Αυτισμός - τι είδους ασθένεια είναι; Πρώιμη εμφάνιση ως σημάδι αυτισμού σε ένα παιδί. Παιδιά Indigo και αυτιστικά παιδιά

18. Έλλειψη χαράς.

19. Δεν παίζει με άλλα παιδιά.

20. Στο 1 έτος και 6 μήνες, δεν σχηματίζει ποινές.

21. Σε ηλικία 2 ετών δεν μιλάει φράσεις.

22. Υπάρχει έντονη καθυστέρηση στην ομιλία, νοητική, ψυχο-ομιλία, νοητική ανάπτυξη (ZRR, ZPRR, ZUR).

Εάν παρατηρήσετε τουλάχιστον μερικά από αυτά τα συμπτώματα, μην καθυστερήσετε τη θεραπεία. Φροντίστε να επικοινωνήσετε με τα κέντρα αυτισμού στη Ρωσία όσο το δυνατόν νωρίτερα.

Πρώιμος παιδικός αυτισμός, RDA: συμπτώματα της νόσου σε παιδιά από 2,5 - 3 ετών έως 12 ετών

Για παιδιά ηλικίας 2 ετών και 6 μηνών και έως 12 ετών, πολλές από τις εκδηλώσεις που αναφέρονται παραπάνω είναι χαρακτηριστικές και εμφανίζονται νέα σημεία. Ποια κλινική για τον αυτισμό στα παιδιά;

1. Τα παιδιά με πρώιμο παιδικό αυτισμό δεν κοιτούν έναν ενήλικα στα μάτια.

2. Δεν απαντά ούτε απαντά στο όνομά του.

3. Του αρέσει να είναι μόνος.

4. Δεν παίζει με άλλα παιδιά.

5. Ηχολαλία, επανάληψη της ίδιας λέξης που ακούστηκε προηγουμένως.

6. Δεν μιλάει (οι γονείς λένε «βουβό παιδί»).

7. Υστερικοί.

8. Δεν υπάρχει ευελιξία στην έκφραση του λόγου.

9. Επιθετικότητα και επιθετικότητα (επιθετικό παιδί).

10. Τελετουργίες, τελετουργική συμπεριφορά.

11. Ταχεία εξάντληση των νευρικών διεργασιών.

12. Απροσεξία.

13. Μιλάει μόνο μεμονωμένες λέξεις.

15. Νιώθεις πολύ άγχος σε ένα νέο μέρος.

16. Έλλειψη ανταπόκρισης στα συναισθήματα των άλλων.

17. Δεν διαβάζουν.

18. Έλλειψη αυθορμητισμού.

19. Δεν γράφουν.

20. Δεν υπάρχουν επαρκείς αντιδράσεις κατά τη διάρκεια κοινωνικών παιχνιδιών ή μίμηση συμπεριφοράς ενηλίκων.

21. Κακή κοινωνική προσαρμογή.

22. Αδυναμία να οργανώσετε μόνοι σας τον ελεύθερο χρόνο σας.

23. Με ήπιο βαθμό σοβαρότητας, υπάρχει ενδιαφέρον για ορισμένα θέματα ή είδη τέχνης.

24. Έντονο ενδιαφέρον για τις μη λειτουργικές ιδιότητες ενός αντικειμένου (για παράδειγμα, η μυρωδιά μιας κούκλας, η ομαλότητα ενός αυτοκινήτου είναι σημαντική).

25. Καθυστερημένη ψυχο-ομιλία και νοητική ανάπτυξη.

26. Στο σύνδρομο Asperger μπορεί να απουσιάζει η αναπτυξιακή διαταραχή, αλλά υπάρχει αδεξιότητα στις κινήσεις.

Εάν τα πρώτα σημεία εμφανιστούν μόνο μετά από 3 χρόνια και οι κλινικές εκδηλώσεις διαγραφούν και δεν υπάρχουν διαγνωστικά κριτήρια A-C, τότε μπορεί να γίνει διάγνωση «άτυπου αυτισμού».

Εφηβικός αυτισμός: συμπτώματα στους εφήβους

Οι έφηβοι παρουσιάζουν έντονη μοναξιά, επιθετικότητα, απομόνωση και τελετουργικές ενέργειες.

Αυτισμός ενηλίκων: συμπτώματα σε ενήλικες

Όλα εξαρτώνται από τη σοβαρότητα της νόσου και τη σοβαρότητά της. Χαρακτηριστικά είναι τα συγκεκριμένα σημάδια.

1. Αγνοώντας κοινωνικούς κανόνες και κανόνες.

2. Δυσκολίες στην επικοινωνία.

3. Ποτέ μην συναντάς κάποιον πρώτο.

4. Μικρό λεξιλόγιο.

5. Ο λόγος είναι μονότονος, χωρίς συναισθήματα.

6. Κακές εκφράσεις προσώπου.

7. Έλλειψη χειρονομιών.

8. Έλλειψη κοινωνικών κανόνων και κανόνων.

9. Αυτο-επιθετικότητα.

10. Έλλειψη επαρκούς αξιολόγησης της κατάστασης και της συμπεριφοράς κάποιου.

11. Αδυναμία οικοδόμησης οικογένειας.

12. Δυσκολίες στην κατασκευή φράσεων και προτάσεων.

13. Σπάνια έρχεται σε επαφή με τα μάτια ή κοιτάζει πολύ κοντά στα μάτια.

14. Επανάληψη της ίδιας λέξης ή ταυτόσημων φράσεων και προτάσεων.

15. Αγάπη για τη μονοτονία, τη ρουτίνα και τη μονοτονία.

16. Δυνατές εμπειρίες από αλλαγή θέσεων, νέες δράσεις.

17. Έλλειψη ανησυχιών για τους άλλους ανθρώπους.

18. Έλλειψη συμπόνιας.

Με την έγκαιρη θεραπεία, ένας αυτιστικός ενήλικας μπορεί να ζήσει ανεξάρτητα από τη μαμά και τον μπαμπά.

Διάγνωση αυτισμού, μορφές αυτισμού

Ο Sarklinik διαγιγνώσκει αυτισμό σε παιδιά, εφήβους και ενήλικες. Ένα σημαντικό σημείο κατά τη διάγνωση του αυτισμού είναι η εξέταση του ασθενούς και η ανάλυση της συμπεριφοράς και των συμπτωμάτων του, του ιατρικού ιστορικού και των δεδομένων της ζωής του. Παρουσία καθυστερημένης ψυχολόγου και νοητικής ανάπτυξης στα παιδιά (ZRR, ZPRR, PVMR, ZUR), κλάμα, υστερία, επιθετικότητα, ανάρμοστη συμπεριφορά, μη στερέωση του βλέμματος, διαταραχή κοινωνική αλληλεπίδραση, επαναλαμβανόμενες ενέργειες στη συμπεριφορά, έλλειψη συναισθημάτων, ηχολαλία, αυξημένο ενδιαφέρον για μικρές λεπτομέρειες, έλλειψη φλυαρίας, φυσιολογική ομιλία, ιδιοσυγκρασία λόγου, προβλήματα επικοινωνίας με συνομηλίκους, έλλειψη φαντασίας.

Τα παρακάτω ερωτηματολόγια μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη διάγνωση του αυτισμού.

1. Τροποποιημένο τεστ ελέγχου αυτισμού για νήπια, M-CHAT, The Modified Checklist for Autism Toddlers.

3. Ερωτηματολόγιο Autism Diagnostic, προσαρμοσμένη έκδοση, ADI-R, Autism Diagnostic Interview.

4. Κλίμακα παρατήρησης για τη διάγνωση του αυτισμού, γενική έκδοση, ADOS-G, Πρόγραμμα Παρατήρησης Διαγνωστικής Αυτισμού - Γενική.

5. Συμπεριφορικό ερωτηματολόγιο για τη διάγνωση του αυτισμού, ABC, Λίστα ελέγχου συμπεριφοράς αυτισμού.

6. Λίστα ελέγχου γονέων διάγνωσης αυτισμού, ADPC.

7. Κλίμακα παρατήρησης για τη διάγνωση του αυτισμού, ADOS, Autism Diagnostic Observation Schedule.

Η Αμερικανική Ψυχιατρική Ένωση αναπτύσσει τακτικά διαγνωστικά κριτήρια για αυτήν την ασθένεια. Αυτή τη στιγμή χρησιμοποιείται η πέμπτη έκδοση του Διαγνωστικού και Στατιστικού Εγχειριδίου. ψυχικές διαταραχές. Το DSM-5 εγκρίθηκε στις 18 Μαΐου 2013. Το νοσολογικό σύστημα πολλαπλών αξόνων σας επιτρέπει να αναλύετε με σαφήνεια τις αναστρέψιμες διαταραχές, διαταραχές προσωπικότητας, σωματική σωματική και ψυχοσωματικές διαταραχές, προηγούμενο ψυχοκοινωνικό στρες, κατάταξη σε κλίμακα με συνέχεια από το 1 έως το 90.

ICD 10, ποιες μορφές αυτισμού υπάρχουν;

ΣΕ Διεθνής ταξινόμησηασθένειες 10 αναθεώρηση (ICD X) υπάρχουν οι ακόλουθες διαγνώσεις.

Κωδικός F84.0 Ο παιδικός αυτισμός (συμπεριλαμβανομένου του F84.01 - που προκαλείται από οργανική νόσο του εγκεφάλου και του F84.02 - λόγω άλλων αιτιών), περιλαμβάνει αυτιστική διαταραχή, βρεφική ψύχωση, βρεφικός αυτισμός, σύνδρομο Kanner.

F84.1 Ο άτυπος αυτισμός (συμπεριλαμβανομένου του F84.11 - με νοητική υστέρηση, F84.12 - χωρίς νοητική υστέρηση), περιλαμβάνει διαγνώσεις όπως άτυπη παιδική ψύχωση, μέτρια νοητική υστέρηση με αυτιστικά χαρακτηριστικά.

F84.2 Σύνδρομο Rett.

F84.5 Σύνδρομο Asperger (συμπεριλαμβανομένης της παιδικής σχιζοειδής διαταραχής και της αυτιστικής ψυχοπάθειας).

F84.8 Άλλες γενικές αναπτυξιακές διαταραχές.

F84.9 Διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή, μη καθορισμένη.

Επί παρουσίας νοητικής υστέρησης γίνεται επιπλέον διάγνωση F70.xx - F79.xx

Φυσικά, διάφοροι ειδικοί θα πρέπει να συμμετέχουν στη διάγνωση.

Ποιος γιατρός θεραπεύει και κάνει διάγνωση;

Ένας παιδίατρος και παιδονευρολόγος, ένας νευρολόγος και ψυχίατρος, ένας ψυχοθεραπευτής και ρεφλεξολόγος, ένας παιδονευροψυχολόγος και ψυχολόγος, ένας ωτορινολαρυγγολόγος και λογοθεραπευτής, ένας λογοπαθολόγος και ένας ειδικός σε διαταραχές του φάσματος του αυτισμού και ένας συμπεριφορικός θεραπευτής μπορούν να βοηθήσουν. Μερικές φορές, εάν εντοπιστούν συμπτώματα και σημεία αυτισμού, γενετική έρευνα. Οι μέθοδοι κλινικής γενετικής καθιστούν δυνατή την ανίχνευση αλλαγών στα χρωμοσώματα στο 57% των περιπτώσεων. Γίνεται ψυχοδιαγνωστική.

Έγκαιρη διάγνωση του αυτισμού

Ένας έμπειρος γιατρός μπορεί να προσδιορίσει τα πρώτα σημάδια του αυτισμού όταν το άρρωστο μωρό είναι μόλις 14 μηνών.

Σε τι διαφέρει το σύνδρομο Kanner από το σύνδρομο Asperger;

ΣΕ κλινική εξάσκησηΣυχνά είναι απαραίτητο να γίνει διαφορική διάγνωση μεταξύ διάφοροι τύποιαυτισμό, σύνδρομο Kanner και σύνδρομο Asperger. Τα πρώτα σημάδια της νόσου με το σύνδρομο Kanner παρατηρούνται από πολύ νωρίς και με το σύνδρομο Asperger, συχνότερα από 2,5 ή 3 ετών. Η οπτική επαφή στο σύνδρομο Kanner αρχικά απουσιάζει εντελώς, αργότερα εμφανίζεται σπάνια, αποφυγή, βραχυπρόθεσμη επαφή. Με το σύνδρομο Asperger είναι πάντα σπάνιο ή βραχύβιο. Με το σύνδρομο Kanner, η διαταραχή της ομιλίας είναι πολύ σοβαρή. Τα παιδιά αρχίζουν να μιλούν πολύ αργά, συχνά μετά από εντατική θεραπεία, υπάρχει καθυστέρηση στην ανάπτυξη της ομιλίας και εκφράζεται ηχολαλία. Με το σύνδρομο Asperger, η ομιλία είναι λιγότερο εξασθενημένη. Η διανοητική ανάπτυξη στο σύνδρομο Kanner είναι σοβαρά εξασθενημένη· στο σύνδρομο Asperger, μπορεί να παρατηρηθεί ένα μέσο επίπεδο νοημοσύνης ή λιγότερο συχνά μειώνεται. Με απουσία συνοδών νοσημάτωνΟι κινητικές δεξιότητες στο σύνδρομο Kanner συχνά δεν επηρεάζονται. Με το σύνδρομο Asperger, παρατηρούνται σοβαρές κινητικές δεξιότητες: ο συντονισμός, οι λεπτές κινητικές δεξιότητες, οι αδρές ​​κινητικές δεξιότητες είναι μειωμένες και υπάρχουν πολλές αδέξιες και αδέξιες κινήσεις.

Φυσικά, είναι επίσης απαραίτητο να γίνει διαφορική διάγνωση με παθολογικές καταστάσεις και ασθένειες όπως η μη λεκτική μαθησιακή διαταραχή, οι ιδεοληψίες, η σχιζοφρένεια, ο αυτισμός με υψηλή ή χαμηλό επίπεδολειτουργικότητα, σχιζοειδής διαταραχή προσωπικότητας, αισθητηριακή, κινητική, αισθητικοκινητική, κινητοαισθητική αλαλία, καθυστερημένη ανάπτυξη ψυχολόγου (DSRD), καθυστέρηση νοητική ανάπτυξη(ZPR), νευροαισθητήρια βαρηκοΐα.

Η έγκαιρη ανάλυση της ανάπτυξης του παιδιού, η διάγνωση, η αποκατάσταση, η θεραπεία και η διόρθωση μπορούν να βελτιώσουν σημαντικά την κατάσταση του ασθενούς, να βελτιώσουν τις κοινωνικές δεξιότητες και να ενισχύσουν την ομιλία και τη νοητική ανάπτυξη.

Αύξηση του αριθμού των ασθενών σε τα τελευταία χρόνια, οι γιατροί υψηλής εξειδίκευσης καθιστούν δυνατή τη διάγνωση του αυτισμού σε περισσότερα Νεαρή ηλικία, που εξασφαλίζει έγκαιρη διόρθωση και θεραπεία. Στην εφηβεία, στο 27% των περιπτώσεων, το ΗΕΓ αποκαλύπτει επιληπτική δραστηριότητα και εμφανίζονται συμπτώματα επιληψίας.

Σύνδρομο Asperger: Συμπτώματα και σημεία

σύνδρομο του Ασπεργκερ- μία από τις γενικές αναπτυξιακές διαταραχές, που χαρακτηρίζεται από την απουσία καθυστερήσεων στην ανάπτυξη της νοητικής και ομιλίας, μειωμένες κοινωνικές επικοινωνίες, στερεότυπες μορφές συμπεριφοράς και ενδιαφερόντων. Σημειώνονται τα ακόλουθα συμπτώματα. Τα παιδιά δεν μπορούν να δημιουργήσουν κοινωνικές επαφές με συνομηλίκους και ενήλικες· υπάρχουν αποκλίσεις στις εκφράσεις του προσώπου, στις χειρονομίες, στη συμπεριφορά, στην οπτική επαφή και υπάρχει έλλειψη χαράς και συναισθημάτων. Δεν αντιδρούν στον θυμό άλλων ανθρώπων, υπάρχει αυξημένο ενδιαφέρον για ασυνήθιστα αντικείμενα και ενέργειες, χαρακτηρίζονται από αυθόρμητη ομιλία, καλή αφηρημένη και λογική σκέψη, έντονη αδεξιότητα, δυσπραξία κ.λπ. Τα παιδιά με σύνδρομο Άσπεργκερ χαίρονται με τη θλίψη των άλλων, είναι ασυνήθιστα, δεν καταλαβαίνουν τον σαρκασμό και το χιούμορ και αποτελούν περίγελο. νηπιαγωγείοκαι στο σχολείο, συχνά συμβαίνουν εκρήξεις θυμού. Θέλουν κοινωνικές επαφές, αλλά δεν ξέρουν πώς να τις κάνουν. Μερικές φορές είναι ικανοί για βαθιές εμπειρίες. Το σύνδρομο περιγράφηκε το 1944 από τον Hans Asperger.

Τι είναι ο άτυπος αυτισμός: συμπτώματα, σημεία, εκδηλώσεις

Από τι χαρακτηρίζεται ο άτυπος αυτισμός; Ποια είναι τα συμπτώματα του αυτιστικού αυτισμού; αυτιστικό αυτισμό Πιο συχνά ξεκινά σε άτυπη ηλικία, δηλαδή τα πρώτα σημάδια εμφανίζονται μετά από 3 χρόνια. Εν κλινική εικόναασθένεια δεν αντιστοιχεί διαγνωστικά κριτήριανωρίς παιδικός αυτισμός. Δηλαδή, μπορεί να μην υπάρχουν όλα τα σημάδια πριν από την ηλικία των 3 ετών ή πολλά σημάδια μπορεί να υπάρχουν μετά από 3 χρόνια.

Τι είναι το σύνδρομο Rett: συμπτώματα και σημεία

σύνδρομο Rett- χαρακτηρίζεται από διανοητική υποβάθμιση, καθυστέρηση ανάπτυξης, πλήρη απώλεια εθελοντικές κινήσειςχεριών, περιστροφικές αθητοειδείς κινήσεις των χεριών, μερική ή πλήρης απουσία ομιλίας. Το σύνδρομο περιγράφηκε από τον Rett το 1966.

Ψυχολογικός αυτισμός

Αναμφίβολα, ο αυτισμός δεν είναι μόνο νευρολογικό και ψυχιατρικό πρόβλημα, αλλά και ψυχολογικό πρόβλημα. Με αυτήν την ψυχονευρολογική διαταραχή, συμβαίνουν νευροψυχολογικές αλλαγές που σχετίζονται με διάρρηξη των μετωπιαίων λοβών του εγκεφάλου, καθυστέρηση στην ανάπτυξη άλλων δομών και διαταραχή του συγχρονισμού λόγω προβλημάτων στο σωμάτιο σώμα. Η πρωτόγονη και η ιδιοφυΐα μπορούν να συνδυαστούν σε ένα άτομο ταυτόχρονα. Οι ψυχογενετικές αλλαγές σχετίζονται με διαταραχή του σχηματισμού του εγκεφάλου κατά την εμβρυογένεση λόγω αλλαγών στα ψυχογενετικά προγράμματα, καθώς και με διαταραχές στην ψυχοενεργειακή μήτρα στο μεταγεννητική περίοδοόταν σχηματίζονται οι πρωτεϊνικές δομές του εγκεφάλου. Διάφορες μεταλλάξεις σταθεροποιούνται στο νοητικό, ψυχογενετικό επίπεδο. Ως αποτέλεσμα, βλέπουμε μια τεράστια έλλειψη κοινωνικής επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης, επαναλαμβανόμενες ενέργειες και περιορισμένα ενδιαφέροντα.

Οι διάσημοι αυτιστικοί άνθρωποι είναι ιδιοφυΐες

Υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός γεγονότων στην ιστορία για τις αυτιστικές ιδιοφυΐες. Ποιες είναι οι αυτιστικές ιδιοφυΐες; Θα ονομάσουμε τα πιο λαμπερά ονόματα που μιλούν από μόνα τους. Δαρβίνος, Μεντελέεφ, Αϊνστάιν, Πλανκ, Νεύτωνας, Μπόλτζμαν, Καρνό, Σρέντινγκ, Έρενφεστ. Με την έγκαιρη θεραπεία με νέες μεθόδους, μπορείτε όχι μόνο να κοινωνικοποιήσετε το παιδί σας, αλλά να επιτύχετε αξιοσημείωτα αποτελέσματα στην τόνωση της πνευματικής ανάπτυξης και στη βελτίωση της εγκεφαλικής λειτουργίας. Όποιες και αν είναι οι δυσκολίες, το Sarklinik θα σας βοηθήσει να βρείτε μια ουσιαστικά νέα λύση στο πρόβλημα. Όλοι θυμούνται την ταινία "Rain Man", όπου ο ήρωας, τον οποίο υποδύεται ο Dustin Hoffman, επιδεικνύει εκπληκτικές μαθηματικές ικανότητες.

Ενόργανες μέθοδοι για την έρευνα του αυτισμού

Οι οποίες ενόργανες μεθόδουςχρησιμοποιείται συχνότερα για τη διάγνωση της νόσου;

1. MRI, μαγνητική τομογραφία.

2. ΗΕΓ, ηλεκτροεγκεφαλογραφία.

3. Αξονική τομογραφία, αξονική τομογραφία.

4. BRD, διάγνωση βιοσυντονισμού.

5. EchoEG, ηχοεγκεφαλογραφία.

6. REG, ρεοεγκεφαλογραφία.

7. Υπερηχογράφημα, υπερηχογραφική εξέταση.

8. ΗΚΓ, ηλεκτροραδιογράφημα.

9. CIG, καρδιομεσοσκοπική, μεταβλητή παλμομετρία.

Εργαστηριακές μέθοδοι για τη διάγνωση του αυτισμού

1. Πλήρης εξέταση αίματος (CBC).
2. Γενική ανάλυση ούρων (UCA).
3. Ανοσόγραμμα - ολοκληρωμένη ανάλυσηκατάσταση του ανθρώπινου ανοσοποιητικού συστήματος.
4. Περιεκτικότητα σε βαρέα μέταλλα και υδράργυρο στον ορό του αίματος.
5. Δοκιμές αλλεργιογόνων.
6. Περιττώματα για δυσβακτηρίωση.

Θεραπεία του αυτισμού στο Saratov, Ρωσία

Το Sarklinik παρέχει ολοκληρωμένη θεραπεία για τον παιδικό και εφηβικό αυτισμό στο Σαράτοφ της Ρωσίας. Αποτελεσματικές μέθοδοι υλικού και τεχνικές εκτός υλικού μπορούν να βελτιώσουν την ομιλία και τη διανοητική ανάπτυξη των παιδιών, να ενεργοποιήσουν τη δική τους σκέψη, να τονώσουν τις διαδικασίες μάθησης, να αναλύσουν τη σχέση των γεγονότων, να εκπαιδεύσουν κοινωνικές δεξιότητες και να βοηθήσουν στην υπέρβαση καθημερινών προβλημάτων, να ενισχύσουν το αίσθημα εμπιστοσύνης μεταξύ ενός αυτιστικό παιδί και γονείς, να βελτιώσουν τις κοινωνικές σχέσεις με τους συνομηλίκους, να ενθαρρύνουν τη συμμόρφωση με τους κοινωνικούς κανόνες και κανόνες. Στους εφήβους, διαμορφώνονται οι προϋποθέσεις για τη χρήση των ειδικών ενδιαφερόντων του εφήβου για να κυριαρχήσει μελλοντικό επάγγελμα, εξάλειψη της επιθετικότητας και του θυμού, της ευερεθιστότητας και της κολλητικότητας, παρατηρείται κυριαρχία των επικοινωνιακών δεξιοτήτων.

Κριτικές για τον αυτισμό

Ανάπτυξη παιδιών με αυτισμό

Κατά τη διάρκεια της διαβούλευσης, τίθενται στον γιατρό οι ακόλουθες ερωτήσεις: Πώς να αναπτύξετε την ομιλία για ένα παιδί? Πώς να διδάξετε ένα παιδί να εκφράζει τα αιτήματά του; Υπάρχουν αρκετά απλούς τρόπουςανάπτυξη προφορικού λόγου σε αυτιστικά παιδιά. Το επιθυμητό αντικείμενο ή αντικείμενο είναι κάτι νόστιμο, για παράδειγμα, καραμέλα, σοκολάτα, marshmallows, μαρμελάδα.

1. Συνδέστε ορισμένες λέξεις με αντικείμενα που προκαλούν θετικά συναισθήματα στο μωρό σας. Πείτε τη λέξη κάθε φορά και ενθαρρύνετε το παιδί. Θα έχει μια ισχυρή σχέση μεταξύ αυτής της λέξης και του επιθυμητού αντικειμένου και θα αρχίσει να αποκαλεί αυτό το αντικείμενο με μια συγκεκριμένη λέξη.
2. Εάν κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού το μωρό ονομάσει το αντικείμενο που επιθυμεί, τότε δώστε του αυτό το αντικείμενο.
3. Προσπαθήστε να κάνετε το μωρό σας να μετακινηθεί από το να ονομάζει αντικείμενα σε συλλαβές στο να τα ονομάζει με πλήρεις λέξεις.
4. Παίξτε με τις αντιθέσεις. Πρώτα, πείτε το επιθυμητό αντικείμενο και δώστε στο παιδί αυτό το αντικείμενο. Στη συνέχεια, πείτε μια άλλη λέξη και δείξτε ένα άλλο αντικείμενο. Και μετά πείτε ξανά τη γνωστή λέξη και δώστε στο μωρό το επιθυμητό αντικείμενο.
5. Μετατρέψτε την ηχολαλία του παιδιού σας σε συγκεκριμένα αιτήματα. Με την ηχολαλία, το παιδί επαναλαμβάνει λέξεις που ακούστηκαν προηγουμένως. Διατυπώστε το αίτημα με λόγια και ενθαρρύνετε το μωρό σας να επαναλάβει το αίτημα.

Για να διδάξετε ένα παιδί να εκφράζει τα αιτήματά του με λόγια, μπορείτε να ακολουθήσετε μια σειρά από βήματα.

1. Τοποθετήστε ένα νόστιμο αντικείμενο που επιθυμεί το μωρό στο τραπέζι.
2. Βεβαιωθείτε ότι το παιδί ενδιαφέρεται για το αντικείμενο, το απλώνει με τα χέρια του, το θέλει.
3. Κάντε έναν συσχετισμό - πάρτε το αντικείμενο στα χέρια σας και ονομάστε το αντικείμενο πολλές φορές.
4. Προσπαθήστε να κάνετε το παιδί απλώς να επαναλαμβάνει το όνομα του συγκεκριμένου αντικειμένου μέσω της ηχολαλίας.
5. Με την πάροδο του χρόνου, επαναλάβετε τον εαυτό σας λιγότερο· ενθαρρύνετε το παιδί σας να επαναλαμβάνει τη λέξη μόνο του. Ονομάστε το αντικείμενο λιγότερο συχνά.
6. Εάν το παιδί ονομάσει την πλήρη λέξη για το αντικείμενο, δώστε του αυτό το αντικείμενο και αφήστε το να το φάει (φαγώσιμο αντικείμενο).
7. Εάν είναι δύσκολο για ένα παιδί να επαναλάβει μια λέξη, επαναλάβετε ολόκληρο τον αλγόριθμο πολλές φορές.
8. Με την πάροδο του χρόνου, προσπαθήστε να δίνετε λιγότερες υποδείξεις και κάντε μια μεγαλύτερη παύση, ώστε το μωρό να μπορεί να ονομάσει μόνο του τα αντικείμενα.

Και το πιο σημαντικό. Δεν χρειάζεται να δώσετε ένα γευστικό αντικείμενο σε ένα παιδί αν δεν το ονομάσει σωστά. Δώστε μια υπόδειξη, περιμένετε μέχρι το παιδί να επαναλάβει τη λέξη σωστά και μόνο μετά από αυτό δώστε του μια λιχουδιά. Ταυτόχρονα, επαναλάβετε το όνομα του αντικειμένου πολλές φορές. Πρώτα μάθετε ουσιαστικά, που σημαίνουν πράγματα, παρά ρήματα, που σημαίνουν πράξεις.

Ανάπτυξη λόγου στον αυτισμό στο Σαράτοφ, Ρωσία

Δεν είναι μόνο δυνατό, αλλά και απαραίτητο να βοηθήσετε ανεξάρτητα το παιδί σας να αναπτύξει την ομιλία. Πώς μπορώ να το κάνω μόνος μου στο σπίτι, χωρίς να καταφύγω στη βοήθεια γιατρών και ειδικών;

1. Προσπαθήστε να προφέρετε τις συλλαβές και τις λέξεις που λέει το μωρό σας. Αυτό θα ευχαριστήσει το παιδί και θα το παρακινήσει για περαιτέρω επιτυχία στην κατάκτηση νέων λέξεων. Μιμηθείτε τις θετικές ενέργειες του παιδιού σας, αγνοήστε τις αρνητικές ενέργειες.
2. Κάντε την ομιλία σας πρωτόγονη. Θα είναι πιο εύκολο για το παιδί να καταλάβει απλές λέξειςκαι προτάσεις παρά μεγάλες λέξεις και δυσνόητες φράσεις.
3. Ενθαρρύνετε το παιδί σας να μάθει νέα παιχνίδια. Κατά τη διάρκεια των παιχνιδιών, το μωρό κατακτά νέες δεξιότητες, οι οποίες βοηθούν στη βελτίωση της πνευματικής, νοητικής και ομιλητικής του ανάπτυξης.
4. Ενισχύστε τις εκφράσεις του προσώπου και τις χειρονομίες σας, ώστε το μωρό σας να κατανοεί καλύτερα τα συναισθήματα και τα μη λεκτικά σημάδια.
5. Μιμηθείτε τις συλλαβές, τις φράσεις και τις λέξεις που προφέρει το παιδί σας.
6. Περιγράψτε τις ενέργειες και τα παιχνίδια του παιδιού με λεπτομερείς φράσεις, εξηγώντας στο παιδί με λόγια τι κάνει.
7. Αφού κάνετε ερωτήσεις, κάνετε πάντα παύση και μην απαντάτε στην ερώτηση που κάνατε για το παιδί σας. Αφήστε το παιδί να σκεφτεί και μετά να απαντήσει.
8. Οι προφορικές λέξεις πρέπει να ενισχυθούν με οπτικές εικόνες· για αυτό μπορείτε να χρησιμοποιήσετε tablet, smartphone, iPhone, iPad, φορητούς υπολογιστές ή απλώς εικόνες σε βιβλία.

Αρχές ανάπτυξης του λόγου, διόρθωση διαταραχών λόγου

Κάθε έξυπνο είναι απλό. Επομένως, για να συνοψίσουμε τα παραπάνω, τηρήστε μια σειρά από αρχές.

1. Ενθαρρύνετε τις προσπάθειες του παιδιού σας να συνδεθεί και να κοινωνικοποιηθεί.
2. Ενθαρρύνετε την προληπτική δράση.
3. Κατεβείτε στο επίπεδο του παιδιού σας.
4. Δώστε χρόνο στο παιδί σας να απαντήσει στις ερωτήσεις σας.
5. Στα παιχνίδια, επιμείνετε σε στερεότυπες ενέργειες. Εισαγάγετε νέες δράσεις σταδιακά.

Πώς να τονώσετε τις δεξιότητες ομιλίας στον παιδικό αυτισμό;

1. Εκπαίδευση κινητικής αρθρωτικής μίμησης.
2. Θεραπεία άρθρωσης.
3. Μέθοδος ασκήσεων λόγου του Κάουφμαν.
4. Πρόχειρο μοντέλο.
5. Mand training, αίτηση εκπαίδευσης.
6. Εκπαίδευση ηχούς.

Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε τις ακόλουθες τεχνικές: Τεχνικές ακρόασης του Shil, ακουστική τεχνική του Mokhova, Kolodnaya - εποικοδομητική-αναλυτική τεχνική της Orfinskaya, τεχνική της Eidinova - Footer, Florenskaya - Griner - Rabinovich - Smirnova - Popova - Η τεχνική λογοθεραπείας του Chernova, η τεχνική λογοθεραπείας του Zankov- τρεις τεχνικές Luria.

Τώρα ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά σε αυτές τις προπονήσεις.

Εκπαίδευση κινητικής άρθρωσης μίμησης

Εκπαίδευση κινητικής άρθρωσης μίμησηςαναπτύχθηκε από τους Johnson και Rosenfeld το 2001, τροποποιήθηκε από τον Marshall το 2009. Συνίσταται στην ανάπτυξη ήχων, συλλαβών, λέξεων με μίμηση κινήσεων της γλώσσας, των χειλιών, των μάγουλων. Αυτή η προπόνηση χρησιμοποιεί ενεργά γλωσσοπίεστρα, βούρτσες, ανιχνευτές για βέλτιστη τοποθέτηση της γλώσσας και των χειλιών. Η αποτελεσματικότητα της μεθόδου είναι περίπου 25%.

Θεραπεία άρθρωσης

Θεραπεία άρθρωσηςβρίσκεται στο δρόμο από μικρό σε μεγάλο. Πρώτα, ο ήχος προφέρεται χωριστά, μετά ο ήχος σε συλλαβές και μετά ο ήχος σε λέξεις. Η αποτελεσματικότητα της μεθόδου είναι περίπου 50%.

Μέθοδος άσκησης λόγου Kaufman

Μέθοδος άσκησης λόγου Kaufmanαναπτύχθηκε το 1947 και αρχικά χρησιμοποιήθηκε ενεργά σε ασθενείς με κινητική αφασία. Αυτή η μέθοδος, που χαρακτηρίζεται από τον συστηματικό σχηματισμό ήχων και τους συνδυασμούς τους, την ενεργοποίηση των αρθρωτικών ικανοτήτων, την ανάπτυξη ανάλυση ήχου, εμπλουτίζοντας τις σημασιολογικές συνδέσεις της λέξης. Η εργασία ξεκινά με το επίθημα ή τη ρίζα της λέξης, στη συνέχεια οι εργασίες γίνονται πιο περίπλοκες. Η οπτική-απτική μέθοδος και η συμπλήρωση των λέξεων που λείπουν σε μια πρόταση είναι σημαντικές. Η αποτελεσματικότητα αυτής της μεθόδου για άτομα στο φάσμα του αυτισμού είναι περίπου 30%.

Πρόχειρο μοντέλο

Τι συνέβη Πρόχειρο μοντέλο? Αυτό είναι ένα μοντέλο συνθημάτων για την αναδόμηση των μυϊκών στοματικών φωνητικών μηχανισμών που χρησιμοποιεί ένα κιναισθητικό-απτικό στοιχείο. Όταν σχηματίζουν ήχους, οι μητέρες ή οι πατέρες αγγίζουν επιπλέον τους αρθρωτικούς μύες που συμμετέχουν στην πράξη της ομιλίας. Το άγγιγμα της γλώσσας, των χειλιών, των μάγουλων και των ούλων συνδέεται με την προφορά ορισμένων ήχων. Αυτή η μέθοδος προάγει την ανάπτυξη της αρθρωτικής συσκευής και των κινητικών δεξιοτήτων του λόγου. Η αποτελεσματικότητα αυτής της τεχνικής είναι 35%.

Mand training, αίτηση εκπαίδευσης

Εκπαίδευση Mandπου χαρακτηρίζεται από την επιβράβευση ενός παιδιού με ένα νόστιμο αντικείμενο για έναν συγκεκριμένο προφορικό λόγο. Αυτό διεγείρει το παιδί να αναπτύξει δεξιότητες επικοινωνίας. Η αποτελεσματικότητα της μεθόδου είναι 75%.

Εκπαίδευση ηχούς

Εκπαίδευση ηχούςλαμβάνει ως βάση. Επανάληψη συλλαβών, λέξεων, φράσεων μετά από γονείς. Η αποτελεσματικότητα της μεθόδου είναι 80%.

Προγράμματα αυτισμού

Αναπτύχθηκε παγκοσμίως ένας μεγάλος αριθμός απόπρογράμματα που βοηθούν τα αυτιστικά άτομα να επικοινωνούν καλύτερα με τους συνομηλίκους τους, να υποβάλλονται σε εκπαίδευση, να σταματήσουν να ανησυχούν και να βελτιώσουν την επικοινωνία. Ας δούμε μερικά από αυτά.

1. Παιχνίδι "Τέσσερις μορφές".

2. Παιχνίδι "ABA Find It".

3. Στάνλεϋ ο ελέφαντας.

4. Flashcards ABA.

5. Αυτιστικό Συναίσθημα.

6. Εικόνες θεραπείας ABA.

7. Alien Buddies - Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες Προσχολικής ηλικίας.

8. Άλτης αεροπλάνου: Τζερόνιμο Τζο!

9. AAC Speech Buddy.

11. AAC Speech Communicator.

Προγράμματα Σαρκλινικής και αποτελεσματική θεραπεία του αυτισμού

Το 2015, η Sarclinic άρχισε να αναπτύσσει το έργο «Προγράμματα και αποτελεσματική θεραπεία του αυτισμού». Αυτό το έργο θα επιτρέψει στους γονείς να διεξάγουν πιο αποτελεσματικά μαθήματα, εκπαίδευση και διορθωτική εργασία με παιδιά στο σπίτι και να χρησιμοποιούν την καλύτερη παγκόσμια εμπειρία της σύγχρονης ιατρικής. Συνεργασία επαγγελματίες ειδικούςκαι γονείς ειδικών παιδιών, η ολοκληρωμένη υποστήριξη θα σας επιτρέψει να ξεκινήσετε έγκαιρα την κοινωνικοποίηση του παιδιού, να πραγματοποιήσετε ολοκληρωμένη αποτελεσματική θεραπείακαι να βελτιώσουν την ομιλία, τη νοητική και νοητική ανάπτυξη του παιδιού. Το έργο θα περιλαμβάνει μια σειρά από πτυχές.

1. Αυτισμός: αιτιολογία, παθογένεια, συμπτώματα.
2. Νέες μέθοδοι αποτελεσματικής αντιμετώπισης του αυτισμού σε παιδιά και εφήβους.
3. Πώς να βελτιώσετε την ανάπτυξη.
4. Πώς να προσδιορίσετε εάν υπάρχει ασθένεια. Πώς να αναγνωρίσετε και να αναγνωρίσετε τον αυτισμό σε ένα παιδί.
5. Όπου αντιμετωπίζεται ο αυτισμός, κέντρα αυτισμού: Ρωσία (Μόσχα, Σαράτοφ, Αγία Πετρούπολη, Σαμάρα, Νοβοσιμπίρσκ, Ροστόφ, Μπαρναούλ), Ευρώπη (Γερμανία), Καζακστάν (Αλμάτι, Αστάνα), Κίνα, Ισραήλ, ΗΠΑ.
6. Δοκιμές.
7. Διόρθωση.
8. Εκπαίδευση.
9. Σχολείο, προσαρμογή και προετοιμασία για το σχολείο.
10. Σου δίνουν αναπηρία;
11. Ομάδες.
12. Αλγόριθμοι δράσης.
13. Τρόπος διεξαγωγής μαθημάτων.
14. Διδακτικό βίντεο και φωτογραφικό υλικό για μαθήματα, βιβλία.
15. Πώς μπορεί να βοηθήσει ένας ψυχολόγος;
16. Ταμεία για τη βοήθεια αυτιστικών παιδιών.
17. Αναπτυξιακές οργανώσεις.
18. Νέα έρευνα.
19. Χαρακτηριστικά ανάπτυξης.
20. Πώς να βρείτε διέξοδο εάν διαγνωστεί.
21. Διεθνή και ρωσικά συνέδρια και συμπόσια: νέα και προβλήματα, προκλήσεις και λύσεις.
22. Έγκαιρη διάγνωση.
23. Πρόληψη. Πώς να αποφύγετε την εμφάνιση.
24. Πώς μπορούν να βοηθήσουν τα παιχνίδια.
25. Πώς να επαναφέρετε την ομιλία.
26. Νοητική υστέρηση: πώς να αντιμετωπίσετε την ασθένεια.
27. Πώς να θεραπεύσετε τον αυτισμό.
28. Ανάλυση της αποτελεσματικότητας των φαρμάκων (rispolept, βιταμίνες, phenibut, cortexin, encephabol, magneB6, κ.λπ.).
29. Κέντρα αποκατάστασης και ολοκληρωμένης αποκατάστασης.
30. Πώς να βελτιώσετε την αυτοφροντίδα και να ζήσετε μια πλήρη ζωή.
31. Δίαιτα χωρίς καζεΐνη και γλουτένη.

Διορθωτική εργασία για τον αυτισμό

Ποιο είναι το διορθωτικό και διορθωτικό έργο για τις διαταραχές του φάσματος του αυτισμού και τον αυτισμό; Κατά τη διάρκεια των διορθωτικών εργασιών σημαντική πτυχήείναι η δημιουργία ψυχολογικής επαφής με το παιδί.

1. Εκπαίδευση σύμφωνα με το πρόγραμμα Θεραπεία και Εκπαίδευση Αυτιστικών και συναφών Παιδιών με Αναπηρία στην Επικοινωνία. Δηλαδή, αυτή είναι η θεραπεία και εκπαίδευση παιδιών που πάσχουν από αυτισμό και διαταραχές επικοινωνίας. Η οπτική οργάνωση του περιβάλλοντος εξωτερικού περιβάλλοντος βελτιώνεται, γεγονός που βοηθά στη βελτίωση της καθημερινής και κοινωνικής προσαρμογής του αυτιστικού ατόμου. Όταν ένα αυτιστικό παιδί βρίσκεται σε ένα μη δομημένο περιβάλλον, συχνά προκύπτουν προβλήματα που σχετίζονται με την αδυναμία του.
2. Η λειτουργική μάθηση χαρακτηρίζεται από ειδικές εκπαιδεύσεις που αντιμετωπίζουν μικρά καθημερινά και κοινωνικά στερεότυπα συμπεριφοράς. Αργότερα συνδυάζονται σε μεγάλα μπλοκ. Συχνά προκύπτουν δυσκολίες κατά την παρέκταση μιας επίκτητης δεξιότητας σε νέες συνθήκες. Τα θετικά πρότυπα συμπεριφοράς ενισχύονται. Καταργούνται τα καταστροφικά πρότυπα συμπεριφοράς.

Πρώιμος παιδικός αυτισμός, ποια ομάδα αναπηρίας δίνεται στο παιδί, πώς να εγγραφεί, ποια είναι τα κριτήρια

Για την καταχώριση αναπηρίας για αυτισμό απαιτείται αναφορά από ψυχίατρο που εργάζεται σε δημόσιο νοσοκομείο. Μπορείτε να επικοινωνήσετε με το MSEC (επιτροπή ιατρικής και κοινωνικής εξέτασης) και το ψυχιατρικό (PD) ή ψυχονευρολογικό ιατρείο (PND) στον τόπο διαμονής σας. Η παραμονή σε νοσοκομείο δεν είναι απαραίτητη. Συν εξέταση από ειδικούς όπως νευρολόγος, ειδικός ΩΡΛ, λογοθεραπευτής κ.λπ., εξετάσεις EEG, CBC, OAM κ.λπ. Διαβάστε το Διάταγμα της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας No. 247 της 7ης Απριλίου 2008. Ποιες πληρωμές οφείλονται; Οι συνολικές πληρωμές για τον αυτισμό στη Ρωσική Ομοσπονδία είναι περίπου 19.000 - 20.000 ρούβλια το μήνα. Η κοινωνική σύνταξη καταβάλλεται περίπου 8900 ρούβλια, η μηνιαία πληρωμή σε μετρητά είναι περίπου 2200 ρούβλια, οι πληρωμές σε ένα άτομο που φροντίζει ένα παιδί με αναπηρία είναι περίπου 5800 ρούβλια, το επίδομα παιδιού είναι περίπου 700 ρούβλια (περισσότερα για μεμονωμένα άτομα), μια πληρωμή αποζημίωσης για μια κοινωνική σύνταξη, μια σύνταξη αποζημίωσης για την επιστροφή του κόστους της διατροφής είναι περίπου 600 ρούβλια Συν περιφερειακές πληρωμές, παροχές και φυσική βοήθεια. Η συμμόρφωση με τα κριτήρια καθορίζεται από τον γιατρό που θα εξετάσει το παιδί.

Παγκόσμια Ημέρα Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό

Η Παγκόσμια Ημέρα Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό είναι κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου. Ιδρύθηκε από τα Ηνωμένα Έθνη (ΟΗΕ) το 2007, γιορτάζεται από το 2008. Με στόχο την έγκαιρη διάγνωσηαυτισμός στα παιδιά, βελτίωση της φροντίδας και βελτίωση της ποιότητας ζωής των ασθενών, δημιουργία κατανόησης στην κοινωνία. Η επόμενη φορά γιορτάζεται στις 2 Απριλίου 2019. Από τα 140 παιδιά, 1 παιδί στη Ρωσία πάσχει από αυτισμό.

Κεφάλαια

Στη Ρωσία και στον κόσμο, υπάρχουν διάφορα πανρωσικά μη κυβερνητικά φιλανθρωπικά ιδρύματα για την υποστήριξη παιδιών με αυτισμό και ανάπηρους που παρέχουν οικονομική βοήθεια σε ασθενείς με αυτή την ασθένεια.

Θεραπεία του αυτισμού, πώς αντιμετωπίζεται ο παιδικός αυτισμός

Η θεραπεία του αυτισμού, τόσο σε όλο τον κόσμο όσο και στη Ρωσία, είναι μια πολύπλοκη διαδικασία πολλαπλών συστατικών και πολλαπλών σταδίων που μπορεί να λάβει πολύς καιρός. Αλλά με την έγκαιρη θεραπεία στο Sarklinik, οι γονείς μπορούν να δουν τα πρώτα θετικά αποτελέσματα μέσα σε 3 έως 4 εβδομάδες μετά την έναρξη της θεραπείας. Το Sarklinik χρησιμοποιεί μεθόδους υλικού και μη υλικού αντανακλαστικής ιατρικής, οι οποίες επιτρέπουν τη λήψη θετικής δυναμικής στο 99% των περιπτώσεων. Θεραπεία στο Saratov του αυτισμού, των διαταραχών του φάσματος του αυτισμού, της αυτιστικής συμπεριφοράς, των αυτιστικών χαρακτηριστικών με στοιχεία ανάρμοστη συμπεριφοράπου διεξάγονται σε μαθήματα. Η ελάχιστη διάρκεια ενός μαθήματος είναι 10 εργάσιμες ημέρες. Ο συνολικός αριθμός μαθημάτων εξαρτάται από ατομικά χαρακτηριστικάπαιδί, σοβαρότητα και μορφή αυτισμού.

Θεραπεία του αυτισμού σε παιδιά, εφήβους, ενήλικες. κλινικές θεραπείας αυτισμού

Ποιες θεραπείες υπάρχουν για τον αυτισμό σε παιδιά και εφήβους; Τώρα ας σταματήσουμε στο
οι κύριοι τύποι θεραπείας αυτισμού που χρησιμοποιούνται ενεργά σε κλινικές στη Ρωσία και στο εξωτερικό. Προσφέρουν κλινικές θεραπείας αυτισμού σε Ρωσία, Καζακστάν, Ισραήλ, Ουκρανία, Κίνα, Γερμανία, Ιαπωνία ευρύ φάσμαθεραπευτικές τεχνικές.

Αντιϊκή θεραπεία

Τα τελευταία χρόνια έχουν διεξαχθεί πολλές μελέτες που επιβεβαιώνουν την αιτιολογική σημασία των ιογενών λοιμώξεων και των εμβολιασμών στην ανάπτυξη του αυτισμού. Αντιϊκή θεραπεία με στόχο την καταστολή των ιών της ιλαράς, της ερυθράς, του έρπητα και του κυτταρομεγαλοϊού. Πρέπει να θυμόμαστε ότι ο εμβολιασμός συμβάλλει στην ανάπτυξη αυτοάνοσων διεργασιών με βλάβη στα κύτταρα του κεντρικού νευρικό σύστημα, επομένως, σε περίπτωση σοβαρής εγκυμοσύνης, ενδομήτριας υποξίας, περιγεννητική εγκεφαλοπάθειαΠρέπει να λάβετε ιατρική εξαίρεση από τους εμβολιασμούς για τουλάχιστον 2 χρόνια.

Χηλίωση, θεραπεία χηλίωσης, χηλίωση

Θεραπεία χηλίωσης, ή χηλίωση, στοχεύει στη μείωση της συγκέντρωσης υδραργύρου στο σώμα του μωρού. Η δηλητηρίαση από υδράργυρο προκαλεί συμπτώματα παρόμοια με αυτά του αυτισμού. Πού μπορεί να εμφανιστεί ο υδράργυρος στο σώμα ενός παιδιού; Απαντάμε. Από τα εμβόλια. Οι ενώσεις υδραργύρου χρησιμοποιούνται συχνά ως συντηρητικό σε εμβόλια. Πολλά παιδιά ανέχονται καλά τους εμβολιασμούς, αλλά τα αδύναμα παιδιά συχνά αναπτύσσουν νευρολογικά προβλήματα μετά τους εμβολιασμούς. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να ασημοποιούνται τα δόντια για την πρόληψη της τερηδόνας στα παιδιά, καθώς τα συστατικά περιέχουν μεγάλη ποσότητα ενώσεων υδραργύρου. Κατά συνέπεια, δεν μπορούν να τοποθετηθούν γεμίσματα από μέταλλα στη μέλλουσα μητέρα, αυτό ισχύει ιδιαίτερα για το ασήμι. Αποφύγετε την επαφή με ασημένια αντικείμενα. Πώς να προσδιορίσετε την περιεκτικότητα σε υδράργυρο στο σώμα ενός παιδιού; Πολύ απλό. Αρκεί να εξετάσουμε τα μαλλιά και το αίμα για περιεκτικότητα σε υδράργυρο. Για μια πλήρη εικόνα, πρέπει να εξετάσετε τα επίπεδα μολύβδου, αρσενικού, αλουμινίου, ψευδαργύρου, αντιμονίου, καδμίου, ασβεστίου και χαλκού στο αίμα. Το γαϊδουράγκαθο, η unitiol, το dimaval, το chemet, το succimer και το άλφα λιποϊκό οξύ είναι καλά για την απομάκρυνση του υδραργύρου από το σώμα. Φυσικά, όλες οι συνταγές γίνονται από γιατρό μετά από αξιολόγηση των αποτελεσμάτων της έρευνας. Πριν από την έναρξη της θεραπείας, όλα τα σφραγίσματα αργύρου αφαιρούνται από ένα άτομο. Η αποτελεσματικότητα της θεραπείας χηλίωσης εξαρτάται από την ηλικία του παιδιού. Όσο μικρότερη είναι η ηλικία, τόσο καλύτερο το αποτέλεσμα.

Διαιτοθεραπεία: δίαιτα χωρίς γλουτένη και καζεΐνη και σωστή διατροφή

Στον αυτισμό εμφανίζονται συχνά μεταβολικές διαταραχές. Η γλουτένη και η καζεΐνη δεν υφίστανται πλήρη διάσπαση στο γαστρεντερικό σωλήνα, γεγονός που συμβάλλει στη συσσώρευση περίσσειας ενδορφινών. Η διαιτοθεραπεία συνίσταται στην εξαίρεση από τη διατροφή τροφών που περιέχουν γλυκά και αλεύρι, γαλακτοκομικά προϊόντα, γλουτένη, βρώμη, σίκαλη, κριθάρι, σιτάρι, αμιδόνη και προϊόντα που παρασκευάζονται από αυτά. Εξαιρούνται όλα τα τσουρέκια, πίτες, μπισκότα κλπ. Η δίαιτα πρέπει να είναι αυστηρή, αλλιώς δεν θα δώσει αποτελέσματα. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε προϊόντα χωρίς γλουτένη της GLUTANO. Εάν δεν υπάρχουν ετικέτες με τη σύνθεση, τότε τέτοια προϊόντα δεν τρώγονται. Δεν είναι επιθυμητό να συμπεριληφθούν στη διατροφή ζάχαρη και γλυκαντικά, συντηρητικά και βαφές, σόδα και φωσφορικά άλατα.

Πρωτοαλλεργική θεραπεία. Τροφικές αλλεργίες στον αυτισμό

Αντιαλλεργική θεραπείασας επιτρέπει να αφαιρέσετε τα αλλεργιογόνα τροφίμων. Το οποίο έχει ευεργετική επίδραση στην ευημερία των μικρών ασθενών. Συχνά χρησιμοποιείται μια δίαιτα σταδιακής εξάλειψης, στην οποία οι γιατροί εξαλείφουν ορισμένα τρόφιμα από τη δίαιτα μία κάθε φορά και αξιολογούν την κλινική κατάσταση του παιδιού. Οι τροφικές αλλεργίες και δυσανεξίες παίζουν ρόλο στον αυτισμό.

Ενζυμοθεραπεία, θεραπεία με ένζυμα, ενζυμικά φάρμακα

Ενζυμική θεραπείαστον αυτισμό μπορεί να προκαλέσει θετικές αλλαγές. Προθεσμίες εισαγωγής παρασκευάσματα ενζύμωναπό 2 έως 5 χρόνια.

Μυστικοθεραπεία

Μυστικοθεραπείασυνίσταται στη χορήγηση της ορμόνης εκκριτίνης, η οποία παράγεται από τα κύτταρα S της βλεννογόνου μεμβράνης το λεπτό έντερο. Η σεκρετίνη εμπλέκεται στην παγκρεατική έκκριση.

Αντιμυκητιακή θεραπεία

Η αντιμυκητιακή θεραπεία συνίσταται στη μείωση της συγκέντρωσης μυκήτων (για παράδειγμα, candida albicans) στα έντερα του παιδιού. Πριν από τη θεραπεία, πραγματοποιείται μια «δοκιμή κοπράνων για εντερική δυσβίωση». Τις πρώτες ημέρες της θεραπείας, είναι δυνατή μια προσωρινή επιδείνωση της κατάστασης. Ταυτόχρονα, συνταγογραφούνται προβιοτικά.

Βιταμοθεραπεία

Βιταμοθεραπείασυνίσταται στη λήψη πολυβιταμινούχων σκευασμάτων, ιδιαίτερα βιταμίνης Β6 και βιταμίνης Β15. Τα πολυβιταμινούχα σκευάσματα πρέπει να περιλαμβάνουν μαγνήσιο, ασβέστιο και ψευδάργυρο.

Ωμέγα θεραπεία

Ωμέγα θεραπείασυνίσταται στη συνταγογράφηση φαρμάκων που περιέχουν ωμέγα 3, ωμέγα 6, ωμέγα 9 πολυακόρεστα λιπαρά οξέα.

Συμπεριφορική θεραπεία

Συμπεριφορική θεραπείαπεριλαμβάνει έναν τεράστιο αριθμό τεχνικών. Συχνά χρησιμοποιούνται τα Floor Time (χρόνος παιχνιδιού), Εφαρμοσμένη ανάλυση συμπεριφοράς, ABA (τροποποίηση συμπεριφοράς), Παρέμβαση Ανάπτυξης Σχέσεων, RDI (ανάπτυξη διαπροσωπικές σχέσεις, RMO). Η γνωσιακή-συμπεριφορική και η ορθολογική-συμπεριφορική θεραπεία ποικίλλουν.

Θεραπεία ABA για τον αυτισμό: από πού να ξεκινήσετε. Μέθοδος, εκπαίδευση, μαθήματα

Τι συνέβη Θεραπεία ABA? Μέθοδος εφαρμοσμένης ανάλυσης συμπεριφοράς. Βασίζεται στην τεχνολογία της συμπεριφοράς και της μάθησης του παιδιού. Χρησιμοποιείται ενεργά από το 1963. Η εφαρμοσμένη ανάλυση συμπεριφοράς χρησιμοποιεί τη συμπεριφορική θεωρία μάθησης στην αλλαγή συμπεριφοράς. Η τεχνική χρησιμοποιεί συμπεριφορά, περιβάλλον, μάθηση, ενίσχυση με ενίσχυση, τιμωρία με αποδυνάμωση, εξάλειψη απόκρισης, λεκτική συμπεριφορά, επανάληψη, ανάλυση και αποτελεσματικότητα αλλαγών συμπεριφοράς. Η αποτελεσματικότητα της θεραπείας με ΑΒΑ είναι 30%. Πρέπει να ξεκινήσετε με μια διαβούλευση με έναν θεραπευτή ABA, δημιουργώντας ψυχολογική επαφή με το παιδί μέσα κέντρο αποκατάστασης. Πραγματοποιούνται δοκιμές, καθορίζονται οι περίοδοι θεραπείας και αναπτύσσεται ένα μεμονωμένο πρόγραμμα. Το πρόγραμμα προσαρμόζεται μία φορά το μήνα. Η αποτελεσματικότητα της θεραπείας Ava αξιολογείται χρησιμοποιώντας λίστες ελέγχου. Ο κύριος στόχος είναι η αντικατάσταση ανεπιθύμητη συμπεριφοράστο επιθυμητό. Η απόκτηση πρακτικών δεξιοτήτων ζωής είναι ένα σημαντικό βήμα στην κοινωνικοποίηση ενός παιδιού που υποφέρει. Το να ενθαρρύνετε ένα παιδί σημαίνει να το επαινείτε, να του δίνετε ένα αγαπημένο παιχνίδι ή να του δίνετε μια λιχουδιά. Η ενθάρρυνση και το κίνητρο δεν είναι το ίδιο πράγμα. Η ανταμοιβή πρέπει να δίνεται αμέσως μετά την εκτέλεση της σωστής ενέργειας. Δεν μπορείτε να παζαρεύετε για τις ανταμοιβές πριν από το μάθημα. Αλλαγή κινήτρων. Τα κίνητρα πρέπει να έχουν κινητήρια αξία. Η συμπεριφορική θεραπεία χρησιμοποιείται συχνά σε αυτιστικά άτομα.

Φαρμακευτική θεραπεία για τον αυτισμό

Φαρμακευτική θεραπεία για τον αυτισμόέχει βοηθητική αξία. Τα φάρμακα από μόνα τους δεν μπορούν να θεραπεύσουν τον αυτισμό. Μικρά ηρεμιστικά, νευροληπτικά, βρωμίδια, βαρβιτουρικά, αντιισταμινικά, ψυχοτρόπα, αντικαταθλιπτικά, αμινοξέα, αναληπτικά, mixedol. Η αποτελεσματικότητα της φαρμακευτικής θεραπείας είναι 10%.

Θεραπεία αυτισμού στο σπίτι με λαϊκές θεραπείες

Στο θεραπεία του αυτισμού στο σπίτιΣυχνά χρησιμοποιούνται ιπποθεραπεία και δελφινοθεραπεία, ζωοθεραπεία και θεραπεία τέχνης, μουσικοθεραπεία και θεραπεία με βότανα. Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά σε αυτές τις μεθόδους. Παρ' όλη την απλότητα, σημειώσαμε κλινικές περιπτώσεις, στο οποίο παρατηρήθηκε εξαιρετική αποτελεσματικότητα μεθόδων στο σπίτι. Φυσικά, η λαϊκή θεραπεία δεν μπορεί να αντικαταστήσει τις σύγχρονες αποτελεσματικές μεθόδους, αλλά μπορεί να συμπληρώσει παραδοσιακές, μη παραδοσιακές και Υψηλής τεχνολογίας. Η βιοϊατρική κατεύθυνση συχνά συνδυάζεται με τη λαϊκή.

Ιπποθεραπεία για παιδιά, θεραπεία με άλογα

Ιπποθεραπεία- αυτή είναι θεραπεία με τη βοήθεια αλόγων, ιππασία. Η ιπποθεραπεία προάγει τη συγκέντρωση, την κοινωνικοποίηση, τη διόρθωση ψυχικών διαταραχών και τη σωστή αντίδραση στους άλλους. Το παιδί αναλύει τη δομή και τη συμπεριφορά ενός αλόγου και μαθαίνει να ιππεύει. Η ιππασία, η ιππασία, η ιππασία και η εκμάθηση ιππασίας έχουν θετική επίδραση στην ψυχή. Οι στερεότυπες κινήσεις γίνονται πιο ουσιαστικές και στοχευμένες. Οι κινητικές δεξιότητες και οι κινητικές αντιδράσεις βελτιώνονται. Η αποτελεσματικότητα της ιπποθεραπείας είναι μεγαλύτερη από 70%. Τα κέντρα ιπποθεραπείας βρίσκονται σε όλες τις μεγάλες πόλεις της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Δελφινοθεραπεία για τον αυτισμό, θεραπεία με δελφίνια

Όλοι θυμούνται τα ευγενικά και έξυπνα δελφίνια. Δελφινοθεραπεία- αυτή είναι θεραπεία μέσω επικοινωνίας με δελφίνια (κολύμπι, παιχνίδια). Η θεραπεία με δελφίνια έχει ισχυρή θετική επίδραση στα αυτιστικά άτομα. Οι μύες ενισχύονται, επέρχεται κοινωνικοποίηση και η επικοινωνία βελτιώνεται. Το κολύμπι με δελφίνια και το παιχνίδι με ένα δελφίνι έχουν θετική επίδραση στα κέντρα του εγκεφάλου. Ο ηχολογικός εντοπισμός των δελφινιών έχει θετική επίδραση στα εγκεφαλικά κύτταρα ενός παιδιού. Η δελφινοθεραπεία περιλαμβάνει ένα είδος ψυχοδιόρθωσης και ψυχοθεραπείας. Τα δελφίνια είναι αισθητήρια διεγερτικά για το κεντρικό νευρικό σύστημα ενός αυτιστικού παιδιού και εφήβου. Η αποτελεσματικότητα της θεραπείας με δελφίνια είναι μεγαλύτερη από 75%. Η θεραπεία με δελφίνια πραγματοποιείται συχνά στη Μόσχα, την Αγία Πετρούπολη, την Κριμαία, την Alushta, τη Γιάλτα, τη Σεβαστούπολη, την Evpatoria, την Anapa, την επικράτεια Krasnodar, τον Lazarevsky, Adler, Dzhubga, Cossack Bay, Laspi Bay, Τουρκία, Αίγυπτο.

Θεραπεία με τη βοήθεια ζώων, θεραπεία με ζώα, γάτες, σκύλους, άλογα

Θεραπεία υποβοηθούμενη από ζώα- Πρόκειται για θεραπεία με τη βοήθεια ζώων. Τα ζώα που χρησιμοποιούνται συχνά είναι γάτες, σκύλοι και πόνυ. Τα σκυλιά ενεργοποιούνται σφαίρα κινητήρα, οι γάτες ήρεμες, τα πόνυ βελτιώνουν την κοινωνικοποίηση. Η θεραπεία με τη βοήθεια ζώων βελτιώνει την ψυχοκοινωνική προσαρμογή, τα συναισθήματα και τη συμπεριφορά. Η τεχνική δεν έχει παρενέργειεςκαι επιπλοκές. Η αποτελεσματικότητα της θεραπείας με τη βοήθεια ζώων κυμαίνεται από 30% (θεραπεία με σκύλους) έως 70% (θεραπεία με πόνυ).

Εικαστική θεραπεία για παιδιά προσχολικής ηλικίας, ως μέθοδος διόρθωσης, θεραπεία με τέχνη

Εικαστική θεραπεία για παιδιά και εφήβουςείναι μια θεραπεία μέσω καλών τεχνών και δημιουργικότητας. Η θεραπεία τέχνης μπορεί να βελτιώσει την επικοινωνία, να μειώσει συναισθηματική συμπεριφορά, απομακρύνουν την επιθετικότητα, αυξάνουν την ανοχή στην ψυχοθεραπεία. Η θεραπεία τέχνης παρέχει διέξοδο αρνητικά συναισθήματα, βελτιώνει την ψυχική κατάσταση και τις λεκτικές σχέσεις, ενεργοποιεί τις λεπτές κινητικές δεξιότητες, τη μνήμη και την προσοχή, εμπνέει εμπιστοσύνη, βελτιώνει την ψυχο-λεκτική ανάπτυξη. Χρησιμοποιείται επίσης θεραπεία τέχνης με άμμο (άμμος). Η αποτελεσματικότητα της θεραπείας τέχνης είναι έως και 25%.

Βιβλιοθεραπεία, θεραπεία με βιβλία

Βιβλιοθεραπείααποτελείται από την ανάγνωση βιβλίων σε ένα παιδί. Η διαδικασία είναι αργή, με πολλαπλές επαναλήψεις των αντικειμένων που απεικονίζονται στις σελίδες.

Ομοιοπαθητική, ομοιοπαθητική θεραπεία

Στη θεραπεία του αυτισμού, μερικές φορές χρησιμοποιούνται ομοιοπαθητικά φάρμακα που επηρεάζουν τις δομές του εγκεφάλου. Η αποτελεσματικότητα της ομοιοπαθητικής για διαταραχές του φάσματος του αυτισμού είναι έως και 25%.

Φωνητική θεραπεία: τεχνικές, ασκήσεις και τραγούδια

Φωνητική θεραπεία- Αυτό είναι τραγουδοθεραπεία. Υπάρχουν ατομικά και ομαδικά. Απόδοση έως και 10%.

Παραδοσιακές θεραπείες για τον αυτισμό

Παραδοσιακές μέθοδοι χρησιμοποιούνται επίσης στη θεραπεία των «παιδιών της βροχής».

1. Προσαρμοστικό Φυσικός Πολιτισμός(ΦΥΣΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ).
2. Παρεγκεφαλιδική διέγερση.
3. Νευροψυχολογική διόρθωση.
4. Βλαστοκύτταρα (μεταμόσχευση βλαστοκυττάρων).
5. Θεραπεία ακοής.
6. Παιδική παθοψυχοδιόρθωση.
7. Λογοθεραπεία.
8. Δυσλειτουργία.
9. Λογορυθμική και λογοθεραπευτική εργασία.
10. Χειροκίνητη θεραπεία.
11. Ηλεκτρική διέγερση.
12. Οστεοπαθητική.
13. Μικροπόλωση και πόλωση.
14. Ατομική παιδαγωγική.
15. Παραμυθοθεραπεία.
16. Θεραπεία αναγκαστικής κατακράτησης. Θεραπεία κράτησης (πλήρης και περιορισμένη).
17. Εκπαιδευτικά προγράμματα.
18. Εργοθεραπεία.
19. Φυσιοθεραπεία.
20. Τεχνική πλημμύρας
21. Ρεφλεξολογία.

Παιδιά Indigo και αυτιστικά παιδιά

Είναι απαραίτητο να γίνει διαφορική διάγνωση μεταξύ αυτιστικών παιδιών και παιδιών indigo. Παιδιά Indigoέχουν χαμηλή κοινωνικότητα, αποσύρονται στον εαυτό τους, είναι ακοινωνικοί, δεν υπακούουν στους άλλους, έχουν απροσεξία, ανησυχία, παρορμητικότητα, κατάθλιψη, εναλλαγές συμπεριφοράς και διάθεσης. Ταυτόχρονα όμως έχουν υψηλό επίπεδο νοημοσύνης, τεράστιες δημιουργικές δυνατότητες, ανεπτυγμένη αίσθηση κινδύνου και διαίσθηση, ενέργεια, ατομικισμό και αυτοεκτίμηση. Και, φυσικά, μια αύρα indigo.

Κανόνες για έναν ασθενή με αυτισμό και τους γονείς του

Στη θεραπεία του αυτισμού, οι γονείς πρέπει να προετοιμαστούν ψυχικά πολύωρη δουλειά. Η έγκαιρη θεραπεία δίνει καλά αποτελέσματα. Η θεραπεία ενός ειδικού παιδιού δεν είναι μόνο καθήκον του γιατρού, αλλά και της μητέρας, του πατέρα και όλων των συγγενών του ασθενούς. Η θεραπεία πρέπει να είναι συνεχής, οι τεχνικές συχνά συνδυάζονται και συνδυάζονται. 2 φορές το χρόνο, η μαμά και ο μπαμπάς πρέπει να κάνουν διακοπές και να αφήσουν το παιδί στον παππού και τη γιαγιά ή σε άλλο γονιό. Η επαναλαμβανόμενη επανάληψη βελτιώνει την κατάσταση. Επικοινωνήστε περισσότερο με γιατρούς και άλλους γονείς. Δημιουργήστε μια καθημερινή ρουτίνα και πρόγραμμα για τις δραστηριότητες του παιδιού σας. Μην αλλάζετε τίποτα στο περιβάλλον σας. Πάντα να απευθύνεστε στο παιδί σας με αυτισμό με το όνομά του. Μην χτυπάτε το μωρό. Μην φωνάζετε στο παιδί σας. Οι νευροφυσιολόγοι στην Ελβετία πιστεύουν ότι η ασθένεια εμφανίζεται ως αμυντική αντίδραση σε μια υπερπληθώρα πληροφοριών. Δοσολογήστε τις πληροφορίες με σύνεση.

Σε επόμενα άρθρα θα επικεντρωθούμε στις ακόλουθες ερωτήσεις.

1. Τι είναι οργανικός και κοινωνικός, επίκτητος και σχιζοειδής αυτισμός.
2. Πώς συμπεριφέρονται τα παιδιά με αυτισμό στο σχολείο.
3. Ποια είναι η βέλτιστη ανατροφή;
4. Πώς παρέχεται η υποστήριξη από έναν δάσκαλο;
5. Πώς να ξεπεράσετε την απροσεξία, τη διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και την υπερκινητικότητα.
6. Είναι η διάγνωση κληρονομική; Αυτή η ασθένεια είναι συγγενής ή επίκτητη;
7. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο εμφανίζεται η υπολειμματική οργανική παραλλαγή.
8. Υπάρχει πνευματικός λόγος από την πλευρά της εκκλησίας, η Ορθοδοξία.
9. Σε τι φημίζεται το περιοδικό «Anthroposophy in»; σύγχρονος κόσμος».
10. Πώς να αντιμετωπίσουμε ένα άρρωστο παιδί αν η διάγνωση έχει καταστρέψει τη ζωή μας.

Πρόγνωση για αυτισμό

Με την έγκαιρη ολοκληρωμένη θεραπεία, το 25% των αυτιστικών παιδιών με σύνδρομο Kanner έχει ευνοϊκή πρόγνωση. Για το σύνδρομο Asperger η πρόγνωση είναι ευνοϊκή στο 80%. Χρειάζεται μεγάλη προσπάθεια για να εξαφανιστεί ο αυτισμός όσο το δυνατόν γρηγορότερα.

Βοήθεια για τον αυτισμό

Οι γονείς και τα παιδιά τους χρειάζονται συχνά ιατρική και λογοθεραπεία, διορθωτική παιδαγωγική και ψυχολογική επαγγελματική βοήθεια.

Στον ιστότοπο των sarclinics μπορείτε να ρωτήσετε και να λάβετε μια απάντηση στο διαδίκτυο σχετικά με τη θεραπεία, τα μαθήματα, τις μεθόδους και τις τεχνικές, τη διατροφή, τα φάρμακα, τα συμπληρώματα διατροφής. Μοιραστείτε τις επιτυχίες σας μαζί μας. Ακόμη και όταν η ασθένεια δεν μπορεί να θεραπευτεί πλήρως, μπορούν να επιτευχθούν σημαντικές θετικές αλλαγές στην κατάσταση των ασθενών με αυτισμό. Εάν το μωρό σας δεν είναι όπως όλοι οι άλλοι, επικοινωνήστε με το Sarklinik. Δεν είσαι μόνος στο μπελά σου! Ο αυτισμός δεν είναι θανατική ποινή.

. Υπάρχουν αντενδείξεις. Απαιτείται διαβούλευση με ειδικό.

Κείμενο: ® SARCLINIC | Sarclinic.com \ Sarlinic.ru Φωτογραφία 1: () sbworld7, φωτογραφία 2: () arkusha | Dreamstime.com \ Dreamstock.ru Τα άτομα που απεικονίζονται στη φωτογραφία είναι μοντέλα, δεν πάσχουν από τις ασθένειες που περιγράφονται ή/και αποκλείονται όλες οι ομοιότητες. Ιστοσελίδα Sarclinic!!!

Το Ινστιτούτο Ερευνών για τον Αυτισμό δημοσίευσε πρόσφατα στοιχεία τελευταία έρευνα, που δεν αφήνουν πλέον καμία αμφιβολία για τη φύση της εμφάνισης του αυτισμού - ο αυτισμός είναι η δηλητηρίαση από υδράργυρο που εμφανίστηκε σε πολύ πρώιμη παιδική ηλικία. Μετά από αυτή τη δημοσίευση, οι Ηνωμένες Πολιτείες άρχισαν να απαγορεύουν τη χρήση εμβολίων με θιμεροσάλη για παιδιά κάτω των 3 ετών σε επίπεδο μεμονωμένων Πολιτειών. Επί του παρόντος, αρκετές πολιτείες έχουν εγκαταλείψει τελείως τέτοια εμβόλια· όπου συνέβη αυτό, το επίπεδο του αυτισμού μειώθηκε απότομα από 1 περίπτωση ανά 160 παιδιά σε 1 περίπτωση ανά 1300 παιδιά! Εκείνοι. νέα αυτιστικά άτομα δεν γεννιούνται πλέον εκεί. Τέλος, το Ηνωμένο Βασίλειο απαγόρευσε επίσης τη χρήση τέτοιων εμβολίων, όπου το επίπεδο αυτισμού έχει ήδη πλησιάσει ένα κρίσιμο επίπεδο: 1 αυτιστικό άτομο στα 80 παιδιά.

Τώρα, πολλοί αυτιστικοί άνθρωποι αναρρώνουν πλήρως μετά από θεραπεία χηλίωσης - καθαρισμός του σώματος από βαρέα μέταλλα, μια διαδικασία που είναι δαπανηρή, μάλλον δύσκολη και αρκετά χρονοβόρα (διαρκεί έως και 2 χρόνια). Στην πραγματικότητα, ο αυτισμός δεν υπήρχε καθόλου πριν από τη χρήση του υδραργύρου ως συντηρητικού στα εμβόλια. Ετσι, η καλύτερη πρόληψηαυτισμός, θα υπάρχει μέγιστη πρόληψη της εισόδου υδραργύρου στο σώμα του παιδιού μέχρι τουλάχιστον 3 ετών.

Οι αναπτυσσόμενες χώρες και οι χώρες της ΚΑΚ βρίσκονται επί του παρόντος σε ζώνη ειδικού κινδύνου - η εκτόπιση των εμβολιασμών με θιμεροσάλη από την αγορά των ανεπτυγμένων χωρών οδήγησε αυτόματα στην εμφάνισή τους στις αγορές των αναπτυσσόμενων χωρών. Τώρα λαμβάνω επιστολές από Ρωσίδες μητέρες που έχουν αρχίσει να ελέγχουν τη σύνθεση των εμβολίων: απλά δεν υπάρχουν πια άλλα εμβόλια εκεί! Για να λάβει ένα παιδί μια κρίσιμη δόση υδραργύρου, αρκούν μόνο 3 εμβόλια με το συντηρητικό thimerosal· ο υδράργυρος είναι λιποδιαλυτό στοιχείο και επομένως έχει αθροιστική δράση.

Τώρα στις ΗΠΑ ο Τύπος είναι γεμάτος με άρθρα σχετικά με τους κινδύνους των σύγχρονων εμβολιασμών και σε λίγα χρόνια δεν θα είναι πλέον δυνατό να κρύβεται η τρομερή αλήθεια - τα σύγχρονα εμβόλια δεν περνούν τις απαραίτητες δοκιμές ασφαλείας και εμφανίστηκε το συντηρητικό temirosal στην αγορά πριν από 60 χρόνια σχεδόν χωρίς καθόλου. Οι απαραίτητοι έλεγχοι ανατίθενται πλέον στον ίδιο τον κατασκευαστή, κάτι που αυτομάτως σημαίνει ότι δεν γίνονται όπως θα έπρεπε λόγω οικονομικού συμφέροντος της εταιρείας να μην χάσει τα χρήματά της. Αυτό το πιο φιλόδοξο έγκλημα κατά των παιδιών μας θα καταλήξει σίγουρα στην καταστροφή πολλών από αυτές τις εταιρείες, λόγω του γεγονότος ότι σύντομα θα κατακλυστούν από μηνύσεις.

Σήμερα, υπάρχουν 3 κύριοι τρόποι με τους οποίους ένα παιδί μπορεί να λάβει μεγάλη δόση υδραργύρου:
- εμβολιασμός με εμβόλια που περιέχουν το συντηρητικό υδράργυρο thimerosal.
- κατανάλωση θαλασσινών κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης ή του θηλασμού.
- σφραγίσματα αμαλγάματος για τη μητέρα κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης ή του θηλασμού.

Αποτρέψτε το παιδί σας από το να δηλητηριαστεί από τον υδράργυρο και το μωρό σας είναι 100% ασφαλισμένο κατά του αυτισμού. Εάν το παιδί σας έχει ήδη λάβει μια δόση υδραργύρου από τις πηγές που αναφέρονται παραπάνω, θα πρέπει να ακολουθήσετε όλες τις άλλες συστάσεις. Η συμπλήρωση τουλάχιστον μερικών από αυτές θα βελτιώσει σημαντικά την κατάσταση του παιδιού σας.

Δεν θα αργήσετε να ακούσετε από γιατρούς και επίσημες πηγές για το τι οδηγεί τα παιδιά σε μια κατάσταση όπου ένα εντελώς φυσιολογικά αναπτυσσόμενο μωρό βιώνει ξαφνικά μια οπισθοδρόμηση στην ανάπτυξη και αναπτύσσει συμπτώματα RDA. Άλλωστε, ταυτόχρονα θα πρέπει να παραδεχτούμε ότι στον σύγχρονο κόσμο υπάρχουν πολλά «στραβά», ότι το φάρμακό μας δεν μας βοηθά να απαλλαγούμε από ασθένειες, αλλά, αντίθετα, δημιουργεί όλο και περισσότερα προβλήματα μας με την πάροδο του χρόνου.

Η πρόληψη του αυτισμού είναι αρκετά προφανής - ο αυτισμός είναι μια κατάσταση στην οποία ένα παιδί οδηγείται υπονομεύοντας πλήρως το ανοσοποιητικό του σύστημα. Το ανοσοποιητικό μας σύστημα είναι σαν ένα αγγείο· μπορεί να αντέξει ένα ορισμένο ποσό εξωτερικού στρες, αλλά όταν τα αποθέματά του εξαντληθούν, τότε συμβαίνει μια τέτοια κατάρρευση. Είναι αδύνατο να προβλέψουμε πώς θα τελειώσει· όλα είναι πολύ ατομικά και εδώ, πιθανότατα, το λεγόμενο γενετική προδιάθεση. Ξεφορτώστε το ανοσοποιητικό σύστημα του παιδιού εκ των προτέρων, μην το αφήσετε να περάσει από αυτήν την κατάρρευση - αυτή θα είναι η πιο αξιόπιστη πρόληψη του αυτισμού γι 'αυτόν.

Οι παρακάτω προφυλάξεις θα βοηθήσουν πολύ τόσο το παιδί σας όσο και εσάς. Δεν τα έφτιαξα εγώ, τα υλικά DAN χρησιμοποιήθηκαν ως πηγή πληροφοριών! συνέδρια και συστάσεις του DAN μας! οι γιατροί. Και αυτό δεν είναι μόνο η πρόληψη του αυτισμού, αλλά και η πρόληψη όλων των άλλων ασθενειών που προκύπτουν λόγω προβλημάτων με το ανοσοποιητικό σύστημα: σύνδρομο Asperger, λύκος, διαβήτης, διάφορα είδη κατάθλιψης και διαταραχές πανικού, καρκίνος. Τώρα ας μιλήσουμε για το ποιος χρειάζεται πρώτα απ' όλα την πρόληψη του αυτισμού.

Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, πολύ συχνά οι γονείς αυτιστικών ατόμων ή οι συγγενείς τους αντιμετωπίζουν προβλήματα όπως διάφορα είδη κατάθλιψης (φυτοαγγειακές διαταραχές, μανιοκαταθλιπτικό σύνδρομο, παράνοια, συστηματική υπερκατανάλωση αλκοόλ, εθισμός στα ναρκωτικά, όλα αυτά σχετίζονται με καταθλιπτικές διαταραχέςή σε τι οδηγούν). Τα παιδιά με τέτοιους γονείς ή συγγενείς κινδυνεύουν πρωτίστως.

Ένα παιδί θα έχει προδιάθεση για αυτισμό εάν τουλάχιστον ένας από τους γονείς της οικογένειας ταιριάζει στην κατηγορία αυτού που συνήθως αποκαλείται «αυτιστικός χαρακτήρας» (οι ιδιοφυΐες του υπολογιστή συχνά εμπίπτουν σε αυτήν την κατηγορία). Αυτοί οι άνθρωποι δεν είναι αυτιστικοί, αλλά δεν τους αρέσει πραγματικά η κοινωνία, συνήθως δεν έχουν πολλούς φίλους, προτιμούν να κάθονται και να ασχολούνται με το υλικό παρά να συνομιλούν με φίλους. Τέτοια στατιστικά υπάρχουν ήδη.

Μια άλλη κατηγορία ανθρώπων που πρέπει να δουν πολύ προσεκτικά τα παιδιά τους είναι άτομα που είναι λίγο εκτός πραγματικότητας, βυθισμένοι στην αναζήτηση του νοήματος της ζωής και επιθυμούν να μελετήσουν φιλοσοφικές και θρησκευτικές έννοιες. Η λογική εδώ είναι απλή - τέτοιοι γονείς είναι πιο ευαίσθητοι στο περιβάλλον τους, το παιδί τέτοιων γονέων χρειάζεται πολύ λιγότερα ώστε το σώμα του να μην μπορεί να αντέξει το φορτίο του σημερινού σκληρού κόσμου και να μην ενταχθεί στις τάξεις των αυτιστών.

Αλλά ακόμα κι αν το παιδί δεν έχει γενετική προδιάθεση, αλλά με παιδική ηλικίαΕάν βλέπετε τουλάχιστον μερικά από τα συμπτώματα που αναφέρονται παρακάτω, τότε το παιδί σας πρέπει να λάβει θεραπεία αυξημένη προσοχή. Αλλά ακόμη και ελάχιστες εκδηλώσεις, όπως πολύ κακή όρεξη, πολύ μεγάλη αδιακρισία στο φαγητό ή υπερβολική επιλεκτικότητα, έντονος φόβος χωρίς λόγο ή, αντίθετα, παντελής έλλειψη φόβου. Η υπερκινητικότητα ή ο λήθαργος, που είναι άτυπη για τα παιδιά, μπορεί να είναι όλα τα πρώτα σημάδια προβλημάτων. Αυτό υποδηλώνει ότι το παιδί έχει ήδη προβλήματα· εάν υπερβούν τον αποδεκτό από αυτόν κανόνα, θα γίνει αυτιστικό. Πού είναι αυτά τα σύνορα; Κανείς δεν το ξέρει αυτό, ο καθένας έχει το δικό του. Σε ένα τέτοιο παιδί, το πρόβλημα μπορεί να μην φτάσει στο επίπεδο που ήδη ονομάζεται αυτισμός, αλλά στη συνέχεια το παιδί θα έχει προβλήματα στις επαφές με τους συνομηλίκους, στην κατανόηση των άλλων, στη συγκέντρωση, στη μνήμη εκπαιδευτικού υλικού κ.λπ. Όλα αυτά τα ηπιότερα προβλήματα έχουν τις ίδιες ρίζες στον αυτισμό.

Μην ακούτε αυτούς που λένε ότι «δεν πειράζει, θα ξεπεράσει, το δικό μου ξεπέρασε». Στο παρελθόν, τέτοια παιδιά συχνά ξεπερνούσαν τα προβλήματά τους, αλλά όχι τώρα. Η κατάσταση έχει αλλάξει πολύ ακόμα και τα τελευταία 3-5 χρόνια. Ακούω όλο και περισσότερο ιστορίες από γονείς για το πώς το μεγαλύτερο παιδί τους, που είχε παρόμοια προβλήματα στην παιδική του ηλικία, μπόρεσε να τα ξεπεράσει, αλλά το μικρότερο έχει ήδη γίνει αυτιστικό.

Λοιπόν, τι πρέπει να προσέξετε:
Εμβολιασμός. Τα σύγχρονα εμβόλια είναι υπερφορτωμένα με ενώσεις βαρέων μετάλλων που χρησιμοποιούνται ως συντηρητικά· το σώμα του παιδιού μπορεί να μην μπορεί να τις αφαιρέσει. Κανείς δεν μπορεί να πει ποιο παιδί θα αφαιρέσει με επιτυχία αυτές τις ενώσεις από το σώμα και ποιο θα αναπτύξει δηλητηρίαση από υδράργυρο. Τα συμπτώματα της δηλητηρίασης από υδράργυρο είναι ίδια με τα συμπτώματα του αυτισμού. Επομένως, είναι καλύτερο να εμβολιάζονται τα παιδιά όσο το δυνατόν πιο αργά. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για το εμβόλιο MMR (έχει 3 συστατικά ταυτόχρονα και η ποσότητα των συντηρητικών σε αυτό είναι ασυνήθιστα μεγάλη). Τα εμβόλια για την ηπατίτιδα Β και τη γρίπη είναι σήμερα τα πιο επικίνδυνα στην αγορά εμβολίων της Βόρειας Αμερικής· δεν υπάρχουν ακόμη σε μορφή χωρίς συντηρητικά. Υπάρχουν άλλα προβλήματα που σχετίζονται με τα εμβόλια που μπορεί να οδηγήσουν σε αυτοάνοσα προβλήματα. Τώρα δεν θα εμβολίαζα ένα παιδί μέχρι τουλάχιστον 3 ετών. Αν πάλι αποφασίσετε να εμβολιαστείτε, μην κάνετε 2 εμβολιασμούς μαζί, μην εμβολιάζετε ποτέ ένα παιδί που μόλις αρρώστησε ή δεν είναι υγιές. Μην κάνετε περιττούς εμβολιασμούς - σκεφτείτε αν πρέπει να εμβολιαστείτε κατά της ανεμοβλογιάς ή αν είναι καλύτερα να την ξεπεράσετε. Σε γενικές γραμμές, αποφασίστε μόνοι σας, απλά να ξέρετε ότι ο εμβολιασμός είναι μεγάλο ρίσκο. Το παιδί μπορεί να μην γίνει αυτιστικό, αλλά να αναπτύξει μια άλλη νευρολογική διαταραχή. Τα στατιστικά στοιχεία τέτοιων διαταραχών στις Ηνωμένες Πολιτείες φαίνονται αρκετά δυσοίωνα: κάθε 6ο παιδί είναι επιρρεπές σε νευρολογικές διαταραχές! Μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα για τους εμβολιασμούς στο βιβλίο What Your Doctor May Not You About(tm) Children's Vaccinations

Σφραγίσματα αμαλγάματος Η παρουσία τέτοιων σφραγισμάτων στη μητέρα κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης και του θηλασμού αποτελεί παράγοντα κινδύνου για την ανάπτυξη αυτισμού στο παιδί, σύμφωνα με πρόσφατες μελέτες. Όσο περισσότερα τέτοια σφραγίσματα έχει μια μητέρα, τόσο μεγαλύτερος είναι ο κίνδυνος. Τα γεμίσματα αμαλγάματος αποτελούνται από 50% υδράργυρο και απελευθερώνουν συνεχώς αυτόν τον υδράργυρο. Αν έχετε τέτοια γεμίσματα, μετά απαραίτητες εξετάσειςΜπορείτε να δείτε την παρουσία υδραργύρου στο αίμα, πράγμα που σημαίνει ότι το αγέννητο παιδί σας εκτίθεται συνεχώς σε αυτόν. Η ευαισθησία ενός αγέννητου παιδιού στις τοξίνες είναι έως και 10 φορές μεγαλύτερη από την ευαισθησία ενός ήδη γεννημένου μωρού σε αυτές.

Τρόφιμα ΓΤΟ. Εάν ένα παιδί γεννηθεί τεχνητά, πρέπει να φάει μια φόρμουλα που δεν περιέχει συστατικά ΓΤΟ, είναι αυτά που υπονομεύουν σε μεγάλο βαθμό την ανοσία του μωρού από την πρώιμη παιδική ηλικία. Εάν το μωρό τρώει μητρικό γάλα, η διατροφή της μητέρας δεν πρέπει να περιέχει προϊόντα ΓΤΟ. Είμαι βέβαιος ότι η ανοσία του μωρού μου υπονομεύτηκε ακριβώς επειδή έτρωγε τη φόρμουλα Infalak, η οποία περιέχει συστατικά ΓΤΟ, μέχρι την ηλικία του ενός έτους. Γιατί μας συνέστησε ο παιδίατρος αυτό το μείγμα; Λίστες με παρασκευάσματα για βρέφη που δεν περιέχουν συστατικά ΓΤΟ διατίθενται στον ιστότοπο της Green Peace. Υπάρχουν επίσης πληροφορίες ότι η Ευρώπη, η Κίνα, η Ιαπωνία και η Μαλαισία έχουν ήδη θεσπίσει νόμους για την υποχρεωτική επισήμανση προϊόντων που περιέχουν ΓΤΟ. Η Ρωσία και τα κράτη βρίσκονται σε χειρότερη κατάσταση τώρα, όπου δεν υπάρχουν ακόμη τέτοιοι νόμοι. Η διατροφή ενός μωρού με τροφές που περιέχουν συστατικά ΓΤΟ είναι πολύ κρίσιμη για το ανοσοποιητικό σύστημα.

Διατροφικές δυσανεξίες. Η διατροφή ενός παιδιού κάτω των 3 ετών δεν πρέπει να περιλαμβάνει τουλάχιστον πλήρες αγελαδινό γάλα - δεν είναι εύπεπτο ακόμη και από ενήλικες και είναι ακόμη καλύτερα να μην δίνετε προϊόντα που παρασκευάζονται από αγελαδινό γάλα. Το ίδιο ισχύει και για το βρεφικό γάλα, καλύτερα αν είναι φτιαγμένα με κατσικίσιο γάλα, περιέχει πολύ πιο εύπεπτη καζεΐνη. Δεν πρέπει να δίνετε σε παιδί κάτω των 3 ετών δημητριακά και ειδικά σιτάρι (πλέον είναι ΟΛΟ ΓΤΟ στη Βόρεια Αμερική! Η Ρωσία αγοράζει πολύ σιτάρι από τον Καναδά). Για να αποφύγετε την ανάπτυξη δυσανεξίας στη γλουτένη, δεν πρέπει να δίνετε στο παιδί σας τίποτα άλλο εκτός από προϊόντα καστανό ρύζι πριν από αυτή την ηλικία. Αυτή η δυσανεξία είναι η μεγαλύτερη κοινός λόγοςκατάθλιψη και μαθησιακά προβλήματα σε ενήλικες και παιδιά [Πηγή: The Crazy Makers: How the Food Industry Is Destroying Our Brains and Harming Our Children].

Η έρευνα δείχνει ότι όταν τα βαρέα μέταλλα εισέρχονται στο σώμα, επηρεάζουν το ενζυματικό σύστημα, κυρίως τα ένζυμα που διασπούν τις πρωτεΐνες γλουτένη και καζεΐνη. Τα άπεπτα πεπτίδια εισέρχονται στο αίμα του παιδιού, δηλητηριάζοντάς το σαν οπιούχα. Είναι επίσης μια ισχυρή πηγή τοξινών, υπερφορτώνοντας το ήδη εξασθενημένο ανοσοποιητικό σύστημα του παιδιού. Ως αποτέλεσμα της δημιουργίας ενός ακατάλληλου θρεπτικού περιβάλλοντος στο έντερο από τέτοια άπεπτα υπολείμματα τροφών, αναπτύσσεται παθογόνος μικροχλωρίδα στο έντερο, η οποία επηρεάζει τα εντερικά τοιχώματα, γεγονός που οδηγεί στην είσοδο άπεπτων υπολειμμάτων τροφών και τοξινών που απελευθερώνονται από την παθογόνο μικροχλωρίδα απευθείας στο το αίμα, παρακάμπτοντας όλους τους προστατευτικούς φραγμούς του σώματος. Ως εκ τούτου, η ιδανική πρόληψη του αυτισμού θα ήταν η συμβουλή που δίνεται σε πολλά βιβλία - να μην δίνετε δημητριακά σε ένα παιδί κάτω των 3 ετών. Επιπλέον, ο εθισμός της μητέρας στο ψήσιμο και τα γαλακτοκομικά προϊόντα κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης θέτει το παιδί σε κίνδυνο να αναπτύξει τέτοια δυσανεξία.

Είναι καλύτερα να χρησιμοποιείτε βιολογικά λαχανικά και φρούτα (όχι ΓΤΟ, μη δηλητηριασμένα από χημικά)· για τη Ρωσία, οι ιδιώτες είναι ίσως η καλύτερη επιλογή. Δεν θα ρίξουν τόσες πολλές χημικές ουσίες στον κήπο τους (σε μια μεγάλη φάρμα, τα φρούτα ψεκάζονται έως και 70 φορές ανά εποχή με διάφορα χημικά). Είναι καλύτερα να ελαχιστοποιήσετε την κατανάλωση τροφών που συμβάλλουν στην ανάπτυξη μολύνσεων από ζυμομύκητες στα έντερα - σταφύλια, ξύδι, αλκοόλ (το λέω περισσότερο για τις θηλάζουσες μητέρες). Είναι οι μολύνσεις ζύμης που συχνά οδηγούν σε πολλαπλές τροφικές αλλεργίες. Ξεχωριστή θέση κατέχουν τα τρόφιμα που περιέχουν χημικά συστατικά - όλα τα είδη Coca-Cola, πατατάκια, χάμπουργκερ, όλα αυτά κοστίζουν χρήματα, χαλούν την υγεία σας και του παιδιού σας και δεν περιέχουν τίποτα χρήσιμο για τον οργανισμό.

Αποφύγετε επίσης τα θαλασσινά, τα οποία τώρα περιέχουν πολύ υψηλά επίπεδα εξαιρετικά τοξικού οργανικού υδραργύρου.

Naturopathy (συμπληρώματα διατροφής). Θεωρητικά, ένα μωρό συνήθως παίρνει όλα όσα χρειάζεται είτε από το γάλα της μαμάς είτε από τη φόρμουλα. Από αυτό προκύπτει ότι είναι πολύ σημαντικό να ταΐζετε σωστά τη μητέρα και να επιλέξετε τη σωστή φόρμουλα - αυτό είναι το κύριο πράγμα. Η μαμά πρέπει να λάβει επιτακτικόςαρκετές βιταμίνες και μέταλλα, αντιοξειδωτικά, πολυακόρεστα λίπη και απαραίτητα αμινοξέα. Η παραγωγή πρωτεΐνης είναι ιδιαίτερα κρίσιμη - από εκεί το αναπτυσσόμενο σώμα λαμβάνει δομικές πρωτεΐνες. ασβέστιο και πολυακόρεστα λίπη - ένα δομικό υλικό για τον εγκέφαλο (η ιδανική πηγή είναι υψηλής ποιότητας ιχθυέλαιο από μικρά θαλασσινά ψάρια, που έχει καθαριστεί από τοξίνες, χρησιμοποιώ μουρουνέλαιο) Η μαμά πρέπει να τρώει βιολογικά τρόφιμα και δεν πρέπει να είναι ΓΤΟ . Ό,τι δεν παίρνει η μαμά από το φαγητό, πρέπει να το πάρει πρόσθετα τροφίμων. Κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης και για ένα παιδί κάτω του ενός έτους, αυτό είναι πολύ κρίσιμο.

Αφού το παιδί περάσει στην αυτόνομη διατροφή, πρέπει να παίρνει τα πάντα από φαγητό ή από συμπληρώματα διατροφής, εάν η διατροφή του δεν είναι ποικίλη και δεν καλύπτει τα απαιτούμενα πρότυπα για όλα τα απαραίτητα συστατικά. Εάν ένα παιδί δεν λάβει αρκετές από τις απαραίτητες ουσίες, το ανοσοποιητικό του σύστημα δεν θα είναι σε φυσιολογική κατάσταση. Εάν ένα παιδί έχει αλλεργική αντίδραση σε κάποιο πρόσθετο, σημαίνει ότι δεν απορροφά ό,τι βρίσκεται στη βάση του! Ελέγξτε λοιπόν για τροφικές αλλεργίες, βεβαιωθείτε ότι τα συμπληρώματά σας δεν προέρχονται από τροφές στις οποίες το παιδί έχει δυσανεξία. Δεν υπάρχει αλλεργία στη βιταμίνη C, αλλά συχνά υπάρχει αλλεργία στα εσπεριδοειδή από τα οποία θα μπορούσε να παραχθεί αυτή η βιταμίνη. Περισσότερο σημαντική ερώτησηστη φυσιοπάθεια – επιλογή επωνυμίας. Τα συμπληρώματα είναι διαφορετικά, πρέπει να είναι κατασκευασμένα από υψηλής ποιότητας βιολογικές φυσικές πρώτες ύλες, από προϊόντα μη ΓΤΟ και δεν πρέπει να προστίθεται τίποτα περιττό σε αυτά. Υπάρχει επίσης ένα τέτοιο πρόβλημα στον κόσμο μας - γράφουν ένα πράγμα στην ετικέτα, αλλά μέσα είναι εντελώς διαφορετικό.

Χρήση οικιακών χημικών ουσιών. Τα σύγχρονα οικιακά χημικά περιέχουν τρομερά συστατικά και για τους ενήλικες προκαλούν πολλά προβλήματα, αλλά τα παιδιά δεν μπορούν να αφαιρέσουν τις τοξίνες, επομένως αυτά τα προβλήματα είναι πολλαπλάσια για αυτά. Αλλάξτε σε ασφαλή απορρυπαντικά και προϊόντα καθαρισμού πριν γεννηθεί το μωρό σας. Εάν αντιμετωπίζετε δυσκολίες με την οικονομική πλευρά του θέματος, προετοιμάστε τις μόνοι σας. Μπορείτε να ακολουθήσετε τη διαδρομή DIY απορρυπαντικά.

Καλλυντικά εργαλεία. Ακόμη και τα καλλυντικά σας περιέχουν συχνά πολύ επικίνδυνα συστατικά· μην τα χρησιμοποιείτε κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης και του θηλασμού. Για το ίδιο το μωρό, χρησιμοποιήστε μόνο ασφαλή προϊόντα. Ίσως να μην υποψιάζεστε καν τι τρομερές χημικές ουσίες περιέχουν το παιδικό λάδι, η βρεφική κρέμα, το σαμπουάν, ο αφρός μπάνιου κ.λπ. οδοντόκρεμακαι τα λοιπά. Χρησιμοποιήστε μόνο δοκιμασμένες μάρκες! Δεν χρειάζονται πολλά χρήματα για ένα μωρό και διαρκεί πολύ, επομένως δεν πρέπει να τα τσιγκουνευτείτε.

Αέρας. Μόλις αφαιρέσετε (αφαιρέστε, μην σταματήσετε απλώς να χρησιμοποιείτε!) όλες τις τοξικές χημικές ουσίες από το σπίτι σας, η ποιότητα του αέρα σας θα βελτιωθεί δραματικά. Για κάποιο λόγο, οι άνθρωποι συχνά μιλούν για ατμοσφαιρική ρύπανση έξω από το σπίτι, παρά το γεγονός ότι είναι γνωστό από καιρό ότι λόγω της χρήσης τοξικών προϊόντων στην καθημερινή ζωή, το επίπεδο ρύπανσης στο εσωτερικό των χώρων είναι πολλές φορές ή και δεκάδες φορές υψηλότερο από το επίπεδο ρύπανσης έξω, ανεξάρτητα από το αν βρίσκεται το σπίτι σας. Το χειμώνα, προσπαθήστε να αερίζετε το δωμάτιο πιο συχνά, να υγραίνετε τον αέρα και να χρησιμοποιείτε φίλτρα αν είναι δυνατόν. Αφαιρέστε όλα τα δοχεία που περιέχουν νερό που δεν ρέει από το σπίτι σας ή αλλάξτε το πιο συχνά - είναι ευνοϊκό έδαφος για βακτήρια.

Νερό. Το νερό σήμερα είναι μια από τις πηγές βαρέων μετάλλων. Το σώμα είναι συνήθως σε θέση να τα αφαιρέσει, αλλά αυτό επιβαρύνει επιπλέον ένα ήδη υπερφορτωμένο ανοσοποιητικό σύστημα. Το παιδί δεν πρέπει να πίνει νερό βρύσης· να χρησιμοποιεί αγορασμένο νερό πηγής για μαγείρεμα και πόσιμο ή να φιλτράρει το νερό της βρύσης, αλλά τότε πρέπει να είναι φίλτρο υψηλής ποιότητας

Πιάτα. Πλαστικά μπουκάλια, κύπελλα και πιάτα χρησιμοποιούνται πλέον πολύ συχνά για τη διατροφή των παιδιών. Μην κάνετε φούρνο μικροκυμάτων χρησιμοποιώντας πλαστικά σκεύη. Όταν ζεσταθεί, αυτό το πλαστικό καταλήγει στο φαγητό του παιδιού. Μην μαγειρεύετε στη σόμπα χρησιμοποιώντας σκεύη από τεφλόν, το τεφλόν περιέχει πολύ επικίνδυνες ουσίες. Χρησιμοποιήστε μόνο ατσάλινα και γυάλινα σκεύη για να προετοιμάσετε φαγητό για το παιδί σας. Οι πλαστικές συσκευασίες δεν είναι επίσης η καλύτερη λύση για την αποθήκευση τροφίμων.

Χρήση φαρμάκων. Ακόμα και το Talenol δεν είναι ακίνδυνο, να το θυμάστε αυτό. Φυτεύει νεφρά για το παιδί από την πρώιμη παιδική ηλικία. Προσπαθήστε να χρησιμοποιήσετε φυσικές θεραπείες. Στη Βόρεια Αμερική, αυτά είναι προϊόντα εταιρειών φυσικοπαθητικών· στη Ρωσία, αναζητήστε φάρμακα που παράγονται στη Γερμανία και σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες, τα οποία παρασκευάζονται με βάση φυσικά συστατικά. Εάν εξακολουθείτε να πρέπει να δώσετε στο παιδί σας αντιβιοτικά, χρησιμοποιήστε τα με νυστατίνη και προβιοτικά. Διαφορετικά, κινδυνεύετε να καταστρέψετε τη μικροχλωρίδα του μωρού σας από την πρώιμη παιδική ηλικία με όλες τις επακόλουθες συνέπειες (λοιμώξεις ζύμης -> σύνδρομο διαρρέοντος εντέρου -> πολλαπλές αλλεργίες -> συμπτώματα αυτισμού). Το ίδιο αποτέλεσμα μπορεί να επιτευχθεί με τη χορήγηση αντιβιοτικών σε μια θηλάζουσα μητέρα.

Εφαρμόζοντας τουλάχιστον μερικές από αυτές τις συστάσεις, θα απομακρύνετε ήδη πιθανή ασθένεια από τον εαυτό σας και το παιδί σας. Καθώς προχωράτε σταδιακά σε αυτό το μονοπάτι και βελτιώνετε την κατάσταση γύρω σας, θα παρατηρήσετε πολλές ευχάριστες στιγμές: οι ασθένειές σας απλώς θα αρχίσουν να εξαφανίζονται από μόνες τους. Πέρασαν έξι μήνες πριν αποφασίσω να αφαιρέσω επικίνδυνα τοξικά χημικά οικιακής χρήσης από το σπίτι. Τώρα που το σώμα έχει ήδη καθαριστεί, μπορώ αμέσως να νιώσω από την αλλαγή στην ευεξία μου εάν χρησιμοποιούνται τοξικά χημικά εκεί που καταλήγω ή όχι. Και πριν ήταν περίεργες παροδικές αλλεργίες, πονοκέφαλοι, μεγαλύτερη κόπωση, δεν είχα ιδέα για την προέλευση αυτών των προβλημάτων. Μετά από αυτό, το παιδί σταμάτησε εντελώς να αρρωσταίνει, ακόμη και όταν ήταν στο νηπιαγωγείο και τα παιδιά γύρω του ήταν άρρωστα με γρίπη.

Και κάτι τελευταίο. Σίγουρα το πρώτο πράγμα που σκεφτήκατε αφού διαβάσατε αυτές τις συστάσεις ήταν: "αυτό είναι αδύνατο να γίνει" ή "πού μπορώ να βρω τα χρήματα για όλα αυτά;" Επιπλέον, το πρώτο αντίγραφο θα αντικαταστήσει το δεύτερο ακόμα κι αν ξαφνικά έχετε πολλά χρήματα αυτόματα, πιστέψτε με. Αν και τα περισσότερα από αυτά δεν απαιτούν καθόλου πρόσθετο κόστος υλικού ή δεν απαιτούν σχεδόν κανένα. Κανείς όμως δεν λέει ότι πρέπει να τα κάνεις όλα ταυτόχρονα. Καθαρίζοντας βήμα-βήμα το σπίτι σας από ανθυγιεινά πράγματα, θα δημιουργήσετε μια όαση όπου το σώμα σας μπορεί να βρει ανάπαυση. Όταν αρχίσετε να αισθάνεστε μια βελτίωση στην ευημερία σας και δείτε από τη συμπεριφορά των παιδιών σας ότι η ζωή τους έχει γίνει πιο εύκολη, θα έχετε ένα κίνητρο να συνεχίσετε να εργάζεστε προς αυτή την κατεύθυνση.

Οι υποστηρικτές του TEACH τονίζουν ότι για ένα αυτιστικό παιδί είναι σημαντικό να επιλέξει ένα άνετο τραπέζι και καρέκλα που να είναι κατάλληλα για το ύψος του και να τακτοποιήσει το τραπέζι έτσι ώστε τίποτα να μην αποσπά την προσοχή του και, αντίθετα, να τονίζει τα αντικείμενα στα οποία θα έπρεπε. ήθελε να του επιστήσει την προσοχή. Ευχάριστες και εύκολες εργασίες, εναλλαγή εργασιών με ψυχαγωγία θα βοηθήσουν στη μείωση του αρνητισμού του παιδιού απέναντι στη μαθησιακή κατάσταση.

Κατά τη μάθηση, ο ρυθμός του μαθήματος είναι σημαντικός. Ένα αυτιστικό παιδί είναι σε θέση να παραμείνει για πολύ μικρό χρονικό διάστημα σε μια κατάσταση όπου απαιτείται να δώσει εκούσια προσοχή και να εκτελεί εθελοντικές ενέργειες. Η προπόνηση στην αρχή μπορεί να είναι πολύ σύντομη (3-5 λεπτά), αλλά είναι απαραίτητο το παιδί να βιώσει αμέσως την επιτυχία. Οι λειτουργικές και ιδιαίτερα οι συναισθηματικές-διορθωτικές προσεγγίσεις συνιστούν να παίζετε συναισθηματικά με την τύχη.

Η προσωρινή οργάνωση της ζωής του βοηθά επίσης στη μείωση του άγχους και στη ρύθμιση της συμπεριφοράς ενός αυτιστικού παιδιού. Η ύπαρξη σαφούς καθημερινής ρουτίνας, οικογενειακές συνήθειες και παραδόσεις, εάν η σειρά των γεγονότων είναι προβλέψιμη, πρέπει να τηρούνται αυστηρά, επαναλαμβανόμενες μέρα με τη μέρα (φαγητό, περπάτημα, ύπνος, μελέτη κ.λπ.).

Στη λειτουργική προσέγγιση, η ιδέα της ανάγκης για μάθηση σε μια φυσική κατάσταση, όταν η ενίσχυση επιτυγχάνεται από το ίδιο το παιδί ως αποτέλεσμα της εκτέλεσης της ενέργειας που είναι απαραίτητη για αυτό, έχει γίνει πρόσφατα όλο και πιο δημοφιλής. Ορισμένες λειτουργίες που είναι ιδιαίτερα δύσκολες για ένα παιδί μπορούν να εισαχθούν σε μια πλοκή παιχνιδιού που είναι ενδιαφέρουσα για το παιδί, προκειμένου να του δοθεί η ευκαιρία να εξασκηθεί εκτός μιας μαθησιακής κατάστασης.

Ο συνδυασμός ξεκάθαρης χωρικής οργάνωσης, ωραρίων και παιχνιδιάρικων στιγμών μπορεί να διευκολύνει σημαντικά τη διδασκαλία των δεξιοτήτων καθημερινής συμπεριφοράς σε ένα αυτιστικό παιδί.

Οι δυνατότητες χρήσης των μεθόδων που περιγράφονται παραπάνω απεικονίζονται με παραδείγματα από την πρακτική της διορθωτικής εκπαίδευσης παιδιού και ενήλικα με αυτισμό πρώιμης παιδικής ηλικίας.

Πρόληψη του αυτισμού

Η ασθένεια αυτισμός δεν υπήρχε καθόλου πριν από τη χρήση του υδραργύρου ως συντηρητικού στα εμβόλια. Έτσι, η καλύτερη πρόληψη του αυτισμού θα ήταν να αποτραπεί στο μέγιστο βαθμό η είσοδος υδραργύρου στο σώμα του παιδιού μέχρι την ηλικία τουλάχιστον των 3 ετών.

Οι αναπτυσσόμενες χώρες βρίσκονται επί του παρόντος σε μια συγκεκριμένη ζώνη κινδύνου - η μετατόπιση των εμβολιασμών με θιμεροσάλη από την αγορά των ανεπτυγμένων χωρών οδήγησε αυτόματα στην εμφάνισή τους στις αγορές των αναπτυσσόμενων χωρών. Για να λάβει ένα παιδί μια κρίσιμη δόση υδραργύρου, αρκούν μόνο 3 εμβόλια με το συντηρητικό thimerosal· ο υδράργυρος είναι λιποδιαλυτό στοιχείο και επομένως έχει αθροιστική δράση.

Η πρόληψη του αυτισμού είναι αρκετά προφανής - ο αυτισμός είναι μια κατάσταση στην οποία ένα παιδί έχει οδηγηθεί υπονομεύοντας πλήρως το ανοσοποιητικό του σύστημα. Το ανοσοποιητικό μας σύστημα είναι σαν ένα αγγείο, μπορεί να αντέξει ένα ορισμένο ποσό εξωτερικού στρες, αλλά όταν τα αποθέματά του εξαντληθούν, τότε συμβαίνει μια κατάρρευση. Είναι αδύνατο να προβλέψουμε πώς θα τελειώσει· όλα είναι πολύ ατομικά και η γενετική προδιάθεση πιθανότατα παίζει καθοριστικό ρόλο εδώ. Ξεφορτώστε το ανοσοποιητικό σύστημα του παιδιού εκ των προτέρων, μην το αφήσετε να περάσει από αυτήν την κατάρρευση - αυτή θα είναι η πιο αξιόπιστη πρόληψη του αυτισμού γι 'αυτόν. Οι παρακάτω προφυλάξεις θα βοηθήσουν πολύ τόσο το παιδί όσο και τους γονείς. Και αυτό δεν είναι μόνο η πρόληψη του αυτισμού, αλλά και όλες οι άλλες ασθένειες που προκύπτουν λόγω προβλημάτων με το ανοσοποιητικό σύστημα: σύνδρομο Asperger, λύκος, διαβήτης, διάφορα είδη κατάθλιψης και διαταραχές πανικού, καρκίνος. Τώρα ας μιλήσουμε για το ποιος χρειάζεται πρώτα απ' όλα την πρόληψη του αυτισμού.

1. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, πολύ συχνά οι γονείς αυτιστικών ατόμων ή οι συγγενείς τους αντιμετωπίζουν προβλήματα όπως διάφορα είδη κατάθλιψης (φυτοαγγειακές διαταραχές, μανιοκαταθλιπτικό σύνδρομο, παράνοια, συστηματική υπερκατανάλωση αλκοόλ, εθισμός στα ναρκωτικά, όλα αυτά σχετίζονται με καταθλιπτικές διαταραχές ή σε τι οδηγούν) . Τα παιδιά με τέτοιους γονείς ή συγγενείς κινδυνεύουν πρωτίστως.

2. Ένα παιδί θα έχει προδιάθεση για αυτισμό εάν τουλάχιστον ένας από τους γονείς της οικογένειας ταιριάζει στην κατηγορία αυτού που συνήθως αποκαλείται «αυτιστικός χαρακτήρας» (οι ιδιοφυΐες των υπολογιστών ανήκουν συχνά σε αυτούς). Αυτοί οι άνθρωποι δεν είναι αυτιστικοί, αλλά δεν τους αρέσει πραγματικά η κοινωνία, συνήθως δεν έχουν πολλούς φίλους, προτιμούν να κάθονται και να ασχολούνται με το υλικό παρά να συνομιλούν με φίλους. Τέτοια στατιστικά υπάρχουν ήδη.

3. Μια άλλη κατηγορία ανθρώπων που πρέπει να δουν πολύ προσεκτικά τα παιδιά τους είναι άτομα που είναι λίγο εκτός πραγματικότητας, βυθισμένοι στην αναζήτηση του νοήματος της ζωής και επιθυμούν να μελετήσουν φιλοσοφικές και θρησκευτικές έννοιες. Η λογική εδώ είναι απλή - τέτοιοι γονείς είναι πιο ευαίσθητοι στο περιβάλλον τους, το παιδί χρειάζεται λιγότερους τέτοιους γονείς, ώστε το σώμα του να μην μπορεί να αντέξει το άγχος του σημερινού σκληρού κόσμου και να μην εντάσσεται στις τάξεις των αυτιστών.

Κατανοώντας, όπως συνηθίζεται, την πρωτογενή - κοινωνική και υγιεινή πρόληψη, και τη δευτερογενή - έγκαιρη διάγνωση, θεραπεία και αποκατάσταση, θα επικεντρωθούμε εδώ μόνο στην πρωτογενή ψυχοπροφύλαξη των διαταραχών του αυτιστικού κύκλου. Τα αποτελέσματα της μελέτης δεν δίνουν λόγο να πιστεύουμε ότι, με τις σύγχρονες γνώσεις σχετικά με τη φύση αυτών των ασθενειών και τις πιθανότητες, η πρωτογενής ψυχοπροφύλαξη μπορεί να διαδραματίσει καθοριστικό ρόλο στην πρόληψη της σχιζοφρένειας ή του παιδικού αυτισμού. Ωστόσο, παίζει καθοριστικό ρόλο στην πρόληψη καταστάσεων που μερικές φορές δεν είναι κατώτερες σε βαρύτητα από αυτές και συχνά είναι δύσκολο να διακριθούν από αυτές. Χτίζοντας ένα ψυχικό προληπτική εργασίασυνδέεται στενά με θέματα ψυχικής υγιεινής και εκπαίδευσης σε νεαρή ηλικία. Είναι αδύνατο χωρίς να συσχετιστεί η γένεση των προαπαιτούμενων για την επικοινωνία και η ίδια η γένεση της επικοινωνίας.

Από την έρευνα που διεξήγαγε η Μ. Ι. Λισίνα για την ανάπτυξη της επικοινωνίας στα παιδιά, προκύπτει μια σειρά από διατάξεις που μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως βάση για προληπτικές εργασίες. Ένα νεογέννητο έχει ορισμένες (και σημαντικές) ικανότητες να αντιλαμβάνεται τα ερεθίσματα και να ανταποκρίνεται σε αυτά, χωρίς να χρειάζεται επικοινωνία, σχηματίζεται από την ηλικία των 2 μηνών και οφείλεται εν μέρει στην αντικειμενική ανάγκη του μωρού για φροντίδα και ανησυχία και κυρίως λόγω την προληπτική πρωτοβουλία των ενηλίκων. Η μητέρα βλέπει ό,τι δεν υπάρχει ακόμα και έτσι διαμορφώνει πραγματικά τη νέα συμπεριφορά του παιδιού. Αρχίζει να επικοινωνεί με το παιδί όταν είναι ακόμα ανίκανο για επικοινωνιακές δραστηριότητες, αλλά είναι χάρη σε αυτό που τελικά παρασύρεται σε αυτή τη δραστηριότητα. Ένας ενήλικας, ενισχύοντας τις αυθόρμητες κινήσεις «προοπτικής» με απαλό άγγιγμα, φωνή κ.λπ., συμβάλλει στην ανάπτυξη της μη λεκτικής επικοινωνίας. Αυτή η προληπτική πρωτοβουλία ενός ενήλικα διεγείρει την ανάπτυξη της επικοινωνίας στο βαθμό που το βρέφος έχει ανέπαφα τις προϋποθέσεις του και οι επιρροές ενός ενήλικα αντιστοιχούν σε ικανότητες και ανάγκες που σχετίζονται με την ηλικία. Έτσι, ένα παιδί 3 μηνών που ανταποκρίνεται στην εκφραστική πλευρά του λόγου μπορεί να βιώσει ικανοποίηση για μεγάλο χρονικό διάστημα από τη στοργική και απαλή ομιλία ενός ενήλικα. το ίδιο παιδί μετά από 9 μήνες ερεθίζεται από μακροχρόνιους μονολόγους και αγγίγματα, αφού σε αυτή την ηλικία η αλληλεπίδραση με έναν ενήλικα έχει ήδη χτιστεί με βάση την κοινή αντικειμενική δραστηριότητα. Κατά τη διάρκεια της περαιτέρω ανάπτυξης, οι επικοινωνιακές λειτουργίες που μαθαίνονται σε νεαρή ηλικία γεμίζουν όλο και περισσότερο με εσωτερικό περιεχόμενο, οδηγώντας στη διαμόρφωση μιας επικοινωνιακής πράξης. Και μόνο τότε η λειτουργία με αυτές τις πράξεις οδηγεί στη διαμόρφωση της επικοινωνιακής δραστηριότητας.

Από εδώ είναι ξεκάθαρο ότι επαρκής πρώιμη εκπαίδευση- σελιδοδείκτες κοινωνικά θεμέλιαεπικοινωνία - είναι το κύριο μέσο πρόληψηςμη επικοινωνιακή συμπεριφορά. Κρίσιμοςανήκει στις πρώτες περιόδους της ζωής. Έτσι, ο Curtis παρατήρησε ένα κορίτσι που, από 20 μηνών έως σχεδόν 14 ετών, κρατήθηκε σε έναν στενό χώρο με σχεδόν πλήρη στέρηση επικοινωνίας (άκουγε μόνο αμυδρούς εξωτερικούς ήχους και τις βρισιές και τις απειλές του αδελφού και του πατέρα της). όταν βρέθηκε κατά λάθος, ζύγιζε 29,7 κιλά με ύψος 135 εκ., δεν ήξερε πώς να στέκεται όρθια, να τρέχει, να πηδά, περπατούσε με δυσκολία, δεν ήξερε πώς να μασάει, η ομιλία της ήταν εξαιρετικά περιορισμένη, αλλά, σύμφωνα με στους ειδικούς που την παρατήρησαν μετά από αυτό, 7 χρόνια, ήταν μια εξαιρετική επικοινωνία. Αυτή η παρατήρηση συμφωνεί καλά γνωστό γεγονός: Τα κωφά παιδιά ηλικίας 1,5-4 ετών δημιουργούν ανεξάρτητα ένα δομημένο σύστημα επικοινωνίας που έχει τις ιδιότητες της συνηθισμένης γλώσσας και χρησιμοποιεί ένα λεξιλόγιο σημαδιακού τύπου κινητικού εικονικού, από το οποίο συνθέτουν φράσεις που, σύμφωνα με ορισμένους κανόνες, εκφράζουν σημασιολογικές σχέσεις . Ακόμη πιο εντυπωσιακά από αυτή την άποψη είναι τα αποτελέσματα της δουλειάς των σοβιετικών δασκάλων με κωφά-τυφλά παιδιά. Όλα αυτά δείχνουν την ακατάλληλη αξιολόγηση της επικοινωνιακής ικανότητας μόνο με λεκτική επικοινωνία και τον περιορισμό της επικοινωνίας μόνο στη μεταφορά λεκτικών πληροφοριών.

Τα παιδιά με τον ένα ή τον άλλο τρόπο εκτίθενται σε επιρροές που επηρεάζουν τη διαμόρφωση της επικοινωνίας από τις πρώτες ώρες της ζωής τους.. Ήδη κατά τους πρώτους 5 μήνες της ζωής, τα παιδιά που τρέφονται με τεχνητό τρόπο αλλάζουν συχνότερα το βλέμμα τους. Έχουν ισχυρότερο προσανατολισμό προς τους ξένους και λιγότερες διαφορές μεταξύ των ατόμων στις αντιδράσεις από αυτούς που θηλάζουν. Η συμπεριφορά επαφής της μητέρας, η οποία διεγείρει την ανάπτυξη των επικοινωνιακών αναγκών, εξαρτάται με τη σειρά της από πολλούς παράγοντες - όχι μόνο από τους χαρακτηρολογικούς και προσωπικά χαρακτηριστικά, αλλά και, για παράδειγμα, πώς προχώρησε η πρώτη επαφή με το παιδί: οι μητέρες που, αμέσως μετά τη γέννηση, έμειναν σε θέση σίτισης με το παιδί για μια ώρα, στη συνέχεια έδειξαν μεγαλύτερη συμπεριφορά επαφής κατά τη διάρκεια του ταΐσματος (φίλησε, χάιδεψε, πιέστηκε το παιδί με τον εαυτό τους), από τις μητέρες που αμέσως μετά τη γέννηση τους δόθηκε το μωρό για 5 δευτερόλεπτα και το πήραν μακριά - ήταν λιγότερο εφικτές κατά τη διάρκεια του ταΐσματος (μιλούσαν με αγνώστους, δεν κοιτούσαν το μωρό, το κρατούσαν μακριά τους κ.λπ. .). Αυτά τα ευρήματα είναι συνεπή με αυτά που προέκυψαν σε άλλα κοινωνικο-πολιτιστικά και κοινωνικο-οικονομικά περιβάλλοντα. Η πρώιμη μητρική στέρηση και ο αποχωρισμός, που στερούν από το παιδί τις διεγερτικές επιρροές της μητέρας, μπορεί να οδηγήσουν σε σοβαρές διαταραχές στην επικοινωνία και την ανάπτυξη. Αυτό δημιουργεί υψηλές απαιτήσεις σε όσους αντικαθιστούν μητέρες - το προσωπικό των παιδικών κατοικιών, των βρεφονηπιακών σταθμών, των κλινικών και των σανατόριου για μικρότερα παιδιά.

Ήδη σε ηλικία έως ενός έτους, η επικοινωνία διεγείρεται όχι μόνο από την επιρροή των ενηλίκων, αλλά και από τους συνομηλίκους. Διεξήχθη ένα πείραμα στο οποίο μια ομάδα παιδιών 9 μηνών συμμετείχε σε 10 συνεδρίες παιχνιδιού με έναν συνομήλικο και στην 11η συνεδρία άλλαξε ο σύντροφος και στην άλλη ομάδα ο σύντροφος άλλαξε στην 3η συνεδρία. Στα παιδιά της ομάδας 1, κατά τη διάρκεια των συνεδριών παιχνιδιού, η πολυπλοκότητα και η ένταση της προσανατολισμένης στους συνομηλίκους συμπεριφοράς αυξήθηκαν σημαντικά, η οποία στη συνέχεια μεταφέρθηκε σε έναν νέο σύντροφο. Στα παιδιά της ομάδας 2, δεν παρατηρήθηκαν τέτοιες αλλαγές.

Σε μεγαλύτερη ηλικία, ο ρόλος των συνομηλίκων είναι τόσο μεγάλος που η στέρηση της επικοινωνίας μαζί τους μπορεί να έχει εξίσου τεράστιο αντίκτυπο. κακή επιρροήσχετικά με την επακόλουθη επικοινωνία ως πρώιμη μητρική στέρηση. Σε αυτό το στάδιο, οι περιορισμοί στην ανάπτυξη της επικοινωνίας διευκολύνονται από την υπερβολική, σχεδόν συμβιωτική, εξάρτηση του παιδιού από την οικογένεια, η οποία δημιουργείται, κατά κανόνα, στην ίδια την οικογένεια. Οι αντιδραστικοί περιορισμοί και οι αρνήσεις επικοινωνίας με αγνώστους και συνομηλίκους συχνά αναπτύσσονται με μια απότομη αλλαγή στον κύκλο των φίλων, που συμβαίνει, για παράδειγμα, όταν ένα παιδί τοποθετείται σε προσχολικά ιδρύματα. Εκφράζονται πιο ξεκάθαρα όσο λιγότερο προετοιμασμένο είναι το παιδί να διευρύνει τον κοινωνικό του κύκλο και τόσο πιο οξύς είναι ο διαχωρισμός από τον συνηθισμένο κύκλο.

Οι μητέρες που «αλυσοδένονται» με το παιδί τους για ένα ή δύο χρόνια μετά τη γέννησή του ουσιαστικά του στερούν την ευκαιρία να επικοινωνήσει με πολλούς ανθρώπους, συμβάλλοντας σε μελλοντικούς περιορισμούς στην επαφή. Σε μεγαλύτερη ηλικία, τα παιδιά συχνά εκφοβίζονται τόσο από αγνώστους, από κατανοητούς φόβους («ένας ξένος είναι πάντα κακός, τρομακτικός» - αυτό είναι το πιστεύω τέτοιων γονέων), που στη συνέχεια εξασθενεί η ικανότητά τους να επικοινωνούν ευρέως και ελεύθερα. Έτσι, το παιδί πρέπει να είναι προετοιμασμένο στην οικογένεια για ευρύτερες επαφές, αποτρέποντας τις βλάβες προσαρμογής.

Μια σειρά από αναπτυξιακά χαρακτηριστικά της επικοινωνιακής λειτουργίας συνδέονται στενά με το φύλο του παιδιού. Ο Green, συνοψίζοντας δεδομένα από πολλές μελέτες, σημειώνει ότι οι διαφορές στη συμπεριφορά που σχετίζονται με το φύλο εντοπίζονται σε πολύ μικρή ηλικία. Έτσι, τα νεογέννητα κορίτσια έχουν χαμηλότερα όρια ευαισθησίας αφής και αντιδρούν στο άγγιγμα πιο έντονα από τα αγόρια. Μέχρι τους 3 μήνες, η οπτική ανταμοιβή (φωτεινά αντικείμενα στο οπτικό πεδίο) είναι πιο αποτελεσματική για τα αγόρια και η ακουστική ανταμοιβή (στοργικός τόνος) είναι πιο αποτελεσματική για τα κορίτσια. Μέχρι τους 13 μήνες, αποκαλύπτονται διαφορές στο στυλ παιχνιδιού και στην αλληλεπίδραση με τη μητέρα. Τα κορίτσια στρέφονται προς τα καθιστικά παιχνίδια με παιχνίδια, είναι λιγότερο πρόθυμα να αφήσουν τη μητέρα τους, επιστρέφουν πιο συχνά σε αυτήν κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού και όταν προκύπτουν δυσκολίες, στρέφονται στη μητέρα τους για βοήθεια. Τα αγόρια είναι πιο κινητά και δραστήρια, λιγότερο συνδεδεμένα με τη μητέρα τους και τείνουν να ξεπερνούν τις δυσκολίες μόνα τους.

Με τη σειρά τους, οι γονείς αντιδρούν διαφορετικά στη συμπεριφορά των πρωτότοκων βρεφών: τα αγόρια λαμβάνουν περισσότερη σωματική άσκηση, τα κορίτσια λαμβάνουν περισσότερα φωνητικά ερεθίσματα. Οι πατέρες είναι πιο πιθανό να μιλήσουν στον πρωτότοκο γιο τους κ.λπ., αλλά με τα δευτερότοκα παιδιά αυτές οι διαφορές εξαφανίζονται. Όλα αυτά απαιτούν διαφοροποίηση των συστάσεων για την ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας ανάλογα με το φύλο του παιδιού ήδη στο 1ο έτος της ζωής. Η εμπειρία δείχνει ότι σημαντικές δυσκολίες στην επικοινωνία, που οδηγούν σε ορισμένες περιπτώσεις στον περιορισμό της, προκύπτουν σε αγόρια που έχουν υιοθετήσει γυναικεία πρότυπα συμπεριφοράς (λόγω της υπερβολικής στοργής των ενηλίκων, της υπερβολικής επαφής με τη μητέρα, της επιθυμίας των γονιών να έχουν κορίτσι και να μεγαλώνει το αγόρι σαν να ήταν κορίτσι κ.λπ.).

Σελίδα 1 - 1 από 2
Αρχική σελίδα | Προηγ. | 1

Η πρόληψη του αυτισμού είναι αρκετά προφανής - ο αυτισμός είναι μια κατάσταση στην οποία ένα παιδί έχει οδηγηθεί υπονομεύοντας πλήρως το ανοσοποιητικό του σύστημα.
Το ανοσοποιητικό μας σύστημα είναι σαν ένα αγγείο· μπορεί να αντέξει ένα ορισμένο ποσό εξωτερικού στρες, αλλά όταν τα αποθέματά του εξαντληθούν, τότε συμβαίνει μια τέτοια κατάρρευση. Είναι αδύνατο να προβλέψουμε πώς θα τελειώσει, όλα είναι πολύ ατομικά και εδώ, πιθανότατα, η λεγόμενη γενετική προδιάθεση παίζει καθοριστικό ρόλο. Ξεφορτώστε το ανοσοποιητικό σύστημα του παιδιού εκ των προτέρων, μην το αφήσετε να περάσει από αυτήν την κατάρρευση - αυτή θα είναι η πιο αξιόπιστη πρόληψη του αυτισμού γι 'αυτόν.

Οι παρακάτω προφυλάξεις θα βοηθήσουν πολύ τόσο το παιδί σας όσο και εσάς.
Δεν τα έφτιαξα εγώ, τα υλικά DAN χρησιμοποιήθηκαν ως πηγή πληροφοριών! συνέδρια και συστάσεις του DAN μας! οι γιατροί. Και αυτό δεν είναι μόνο η πρόληψη του αυτισμού, αλλά και η πρόληψη όλων των άλλων ασθενειών που προκύπτουν λόγω προβλημάτων με το ανοσοποιητικό σύστημα: σύνδρομο Asperger, λύκος, διαβήτης, διάφορα είδη κατάθλιψης και διαταραχές πανικού, καρκίνος.
Τώρα ας μιλήσουμε για το ποιος χρειάζεται πρώτα απ' όλα την πρόληψη του αυτισμού.

Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, πολύ συχνά οι γονείς αυτιστικών ατόμων ή οι συγγενείς τους έχουν διάφορα προβλήματα (φυτοαγγειακές διαταραχές, μανιοκαταθλιπτικό σύνδρομο, παράνοια, συστηματική υπερβολική κατανάλωση αλκοόλ, εθισμός στα ναρκωτικά, όλα αυτά σχετίζονται με καταθλιπτικές διαταραχές ή σε τι οδηγούν) . Τα παιδιά με τέτοιους γονείς ή συγγενείς κινδυνεύουν πρωτίστως.


Ένα παιδί θα έχει προδιάθεση για αυτισμό εάν τουλάχιστον ένας γονέας στην οικογένεια ταιριάζει στην κατηγορία αυτού που συνήθως αποκαλείται «αυτιστική προσωπικότητα» (συχνά αυτό περιλαμβάνει «ιδιοφυΐες υπολογιστών»). Αυτοί οι άνθρωποι δεν είναι αυτιστικοί, αλλά δεν τους αρέσει πραγματικά η κοινωνία, συνήθως δεν έχουν πάρα πολλούς φίλους, προτιμούν να κάθονται και να ασχολούνται με το υλικό παρά να συνομιλούν με φίλους. Τέτοια στατιστικά υπάρχουν ήδη.


Μια άλλη κατηγορία ανθρώπων που πρέπει να δουν πολύ προσεκτικά τα παιδιά τους είναι άτομα που είναι λίγο εκτός πραγματικότητας, βυθισμένοι στην αναζήτηση του νοήματος της ζωής και επιθυμούν να μελετήσουν φιλοσοφικές και θρησκευτικές έννοιες. Η λογική εδώ είναι απλή - τέτοιοι γονείς είναι πιο ευαίσθητοι στο περιβάλλον τους, ένα παιδί χρειάζεται πολύ λιγότερο από τέτοιους γονείς, ώστε το σώμα του να μην μπορεί να αντέξει το άγχος του σημερινού σκληρού κόσμου και να μην ενταχθεί στις τάξεις των αυτιστών.


Ωστόσο, εάν ακόμη και ένα παιδί δεν έχει γενετική προδιάθεση, αλλά από την πρώιμη παιδική ηλικία βλέπετε τουλάχιστον μερικά από τα συμπτώματα που αναφέρονται παρακάτω, τότε το παιδί σας πρέπει να αντιμετωπίζεται με αυξημένη προσοχή.
Έστω και ελάχιστες εκδηλώσεις, όπως: πολύ κακή όρεξη, πολύ μεγάλη αδιακρισία ή υπερβολική επιλεκτικότητα στο φαγητό, έντονος φόβος χωρίς λόγο ή, αντίθετα, παντελής έλλειψη φόβου. Η υπερκινητικότητα ή ο λήθαργος, που είναι άτυπη για τα παιδιά, μπορεί να είναι όλα τα πρώτα σημάδια προβλημάτων.
Αυτό υποδηλώνει ότι το παιδί έχει ήδη προβλήματα· εάν υπερβούν τον αποδεκτό από αυτόν κανόνα, θα γίνει αυτιστικό. Πού είναι αυτά τα σύνορα; Κανείς δεν το ξέρει αυτό, ο καθένας έχει το δικό του.
Σε ένα τέτοιο παιδί, το πρόβλημα μπορεί να μην φτάσει στο επίπεδο που ήδη ονομάζεται αυτισμός, αλλά στη συνέχεια το παιδί θα έχει προβλήματα στις επαφές με τους συνομηλίκους, στην κατανόηση των άλλων, στη συγκέντρωση, στη μνήμη εκπαιδευτικού υλικού κ.λπ.
Όλα αυτά τα ηπιότερα προβλήματα έχουν τις ίδιες ρίζες στον αυτισμό.

Μην ακούτε αυτούς που λένε ότι «δεν πειράζει, θα ξεπεράσει, αλλά το δικό μου ξεπέρασε».
Στο παρελθόν, τέτοια παιδιά συχνά ξεπερνούσαν τα προβλήματά τους, αλλά όχι τώρα. Η κατάσταση έχει αλλάξει πολύ ακόμα και τα τελευταία 3-5 χρόνια. Ακούω όλο και περισσότερο ιστορίες από γονείς για το πώς το μεγαλύτερο παιδί τους, που είχε παρόμοια προβλήματα στην παιδική του ηλικία, μπόρεσε να τα ξεπεράσει, αλλά το μικρότερο έχει ήδη γίνει αυτιστικό.

Λοιπόν, τι πρέπει να προσέξετε:

	1. . Τα σύγχρονα εμβόλια είναι υπερφορτωμένα με ενώσεις βαρέων μετάλλων που χρησιμοποιούνται ως συντηρητικά· το σώμα του παιδιού μπορεί να μην μπορεί να τις αφαιρέσει. Κανείς δεν μπορεί να πει ποιο παιδί θα αφαιρέσει με επιτυχία αυτές τις ενώσεις από το σώμα και ποιο θα αναπτύξει δηλητηρίαση από υδράργυρο. Τα συμπτώματα της δηλητηρίασης από υδράργυρο είναι πανομοιότυπα με τα συμπτώματα του αυτισμού. Επομένως, είναι καλύτερο να εμβολιάζονται τα παιδιά όσο το δυνατόν πιο αργά. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για το εμβόλιο MMR (έχει 3 συστατικά ταυτόχρονα και η ποσότητα των συντηρητικών σε αυτό είναι ασυνήθιστα μεγάλη). Τα εμβόλια για την ηπατίτιδα Β και τη γρίπη είναι σήμερα τα πιο επικίνδυνα στην αγορά εμβολίων της Βόρειας Αμερικής και δεν υπάρχουν ακόμη σε μορφή χωρίς συντηρητικά. Υπάρχουν άλλα προβλήματα που σχετίζονται με τα εμβόλια που μπορεί να οδηγήσουν σε αυτοάνοσα προβλήματα. Δεν θα εμβολίαζα τώρα το παιδί μου, τουλάχιστον μέχρι τα 3 του χρόνια. Εάν παρόλα αυτά αποφασίσετε να εμβολιαστείτε, μην κάνετε 2 εμβολιασμούς μαζί, μην εμβολιάζετε ποτέ ένα παιδί που μόλις αρρώστησε ή δεν είναι υγιές. Μην κάνετε περιττούς εμβολιασμούς - σκεφτείτε εάν πρέπει να εμβολιαστείτε κατά της ανεμοβλογιάς ή αν είναι καλύτερα να το ξεπεράσετε. Γενικά, αποφασίστε μόνοι σας, απλά να ξέρετε ότι ο εμβολιασμός είναι μεγάλος κίνδυνος. Το παιδί μπορεί να μην γίνει αυτιστικό, αλλά να αναπτύξει μια άλλη νευρολογική διαταραχή. Τα στατιστικά στοιχεία τέτοιων διαταραχών στις Ηνωμένες Πολιτείες φαίνονται αρκετά δυσοίωνα: κάθε 6ο παιδί είναι επιρρεπές σε νευρολογικές διαταραχές! Μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα για τους εμβολιασμούς στο βιβλίο What Your Doctor May Not You About(tm) Children's Vaccinations
	2.Γεμίσματα αμαλγάματος- η παρουσία τέτοιων σφραγισμάτων στη μητέρα κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης και του θηλασμού, σύμφωνα με πρόσφατες μελέτες, αποτελεί παράγοντα κινδύνου για την ανάπτυξη αυτισμού στο παιδί. Όσο περισσότερα τέτοια σφραγίσματα έχει μια μητέρα, τόσο μεγαλύτερος είναι ο κίνδυνος. Τα γεμίσματα αμαλγάματος αποτελούνται από 50% υδράργυρο και απελευθερώνουν συνεχώς αυτόν τον υδράργυρο. Εάν έχετε τέτοια σφραγίσματα, τότε αφού κάνετε τις απαραίτητες εξετάσεις, μπορείτε να δείτε την παρουσία υδραργύρου στο αίμα, πράγμα που σημαίνει ότι το αγέννητο παιδί σας τον λαμβάνει συνεχώς. Η ευαισθησία ενός αγέννητου παιδιού στις τοξίνες είναι έως και 10 φορές υψηλότερη από την ευαισθησία ενός ήδη γεννημένου μωρού σε αυτές. Διαβάστε περισσότερα για αυτές τις γεμίσεις εδώ:
	3. . Εάν ένα παιδί γεννηθεί τεχνητά, πρέπει να φάει μια φόρμουλα που δεν περιέχει συστατικά ΓΤΟ, είναι αυτά που υπονομεύουν σε μεγάλο βαθμό την ανοσία του μωρού από την πρώιμη παιδική ηλικία. Εάν το μωρό τρώει μητρικό γάλα, η διατροφή της μητέρας δεν πρέπει να περιέχει προϊόντα ΓΤΟ. Είμαι βέβαιος ότι η ανοσία του μωρού μου υπονομεύτηκε ακριβώς επειδή έτρωγε τη φόρμουλα Infalak, η οποία περιέχει συστατικά ΓΤΟ, μέχρι την ηλικία του ενός έτους. Επιπλέον, αυτό το μείγμα μας το συνέστησε ο παιδίατρός μας! Λίστες με μη ΓΤΟ βρεφικά παρασκευάσματα διατίθενται στον ιστότοπο της Green Peace . Υπάρχουν επίσης πληροφορίες ότι η Ευρώπη, η Κίνα, η Ιαπωνία και η Μαλαισία έχουν ήδη θεσπίσει νόμους για την υποχρεωτική επισήμανση προϊόντων που περιέχουν ΓΤΟ. Η χειρότερη κατάσταση είναι τώρα στη Ρωσία και στις Ηνωμένες Πολιτείες, όπου δεν υπάρχουν ακόμη τέτοιοι νόμοι. Η διατροφή ενός βρέφους με τροφές που περιέχουν συστατικά ΓΤΟ είναι πολύ επιβλαβής για το ανοσοποιητικό σύστημα.
	4. . Η διατροφή ενός παιδιού κάτω των 3 ετών δεν πρέπει να περιλαμβάνει τουλάχιστον πλήρες αγελαδινό γάλα - δεν είναι εύπεπτο ακόμη και από τους ενήλικες και είναι ακόμη καλύτερα να μην δίνετε κανένα προϊόν από αγελαδινό γάλα. Το ίδιο ισχύει και για το βρεφικό γάλα, καλύτερα αν είναι φτιαγμένα με κατσικίσιο γάλα, περιέχει πολύ πιο εύπεπτη καζεΐνη. Δεν πρέπει να δίνετε σε ένα παιδί κάτω των 3 ετών δημητριακά, ειδικά σιτάρι (είναι πλέον ΟΛΟ ΓΤΟ στη Βόρεια Αμερική! Η Ρωσία αγοράζει πολύ σιτάρι από τον Καναδά). Για να αποφύγετε την ανάπτυξη δυσανεξίας στη γλουτένη, δεν πρέπει να δίνετε στο παιδί σας τίποτα άλλο εκτός από προϊόντα καστανό ρύζι πριν από αυτή την ηλικία. Αυτή η δυσανεξία είναι η πιο κοινή αιτία κατάθλιψης και μαθησιακών προβλημάτων σε ενήλικες και παιδιά. [Πηγή: The Crazy Makers: Πώς η βιομηχανία τροφίμων καταστρέφει τον εγκέφαλό μας και βλάπτει τα παιδιά μας]. Η έρευνα δείχνει ότι τα βαρέα μέταλλα που εισέρχονται στον οργανισμό επηρεάζουν το ενζυμικό σύστημα και, πρώτα απ 'όλα, αυτά είναι ένζυμα που διασπούν τις πρωτεΐνες γλουτένη και καζεΐνη. Τα άπεπτα πεπτίδια εισέρχονται στο αίμα του παιδιού, δηλητηριάζοντάς το σαν οπιούχα. Είναι επίσης μια ισχυρή πηγή τοξινών, υπερφορτώνοντας το ήδη εξασθενημένο ανοσοποιητικό σύστημα του παιδιού. Ως αποτέλεσμα της δημιουργίας ενός ακατάλληλου θρεπτικού περιβάλλοντος στο έντερο από τέτοια άπεπτα υπολείμματα τροφών, αναπτύσσεται παθογόνος μικροχλωρίδα στο έντερο, η οποία επηρεάζει τα εντερικά τοιχώματα, γεγονός που οδηγεί στην είσοδο άπεπτων υπολειμμάτων τροφών και τοξινών που απελευθερώνονται από την παθογόνο μικροχλωρίδα απευθείας στο το αίμα, παρακάμπτοντας όλους τους προστατευτικούς φραγμούς του σώματος. Επομένως, η ιδανική πρόληψη του αυτισμού μπορεί να είναι οι συμβουλές που δίνονται σε πολλά βιβλία, μεταξύ των οποίων και στο βιβλίο του ΔΑΝ μας! Γιατροί - μην δίνετε σιτηρά σε παιδί κάτω των 3 ετών. Επιπλέον, ο εθισμός της μητέρας στο ψήσιμο και τα γαλακτοκομικά προϊόντα κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης θέτει το παιδί σε κίνδυνο να αναπτύξει τέτοια δυσανεξία. Είναι καλύτερα να χρησιμοποιείτε βιολογικά λαχανικά και φρούτα (όχι ΓΤΟ, μη δηλητηριασμένα από χημικά)· για τη Ρωσία, οι ιδιώτες είναι ίσως η καλύτερη επιλογή. Δεν θα ρίξουν τόσες πολλές χημικές ουσίες στον κήπο τους (σε μια μεγάλη φάρμα, τα φρούτα ψεκάζονται έως και 70 φορές ανά εποχή με διάφορα χημικά). Είναι καλύτερα να ελαχιστοποιήσετε την κατανάλωση τροφών που συμβάλλουν στην ανάπτυξη μολύνσεων από ζυμομύκητες στα έντερα - σταφύλια, ξύδι, αλκοόλ (το λέω περισσότερο για τις θηλάζουσες μητέρες). Οι μολύνσεις ζύμης συχνά οδηγούν σε πολλαπλές τροφικές αλλεργίες. Ξεχωριστή θέση καταλαμβάνουν τα τρόφιμα που περιέχουν χημικά συστατικά - κάθε είδους Coca-Cola, πατατάκια, χάμπουργκερ - όλα αυτά κοστίζουν χρήματα, χαλούν την υγεία σας και του παιδιού σας και δεν περιέχουν τίποτα χρήσιμο για τον οργανισμό. Αποφύγετε επίσης τα θαλασσινά, τα οποία τώρα περιέχουν πολύ υψηλά επίπεδα εξαιρετικά τοξικού οργανικού υδραργύρου.
	5. Θεωρητικά, το μωρό παίρνει συνήθως ό,τι χρειάζεται, είτε από το γάλα της μαμάς είτε από το βρεφικό γάλα. Από αυτό προκύπτει ότι είναι πολύ σημαντικό να ταΐζετε σωστά τη μητέρα και να επιλέξετε τη σωστή φόρμουλα - αυτό είναι το κύριο πράγμα. Η μαμά πρέπει να λαμβάνει αρκετές βιταμίνες και μέταλλα, αντιοξειδωτικά, πολυακόρεστα λίπη και απαραίτητα αμινοξέα. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να λαμβάνετε πρωτεΐνες, ασβέστιο και πολυακόρεστα λίπη - από εκεί το αναπτυσσόμενο σώμα λαμβάνει δομικό υλικό για τον εγκέφαλο (η ιδανική πηγή είναι υψηλής ποιότητας ιχθυέλαιο από μικρά θαλασσινά ψάρια, το οποίο έχει καθαριστεί από τοξίνες. Χρησιμοποιώ συκώτι μπακαλιάρου Λάδι). Η μαμά πρέπει να τρώει βιολογικά τρόφιμα και δεν πρέπει να είναι ΓΤΟ. Ό,τι δεν παίρνει η μαμά από το φαγητό, πρέπει να το παίρνει από τα συμπληρώματα διατροφής. Κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης και για ένα παιδί κάτω του ενός έτους, αυτό είναι πολύ κρίσιμο.
Αφού το παιδί περάσει στην αυτόνομη διατροφή, πρέπει να παίρνει τα πάντα από φαγητό ή από συμπληρώματα διατροφής, εάν η διατροφή του δεν είναι ποικίλη και δεν καλύπτει τα απαιτούμενα πρότυπα για όλα τα απαραίτητα συστατικά. Εάν ένα παιδί δεν λάβει αρκετές από τις απαραίτητες ουσίες, το ανοσοποιητικό του σύστημα δεν θα είναι σε φυσιολογική κατάσταση. Εάν ένα παιδί έχει αλλεργική αντίδραση σε κάποιο πρόσθετο, σημαίνει ότι δεν απορροφά ό,τι βρίσκεται στη βάση του! Ελέγξτε λοιπόν για τροφικές αλλεργίες, βεβαιωθείτε ότι τα συμπληρώματά σας δεν προέρχονται από τροφές στις οποίες το παιδί έχει δυσανεξία. Δεν υπάρχει αλλεργία στη βιταμίνη C, αλλά συχνά υπάρχει αλλεργία στα εσπεριδοειδή από τα οποία θα μπορούσε να παραχθεί αυτή η βιταμίνη. Ένα άλλο σημαντικό ζήτημα στη φυσιοπάθεια είναι η επιλογή της μάρκας. Τα συμπληρώματα είναι διαφορετικά, πρέπει να είναι κατασκευασμένα από υψηλής ποιότητας βιολογικές φυσικές πρώτες ύλες, από προϊόντα μη ΓΤΟ και δεν πρέπει να προστίθεται τίποτα περιττό σε αυτά. Υπάρχει επίσης ένα τέτοιο πρόβλημα στον κόσμο μας - γράφουν ένα πράγμα στην ετικέτα, αλλά μέσα είναι εντελώς διαφορετικό.
	6. Οι σύγχρονες οικιακές χημικές ουσίες περιέχουν τρομερά συστατικά, και ακόμη και στους ενήλικες προκαλούν πολλά προβλήματα, αλλά τα παιδιά δεν μπορούν να αφαιρέσουν τις τοξίνες, επομένως αυτά τα προβλήματα είναι πολλαπλάσια για αυτά. Αλλάξτε σε ασφαλή απορρυπαντικά και προϊόντα καθαρισμού πριν γεννηθεί το μωρό σας. Εάν αντιμετωπίζετε δυσκολίες με την οικονομική πλευρά του θέματος, προετοιμάστε τις μόνοι σας. Μπορείτε να ακολουθήσετε τον δρόμο για να φτιάξετε τα δικά σας απορρυπαντικά. Σε ιστότοπους όπως αυτός στην ενότητα Μη τοξικός καθαρισμόςΠολλές συνταγές για να φτιάξετε τα δικά σας φιλικά προς το περιβάλλον προϊόντα καθαρισμού. Περιγράφει ακόμη και πώς να διασφαλίσετε την ασφάλεια του δικού σας απορρυπαντικού.
	7. Ακόμη και τα καλλυντικά σας περιέχουν συχνά πολύ επικίνδυνα συστατικά· μην τα χρησιμοποιείτε κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης και του θηλασμού. Για το ίδιο το μωρό, χρησιμοποιήστε μόνο ασφαλή προϊόντα. Μπορεί να μην έχετε καν συνειδητοποιήσει τι τρομερές χημικές ουσίες περιέχουν το παιδικό λάδι, η βρεφική κρέμα, το σαμπουάν, το αφρόλουτρο, η οδοντόκρεμα κ.λπ. Χρησιμοποιήστε μόνο δοκιμασμένες μάρκες! Δεν χρειάζονται πολλά χρήματα για ένα μωρό και διαρκεί πολύ, επομένως δεν πρέπει να τα τσιγκουνευτείτε.
	8. Αέρας.Μόλις αφαιρέσετε (αφαιρέστε, μην σταματήσετε απλώς να χρησιμοποιείτε!) όλες τις τοξικές χημικές ουσίες από το σπίτι σας, η ποιότητα του αέρα σας θα βελτιωθεί δραματικά. Για κάποιο λόγο, οι άνθρωποι συχνά μιλούν για ατμοσφαιρική ρύπανση έξω από το σπίτι, παρά το γεγονός ότι είναι γνωστό εδώ και πολύ καιρό ότι λόγω της χρήσης τοξικών προϊόντων στην καθημερινή ζωή, το επίπεδο της ρύπανσης των εσωτερικών χώρων είναι πολλές φορές ή και δεκάδες φορές, υψηλότερο από το επίπεδο της ρύπανσης έξω.ανάλογα με το πού βρίσκεται το σπίτι σας. Το χειμώνα, προσπαθήστε να αερίζετε το δωμάτιο πιο συχνά, να υγραίνετε τον αέρα και να χρησιμοποιείτε φίλτρα αν είναι δυνατόν. Αφαιρέστε όλα τα δοχεία που περιέχουν στάσιμο νερό από το σπίτι σας ή αλλάξτε το πιο συχνά - είναι ένα γόνιμο έδαφος για βακτήρια.
	9. Νερό. Το νερό σήμερα είναι ένα από . Το σώμα είναι συνήθως σε θέση να τα αφαιρέσει, αλλά αυτό επιβαρύνει επιπλέον ένα ήδη υπερφορτωμένο ανοσοποιητικό σύστημα. Το παιδί δεν πρέπει να πίνει νερό βρύσης· να χρησιμοποιεί αγορασμένο νερό πηγής για μαγείρεμα και πόσιμο, ή να φιλτράρει το νερό της βρύσης, αλλά τότε πρέπει να είναι φίλτρο υψηλής ποιότητας.
	10. . Πλαστικά μπουκάλια, κύπελλα και πιάτα χρησιμοποιούνται πλέον πολύ συχνά για τη διατροφή των παιδιών. Μην κάνετε φούρνο μικροκυμάτων χρησιμοποιώντας πλαστικά σκεύη. Όταν ζεσταθεί, αυτό το πλαστικό καταλήγει στο φαγητό του παιδιού. Μην μαγειρεύετε στη σόμπα χρησιμοποιώντας σκεύη από τεφλόν, το τεφλόν περιέχει πολύ επικίνδυνες ουσίες. Χρησιμοποιήστε μόνο ατσάλινα και γυάλινα σκεύη για να προετοιμάσετε φαγητό για το παιδί σας. Οι πλαστικές συσκευασίες δεν είναι επίσης η καλύτερη λύση για την αποθήκευση τροφίμων.
	11. Χρήση φαρμάκων. Ακόμα και το Talenol δεν είναι ακίνδυνο, να το θυμάστε αυτό. Φυτεύει νεφρά για το παιδί από την πρώιμη παιδική ηλικία. Προσπαθήστε να χρησιμοποιήσετε φυσικές θεραπείες. Στη Βόρεια Αμερική, αυτά είναι προϊόντα εταιρειών φυσικοπαθητικών· στη Ρωσία, αναζητήστε φάρμακα που παράγονται στη Γερμανία και σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες, τα οποία παρασκευάζονται με βάση φυσικά συστατικά. Εάν πρέπει ακόμα να δώσετε στο παιδί σας κάτι να πιει , χρησιμοποιήστε τα με νυστατίνη και προβιοτικά. Διαφορετικά, κινδυνεύετε να καταστρέψετε τη μικροχλωρίδα του μωρού σας από την πρώιμη παιδική ηλικία με όλες τις επακόλουθες συνέπειες (λοιμώξεις ζύμης -> σύνδρομο διαρροής εντέρου -> πολλαπλές αλλεργίες -> συμπτώματα αυτισμού). Το ίδιο αποτέλεσμα μπορεί να επιτευχθεί με τη χορήγηση αντιβιοτικών σε μια θηλάζουσα μητέρα.
Εφαρμόζοντας τουλάχιστον μερικές από αυτές τις συστάσεις, θα απομακρυνθείτε ήδη από τον εαυτό σας και το παιδί σας πιθανό κίνδυνοασθένειες. Καθώς προχωράτε σταδιακά σε αυτό το μονοπάτι και βελτιώνετε την κατάσταση γύρω σας, θα παρατηρήσετε πολλές ευχάριστες στιγμές: οι ασθένειές σας απλώς θα αρχίσουν να εξαφανίζονται από μόνες τους. Πέρασαν έξι μήνες πριν αποφασίσω να αφαιρέσω επικίνδυνα τοξικά χημικά οικιακής χρήσης από το σπίτι. Τώρα που το σώμα έχει ήδη καθαριστεί, μπορώ αμέσως να νιώσω από την αλλαγή στην ευεξία μου εάν χρησιμοποιούνται τοξικά χημικά εκεί που καταλήγω ή όχι. Και πριν ήταν περίεργες παροδικές αλλεργίες, πονοκέφαλοι, μεγαλύτερη κόπωση, δεν είχα ιδέα για την προέλευση αυτών των προβλημάτων. Μετά από αυτό, το παιδί σταμάτησε εντελώς να αρρωσταίνει, ακόμη και όταν ήταν στο νηπιαγωγείο και τα παιδιά γύρω του ήταν άρρωστα με γρίπη.
Και κάτι τελευταίο. Σίγουρα το πρώτο πράγμα που σκεφτήκατε αφού διαβάσατε αυτές τις συστάσεις ήταν: "Είναι αδύνατο να το κάνω αυτό" ή "Πού μπορώ να βρω τα χρήματα για όλα αυτά;" Επιπλέον, η πρώτη παρατήρηση, πιστέψτε με, θα αντικαταστήσει αυτόματα τη δεύτερη, ακόμα κι αν ξαφνικά έχετε πολλά χρήματα, αν και οι περισσότερες από τις συστάσεις δεν απαιτούν καθόλου πρόσθετο κόστος υλικού ή σχεδόν δεν τις απαιτούν. Κανείς δεν λέει ότι πρέπει να τα κάνεις όλα ταυτόχρονα. Βήμα-βήμα, καθαρίζοντας το σπίτι σας από ανθυγιεινά πράγματα, θα δημιουργήσετε μια όαση σε αυτό όπου το σώμα σας μπορεί να βρει ανάπαυση. Όταν αρχίσετε να αισθάνεστε μια βελτίωση στην ευημερία σας και δείτε από τη συμπεριφορά των παιδιών σας ότι η ζωή τους έχει γίνει πιο εύκολη, θα έχετε ένα κίνητρο να συνεχίσετε να εργάζεστε προς αυτή την κατεύθυνση.

Ενημέρωση στις 21 Μαΐου 2005: Το Ινστιτούτο Ερευνών για τον Αυτισμό δημοσίευσε πρόσφατα πρόσφατα ερευνητικά δεδομένα που δεν αφήνουν πλέον καμία αμφιβολία για τη φύση του αυτισμού: ο αυτισμός είναι δηλητηρίαση από υδράργυρο που εμφανίστηκε σε πολύ πρώιμη παιδική ηλικία.
Μετά από αυτή τη δημοσίευση, οι Ηνωμένες Πολιτείες άρχισαν να απαγορεύουν τη χρήση εμβολίων που περιέχουν θιμεροσάλη για παιδιά κάτω των 3 ετών σε επίπεδο επιμέρους Πολιτείας. Επί του παρόντος, αρκετές πολιτείες έχουν εγκαταλείψει τελείως τέτοια εμβόλια και όπου συνέβη αυτό, το επίπεδο του αυτισμού μειώθηκε απότομα από 1 περίπτωση ανά 160 παιδιά σε 1 περίπτωση ανά 1300 παιδιά! Εκείνοι. νέοι αυτιστικοί δεν γεννιούνται πια εκεί. Τέλος, η χρήση τέτοιων εμβολίων απαγορεύτηκε και από το Ηνωμένο Βασίλειο, όπου το επίπεδο του αυτισμού έχει ήδη πλησιάσει ένα κρίσιμο επίπεδο: 1 αυτιστικό άτομο στα 80 παιδιά.

Σήμερα, πολλά αυτιστικά άτομα αναρρώνουν πλήρως αφού υποβληθούν σε θεραπεία χηλίωσης - καθαρισμός του σώματος από βαρέα μέταλλα - η διαδικασία είναι δαπανηρή, αρκετά δύσκολη και αρκετά χρονοβόρα (διαρκεί έως και 2 χρόνια).
Στην πραγματικότητα, ο αυτισμός δεν υπήρχε καθόλου πριν από τη χρήση του υδραργύρου ως συντηρητικού στα εμβόλια. Έτσι, η καλύτερη πρόληψη του αυτισμού θα ήταν η μέγιστη πρόληψη της εισόδου υδραργύρου στο σώμα του παιδιού, τουλάχιστον μέχρι την ηλικία των 3 ετών.

Οι αναπτυσσόμενες χώρες και οι χώρες της ΚΑΚ βρίσκονται επί του παρόντος σε ζώνη ειδικού κινδύνου - η εκτόπιση των εμβολιασμών με θιμεροσάλη από την αγορά των ανεπτυγμένων χωρών οδήγησε αυτόματα στην εμφάνισή τους στις αγορές των αναπτυσσόμενων χωρών. Τώρα λαμβάνω επιστολές από Ρωσίδες μητέρες που έχουν αρχίσει να ελέγχουν τη σύνθεση των εμβολίων: απλά δεν υπάρχουν πια άλλα εμβόλια εκεί! Για να λάβει ένα παιδί μια κρίσιμη δόση υδραργύρου, αρκούν μόνο 3 εμβόλια με το συντηρητικό thimerosal· ο υδράργυρος είναι λιποδιαλυτό στοιχείο και επομένως έχει αθροιστική δράση.

Τώρα στις ΗΠΑ ο Τύπος είναι γεμάτος με άρθρα σχετικά με τους κινδύνους των σύγχρονων εμβολιασμών· σε λίγα χρόνια, δεν θα είναι πλέον δυνατό να κρύβεται η τρομερή αλήθεια - τα σύγχρονα εμβόλια δεν περνούν τις απαραίτητες δοκιμές ασφαλείας και εμφανίστηκε το συντηρητικό temirosal στην αγορά πριν από 60 χρόνια σχεδόν χωρίς αυτά.
Οι απαραίτητοι έλεγχοι ανατίθενται πλέον στην ίδια την κατασκευάστρια εταιρεία, κάτι που αυτομάτως σημαίνει ότι δεν γίνονται σωστά λόγω οικονομικού συμφέροντος της εταιρείας να μην χάσει τα χρήματά της. Αυτό το πιο μνημειώδες έγκλημα εις βάρος των παιδιών μας θα καταλήξει σίγουρα στην καταστροφή πολλών από αυτές τις εταιρείες λόγω του γεγονότος ότι σύντομα θα κατακλυστούν από μηνύσεις.

Σήμερα, υπάρχουν 3 κύριοι τρόποι με τους οποίους ένα παιδί μπορεί να λάβει μεγάλη δόση υδραργύρου:
- εμβολιασμός με εμβόλια που περιέχουν το συντηρητικό υδράργυρο thimerosal.
- κατανάλωση θαλασσινών κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης ή του θηλασμού.
- σφραγίσματα αμαλγάματος για τη μητέρα κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης ή του θηλασμού.

Αποτρέψτε το παιδί σας από το να δηλητηριαστεί από τον υδράργυρο και το μωρό σας είναι 100% ασφαλισμένο κατά του αυτισμού.
Εάν το παιδί σας έχει ήδη λάβει μια δόση υδραργύρου από τις πηγές που αναφέρονται παραπάνω, θα πρέπει να ακολουθήσετε όλες τις άλλες συστάσεις. Η συμπλήρωση τουλάχιστον μερικών από αυτές θα βελτιώσει σημαντικά την κατάσταση του παιδιού σας.