Differenza tra psiche e coscienza. Psiche e coscienza

Di tanto in tanto ci imbattiamo in concetti come “mentale” e “psicologico” quando parliamo di salute, condizione, umore. Ma non sempre capiamo cosa significano veramente, solo indovinandone il significato. In realtà, questi due concetti sono diversi tra loro e si applicano a diverse condizioni di salute umana. Scopriamo qual è la differenza tra loro.

Secondo la definizione dell’OMS, salute mentale rappresenta uno stato in cui una persona può realizzare il proprio potenziale, affrontare il normale stress della vita, lavorare in modo produttivo e fruttuoso e contribuire alla sua comunità. Cioè, queste sono caratteristiche mentali che consentono a una persona di essere adeguata e di adattarsi con successo all'ambiente. L'antipodo di questo stato sarà deviazioni psichiche e malattia mentale. Vale la pena notare qui che la salute mentale di una persona non è una garanzia della sua salute mentale. E viceversa, avendo la salute mentale, puoi avere alcuni disturbi mentali.

Lo propose lo psichiatra tedesco Emil Kraepelin classificazione delle anomalie mentali, la cui assenza in senso stretto implica la salute mentale di una persona:

1) psicosi – grave malattia mentale

2) psicopatia - anomalie del carattere, disturbo della personalità;

3) nevrosi – disturbi mentali lievi;

4) demenza.

Differenza salute psicologica dal mentale è che la salute mentale si riferisce ai processi e ai meccanismi mentali individuali, mentre la salute psicologica si riferisce alla personalità nel suo insieme e ci consente di evidenziare le effettive aspetto psicologico problemi di salute mentale contro aspetto medico. La salute psicologica implica la salute mentale e personale.

Psicologicamente uomo sano conosce se stesso e il mondo sia con la ragione che con i sentimenti, l'intuizione. Accetta se stesso e riconosce l'importanza e l'unicità delle persone che lo circondano. Sviluppa e partecipa allo sviluppo di altre persone. Una persona del genere si assume la responsabilità della propria vita, prima di tutto, su se stessa e impara dalle situazioni sfavorevoli. La sua vita è piena di significato. Questa è una persona che è in armonia con se stesso e il mondo che lo circonda.

Questo è salute psicologica umanaè un complesso di aspetti emotivi, intellettuali, fisici e mentali.

Non esiste uno standard specifico per definire la salute psicologica, poiché dipende da una serie di fattori: lo stato di una persona, il suo campo di attività, l'ambiente di vita, ecc. Esistono, ovviamente, alcuni contesti all'interno dei quali esiste un equilibrio tra la realtà e l'adattamento ad essa. La norma si esprime nella capacità di superare determinate difficoltà e adattarsi a determinate circostanze.

Vale la pena notare che se la norma per la salute mentale è l'assenza di patologie e sintomi che impediscono a una persona di adattarsi a un determinato ambiente, allora per la salute psicologica la norma è la presenza di determinati caratteristiche personali che contribuiscono all'adattamento alla società, dove sviluppa se stesso e contribuisce allo sviluppo degli altri. La deviazione dalla norma nel caso della salute mentale è una malattia; nel caso della salute psichica è una mancanza di opportunità di sviluppo nel processo della vita, un’incapacità di adempiere ai propri compiti vitali.

Idee sulla psiche normale e minacce ad essa tempo diverso variare. Un paio di secoli fa, si credeva che qualsiasi esperienza forte dovesse far svenire una ragazza perbene. E sebbene le giovani donne cadessero non a causa della sensibilità, ma a causa dei corsetti che interferivano con la circolazione sanguigna e la respirazione, questa fiducia era molto tenace.

Un po' più tardi, gli psichiatri combatterono eroicamente contro violenti attacchi isterici, accompagnati da spasmi e convulsioni. Al giorno d'oggi questo problema è irrimediabilmente fuori moda.

La tendenza psicologica dei nostri giorni è lo psicotrauma. Ma questo problema è più grave dello svenimento della sensibilità o dell'isteria violenta?

Quando si parla di danni psicologici è necessario distinguerli da quelli mentali. In caso di traumi mentali (da parte di qualcosa o qualcuno) violazioni reazioni mentali sono facilmente visibili. Può essere:

• disturbi della memoria;
• incapacità di riconoscere le persone vicine4
• disturbi dell'attenzione;
• pensare ai fallimenti.

Con un trauma psicologico non c'è nulla di simile e la persona conserva pienamente la capacità di esistere normalmente in un ambiente normale. Fino agli anni '80 del secolo scorso nessuno usava il termine “psicotrauma”. Nessuno aveva paura di tali lesioni e le persone intorno a loro e in se stessi in qualche modo non le osservavano. Ora tutto è cambiato e molte persone vedono questi traumi letteralmente ad ogni passo.

Dicevano: “lei è di cattivo umore”, “lui è arrabbiato”, “è arrabbiato”, “è partita con il piede sbagliato”. Oggigiorno, invece di queste solite espressioni, si usa il terrificante “hanno uno psicotrauma!” Tuttavia, questo termine non è accettato in medicina e definizione scientifica non ha.

Chi ne trae vantaggio?

Perché allora questo concetto è diventato popolare? ampio utilizzo? Perché avvantaggia molti. Innanzitutto ne traggono beneficio gli psicoterapeuti, per i quali la paura del trauma psicologico li aiuta a trovare clienti finanziari a lungo. Si tratta quindi di bambini e persone di natura infantile, per i quali la convinzione del proprio trauma psicologico li aiuta a “rivolgere le frecce” verso gli altri quando spiegano le proprie richieste immotivate e i propri fallimenti.

I bambini, minacciando un trauma psicologico ("rideranno di me in classe!"), estorcono "giocattoli" costosi e completamente inutili ai loro genitori - Telefono cellulare, tablet, vestiti alla moda, cibo spazzatura. Gli adulti (secondo i loro passaporti) spiegano la loro incapacità di prendere decisioni, proteggere i propri interessi e raggiungere il successo con esperienze infantili e un'educazione impropria.

Ci sono persone che effettivamente attirano su di sé gli psicotraumi. Si tratta, come già accennato, di individui infantili che scaricano volentieri la loro inadeguatezza sui genitori o sugli insegnanti. Sono anche persone isteriche a cui piace davvero quando succede loro qualcosa di brutto. Se un evento del genere non esiste nella realtà, lo inventeranno facilmente.

Dovremmo abbandonare completamente il concetto di trauma psicologico? Naturalmente no, poiché ci sono situazioni in cui un'impressione psicologica molto forte può davvero danneggiare una persona. Hanno bisogno dell'aiuto di uno psicoterapeuta:

• coloro che hanno perso una persona cara;
• si ammalò di una pericolosa malattia dolorosa;
• è diventato testimone o vittima di un crimine, di un'azione militare, di una catastrofe, di un disastro naturale.

Ma vale la pena rivolgersi al concetto di trauma psicologico solo quando non è possibile trovare altra spiegazione per ciò che sta accadendo.

Per poter utilizzare il concetto di psicotrauma nella realtà livello scientifico, deve prima essere finalizzato. Oggi non ha una definizione precisa. Viene invece utilizzata una serie di funzionalità. Ma a un esame più attento si rivelano tutti molto inaffidabili e non possono sostituire criteri solidi e chiaramente definiti.

Il segno principale è la presenza di un evento che ha un effetto shock sulla psiche. Questi includono, ad esempio, il divorzio dei genitori (per un bambino) o lo stupro. Ma nel mondo, i genitori di milioni di bambini divorziano ogni anno e (secondo le statistiche) una donna su quattro viene violentata almeno una volta nella vita. Tuttavia, la maggior parte di queste persone affronta le esperienze negative senza perdere la propria adeguatezza. Dopotutto, la percezione di un evento è soggettiva e dipende più non dall'evento stesso, ma dall'interpretazione che ne viene instillata nell'individuo dalla società e dal suo ambiente immediato.

Anche il comportamento ossessivo è considerato un segno di psicotrauma. ricordi negativi. Ma è più probabile che la persona suscettibile ad essi abbia semplicemente troppo poche cose reali da fare e una cerchia di interessi troppo ristretta. Quelle persone che sono interessate a molte cose e lavorano molto non hanno tempo per pensare al negativo.

Considerano anche l'incapacità di astrarre dalla situazione e identificare qualsiasi incidente con se stessi come un segno di psicotrauma. Ma non vale la pena, invece di attrarre psicoterapeuti, preoccuparsi dello sviluppo? uomo moderno pensiero astratto?

Un altro segno è un arresto nello sviluppo personale. Ma lo sviluppo passivo avviene esclusivamente sotto l'influenza fattori esterni, quindi affinché non si fermi, devono essere inclusi, non esclusi. Lo sviluppo attivo è proprietà di pochi e lo devono all'assenza di pigrizia mentale e non a traumi psicologici.

Infine, la tendenza al comportamento autodistruttivo è considerata un segno di trauma psicologico:

Ma sorge la domanda: perché ci sono così tante persone simili nelle società più prospere, dove sono protette in ogni modo possibile dalle impressioni negative? Probabilmente, molti di loro non hanno alcun trauma psicologico perché è stato loro insegnato male a essere necessari e a trovare il loro posto nella vita.

Si può supporre motivatamente che la salvezza dal trauma psicologico risieda nella capacità di essere ragionevoli e adulti. Le persone sagge capiscono che c'è il male nel mondo e sono pronte ad affrontarlo. E gli adulti sanno che i loro genitori e insegnanti li hanno introdotti ai sistemi di valori e a determinati metodi di azione in determinate situazioni, ma come utilizzare questa conoscenza è affare loro. Ora sono adulti e nessuno sarà responsabile di ciò che faranno della loro vita. L’età adulta è la capacità e il desiderio di essere responsabili per se stessi e per gli altri. Un adulto non può concentrarsi solo sugli aspetti negativi: ha troppi compiti pratici.

Resta da augurare a tutti i bambini (sia piccoli che grandi) di crescere rapidamente, e quindi non avranno paura dei traumi psicologici.

www.psyportal.net

Psicoterapia e psicologia: quali sono le differenze e quali le somiglianze?

La psicologia è una scienza umanitaria indipendente, basata su dati reali, modelli, esperimenti “secondo tutte le regole” (con un'ipotesi scientifica e la sua verifica). La psicoterapia è un tipo di attività vicina all'arte, che consente a una persona di diventare più olistica, di affrontare le sue azioni abituali, i meccanismi di difesa mentale ("resistenze") e altri tipi di attività mentale.

La psicologia descrive, la psicoterapia agisce. La psicologia - insegna, informa, psicoterapia - permette a una persona di inventare la propria “bicicletta”, unica e inimitabile.

Cos'altro è caratteristico della psicoterapia e della psicologia, in che modo differiscono e in che modo convergono?

Forse oggi non è vergognoso chiamare la psicologia “la regina di tutte le scienze”. Infatti,

“Se una persona ha un “perché” per vivere, può resistere a qualsiasi “come” F. Nietzsche

D’altra parte, ogni psicologo che lavora con le persone è:

Un po' - un insegnante: insegna agli adulti “come” affrontare varie situazioni,

Un po' - un consulente, un divulgatore: fornisce al cliente che viene da lui dati moderni su come funziona il cervello umano, quali sono le caratteristiche della percezione, quali sono le tipiche crisi familiari in un certo periodo della vita,

Un po '- un ricercatore in un'organizzazione: lavorando per aziende che agiscono come clienti, "sembra non creare nulla", ma scopre, ad esempio, quale pubblicità funzionerà meglio per un giocattolo per bambini di questo tipo e tipo, quali sono i consumatori aspettative, come offrire uno sconto del 90% e non sembrare un produttore di un cattivo prodotto agli occhi dell'acquirente.

Tutto questo è per uno psicologo.

Ma uno psicoterapeuta, per definizione, non dovrebbe lavorare per una “organizzazione” come “educatore per adulti”. Il suo lavoro è unico. Un cliente, rivolgendosi a uno psicoterapeuta, spesso si aspetta che gli dica "come farlo nel modo giusto". È da qui che derivano la maggior parte delle delusioni nei confronti degli psicoterapeuti, perché sono estremamente riluttanti ad assumere la posizione dell'esperto che sa tutto (che le persone sperano mi dica cosa fare).

Tuttavia, ci sono somiglianze tra psicologia e psicoterapia. Prima di tutto, questa è una base teorica relativamente generale. La psicoterapia esistenziale “deriva” dalla filosofia e dalla psicologia esistenziale, la psicoterapia cognitivo-comportamentale si basa sulla psicologia del comportamentismo e utilizza i principi dell'apprendimento. La terapia della Gestalt è in parte correlata alla psicologia della Gestalt. Cioè, la psicologia e la psicoterapia hanno ancora radici comuni, tuttavia gli psicologi ce l'hanno in larga misura si basano su un livello teorico, mentre per uno psicoterapeuta di qualsiasi indirizzo lo strumento di lavoro più importante non sono le informazioni ("come farlo bene", "come al solito", "ma secondo le statistiche"), ma le competenze sviluppate negli anni di formazione specifica sull’approccio psicoterapeutico e sul lavoro psicoterapeutico.

E anche qui non si dovrebbero inequivocabilmente raggruppare “tutti gli psicologi” e “tutti gli psicoterapeuti” nell’insieme generale. Ci sono psicologi nelle imprese e nelle istituzioni educative, per lavorare con famiglie disfunzionali o per lavorare in condizioni di incredibile concorrenza nel mercato. Ci sono psicologi che sanno ascoltare meglio dello psicoterapeuta medio, senza imporre la propria opinione sulla situazione, ma seguendo le esigenze del cliente, che lavorano con gruppi o famiglie. E ci sono psicoterapeuti che hanno un piano d'azione (intervento) chiaramente verificato e matematicamente preciso per un cliente specifico.

sova-psiholog.ru

In cosa differisce la psiche dalla coscienza?

In alcune scienze i concetti di “psiche” e “coscienza” sono fondamentali. Ognuno di loro ha il suo significato. Proviamo a spiegare questi termini e scopriamo in cosa differisce la psiche dalla coscienza.

• Definizione
• Confronto

Definizione

La psiche ha la proprietà di alcuni esseri viventi, in particolare umani e animali, di riflettere la realtà in modo particolare.

La coscienza è una manifestazione complessa dell'attività cerebrale osservata in livello superiore sviluppo mentale.

Le persone e le creature che sono un gradino più in basso nel loro sviluppo – gli animali – hanno una psiche. È una funzione del cervello e agisce come una sorta di strumento che aiuta ad adattarsi all'ambiente e a sopravvivere. I processi che si verificano nella psiche possono essere elementari e molto complessi.

La totalità delle manifestazioni più elevate di tale attività forma la coscienza. Solo il cervello umano funziona a questo livello, non quello degli animali. Questi ultimi sono in grado di operare esclusivamente con il pensiero visivo, agendo sulla base della percezione oggettiva. Questo è tipico anche per creature "intelligenti" come scimmie, delfini o cani.

Allo stesso tempo, le possibilità della coscienza insito nell'uomo, non si limitano alla formazione di immagini. Qui grande ruolo giochi di parole. Permette di eseguire importanti operazioni logiche astratte e di acquisire nuove conoscenze che possono essere tramandate anche attraverso le generazioni. Le persone tendono a pianificare e fissare obiettivi. Inoltre, sono inclini a valutare il proprio comportamento e il proprio autocontrollo.

Anche gli stessi processi mentali, le persone che possiedono coscienza, sono in grado di controllare in una certa misura. Ciò accade quando, ad esempio, ci costringiamo a memorizzare una poesia o a concentrare specificamente la nostra attenzione su qualcosa. Gli animali con la loro psiche più semplice non possono farlo. La coscienza umana si è storicamente sviluppata ed esiste insieme alle sue attività sociali e lavorative.

Qual è la differenza tra psiche e coscienza? Il fatto è che quest'ultimo, nonostante la sua complessità e versatilità, è solo una parte del sistema. In tutta l'attività mentale c'è molto di inconscio e non ancora pienamente compreso.

thedifference.ru

mentale, psicologico è... Cos'è mentale, psicologico?

 mentale, psicologico mentale, psicologico

Dizionario di sinonimi ed espressioni russi simili nel significato - sotto. ed. N. Abramova, M.: Dizionari russi, 1999.

• pulire la fibbia
• spavento

Scopri cosa significa "mentale, psicologico" in altri dizionari:

mentale - anormale, pazzo, maniaco, mentalmente danneggiato, pazzo, bollitore, pazzo, psicologico, pazzo, malato di mente, psicopatico, schizo, triste, pazzo, spirituale, pazzo, spirituale, pazzo, toccato Dizionario dei sinonimi russi ... Dizionario dei sinonimi

psicologico - Dizionario mentale, psicologico, spirituale, emotivo dei sinonimi russi. Dizionario psicologico mentale (obsoleto) dei sinonimi della lingua russa. Guida pratica. M.: Lingua russa. Z. E. Alexandrova. 2011 ... Dizionario dei sinonimi

DISSONTOGENESI MENTALE - (eng. disontogenesi mentale, disontogenesi) una violazione dello sviluppo della psiche nel suo insieme o dei suoi singoli componenti, una violazione del ritmo e dei tempi dello sviluppo delle singole sfere della psiche e dei loro componenti. Il termine “disontogenesi” fu introdotto per la prima volta da J. Schwalbe (1927) per... ... Grande Enciclopedia Psicologica

Sesso psicologico - Identità di genere Ramo della sessuologia Classificazioni generalmente accettate Transessualità Travestitismo a doppio ruolo Altri disturbi dell'identità di genere Androginia Altre classificazioni Transgenderness Cisgenderness Benjamin Scale ... ... Wikipedia

IL PARALLELISMO PSICOLOGICO è un'ipotesi secondo la quale qualsiasi fenomeno mentale corrisponde a un certo fenomeno fisiologico (in particolare nervoso) e viceversa. Ne consegue che tutti fenomeno psichico segno di qualche fenomeno nervoso e viceversa. Questo... ...Dizionario filosofico

Binet-Simone età mentale- età psicologica del livello di sviluppo intellettuale, determinata dai risultati di test ripetuti (dal primo anno di vita a 18 anni), determinata dai risultati del test Binet Simon. Il quoziente di divisione degli indicatori di questa età per... ... Dizionario Enciclopedico di Psicologia e Pedagogia

spirituale - Teologico, religioso, ecclesiastico, astratto, astratto, speculativo, mentale, mentale, accademico, teorico, metafisico, trascendentale, inutile, immateriale, disincarnato, incorporeo, platonico, spirituale,... ... Dizionario dei sinonimi

La suggestione è un meccanismo psicologico di influenza, consistente nel cambiare la posizione dell'interlocutore (avversario) sulla base della sua accettazione acritica della posizione degli altri. La padronanza di questo meccanismo è importante per il successo delle negoziazioni, per la risoluzione non conflittuale delle situazioni difficili. ... Dizionario Enciclopedico di Psicologia e Pedagogia

LA PROIEZIONE è un processo mentale accompagnato dal trasferimento di esperienze soggettive all'esterno, dalla dotazione di oggetti esterni con desideri inconsci interni, dal trasferimento della colpa e della responsabilità per inclinazioni rifiutate a qualcun altro, ... ... Dizionario Enciclopedico di Psicologia e Pedagogia

Negazione - – psicologico meccanismo di difesa, che protegge una persona dall'ansia o dal senso di colpa ignorando o rifiutando di riconoscere pensieri, emozioni o desideri inaccettabili. Il concetto di negazione è nato in PSICOANALISI (3. Freud), ma ora... ... Dizionario-riferimento per il servizio sociale

dic.academic.ru

Psicologia pratica e applicata - Psychologos

Psicologia applicata- psicologia rivolta alla pratica, ma rivolta agli SPECIALISTI PSICOLOGI.

La psicologia pratica è la psicologia mirata alla pratica e focalizzata sulla POPOLAZIONE.

La psicologia pratica non è un sinonimo del termine “psicologia applicata”. La psicologia applicata può essere applicata anche al processo di realizzazione di uno sgabello (studiando le attività di un falegname o insegnandogli le basi della conoscenza psicologica in relazione alla falegnameria), ma pratica aiuto psicologico anche questo non avrà nulla a che fare con la psicologia pratica.

Quali sono le principali differenze tra psicologia applicata e psicologia pratica?

Sia la psicologia pratica che quella applicata mirano non alla teoria, ma alla pratica. La differenza tra loro è che la psicologia applicata si rivolge agli psicologi specialisti, mentre la psicologia pratica si rivolge ai non specialisti, al grande pubblico.

La psicologia applicata è scritta rigorosamente in linguaggio accademico, nel linguaggio degli articoli scientifici. La psicologia pratica si basa non solo su una base scientifica, ma anche su metafore funzionanti che si sono dimostrate valide nella pratica e non ne hanno base scientifica.

La psicologia applicata si occupa della formazione dei professionisti. Pratico: mirato a educare le persone per le quali non è una conoscenza professionale.

Come scrive F.E Vasilyuk (Vasilyuk F.E. "Analisi metodologica in psicologia"): " Psicologia domesticaè cambiata così radicalmente negli ultimi dieci anni da sembrare appartenere a una specie “biologica” diversa rispetto alla psicologia del 1980.

Le "mutazioni" che si verificano sono evidenti anche nell'atmosfera sonnolenta della psicologia accademica ufficiale, e anche negli elementi della vita sociale semplicemente abbagliano gli occhi: è apparso un mercato di massa per i servizi psicologici: consulenza e psicoterapia individuale, terapia infantile e familiare, sviluppo della memoria e dell'immaginazione, allenamento della sensibilità e capacità comunicative, preparazione psicologica dirigenti e deputati e chi più ne ha più ne metta.

Ma quale è, si chiederanno, una novità così fondamentale? Non si tratta semplicemente di un'estensione di una psicologia pratica e applicata di lunga data? Il nocciolo della questione è che noi avevamo proprio e soltanto la psicologia pratica applicata (cioè le applicazioni della psicologia a vari ambiti sociali, che da questi ambiti hanno preso il nome: pedagogico, medico, sportivo, ingegneristico, ecc.), ma non esisteva una pratica psicologica (cioè una sfera sociale speciale di servizi psicologici). Se, ad esempio, l’assistenza sanitaria fosse ciò che è stata la psicologia solo di recente, avremmo diversi istituti e facoltà accademiche di medicina, centinaia di dipartimenti medici nelle università, vari campi di ricerca – dalla medicina molecolare a quella spaziale e l’intero paese –… né un cliniche né ospedali, ma solo una dozzina di paramedici autodidatti che esercitano sottoterra."

www.psychologos.ru

La psiche è (in psicologia)

La psiche umana è la capacità del cervello di percepire e valutare ciò che sta accadendo, creando un'immagine interna degli eventi accaduti. È l'immagine creata che influenza ulteriori atteggiamenti nei confronti delle situazioni della vita, delle cose, dei soggetti e di se stessi.

Una performance immaginaria è molto diversa dagli eventi reali, perché è piena di maggiore emotività e luminosità. Inoltre il giudizio finale è spesso influenzato da altre storie accadute poco prima.

Le immagini mentali che si riferiscono ad alcune sensazioni sono chiamate primarie. Se si basano sulla memoria o sull'immaginazione, vengono chiamati secondari. Influenzano notevolmente gli atteggiamenti futuri verso determinate situazioni e oggetti.

Vale la pena notare che solo una creatura vivente può avere questa proprietà. La psiche dell'uomo e degli animali è simile e si basa su alcuni principi generali, ma ci sono ancora differenze significative. Ad esempio, negli animali, il processo decisionale si basa solo su situazioni specifiche e la motivazione è solo di natura biologica. Per quanto riguarda i sentimenti, anche gli animali possono sperimentarli, ma la loro portata è molto più ridotta.

Interpretazione scientifica

Il concetto degli scienziati sulla questione dell'emergere della psiche è il seguente:

• Secondo gli scienziati, la psiche è apparsa in una certa fase dello sviluppo degli organismi viventi. È un riflesso dei loro modi, abitudini e azioni. Man mano che gli esseri viventi progredivano, si sviluppava anche la psiche. Nella sua evoluzione ha attraversato due fasi: quella istintiva e quella personale.
• Psiche e coscienza sono la fase culminante dell'evoluzione. Questo risultato è stato ottenuto grazie al lavoro attivo svolto in una società abbastanza civilizzata per l'epoca.
• La psiche in azione ha lo sviluppo più forte. Sono il movimento e l’attività che creano il cambiamento. Uno schema importante è la transizione dell'attività e di qualsiasi azione in un'immagine mentale e viceversa.
• La psiche umana è modellata dal funzionamento del cervello, ma in realtà è un fenomeno individuale che dipende dalle azioni sociali.
• I fenomeni mentali hanno un sistema specifico e un'organizzazione strutturale.

Fenomeni di gruppo

Il concetto di “psiche” è piuttosto ampio, quindi non è facile spiegarlo in una frase o in un esempio. Si suppone che la struttura della psiche sia divisa in quattro gruppi principali: proprietà, processi, qualità e stati.

1. Proprietà. Le proprietà mentali sono qualità e caratteristiche personali che appartengono a una determinata persona. Possono ripetersi in altri individui o essere esclusivamente individuali.

Inoltre, queste caratteristiche possono essere trasmesse ad altre generazioni. Questi tratti includono le proprietà del sistema nervoso (forza, mobilità, calma, ecc.).

2. Processi. Queste sono qualità che hanno ricevuto la loro definizione nel processo della vita. Si basano su alcune conoscenze, osservazioni e sentimenti. Si possono distinguere due tipologie di processi:

• Cognitivo (memoria, pensiero, immaginazione, sensazioni, ecc.).
• Emotivo-motivazionale (emozioni, motivazione, sentimenti, ecc.).

3. Qualità. Questi tratti appaiono dovuti all'ambiente, così come ai geni dei genitori (carattere, intelligenza, emotività, ecc.).

4. Condizione. Riflette il grado di prestazione umana. Le condizioni dipendono da caratteristiche fisiologiche e influenze esterne (umore, ispirazione, ecc.).

Funzioni

Le funzioni mentali rappresentano le caratteristiche individuali inerenti a un particolare individuo. Aiutano una persona ad affrontare varie situazioni della vita.

Nel corso dell'evoluzione si sono sviluppate non solo le capacità fisiche, ma anche la psiche e il cervello umani. Anche gli animali hanno ottenuto alcuni cambiamenti, ma è stato l’uomo a poter ottenere modifiche più avanzate.

Ogni persona ha la sua psiche unica e lo stato d'animo è influenzato dal mondo che lo circonda. È nella comunicazione che le persone progrediscono, quindi creare l’ambiente giusto è molto importante.

Ad esempio, se un bambino viene privato della società fin dalla nascita, si comporterà come Mowgli, somigliando a un animale selvatico. In questo caso, la psiche come qualcosa di trascurato non si svilupperà. Si possono distinguere diverse funzioni della psiche:

1. Cognitivo. Questa funzione costituisce la base per il resto. Esiste in tutti gli organismi viventi del mondo. Scorrendo attraverso il sistema nervoso, colpisce il cervello, creando l'effetto di un riflesso speculare di qualsiasi situazione e cosa. Tuttavia, tiene conto delle qualità individuali dell'individuo.

La funzione cognitiva ha caratteristiche speciali:

• Una psiche stabile continua sempre a svilupparsi, perché anche il mondo intorno a noi si evolve.
• La psiche come oggetto di psicologia tende a cambiare sotto l'influenza delle caratteristiche psicologiche di un individuo, delle sue emozioni e sensazioni in un particolare momento nel tempo.
• Il mondo reale esiste per una persona nelle immagini che forma nel corso della sua vita, facendo affidamento sull'olfatto, sul gusto, sulla vista, sull'udito e su altri sensi.

2. Normativa. La coscienza si adatta influenze esterne, formando all'interno dell'individuo un incentivo a determinate azioni e comportamenti.

Grazie ad esso, la personalità crea un certo sistema di movimento nella realtà:

• Realizza i suoi desideri e bisogni in un periodo specifico.
• Comprende i compiti.
• Propone metodi per risolvere problemi e ottenere risultati.

Questa funzione ti aiuta a reagire senza pensieri agli stimoli esterni. In questo caso, i sentimenti risvegliati da un dato stimolo giocano un ruolo importante. Sono le emozioni vissute che influenzeranno le qualità volitive così necessarie per prendere decisioni.

3. Comunicativo. La comunicazione è il principale anello di interazione con altri individui. Sono i segni che l'interlocutore sente durante la conversazione che gli danno l'opportunità di trarre conclusioni su una determinata persona.

La comunicazione costringe altre persone a unirsi, perché in questo modo gli obiettivi vengono raggiunti più velocemente. Ha due tipi:

• Verbale (discorso).
• Non verbale (espressioni facciali, gesti).

Anche nell'era primitiva, l'uomo ha inventato mezzi di comunicazione che hanno influenzato in modo significativo la sua coscienza, sebbene non lo capisse. Ad esempio, prendendo in mano una lancia e scambiando brevemente alcuni giudizi con la sua tribù, poteva catturare la sua preda più velocemente. Inoltre, le capacità comunicative abbinate a una certa esperienza sono state molto utili alle nuove generazioni.

Vale la pena notare che l'uomo è stato l'unico in grado di passare dalla comunicazione non verbale a forme di comunicazione più elevate.

4. Emotivo. Questa funzione è responsabile dello stato d'animo e dei sentimenti dell'individuo. Il mondo che ci circonda e le sue manifestazioni evocano emozioni specifiche, che successivamente creano uno stato d'animo.

Molto spesso i sentimenti entrano in conflitto con la funzione del pensiero, per cui una persona accetta di più decisioni razionali. Ecco perché a volte non dovresti agire in modo avventato, ma riflettere attentamente su tutto. Il processo decisionale non si basa più sulle emozioni, ma su ciò che è vitale nella vita. questo momento.

Ad esempio, una piccola parte di una mela ha una macchia marcia che provoca in noi disgusto e antipatia. Se siamo guidati solo dai sentimenti, la mela andrà immediatamente nella spazzatura. Tuttavia, puoi tagliare questa parte, perché l'altra metà è adatta. Decisioni così intelligenti lasciano un segno evidente nelle nostre vite.

5. Conativo. Una psiche sana inizialmente reagisce a determinate azioni e comportamenti. Grazie a loro, una persona forma un atteggiamento che ha un corso chiaro.

Un esempio potrebbe essere la situazione in cui si sceglie una tata per un bambino. Ad esempio, due candidati con un'istruzione pedagogica superiore vengono per un colloquio. Tuttavia, il primo grande esperienza in un lavoro simile, ma il secondo non ce l’ha.

Naturalmente la mamma sceglierebbe la prima specialista, ma questa insegnante si comporta in modo troppo riservato e freddo, a differenza dell'altra tata. Pertanto, la seconda donna si adatta alla madre inesperta, perché sarà più facile costruire una comunicazione e stabilire una comunicazione con lei.

Questa preferenza avviene inconsciamente, perché è ovvio che il primo candidato è oggettivamente migliore. Tuttavia, la funzione conativa fa il suo lavoro.

Sviluppo in psicologia

La psicologia studia le comunicazioni e il comportamento sociali, la loro connessione con i fenomeni mentali, nonché la dipendenza dello sviluppo di questi fenomeni da essi. Attualmente, in psicologia ci sono molte innovazioni e conclusioni associate a cambiamenti costanti nelle persone e nella loro psiche. Gli obiettivi immediati di questa scienza sono:

• Divulgazione dei principi della psiche.
• Identificazione di una certa catena di mezzi e posizioni logiche.
• Accettazione di un sistema di attività mentale.
• Studio della natura e della manipolazione di diversi meccanismi insieme ad altri rami.

Nel corso di diversi decenni è stato creato un elenco di aree psicologiche assolutamente occupate vari studi. Gli scienziati presentano nuove ipotesi e teorie al mondo.

Pertanto, la psicologia è una scienza che analizza eventi e modelli della psiche. Determinare alcune relazioni richiede molto tempo, ma è molto significativo per lo sviluppo della scienza.

Se ti piace dare consigli e aiutare altre donne, segui la formazione gratuita di coaching di Irina Udilova, padroneggia la professione più richiesta e inizia a guadagnare da 30-150 mila:

www.grc-eka.ru

Psicologia delle differenze individuali - Psychologos

Film "Prigioniero del Caucaso"

Tre tipi diversi personalità: tre reazioni diverse nella stessa situazione. Questi sono solo tre individui con le proprie caratteristiche. scarica video

​​​​​​​​ La psicologia delle differenze individuali è una branca della psicologia differenziale. Studio individuale caratteristiche interne persone e le loro manifestazioni.

Le caratteristiche individuali includono caratteristiche sia quelle più profonde, personali, sia quelle più superficiali - caratteristiche psicologiche. Tocca infatti anche le caratteristiche delle persone di carattere fisico e psicofisiologico. Nell'ambito della psicologia delle differenze individuali, poco importa se si intende un individuo con caratteristiche o una persona con individualità: ciò che importa, innanzitutto, è il fatto delle differenze individuali senza alcuna valutazione etica.

La psicologia delle differenze individuali è un argomento popolare nella psicologia pratica.

Le persone differiscono nel carattere: una persona volitiva e coraggiosa differisce da una volitiva e codarda. Una persona dal temperamento vivace, forte e allo stesso tempo equilibrato è solitamente più attraente di una persona dal temperamento pigro, debole e irregolare: a volte si accende, a volte esce o si arrabbia.

Le persone differiscono nelle loro capacità: attenzione tenace, orecchio per la musica, talento artistico, buona memoria, rapidità di pensiero e ricca immaginazione ti aiutano a ottenere di più nella vita.

Quando diamo uno sguardo più da vicino alle persone, di solito è molto importante capire per cosa si batte, quali sono i suoi valori, quali sono i suoi interessi e le sue inclinazioni. Una persona che si preoccupa solo di se stessa è solitamente meno attraente di qualcuno che si preoccupa naturalmente non solo di se stesso, ma anche degli altri. Nel processo di orientamento professionale può essere importante capire se una persona ama di più stare in mezzo alla gente o si trova più a suo agio a lavorare da sola; si concentra sul lavoro con oggetti o con segni: immagini o numeri. I fisici sono diversi dai parolieri, le persone hanno interessi diversi: interesse per la scienza o l'arte. Se una ragazza ama la pulizia, e giovanotto- una tendenza all'ordine, molto probabilmente si completeranno a vicenda, anche se non sempre si capiranno.

In ogni caso, le persone si distinguono per la selettività dell'attenzione e della memoria, la diversa natura del pensiero, dei sentimenti e delle esperienze.

Sfortunatamente, le caratteristiche psicologiche possono anche essere negative: suscettibilità, dimenticanza, pianto, irritabilità e possono facilmente diventare confusi o arrabbiati. Una tendenza a discutere e obiettare, una tendenza al gioco d'azzardo, un interesse a sbirciare e origliare, un interesse per i pettegolezzi o gli incubi. Man mano che tali caratteristiche diventano più forti, diventano problemi.

Caratteristiche psicologicheÈ più facile capire e prevedere se è possibile attribuire una persona all'uno o all'altro tipo psicologico.

www.psychologos.ru

Alcune somiglianze possono essere viste nella psiche degli esseri umani e degli animali. Ad esempio, la capacità di provare emozioni diverse è comune. Tuttavia ciò che è caratteristico dell'uomo è qualcosa che rimane inaccessibile anche agli animali più elevati e più evoluti. Qual è il vantaggio delle persone e in che modo la psiche umana differisce da quella animale? Proviamo a trovare la risposta a queste domande.

Concezione generale della psiche

Il termine “psiche” denota un aspetto speciale presente nella vita di esseri altamente organizzati come gli animali e gli esseri umani. Questo aspetto risiede nella capacità di interagire con la realtà circostante e di rifletterla con i propri stati.

Tra i processi e i fenomeni associati alla psiche ci sono: percezione, sensazioni, intenzioni, emozioni, sogni, ecc. La psiche acquisisce la sua forma più alta sotto forma di coscienza. Solo l'uomo, tra tutti gli esseri viventi, ha coscienza.

Confronto

Abilità cognitive

Sia le persone che gli animali percepiscono ciò che sta accadendo e ricordano le informazioni. Ma una persona ha una percezione speciale: oggettiva e significativa. Si discute sulle immagini della percezione negli animali superiori. La memoria solo negli esseri umani può essere volontaria e indiretta.

Per gli animali, la conoscenza della realtà garantisce solo l'adattamento alle condizioni ambientali. E chi si è adattato meglio sopravvive. Una persona sa come vedere i modelli esistenti e confrontare i fatti. Grazie a ciò può prevedere gli eventi e persino influenzarne il corso. Inoltre, le persone hanno la capacità di conoscere se stessi, che consente loro di controllarsi e impegnarsi nell'autoeducazione e nell'auto-miglioramento.

Caratteristiche del pensiero

Le creature di entrambe le specie possiedono almeno un pensiero pratico di base. Ma la differenza tra la psiche umana e quella animale è che solo le persone pensano e pianificano gli affari imminenti, stabiliscono obiettivi e immaginano il risultato atteso nelle loro teste. Un animale può creare qualcosa che colpisce per la sua correttezza (ad esempio un nido d'ape), ma non si tratta di presentare il risultato qui.

Un animale, eseguendo qualsiasi azione, non è in grado di andare oltre la situazione esistente. Pensa in modo specifico, in base a ciò che vede e sente in questo momento. Una persona, trovandosi in una determinata situazione, può staccarsene mentalmente, calcolare i passaggi e le conseguenze. In altre parole, è dotato della capacità di pensare in modo astratto. Oltre a ciò, il pensiero umano è capace di assumere una forma logico-verbale, mentre gli animali non hanno accesso né alle operazioni logiche né alla comprensione delle parole.

Emozioni e sentimenti

È comune sia per gli esseri umani che per gli animali provare emozioni. E possono manifestarsi in modo simile. Ma l'uomo è l'unica creatura che abbia anche sentimenti. Ciò si esprime nella capacità delle persone di entrare in empatia, rimpiangere qualcosa, essere felici per un altro, godersi il tramonto, ecc. Se le emozioni sono date dalla natura, allora sentimenti morali sono allevati in condizioni sociali.

Lingua

Le persone comunicano usando la parola. Questo strumento contribuisce alla trasmissione dell'esperienza sociale, che ha una storia molto lunga. Grazie alla parola, una persona ha l'opportunità di ottenere informazioni su fenomeni che non ha mai incontrato personalmente. Gli animali emettono segnali vocali. Tali segnali possono essere associati solo a fenomeni limitati alla situazione presente o ad emozioni vissute al momento.

Condizioni di sviluppo

Puoi vedere qual è la differenza tra la psiche umana e la psiche animale analizzando ciò che è necessario per la sua formazione in ciascun caso. Pertanto, i meccanismi di sviluppo della psiche animale non vanno oltre il quadro biologico, ma in società umana ogni individuo si manifesterà solo come animale. Una persona diventa una personalità e la sua psiche si sviluppa solo tra le altre persone, quando comunica con loro, assimilando l'esperienza di tutta l'umanità. In questo caso il fattore storico-sociale è decisivo.

AV. Petrovsky identifica le seguenti differenze significative tra la psiche degli animali e quella dell'uomo:

Differenze nel pensiero degli esseri umani e degli animali. Molti esperimenti hanno dimostrato che gli animali superiori sono caratterizzati solo dal pensiero pratico. Il comportamento umano è caratterizzato dalla capacità di astrarre da una data situazione specifica e di anticipare le conseguenze che possono sorgere in relazione a questa situazione. Il “linguaggio” degli animali e il linguaggio degli esseri umani sono diversi e questo determina anche la differenza nel modo di pensare.

La seconda differenza tra uomo e animale è la sua capacità di creare e preservare strumenti. Al di fuori situazione specifica l'animale non sceglie mai uno strumento come strumento, non lo trattiene per l'uso. L'uomo crea un'arma secondo un piano prestabilito.

La terza differenza riguarda i sentimenti. Sia gli animali che gli esseri umani non rimangono indifferenti a ciò che accade intorno a loro. Tuttavia, solo una persona è in grado di entrare in empatia nel dolore e rallegrarsi per un'altra persona.

La differenza più importante tra la psiche animale e la psiche umana risiede nelle condizioni del loro sviluppo. Lo sviluppo della psiche del mondo animale ha seguito le leggi dell'evoluzione biologica. Lo sviluppo della stessa psiche umana, la coscienza umana, è soggetto alle leggi dello sviluppo storico. Ma solo una persona è capace di appropriarsi dell'esperienza sociale, che sviluppa al massimo la sua psiche.

3.4. La coscienza come il livello più alto della psiche

Un livello qualitativamente nuovo di sviluppo della psiche fu l'emergere della coscienza umana. La coscienza è il livello più alto di riflessione umana della realtà. La condizione principale per l'emergere e lo sviluppo della coscienza umana è l'attività strumentale congiunta delle persone, mediata dalla parola. La coscienza è interpretata nella psicologia russa come la più alta forma di riflessione mentale della realtà inerente solo agli esseri umani alla luce delle relazioni sociali storicamente stabilite e dell'esperienza socioculturale. Insieme al condizionamento socioculturale, la coscienza è caratterizzata da attività, intenzionalità (direzione verso un oggetto specifico), vari gradi di chiarezza, carattere di valore motivazionale e capacità di riflessione - introspezione e riflessione sui propri contenuti.

La sfera degli interessi scientifici della psicologia comprende due problemi fondamentali della coscienza: 1) la natura socialmente condizionata della formazione della coscienza nell'ontogenesi; 2) relazione dinamica tra sottostrutture consce e inconsce nell'intero sistema psiche umana.

La struttura psicologica della coscienza comprende le seguenti caratteristiche più importanti: la prima caratteristica della coscienza è già data nel suo nome: la coscienza è conoscenza del mondo che ci circonda. Una persona acquisisce conoscenza attraverso processi cognitivi; la seconda caratteristica della coscienza è la distinzione tra soggetto e oggetto in essa racchiusa, cioè ciò che appartiene all'“io” di una persona e al suo “non-io”; la terza caratteristica della coscienza è garantire la definizione degli obiettivi dell'attività umana; la quarta caratteristica è la presenza di valutazioni emotive nelle relazioni interpersonali.

Le caratteristiche della coscienza si formano nell'attività linguistica delle persone.

Inconscio

Non tutti i fenomeni mentali sono realizzati da una persona. Alcuni fenomeni della realtà che una persona percepisce, ma non è consapevole di questa percezione, sono registrati dal livello inferiore della psiche, che a sua volta forma l'inconscio. L'inconscio è inteso come una forma specifica di riflessione della realtà, in cui non viene fornito un resoconto delle azioni eseguite, si perde la completezza dell'orientamento nel tempo e nel luogo dell'azione e la regolazione vocale del comportamento viene interrotta. Il principio inconscio è rappresentato in quasi tutti i processi, proprietà e stati mentali di una persona. La sfera dell'inconscio comprende tutti i fenomeni mentali che insorgono nel sonno; alcuni fenomeni patologici; reazioni umane che sorgono in risposta a sensazioni che effettivamente colpiscono una persona, ma non vengono avvertite da lui; movimenti che in passato erano coscienti, ma attraverso la ripetizione sono diventati automatizzati e quindi non più coscienti.

Per la prima volta l'inconscio nella struttura della personalità è stato identificato da S. Freud. Secondo la sua teoria, la struttura della personalità comprende tre sfere: l'inconscio (id - "esso"), la coscienza (ego - "io"), il superego ("super-io"). Nello sviluppo degli stati mentali, S. Freud identificò una serie di meccanismi, che chiamò meccanismi di difesa dell'io. Questi includono meccanismi di negazione, repressione, proiezione, razionalizzazione, inclusione, compensazione, identificazione, sublimazione. I meccanismi di difesa psicologica funzionano in combinazione.

Allo stato attuale, la questione del rapporto tra inconscio e conscio rimane complessa e non è risolta in modo inequivocabile.

La psiche umana è molto mobile e dinamica. Il comportamento di una persona in un dato periodo di tempo dipende da quali caratteristiche specifiche dei processi mentali e delle proprietà mentali dell'individuo si manifestano in quel particolare momento.

È ovvio che una persona sveglia differisce da una persona addormentata, una persona sobria da una persona ubriaca, una persona felice da una persona infelice. Lo stato mentale è precisamente ciò che caratterizza i particolari dolori e sofferenze della psiche di una persona durante un certo periodo di tempo.

Allo stesso tempo, gli stati mentali in cui una persona può trovarsi, ovviamente, influenzano anche caratteristiche come i processi mentali e le proprietà mentali, ad es. Questi parametri mentali sono strettamente correlati tra loro. Condizioni mentali influenzano il corso dei processi mentali e, se ripetuti frequentemente, acquisendo stabilità, possono diventare un tratto della personalità.

Allo stesso tempo, la psicologia moderna considera lo stato mentale come un aspetto relativamente indipendente dalle caratteristiche della psicologia della personalità.

Concetto di stato mentale

Lo stato mentale è un concetto che viene utilizzato in psicologia per evidenziare condizionatamente una componente relativamente stabile nella psiche dell'individuo, in contrasto con i concetti di “processo mentale”, che enfatizza l'aspetto dinamico della psiche e di “proprietà mentale”, che indica la stabilità delle manifestazioni della psiche dell'individuo, la loro fissazione nella struttura della sua personalità.

Pertanto, uno stato psicologico è definito come una caratteristica dell’attività mentale di una persona che è stabile per un certo periodo di tempo.

Di norma, molto spesso lo stato è inteso come una certa caratteristica energetica che influenza l'attività di una persona nel corso della sua attività: vigore, euforia, stanchezza, apatia, depressione. Anche gli stati di coscienza sono particolarmente distinti. che sono determinati principalmente dal livello di veglia: sonno, sonnolenza, ipnosi, veglia.

Particolare attenzione è rivolta agli stati psicologici delle persone sotto stress in circostanze estreme (se è necessario prendere decisioni di emergenza, durante gli esami, in una situazione di combattimento), in situazioni critiche (stati psicologici pre-partenza degli atleti, ecc.).

Ogni stato psicologico ha aspetti fisiologici, psicologici e comportamentali. Pertanto, la struttura degli stati psicologici comprende molte componenti di diversa qualità:

• SU livello fisiologico si manifesta, ad esempio, nella frequenza cardiaca, nella pressione sanguigna, ecc.;
• nella sfera motoria si rileva nel ritmo della respirazione, nei cambiamenti delle espressioni facciali, nel volume della voce e nella velocità del parlato;
• nella sfera emotiva si manifesta in esperienze positive o negative;
• nella sfera cognitiva, determina l'uno o l'altro livello di pensiero logico, l'accuratezza della previsione degli eventi imminenti, la capacità di regolare lo stato del corpo, ecc.;
• a livello comportamentale, da esso dipendono l'accuratezza, la correttezza delle azioni eseguite, la loro conformità alle esigenze attuali, ecc.;
• SU livello comunicativo questo o quello stato mentale influenza la natura della comunicazione con altre persone, la capacità di ascoltare e influenzare un'altra persona, fissare obiettivi adeguati e raggiungerli.

La ricerca ha dimostrato che l'emergere di determinati stati psicologici si basa, di regola, su bisogni reali, che agiscono in relazione ad essi come un fattore di formazione del sistema.

Pertanto, se le condizioni ambientali contribuiscono alla soddisfazione rapida e facile dei bisogni, ciò porta all'emergere di uno stato positivo: gioia, ispirazione, gioia, ecc. Se la probabilità di soddisfare un particolare desiderio è bassa o del tutto assente, lo stato psicologico sarà negativo.

A seconda della natura della condizione che si è verificata, tutte le caratteristiche fondamentali della psiche umana, i suoi atteggiamenti, aspettative, sentimenti, ecc., possono cambiare radicalmente. come dicono gli psicologi, “filtri per percepire il mondo”.

Pertanto, per una persona amorevole, l'oggetto del suo affetto sembra ideale, privo di difetti, anche se oggettivamente potrebbe non essere tale. E viceversa, per una persona in uno stato di rabbia, un'altra persona appare esclusivamente in nero, e alcuni argomenti logici hanno un effetto molto scarso su tale stato.

Dopo aver eseguito determinate azioni con oggetti esterni o sociali che hanno causato un particolare stato psicologico, ad esempio amore o odio, una persona arriva a qualche risultato. Questo risultato potrebbe essere il seguente:

• oppure una persona si rende conto del bisogno che ha causato questo o quello stato mentale, e poi svanisce:
• oppure il risultato è negativo.

In quest'ultimo caso sorge un nuovo stato psicologico: irritazione, aggressività, frustrazione, ecc. Allo stesso tempo, la persona cerca di nuovo con insistenza di soddisfare il suo bisogno, anche se si è rivelato difficile da soddisfare. L'uscita da questa difficile situazione è associata all'inclusione di meccanismi di difesa psicologica che possono ridurre il livello di tensione nello stato psicologico e ridurre la probabilità di stress cronico.

Classificazione degli stati mentali

La vita umana è una serie continua di vari stati mentali.

Gli stati mentali rivelano il grado di equilibrio tra la psiche dell’individuo e le esigenze dell’ambiente. Stati di gioia e tristezza, ammirazione e delusione, tristezza e gioia sorgono in relazione agli eventi in cui siamo coinvolti e al modo in cui ci relazioniamo con essi.

Lo stato mentale è un'unicità temporanea dell'attività mentale di un individuo, determinata dal contenuto e dalle condizioni della sua attività, dall'atteggiamento personale nei confronti di questa attività.

I processi cognitivi, emotivi e volitivi si manifestano in modo complesso negli stati corrispondenti che determinano livello funzionale attività vitale dell’individuo.

Gli stati mentali sono, di regola, stati reattivi, un sistema di reazioni a una determinata situazione comportamentale. Tuttavia, tutti gli stati mentali si distinguono per una caratteristica individuale chiaramente espressa: sono una modifica attuale della psiche di un dato individuo. Aristotele notava anche che la virtù umana consiste, in particolare, nel rispondere alle circostanze esterne in conformità con esse, senza eccedere né diminuire ciò che è dovuto.

Gli stati mentali si dividono in situazionali e personali. Gli stati situazionali sono caratterizzati da un'unicità temporanea del corso dell'attività mentale a seconda delle circostanze situazionali. Sono divisi:

• a quelli funzionali generali, che determinano l'attività comportamentale generale dell'individuo;
• stato stress mentale in condizioni difficili di attività e comportamento;
• stati mentali conflittuali.

Gli stati mentali stabili dell’individuo includono:

• stati ottimali e stati di crisi;
• stati borderline (psicopatia, nevrosi, ritardo mentale);
• stati mentali di coscienza compromessa.

Tutti gli stati mentali sono associati a caratteristiche neurodinamiche superiori attività nervosa, interazione tra gli emisferi destro e sinistro del cervello, connessioni funzionali corteccia e sottocorteccia, l'interazione del primo e del secondo sistema di segnalazione e, in ultima analisi, con le caratteristiche di autoregolazione mentale di ciascun individuo.

Le reazioni alle influenze ambientali includono effetti adattativi diretti e secondari. Primario - una risposta specifica a uno stimolo specifico, secondario - un cambiamento nel livello generale dell'attività psicofisiologica. La ricerca ha identificato tre tipi di autoregolazione psicofisiologica, che corrispondono a tre tipi di stati funzionali generali dell'attività mentale:

• le reazioni secondarie sono adeguate a quelle primarie;
• le reazioni secondarie superano il livello di quelle primarie;
• le reazioni secondarie sono più deboli delle reazioni primarie necessarie.

Il secondo e il terzo tipo di stati mentali causano un eccesso o un'insufficienza del supporto fisiologico per l'attività mentale.

Passiamo ad una breve descrizione dei singoli stati mentali.

Stati di crisi personale

Per molte persone, i conflitti individuali quotidiani e lavorativi provocano traumi mentali insopportabili e dolori mentali acuti e persistenti. La vulnerabilità mentale individuale di una persona dipende dalla sua struttura morale, dalla gerarchia di valori e dal significato che attribuisce ai vari fenomeni della vita. Per alcune persone gli elementi della coscienza morale possono essere sbilanciati, alcune categorie morali possono acquisire lo status di supervalore e si formano accentuazioni morali della personalità e dei suoi “punti deboli”. Alcune persone sono molto sensibili alla violazione del loro onore e dignità, all'ingiustizia, alla disonestà, altre alla violazione dei loro interessi materiali, prestigio e status intragruppo. In questi casi, i conflitti situazionali possono svilupparsi in profondi stati di crisi dell’individuo.

Una personalità adattiva, di regola, reagisce a circostanze traumatiche ristrutturando difensivamente i propri atteggiamenti. Il sistema di valori soggettivo ha lo scopo di neutralizzare gli effetti traumatici sulla psiche. Nel processo di tale difesa psicologica, avviene una radicale ristrutturazione delle relazioni personali. Il disturbo mentale causato da un trauma mentale è sostituito da un ordine riorganizzato e talvolta da uno pseudo-ordine: alienazione sociale dell'individuo, ritiro nel mondo dei sogni, dipendenza dalle droghe. Il disadattamento sociale di un individuo può manifestarsi in varie forme. Chiamiamone alcuni.

Lo stato di negativismo è la prevalenza di reazioni negative in un individuo, la perdita di contatti sociali positivi.

L'opposizione situazionale dell'individuo è una forte valutazione negativa degli individui, del loro comportamento e delle loro attività, dell'aggressività nei loro confronti.

L’alienazione sociale (autismo) è l’autoisolamento stabile di un individuo come risultato di interazioni conflittuali con l’ambiente sociale.

L’alienazione dell’individuo dalla società è associata alla violazione degli orientamenti di valore dell’individuo, al rifiuto del gruppo e, in alcuni casi, delle norme sociali generali. Allo stesso tempo, le altre persone e i gruppi sociali vengono percepiti dall’individuo come estranei e ostili. L'alienazione si manifesta in uno stato emotivo speciale dell'individuo: un sentimento persistente di solitudine, rifiuto e talvolta amarezza, persino misantropia.

L'alienazione sociale può assumere la forma di un'anomalia personale stabile: una persona perde la capacità di riflettere socialmente, di tenere conto della posizione delle altre persone, la sua capacità di empatia è fortemente indebolita e addirittura completamente inibita stati emotivi altre persone, l’identificazione sociale viene interrotta. Su questa base, la formazione del significato strategico viene interrotta: l’individuo cessa di preoccuparsi del futuro.

Carichi prolungati e difficili da sopportare, conflitti insormontabili fanno sì che una persona sperimenti uno stato di depressione (latino depressio - soppressione) - uno stato emotivo e mentale negativo, accompagnato da passività dolorosa. In uno stato di depressione, un individuo sperimenta dolorosi sentimenti di depressione, malinconia, disperazione e distacco dalla vita; sente l'inutilità dell'esistenza. L'autostima personale diminuisce drasticamente. L'intera società è percepita dall'individuo come qualcosa di ostile, a lui opposto; la derealizzazione si verifica quando il soggetto perde il senso della realtà di ciò che sta accadendo, o la spersonalizzazione quando l'individuo perde l'opportunità e il bisogno di essere rappresentato idealmente nella vita di altre persone, non si sforza di autoaffermazione e manifestazione della capacità di essere una persona. L’insufficiente apporto energetico del comportamento porta ad una dolorosa disperazione causata da problemi irrisolti, dal mancato adempimento degli obblighi accettati e del proprio dovere. L'atteggiamento di queste persone diventa tragico e il loro comportamento diventa inefficace.

Quindi, in alcuni stati mentali compaiono stati caratteristici della personalità stabili, ma ci sono anche stati situazionali ed episodici di una persona che non solo non sono caratteristici di lei, ma addirittura contraddicono lo stile generale del suo comportamento. Le cause di tali condizioni possono essere varie circostanze temporanee: indebolimento dell'autoregolazione mentale, eventi tragici che hanno catturato la personalità, crolli mentali causati da disturbi metabolici, declino emotivo, ecc.

Salute mentale e psicologica

La salute mentale e psicologica sono cose diverse.

La salute mentale è quella caratteristica mentale che consente a una persona di essere adeguata e di adattarsi con successo all'ambiente. Tipicamente, ciò include la corrispondenza delle immagini soggettive formate in una persona con la realtà oggettiva, l'adeguatezza dell'autopercezione, la capacità di concentrare l'attenzione su un argomento, la capacità di conservare le informazioni nella memoria e il pensiero critico. L'opposto della salute mentale sono i disturbi mentali, i disturbi mentali e la malattia mentale.

La salute mentale non garantisce la salute mentale. Con una psiche intatta e una completa adeguatezza mentale, una persona può essere malata di mente. Mi fa male l'anima, non voglio vivere. Può anche essere il contrario: salute mentale, vigore con qualche inadeguatezza mentale.

E la salute psicologica non è solo salute mentale, ma anche salute personale. Questo è uno stato in cui la salute mentale è combinata con la salute personale, tutto è luminoso e bello per una persona e allo stesso tempo è in uno stato di crescita personale e prontezza per tale crescita. La salute psicologica descrive la personalità nel suo insieme e si riferisce alla sfera emotiva, motivazionale, cognitiva e volitiva, nonché alla manifestazione dello spirito umano.

Condizioni mentali

Gli stati mentali sono un'unicità temporanea e attuale dell'attività mentale di un individuo, determinata dal contenuto e dalle condizioni della sua attività e dall'atteggiamento personale nei confronti di questa attività.

Classificazione degli stati mentali.

La vita umana è una serie continua di vari stati mentali. Rivelano il grado di equilibrio tra la psiche dell’individuo e le esigenze dell’ambiente. Lo stato di gioia e tristezza, ammirazione e delusione, tristezza e gioia sorge in relazione agli eventi in cui siamo coinvolti e al modo in cui ci relazioniamo con essi. I processi cognitivi, emotivi e volitivi si manifestano in modo complesso negli stati corrispondenti che determinano il livello funzionale della vita di un individuo.

Gli stati mentali si dividono in situazionali e stabili. Gli stati situazionali sono caratterizzati da un'unicità temporanea del corso dell'attività mentale a seconda delle circostanze situazionali. Li dividiamo in: 1) funzionale generale, che determina l'attività comportamentale generale dell'individuo; 2) motivazionale: stati iniziali dell'attività mentale; 3) stati di stress mentale in condizioni difficili di attività e comportamento; 4) stati mentali contrastanti.

Gli stati mentali stabili di una persona includono: 1) stati ottimali e di crisi; 2) stati borderline (nevrosi, astenia, accentuazione, psicopatia, ritardo mentale); 3) stati mentali di coscienza compromessa.

Tutti gli stati mentali sono associati alle caratteristiche neurodinamiche dell'attività nervosa superiore, all'interazione degli emisferi destro e sinistro del cervello, alle connessioni funzionali della corteccia e della sottocorteccia, all'interazione del 1° e 2° sistema di segnalazione e, in definitiva, con il sistema nervoso centrale. caratteristiche dell’autoregolazione mentale dell’individuo.

Caratteristiche degli stati mentali individuali.

Stati funzionali generali dell'attività mentale.

Lo stato mentale più generale e fondamentale è lo stato di veglia: chiarezza ottimale della coscienza, capacità dell'individuo di agire consapevolmente. L'organizzazione ottimale della coscienza si esprime nel coordinamento di vari aspetti dell'attività e nella maggiore attenzione alle sue condizioni. Diversi livelli di consapevolezza, come già notato, sono diversi livelli di organizzazione della coscienza.

Il livello di ottimalità dell'attività mentale umana dipende da fattori interni ed esterni, sia terrestri che cosmici. Stato di salute, periodo dell'anno, giorno, diverse fasi lunari, opposizione di pianeti e stelle, livello di attività solare: tutti questi sono fattori significativi della nostra attività mentale.

Una persona reagisce in modo diverso situazioni significative modificazione (originalità) del proprio stato mentale. Le stesse situazioni vengono da lui valutate in modo diverso a seconda dei suoi bisogni attualizzati e degli obiettivi dominanti.

La base fisiologica dell'attività mentale è l'interazione ottimale dei processi di eccitazione e inibizione, il funzionamento del focus di eccitabilità ottimale (nella terminologia di I.P. Pavlov), il dominante (nella terminologia di A.A. Ukhtomsky), l'eccitazione di a certo sistema funzionale (nella terminologia di P.K. Anokhin) . Il potenziale energetico del cervello è fornito dalla formazione reticolare (maglia) situata alla base del cervello, dove analisi primaria influenze provenienti dall’ambiente esterno. L'attivazione dei centri corticali superiori è determinata dall'importanza del segnale di queste influenze.

L'attività mentale consiste nell'analizzare costantemente il significato oggettivo e il significato personale delle informazioni in arrivo e nel trovare una risposta comportamentale adeguata ad esse. Pertanto, l'aspetto di una pineta viene percepito in modo diverso da un contadino, da un artista e da un ingegnere che dovrà costruirvi un'autostrada. I livelli più alti di attività mentale sono associati a uno stato di ispirazione, meditazione ed estasi religiosa. Tutti questi stati sono associati a una profonda esperienza emotiva dei fenomeni più significativi per un dato individuo.

Le nostre percezioni di eventi e azioni dipendono dai nostri stati personali e situazionali. IN condizioni critiche Per molte persone, il rapporto adeguato con il mondo esterno è indebolito: la personalità è immersa nel mondo soggettivo della "coscienza ristretta".

Le prestazioni massime di una persona si verificano tra le 3 e le 10 ore dopo il risveglio, mentre quelle più basse tra le 3 e le 7 del mattino. Lo stato mentale generale di una persona è influenzato dal comfort o dal disagio dell'ambiente, dall'organizzazione ergonomica dell'ambiente, dalla motivazione dell'attività e dalle condizioni per la sua attuazione.

Sotto l'influenza di un'esposizione prolungata allo stress mentale, si verifica uno stato di affaticamento: una diminuzione temporanea delle prestazioni dovuta all'esaurimento delle risorse mentali dell'individuo. Allo stesso tempo, l'accuratezza e la velocità delle operazioni, la sensibilità sensoriale e la significatività della percezione diminuiscono drasticamente e si verificano cambiamenti nella sfera emotivo-volitiva.

Uno stato di tensione mentale in situazioni pericolose e difficili.

Lo stato di stress mentale è un complesso di manifestazioni intellettuali ed emotivo-volitive in condizioni operative difficili. Quando un individuo si adatta a situazioni esterne complesse, si verificano cambiamenti fisiologici e mentali complessi. In situazioni improvvise (attacco, guasto al motore dell'aereo, incidente, ecc.), Si verifica la mobilitazione energetica di emergenza del corpo, endocrina, vegetativa e funzioni motorie. A seconda della gravità della situazione e della preparazione individuale a superarla, l'attività mentale dell'individuo può essere disorganizzata (si verifica un “restringimento della coscienza”) o estremamente focalizzata sul raggiungimento di un risultato adattivo migliore.

Lo stato mentale di una persona dipende anche da quali possibili conseguenze della situazione prevede e dal significato che attribuisce loro. Le stesse circostanze possono causare persone diverse vari stati mentali. Alcuni elementi della situazione possono acquisire un significato speciale a causa delle caratteristiche mentali dell'individuo.

Il mancato riconoscimento delle situazioni pericolose e la mancata risposta ad esse in modo adeguato è la causa di molti incidenti. Una situazione pericolosa è un ambiente con un'alta probabilità di incidente. In alcuni casi è possibile prevedere il pericolo che minaccia una persona e prevenirne o ridurne le conseguenze dannose. Ciò richiede lo sviluppo appropriato delle capacità prognostiche e adattive dell’individuo.

Anticipando una situazione pericolosa, una persona calcola la sua probabilità e la possibile gravità delle conseguenze. Maggiore è il pericolo della situazione, maggiore è il livello di ansia, più intensa è l’autoregolazione mentale dell’individuo, maggiore è la probabilità di condizioni nevrotiche, affetti e angoscia.

Il pericolo può essere diviso in fisico e sociale. E l’atteggiamento verso questo tipo di pericolo varia da persona a persona. Pertanto, per la maggior parte degli operatori delle forze dell'ordine, l'ansia dovuta al mancato adempimento dei doveri ufficiali e alla perdita di autorità è più forte dell'ansia dovuta alla possibilità di lesioni fisiche. Anche la capacità di persone diverse di resistere a questi tipi di pericolo varia.

La causa più comune di incidenti è la mancanza di resistenza allo stress in varie tipiche situazioni di emergenza. In situazioni estreme, le debolezze dell’organizzazione neuropsicologica dell’individuo e le sue proprietà regolatrici più conservatrici iniziano a svolgere un ruolo dominante.

Come mostrano gli studi, le persone emotivamente sbilanciate, eccitabili, impulsive-aggressive e le persone con livelli di aspirazione estremamente alti o bassi sono più suscettibili agli incidenti. A livelli di sovraccarico mentale, vengono intraprese molte azioni inappropriate durante l'utilizzo delle apparecchiature. Due terzi degli incidenti aerei si verificano a causa della disorganizzazione mentale dei piloti e delle squadre di controllo di volo in situazioni di emergenza improvvise e come risultato dell'imperfezione del "linguaggio di comunicazione" di una persona con mezzi tecnici e sistemi.

In situazioni di costante difficoltà nell'attività, in condizioni di presentazione sistematica di problemi insolubili, in un individuo può formarsi uno stato stabile di impotenza appresa. Tende a generalizzare: essendo sviluppato in una situazione, si diffonde all'intero stile di vita dell'individuo. Una persona smette di risolvere i problemi a sua disposizione, perde la fiducia in se stessa e fa i conti con il suo stato di impotenza.

Stati di crisi della personalità.

Per molte persone, i conflitti individuali quotidiani e lavorativi provocano traumi mentali insopportabili e dolori mentali acuti. La vulnerabilità mentale di un individuo dipende dalla sua struttura morale, dalla gerarchia di valori e dai significati che attribuisce ai vari fenomeni della vita. Per alcune persone, gli elementi della coscienza morale possono essere sbilanciati e alcune categorie morali acquisiscono lo status di supervalore, a seguito del quale si formano accentuazioni morali della personalità, i suoi "punti deboli". Alcuni sono molto sensibili alla violazione del loro onore e dignità, all'ingiustizia, alla disonestà, altri alla violazione dei loro interessi materiali, del prestigio e dello status all'interno del gruppo. In tali casi, i conflitti situazionali possono svilupparsi in profondi stati di crisi dell'individuo.

Una personalità adattiva, di regola, reagisce a circostanze traumatiche ristrutturando difensivamente i propri atteggiamenti. Il sistema soggettivo dei suoi valori mira a neutralizzare gli effetti traumatici sulla psiche. Nel processo di tale difesa psicologica, avviene la ristrutturazione delle relazioni personali. Il disturbo mentale causato da un trauma mentale è sostituito dall'ordine riorganizzato, e talvolta dallo pseudo-ordine: alienazione sociale dell'individuo, ritiro nel mondo dei sogni, nel vortice degli stati narcotici. Il disadattamento sociale di un individuo può manifestarsi in varie forme. Ne nominiamo alcuni:

• negativismo: la prevalenza di reazioni negative in un individuo, perdita di contatti sociali positivi;
• opposizione situazionale dell'individuo - una forte valutazione negativa degli individui, del loro comportamento e delle loro attività, aggressività nei loro confronti;
• l'alienazione sociale (autismo) di una persona è l'autoisolamento stabile di un individuo come risultato dell'interazione conflittuale a lungo termine con l'ambiente sociale.

L’alienazione dell’individuo dalla società è associata alla violazione degli orientamenti di valore dell’individuo, al rifiuto del gruppo e, in alcuni casi, delle norme sociali generali. Allo stesso tempo, altre persone e gruppi sociali sono percepiti dall'individuo come estranei e persino ostili. L'alienazione si manifesta in uno stato emotivo speciale dell'individuo: un sentimento stabile di solitudine, rifiuto e talvolta amarezza e persino misantropia.

L'alienazione sociale può assumere la forma di un'anomalia personale stabile: una persona perde la capacità di riflettere socialmente, di tenere conto della posizione delle altre persone, la sua capacità di entrare in empatia con gli stati emotivi delle altre persone è fortemente indebolita e persino completamente inibita, e l’identificazione sociale è interrotta. Su questa base, la formazione del significato strategico viene interrotta: l'individuo cessa di preoccuparsi del futuro.

Stress prolungato e difficile da sopportare, conflitti insormontabili fanno sì che una persona provi depressione (dal latino depressio - soppressione) - uno stato emotivo e mentale negativo, accompagnato da passività dolorosa. In uno stato di depressione, un individuo sperimenta una dolorosa depressione, malinconia, disperazione, distacco dalla vita e l’inutilità dell’esistenza. L'autostima personale diminuisce drasticamente.

L'intera società è percepita dall'individuo come qualcosa di ostile, a lui opposto; si verifica la derealizzazione - il soggetto perde il senso della realtà di ciò che sta accadendo o la spersonalizzazione - l'individuo non si sforza di autoaffermazione e manifestazione della capacità di essere una persona. L'insufficiente apporto energetico del comportamento porta a una dolorosa disperazione dovuta a compiti irrisolti, obblighi accettati e debiti non soddisfatti. L'atteggiamento di queste persone diventa tragico e il loro comportamento diventa inefficace.

Uno degli stati di crisi della personalità è l'alcolismo. Con l'alcolismo, tutti gli interessi precedenti di una persona passano in secondo piano, l'alcol stesso diventa un fattore di formazione del significato nel comportamento; perde il suo orientamento sociale, l'individuo scende al livello delle reazioni impulsive e perde la criticità del comportamento.

Stati mentali borderline dell'individuo.

Gli stati mentali adiacenti al normale e al patologico sono chiamati stati borderline. Sono al confine tra psicologia e psichiatria. A queste condizioni includiamo: stati reattivi, nevrosi, accentuazioni del carattere, stati psicopatici, ritardo mentale (ritardo mentale).

In psicologia, il concetto di norma mentale non è stato ancora formato. Tuttavia, per identificare la transizione della psiche umana oltre i limiti della norma mentale, è necessario definirne i limiti in termini generali.

Consideriamo le seguenti caratteristiche comportamentali come caratteristiche essenziali di una norma mentale:

• adeguatezza (conformità) delle reazioni comportamentali con influenze esterne;
• determinismo del comportamento, il suo ordinamento concettuale secondo il modello ottimale di attività della vita; coerenza di obiettivi, motivazioni e modalità di comportamento;
• corrispondenza del livello di aspirazioni alle reali capacità dell'individuo;
• interazione ottimale con altre persone, capacità di autocorreggere il comportamento in conformità con le norme sociali.

Tutti gli stati borderline sono anormali (devianti), sono associati a una violazione di qualsiasi aspetto significativo dell'autoregolazione mentale.

Stati reattivi.

Stati reattivi: reazioni affettive acute, shock, disturbi mentali a seguito di traumi mentali. Gli stati reattivi sorgono sia a seguito di influenze psicotraumatiche immediate sia a seguito di traumi prolungati, nonché a causa della predisposizione dell'individuo a un esaurimento mentale (tipo debole di attività nervosa superiore, indebolimento del corpo dopo la malattia, stress neuropsichico prolungato) .

Da un punto di vista neurofisiologico, gli stati reattivi sono un'interruzione dell'attività nervosa a seguito di un'influenza estrema che provoca un sovraccarico dei processi eccitatori o inibitori e un'interruzione della loro interazione. Allo stesso tempo, si verificano cambiamenti umorali: aumenta il rilascio di adrenalina, si verifica l'iperglicemia, aumenta la coagulazione del sangue e l'intero ambiente interno Il corpo, regolato dal sistema ipofisi-surrene, modifica l'attività del sistema reticolare (il sistema che fornisce energia al cervello). L'interazione dei sistemi di segnalazione viene interrotta, si verifica una mancata corrispondenza sistemi funzionali, interazioni tra corteccia e sottocorteccia.

Gli stati reattivi non patologici si dividono in: 1) reazioni psicogene di shock affettivo e 2) reazioni psicogene depressive.

Le reazioni psicogene di shock affettivo sorgono in situazioni di conflitto acuto che contengono una minaccia alla vita o ai valori personali fondamentali: durante disastri di massa - incendi, inondazioni, terremoti, naufragi, incidenti stradali, violenza fisica e morale. In queste circostanze si verifica una reazione ipercinetica o ipocinetica.

Con una reazione ipercinetica, l'attività motoria caotica aumenta, l'orientamento spaziale viene interrotto, vengono eseguite azioni incontrollate e la persona "non ricorda se stessa". La reazione ipocinetica si manifesta con il verificarsi di stupore: immobilità e mutismo (perdita della parola), si verifica un'eccessiva debolezza muscolare e si verifica confusione, causando successiva amnesia. La conseguenza della reazione di shock affettivo può essere la cosiddetta "paralisi emotiva" - un conseguente atteggiamento indifferente nei confronti della realtà.

Le reazioni depressive psicogene (depressione reattiva) di solito si verificano a seguito di gravi fallimenti nella vita, della perdita di persone care e del crollo di grandi speranze. È una reazione di dolore e profonda tristezza alle perdite della vita, profonda depressione a causa delle avversità della vita. La circostanza traumatica domina costantemente nella psiche della vittima. I morsi della sofferenza sono spesso aggravati dal senso di colpa, dal “rimorso” e dal dettaglio ossessivo dell’evento traumatico. Nel comportamento di un individuo possono comparire elementi di puerilismo (la comparsa nel linguaggio e nelle espressioni facciali di un adulto di tratti caratteristici dell'infanzia) ed elementi di pseudodemenza (diminuzione acquisita dell'intelligenza).

Neurosi.

Le nevrosi sono guasti dell'attività neuropsichica: nevrosi isterica, nevrastenia e stati ossessivi.

1. Nevrosi isterica si verifica in circostanze psicotraumatiche principalmente in persone con tratti caratteriali patologici, con un tipo artistico di attività nervosa superiore. Una maggiore inibizione della corteccia in questi individui provoca una maggiore eccitabilità delle formazioni sottocorticali - centri di reazioni emotivo-istintive. La nevrosi isterica si verifica spesso in individui con maggiore suggestionabilità e autoipnosi. Si manifesta con affettazione eccessiva, risate forti e prolungate, incontrollabili, teatralità e comportamento dimostrativo.

2. Nevrastenia: indebolimento dell'attività nervosa, debolezza irritabile, aumento della fatica, esaurimento nervoso. Il comportamento dell’individuo è caratterizzato da mancanza di moderazione, instabilità emotiva e impazienza. Il livello di ansia, preoccupazione immotivata e costante aspettativa di sviluppi sfavorevoli degli eventi aumenta notevolmente. L'ambiente è soggettivamente riflesso dall'individuo come fattore di minaccia. Sperimentando ansia e mancanza di fiducia in se stessi, l'individuo cerca mezzi inadeguati di sovracompensazione.

La debolezza e l'esaurimento del sistema nervoso durante le nevrosi si manifestano nella disintegrazione delle formazioni mentali; le manifestazioni individuali della psiche acquisiscono una relativa indipendenza, che si esprime in stati ossessivi.

3. La nevrosi ossessivo-compulsiva si esprime in sentimenti, pulsioni, idee e filosofie ossessive.

I sentimenti ossessivi di paura sono chiamati fobie (dal greco phobos - paura). Le fobie sono accompagnate disfunzioni autonome(sudorazione, aumento della frequenza cardiaca) e inadeguatezza comportamentale. Allo stesso tempo, la persona realizza l'ossessione delle sue paure, ma non riesce a liberarsene. Le fobie sono diverse, notiamone alcune: nosofobia - paura varie malattie(cancerofobia, cardiofobia, ecc.); claustrofobia: paura locali chiusi; agorafobia: paura degli spazi aperti; Aichmofobia: paura oggetti appuntiti; xenofobia: paura di tutto ciò che è estraneo; fobia sociale: paura della comunicazione, esibizione pubblica; logofobia: paura dell'attività linguistica in presenza di altre persone, ecc.

Idee ossessive - perseverazioni (dal latino perseveratio - persistenza) - riproduzione ciclica involontaria di immagini motorie e senso-percettive (questo è ciò che, oltre al nostro desiderio, “ci entra in testa”). Le pulsioni ossessive sono aspirazioni involontarie e inappropriate (contare la somma dei numeri, leggere le parole al contrario, ecc.). Ruminazione ossessiva: pensiero ossessivo problemi minori, problemi senza senso (“Quale mano sarebbe la mano destra se una persona avesse quattro mani?”).

Per nevrosi movimenti ossessivi l'individuo perde il controllo sul suo comportamento, commette azioni inappropriate (annusa, si gratta la nuca, fa buffonate inappropriate, smorfie, ecc.).

Il tipo più comune di stati ossessivi sono i dubbi ossessivi ("Il ferro è spento?", "Ho scritto correttamente l'indirizzo?"). In una serie di situazioni estremamente critiche, quando un certo pericolo domina la coscienza, sorgono impulsi ossessivi per azioni contrastanti opposte a quelle dettate dalla situazione (il desiderio di andare avanti, stando sull'orlo dell'abisso, di saltare fuori dal cabina della ruota panoramica).

Gli stati ossessivi sorgono principalmente nelle persone con un sistema nervoso debole in condizioni di indebolimento della loro psiche. Alcuni stati ossessivi possono essere estremamente persistenti e criminogeni.

Oltre a quanto sopra, potrebbero esserci altri stati ossessivi che causano comportamenti inappropriati. Pertanto, in uno stato ossessivo di paura di fallire, una persona non è in grado di eseguire determinate azioni (attraverso questo meccanismo si sviluppano alcune forme di balbuzie, impotenza sessuale, ecc.). Con una nevrosi di anticipazione del pericolo, una persona inizia a farsi prendere dal panico per paura di determinate situazioni.

La giovane fu spaventata dalle minacce della rivale di versarle addosso dell'acido solforico; Aveva soprattutto paura della possibilità di perdere la vista. Una mattina, sentendo bussare alla porta e aprendola, improvvisamente sentì qualcosa di bagnato sul viso. La donna pensò con orrore di essere stata cosparsa di acido solforico e subì un'improvvisa cecità. Tutto quello che cadde sul viso della donna fu neve pura che si era accumulata sopra la porta e crollò quando questa si aprì. Ma la neve è caduta su un terreno preparato mentalmente.

Psicopatia.

La psicopatia è una disarmonia nello sviluppo della personalità. Gli psicopatici sono persone con anomalie in determinate qualità comportamentali. Queste deviazioni possono essere patologiche, ma in molti casi appaiono come varianti estreme della norma. La maggior parte degli individui psicopatici crea il proprio situazioni di conflitto e reagire bruscamente ad essi, concentrandosi su circostanze insignificanti.

L'intera varietà di psicopatici può essere combinata in quattro grandi gruppi: 1) eccitabili, 2) inibitori, 3) isterici, 4) schizoidi.

Gli psicopatici eccitabili sono caratterizzati da irritabilità, conflitto, tendenza all'aggressività, disadattamento sociale estremamente aumentati: sono facilmente suscettibili alla criminalizzazione e all'alcolismo. Sono caratterizzati da disinibizione motoria, ansia e rumorosità. Sono inflessibili nelle loro pulsioni primitive, inclini a esplosioni affettive e intolleranti alle richieste degli altri.

Gli psicopatici inibiti sono timidi, paurosi, indecisi, inclini a esaurimenti nevrotici, soffrono di stati ossessivi, ritirati e poco socievoli.

Gli psicopatici isterici sono estremamente egocentrici: si sforzano di essere al centro dell'attenzione a tutti i costi; impressionabile e soggettivo - emotivamente molto mobile, incline a valutazioni arbitrarie, manifestazioni affettive violente - isterico; suggestionabile e autosuggestionabile, infantile.

Gli psicopatici schizoidi sono altamente sensibili, vulnerabili, ma emotivamente limitati ("aristocratici freddi"), dispotici, inclini al ragionamento. Le capacità psicomotorie sono difettose - goffe. Pedante e autistico – alienato. L'identificazione sociale è fortemente disturbata: sono ostili all'ambiente sociale. Gli psicopatici di tipo schizoide mancano di risonanza emotiva con le esperienze di altre persone. I loro contatti sociali sono difficili. Sono freddi, crudeli e senza cerimonie; le loro motivazioni interne sono poco comprese e sono spesso determinate da orientamenti che per loro sono estremamente preziosi.

Gli individui psicopatici sono estremamente sensibili a certe influenze psico-traumatiche; sono permalosi e sospettosi. Il loro umore è soggetto a disturbi periodici: la disforia. Ondate di rabbia, malinconia, paura e depressione li rendono sempre più esigenti nei confronti degli altri.

I tratti della personalità psicopatica si formano a causa degli estremi nei metodi educativi: oppressione, repressione, sminuimento formano un tipo di personalità depresso e inibitorio. La maleducazione e la violenza sistematiche contribuiscono alla formazione dell'aggressività. Il tipo di personalità isterica si forma in un'atmosfera di adorazione e ammirazione universale, adempimento di tutti i capricci e capricci di un individuo psicopatico.

Gli psicopatici di tipo eccitabile e isterico sono particolarmente inclini alle perversioni sessuali: omosessualità (attrazione per persone dello stesso sesso), gerontofilia (attrazione per persone vecchiaia), pedofilia (attrazione sessuale verso i bambini). Sono possibili anche altre perversioni comportamentali di natura erotica: scopofilia (spiare segretamente gli atti intimi di altre persone), feticismo erotico (trasferire sentimenti erotici alle cose), travestitismo (esperienza di soddisfazione sessuale quando si indossano abiti del sesso opposto), esibizionismo (soddisfazione sessuale nell'esporre il proprio corpo in presenza di persone dell'altro sesso), sadismo (tirannia erotica), masochismo (autosadismo), ecc. Tutte le perversioni sessuali sono segni di disturbi mentali.

Ritardo mentale.

I termini “ritardo mentale” e “ritardo mentale” sono sinonimi. E poiché i processi mentali sono indissolubilmente legati a tutti i processi mentali e alle formazioni personali, è più corretto usare il termine “ritardo mentale”.

Ogni periodo di età corrisponde a un certo grado di formazione di processi cognitivi, emotivi e volitivi, un sistema di bisogni e motivazioni di comportamento, cioè un minimo di strutture di base della psiche.

La periodizzazione per età si basa su indicatori di sviluppo mentale: età prescolare - da 4 a 7 anni; età della scuola media - da 7 a 12 anni; età scolastica media - da 12 a 15 anni; età della scuola superiore - dai 15 ai 18 anni.

Lo sviluppo mentale di un individuo avviene in modo non uniforme: la formazione delle proprietà mentali individuali può essere anticipata o ritardata. I confini tra i livelli di sviluppo mentale non sono assoluti (è impossibile, ad esempio, determinare con precisione i criteri per lo sviluppo mentale in base agli anni di vita). Ma in ogni fase di età viene identificato un insieme di segni di sviluppo mentale. In uno studio esperto è possibile stabilire solo questo periodo di età, che corrisponde allo sviluppo mentale dell'individuo.

Indicatori di ritardo mentale: pensiero acritico, sconsideratezza delle azioni, sottovalutazione delle condizioni oggettive di attività, maggiore distraibilità a stimoli casuali. Oggetti individuali esteriormente attraenti per adolescenti mentalmente ritardati servono come incentivi spontanei all'azione; l'individuo è subordinato al "campo" situazionale - dipendente dal campo.

Cartello ritardo mentaleè il sottosviluppo della funzione di generalizzazione: l'operazione con le proprietà generali degli oggetti è sostituita solo da connessioni specifiche tra loro. (Ad esempio, negli esperimenti che utilizzano il metodo di classificazione, gli adolescenti con ritardo mentale non combinano un cane e un gatto in un gruppo di animali, "perché sono nemici".)

Come notato da B.V. Zeigarnik, negli individui con ritardo mentale l'unico processo di riflessione è distorto, per così dire, da due lati: da un lato, l'individuo non va al di sopra delle connessioni individuali, non va oltre i confini di relazioni specifiche, dall'altro , le connessioni logico-verbali non si basano su caratteristiche specifiche degli oggetti - nell'individuo sorge un gran numero di associazioni casuali, usa spesso frasi generiche e prive di significato.

Il livello di sviluppo mentale è determinato dai test di intelligenza e dalle loro scale di età.

Stati mentali di coscienza compromessa.

La coscienza, come già notato, è l'autoregolamentazione mentale basata sulla riflessione della realtà in forme socialmente sviluppate: concetti e giudizi di valore. Ci sono alcuni livelli critici copertura categoriale della realtà, criteri per il livello minimo richiesto di interazione mentale di un individuo con l'ambiente. Le deviazioni da questi criteri significano un disturbo della coscienza, una perdita di interazione tra il soggetto e la realtà.

I segni di coscienza compromessa sono la scomparsa della chiarezza oggettiva della percezione, della coerenza del pensiero e dell'orientamento nello spazio. Quindi, con lesioni cerebrali traumatiche, disturbi acuti Nel sistema nervoso centrale si verifica uno stato di coscienza stordita, in cui le soglie di sensibilità aumentano bruscamente, le connessioni associative non vengono stabilite e si verifica l'indifferenza verso l'ambiente.

Con l'annebbiamento onirico (sognante) della coscienza, si verifica il distacco dall'ambiente circostante, che viene sostituito da eventi fantastici, rappresentazioni vivide di tutti i tipi di scene (battaglie militari, viaggi, voli verso alieni, ecc.).

In tutti i casi di coscienza compromessa, si verifica la spersonalizzazione dell'individuo, una violazione della sua autocoscienza. Ciò ci consente di concludere che l’autoconsapevolezza di un individuo e le formazioni personali sono il nucleo dell’autoregolazione cosciente.

Usando esempi di anomalie mentali e disturbi della coscienza, vediamo chiaramente che la psiche di una singola persona è indissolubilmente legata ai suoi orientamenti socialmente condizionati.

Stati mentali di disorganizzazione non patologica della coscienza.

L'organizzazione della coscienza di una persona si esprime nella sua attenzione, nel grado di chiarezza della consapevolezza degli oggetti della realtà. Vari livelli l'attenzione è un indicatore dell'organizzazione della coscienza. La mancanza di una direzione chiara della coscienza significa la sua disorganizzazione.

Nella pratica investigativa, quando si valutano le azioni delle persone, è necessario tenere presenti vari livelli non patologici di disorganizzazione della coscienza. Uno degli stati di parziale disorganizzazione della coscienza è la distrazione. Ciò che si intende qui non è quella distrazione “professionale”, che è il risultato di una grande concentrazione mentale, ma la distrazione generale, che esclude qualsiasi concentrazione dell'attenzione. Questo tipo di distrazione è una temporanea interruzione dell'orientamento e un indebolimento dell'attenzione.

La distrazione può sorgere a seguito di un rapido cambiamento di impressioni, quando una persona non ha l'opportunità di concentrarsi su ciascuna di esse separatamente. Pertanto, una persona che viene per la prima volta nel laboratorio di una grande pianta può sperimentare uno stato di distrazione sotto l'influenza di un'ampia varietà di influenze.

La distrazione può insorgere anche sotto l'influenza di stimoli monotoni, monotoni, insignificanti, o con una mancanza di comprensione di ciò che viene percepito. Le ragioni della distrazione possono essere l'insoddisfazione per le proprie attività, la consapevolezza della sua inutilità o insignificanza, ecc.

Il livello di organizzazione della coscienza dipende dal contenuto dell'attività. Un lavoro molto lungo e continuo in una direzione porta alla fatica: esaurimento neurofisiologico. La stanchezza eccessiva si esprime dapprima nell'irradiazione diffusa del processo di eccitazione, in una violazione dell'inibizione differenziale (una persona diventa incapace di analisi e discriminazione sottili), e poi si manifesta un'inibizione protettiva generale e uno stato di sonnolenza.

Uno dei tipi di disorganizzazione temporanea della coscienza è l'apatia, uno stato di indifferenza verso le influenze esterne. Questo stato passivo è associato ad una forte diminuzione del tono della corteccia cerebrale ed è soggettivamente vissuto come uno stato doloroso. L'apatia può verificarsi a causa di sovraccarico nervoso o in condizioni di fame sensoriale. L’apatia in una certa misura paralizza l’attività mentale di una persona, attenua i suoi interessi e riduce la sua reazione di orientamento ed esplorazione.

Il grado più alto di disorganizzazione non patologica della coscienza si verifica durante lo stress e l'affetto.

L'ergonomia è la scienza che mira a ottimizzare i mezzi e le condizioni dell'attività umana.

L’ansia è una paura diffusa che genera una sensazione di malessere generale e di impotenza dell’individuo di fronte a eventi minacciosi imminenti.

Discussioni

Salute mentale e psicologica: qual è la differenza? Intervista con Truevtsev D.V.

3 messaggi

Il secondo criterio è la ripetizione, la ricorrenza di tali stati. Ad esempio: hai paura di parlare davanti a un pubblico. Una volta non mi sono esibito è stato spaventoso, la seconda volta era già una tendenza, la terza volta è iniziata l’ansia. È impossibile dire da un episodio che una persona non sta bene.

Il terzo criterio è il comportamento evitante, quando una persona si ritira dalla società e inizia a nascondersi. Decide, non mi sono preparato per la prova oggi, mi preparerò domani. Devo consegnare urgentemente i miei compiti, ma rimanderò, va bene. Quando una persona decide di non fare nulla, si sente molto bene e calma. Ma dopo un po’ di tempo, questo stesso passo si rivela più difficile da compiere, e quindi ancora più difficile. E si scopre che più una persona evita qualcosa, si nasconde, più difficile è superarlo in seguito. Di conseguenza, le persone sono sempre più

Le dinamiche positive, mi sembra, sono legate a questo: la società moderna è in gran parte autonoma e fortemente individualizzata. Ora nella società l'ideale del successo è associato a una persona autonoma e indipendente, ma non tutte le persone sono in grado di resistere a questi requisiti sociali. Secondo la ricercatrice russa Alla Borisovna Kholmogorova, i nostri gruppi polari estremi sono più depressi: bambini provenienti da famiglie disfunzionali e bambini provenienti da famiglie di successo (nelle scuole e nelle palestre d'élite il livello di ansia e preoccupazione è molto alto).

Mentale e psicologico: qual è la differenza?

Di tanto in tanto ci imbattiamo in concetti come “mentale” e “psicologico” quando parliamo di salute, condizione, umore. Ma non sempre capiamo cosa significano veramente, solo indovinandone il significato. In realtà, questi due concetti sono diversi tra loro e si applicano a diverse condizioni di salute umana. Scopriamo qual è la differenza tra loro.

Secondo la definizione dell’OMS, la salute mentale è uno stato in cui una persona può realizzare il proprio potenziale, affrontare il normale stress della vita, lavorare in modo produttivo e fruttuoso e contribuire alla propria comunità. Cioè, queste sono caratteristiche mentali che consentono a una persona di essere adeguata e di adattarsi con successo all'ambiente. Gli antipodi di questa condizione saranno i disturbi mentali e le malattie mentali. Vale la pena notare qui che la salute mentale di una persona non è una garanzia della sua salute mentale. E viceversa, avendo la salute mentale, puoi avere alcuni disturbi mentali.

Lo psichiatra tedesco Emil Kraepelin ha proposto una classificazione delle anomalie mentali, la cui assenza in senso stretto presuppone la salute mentale di una persona:

1) psicosi – grave malattia mentale

2) psicopatia - anomalie del carattere, disturbo della personalità;

3) nevrosi – disturbi mentali lievi;

La differenza tra salute psicologica e salute mentale è che la salute mentale si riferisce ai processi e ai meccanismi mentali individuali, mentre la salute psicologica si riferisce alla personalità nel suo complesso e consente di evidenziare l'aspetto psicologico reale del problema di salute mentale in contrasto con l'aspetto medico . La salute psicologica implica la salute mentale e personale.

Una persona psicologicamente sana conosce se stessa e il mondo che la circonda sia con la mente che con i suoi sentimenti e intuizioni. Accetta se stesso e riconosce l'importanza e l'unicità delle persone che lo circondano. Sviluppa e partecipa allo sviluppo di altre persone. Una persona del genere si assume la responsabilità della propria vita, prima di tutto, su se stessa e impara dalle situazioni sfavorevoli. La sua vita è piena di significato. Questa è una persona che è in armonia con se stesso e il mondo che lo circonda.

Cioè, la salute psicologica di una persona è un complesso di aspetti emotivi, intellettuali, fisici e mentali.

Non esiste uno standard specifico per definire la salute psicologica, poiché dipende da una serie di fattori: lo stato di una persona, il suo campo di attività, l'ambiente di vita, ecc. Esistono, ovviamente, alcuni contesti all'interno dei quali esiste un equilibrio tra la realtà e l'adattamento ad essa. La norma si esprime nella capacità di superare determinate difficoltà e adattarsi a determinate circostanze.

Vale la pena notare che se la norma per la salute mentale è l'assenza di patologie e sintomi che impediscono a una persona di adattarsi a un determinato ambiente, allora per la salute psicologica la norma è la presenza di determinate caratteristiche personali che contribuiscono all'adattamento alla società, dove sviluppa se stesso e contribuisce allo sviluppo degli altri. La deviazione dalla norma nel caso della salute mentale è una malattia; nel caso della salute psichica è la mancanza di opportunità di sviluppo nel processo della vita, l’incapacità di adempiere ai propri compiti vitali.