Čo je mikroskop v definícii biológie. Výskumný projekt „Čo je mikroskop? Ako funguje mikroskop?
Tatiana Osipová
Vzdelávací a výskumný projekt "Mikroskop"
Informatívny– výskum projektu« Mikroskop»
Typ projektu: krátkodobý výskum
Trvanie: 4 týždne
Účastníci: učiteľ a žiaci stredná skupina "kvety".
Cieľ:
Preskúmajte možnosti mikroskop pre predmety živej a neživej prírody
Úlohy:
1. Zistite históriu stvorenia mikroskop.
2. Zistite, z čoho sú vyrobené mikroskopy a aké môžu byť.
3. Vykonajte experimenty s prvkami výskumu.
Relevantnosť projektu
Medzi predškolákmi je veľmi ťažké nájsť tých, ktorí sa nezaujímajú o štruktúru všetkého života na Zemi. Každý deň deti kladú svojim mamám a otcom desiatky zložitých otázok. Zvedavé deti určite zaujímajú Všetky: z čoho sú živočíchy a rastliny, ako žihľava štípe, prečo sú niektoré listy hladké a iné nadýchané, ako čvirika kobylka, prečo je paradajka červená a uhorka zelená. A presne tak mikroskop umožní nájsť odpovede na mnohé detské „prečo“. Je oveľa zaujímavejšie nielen počúvať mamin príbeh o nejakých bunkách tam, ale pozrite sa na tieto bunky vlastnými očami. Je ťažké si čo i len predstaviť, aké úchvatné obrázky je možné vidieť cez okulár. mikroskop, aké úžasné objavy urobí váš malý prírodovedec.
Triedy s mikroskop pomôže dieťaťu rozšíriť si vedomosti o svete okolo seba, tvoriť potrebné podmienky Pre kognitívna aktivita , experimentovanie, systematické pozorovanie všetkých druhov živých a neživých predmetov. Dieťa si rozvinie zvedavosť a záujem o javy, ktoré sa okolo neho dejú. Sám si bude klásť otázky a hľadať na ne odpovede. Malý bádateľ sa bude môcť nanajvýš pozrieť úplne inak jednoduché veci, vidieť ich krásu a jedinečnosť. Toto všetko sa stane silným základom pre ďalší vývoj a školenia.
Projekt je založený na príklade mikroskopu ukázať deťom možnosti využitia prístrojov na štúdium predmetov a javov okolitého sveta, rozšíriť im obzory, zapojiť ich do experimentálnych a dizajnčinnosti využívajúce mikroskop.
Implementačný mechanizmus projektu
Implementácia projektu sa uskutočnil výberom materiálov a experimentmi.
Očakávané výsledky
Zvyšovanie úrovne environmentálnej výchovy detí predškolského veku.
Túžba experimentovať s používaním mikroskop.
Získajte praktické znalosti o používaní mikroskop.
Hlavná časť
História stvorenia mikroskop.
Mikroskop(z gréčtiny - malý a vyzerajúci)- optický prístroj na získavanie zväčšených obrazov neviditeľných predmetov voľným okom.
Je to fascinujúca aktivita – pozerať sa na niečo v sebe mikroskop. Ale kto prišiel s týmto zázrakom - mikroskop?
V holandskom meste Middelburg žil pred tristopäťdesiatimi rokmi majster okuliarov. Trpezlivo leštil sklo, vyrábal poháre a predával ich každému, kto to potreboval. Mal dve deti – dvoch chlapcov. Radi liezli do otcovej dielne a hrali sa s jeho náradím a sklom, hoci im to bolo zakázané. A potom jedného dňa, keď bol ich otec niekde preč, sa chlapi ako obvykle vybrali k jeho pracovnému stolu – je niečo nové, s čím sa môžu zabaviť? Na stole ležali poháre pripravené na poháre a v rohu ležali krátke medené rúrka: majster sa z nej chystal vystrihnúť obrúčky – rámy na okuliare. Chlapi sa vtlačili do koncov trubice okuliarové sklo. Starší chlapec si priložil fajku k oku a pozrel sa na stránku otvorenej knihy, ktorá ležala rovno na stole. Na jeho prekvapenie sa listy stali obrovskými. Mladší sa pozrel do telefónu a zakričal: zasiahnutý: videl čiarku, ale čo čiarka - vyzeralo to ako tučný červ! Chlapi namierili trubicu na sklenený prach, ktorý zostal po vyleštení skla. A nevideli prach, ale hromadu sklenených zŕn. Rúrka mala pravdu kúzelný: Všetky predmety výrazne zväčšila. Chlapci o svojom objave povedali otcovi. Dokonca ani nenadával ich: Bol tak prekvapený mimoriadnou vlastnosťou fajky. Pokúsil sa vyrobiť ďalšiu trubicu s rovnakými okuliarmi, dlhú a vysúvaciu. Nová trubica ešte lepšie zvýšila zväčšenie. Toto bolo prvé mikroskop. Náhodne ho vynašiel v roku 1590 výrobca okuliarov Zacharias Jansen, respektíve jeho deti.
Mikroskop možno nazvať zariadením, ktoré odhaľuje tajomstvá. Mikroskopy V rôzne roky vyzerali inak, no každým rokom boli čoraz zložitejšie a začali mať veľa detailov.
Druhy mikroskopy.
Je ich veľa rôzne druhy zväčšovacie zariadenia. Napríklad lupy, teleskopy, ďalekohľady, mikroskopy. Aké sú tam? mikroskopy?
Sú 3 typy mikroskopy.
1. Optické mikroskop, ktorý bol vynájdený ešte v 16. storočí. Skladá sa z 2 šošoviek, z ktorých jedna je určená pre oko, druhá pre objekt, ktorý chcete sledovať.
2. Elektronické mikroskop bol vynájdený na začiatku 20. storočia. Pozorovaný objekt je snímaný elektrónovým laserom, ktorý analyzuje častice pomocou počítača, ktorý vytvára trojrozmerný obraz pozorovaného objektu.
3. Skenovací tunel mikroskop a mikroskop atómovej sily boli vynájdené neskôr, s ich pomocou môžete vidieť nekonečne malé častice.
Profesie, v ktorých sa používa mikroskop.
Chemici používajú mikroskopštudovať molekuly. Vidiac to, čo je voľným okom neviditeľné, môžu miešať molekuly a vytvárať nové materiály nazývané plasty.
Používajú ho lekári a biológovia mikroskop pochopiť fungovanie živých organizmov. S pomocou mikroskop, študujú lekári rôzne choroby a vytvárať lieky, ako aj vykonávať chirurgické operácie, ktoré vyžadujú špeciálnu presnosť.
Poľnohospodársky inžinier študuje molekuly potravín. To pomáha vytvárať nové produkty z už existujúce druhy jedlo. Mikroskop Používa sa tiež na kontrolu kvality potravín, čo môže zabrániť mnohým chorobám.
Kriminalisti vyšetrujú zločiny vedeckých metód. Oni používajú dôkazový mikroskop, zanechaný na mieste činu. Mikroskop pomáha zbierať a študovať odtlačky prstov.
Mikroskop
V našom laboratóriu MATERSKÁ ŠKOLA budeme pracovať s optikou mikroskop, ktorý beží na batérie. Hlavnou úlohou tohto mikroskop- zobraziť objekt vo zväčšenom pohľade.
ja oboznámil deti s týmto mikroskopom, mi povedal, z čoho pozostáva a ako to funguje.
Deti zistili, aké predmety obsahuje jeho súprava Toto:
Priehľadné platne, s ich pomocou môžete uložiť vzorky, ktoré boli predtým študované;
Pinzeta a miešacia tyčinka;
Ihla, skalpel a mikrorezanie;
Petriho miska.
Pred realizáciou výskumu sa deti naučili pravidlá práce s mikroskop:
1. Dajte mikroskop na rovnom povrchu.
2. Skontrolujte podsvietenie. Umiestnite vzorku na stojan a upnite platňu, otočte ovládač, aby ste získali 150-násobné zväčšenie.
3. Pozrite sa cez okulár. Pomocou ovládača zaostrenia posuňte šošovku čo najbližšie k platni bez toho, aby ste sa jej dotkli. Potom otáčajte gombíkom v opačnom smere, kým nebude obraz jasný.
4. Pomocou svetelných filtrov môžete zmeniť farby predmetných objektov.
5. Ak je obraz príliš tmavý, môžete upraviť jas podsvietenia.
6. Vyberte objekt, ktorý chcete študovať a zaostriť.
Experimenty s mikroskop.
Pod mikroskop môžete sa doslova pozrieť na všetko toto zaujímavé a informatívny.
1. Rastlinné zloženie
Všetko, od semien až po listy stromov a iných rastlín, je živé. Tieto položky sú tvorené tisíckami malých buniek, ktoré pomáhajú rastlinám rásť, vyvíjať sa a množiť sa. To sú tie, ktoré sú viditeľné v mikroskop ako malé tehličky. Prečo sa nazývali bunky? Tento názov vymyslel anglický botanik R. Hooke. Pohľad pod mikroskopická časť korku, všimol si, že pozostáva z „mnohých krabíc“. Tieto „škatule“ nazval aj fotoaparáty atď. bunky.
Mikroskop vám pomôže naučiť sa, že všetko živé sa skladá z buniek. Pod mikroskop môžete vidieť nielen bunku, ale aj preskúmať jej štruktúru.
Pokus 1. List.
Listy sú nosom stromu. Majú 2 hlavné funkcie: absorpcia slnečné lúče, oxid uhličitý a kyslík. Vezmime si dobrý zelený javorový list. Odrežeme z nej malý kúsok. Tento kúsok položíme na tanier, upevníme na stojan a použijeme priame osvetlenie.
List má jednoduchú štruktúru. Pozostáva z rezu, ktorý siaha z kmeňa alebo konára stromu. Žily sú kostrou rastliny. Platinový plech je hlavnou tkaninou listu. Na každej strane listu sú 2 typy buniek, ktoré sú zodpovedné za obe funkcie. Na vonkajšej strane sú chloroplasty, ktoré sú zodpovedné za zachytávanie slnečné svetlo. Vo vnútri sú prieduchy, ktoré absorbujú oxid uhličitý cez deň a kyslík v noci.
Prečo sú listy zelené? Chlorofyl je zelený pigment listov. Je to niečo podobné "krv" list. Na jeseň sa list zmení na červený alebo žltý, pretože obsah chlorofylu klesá.
2. Ľudia a zvieratá
Ľudia majú veľa podobností so zvieratami. Pozostávajú z rovnakých buniek. Tieto bunky im umožňujú žiť, myslieť, pohybovať sa a rozmnožovať sa. Urobme experiment, ktorý odhalí úžasný svetživočíšne bunky.
Pokus 2. Bunky v ústach
Sliny sa skladajú z mnohých živočíšnych buniek. Prekvapivo sa takmer nelíšia od rastlinné bunky!
Pomocou čistého vatového tampónu odoberte trochu slín vnútri líca. Malé množstvo výslednej vzorky položte na dosku, rozotrite ju, prikryte ďalšou priehľadnou doskou a nechajte niekoľko minút zaschnúť. Budeme vykonávať pozorovania so 400-násobným zväčšením a pomocou odrazeného svetla.
Sliny uľahčujú pozorovanie živočíšnych buniek. Väčšina buniek v tejto vzorke odumrela, ale zachovala si svoju štruktúru, podobnú štruktúre rastlinných buniek – jadro, ktoré je vitálne centrum, ktorý je ponorený do cytoplazmy. Vo vnútri cytoplazmy je živiny, ktoré bunke umožňujú žiť, no, žiaľ, nie sú v nej viditeľné mikroskop. Membrána chráni bunku. Výrazná vlastnosť z rastlinných buniek je, že živočíšne bunky nemajú pravidelný tvar a môžu mať rôznu veľkosť.
Aké ďalšie bunky žijú vo vašom tele? Tvoje telo pozostáva zo špecifického súboru buniek. Napríklad červené krvinky sú krvinky, ktoré nemajú jadro a mozog pozostáva z buniek nazývaných neuróny.
Položky vo vašom dome.
Vo vašej domácnosti je veľa zaujímavých vecí. V skrini, v chladničke, v obývacej izbe je veľa predmetov, s ktorými môžete experimentovať.
Skúsenosti 3. Cukor v jedle.
Všetky deti milujú sladkosti, raňajkové cereálie či čokoládovú nátierku. Všetky tieto produkty obsahujú cukor
Budete musieť urobiť dve vzorky. Na prvý položte cukor a na druhý čokoládový prášok. (kakao). Experiment vykonáme pri malom zväčšení.
Pod mikroskop V kakaovom prášku možno rozlíšiť častice cukru. Sú to malé priehľadné kúsky na pozadí čokoládových granúl. Tvoria takmer 65 % kakaového prášku. V skutočnosti je to presne ten cukor, ktorý pridávame do čaju a kávy. Čokoládový prášok nie je najlepší sladký výrobok. Napríklad vo fľaši sódy je 9 cukrov. Okrem toho jeden koláčik obsahuje 1 kus cukru a cukríky pozostávajú takmer výlučne z neho. Preto, aby ste zostali zdraví, nemali by ste tieto produkty nadmerne používať.
Aké ovocie je najsladšie? Na 100g datlí pripadá 7 kusov cukru. Nasleduje hrozno a banán. Ale naopak, jahody obsahujú najmenej cukru.
Tu sa náš výskum skončil. Urobili sme fotografie všetkých predmetov, pod ktorými sme skúmali mikroskop.
Záver
Skúmanie rôznych objektov pod mikroskop, Človek objavuje podstatu samotného života. Tým, že robí to projektu, sme sa dozvedeli históriu vzniku prvého mikroskop a ktoré ľudia teraz používajú v modernom živote.
Naučil sa používať optiku mikroskop– prístroj na získavanie zväčšených obrazov predmetov voľným okom neviditeľných. Dozvedeli sme sa, z čoho pozostáva a ako s ním pracovať. Uskutočnili sme niekoľko experimentov na štúdium zväčšených objektov. Naozaj je to fascinujúca aktivita pozerať sa na niečo v čom mikroskop.
závery:
1. Met s zaujímavý príbeh vynálezov mikroskop.
2. Zisťovali sme, z čoho sú vyrobené mikroskopy a aké sú.
3. Urobili sme niekoľko veľmi zaujímavých a vzdelávacie skúsenosti.
4. Mikroskop je zaujímavá vec!
Pravdepodobne každý z nás, aspoň raz v živote, mal možnosť pracovať s takým zariadením, ako je mikroskop - niektorí v škole počas hodiny biológie a iní možno kvôli svojej profesii. Pomocou mikroskopu môžeme pozorovať najmenšie živé organizmy, častice. Mikroskop je pomerne zložité zariadenie a okrem toho má dlhú históriu, o ktorej bude užitočné vedieť. Poďme zistiť, čo je mikroskop?
Definícia
Slovo „mikroskop“ pochádza z dvoch gréckych slov „mikros“ – „malý“, „skopeo“ – „pohľad“. To znamená, že účelom tohto zariadenia je skúmať malé predmety. Ak dáte viac presná definícia, potom mikroskop je optické zariadenie (s jednou alebo viacerými šošovkami), ktoré sa používa na získanie zväčšených obrazov určitých predmetov, ktoré nie sú viditeľné voľným okom.
Napríklad mikroskopy používané v dnešných školách sú schopné zväčšiť 300-600-krát, čo je dosť na to, aby ste videli živá bunka v detaile - môžete vidieť steny samotnej bunky, vakuoly, jej jadro atď. Pre toto všetko však prešiel pomerne dlhou cestou objavov, ba aj sklamaní.
História objavu mikroskopu
Presný čas objavenia mikroskopu zatiaľ nebol stanovený, keďže úplne prvé prístroje na pozorovanie malých predmetov našli archeológovia v r. rôznych epoch. Vyzerali ako obyčajná lupa, to znamená, že to bola bikonvexná šošovka, ktorá niekoľkokrát zväčšovala obraz. Upresním, že úplne prvé šošovky neboli vyrobené zo skla, ale z nejakého priehľadného kameňa, takže o kvalite záberov sa netreba baviť.
Neskôr boli vynájdené mikroskopy pozostávajúce z dvoch šošoviek. Prvá šošovka je objektív, zameriava sa na skúmaný objekt a druhá šošovka je okulár, do ktorého sa pozorovateľ pozeral. Ale obraz objektov bol stále značne skreslený v dôsledku silných sférických a chromatických odchýlok - svetlo sa lámalo nerovnomerne, a preto bol obraz nejasný a zafarbený. Ale napriek tomu aj vtedy bolo zväčšenie mikroskopu niekoľko stonásobné, čo je dosť veľa.
Systém šošoviek v mikroskopoch sa výrazne skomplikoval až na samom začiatku 19. storočia vďaka práci takých fyzikov ako Amici, Fraunhofer a i. Pri konštrukcii šošoviek sa už používal zložitý systém pozostávajúci zo zberných a divergujúcich šošoviek. Navyše tieto šošovky boli z odlišné typy skla, ktoré si navzájom kompenzovali nedostatky.
Mikroskop vedca z Holandska Leeuwenhoeku už mal pódium, kde boli umiestnené všetky skúmané predmety a nechýbala ani skrutka, ktorá umožňovala plynulý pohyb tohto stola. Potom sa pridalo zrkadlo - pre lepšie osvetlenie predmety.
Štruktúra mikroskopu
Existujú jednoduché a zložité mikroskopy. Jednoduchý mikroskop pozostáva zo systému jednej šošovky, rovnako ako obyčajná lupa. Komplexný mikroskop kombinuje dve jednoduché šošovky.
Komplexný mikroskop teda poskytuje väčšie zväčšenie a navyše má väčšie rozlíšenie. Práve prítomnosť tejto schopnosti (rozlíšenia) umožňuje rozlíšiť detaily vzoriek. Užitočné informácie nám poskytne zväčšený obrázok, na ktorom sa nedajú rozlíšiť detaily.
Komplexné mikroskopy majú dvojstupňové obvody. Jeden systém šošoviek (objektív) sa približuje k objektu – ten zase vytvára rozlíšený a zväčšený obraz objektu. Potom je obraz už zväčšený iným systémom šošoviek (okulárom), ktorý je umiestnený priamo bližšie k oku pozorovateľa. Tieto 2 šošovkové systémy sú umiestnené na opačných koncoch tubusu mikroskopu.
Moderné mikroskopy
Moderné mikroskopy dokážu poskytnúť enormné zväčšenie – až 1500-2000 krát, pričom kvalita obrazu bude vynikajúca. Pomerne obľúbené sú aj binokulárne mikroskopy, v ktorých je obraz z jednej šošovky rozdvojený a môžete sa naň pozerať dvoma očami naraz (v dvoch okulároch). To vám umožní oveľa lepšie rozlíšiť vizuálne malé detaily. Takéto mikroskopy sa zvyčajne používajú v rôznych laboratóriách (vrátane lekárskych) na výskum.
Elektrónové mikroskopy
Elektrónové mikroskopy nám pomáhajú „skúmať“ obrazy jednotlivých atómov. Je pravda, že slovo „zvážiť“ sa tu používa relatívne, pretože sa nepozeráme priamo očami - obraz objektu sa objavuje ako výsledok najkomplexnejšieho spracovania prijatých údajov počítačom. Konštrukcia mikroskopu (elektronického) vychádza z fyzikálnych princípov, ako aj spôsob „ohmatávania“ povrchov predmetov veľmi tenkou ihlou, ktorej hrot má hrúbku len 1 atóm.
USB mikroskopy
V dnešnej dobe s rozvojom digitálnych technológií si každý môže zakúpiť nástavec na objektív pre svoj fotoaparát. mobilný telefón a fotografujte akékoľvek mikroskopické objekty. Existujú aj veľmi výkonné USB mikroskopy, ktoré po pripojení k domácemu počítaču umožnia zobraziť výsledný obraz na monitore. Väčšina digitálnych fotoaparátov je schopná fotiť v makro režime, pomocou ktorého môžete fotiť aj tie najmenšie predmety. A ak pred objektív fotoaparátu umiestnite malú zbiehavú šošovku, môžete fotografiu jednoducho zväčšiť až 500x.
Dnes nám nové technológie pomáhajú vidieť to, čo bolo doslova pred sto rokmi nedostupné. Časti mikroskopu sa počas jeho histórie neustále zdokonaľovali a v súčasnosti vidíme mikroskop v hotovej podobe. Vedecký pokrok však nestojí a v blízkej budúcnosti sa môžu objaviť ešte pokročilejšie modely mikroskopov.
Úvod
Niektorých školákov nezaujíma štruktúra všetkého života na Zemi? Neustále sa pýtame najťažšie otázky oteckov, mamičiek a učiteľov v škole. Vždy ma zaujíma, ako predmety fungujú, zaujímam sa o experimenty, rád objavujem, učím sa niečo nové.
Raz som v jednej z karikatúr videl mikroskop, veľmi zaujímavým spôsobom hovorili o jeho štruktúre. Hneď som chcel skontrolovať, ako to funguje a čo je na ňom vidieť. Navyše som na Nový rok dostal toto nádherné zariadenie!
Účel môjho výskumu: preskúmať možnosti mikroskopu a jeho využitie v rôznych profesiách. Vytvorte mikroskop vlastnými rukami.
Ciele výskumu:
1. Zistite históriu vzniku mikroskopu.
2. Zistite, z čoho sú mikroskopy vyrobené a aké môžu byť.
3. Vykonajte experimenty s prvkami výskumu.
Predmet štúdia je štúdium mikroskopu a predmetom sú jeho schopnosti.
V práci sme použili metódu pozorovania, štúdium odbornej literatúry: slovník, encyklopédiu, experiment, sledovanie televíznej relácie a rozhovory s dospelými.
Mikroskop
Čo je mikroskop
Mikroskop (z gréčtiny - malý a vyzerajúci) je optické zariadenie na získanie zväčšených obrazov predmetov neviditeľných voľným okom.
Mikroskop možno nazvať zariadením, ktoré odhaľuje tajomstvá. Je to fascinujúca aktivita pozerať sa na niečo cez mikroskop.
História mikroskopu
A kto vynašiel tento zázrak - mikroskop? V 16. storočí žil v Holandsku majster, ktorý vyrábal okuliare pre ľudí so zdravotným postihnutím. slabé videnie. Vyrábal okuliare a predával ich každému, kto to potreboval. Mal dve deti – dvoch chlapcov. Radi liezli do otcovej dielne a hrali sa s jeho náradím a sklom. A potom jedného dňa, keď bol môj otec niekde preč, chlapi sa ako obvykle vybrali k jeho pracovnému stolu. Na stole ležali poháre pripravené na okuliare a v rohu ležala krátka medená trubica: z nej mal majster rezať krúžky - rámy na okuliare. Chlapi vtlačili okuliare na konce trubice. Starší chlapec si priložil fajku k oku a pozrel sa na stránku otvorenej knihy, ktorá ležala rovno na stole. Na jeho prekvapenie sa listy stali obrovskými. Mladší sa pozrel do slúchadla a užasnutý skríkol: videl čiarku, ale aká čiarka - vyzeralo to ako hustý červ! Chlapci namierili trubicu na sklenený prach a nevideli prach, ale hromadu sklenených zŕn. Rúrka sa ukázala byť priam magická: veľmi zväčšovala všetky predmety. Chlapci o svojom objave povedali otcovi. Dokonca im nevyčítal: bol tak prekvapený nezvyčajnou fajkou. Pokúsil sa vyrobiť ďalšiu trubicu s rovnakými okuliarmi, dlhú a vysúvaciu. Nová trubica ešte lepšie zvýšila zväčšenie. Toto bol prvý mikroskop.
Mikroskopy v priebehu rokov vyzerali inak, no každým rokom boli čoraz zložitejšie a začali mať veľa detailov.
Postupom času sa aj ďalší majstri začali pokúšať vynájsť mikroskopy.
Prvý veľký zložený mikroskop vyrobil anglický fyzik Robert Hooke v 17. storočí.
Takto vyzerali mikroskopy v 18. storočí. V 18. storočí bolo veľa cestovateľov. A potrebovali mať cestovný mikroskop, ktorý sa zmestí do tašky alebo vrecka bundy. V prvej polovici 18. stor. Často sa používal „vreckový“ mikroskop navrhnutý anglickým optikom J. Wilsonom.
Ako funguje mikroskop?
Po preštudovaní odbornej literatúry: encyklopédie, slovníka, zhliadnutí vzdelávacieho televízneho programu, prezentácie, pozorovaní samotného zariadenia, môžem povedať, z čoho pozostáva mikroskop?
Všetky mikroskopy sa skladajú z nasledujúcich častí:
Časť mikroskopu Na čo slúži?
okulár zväčšuje obraz prijímaný objektívom
šošovka poskytuje zväčšenie malých predmetov
tubus teleskopu, spája šošovku a okulár
nastavovacia skrutka zdvíha a spúšťa tubus, umožňuje priblížiť a oddialiť objekt štúdia
predmetová tabuľka, na ktorej je predmet skúšky umiestnený
Zrkadlo pomáha nasmerovať svetlo do otvoru na javisku.
Toto nádherné zariadenie nemá žiadne zbytočné časti. Každý detail je veľmi dôležitý.
Nechýba ani podsvietenie a svorky.
Typy mikroskopov
Tiež som sa dozvedel, čo môžu byť mikroskopy. IN modernom svete Všetky mikroskopy možno rozdeliť:
1) Edukačné mikroskopy. Nazývajú sa aj školské alebo detské.
Vzdelávacie alebo detské mikroskopy sú konštrukčne a použiteľne najjednoduchšie. Hlavnou úlohou takéhoto mikroskopu je naučiť dieťa používať mikroskop a zaujímať ho o túto oblasť vedy.
2) Digitálne mikroskopy. Hlavnou úlohou digitálneho mikroskopu nie je len ukázať objekt vo zväčšenej podobe, ale aj odfotografovať či natočiť video. Digitálny mikroskop je interaktívne zariadenie pozostávajúce zo samotného mikroskopu a digitálneho fotoaparátu.
Pri práci s digitálnym mikroskopom môžete obraz skúmaného objektu mnohonásobne zväčšiť, získané údaje preniesť do počítača, ukázať ostatným pomocou projektora a uložiť výsledky výskumu pre budúce použitie.
3) Laboratórne mikroskopy. Hlavnou úlohou laboratórneho mikroskopu je vykonávať špecifické štúdie v rôznych oblastiach veda, priemysel, medicína. Laboratórny mikroskop- toto je už profesionálne optické zariadenie, s pomocou ktorého mnohí Vedecký výskum a robia sa vedecké objavy.
4) Röntgenový mikroskop- prístroj, ktorý študuje mikroskopickú stavbu a štruktúru predmetu pomocou röntgenového žiarenia. Röntgenový mikroskop má skvelé možnosti.
Experimenty.
Experiment č. 1 o vytvorení mikroskopu vlastnými rukami.
Keď sme hľadali informácie o histórii mikroskopu, na jednej zo stránok sme sa dozvedeli, že z kvapky vody si môžete vyrobiť vlastný mikroskop. Spolu s mikroskopom som dostal album na vykonávanie experimentov „Mladý chemik“. A potom som sa rozhodol pokúsiť sa vykonať experiment na vytvorenie takéhoto mikroskopu. Z kvapky vody si môžete vyrobiť malý mikroskop. Kvapka vody mi poslúži ako šošovka (lupa).
Aby ste to dosiahli, musíte si vziať hrubý papier, prepichnúť do neho dieru hrubou ihlou a opatrne na ňu položiť kvapku vody. Mikroskop je pripravený! Prineste túto kvapku do novín - písmená pribúdajú. Ako menší pokles, tým väčší je nárast. V prvom mikroskope, ktorý vynašiel Leeuwenhoek, sa všetko robilo presne takto, len kvapôčka bola sklenená.
Keď som začal pracovať na vynáleze svojho mikroskopu, potreboval som pomoc dospelého, mojej mamy. Navrhla mierne zmeniť spôsob, akým bolo zariadenie vynájdené. Pre prácu sme potrebovali:
1. Bonboniéra s priehľadnými ozdobnými vložkami.
2. Nádoba s vodou.
3. Pipetujte.
4. List papiera s textom.
Keď sme to všetko zhromaždili, začali sme vytvárať model mikroskopu.
Krok 1: na experiment som si vzal pohár vody.
Krok 2: pomocou nožníc som vystrihol z krabice vrchná časť, v ktorom boli priehľadné vložky vyrobené z hrubého filmu, ktoré sa neskôr stanú zrkadlom.
Krok 3: naneste kvapku vody na priehľadný film pomocou pipety
Krok 4: Pozrel som sa na text a držal som prázdny papier nad papierom s textom a videl som, že písmená sa zväčšili, ak ste sa na ne pozreli cez kvapku vody. Tu je to, čo sa stalo:
Pokus č.2. Vykonanie experimentu pomocou tréningového mikroskopu.
Prednedávnom sme dostali veľmi zaujímavú otázku domáca úloha po celom svete okolo nás. Bolo potrebné vykonať experiment so snehom. Pozorujte, čo sa s ním deje pri izbovej teplote a zistite, aký je to sneh: čistý alebo špinavý.
Na experiment som potreboval:
1. Sklo so snehom
2. 2 banky
3. Lievik s filtrom (bavlnená podložka)
4. Pipetujte
5. Edukačný mikroskop
Keď sme to všetko zhromaždili, začali sme experiment.
Krok 1: na pokus som zobral pohár a naplnil ho snehom.
Krok 2: položte na stôl pohár so snehom a zapíšte si čas. Na hodinách bolo 19:45
Krok 3: keď bolo 20:45, sneh sa úplne roztopil a zmenil sa na vodu.
Krok 4: Aby som zistil, či je sneh čistý, zobral som lievik a vatový tampón, ktorý slúžil ako filter.
Krok 5: nalejte z jednej banky pomocou lievika roztopená voda do inej banky
Krok 6: Vyberte filter z lievika a umiestnite ho pod mikroskop.
Môj výskum ukázal, že na filtri zostali čiastočky nečistôt; voda bola čistená cez vatový tampón. To znamená, že sneh sa zdá byť iba biely a čistý, no v skutočnosti obsahuje špinavé látky a mikróby.
Krok 7: Pomocou pipety som odobral vzorku vyčistenej vody na analýzu a zistil som, že je takmer čistá.
Záver
Tak sa mi podarilo:
- Preskúmajte možnosti mikroskopu a jeho využitie v rôznych profesiách.
- Vytvorte mikroskop vlastnými rukami.
- Naučte sa históriu vzniku mikroskopu.
- Zistite, z čoho sú mikroskopy vyrobené a aké môžu byť.
- Vykonajte experimenty s prvkami výskumu.
- Vytvorte si doma svoj vlastný mikroskop pomocou improvizovaných materiálov s použitím kvapky vody!
