Restrizioni dopo chirurgia dell'ernia inguinale. Ernia inguinale: periodo postoperatorio, riabilitazione

L'attenzione è un processo mentale che assicura la direzione e la focalizzazione della coscienza su un oggetto fisso. Senza di essa, una persona non sarà in grado di organizzare un'attività cosciente produttiva, e quindi è importante già dentro età prescolare offrire ai bambini giochi ed esercizi efficaci per sviluppare l'attenzione.

Esercizio 1: Icone nelle forme

Addestramento

1. Tabella 5x5, riempita casualmente con forme geometriche:
   • rombo;
   • quadrato;
   • triangolo;
2. Campione di riempimento:
   • "+" in un quadrato;
   • "-" nel cerchio;
   • "v" in un rombo;
   • "o" in un triangolo

Esercizio

1. Osserva attentamente il foglio.
2. Quante forme ci sono in ogni riga?
3. Quante forme ci sono in ogni colonna?
4. Di che colore sono i [quadrati | diamanti | triangoli | cerchi]?
5. Prendi una matita e metti un'icona in ogni figura, come nell'esempio. Se dimentichi quale icona mettere, puoi sbirciare nel campione.

Quando il bambino completa il compito dell'esercizio, discuti i risultati. Conta quanti errori ha commesso.

Il gioco può essere reso ancora più interessante. Per ogni badge posizionato correttamente, il bambino guadagna 1 punto. Dopo aver segnato 25 punti, il bambino riceve un piccolo premio (un piccolo giocattolo, caramelle, mela, ecc.). Per ogni errore commesso, deve eseguire 1 fantasma. Se l'esercizio viene eseguito da più bambini, il vincitore perde a favore dei perdenti.

Esercizio 2: Correggi l'errore

All'età di 4-5 anni, i bambini conoscono già la struttura grammaticale del discorso e la base di conoscenze accumulata consente loro di trovare incongruenze logiche nelle frasi. Usalo per allenare l'attenzione uditiva di tuo figlio, lavorare sulla sua stabilità

Questo esercizio non richiede una preparazione speciale, ma puoi stampare in anticipo carte con frasi in cui il bambino dovrà cercare un errore. Se il bambino ha già imparato a leggere da solo, offriglielo lavoro indipendente con le carte. Altrimenti leggi il testo e lascia che il piccolo corregga gli errori dell'autore.

Per esempio:

1. La neve bianca cade sul cielo.
2. L'aereo vola sotto la foresta.
3. Un fiocco di neve bianco vortica meravigliosamente nell'aria.
4. L'acqua si congela e si trasforma in ghiaccio.
5. Accanto alla nostra casa è stato costruito un vecchio asilo nido.

Esercizio 3

Sviluppa perfettamente la consapevolezza attingendo dalle cellule. In questo segmento di attività, puoi scegliere un'opzione per qualsiasi livello di sviluppo.

Chiedi ai bambini di continuare la linea degli schemi più semplici:

Se la continuazione dello schema non è difficile, organizza il compito sotto forma di semplice: il bambino deve completare lo schema, concentrandosi sui tuoi comandi verbali, senza un campione visivo. In questo formato, l'esercizio allena perfettamente l'attenzione visiva e uditiva e sviluppa perfettamente anche il pensiero spaziale.

I bambini in età prescolare attenti sono invitati a ripetere il disegno secondo il modello:

Esercizio 4

Addestramento:

Immagini multiple. Puoi preparare una serie arbitraria di immagini o utilizzare questo esercizio per esercitarti ulteriormente sull'argomento lessicale che stai studiando:

• inverno;
• stoviglie;
• arredamento;
• frutta e verdura;
• animali domestici, ecc.

Puoi sostituire le immagini con oggetti: giocattoli, attrezzature sportive, capi di abbigliamento, ecc.

Esercizio

Mostri al bambino un'immagine (oggetto) e pronunci la parola. Se l'immagine e la parola corrispondono, il bambino batte le mani, altrimenti batte i piedi.

Le immagini possono essere visualizzate ripetutamente.

Interrompi il gioco se noti che il bambino ha perso interesse o, al contrario, è eccessivamente eccitato (urla da un luogo, non ti lascia finire la parola, è diventato pignolo e non raccolto).

Esercizio 5. Danze spia

Puoi sviluppare l'attenzione in diversi modi. Ad esempio, durante una divertente discoteca per bambini. Offri a tuo figlio non balli ordinari, ma balli di spionaggio. D'accordo per passi di danza avrai il tuo codice: ogni pa è codificato da un numero.

Per esempio:

• 1 - due salti;
• 2 - rotazione sul posto;
• 3 - tre applausi.

Ora accendi la musica e comanda. All'inizio sarà probabilmente difficile per il bambino. In questo caso, collegare la visualizzazione dei movimenti corrispondenti ai comandi verbali. A poco a poco, il bambino ricorderà il tuo codice e quindi il successo dell'attività dipenderà esclusivamente dall'attenzione dei bambini.

1. Influenza significativa sulla formazione della consapevolezza in infanzia gioca con il cibo. Latte e latticini hanno un effetto benefico sulla funzione cerebrale, frutta fresca, verdure, verdure.
2. È importante seguire la routine quotidiana. lavoro attivo(che si tratti di lavoro fisico o mentale) dovrebbe alternarsi al riposo. Sviluppa il bambino, allena la sua attenzione e memoria, ma per favore non esagerare. Il tuo cervello ha bisogno di tanto riposo quanto i tuoi muscoli.
3. Per le prestazioni corpo del bambinoè necessario ossigeno. Passeggiate regolari a aria fresca ti aiuterà a crescere un bambino attento, raccolto e assiduo che imparerà facilmente a scuola, completerà i compiti dell'insegnante e imparerà nuove scienze per lui.

Sii attento al tuo piccolo, goditi la genitorialità e lascia che sia felice.

La società moderna si sta sviluppando in modo dinamico e richiede personalità completamente sviluppate. Pertanto, gli insegnanti coinvolgono attivamente i genitori nel processo di insegnamento ai bambini con disabilità. gioventù. Non è un caso che l'accento sia posto sullo sviluppo dell'attenzione all'età di 6 anni.

L'attenzione è la concentrazione della coscienza su qualche oggetto esterno. Può essere qualsiasi cosa: oggetti, fenomeni, relazioni, sentimenti o mondo interiore persona. Per focalizzare l'attenzione su qualsiasi oggetto, è necessario fare uno sforzo e raccogliere la percezione su una cosa. Il mondo esterno e lo stile di vita circondano una persona dalla nascita con un'enorme quantità di informazioni. Una persona non è in grado di assorbire completamente tutto questo. Ha bisogno di un sistema che aiuti a mettere in evidenza le informazioni più importanti e necessarie. Questo sistema è attenzione.

La capacità di focalizzare la propria attenzione gioca un ruolo enorme per gli studenti. Pertanto, è particolarmente importante utilizzare l'età di 5-6 anni per lo sviluppo dell'attenzione nei bambini. Questo sviluppo è uno dei principali per preparare i bambini alla scuola. Sviluppare l'attenzione è importante tanto quanto insegnare a leggere e scrivere.

Come puoi descrivere l'attenzione?

Il problema principale nel processo di sviluppo è l'irrequietezza dei bambini. I bambini di età compresa tra 5 e 6 anni spesso soffrono dell'incapacità di mantenere l'attenzione. Hanno difficoltà a concentrarsi su una cosa. Qualsiasi processo di apprendimento si trasforma in tortura. Il bambino è costantemente distratto, indulgente e non riesce a ricordare nemmeno la lezione più semplice.

In questo caso, un'altra qualità inerente ai bambini di questa età aiuterà: la curiosità. I bambini sono molto curiosi. Pertanto, qualsiasi processo di insegnamento ai bambini dovrebbe interessarli e coinvolgerli. Le informazioni "sotto pressione" non saranno assimilate. Nel peggiore dei casi, una tale lezione infliggerà trauma psicologico Per bambini.

Una caratteristica dell'attenzione dei bambini di 5-6 anni è che attrae aspetto esteriore Oggetti. L'attenzione è suddivisa in diversi tipi:

1. Arbitrario: questo tipo richiede che una persona faccia uno sforzo per concentrarsi. Cioè, è un processo forzato quando una persona fa ciò che è necessario.
2. Involontario: sorge spontaneamente e non dipende dagli sforzi di una persona.
3. Post-volontariato: si verifica durante l'allenamento, rimuovendo la concentrazione e lo sforzo volontario.

I bambini di età compresa tra 5 e 6 anni non sono ancora in grado di costringersi autonomamente a fare nulla. Pertanto, la loro attenzione è per lo più arbitraria. Il processo di apprendimento dovrebbe essere costruito per attirare l'attenzione del bambino e mantenerla. Ad ogni lezione, la capacità di attenzione aumenterà.

L'attenzione involontaria del bambino sorge e rimane finché persiste l'interesse per gli oggetti. Gli psicologi raccomandano di costringere il bambino a ragionare ad alta voce. Quindi il processo di coinvolgimento nell'apprendimento è massimo.

L'attenzione ha le seguenti proprietà:

• stabilità;
• concentrazione;
• volume;
• selettività;
• commutabilità.

La violazione di qualsiasi proprietà porta a un cambiamento nel comportamento del bambino.

Importante: fino a 5 anni, il bambino non riesce a concentrarsi e controllare la sua attenzione. Può essere attratto da grandi oggetti luminosi, suoni forti eccetera. Ma all'età di 6 anni, la situazione è cambiata radicalmente. Lo sviluppo va in una direzione diversa. I bambini sono immersi nello studio di nuove conoscenze con la testa. Possono già controllare la loro attenzione, la parola e il corso dei pensieri. Vero, non per molto.

Come determinare il livello di attenzione

Ogni anno l'attenzione volontaria si sviluppa e diventa più stabile. I bambini di 5-6 anni hanno già l'opportunità di seguire il corso dei loro pensieri, trarre conclusioni e analizzare la situazione.

Per capire a che livello è lo sviluppo dell'attenzione del bambino, vengono utilizzati metodi oggettivi e soggettivi:

1. La tavola di Raven.
2. B. Algoritmo di Bourdon "Test di correzione".
3. Algoritmo N. Gutkina "Casa".

Per determinare il livello di attenzione, non vengono utilizzati solo i metodi per testare i bambini. Anche i genitori dovrebbero essere coinvolti in questo processo. Gli insegnanti di solito chiedono loro di compilare questionari e condurre un sondaggio.

Queste sono le tecniche utilizzate da insegnanti e psicologi esperti istituzioni educative. A casa, è improbabile che tu sia in grado di far fronte a tali tecniche da solo e trarre le giuste conclusioni.

Importante: la quantità di attenzione di un bambino di età inferiore a 5 anni non è superiore a 2 oggetti a cui sarà interessato. All'età di 6 anni, sono già 3 oggetti. Gli scolari possono mantenere la loro attenzione su 5 oggetti e un adulto su 7. Non dovresti chiedere al tuo bambino di più di quanto possa fare in base all'età.

Per autodeterminazione livello di attenzione del bambino, puoi usare giochi semplici:

1. Trova 5 differenze (due immagini identiche, tranne alcuni dettagli).
2. Trova la stessa coppia.
3. Trova il triangolo/quadrato/cerchio nascosto nell'immagine.
4. Labirinto (non puoi usare una matita, cerca una via d'uscita solo con gli occhi).

È così facile capire se il tuo bambino può mostrare perseveranza e far fronte al compito. La norma per la concentrazione dell'attenzione all'età di 5-6 anni è considerata il tempo: 10 - 30 minuti.

Per qualsiasi processo di apprendimento, è importante garantire il corretto ambiente. È bene esercitarsi all'aperto. Senza accesso all'ossigeno, in stanze con aria viziata, il cervello non può farcela nuova informazione e non lo assorbe. fiato corto può interrompere il processo di apprendimento. Pertanto, è importante monitorare la respirazione del bambino e insegnargli come farlo. respiri profondi. Bolle di sapone e palline, fischietti e strumenti a fiato aiutano perfettamente in questo.

La tecnica utilizzata dalle nostre nonne si chiama ricamo. È semplice ed efficace. Inseguendo lavoro manuale, il bambino sviluppa attivamente la concentrazione e le capacità motorie delle dita. È sbagliato pensare che il ricamo sia per le ragazze. A questa età, i ragazzi cuciono bambole con interesse, lavorano a maglia giocattoli e assemblano modelli di navi.

La partecipazione alle faccende domestiche aiuta attivamente il bambino a imparare a concentrarsi su qualsiasi attività. La cura degli animali domestici gioca un ruolo importante in questo.

La cosa principale è essere pazienti e non affrettarsi a fare il lavoro per il bambino se qualcosa non funziona per lui.

Per preparare completamente un bambino per la scuola, è necessario quasi dalla nascita girare Attenzione speciale sulla formazione di processi mentali superiori. Uno di questi è l'attenzione. Questo è un orientamento selettivo e consapevole della percezione per un certo oggetto per un certo tempo. E se i bambini non ce l'hanno ancora in quanto tale (almeno è molto insignificante), lo sviluppo dell'attenzione nei bambini di 3-4 anni, e ancor di più a 5 anni, va quasi a passi da gigante. E questo aspetto della crescita di un bambino ha bisogno di molto tempo.

Affinché lo sviluppo dell'attenzione nei bambini di 4-5 anni corrisponda alla norma, i genitori devono conoscere le proprietà di base di questo processo mentale. Ciò ti consentirà di posizionare correttamente gli accenti durante l'educazione. A questa età, il bambino deve imparare a selezionare le informazioni di cui ha bisogno e scartare l'eccesso. Ogni secondo entra nel suo piccolo cervello grande quantità segnali. E se all'età di 3-4 anni un bambino non inizia a formare l'attenzione, che agisce come una sorta di filtro, il suo cervello non eviterà il sovraccarico, che successivamente influenzerà negativamente il suo successo nell'apprendimento. Questa funzione ha determinate proprietà. Se il loro sviluppo non corrisponde all'età, ciò comporterà deviazioni nelle attività del bambino.

1. Volume. Se è piccolo, è impossibile concentrarsi su più argomenti contemporaneamente, e ancor di più tenerli a mente.
2. concentrazione e tenacia. Se sono insufficienti, è impossibile mantenere a lungo l'attenzione senza indebolirla e senza distrarsi.
3. Selettività. Senza lo sviluppo di questa proprietà, i bambini non possono concentrarsi sulla parte necessaria del materiale necessario per risolvere un particolare problema loro assegnato.
4. commutabilità. Se è poco sviluppato, è difficile passare da un tipo di attività all'altro.
5. Distribuzione. Senza di essa, il bambino non sarà in grado di fare più cose contemporaneamente.
6. Arbitrarietà. Senza il suo sviluppo, è difficile per i bambini concentrare la loro attenzione se è necessario.

Affinché lo sviluppo dell'attenzione del bambino nel periodo da 3 a 5 anni corrisponda ad esso, è necessario lavorare di proposito su tutto quanto sopra proprietà elencate questa funzione mentale. Per questo ci sono tecniche speciali, giochi, esercizi. Se è mancato un momento prezioso e qualcosa non è stato formato secondo le norme, sarà necessario svolgere un lavoro appositamente organizzato, coinvolgendo specialisti. Per evitare che ciò accada, è utile che i genitori conoscano le caratteristiche legate all'età dello sviluppo dell'attenzione nei bambini di 3-4-5 anni.

Peculiarità

Immediatamente prima della scuola, lo sviluppo dell'attenzione in un bambino di 5 anni dovrebbe essere tale da superare un test di grado 1, dove ci saranno sicuramente compiti per la formazione di tutte queste proprietà. Caratteristiche dell'età di questa funzione mentale superiore per i bambini di 3-4-5 anni sono le seguenti.

Generale

• La capacità di controllare l'attenzione è estremamente ridotta;
• è difficile indirizzarlo al soggetto attraverso indicazioni verbali;
• la commutazione richiede la ripetizione dell'istruzione più e più volte;
• il volume comprende non più di 5 oggetti;
• la ritenzione è possibile per soli 7-8 minuti;
• è involontario;
• la stabilità dipende principalmente dalla natura dell'attività: è influenzata negativamente dall'impulsività del bambino, dal desiderio capriccioso e sfrenato di ottenere immediatamente l'oggetto di cui ha bisogno, fare qualcosa, rispondere.

3 anni

• La forma iniziale di attenzione volontaria si sta sviluppando;
• la distribuzione tra 2 voci o azioni è praticamente inaccessibile;
• il bambino non può ancora essere attento in quanto tale;
• l'attenzione a questa età si manifesta solo in modo specifico processo mentale: il bambino scruta, ascolta, vuole indovinare l'enigma, prova a leggere il “libro di istruzioni”, gioca, disegna con entusiasmo.

4 anni

• Infine, nella direzione di un adulto, secondo le sue istruzioni, appare una piena capacità di dirigere la propria attenzione su un determinato oggetto o attività;
• di conseguenza, inizia lo sviluppo di tutte le proprietà di cui sopra.

5 anni

• Sorge la forma più originale ed elementare di piena attenzione volontaria;
• gioca volentieri e con successo giochi per l'attenzione e la memoria per i bambini di 5 anni, completando tutti i compiti;
• è in grado di comporre la più semplice autoistruzione per la propria attenzione e seguirla;
• la resilienza viene da vigorosa attività, manipolazione di oggetti, nei giochi, durante l'esecuzione di varie azioni.

Questo è il ritmo con cui si sviluppa l'attenzione dei bambini di 4-5 anni. All'età di 3 anni, è ancora difficile parlare della formazione di questa funzione mentale e dopo 2 anni dovrebbe già soddisfare criteri abbastanza elevati. Per verificare se tutto è in ordine in quest'area con il tuo bambino, puoi dargli alcuni semplici compiti per l'attenzione.

Diagnostica

La diagnosi dello sviluppo dell'attenzione nei bambini di 4-5 anni viene effettuata da specialisti, nonché al momento dell'ammissione al grado 1. A casa, i genitori possono affidargli alcuni compiti da soli e vedere con quanta rapidità ed efficienza li affronterà.

1. Trova gli stessi oggetti nell'immagine, dai un nome al loro colore.
2. Disegna 2 case, 2 conigli. Disegna un percorso da ogni animale a una casa separata in modo che si intersechino. Segui con i tuoi occhi il percorso di ogni coniglio verso la sua casa personale. Mostra dove vive qualcuno. È difficile farlo visivamente? Ti è permesso far scorrere il dito lungo il percorso.
3. Colora geometrico e forma irregolare figurine modello.
4. Disegna i contorni di diversi (circa 3-4) oggetti diversi in modo che si sovrappongano l'uno all'altro. Trova quali articoli sono mostrati.
5. Trova le differenze nell'immagine. In caso di difficoltà, le domande principali vengono risolte.

Se un bambino in età prescolare ha avuto difficoltà a completare uno qualsiasi dei compiti, allora dovrebbe essere dedicato più tempo a questo aspetto. E per questo, ci sono giochi appositamente progettati per lo sviluppo dell'attenzione nei bambini di 4-5 anni, che saranno utili e interessanti per lui allo stesso tempo.

Metodi di sviluppo

Giochi di attenzione e memoria indissolubilmente legati per i bambini di 4 anni (+/- 1 anno), poiché questi due più funzioni mentali sono interconnessi. Tale lezioni di gioco intratterranno il bambino e lungo la strada ti insegneranno a prestare attenzione a qualcosa di interessante e nuovo in giro, che potrebbe tornare utile in futuro.

• Passeggiata interessante

Mentre cammini, descrivi ogni piccolo dettaglio che vedi lungo il percorso. Ad esempio, che verde brillante lascia sugli alberi, che bel manichino alla finestra, con quanta gioia il cane agita la coda. Parla di più con il tuo piccolo.

Ma prima assicurati che il bambino conosca tutti questi numeri. Digli: "Prova il più rapidamente possibile a trovare, mostrare e pronunciare ad alta voce i numeri da 1 a 25". La maggior parte dei bambini di 5-7 anni completa questo compito in 1,5-2 minuti e quasi senza errori. Un'altra versione di questo gioco: preparate una tabella con 25 celle, su cui sono scritti casualmente i numeri da 1 a 35, di cui 10 mancanti. Chiedi al bambino di trovare e mostrare tutti i numeri in una riga e annotare i numeri mancanti (se non può annotare i numeri, lascia che te li chiami). Registra il tempo impiegato dal bambino per completare questa attività. Se questi esercizi si sono rivelati difficili per un figlio o una figlia, crea una tabella più semplice, ad esempio, da 9 celle

Dov'è la casa di chi?

Gioco per lo sviluppo della stabilità dell'attenzione. Offri a tuo figlio un disegno di sette diversi animaletti, ognuno dei quali si precipita a casa propria. Le linee collegano gli animali alle loro case. È necessario determinare dove si trova la casa, senza disegnare una matita lungo le linee. Se il compito è difficile per il bambino, lascia che la matita venga messa da parte nel tempo.

Batti le mani

Puoi giocare così. Dai a tuo figlio parole diverse: tavolo, letto, tazza, matita, orso, forchetta, ecc. Il bambino ascolta attentamente e batte le mani quando incontra una parola che indica, ad esempio, un animale. Se il bambino è confuso, ripeti il ​​gioco dall'inizio.