zewnętrznego i są znacznie bliższe złożonym indywidualnym procesom.

wyróżnia się szczególna grupa doznań niespecyficznych – ludzie mają receptory wibracyjne, które są szczególnie rozwinięte u osób niewidomych).

W zależności od charakteru bodźców działających na dany analizator oraz od charakteru powstających w tym przypadku doznań wyróżnia się odrębne rodzaje doznań.

Przede wszystkim należy wyróżnić grupę pięciu rodzajów doznań, które są odzwierciedleniem właściwości przedmiotów i zjawisk świata zewnętrznego - wizualnego, słuchowego, smakowego, węchowego i skórnego. Druga grupa składa się z trzech rodzajów doznań, które odzwierciedlają stan organizmu – organiczne, czucia równowagi, motoryczne. Trzecia grupa składa się z dwóch rodzajów doznań specjalnych – dotykowych i bólowych, które są albo kombinacją kilku doznań (dotykowych), albo doznań różnego pochodzenia (ból).

wrażenia wzrokowe.

Wrażenia wzrokowe - wrażenia światła i koloru - odgrywają wiodącą rolę w wiedzy człowieka o świecie zewnętrznym. Naukowcy odkryli, że 80 do 90 procent informacji ze świata zewnętrznego dostaje się do mózgu przez analizator wizualny, 80 procent wszystkich operacji wykonywanych jest pod kontrolą wzrokową. Dzięki doznaniom wzrokowym poznajemy kształt i kolor przedmiotów, ich wielkość, objętość, oddalenie. Wrażenia wizualne pomagają osobie poruszać się w przestrzeni, koordynować ruchy. Za pomocą wzroku człowiek uczy się czytać i pisać. Książki, kino, teatr, telewizja odkrywają przed nami cały świat. Nic dziwnego, że wielki przyrodnik Helmholtz uważał, że ze wszystkich ludzkich zmysłów oko jest najlepszym darem i najwspanialszym wytworem twórczych sił natury.

Kolory, które czuje człowiek, dzielą się na achromatyczne i chromatyczne. Barwy achromatyczne to czerń, biel i szarość pośrednie między nimi. Chromatyczny - wszystkie odcienie czerwieni, pomarańczy, żółci, zieleni, błękitu, indygo, fioletu. biały kolor jest wynikiem oddziaływania na oko wszystkich fal świetlnych, które składają się na widmo. Kolory achromatyczne odzwierciedlają pręciki znajdujące się na krawędziach siatkówki. Czopki znajdują się w środkowej części siatkówki. Funkcjonują tylko w świetle dziennym i odbijają kolory chromatyczne. Pałeczki działają o każdej porze dnia. Dlatego w nocy wszystkie przedmioty wydają nam się czarne i szare.

Kolor ma różny wpływ na samopoczucie i wydajność człowieka. Ustalono np., że optymalna kolorystyka stanowiska pracy może zwiększyć wydajność pracy o 20-25 proc. Kolor ma inny wpływ na sukces Praca akademicka. Najbardziej optymalnym kolorem do malowania ścian sal lekcyjnych jest pomarańczowo-żółty, który tworzy pogodny, optymistyczny nastrój oraz zielony, który tworzy równomierny, spokojny nastrój. Podnieca kolor czerwony; ciemnoniebieski jest przygnębiający; jedno i drugie męczy oczy.

Im mniej światła, tym gorzej człowiek widzi. Dlatego nie możesz czytać słabe oświetlenie. O zmroku konieczne jest wcześniejsze włączenie oświetlenia elektrycznego, aby nie powodować nadmiernego stresu w pracy oka, co może być szkodliwe dla wzroku i przyczynić się do rozwoju krótkowzroczności u dzieci w wieku szkolnym.

Na znaczenie warunków oświetleniowych w powstawaniu krótkowzroczności wskazują specjalne badania: w szkołach położonych przy szerokich ulicach jest zwykle mniej osób krótkowzrocznych niż w szkołach położonych przy wąskich uliczkach zabudowanych domami. W szkołach, w których stosunek powierzchni okien do powierzchni podłogi w salach lekcyjnych wynosił 15 procent, osób z krótkowzrocznością było więcej niż w szkołach, w których stosunek ten wynosił 20 procent.

Wrażenia słuchowe.

Słuch, podobnie jak wzrok, odgrywa ważną rolę w życiu człowieka. Zdolność komunikacji werbalnej zależy od słuchu. Komunikacja słuchowa ma ogromne znaczenie w życiu człowieka. Dzięki nim człowiek słyszy mowę, ma możliwość komunikowania się z innymi ludźmi. W przypadku utraty słuchu ludzie zwykle tracą zdolność mówienia. Mowę można przywrócić, ale na podstawie kontroli mięśniowej, która może zastąpić kontrolę słuchową. Ludzki analizator słuchu może odbierać fale dźwiękowe z częstotliwością oscylacji na sekundę. Wrażenia słuchowe odzwierciedlają: wysokość dźwięku, która zależy od częstotliwości drgań fal dźwiękowych; głośność, która zależy od amplitudy ich oscylacji; barwa dźwięku - formy drgań fal dźwiękowych. Wszystkie wrażenia słuchowe można sprowadzić do trzech rodzajów - mowy, muzyki, hałasu. Musical to śpiew i dźwięki większości instrumenty muzyczne. Hałasy - odgłos silnika, warkot jadącego pociągu, odgłos deszczu itp. Słyszenie w celu rozróżnienia dźwięków mowy nazywa się fonemią. Powstaje in vivo w zależności od środowiska mowy. Ucho muzyczne jest nie mniej towarzyskie niż ucho mowy; jest wychowywane i kształtowane, podobnie jak ucho mowy. Silne i długotrwałe dźwięki przechodzące przez narząd słuchu powodują u ludzi utratę energii nerwowej, uszkodzenie układu sercowo-naczyniowego, zmniejszają koncentrację, zmniejszają słuch i wydajność, prowadzą do zaburzeń nerwowych. Hałas ma negatywny wpływ na aktywność umysłową, tzw środki specjalne walczyć z nim.

Irytujące dla analizatora słuchu są fale dźwiękowe - podłużne drgania cząstek powietrza rozchodzące się we wszystkich kierunkach od źródła dźwięku. Kiedy wibracje powietrza dostają się do ucha, powodują wibracje błony bębenkowej.

Mózgowy koniec analizatora słuchowego znajduje się w płaty skroniowe kora. Słuch, podobnie jak wzrok, odgrywa ważną rolę w życiu człowieka. Zdolność komunikacji werbalnej zależy od słuchu. W przypadku utraty słuchu ludzie zwykle tracą również zdolność mówienia. Mowę można przywrócić, ale na zasadzie kontroli mięśniowej, która w tym przypadku zastąpi kontrolę słuchową. Odbywa się to poprzez specjalne szkolenia. Dlatego niektórzy głuchoniemili ludzie mają zadowalający mowa potoczna nie słysząc żadnego dźwięku.

Wrażliwość na wibracje sąsiaduje z wrażeniami słuchowymi. Mają wspólny charakter odbitych zjawisk fizycznych. Wrażenia wibracyjne odzwierciedlają drgania ośrodka sprężystego. Ten rodzaj wrażliwości jest w przenośni nazywany „słuchem kontaktowym”. Nie znaleziono żadnych specyficznych receptorów wibracji/ludzi. Obecnie uważa się, że wszystkie tkanki ciała mogą odbijać wibracje środowiska zewnętrznego i wewnętrznego. U ludzi wrażliwość wibracyjna jest podporządkowana słuchowi i wzrokowi.

Istnieją trzy cechy wrażeń słuchowych. Wrażenia słuchowe odzwierciedlają wysokość dźwięku, która zależy od częstotliwości drgań fal dźwiękowych, głośność, która zależy od amplitudy ich drgań, oraz barwę – odzwierciedlenie postaci drgań fal dźwiękowych. Barwa dźwięku to jakość, która wyróżnia dźwięki o równej wysokości i głośności. Różne barwy różnią się od siebie głosami ludzi, dźwiękami poszczególnych instrumentów muzycznych.

Wszystkie wrażenia słuchowe można sprowadzić do trzech rodzajów - mowy, muzyki i hałasu. Dźwięki muzyczne - śpiew i dźwięki większości instrumentów muzycznych. Przykładami hałasu są hałas silnika, dudnienie jadącego pociągu, trzask maszyny do pisania itp. Dźwięki mowy łączą dźwięki muzyczne (samogłoski) i hałas (spółgłoski).

Osoba rozwija się dość szybko świadomość fonemiczna przy dźwiękach ich ojczystego języka. Trudniej jest dostrzec język obcy, ponieważ każdy język różni się cechami fonemicznymi. Ucho wielu obcokrajowców po prostu nie rozróżnia słów „Płomień”, „kurz”, „pił” - słowa dla rosyjskiego ucha są zupełnie odmienne. Mieszkaniec Azji Południowo-Wschodniej nie usłyszy różnicy w słowach „buty” i „psy”.

Silny i długotrwały hałas powoduje u ludzi znaczną utratę energii nerwowej, uszkadza układ sercowo-naczyniowy - pojawia się roztargnienie, pogarsza się słuch, spada wydajność, obserwuje się zaburzenia nerwowe. Hałas ma negatywny wpływ na aktywność umysłową. Dlatego w naszym kraju podejmowane są specjalne środki w celu zwalczania hałasu. W szczególności w wielu miastach zabrania się niepotrzebnego dawania sygnałów samochodowych i kolejowych, zabrania się przerywania ciszy nocnej po godzinie 23:00.

wrażenia wibracyjne.

Wrażliwość na wibracje sąsiaduje z wrażeniami słuchowymi. Mają wspólny charakter odbitych zjawisk fizycznych. Wrażenia wibracyjne odzwierciedlają drgania ośrodka sprężystego. U ludzi nie znaleziono specyficznych receptorów wibracji. Obecnie uważa się, że wszystkie tkanki ciała mogą odbijać wibracje środowiska zewnętrznego i wewnętrznego. U ludzi wrażliwość wibracyjna jest podporządkowana słuchowi i wzrokowi. W przypadku osób niesłyszących i głuchoniewidomych czułość na wibracje kompensuje utratę słuchu. Krótkie wibracje działają tonizująco na organizm zdrowej osoby, ale długotrwałe i intensywne wibracje męczą i mogą powodować bolesne zjawiska.

Doznania smakowe.

Wrażenia smakowe są spowodowane działaniem na kubki smakowe substancji rozpuszczonych w ślinie lub wodzie. Sucha kostka cukru położona na suchym języku nie wywoła żadnych doznań smakowych.

Kubki smakowe to kubki smakowe zlokalizowane na powierzchni języka, gardła i podniebienia. Istnieją cztery rodzaje; w związku z tym istnieją cztery podstawowe doznania smakowe: odczucie słodkiego, kwaśnego, słonego i gorzkiego: Różnorodność smaku zależy od charakteru połączenia tych jakości oraz od dodania doznań węchowych do doznań smakowych: poprzez połączenie cukru, soli, chininy i kwasu szczawiowego w różnych proporcjach, można było symulować niektóre doznania smakowe.

Wrażenia węchowe.

Jest to jeden z najstarszych, prostych, ale niezbędnych ważne sensacje. Narządy węchowe to komórki węchowe zlokalizowane w jamie nosowej. Czynnikami drażniącymi dla analizatora węchowego są cząsteczki substancji zapachowych, które dostają się do jamy nosowej wraz z powietrzem.

U współczesnego człowieka wrażenia węchowe odgrywają stosunkowo niewielką rolę. Ale wraz z uszkodzeniem słuchu i wzroku zmysł węchu, wraz z innymi pozostałymi nienaruszonymi analizatorami, staje się szczególnie ważny znaczenie. Ślepogłusi używają węchu, tak jak widzący używają wzroku: identyfikują znajome miejsca po zapachu i rozpoznają znajomych ludzi.

Wrażenia skórne.

Jest to najszerzej reprezentowany typ zmysłowości. Istnieją dwa rodzaje odczuć skórnych - dotykowe (odczucia dotyku) i temperaturowe (odczucia ciepła i zimna). Odpowiednio, na powierzchni skóry są różne rodzaje zakończenia nerwowe, z których każdy daje uczucie tylko dotyku, tylko zimna, tylko ciepła. Wrażliwość różnych partii skóry na każdy z tych rodzajów podrażnień jest inna. Dotyk jest najbardziej odczuwalny na czubku języka i opuszkach palców; tył jest mniej wrażliwy na dotyk. Skóra tych części ciała, które zwykle są zakryte odzieżą, jest najbardziej wrażliwa na działanie ciepła i zimna.

Szczególnym rodzajem odczuć skórnych są odczucia wibracyjne, które pojawiają się, gdy powierzchnia ciała jest narażona na drgania powietrza wytwarzane przez poruszające się lub oscylujące ciała. U osób normalnie słyszących ten rodzaj czucia jest słabo rozwinięty. Jednak przy ubytku słuchu, zwłaszcza u osób głuchoniewidomych, ten rodzaj czucia rozwija się zauważalnie i służy orientacji takich osób w otaczającym ich świecie. Poprzez doznania wibracyjne czują muzykę, rozpoznają nawet znajome melodie, czują pukanie do drzwi, rozmawiają wystukując stopą alfabet Morse'a i wyczuwają drżenie podłogi, dowiadują się o zbliżającym się transporcie na ulicy itp.

sensacje organiczne.

Do odczuć organicznych zaliczamy uczucie głodu, pragnienia, sytości, nudności, duszności itp. Odpowiednie receptory znajdują się w ścianach narządów wewnętrznych: przełyku, żołądka i jelit. Podczas normalnego funkcjonowania narządów wewnętrznych poszczególne odczucia łączą się w jedno odczucie, czyli ogólne samopoczucie osoba.

Poczucie równowagi. Narząd czucia równowagi - aparat przedsionkowy Ucho wewnętrzne, który daje sygnały o ruchu i położeniu głowy. Normalne funkcjonowanie narządów równowagi jest bardzo ważne dla człowieka. Na przykład przy określaniu przydatności do specjalności pilota, zwłaszcza pilota astronauty, zawsze sprawdzana jest aktywność narządów równowagi. Narządy równowagi są ściśle powiązane z innymi narządami wewnętrznymi. Przy silnym pobudzeniu narządów równowagi obserwuje się nudności i wymioty (tzw. choroba morska lub powietrzna). Jednak przy regularnym treningu stabilność narządów równowagi znacznie wzrasta.

Wrażenia ruchowe.

Wrażenia motoryczne lub kinestetyczne to odczucia ruchu i położenia części ciała. Receptory dla analizatora motorycznego znajdują się w mięśniach, więzadłach, ścięgnach i powierzchniach stawowych. Wrażenia ruchowe sygnalizują stopień skurczu mięśnia i położenie części naszego ciała, na przykład, jak bardzo ramię jest zgięte w barku, łokciu itp.

Wrażenia dotykowe.

Wrażenia dotykowe są kombinacją, kombinacją odczuć skórnych i motorycznych podczas dotykania przedmiotów, to znaczy, gdy dotyka ich poruszająca się ręka. Zmysł dotyku ma ogromne znaczenie w pracy człowieka, zwłaszcza podczas wykonywania czynności wymagających dużej dokładności. Za pomocą dotyku badanie palpacyjne to poznawanie świata przez małe dziecko. Jest to jedno z ważnych źródeł pozyskiwania informacji o otaczających go obiektach.

U osób pozbawionych wzroku dotyk jest jednym z najważniejszych środków orientacji i poznania. W wyniku praktyki osiąga wielką doskonałość. Tacy ludzie potrafią zręcznie obierać ziemniaki, nawlekać igłę, wykonywać proste modelowanie, a nawet szyć.

Ból.

Wrażenia bólowe mają inny charakter. Po pierwsze, na powierzchni skóry oraz w narządach wewnętrznych i mięśniach znajdują się specjalne receptory („punkty bólu”). Mechaniczne uszkodzenia skóry, mięśni, choroby narządów wewnętrznych dają uczucie bólu. Po drugie, odczucia bólu pojawiają się pod działaniem supersilnego bodźca na dowolnym analizatorze. Oślepiające światło, ogłuszający dźwięk, intensywne promieniowanie zimna lub ciepła, bardzo ostry zapach również powodują ból.

Bolesne doznania są bardzo nieprzyjemne, ale są naszym niezawodnym strażnikiem, ostrzegającym przed niebezpieczeństwem, sygnalizującym kłopoty w organizmie. Gdyby nie ból, człowiek często nie zauważyłby poważnej dolegliwości lub groźnych obrażeń. Nie bez powodu starożytni Grecy mawiali: „Ból jest strażnikiem zdrowia”. Całkowita niewrażliwość na ból jest rzadką anomalią i przynosi człowiekowi nie radość, ale poważne kłopoty.

Spis wykorzystanej literatury

1., Kondratiew: Podręcznik dla przemysłu. - ped. szkoły techniczne. - M.: Wyżej. szkoła, 1989r.

2. Lindsay P., Norman D. Przetwarzanie informacji przez ludzi. Wprowadzenie do psychologii. - M., 1974.

3. Luria i percepcja.

4. Niemow. proc. Dla studentów wyższych, pedagogicznych instytucji edukacyjnych. W 2 książkach. Książka. 1. Ogólne podstawy psychologii. - M.: Oświecenie: Vlados, lata 19.

5. Psychologia ogólna, pod redakcją innych. M. Oświecenie 1981.

6. Pietrowski w psychologii. Moskwa 1995.

7. Psychologia i Pedagogika: Podręcznik/, itp.; Reprezentant. wyd. cand. filozofia nauk ścisłych, profesor nadzwyczajny. - M.: INFRA-M;

8. Psychologia i pedagogika. proc. dodatek dla uczelni. Skompilowany i redaktor naczelny Redaktor Radugin Krotkov, 19s.

9. Rubinsztein z psychologii ogólnej. V2t. T1. M.1989.

10. Rudik. Podręcznik dla uczniów szkół technicznych wychowanie fizyczne. M., „Kultura fizyczna i sport”, 1976.

11. Psychologia społeczna. Krótki esej. Pod redakcją ogólną i. M., Politizdat, 1975.

Rola i znaczenie sensorycznego poziomu poznania

Wrażenia i percepcja: pojęcie, rodzaje, wzorce.

W działalności zawodowej

Rozliczanie ich wzorców przez prawnika

Wrażenia i percepcja: pojęcie, rodzaje, wzorce. Rola i znaczenie sensorycznego poziomu wiedzy w czynnościach zawodowych prawnika. Myślenie: pojęcie, rodzaje, operacje. Rachunkowość przez prawnika w działalności zawodowej o racjonalnym poziomie wiedzy. Pamięć: jej główne procesy, cechy, rodzaje. Rachunkowość przez prawnika wzorców pamięci uczestników postępowania sądowego. Pojęcie i rodzaje wyobraźni. Rola wyobraźni w pracy prawnika. Uwaga: pojęcie, właściwości, rodzaje. Uwaga w czynnościach zawodowych prawnika.

______________________________

Uczucie- ϶ᴛᴏ proces odzwierciedlania indywidualnych właściwości przedmiotów i zjawisk świata obiektywnego, a także stany wewnętrzne organizm pod bezpośrednim działaniem bodźców materialnych na odpowiednie receptory, na narządy zmysłów. Jest to bezpośrednie połączenie świadomości ze światem zewnętrznym, przekształcenie energii bodźców zewnętrznych w fakty świadomości - informacje. W akcie czucia narządy zmysłów ustanawiają połączenie z otoczeniem. Obrazy doznań pełnią funkcje regulacyjne, poznawcze i emocjonalne. W przeciwieństwie do doznań zwierzęcych, ludzkie doznania są pośredniczone przez zajęcia praktyczne i cały proces rozwój historyczny społeczeństwo.

Uczucia:

1. Ze względu na obecność lub brak bezpośredniego kontaktu receptora z bodźcem wywołującym uczucie rozróżnia się odbiór daleki (słuch, wzrok, węch) i kontakt (smak, ból).

2. W zależności od umiejscowienia receptorów na powierzchni ciała, odpowiednio w mięśniach, ścięgnach lub wewnątrz ciała, eksterocepcja (wzrokowa, słuchowa, dotykowa), propriocepcja (odczucie w mięśniach i ścięgnach), interocepcja (uczucie głodu, pragnienie) są rozróżniane.

3. Wrażenia wzrokowe są achromatyczne (odzwierciedlają przejście od bieli do czerni poprzez masę odcieni szarości); chromatyczny (odzwierciedla gamę kolorów z licznymi odcieniami i przejściami kolorów).

4. Wrażenia słuchowe to mowa, muzyka, wrażenia hałasu i szelestu.

5. Wrażenia wibracyjne sąsiadują z wrażeniami słuchowymi i odzwierciedlają drgania ośrodka sprężystego. Ten rodzaj wrażliwości jest w przenośni nazywany słyszeniem kontaktowym.

6. Wrażenia węchowe są wrażeniami odległymi. Funkcja węchu jest tłumiona przez wzrok, słuch, smak. Te odczucia pomagają rozpoznać jakość jedzenia, ostrzegają przed niebezpieczeństwem dla organizmu. środowisko powietrza, pozwalają w niektórych przypadkach określić skład substancji chemicznej.

7. Wrażenia smakowe powstają, gdy narząd zmysłu dotyka samego przedmiotu. Istnieją 4 podstawowe jakości bodźców smakowych: kwaśny, słodki, gorzki, słony.

8. Wrażenia skórne obejmują: układ dotykowy (wrażenia dotykowe); system temperaturowy (odczucie ciepła i zimna); układ bólowy.

9. Wrażenia statyczne (grawitacyjne) odzwierciedlają położenie naszego ciała w przestrzeni.

10. Wrażenia kinestetyczne - ϶ᴛᴏ czucie ruchu i położenia poszczególnych części ciała. W wyniku tych doznań kształtuje się wiedza o sile, szybkości, trajektorii ruchu części ciała.

11. Organiczne doznania powstają z narządów wewnętrznych, tworzą organiczne uczucie (dobre samopoczucie) osoby.

Dla prawidłowej oceny zeznań różnych uczestników postępowania sądowego niezwykle istotna jest znajomość podstawowych wzorców, właściwości doznań, które wpływają na kształtowanie się zeznań. Te wzorce (właściwości) doznań obejmują:

1. Progi czułości. Aby pojawiło się jakiekolwiek doznanie, bodziec musi mieć określoną wartość intensywności. Dolne i górne granice doznań nazywane są czułością absolutną. Mierzy się go dolnym i górnym progiem czułości. Minimalna wartość podrażnienia, która jest niezbędna do wystąpienia ledwie wyczuwalnego czucia, nazywana jest potocznie bezwzględnym dolnym progiem czucia. Górny bezwzględny próg doznań to ϶ᴛᴏ maksymalna wartość podrażnienia, której dalszy wzrost powoduje ból lub zanik czucia. Wraz z bezwzględną rozróżnia się wrażliwość względną - ϶ᴛᴏ wrażliwość na zmiany intensywności ekspozycji. Wrażliwość względna mierzona jest progiem dyskryminacji - ϶ᴛᴏ minimalna różnica w sile dwóch bodźców, co jest niezwykle ważne dla zmiany intensywności doznań.

Ludzie mają różne progi wrażliwości. Biorąc pod uwagę zależność od wieku i innych okoliczności, zmieniają się. Na chwilowe odchylenia wrażliwości od zwykłej normy mają wpływ takie czynniki jak pora dnia, bodźce zewnętrzne, stan psychiczny, zmęczenie, choroba, ciąża u kobiet itp. Oceniając jakość doznań świadka, podejrzanego (oskarżonego), należy Niezwykle ważne jest również ustalenie, czy badany nie jest narażony na działanie bocznych substancji drażniących (alkohol, narkotyki lub podobne substancje farmakologiczne), które zwiększają lub gwałtownie osłabiają czułość analizatorów. Wszystko to powinno być brane pod uwagę podczas przesłuchania, podczas eksperymentu śledczego przeprowadzanego w celu sprawdzenia jakości doznań. Na przykład badając wrażliwość wibracyjną osoby podejrzanej o udawanie głuchoty, dość łatwo jest skazać ją za kłamstwo. Wystarczy rzucić mały przedmiot na podłogę za „chorym” plecami, aby sprawdzić jego symulacyjne zachowanie. Naprawdę chora osoba z uszkodzonym słuchem z nienaruszoną wrażliwością wibracyjną zareaguje na ten bodziec. Symulator, jeśli nie wie o rozwiniętym czuciu wibracyjnym głuchoniemego, nie zareaguje na ten bodziec. Oczywiście po takim wstępnym badaniu podejrzanego należy skierować na sądowo-psychologiczne lub kompleksowe badanie lekarsko-psychologiczne.

2. Uczulenie (w tłumaczeniu z łac. oznacza „wrażliwość”) - ϶ᴛᴏ zwiększona wrażliwość analizatorów pod wpływem czynników wewnętrznych (psychicznych). Uczulenie może być spowodowane interakcją doznań (słabe doznania smakowe zwiększają wrażliwość wzrokową); czynnik fizjologiczny(stan ciała); oczekiwanie takiego lub innego wpływu; znaczenie takiego wpływu; specjalne ustawienie do rozróżniania bodźców; ćwiczenia (na przykład degustacja wina). U osób pozbawionych jakiejkolwiek wrażliwości niedobór ten jest kompensowany przez zwiększenie wrażliwości innych narządów. Zjawisko to jest zwykle nazywane uczuleniem kompensacyjnym (na przykład osoba niedowidząca ma dość rozwinięty słuch).

3. Adaptacja (przetłumaczona z łaciny oznacza „adaptację”) - ϶ᴛᴏ przystosowanie wrażliwości do stale działającego bodźca. Taka adaptacja przejawia się w obniżeniu lub zwiększeniu progów wrażliwości (np. adaptacja do ciemności, do światła). Wzorzec ten jest niezwykle ważny do uwzględnienia przy ocenie zeznań świadków, gdy np. podmiot celowo chcący wprowadzić w błąd śledczego (sądu) fałszywie twierdzi, że nie widział żadnych przedmiotów, bo „było ciemno”. W rzeczywistości, biorąc pod uwagę długość jego pobytu we względnej ciemności i rozwój adaptacji do ciemności, może to nie być do końca prawda. Wiadomo, że osoba, która znajdzie się w zaciemnionym pomieszczeniu, już po 3–5 minutach zaczyna rozróżniać przenikające tam światło, dostrzegać zarysy przedmiotów. Po 20-30 minutach już dość dobrze orientuje się w ciemności. Przebywanie w absolutnej ciemności zwiększa czułość analizatora wizualnego na światło w ciągu 40 minut 200 tysięcy razy.

4. Kontrast (przetłumaczony z francuskiego oznacza „przeciwny”) - ϶ᴛᴏ zwiększona wrażliwość na pewne właściwości pod wpływem innych właściwości rzeczywistości (np. uczucie zimna nasila się po odczuciu gorąca). Czasami kontrastujące zjawiska prowadzą do błędów w odczuciach, aw konsekwencji w zeznaniach.

5. Synestezja (przetłumaczona z języka greckiego oznacza „doznania”) - ϶ᴛᴏ przejście odczuć jednej modalności do doznań innej modalności, doznań jednego rodzaju do doznań innego rodzaju. W przypadku synestezji jedno z odczuć w tej chwili nie ma bezpośrednio działającego bodźca, ale jest odtwarzane. Najbardziej rozpowszechnioną formą synestezji jest tzw. „słyszenie barw”, w którym wyczucie dźwięku – szumu, tonu, akordu muzycznego – wywołuje obraz wizualny, reprezentację światła lub koloru. Synestezja występuje u około 12% ludzi, ale „słyszenie kolorów” występuje tylko u 4%.

W pracy prawnika uczucia stanowią podstawę czegoś więcej Złożony proces postrzeganie przedmiotów i zjawisk jest bezpośrednio związane z wykonywaną działalnością zawodową i ma na nią istotny wpływ. Na przykład znajomość wzorców doznań przyczynia się do bardziej wykwalifikowanego śledztwa w sprawie przestępstw. Dlatego przy przeprowadzaniu eksperymentu badawczego niezwykle ważne jest wzięcie pod uwagę faktu, że wrażliwość zależy od długości przebywania w danym środowisku, od oddziaływania szeregu bodźców, od doznań człowieka i jego stanu fizjologicznego . W niektórych przypadkach nieprzestrzeganie progów wrażliwości daje podstawę do uznania zeznań za nierzetelne. Na przykład, jeśli przesłuchiwany twierdzi, że nie zauważył różnicy w wadze między dwoma pudłami, a kontrola wykazała, że ​​różnica ta znacznie przekracza próg różnicy, to istnieją podstawy do powątpiewania w prawdziwość zeznań. Jednocześnie należy pamiętać, że optymalnym warunkiem wyróżnienia jest zwiększenie masy obliczonej według wzoru: masa początkowa ładunku plus 1/30 jego masy. Należy również krytycznie ocenić wskazania dotyczące właściwości kolorystycznych przedmiotu postrzeganego w oświetleniu półmroku. Zadaniem badacza jest odtworzenie wszystkich istotnych warunków, w jakich nastąpiło odbicie poszczególnych właściwości przedmiotów i zjawisk oraz uwzględnienie głównych wzorców wrażliwości.

Postrzeganie- ϶ᴛᴏ odzwierciedlenie przedmiotów i zjawisk w całości ich właściwości i części mających bezpośredni wpływ na zmysły. Percepcje uwarunkowane są obiektywnością świata zjawisk i wynikają z bezpośredniego oddziaływania bodźców fizycznych na powierzchnie receptorowe narządów zmysłów. Wraz z procesami czucia zapewniają bezpośrednią orientację sensoryczną w otaczającym świecie.

Klasyfikacja percepcji:

1. Biorąc pod uwagę zależność od udziału woli i celowości, rozróżnia się percepcję mimowolną (niezwiązaną z napięciem wolicjonalnym i założonym z góry celem) oraz arbitralną (zamierzoną i celową).

2. Ze względu na zależność od modalności receptorów wyróżnia się percepcje słuchową, wzrokową, węchową, dotykową i inne.

3. Biorąc pod uwagę zależność od złożoności, rozwoju aktywności percepcyjnej, wyróżnia się percepcję symultaniczną (jednoaktową) i następczą (etap po etapie, sekwencja).

4. Biorąc pod uwagę zależność od formy istnienia materii, wyróżnia się postrzeganie przestrzeni, czasu, przestrzeni przez człowieka. Percepcja przestrzeni - ϶ᴛᴏ percepcja kształtu, wielkości, objętości przedmiotów, odległości między nimi, ich względnego położenia, odległości i kierunku, w jakim się znajdują. Postrzeganie czasu jest odzwierciedleniem obiektywnego trwania, szybkości i kolejności zjawisk rzeczywistości. W dużej mierze zależy to od treści zajęć, np. czas szybko mija, wypełniony ciekawymi rzeczami. Percepcja ruchu jest odbiciem w czasie zmian położenia obiektów lub samego obserwatora w przestrzeni, odbiciem kierunku i szybkości przestrzennego istnienia obiektów. Ludzkie postrzeganie osoby - ϶ᴛᴏ postrzeganie ruchów, działań, czynów i działań innej osoby - ϶ᴛᴏ postrzeganie społeczne.

Wzorce percepcji:

1. Obiektywizm - ϶ᴛᴏ zgodność obrazów percepcji z rzeczywistymi obiektami rzeczywistości, jest to względna niezależność postrzeganych cech przedmiotów od parametrów podrażnienia powierzchni receptorowych narządów zmysłów.

2. Integralność - ϶ᴛᴏ właściwość percepcji polegająca na tym, że każdy obiekt, a tym bardziej sytuacja przestrzenna, jest postrzegana jako stabilna systemowa całość.

3. Strukturalność - ϶ᴛᴏ izolacja od ogólna struktura przedmiotem jego części i niektórych aspektów.

Obiektywizm, integralność i struktura percepcji odgrywają ważną rolę w działaniach badacza. Tak więc śledczy, po zbadaniu zwłok ze śmiertelnymi obrażeniami głowy, musi również zbadać narzędzie zbrodni zajęte podejrzanemu; zidentyfikować główne, wiodące cechy zatrzymanego przedmiotu ͵ wyróżniające go jako narzędzie zbrodni, przy pomocy którego dokonano urazu czaszkowo-mózgowego o ściśle określonej konfiguracji. A jeśli śledczy dostrzeże wśród wiodących znaków całkowicie błędne lub w ogóle nie zauważy niezbędnych, wówczas wynik jego poszukiwań będzie negatywny: mikroślady-nakładki nie zostaną znalezione na narzędziu zbrodni, tj. te znaki na na podstawie których możliwe będzie udowodnienie udziału podejrzanego w popełnionym przestępstwie.

4. Stałość - ϶ᴛᴏ względna niezależność odbicia obiektywnych cech przedmiotów (wielkość, kształt, charakterystyczna barwa) od zmienionych warunków ich postrzegania (natężenie oświetlenia, odległość, kąt widzenia). Stan napięcia psychicznego może mieć destrukcyjny wpływ na stałość. Z tego powodu podczas przesłuchania świadka wskazane jest poznanie nie tylko cech postrzeganego przez niego przedmiotu – czyli tego, co widział, słyszał – ale także jego stanu, a także warunków, w jakich odbywała się jego aktywność percepcyjna. kontynuował, a dopiero po tym następuje ocena jego wypowiedzi na temat kształtu, rozmiaru, koloru i innych właściwości przedmiotu.

5. Sensowność - ϶ᴛᴏ zaliczenie postrzeganego przedmiotu do głównej grupy, klasy, uogólnienie go jednym słowem, jest to zrozumienie istoty przedmiotu. W wielu przypadkach niezrozumienie istoty tematu może tłumaczyć wiele niedociągnięć w czynnościach poszukiwawczych śledczego podczas oględzin miejsca zdarzenia, kiedy „widzi” on wszystko z daleka, co jest niezwykle ważne dla ustalenia prawdy.

6. Selektywność - ϶ᴛᴏ preferencyjny wybór przez osobę pewnych przedmiotów w porównaniu z innymi, w zależności od cech jej osobowości.

7. Apercepcja - ϶ᴛᴏ niezależność percepcji od przeszłych doświadczeń͵ od ogólnej treści aktywności umysłowej człowieka i jego indywidualnych cech. Apercepcja może być osobista (w zależności od indywidualnych cech osoby) i sytuacyjna (na przykład w nocy kikut wydaje się przerażającym zwierzęciem). To zjawisko psychologiczne tłumaczy błędy, gdy śledczy „widzi” na miejscu zdarzenia nie zabójstwo, ale samobójstwo, choć w rzeczywistości sytuacja materialna przeczy takiej „wizji”.

Należy odróżnić percepcję adekwatną do rzeczywistości od iluzji.

8. Iluzje percepcji (przetłumaczone z łac. oznacza „oszukać”) - ϶ᴛᴏ nieadekwatne odzwierciedlenie postrzeganego obiektu i jego właściwości, jest to zniekształcone postrzeganie prawdziwe przedmioty. Szczególnie liczne są iluzje percepcji wzrokowej. Przyczyny złudzeń wzrokowych są bardzo różne. Złudzenia powstają, gdy nie ma wystarczającego kontrastu między postrzeganymi obiektami a otaczającym tłem pod względem kształtu, objętości, koloru i oświetlenia. Jedną z przyczyn złudzeń jest efekt napromieniowania, kiedy jasne obiekty wydają się większe niż ten sam rozmiar, ale ciemne. Do iluzji widzenia nie zalicza się sztuczek optycznych i tajemniczych duchów tworzonych za pomocą luster, urządzeń projekcyjnych i innych urządzeń technicznych, a także zjawisk optycznych obserwowanych w przyrodzie (miraż, zorza polarna, tęcza itp.). Wygląd tego ostatniego wynika z właściwości optycznych atmosfera ziemska. Również złudzenia wzrokowe, które pojawiają się u niektórych osób o zmierzchu iw ciemności, nie są złudzeniami percepcji, gdy niedostateczne oświetlenie utrudnia pracę oczu i tworzy szczególny nastrój i zniekształcenie wrażeń w wyniku krótkowzroczności, nadwzroczności, daltonizm i inne wady aparatu wzrokowego ͵ nie charakterystyczne dla większości ludzi. Błędy analizatora mięśniowo-stawowego obejmują iluzję Charpentiera: z dwóch obiektów o równej wadze, ale różne rozmiary mniejszy wydaje się cięższy, a jeśli podniesiesz dwa przedmioty, które mają taką samą wagę i wygląd, ale różnią się objętością, mniejszy będzie postrzegany jako cięższy. Złudzenie Arystotelesa można również przypisać złudzeniom natury niewizualnej: jeśli skrzyżujesz środkowy i wskazujący palec na dłoni i jednocześnie dotkniesz czubka nosa opuszkami tych palców z zamkniętymi oczami, wtedy powstaje iluzja jego rozwidlenia. We wszystkich powyższych przykładach mamy do czynienia z „jednostronnym” oszustwem, w którym zawodzą nas własne zmysły. Złudzenia percepcji leżą u podstaw zniekształcenia informacji przekazywanych przez świadków przestępstwa, a także przez podejrzanych (oskarżonych) w momencie popełnienia przestępstwa.

W działalności zawodowej prawnika często istotne jest oddzielenie obiektywnych faktów od subiektywnych warstw. Na przykład podczas przesłuchania świadka niezwykle ważne jest wyjaśnienie warunków, w jakich zdarzenie zostało zauważone (oświetlenie, czas trwania, odległość, warunki meteorologiczne itp.). Jednocześnie należy mieć świadomość, że ludzie często nie są w stanie dokładnie ocenić liczby postrzeganych obiektów, odległości między nimi, ich relacji przestrzennej i wielkości. Jednocześnie luki w percepcji zmysłowej są często wypełniane elementami, które w rzeczywistości nie istniały. Błędy w ocenie są często tłumaczone integralnością percepcji i są spowodowane faktem, że ocena podmiotu jako całości przekłada się na ocenę jego szczegółów.

Istotne jest prawidłowe ustalenie czasu zdarzenia będącego przedmiotem śledztwa, jego czasu trwania i przebiegu, tempa działań uczestników zdarzenia itp. Dość często świadkowie składają błędne zeznania co do przedziałów czasowych. Nie zawsze należy to oceniać jako celowe kłamstwo. Konieczne jest poznanie treści działań naocznego świadka podczas obserwowanego zdarzenia, jego stanu psychicznego, dominujących postaw itp., gdyż błędy te można wytłumaczyć pewnymi schematami. Czas trwania krótkich okresów czasu jest zwykle nieco przesadzony, a duże odstępy czasu są skrócone. Najdokładniej szacuje się odstępy 5-15 minut. Szybkie tempo prowadzi również do wyolbrzymienia przedziału czasu, podczas gdy wolne tempo prowadzi do niedoszacowania. Przy pozytywnych emocjach czas jest niedoceniany, a przy negatywnych emocjach czas jest przeceniany.

Wiadomo, że jedną z form percepcji intencjonalnej jest obserwacja – celowa, celowa, systematyczna, systematyczna i długoterminowa percepcja przedmiotów i zjawisk rzeczywistości, ludzi i siebie. Obserwacja nie jest związana z ostrością wzroku czy cechami siatkówki, ale jest jakością myślenia, pamięcią, uwagą, ponieważ człowiek widzi nie tylko za pomocą oka, ale przede wszystkim za pomocą mózgu.

Obserwacja jest główną metodą badania sytuacji na scenie. Dostrzegając poszczególne zjawiska, badacz stara się ustalić ich związki przyczynowe, zidentyfikować takie cechy, które mogą posłużyć do identyfikacji osoby (np. tożsamość przestępcy).

Obserwacja jest podstawowym warunkiem udanych poszukiwań. Świeży tynk, farba, świeżo przybite deski, klejenie świeżej tapety, przesunięte śruby w gniazdach, nowe główki niedawno wbitych gwoździ, nienaturalne zgrubienia przedmiotów itp. - to wszystko nie powinno umknąć nadzorcy prowadzącemu przeszukanie.

specjalna sfera obserwacja to zachowanie osób przechodzących przez sprawę (podejrzanego, oskarżonego, pokrzywdzonego, świadka itp.). Obserwacja przejawów umysłowych i kondycja fizyczna podejrzanego, oskarżonego lub oskarżonego w trakcie dochodzenia wstępnego lub rozprawa sądowa nie ma żadnej wartości dowodowej, ale jest niezwykle istotna pod względem operacyjnym diagnostyka psychologiczna, nawiązywanie kontaktu i relacji opartych na zaufaniu, uzasadniony wpływ psychiczny.

Jednocześnie ważne jest, aby badacz prowadzący obserwację uwzględnił wady i zalety indywidualny typ postrzeganie. Wybór tych typów opiera się na ustaleniu korelacji organizacji sensorycznej z procesami psychicznymi i emocjonalnymi. Wyróżnia się następujące typy percepcji, które śledczy powinien umieć zdiagnozować i uwzględnić przy wykonywaniu czynności śledczych z udziałem przedstawicieli tych typów:

1. Osoby o syntetycznym typie percepcji mają tendencję do generalizowania zjawisk i określania głównego znaczenia tego, co się dzieje, nie przywiązują wagi do szczegółów.

2. Osoby o analitycznym typie percepcji mają tendencję do wyodrębniania i analizowania przede wszystkim szczegółów, konkretów. Οʜᴎ zagłębiać się we wszystkie okoliczności, szczegóły, mając trudności ze zrozumieniem głównego znaczenia zjawisk.

3. Analityczno-syntetyczny typ percepcji występuje najczęściej w życiu i jest szczególnie korzystny dla aktywności. Ludzie tego magazynu mają tendencję do rozumienia podstawowego znaczenia zjawiska i jego faktycznego potwierdzenia, czyli korelują analizę poszczególnych fragmentów z wnioskami, ustalenia faktów z ich wyjaśnieniami.

4. Osoby o emocjonalnym typie percepcji charakteryzują się nie ujawnianiem istoty zjawiska i jego części, ale chęcią wyrażenia swoich uczuć wywołanych tym zjawiskiem. Wykazują zwiększoną pobudliwość emocjonalną na różnorodne bodźce.

Obserwacja nie jest aktem czysto biernym, kontemplacyjnym. Na proces obserwacji ma wpływ poziom rozwoju myślenia i odczuwania oraz zainteresowania i doświadczania interakcji z obserwowanym obiektem.

Spostrzegawczość nie jest cechą wrodzoną, rozwija się ją poprzez praktykę i ćwiczenia.

Dla racjonalnego postrzegania (obserwacji) wskazane jest:

1) jasno i jasno formułować cele poznawcze, wybierać istotne informacje; rozpoczęcie działania (procesu poznawczego) od sformułowania jego celu, postawienia pytania: „Co chcę osiągnąć poprzez postrzeganie informacji?”;

2) jak najlepiej wykorzystać wszystkie zmysły, przede wszystkim wzrok i słuch, a także analizatory węchu, smaku, dotyku;

3) postrzegać informacje, korzystając z istniejącej wiedzy.

Aby wzbudzić zainteresowanie postrzeganiem informacji, ważne jest uświadomienie sobie jej znaczenia dla praktyczna praca. Konieczne jest wykorzystanie całej swojej wiedzy, aby proces percepcji był bardziej intensywny, aby zastanowić się nad tym, co już wiadomo o postrzeganej informacji. Rozwinięta percepcja pomaga przyswoić większą ilość informacji przy mniejszym zużyciu energii.

Doznania i spostrzeżenia są ϶ᴛᴏ najprostszymi procesami poznawczymi na poziomie poznania zmysłowego. Kolejnym, wyższym procesem poznawczym jest myślenie – racjonalny poziom poznania rzeczywistości.