Prezentacja na temat: „Nie” z czasownikami Negacja nie z czasownikami (w formie osobowej, w bezokoliczniku, w formie gerunda) jest zapisywana osobno: nie brać, nie było, nie wiedzieć, nie w pośpiech."

• zapoznanie uczniów z pisownią „Pisanie oddzielne i ciągłe, a nie czasownikami”;

• ucz zasad pisania, a nie czasownikami

• rozwijać czujność ortograficzną;

• rozwijać i wzbogacać mowę ustną i pisemną;

• rozwijać zainteresowanie literaturą.

Siedzę w klasie

Nie pukam i nie krzyczę

Cicho podnoszę rękę,

Jeśli pytają, odpowiadam.

O języku rosyjskim.

Jeśli chcesz pokonać los,

Jeśli szukasz źródła radości,

Jeśli potrzebujesz solidnego wsparcia -

Ucz się języka rosyjskiego.

czujność Gorkiego,

Ogrom Tołstoja,

Teksty Puszkina to czysta wiosna

Świecą lustrzanym odbiciem rosyjskiego słowa -

Ucz się języka rosyjskiego.

Co to jest czasownik? Daj przykłady.

Podaj cechy morfologiczne czasownika.

Jakie czasowniki nazywane są bezosobowymi? Daj przykłady.

nie bądź chory bądź oburzony

nie pomagaj chory

nie słyszeć wpaść w szał.

Co te słowa mają ze sobą wspólnego?

Czym się od siebie różnią? Dlaczego?

Cząstka ujemna Nie pisane czasownikami zawsze osobno .

Razem tylko kiedy bez niego czasownik nie jest używany. W tym przypadku cząstka Nie staje się przedrostkiem.

Na pierwszy rzut oka wydaje się, że zasada pisowni bez czasowników jest prosta, jednak jej prostota jest zwodnicza.

Siła oszołomienia, bez względu na życzenia innych oburzyć się, wątpić, zdziwić się wściekłość jest w bolesnym stanie złościć się, być wściekłym proszę wyrazić niezadowolenie niedobrze jest być w złym stanie zdrowia.

Toczący się kamień nie porasta mchem. (Nie) spiesz się ze swoim językiem, spiesz się ze swoimi czynami. (Nie) wnoszą drewno na opał do lasu. Czego (nie) wiesz (nie) mówisz. (Nie) pochwała w oczach, (nie) karcenie za oczami. Szukając zysku dla siebie, nie życz śmierci innym. Siedmiu (nie) czeka na jednego. Po walce (nie) machają pięściami. Goniąc dwie zające, żadnej nie złapiesz. Nie możesz (nie możesz) zepsuć owsianki olejem. Kto nie pracuje, ten nie je. Prawda (nie) jest przyjazna kłamstwom. Rybę ze stawu nie można (nie) łatwo wyciągnąć. Lenistwo (nie) szkodzi. (Jeśli nie) ciężko pracujesz, (nie) dostaniesz chleba.

A) Nie marz więc o sławie. Nie bądź chciwy na pieniądze. Pracuj ciężko i życz sobie Niech praca będzie zawsze słodka.

B) Spieszcie się, ludzie, żeby żyć. Nie spóźnij się Zaproś innych, aby poszli za Tobą. Podaj mi szybko pomocną dłoń, Nie spiesz się, aby usunąć rękę.

W) Silna przyjaźń nie pęknie, Nie odstąpi od deszczu i zamieci. Przyjaciel nie zostawi Cię w kłopotach, Nie będzie prosił o zbyt wiele. To właśnie oznacza prawdziwy, prawdziwy przyjaciel.

NIE z czasownikami

Nowik Nadieżda Grigoriewna,

nauczyciel języka i literatury rosyjskiej

GBOU SA „Vychegda SKOSHI”

CELE LEKCJI

• rozwijać umiejętności ortograficzne NIE z czasownikami; wprowadzić czasowniki wyjątkowe;
• uzasadnij pisownię oddzielną i połączoną NIE czasownikami;
• utrwalić informacje o czasowniku, umiejętność odróżnienia czasownika od innych części mowy.

Dzień dobry Wesoły dzwonek zadzwonił, Zaprosił nas na lekcję Wszystkie zadania na dziś Musimy to zrobić na czas!

1. Czasownik jest........... częścią mowy:

a) niezależny; b) oficjalny

2. Czasownik odpowiada na pytania:

Który w takim razie? Który? Który?; b) kto? Co?; c) co zrobiłeś? co on robi? co zrobi?

3. Czasownik oznacza:

temat; b) działanie obiektu; c) znak przedmiotu

4. Czasownik ma trzy czasy: ............., .............. i ...........................

POWTÓRKA „Opowieść-przekaz dotyczący czasownika”.

5. Koniugacja czasownika to:

a) zmiana czasowników według osób i liczb; b) zmiana czasowników według rodzaju; c) zamiana czasowników według czasów

6. Czasowniki zmieniają się tylko w czasie przeszłym:

a) według przypadku; b) z urodzenia; c) według osób i liczb

7. Czasowniki w czasie przeszłym tworzy się za pomocą......

8. W zdaniu najczęściej czasownikiem jest............. i tworzy się z podmiotem.............

Ortopedyczne pięć minut.

Biblioteka, kilometr, nabyty, zrozumiały, zainteresowanie, rozpoczęty, zadzwoń, klopsiki, szeroko, stary, postawiony, umowy, zrozumiały, rozpoczęty, zadzwoń, stworzony.

Rozwiąż zagadkę.

Wszystkie przedmioty ożywiają się,

Angażuje ich wszystkich w tę sprawę,

Mówi im, co mają robić

Ściśle to monitoruje

Ma trzy razy

I wie, jak się ukryć.

BADANIA  Praca ze słownikiem:

Zakłopotany -

wątpić, zastanawiać się, nie rozumieć.

Oburzony- oburzyć się, wyrazić skrajne niezadowolenie.

Niewola- przymuszać, zmuszać kogoś do zrobienia czegoś wbrew jego woli.

Poczuj się źle- nie czuję się zbyt dobrze.

WNIOSEK

1) Cząsteczka NIE z czasownikami jest zapisywana osobno.

2) Niektóre czasowniki bez NOT nie są używane, więc są zapisywane razem.

Minuta wychowania fizycznego

A teraz chłopaki, wstańcie

Podnieś powoli ręce

Ściśnij palce, a następnie je rozluźnij,

Opuść ręce i stój tak.

Pochylił się w prawo, w lewo

I znowu zabieramy się do pracy.

USTALENIE

1. Słowo nie jest wróblem, jeśli wyleci, (nie) go złapiesz. 2. (Jeśli) nie będzie chleba, nie będzie (nie) obiadu. 3. (Jeśli nie) smarujesz kół, (nie) jedziesz szybko. 4. (Jeśli nie) siejesz, (nie) zbierasz żniwa. 5. Jestem leniwy, wszystko (nie) możliwe i (nie) dobre.

6. (Nie) odkładaj na jutro tego, co możesz zrobić dzisiaj.

7. W cudzym domu (nie) wskazanym.

8. (Nie) chwal siebie, jest ktoś lepszy od ciebie.

SPRAWDZAĆ!

1. Słowo nie jest wróblem, jeśli wyleci, nie złapiesz go. 2. Jeśli nie będzie chleba, nie będzie obiadu. 3. Jeśli nie nasmarujesz kół, nie pojedziesz szybko. 4. Jeśli nie posiejesz, nie zbierzesz żniwa. 5. Jestem leniwy, a mimo to nadal jestem chory i źle się czuję.

6. Nie odkładaj na jutro tego, co możesz zrobić dzisiaj.

7. Nie wskazują w cudzym domu.

8. Nie przechwalaj się, są lepsi ludzie od ciebie.

Kreatywna praca.

Odłóż na jutro to, co możesz zrobić dzisiaj

W czyimś domu wskazują.

Leniwy zawsze wyzdrowieje.

Za pieniądze można kupić zdrowie.

Kłamstwa czynią człowieka pięknym.

Kreatywna praca.

Nie odkładaj na jutro tego, co możesz zrobić dzisiaj

Nie wskazują w cudzym domu.

Leniwy zawsze jest chory.

Za pieniądze nie można kupić zdrowia.

Kłamstwa nie czynią człowieka pięknym.

Gra „Bądź uważny!”

(Nie) spieszyć się, (nie) tęsknić, (nie) wiedzieć, (nie) wysypiać się,

(nie) zastanawiać się (nie) mówić, (nie) nienawidzić, (nie) śmiać się, (nie) kochać, (nie) żegnać.

SPRAWDŹ SIĘ! NIEZALEŻNA PRACA

1. On (nie) pozostawi starych rodziców bez pomocy i uwagi, (nie) obrazi słabych, (nie) poniży się hipokryzją i pochlebstwami.

2. Osoba sumienna to osoba przyzwoita, uczciwa, obdarzona poczuciem godności, sprawiedliwości i życzliwości.

4. Osoba sumienna (nie) oszuka, (nie) ukradnie, (nie) zdradzi.

5. On (nie) oszukuje w pracy.

SPRAWDŹ SIĘ!

3. Osoba sumienna daje innym światło i ciepło człowieczeństwa.

4. Osoba sumienna nie oszuka, nie ukradnie, nie zdradzi.

• Nie pozostawi starych rodziców bez pomocy i uwagi, nie obrazi słabych, nie upokorzy się obłudą i pochlebstwem.

5. Nie oszukuje w pracy.

2. Osoba sumienna to osoba przyzwoita, uczciwa, obdarzona poczuciem godności, sprawiedliwości i życzliwości.

PRACA TWÓRCZA „Przywróć przysłowia”. USTALENIE

NIE z czasownikami

Opcja 1.

(Nie) zastanawiaj się, (nie) przestawaj pracować, (nie) rujnuj swoich gniazd, (nie) przyciągaj uwagi, (nie) kupuj książki, (nie) poznawaj autorze, (nie) oburzaj się na wroga, (nie) wierz w tę historię.

Opcja 2.

(nie)rozmawiam z tą osobą, (nie) odpowiedziałem na pytanie, (nie)czuję się dobrze, (nie mogę) zdecydować, (nie)nienawidzę, (nie) znam pogody, ( nie) bój się przeciwnika, (nie) trać sekundy.

SPRAWDŹ SIĘ!

Opcja 1.

Bądź zakłopotany, nie przestawaj pracować, nie niszcz gniazd, nie przyciągaj uwagi, nie kupuj książki, nie poznaj autora, oburzaj się na wroga, nie wierz w historię.

Opcja 2.

Nie rozmawiaj z tą osobą, nie odpowiedziałeś na pytanie, nie czuję się dobrze, nie mam odwagi, nienawidzę, nie znam pogody, nie bój się przeciwnika, nie trać czasu drugi.

PRACA DOMOWA

§ 108, s. 242. (poznaj regułę);

Utwórz i napisz notatkę:

1. Zasady zachowania na ulicy.

2.W transporcie publicznym.

Odbicie

dobrze się nauczył

Dobrze się tego nauczyłem i potrafię zastosować to w praktyce

Dobrze się tego nauczyłem, ale mam pytania

wiele jest niejasnych

„Nie” z czasownikami Istnieje różnica pomiędzy pisownią oddzielną „nie dosięgnąć” w znaczeniu „nie dosięgnąć” a pisownią łączoną brak w znaczeniu „być w niewystarczającej ilości”, „być potrzebnym” : ręka nie sięga okna; W kasie brakuje dwóch rubli, brakuje cierpliwości, tylko tego brakowało.

„Nie” z czasownikami Istnieje różnica pomiędzy pisownią oddzielną niezależnie od pisowni ciągłej. W pierwszym przypadku istnieje forma gerundialna od przestarzałego czasownika patrzeć: krytykować bez względu na twarze. W drugim przypadku - kombinacja przyimkowa pomimo ze znaczeniem „mimo”, „mimo wszystko”: kontynuować walkę pomimo strat, iść pomimo złej pogody.

Przedrostek „nedo” Czasowniki zapisuje się razem z przedrostkiem złożonym „nedo”-, który nadaje czasownikowi znaczenie niekompletności, braku działania (przedrostek ten jest często antonimiczny w znaczeniu przedrostka over-: under-salt - over -sól, nie doceniaj swoich możliwości - przeceniaj swoje możliwości).

„Cofnij” i „zrób” Należy rozróżnić czasowniki z przedrostkiem under-, oznaczającym, że czynność została wykonana poniżej normy, od czasowników spółgłoskowych z przedrostkiem do-, które są poprzedzone negacją not i które, w połączeniu z cząstką wskazują, że czynność nie została zakończona: nie opiekuj się dzieckiem (zaniedbuj w czasie nadzoru) - nie obejrzyj spektaklu do końca (nie kończ oglądania);

1 slajd

2 slajd

Nie mów - nie wiem jak, ale powiedz - nauczę się! Cel lekcji: Powtórzenie wiedzy na temat cząstek pisowni NIE z czasownikami. Naucz się czegoś nowego na temat tej pisowni. Poprawne jest zapisywanie partykuły NIE z czasownikami. Poprawnie używaj w swojej mowie czasowników z NOT. Cząsteczki pisowni NIE z czasownikami

3 slajd

Zapisz zdanie zawierające „nie”: Tam, gdzie nie było początku, (nie) będzie końca. Napisz czasowniki z nie: prace, studia, zabawy

4 slajd

1. Jestem leniwy i nie mogę powstrzymać się od złego samopoczucia. 2. Jestem leniwy, ale nie mogę wszystkiego i nie jestem zdrowy. ne upsya Czasowniki, których nie można użyć bez NOT!

5 slajdów

Czasowniki, których nie można użyć bez partykuły NOT. Nienawidzić – Oburzać się – Być zakłopotanym – Być w niewoli – Być chorym – 6. Wściekać się – być zaskoczonym, zmuszać, sprawiać, że czujemy się niezdrowo, być bardzo oburzonym, wściekać się. odczuwać niechęć, wstręt, okazywać niezadowolenie, oburzenie

6 slajdów

Sprawdź się! Nienawiść – 5.doświadczyć wrogości, wstrętu. Oburzony – 6. okazywać niezadowolenie, oburzenie. Być zakłopotanym – 1. być zaskoczonym. Więź – 2. siła, siła do zrobienia. Zle się czuć - 3. źle się czuć. Wściekłość – 4. być bardzo oburzonym, wściekać się.

7 slajdów

Zamień wyróżnione słowa i wyrażenia na czasowniki, których nie można użyć bez NOT. Trener był oburzony. Nie możesz go zmusić. Brat był zaskoczony. 4. Zerwał się wiatr. 5. Nie czuję się zbyt dobrze. - Trener był oburzony. - Nie możesz go zmusić. - Mój brat był zakłopotany. - Wiatr szalał. - Nie czuję się dobrze.

8 slajdów

Podziel czasowniki na 2 grupy: (nie) mówić, (nie) nienawidzić, (nie) wiedzieć jak, (nie) było, (nie) może, (nie) zdrowe, (nie) boi się, (nie) będzie, (nie ) szedł, (nie) zirytowany, (nie) będzie, (nie) widziany. razem osobno 2 2

Slajd 9

Wskaż wiersz, w którym popełniono błąd. nie było, nie chciałam być szczęśliwa, nienawidziłam, nie wiedziałam, źle się czułam, nie podobało mi się, nie wiem jak 4. Nie podobało mi się to, nie wiem jak

10 slajdów

Zapisz zdania na temat „Prawdziwy przyjaciel”. Użyj czasowników z NOT, na przykład: (nie) porzucić, (nie) zapomnieć, (nie) zawieść, (nie) folgować, (nie) żałować, (nie) pochlebiać.

Lekcja języka rosyjskiego w klasie V.

Pisownia NIE dotyczy czasowników.

Przygotowali: nauczyciel języka i literatury rosyjskiej, szkoła średnia MBOU we wsi Bytosz, rejon Dyatkowo, obwód briański

Kursakowa Ludmiła Iwanowna .

Cele Lekcji:

Naucz się zasady pisania Nie czasownikami;

Potrafić pisać osobno, a nie czasownikami,

razem - te czasowniki, które nie są używane bez Nie;

Naucz się znajdować i pisać poprawnie NIE z czasownikami.

Opowieść językowa "Potęga miłości"

Szlachetny czasownik nie lubił dumnej i upartej cząstki. Ta miłość była trudna i smutna. On powiedział: „Kocham cię”, a ona odpowiedziała: „Nie kocham cię”. On przyznał: „Wierzę”, a ona mu odpowiedziała: „Nie wierzę”.

Partykuła Ne nigdy nie była zbliżona do czasownika i została zapisana tylko oddzielnie od niego. Jednak Verb był stały w swoich uczuciach. Dlatego pewnego dnia Ne mówi mu: „Odwzajemnię twoje uczucia, jeśli udowodnisz, że nie możesz beze mnie żyć”.

Czasownik westchnął smutno i zaczął wędrować po słownikach i podręcznikach. Kiedy wrócił do ukochanej, ona jak zwykle odskoczyła od niego, krzycząc: „Oburzam się! Nienawidzę tego! I nagle zamarła ze zdziwienia: tym razem Czasownik pozostał w pobliżu. Czasownik udowodnił więc, że w niektórych przypadkach naprawdę nie może bez niego żyć.

(wg F. Krivina)

Sformułuj regułę regulującą pisanie bez czasownika.

Nie pisz oddzielnie czasownikami.

Na przykład: Nie złość się, nie nudzisz się, nie spiesz się.

Jeśli się tego nie nauczyłeś, nie rób tego

Jeśli nie wiesz, nie spiesz się.

Nie zapisuj partykuły oddzielnie z czasownikami.

• Ale nie zapomnij o czasownikach wyjątkowych, które nie są używane bez Not i dlatego są pisane razem.

Praca ze słownictwem. Co to za słowa i jakie jest ich znaczenie?

1. Być chorym - być chorym.

2. Nienawidzić - czuć nienawiść.

3. Zmuszenie kogoś do zrobienia czegoś wbrew jego woli.

4. Bądź zakłopotany - wątpij, wahaj się z powodu niemożności zrozumienia, co się dzieje.

5. Oburzony - doświadcz oburzenia, skrajnego niezadowolenia.

6. Wpadnij w szał - wpadnij w szał w sposób niekontrolowany.

Nawiasem mówiąc, słowa, do których dodano Ne, zniknęły z języka. Na przykład kiedyś w języku istniały słowa o następującym znaczeniu: „godovat” – pozwalać, być zadowolonym, „nienawidzić” – patrzeć chętnie.

Zastąp rozszerzone definicje pojęć synonimami składającymi się z jednego słowa .

• Wątpić, zdziwić się, nie zrozumieć

(Bądź zakłopotany).

2.Bądź oburzony, wyrażaj skrajne niezadowolenie

(Bądź oburzony).

3. Poczucie silnej wrogości wobec kogoś

(Nienawidzić).

4. Zmuszać, zmuszać kogoś do zrobienia czegoś wbrew jego woli

(Złapany).

PRAKTYKA. Razem czy osobno?

1. (nie) kochać, (nie) decydować, (nie) móc, (nie) podobać się, (nie) zastanawiać się, (nie) wiedzieć, (nie) kochać, (nie) wierzyć, (nie) nienawidzić , (nie)zakochałam się, (nie)śpię, (nie)drzemnę, (nie)dobrze,

(nie) zirytowany, (nie) wściekły, (nie) chciał, (nie) byłby, (nie) stał się, (nie) mógł, (nie) był, (nie) myślał, (nie) zastanawiam się, (nie) skończyłem pisać.

Sprawdźmy!

Nie lubić, nie decydować, nie mógł, być niemiły, być zakłopotany, nie wiedzieć, nie kochać, nie wierzyć, nienawidzić, nie lubić, nie może spać, nie śpi, był chory, był oburzony, wściekły, nie chciał , nie zrobię, nie zrobiłem, nie mogłem, nie byłem, nie myślałem, byłem zakłopotany, nie zapisałem tego.

Ułóż czasowniki w dwóch kolumnach: a) czasowniki z Nie napisane razem; b) czasowniki z Nie napisane osobno .

(Nie)kochałem kochankę, (nie)długo nękałem, (nie) zdobyłem sławy, (nie) było mi dobrze, (nie) zakochałem się w sąsiadce, (nie)nienawidziłem wróg, (nie mógł) rozwiązać problemu, (nie mógł) spać, (nie mógł) ) zaczął uczyć się wiersza, (nie) zastanawiał się w tajemnicy, (nie) poszedł do przyjaciela, (nie) t) rozumieć matematykę, (nie) znać zasad, (nie) dokończyć słuchania słów.

Sprawdźmy!

Nie lubiłem właściciela, od dawna źle się czułem, nie zdobyłem sławy, byłem chory, nie lubiłem sąsiada, nienawidziłem wroga, nie mogłem rozwiązać problemu, nie mogłem spać, nie studiowałem wiersza, byłem w tajemnicy zakłopotany, nie poszedł do przyjaciela, nie rozumie matematyki, nie znał zasad, nie słyszał wystarczająco dużo słów.

Minuta wychowania fizycznego

Pisaliśmy i byliśmy zmęczeni,

Wszyscy cicho wstaliśmy razem,

Tupali nogami: raz, dwa, trzy.

Klaskali w dłonie: raz, dwa, trzy.

Usiadłem, wstałem, wstałem, usiadłem

I nie robili sobie nawzajem krzywdy.

Odpoczniemy trochę i znowu zaczniemy pisać.

Rączki są wyższe, ramiona szersze,

Raz, dwa, trzy, oddychaj równo,

Ćwiczenia sprawią, że będziesz silniejszy

Będziesz stawał się coraz silniejszy.

Wyjaśnij ustnie pisanie, a nie czasownikami

1.Jedna jaskółka (Nie) czyni wiosnę.

2. Węzeł jednoręczny (nie dla robisz na drutach.

3. Może jakoś zanim dobrego (nie dopóki Ołów.

4. Aby bać się wilków - idź do lasu (Nie) chodzić.

5. Rozlana woda (Nie) zbierzesz to.

6. Pod leżącym kamieniem i wodą (Nie) płynie.

Znajdź czasowniki w tekście i dodaj do nich partykułę Nie .

Czy widziałeś las jesienią? Wybierz się tam na spacer podczas opadania liści! Jak miło czasem przejść się po lesie, grabiąc stopami złote liście. Rozsypują się pod nogami, wirując w jesiennym walcu. Ale wkrótce całe to piękno pokryje się śniegiem i rozpocznie się biała, śnieżna zima.

Podsumowanie lekcji. Odbicie .

Jaki temat dzisiaj pracowaliśmy?

Nie z czasownikami jest zapisywane osobno i jest częścią czasownika predykatu.

Pamiętać:

Nie z czasownikiem

Napisz osobno

Na przykład: Nie poszukiwany Nie wiedział.

Pamiętaj tylko o wyjątkach:

Nie widziałem wystarczająco dużo Nie roczny

Podsumowanie lekcji. Odbicie .

Jak zapisać partykułę NOT z czasownikami, których nie można użyć bez NOT?

Cząsteczka NOT z czasownikami, których nie można użyć bez NOT, należy zapisać razem.

Takie czasowniki są wyjątkami. Bez cząstki NOT te słowa nie są używane. Należy zapamiętać pisownię tych słów.

Jak to będzie nienawidzić, oburzyć się, być zakłopotanym nie do opisania?

Praca domowa:

Ustęp.

Zrób ćwiczenie

Dziękuję za lekcję!

Zasoby internetowe:

Dziewczyna z książką i kotem:

http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/10/109/355/109355719_1.jpg

Obrazek do stworzenia tła:

http :// www . hqoboi . kom / obraz / Natura / pole - zdjęcie -141. jpg

Szablon wykonany w programie Adobe Photoshop

Ranko Elena Aleksiejewna

nauczyciel szkoły podstawowej

Liceum MAOU nr 21