Conceptul de microscop. Lucrări de cercetare „Ce este un microscop”

Odată cu venirea lunilor de vară, fiecare piață are legume proaspete. Și unele dintre cele mai populare, fără de care este pur și simplu imposibil de imaginat masă ocazională, - acestea sunt, desigur, roșii. Beneficiile și daunele pentru organism ale acestor fructe roșii, galbene, portocalii și verzi nu sunt cunoscute de toată lumea, în ciuda prevalenței lor. Cum ne afectează roșiile?

Leguma preferată de milioane

Roșia este poate unul dintre cei mai frecventi invitați de la fiecare masă, fără de care nici o salată de legume de vară nu poate face. Și acest lucru este foarte bun, deoarece în ceea ce privește bogăția compoziției și beneficiile pentru organism, roșiile ocupă primul loc printre alți „frați”.

Este curios, dar conform botanicii, roșiile sunt fructe de pădure; în 2001, Uniunea Europeană le-a declarat fructe, iar fructele roșii le-am cunoscut dintotdeauna drept legume. Al lor gust placut cu o ușoară acrișoare se potrivește cu orice garnitură, mâncăruri din legume și carne. Proaspăt, înăbușit, murat, prăjit și copt - există atât de multe moduri de a găti roșii delicios! Beneficiile și daunele lor asupra organismului - aceste informații trebuie, de asemenea, cunoscute, deoarece roșiile suculente sunt adesea pe masa noastră. În ciuda acestui fapt, foarte rar ne gândim dacă pot fi la fel de utile pentru fiecare persoană.

Beneficiu

Roșiile proaspete conțin un „arsenal” impresionant de vitamine și microelemente: vitaminele A, C, K, E, PP, grupa B (B1, B2, B3, B6 și B9), magneziu, potasiu, fosfor, zinc, sodiu, bor, calciu, iod și fier. În plus, fructele sunt bogate în quercetină, un antibiotic. origine naturală, acizi organici esentiali, zahar si fibre.

O alta element esential legumele conțin licopen, care poate reduce riscul de dezvoltare boli canceroase sistemele reproductive masculine și feminine, precum și bolile pancreasului. De asemenea, este important ca licopenul să fie reținut nu numai fructe proaspete, dar și trecut tratament termic rosii. Beneficiile și daunele lor asupra sănătății umane, dacă luăm în considerare astfel cea mai bogată compoziție legumele sunt departe de a fi echivalente.

LA proprietăți medicinale roșiile trebuie clasificate astfel:

• îmbunătățirea proceselor de digestie și a motilității intestinale;
• ameliorarea constipației;
• eliminarea deșeurilor și a toxinelor;
• sprijin antioxidant pentru organism;
• întărirea imunității;
• efecte benefice asupra stării părului, pielii, dinților, oaselor și mucoaselor;
• protectie impotriva bolilor cardiovasculare;
• reducerea riscului de pietre la rinichi;
• normalizarea nivelului de colesterol din sânge;
• creșterea hemoglobinei și îmbunătățirea compoziției sângelui.

Privind o listă atât de impresionantă, nu poți să nu te întrebi: există legume mai sănătoase decât roșiile roșii? Destul de ciudat, ele există. Și asta - roșii galbene. Beneficiile și daunele, care sunt practic inexistente, sunt totuși aceleași cu cele ale fructelor roșii valoarea principală roşii galbene cu aciditate mai mică şi mai mult conținut pulpă. Această legumă este utilă chiar și pentru cei cărora roșiile sunt contraindicate: persoanele cu boli de rinichi, digestie afectată și alergice.

Citeste si:

În plus, fructele Culoarea galbena Au un continut mai mare de vitamine B si un continut mult mai mic de calorii in comparatie cu rosiile rosii. Se recomanda consumul lor pentru diabetici, pacienti care sufera de greutate excesivași obezitatea, precum și persoanele în vârstă.

Dăuna

În ciuda utilității sale enorme, „regele legumelor” poate provoca totuși ceva rău. Desigur, nu vorbim în totalitate oameni sanatosi- Leguma este contraindicată numai în prezența următoarelor boli și probleme de sănătate:

• reactii alergice;
• ulcer la stomac;
• pancreatită;
• gastrită cu aciditate crescută(în special, în perioada de exacerbare);
• boli ale vezicii biliare;
• pietre la rinichi și alte boli ale acestui organ;
• boli cronice care implică dieta speciala, cu excepția roșiilor.

Pe lângă afecțiunile enumerate, consumul de roșii ar trebui limitat la persoanele care suferă de artrită, gută și boli cronice de inimă. Cel mai bine este să discutați cu medicul dumneavoastră cât de multe dintre aceste legume puteți mânca.

Multe viitoare mamici se intreaba adesea daca rosiile pot fi consumate in timpul sarcinii. Beneficiile și daunele lor pentru corpul unei femei și copilul ei au fost studiate destul de bine, așa că nu este dificil să răspunzi la această întrebare.

Mulțumită continut ridicatîn roşii o astfel de componentă ca acid folic, viitoare mamă Mâncându-le în mod regulat, vă puteți proteja copilul de defecte sistem nervos. În plus, același acid este un remediu excelent pentru depresie, deoarece previne acumulare în exces homocisteină în organism. Excesul său este cel care perturbă producția de hormoni care reglează starea de spirit, apetitul și somnul - dopamina și serotonina.

De asemenea, se știe că orice fel de mâncare preparată din roșii activează perfect lactația la mamele care alăptează și, de asemenea, cresc nivelul de concentrație de licopen din laptele matern.

Astfel, roșiile sunt foarte benefice atât pentru femeie, cât și pentru bebelușul ei. Totuși, acest lucru se va întâmpla numai dacă mama nu are boli cronice sau intoleranță individuală vegetal.

Tudupov Ayur

În lucrarea sa, studentul examinează istoria creării microscopului. El descrie, de asemenea, experiența creării unui microscop simplu acasă.

Descarca:

Previzualizare:

Instituția de învățământ municipal „Școala Gimnazială Nr. 1” Mogoituy

Cercetare pe această temă

"Ce este un microscop"

Sectiunea: fizica, tehnologie

Completat de: elevul clasa a II-a Tudupov Ayur

Șef: Baranova I.V.

sat Mogoituy

anul 2013

Performanţă

Scoate

Elev în clasa a II-a a Unității de Învățământ Municipal Școala Gimnazială Nr. 1, Mogoituy Tudupov Ayur

Titlul lucrării de cercetare

"Ce este un microscop?"

Șef de lucru

Baranova Irina Vladimirovna

Scurtă descriere (subiect) a lucrării :

Această lucrare se referă la cercetare experimentalăși este un studiu experimental - teoretic.

Direcţie:

Fizică, cercetare aplicată(tehnică).

Scurtă descriere a lucrării de cercetare

Nume "Ce este un microscop?"

Completat de Tudupov Ayur

Sub conducerea luiBaranova Irina Vladimirovna

Lucrarea de cercetare este dedicată studiului:creând un microscop folosind o picătură de apă

De unde a venit interesul pentru această problemă, întrebare?Întotdeauna mi-am dorit să am un microscop pentru a vedea lumea invizibilă

Unde am căutat informații pentru a ne răspunde la întrebări?(indicați sursele)

1. Internet
2. Enciclopedii
3. Consultare cu profesorul

Ce ipoteză a fost prezentată:Puteți crea un microscop cu propriile mâini dintr-o picătură de apă.

În studiul pe care l-am folositurmătoarele metode:

Experimente:

1. Experimentul nr. 1 „Crearea unui microscop”.
2. Lucrul cu cărțile.

Concluzii:

1. Puteți face un microscop simplu acasă folosind materialele disponibile.
2. Am învățat din ce este făcut un microscop.
3. Crearea propriului lucru este foarte interesant, mai ales că un microscop este un lucru interesant.

Intenționăm să folosim fotografii pentru a prezenta rezultatele cercetării.

Formularul de participant

Plan de muncă

1. Chestionar al autorului lucrării - pagina 1
2. Cuprins - pagina 2
3. Scurtă descriere a proiectului - pagina 3
4. Introducere - pagina 4
5. Partea principală - paginile 5 – 10
6. Experimentați pentru a crea un microscop. - pp. 11-14
7. Concluzie - pagina 15
8. Literatură și surse - pagina 16

INTRODUCERE

De la vârstă fragedăîn fiecare zi, acasă, în grădiniţă iar la școală, venind de la plimbare și după toaletă, după jocuri și înainte de a mânca, aud același lucru: „Nu uita să te speli pe mâini!” Și așa m-am gândit: „De ce să le spăl atât de des? Sunt deja curați, nu-i așa? Am întrebat-o pe mama: „De ce trebuie să te speli pe mâini?” Mama a răspuns: „Mâinile, ca toate obiectele din jur, conțin mulți microbi care, dacă intră în gură cu mâncare, pot provoca boli.” M-am uitat cu atenție la mâini, dar nu am văzut niciun germen. Și mama a spus că microbii sunt foarte mici și nu pot fi văzuți fără dispozitive speciale de mărire. Apoi m-am înarmat cu o lupă și am început să privesc tot ce mă înconjura. Dar tot nu am văzut microbi. Mama mi-a explicat că germenii sunt atât de mici încât pot fi văzuți doar la microscop. Avem microscoape la școală, dar nu poți să le iei acasă și să cauți microbi. Și apoi am decis să-mi fac propriul microscop.

Scopul cercetării mele: asamblați-vă microscopul.

Obiectivele proiectului:

1. Aflați istoria creării microscopului.
2. Aflați din ce sunt făcute microscoapele și cum pot fi acestea.
3. Încercați să vă creați propriul microscop și testați-l.

Ipoteza mea : puteți crea un microscop cu propriile mâini acasă dintr-o picătură de apă și materiale disponibile.

Parte principală

Istoria creării microscopului.

Microscop (din greacă - mic și Mă uit) - un dispozitiv optic pentru obținerea de imagini mărite ale obiectelor invizibile cu ochiul liber.

Este o activitate fascinantă să privești ceva prin microscop. Nu mai rău jocuri pe calculator, și poate chiar mai bine. Dar cine a inventat acest miracol - microscopul?

În orașul olandez Middelburg a trăit un maestru al spectacolului în urmă cu trei sute cincizeci de ani. A lustruit cu răbdare sticla, a făcut ochelari și i-a vândut tuturor celor care aveau nevoie. A avut doi copii - doi băieți. Le plăcea să se urce în atelierul tatălui lor și să se joace cu uneltele și paharul lui, deși acest lucru le era interzis. Și apoi, într-o zi, când tatăl lor era plecat undeva, băieții s-au îndreptat spre bancul lui de lucru ca de obicei - există ceva nou cu care se pot distra? Pe masă zăceau ochelari pregătiți pentru pahare, iar în colț zăcea un tub scurt de cupru: din el maestrul urma să taie inele - rame pentru ochelari. Băieții s-au strâns în capetele tubului sticla de ochelari. Băiatul mai mare și-a pus pipa la ochi și s-a uitat la pagina cărții deschise care stătea chiar acolo, pe masă. Spre surprinderea lui, scrisorile au devenit uriașe. Cel mai mic s-a uitat în receptor și a țipat, uimit: a văzut o virgulă, dar ce virgulă - părea un vierme gros! Băieții au îndreptat tubul spre praful de sticlă rămas după lustruirea sticlei. Și au văzut nu praf, ci o grămadă de boabe de sticlă. Tubul s-a dovedit a fi de-a dreptul magic: a mărit foarte mult toate obiectele. Băieții i-au spus tatălui lor despre descoperirea lor. Nici măcar nu i-a certat: a fost atât de surprins de proprietățile extraordinare ale țevii. A încercat să facă un alt tub cu aceiași ochelari, lung și extensibil. Noul tub a mărit și mai bine mărirea. Acesta a fost primul microscop. A lui

inventat accidental în 1590 de către producătorul de ochelari Zacharias Jansen, sau mai bine zis, de copiii săi.

Gânduri similare despre crearea unui dispozitiv de mărire le-au venit la mai mult de un Jansen: noi dispozitive au fost inventate și de olandezul Jan Liepershey (de asemenea, specialist în „spectaculos” și tot din Middelburg) și Jacob Metius. Olandezul Cornelius Drebbel a apărut în Anglia și a inventat un microscop cu două lentile biconvexe. Când zvonurile s-au răspândit în 1609 că în Olanda exista un anumit dispozitiv pentru vizualizarea obiectelor minuscule, Galileo chiar a doua zi a înțeles ideea generală a designului și a făcut un microscop în laboratorul său, iar în 1612 a început deja să facă. microscoape. La început, nimeni nu a numit dispozitivul creat microscop; a fost numit o consacrare. Cuvintele familiare „telescop” și „microscop” au fost rostite pentru prima dată de Demistianul grec în 1614.

În 1697, Marea Ambasadă, care includea țarul nostru Petru cel Mare, a părăsit Moscova în străinătate. În Olanda, a auzit că „un anume olandez Leeuwenhoek”, care locuia în orașul Delft, făcea dispozitive uimitoare acasă. Cu ajutorul lor, a descoperit mii de animale mici, mai minunate decât cele mai ciudate animale de peste ocean. Și aceste animale mici „cuibăresc” în apă, în aer și chiar în gura unei persoane. Cunoscând curiozitatea regelui, nu este greu de ghicit că Petru a mers imediat în vizită. Dispozitivele pe care le-a văzut regele erau așa-numitele microscoape simple (era o lupă cu mărire mare). Cu toate acestea, Leeuwenhoek a reușit să atingă o mărire de 300 de ori, iar aceasta a depășit capacitățile celor mai bune microscoape compuse din secolul al XVII-lea, care aveau atât o lentilă, cât și un ocular.

Pentru o lungă perioadă de timp, secretul „sticlă de purici”, așa cum dispozitivul lui Leeuwenhoek a fost numit în mod disprețuitor de contemporanii invidioși, nu a putut fi dezvăluit. Cum ar putea

se dovedește că în secolul al XVII-lea un om de știință a creat dispozitive care erau apropiate în unele caracteristici de dispozitivele de la începutul secolului al XX-lea? La urma urmei, cu tehnologia de atunci era imposibil să faci un microscop. Leeuwenhoek însuși nu și-a dezvăluit nimănui secretul. Misterul „paharului de purici” a fost dezvăluit doar 315 de ani mai târziu, în statul Novosibirsk institut medical la Departamentul de Biologie Generală și Fundamente ale Geneticii. Secretul trebuia să fie foarte simplu, pentru că Leeuwenhoek Pe termen scurt a reușit să producă multe copii ale microscoapelor sale cu o singură lentilă. Poate că nu și-a lustruit deloc lentilele de mărire? Da, focul a făcut-o pentru el! Dacă luați un fir de sticlă și îl puneți în flacăra unui arzător, la capătul firului va apărea o minge - aceasta a servit drept lentilă lui Leeuwenhoek. Cu cât mingea este mai mică, cu atât mărirea atinsă este mai mare...

Petru cel Mare a petrecut aproximativ două ore în 1697 la Levenguk - și a continuat să caute și să caute. Și deja în 1716, în timpul celei de-a doua călătorii în străinătate, împăratul a achiziționat primele microscoape pentru Kunstkamera. Așa a apărut un dispozitiv minunat în Rusia.

Un microscop poate fi numit un dispozitiv care dezvăluie secrete. Microscoape în ani diferiti arătau diferit, dar în fiecare an au devenit din ce în ce mai complexe și au început să aibă multe detalii.

Iată cum arăta primul microscop al lui Jansen:

Primul microscop compus mare a fost realizat de fizicianul englez Robert Hooke în secolul al XVII-lea.

Așa arătau microscoapele în secolul al XVIII-lea. Au fost mulți călători în secolul al XVIII-lea. Și aveau nevoie să aibă un microscop de călătorie care să încapă într-un buzunare de geantă sau jachetă. În prima jumătate a secolului al XVIII-lea. utilizare largă a primit așa-numitul microscop „de mână” sau „de buzunar”, proiectat de opticianul englez J. Wilson. Cam asa aratau:

În ce constă un microscop?

Toate microscoapele constau din următoarele părți:

Există, de asemenea, o lumină de fundal și cleme.

Am învățat și ce pot fi microscoapele. ÎN lumea modernă Toatemicroscoapepoate fi împărțit:

1. Microscoape educaționale. Se mai numesc și școală sau pentru copii.
2. Microscoape digitale. Sarcina principală a unui microscop digital nu este doar să arate un obiect într-o formă mărită, ci și să facă o fotografie sau să înregistreze un videoclip.
3. Microscoape de laborator. Sarcina principală a unui microscop de laborator este de a efectua studii specifice în diverse zoneștiință, industrie, medicină.

Fă-ți propriul microscop

Când căutam informații despre istoria microscoapelor, am aflat pe unul dintre site-uri că îți poți face propriul microscop dintr-o picătură de apă. Și apoi am decis să încerc să fac un experiment pentru a crea un astfel de microscop. Puteți face un mic microscop dintr-o picătură de apă. Pentru a face acest lucru, trebuie să luați hârtie groasă, să faceți o gaură în ea cu un ac gros și să puneți cu grijă o picătură de apă pe ea. Microscopul este gata! Aduceți această picătură în ziar - literele devin mai mari. Cum mai puțină picătură, cu atât creșterea este mai mare. În primul microscop inventat de Leeuwenhoek, totul s-a făcut exact așa, doar picătura era din sticlă.

Am găsit o carte numită „Primele mele experimente științifice” și am făcut modelul microscopului puțin mai complicat. Pentru muncă aveam nevoie de:

1. Borcan de sticlă.
2. Hârtie metalizată (folie de copt).
3. Foarfece.
4. Scotch.
5. Ac gros.
6. Plastilină.

Când am adunat toate acestea, am început să creez un model al microscopului. Mai jos voi descrie toată munca mea pas cu pas. Desigur, aveam nevoie de puțin ajutor de la mama și sora mea.

Lucrări de cercetare pe tema: „Ce este un microscop? » AUTORUL PROIECTULUI: ELEVĂ CLASA A II-A ELVINA KHAMIDULLINA CONDUCĂTOR: NIZAMOVA ELINA ZINAROVNA PROFESOR CLASA PRIMARĂ

Scopurile și obiectivele cercetării mele Scop: Să explorez capacitățile microscopului pentru a trăi și natura neînsuflețită. Creează-ți propriul microscop. Obiective: 1. Aflați istoria creării microscopului. 2. Aflați din ce sunt făcute microscoapele și ce pot fi acestea. 3. Efectuați experimente cu elemente de cercetare

Relevanța proiectului Nu este niciunul dintre școlari interesați de structura întregii vieți de pe Pământ? Întrebăm constant cele mai dificile întrebări tati, mame si profesori la scoala.

2. 1. Istoria creării microscopului. Microscopul (din greacă - mic și arătând) este un dispozitiv optic pentru obținerea de imagini mărite ale obiectelor invizibile cu ochiul liber.

Profesoara de biologie Svetlana Sergeevna le-a spus foarte interesant copiilor ce este un microscop și ce se poate vedea uitându-se în el.

2. 4. Crearea propriului microscop. Când căutam informații despre istoria microscoapelor, am aflat pe unul dintre site-uri că îți poți face propriul microscop dintr-o picătură de apă. Și apoi am decis să încerc să fac un experiment pentru a crea un astfel de microscop

Crearea unui microscop Pentru a face acest lucru, trebuie să luați hârtie groasă, să faceți o gaură în ea cu un ac gros și să puneți cu grijă o picătură de apă pe ea. Microscopul este gata! Aduceți această picătură în ziar - literele devin mai mari.
Concluzie Prin examinarea diferitelor obiecte la microscop, o persoană învață natura vieții însăși. În timpul realizării acestui proiect, am aflat istoria creării primului microscop și ce folosesc oamenii acum în viața modernă. Am găsit răspunsuri la aceste întrebări în enciclopedii Biblioteca scolii, precum și pe site-urile de internet.

Introducere
Nu sunt unii școlari interesați de structura întregii vieți de pe Pământ? Punem în mod constant cele mai dificile întrebări taților, mamelor și profesorilor de la școală. Sunt întotdeauna interesat de modul în care funcționează obiectele, sunt interesat de experimente, îmi place să fac descoperiri, să învăț ceva nou.
Odată am văzut un microscop într-unul din desene animate; ei au vorbit despre structura lui într-un mod foarte interesant. Am vrut imediat să verific cum funcționează și ce se vede în el. În plus, mi s-a oferit acest minunat dispozitiv pentru Anul Nou!

Scopul cercetării mele: să exploreze capacitățile microscopului și utilizarea acestuia în diferite profesii. Creați un microscop cu propriile mâini.

Obiectivele cercetării:
1. Aflați istoria creării microscopului.
2. Aflați din ce sunt făcute microscoapele și ce pot fi acestea.
3. Efectuați experimente cu elemente de cercetare.

Obiect de studiu este studiul microscopului, iar subiectul sunt capabilitățile acestuia.

În această lucrare, am folosit metoda observației, studiind literatura de specialitate: un dicționar, enciclopedie, un experiment, vizionarea unei emisiuni TV și vorbirea cu adulții.

Microscop
Ce este un microscop
Un microscop (din greacă - mic și care arată) este un dispozitiv optic pentru obținerea de imagini mărite ale obiectelor invizibile cu ochiul liber.
Un microscop poate fi numit un dispozitiv care dezvăluie secrete. Este o activitate fascinantă să privești ceva prin microscop.

Istoria microscopului
Și cine a inventat acest miracol - microscopul? În secolul al XVI-lea în Olanda locuia un maestru care făcea ochelari pentru persoanele cu dizabilități. vedere slabă. A făcut ochelari și i-a vândut tuturor celor care aveau nevoie. A avut doi copii - doi băieți. Le plăcea să se urce în atelierul tatălui lor și să se joace cu uneltele și paharul lui. Și apoi, într-o zi, când tatăl meu era plecat undeva, băieții și-au făcut drum, ca de obicei, la biroul lui de lucru. Pe masă zăceau ochelari pregătiți pentru pahare, iar în colț zăcea un tub scurt de cupru: din el maestrul urma să taie inele - rame pentru ochelari. Băieții au strâns sticla de ochelari în capetele tubului. Băiatul mai mare și-a pus pipa la ochi și s-a uitat la pagina cărții deschise care stătea chiar acolo, pe masă. Spre surprinderea lui, scrisorile au devenit uriașe. Cel mai mic s-a uitat în receptor și a țipat, uimit: a văzut o virgulă, dar ce virgulă - părea un vierme gros! Băieții au îndreptat tubul spre praful de sticlă și au văzut nu praf, ci o grămadă de boabe de sticlă. Tubul s-a dovedit a fi de-a dreptul magic: a mărit foarte mult toate obiectele. Băieții i-au spus tatălui lor despre descoperirea lor. Nici măcar nu i-a certat: era atât de surprins de țeava neobișnuită. A încercat să facă un alt tub cu aceiași ochelari, lung și extensibil. Noul tub a mărit și mai bine mărirea. Acesta a fost primul microscop.
Microscoapele au arătat diferit de-a lungul anilor, dar în fiecare an au devenit din ce în ce mai complexe și au început să aibă multe detalii.

De-a lungul timpului, și alți maeștri au început să încerce să inventeze microscoape.
Primul microscop compus mare a fost realizat de fizicianul englez Robert Hooke în secolul al XVII-lea.
Așa arătau microscoapele în secolul al XVIII-lea. Au fost mulți călători în secolul al XVIII-lea. Și aveau nevoie să aibă un microscop de călătorie care să încapă într-un buzunare de geantă sau jachetă. În prima jumătate a secolului al XVIII-lea. A fost adesea folosit un microscop „de buzunar” proiectat de opticianul englez J. Wilson.

Cum funcționează un microscop?
După ce am studiat literatura de specialitate: enciclopedii, un dicționar, am urmărit o emisiune TV educațională, o prezentare, am observat dispozitivul în sine, pot spune în ce constă un microscop?
Toate microscoapele constau din următoarele părți:

Parte a unui microscop Pentru ce este?
ocularul mărește imaginea primită de la obiectiv
Lentila oferă mărirea obiectelor mici
tubul telescopului, conectează lentila și ocularul
șurubul de reglare ridică și coboară tubul, vă permite să măriți și să micșorați obiectul de studiu
tabelul de subiecte pe care este plasat subiectul examenului
Oglinda ajută la direcționarea luminii în gaura de pe scenă.
Acest dispozitiv minunat nu are piese inutile. Fiecare detaliu este foarte important.
Există, de asemenea, o lumină de fundal și cleme.

Tipuri de microscoape
Am învățat și ce pot fi microscoapele. În lumea modernă, toate microscoapele pot fi împărțite în:
1) Microscoape educaționale. Se mai numesc și școală sau pentru copii.
Microscoapele educaționale sau pentru copii sunt cele mai simple în construcție și utilizare. Sarcina principală a unui astfel de microscop este să învețe copilul cum să folosească un microscop și să-l intereseze în acest domeniu al științei.

2) Microscoape digitale. Sarcina principală a unui microscop digital nu este doar să arate un obiect într-o formă mărită, ci și să facă o fotografie sau să înregistreze un videoclip. Un microscop digital este un echipament interactiv format dintr-un microscop propriu-zis și o cameră digitală.
Când lucrați cu un microscop digital, puteți mări imaginea obiectului studiat de mai multe ori, puteți transfera datele obținute pe un computer, le puteți arăta altora folosind un proiector și puteți salva rezultatele cercetării pentru utilizare ulterioară.

3) Microscoape de laborator. Sarcina principală a unui microscop de laborator este de a efectua cercetări specifice în diferite domenii ale științei, industriei și medicinei. Un microscop de laborator este deja un dispozitiv optic profesional, cu ajutorul căruia mulți Cercetare științificăși se fac descoperiri științifice.

4) Microscopul cu raze X este un dispozitiv care studiază structura și structura microscopică a unui obiect folosind radiații cu raze X. Microscopul cu raze X are capacități mari.

Experimente.
Experimentul nr. 1 despre crearea unui microscop cu propriile mâini.
Când am căutat informații despre istoria microscopului, am aflat pe unul dintre site-uri că îți poți face propriul microscop dintr-o picătură de apă. Împreună cu microscopul, mi s-a oferit un album pentru realizarea experimentelor, „Tânărul chimist”. Și apoi am decis să încerc să fac un experiment pentru a crea un astfel de microscop. Puteți face un mic microscop dintr-o picătură de apă. O picătură de apă îmi va servi drept lentilă (lupă).
Pentru a face acest lucru, trebuie să luați hârtie groasă, să faceți o gaură în ea cu un ac gros și să puneți cu grijă o picătură de apă pe ea. Microscopul este gata! Aduceți această picătură în ziar - literele cresc. Cu cât picătura este mai mică, cu atât mărirea este mai mare. În primul microscop inventat de Leeuwenhoek, totul s-a făcut exact așa, doar picătura era din sticlă.
Când am început să lucrez la inventarea microscopului meu, am avut nevoie de ajutorul unui adult, mama. Ea a sugerat să se schimbe ușor modul în care a fost inventat dispozitivul. Pentru muncă aveam nevoie de:
1. O cutie de bomboane cu inserții decorative transparente.
2. Un borcan cu apă.
3. Pipetă.
4. O coală de hârtie cu text.
Când am adunat toate acestea, am început să creăm un model al microscopului.
Pasul 1: pentru experiment, am luat un borcan cu apă.
Pasul 2: folosind foarfecele am decupat din cutie top parte, în care erau inserții transparente din peliculă groasă, care ulterior va deveni oglindă.
Pasul 3: aplicați o picătură de apă pe filmul transparent folosind o pipetă
Pasul 4: M-am uitat la text în timp ce ținem spațiul liber deasupra bucatei de hârtie cu text și am văzut că literele se măresc dacă le priveai printr-o picătură de apă. Iată ce s-a întâmplat:

Experimentul nr. 2. Efectuarea unui experiment folosind un microscop de antrenament.
Nu cu mult timp în urmă ni s-a pus o întrebare foarte interesantă teme pentru acasăîn jurul lumii din jurul nostru. A fost necesar să se efectueze un experiment cu zăpadă. Observa ce se intampla cu el la temperatura camerei si afla ce fel de zapada este: curata sau murdara.
Pentru experiment aveam nevoie de:
1. Sticlă cu zăpadă
2. 2 baloane
3. Pâlnie cu filtru (tampă de bumbac)
4. Pipetă
5. Microscop educativ
Când am adunat toate acestea, am început experimentul.
Pasul 1: pentru experiment, am luat un pahar și l-am umplut cu zăpadă.
Pasul 2: puneți un pahar de zăpadă pe masă și notați ora. Era ora 19:45 la ceas
Pasul 3: când ceasul era 20:45 zăpada s-a topit complet și s-a transformat în apă.
Pasul 4: pentru a afla dacă zăpada este curată, am luat o pâlnie și un tampon de bumbac, care a servit drept filtru.
Pasul 5: turnați dintr-un balon folosind o pâlnie apa topităîntr-un alt balon
Pasul 6: scoateți filtrul din pâlnie și plasați-l sub microscop.
Cercetările mele au arătat că au rămas particule de murdărie pe filtru; apa a fost purificată printr-un tampon de bumbac. Aceasta înseamnă că zăpada pare doar albă și curată, dar de fapt conține substanțe murdare și microbi.
Pasul 7: Folosind o pipetă, am luat o probă de apă purificată pentru analiză și am văzut că este aproape pură.

Concluzie
Deci, am reusit:

1. Explorați capacitățile microscopului și utilizarea acestuia în diferite profesii.
2. Creați un microscop cu propriile mâini.
3. Aflați istoria creării microscopului.
4. Aflați din ce sunt făcute microscoapele și cum pot fi acestea.
5. Efectuați experimente cu elemente de cercetare.
6. Creează-ți propriul microscop acasă folosind materiale improvizate folosind o picătură de apă!