Módszertani fejlesztés (idősebb csoport) a "Gyermekek nappali alvása az óvodában" témában. Hozzávetőleges napi rutin egy normál óvodában
Milyen kép jelenik meg az elméd előtt, ha az óvodára emlékszel? Leggyakrabban - egy zajos többszólamú gyerekes kaptár.
Azok az emberek, akik gyermekkorukban meglátogatták ezt az intézményt, különféle benyomásokat hagytak. Gyakran fokozatosan alkotnak váratlan álmokat.
Sok-sok háziállat
Miért álmodozunk egy gyermekes óvodáról? Óvoda természetesen sok gyerekhez kötődik. Ha sok van belőlük egy álomban, akkor ez meglepetések sorozatát vetíti előre Mellesleg nem mindig kellemesek.
A „szelídebb” értelmezés a játékos hangulat kezdetéről beszél, amikor egy felnőtt egy kis csínytevést szeretne játszani.
Miller álomkönyve azt ígéri az álmodozónak békés életút, ha ez a gyerektömeg csendes ügyekkel van elfoglalva- szobrászat, rajzolás, rátétezés, csendes játékok.
Van egy vélemény, hogy az óvodásokkal való álom azt mondja az álmodozónak, hogy szünetre van szüksége a szokásos aggodalmaitól és néha az üres felhajtástól.
Ezért érdemes időt szakítani, rendezni napi ügyekés határozza meg, mennyire sürgős mindegyik megoldása.
A gyermeked már kinőtt óvodás korú, és óvodát vettek gyerekekkel és arról álmodoztak. Mire való? Valószínűleg egy ilyen álom arra figyelmeztet, hogy mindennel együtt élettapasztalatés a tudás teljesen tehetetlen lehet ebben a helyzetben.
Ha egy nő gyakran álmodik egy óvodáról, ahol gyerekek vannak, ez annak a jele lehet, hogy hamarosan teherbe esik.
Egy teljes óvodát gyerekeknek gyakran látnak álmában a rendkívül elfoglalt emberek.És minél több gyerek szaladgál ott, annál több feladat, megbízás és baj vár az álmodozóra a való életben.
Ha az álom "küldött" arra bölcsődei csoport, akkor egy ilyen cselekmény gyermekvállalási vágynak tekinthető.
Lásd üresen az óvodát
Az álomkönyv szerint lát üres óvoda- jó jel. Egy ilyen álom azt jelzi, hogy az álmodozó élete nyugodt és kiegyensúlyozott lesz, legalábbis stressz nélkül.
Egy másik tolmács szerint ez a hiány jele élénk érzelmek, "adrenalin elégtelenség", és azt tanácsolja, hogy vegyen részt valamilyen extrém sportban.
Azonban a keresésben izgalom nem szabad túlságosan elragadtatni magát, és még inkább belekeveredni bizonyos kalandokba, amelyek beláthatatlan következményekkel járhatnak.
Óvoda és azon túl
ősz és Tavaszi álomkönyvek mintha egymást kiegészítő értelmezései lennének. Az első úgy véli, hogy az a telek, amelyben az álmodozó kisbabáját a kertbe viszi, de pihen, és nem akar menni, azt jelzi, hogy a szülő nem fordít kellő figyelmet gyermekére. A második álomkönyv pedig egyértelműen beszél: az ember nem a legjobb módon birkózik meg a szülői kötelezettségekkel.
Érdekes módon a fordított folyamat - az óvodából való átvétel - egyáltalán nem kapcsolódik a nevelési pillanatokhoz és a szülői aggodalmakhoz.
Egy ilyen álom professzionális cselekvésre készteti az alvót: anyagi helyzetének javítása érdekében emelt szintű képzésben kell részt vennieés általában saját magad fölé nőj, folyton tanulj valami újat, pl. soha ne álljon meg.
A tanár álmodik?
Az óvónő képe felállítja azt a tényt, hogy az álmodozónak fel kell készülnie valaki tanításaira.
Az "oktatási" álom másik változata arra figyelmeztet, hogy aki ilyen cselekményt lát ne számíts arra, hogy valaki "eltakarja" a hibáit: ő maga csinálta – és bontsa ki maga.
Azt álmodja, hogy egy csapat gyerek játszik egy tanárral. A tolmács szerint a kép azt jelzi, hogy az álmodozó képes megbirkózni az érzelmekkel és jelenlegi helyzet ellenőrzés alatt van.
Az őszi álomkönyv reálisabb: az álmodozó óvónő sem többet, sem kevesebbet nem szimbolizál, mint a gyerekek csínytevéseit a valóságban.
Az álmos fantáziák könnyen "azonosíthatják" magát az álmodót, mint nevelőt. Miért álmodozhat arról, hogy dolgozzon? óvoda? Aki a nevelő szerepében látja magát, a való életben is kiteljesedett személyiségnek tekinti személyét, készen áll arra, hogy tudással és készségekkel boldoggá tegyen másokat.
Egy kisebb értelmezés azt sugallja, hogy az álmodozónak hamarosan „nevelnie kell” egy felnőttet, akit a tisztesség szabályainak tudatlansága és tudatlansága különböztet meg.
Óvodavezető
Az óvoda vezetője, mint általában az álomban, a változás szimbóluma magánélet. Lehetséges, hogy hamarosan megjelenik egy személy az álmodozó horizontján, aki elhozza új értelmet létébe.
Egy női menedzser jelenléte egy álomban annak a szimbóluma, hogy valaki fokozottan figyelemre méltó jeleket fog adni neki. A férfi pedig egy találkozóra vár egy álomlánnyal, aki igazi szeretővé válhat a házában.
Amint láthatja, az álomkönyvek nem társítják az „óvodai” álmokat semmilyen nyilvánvaló negatívumhoz. Lehetséges néhány változás az életben, tele különféle eseményekkel, amelyek talán nem nyilvánvalóan örömteliek, de annál zavaróbbak. És a tetteitől függ, hogyan győzi le az összes nehézséget és akadályt anélkül, hogy bonyolítaná a helyzetet.
sziasztok!Elmesélem a problémánkat.2,5 éves a lányom.8 napja járunk óvodába.Először váláskor voltak dührohamok,a lányom akkorát sírt,hogy remegtek a falak a kertben,most láthatóan használt rá, sírás nélkül megy, de kategorikusan elalszik nem hajlandó maradni.Ráadásul annyira hisztis és sír, hogy rekedtes hangon jön haza.Vacsora után veszem fel, vagy inkább egy sikertelen berakási kísérlet után a gyereket ágyba.Otthon azonnal elalszik,miután megjöttünk a kertből.Próbáltam vele nyugodtan beszélni,tárgyalni,de mindhiába.Azt mondja,hogy nem fog ott aludni.Vannak ágyak is a óvodai "bölcsők", rácsokkal.A lányom már rég nem alszik ilyen ágyban otthon.hogy megszokja,hogy vacsora után elmegy,majd egyáltalán nem marad aludni. hogy lehetünk, kérlek mesélj!!!
Irina, jó napot!
Az óvodához való alkalmazkodás minden gyermeknél eltérő módon történik. Gyakran előfordul, hogy a gyermek szocializációjának kezdete pontosan ugyanúgy történik, mint a lánya. 2,5 évesen a gyermek általában még mindig túlságosan kötődik anyjához, és nehéz számára az egész napot távol töltenie. Ahogy öregszik, lánya fokozatosan hozzászokik a kerti rutinhoz, és sokkal tovább marad ott.
Ha van lehetőséged vacsora után felvenni a lányt, az elsőre nem rossz. Ráadásul a lányod csak 8 napig jár óvodába.
Otthon töltsön minél több szabadidőt a lánnyal, szeresse, simogassa, adjon neki lehetőséget, hogy biztonságban érezze magát. Az a gyermek, aki biztonságban érzi magát és magabiztosan érzi magát a szülői szeretetben és támogatásban, sokkal könnyebben beilleszkedik az óvodába. Időnként finoman elmondhatja a lányának, hogy miről Érdekes játékokés az órákat a kertben tartják után alvás, milyen finom zsemlét szolgálnak fel délutáni uzsonnára. De próbáld meg ne lökdösni vagy erőltetni a gyereket. Szerintem fokozatosan minden javulni fog, és a lányod is szívesen jár majd óvodába.
Yarovaya Larisa Anatolyevna, pszichológus Moszkva
Jó válasz 6 rossz válasz 0Ez valószínűleg vagy egy irracionális gyermekkori félelem, vagy valami nagyon kellemetlen esemény következménye. Mindenesetre igazi kínszenvedés számára az ott tartózkodás.
Mivel a gyerek még csak 2,5 éves, felesleges vele beszélni, a munkamódszerek választéka is nagyon korlátozott. Talán csak egy dolgot tudok tanácsolni. El kell sajátítania a módszert, amelyet Fred Gallo „Techniques akupresszúra. Mentesség alól pszichológiai problémák". Ezt a könyvet könnyű megtalálni az interneten. Próbáld ki magad is ezt a technikát, hogy megértsd és érezd, hogyan működik a gyakorlatban. És akkor együtt fogsz dolgozni a lányoddal.
Van egy nehézség legjobb pillanat a technika alkalmazásához éppen amikor elalszik. Nem tudom, hogy jelen lesz-e ebben az időben, hogy tanuljon vele.
Természetesen ezt a technikát más dührohamok alkalmával is lehet és kell használni, amikor nem akar óvodába menni, vagy ott maradni.
És mégis, sok múlik a viselkedésére adott reakciókon. Tehát nézze meg ezt a videót online.
https://video.yandex.ru/users/kengarags-ru/view/10/
És látogasson el erre az oldalra, és töltse le a képzési kézikönyvet, amely segít jobban megérteni lánya viselkedését. Itt a link
http://shkola-parentelei.blogspot.ru/p/blog-page_22.html
A legjobbakat kívánom neked
Goloschapov Andrej Viktorovics, Saratov pszichológus
Jó válasz 5 rossz válasz 0Tanácsok a témában: nappali alvás gyerekek az óvodában.
Az alvás védelem idegrendszer, a fejlődés, a növekedés, az erők felhalmozódásának lehetősége, azok helyreállítása, az élet nélkülözhetetlen feltétele, olyan szükséges, mint a víz és a táplálék.
A gyerek nem alszik nappal, nem azért, mert nem akar, este rosszul alszik el, nem azért, mert nem fáradt, hanem mert nincsenek megteremtve az alvás feltételei (ébrenlét, táplálkozás, napi rezsim; kényelmetlen ágynemű, ruhák stb.). De a gyerekek, akárcsak a felnőttek, különböznek az alvásigényükben. Gyermekeiről tudnia kell, hogy melyikük szeret aludni, és ki fordítva, és szabályoznia kell az alvás megszervezését a csoportban.
A gyermek napközben rengeteg benyomást kap az őt körülvevő világból, aktív természete fokozott mozgást, különféle játékokat, tevékenységeket igényel. Mindez gyors fáradtsághoz vezet. idegsejtek agykérget. Ezért a gyermeknek nem csak éjszaka, hanem a kettő között is szüksége van pihenésre intenzív tevékenység a nap közepén.
Napközben a 3 éves gyermekeknek 14-16 órát kell aludniuk; 4-5 év - 13 óra; 5-7 éves korig - 12 óra.. Napközben a 3-4 éves gyerekek 2 órát alszanak, 5-7 évesek - 1-1,5 órát.
Az óvodában az ágyakat egymástól bizonyos távolságra kell elhelyezni, hogy a pedagógus minden gyermekhez közeledjen, letakarja vagy megigazítsa a takarót, és segítsen neki kényelmes helyzetbe hozni.
Télen az ágyakat úgy kell elhelyezni, hogy a gyerekek ne feküdjenek fejjel az ablakok vagy a fűtőberendezések közelében. 3 év alatti gyermekek számára az ágyak 120 cm hosszúak és 60 cm szélesek; az ágy magassága a padló felett változtatható - 30 és 50 cm. 3-7 éves gyermekek számára a kiságy méretei a következők: hossza 140 cm, szélessége 60 cm, ágy magassága a padlótól - 30 cm. nagyon fontos, hogy a gyermek ágya kényelmes legyen, a matrac vagy az ágynemű megfeleljen az ágy méretének, és a párna elég keskeny legyen ahhoz, hogy a gyermek fejéhez illeszkedjen, és ne a gyermek testéhez, és szélességében megfeleljen az ágy méretének. az ágy szélessége. (Nappali alvás közben nem matraccal, hanem vékony ágyneművel célszerű leteríteni a gyerekeket, a takaró is legyen elég könnyű.)
Az ágyneműt hetente egyszer cserélik. Lefekvés előtt a gyerekek az ágyaktól távolabb álló székekre tették ruháikat, hogy a tanár szükség esetén mindegyikükhöz közeledhessen, és segítsen levetkőzni.
Ha nincs külön hálószoba, a napközis kiságyakat vacsora előtt állítjuk fel a csoportszobában, és a gyerekek ébredés után ki kell takarítani. Mindenekelőtt ki kell szabadítani az ágyakból a helyiségnek azt a részét, ahol a játékok vannak, hogy a gyerekek felöltözve kezdhessék el a játékot.
A menedzser figyeli az alvás menetét, Speciális figyelem a következőkre utal:
Hogyan készülnek a gyermekágyak (az egyes ágyak ágyának állapota, az ágynemű tisztasága);
Képesek-e a gyermekek önállóan és következetesen levetkőzni és öltözködni; segítik-e egymást, helyesen hajtogatják-e a ruhájukat;
A felnőttek segítsége és a pedagógus útmutatása ebben a folyamatban;
Mennyi ideig tart lefekvés előtt levetkőzni és utána öltözni;
Jól szellőzik-e a szoba, ahol a gyerekek alszanak;
A pedagógus és a védőnő törődik-e a gyermekek egészségével;
A gyerekek hangulata lefekvés előtt; mennyi idő alatt aludtak el a gyerekek? nyugodtan aludtak-e; hány gyermek ébredt fel a tervezett időpont előtt;
Figyelembe veszi-e a tanár a gyerekek egyéni sajátosságait, fokozatosan neveli-e őket.
Ha bármilyen problémát talál, a menedzser megteszi szükséges intézkedéseket, parancsot ad a gondnoknak és a nevelőknek.
Az óvodás gyermek személyes higiéniája elsősorban a bőr és a bőr tisztaságának megőrzéséből áll hajszálvonal, szájhigiénia, ruha tisztán tartása, ágy tisztán tartása, rend a munkahelyen, a szekrényben játékokkal. Meg kell tanítani az óvodásokat, hogy minden nap reggel és este mossák meg arcukat, nyakukat, fülüket, és naponta többször, szükség szerint: étkezés előtt vagy piszkos állapotban (játszótér takarítás, virágmosás, agyagmosás után) modellezés, homokkal játék, WC használat).
Meg kell teremteni a gyermekek kényelmes és kellemes mosakodásának feltételeit: a mosdókagyló magassága megfeleljen a gyerekek magasságának (a vízsugár magassága a könyöknél leengedett és hajlított kar szintje felett kb. 10 cm ). Ha mosás közben a gyerekeknek magasra kell emelniük a kezüket, akkor víz folyik az ujjakba.
Egy darab szappannak olyannak kell lennie, hogy a gyermek szabadon el tudja venni a kezével; minden mosdóhoz két szappanos edénynek kell lennie. A gyermektörülközők hossza nem haladja meg a 100 cm-t.
A tanárnak úgy kell megszerveznie a mosást, hogy ne legyen sorban állás. Emlékezteti a gyerekeket, hogy ne felejtsék el feltűrni az ingujjukat, kigombolni ruháik vagy ingeik gallérját. Gondoskodni kell arról, hogy a gyerekek alaposan megmossák magukat, szárazra töröljék magukat.
A mosakodás lebonyolítását ellenőrizve az óvodavezető megjegyzi:
Minden elő van-e készítve a mosáshoz: van-e a helyén szappan, minden gyereknek van-e törölközője, van-e víz a mosdókagylóba (folyóvíz hiányában);
Mit csinálnak azok a gyerekek, akik mosásra várnak, vagy már megmosakodtak;
Mosakodnak-e alaposan a gyerekek, jól megtörlik-e a kezüket, segítenek-e a felnőttek és milyen módon;
Mosás időtartama.
A nappali alvás után a gyerekek fokozatosan nevelkednek. Azok, akik később alszanak el, mint mások (gyengék vagy valamilyen betegségben szenvedtek), utoljára ébrednek fel, lehetőséget adnak a hosszabb alvásra, de nem fekszenek tovább a megadott időnél. A tanító ügyel arra, hogy a gyerekek meghatározott sorrendben vegyék fel a ruháikat, így mindenki megcsinálja a frizuráját. Az öltözködési folyamat nem tarthat sok időt: idősebb gyermekeknél - legfeljebb 15 perc, csecsemőknél 20-25 perc. Az idősebb gyermekek maguk készítik be vagy takarítják ki az ágyaikat. A gyermekek alvásra és felkelés idejére való felkészítését a pedagógus a kulturális és higiénés készségekre, az önállóság fejlesztésére használja fel.
Tippek a nappali alvás megszervezéséhez.
A könnyű elalvásnak kedvez a nyugodt, halk és csillapító zene, vagy egy jó könyv olvasása.
Annak érdekében, hogy az óvodások időben elaludjanak, a tanárnak szigorúan be kell tartania a napi rutint a csoportban. Ez hozzájárul a gyermekek élettani szokásainak kialakulásához. Az óvodások szervezete megszokja bizonyos sorrend rezsim pillanatai. Abban a pillanatban, amikor eljön az ideje csendes idő, gyermekek teste készen áll a napi pihenésre. A napi rutintól való eltérés elfogadhatatlan, mivel ez negatív hatással lesz fiziológiás állapot gyerekek.
Mielőtt lefektetné a gyerekeket, le kell őket nyugtatni. Szervez csendes játékok(például társasjátékok, mondókák stb.). Olvass könyvet a gyerekeknek. nyugodt kilátások A tevékenységek lehetővé teszik a gyerekek számára, hogy zökkenőmentesen áttérjenek az aktív játékokról a pihenésre.
Ügyeljen a hálószobában lévő fényre. Le kell tompítani, a függönyöket lehetőleg be kell zárni.
Nagy jelentősége van a falak, mennyezetek, ablakfüggönyök (vagy redőnyök) színének a hálószobában. A színek nem lehetnek élénkek, hogy ne gerjesztessék a babák instabil pszichéjét. Használjon pasztell, nyugtató színeket a hálószoba díszítésére.
Játsszunk nyugtató zenét (pl. altatódal, komolyzene) a gyerekeknek. Lehetővé teszi, hogy a gyerekek megnyugodjanak és ellazuljanak. Emellett a zenehallgatás hozzájárul az óvodások esztétikai neveléséhez.
Végezzen relaxációs gyakorlatokat gyermekeivel. Ezek a gyakorlatok egyes gyermekek számára lehetővé teszik a stressz oldását, mások a koncentrációt, enyhítik az izgalmat.
Gyakorlatok az arc izmainak lazítására.
"Pajkos arcok".
Szívd be a levegőt az orcád felfújásával. Tartsa vissza a lélegzetét, lassan fújja ki a levegőt, mintha gyertyát fújna el. Lazítsa el az arcát. Ezután zárja be az ajkát egy csővel, szívja be a levegőt, és szívja be. Az orcák visszahúzódnak. Ezután lazítsa el arcát és ajkát.
Gyakorlat a kéz izmainak ellazítására.
"Rezgés".
Milyen csodálatos nap ez a mai! Elűzzük az unalmat és a lustaságot. Kezet ráztak. Itt egészségesek és erősek vagyunk.
"Lusta macska"
Emelje fel a kezét, majd nyújtsa előre, nyújtsa, mint egy macska. Érezd, hogyan nyúlik a test. Ezután élesen engedje le a kezét, és ejtse ki az "a" hangot.
A légzésre összpontosító relaxációs gyakorlat.
– Fújd el a gyertyát.
Lélegezz be mélyen, minél több levegőt szívva a tüdőbe. Ezután csővel kinyújtva az ajkakat, lassan lélegezzen ki, mintha gyertyát fújna, miközben hosszan ejti ki az „u” hangot.
"Elefánt".
Tedd határozottan a lábadat, majd képzeld el magad elefántnak. Lassan vigye át a testsúlyt az egyik lábra, a másikat pedig emelje magasra, és "üvöltve" engedje le a padlóra. Mozogjon a helyiségben, felváltva emelje fel mindkét lábát, majd engedje le egy lábrúgással a padlón. Lélegezz ki "Wow!"
Gyakorlat a lábak izmainak ellazítására.
Relaxáló gyakorlat az egész testre.
"Madarak".
A gyerekek azt képzelik, hogy kis madarak. Átrepülnek az illatos nyári erdőn, beszívják az aromáit és megcsodálják szépségét. Leültek hát egy gyönyörű vadvirágra, belélegezték könnyű illatát, és most a legmagasabb hárshoz repültek, felültek annak tetejére, és érezték a virágzó fa édes illatát. De meleg nyári szellő fújt, és a madarak lendületével a zúgó erdei patakhoz rohantak. A patak szélén ülve csőrükkel megtisztították tollaikat, tiszta, hűvös vizet ittak, fröcsköltek és újra felkeltek. És most a legkényelmesebb fészekben fogunk landolni egy erdei tisztáson.
Gyakorlatok a nyak izmainak lazítására.
"Kíváncsi Barabara".
Kiinduló helyzet: állva, lábak vállszélességben, karok lefelé, fej egyenes. Fordítsa a fejét balra, majd jobbra. Belégzés - kilégzés. A mozgást mindkét irányban 2-szer megismételjük. Ezután térjen vissza a kiindulási helyzetbe, lazítsa meg az izmokat:
Kíváncsi Barabara
Balra néz, jobbra néz.
Aztán újra előre -
Pihenj itt egy kicsit.
Emelje fel a fejét, nézze meg a plafont, ameddig csak lehetséges. Ezután térjen vissza a kiindulási helyzetbe, lazítsa meg az izmokat:
És Barbara felnéz
Visszajön -
Jó a kikapcsolódás!
Lassan engedje le a fejét, nyomja az állát a mellkasához. Ezután térjen vissza a kiindulási helyzetbe, lazítsa meg az izmokat:
Most nézz le -
A nyak izmai megfeszültek!
Visszajön -
Jó a kikapcsolódás!
Szeretném megjegyezni, hogy az alvás nem a test passzív állapota, hanem aktív állapota. Sőt, a fiziológusok bebizonyították, hogy egy álom során a gyermek agya áramvonalas, a kapott információ asszimilációja.
Az alvás az idegrendszer védelme, a fejlődés, a növekedés, az erők felhalmozódásának lehetősége, azok helyreállítása, az élet nélkülözhetetlen feltétele, olyan szükséges, mint a víz és a táplálék.
A gyerek nem alszik napközben, nem azért, mert nem akar, este rosszul alszik el, nem azért, mert nem fáradt, hanem mert nincsenek megteremtve az alvás feltételei (ébrenlét, táplálkozás, napi rend nincs átgondolt; kényelmetlen ágy, ruhák stb.). d.). De a gyerekek, akárcsak a felnőttek, különböznek az alvásigényükben. Gyermekeiről tudnia kell, hogy melyikük szeret aludni, és ki fordítva, és szabályoznia kell az alvás megszervezését a csoportban.
Felkészülés az alvásra- Alvás - Ébredés
Ennek a láncnak az első láncszeme az ebéd vége után kezdődik. A gyermeknek lehetősége van pihenni, kicsit játszani. Aztán a játszószobában a gyerekek leveszik a ruhájukat (ingeiket), a nadrágjukat és mezítláb szandálban mennek a WC-be. Mindenképpen ürítse ki a beleket és hólyag mossák a kezüket. Fokozatosan bevezethető a csecsemőknek, hogy nedves tenyérrel, a hónalj alatt töröljék át a nyakat. A gyerekek megtisztítják az orrukat, vizet öntenek a lábukra, gondosan megtörlik a testüket, és éjszaka mosnak fogat (ezeket a műveleteket az egyik felnőtt részvételével hajtják végre). A játszószobába visszatérve a lányok megszabadítják hajukat a masnitól, gumiszalagtól, hajtűtől, és a fésűikkel fésülködik, tanári segítséggel. A fiúk a vécében fésülködnek.
A hálószobában a gyerekek átöltöznek hálóruhájukba. Bármi lehet: másik ing, hálóing, pizsama. A lényeg az, hogy a ruhák ne korlátozzák a testet, megfeleljenek a hálószoba hőmérsékletének. Fontos, hogy a baba megértse, hogy az alváshoz különböző ruhákra van szükség, és megszokja. A nappali ruhák egy másik szobában kiszáradnak, a test pihen, és mindezek alatt a vetkőzések, átöltözések alatt a gyerek önkéntelenül megkapja légfürdők. A tanár gondja legyen a levegő hőmérsékletének szabályozása, a szellőzés.
Tehát a baba ágyban van. Nézze meg, hogyan hazudik: a párna le van fektetve; jobb a jobb oldalon vagy háton aludni, orron keresztül lélegezni. A függöny be van húzva, a légkör nyugodt. Ügyeljen a dada munkájára - most az edények tisztításával van elfoglalva, és kívánatos, hogy ne legyenek éles hangok, amelyek zavarják a gyerekeket. Te viszont halk, nyugodt, egyenletes hangon, kérdések és név szerinti megszólítások nélkül mondasz vagy énekelsz valamit.
A gyerekek elalvásáig és az első 40 perc alvásig különösen szükséges az Ön hálószobában való jelenléte és a csoportban a helyzet leggondosabb megszervezése. Az ilyen korú gyerekeket nem fosztják meg a félelem, a magány érzésétől. Ezalatt az alvás mély fázisba megy át, amihez rövid távú ébredések is társulhatnak (főleg idegileg ingerlékeny vagy „új” gyerekeknél), ezért fontos, hogy egy gondoskodó, barátságos felnőtt legyen a közelben.
Az alvás az egyoldalú szellőztetés hátterében zajlik, de friss levegő ne kerüljön hirtelen a gyermek légzési zónájába(még akkor is, ha a gyermek speciális keményedésen esett át, közvetlen ütés friss levegő a légzési zónában veszélyes!).
A tanár úgy szervezi meg a gyerekek felébresztését, hogy az összes gyerek együtt és minden gyermek külön-külön is a figyelme zónájában legyen. Az alvási idő letelte után, a gyerekek állapotának megfelelően a tanár csendben, mindenki felé fordulva felébreszti a gyerekeket. Lassan segít felébredni, ledobni a takarót, csinál könnyű masszázs, dörzsölés, karok, lábak, hát simogatása. Aztán aktív mozgásokba vonja be.
Ebben a cikkben részletesen megvizsgáltuk a gyermekek nappali alvását, megpróbáltuk kiemelni azokat az összetevőket, amelyek elengedhetetlenek a gyermek egészségéhez. Ezeket együtt kell kombinálnia, meghatározott feltételeknek és egyéni jellemzők a tanulóidat.
Mert Női magazin www.. Toporkova
Ezt az intézményt szinte mindenki ismeri - valaki személyesen látogatta meg gyermekkorában, valaki most óvodába viszi a gyermekeit, és valaki hosszú sorban áll abban a reményben, hogy betölthet egy üres helyet. Az óvoda szilárdan beépült az életünkbe, ezért nem meglepő, hogy sok szülőnek nem ad pihenést éjjel-nappal. De az óvoda nem álom, mert minden reggel oda szállítjuk gyermekeinket, az okok sokszor önmagunkban, élményeinkben, álmainkban, életmódunkban rejlenek.
Óvoda álomban és a valóságban
a legtöbb gyakori ok Az álomkönyvek egy ilyen álmot egy gyermek közelgő születésének neveznek. De másféle óvodákról álmodozunk - saját, mások, új, lerombolt óvodákról, kedves tanárokkal és vidám gyerekekkel vagy szigorú őrökkel és a körülmények kis foglyaival.
Ha óvodában játszó gyereknek látod magad, akkor felnőttként még nem jöttél rá önellátó személy. Még mindig manipulálnak rokonok, kollégák, sőt alkalmi ismerősök is. Még mindig aggódik a gyermekkori problémák miatt, például határozatlanság, bizonytalanság, szeretett anyja túlzott védelme. Ez utóbbi általában a férfiakra igaz.
Álmunkban láttunk egy óvónőt. Számítson rokonai megérdemelt elmarasztalására, vagy főnöke megrovására. Ne számítson megbocsátásra vagy segítségre, magának kell kijavítania a hibákat.
A Felomen álomértelmezése másképp értelmezi ezt az álmot. Problémái lesznek a gyerekekkel, akár sajátjaikkal, akár idegenekkel. A generációk konfliktusa teljes mértékben meg fog nyilvánulni.
Az üres óvoda általában nyugodt, sőt melankolikus emberekről álmodik. Talán nem tartja magát ebbe a kategóriába tartozónak, de a közeljövőben valamilyen okból meg kell válnia érzelmeitől, és nagyon nyugodt életmódot kell folytatnia, amely szokatlan az Ön számára. Az okok eltérőek lehetnek - rossz közérzet vagy kísérlet, hogy elrejtőzzön valaki elől, és elkerülje a felelősséget.
Egy álomban zsúfolt óvoda a valóságban sok meglepetést ígér. Ne feledje, hogy nem minden meglepetés lesz kellemes. Egy nő egy ilyen álom után számíthat rá régóta várt terhesség. Gyakran nagy csecsemőcsoportokról álmodoznak az emberek, akik egyszerre tucatnyi dologgal próbálnak megbirkózni. Azt mondják, Caesar tudta, hogyan kell, és a feladatai egy részét mások vállára kellene helyeznie.
„Vova, Klava, Mishenka – ez nem neked való cseresznye!”
A gyerekek viselkedése fontos része az alvásnak. Próbáljon emlékezni arra, hogy a gyerekek mit csináltak és hogyan viselkedtek.
A csendesen játszó gyerekek garantálják a nyugodt életet stressz és meglepetések nélkül. Ugyanez mondható el, ha az óvodások segítik a felnőtteket. De ha a gyerekek szemtelenek, ne várjanak nyugodt életet. A kisebb munkahelyi gondok és a mindennapi ügyekben váratlan akadályok hosszú időre elfeledtetik a figyelmetlenséget.
De még rosszabb, ha álmodsz síró baba. Ebben az esetben nem száll ki kisebb bajokkal. Dönteni kell majd komoly problémákat egy vállalkozás életben tartásához vagy az anyagi gazdagság fenntartásához.
Egy álmodozó magányos gyermek, akivel a gyerekek nem játszanak, te magad vagy az életben. Még ha emberek kavarognak is körülötted, nincs senki, aki között szeretnél teljesen megnyílni.
Egy evő babáról álmodtál. Minél jobb az étvágya, annál sikeresebb lesz a vállalkozása. Nos, ha egy egész csoport óvodás csörög a kanalakkal, egy fehér csík jött az életbe. Kössön üzleteket, vásároljon nagyot, szerezzen új barátokat. Ebben az időszakban bármely vállalkozása gyümölcsöző lesz.
Ez nem a te otthonod!
Álmodtam egy nyaralásról az óvodában. Ha részt vesz egy ünnepi koncerten, kérjük, várjon kellemes meglepetések, de ha óvodásokkal közösen veszel részt egy ünnepi lakomán, akkor a munkahelyeden biztosan bekövetkezik a vis maior, és a helyed elvesztését kockáztatod.
Azt álmodtad, hogy ivott egy pohár kakaót az óvodában - az álomkönyv arra figyelmeztet, hogy valaki a belső köréből visszaél a bizalmával. De ha a kakaótej helyett régóta várt üzleti utak és sikeres üzletek várnak.
Az óvoda körül szétszórva vannak a dolgok. Ez nagyon jó álom. Lesz valami grandiózus ötleted, ami hatalmas profitot hoz. A lényeg, hogy ne dobd el, mint felesleges, hiszen első pillantásra tiszta kaland.
Az óvoda fényesen díszített falai kreatív személyiségeket látnak álmukban. És ha még egyetlen könyvet vagy képet sem írtál, lehet, hogy tönkreteszed a tehetségedet. Próbálj létrehozni valamit. Lehetséges, hogy valami remekmű születik.
Az egymás mellett álló kiságyak a segítségre siető barátok. Bármi is történik a közeljövőben, nem marad egyedül a problémával.
Óvodában dolgozol. Felomen álomkönyve egy korai találkozást jósol egy aszociális személyiséggel. Legyen ésszerű, és próbálja elkerülni a konfliktust.
Ha egy álomban gyermekét óvodába viszi, az azt jelenti, hogy nem birkózik meg teljesen a szülői kötelezettségekkel. Tudat alatt, legalábbis álomban, át akarja helyezni a baba gondozását másokra. Az álomértelmezés biztos, hogy ha egy gyermeket álomban óvodába küld, egy nő a valóságban lehetőséget kap arra, hogy jobban odafigyeljen önmagára. Valójában azonban nem világos, hogy talán minek köszönhető, hogy a babája most nőtt fel.
Az óvodáról álmodozás gyakran a valóság elől való menekülési kísérletet szimbolizálja. Ami a valóságban valamiért lehetetlen, az álomban könnyen megoldható.
Sok értelmezés közvetlenül jelzi a fáradtságot és a mindennapi életből való menekülési vágyat. Családi álomkönyv ragaszkodik ahhoz, hogy ideje nyaralni. A szürke hétköznapok beszippantottak, és hogy ne veszítse el a szebb jövőbe vetett hitét, fogadja meg ezt a tanácsot. Sok sikert, és légy mindig vidám és aktív!
