Πρόγραμμα ιατρικής αποκατάστασης για παιδιά με εγκεφαλική παράλυση. Αποκατάσταση παιδιών με εγκεφαλική παράλυση - είδη προγραμμάτων αποθεραπείας

Ειδικά παιδιά...

Ο αριθμός τους αυξάνεται κάθε χρόνο. Αυτό αποδεικνύεται όχι μόνο από ξηρά στατιστικά στοιχεία, αλλά και από ειδικούς που έρχονται σε επαφή με εφημερεύοντα παιδιά - παιδιάτρους, νευρολόγους, ψυχοθεραπευτές, δασκάλους σωφρονιστικών νηπιαγωγείων.

Εάν είστε γονέας παιδιού με ειδικές ανάγκες , τότε πρέπει να καταλάβετε ότι κάθε άτομο από τη φύση του έχει ορισμένες πιθανές δυνατότητες. Σε ορισμένες περιπτώσεις, καταστέλλονται από μια συγγενή ή επίκτητη ασθένεια. Αλλά μην τα παρατάς. Το μόνο που χρειάζεται το παιδί σας είναι να το βοηθήσετε να προσαρμοστεί στην κοινωνία. Από αυτή την άποψη, είναι πολύ σημαντικό να καταλάβουμε ότι τα ειδικά παιδιά χρειάζονται ειδικά ολοκληρωμένη προσέγγισηνα λύσουν τα προβλήματά τους. Για να πραγματοποιηθεί η σωστή εργασία αποκατάστασης μαζί τους, θα απαιτηθεί μεγάλη προσπάθεια από γονείς, δασκάλους και γιατρούς. Επιπλέον, αυτές οι προσπάθειες δεν πρέπει να είναι επεισοδιακές, αλλά συνεχείς.

Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, περίπου τα 2/3 όλων των ατόμων με αναπηρία στη Ρωσία είναι παιδιά με διαταραχές του νευρικού συστήματος και της ψυχικής υγείας. Ωστόσο, είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι δεν έχουν όλα τα ειδικά παιδιά καθεστώς αναπηρίας. Αρκετός κόσμος υποφέρει μικρές αποκλίσειςστη συμπεριφορά, προβλήματα με την αντίληψη και την αφομοίωση των πληροφοριών, δεν μπορούν να επικοινωνήσουν πλήρως με τους ανθρώπους γύρω τους και τους συνομηλίκους τους. Εάν δεν μάθετε έγκαιρα το πρόβλημα του παιδιού και δεν ζητήσετε την κατάλληλη βοήθεια, είναι πολύ πιθανό στο μέλλον απλά να μην μπορεί να προσαρμοστεί στη ζωή και να λάβει την ιδιότητα του ατόμου με αναπηρία.

Ποιες ασθένειες κάνουν τα παιδιά ξεχωριστά;

Τα παιδιά με νευρολογικά και νευροψυχιατρικά προβλήματα αποκαλούνται συχνότερα ειδικά παιδιά. Αυτή είναι μια αρκετά ευρεία κατηγορία, που περιλαμβάνει μια ολόκληρη σειρά από πολύ διαφορετικές ασθένειες, συμπεριλαμβανομένης της πολυπλοκότητας και της ικανότητας υπέρβασης, ασθενειών. Εδώ είναι μόνο μερικά από αυτά.

Εγκεφαλική παράλυση (CP)) - σοβαρή ασθένειαΚεντρικό νευρικό σύστημα, στο οποίο επηρεάζονται τα κέντρα που είναι υπεύθυνα για την ανάπτυξη του μυοσκελετικού συστήματος. Η φύση της βλάβης δεν συνεπάγεται εκφυλιστικές διεργασίες. Κατά κανόνα, η εμφάνιση της νόσου σχετίζεται με αποκλίσεις στο ενδομήτρια ανάπτυξη, μπορεί να είναι συνέπεια τραύματος γέννησης και συχνά ανιχνεύεται τον πρώτο χρόνο της ζωής ανθρωπάκι. Τα παιδιά με εγκεφαλική παράλυση, σε ορισμένες περιπτώσεις, έχουν σχετικά προβλήματαμε τη μορφή αντιρροπούμενου υδροκεφαλίου, αυτιστικών χαρακτηριστικών και καθυστερήσεων στην ψυχο-λεκτική ανάπτυξη. Ταυτόχρονα, δεν είναι καθόλου απαραίτητο όλα τα παραπάνω προβλήματα να εμφανίζονται ταυτόχρονα ταυτόχρονα. Μορφές της νόσου χωρίς συνοδευτικές αλλαγές είναι δυνατές.

RDA (νωρίς παιδικός αυτισμός), σύνδρομο Kanner, σύνδρομο Asperger- οι ασθένειες αυτού του είδους εκφράζονται σε διαταραχή της ανάπτυξης της ψυχοσυναισθηματικής σφαίρας. Τα ακόλουθα προβλήματα είναι τυπικά για ένα παιδί:

Εξαιρετική δυσκολία στην αλληλεπίδραση με άλλα άτομα (ήπια μορφή της νόσου).

Περιορίζεται από αυτιστικά ενδιαφέροντα - στην περίπτωση αυτή, το παιδί αναπαράγει στερεότυπες κινήσεις, τα ενδιαφέροντά του είναι στενά περιορισμένα και δεν έχουν γνωστικό χαρακτήρα.

Ενεργή άρνηση και απόρριψη του περιβάλλοντος - το παιδί επιδεικνύει ακραία επιλεκτικότητα σε σχέση με ανθρώπους, ρούχα, είδη τροφής. Η παραβίαση του συνήθους τρόπου ζωής, η απόκλιση από την τυπική διαδρομή μπορεί να προκαλέσει κρίσεις υστερίας, μερικές φορές να μετατραπεί σε αυτο-επιθετικότητα.

Πλήρης απομάκρυνση από τον κόσμο και αδυναμία αλληλεπίδρασης μαζί του (στα περισσότερα σοβαρές μορφέςασθένειες). Τέτοια παιδιά δεν χαμογελούν, δεν διατηρούν οπτική επαφή και δεν έχουν βασικές δεξιότητες αυτοεξυπηρέτησης.

Κατά κανόνα, ένα αυτιστικό παιδί έχει πολλαπλάσια νευρολογικές ανωμαλίες, και η ίδια η ασθένεια μπορεί να είναι συνέπεια της διαστρωμάτωσης διαφόρων τύπων βασικών αιτιών. Συχνά τα αυτιστικά γνωρίσματα συνοδεύονται από μια άλλη σοβαρή ασθένεια όπως ο υδροκέφαλος ή η εγκεφαλική παράλυση. ΣΕ ΠρόσφαταΆρχισαν να εμφανίζονται πληροφορίες ότι κάποια παιδιά ανέπτυξαν αυτισμό μετά από εμβολιασμό με σκευάσματα που περιείχαν άλατα υδραργύρου (μερθιολικό ή θιμεροσάλη) στη σύνθεσή τους. Μερικά αυτιστικά παιδιά είχαν αυξημένες συγκεντρώσεις υδραργύρου στα μαλλιά και τα ερυθρά αιμοσφαίρια τους. Για αυτούς, μια από τις μεθόδους για να ξεπεραστεί το πρόβλημα μπορεί να είναι η θεραπεία χηλίωσης (chelation).

Υδροκέφαλος.Ονομάζεται και υδροκήλη. Η νόσος σχετίζεται με εξασθενημένη δυναμική του εγκεφαλονωτιαίου υγρού. Σε αυτή την περίπτωση, το εγκεφαλονωτιαίο υγρό (ΕΝΥ) παράγεται σε περίσσεια και η απορρόφησή του γίνεται πολύ αργά. Σε εξαιρετικά σοβαρές περιπτώσεις, η περιφέρεια του κεφαλιού του παιδιού μεγεθύνεται υπερβολικά. Τα παιδιά με υδροκεφαλία παρουσιάζουν συνεχώς αυξημένη ενδοκρανιακή πίεση. Τέτοια φαινόμενα όπως η ναυτία και οι ρινορραγίες, καθώς και οι άνευ αιτίας υστερίες δεν είναι ασυνήθιστα. Ταυτόχρονα, ένα παιδί σε μικρή ηλικία μπορεί να τρίψει το κεφάλι του με τα χέρια του, να χτυπήσει το κεφάλι του σε διάφορα αντικείμενα και να δείξει με κάποιο τρόπο ότι είναι το κεφάλι του που πονάει. Υπάρχουν σοβαρές μορφές υδροκεφαλίας και πιο ήπιες αντιρροπούμενες. Εάν για να απαλλαγείτε από το πρώτο απαιτείται χειρουργική επέμβαση (χειρουργική παράκαμψη), τότε στη δεύτερη περίπτωση αρκεί να ακολουθήσετε τις οδηγίες του γιατρού. Η ασθένεια συχνά συνοδεύεται από ένα τέτοιο φαινόμενο όπως SRD ή SRD (καθυστερημένη ανάπτυξη ομιλίας ή ψυχο-ομιλίας). Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι η περίσσεια του εγκεφαλονωτιαίου υγρού καταστέλλει ορισμένες περιοχές του εγκεφάλου.

Μια πλήρης λίστα ασθενειών που σχετίζονται με το νευρικό και νοητική δραστηριότητα, πολύ ευρύτερα (σύνδρομο Down, πρώιμη οργανική εγκεφαλική βλάβη κ.λπ.). Είναι πολύ σημαντικό να γίνει η έγκαιρη διάγνωση της νόσου και να επικοινωνήσετε με ένα κέντρο αποκατάστασης. Κορυφαίοι νευρολόγοι προειδοποιούν για αυτό - όσο πιο γρήγορα αρχίσετε να θεραπεύετε το παιδί σας και να εργάζεστε με την κατάστασή του, τόσο πιο έντονα θα εκδηλωθούν οι αποκαταστατικές ικανότητες του εγκεφάλου.

Στόχοι αποκατάστασης

Τα χαρακτηριστικά της ανάπτυξης, πρώτα απ 'όλα, εκφράζονται στη φθορά γνωστική δραστηριότητακαι σε ορισμένες περιπτώσεις αποδυναμώνουν εντελώς τη βούληση ενός ατόμου (αυτισμός). Από αυτή την άποψη εκπαιδευτική διαδικασίαγια τα παιδιά πρέπει να εντάσσονται στο σύστημα της αποκατάστασής τους (habilitation). Είναι η αποκατάσταση των ειδικών παιδιών δηλαδή ακρωγωνιαίος λίθοςστο δρόμο για την περαιτέρω κοινωνικοποίησή τους και την πιο επιτυχημένη ανάπτυξή τους. Όλα τα κέντρα αποκατάστασης, ανεξάρτητα από τις ιδιαιτερότητες της νόσου, έχουν ουσιαστικά έναν κοινό στόχο - να παρέχουν στο παιδί την ευκαιρία να ζήσει μια εντελώς ανεξάρτητη ζωή στο μέλλον. Έχουν να αντιμετωπίσουν τις πιο δύσκολες διαγνώσεις, βοηθώντας τα ειδικά παιδιά να προετοιμαστούν όσο το δυνατόν περισσότερο για την εκπαίδευση.

Η αποκατάσταση για βαριά άρρωστα παιδιά θα είναι αποτελεσματική μόνο εάν το πρόβλημα αντιμετωπίζεται συνεχώς. Ιδανικά, θα πρέπει να συνοδεύει τον ασθενή μέχρι την περίοδο προσαρμογής του στην κοινωνία και την απασχόληση (εάν το επίπεδο ανάπτυξης και ο τύπος της νόσου το επιτρέπουν).

Παρακάτω είναι μερικά κέντρα αποκατάστασης στη Μόσχα όπου πρέπει να πάνε γονείς με παιδιά με ειδικές ανάγκες.

- Ομοσπονδιακό κρατικό δημοσιονομικό ίδρυμα, που χρηματοδοτείται από το Υπουργείο Υγείας και Κοινωνικής Ανάπτυξης, παρέχει βοήθεια σε παιδιά από διαφορετικές περιοχέςΡωσική Ομοσπονδία με ασθένειες του κεντρικού νευρικού συστήματος, του μυοσκελετικού συστήματος και του φάσματος του αυτισμού. Στο κέντρο λειτουργεί σχολείο για γονείς. Μέθοδοι αποκατάστασης που χρησιμοποιούνται στο κέντρο:

Διεξαγωγή διορθωτικής αισθητικοκινητικής αποσύνθεσης.

Χρήση της ρομποτικής τεχνολογίας Lokomat.

Ασκήσεις με χρήση προσομοιωτή Gross.

Μαθήματα αγώγιμης θεραπείας;

Λογορυθμική;

Μαθήματα σε ιατρικές στολές "Atlant", "Adele", "Phaeton";

Κοινωνική και καθημερινή προσαρμογή.

Και πολλα ΑΚΟΜΑ.

Η πληρωμή για τη διαμονή των κατοίκων χρεώνεται για παιδιά άνω των 4 ετών και τους συνοδούς τους. Ταυτόχρονα, τα μεγέθη του είναι: σε θάλαμο (κανονικό) - 335 ρούβλια την ημέρα. σε δωμάτιο με ντους (αυξημένη άνεση) - 700 ρούβλια την ημέρα, σε άνετο δωμάτιο χωρίς ντους - 600 ρούβλια την ημέρα. Το κέντρο παρέχει αμειβόμενες υπηρεσίες, Αν:

Δεν περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα υποχρεωτικής ιατρικής ασφάλισης.

Οι εκπρόσωποι του παιδιού δεν έχουν καμία κατεύθυνση προς τα κονδύλια του προϋπολογισμού.

Η υπηρεσία παρέχεται με πρωτοβουλία του ασθενούς και την εθελοντική του επιθυμία.

Ο ασθενής δεν έχει ρωσική υπηκοότητα.

Ταυτόχρονα, το κόστος μιας ημέρας κρεβατιού για ένα παιδί σε θάλαμο με γεύματα, αλλά χωρίς θεραπεία είναι 750 ρούβλια. Το κόστος ενός συνοδού που θα μείνει μαζί του είναι 335 ρούβλια. Ένα μάθημα αποκατάστασης για ένα παιδί με εγκεφαλική παράλυση (21 ημέρες) θα κοστίσει 56.865 ρούβλια. Η τιμή μιας αρχικής διαβούλευσης με ειδικούς είναι εντός ενδονοσοκομειακή περίθαλψη- 800 ρούβλια, επαναλαμβανόμενα - 500 ρούβλια (κάθε ειδικός ξεχωριστά).

ICR "Children" είναι σύγχρονο κέντροαποκατάσταση παιδιών με εγκεφαλική παράλυση στη Μόσχα. Συνεργαζόμαστε με ασθενείς διαφορετικών ηλικιώνχρησιμοποιώντας προηγμένες τεχνικές, δοκιμασμένο από Δυτικούς και Ισραηλινούς γιατρούς. Κάθε δεύτερο παιδί που πάσχει από εγκεφαλική παράλυση (ΚΠ) χρειάζεται τη βοήθειά μας, γιατί χωρίς την απαραίτητη υποστήριξη, τέτοια άτομα αναπτύσσουν όχι μόνο κινητικές, αλλά και ψυχικές διαταραχές.

Τι παίρνουν οι ασθενείς μας;

Το Διεπιστημονικό Κέντρο υλοποιεί ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα που περιλαμβάνει θεραπεία υλικού και φαρμακευτικής αγωγής και επακόλουθα ψυχολογική αποκατάστασηπαιδιά με εγκεφαλική παράλυση. Στόχος του είναι η εξέλιξη δυνάμειςεπηρεάζονται από τη νόσο και αποκατάσταση των λειτουργιών του σώματος που χάνονται λόγω της εγκεφαλικής παράλυσης. Για να γίνει αυτό, χρησιμοποιούμε προηγμένες ιατρικές τεχνολογίες, που εμπλέκουν τόσο τον ασθενή όσο και τα μέλη της οικογένειάς του στην εργασία.

Βασιζόμαστε στις δικές μας μεθόδους φυσικής και κοινωνικής αποκατάστασης παιδιών με αναπηρία με εγκεφαλική παράλυση, προσφέροντας προηγμένες μεθόδους ενθάρρυνσης του ασθενούς να ενεργή εργασία. Το κύριο καθήκον της ομάδας ειδικών είναι να αναπτύξει και να τονώσει την επιθυμία για επίτευξη σωματικής, δημιουργικής και πνευματικής δραστηριότητας.

Έμπειροι γιατροί - ειδικοί αποκατάστασης, ψυχολόγοι, φυσιοθεραπευτές, νευρολόγοι, λογοθεραπευτές, μασάζ και θεραπευτές τέχνης - ασχολούνται με τη διασφάλιση αυτής της φιλοδοξίας. Τα παιδιά υποστηρίζονται από μια διεπιστημονική ομάδα που μπορεί να αναπτύξει και να εφαρμόσει ένα ατομικό σχέδιο αποκατάστασης.

Οι ειδικοί μας προσφέρουν πραγματικά αποτελεσματικές μεθόδους ψυχολογικής και κινητικής αποκατάστασης παιδιών με εγκεφαλική παράλυση στη Μόσχα, επομένως θετικές κριτικέςΘα δείτε για το έργο του IDC "Children" σε οποιαδήποτε κοινωνικά δίκτυα ή σε θεματικά φόρουμ.

Βασικές κατευθύνσεις του προγράμματος αποκατάστασης

Στο Παιδικό Κέντρο, εφαρμόζονται ατομικές, ομαδικές και μικτές προσεγγίσεις για την ανάρρωση παιδιών προσχολικής ηλικίας και εφήβων με εγκεφαλική παράλυση που λαμβάνουν ολοκληρωμένη φροντίδα:

• φαρμακευτική και κινητική θεραπεία.
• ανάπτυξη δεξιοτήτων αυτοεξυπηρέτησης·
• διέγερση της γνωστικής σφαίρας, των δεξιοτήτων ομιλίας και ακοής.
• κοινή υπέρβαση των δυσκολιών κατά την κοινωνικοποίηση.

Το ιατρικό ίδρυμα χρησιμοποιεί καινοτόμα τεχνικά μέσακαι μοναδικοί προσομοιωτές για την αποκατάσταση παιδιών με αναπηρία με εγκεφαλική παράλυση. Το ιατρικό μας κέντρο διαθέτει συστήματα υλικού και λογισμικού με ανάδραση, προσομοιωτές, σύγχρονα τραπέζια μασάζ και άλλο εξοπλισμό στη διάθεσή του.

Χαρακτηριστικά της ομαδικής εργασίας

Μετά την ανάπτυξη ενός ατομικού σχεδίου, προσφέρονται στο παιδί ομαδικά μαθήματα. Αυτή η προσέγγιση στη θεραπεία αυξάνει την κοινωνικοποίηση και βελτιώνει τα αποτελέσματα της αλληλεπίδρασης με λογοθεραπευτή, ψυχολόγο και κινητικό θεραπευτή.

Οι συναντήσεις πραγματοποιούνται από τις 9:00 έως τις 14:00 τη Δευτέρα, την Τετάρτη και την Παρασκευή και από τις 15:00 έως τις 19:00 την Τρίτη, την Πέμπτη και το Σάββατο, γεγονός που σας επιτρέπει να επιλέξετε ένα πρόγραμμα βολικό για τα παιδιά και τους γονείς τους. Η ομάδα δεν ξεπερνά τα πέντε άτομα και σε δύσκολες περιπτώσεις μπορεί να περιλαμβάνει μόνο δύο παιδιά.

Οικογενειακή υποστήριξη

Οι γονείς των ασθενών μας λαμβάνουν βοήθεια από ψυχολόγους. Στη διάρκεια ομαδικά μαθήματαΟι άνθρωποι που συνοδεύουν παιδιά και μαθητές με εγκεφαλική παράλυση βρίσκονται σε άνετους χώρους αναμονής. Μπορούν να επηρεάσουν τον προγραμματισμό επιλέγοντας βολική ώραεπίσκεψη στο γιατρό. Οι διευθυντές μας θα σας βοηθήσουν να επιλέξετε έναν φιλανθρωπικό οργανισμό που είναι έτοιμος να λύσει τις οικονομικές δυσκολίες των γονιών του ασθενούς.

Πώς να κλείσετε ένα ραντεβού

Το διεπιστημονικό κέντρο «Παιδιά» είναι έτοιμο να συνεργαστεί με ασθενείς κάθε ηλικίας. Ασχολούμαστε με την ιατρική αποκατάσταση παιδιών με εγκεφαλική παράλυση έως ενός έτους, την εκπαίδευση παιδιών προσχολικής ηλικίας και την αλληλεπίδραση με εφήβους. Για να κλείσετε ένα πρώτο ραντεβού με έναν λογοπαθολόγο, απλώς υποδείξτε τον αριθμό τηλεφώνου στη φόρμα σχολίων (βρίσκεται στο κάτω μέρος αυτής της σελίδας). Οι σύμβουλοί μας θα επικοινωνήσουν μαζί σας εντός 30 λεπτών και θα απαντήσουν σε όλες τις ερωτήσεις.

Η εγκεφαλική παράλυση (CP) σε ένα παιδί συνεπάγεται ένα συγκεκριμένο στυλ και ρυθμό ζωής που στοχεύει στην αποκατάσταση της κινητικής δραστηριότητας των προσβεβλημένων άκρων του μικρού ασθενούς. Είναι σχεδόν αδύνατο να το κάνετε μόνοι σας, καθώς η επαρκής θεραπεία περιλαμβάνει μια ολόκληρη σειρά μέτρων που πρέπει να πραγματοποιηθούν από εξειδικευμένο γιατρό. Η ανεπτυγμένη αποκατάσταση των παιδιών με εγκεφαλική παράλυση σε εξειδικευμένα κέντρα αναπτύσσει μυϊκές ικανότητες και τους επιτρέπει να προσαρμοστούν ήρεμα στην κοινωνία.

Η ασθένεια αναπτύσσεται ως αποτέλεσμα βλάβης του κεντρικού νευρικού συστήματος, ιδίως των τμημάτων που είναι υπεύθυνα για τη λειτουργία του μυοσκελετικού συστήματος. Τα αίτια μπορεί να είναι τραυματισμοί κατά τη γέννηση που οφείλονται σε ακατάλληλη φροντίδα, ασυμφωνία μεταξύ του μεγέθους του εμβρύου και της πυελικής εξόδου της γυναίκας που γεννά, ενδομήτριες λοιμώξεις, που επηρεάζει τον νευρικό ιστό, σε ασθένειες ενδοκρινικό σύστημαμητέρα, έχει αποδειχθεί κληρονομική προδιάθεση. Η ανίχνευση της παθολογίας είναι δυνατή χρησιμοποιώντας υπερηχογραφικό έλεγχο, εξετάσεις αίματος ή μετά τη γέννηση τον πρώτο χρόνο της ζωής του, όταν το παιδί θα πρέπει να αρχίσει να κάνει τα πρώτα του βήματα.

Όσο νωρίτερα εντοπιστεί η ασθένεια, τόσο πιο πιθανόσημαντική βελτίωση της υγείας. Ο νευρολόγος συνταγογραφεί ατομικό σχέδιο θεραπείας και αποκατάστασης για την εγκεφαλική παράλυση. Παραδοσιακά, περιλαμβάνει λουτροθεραπεία, φυσικοθεραπεία, μασάζ και φυσιοθεραπεία με χρήση εξειδικευμένου σύγχρονου εξοπλισμού. Μερικές φορές προστίθενται δελφίνια και ιπποθεραπεία.

Λουτροθεραπεία

Περιλαμβάνει την ανακούφιση των συμπτωμάτων με την τοποθέτηση του ασθενούς σε φυσικά λουτρά. μεταλλικό νερόή τεχνητά παρασκευασμένα διαλύματα ορυκτών αλάτων με προσθήκη θείου ή διοξείδιο του άνθρακα, οξυγόνο, η αυξημένη συγκέντρωσή τους εισέρχεται στο αίμα μέσω δέρμακαι των πνευμόνων, σταθεροποιείται η λειτουργία του νευρικού συστήματος, της καρδιάς, των αιμοφόρων αγγείων, βελτιώνεται ο τροφισμός των ιστών και ο μεταβολισμός. Ως αποτέλεσμα, ο πόνος υποχωρεί, οι μύες χαλαρώνουν και οι κινήσεις γίνονται πιο ενεργές.

Συνήθως, ένα κέντρο αποκατάστασης προσφέρει θεραπεία με τεχνητά νερά, καθώς δεν έχουν όλα τα ιδρύματα θεραπείας και πρόληψης την ευκαιρία να εργαστούν σε συνθήκες πλήρους παροχής φυσικών πηγών. Υπάρχουν δύο κύριες ομάδες λουτρών: μαργαριτάρι και ραδόνιο.

Τα λουτρά ραδονίου βασίζονται στη θεραπευτική δράση της αποσύνθεσης μιας ραδιενεργής ουσίας - του ραδονίου. Η ανοσία βελτιώνεται, οι δείκτες μειώνονται πίεση αίματος, ο καρδιακός ρυθμός, η αναπνοή σταθεροποιείται, η αναγέννηση των κυττάρων επιταχύνεται.

Τα λουτρά με μαργαριτάρια επηρεάζουν λόγω των φυσαλίδων αέρα, τη διαφορά μεταξύ της θερμοκρασίας του νερού και του αέρα. Συνιστάται για ατονικές και αταξικές μορφέςεγκεφαλική παράλυση.

Δελφινοθεραπεία και ιπποθεραπεία

Η δελφινοθεραπεία εμφανίστηκε αρχικά στις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής και στη συνέχεια εξαπλώθηκε σε όλο τον κόσμο. Χρησιμοποιείται για πολλές νευρολογικές διαταραχές, σύνδρομο Down και καθυστέρηση στη σωματική και πνευματική ανάπτυξη. Η θεραπεία της εγκεφαλικής παράλυσης στη Ρωσία με παρόμοια μέθοδο είναι λιγότερο σημαντική, αλλά μια τέτοια κεντρική περιοχή όπως η περιοχή της Μόσχας έχει παρόμοιους πόρους.

Η θεραπεία βασίζεται σε δονήσεις υπερήχων που παράγονται από ζώα, ευεργετική επιρροήνερό, μέτρια δραστηριότητα των άκρων και θετικά συναισθήματα που λαμβάνονται από την επαφή με τα δελφίνια. Η ευημερία του παιδιού παρακολουθείται από παιδίατρο, νευρολόγο, ψυχοθεραπευτή και άλλους γιατρούς.

Οι αντενδείξεις σε αυτή τη διαδικασία περιλαμβάνουν επιληπτικές κρίσεις, αιχμηρό ή χρόνιες ασθένειεςστο οξύ στάδιο λοιμώδους ή μη λοιμώδους προέλευσης, καλοήθης, κακοήθη νεοπλάσματα, φοβίες.

Η ιπποθεραπεία διαφέρει ως προς τον μηχανισμό δράσης της στον κατεστραμμένο οργανισμό. Ένα παιδί, καβάλα σε άλογο, βιώνει ταλαντευτικές κινήσεις, ελέγχει τη θέση του στο διάστημα, προσπαθεί να κρατήσει σωστή στάση του σώματος. Δυναμώνει μυοσκελετικό σύστημα, αιθουσαία συσκευή.

Φυσιοθεραπεία

Το κέντρο αποκατάστασης πρέπει να διαθέτει σύγχρονο εξοπλισμό που να μπορεί να χρησιμοποιεί το ιατρικό προσωπικό.

Πιο ευρέως χρησιμοποιούμενο ηλεκτρικά ρεύματα, διαμορφωμένη σταθερή συχνότητα κίνησης ηλεκτρονίων (amplipulse therapy), η επίδρασή τους συνδυάζεται με τη χορήγηση φαρμάκων (ηλεκτροφόρηση). Το ρεύμα αυξάνει τον μυϊκό τόνο κατά τη διάρκεια της μυϊκής ατροφίας (ηλεκτρική διέγερση) ή, αντίθετα, ηρεμεί (ηλεκτροϋπνία).

Η μαγνητοθεραπεία έχει κυρίως βιοσυντονιστικό αποτέλεσμα και ηρεμεί νευρικό σύστημα, βελτιώνει την κυκλοφορία του αίματος.

Η θεραπεία με λέιζερ ενισχύει το αγγειακό τοίχωμα και αυξάνει τις αποκαταστατικές ικανότητες του αίματος. Πραγματοποιείται με τρεις τρόπους: βελονισμό, ενδοφλέβιο και δερματικό.

Επιπλέον χαλαρώνει το ραβδωτό και λείους μυςθερμικό περιτύλιγμα, εφαρμογή παραφίνης και λάσπης. Η πρόσκρουση εμφανίζεται στην αυχενική, θωρακική και οσφυϊκή μοίρα της σπονδυλικής στήλης, άνω και κάτω άκρα που αφορούν μεγάλα, μεσαία και μικρές αρθρώσεις. Πάσες σύνδρομο πόνου, η λεμφική εκροή αυξάνεται, οι μεταβολικές διεργασίες που στοχεύουν στη σύνθεση απαραίτητες ουσίεςκαι ενεργειακή εκπαίδευση.

Θεραπευτική άσκηση και μασάζ

Το μεγαλύτερο από άποψη χρόνου στοιχείο είναι αυτό που περιλαμβάνει συνεχείς τάξεις φυσικοθεραπεία. Η γυμναστική γίνεται είτε μεμονωμένα είτε με μια μικρή ομάδα ασθενών. Οι κινήσεις αποτελούνται από ομαλές στροφές του κεφαλιού, κλίσεις του σώματος σε διαφορετικές κατευθύνσεις και τα χέρια και τα πόδια περιλαμβάνονται στη διαδικασία. Ένας θεραπευτής αποκατάστασης διδάσκει πώς να σέρνεται, να κάθεται, να κρατά μια συγκεκριμένη θέση και να μεταφέρει σωστά το σωματικό βάρος από το ένα άκρο στο άλλο. Τα μεγαλύτερα παιδιά μαθαίνουν να περπατούν, να διορθώνουν ελαττώματα στο βάδισμα και να διατηρούν τον συντονισμό των κινήσεων. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τους μικρούς ασθενείς παρουσιάζουν η αερόμπικ, ο χορός, τα χόμπι που αναπτύσσουν λεπτές κινητικές δεξιότητες, το σχέδιο και οι παιγνιώδεις δραστηριότητες. Η αρθρική γυμναστική διορθώνει και αποκαθιστά την ομιλία, η οποία προάγει την ταχεία προσαρμογή στην κοινωνία.

Το μασάζ βασίζεται σε σημειακή επίδρασησε ορισμένα σημεία του σώματος, τρίψιμο, ζύμωμα μυών που βρίσκονται σε υπερτονικότητα. Οι ειδικοί χρησιμοποιούν αιθέρια έλαια, απότομες αλλαγές θερμοκρασίας έως πολύ χαμηλούς δείκτες. Αποκατάσταση παιδιών με εγκεφαλική παράλυση μέσω τακτικής εξωτερική πίεσητο χρονικό πλαίσιο μειώνεται αρκετές φορές.

Κοινωνική αποκατάσταση

Εξωτερικές αλλαγές στο άνω και κάτω άκρα, ο διαταραγμένος συντονισμός των κινήσεων και της ομιλίας επηρεάζει σημαντικά την αντίληψη ενός ατόμου από τους ανθρώπους γύρω του. Η κοινωνία είναι επιφυλακτική με τον ασθενή ή γελάει μαζί του, ειδικά στο νηπιαγωγείο ή στο σχολείο. Η αυτοεκτίμηση του ασθενούς πέφτει, εμφανίζονται σημάδια ψυχικών διαταραχών και η αντίληψη του γύρω κόσμου και αναπτύσσεται συναισθηματική δειλία.

Το κέντρο αποκατάστασης για παιδιά με εγκεφαλική παράλυση παρέχει ένα προσωπικό ειδικών, συμπεριλαμβανομένων ψυχολόγων, λογοθεραπευτών, που εργάζονται τακτικά με ασθενείς, ικανούς να θεραπεύσουν όχι μόνο το σώμα, αλλά και την ψυχική κατάσταση. Η θεραπεία λαμβάνει χώρα σε μορφή συνομιλίας χρησιμοποιώντας τεχνικές και τεστ για την αναγνώριση ψυχολογικά προβλήματα, αναπτύσσεται ατομική θεραπεία για την εξάλειψη της δυσφορίας συμπεριφοράς.

Επιπλέον, στα συνηθισμένα σχολεία πρέπει να γίνεται κοινωνική εκπαίδευση· οι δάσκαλοι είναι υποχρεωμένοι να εξηγούν τη συμπεριφορά στα παιδιά, να εκπαιδεύουν σωστή στάσησε ασθενείς, ανάπηρους και άλλα άτομα με ορισμένες ειδικές ανάγκες. Οι κοινωνικοί λειτουργοί υποχρεούνται να διενεργούν ελέγχους στις οικογένειες και να αναλύουν τη στάση των γονέων απέναντι στο παιδί.

Σανατόρια

Τα σανατόρια συνεπάγονται όχι μόνο αποκατάσταση, αλλά και φαρμακευτική θεραπεία της παθολογίας. Τέτοια ιδρύματα θεραπείας και πρόληψης οργανώνονται σε πόλεις και περιοχές με ευχάριστο κλίμα, ορεινό έδαφος, κοντά στη θάλασσα ή σε συνθήκες πλήρης επαφήμε τη φύση προκειμένου να σταθεροποιηθεί η συναισθηματική σφαίρα.

Τα φάρμακα που χρησιμοποιούνται, που χορηγούνται στα σανατόρια, περιλαμβάνουν αντισπασμωδικά με αυστηρό έλεγχο δοσολογίας, αναλγητικά και αντισπασμωδικά για συνεχείς επαναλαμβανόμενες κρίσεις, αντιοξειδωτικά, νευροπροστατευτικά και σύμπλοκα βιταμινών σε συνδυασμό με τη χρήση βασικών μικροστοιχείων.

Η αποκατάσταση εξαρτάται από το είδος της νόσου, αλλά στο 60% των περιπτώσεων το άτομο αρχίζει να περπατά ανεξάρτητα και ήρεμα βρίσκει τη δική του θέση στην κοινωνία.

Απολύτως κάθε παιδί με εγκεφαλική παράλυση (εγκεφαλική παράλυση) χρειάζεται μακροχρόνια αποκατάσταση. Κατά τη διάρκεια πολλών ετών, δημιουργήθηκαν ειδικά κέντρα, κλινικές, οικοτροφεία και αίθουσες αποκατάστασης για τέτοια παιδιά, πολλά από τα οποία υποστηρίχθηκε από φιλανθρωπικές οργανώσεις και ξένους επενδυτές. Θεραπεία αποκατάστασης πραγματοποιήθηκε και στο εξωτερικό (στην Κίνα, τη Γερμανία, την Ελλάδα και άλλες χώρες).

Έτσι, από το 1993 λειτουργεί στη Μόσχα ένα κέντρο αποκατάστασης παιδιών, που δημιουργήθηκε με τη συνδρομή του Τμήματος Εκκλησιαστικής Φιλανθρωπίας του Πατριάρχη Μόσχας και της αγγλικής χριστιανικής φιλανθρωπικής εταιρείας Barnardos, την οποία χορηγούσε η πριγκίπισσα Νταϊάνα για πολλά χρόνια.

Από το 1999, στη Μόσχα δημιουργήθηκε και συνεχίζει να λειτουργεί ένα ορθοπεδικό εργαστήριο σε συνεργασία με την Καθολική Γερμανική φιλανθρωπική εταιρεία «Liebenau» και την «Ομάδα Αποκατάστασης της Χαϊδελβέργης». Η αποκατάσταση εκεί πραγματοποιείται με τη χρήση γερμανικών τεχνολογιών. Σχετικά με τις κύριες μεθόδους αποκατάστασης των παιδιών, ασθενείς με εγκεφαλική παράλυση, θα σας πούμε σε αυτό το άρθρο.

Στη Μόσχα, η κλινική ιατρικής αποκατάστασης και αποκατάστασης BiATi ασχολείται επίσης με την αποκατάσταση. Η κλινική διαθέτει νοσοκομείο (για νοσηλεία παιδιού με συνοδό) και έχει αναπτύξει τη μέθοδο «Κινητή Αποκατάσταση», όταν επιλέγεται παιδί, κατόπιν συνεννόησης. ατομικό πρόγραμμαμαθήματα και οι γονείς εκπαιδεύονται σε σεμινάρια και εργάζονται με το παιδί στο σπίτι.

Από το 2003 στο λουτρικό θέρετρο στο Truskavets in διεθνής κλινική θεραπεία αποκατάστασηςΧρησιμοποιείται η τεχνική του καθηγητή Kozyavkin. Αυτό το σύστημα αποκατάστασης έχει αναγνωριστεί ως ένα από τα 4 πιο αποτελεσματικά για την εγκεφαλική παράλυση σε όλο τον κόσμο.

Τα αποτελέσματα της θεραπείας αποκατάστασης για 12.000 ασθενείς με εγκεφαλική παράλυση χρησιμοποιώντας αυτό το σύστημα υποβλήθηκαν σε επεξεργασία: κανονικό μυϊκός τόνοςεπιτεύχθηκε στο 94%, το 62% των παιδιών έμαθαν να κάθονται, το 19% άρχισαν να περπατούν ανεξάρτητα, ο σωστός έλεγχος της θέσης του κεφαλιού διαμορφώθηκε στο 75%, το 87% των παιδιών μπορούν να ανοίξουν το χέρι τους (προηγουμένως σφιγμένα σε γροθιά).

Ο σκοπός της αποκατάστασης, ο οποίος είναι διαφορετικός από φαρμακευτική θεραπεία, είναι η σωματική και κοινωνική προσαρμογή του παιδιού, διευρύνοντας τις ατομικές του δυνατότητες. Το πρόγραμμα αποκατάστασης αναπτύσσεται ξεχωριστά για κάθε ασθενή. Στα κέντρα αποκατάστασης, ειδικοί συνεργάζονται με κάθε παιδί: ειδικοί αποκατάστασης, εργοθεραπευτές, λογοθεραπευτές, νευρολόγοι, ορθοπεδικοί, ψυχολόγοι, φυσικοθεραπευτές και μασάζ.

Πότε να ξεκινήσετε μαθήματα αποκατάστασης για ένα παιδί με εγκεφαλική παράλυση;

Όσο νωρίτερα ξεκινήσει η πορεία αποκατάστασης της θεραπείας, τόσο πιο αποτελεσματική είναι. Συνιστάται να ξεκινήσετε αυτό το μάθημα όταν το μωρό είναι ενός έτους. Εκτός από το έργο των ειδικών, απαιτείται η ενεργός και συνεχής συμμετοχή των γονέων. Κάποια κέντρα αποκατάστασης έχουν δημιουργήσει συνθήκες ώστε γονείς και παιδιά να μείνουν μαζί για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Η διάρκεια της αποκατάστασης εξαρτάται από τη σοβαρότητα της νόσου και τις ατομικές δυνατότητες του παιδιού. Μερικές φορές η διάρκεια του κύκλου αποκατάστασης είναι 6 μήνες και για άλλα παιδιά είναι ένας χρόνος, ενάμιση ή δύο καθημερινές σκληρές μελέτες. Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι γονείς ολοκληρώνουν ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα και μελετούν το προτεινόμενο πρόγραμμα με το παιδί τους στο σπίτι.

Η εμπειρία από την εργασία με παιδιά με εγκεφαλική παράλυση δείχνει ότι το πρόγραμμα βασίζεται στη σταδιακή επίτευξη του επόμενου καθορισμένου στόχου, ακόμη και αν αυτός είναι ασήμαντος. Αυτή είναι η λεγόμενη μέθοδος «κλασματικού στόχου». Για ένα παιδί, αυτή μπορεί να είναι η ευκαιρία να αλλάξει τη θέση του σώματος ενώ είναι ξαπλωμένο στο χαλάκι (να αναποδογυρίσει ανεξάρτητα), για ένα άλλο - να καθίσει ανεξάρτητα, για ένα τρίτο - να κρατήσει ένα κουτάλι ή ένα φλιτζάνι.

Τα αποτελέσματα αντικατοπτρίζονται σε ένα ειδικά δημιουργημένο ημερολόγιο, με το οποίο μπορείτε να παρακολουθείτε το χρόνο που χρειάστηκε για να πετύχετε τον στόχο σας. Ως αποτέλεσμα, κάθε μέρα θα είναι ένα νέο βήμα στην ανάπτυξη και θα δώσει κίνητρα για περαιτέρω δραστηριότητες, θα ενισχύσει την ελπίδα και την πίστη στην αποτελεσματικότητά τους.

Είναι αδύνατο να πετύχεις τα πάντα ταυτόχρονα. ναι και τελικό αποτέλεσμαη αποκατάσταση εξαρτάται από τον βαθμό της εγκεφαλικής βλάβης. Αυτή τη στιγμή πιστεύεται ότι διαταραχές συμπεριφοράςσυνδέεται με την ήττα του ανώτερου νευρική δραστηριότητα, και όχι με μυοκινητική λειτουργία, οπότε το παιδί δεν μπορεί να συντονιστεί και να εκτελέσει στοχευμένη κίνηση.

Οι υπεύθυνοι αποκατάστασης ασχολούνται με τη συστηματική ανάπτυξη των κινητικών ικανοτήτων του παιδιού. Σχηματισμός φυσικό σώμαεπηρεάζει και δημιουργεί προϋποθέσεις για την ανάπτυξη της νοημοσύνης και του ψυχισμού. Επομένως, είναι σημαντικό τα παιδιά να ξεκινούν δραστηριότητες αποκατάστασης σε νεαρή ηλικία, όταν η νοημοσύνη μπορεί ακόμη να αναπτυχθεί.

Τα μαθήματα ατομικού προγράμματος πραγματοποιούνται πολλές φορές την ημέρα. Κατά μέσο όρο, η διάρκεια μιας συνεδρίας είναι 1-2 ώρες. Τόσο η διάρκεια του μαθήματος όσο και ο αριθμός των μαθημάτων επιλέγονται ειδικά για ένα συγκεκριμένο παιδί.

Από την ηλικία του ενός έτους, τα μαθήματα παίρνουν τη μορφή παιχνιδιού. Τα ειδικά παιχνίδια προάγουν τη διόρθωση της κινητικής αίσθησης και την ανάπτυξη της νοημοσύνης: αναπτύσσονται η ακοή, η όραση και η ευαισθησία των χεριών. Η διάρκεια των μαθημάτων σε αυτή την ηλικία είναι από 10 λεπτά. έως και μία ώρα. Από την αρχή, η αποκατάσταση στοχεύει στην καθημερινή και κοινωνική προσαρμογή του παιδιού.

Η βάση των μεθόδων αποκατάστασης είναι η προπονητική διαδικασία, η επανάληψη ορισμένων ασκήσεων για τη διαμόρφωση ενός νέου στερεότυπου κινήσεων και η φόρτιση φυσικοθεραπείας. Επιπλέον, χρησιμοποιούνται χειροκίνητη θεραπεία και μασάζ, ρεφλεξολογία με λέιζερ και διόρθωση κίνησης με χρήση ηλεκτρικής διέγερσης των μυών και των κέντρων κίνησης στον εγκέφαλο.

Μια σειρά από γενικές προσεγγίσεις στη διαδικασία αποκατάστασης:

• Το κολύμπι συνιστάται για όλα τα παιδιά: δυναμώνει καλά τους μύες. Ο συντονισμός κατά τη διάρκεια της κίνησης και η διατήρηση της ισορροπίας είναι λιγότερο σημαντικά, ώστε όλα τα παιδιά να μπορούν να εξασκηθούν.
• στάδια των φορτίων: σταδιακή αύξηση του χρόνου εκπαίδευσης.
• βελτίωση της λειτουργίας της αλληλεπίδρασης μεταξύ των ημισφαιρίων ο εγκέφαλος επιτυγχάνεται με ειδικές ασκήσεις: κίνηση στα τέσσερα, άσκηση ράβδους τοίχουμε επικαλυπτόμενα χέρια, εναλλασσόμενο σήκωμα ευέλικτων χεριών και ποδιών κατά το περπάτημα κ.λπ.
• Εκπαίδευση ισορροπίας και συντονισμού: ασκήσεις σε «σανίδα που ταλαντεύεται» ενώ στέκεσαι σε δύο πόδια και μετά σε ένα. αργό περπάτημα σε κεκλιμένο σανίδι. Προσπαθώντας να πιάσει την μπάλα? άλμα χρησιμοποιώντας ένα σχοινάκι, παίζοντας hopscotch. περπάτημα στα χέρια κρατώντας τα πόδια. Ζωγραφίζοντας φιγούρες οκτώ με τα χέρια σας στον αέρα.
• Ο χωρικός προσανατολισμός βελτιώνεται παίζοντας μπάλες διαφορετικά μεγέθη, χρήση του προσομοιωτή σήραγγας.
• Οι λεπτές κινητικές δεξιότητες αναπτύσσονται παίζοντας με μωσαϊκά και παζλ, συλλέγοντας μπαστούνια και παίζοντας μουσικά όργανα.

Λουτροθεραπεία

Η λουτροθεραπεία, ή θεραπεία, δίνει καλά αποτελέσματα θεραπείες νερού. Το νερό ανακουφίζει από την ένταση των μυών (που βοηθά στην αύξηση του όγκου ενεργητικές κινήσεις), η μυϊκή σύσπαση μειώνεται. Χρησιμοποιούνται διάφορα είδη λουτρών (ραδόνιο, πεύκο, μαργαριτάρι, θάλασσα, νέφτι, οξυγόνο κ.λπ.), υδρομασάζ, υποβρύχιο μασάζ με αερισμό πίδακα και οζονισμό.

Τα γαλβανικά λουτρά 4 θαλάμων "Werishofen" σας επιτρέπουν να χρησιμοποιήσετε τη συνδυασμένη δράση νερού, ρεύματος και φάρμακο(δισχοφίτης, εκχύλισμα πεύκου, νέφτι κ.λπ.).

Ένας χρωματικά δυναμικός κβαντικός θάλαμος συνδυάζει μια πισίνα και ένα ντους λέιζερ. Στην πισίνα μπορείτε να τεντώσετε τη σπονδυλική στήλη, να ασκήσετε αρθρώσεις και να χρησιμοποιήσετε διάφορα είδη ντους για μασάζ.

Δελφινοθεραπεία

Στην Ευπατόρια και σε πολλούς άλλους μεγάλες πόλειςΗ θεραπεία με δελφίνια είναι δημοφιλής: η ψυχοσωματική αποκατάσταση λαμβάνει χώρα κατά τη διαδικασία της κολύμβησης και της επικοινωνίας με ειδικά εκπαιδευμένα δελφίνια. Η πορεία της θεραπείας με δελφίνια πρέπει να είναι τουλάχιστον 2 εβδομάδες. Η θεραπεία πραγματοποιείται όλο το χρόνο.

Το παιδί και το ζώο αλληλεπιδρούν με τη μορφή παιχνιδιού. Ταυτόχρονα, το παιδί όχι μόνο λαμβάνει πολλές νέες θετικές εντυπώσεις, αλλά αναπτύσσει και τις ικανότητές του. Ένα δελφίνι, αγγίζοντας το σώμα ενός παιδιού, διεγείρει βιολογικά ενεργά σημεία. Το παιδί αγγίζει το ζώο με τα χέρια ή τα πόδια του υπό την επίβλεψη εκπαιδευτή, εάν έχει κινητικά προβλήματα σε αυτά.

Σταδιακά, τα στοιχεία των τάξεων γίνονται πιο σύνθετα. Επιπλέον, το δελφίνι, δουλεύοντας συνεχώς με τα πτερύγια του, δημιουργεί την κίνηση των ροών του νερού και έτσι παρέχει υδρομασάζ στο παιδί. Το νερό ανακουφίζει από το στρες στις αρθρώσεις και εκπαιδεύει τους μύες.

Η ευεργετική συναισθηματική επίδραση είναι επίσης σημαντική: το δελφίνι μειώνει το ψυχολογικό στρες, τα συναισθήματα άγχους και θυμού εξαφανίζονται και το παιδί αναπτύσσει αυτοπεποίθηση και πρωτοβουλία.

Ιπποθεραπεία

Η ιπποθεραπεία (θεραπεία με άλογα) είναι μοναδική στην αποτελεσματικότητά της και δεν έχει ανάλογες στον κόσμο. Κατά τη στενή επαφή με το άλογο, περίπου 100 δονητικές ώσεις μεταδίδονται στον αναβάτη. Αυτό προάγει την ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων και το σχηματισμό ακριβών κινήσεων, την ενεργοποίηση των μυϊκών αντανακλαστικών.

Το παιδί λαμβάνει ένα διπλό αποτέλεσμα: έναν κινητήρα «εκπαιδευτή» χεριών και ποδιών για τον έλεγχο του αλόγου και έναν «θερμασμένο μασάζ» (η θερμοκρασία του σώματος ενός αλόγου είναι περίπου 2 βαθμούς υψηλότερη από αυτή των ανθρώπων). Αναπτύσσεται η ικανότητα διατήρησης της ισορροπίας και ελέγχου του συγχρονισμού των κινήσεων. Τα άλογα έχουν πολύ ισχυρό βιοπεδίο· ταΐζουν τα παιδιά με θετική ενέργεια.

Ανάπτυξη υλικού

Ορθοπεδικές συσκευές, εξοπλισμός άσκησης αποκατάστασης, μπάλες γυμναστικής, σκάλες και περιπατητές χρησιμοποιούνται ευρέως. Σύγχρονες συσκευές μηχανοθεραπείας με λογισμικό και βιοανάδραση έχουν αναπτυχθεί ειδικά για τη θεραπεία παιδιών με παράλυση.

Ο ενεργητικός-παθητικός προσομοιωτής "Veloton" και "Gross simulator" βοηθούν στην ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων, της κινητικότητας των αρθρώσεων και την τόνωση των μυών. Καθολικό σύστημαΤο Gross σάς επιτρέπει να διεξάγετε ταυτόχρονη προπόνηση σε άλλο εξοπλισμό άσκησης (σε μπάρες τοίχου, διάδρομο, πατίνια ή ποδήλατο). Ο προσομοιωτής μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί στην πισίνα, επιτρέποντάς σας να επεκτείνετε το φάσμα των υδάτινων ασκήσεων. Ταυτόχρονα, η συσκευή προστατεύει το παιδί από τραυματισμούς και πτώσεις.

Ο «καβαλάρης μασάζ» μιμείται τη διαδικασία ιππασίας ενός αλόγου και μεταδίδει παρόμοιες κινητικές παρορμήσεις στο παιδί.

Το κοστούμι "Spiral" σάς επιτρέπει να σχηματίσετε ένα νέο στερεότυπο κινήσεων. Το παιδί στερεώνεται στη λεκάνη, τους γοφούς και τις μασχάλες και αιωρείται σε ειδικό δίχτυ. Ο εκπαιδευτής το κουνάει. Ο εγκέφαλος λαμβάνει το σωστό σήμα από τους μύες και μαθαίνονται νέες κινητικές δεξιότητες.

Οι ορθοπεδικές πνευματικές φόρμες που προτείνουν Ρώσοι ειδικοί όχι μόνο διορθώνουν τις αρθρώσεις, αλλά προκαλούν και μυϊκή ένταση, χάρη στην οποία τα άκρα κινούνται σωστά. Άλλες τεχνολογίες και βοηθητικές συσκευές επίσης βελτιώνονται.

Περιποίηση σπα

Στο συγκρότημα θεραπείας αποκατάστασης για παιδιά με εγκεφαλική παράλυση, η θεραπεία μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε σανατόρια στην Οδησσό, Ευπατόρια, Τρούσκαβετς, Σάκι, όπου χρησιμοποιούνται αποτελεσματικές τεχνικές όπως:

• φυσικοθεραπευτική θεραπεία (μαγνητική θεραπεία, μυοτονισμός, υπερηχογράφημα, darsonvalization).
• λασποθεραπεία?
• θεραπεία σιάτσου (μασάζ ενεργών βιοσημείων).
• θεραπεία με λέιζερ?
• μασάζ (σας επιτρέπει να μειώσετε το βαθμό μυϊκοί σπασμοί ή λήθαργος).
• Θεραπεία Montessori (μια ειδική τεχνική για την ανάπτυξη της ικανότητας συγκέντρωσης της προσοχής και ανάπτυξης ανεξαρτησίας).
• μαθήματα με λογοθεραπευτή.
• τάξεις με τη μέθοδο Bobath ( ειδικές ασκήσεις V διάφορες πόζεςκαι με ειδικό εξοπλισμό).
• τάξεις με τη μέθοδο Peto (χωρίζοντας κάθε κίνηση σε ξεχωριστές πράξεις και εκμάθησή τους).

Η ολοκληρωμένη χρήση τεχνικών και διαδικασιών είναι ιδιαίτερα αποτελεσματική.

Η αποκατάσταση των παιδιών με εγκεφαλική παράλυση απαιτεί μακρά και ενεργό συμμετοχή των γονέων.

Περίληψη για γονείς

Στόχος της θεραπείας αποκατάστασης είναι να βελτιώσει την ποιότητα ζωής του παιδιού και να το βοηθήσει στην κοινωνική και καθημερινή προσαρμογή του.

Η αποτελεσματική αποκατάσταση των παιδιών με εγκεφαλική παράλυση περιλαμβάνει ένα σύνολο μέτρων. Δίνεται προσοχή όχι μόνο στη σωματική, αλλά και στη νοητική ανάπτυξη του παιδιού, στην απόκτηση δεξιοτήτων ανεξαρτησίας και κοινωνική προσαρμογή. Για τα παιδιά με αναπηρία είναι επίσης δυνατή η δωρεάν παρακολούθηση, τα κουπόνια για θεραπεία σε σανατόρια και η παροχή φαρμάκων και τεχνικού εξοπλισμού αποκατάστασης.

Αιτίες της νόσου και παράγοντες κινδύνου

Αιτίες ανάπτυξη εγκεφαλικής παράλυσηςχωρίζεται σε ενδομήτριους προκλητικούς παράγοντες και μετά τον τοκετό. Ο πρώτος τύπος περιλαμβάνει:

• δύσκολη εγκυμοσύνη?
• ανθυγιεινός τρόπος ζωής της μητέρας.
• κληρονομική προδιάθεση;
• δύσκολος τοκετός, κατά τον οποίο εμφανίστηκε εμβρυϊκή ασφυξία.
• οξείες ή κάποιες χρόνιες ασθένειες της μητέρας.
• παιδιά που γεννήθηκαν πρόωρα και με χαμηλό βάρος γέννησης·
• μολυσματικές διεργασίες που συμβαίνουν σε κρυφή μορφήστο σώμα της μητέρας?
• τοξική δηλητηρίαση του εγκεφάλου του παιδιού λόγω ασυμβατότητας μητέρας και εμβρύου στον τύπο αίματος και στον παράγοντα Rh ή ηπατική ανεπάρκειαπαιδί.

Τα ερεθίσματα μετά τον τοκετό περιλαμβάνουν:

• βάρος μωρού έως 1 κιλό κατά τη γέννηση.
• τη γέννηση διδύμων ή τριδύμων.
• τραυματισμοί στο κεφάλι σε νεαρή ηλικία.

Σε κάθε τρίτη περίπτωση, ωστόσο, δεν είναι δυνατό να εντοπιστεί η συγκεκριμένη αιτία της παθολογίας. Και κατά κανόνα, η αποκατάσταση των παιδιών με εγκεφαλική παράλυση δεν εξαρτάται από τα αίτια της νόσου. μπορεί να επανεξεταστεί μόνο στην περίπτωση των πρόωρων και χαμηλού βάρους νεογνών - τέτοιοι ασθενείς συχνά απαιτούν πιο προσεκτική φροντίδα και ιατρική παρακολούθηση.

Κύρια στάδια της νόσου

Η αποκατάσταση των παιδιών με εγκεφαλική παράλυση εξαρτάται από τη φάση της νόσου, τη σοβαρότητα της νόσου και την ηλικία του ασθενούς. Υπάρχουν τρία στάδια της πορείας της νόσου:

1. Πρώιμη (έως 5 μήνες). Η εγκεφαλική παράλυση εκδηλώνεται με αναπτυξιακή καθυστέρηση και διατήρηση αντανακλαστικών χωρίς όρους.
2. Πρωτοβάθμια (έως 3 ετών). Το παιδί συχνά πνίγεται από το φαγητό, δεν προσπαθεί να μιλήσει, είναι αισθητή η ασυμμετρία, η υπερτονία ή η υπερβολική μυϊκή χαλάρωση.
3. Αργά (πάνω από τρία χρόνια). Εκδηλώνεται ως βράχυνση του ενός μέλους σε σύγκριση με το άλλο, διαταραχές στην κατάποση, την ακοή, την όραση, την ομιλία, σπασμοί, διαταραχές στην ούρηση και την αφόδευση και διανοητική καθυστέρηση.

Πρώιμα σημάδια εγκεφαλικής παράλυσης

ΠΡΟΣ ΤΗΝ πρώιμα σημάδιαΗ εγκεφαλική παράλυση περιλαμβάνει τις ακόλουθες αποκλίσεις:

• καθυστέρηση φυσική ανάπτυξη: έλεγχος κεφαλιού, ανατροπή, καθιστικό χωρίς στήριξη, σέρνεται ή περπάτημα.
• διατήρηση των «παιδικών» αντανακλαστικών κατά την ηλικία των 3-6 μηνών.
• κυριαρχία ενός χεριού κατά 18 μήνες.
• τυχόν συμπτώματα που υποδηλώνουν υπερτονικότητα ή υπερβολική χαλάρωση (αδυναμία) των μυών.

Οι κλινικές εκδηλώσεις της νόσου μπορεί να είναι είτε έντονες είτε σχεδόν αόρατες - όλα εξαρτώνται από τον βαθμό βλάβης στο κεντρικό νευρικό σύστημα και τον εγκέφαλο. Θα πρέπει να αναζητήσετε ιατρική βοήθεια εάν:

• οι κινήσεις του παιδιού είναι αφύσικές.
• το παιδί έχει επιληπτικές κρίσεις.
• οι μύες φαίνονται υπερβολικά χαλαροί ή τεντωμένοι.
• το μωρό δεν αναβοσβήνει σε απάντηση δυνατός θόρυβοςσε ένα μήνα?
• στους 4 μήνες το παιδί δεν στρέφει το κεφάλι του προς έναν δυνατό ήχο.
• στους 7 μήνες δεν κάθεται χωρίς υποστήριξη.
• στους 12 μήνες δεν μιλάει μεμονωμένες λέξεις.
• το μωρό δεν περπατάει ή περπατά αφύσικα.
• Το παιδί έχει στραβισμό.

Η ολοκληρωμένη αποκατάσταση των παιδιών με εγκεφαλική παράλυση δίνει τα καλύτερα αποτελέσματα εάν ξεκινήσει από μικρή ηλικία. Σε σοβαρές μορφές της νόσου, μη έγκαιρη ανάρρωση σωματική δραστηριότηταή καθυστερημένη ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, το παιδί μπορεί να παραμείνει εντελώς απροσάρμοστο στη ζωή.

Είναι δυνατή η θεραπεία της ασθένειας;

Η εγκεφαλική παράλυση είναι μια ασθένεια που είναι σχεδόν αδύνατο να θεραπευτεί πλήρως. Ωστόσο, η ολοκληρωμένη και έγκαιρη αποκατάσταση επιτρέπει στα παιδιά με αυτή τη διάγνωση να εκπαιδευτούν σε ισότιμη βάση με τα υγιή παιδιά και να ζήσουν μια πλήρη ζωή. Μπορεί να εξεταστεί σημαντική πρόοδος εάν το παιδί διατηρήσει μερικά συμπτώματα της νόσου.

Σύγχρονες μέθοδοι αντιμετώπισης της εγκεφαλικής παράλυσης

Το κύριο καθήκον για τα παιδιά με παράλυση είναι σταδιακή ανάπτυξηδεξιότητες και ικανότητες, φυσική και κοινωνική προσαρμογή. Οι τεχνικές, που αναπτύσσονται ξεχωριστά για κάθε παιδί, διορθώνουν σταδιακά τα κινητικά ελαττώματα, βελτιώνουν την κινητική δραστηριότητα, αναπτύσσουν τον ασθενή συναισθηματικά, προσωπικά και κοινωνικά και αναπτύσσουν δεξιότητες ανεξαρτησίας στην καθημερινή ζωή. Ως αποτέλεσμα της συστηματικής αποκατάστασης, το παιδί μπορεί να ενταχθεί στην κοινωνία και να προσαρμοστεί μετέπειτα ζωήμόνος του.

Το πρόγραμμα αποκατάστασης για παιδιά με εγκεφαλική παράλυση περιλαμβάνει τις ακόλουθες προσεγγίσεις:

• θεραπεία με διαδικασίες νερού: κολύμβηση, λουτροθεραπεία ή υδροθεραπεία.
• Θεραπεία PET ή θεραπεία με ζώα: ιπποθεραπεία, ψυχοσωματική αποκατάσταση στη διαδικασία επικοινωνίας με δελφίνια και κολύμβηση.
• εφαρμογή ορθοπεδικές συσκευές, εξοπλισμός άσκησης, μπάλες γυμναστικής, σκάλες.
• αύξηση της βιοηλεκτρικής δραστηριότητας των μυών.
• μασοθεραπείαεπιτρέποντας τη μείωση του βαθμού λήθαργου και μυϊκών σπασμών.
• θεραπεία φαρμάκων: Χρησιμοποιούνται Botox, Botulinum Toxin, Xeomin, Dysport.
• Η θεραπεία Vojta, η οποία σας επιτρέπει να αποκαταστήσετε τα φυσικά πρότυπα συμπεριφοράς.
• φυσικοθεραπευτική θεραπεία: μυοτονισμός, υπερηχογράφημα, μαγνητική θεραπεία, darsonvalization.
• Η θεραπεία Montessori, η οποία σας επιτρέπει να αναπτύξετε την ικανότητα συγκέντρωσης και ανάπτυξης ανεξαρτησίας.
• συνεδρίες με ψυχολόγο.
• μαθήματα λογοθεραπείας που διορθώνουν τις διαταραχές του λόγου (το πρόγραμμα Logorhythmics).
• ειδική παιδαγωγική?
• θεραπεία σιάτσου - μασάζ βιολογικά ενεργών σημείων.
• μαθήματα με τη μέθοδο Bobath - ειδική γυμναστικήχρήση ορισμένου εξοπλισμού·
• κρούση λέιζερ σε ρεφλεξογόνες ζώνες, άκρη της μύτης, αρθρώσεις, αντανακλαστικές τμηματικές ζώνες, περιοχή παρετικών μυών.
• Θεραπεία τέχνης που στοχεύει στην προετοιμασία του παιδιού για μάθηση.
• Η τεχνική του Peto - χωρισμός κινήσεων σε ξεχωριστές πράξεις και εκμάθησή τους.
• χειρουργικές ορθοπεδικές επεμβάσεις?
• Περιποίηση σπα;
• εναλλακτικές μέθοδοι θεραπείας: οστεοπάθεια, χειρωνακτική θεραπεία, θεραπεία με κοιλιά, θεραπεία κενού, ηλεκτρορεφλεξοθεραπεία.

Φυσικά, δεν αναφέρονται παραπάνω όλες οι μέθοδοι αποκατάστασης παιδιών με εγκεφαλική παράλυση. Υπάρχουν πολλά έτοιμα προγράμματα που έχουν αναπτυχθεί και αναπτύσσονται επί του παρόντος από κέντρα αποκατάστασης, εναλλακτικές προσεγγίσεις και τεχνικές.

Φυσική αποκατάσταση παιδιών με εγκεφαλική παράλυση

Η σωματική ανάρρωση ενός άρρωστου παιδιού πρέπει να ξεκινήσει όσο το δυνατόν νωρίτερα. Κορυφαίοι ειδικοί στον κόσμο έχουν αναγνωρίσει ότι η αποκατάσταση ενός παιδιού με αναπηρία (CP) φέρνει τα καλύτερα αποτελέσματα έως την ηλικία των τριών ετών, αλλά στη Ρωσία πολλά κέντρα αρνούνται να δεχτούν παιδιά κάτω του ενός ή τριών ετών και οι γιατροί δεν είναι βιαστείτε να κάνετε διάγνωση και να καταγράψετε την αναπηρία. Αλλά και πάλι φυσική αποκατάσταση - το πιο σημαντικό στάδιοπροσαρμογή ενός ειδικού παιδιού στη μελλοντική ζωή και θα πρέπει να αρχίσετε να εργάζεστε με έναν νεαρό ασθενή αμέσως μετά τη διάγνωση της εγκεφαλικής παράλυσης.

Η αποκατάσταση των παιδιών με εγκεφαλική παράλυση είναι απαραίτητη για την πρόληψη της εξασθένησης και της ατροφίας των μυών, για την αποφυγή της ανάπτυξης επιπλοκών και χρησιμοποιείται επίσης για την προώθηση της κινητικής ανάπτυξης του παιδιού. Χρησιμοποιούνται θεραπευτικό μασάζ, φυσική αγωγή και ασκήσεις σε ειδικούς προσομοιωτές. Γενικά, οποιαδήποτε σωματική δραστηριότητα είναι χρήσιμη και η επίβλεψη ενός ειδικού θα βοηθήσει στη διαμόρφωση κινητικών στερεοτύπων, στη σωστή ανάπτυξη της φυσικής κατάστασης και στην πρόληψη του εθισμού σε παθολογικές θέσεις.

Θεραπεία αποκατάστασης Bobath

Η πιο κοινή μορφή αποκατάστασης είναι η θεραπεία Bobath σε συνδυασμό με άλλες εξίσου αποτελεσματικές τεχνικές. Η ουσία της θεραπείας είναι να δώσει στο άκρο μια θέση αντίθετη από αυτή που, λόγω υπερτονικότητας, τείνει να λάβει. Τα μαθήματα πρέπει να διεξάγονται σε ήρεμο περιβάλλον, τρεις φορές την ημέρα ή την εβδομάδα, κάθε κίνηση επαναλαμβάνεται 3 έως 5 φορές. Οι ίδιες οι κινήσεις πραγματοποιούνται αργά, γιατί ο κύριος στόχος της θεραπείας είναι η μυϊκή χαλάρωση. Τα σετ ασκήσεων αναπτύσσονται μεμονωμένα. Η θεραπεία με τη μέθοδο θεραπείας Bobath μπορεί επίσης να πραγματοποιηθεί στο σπίτι - ένας γονέας ή κηδεμόνας εκπαιδεύεται να εκτελεί τις τεχνικές με τη βοήθεια ειδικού σε κέντρο αποκατάστασης.

Μέσα τεχνικής αποκατάστασης

Κατά την σωματική αποκατάσταση της κινητικής δραστηριότητας ενός παιδιού με εγκεφαλική παράλυση, χρησιμοποιούνται επίσης μέσα τεχνικής αποκατάστασης των παιδιών. Η σοβαρή εγκεφαλική παράλυση απαιτεί βοηθήματα κινητικότητας (περιπατητές, αναπηρικά αμαξίδια), ανάπτυξη (ποδήλατα γυμναστικής, ειδικά τραπέζια και καρέκλες) και υγιεινή (καθίσματα μπάνιου, καθίσματα τουαλέτας) του παιδιού. Επίσης, τα μέσα αποκατάστασης για παιδιά με εγκεφαλική παράλυση περιλαμβάνουν τη χρήση ορθοπεδικών συσκευών και εξοπλισμού άσκησης. Για παράδειγμα, χρησιμοποιείται το κοστούμι Adele, το οποίο ανακατανέμει το φορτίο και αναπτύσσει τις κινητικές δεξιότητες, το "Veloton", που διεγείρει τους μύες, το κοστούμι "Spiral" που επιτρέπει το σχηματισμό νέων στερεοτύπων κινήσεων κ.λπ.

Κοινωνική αποκατάσταση παιδιών με αναπηρία με εγκεφαλική παράλυση

Πιο κοντα σε σχολική ηλικίαΔίνεται μεγαλύτερη προσοχή στην κοινωνική προσαρμογή του παιδιού. Οι προσπάθειες στοχεύουν στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ανεξαρτησίας, νοητική ανάπτυξη, προετοιμασία του παιδιού για συλλογική μάθηση και επικοινωνία. Επιπλέον, ο ασθενής διδάσκεται να ντύνεται ανεξάρτητα, να φροντίζει τον εαυτό του, να κάνει υγιεινή, να κυκλοφορεί κ.λπ. Όλα αυτά θα μειώσουν την επιβάρυνση για όσους φροντίζουν ένα παιδί με αναπηρία και ο νεότερος ασθενής θα μπορεί να προσαρμοστεί στη ζωή.

Ψυχολόγοι, λογοθεραπευτές και δάσκαλοι εργάζονται με ειδικά παιδιά. Ο ρόλος των γονέων ή των κηδεμόνων που θα δουλέψουν με το παιδί στο σπίτι είναι εξαιρετικά σημαντικός. Η κοινωνική αποκατάσταση των παιδιών (ΚΠ) επιδιώκει τους ακόλουθους στόχους:

• επέκταση λεξιλόγιοκαι προοπτική?
• ανάπτυξη μνήμης, προσοχής και σκέψης.
• ανάπτυξη δεξιοτήτων προσωπικής υγιεινής·
• ανάπτυξη δεξιοτήτων αυτοεξυπηρέτησης·
• ανάπτυξη του λόγου, διαμόρφωση πολιτισμού.

Τα παιδιά με αυτή τη διάγνωση μπορούν να σπουδάσουν σε πειραματικά τμήματα, τα οποία συχνά σχηματίζονται σε ιδιωτικά σχολεία, αλλά εάν υπάρχουν σημαντικοί περιορισμοί, είναι καλύτερο να σκεφτείτε την επιβίβαση ή την εκπαίδευση στο σπίτι. Σε ένα οικοτροφείο, ένα παιδί μπορεί να επικοινωνήσει με τους συνομηλίκους του, να αποκτήσει ειδικές δεξιότητες και να συμμετάσχει σε δραστηριότητες επαγγελματικού προσανατολισμού. Η εκπαίδευση στο σπίτι απαιτεί περισσότερα Ενεργή συμμετοχήγονείς και καθημερινή ιατρική παρακολούθηση.

Σε πολλές περιπτώσεις περαιτέρω εργασιακή δραστηριότηταένα άτομο που έχει διαγνωστεί με εγκεφαλική παράλυση. Τέτοιοι άνθρωποι μπορούν να κυριαρχήσουν στα επαγγέλματα της ψυχικής εργασίας (δάσκαλοι, αλλά όχι junior classes, οικονομολόγοι, αρχιτέκτονες, κατώτερο ιατρικό προσωπικό), εργάζονται στο σπίτι ως προγραμματιστές, ελεύθεροι επαγγελματίες και ακόμη (αν διατηρούνται οι κινήσεις των χεριών) ως μοδίστρες. Η απασχόληση είναι αδύνατη μόνο σε σοβαρές περιπτώσεις.

Αναπηρία λόγω εγκεφαλικής παράλυσης

Έχει διάφορες μορφές και βαθμούς σοβαρότητας. Η αναπηρία για εγκεφαλική παράλυση καταγράφεται εάν η νόσος συνοδεύεται από περιορισμούς σε σχέση με κανονική ζωή, εκπαίδευση, αυτοφροντίδα, επαφή ομιλίας. Η εγγραφή αναπηρίας είναι δυνατή μόνο μετά ιατρική εξέταση. Μητέρα και παιδί θα πρέπει να δουν νευρολόγο, χειρουργό, ψυχίατρο, παιδίατρο, ορθοπεδικό, οφθαλμίατρο και ειδικό ΩΡΛ. Οι «περιπέτειες» δεν τελειώνουν εκεί. Ακολουθούμενη από:

• συντάσσει τελικό συμπέρασμα από τον επικεφαλής του ιατρικού ιδρύματος.
• περάστε από τη διαδικασία επαλήθευσης εγγράφων σε κλινική ενηλίκων.
• να υποβάλει το πακέτο των εγγράφων στο σημείο συλλογής για ιατροκοινωνική εξέταση.

Ανάλογα με την περίοδο σύστασης αναπηρίας, πραγματοποιήστε ιατρική και κοινωνική εξέταση(και επομένως, για να ξαναπεράσω από όλους τους γιατρούς) πρέπει να επαναληφθεί μετά από ένα ορισμένο χρονικό διάστημα. Πρέπει επίσης να λάβετε νέα γνώμη εάν το ολοκληρωμένο ατομικό πρόγραμμα αποκατάστασης υποστεί αλλαγές - για παράδειγμα, εάν ένα παιδί, όπως συνταγογραφείται από έναν ειδικό, απαιτεί νέο μέσο αποκατάστασης.

Οφέλη για παιδιά με αναπηρία με εγκεφαλική παράλυση

Η καταγραφή της αναπηρίας για ορισμένες οικογένειες είναι ένα ζωτικής σημασίας ζήτημα, διότι καθιστά δυνατή τη λήψη πληρωμές σε μετρητάγια αποκατάσταση και παροχές.

Έτσι, οι οικογένειες με παιδιά με αναπηρία με εγκεφαλική παράλυση δικαιούνται τις ακόλουθες παροχές:

• δωρεάν αποκατάσταση σε ομοσπονδιακή και περιφερειακά κέντρακαι σανατόρια?
• έκπτωση τουλάχιστον 50% στην πληρωμή για δημοτικές ή δημόσιες κατοικίες, καθώς και στέγαση και κοινοτικές υπηρεσίες·
• το δικαίωμα προτεραιότητας παραλαβής οικοπέδων για ατομική κατασκευή, κηπουρική και καθαριότητα·
• παροχή φαρμάκων (όπως συνταγογραφείται από γιατρό), ιατρικά προϊόντα διατροφής.
• δωρεάν μετακίνηση από και προς τον τόπο θεραπείας του σανατόριου-θέρετρο, καθώς και με τα μέσα μαζικής μεταφοράς (παροχές παρέχονται σε παιδί με αναπηρία και έναν συνοδό).
• αποζημίωση για τις υπηρεσίες ψυχολόγου, δασκάλου και λογοθεραπευτή, που καθορίζεται από το ατομικό πρόγραμμα αποκατάστασης (στο ποσό που δεν υπερβαίνει τα 11,2 χιλιάδες ρούβλια ετησίως).
• απαλλαγή από δίδακτρα στα νηπιαγωγεία.
• πληρωμές αποζημίωσης σε άνεργους που φροντίζουν ένα παιδί με αναπηρία (ένας γονέας, θετός γονέας ή κηδεμόνας μπορεί να λάβει 5,5 χιλιάδες ρούβλια, ένα άλλο άτομο - 1,2 χιλιάδες ρούβλια).
• σύνταξη για ένα παιδί με αναπηρία και πρόσθετες πληρωμές (συνολικά 14,6 χιλιάδες ρούβλια από το 2017).
• η περίοδος φροντίδας παιδιού με αναπηρία υπολογίζεται ως μέρος της εργασιακής εμπειρίας της μητέρας·
• η μητέρα ενός παιδιού με αναπηρία με εγκεφαλική παράλυση έχει μια σειρά από οφέλη εργατική νομοθεσία: δεν μπορεί να εμπλακεί σε υπερωριακή εργασία, επαγγελματικά ταξίδια, έχει δικαίωμα μερικής απασχόλησης, πρόωρη σύνταξη κ.λπ.
• ανύπαντρη μητέρα που μεγαλώνει παιδί με αναπηρία δεν μπορεί να απολυθεί, εκτός από περιπτώσεις πλήρους εκκαθάρισης της επιχείρησης.

Κέντρα αποκατάστασης στη Ρωσία

Σε ειδικά κέντρα η αποκατάσταση των παιδιών με εγκεφαλική παράλυση πραγματοποιείται ολοκληρωμένα και υπό την επίβλεψη των σχετικών ειδικών. Κατά κανόνα, συστηματικά μαθήματα, ατομικό πρόγραμμα και επαγγελματική ιατρική υποστήριξη τόσο για τα παιδιά όσο και για τους γονείς καθιστούν δυνατή την επίτευξη σημαντικών αποτελεσμάτων σε σχετικά σύντομο χρονικό διάστημα. Φυσικά, για να εδραιώσετε τα αποτελέσματα, πρέπει να συνεχίσετε τη μελέτη σύμφωνα με το προτεινόμενο πρόγραμμα στο σπίτι.

Ρωσικό Επιστημονικό και Πρακτικό Κέντρο Φυσικής Αποκατάστασης και Αθλητισμού (Κέντρο Grossko)

Υπάρχουν πολλά κέντρα αποκατάστασης στη Ρωσία. Λειτουργεί το Κέντρο Grossko στη Μόσχα ολοκληρωμένο πρόγραμμα: κατά την εισαγωγή γίνεται διάγνωση και στη συνέχεια ειδικοί εκπαιδευτές στη φυσική αποκατάσταση εργάζονται με το ειδικό παιδί. Φυσική αποκατάστασηΤα παιδιά με εγκεφαλική παράλυση στο Grossko Center περιλαμβάνουν μαθήματα φυσικοθεραπείας, κολύμβηση, ασκήσεις με ειδικούς προσομοιωτές που τους επιτρέπουν να αναπτύξουν συντονισμό κινήσεων και να παγιώσουν κινητικά στερεότυπα, ασκήσεις σε διάδρομο και πατινάζ. Με βάση τα αποτελέσματα των παιδαγωγικών δοκιμών, τα προγράμματα προσαρμόζονται έτσι ώστε η αποκατάσταση να ανταποκρίνεται στις ανάγκες και την κατάσταση ενός συγκεκριμένου μικρού ασθενούς.

Το κόστος αποκατάστασης ενός παιδιού (εγκεφαλική παράλυση) στο Κέντρο Grossko δεν είναι φυσικά μικρό. Για παράδειγμα, θα πρέπει να πληρώσετε 1.700 ρούβλια για το αρχικό ραντεβού και το κόστος 10 συνεδριών φυσικοθεραπείας (45-50 λεπτά η καθεμία) είναι 30 χιλιάδες ρούβλια. Μια συνεδρία με λογοθεραπευτή (διάρκειας 30 λεπτών), καθώς και μια συνεδρία μασάζ (30-40 λεπτά σύμφωνα με τις ενδείξεις του γιατρού) θα κοστίσει 1000 ρούβλια. Ωστόσο, υπάρχουν πραγματικά αποτελέσματα από τα μαθήματα και το ίδιο το Grossko Center είναι ένας εξέχων θεσμός.

Ρωσικό Ερευνητικό Ινστιτούτο Τραυματολογίας και Ορθοπαιδικής που πήρε το όνομά του. R. R. Vredena

Το Κέντρο Αποκατάστασης για Παιδιά με Εγκεφαλική Παράλυση με το όνομα R.R. Vreden (RNIITO - Ρωσικό Ερευνητικό Ινστιτούτο Τραυματολογίας και Ορθοπαιδικής) στην Αγία Πετρούπολη παρέχει στους πελάτες του πλήρες συγκρότημαυπηρεσίες: από τη διάγνωση έως τη χειρουργική επέμβαση, συμπεριλαμβανομένης, φυσικά, της θεραπείας και της ανάρρωσης. Υψηλά επαγγελματίες ειδικοί του κέντρου με πολυετή εμπειρία είναι στη διάθεσή τους. πρακτική εμπειρίαπερισσότερα από είκοσι πλήρως εξοπλισμένα τμήματα.

Επιστημονικό και πρακτικό κέντρο της Μόσχας για την αποκατάσταση ατόμων με αναπηρία λόγω εγκεφαλικής παράλυσης

Το Επιστημονικό και Πρακτικό Κέντρο της Μόσχας για την αποκατάσταση ατόμων με αναπηρία λόγω εγκεφαλικής παράλυσης θεωρείται ένα από τα πιο προσιτά και γνωστά. Οι γιατροί του κέντρου εργάζονται βάσει πολλών δεκάδων προγραμμάτων αποκατάστασης, χρησιμοποιούν όλες τις σύγχρονες εγχώριες εξελίξεις και βρίσκουν ατομική προσέγγισησε κάθε ασθενή. Το κέντρο δέχεται παιδιά από τριών ετών. Εκτός από άμεσα σωματική αποκατάσταση, λογοπαθολόγοι, λογοθεραπευτές, επαγγελματίες μασάζ και αγωγιολόγοι - δάσκαλοι που εργάζονται με παιδιά και ενήλικες που έχουν διαταραχές του κεντρικού νευρικού συστήματος - εργάζονται με μικρούς ασθενείς.

Ινστιτούτο αγώγιμης παιδαγωγικής και αναγεννητικής κινητικής θεραπείας στη Βουδαπέστη, Ουγγαρία

Αποκατάσταση παιδιού με αναπηρία (εγκεφαλική παράλυση) στο επώνυμο Ινστιτούτο. Το A. Petyo στη Βουδαπέστη, την πρωτεύουσα της Ουγγαρίας, είναι ένα κέντρο όπου εκατοντάδες οικογένειες προσπαθούν να φτάσουν. Το ίδρυμα φημίζεται για τους εξαιρετικούς ειδικούς του, τη χρήση των περισσότερων σύγχρονες εξελίξειςστη θεραπεία μικρών ασθενών, καθώς και ορατά αποτελέσματαεπιτυγχάνεται από παιδιά με εγκεφαλική παράλυση που έχουν ολοκληρώσει κύκλο μαθημάτων αποκατάστασης.

Υπάρχουν πολλά άλλα κέντρα αποκατάστασης και σανατόρια που δέχονται παιδιά με εγκεφαλική παράλυση για αποκατάσταση. Μόνο στη Μόσχα, για παράδειγμα, υπάρχουν το Κέντρο Αποκατάστασης «Κίνηση» για Παιδιά με Εγκεφαλική Παράλυση, το Κέντρο Αποκατάστασης «Ogonyok», το Κέντρο Αποκατάστασης «Υπέρβαση» και άλλα. Ορισμένα ιδρύματα προσφέρουν επίσης δωρεάν αποκατάσταση για παιδιά με εγκεφαλική παράλυση. Οικογένειες με παιδιά με ειδικές ανάγκες υποστηρίζονται επίσης σε φιλανθρωπικές οργανώσεις και κοινωνικά κέντρα.