Що таке мікроскоп у біології визначення. Науково-дослідний проект Що таке мікроскоп? Як влаштований мікроскоп

Тетяна Осипова
Пізнавально-дослідницький проект "Мікроскоп"

Пізнавально– дослідницький проект« Мікроскоп»

Тип проекту: короткостроковий дослідницький

Тривалість: 4 тижні

Учасники: вихователь та вихованці середньої групи «Квіточки».

Ціль:

Дослідити можливості мікроскопадля об'єктів живої та неживої природи

Завдання:

1. Дізнатися історію створення мікроскопа.

2. Дізнатися, з чого складаються мікроскопиі якими можуть вони бути.

3. Провести досліди з елементами дослідження.

Актуальність проекту

Серед дошкільнят знайти тих, кого не цікавить пристрій всього живого Землі, дуже складно. Щодня діти ставлять десятки найскладніших питань своїм мамам та татам. Допитливих малюків цікавить безперечно Усе: з чого складаються тварини та рослини, чим палить кропива, чому одні листочки гладкі, а інші – пухнасті, як цвірече коник, чому помідор червоний, а огірок – зелений. І саме мікроскопдасть можливість знайти відповіді на багато дитячих "чому". Куди цікавіше не просто послухати мамин оповіданняпро якісь там клітини, а подивитися на ці клітини на власні очі. Важко навіть уявити, наскільки захоплюючі картинки можна побачити в окуляр мікроскопа, які дивовижні відкриття зробить ваш маленький дослідник природи.

Заняття з мікроскопомдопоможуть малюку розширити знання про навколишній світ, створять необхідні умовидля пізнавальної діяльності , експериментування, систематичного спостереження за всілякими живими та не живими об'єктами У малюка буде розвиватися допитливість, інтерес до явищ, що відбуваються навколо нього. Він ставитиме питання і самостійно шукатиме на них відповіді. Маленький дослідник зможе зовсім інакше поглянути на самі прості речі, побачити їхню красу і унікальність. Все це стане міцною основою для подальшого розвиткута навчання.

Проект покликаний з прикладу мікроскопапоказати дітям можливості використання приладів для вивчення об'єктів та явищ навколишнього світу, розширювати кругозір, залучати їх до експериментальної та проектнудіяльність із використанням мікроскопа.

Механізм реалізації проекту

Здійснення проектупроводилося через добір матеріалу, проведення дослідів.

Очікувані результати

Підвищення рівня екологічної освіти дошкільнят.

Поява бажання експериментувати з використанням мікроскопа.

Здобути практичні знання з використання мікроскопа.

Основна частина

Історія створення мікроскопа.

Мікроскоп(від грец. - малий і дивлюсь)- оптичний прилад для отримання збільшених зображень невидимих ​​об'єктів неозброєним оком.

Захоплююче це заняття - розглядати щось у мікроскоп. Але хто ж придумав це диво? мікроскоп?

У голландському місті Міддельбурзі жив триста п'ятдесят років тому очковий майстер. Терпляче шліфував він шибки, робив окуляри і продавав їх усім, хто цього потребував. Було у нього двоє дітей – два хлопчики. Вони дуже любили забиратися в майстерню батька та грати його інструментами та склом, хоча це й було їм заборонено. І ось одного разу, коли батько кудись відлучився, хлопці пробралися зазвичай до його верстата, - чи немає чогось новенького, чим можна потішитися? На столі лежали шибки, приготовані для окулярів, а в кутку валялася коротка мідна трубка: з неї майстер збирався вирізати кільця - оправу для окулярів Хлопці втиснули в кінці трубки по очковому склу. Старший хлопчик приставив до ока люльку і подивився на сторінку розгорнутої книги, що лежала тут же на столі. На його подив, літери стали величезними. У слухавку подивився молодший і закричав, вражений: він побачив кому, але яку кому - вона була схожа на товстого черв'яка! Хлопці навели трубку на скляний пил, що залишився після шліфування скла. І побачили не пилюку, а купку скляних зернят. Трубка виявилася прямо чарівний: вона сильно збільшувала всі предмети Про відкриття хлопці розповіли батькові. Той навіть не став сварити їх: так був він здивований надзвичайною властивістю трубки Він спробував зробити іншу трубку з такими ж шибками, довгу і розсувну. Нова трубка збільшувала ще краще. Це і був перший мікроскоп. Його випадково винайшов у 1590 очковий майстер Захарія Янсен, - вірніше сказати, - його діти.

Мікроскопможна назвати приладом, який відкриває таємниці. Мікроскопив різні рокивиглядали по-різному, але з кожним роком ставали все складнішими, і у них почало з'являтися багато деталей.

Види мікроскопів.

Існує безліч різних видівзбільшувальних приладів. Наприклад, лупи, телескопи, біноклі, мікроскопи. Які ж бувають мікроскопи?

Існує 3 види мікроскопів.

1. Оптичний мікроскоп, який був винайдений ще у 16 ​​столітті. Він складається з двох лінз, одна з яких призначена для ока, інша для об'єкта, який ти хочеш розглянути.

2. Електронний мікроскопбуло винайдено на початку 20 століття. Спостережуваний об'єкт сканується електронним лазером, який аналізує частинки за допомогою комп'ютера, який відтворює тривимірне зображення об'єкта, що спостерігається.

3. Тунельний, що сканує. мікроскоп та атомно-силовий мікроскоп винайдені пізніше, З їх допомогою можна побачити нескінченно малі частинки.

Професії, в яких використовується мікроскоп.

Хіміки використовують мікроскопвивчення молекул. Бачачи те, що не видно збройним поглядом, вони можуть змішувати молекули та створювати нові матеріали, які називаються пластмасами.

Лікарі та біологи використовують мікроскоп, щоб зрозуміти функціонування живих організмів За допомогою мікроскопа, лікарі вивчають різні захворюваннята створюють ліки, а також проводять хірургічні операції, які вимагають особливої ​​точності.

Інженер-агроном вивчає молекули їжі. Це допомагає створювати нові продукти з уже існуючих видівїжі. Мікроскопвикористовується і для контролю якості їжі, що може запобігти безлічі хвороб.

Криміналісти розслідують злочини науковими методами. Вони використовують мікроскоп для вивчення доказів, Залишених на місці злочину. Мікроскопдопомагає збирати та вивчати відбитки пальців.

Мікроскоп

У нашій лабораторії дитячого садками будемо працювати з оптичним мікроскопом, що працює на батарейках. Основне завдання цього мікроскопа- показати об'єкт у збільшеному вигляді.

Я познайомила дітей із цим мікроскопом, Розповіла з чого він складається, як працює.

Діти дізналися які предмети входять до його набору це:

Прозорі пластини, за допомогою яких можна зберігати зразки, які були вивчені раніше;

Пінцет та паличка для розмішування;

Голка, скальпель та мікрорізання;

Чашка Петрі.

Перш ніж проводити дослідження, діти дізналися про правила роботи з мікроскопом:

1. Постав мікроскопна рівну поверхню.

2. Перевір підсвічування. Встанови зразок на підставку і затисніть пластину, крути регулятор для отримання 150-кратного збільшення.

3. Подивися в окуляр. За допомогою регулятора фокусування посуньте об'єктив якомога ближче до платини, не торкаючись її. Потім крути регулятор у зворотному напрямку, доки зображення не стане чітким.

4. За допомогою світлофільтрів можна змінювати кольори об'єктів, що розглядаються.

5. Якщо зображення надто темне, можна налаштувати яскравість підсвічування.

6. Вибрати об'єкт для дослідження та навести фокус.

Експерименти з мікроскопом.

Під мікроскопомможна розглянути буквально все це цікаво та пізнавально.

1. Склад рослин

Все, починаючи від насіння, закінчуючи листям дерев та інших рослин, живе. Ці предмети складаються з тисячі крихітних клітин, які допомагають рослинам рости, розвиватися та розмножуватися. Ось вони й видно в мікроскопніби маленькі цеглини. А чому їх назвали клітками? Це ім'я вигадав англійський ботанік Р. Гук. Розглядаючи під мікроскопом зріз пробкиВін помітив, що вона складається "з безлічі коробочок". А ще він називав ці "коробочки" камерами та. клітинами.

Мікроскопдопоможе дізнатися, що все живе складається з клітин. Під мікроскопомможна побачити не лише клітину, а й розглянути її будову.

Досвід 1. Листок.

Листя – це ніс дерева. У них є 2 основні функції: поглинання сонячних променів, вуглекислого газу та кисню. Візьмемо гарний зелений листок клена. Відріжемо від нього невеликий шматочок. Помістимо цей шматочок на пластину, закріпимо її на підставці, використовуватимемо пряме освітлення.

Аркуш має просту структуру. Він складається з черешка, який відходить від стовбура дерева чи гілочки. Жилки є скелетом рослини. Листова платина – основна тканина листа. З кожного боку листа знаходяться клітини 2 типів, які відповідають за обидві функції. Зовні є хлоропласти, які відповідають за захоплення сонячного світла. На внутрішній стороні є продихи, які поглинають вуглекислий газвдень, а кисень уночі.

Чому листя зелене? Хлорофіл – це зелений пігмент листочка. Це щось на зразок «крові»листа. Восени лист почервоніє або пожовкне, оскільки вміст хлорофілу зменшиться.

2. Люди та тварини

Людина має безліч подібності з тваринами. Вони складаються з однакових кліток. Ці клітини дозволяють їм жити, думати, рухатися та розмножуватися. Проведемо досвід, який відкриє дивовижний світтварин клітин.

Досвід 2. Клітини у роті

Слина складається з багатьох тварин клітин. Що дивно, вони майже нічим не відрізняються від рослинних клітин!

Чистим ватним тампоном зберемо трохи слини з внутрішньої сторонищоки. Помістимо невелику кількість отриманого зразка на пластину, поширимо по ній, накриємо іншою прозорою пластиною і дамо підсохнути протягом декількох хвилин. Спостереження будемо проводити зі збільшенням у 400 разів та при використанні відбитого світла.

Слина дає можливість легко спостерігати тваринні клітини. Більшість клітин у цьому зразку загинули, але зберегли свою структуру, схожу на структуру рослинних клітин – ядро, що є життєвим центром, що занурена в цитоплазму. Усередині цитоплазми є поживні речовини, які дозволяють клітині жити, але, на жаль, не видно в мікроскоп. Мембрана захищає клітину. відмінною рисоювід рослинних клітин і те, що тварини клітини немає регулярної форми і може бути різних розмірів.

Які ще клітини мешкають у твоєму тілі? Твоє тілоскладається з певного набору клітин. Наприклад, еритроцити, клітини крові, які мають ядра, а мозок складається з клітин, які називають нейронами.

Предмети у твоєму домі.

У твоєму будинку знаходиться безліч цікавих предметів. У шафі, холодильнику, вітальні знаходяться безліч предметів, з якими можна провести експерименти.

Досвід 3. Цукор у їжі.

Всі діти люблять солодощі, сухі сніданки чи шоколадну пасту. Всі ці продукти містять цукор

Знадобиться зробити два зразки. На перший помістимо цукор, на другий шоколадний порошок (какао). Проводитимемо експеримент при слабкому збільшенні.

Під мікроскопомможна розрізнити у порошку какао частинки цукру. Це маленькі прозорі шматочки на тлі шоколадних гранул. Вони становлять майже 65% порошку какао. Насправді це саме той цукор, який ми додаємо до чаю та кави. Шоколадний порошок не самий солодкий продукт. Наприклад, у содовій пляшці знаходиться 9 шматків цукру. Крім того, в одному печиві міститься 1 шматок цукру, а цукерки майже повністю складаються з нього. Тому щоб залишатися здоровими, не варто зловживати цими продуктами.

Які фрукти найсолодші? На 100г фініків припадає 7 шматків цукру. Потім слідує виноград і банан. А ось у суниці навпаки міститься найменше цукру.

На цьому наші дослідження закінчились. Ми зробили знімки всіх об'єктів, які досліджували під мікроскопом.

Висновок

Досліджуючи різні об'єкти під мікроскопом, людина пізнає природу самого життя. Виконуючи цей проект, ми дізналися історію створення першого мікроскопаі які тепер використовує людина в сучасному житті.

Навчилися користуватися оптичним мікроскопом– приладом для отримання збільшених зображень об'єктів, невидимих ​​неозброєним оком. Дізналися, з чого він складається і як із ним працювати. Провели кілька експериментів щодо дослідження збільшених об'єктів. Справді, захоплююче це заняття - розглядати щось у мікроскоп.

Висновки:

1. Познайомилисьз цікавою історієювинаходи мікроскопа.

2. Ми дізналися, з чого складаються мікроскопиі якими вони бувають.

3. Зробили кілька дуже цікавих та пізнавальних дослідів.

4. Мікроскоп – штука цікава!

Напевно, кожен із нас, хоч один раз у житті, мав можливість попрацювати з таким приладом як мікроскоп – хтось у школі на уроці біології, а хтось, можливо, через свою професію. За допомогою мікроскопа ми можемо спостерігати за найдрібнішими живими організмами, частинками. Мікроскоп досить складний прилад, і до того ж має довгу історію, яку корисно буде дізнатися. Розберемося, що таке мікроскоп?

Визначення

Слово "мікроскоп" походить від двох грецьких слів "micros" - "маленький", "skopeo" - "дивлюся". Тобто призначення даного приладу - розгляд маленьких об'єктів. Якщо давати більше точне визначення, то мікроскоп – оптичний прилад (з однією або кількома лінзами), використовуваний отримання збільшених зображень деяких об'єктів, які видно неозброєним оком.

Наприклад, мікроскопи, що використовуються в сьогоднішніх школах, здатні збільшувати в 300-600 разів, цього цілком достатньо, щоб розглянути живу кліткуу подробицях – можна побачити стінки самої клітини, вакуолі, її ядро ​​тощо. Але для цього він пройшов досить довгий шлях відкриттів, і навіть розчарувань.

Історія відкриття мікроскопа

Точного часу відкриття мікроскопа досі не встановлено, оскільки найперші пристрої для спостережень маленьких об'єктів знаходили археологи різних епохах. Вони виглядали як звичайна лупа, тобто це була двоопукла лінза, що дає збільшення зображення в кілька разів. Уточню, що найперші лінзи були виготовлені не зі скла, а з прозорого каменю, тому говорити про якість зображень не доводиться.

Надалі були винайдені мікроскопи, які з двох лінз. Перша лінза – це об'єктив, вона зверталася до предмета, що вивчається, а друга лінза – окуляр, в який дивився спостерігач. Але зображення об'єктів все одно було сильно спотворене, внаслідок сильних сферичних та хроматичних відхилень – світло переломлювалося нерівномірно, і через це картинка була нечітка і забарвлена ​​кольором. Але все ж, навіть тоді збільшення мікроскопа було в кілька сотень кратів, що чимало.

Система лінз у мікроскопах була значно ускладнена тільки на початку 19-го століття, завдяки роботі таких фізиків як Амічі, Фраунгофера та ін. У пристрої об'єктиву вже застосовувалася складна система, що складається з лінз, що збирають і розсіюють. Причому, ці лінзи були з різних видівскла, що компенсували недоліки один одного.

Мікроскоп вченого з Голландії, Левенгука мав уже предметний столик, куди складалися всі об'єкти, що вивчаються, а також був гвинт, який дозволяв цей столик плавно переміщати. Потім вже було додано дзеркало – для кращого освітленняоб'єктів.

Будова мікроскопа

Існують прості та складні мікроскопи. Простий мікроскоп є однією системою лінз, саме такою є звичайна лупа. Складний мікроскоп поєднує в собі дві прості лінзи.

Складний мікроскоп, відповідно, дає більше збільшення, і до того ж, він має більшу роздільну здатність. Саме наявність цієї здатності (дозволяючої) дає можливість розрізняти деталі зразків. Збільшене зображення, де не розрізнити подробиці, дасть трохи корисної нам інформації.

Складні мікроскопи мають двоступінчасті схеми. Одна система лінз (об'єктив) підноситься близько до об'єкта - вона, у свою чергу, створює дозволене та збільшене зображення об'єкта. Потім, зображення вже збільшується іншою системою лінз (окуляром), вона міститься, безпосередньо, ближче до ока спостерігача. Дані 2 системи лінз розташовуються на протилежних кінцях мікроскопа тубуса.

Сучасні мікроскопи

Сучасні мікроскопи можуть давати колосальне збільшення - до 1500-2000 крат, при цьому якість зображення буде прекрасне. Також мають досить велику популярність бінокулярні мікроскопи, в них зображення від одного об'єктиву роздвоюється, при цьому на нього можна дивитися відразу двома очима (у два окуляри). Це дозволяє набагато краще розрізняти візуально дрібні деталі. Подібні мікроскопи використовуються зазвичай у різних лабораторіях (в т.ч і в медичних) для досліджень.

Електронні мікроскопи

Електронні мікроскопи допомагають нам «розглянути» зображення окремих атомів. Щоправда, слово «розглянути» застосовано тут відносно, оскільки очима ми не дивимося - зображення об'єкта з'являється внаслідок складної обробки комп'ютером отриманих даних. Пристрій мікроскопа (електронного) ґрунтується на фізичні принципи, а також способі «обмацування» поверхонь об'єктів найтоншою голкою, у якої кінчик товщиною всього лише в 1 атом.

USB-мікроскопи

В даний час, під час розвитку цифрових технологій, кожна людина може придбати насадку-об'єктив на камеру свого мобільного телефонаі робити фотографії будь-яких мікроскопічних об'єктів. Ще є дуже потужні USB-мікроскопи, при підключенні до домашнього комп'ютера, що дозволяють розглянути зображення на моніторі. Більшість цифрових фотоапаратів здатні робити знімки в режимі макрозйомки, за допомогою неї можна зробити фото дрібних об'єктів. А якщо помістити невелику лінзу, що збирає, перед об'єктивом вашого фотоапарата, то можна легко отримати збільшення фотографії до 500 крат.

Сьогодні нові технології допомагають побачити те, що буквально сто років тому було недоступним. Частини мікроскопа протягом всієї його історії постійно вдосконалилися, і в даний час ми бачимо мікроскоп вже в закінченому варіанті. Хоча науковий прогрес не стоїть на місці, і в недалекому майбутньому, можливо, з'являтимуться ще більш удосконалені моделі мікроскопів.

Вступ
Хіба когось із школярів не цікавить влаштування всього живого на Землі? Ми постійно задаємо найскладніші питаннятатам, мамам та вчителям у школі. Мене завжди цікавить, як влаштовані предмети, мені цікаві експерименти, я люблю робити відкриття, дізнаватися про щось нове.
Якось я побачила в одному з мультфільмів мікроскоп, там дуже цікаво розповідали про його пристрій. Мені відразу захотілося перевірити, як він працює і що в нього можна розглянути. До того ж мені подарували цей чудовий прилад на Новий рік!

Мета мого дослідження:досліджувати можливості мікроскопа, його застосування у різних професіях. Створити мікроскоп своїми руками.

Завдання дослідження:
1. Дізнатися історію створення мікроскопа.
2. Дізнатися, з чого складаються мікроскопи, і якими вони можуть бути.
3. Провести досліди з елементами дослідження.

Об'єктом дослідженняє вивчення мікроскопа, а предметом – його можливості.

У цьому роботі було використано спосіб спостереження, вивчення спеціальної літератури: словника, енциклопедії, експеримент, перегляд телепередачі, розмова з дорослими.

Мікроскоп
Що таке мікроскоп
Мікроскоп (від грец. - Малий і дивлюся) - оптичний прилад для отримання збільшених зображень об'єктів, невидимих ​​неозброєним оком.
Мікроскоп можна назвати приладом, який відкриває таємниці. Цікаве це заняття - розглядати щось у мікроскоп.

Історія появи мікроскопа
І хто ж вигадав це диво — мікроскоп? У 16 столітті в Голландії жив майстер з виготовлення окулярів для людей з слабким зором. Він робив окуляри і продавав їх усім, хто цього потребував. Було в нього двоє дітей – два хлопчики. Вони дуже любили забиратися в майстерню батька та грати його інструментами та склом. І ось одного разу, коли батько кудись відлучився, хлопці пробралися зазвичай до його робочого столу. На столі лежали шибки, приготовані для окулярів, а в кутку валялася коротка мідна трубка: з неї майстер збирався вирізати кільця — оправу для окулярів. Хлопці втиснули в кінці трубки по окуляру. Старший хлопчик приставив до ока люльку і подивився на сторінку розгорнутої книги, що лежала тут же на столі. На його подив, літери стали величезними. У слухавку подивився молодший і закричав, вражений: він побачив кому, але якусь кому — вона була схожа на товстого черв'яка! Хлопці навели трубку на скляний пил і побачили не пил, а купку скляних зернят. Трубка виявилася просто чарівною: вона дуже збільшувала всі предмети. Про відкриття хлопці розповіли батькові. Той навіть не став лаяти їх: так був здивований незвичайною трубкою. Він спробував зробити іншу трубку з такими ж шибками, довгу і розсувну. Нова трубка збільшувала ще краще. Це був перший мікроскоп.
Мікроскопи в різні роки виглядали по-різному, але з кожним роком ставали все складнішими, і в них почало з'являтися багато деталей.

Згодом інші майстри теж почали намагатися винаходити мікроскопи.
Перший великий складний мікроскоп зробив англійський фізик Роберт Гук у 17 столітті.
Ось так виглядали мікроскопи у 18 столітті. У 18 столітті було багато мандрівників. І їм потрібно було мати дорожній мікроскоп, який уміщався б у сумці чи кишені піджака. У першій половині XVIII ст. Часто використовували "кишеньковий" мікроскоп, сконструйований англійським оптиком Дж. Вільсон.

Як влаштований мікроскоп
Вивчивши спеціальну літературу: енциклопедії, словник, подивившись пізнавальну телепередачу, презентацію, спостерігаючи за самим приладом, можу сказати з чого складається мікроскоп?
Усі мікроскопи складаються з таких деталей:

Частина мікроскопа Для чого потрібна
окуляр збільшує зображення, отримане від об'єктива
об'єктив забезпечує збільшення дрібного предмета
тубус зорова трубка, що з'єднує об'єктив і окуляр
гвинт налаштування піднімає та опускає тубус, дозволяє наближати та віддаляти предмет дослідження
предметний столик на ньому розміщується предмет розгляду
дзеркало допомагає направляти світло в отворі на столі.
У цьому чудовому приладі немає непотрібних деталей. Кожна деталь дуже важлива.
Є ще підсвічування та затискачі.

Види мікроскопів
Ще дізналася, які можуть бути мікроскопи. У сучасному світівсі мікроскопи можна поділити:
1) Навчальні мікроскопи. Їх називають ще шкільні чи дитячі.
Навчальні або дитячі мікроскопи є найпростішими у будові та використанні. Основне завдання такого мікроскопа – навчити дитину користуватися мікроскопом і зацікавити його цим напрямком науки.

2) Цифрові мікроскопи. Основне завдання цифрового мікроскопа - не просто показати об'єкт у збільшеному вигляді, але й зробити фотографію або зняти відео. Цифровий мікроскоп - це інтерактивне обладнання, що складається із самого мікроскопа та цифрової камери.
Працюючи з цифровим мікроскопом можна у багато разів збільшити зображення досліджуваного об'єкта, передати отримані дані у комп'ютер, показати їх іншим з допомогою проектора, зберегти результати дослідження подальшого використання.

3) Лабораторні мікроскопи. Головним завданням лабораторного мікроскопа є проведення конкретних досліджень різних областяхнауки, промисловості, медицини. Лабораторний мікроскоп- це вже професійний оптичний прилад, за допомогою якого виробляються багато хто наукові дослідженнята робляться наукові відкриття.

4) Рентгенівський мікроскоп- Прилад, що досліджує мікроскопічну структуру та будову об'єкта при використанні рентгенівського випромінювання. Рентгенівський мікроскоп має великі здібності.

Експерименти
Експеримент №1 зі створення мікроскопа своїми руками.
Коли ми шукали відомості про історію мікроскопа, то на одному із сайтів дізналися, що можна зробити свій мікроскоп із краплі води. Разом із мікроскопом мені подарували альбом для проведення експериментів «Юний хімік». І тоді я вирішила спробувати провести експеримент із створення такого мікроскопа. З краплі води можна зробити невеликий мікроскоп. Крапля води мені буде служити лінзою (збільшувальною лупою).
Для цього потрібно взяти щільний папір, проколоти в ньому товстою голкою дірочку і на неї акуратно посадити краплю води. Мікроскоп готовий! Піднесіть цю крапельку до газети – літери збільшились. Чим менше краплятим більше збільшення. У першому мікроскопі, винайденому Левенгуком, все було зроблено саме так, тільки крапелька була скляна.
Починаючи роботу над винаходом свого мікроскопа, мені знадобилася допомога дорослого-мами. Вона запропонувала трохи змінити спосіб винаходи приладу. Для роботи нам знадобилися:
1. Коробка з-під цукерок із прозорими декоративними вставками.
2. Баночка із водою.
3. Піпетка.
4. Аркуш паперу з текстом.
Коли ми все це зібрали, то почали створення моделі мікроскопа.
1 крок: для експерименту я взяла баночку із водою.
2 крок: за допомогою ножиць я відрізав від коробки верхню частину, в якій були прозорі вставки із щільної плівки, які надалі будуть дзеркалом.
3 крок: на прозору плівку за допомогою піпетки нанесла краплю води
4 крок: подивилася на текст, підтримуючи заготовку над листочком з текстом і побачила, що літери збільшуються, якщо дивитися на них через краплю води. Ось що вийшло:

Експеримент №2. Проведення досвіду із використанням навчального мікроскопа.
Нещодавно нам поставили дуже цікаве домашнє завданняпо навколишньому світу. Потрібно було провести досвід із снігом. Поспостерігати, що з ним відбувається за кімнатної температури і з'ясувати який він сніг: чистий або брудний.
Для експерименту мені знадобилися:
1. Склянка зі снігом
2. 2 колби
3. Вирва з фільтром (ватний диск)
4. Піпетка
5. Навчальний мікроскоп
Коли ми все це зібрали, то розпочали експеримент.
1 крок: для експерименту я взяла склянку, набрала снігу.
2 крок: поставила склянку зі снігом на стіл, записала час. На годиннику було 19:45
3 крок: коли на годиннику було 20:45 сніг повністю розтанув і перетворився на воду.
4 крок: для того, щоб дізнатися чи був чистий сніг я взяла воронку і ватяний диск, який служив фільтром.
5 крок: з однієї колби за допомогою лійки перелила талу водув іншу колбу
6 крок: дістала з лійки фільтр і поклала під мікроскоп.
Моє дослідження показало, що на фільтрі залишилися частки бруду, вода пройшла очищення через ватяний диск. Значить сніг тільки здається білим і чистим, а насправді містить у собі брудні речовини та мікроби.
7 крок: за допомогою піпетки взяла зразок очищеної води на аналіз та побачила, що вона майже чиста.

Висновок
Отже, мені вдалося:

1. Дослідити можливості мікроскопа, його застосування у різних професіях.
2. Створити мікроскоп своїми руками.
3. Дізнатися історію створення мікроскопа.
4. Дізнатися, з чого складаються мікроскопи, і якими вони можуть бути.
5. Провести експерименти із елементами дослідження.
6. Створити свій мікроскоп вдома із підручних засобів за допомогою краплі води!