Cum se numește mediul intern al unei celule: conceptul de citoplasmă, hialoplasmă, citosol. Procesele vitale ale unei celule

>> Structura celulară corp

§ 7. Structura celulară a corpului

1. Care este structura unei celule animale?
2. Ce funcție îndeplinesc cromozomii?
3. Cum are loc diviziunea celulară?

Mediul extern și intern al corpului.

Mediul extern este cel în care se află organismul. O persoană trăiește într-un mediu gazos, dar poate fi temporar în apă, de exemplu în timp ce înoată.

Mitocondriile participă la oxidarea biologică a substanțelor, datorită căreia se eliberează energia necesară vieții celulelor. Aceste formațiuni sub formă de fir, abia vizibile în microscop optic, sunt numite stații energetice ale celulei.

Datorită oxidării biologice, substanțele organice complexe se descompun, iar energia eliberată este folosită de celule pentru contracția musculară, producerea de căldură și sinteza substanțelor necesare formării structurilor celulare. Celulele conțin adesea vezicule microscopice, lizozomi, în care substanțele organice complexe se dezintegrează și trebuie procesate sau distruse.

Relația dintre volum și suprafața celulei.

Dimensiunea celulelor este limitată, deoarece, odată cu creșterea volumului și a masei unei celule, aria ei relativă a suprafeței scade și celula nu mai poate primi. cantitatea necesară nutriențiși izolați complet produșii de descompunere. Prin urmare, după ce a atins o anumită dimensiune, nu mai crește în volum.

Diviziunea celulară este un proces complex (Fig. 12). Începe cu faptul că în jurul fiecărei molecule de ADN este sintetizată dubla sa - aceeași moleculă. Un cromozom conține o pereche de molecule de ADN identice în apropiere, care vor deveni apoi cromozomi independenți ai celulelor fiice.

Înainte de divizare, nucleul se umflă și crește în dimensiune. Cromozomii se răsucesc într-o spirală și devin vizibili la microscop optic. Membrana nucleară dispare. Organelele din centrul celulei diverg către polii opuși ai celulei și se formează un „fus” de diviziune între ele.

În următoarea fază de diviziune, cromozomii se aliniază de-a lungul ecuatorului celulei. Moleculele de ADN pereche ale fiecărui cromozom se leagă de centriolii corespunzători: o moleculă la un centriol și omologul său la celălalt. Curând, moleculele de ADN încep să diverge, fiecare către polul său. Se formează două seturi noi, constând din cromozomi identici și gene identice. Cromozomii celulelor fiice formează bile. În jurul lor se sintetizează învelișul nuclear. Cromozomii răsuciți anterior într-o spirală se desfășoară complet și încetează să fie vizibili. După formarea nucleului, organelele se divid, citoplasma este „împletită” în două jumătăți și se formează două celule fiice complet separate.

Procesele vitale ale unei celule.

Procesele metabolice au loc în toate celulele fără excepție. Din nutrienții care intră în celulă se formează substanțe complexe (caracteristice fiecărui tip de celulă) și se formează structuri celulare. În paralel cu formarea de noi substanțe, au loc procese de oxidare biologică materie organică- proteine, grasimi, carbohidrati. În acest caz, energia necesară pentru viața celulei este eliberată. Produșii de descompunere sunt îndepărtați dincolo de limitele sale.

Enzime.

Sinteza și descompunerea substanțelor are loc datorită acțiunii enzimelor. Aceștia sunt catalizatori biologici de natură proteică care accelerează fluxul de multe ori. procese chimice. Fiecare enzimă acționează numai asupra anumitor compuși. Ele sunt numite substratul acestei enzime.

Enzimele sunt produse atât în ​​celulele vegetale, cât și în cele animale. Uneori acțiunile lor sunt similare. Astfel, enzima catalaza, situată în peretele celular cavitatea bucală, muşchii, ficatul, este capabil să descompună peroxidul de hidrogen. Acesta este un compus nociv produs în organism.

Să facem un experiment.

Turnați peroxid de hidrogen într-un pahar și aruncați bucăți de tuberculi de cartofi tăiați mărunt în el. Lichidul face spumă datorită formării bulelor de oxigen: catalizator 2H202 2H2O + O2; Peroxidul de hidrogen otrăvitor se descompune în oxigen și apă inofensive.

Enzimele acționează atât în ​​celule, cât și în exteriorul celulelor. Când sunt fierte, proteinele se coagulează, iar enzimele își pierd activitatea. De asemenea, sunt dezactivați de unii substanțe chimice, de exemplu sare metale grele. (Dacă fierbi cartofii, reacția de descompunere a peroxidului de hidrogen nu va avea loc.)

Creșterea și dezvoltarea celulelor.

În procesul vieții, au loc creșterea și dezvoltarea celulelor. Creșterea este o creștere a dimensiunii și masei unei celule, iar dezvoltarea celulară este ea modificări legate de vârstă, inclusiv realizarea capacității sale de a-și îndeplini pe deplin funcțiile. De exemplu, pentru ca o celulă osoasă să creeze materie osoasă tare și durabilă, aceasta trebuie să se maturizeze.

Odihna și excitația celulelor.

Celulele pot fi în stare de repaus sau în stare de excitație.
Când este excitat, celula se pornește muncăși își îndeplinește funcțiile. De obicei, trecerea la excitare este asociată cu iritație. Deci, ca răspuns la iritare celula nervoasa trimite impulsuri nervoase; celula musculara se contractă, iar cel glandular secretă un secret.

Prin urmare, iritația este un proces de influențare a unei celule. Poate fi mecanic, electric, termic, chimic etc. Ca răspuns la iritare, celula trece de la o stare de repaus la o stare de excitare, adică de lucru activ.

Capacitatea unei celule de a răspunde la stimulare cu o reacție specifică se numește excitabilitate. Celulele musculare și nervoase au cea mai mare excitabilitate.

Membrană celulară, nucleu, citoplasmă, cromozomi, gene, ADN, ARN, nucleol, organite, reticul endoplasmatic, ribozomi, mitocondrii, lizozomi, centrioli, metabolism, creștere, dezvoltare, enzime.

1. În ce mediu se află celulele corpului uman?
2. Care este importanța membranei celulare?
3. Care sunt funcțiile nucleului și nucleolului?
4. Câți cromozomi au celulele sexuale - spermatozoizi și ovul?
5. Numiți organelele celulare.

Kolosov D.V. Mash R.D., Belyaev I.N. Biologie clasa a VIII-a
Trimis de cititorii de pe site

Conținutul lecției notele de lecție și metodele de accelerare a prezentării lecției de cadru de sprijin și tehnologii interactive exerciții închise (numai pentru uzul profesorului) evaluare Practică sarcini și exerciții, autotestare, ateliere, laboratoare, cazuri gradul de dificultate al sarcinilor: normal, înalt, teme olimpiade Ilustrații ilustrații: clipuri video, audio, fotografii, grafice, tabele, benzi desenate, rezumate multimedia, sfaturi pentru curioși, cheat sheets, umor, pilde, glume, proverbe, cuvinte încrucișate, citate Suplimente teste externe independente (ETT) manuale vacanțe tematice de bază și suplimentare, articole sloganuri caracteristici nationale dicționar de termeni alți Doar pentru profesori

Teme pentru olimpiada școlară de biologie

clasa a 6-a

Exercitiul 1 . Sarcina include 20 de întrebări, fiecare dintre ele având 4 răspunsuri posibile. Pentru fiecare întrebare, selectați un singur răspuns pe care îl considerați complet și corect.

Notați indexul răspunsului selectat.

1. Care este relația dintre termenul „plantă” și unul dintre cei patru termeni de mai jos. Definiți acest termen.

A) vacuola

B) rădăcină

B) fotosinteza

G) nutriție minerală

2. Formarea substanțelor organice din cele anorganice folosind energia solară are loc la plante în procesul:

a) fotosinteza

b) respiratie

B) evaporare

D) transportul de substante

3. Numiți mediul intern al celulei în care se află nucleul și numeroase organele:

Ca naiba

B) membrană plasmatică

B) citoplasmă

D) miezul

4. Un grup de celule similare ca structură, dimensiune și funcții formează:

a) organ

B) țesătură

b) virus

5. Ce sunt acolo sisteme radiculare:

A) lateral si tija

B) fibroase și asemănătoare tijei

B) principală și fibroasă

D) propoziții subordonate și propoziții cu tijă

6. Care este numele părții corpului care îndeplinește anumite funcții:

a) organ

B) țesătură

b) virus

7. Apa cu substanțe organice și anorganice dizolvate în ea (conținutul de vacuole) este:
a) citoplasmă;
b) seva celulară;
c) clorofila;
d) substanta intercelulara.

8. Educaţie diverse formeși culori care pot da culoare diverse corpuri plantele sunt:
a) vacuole;
b) spatii intercelulare;
c) cromozomi;
d) plastide.

9. O substanță care dă o plantă Culoarea verdeși joacă un rol decisiv în nutriția aerului a plantei este:
a) seva celulară;
b) substanta intercelulara;
c) clorofila;
d) citoplasmă.

10. Germenul unei semințe de fasole este format din următoarele părți:
a) rădăcină, tulpină, mugure;
b) rădăcină embrionară, tulpină, mugure, endosperm;
c) cotiledoane, endosperm, mugure;
d) cotiledoane, rădăcină germinativă, tulpină, mugure.

11. Nutrienții din semințele de grâu se găsesc în:
a) coloana vertebrală;
b) cotiledon;
c) învelişuri de seminţe;
d) endosperm.

12. Rădăcina care se dezvoltă din radicula embrionului se numește:
a) principal;
b) lateral;
c) propoziție subordonată;
d) fibroase.

13. Funcția Root Cap:
a) alungirea continuă a rădăcinii datorită diviziunii celulare;
b) conducerea apei si a mineralelor;
c) protejarea vârfului rădăcinii de deteriorare;
d) absorbţia apei şi a mineralelor.

14. Presiunea radiculară este:
a) presiunea solului asupra calotei rădăcinii;
b) forța cu care rădăcina împinge apa în tulpină;
c) presiunea plantelor asupra solului;
d) presiunea solului asupra părului rădăcină.

15. Tuberculii de rădăcină sunt formați din:
a) rădăcină principală;
b) rădăcini laterale;
c) din rădăcina principală și partea inferioară a tulpinii;
d) din rădăcini laterale şi adventive.

16. Rinichi performanți functie de rezerva si dezvoltandu-se dupa diverse daune plantele se numesc:
a) axilar;
b) dormit;
c) apical;
d) generativ.

17. Un lăstar ale cărui internoduri sunt slab vizibile:
a) lăstar alungit;
b) lăstar târâtor;
c) lăstarul scurtat;
d) lăstar agatator

18. Organele plantelor care realizează reproducerea se numesc:

o sămânță;

b) generativ;

c) purtător de spori.

19. Știința studiilor botanice:

A) toate organismele vii;

B) plante;

B) ciuperci.

20. Plantele au următoarele forme de viață:

A) arbori, arbuști, ierburi;

B) arbori, arbuști, ierburi;

C) arbusti, ierburi, arbusti;

D) arbusti, arbusti, ierburi, copaci

Sarcina 2. O sarcină pentru a determina corectitudinea judecăților (17 judecăți). Notați numerele judecăților corecte.

1. Frunza este un organ special de nutriție a aerului, deoarece cu participarea energiei luminii solare în boabele de clorofilă, substanțele organice se formează din dioxid de carbon și apă.

2. Proces dificil Fotosinteza are loc în cloroplaste non-stop pe tot parcursul zilei.

3. Nutriția rădăcinilor asigură plantei săruri minerale și apă, iar alimentația cu aer (frunze) este principalul furnizor de substanțe organice.

4. Plantele verzi sunt autotrofe, adică sunt capabile să creeze în mod independent substanțe organice din cele anorganice.

5. Toate organele plantelor constau din celule și țesuturi.

6. Numai plantele pot absorbi energia radiației solare.

7. Prin consumul de substante anorganice: dioxid de carbon, apa si saruri minerale, - planta se hrănește.

8. Pe câmp, după recoltare, mineralele absorbite de plante nu revin în sol.

9. În pădure, sărurile minerale absorbite de plante revin în sol cu ​​frunzele căzute și cu ace.

10. O plantă care se hrănește cu aer se numește nutriție aeriană.

11. Cu ajutorul clorofilei se formează substanțe organice (zaharuri) din dioxid de carbon și apă din frunză.

12. Autotrofele sunt organisme capabile să sintetizeze în mod independent substanțele organice din cele anorganice.

13. Rolul plantelor verzi se numește cosmic deoarece primesc energia luminii solare din spațiu.

14. Energia din lumina solară primită din spațiu este stocată de plantele verzi sub formă de carbohidrați, grăsimi și proteine.

15. Odată cu apariția plantelor verzi pe Pământ, s-a format oxigenul atmosferic.

16. Oxigenul este o substanță necesară fotosintezei și respirației plantelor.

17. Metabolismul este nutriția și respirația plantelor.

Sarcina 3. Rezolvați o problemă biologică.

Când se depozitează cartofii într-o cameră caldă, aceștia se micșorează, iar când sunt înghețați devin dulci. Explicați acest fenomen.

Răspunsuri la olimpiada școlară de biologie

Exercitiul 1.

1c, 2a, 3c, 4b, 5b, 6a, 7b, 8d, 9c, 10d, 11d, 12a, 13c, 14b, 15d, 16b, 17c, 18b, 19b, 20

Sarcina 2.

1, 3, 4,5,6, 9,11,12, 14.

Sarcina 3.

Când depozitați cartofii într-o cameră caldă, aceștia se micșorează pe măsură ce apa se evaporă din ei.

Când sunt înghețați, cartofii devin dulci, deoarece amidonul se transformă în zahăr când temperatura scade.

Mediu intern celule

În interiorul celulei există citoplasmă. Este format dintr-o parte lichidă - hialoplasmă (matrice), organite și incluziuni citoplasmatice.

Hialoplasma

Hialoplasma este substanța principală a citoplasmei, umple tot spațiul dintre membrana plasmatică, membrana nucleară și alte structuri intracelulare. Hialoplasma poate fi considerată complexă sistemul coloidal, capabile să existe în două stări: sol-like (lichid) și gel-like, care se transformă reciproc una în alta. În procesul acestor tranziții, se efectuează anumite lucrări și se consumă energie. Hialoplasma este lipsită de orice organizare specifică. Compoziție chimică hialoplasma: apa (90%), ioni minerali, proteine ​​(enzime de glicoliza, metabolismul zaharurilor, baze azotate, proteine ​​si lipide). Unele proteine ​​citoplasmatice formează subunități care dau naștere la organite precum centrioli și microfilamente.

Funcțiile hialoplasmei:

1) formarea adevăratului mediu intern al celulei, care unește toate organitele și asigură interacțiunea acestora;

2) menținerea unei anumite structuri și forme a celulei, creând suport pentru aranjarea internă a organitelor;

3) asigurarea mișcării intracelulare a substanțelor și structurilor;

4) asigurarea unui metabolism adecvat atât în ​​interiorul celulei în sine, cât și cu mediul extern.

Incluziuni

Acestea sunt componente relativ instabile ale citoplasmei. Printre acestea se numără:

1) nutrienți de rezervă care sunt utilizați de celula însăși în perioadele de aprovizionare insuficientă cu nutrienți din exterior (în timpul înfometării celulare) - picături de grăsime, amidon sau granule de glicogen;

2) produse care sunt supuse eliberării din celulă, de exemplu, granule de secreție matură în celulele secretoare (lapte în lactocitele glandelor mamare);

3) substanțe de balast unele celule care nu îndeplinesc nicio funcție specifică (anumiți pigmenți, cum ar fi lipofuscina în celulele senescente).

Metabolism

Esența materială a vieții se manifestă, în primul rând, în schimbul continuu de substanțe și energie care are loc între un sistem viu (celulă, organism, biocenoză) și mediul extern înconjurător. In acest sens sisteme biologice sunt deschis .

Diverse organisme a consuma tipuri diferite energieși, prin urmare, sunt împărțite în autotrofe și heterotrofe.

Organismele autotrofe(auto-hrănire) capabil să absoarbă energie natura neînsuflețită. În primul rând, acestea sunt plante verzi, precum și alge maro și roșii care folosesc lumina soarelui pentru proces fotosinteză – formarea substanței organice glucoză din apă anorganică și dioxid de carbon. Autotrofele includ, de asemenea, alge albastre-verzi (cianuri) și unele bacterii capabile de reacții chimiosinteză – sinteza substanţelor organice folosind energia simplă reacții chimice. în care energia primară (solară sau chimică) este transformată în energia legăturilor chimice ale moleculelor organice complexe, așa că autotrofii par să-și creeze propria hrană.

Organisme heterotrofe(hrănirea în detrimentul altora) - oamenii, toate animalele, ciupercile, precum și multe bacterii - primesc hrană sub formă de substanțe organice gata preparate produse de autotrofe, în principal plante. Ca parte a acestui aliment, ei primesc și energie conținută în legături chimice.

Dacă materia organică a alimentelor este descompusă în mai multe substanțe simple, energia este eliberată. În esență, heterotrofei primesc aceeași energie solară, dar transformată de plantele verzi în energie chimică. De aici este clar uriaș rol organisme vegetale ca intermediar în aprovizionarea cu energie a animalelor şi a oamenilor. Omenirea nu a învățat încă să scape de această dependență, să obțină orice energie direct din natura neînsuflețită. Și deși academicianul V.I. Vernadsky a propus o astfel de sarcină științifică, problema nu a avansat dincolo de lucrările științifico-fantastice și este puțin probabil să avanseze în viitorul apropiat. Prin urmare, pentru biologii din întreaga lume, una dintre sarcinile prioritare rămâne să înțeleagă în toate detaliile mecanismul fotosintezei pentru a o intensifica la maximum în plante și, dacă este posibil, a o reproduce în condiții artificiale.

Structura ATP și modificările acestuia în timpul metabolismului

R reacții de metabolism energetic. Indiferent de sursa inițială de energie, toate organismele, atât autotrofe, cât și heterotrofe, transformă mai întâi energia într-o stare convenabilă pentru utilizare ulterioară. Acestea sunt așa-numitele legături macroergice (bogate în energie) din molecule adenozină tri acid fosforic– ATP . Moleculele de ATP se formează din adenozină di fosfor (ADP) sau adenozină mono acid fosforic (AMP) și molecule libere de acid fosforic, dar cu inevitabila absorbție a energiei externe – solare sau chimice (reacție endotermă). Cantitatea de energie stocată într-o legătură de înaltă energie este cu un ordin de mărime mai mare decât în ​​legăturile obișnuite, de exemplu, în interiorul unei molecule de glucoză, prin urmare, în compoziția ATP, energia este stocată și transportată în mod convenabil în interiorul celulei.

În locurile în care această energie este consumată, ATP se descompune în ADP și fosfat (dacă este absolut necesar, chiar și în AMP și doi fosfați), iar energia eliberată este cheltuită pentru una sau alta lucrare - sinteza glucozei în cloroplaste. celule vegetale, sinteza proteinelor și a altor macromolecule, transportul substanțelor în și din celulă, mișcare etc. ADP (AMP) și fosfatul se pot conecta din nou, captând următoarea porțiune de energie externă, apoi se prăbușește și eliberează energie în lucru. Transformările ciclice ale ATP se repetă de multe ori.

Astfel, ATP acționează ca un purtător universal de energie în interiorul celulei, un fel de monedă de schimb în plățile de energie pentru procesele intracelulare..

Căi de anabolism și catabolism în celulă

Problema energiei celulare se rezumă la spre înțelegere surse de energie primarăși mecanismele de traducere a acestuia în ATP. ÎN vedere generala situatia este aceasta: la organismele fotosintetice autotrofe, sinteza ATP din ADP si fosfat este generata de energia solara, la heterotrofe - prin energia din oxidarea produselor alimentare.

Astfel, plantele au nevoie de ATP pentru a sintetiza ușoară, animalele și oamenii au nevoie mâncare organică.

Ușoarăeste primar sursa de energie,este folosit în reacții de fotosintezăîn plante. La sfârșitul zilei, reacția de fotosinteză este destul de simplă:

6CO 2 + 6H 2 O + energie luminoasă → C 6 H 12 O 6 + 6O 2

Folosind energia luminoasă, o substanță organică cu 6 atomi de carbon, glucoza (monozaharidă), este sintetizată din dioxid de carbon și apă, iar oxigenul se formează ca un produs „în plus”, care intră în atmosferă. De fapt, această reacție este mai complexă; constă din două etape: lumină și întuneric. Mai întâi la lumină, folosind un pigment special care conține Mg clorofilă apa este împărțită în oxigen și hidrogen, iar energia hidrogenului este transferată la sinteza ATP. Abia atunci, în stadiul întunecat, hidrogenul se combină cu dioxid de carbon si se formeaza glucoza. În acest caz, o parte din ATP este descompusă, dând energie glucozei.

Glucoza împreună cu minerale, care pătrunde în plantă din sol (săruri de azot, sulf, fosfor, fier, magneziu, calciu, potasiu, sodiu etc.), devine baza unor sinteze mai complexe - se formează polizaharide, lipide, proteine, acizi nucleici, din care structuri de lucru sunt celule construite. Dar aceste sinteze, ca și sinteza glucozei, necesită cheltuieli de energie. Utilizare directă lumina este imposibilă aici (evoluția nu a creat astfel de tranziții energetice), așadar o parte din glucoză este consumată ca substrat energetic, adică glucoză devine secundar sursa de energie. Glucoza este descompusă și eliberează energie - mai întâi la sinteza ATP, iar după descompunerea ATP - la biosinteza macromoleculelor.

O parte semnificativă a ATP, așa cum am menționat mai sus, este cheltuită pentru alte activități - transportul de substanțe, mișcarea celulelor etc. Glucoza este descompusă cel mai eficient cu participarea oxigenului:

C 6 H 12 O 6 + 6O 2 → 6CO 2 + 6H 2 O + energie

Din punct de vedere chimic, aceasta este oxidarea completă - „arderea” glucozei. Într-o celulă vie

„arderea” are loc lent, pas cu pas, astfel încât energia este eliberată în porțiuni mici, iar cea mai mare parte (aproximativ 55%) este folosită pentru sinteza ATP, restul este disipat sub formă de căldură. Oxidare completă o moleculă de glucoză asigură sinteza 38 de molecule de ATP . Din moment ce inhalăm oxigen pentru oxidare aerul atmosferic, apoi la nivel chimic se numeste oxidarea glucozei de catre oxigen respiraţie. Caracteristica principală vegetal autotrof celule - capacitatea de fotosinteză, care asigură prima etapă de construire a materiei organice sub formă de glucoză. Dar respirația este, de asemenea, pe deplin inerentă plantelor, deoarece acest proces este cel care extrage energia din glucoză (precum și din grăsimi și proteine ​​în exces), o transformă temporar în ATP și mai departe în macromolecule complexe. Aceeași schemă, dar cu îndepărtarea reacției de fotosinteză, corespunde heterotrof metabolismul celulelor animale. În acest caz, glucoza (precum și alți carbohidrați, grăsimi, proteine ​​trofice etc.) intră în celulă din exterior în formă terminată. Unele dintre aceste materiale sunt folosite pentru respirație (în cuptor, pentru a extrage energie prin sinteza ATP), iar unele, după unele modificări, pentru sinteza de noi macromolecule ca material de construcție. Prin urmare, hrana pentru heterotrofi (adica pentru tine si pentru mine) are dublu scop– energie și plastic (construcții).

Există o unitate inextricabilă între metabolismul plastic (anabolism) și metabolismul energetic (catabolism). Energia este absorbită din Mediul extern, este transformat în ATP, în primul rând, pentru a efectua procese de construcție, pentru a construi materie vie. Și construcția materiei vii, adică sinteza macromoleculelor din substanțe anorganice simple, este posibilă numai cu absorbția energiei externe.

\ Documentație \ Pentru profesorii de chimie și biologie

Când utilizați materiale de pe acest site - iar plasarea unui banner este OBLIGATORIE!!!

Olimpiada de biologie pentru clasa a VI-a

Material elaborat și trimis de: Victoria Viktorovna Maslova, profesor de biologie Municipal instituție educaționalăȘcoala secundară Dvoryanskaya, 403843, satul Dvoryanskoye, Kamyshinsky districtul municipal, Regiunea Volgograd. Adresa de e-mail: [email protected]

OPȚIUNEA „A”

Pentru fiecare dintre sarcinile din opțiunea „A” există patru răspunsuri posibile, dintre care doar unul este corect. Încercuiește numărul acestui răspuns.

1. Care este relația dintre termenul „plantă” și unul dintre cei patru termeni dați mai jos. Definiți acest termen.

1) vacuole 2) rădăcină 3) fotosinteză 4) nutriție minerală

2. Ce bacterii sunt considerate „asistentele planetei”?

1) putrezire 2) acid acetic 3) acid lactic 4) nodul

3. Formarea substantelor organice din cele anorganice folosind energia solara are loc in plante in proces

1) fotosinteza 2) respiratia 3) evaporarea 4) transportul substantelor

4. Cărei clase aparțin? plante cu flori, având un sistem de rădăcină pivotantă și nervură a frunzelor reticulate?

1) mușchi sphagnum 2) conifere 3) dicotiledonate 4) ferigi

5. Caracteristicile structurale ale cărui organ al plantelor cu flori joacă un rol decisiv atunci când le combină în clase?

1) sămânță 2) fruct 3) floare 4) frunză

6. Numiți mediul intern al celulei în care se află nucleul și numeroase organite

1) membrana 2) membrana plasmatica 3) citoplasma 4) nucleul

7. Numărul de cromozomi pentru fiecare tip de organism este constant. Câți cromozomi are o persoană?

1) 54 2) 78 3) 48 4) 46

8. Un grup de celule similare ca structură, dimensiune și funcții formează:

9. Ce tipuri de sisteme radiculare există?

1) lateral și miez 2) fibros și miez 3) principal și fibros 4) subordonat și miez

10. Cum se numește o parte a corpului care îndeplinește anumite funcții?

1) organ 2) fagocitoză 3) țesut 4) virus