Roșie sub un desen la microscop. Culegere de lucrări de laborator în biologie
Pagina curentă: 2 (cartea are 7 pagini în total) [pasaj de lectură disponibil: 2 pagini]
Biologia este știința vieții, a organismelor vii care trăiesc pe Pământ.
Biologia studiază structura și funcțiile vitale ale organismelor vii, diversitatea lor și legile dezvoltării istorice și individuale.
Zona de distribuție a vieții alcătuiește o înveliș specială a Pământului - biosfera.
Ramura biologiei despre relațiile organismelor între ele și cu mediul lor se numește ecologie.
Biologia este strâns legată de multe aspecte activitati practice persoana - agricultură, medicina, diverse industrii, in special alimentara si lumina etc.
Organismele vii de pe planeta noastră sunt foarte diverse. Oamenii de știință disting patru regnuri de ființe vii: bacterii, ciuperci, plante și animale.
Fiecare organism viu este format din celule (cu excepția virusurilor). Organismele vii mănâncă, respiră, excretă deșeuri, cresc, se dezvoltă, se reproduc, percep influențe mediu inconjurator si reactioneaza la ele.
Fiecare organism trăiește într-un mediu specific. Tot ceea ce înconjoară o ființă vie se numește habitatul ei.
Există patru habitate principale pe planeta noastră, dezvoltate și locuite de organisme. Acestea sunt apa, aerul sol, solul și mediul din interiorul organismelor vii.
Fiecare mediu are al lui conditii specifice viata la care organismele se adapteaza. Aceasta explică marea diversitate a organismelor vii de pe planeta noastră.
Condiţiile de mediu au un anumit impact (pozitiv sau negativ) asupra existenţei şi distribuție geografică Creaturi vii. În acest sens, condițiile de mediu sunt considerate factori de mediu.
În mod convențional, toți factorii de mediu sunt împărțiți în trei grupuri principale - abiotici, biotici și antropici.
Capitolul 1. Structura celulară a organismelor
Lumea organismelor vii este foarte diversă. Pentru a înțelege cum trăiesc, adică cum cresc, se hrănesc și se reproduc, este necesar să se studieze structura lor.
În acest capitol vei învăța
Despre structura celulei și procesele vitale care au loc în ea;
Despre principalele tipuri de țesuturi care alcătuiesc organele;
Despre structura unei lupe, un microscop și regulile de lucru cu acestea.
O sa inveti
Pregătiți microdiapozitive;
Folosiți o lupă și un microscop;
Găsiți părțile principale celula plantei pe un specimen microscopic, într-o masă;
Reprezentați schematic structura unei celule.
§ 6. Construcţia aparatelor de mărire
1. Ce aparate de mărire cunoașteți?
2. La ce sunt folosite?
Dacă spargem un fruct roz, necopt, dintr-o roșie (roșie), pepene verde sau măr cu pulpă liberă, vom vedea că pulpa fructului este formată din boabe minuscule. Acest celule. Ele vor fi mai vizibile dacă le examinați folosind dispozitive de mărire - o lupă sau un microscop.
Dispozitiv de mărire. Lupă- cel mai simplu aparat de mărire. Partea sa principală este o lupă, convexă pe ambele părți și introdusă în cadru. Lupele sunt de tip portabil și trepied (Fig. 16).
Orez. 16. Lupă de mână (1) și lupă cu trepied (2)
Lupa de mână Mărește obiectele de 2-20 de ori. Când se lucrează, este luat de mâner și apropiat de obiect la o distanță la care imaginea obiectului este cea mai clară.
Lupa cu trepied Mărește obiectele de 10-25 de ori. În cadrul acestuia sunt introduse două lupe, montate pe un suport - un trepied. O scenă cu o gaură și o oglindă este atașată de trepied.
Dispozitivul unei lupe și utilizarea acesteia pentru a examina structura celulară a plantelor
1. Examinați o lupă de mână Ce părți are? Care este scopul lor?
2. Considera cu ochiul liber pulpă de roșii semicoapte, pepene verde, măr. Care este caracteristica structurii lor?
3. Examinați bucățile de pulpă de fructe sub o lupă. Desenează ceea ce vezi în caiet și semnează desenele. Ce formă au celulele pulpei fructelor?
Dispozitiv microscop luminos. Folosind o lupă puteți vedea forma celulelor. Pentru a studia structura lor, ei folosesc un microscop (din cuvintele grecești „mikros” - mic și „skopeo” - uite).
Microscopul luminos (Fig. 17) cu care lucrați la școală poate mări imaginile obiectelor de până la 3600 de ori. În telescop, sau tub Acest microscop are lupe (lentile) introduse în el. La capătul superior al tubului se află ocular(din cuvântul latin „oculus” - ochi), prin care sunt privite diferite obiecte. Este format dintr-un cadru și două lupe.
La capătul inferior al tubului este plasat obiectiv(din cuvântul latin „objectum” - obiect), format dintr-un cadru și mai multe lupe.
Tubul este atașat de trepied. De asemenea, atașat la trepied etapă, în centrul căruia se află o gaură și dedesubt oglindă. Folosind un microscop cu lumină, puteți vedea o imagine a unui obiect iluminat de această oglindă.
Orez. 17. Microscop cu lumină
Pentru a afla cât de mult este mărită imaginea atunci când utilizați un microscop, trebuie să înmulțiți numărul indicat pe ocular cu numărul indicat pe obiectul utilizat. De exemplu, dacă ocularul oferă o mărire de 10x, iar obiectivul oferă o mărire de 20x, atunci crestere generala 10 × 20 = de 200 de ori.
Cum se folosește un microscop
1. Așezați microscopul cu trepiedul îndreptat spre dvs. la o distanță de 5–10 cm de marginea mesei. Folosește o oglindă pentru a străluci lumina în deschiderea scenei.
2. Puneți preparatul pregătit pe scenă și fixați lama cu cleme.
3. Folosind șurubul, coborâți ușor tubul, astfel încât marginea inferioară a lentilei să fie la o distanță de 1-2 mm de eșantion.
4. Priviți în ocular cu un ochi fără a închide sau miji celălalt. În timp ce priviți prin ocular, utilizați șuruburile pentru a ridica încet tubul până când apare o imagine clară a obiectului.
5. După utilizare, puneți microscopul în carcasă.
Un microscop este un dispozitiv fragil și costisitor: trebuie să lucrați cu el cu atenție, respectând cu strictețe regulile.
Dispozitivul unui microscop și metodele de lucru cu acesta
1. Examinați microscopul. Găsiți tubul, ocularul, obiectivul, trepiedul cu scenă, oglinda, șuruburi. Aflați ce înseamnă fiecare parte. Determinați de câte ori microscopul mărește imaginea obiectului.
2. Familiarizați-vă cu regulile de utilizare a microscopului.
3. Exersați succesiunea de acțiuni atunci când lucrați cu un microscop.
CELULA. Lupă. MICROSCOP: TUB, OCULAR, LENTILE, TREPIED
Întrebări
1. Ce aparate de mărire cunoașteți?
2. Ce este o lupă și ce mărire oferă?
3. Cum funcționează un microscop?
4. De unde știi ce mărire oferă un microscop?
Gândi
De ce nu putem studia obiectele opace folosind un microscop cu lumină?
Sarcini
Aflați regulile de utilizare a microscopului.
Folosind surse suplimentare de informații, aflați ce detalii ale structurii organismelor vii pot fi văzute cu cele mai moderne microscoape.
Știi că…
Microscoapele ușoare cu două lentile au fost inventate în secolul al XVI-lea. În secolul al XVII-lea Olandezul Antonie van Leeuwenhoek a proiectat un microscop mai avansat, oferind o mărire de până la 270 de ori și în secolul al XX-lea. A fost inventat un microscop electronic, mărind imaginile de zeci și sute de mii de ori.
§ 7. Structura celulară
1. De ce microscopul cu care lucrați se numește microscop cu lumină?
2. Cum se numesc cele mai mici boabe care alcătuiesc fructele și alte organe ale plantelor?
Puteți face cunoștință cu structura unei celule folosind exemplul unei celule vegetale examinând un preparat de piele de sol de ceapă la microscop. Secvența preparării medicamentului este prezentată în Figura 18.
Microdiapozitivul prezintă celule alungite, strâns adiacente între ele (Fig. 19). Fiecare celulă are un dens coajă Cu câteodată, care poate fi distins doar când mărire mare. Compoziția pereților celulelor plantelor include o substanță specială - celuloză, dându-le putere (Fig. 20).
Orez. 18. Pregătirea coajelor de ceapă
Orez. 19. Structura celulară coji de ceapă
Sub membrana celulară există o peliculă subțire - membrană. Este usor permeabil la unele substante si impermeabil la altele. Semi-permeabilitatea membranei rămâne atâta timp cât celula este vie. Astfel, membrana menține integritatea celulei, îi dă formă, iar membrana reglează fluxul de substanțe din mediu în celulă și din celulă în mediul său.
În interior există o substanță vâscoasă incoloră - citoplasmă(din cuvintele grecești „kitos” - vas și „plasmă” - formație). Când este puternic încălzită și înghețată, este distrusă, iar apoi celula moare.
Orez. 20. Structura unei celule vegetale
În citoplasmă există un mic dens miez, în care se poate distinge nucleol. Prin utilizarea microscop electronic S-a constatat că nucleul celular are o structură foarte complexă. Acest lucru se datorează faptului că nucleul reglează procesele vitale ale celulei și conține informații ereditare despre organism.
În aproape toate celulele, în special în cele vechi, cavitățile sunt clar vizibile - vacuole(din cuvântul latin „vid” - gol), limitat de o membrană. Sunt pline seva celulară– apa cu zaharuri si alte substante organice si anorganice dizolvate in ea. Prin tăierea unui fruct copt sau a unei alte părți suculente a unei plante, distrugem celulele și sucul curge din vacuolele lor. Seva celulară poate conține substanțe colorante ( pigmenti), dând culoare albastră, violetă, purpurie petalelor și altor părți ale plantelor, precum și frunzelor de toamnă.
Pregătirea și examinarea unui preparat de piele de sol de ceapă la microscop
1. Luați în considerare în Figura 18 secvența de pregătire a preparatului de coajă de ceapă.
2. Pregătiți lama ștergând-o bine cu tifon.
3. Utilizați o pipetă pentru a pune 1-2 picături de apă pe lamă.
Folosind un ac de disecție, îndepărtați cu grijă o bucată mică de piele limpede suprafata interioara solzi de ceapă. Puneți o bucată de coajă într-o picătură de apă și îndreptați-o cu vârful acului.
5. Acoperiți coaja cu o lamă, așa cum se arată în imagine.
6. Examinați preparatul preparat la mărire redusă. Observați ce părți ale celulei vedeți.
7. Se colorează preparatul cu soluție de iod. Pentru a face acest lucru, puneți o picătură de soluție de iod pe o lamă de sticlă. Utilizați hârtie de filtru pe cealaltă parte pentru a elimina excesul de soluție.
8. Examinați preparatul colorat. Ce schimbări au avut loc?
9. Examinați specimenul la mărire mare. Găsiți pe ea o dungă întunecată care înconjoară celula - membrana; dedesubt se află o substanță aurie - citoplasma (poate ocupa întreaga celulă sau poate fi situată în apropierea pereților). Nucleul este clar vizibil în citoplasmă. Găsiți vacuola cu seva celulară (diferă de citoplasmă prin culoare).
10. Schițați 2-3 celule de coajă de ceapă. Etichetați membrana, citoplasma, nucleul, vacuola cu seva celulară.
În citoplasma unei celule vegetale există numeroase corpuri mici - plastide. La mărire mare sunt vizibile clar. În celule diferite organe numărul plastidelor variază.
Plantele pot avea plastide Culori diferite: verde, galben sau portocaliu și incolor. În celulele pielii solzilor de ceapă, de exemplu, plastidele sunt incolore.
Culoarea anumitor părți ale acestora depinde de culoarea plastidelor și de substanțele colorante conținute în seva celulară a diferitelor plante. Astfel, culoarea verde a frunzelor este determinată de plastide numite cloroplaste(din cuvintele grecești „chloros” - verzui și „plastos” - modelat, creat) (Fig. 21). Cloroplastele conțin pigment verde clorofilă(din cuvintele grecești „chloros” - verzui și „phyllon” - frunză).
Orez. 21. Cloroplaste în celulele frunzelor
Plastide în celulele frunzelor Elodea
1. Pregătiți un preparat din celule de frunze de Elodea. Pentru a face acest lucru, separați frunza de tulpină, puneți-o într-o picătură de apă pe o lamă de sticlă și acoperiți cu o lametă.
2. Examinați preparatul la microscop. Găsiți cloroplaste în celule.
3. Desenați structura unei celule de frunze Elodea.
Orez. 22. Formele celulelor vegetale
Culoarea, forma și dimensiunea celulelor din diferite organe ale plantelor sunt foarte diverse (Fig. 22).
Numărul de vacuole, plastide din celule, grosimea membranei celulare, locația componentelor interne ale celulei variază foarte mult și depinde de ce funcție îndeplinește celula în corpul plantei.
MEDIU, CITOPLASMA, NUCLEU, NUCLEOL, VACUOL, Plastide, CLOROPLASTE, PIGMENTI, CLOROFILA
Întrebări
1. Cum se prepară preparatul din piele de ceapă?
2. Ce structură are o celulă?
3. Unde este seva celulară și ce conține?
4. Ce culoare pot da substanțele colorante găsite în seva celulelor și plastide diferitelor părți ale plantelor?
Sarcini
Pregătiți preparate celulare din fructe de roșii, rowan și măceș. Pentru a face acest lucru, transferați o particulă de pulpă într-o picătură de apă pe o lamă de sticlă cu un ac. Folosiți vârful unui ac pentru a separa pulpa în celule și acoperiți cu o lametă. Comparați celulele pulpei fructelor cu celulele pielii solzilor de ceapă. Observați culoarea plastidelor.
Schițați ceea ce vedeți. Care sunt asemănările și diferențele dintre celulele pielii de ceapă și celulele fructelor?
Știi că…
Existența celulelor a fost descoperită de englezul Robert Hooke în 1665. Examinând o secțiune subțire de plută (coarță de stejar de plută) printr-un microscop pe care l-a construit, el a numărat până la 125 de milioane de pori, sau celule, într-un inch pătrat (2,5 cm) (Fig. 23). R. Hooke a descoperit aceleași celule în miezul de soc și tulpinile diferitelor plante. Le-a numit celule. Astfel a început studiul structurii celulare a plantelor, dar nu a fost ușor. Nucleul celular a fost descoperit abia în 1831, iar citoplasma în 1846.
Orez. 23. Microscopul lui R. Hooke și vederea unei secțiuni de scoarță de stejar de plută obținută cu ajutorul acestuia
Căutări pentru curioși
Puteți pregăti singuri pregătirea „istoric”. Pentru a face acest lucru, puneți o secțiune subțire a unui dop de plută de culoare deschisă în alcool. După câteva minute, începeți să adăugați apă picătură cu picătură pentru a elimina aerul din celule - „celule”, care întunecă medicamentul. Apoi examinați secțiunea la microscop. Veți vedea același lucru ca R. Hooke în secolul al XVII-lea.
§ 8. Compoziție chimică celule
1. Ce este un element chimic?
2. Ce substanțe organice cunoașteți?
3. Ce substanțe se numesc simple și care sunt complexe?
Toate celulele organismelor vii sunt compuse din același elemente chimice, care sunt incluse și în obiecte natura neînsuflețită. Dar distribuția acestor elemente în celule este extrem de neuniformă. Astfel, aproximativ 98% din masa oricărei celule este formată din patru elemente: carbon, hidrogen, oxigen și azot. Conținutul relativ al acestor elemente chimice în materia vie este mult mai mare decât, de exemplu, în scoarța terestră.
Aproximativ 2% din masa unei celule este alcătuită din următoarele opt elemente: potasiu, sodiu, calciu, clor, magneziu, fier, fosfor și sulf. Alte elemente chimice (de exemplu, zinc, iod) sunt conținute în cantități foarte mici.
Elementele chimice se combină între ele pentru a forma anorganicȘi organic substanțe (vezi tabel).
Substante anorganice ale celulei- Acest apăȘi saruri minerale . Cel mai mult, celula conține apă (de la 40 la 95% din aceasta masa totala). Apa dă elasticitate celulei, îi determină forma și participă la metabolism.
Cu cât rata metabolică este mai mare într-o anumită celulă, cu atât conține mai multă apă.
Compoziția chimică a celulei, %
Aproximativ 1–1,5% din masa totală celulară este alcătuită din săruri minerale, în special săruri de calciu, potasiu, fosfor etc. Compușii de azot, fosfor, calciu și alte substanțe anorganice sunt utilizați pentru sinteza moleculelor organice (proteine). , acizi nucleici etc.). Dacă există lipsă minerale sunt încălcate procese critice viata celulara.
Materie organică se găsesc în toate organismele vii. Acestea includ carbohidrați, proteine, grăsimi, acizi nucleici si alte substante.
Carbohidrați - grup important materie organică, ca urmare a defalcării căreia celulele primesc energia necesară vieții lor. Carbohidrații fac parte din membranele celulare, dându-le rezistență. Substanțele de depozitare în celule - amidonul și zaharurile - sunt, de asemenea, clasificate drept carbohidrați.
Veverițele se joacă rol vitalîn viața celulelor. Ele fac parte din diferite structuri celulare, reglează procesele vitale și pot fi, de asemenea, stocate în celule.
Grăsimile sunt depuse în celule. Când grăsimile sunt descompuse, este eliberată și energia necesară organismelor vii.
Acizii nucleici joacă un rol principal în păstrarea informațiilor ereditare și transmiterea acestora către descendenți.
O celulă este un „laborator natural în miniatură” în care diverși compuși chimici sunt sintetizați și suferă modificări.
SUBSTANȚE ANORGANICE. SUBSTANȚE ORGANICE: CARBOHIDRĂȚI, PROTEINE, GRĂSIMI, ACIDI NUCLEICI
Întrebări
1. Ce elemente chimice sunt cele mai abundente într-o celulă?
2. Ce rol joacă apa în celulă?
3. Ce substanțe sunt clasificate ca fiind organice?
4. Care este importanța substanțelor organice într-o celulă?
Gândi
De ce se compară celula cu un „laborator natural în miniatură”?
§ 9. Activitatea vitală a celulei, diviziunea și creșterea ei
1. Ce sunt cloroplastele?
2. În ce parte a celulei se află acestea?
Procesele vieții în celulă.În celulele unei frunze de elodee, la microscop, puteți vedea că plastidele verzi (cloroplastele) se mișcă lin împreună cu citoplasma într-o direcție de-a lungul membranei celulare. După mișcarea lor se poate judeca mișcarea citoplasmei. Această mișcare este constantă, dar uneori dificil de detectat.
Observarea mișcării citoplasmatice
Se poate observa mișcarea citoplasmei preparând micropreparate din frunze de Elodea, Vallisneria, fire de păr de rădăcină de acuarelă, fire de păr din filamente staminate de Tradescantia virginiana.
1. Folosind cunoștințele și abilitățile dobândite în lecțiile anterioare, pregătiți microdiapozitive.
2. Examinați-le la microscop și observați mișcarea citoplasmei.
3. Desenați celulele, folosind săgeți pentru a arăta direcția de mișcare a citoplasmei.
Mișcarea citoplasmei promovează mișcarea în interiorul celulelor nutrienți si aer. Cu cât activitatea vitală a celulei este mai activă, cu atât viteza de mișcare a citoplasmei este mai mare.
Citoplasma unei celule vii nu este de obicei izolată de citoplasma altor celule vii situate în apropiere. Firele de citoplasmă conectează celulele învecinate, trecând prin porii din membranele celulare (Fig. 24).
Între membranele celulelor învecinate există o specială substanță intercelulară. Dacă substanța intercelulară este distrusă, celulele se separă. Acest lucru se întâmplă când tuberculii de cartofi sunt fierți. În fructele coapte de pepene verde și roșii, merele sfărâmicioase, celulele sunt de asemenea ușor separate.
Adesea, celulele vii și în creștere ale tuturor organelor plantelor își schimbă forma. Cojile lor sunt rotunjite și în unele locuri se îndepărtează una de cealaltă. În aceste zone, substanța intercelulară este distrusă. apărea spatii intercelulare umplut cu aer.
Orez. 24. Interacțiunea celulelor învecinate
Celulele vii respiră, mănâncă, cresc și se reproduc. Substanțele necesare funcționării celulelor intră în ele prin membrana celulară sub formă de soluții din alte celule și din spațiile lor intercelulare. Planta primește aceste substanțe din aer și sol.
Cum se divide o celulă. Celulele unor părți ale plantelor sunt capabile de diviziune, datorită cărora numărul lor crește. Ca rezultat al diviziunii și creșterii celulare, plantele cresc.
Diviziunea celulară este precedată de diviziunea nucleului său (Fig. 25). Înainte de diviziunea celulară, nucleul se mărește, iar corpurile, de obicei de formă cilindrică, devin clar vizibile în el - cromozomii(din cuvintele grecești „chroma” - culoare și „soma” - corp). Ei transmit trăsături ereditare de la celulă la celulă.
Ca urmare proces complex fiecare cromozom pare să se copieze singur. Se formează două părți identice. În timpul diviziunii, părți ale cromozomului se deplasează la diferiți poli ai celulei. În nucleele fiecăreia dintre cele două celule noi există tot atâtea câte erau în celula mamă. Tot conținutul este, de asemenea, distribuit uniform între cele două celule noi.
Orez. 25. Diviziunea celulară
Orez. 26. Cresterea celulara
Nucleul unei celule tinere este situat în centru. O celulă veche are de obicei o singură vacuola mare, astfel încât citoplasma în care se află nucleul este adiacent membranei celulare, în timp ce celulele tinere conțin multe vacuole mici (Fig. 26). Celulele tinere, spre deosebire de cele vechi, sunt capabile să se divizeze.
INTERCELULARE. SUBSTANȚA INTERCELULARĂ. MIȘCAREA CITOPLASMEI. CROMOZOMI
Întrebări
1. Cum poți observa mișcarea citoplasmei?
2. Care este semnificația mișcării citoplasmei în celule pentru o plantă?
3. Din ce sunt făcute toate organele plantelor?
4. De ce celulele care alcătuiesc planta nu se separă?
5. Cum pătrund substanțele într-o celulă vie?
6. Cum are loc diviziunea celulară?
7. Ce explică creșterea organelor plantelor?
8. În ce parte a celulei se află cromozomii?
9. Ce rol joacă cromozomii?
10. Cum diferă o celulă tânără de una veche?
Gândi
De ce celulele au un număr constant de cromozomi?
O sarcină pentru curioși
Studiați efectul temperaturii asupra intensității mișcării citoplasmatice. De regulă, este cel mai intens la o temperatură de 37 °C, dar deja la temperaturi peste 40–42 °C se oprește.
Știi că…
Procesul de diviziune celulară a fost descoperit de celebrul om de știință german Rudolf Virchow. În 1858, el a demonstrat că toate celulele sunt formate din alte celule prin diviziune. Pe vremea aceea era descoperire remarcabilă, deoarece se credea anterior că din substanța intercelulară apar celule noi.
O frunză de măr este formată din aproximativ 50 de milioane de celule tipuri diferite. În plantele cu flori sunt aproximativ 80 tipuri variate celule.
În toate organismele aparținând aceleiași specii, numărul de cromozomi din celule este același: în musca de casă - 12, în Drosophila - 8, în porumb - 20, în căpșuni - 56, în raci - 116, la oameni - 46 , la cimpanzei , gândaci și ardei - 48. După cum puteți vedea, numărul de cromozomi nu depinde de nivelul de organizare.
Atenţie! Acesta este un fragment introductiv al cărții.
Dacă ți-a plăcut începutul cărții, atunci versiunea completa poate fi achiziționat de la partenerul nostru - distribuitor de conținut legal, SRL litri.
Vă rugăm să scrieți o concluzie despre o bucată de pulpă de fructe sub lupă
- Chiar și cu ochiul liber, sau și mai bine la lupă, puteți vedea că pulpa unui pepene verde este formată din boabe foarte mici, sau boabe. Acestea sunt celule - cele mai mici „blocuri” care alcătuiesc corpurile tuturor organismelor vii.
Dacă examinați pulpa unei roșii sau pepene verde cu un microscop mărind de aproximativ 56 de ori, sunt vizibile celule rotunde transparente. La mere sunt incolore, la pepeni verzi și roșii sunt roz pal. Celulele din „mush” stau lejer, separate unele de altele și, prin urmare, este clar că fiecare celulă are propria sa membrană sau perete.
Concluzie: Celulă vie plantele au:
1. Conținutul viu al celulei. (citoplasmă, vacuole, nucleu)
2. Diverse incluziuni în conținutul viu al celulei. (depozite de nutrienți de rezervă: cereale proteice, picături de ulei, boabe de amidon.)
3. Membrana celulara, sau perete. (Este transparent, dens, elastic, nu permite citoplasmei să se răspândească și conferă celulei o anumită formă.) - Chiar și cu ochiul liber, sau și mai bine la lupă, puteți vedea că pulpa unui pepene verde este formată din boabe foarte mici, sau boabe. Acestea sunt celule - cele mai mici „blocuri” care alcătuiesc corpurile tuturor organismelor vii.
Dacă examinați pulpa unei roșii sau pepene verde cu un microscop mărind de aproximativ 56 de ori, sunt vizibile celule rotunde transparente. La mere sunt incolore, la pepeni verzi și roșii sunt roz pal. Celulele din „mush” stau lejer, separate unele de altele și, prin urmare, este clar că fiecare celulă are propria sa membrană sau perete.
Concluzie: O celulă vegetală vie are:
1. Conținutul viu al celulei. (citoplasmă, vacuole, nucleu)
2. Diverse incluziuni în conținutul viu al celulei. (depozite de nutrienți de rezervă: cereale proteice, picături de ulei, boabe de amidon.)
3. Membrană celulară sau perete. (Este transparent, dens, elastic, nu permite citoplasmei să se răspândească și conferă celulei o anumită formă.) - celulele sunt foarte mari
- Celulele sunt văzute mai bine atunci când sunt privite sub un instrument de mărire.
Lucrare de laborator nr 1
Dispozitivul aparatelor de mărire
Ţintă: studiază structura lupei și microscopului și cum să lucrezi cu acestea.
Echipament: lupa, microscop, rosii, pepene verde, fructe de mere.
Progres
Dispozitivul unei lupe și utilizarea acesteia pentru a examina structura celulară a plantelor
1 . Luați în considerare o lupă de mână. Ce piese are? Care este scopul lor?
2. Examinați cu ochiul liber pulpa unei roșii semicoapte, pepene verde sau măr. Care este caracteristica structurii lor?
3. Examinați bucăți de pulpă de fructe sub o lupă. Desenează ceea ce vezi în caiet și semnează desenele. Ce formă au celulele pulpei fructelor?
Dispozitivul unui microscop și metodele de lucru cu acesta.
Examinați microscopul. Găsiți un tub, un ocular, șuruburi, o lentilă, un trepied cu o scenă, o oglindă. Aflați ce înseamnă fiecare parte. Determinați de câte ori microscopul mărește imaginea obiectului.
Familiarizați-vă cu regulile de utilizare a microscopului.
Procedura de lucru cu un microscop.
Așezați microscopul cu trepiedul îndreptat spre dvs. la o distanță de 5–10 cm de marginea mesei. Folosește o oglindă pentru a direcționa lumina prin gaura din scenă.
Puneți preparatul pregătit pe scenă și fixați lama cu cleme.
Cu ajutorul șuruburilor, coborâți ușor tubul, astfel încât marginea inferioară a lentilei să fie la o distanță de 1 - 2 mm de eșantion.
Priviți în ocular cu un ochi fără a închide sau miji celălalt. În timp ce priviți prin ocular, utilizați șuruburile pentru a ridica încet tubul până când apare o imagine clară a obiectului.
După utilizare, puneți microscopul în carcasă.
Un microscop este un dispozitiv fragil și scump. Trebuie să lucrați cu el cu atenție, respectând cu strictețe regulile.
Lucrare de laborator nr 2
Pregătirea și examinarea unui preparat de piele de sol de ceapă la microscop
(structura celulelor pielii de ceapă)
Ţintă : studiază structura celulelor pielii de ceapă pe o microdiapozitivă proaspăt preparată.
Echipamente : microscop, apă, pipetă, lamă și sticlă capac, ac, iod, bulb, tifon.
Progres
Uită-te la Fig. 18 secvență de pregătire a coajelor de coajă de ceapă.
Pregătiți lama ștergând-o bine cu tifon.
Utilizați o pipetă pentru a pune 1 – 2 picături de apă pe o lamă de sticlă.
Folosind un ac de disecție, îndepărtați cu grijă o bucată mică de piele limpede din interiorul solzului de ceapă. Puneți o bucată de coajă într-o picătură de apă și îndreptați-o cu vârful acului.
Acoperiți coaja cu o lamă, așa cum se arată în imagine.
Examinați preparatul preparat la mărire redusă. Observați ce părți vedeți.
Se colorează preparatul cu soluție de iod. Pentru a face acest lucru, aplicați o picătură de soluție de iod pe o lamă de sticlă. Utilizați hârtie de filtru pe cealaltă parte pentru a elimina excesul de soluție.
Examinați preparatul colorat. Ce schimbări au avut loc?
Examinați specimenul la mărire mare. Găsiți o dungă întunecată care înconjoară celula - membrana, sub ea este o substanță aurie - citoplasma (poate ocupa întreaga celulă sau poate fi situată lângă pereți). Nucleul este clar vizibil în citoplasmă. Găsiți vacuola cu seva celulară (diferă de citoplasmă prin culoare).
Schițați 2 - 3 celule de coajă de ceapă. Etichetați membrana, citoplasma, nucleul, vacuola cu seva celulară.
Lucrare de laborator nr 3
Pregătirea pregătirii și examinarea la microscop a mișcării citoplasmei în celulele frunzei elodea
Ţintă: Pregătiți un specimen microscopic dintr-o frunză de elodea și examinați mișcarea citoplasmei în ea la microscop.
Echipament: frunză de elodea proaspăt tăiată, microscop, ac de disecție, apă, lamă și sticlă de acoperire.
Progres
Folosind cunoștințele și abilitățile dobândite în lecțiile anterioare, pregătiți microdiapozitive.
Examinați-le la microscop și observați mișcarea citoplasmei.
Desenați celulele, folosind săgeți pentru a arăta direcția de mișcare a citoplasmei.
Spuneți concluzia.
Lucrare de laborator nr 4
Examinarea la microscop a micropreparatelor finite ale diferitelor țesuturi vegetale
Ţintă: examinați micropreparatele preparate din diferite țesuturi vegetale la microscop.
Echipamente : micropreparate din diverse tesuturi vegetale, microscop.
Progres
Configurați microscopul.
La microscop, examinați micropreparatele gata făcute din diferite țesuturi vegetale.
Observați caracteristicile structurale ale celulelor lor.
Citiți pag. 10.
Pe baza rezultatelor studierii micropreparatelor și a textului paragrafului, completați tabelul.
Numele materialului
Funcția îndeplinită
Caracteristicile structurii celulare
Lucrare de laborator nr 5.
Caracteristicile structurale ale mucorului și drojdiei
Ţintă: crește mucegaiul mucorului și drojdia, studiază-le structura.
Echipamente : pâine, farfurie, microscop, apă caldă, pipetă, lamă, lamă, nisip umed.
Condiții pentru experiment : căldură, umiditate.
Progres
Mucor mucegai
Cultivați mucegai alb pe pâine. Pentru a face acest lucru, puneți o bucată de pâine pe un strat de nisip umed turnat într-o farfurie, acoperiți-o cu o altă farfurie și puneți-o într-un loc cald. După câteva zile, pe pâine va apărea un puf format din fire mici de mucor. Examinați mucegaiul cu lupa la începutul dezvoltării sale și mai târziu, când se formează capete negre cu spori.
Pregătiți o microdiapozitivă Matrite mukora.
Examinați specimenul microscopic la mărire mică și mare. Găsiți miceliu, sporangi și spori.
Desenați structura ciupercii mucor și etichetați numele părților sale principale.
Structura drojdiei
Se diluează în apa calda o bucată mică de drojdie. Se pipetează și se pun 1 – 2 picături de apă cu celule de drojdie pe o lamă de sticlă.
Acoperiți cu o lamă și examinați preparatul folosind un microscop la mărire mică și mare. Comparați ceea ce vedeți cu Fig. 50. Găsiți celule individuale de drojdie, uitați-vă la excrescențe de pe suprafața lor - muguri.
Desenați o celulă de drojdie și etichetați numele părților sale principale.
Pe baza cercetărilor efectuate, formulați concluzii.
Formulați o concluzie despre caracteristicile structurale ale ciupercii mucoase și ale drojdiei.
Lucrare de laborator nr 5
Structura algelor verzi
Ţintă : studiază structura algelor verzi
Echipament: microscop, lamă, alge unicelulare (Chlamydomonas, Chlorella), apă.
Progres
Puneți o picătură de apă „înflorită” pe o lamă de microscop și acoperiți cu o lamă.
Examinați algele unicelulare la mărire scăzută. Căutați Chlamydomonas (un corp în formă de pară cu un capăt frontal ascuțit) sau Chlorella (un corp sferic).
Scoateți o parte din apă de sub capacul de sticlă cu o bandă de hârtie de filtru și examinați celula de alge la mărire mare.
Găsiți membrana, citoplasma, nucleul și cromatoforul din celula de alge. Acordați atenție formei și culorii cromatoforului.
Desenați o celulă și scrieți numele părților sale. Verificați corectitudinea desenului folosind desenele din manual.
Spuneți concluzia.
Lucrare de laborator nr 6.
Structura mușchiului, ferigă, coada-calului.
Ţintă : studiază structura mușchilor, ferigii, coada-calului.
Echipament: exemplare de herbar de mușchi, ferigă, coada-calului, microscop, lupă.
Progres
STRUCTURA MUSCHII .
Luați în considerare o plantă de mușchi. Determinați caracteristicile structurii sale externe, găsiți tulpina și frunzele.
Determinați forma, locația. Dimensiunea și culoarea frunzelor. Examinați frunza la microscop și schițați-o.
Stabiliți dacă planta are o tulpină ramificată sau neramificată.
Examinați vârfurile tulpinii pentru a găsi plante masculine și femele.
Examinați cutia de spori. Care este importanța sporilor în viața mușchilor?
Comparați structura mușchiului cu structura algelor. Care sunt asemănările și diferențele?
Notează-ți răspunsurile la întrebări.
STRUCTURA COZII SPORARE
Folosind o lupă, examinați lăstarii de vară și primăvară de coada-calului din ierbar.
Găsiți spigheta purtătoare de spori. Care este semnificația sporilor în viața coada-calului?
Schițați lăstarii de coada-calului.
STRUCTURA UNUI SPORING FERIGĂ
Studiați structura externă a ferigii. Luați în considerare forma și culoarea rizomului: forma, dimensiunea și culoarea frunzelor.
Examinați tuberculii maro partea inferioară uită-te în lupă. Cum se numesc? Ce se dezvoltă în ele? Care este importanța sporilor în viața unei ferigi?
Comparați ferigile cu mușchi. Căutați asemănări și diferențe.
Justificați că feriga aparține plantelor cu spori mai mari.
Care sunt asemănările dintre mușchi, ferigă, coada-calului?
Lucrare de laborator nr 7.
Structura acelor și a conurilor de conifere
Ţintă : studiază structura acelor și conurilor de conifere.
Echipamente : ace de molid, brad, zada, conuri ale acestor gimnosperme.
Progres
Luați în considerare forma acelor și locația lor pe tulpină. Măsurați lungimea și acordați atenție culorii.
Folosind descrierea semnelor de mai jos conifere, stabiliți cărui arbore îi aparține ramura pe care o considerați.
Acele sunt lungi (până la 5 - 7 cm), ascuțite, convexe pe o parte și rotunjite pe cealaltă, așezate în doi împreună......pin silvestru
Acele sunt scurte, dure, ascutite, tetraedrice, stau singure, acopera toata ramura......……………….Molid
Acele sunt plate, moi, tocite, au două dungi albe pe cealaltă parte………………………………Brad
Acele sunt de culoare verde deschis, moi, stau în ciorchini, ca niște ciucuri, cad pentru iarnă……………………………………..zada
Luați în considerare forma, dimensiunea și culoarea conurilor. Umple tabelul.
Numele plantei
Ace
Con
lungime
colorare
Locație
mărimea
forma scarei
densitate
Separați o scară. Familiarizați-vă cu locația și structura externă a semințelor. De ce planta studiată se numește gimnospermă?
Lucrare de laborator nr 8.
Structura plantelor cu flori
Ţintă: studiază structura plantelor cu flori
Echipament: plante cu flori(exemplare de herbar), lupă de mână, creioane, ac de disecție.
progres
Luați în considerare o plantă cu flori.
Găsiți-i rădăcina și trageți, determinați-le dimensiunile și schițați-le forma.
Stabiliți unde sunt florile și fructele.
Examinați floarea, observați culoarea și dimensiunea acesteia.
Examinați fructele și determinați cantitatea lor.
Examinați floarea.
Găsiți pedicelul, recipientul, perianții, pistilurile și staminele.
Disecați floarea, numărați numărul de sepale, petale și stamine.
Luați în considerare structura staminei. Găsiți antera și filamentul.
Examinați antera și filamentul sub o lupă. Conține multe boabe de polen.
Luați în considerare structura pistilului, găsiți părțile sale.
Tăiați ovarul în cruce și examinați-l sub o lupă. Găsiți ovulul (ovulul).
Ce se formează din ovul? De ce staminele și pistilul sunt părțile principale ale unei flori?
Desenați părțile florii și scrieți-le numele?
Întrebări pentru a forma o concluzie
.
- Ce plante se numesc plante cu flori?
Din ce organe constă o plantă cu flori?
Din ce este făcută o floare?
Sarcina 1. Examinarea pielii de ceapă.
4. Trageți o concluzie.
Răspuns. Pielea unei cepe este formată din celule care se potrivesc strâns între ele.
Sarcina 2. Examinarea celulelor de tomate (pepene verde, măr).
1. Pregătiți o microslide din pulpa de fructe. Pentru a face acest lucru, folosiți un ac de disecție pentru a separa o bucată mică de pulpă de o roșie tăiată (pepene verde, măr) și puneți-o într-o picătură de apă pe o lamă de sticlă. Răspândiți acul de disecție într-o picătură de apă și acoperiți cu o lametă.
Răspuns. Ce să fac. Luați pulpa fructului. Puneți-l într-o picătură de apă pe o lamă de sticlă (2).
2. Examinați microlama la microscop. Găsiți celule individuale. Priviți celulele la mărire mică și apoi la mărire mare.
Marcați culoarea celulei. Explicați de ce picătura de apă și-a schimbat culoarea și de ce s-a întâmplat acest lucru?
Răspuns. Culoarea celulelor pulpei unui pepene verde este roșie, iar cea a mărului este galbenă. O picătură de apă își schimbă culoarea deoarece primește seva celulară conținută în vacuole.
3. Trageți o concluzie.
Răspuns. În viaţă organism vegetal este format din celule. Conținutul celulei este reprezentat de citoplasmă semi-lichidă transparentă, care conține un nucleu mai dens cu un nucleol. Membrana celulară este transparentă, densă, elastică, nu permite citoplasmei să se răspândească și îi conferă o anumită formă. Unele zone ale cochiliei sunt mai subțiri - aceștia sunt pori, prin care are loc comunicarea între celule.
Astfel, celula este unitatea structurală a plantei
