Bir özgeçmişin temel becerileri nelerdir? Hayattaki temel beceri

Bir çocuğa okul müfredatının yanı sıra ne öğretilmeli? Başarılı olmak için hayatta neye ihtiyacı olacak? “Yaşam İçin Eğitim” kitabının yazarı ve okul sistemini sert bir şekilde eleştiren psikolog Olga Yurkovskaya, okul bilgisinin neredeyse hiçbir işe yaramadığını söylüyor. Kızları aile eğitimi alıyor ve bir iş koçu olan anneleri, onlar için modern bir insan için gerekli olan becerilerin tam bir listesini derledi. Burada hızlı okuma, Photoshop, öğretme becerileri ve... temizlik becerilerini bulabilirsiniz. Genel olarak kabul edilecek ve tartışılacak bir şey var.

Kişisel olarak benim için en önemli şey metin ve bilgilerle etkili bir şekilde çalışma becerisidir. Gerekli düşünceleri akıştan çıkarma, yapılandırma ve işleme yeteneği.

İkinci sırada bilgisayar ve internet ile ilgili her şey var. Özellikle yetkin ayrıntılı arama, web siteleriyle çalışma, düzen ve diğer yeri doldurulamaz beceriler.

İyi gelişmiş iletişim ve sunum becerileri de önemlidir.

Birçok ücretsiz araç mevcut. Bunları kendin kullanırsın. Biraz hayal gücüyle çocukların ihtiyaçlarına göre uyarlanabilir ve öğrenme sürecine dahil edilebilirler.

Düşünmeyi geliştirmek için zihin haritaları.Çocukların her karmaşık konuyu bir zihin haritası kullanarak yapılandırabilecekleri ücretsiz hizmetler vardır. İlk olarak bu yaklaşım sistem düşüncesini geliştirir. İkincisi, büyük miktarda bilginin hatırlanmasını ve işlenmesini kolaylaştırır. Ve sonra, bu sadece iyi bir alışkanlık.

Sen de benim çocuklarımın yaptığı gibi düşünmeyi geliştirebilirsin; satrançta ya da mantık oyunları kulüplerinde. Eğitici bilgisayar oyunlarını bağlayın (asıl mesele onları gerçek hayat lehine zamanında bırakmaktır).

Temel düzeyde bilgisayarla çalışmak. Modern bir insan için vazgeçilmez bir beceri, on parmakla dokunarak yazmaktır. Ve mesele yazma hızı bile değil; 10-12 yaşlarında bu çok da önemli değil. Ancak çocuk aynı "Klavyede Solo" kullanarak yazma becerisinde ustalaşırken, daha dikkatli hale gelir, yazım hatalarının ve eksik harflerin yüzdesini azaltır. Ayrıca yazımın temelleri eğlenceli bir şekilde öğrenilir.

Web sitesi oluşturmanın en basit programları ve temelleri. Gençler İnternet ile etkileşimin bu kısmını takdir edeceklerdir. Bu sayede blog yazma ve abone kazanma fırsatına sahip olacaklar. Aynı zamanda, en basit düzeyde web sitesi oluşturucularıyla (Photoshop ve diğer editörlerle) çalışma konusunda ustalaşmaları gerekecek. Hatta pazarlamanın temellerini, satış metinleri oluşturmayı ve viral metin yazarlığını öğrenin.

Müzakerelerin temelleri. Hem teori hem de pratik bu yönde iyidir. Çocuğunuzu müzakere veya topluluk önünde konuşma eğitimine gönderebilirsiniz. Veya bir mağaza veya kafede personel ile pazarlık konusunda çocuğunuza (her yaşta) güvenebilirsiniz. Hayat en zorlu öğretmendir.

Bilgiyle etkili bir şekilde çalışma becerileri. Bu yönde birçok ücretli ve ücretsiz online eğitmen bulunmaktadır. Farklı bir yol izledim: Hızlı okuma kurslarının (7 yaşından itibaren çocuklar için geçerlidir) yanı sıra hafıza ve dikkat kurslarına (10 yaşından itibaren) para ödedim.

Çocuğun fiziksel gelişimi bir beceri değil ama onu bu kategoriye koyuyorum. Çocuğunuzu profesyonel sporlara göndermeniz kesinlikle gerekli değildir. Spor merkezimizdeki çocuk programından (yüzme, sutopu, jimnastik, dans, karate, yoga, aerobik, çocuklar için spor salonu), haftada üç kez çocukların seçeceği derslerden oldukça memnun kaldım.

Artık kızlarım break dansa ilgi duyuyor, hatta en büyükleri derslere başladıktan altı ay sonra uluslararası yarışmaları kazanmaya bile başladı. Yani çocukların kondisyonu ona ihtiyaç duyduğu spor eğitimini verdi.

Çocuklarım bu tür bir eğitim alamayacak kadar küçük ama şimdiden “Özgür Gazetecilik”, “Parlak Gazetecilik”, “Metin Yazarlığı” ve diğer seminerlerin materyallerini inceliyorlar. En büyüğü zaten peri masalları ve kısa öyküler yazmaya başladı ve ben de materyalleri yayınlamak için bir web sitesi oluşturmasına yardım ettim.

Öğretme becerisi. Bunlar okul konuları veya hobiler olabilir. Her durumda, bu tür bir istihdamın birçok avantajı vardır:

1. Daha derin ve ayrıntılı bilgi. Birine bir şeyler öğretmek için, her zamankinden daha derine inmeniz gerekir.
2. Düşüncelerinizi açık ve sistematik bir şekilde ifade etmeniz gerekecektir. Bu da hem topluluk önünde konuşma becerilerini hem de özgüveni geliştirir.
3. Pazarlama yaklaşımı. Zaten ergenlik döneminde çocuğunuz becerilerinden para kazanmayı öğrenecektir.

Bu nedenle çocuğunuzu akranları için ücretsiz bir kulüp yönetmeye davet edin. İsterseniz bunları düzenlemek kolaydır. Veya kendisini öğretmen olarak denemesine izin verin. Bu uygulama devrim öncesi Rusya'da mevcuttu: lise öğrencileri genç öğrencilere ders veriyordu.

Yabancı bilgisi iyi bir konuşma düzeyinde diller. Bu zaten hayati bir gereklilik (ve sadece üniversiteye girerken bir artı değil): Yabancı kaynaklardan bilgi toplamanız, bir kitabı orijinalinden okumanız veya yurt dışında yolunuzu bulmanız gerekiyor...

Yurt dışında anadili konuşanlarla bir aylık canlı iletişimin, okulda beş yıl yabancı dil eğitimi almaya eşdeğer olduğu sonucuna vardım. Yalnızca bir dil ortamında olmak, sıkıcı bir sıkıştırma olmadan size dil hakkında bilgi verecektir.

Ancak iyi bir temel şu şekilde sağlanabilir:

• bilgisayar programları;
• altyazılı çizgi filmler ve filmler;
• ses kursları;
• yerleşik çeviri özelliğine sahip hafif kitaplar.

Temizlik ve evde kişisel bakım becerileri Ben en önemlilerinden birini düşünüyorum. Her şeyden önce yemek pişirme ve temizleme yeteneği. Bir çocuk kendi başının çaresine bakabiliyorsa ve hatta evin işlerine yardım edebiliyorsa, bu her açıdan iyidir:

• birincisi, kendini bir yetişkin gibi hissediyor, bağımsız ve sorumluluk almaya daha istekli;
• ikincisi ebeveynlerin üzerindeki yük azalır. Çocuğunuzdan her zaman yardım etmesini isteyebilir veya ev işlerinin bir kısmını günlük işleri haline getirebilirsiniz.

Çocuklara ve gençlere yönelik özel kurslar verilebilir; örneğin yemek pişirme kursları veya dikiş ve örgü kursları. Zorunlu dersler yoksa ne olur? Örneğin çocuklara kıyafetleri veya ayakkabıları temizlemeyi, tamir etmeyi veya ev aletlerini tamir etmeyi nerede öğretecekler?

Bir genç için ücretsiz staj için pazarlık yapabilirsiniz. Çocuğunuzun temizlik becerilerini öğrenmesini ister misiniz? Onun için bir temizlik şirketinde staj düzenleyin! Bu aynı zamanda zor bir beceridir. Profesyonel bir temizlikçi, eğitimsiz bir kişinin tüm gün harcayacağı bir işi minimum sürede tamamlamayı başarır.

Beceri kazanmak için Ekipmanın bakımı ve basit onarımı,Çocuğu bireysel eğitim için ev aletleri tamir uzmanlarına, garajdaki oto tamircilerine, inşaatçılara ve son işlemcilere gönderin. Son olarak giyim ve ayakkabı tamir uzmanlarına! Çocuğunuzun hobisini bulacak ve özel hizmetlerden tasarruf edeceksiniz.

Ayrıca ebeveynlerin dikkatini, çocuklarda büyüdükçe kaybolan ya da ele alınmadığı takdirde hiç gelişmeyen bazı yeteneklere çekmek istiyorum.

Soru sorma yeteneği. Sürekli “neden”, “ne için” ve “nasıl” sorusu çocukların doğal, doğal halidir. Ancak çocukları dört yaşına geldiğinde anne-babaları çılgına çeviren bu özellik, büyüdükçe bir yerlerde fark edilmeden yok olur.

Çoğu zaman ebeveynlerin hatası nedeniyle. Çocuk ayrıntılı bir cevap yerine mazeret ya da kabalık bekleyeceğini düşünüyorsa sormayı bırakır. Ancak sorular bilgi edinmenin ana yoludur.

Sorunları bağımsız olarak çözme yeteneği. Karmaşık sorunları basit parçalara ayırmayı ve ardından bunları teker teker çözmeyi bilen bir kişi, her işin üstesinden gelebilir.

Bu beceriyi geliştirmek ister misiniz? İlk çağrıda yardıma koşmak için acele etmeyin. Başarısız tayt giymeyle mi yoksa bir matematik problemini çözmeyle mi ilgili olduğu önemli değil. Elbette çocuğun cevabını yazıp işinize dönmek çok daha kolay. Ancak sonunda genç, zorlukları ebeveynlerinin (yani sizin) veya başka bir yetişkinin omuzlarına yüklemeye alışır. Ve bu yaşla birlikte ortadan kaybolmaz.

Başladığınız işi bitirme alışkanlığı. Yaptığınız her eylem küçük bir proje olabilir. Çocuğunuza, bir şeyi üstlenirse onu bitirmenin önemli olduğunu açıklayın.

Hayatınızın bir çağrısını veya işini bulma yeteneği. Mezun olan öğrencilere hayatta ne yapmak istediklerini sorarsanız üzücü cevaplar alırsınız. Çoğu, ebeveynlerinin seçtiği üniversitede eğitimlerine devam ediyor.

Hiçbir şekilde yüksek öğrenimin gerekli olmadığını söylemiyorum. Sadece ebeveynler tarafından empoze edilen eğitim veya "daha yüksek olduğu sürece her neyse", genellikle ona yatırılan para ve zamanla birlikte boşa gider.

Bir çocuk bir şey yapmaktan hoşlanıyorsa, "prestijli olmayan" herhangi bir aktiviteyi gerçekten değerli bir şeye dönüştürebilecektir. Ve onun kendini gerçekleştirmesi ve kendisiyle uyumu konusunda sakin olabilirsiniz.

Hata payı. Sınırlar bulanıklaşmıştır ve çocuğunuz, ırkı, dini, cinsel yönelimi, sosyal statüsü veya herhangi bir fiziksel özelliği olan bir kişiyi görünce şaşkına dönerse, dünyayla normal bir şekilde etkileşim kuramayacaktır. engelliler. Hepimiz farklıyız, kendi görüşlerimiz ve özelliklerimiz var ve etkileşim kurabilmek için insanların birbirlerini kabul etmeyi ve anlamayı öğrenmeleri gerekiyor.

Birey olma yeteneği. Bazen bana öyle geliyor ki, Sovyetler Birliği'nin yetmiş yılı boyunca öne çıkmama ve gri bir kitle olma becerisi genetik düzeyde sabitlendi. Fark edilmeden kalın, dikkat çekmeyin, herkes gibi olun! Senin "ben"in hiçbir anlamı yok. Önemli olan takımdan kopmamak.

Belli bir yaşta bir çocuğun birisine benzemek için tamamen doğal bir arzusu vardır. Fakat zamanla ortadan kalkar. Ancak ne yazık ki herkes bunu yapmıyor.

İş arkadaşımın çocukları çoktan bir araba aldılar, bir ev inşa ettiler ve bir ağaç diktiler! Ama hiçbir şey yapmıyorsunuz ve ne yaptığınız da belli değil!

İşe gitmen gerek! İnternette mi geziniyorsunuz yoksa toplantılarda anlaşılmaz şeylerle mi dolaşıyorsunuz? Bu iş mi? Eğer sorarlarsa insanlara ne diyeceğim?

Ebeveyn beyanlarının bu tür çeşitleri çok sık görülür. Bir kişinin kendi hayatını yaşamadığı, ancak bir tür "toplumda kabul görmüş" olduğu ortaya çıktı. Evet, belirli sosyal normlara uyulmalıdır (yoğun bir ormanda değil, toplumda yaşadığımız için), ancak hayatınızı tamamen çoğunluğun görüşüne göre ayarlamak en iyi seçim değildir!

Bu kitabı satın al

Tartışma

Teşekkürler, bu üzerinde düşünülmesi gereken bir konu.

"Bir çocuğun hayatta başarılı olması için neler yapması gerekir: 10 beceri" makalesine yorum yapın

Ailede öğretilmediği için aile hayatında eksik olan beceriler var mı? Zorunlu olan nedir ve neyle uzlaşabilirsiniz veya neyi eğitebilir ve yeniden eğitebilirsiniz? Tema, saatlerce bilgisayar başında oturan yetişkin erkeklerden ve yetişkin kızlardan ilham alıyor...

Tartışma

Geçenlerde ikinci oğlumun (14 yaşında) tatilim sırasında gömleklerini ütülemeyi öğrendiğini öğrendim. YouTube videolarından. En basit yemekleri nasıl pişireceğini biliyor ama muhtemelen çamaşırları elle yıkamıyor. Temizlik yapmak, küçük çocuklara yardım etmek - yapabilir (ancak her zaman istemez). Eğer istek ve motivasyonunuz varsa neleri yapamayacağınızı öğreneceksiniz, artık internet öncesine göre çok daha kolay.
Evliliğimin ilk yıllarında bazı yemekler ya da çocuğun sağlığı konusunda danışmak için annemi nasıl aradığımı hatırlıyorum. Günümüzün çocukları Google'a sormayı daha kolay buluyor.

Ne kadar çok öğretirseniz, yetişkin yaşamında her şey o kadar kolay olur! Eğer adam sorumluysa, her şey yoluna girecek. Hayat herkese öğretmez, hatta bazılarını sakat bırakır. Herkes iyi para kazanmayı başaramaz ve her şey parayla satın alınamaz, yetenekli eller hiç kimseyi rahatsız etmedi. Bununla birlikte, yakacak odunun aylarca kesilmeden beklememesi için işi bitirme ve zamanında taşıma yeteneği de vardır))))

01/10/2018 05:03:54, Yoldan Geçen33

Bölüm: Anket (Yararlı beceriler). Sizce hangi beceri daha zor? hanımlar, “Öğrenemedim (usta)” ve “Hayal ettim (ya da gerekli olmadığı için hiç hayal etmedim) ama araba alacak param olmadığı için ders çalışmadım” aslında tamamen farklı. Olanlar hakkında yazdım...

Tartışma

Ty! 65 yaş ve üzeri babam, kendisine krediyle bilgisayar almak için çalışmaya gitti. Photoshop'ta ustalaştım, Windows'u her fırsatta kolayca yeniden kurdum ve sonunda...))
1975 yılından bu yana ehliyetine sahiptir.
Önemli olan bunu istemektir.

Köy hakkında ne tuhaf fikirleriniz var)

12/04/2017 11:57:03, merhaba

Alt konu (beceriler hakkında). Genel gelişme. Çocuk eğitimi. Genel olarak beceriler hakkında. Önemli değil: farklı kaynaklardan bilgi almak, asıl konuyu vurgulamak vb. Bence sorun şu ki, birçok yetişkin bunun "kendisi" olduğuna inanıyor.

Tartışma

Ve şimdi bunların hepsini öğretiyorlar. Edebiyat ikinci ve üçüncü sınıflarda “ana fikri bulma”, “parçalara ayırma ve başlık verme” gibi birçok ödev bulunmaktadır. Ama evet, herkes için farklı sonuçlanıyor. Tıpkı diğer her şey gibi.
Bağımsız olarak öğrenme yeteneği en önemli şeydir. Gerisi her zaman takip edecek.

ve doğru, öğretmiyorlar - çok fazla kelime yazdılar, ama ne olduğu pek açık değil
5.sınıf edebiyat derslerinde yeniden anlatma, planlama ve ana fikrin altını çizme öğretilmektedir.

Tabii ki etekle ilgili alt temadan ilham aldım. Peki okuldaki bazı konulara karşı olan ve okulun yalnızca hayatta doğrudan faydalı olacak bilgileri sağlaması gerektiğine ciddi şekilde inananlar ne olacak? Bunu okul çağında belirlemek imkansızdır...

Tartışma

Evet bunlar gereksiz konular değil, bu beşinci nokta üzerinden öğretmektir. Ve okulun girişindeki bir standa asılacak "en iyi eser" için aptalca bir yarış. Yani fikir genellikle her yerde sağlamdır. Burada yine "daire" için başka bir görevimiz var - deniz fotoğraflarını yapıştırmak. İnsan, ikinci sınıfa giden öğrencimin bunları nerede araması ve daha sonra basması gerektiğini merak ediyor. Bu kimin için, neden? Yine de denizi keşfetme fikri hoşuma gidiyor.

Kategorik olarak edebiyata karşıyım - Bir eseri parçalara ayırmanın, "yazarın söylemek istediğini" analiz etmenin neden gerekli olduğunu hiçbir zaman anlamadım. Herkes bunu kendi tarzında görüyor ama kimse yazarın kendisinin ne söylemek istediğini bilmiyor.
Üstelik okul müfredatında farkındalığı çok daha ileri yaşlarda gelen pek çok çalışma var. Özellikle modern nesil için.
Okumayı seviyorum ve her zaman çok okudum - ama edebiyat çok sinir bozucuydu

Beden eğitimi de çok net değil, bana öyle geliyor ki çoğu çocuk bir şekilde gönüllü olarak sporla uğraşıyor ve buna ihtiyaç var. Tanrıya şükür, neredeyse her zaman bir sertifikayla oturdum. Ve sonra ileri geri taşımanız gereken kayaklar ve kıyafetlerinizi değiştiriyorsunuz ve sonra herkes dersler için ıslanıyor.

Bölüm: Eğitim (2-3 yıl kalem tutma becerisine ilişkin görevler). Çocuğunuza kalemi nasıl doğru tutacağını öğretmeniz gerekiyor mu? “Kalem kavrama aşamalarını bağımsız olarak geçmek, okul öncesi çağda gelişimin önemli bir unsurudur.

Tartışma

Ben de çocuğun onu nasıl tutacağını daha iyi bildiğini düşündüm. Ama sonra okulda dehşet vardı, mektupta dehşet...

Peki “okul öncesi çocukların gelişim özelliklerini bilmeden okula hazırlanan ilkokul öğretmenleri” ile “okul öncesi çocukların gelişim özelliklerini bilen ilkokul öğretmenleri”ni nasıl ayırt edebiliriz?
Üç yaşındaki çocuğum kalemi/kurşun kalemi yanlış tutuyor; anaokulu öğretmeni zaten “doğru şekilde öğretmemiz lazım” açıklamasını yaptı.
Çocuğun öğretmeni bana çok yetkin görünüyor.
Ama ben tembel bir insanım, “bir şekilde” bir şeyler olmasını beklerim ya da ilkokulda birisi benim yerime bir şeyler öğretir.

Sonuçta hayatınız boyunca birden fazla yeni uzmanlık kazanmanız gerekecek. O halde doğru soru şu olmalıdır: “Bir insanın hayatta hangi temel bilgilere ihtiyacı vardır?” Bu çok önemli bir soru. Çocuklarımızla ne yapmamız gerektiğini anlamamız gereken cevap...

Tartışma

Aç olana ne verilecek? Balık mı, olta mı? Çocuğa ne kadar ve ne tür bilgi verirseniz verin, bu her zaman yeterli olmayacaktır. Söyleyecek başka bir şey yok.

29.07.2018 12:16:16, minsabir

Burada, ileri düzey ebeveynler bu konferansa katılıyor ve sorunuz onlar için uzun zamandır çözülmüş durumda! Sanki onları yıllar önce geri atıyormuşsunuz gibi... Gerçek şu ki, yerel ebeveynlerin% 95'i 3 - 5 yaş altı, uzak çocukluk döneminde, tartışmak istediğiniz gerçeği kesin olarak kavramış: “Yapmalıyız. her şeyden önce usta... dil! Çünkü iletişim için gereklidir!...".
Evet bu keşif dünya çapında önem taşıyor, haklısınız.
Ancak bizim yerel toplumumuzda bu keşif binlerce yıl önce yapıldı! Bu nedenle konunuz çölde ağlayan bir ses gibi asılı kaldı. Bu yüzden lütfen bu sözü affedin! :)
Üstelik sadece okumayı öğretmek için değil, İncil'in Pentateuch'unun yazarı Musa'nın anlayışında tüm temel bilgileri çocuğa aktarmak için yüzyıllar boyunca geliştirilen bir yöntemimiz var. “Okuryazarlık, eğitim her şeyin üstündedir!” düşüncesi - küçük yaşlardan itibaren ebeveynlerimiz tarafından bize dayatılmıştır. Üstelik birçoğu, binlerce yıl boyunca biriken çocuk yetiştirme konusundaki geri kalan bilgileri de onlara aktardı.
Buradaki ebeveynler, sizin ne hakkında konuşacağınızı 2-3 yaşlarından beri evde anne ve babalarından duymuşlardır ve bu konferansta burada bulunan herkes için "temel bilgi" sorunu orada bulunanlar için çözülmüştür diyebiliriz. , doğumdan itibaren.
Buraya başka bir dünyadan geldiniz ve aslında şunu söylüyorsunuz: Sizin için söylemek istediğiniz şey bu; evrensel bir gelişim sistemi olarak dil öğretmek ve okumak bir keşiftir, bizim için değil. Çünkü Yahudilik, Ortodoksluk veya Hıristiyanlıktaki gibi 10 emir değil, 613 emir içeren Tevrat'ı okuyarak, özellikle okuyarak bir gelişme sistemidir. Çocuğun okuyup iletişim kurabilmesinden değil, 613 emri bilmesinden ve her yıl gelişim sarmalının yeni bir dönemecinde bunları tekrarlamasından bahsediyoruz.
Bu nedenle Yahudilikte ne kadar önemli olursa olsun resimlere, ikonlara ve ikonlara, her türlü resme tapınmak, ibadet etmek yasaktır: tüm bunlar OKUMA, okuryazarlık öğrenmeyi engeller (en azından 3 bin idi). yıllar önce) Tanrı'nın seçilmişliğiyle eş anlamlıdır.
Şimdi, diyelim ki, bize bir çocuğun 217 yasaklayıcı emrini hızlı bir şekilde çalışıp anlayabileceğimize dair bir yöntem verseniz, sizi dinler ve ilgilenmeye başlarlar...
Peki, okumayı öğretme yöntemlerine ve Tanrı'nın Ortodoks Yahudiliği seçmesine köle olmak istemiyorsanız - bu arada, zaten 3 yaşında olan çocuklar 10 emir değil, 613'ü biliyor (veya duymuş). emirler ve doğru şekilde okuyabilmeleri ve iletişim kurabilmeleri gerekiyor - o zaman tamamen laik metodolojiyi tartışarak başlayabilirsiniz "Yürümeden önce okuyun", bu sitede var ve hem "eskiler" hem de birçok kez tartışıldı. “Yeni başlayanlar” aynı şeydir, sadece daha havalı ve geçmiş binlerce yılın bilimsel başarılarını kullanmak. ..
Örneğin, geçen yıl Sternberg, okumayı öğretmeye yönelik bir metodolojinin bir versiyonunu önerdi ve bu konuyla ilgili bir makale sundu - öyle yapın! Ancak Sternberg, bir teorisyen olarak yüksek niteliklerine rağmen, Nikitin veya Zaitsev'den hiçbir şey anlamadı ve hatta Doman'ı görmezden geldi ve ne yazık ki, büyük yenilikçi öğretmenlerin hiç sahip olmadığı şeylere ilişkin yersiz eleştirilerle başladı ve burada şunu aldı: " ilk sayının altında"…
En azından konu başlığındaki yazının ana fikirlerini belirteceksiniz, biz de fikirlerinizi tartışacağız: Bakalım sizin yenilikleriniz mi var, yenilikleriniz mi? En azından yenilikçi öğretmenlerin sonuçlarını tekrarlayıp tekrarlayamadığınızla başlayın? Sonuçta pratik, herhangi bir teorinin kriteridir.
Belki 19. ve 20. yüzyıllarda dil ve iletişim konusunda “pozitivizm”, “neopozitivizm”, “dil felsefesi”, “göstergebilim”, “genel anlambilim” ve diğerleri gibi felsefi hareketlerin olduğunu duymuşsunuzdur veya biliyorsunuzdur. ... SSCB'de, Frunze şehrinde "iletişim teorisi" okullarının yanı sıra Moskova Devlet Üniversitesi'nde (Leontiev) bir "psikodilbilim" okulu ortaya çıktı...
Ancak burada eleştirileceksiniz, bu nedenle makalenizi önce bir Ortodoks web sitesinde yayınlamak veya Tyulenev ile test etmek daha iyidir - sizi destekleyecekler ve sonra yüzüğe girmenize yardımcı olacaklar... Fikirlerinizi görünüşte objektif olarak analiz edecekler, tüm yazarların fikirleri gibi. :)
Ancak Puşkin'in ne dediğini hatırlayın: "Cehalet ve anlamsızlık geleceğe bakar, şimdiye güvenir ve geçmişe atıfta bulunmaz."
En azından, ne hakkında yazdığınızı ve Boris Nikitin, Nikolai Zaitsev, Glen Doman ve diğer erken gelişim ve erken okuma öncüleri tarafından 90'ların başından önce bile hangi keşiflerin yapıldığını bildiğinizi göstermeniz gerekir. Yahudiliğin pedagojisi...
Burada esas olarak çocuklarına sadece okumayı, dili vb. öğretmekle kalmayıp aynı zamanda çocuklarını gelecekteki başkanlar, dahiler vb. olacak şekilde geliştirmek isteyen ebeveynler var. Eh, sözde "temel bilgi", ilkokul burada ilgi çekici değil...
Her durumda - tavsiyem için özür dilerim - belki teoriniz harikadır ve hem Yahudiliğin pedagojisinden hem de yenilikçi öğretmenlerden öndesinizdir? O halde sıfırdan değil, baştan değil, sondan başlayın! Bir çocuğu ulusların, bilginin, finansın hükümdarı olarak nasıl yetiştirebiliriz...? :)

Tartışma

Ben de bir mimarım ama çocukluğumda mimar olmayı planlamamıştım. Sanat okulu size mimarinin geleceği hakkında pek bir fikir vermeyecektir. Daha önce Moskova Mimarlık Enstitüsü'nde bir Sanat Okulu vardı.
Benim düşünceme göre, eğer uzak gelecekten bahsediyorsak, o zaman PGS'nin MISS bölümünden mezun olmak ve sonra gerçekten istiyorsanız mimarlık alanında ikinci bir yüksek öğrenim almak daha iyidir. Mimarlar artık vahşi köpekler gibi çoğalıyor ve patronaj olmadan üniversiteden sonra iyi bir maaş bulamazsınız. İstisnalar olsa da hem sanatçılar hem de mimarlar kalıtsal mesleklerdir.

Ya da belki sanat okuluyla başlamalıyız. Her durumda, atmosfer çok hoş ve çocuğun daha sonra kim olacağı pek önemli değil ve eğer gerçekten yetenekleri varsa, onları orada geliştirecekler. Yani benim de mimar olmam gerekiyordu (bir ebeveynin bakış açısına göre), ancak 5 yıl sanat eğitimi aldıktan ve pek çok hoş izlenim edindikten sonra bunun bana göre olmadığını fark ettim, ancak 6 yılımı harcayabilirdim. Moskova Mimarlık Enstitüsü'nde yıllar.

10 yıldır evli. yani değişir.

20.05.2009 08:26:44, Alya.

İş için yaşam, önceliğin iş olduğu zamandır; işin zevk getirmesi, ilginç, umut verici ve tercihen parasal olması gerekir. Hayatın büyük bir kısmı işte geçiyor, iş hayata aracılık ediyor. Noterlik görevini üstlenmek için taşraya koşan bir kız işte böyle...

Tartışma

IMHO, zaten kimse sana Kambur Nişanı'nı vermeyecek.Çocuk küçükken anaokulundaki matinelerin yarısını iş nedeniyle kaçırdığıma gerçekten pişmanım. Ne yazık ki çok çalışmak zorunda kaldı ve uzun süre tüm kız arkadaşlarından daha fazlasını kazandı. Yaklaşık 5 yıl önce bu keşmekeş yarışından sıkılıp yarışı bıraktım. Ah, dehşet, o kadar da kıvırcık olmayan bir yaşam için yeterli olduğu ve bir çocuk için pahalı bir enstitünün parasını ödediğim sürece ne yaptığım kesinlikle umurumda değil. Neredeyse her işle ilgileniyordum çünkü oraya iletişim kurmak için gidiyorum ve her yerde insanlar ilgi çekici.
Yaş ilerledikçe evin bakımsız olması, akrabaların yeterince yalamaması çok sinir bozucu, bitmek bilmeyen yönetim değişikliği de çileden çıkarıyor.Son işimde 3 ayda bir genel müdür değişiyordu ve her yeni gelenin kendine ait bir müdürü vardı. "İşçi ve Köylü Müfettişliğini nasıl örgütleyebiliriz" gibi aptalca fikirlerle şirket titriyordu.

Evlenmeden önce, ev işleri konusunda hiçbir zaman felsefe yapmayan ve beni “eğitmeye” çalışmayan (ki bu konuda ona büyük saygım var!) annemle birlikte yaşıyordum. Tam olarak şunu söyledi: Evlenirsen öğren. Öğrendim :). Düğünüm için annem bana en basit ve en popüler yemeklerin (çoğunlukla yediğimiz ve sağlığımdan ve midemden hiç şikayet etmediğim) elle yazılmış tariflerin bulunduğu bir defter verdi. 4,5 yıldır evliyim ve 3 yaşında bir oğlum var. Yemek yapmayı seviyorum! Üstelik unlu mamuller, et yemekleri, kekler de yapıyorum... İlk başta telefonda çorba da pişirdim :). Her ne kadar zahmet etmesem de yavaş yavaş temizlik ve çamaşır yıkamayı da öğrendim. Doğru, kocamla bu yüzden anlaşmazlıklar var ama hepsi yaşam tarzlarındaki farklılıktan kaynaklanıyor. Ben boş zamanlarımda kitap okumaya alışkınım, annesi ise yerleri silmeye alışkın. Demek ki gerçek bir kocaya ihtiyacım var :)

Koca, sevdiği kadının hazırladığı yemeği mi, yoksa bazı yiyeceklerin mi bu şekilde hazırlanmasını ister? Diğer ekonomik konularda ne istiyor?

Onu sanki sıradan ihtiyaçları olan sıradan bir insanmış gibi göreceğim. süper temizliğe, kristalli bir akşam yemeğine ve 5 çeşit yemeğe ihtiyacı yok, o zaman ona uyum sağlamak zor değil. Özellikle kendisi bir şeyler yapmaya hazırsa.

Yemek yapmaktan korkmuyorsanız çok çabuk öğrenebilirsiniz. Hatta özel olarak çalışmaya başlardım, yaşadığım gibi yaşar, yeteneklerime ve ihtiyaçlarıma göre yemek yapardım. İlk başta yemek pişirmek için daha fazla zaman kalıyor.
Onlar. Ne yemek istediğinizi hayal edin, bunun için hangi ürünlere ihtiyaç duyulduğunu belirleyin (eğer çözemiyorsanız yemek kitabına bakın) ve yemek yapmaya başlayın...

02/08/2007 16:44:10, * Kharas

İlk olarak, bir bilgi dalgası bizi yerleşik stereotipler adasından uzaklaştırdı. Yeni milenyumun doğuşuyla insanlık, henüz hazır olmadığımız inanılmaz miktarda bilgiyle karşı karşıya kaldı. Veri çamurunun kirini yüzümüzden silerek, daha önce erişilemeyen bilgileri bulmaya ve kavramaya başladık. Ve bu bilgilerin arasında, yeni becerilerin geliştirilmesi yoluyla kaderimizi tamamen değiştirebileceğimize dair paha biçilmez anlayış da vardır.

Ve bunun zor bir görev olduğu ortaya çıktı. Çünkü okulda bize özenle teorik bilgileri özümsememiz öğretildi, ancak beceri ve yeteneklerin nasıl geliştirileceği söylenmedi. Çünkü üniversitede sihirli kelime "pratik yapmak" çoğu zaman sadece bir kelimeydi. Ve böylece pratik becerileri nasıl uygulayacağımızı bilmediğimizi fark ettik.

Ve bunlardan birçoğu var ve en basitleri bile kişiliğimizi kökten değiştirebilir. Ve bugün başarılı çalışma, yaşam kalitesini artırma ve uyumlu iletişim için gerekli temel becerilerden bahsedeceğiz. Ama önce sizinle beceri ve yetenekleri geliştirmeye yönelik genel bir algoritma paylaşacağım.

Beceriler hızla nasıl geliştirilir?

Yeni becerileri hızlı ve etkili bir şekilde öğrenmenin dört ana dayanağı vardır.

• Aynı anda yalnızca bir beceride ustalaşın. Bir becerinin hayatımızda kök salması, otomatizm düzeyinde kök salması için ona azami dikkat göstermemiz gerekiyor. Çocukluk, bir kişinin inanılmaz miktarda yeni bilgiyi özümseyebildiği bir dönemdir. Bu dönemde aynı anda yürümeyi, konuşmayı, kaşık tutmayı ve ayakkabı bağcığı bağlamayı öğreniyoruz. Bilincimizin yeni şeylere son derece açık olmasına rağmen bu yıllar alır. Yetişkinlikte bu yetenek donuklaşır. Bir beceride ustalaşmak bile ruh ve beden için gerçek bir stres haline gelecektir. Ayrıca aynı anda öğrendiğimiz beceriler bilinçaltımızda birbirine bağlanacak ve karmaşık bir olgu gibi hareket edecektir. Bu tamamen beklenmedik bir etkiye yol açabilir. Örneğin, herhangi bir nedenle bir beceriyi kullanamıyorsanız veya belirli bir zamanda buna ihtiyaç yoksa, benzetme yoluyla ikincisi "düşebilir". Bir beceriyi belirli bir süre içinde incelemek konsantre bir biçimde gerçekleşmelidir, daha sonra bu konuda mümkün olduğu kadar çabuk ustalaşabilir ve bir sonraki beceriye geçebilirsiniz.
• İlk başta yapılan işin kalitesine dikkat etmeden çok çalışın. Görevleri "hata" modunda tamamlamanızı önermiyorum. Ancak gerçek şu ki, ne kadar çabalarsak çabalayalım, ilk başta hiçbir şey yolunda gitmez. Öğrenirken kaliteye odaklanmaya çalışarak kendimizi yavaşlatırız. Bu durumda miktar daha önemlidir - ortalama sonuçla çok sayıda tekrar yapmak, az ama iyi bir sonuçla yapmaktan daha iyidir. Araştırmalar, sürekli yoğun pratikle eksikliklerin kendiliğinden ortadan kalktığını, insanların ilk aşamalarda her şeyi mükemmel yapmaya çalışmaktan çok daha hızlı öğrendiklerini gösteriyor.
• Yeni bir beceriyi birçok kez uygulayın.İlginç bir gözlem: Herhangi bir eğitime veya ustalık sınıfına katıldıktan sonra çoğu katılımcı, profesyonel bilgi olmadan amatör bir yaklaşımla gösterebileceklerinden daha kötü sonuçlar gösteriyor. Bunun nedeni, yeni becerilerin pratikte uygulanmasının her zaman deneyimsizlikle ilişkilendirilmesidir; ruhumuz ve bedenimiz bu eylemleri gerçekleştirmeye alışkın olmadığı için rahatsızlık ve çaresizlik hissederiz. Belirli bir beceride ne kadar iyi olduğunuzu anlamak için bunu birkaç kez, en az üç kez tekrarlamanız gerekir.
• Yeni becerileri önemli konulara uygulamayın.Önceki üç noktayı okuduktan sonra nedenini tahmin edebileceğinizi düşünüyorum. Bir beceride yeni ustalaştığınızı ve ardından onu hemen "savaş" koşullarında test etmeye çalıştığınızı hayal edin. Durumun önemi sizi tedirgin ediyor, heyecanın üzerine yeniliğin getirdiği rahatsızlıktan kaynaklanan stres ekleniyor, beceri henüz doğru şekilde geliştirilmemiş... Ve-ve-ve her şey bu beceri olmasaydı daha da kötüleşiyor hiç kullanıldı. Unutmayın - önce sakin bir durumda iyi prova etmeli ve ancak daha sonra stresli durumlarda uygulamalısınız.

Hangi beceriler geliştirilmeli?

Öğrenilebilecek birçok beceri vardır. Bazıları mesleği ne olursa olsun herhangi bir kişiye faydalı olacaktır, diğerlerine olan ihtiyaç ise çalışma alanına bağlıdır. Bugün kısaca kişisel özelliklerinizi geliştirmek için hangi becerileri geliştirmeniz gerektiğinden bahsedeceğiz. Belirli beceri ve yetenekler hakkında daha fazla bilgi edinmek istiyorsanız, okurken karşılaşacağınız çok sayıda bağlantıya dikkat edin; bunların hepsi web sitemizde yayınlanan makalelere yönlendirir. Bu materyaller, becerilerin geliştirilmesine yönelik yöntemleri, bunlara hakim olmaya yönelik alıştırmaları ayrıntılı olarak açıklar ve birçok yararlı teorik bilgi sağlar.

Birkaç beceri grubu ayırt edilebilir:

Örneğin, dayanıklılığı arttırmak bir dizi ideolojik “yükseltme” içerir: stresle başa çıkma yeteneği, kişinin kendi kaderini değiştirmek için yaptığı eylemlerin önemini anlamak, hayatın bize sunduğu zorlukları doğru algılamak. Dayanıklılığı yüksek bir kişi, başına gelen tüm olayları önemli bir deneyim kaynağı olarak görür ve sorunları, aşırıya kaçma veya umutsuzluğa kapılma nedeni olarak değil, çözülmesi gereken görevler olarak görür.

Her türlü aktivite için önemlidir kişisel sorumluluğun geliştirilmesi. İşletmenin büyümesi için yüksek düzeyde sorumluluğun gerekli olmasının yanı sıra, başkalarının güvenini ve saygısını kazanmaya da yardımcı olur. Bu olmadan, ne kadar çabalarsanız çabalayın, kariyer gelişimi ve finansal başarı imkansızdır.

Bir kişinin başarılarının yalnızca %10'unun yetenek, %90'ının ise sıkı çalışmaktan kaynaklandığı doğrudur. Bunun için sahip olmamız gereken yüksek düzeyde öz disiplin, çünkü neredeyse her sonuç günlük ve çoğu zaman sıkıcı işlerle elde edilir.

Ancak becerileri hızlı bir şekilde geliştirmek için öncelikle eksiden en az sıfıra inmeniz ve sonra büyümeye başlamanız gerekir. Eğer kendinizi günlük işleri bile yapmaya zorlayamıyorsanız o zaman başarı ve kazanımlar hakkında ne konuşabiliriz? Öncelikle tembelliğin üstesinden gelmeniz gerekir ( ertelemeyi yenmek).

Hedeflerinize doğru ilk adımı atmak bile azim ve azim gerektirecektir. Bazı insanlar bunların doğuştan gelen nitelikler olduğunu düşünüyor ancak gerçekte biz bunu yapabiliriz. kararlılığın gelişimi.

Hayatlarımız büyük ölçüde yardıma ve işbirliğine bağlıdır. Ve muhtemelen, her iki tarafın da birbirine karşı sıradan insani sempati duyması halinde, iş ortaklığının her zaman daha hoş ve verimli olacağını biliyorsunuzdur. İster hevesli bir iş adamı olun, ister başarılı bir iş adamı olun, ister sadece nefes kesici bir kariyer hayal ediyor olun, iletişim becerilerini geliştirmek günlük ev ödeviniz olmalıdır. Ayrıca aile ilişkilerini geliştirecek ve yeni arkadaşlar bulmanıza yardımcı olacaktır.

İletişim bilgilerinin önemli bir kısmı sözsüz iletişim araçları ve özellikle yüz ifadelerinde. Kelimelerle anlatabildiğimizden çok daha fazlasını bir yüz ifadesi, kaldırılmış bir kaş veya bir bakışla aktarabiliriz. Bu nedenle gerekli yüz ifadeleri geliştirmek, onun yardımıyla sadece konuşabilmek değil, aynı zamanda duygularınızı açığa vurmak istemediğiniz zamanları da kontrol edebilmek için.

bilmek iletişim becerileri nasıl geliştirilir, birçok insanın kalbinin ana anahtarlarını alıp onları güvenilir dostlarımız ve ortaklarımız yapabileceğiz.

Hoş konuşma sadece çalışanlar için değil işletme sahipleri için de bir gerekliliktir çünkü çok fazla pazarlık yapmak zorunda kalırlar. Bu konsept çok sayıda bileşen içerir. Örneğin güzel konuşabilmek için sahip olmamız gerekir. zengin kelime bilgisi. Kişinin entelektüel gelişiminin bir göstergesidir ve doğru şekilde yardımcı olur. düşüncelerinizi formüle edin. Fikirleriniz ne kadar ilginç olursa olsun, saçma tasarımlarla aktarmaya çalışırsanız onların dehasına kim inanır?

Güzel konuşabilmek için konuşma aparatımızı kullanabilmemiz gerekir. Bu da kendi başına görünmüyor; buna ihtiyacınız olacak artikülasyon gelişimi. Bir mıknatıs gibi güzel konuşan insanlara çekildiğinizi fark ettiniz mi? Tekrar tekrar dinlemek istiyorum...

Sesin güzelliğine dikkat etmezsek konuşma becerilerinin gelişimi eksik kalacaktır. Mükemmel bir telaffuza sahip olabilirsiniz ve neredeyse şiir gibi konuşabilirsiniz, ancak aynı anda hem hırıltılı hem de hırıltılı bir şekilde nefes alırsanız, tüm etki boşa çıkar. Yardımcı olacak bir dizi yararlı alışkanlık ve egzersiz vardır. Sesini hoş ve güzel yap .

Hayal gücünün gelişimi sizi daha yaratıcı kılacak, her türlü soruna yeni ve yenilikçi çözümler bulmayı öğrenmenize yardımcı olacaktır. Buna yalnızca yaratıcı mesleklerdeki insanlar ihtiyaç duymuyor; işadamları, mühendisler ve pazarlamacılar da yeni yaklaşımlara ihtiyaç duyuyor. Rakiplerinizin önüne geçmek için yenilmez yolu seçmelisiniz ve bunu yapmak için önce onu bulmanız gerekecek.

Nadir bir fırsatı kaçırmamak ve aynı zamanda kendi hatalarınızın kurbanı olmamak için - Gözlem gücünüzü geliştirin. Araştırmalar, farkındalığın yalnızca işin kalitesini artırmakla kalmayıp aynı zamanda kişinin şansını da artırdığını göstermiştir. Aslında çoğu durumda şans sadece zamanında fark edilen bir fırsattır.

Ancak yalnızca fark etmek için değil, aynı zamanda doğru sonuçları çıkarmak için de iyi pompalanmış bir yaklaşıma ihtiyacımız var. mantıksal düşünme. Bağlantıyı takip ederek ve makaleyi okuyarak birçok ilginç gerçeği öğreneceksiniz - örneğin, mantığın doğuştan gelen bir özelliğimiz olmadığı ve her yaşta geliştirilebileceği.

Ayrıca, gerekli bilgileri hafızanın kuytu köşelerinde bulabilmek için hatırlayabilmemiz de bizim için önemlidir - bunun için şunu kullanmanızı öneririz: temel anımsatıcı ezberleme tekniğiçağrışımsal görsel ve soyut görüntüler aracılığıyla.

Beceri geliştirmenin sıkıcı bir işe dönüşmesini önlemek için bunu bir oyun olarak ele alın. Özünde, bir kişinin karakteri bir tür dengeleyicidir, özelliklerimizin bağlı olduğu ayarlara ilişkin bir dizi parametredir. Biraz az ya da çok sorumluluk, öz kontrol, hayal gücü, dikkat ve diğer nitelikler - ve şimdi tamamen farklı insanlarla karşı karşıyayız. Bazı değişikliklerin diğerlerine nasıl yol açtığını gözlemleyerek kendi kişiliğinizle deneyler yapmak gerçekten ilginç değil mi?

Elbette becerilerin geliştirilmesi gerekiyor, karakterinizin değişemeyeceğini, değişemeyecek kadar yaşlı olduğunuzu söyleyerek kendinizi kandırmayı bırakın. Doğru değil. Hayatınız boyunca öğrenebilir, büyüyebilir ve gelişebilirsiniz. Ve bu yolu takip ettiğiniz sürece ruhunuz daima genç olacaktır. Artık hiçbir şeye şaşıramayan bir insan olmak üzücü - bu tür insanlar gelişimlerini durdurdu. Gözleri ve zihinleri sonuna kadar açık olanlar her zaman hayal güçlerini harekete geçirecek ve onlara yeni başarılara ilham verecek bir şeyler bulurlar.

Bir hata bulursanız lütfen metnin bir kısmını vurgulayın ve tıklayın. Ctrl+Enter.

Coca-Cola, Pepsico ve Microsoft ile çalışan Youth Consulting'in kurucusu ve yöneticisi ve kişisel gelişim blogu Zero To Skill'in genel yayın yönetmeni Zdravko Cvijetic, her birimizin hangi yararlı becerilere sahip olması gerektiği hakkında bir makale yazdı. daha geç değil, daha erken edinin, daha iyi. Yazarın alışılmadık tarzını koruyarak materyali tercüme ettik ve önemli noktaları seçtik.

Süper Mario. Küçük bıyıklı bir tesisatçı, onsuz çocukluğum bu kadar mutlu olmazdı. Bu nazik adamın prensesi bir grup kötü adamdan kurtarmasına yardım etmek için saatler harcamaya hazırdım.

Eğer siz de Mario oynadıysanız, elbette, yeterli sayıda mantar olmadan seviyeden seviyeye geçmenin ne kadar zor olduğunu fark etmeden duramazsınız - bunlar büyümenize yardımcı olan ve kahramana fırlatma gibi yararlı beceriler kazandıran mantarlardı. ateş topları.

Yani hayatımız bir oyun gibidir. Tesisatçı Mario'yu oynuyorum.

Hayatta sen Mario'sun. Ve büyümenize, gelişmenize, seviyeden seviyeye geçmenize, bir kişi ve profesyonel olarak gelişmenize yardımcı olacak “mantarlarınızı” bulmanız gerekiyor.

Okuyucularıma yeni beceriler öğrenmelerini engelleyen nedeni sorduğumda çok farklı yanıtlar alıyorum. Bunlardan biri, belki de her birimizin neler yaşadığını çok iyi gösteriyor:

"Keşfedilecek çok fazla şey var. Seçenek çok fazla... Zaman da kısıtlı.”

Bu düşünce beni bu makaleyi oluşturmaya sevk etti. İnsanlarla konuştuktan ve kendi deneyimlerimi yansıttıktan sonra biraz araştırma yaptım ve bu sonuca vardım. Daha başarılı ve dinamik olmanıza yardımcı olacak 15 değerli beceri. Onları ne kadar erken alırsanız o kadar iyi olur.

1. Kendi felsefenizi bulmak

İç pusula bize her şeyin planlandığı gibi mi gittiğini yoksa bir şeylerin ters mi gittiğini söyler. Ancak bunu hissetmek yeterli değil - durumu kendi değer sisteminize göre ayık bir şekilde değerlendirmeniz gerekiyor.

Bu değer sistemini belirlemek için kendinize şunu sorun:

“__________'da neye değer veriyorum (iş, ilişkiler, arkadaşlıklar, yaşam vb.)?”

Listelenen küme değer koordinatları sisteminiz olacaktır.

Sonra kendinize şunu sorun:

“Bu dünyada ne iyi, ne kötü görüyorum?”

Olumluya odaklandığınızda, "Kahretsin, yine pazartesi..." mucizevi bir şekilde "Ah evet, bugün Pazartesi!" Başlayalım mı?

Farkı hissediyor musun?

2. Aramanızı bulma

Hayır, hepimizin bu dünyaya büyük bir amaçla geldiğimizi düşünmüyorum. Ama eminim ki hayat bize hangi konularda güçlü olduğumuzu ve neleri yapmaktan hoşlandığımızı keşfetme fırsatı veriyordur.

Göreviniz, yetenekleriniz (özellikle hangi konuda iyisiniz?), tutkunuz (gerçekten ne yapmayı seviyorsunuz?) ve etrafınızdaki fırsatlardır.

Etrafınıza bakın - kesinlikle aradığınızı bulacaksınız.

3. Hedefleri belirlemek

1979'da Harvard MBA programındaki bir derste öğrencilere şu soru soruldu: "Geleceğe yönelik açıkça tanımlanmış hedefleriniz ve bunlara ulaşma planlarınız var mı?"

Öğrencilerin yalnızca %3'ü yazılı hedef ve planlarının olduğunu söyledi. Diğer %13'lük kesim ise hedefleri olduğunu ancak yazılı olarak olmadığını itiraf etti. Büyük çoğunluğun (yüzde 84) hiçbir net hedefi yoktu.

On yıl sonra mezunlar yeniden bir araya getirildi. Ne kadar kazandıkları soruldu ve inanılmaz şey ortaya çıktı.

Hedefi olan mezunların %13'ü, hedefi olmayan %84'ün ortalama iki katı kadar kazandı. Hedefleri on yıl önce açıkça belirlenen %3'lük kesim, diğer %97'lik kesimin toplamından on kat daha fazla kazandı!

Hedefler bir kamera merceği gibi çalışır. Doğru odaklanırsanız net bir görüntü elde edersiniz. Odaklanma sağlanamadığı takdirde görüntü bulanık olacaktır.

4. Görselleştirme

Hedef belirlemek bilinçli olarak yapabileceğiniz bir şeydir. Beyniniz fikir üretme ve onlar hakkında düşünme konusunda harikadır, ancak iş onları eyleme geçirmeye geldiğinde güçsüzdür çünkü sürekli olarak çeşitli dış olaylar yüzünden dikkati dağılır.

Bilinçaltı zihin farklı çalışır: resmin tamamını görebilir.

Bilinç ve bilinçdışı el ele gittiğinde hedeflerinize ulaşmanıza yardımcı olurlar.

Görselleştirme, uyandıktan hemen sonra ve uykudan birkaç dakika önce en iyi şekilde çalışır. En küçük detayları, hisleri ve duyguları sanki hedefinize ulaşmışsınız gibi hayal ederek, hedefe ulaşmanın prensipte mümkün olduğuna kendinizi inandırmaya zorluyorsunuz.

Ama dikkat et!

Bu, tek yapmanız gereken bir Ferrari hayal etmek ve ertesi gün pencerenizin önünde yepyeni bir arabanın sizi bekleyeceğini söyleyen çekim yasası değil.

Bu şekilde çalışmıyor.

Görselleştirme madalyonun yalnızca bir yüzüdür. Sıkı çalışma ve özveri bunun diğer tarafıdır.

5. Alışkanlıkların oluşumu

Alışkanlıklar derken çoğu zaman olumsuz bir şeyi kastediyoruz, bu yüzden iyi alışkanlıklara kişisel ritüeller demeyi tercih ediyorum.

Spor salonuna nasıl gitmem gerektiğini düşündüğümde bu benim için çok zor oluyor.

Ancak sağlıklı bir insan olduğumu ve spor salonuna gitmenin her sağlıklı insanın hayatının önemli bir parçası olduğunu düşündüğümde bu daha da kolaylaşıyor. Dene!

6. Sağlıklı yaşam tarzı

Herkes sağlıklı olmak ister. Sağ?

Mesela benim için amaç sadece sağlıklı olmak değil, aynı zamanda yeterli enerjiye sahip olmak. Ayrıca iyi görünüyorsun.

11 yıl futbol oynadım, sonra bıraktım. Kilom 9 aydan kısa bir sürede 65 kilodan 86 kiloya çıktı.

Şişmanladım. Bir zamanlar harika karın kaslarıyla övünen biri için bu durum sinir bozucu.

Bu yüzden iki şey yapmaya karar verdim:

normal kiloma dönmeme yardımcı olacak uygun bir diyet bul ve ona bağlı kal;

Beslenmenin yanı sıra düzenli egzersiz yapın.

Kendi zevkime uygun bir diyet ve spor aktivitesi bulmam yaklaşık birkaç yılımı aldı. Ama artık vücudumdan memnunum, gün içerisinde sağlıklı ve enerjik oluyorum.

7. Öğrenme sanatı

Bunun listedeki en önemli becerilerden biri olduğuna eminim.

Olduğumuz ve başardığımız her şey, öğrenme yeteneğimiz sayesinde mümkün olmuştur.

Yükseklere ulaşmış insanlar, yalnızca hızlı ve etkili bir şekilde yeni beceriler öğrenebilen ve bunları ihtiyaç duyulan yerde uygulayabilen kişilerdir.

8. Bilgileri arayın ve filtreleyin

Hepimiz bilgiyle aşırı yüklüyüz.

Nereye giderseniz gidin sizi sürekli olarak hedeflerinizden uzaklaştıracak bilgi akışlarıyla karşılaşacaksınız. Zamanınızı çevrimiçi olarak akıllıca geçirin.

9. Zaman yönetimi ve üretkenlik

Sürekli zamanı düşünüyorum çünkü asla yenilemeyeceğimiz tek kaynak o.

Daha fazla zamanı nereden bulabilirim?

Uyku sürenizi optimize edin. Belki kendinizi sağlıklı hissetmek için standart dokuz saat yerine yedi veya sekiz saat sizin için yeterlidir. Buna bir bak!

Zamanı daha verimli nasıl kullanabiliriz?

"Ölü" zamanınızı (bilgisayar başında veya TV karşısında) iyi değerlendirin.

Yüksek etkili faaliyetlere odaklanın (80/20 kuralını unutmayın: Görevlerin %20'si, sonuçların %80'ini üretir).

Büyümenize yardımcı olacak şeylere odaklanın (okumak, ilham veren insanlarla konuşmak, hedefler üzerinde çalışmak).

10. Meditasyon sanatı

Sürekli çalışıyoruz, insanlarla etkileşim halindeyiz ve internette oldukça fazla zaman geçiriyoruz. Bazen durmanız, rahatlamanız ve kendinizle baş başa geçirdiğiniz zamanın tadını çıkarmanız gerekir.

Burada hiçbir kural yok. Kendinize uygun şekilde meditasyon yapın. İki dakika, on beş dakika, oturmak, uzanmak, düşünmek ya da tam tersi düşüncelerden uzaklaşmak... Kendinize uygun olanı bulun ve sürekli uygulayın.

11. Memnuniyetle yapılan paylaşımlar

Yazar olmanıza gerek yok. Düşüncelerinizi kağıda yazma geleneğini başlatın. Pek çok inanılmaz fikir mürekkeple hayata geçirilmeyi bekliyor.

12. Topluluk önünde konuşma

Bu belki de edinip geliştirebildiğim en faydalı becerilerden biri.

Tekrar ediyorum, profesyonel bir konuşmacı olmanıza gerek yok. Ancak fikirlerinizi ifade etmeyi öğrenmeye değer.

Pek çok teknik ve ipucu var ama altın kural şu: "İnsanlar ne hakkında konuşacağınızı bilmiyor."

13. HAYIR deme yeteneği

Bazen HAYIR demeye ihtiyacımız var.

Bu duruma alışılmadık bir açıdan bakın: “Başkalarına HAYIR demezsiniz. Kendinize ve sizin için önemli olana EVET diyorsunuz.”

İki seçenekten her zaman sevdiğinizi seçmeye çalışın.

14. Kendi markanızı nasıl yaratabilirsiniz?

Kişisel gelişim hayatımdaki ana hedeflerden biridir.

İlginçtir: Yaptığım her şey bir şekilde bu konuyla bağlantılıydı. Yetişkin Eğitimi diplomam, Mindvalley Akademisi'nde Öğrenim Direktörü olarak yaptığım çalışma ve bir blog (Sıfırdan Beceriye) başlatmam, insanların daha hızlı öğrenmesine ve faydalı beceriler kazanmasına yardımcı olmakla ilgilidir.

İnsanlar sıklıkla benim hakkımda öğrenmeye takıntılıymışım gibi konuşuyorlar.

Bu, değerlerin (bu durumda kişisel gelişimin) hayatınızı nasıl etkileyebileceğini ve yol gösterebileceğini bir kez daha gösteriyor.

Markanızı yaratmak için çok az şeye ihtiyacınız olacak: sadece güçlü yönlerinizi geliştirin ve onları yüzme konusunda özgür bırakın.

15. Kişisel finans nasıl yönetilir?

Burada her şey basit.

Kural 1: Kazandığınızdan daha az harcayın.

Kural #2: Ek bir gelir kaynağı bulun (mümkünse pasif).

Kural 3: Varlıklara (gelir getiren şeylere) yatırım yapın.

Ve sonunda

Çok şey ortaya çıktı. Ve eğer hala bunu okuyorsanız, tebrikler! Büyüme sizin için boş sözler değil.

Merak ediyor olabilirsiniz: nereden başlamalı?

Öğelerden birini seçin ve başlayın. Bazı şeyler birkaç saat sürecek, bazıları ise çok daha uzun sürecek. Ancak bu becerilerden en az birinde ustalaşmanın, yeni bir seviyeye adım atmanıza ve hayatınızın her alanında etkileyici sonuçlar getirmenize yardımcı olacağını unutmayın.

• Kariyer, İş, Eğitim

Anne-babaları çocuklarından sorumludur. Başarılı ve mutlu olmak için hayati önem taşıyan, bilinmesi ve yapılabilmesi gereken her şey, çocuklara ebeveynleri tarafından öğretilmelidir. Bu makale çocuklara öğretilmesi gereken 10 hayati beceriyi ortaya çıkaracak.

Mutlu, başarılı ve sağlıklı olmak için gerekli olan bilgiler doğuştan verilmez. Kendini koruma içgüdüsü ve insan vücudunun diğer doğuştan gelen özellikleri, kişi yalnızca biyolojik değil aynı zamanda sosyal bir varlık olduğu sürece psikolojik refahı garanti etmez. Toplumda hayatta kalmak için gerçekten gerekli olan her şeyi öğrenmelisiniz.

İnsan doğduğu andan itibaren öğrenir. Bilgi beraberinde gelir deneyim veya yetişkinlerden çocuklara bulaşması sonucu bilince taşınmıştır. Bilgi, beceri ve yeteneklerin aktarılması ve özümsenmesi süreci eğitim bir kişiyi hayata ve işe hazırlamanın ana yolu olarak.

Genç neslin eğitiminde özel bir rol veriliyor okul. Her ne kadar bu, kural olarak, bir kişinin hayatındaki tek eğitim kurumu olmasa da, en fazla bilgiyi burada edinir.

Çocuklara okulda neler öğretildiği ve bu bilginin ne kadar yararlı olduğu uzun süre tartışılabilir. Açık olan şey bunların çoğunun tamamen teorik olduğudur. Okuldaki çocuklar bilimi öğreniyor ancak uygulamayı veya yaşamı öğrenmiyor. Çocuklara hayati ve pratik olarak yararlı beceriler öğretilmelidir. ebeveynler.

Ebeveynler reşit olmayan çocuklarından sorumludur ve bu sorumluluk sadece yasal değil aynı zamanda psikolojik karakter. Oldukça kısa vadeliÇocukluk döneminde anne ve babanın çocuğa çok şey öğretmesi gerekir.

Bir çocuğa ne öğretilmesi gerektiğini anlamak için amacı anlamak, yani “Çocuğunuzun nasıl bir insan olarak büyümesini istiyorsunuz?” sorusunun cevabını bilmek gerekir. Sevgi dolu ebeveynlerin çoğu, çocukları için yalnızca en iyisini isterler, bu yüzden şöyle cevap verirler: " Sağlıklı, başarılı, mutlu».

Yaşam becerileri

Çocuk yetiştirirken anlamanız gereken ilk şey, kendisine öğretilmeyen ve ebeveynlerinin davranış ve karakterinde gözlemlemediği şeyleri ondan talep etmenin ve beklemenin imkansız olmasıdır.

Eğer ona aşılanan tek şey büyüklerine itaat etmek, hareketsiz oturmak, çabuk uykuya dalmak, sorularla uğraşmamak vb. ise, bir çocuktan kararlılık, cesaret, bağımsızlık talep etmek aptallıktır. itaatkâr olmak ve inisiyatif eksikliği.

Eğer ebeveynlerde de varsa, çocuğu kötü bir alışkanlıktan vazgeçirmek etkili değildir.

Elbette kendi kendine eğitim de bir kişinin hayatında önemli bir rol oynar, ancak yine de ebeveyn eğitimine dayanmaktadır.

Çocuğunuza bu duyguları aşılarsanız sağlıklı, başarılı ve mutlu büyümesine yardımcı olabilirsiniz. beceri ve yetenekler:

Çocuk büyüdükçe, etrafındaki dünyaya o kadar canlı, aktif ilgi gösterir: önce elleriyle sessizce hissedin ve "dişinden" test edin ve sonra "neden" e dönüşerek - çimlerin neden yeşil olduğunu; gökyüzü neden mavi; bebekler nereden geliyor? Çocuk her şeyi bilmek istiyor! Ve onun içindeki bu arzuyu banal veya yanlış cevaplarla, hatta yanıt olarak sessizlikle bastırmamak çok önemlidir.

Soru sormak için- Bir kişinin hayatı boyunca ihtiyaç duyduğu bir beceri. Merakın temeli budur. Bu beceri sayesinde kişi sadece etrafındaki dünyayı öğrenerek zekasını değil aynı zamanda kendisini de geliştirir.

Tüm büyük bilim adamları, mucitler, kaşifler ve işadamları soru sorma yetenekleriyle öne çıkıyorlardı.

Dışarıdan gelen tüm bilgileri “yutmayın”, sözüne güvenmeyin, doğrulanmamış kaynaklara güvenmeyin, analiz edin, karşılaştırın, karşılaştırın, kontrol edin, gereksiz bilgi dağları arasında gerekli bilgiyi bulun, bilginizi alın. kendi fikriniz varsa ancak soru sormayı öğrenebilirsiniz.

Soru sorma yeteneğinin yanı sıra, merakın bileşenlerişunlardır:

• öğrenme kabiliyeti;
• bilgi sevgisi;
• ilgi alanları ve hobilere sahip olmak.

Bağımsızlık ve kendine güven

Bir kişi için şüphesiz gerekli olan bu nitelikler, erken çocukluk döneminde de oluşur. Zaten üç yaşındayken çocuk çabalıyor ve istediğini yapabilmelidir. kendi başına. Ebeveynler bebek için ne kadar korksalar ve onu herhangi bir tehlikeden ne kadar korumak isteseler de, ona özgürlük vermeleri gerekir (doğal olarak gerekli güvenlik önlemlerini alarak).

İnisiyatifi, aktiviteyi ve her şeyi kendi başınıza yapma arzusunu bastırarak çocuksu, korku dolu, pasif, güvensiz bir çocuk yetiştirebilirsiniz.

Özgüven ebeveynlerin çocuğu çabalarında desteklemesi, övmesi, cesaretlendirmesi ve ona yalnız kalma fırsatı vermesiyle oluşur.

Kişisel alan ve zaman çocuğun yeteneklerini geliştirir. yalnızlıktan korkma, bunu korkutucu bir şey olarak görmeyin, ancak bunu kendinizi anlama veya ilginç bir şey yapma fırsatı olarak algılayın.

Yaklaşık üç yaşında "Ben"lerini fark eden çocuklar, neyin "benim", "başkasının", "ortak" olduğunu (ve sadece şeyleri değil, aynı zamanda duyguları da) anlarlar. Paylaşma, verme, özverili bir şekilde yardım etme, sempati duyma, empati kurma, sempati duyma, yakındakileri hesaba katma, doğal bencilliğe karşı bir denge oluşturma ve iyilik ve karşılıklı yardım olmadan düzen ve barışın olmadığı bir toplumda bir kişinin sosyalleşmesine yardımcı olma yeteneği.

Egoist olmak fedakar olmaktan daha kolaydır. Ancak fedakar biri olarak aşırıya kaçmamak ve unutmamak da önemlidir. makul bencillik senin iyiliğin için.

Bir noktada çocuk paranın değerini anlamaya başlar. Bir ihtiyacı karşılama yeteneği, paranın ve işin bulunması arasında bir bağlantı kurar. Ebeveynler çalıştıkları için maaş alıyorlar. Ancak farklı iş türlerine farklı ücretler ödenir; kişinin para yerine manevi değerler aldığı işler de vardır.

Bir çocuğun çalışması için maddi veya manevi olarak nasıl ödüllendirileceği aile için kişisel bir konudur. Ancak bir çocuğun açgözlü büyümemesi ve her şeyin parayla satın alınabileceğine inanmaması için her halükarda işin ne olduğunu bilmesi gerekir. Teşekkürler».

Ev işi ücretli değildir ancak iş aşkı çoğunlukla bu işi yapmakla başlar. Bebek, annesine ev işlerinde yardım eder ve bu yardımın ödülü, pek çok olumlu duyguyu uyandıran hayranlık, minnettarlık, ilgi ve sevgidir. Çocukta tekrar tekrar keyifle çalışma arzusunu doğuran şey, işin karşılığında alınan "ödeme" olarak mutluluktur.

Öte yandan çocukların öğrenmesi gerekiyor. para yönetmekçünkü yetişkinlikte onsuz yapamazlar, bu da ebeveynlerin çocuklarını harçlıkla memnun etmeleri gerektiği anlamına gelir.

Müzakere yeteneği

İnsanlar arasındaki farklılıklara hoşgörü ve tüm insanların farklı olduğu anlayışı yaklaşık üç yaşından itibaren çocuğa aktarılmalıdır. Yetenek diğerine saygı duy, özellikleri ve ilgi alanları, çocuğun sosyalleşme aşamasına yeni girdiği anaokulunda zaten kullanışlı olacaktır.

Bu beceriler okul öncesi dönemde pekiştirilirse daha sonra beceriye dönüşecektir. kabul etmek, uzlaşmalar bulun, çatışmaları çözün. Yetişkin yaşamında hem evde hem de işte uyumlu ilişkiler kurmaya yardımcı olacak diplomasi ve çatışmasızlık gibi nitelikler oluşur.

Zaman yönetimi

Önemli zaman yönetiminin bileşenleri:

• Günlük rutini sürdürmek,
• Yakın gelecek için planlar yapmak,
• Hedef tanımı ve hedef belirleme.

Çocuklara erken çocukluktan itibaren günlük bir rutin öğretilirse, diğer beceriler daha sonra, yaklaşık 12-18 yaşlarında, çocuk zaten entelektüel olarak oldukça gelişmiş olduğunda geliştirilir.

Bir çocuğun anne ve babasından öğrenmesi gereken en önemli şey; zamanı takdir ediyorum, israf etmeyin, onun önemli bir yaşam kaynağı olduğunu anlayın.

Kuşkusuz değerlere, ilkelere ve yaşam ilkelerine sahip olmanız gerekir, ancak bunlarda “kemikleşmemek” de önemlidir. Dünya hızla değişiyor ve yeniliklerle bazen şaşırtıyor ancak bunlara uyum sağlamazsanız başarılı ve mutlu olmanız zor.

Kararsız olmaya ne yardımcı olur? yaratıcılık Kelimenin en geniş anlamıyla:

• olaylara diğer taraftan bakabilme yeteneği,
• Sorunları çözmek için alışılmadık bir yaklaşım benimsemek,
• Sadece mantıksal olarak değil, aynı zamanda yaratıcı olarak da düşünün,
• alışılagelmişin ve gelenekselin ötesine geçmek,
• hayatının yaratıcısı ol,
• Bir kişi olarak gelişin.

Dünyayla birlikte değişme, uyum sağlama, yeni şeyler öğrenme ve gelişmeyi bırakmama ihtiyacı çocukluk döneminde bile çocuk tarafından kural olarak benimsenmelidir. Daha kesin olmak gerekirse, yapması gereken nasıl yapılacağını unutmaÇünkü tüm okul öncesi çocuklar mecazi düşünür, hayal kurar ve dünyayı yetişkinlerden farklı görür.

Küçük çocuklar dünyaya ilk kez bakıyorlar, bu yüzden sadece biçimle değil içerikle de ilgileniyorlar, bu yüzden bazen yetişkinlerden daha akıllı oluyorlar.

Okul çocuklarına mantıksal düşünmeyi öğretir, böylece düşünmeyi bir çerçeveye yönlendirir, "gereksiz" yaratıcılığı, merakı, seçim özgürlüğünü ve doğru seçeneklerin çokluğunu ortadan kaldırır.

“Kendinizinkini” bulabilmek

Hayatta anlamak ve anlamak önemlidir. kendini bil: bireysel özellikleriniz, yetenekleriniz, yetenekleriniz, yöneliminiz, hedefleriniz, tercihleriniz vb. “Sizinkini” bilmek onu bulmayı kolaylaştırır. Bu bilgi ve beceri şunları yapmanıza yardımcı olur: doğru yaşam seçimi.

Hayattaki en önemli seçimlerden biri meslek seçimi. Henüz bir kişi olarak yeterince olgunlaşmamış bir çocuk veya genç tarafından yapılmalıdır. Kişiliğinizin özelliklerini bilmiyorsanız ve hangi mesleği seveceğinizi anlamadıysanız bu seçim doğru bir şekilde yapılamaz.

Tam da kendilerinin cehaletinden ve "kendilerinin" bulamamasından dolayı çocuklar, prestijli olduğu, ebeveynlerinin söylediği, sınıf arkadaşlarının gittiği vb. herhangi bir yere okumaya giderler ve ardından beş yıl boyunca para verilir. Diploma rafta toz topladığı ve çocuk uzmanlık alanında çalışmadığı için çalışma çöpe atılıyor.

Elbette yanlış seçim her zaman bir uzmanlık alanında iş bulamamanın nedeni olmaz. Bu, diğer birçok faktörden etkilenir. Ama yine de kendi alanında eğitim almış bir kişinin mesleğinde kendini gerçekleştirme ve başarılı olma şansı çok daha fazladır çünkü seçtiği işi çok seviyordur.

Her insanın hayatında daha az önemli olmayan ikinci seçim hayat arkadaşı seçmek. Burada da "kendinizinkini" bilmek önemlidir: size ne tür bir insan yakışacak, kiminle rahat edeceksiniz, kişisel mutluluğun anahtarı hangi ilişkiler olacak, sevgiyi kişisel çıkarlardan, aldatmadan nasıl ayırt edeceksiniz, beğenmeme ve benzeri.

"Tüm kız arkadaşların uzun zaman önce terk ettiği için" evlenmek ya da yaş nedeniyle evlenmek, ebeveynlerin torun istemesi vb. çoğu zaman yanlış yoldur.

"Yukarıdan emir alan" sürü zihniyeti ve davranışı birçok insanın sorunudur ve bazı bilim adamları, varlığını geçen yüzyılda toplumumuzda hüküm süren ideolojiyle ilişkilendirmektedir. Dünyadaki diğer her şey gibi kolektivizm de aşırı büyümemişse kötü değildir. Büyüklerin tavsiyelerini dinlemek yararlı olabilir, ancak kararları kendiniz vermeniz gerekir.

Hayatta kalma becerileri

Modern dünya, medeniyetin çok sayıdaki faydaları nedeniyle yaşaması rahat ancak yine de çok kırılgan. Bir çocuğun ihtiyaç duyduğu her şeyle çevrili olarak büyümesi iyidir, ancak fazla şımartılarak ve doğadan kopmuş olarak büyümesi kötüdür.

Pek çok okulda can güvenliğinin temelleri öğretilse de, pratikteÇocuğunuza ergenlik çağında aşırı ve ilkel koşullarda hayatta kalmayı öğretin:

• ilk yardım sağlamak,
• Seyahat ederken hayatı organize etmek,
• ateş yakmak,
• Yenilebilir ve yenmez bitki ve meyveleri ayırt edebilir,
• su kaynaklarını arayın,
• arazide gezinin.

Mutlu olabilme yeteneği belki de bir insan için en önemli ve hayati beceridir. Yaratıcılık gibi, hayattan keyif alma yeteneği de tüm küçük çocukların doğasında vardır; onlara bunun öğretilmesine gerek yoktur.

Sorun şu ki yıllar geçtikçe bu beceri kayıpÇocuklukta basit olan şey, yetişkinlikte ulaşılamaz bir hayale dönüşür. Bu nedenle ebeveynlerin görevi mutlu olma, her küçük şeyden zevk alma ve hem çocukta hem de kendi içinde cesaretinin kırılmaması becerisini güçlendirmektir!

Mutlu olma yeteneğinin bileşenleri:

• iyimserlik,
• olumlu düşünme,
• küçük şeylerden keyif alma yeteneği,
• Hataları yararlı bir deneyim olarak görme yeteneği,
• Psikolojik sağlığınıza dikkat edin.

Çocuk becerisi psikolojik sağlığınızla ilgilenir toplumda çok az kişi tarafından dikkate alınmaktadır. Bu arada, bu son derece acil bir sorundur!

Neden okulda beden eğitimi öğretiyorlar da “psikolojik kültür” konusunu öğretmiyorlar? Ancak dehşet verici istatistikler, çocuklara psikolojik kültürün acilen öğretilmesi gerektiğine tanıklık ediyor.

Bugün SSCB'nin bir parçası olan birçok ülke, intihar nedeniyle çocuk ölümleri listesinde lider konumdadır. En çok intiharın yaşandığı yirmi beş ülke arasında Litvanya, Kazakistan, Türkmenistan, Rusya, Belarus ve Ukrayna yer alıyor. Rusya, çocuk ve ergen intihar sayısında Avrupa ülkeleri arasında ilk sırada yer alıyor.

Her çocuk her sorunun çözülebileceğini, kendisi için ne kadar zor olursa olsun mutlu olabileceğini, kendine inanması ve asla pes etmemesi gerektiğini bilmelidir!

Ebeveynlerin çocuklarına gerçekten öğretmesi gereken şey budur!