Caracteristicile manifestării autismului la adulți. Cine este autist - cele mai cunoscute personalități autiste

Neobișnuit și ciudat, copil sau adult dotat. La băieți, autismul apare de câteva ori mai des decât la fete. Există multe cauze ale bolii, dar toate nu au fost pe deplin identificate. Caracteristicile abaterilor în dezvoltare pot fi observate în primii 1-3 ani de viață ai unui copil.

Cine este acest autist?

Ele atrag imediat atenția, fie că sunt adulți sau copii. Ce înseamnă autismul – aceasta este o boală determinată biologic legată de tulburările generale ale dezvoltării umane, caracterizată printr-o stare de „imersie în sine” și evitarea contactului cu realitatea, oamenii. L. Kanner, un psihiatru de copii, a devenit interesat de astfel de copii neobișnuiți. După ce a identificat un grup de 9 copii, medicul i-a observat timp de cinci ani și în 1943 a introdus conceptul de RDA (autism timpuriu).

Cum să recunoști autistii?

Fiecare persoană este unică în esența sa, dar există trăsături similare de caracter, comportament, dependențe atât la oamenii obișnuiți, cât și la cei care suferă de autism. Există un număr general de caracteristici cărora merită să le acordați atenție. Semne autiste (aceste tulburări sunt tipice atât pentru copii, cât și pentru adulți):

• incapacitatea de a comunica;
• încălcarea interacțiunii sociale;
• comportament deviant, stereotip și lipsă de imaginație.

Copil autist - semne

Primele manifestări ale neobișnuitului bebelușului, părinții atenți le observă foarte devreme, potrivit unor surse, până la 1 an. Cine este un copil autist și ce trăsături în dezvoltare și comportament ar trebui să alerteze un adult pentru a solicita ajutor medical și psihologic la timp? Conform statisticilor, doar 20% dintre copii au o formă ușoară de autism, restul de 80% sunt abateri severe cu boli concomitente (epilepsie, retard mintal). De la o vârstă fragedă, următoarele simptome sunt caracteristice:

Odată cu vârsta, manifestările bolii pot fi agravate sau netezite, depinde de o serie de motive: severitatea cursului bolii, terapia medicamentoasă în timp util, formarea în abilități sociale și deblocarea potențialului. Cine este un adult autist - poate fi recunoscut deja la prima interacțiune. Autist - simptome la un adult:

• are serioase dificultăți de comunicare, este dificil să începi și să mențină o conversație;
• lipsa de empatie (empatie) și înțelegerea stărilor altor oameni;
• sensibilitate senzorială: o simplă strângere de mână sau atingere de către un străin poate provoca panică la o persoană cu autism;
• încălcarea sferei emoționale;
• comportament stereotip, ritualic, care persistă până la sfârșitul vieții.

De ce se nasc autistii?

În ultimele decenii, s-a înregistrat o creștere a natalității copiilor cu autism, iar dacă în urmă cu 20 de ani era un copil la 1.000, acum este de 1 la 150. Cifrele sunt dezamăgitoare. Boala apare în familii cu structuri sociale și venituri diferite. De ce se nasc copiii cu autism - motivele pentru care oamenii de știință nu au clarificat încă pe deplin. Medicii numesc aproximativ 400 de factori care influențează apariția tulburărilor autiste la un copil. Cel mai probabil:

• anomalii și mutații genetice ereditare;
• diverse boli suferite de o femeie în timpul sarcinii (rubeolă, infecție cu herpes, diabet zaharat);
• vârsta mamei după 35 de ani;
• dezechilibru hormonal (la făt, producția de testosteron crește);
• ecologie slabă, contactul mamei în timpul sarcinii cu pesticide și metale grele;
• vaccinarea copilului cu vaccinări: ipoteza nu este susținută de date științifice.

Ritualurile și obsesiile unui copil autist

În familiile în care apar astfel de copii neobișnuiți, părinții au multe întrebări la care trebuie să obțină răspunsuri pentru a-și înțelege copilul și a-i ajuta să-și dezvolte potențialul. De ce persoanele cu autism nu fac contact vizual sau nu se comportă emoțional inadecvat, fac mișcări ciudate, asemănătoare ritualului? Adulților li se pare că copilul ignoră, evită contactul atunci când nu face contact vizual atunci când comunică. Motivele stau într-o percepție specială: oamenii de știință au efectuat un studiu, care a relevat că persoanele cu autism au o vedere periferică mai bună și au dificultăți în controlul mișcărilor oculare.

Comportamentul ritual îl ajută pe copil să reducă anxietatea. Lumea cu toată diversitatea ei în schimbare este de neînțeles pentru autisti, iar ritualurile îi conferă stabilitate. Dacă un adult intervine și perturbă ritualul copilului, pot apărea comportamente agresive și autoagresiune. Aflându-se într-un mediu neobișnuit, o persoană cu autism încearcă să-și efectueze acțiunile stereotipe obișnuite pentru a se calma. Ritualurile și obsesiile în sine sunt diverse, fiecare copil are propriile sale unice, dar există și altele asemănătoare:

• frânghii răsucite, obiecte;
• pune jucăriile pe un rând;
• parcurgeți același traseu;
• vizionarea de mai multe ori la același film;
• pocnesc din degete, clătină din cap, merg în vârful picioarelor;
• poartă doar hainele lor obișnuite
• consumul unui anumit tip de hrană (dietă slabă);
• adulmecă obiecte și oameni.

Cum să trăiești cu un autist?

Părinților le este greu să accepte că copilul lor nu este ca toți ceilalți. Știind cine este un autist, se poate presupune că este dificil pentru toți membrii familiei. Pentru a nu se simti singure in necazurile lor, mamicile se unesc pe diverse forumuri, creeaza aliante si impartasesc micile lor realizari. Boala nu este o sentință, se pot face multe pentru a debloca potențialul și socializarea suficientă a copilului, dacă este un autist superficial. Cum să comunicați cu persoanele autiste - pentru început, înțelegeți și acceptați că au o imagine diferită a lumii:

• înțelege cuvintele la propriu. Orice glume, sarcasmul sunt nepotrivite;
• înclinat spre sinceritate, onestitate. Acest lucru poate fi enervant;
• nu-mi place să fii atins. Este important să respectați limitele copilului;
• nu suportă sunetele puternice și țipetele; comunicare calmă;
• este greu de înțeles vorbirea orală, se poate comunica prin scris, uneori copiii încep să scrie poezie în acest fel, unde lumea lor interioară este vizibilă;
• există o gamă limitată de interese în care copilul este puternic, este important să vedeți acest lucru și să îl dezvoltați;
• gândirea imaginativă a copilului: instrucțiuni, desene, diagrame de secvențe - toate acestea ajută la învățare.

Cum văd autiștii lumea?

Ei nu numai că nu se uită în ochi, dar văd lucrurile cu adevărat diferit. Autismul infantil se transformă mai târziu într-un diagnostic de adult și depinde de părinți cât de mult se poate adapta copilul lor la societate, ba chiar să aibă succes. Copiii cu autism aud diferit: vocea umană poate să nu se distingă de alte sunete. Ei nu privesc imaginea sau fotografia în ansamblu, ci selectează un fragment mic și își concentrează toată atenția asupra acestuia: o frunză pe un copac, un șiret de pantofi etc.

Autovătămarea la persoanele cu autism

Comportamentul unui autist adesea nu se încadrează în normele obișnuite, are o serie de caracteristici și abateri. Autoagresiunea se manifestă ca răspuns la rezistența la noile solicitări: începe să-și bată capul, să țipe, să-și rupă părul, iese în fugă pe șosea. Un copil autist nu are un „simț de margine”, o experiență traumatică periculoasă este prost rezolvată. Eliminarea factorului din cauza căruia a apărut autoagresiunea, revenirea în mediul familiar, pronunțarea situației - permite copilului să se calmeze.

Profesii pentru autisti

Persoanele cu autism au o gamă restrânsă de interese. Părinții atenți pot observa interesul copilului pentru o anumită zonă și îl pot dezvolta, ceea ce îl poate face ulterior o persoană de succes. Pentru ce pot lucra persoanele cu autism - având în vedere abilitățile lor sociale scăzute - acestea sunt profesii care nu implică contact pe termen lung cu alte persoane:

• afaceri de desen;
• programare;
• repararea calculatoarelor, aparatelor de uz casnic;
• tehnician veterinar, dacă iubește animalele;
• diverse meșteșuguri;
• Web design;
• munca in laborator;
• Contabilitate;
• lucra cu arhivele.

Cât timp trăiesc autiştii?

Speranța de viață a persoanelor cu autism depinde de condițiile favorabile create în familia în care trăiește copilul, apoi adultul. Gradul de tulburări și boli concomitente, precum: epilepsie, retard mintal profund. Motivele unei speranțe de viață mai scurte pot fi accidentele, sinuciderile. Țările europene au investigat această problemă. Persoanele cu tulburări din spectrul autist trăiesc în medie cu 18 ani mai puțin.

Oameni celebri cu autism

Printre acesti oameni misteriosi se numara super-dotati sau li se mai numesc savanti. Listele mondiale sunt actualizate constant cu nume noi. O viziune specială asupra obiectelor, lucrurilor și fenomenelor le permite autților să creeze capodopere de artă, să dezvolte noi dispozitive, medicamente. Persoanele cu autism primesc din ce în ce mai multă atenție publică. Autiști celebri din lume:

Autismul este un tip de boală congenitală, ale cărei manifestări principale se reduc la dificultățile copilului în încercarea de a comunica cu oamenii din jurul său. Autismul, ale cărui simptome includ și incapacitatea de a-și exprima propriile emoții și incapacitatea de a le înțelege în relație cu alte persoane, este însoțit de dificultăți de vorbire și în unele cazuri de scăderea abilităților intelectuale.

descriere generala

Tulburarea reală în această boală apare din cauza imposibilității activității coordonate a diferitelor părți ale creierului. Majoritatea persoanelor care sunt diagnosticate cu autism vor avea întotdeauna probleme în organizarea unor relații adecvate cu alte persoane. Între timp, diagnosticarea autismului într-un stadiu incipient al manifestării sale la un pacient, precum și tratamentul ulterior, toate acestea permit unui număr tot mai mare de persoane să-și realizeze treptat propriul potențial.

Boala are tendința de a apărea într-un anumit tip de familie, pe baza căruia există o presupunere cu privire la posibila moștenire a autismului. Pe acest moment este în curs de desfășurare un studiu privind identificarea unor gene specifice responsabile de moștenirea acestei boli.

Există speculații în societate că vaccinările pentru copilărie, cum ar fi cele folosite la oreion, rubeolă și rujeolă, pot duce la autism. Cu toate acestea, nu există o confirmare a acestui fapt, care a fost verificat în cadrul unor studii. Mai mult, este extrem de important ca copilului să i se administreze toate tipurile de vaccinare necesare.

Deci, ce este autismul? Simptomele acestei boli, așa cum am observat deja, apar la copii (aceasta este o boală congenitală) sub vârsta de trei ani. De regulă, părinții încep să observe că copilul este oarecum în urmă în dezvoltare, ceea ce se manifestă prin incapacitatea lui de a vorbi și de a se comporta într-un mod tipic copiilor de vârsta lui. De asemenea, este posibil ca copilul să înceapă să vorbească încă de la vârsta semenilor săi, dar în timp abilitățile dobândite se pierd treptat.

Copilul rămâne în urmă în dezvoltare și adesea nu spune nimic, acest lucru poate da impresia de surditate. Un test de auz confirmă absența unei astfel de abateri. De asemenea, în autism, pacientul folosește repetarea excesivă cu privire la anumite comportamente, jocuri și interese. De exemplu, acestea pot fi repetări ale balansării corpului sau un atașament inexplicabil față de anumite obiecte. O anumită tulburare necesită o schimbare în rutina obișnuită în acest caz.

Trebuie remarcat faptul că nu există un comportament „tipic” la pacienții cu autism și, prin urmare, generalizarea și crearea unei imagini unice a pacientului pentru toate cazurile este imposibilă. Persoanele cu autism se pot comporta diferit, ceea ce determină forma specifică a acestei boli în fiecare dintre cazuri. De asemenea, părinții copiilor cu autism evidențiază o astfel de caracteristică precum evitarea contactului vizual, precum și preferința de a se juca singuri.

Dezvoltarea intelectuală, care este într-o oarecare măsură alterată de autism, este din acest motiv sub medie în majoritatea cazurilor.

Adesea, în adolescență, copiii se încadrează, experimentând-o foarte mult, mai ales dacă inteligența lor este definită ca medie sau peste medie. De asemenea, unii copii în această perioadă experimentează manifestări sub formă de convulsii, în special epileptice.

Autismul la adulti

La adulți, semnele de autism apar în funcție de cât de gravă este boala în general. Principalele simptome includ următoarele:

• Lipsa gesturilor, a expresiilor faciale;
• Lipsa de înțelegere a regulilor elementare acceptate în comunicare. O persoană cu autism poate privi prea atent în ochi sau, dimpotrivă, poate evita contactul vizual cu interlocutorul. Poate să se apropie prea mult sau, dimpotrivă, să se îndepărteze prea mult, să vorbească prea liniștit sau, dimpotrivă, să o facă prea tare etc.
• Lipsa de conștientizare de către un autist a particularităților comportamentului său (că poate dăuna sau jignește prin acest lucru etc.).
• Lipsa de înțelegere a emoțiilor, sentimentelor, intențiilor altor oameni.
• Abilitatea de a construi prietenii sau relații romantice este aproape imposibilă.
• Dificultate de a te adresa cuiva (în primul rând).
• Vocabular slab, repetarea frecventă a acelorași fraze, cuvinte.
• Absența intonațiilor în vorbire, asemănarea trăsăturilor vorbirii unui autist cu vorbirea unui robot.
• Calm și încredere în mediul familiar și de rutină, experiență excesivă din cauza schimbărilor din acesta și din viață în general.
• Prezența unei afecțiuni serioase pentru anumite obiecte, obiceiuri, locuri. Frica puternică de schimbare.

Cursul autismului într-o formă ușoară indică capacitatea unei persoane la vârsta de 20-25 de ani de a trăi separat de părinți, într-o anumită independență. În special, o astfel de oportunitate se deschide în cazul dezvoltării suficiente a abilităților mentale ale unei persoane cu autism și a abilităților formate de comunicare cu mediul. Independența parțială este observată în fiecare al treilea caz.

O evoluție mai severă a bolii necesită supravegherea constantă a unui pacient autist cu alții, mai ales dacă nu poate vorbi și inteligența lui este sub medie.

Diagnosticul Autismului

Prezența simptomelor alarmante necesită un apel la medicul curant, după care, de regulă, se formează o comisie medicală. Este format dintr-un medic curant, un psiholog/psihiatru, un neurolog și alți specialiști. În plus, în comisie pot fi prezenți părinții, un educator sau un profesor al copilului - informațiile din partea lor vă permit să determinați mai precis starea copilului pe baza prezenței diferitelor puncte de observare a persoanelor enumerate.

Diagnosticul de autism determină necesitatea de a determina trăsăturile importante care disting această boală de bolile de tip și bolile genetice însoțite de retard mintal etc.

Tratament pentru autism

Din păcate, nu există metode de tratare a acestei boli, prin urmare este imposibil să spunem ceva despre recuperarea completă a unui copil sau a unui adult. Între timp, există întreaga linie metode prin care persoanele cu autism pot nu numai să trăiască independent, ci și să comunice cu mediul lor.

Este de remarcat faptul că, cu cât părinții au reușit să identifice mai devreme autismul la copil și, respectiv, cu cât a început mai devreme tratamentul cu metodele existente, cu atât prognosticul ulterior este mai bun pentru el, cu atât șansele sale pentru o viață plină în societate sunt mai mari.

În special, unii părinți ai copiilor cu autism susțin ideea că o dietă cu autism poate afecta în mod benefic simptomele care stau la baza autismului.

Baza pentru aceasta este presupunerea că intestinele pacienților cu autism nu sunt capabile să absoarbă proteine ​​precum glutenul și cazeina. Ca urmare a acestui fapt, dacă alimentele cu aceste proteine ​​sunt excluse, se presupune că copilul va fi vindecat de autism. Oamenii de știință au infirmat această idee, arătând spre digestia normală a pacienților cu autism, pe baza căreia o dietă fără gluten nu le va da nimic unor astfel de copii, respectiv, ducând nici la o îmbunătățire a stării, nici la o vindecare.

Toți oamenii sunt diferiți și este imposibil să găsești două personalități absolut identice. Dar uneori există băieți și fete speciali. Ele pot fi distinse de altele dintr-o privire. Sunt pasionați de propria lume, se feresc de cei din afară și sunt extrem de reverenți față de lucrurile lor. Uneori, acest comportament vorbește despre un sindrom special - autism. Un autist este o persoană care nu este capabilă să formeze intimitate emoțională cu ceilalți.Acest termen a fost introdus în psihiatrie de Bleuler pentru a se referi la semnele unei stări psihopatologice a unei persoane. Care sunt caracteristicile acestui fenomen?

De ce se întâmplă asta?

Desigur, aceasta nu este norma, ci o abatere, însă, nu foarte comună. Deși spun că la fete și femei, autismul poate apărea fără manifestări externe, deoarece reprezentanții sexului slab ascund în ei înșiși agresivitatea și emoțiile. Cu ajutorul unei atenții sporite și a unor studii speciale, unele schimbări pot fi realizate în dezvoltarea umană, dar nu pot fi corectate complet.

Este de remarcat faptul că un autist nu este o persoană cu dizabilități mintale. Dimpotrivă, astfel de copii pot avea începuturi de geniu, deoarece se dezvoltă intern mai repede decât extern. Ei pot să se ferească de societate într-o formă sau alta, să refuze să vorbească, să vadă prost, dar în același timp să rezolve probleme complexe în mintea lor, să navigheze cu măiestrie în spațiu și să aibă o memorie fotografică. Cu un grad ușor de autism, o persoană pare aproape normală, poate puțin ciudată. Poate deveni posomorât fără motiv, poate vorbi singur în momente deosebit de interesante, poate sta ore în șir într-un singur loc, uitându-se la un moment dat. Dar astfel de momente se pot întâmpla tot timpul în viață.

Aici, un grad sever de autism este mai greu de clasificat drept normal, deoarece aceasta este o distrugere completă a funcției creierului. Anterior, se credea că un copil autist este un schizofrenic sau chiar un psihopat. De-a lungul timpului, oamenii de știință și-au dat seama de esența acestei abateri și le-au diferențiat după simptome. Până în prezent, stabilirea unui diagnostic nu este dificilă, astfel încât confuzia în acest stadiu poate fi evitată. Nu există niciun răspuns la întrebarea despre tulburările specifice ale activității creierului unei persoane cu autism, deoarece nu există un mecanism unic. Nici măcar nu este posibil să spunem cu certitudine ce anume provoacă autismul - un grup de tulburări cu anumite mutații sau o tulburare într-o anumită zonă a creierului. Mulți oameni de știință sunt de acord că eșecul activității unei părți a creierului implică munca activă a opusului, motiv pentru care astfel de copii prezintă abilități matematice sau creative remarcabile.

copii autisti

Toți viitorii părinți în timpul sarcinii cred că copilul lor va fi cel mai deștept, mai puternic și mai frumos. Cu mult înainte de naștere, încep să facă planuri, dar nimeni nu poate prezice un astfel de diagnostic pentru copilul lor.

Autismul este o boală congenitală, nu una dobândită. Aspectul său este influențat de mulți factori atât în ​​stadiul dezvoltării fetale, cât și în procesul de formare. Toate sistemele funcționale ale creierului sunt afectate, prin urmare, este imposibil să eradicați complet autismul. Nu poți decât să faci niște ajustări la comportamentul individului și să-l adaptezi la societate. Un autist nu este un exclus al societății, ci victima acesteia. Frica de comunicare nu îi permite să înțeleagă prea multe, dar numai o persoană încăpățânată și înțelegătoare poate trece prin neînțelegerea sa.

Motivele

Munca cu copiii autisti se desfasoara peste tot, incepand cu cresa. În această etapă, trebuie să clarificați și să lăsați în trecut toate întrebările despre cauzele abaterii. Adesea, părinții caută răspunsuri în trecut, se învinuiesc pentru abuzul lor de alcool și ajung la remuşcări tardive. Ei bine, acești factori ar putea influența diagnosticul copilului, dar aceasta nu este o axiomă.

Uneori, oamenii absolut sănătoși sunt părinții persoanelor cu autism. Oamenii de știință nu pot determina motivele apariției unui astfel de fenomen, deși de mulți ani încearcă să înțeleagă acest mister. De fapt, până de curând, natura autismului nu a fost cu adevărat studiată, așa că nu ar fi în întregime corect să vorbim despre o perioadă lungă de observație. În general, fenomenul în sine a fost desemnat pentru studiu abia în secolul al XX-lea. Au fost chiar identificați o serie de factori de risc care provoacă autismul. În special, acestea sunt tulburări la nivel genetic, anomalii hormonale, complicații în timpul sarcinii și nașterii, intoxicații, eșecuri în procesele chimice și biologice și tumori canceroase.

Genetica?

Un procent mare de oameni cu o astfel de abatere se caracterizează prin prezența unei anumite gene. Oamenii de știință cred că în astfel de cazuri, gena neurexin-1 joacă un rol semnificativ. Prezența genei pe cromozomul al 11-lea rămâne, de asemenea, suspectă. Conflictul de gene parentale poate duce, de asemenea, la o abatere. După concepție, genele sunt blocate în ou și pot afecta negativ sănătatea unei femei. În celula masculină - spermatozoidul - sunt dezactivate genele potențial periculoase pentru copil, care, ca urmare, pot provoca modificări ale genelor atunci când sunt mutate în partea masculină. Oamenii de știință au descoperit o legătură între autism și sindromul cromozomului X. Au fost efectuate cercetări ample, dar, în general, zona de cunoaștere rămâne pământ virgin nearat. Părinții copiilor cu autism sunt îngrijorați de viitorul copiilor lor, vorbind despre rolul eredității în apariția acestei tulburări. În sprijinul acestei ipoteze sunt date diverse zvonuri și povești. Se spune că probabilitatea de a dezvolta autism crește dacă există un astfel de copil în familie. Există și experți cu o părere puternic opusă, care spun că nu există familii cu mai mulți autisti.

Dacă hormonii joacă

Hormonii pot fi cauza anomaliilor de dezvoltare. În special, puteți da vina pe notoriul testosteron. Poate din cauza lui, conform statisticilor, băieții se nasc mai des cu autism. Deci un nivel crescut de testosteron poate fi considerat un factor de risc, deoarece, împreună cu alți factori, poate duce la disfuncții cerebrale și depresie a emisferei stângi. Acest lucru poate explica, de asemenea, faptul că printre auțiști există oameni talentați într-unul sau altul domeniu de cunoaștere, deoarece emisferele creierului încep să funcționeze într-un mod compensator, adică o emisferă compensează încetineala muncii. celălalt. Există factori de risc în timpul unei nașteri adverse sau al unei sarcini dificile. De exemplu, o femeie care a suferit de boli infecțioase sau a experimentat stres în timpul sarcinii ar trebui să-și facă griji cu privire la soarta bebelușului ei. Unii medici în astfel de cazuri recomandă întreruperea sarcinii de teama unei potențiale inferiorități a fătului. Travaliul rapid sau trauma la naștere poate afecta negativ starea copilului. Alte cauze posibile includ otrăvirea cu metale grele, radiațiile radioactive, virușii și vaccinurile. Dar aici medicina oficială obiectează categoric față de pericolul vaccinărilor, deși statisticile mărturisesc inexorabil împotriva lor.

Din domeniul chimiei

În cele din urmă, mulți oameni de știință cred că autismul se poate dezvolta pe fundalul unei deficiențe a unei proteine ​​speciale - Cdk5. Este responsabil pentru producerea sinapselor în organism, adică a structurilor care afectează abilitățile mentale. În plus, nivelul serotoninei din sânge poate afecta dezvoltarea autismului. Ce concluzie se poate trage din asta? Da, faptul că autismul implică o serie de tulburări în funcționarea creierului uman. Unele dintre aceste încălcări au fost găsite experimental. În special, a fost posibil să se determine faptul că se observă modificări în amigdala, care este responsabilă pentru emoțiile din creier. Astfel, comportamentul uman se schimbă. De asemenea, prin experimente, a fost posibil să se stabilească faptul că persoanele cu autism experimentează o creștere a creierului crescută în timpul copilăriei fără un motiv aparent.

Simptome

Părinții copiilor mici încearcă în stadiul inițial să repare cele mai mici semne de abatere de la normă la copiii lor. Și oamenii de știință să îi ajute să evidențieze unele dintre semnele și simptomele autismului pentru copiii la o vârstă conștientă. În primul rând, aceasta este o încălcare a interacțiunii sociale. Copilul tău interacționează prost cu semenii? Te ascunzi de alți bebeluși sau refuzi să vorbești cu ei? O alarmă și un motiv de reflecție. Dar acesta nu este în niciun caz un simptom precis, deoarece copilul poate fi obosit, supărat sau furios. În plus, izolarea copilului poate indica și alte tulburări mentale, cum ar fi schizofrenia.

Ce să fac?

O persoană cu o boală similară nu poate construi independent relații cu alte persoane. În cazuri deosebit de grave, copilul nici măcar nu are încredere în părinții săi, îi ocolește și îi suspectează de rea intenție. Dacă un adult care a născut un copil suferă de autism, atunci s-ar putea să nu simtă niciun instinct parental și să refuze copilul. Dar cel mai adesea, autistii sunt foarte blânzi și reverenți față de acei oameni cărora le pasă de ei. Adevărat, ei își exprimă dragostea într-un mod ușor diferit față de alți copii. În societate, ei rămân singuri, evitând voluntar atenția, evitând comunicarea. O persoană cu autism nu are niciun interes pentru jocuri și divertisment. În unele cazuri, aceștia suferă de o tulburare selectivă de memorie și, prin urmare, nu recunosc oamenii.

Comunicare

Lucrul cu autiștii se desfășoară cu o orientare către opiniile și pozițiile acestora. Din punctul de vedere al unor astfel de oameni, ei nu părăsesc societatea, ci pur și simplu nu se încadrează în ea. Prin urmare, oamenii din jur nu pot înțelege semnificația jocurilor, ei consideră subiecte plictisitoare care sunt interesante pentru auțiști. Discursul persoanelor cu autism este adesea inutil de monoton și lipsit de emoție. Expresiile se dovedesc adesea a fi „scurte”, deoarece persoanele cu autism oferă informații specifice fără adăugiri inutile. De exemplu, o persoană cu autism își va exprima dorința de a bea apă cu un cuvânt „băutură”. Dacă alți oameni vorbesc în apropiere, atunci copilul cu o abatere își va repeta propozițiile și cuvintele. De exemplu, un adult spune: „Uite, ce avion!”, iar un băiat autist repetă inconștient: „Avion”, fără să-și dea seama că vorbește cu voce tare. Această caracteristică se numește ecolalil. Apropo, de multe ori repetarea cuvintelor altora este considerată un semn de inteligență, dar persoanele cu autism nu înțeleg conținutul declarațiilor lor. Prin comportamentul lor sunt oameni sensibili, tactili si senzoriali. Acest lucru sugerează că nu suportă absolut zgomotele puternice, luminile strălucitoare, mulțimile zgomotoase sau simulările vizuale. La o discotecă sau o petrecere, persoanele cu autism pot experimenta un șoc sever. Dureros pentru o persoană va fi să se joace cu obiecte de modelat, să strălucească lumânări pe un tort, să meargă desculț. Este important să ne amintim că este imposibil să preziceți comportamentul unei persoane cu autism și următorul pas. Cele mai obișnuite lucruri pentru el reprezintă un întreg ritual. De exemplu, pentru a face baie, aveți nevoie de o anumită temperatură a apei, volum, prosop și săpun de aceeași marcă.

Dacă vreo caracteristică este încălcată, atunci autistul nu va adera la ritual. În starea activă, el poate să se comporte nervos, să bată din palme, să-și pocnească buzele sau să-și tragă de păr, iar acest comportament nu este intenționat și inconștient.

Un copil obișnuit nu se va putea juca cu autistii, deoarece nu tolerează diversitatea: după ce a ales un joc, nu sunt distrași, rămân fideli unei jucării. Jocurile pot fi deosebite, de exemplu, toate jucăriile se aliniază pe un perete și apoi se reconstruiesc la opus. Nu este nevoie să interferați cu un astfel de copil, altfel puteți obține o reacție non-standard și imprevizibilă, inclusiv agresivitate. Persoanele cu autism pot fi dependente de obiecte cu mânere. Ore în șir deschid obloanele, deschid ușile. În grădinițele de specialitate, orele cu copii autisti presupun folosirea constructorilor. Uneori copiii dezvoltă o dragoste pentru obiectele mici și le ridică la rangul de prieteni. În astfel de cazuri, o simplă agrafă sau un ursuleț de pluș înlocuiește o persoană dragă, iar dacă li se întâmplă ceva, copilul va deveni deprimat sau chiar furios. În grupurile moderne în curs de dezvoltare, programul pentru autisti vă permite să utilizați tablete, să învățați jocuri senzoriale. Singura diferență dintre jucăriile pentru autisti este ușurința și ergonomia lor, astfel încât să nu facă rău copilului.

Autismul la un copil începe să se manifeste înainte de vârsta de trei ani, iar până la vârsta de șapte ani, decalajul de dezvoltare devine evident. Aceasta poate fi o statură mică sau un nivel egal de dezvoltare a ambelor membre. La astfel de copii, ambele mâini sunt dezvoltate la maximum. Chiar și copiii cu autism sunt lent interesați de vocea oamenilor, nu cer mâini, se ascund de o privire directă și nu sunt dispuși la flirtul natural cu părinții lor. Dar, pe de altă parte, nu le este frică de întuneric și nu se sfiesc de străini. Se poate spune că copilul este rece față de ceilalți, dar pur și simplu își ascunde emoțiile prea adânc și își declară dorințele plângând sau țipând. Autistilor le este frica de tot ce este nou, asa ca noi angajati rareori apar in institutii speciale pentru dezvoltarea lor. Educatorii nu ridică vocea, nu poartă tocuri înalte, pentru a nu da clic pe ele. Orice stres se poate transforma într-o adevărată fobie. O fotografie comemorativă poate fi considerată o adevărată realizare. O persoană cu autism care nu se teme de cameră este probabil să aibă o formă ușoară a bolii. Aproape toată lumea este speriată de bliț, de sunetul camerei sau de procesul de dezvoltare a filmului dacă se folosește un Polaroid.

Apariții publice

Nu e de mirare că spun că mulți autisti sunt geniali în unele domenii. Există zvonuri că filozoful Immanuel Kant ar fi suferit de autism. Și acesta a fost artistul Niko Pirosmanishvili. Poate că asta explică nesociabilitatea ciudată și imaginea copilărească a gândurilor lui Hans Christian Andersen. Dar, într-un fel sau altul, acestea sunt excepții plăcute, dar o parte substanțială din acești copii nu au cele mai simple abilități sociale și de zi cu zi. Din câte știm, autismul nu este moștenit, deoarece relațiile apropiate la persoanele cu un astfel de diagnostic nu sunt presupuse în principiu.

Există documentare și lungmetraje foarte informative despre autisti. În special, aș vrea să amintesc pictura „Rain Man”. Un film uimitor cu Dustin Hoffman și Tom Cruise în rolurile principale a captivat multe generații de spectatori. Intriga se învârte în jurul a doi frați care și-au pierdut tatăl. Unul dintre frați (Cruz) este tânăr, fermecător și dur la inimă. Are o iubită frumoasă și datorii mari. Al doilea (Hoffman) suferă de autism. Casa lui este un centru de autism, iar toate bucuriile lui în viață constau în organizarea cărților, rezolvarea problemelor și consumul aceluiași mic dejun. O moștenire uriașă, nu destul de împărțită, îl obligă pe un frate să-l răpească pe celălalt și să o ia cu el, cerând o răscumpărare. Ei trebuie să comunice între ei, ceea ce, în mod surprinzător, aduce beneficii autistului. La urma urmei, el este și un bărbat, pe care la început eroul lui Tom Cruise nu l-a putut înțelege.

Filmele despre autisti sunt filozofice si instructive. Ei au întotdeauna un adevăr moral și un dublu adevăr. Cu o atenție sporită și o atitudine iubitoare, o persoană cu autism poate fi reeducată și obișnuită cu societatea. Pentru aceasta, au fost dezvoltate multe metode, al căror scop principal este dezvoltarea independenței bebelușului. Dacă un copil are o formă severă a bolii, atunci există o școală pentru auțiști, unde va fi învățat comunicarea non-verbală și abilitățile primare de adaptare. Profesorii sunt amabili și blânzi.

Lucrăm constant cu un psiholog care predă anumite tehnici comportamentale. În procesul de educare și socializare a copilului, părinții înșiși învață. Ei învață că autismul este o tulburare de dezvoltare neurobiologică complexă. În fotografiile de grup, o persoană cu autism se distinge prin comportamentul stereotip: stă deoparte, încercând să se protejeze de alte persoane.

Verdictul medicilor

Medicii preferă să clasifice persoanele cu autism după diverse criterii și consideră tulburarea din spectrul autismului ca fiind una comună, cu o serie de caracteristici. Acest spectru de autism poate varia ca severitate, dar indică invariabil prezența unei tulburări. Persoanele cu autism din Moscova sunt supuse mai multor teste în timpul tratamentului și adaptării pentru a-și determina nivelul. Printre semnele pe care le cauți pot fi tulburări de autism, care este un clasic al autismului, sau sindromul Asperger, dar există și autismul atipic, în care medicii notează tulburări profunde de dezvoltare. Cu tratament complex, sunt verificate și rudele autților. Conform statisticilor, acestea sunt unite de un nivel scăzut de dezvoltare și eterogenitate a reacției la iritația câmpurilor electromagnetice. Cu cât boala este detectată mai devreme, cu atât sunt mai mari șansele unui rezultat de succes.

Autismul nu poate fi vindecat. Cu alte cuvinte, nu există pastile pentru autism. Doar diagnosticul precoce și sprijinul pedagogic calificat pe termen lung pot ajuta un copil cu autism.

Autismul ca tulburare independentă a fost descris pentru prima dată de L. Kanner în 1942, în 1943 tulburări similare la copiii mai mari au fost descrise de G. Asperger, iar în 1947 de S. S. Mnukhin.

Autismul este o tulburare severă a dezvoltării mentale, în care, în primul rând, are de suferit capacitatea de comunicare și interacțiunea socială. Comportamentul copiilor cu autism se caracterizează și prin stereotipuri rigide (de la repetarea repetată a mișcărilor elementare, precum strângerea mâinii sau săritul în sus, până la ritualuri complexe) și adesea distructivitate (agresivitate, autovătămare, țipete, negativism etc.).

Nivelul de dezvoltare intelectuală în autism poate fi foarte diferit: de la retard mental profund la supradotație în anumite domenii ale cunoașterii și artei; în unele cazuri, copiii cu autism nu au vorbire, există abateri în dezvoltarea abilităților motorii, atenției, percepției, emoționale și alte zone ale psihicului. Peste 80% dintre copiii cu autism sunt cu dizabilități...

Diversitatea excepțională a gamei de tulburări și severitatea lor face posibilă considerarea în mod rezonabil a educației și creșterii copiilor cu autism ca secțiunea cea mai dificilă a pedagogiei corecționale.

În 2000, se credea că prevalența autismului era între 5 și 26 la 10.000 de copii. În 2005, a existat în medie un caz de autism la 250-300 de nou-născuți: acesta este mai des decât surditatea și orbirea izolată combinate, sindromul Down, diabetul zaharat sau cancerul infantil. Potrivit Organizației Mondiale a Autismului, în 2008, 1 caz de autism apare la 150 de copii. În zece ani, numărul copiilor cu autism a crescut de 10 ori. Se crede că tendința ascendentă va continua și în viitor.

Conform clasificării internaționale a bolilor ICD-10, tulburările autiste propriu-zise includ:

• autism infantil (F84.0) (tulburare autistă, autism infantil, psihoză infantilă, sindrom Kanner);
• autism atipic (cu debut după 3 ani) (F84.1);
• sindromul Rett (F84.2);
• sindromul Asperger - psihopatie autistă (F84.5);

Ce este autismul?

LA anul trecut Tulburările autiste au început să fie unite prin abrevierea ASD – „tulburări din spectrul autismului”.

sindromul Kanner

Sindromul Kanner în sensul strict al cuvântului se caracterizează printr-o combinație a următoarelor simptome principale:

1. incapacitatea de a stabili relații cu drepturi depline cu oamenii încă de la începutul vieții;
2. izolarea extremă de lumea exterioară cu ignorarea stimulilor de mediu până când aceștia devin dureroși;
3. lipsa utilizării comunicative a vorbirii;
4. lipsa sau insuficiența contactului vizual;
5. frica de schimbări în mediu („fenomenul identității”, după Kanner);
6. ecolalia imediată și întârziată („gramofon sau discurs de papagal”, conform lui Kanner);
7. dezvoltarea întârziată a „eu”;
8. jocuri stereotipe cu obiecte non-jocuri;
9. manifestarea clinică a simptomelor nu mai târziu de 2-3 ani.

Când utilizați aceste criterii, este important:

• nu le extindeți conținutul (de exemplu, distingeți între incapacitatea de a stabili contactul cu alte persoane și evitarea activă a contactului);
• construiți diagnostice la nivel sindromologic și nu pe baza fixării formale a prezenței anumitor simptome;
• ia în considerare prezența sau absența dinamicii procedurale a simptomelor detectate;
• luați în considerare faptul că incapacitatea de a stabili contactul cu alte persoane creează condiții pentru deprivarea socială, ducând la rândul său la apariția în tabloul clinic a simptomelor de întârziere secundară a dezvoltării și a formațiunilor compensatorii.

Un copil intră de obicei în atenția specialiștilor nu mai devreme de 2-3 ani, când încălcările devin destul de evidente. Dar chiar și atunci, părinților le este adesea greu să identifice încălcările, apelând la judecăți de valoare: „Ciudat, nu ca toți ceilalți”. Adesea, problema reală este mascată de tulburări imaginare sau reale, care sunt mai înțelese de părinți - de exemplu, întârzierea dezvoltării vorbirii sau deficiența de auz. Retrospectiv, este adesea posibil să aflăm că deja în primul an copilul a reacționat prost la oameni, nu și-a asumat o poziție pregătită când a fost ridicat și, atunci când a fost luat, a fost neobișnuit de pasiv. „Ca un sac de nisip”, spun uneori părinții. Se temea de zgomotele casnice (aspirator, rasnita de cafea etc.), neobisnuindu-se cu ele in timp, gasea o selectivitate extraordinara in mancare, refuzand mancarea de o anumita culoare sau tip. Pentru unii părinți, aceste tipuri de încălcări devin evidente doar din retrospectivă, în comparație cu comportamentul celui de-al doilea copil.

Sindromul Asperger

Ca și în sindromul Kanner, ele sunt determinate de tulburări de comunicare, subestimarea realității, un cerc de interese limitat și peculiar, stereotip, care disting astfel de copii de semenii lor. Comportamentul este determinat de impulsivitate, afecte contrastante, dorinte, idei; adesea comportamentului lipsește logica internă.

Unii copii dezvăluie devreme capacitatea de a se înțelege neobișnuit, non-standard, despre ei înșiși și despre ceilalți. Gândirea logică este păstrată sau chiar bine dezvoltată, însă cunoștințele sunt greu de reprodus și extrem de inegale. Atenția activă și pasivă sunt instabile, dar obiectivele individuale cu autism sunt atinse cu mare energie.

Spre deosebire de alte cazuri de autism, nu există o întârziere semnificativă a vorbirii și a dezvoltării cognitive. În aparență, atrage o expresie facială detașată, care îi conferă „frumusețe”, expresiile faciale sunt înghețate, privirea este transformată în gol, fixarea pe fețe este trecătoare. Sunt puține mișcări expresive de mimă, gesticulația este sărăcită. Uneori expresia facială este concentrată și introspectivă, privirea este îndreptată „în interior”. Motorii sunt unghiulare, mișcările nu sunt ritmice, cu tendință spre stereotipuri. Funcțiile comunicative ale vorbirii sunt slăbite și ea însăși este neobișnuit de modulată, particulară în melodie, ritm și tempo, vocea sună uneori liniștită, uneori taie urechea și, în general, vorbirea este adesea similară cu declamația. Există tendința de a crea cuvinte, uneori persistând chiar și după pubertate, o incapacitate de a automatiza abilitățile și implementarea lor în exterior, o atracție pentru jocurile cu autism. Atașamentul față de casă, și nu față de rude, este caracteristic.

sindromul Rett

Sindromul Rett începe să se manifeste la vârsta de 8-30 de luni. treptat, fără cauze externe, pe fondul dezvoltării motorii normale (în 80% din cazuri) sau ușor întârziate.

Apare detașarea, abilitățile deja dobândite se pierd, dezvoltarea vorbirii se oprește, în decurs de 3-6 luni. există o dezintegrare completă a stocului de vorbire și a abilităților dobândite anterior. Apoi există mișcări violente de „tip de spălare” în mâini. Mai târziu, capacitatea de a ține obiecte se pierde, apar ataxie, distonie, atrofie musculară, cifoză și scolioză. Mestecatul este înlocuit cu sugerea, respirația este deranjată. Într-o treime din cazuri se observă crize epileptiforme.

Până la vârsta de 5-6 ani, tendința de progresie a tulburărilor se înmoaie, capacitatea de a asimila cuvinte individuale, revine un joc primitiv, dar apoi progresia bolii crește din nou. Există o decădere progresivă grosolană a abilităților motorii, uneori chiar mersul pe jos, care este caracteristică etapelor finale ale bolilor organice severe ale sistemului nervos central. La copiii cu sindrom Rett, pe fondul prăbușirii totale a tuturor sferelor de activitate, adecvarea emoțională și atașamentele care corespund nivelului de dezvoltare mentală durează cel mai mult. În viitor, se dezvoltă tulburări motorii severe, tulburări de statică profundă, pierderea tonusului muscular și demență profundă.

Din păcate, medicina și pedagogia modernă nu pot ajuta copiii cu sindrom Rett. Suntem nevoiți să afirmăm că aceasta este cea mai gravă tulburare dintre TSA, care nu poate fi corectată.

autism atipic

Tulburarea este similară cu sindromul Kanner, dar lipsește cel puțin unul dintre criteriile de diagnostic obligatorii. Autismul atipic se caracterizează prin:

1. încălcări destul de distincte ale interacțiunii sociale,
2. comportament limitat, stereotip, repetitiv,
3. unul sau altul semn de dezvoltare anormală și/sau tulburată apare după vârsta de 3 ani.

Apare mai des la copiii cu o tulburare specifică severă în dezvoltarea vorbirii receptive sau cu retard mintal.

Unde, cine este de vina?

Știința modernă nu poate răspunde fără ambiguitate la această întrebare. Există sugestii că autismul poate fi cauzat de infecții în timpul sarcinii, naștere dificilă sau efectuată necorespunzător, vaccinări, situații traumatice în copilăria timpurie etc.

Avem sute de mii de exemple când copiii cu autism se nasc în familii cu copii obișnuiți. Se întâmplă și invers: al doilea copil din familie se dovedește a fi obișnuit, în timp ce primul are TSA. Dacă familia are primul copil cu autism, atunci părinților li se recomandă să se supună unui examen genetic și să determine prezența unui cromozom X fragil (fragil). Prezența sa crește foarte mult probabilitatea ca copiii cu autism în această familie anume.

Ce să fac?

Da, autismul este o tulburare pe tot parcursul vieții. Dar datorită diagnosticării în timp util și asistenței corective timpurii, se pot realiza multe: adaptarea copilului la viața în societate; învață-l să facă față propriilor frici; controlează emoțiile.

Cel mai important lucru este să nu maschezi diagnosticul drept „mai eufonis” și „acceptabil social”. Nu fugiți de problemă și nu fixați toată atenția asupra aspectelor negative ale diagnosticului, precum: dizabilitate, neînțelegerea celorlalți, conflicte în familie etc. Ideea hipertrofiată a unui copil ca geniu este la fel de dăunătoare ca și starea depresivă a eșecului său.

Este necesar fără ezitare să abandonați iluziile chinuitoare și planurile de viață pre-planificate. Acceptă copilul așa cum este cu adevărat. Să acționeze pe baza intereselor copilului, creând în jurul lui o atmosferă de dragoste și bunăvoință, organizându-și lumea până când învață să o facă singur.

Amintiți-vă că fără sprijinul dumneavoastră, un copil cu autism nu va supraviețui.

Care sunt perspectivele?

De fapt, totul depinde de părinți. Din atenția lor față de copil, din alfabetizare și poziție personală.

Dacă diagnosticul a fost pus înainte de vârsta de 1,5 ani și au fost luate măsuri corective complexe în timp util, atunci până la vârsta de 7 ani, cel mai probabil, nimeni nu se va gândi că un băiat sau o fată a fost odată diagnosticat cu autism. Studiind într-o școală obișnuită, clasa nu va cauza prea multe probleme nici familiei, nici copilului. Învățământul secundar profesional sau superior pentru astfel de persoane nu este o problemă.

În ciuda faptului că până la 80% dintre copiii cu autism sunt cu dizabilități, dizabilitatea ca atare poate fi eliminată.

Dacă diagnosticul a fost pus mai târziu de 5 ani, atunci cu o mare probabilitate se poate argumenta că copilul va studia individual, conform curriculum-ului școlar. Deoarece munca corecțională în această perioadă este deja complicată de nevoia de a depăși experiența de viață existentă a copilului, s-au remediat modele de comportament și stereotipuri inadecvate. Și studiile ulterioare și activitățile profesionale vor depinde complet de mediu - condiții special create în care se va afla adolescentul.

În ciuda faptului că până la 80% dintre copiii cu autism sunt cu dizabilități, dizabilitatea ca atare poate fi eliminată. Acest lucru se datorează unui sistem corect organizat de asistență corecțională. Necesitatea înregistrării dizabilității este dictată, de regulă, de poziția pragmatică a părinților care doresc să ofere copilului asistență calificată costisitoare. La urma urmei, pentru a organiza un impact corectiv eficient, un copil cu TSA are nevoie de la 30 la 70 de mii de ruble pe lună. De acord, nu orice familie este capabilă să plătească astfel de facturi. Cu toate acestea, rezultatul merită efortul și banii investiți.

Una dintre sarcinile principale ale părinților și profesioniștilor este dezvoltarea independenței la copiii cu TSA. Și acest lucru este posibil, deoarece printre auțiști există programatori, designeri, muzicieni - în general, oameni de succes care au avut loc în viață.

Discuţie

Autismul nu este o boală, ci un mecanism natural. Citiți acest articol aici:
[link-1]
Și descărcați cartea (linkuri la sfârșitul articolului). Spune cum să ieși din această stare

27.05.2012 17:06:28, Sfântul Luca

27.05.2012 17:00:17, Vladimir Vladimirovici

„Autismul ca tulburare independentă a fost descris pentru prima dată de L. Kanner în 1942, în 1943 G. Asperger a descris tulburări similare la copiii mai mari” Autorul a greșit datele: Kaner a publicat lucrarea în 1943, Asperger - 1944. Fiți atenți când postezi acest articol)

21.01.2010 03:01:38, lena uk

Articol lipsit de idee. Dacă o persoană nu știe deloc, nu va ajuta prea mult. Dacă aveți deja un diagnostic, atunci nici acesta nu va ajuta prea mult. Dacă sunt probleme, dar diagnosticul nu este clar, este și de puțin folos... Toate articolele ar trebui scrise pentru un anumit public. Pentru părinți sau profesioniști. Nu veți citi nicăieri exemple specifice, ceea ce ar fi cel puțin interesant și sincer.

Chiar și specialiștii riscă rar să dea prognoze, sunt de acord cu vorbitorii de mai jos.

18.01.2010 12:02:33, LaMure

„Dacă diagnosticul a fost pus înainte de vârsta de 1,5 ani și au fost luate măsuri corective complexe în timp util, atunci până la vârsta de 7 ani, cel mai probabil, nimeni nu se va gândi că un băiat sau o fată a fost odată diagnosticat cu autism. școala, clasa nu va cauza prea multe probleme nici familiei, nici copilului. Învățământul secundar profesional sau superior pentru astfel de oameni nu este o problemă."

Nu este adevărat, dar sună destul de frumos încât să atârne tăiței pe urechile părinților săraci

18.01.2010 03:05:23, lena uk

Comentează articolul „Autismul nu este o boală, este o tulburare de dezvoltare”

autism atipic = det. schizofrenie? Aceasta este concluzia noastră, după o scurtă ședere în 6k. Doctorul a spus că prin „autism atipic” se înțelege tocmai schizofrenia copilăriei. Am fost consultați chiar de Șevcenko. Ei bine, numele nu contează pentru mine, iubito...

Discuţie

Nu vreau să pun un diagnostic pe internet, dar lui 6ka îi place foarte mult să pună wound.den.schizofrenie. Am impresia că ei nu știu deloc ce este o cursă și cum să o corecteze. Al meu a fost pus și pe haloperidol la mai puțin de cinci ani. În special, datorită acestei cafele, nu i-am crezut orbește pe cei șase, ci am mers mai departe. Tsirkin a avut-o în neuromed, cuvintele lui sunt că nu ești primul care îi dai schizofrenie cui în loc de rase.Uită-te la recenziile despre el, este un diagnosticist excelent. Citiți despre Aspen, ar fi putut fi invitat în casă mai devreme, acum nu știu. Asigurați-vă că vă alăturați comunității livejournal la link, există o mulțime de mame cu preșcolari autisti. Încă o dată - nu pot afirma fără discernământ că copilul tău nu are schizofrenie, zic, mergi la alți medici, a fost lăudat și Drobinsky, caută unde duce. O mulțime de cazuri când cei șase nu pune schizofrenia în loc de rase.Nu renunța, chiar dacă e schizofrenie, și trăiesc cu ea. Recomand cu caldura cel putin o singura consultatie cu Tsirkin special pentru diagnosticul de schizofrenie.

14.02.2015 23:07:55, local Olga

Discuţie

Nu stiu prea multe despre autism, si e bine ca nu stie toata lumea despre asta) doar ganduri cu voce tare la o persoana care ii place sa fie singura si este capabila sa ramana) cand eram mica, erau scandaluri foarte des, mama mea am venit acasă de la serviciu și am încercat să aflu ce am făcut toată ziua, nu am putut spune nimic decât - eram într-o gaură temporară) la serviciu chiar zilele trecute au spus - se pare că ești melancolic, pentru că uneori vedem cum intri în tine însuți, iar acestea nu sunt plecări, dar se manifestă astfel nevoia de a fi singur, capacitatea de a fi singur într-o mulțime de oameni.
iar în legătură cu asta, faptul că pentru copil erau interzise jocurile individuale, locurile publice astfel încât toată lumea să fie la fel și să intre în formație este enervant. are dreptul să fie el însuși, sunt oameni care trăiesc în taiga și sunt fericiți.
relaxarea pe apă este capacitatea înnăscută a corpului de a se descărca, ceva pe care medicina încearcă să îl înlocuiască cu pastile. este imposibil să interzici, să înveți să trăiești cu ea și să beneficiezi.
despre soțul ei chiar alertat.

Ei bine, da, este deosebit de „inteligent” să eliminați alfabetul și să numărați atunci când este nevoie de vorbire! Am citit undeva că unii copii încep să vorbească în paralel cu lectura.

Dacă aveți nevoie de o grădiniță pentru cel mare, IMHO, are sens ACUM, înainte de alegeri, să contactați deputații cu hârtii despre problemele celor mai mici sub sloganul că pentru a obține timp pentru reabilitarea celui mai mic, o grădiniță. căci cel mai mare este nevoie de „chiar acum”. Uitați-vă la programul de locuințe TV și servicii comunale de pe ORT, undeva prin septembrie era un program asemănător la 17, tot la ORT, era mai aproape de voi ca subiecte, despre grădinițe, spitale și alte ciocniri de viață. Cred că poți suna la redacția tractului gastro-intestinal și poți cere ajutor la grădiniță. Deși, dacă e vorba de jocuri comune, atunci noi trei suntem mai buni. În plus, în primul an de grădiniță, copiii se îmbolnăvesc, cel mai mare va duce și cei mai mici infecții de la grădiniță. Deci nu va deveni mai ușor.

Autismul nu este doar izolare, dar spectrul său este atât de larg încât este atât de ușor să spui „vei să vezi imediat un autist.” Întotdeauna disting autistii, pur și simplu nu știu cum să confund cu altceva. De asemenea, mi se pare că în Rusia autismul este diagnosticat eronat...

Discuţie

autizm ehto ne prosto zamknutost", vy srazu uvidite autista, ne sputatesh" ni s chem, tak chto ne perezhivajte

depinde cati ani are bebelusul? dacă până la doi ani, atunci nu trebuie să vă faceți griji prea mult - psihiatrii normali nu vor scrie asta. poate copilul a venit recent dintr-o familie disfuncțională sau se află încă sub influența s-l. stres. în DD le place să pună un diagnostic ocular, iar în acest caz, incapacitatea copilului de a stabili un contact productiv, cel mai probabil a provocat o astfel de concluzie. Pe scurt, trebuie să comunicați personal cu copilul. dacă ceva alertează – te vei gândi. daca totul este ok. - nu merită să te gândești.

Care este diagnosticul de AUTISM? Ceva m-a frapat până la capăt cuvintele uneia dintre mamele din clasa în care învață fiul meu... DAR, până acum au acceptat cererea noastră de a-și testa fiul, județul, care are certificat ABA de autism. specialist. vezi ce plan are pentru noi.

Discuţie

Cunoscuții mei din America au fost diagnosticați în școala primară când au venit să lucreze la universitate. Acum are 21 de ani, este în anul 3 de facultate (specialitate – manager aeroport), iar de anul trecut a plecat să locuiască în campus. Diagnosticul este acolo.

Ei bine, desigur, nu este adevărat. Mi se pare că atunci când oamenii se simt incomod să spună adevărul, vin cu scuze. Prietenul tău nu vrea ca copilul ei să ajungă într-o clasă specială, dar nu poți spune cu voce tare - „Doamne ferește, va ajunge într-o clasă pentru copii bolnavi”, așa că vin cu explicații.
Dacă fiului tău i s-a dat un HFA la vârsta de 4 ani, atunci cu siguranță vei studia la o școală obișnuită. Îmi imaginez surpriza de la școală când ai cerut un ABA suplimentar.

Ideea despre discursul lui Asperger nu este că vorbirea trebuie să fie perfectă, ci că nu a existat o întârziere semnificativă în dezvoltarea vorbirii.
Criteriile de diagnostic spun: AS se distinge de celelalte TSA prin faptul că nu are întârziere generală în limbaj sau dezvoltarea cognitivă.
"Vorbire
Copilul începe de obicei să vorbească la vârsta așteptată la copiii normali, în timp ce mersul pe jos poate fi întârziat. O stăpânire completă a gramaticii este dobândită mai devreme sau mai târziu, dar pot exista dificultăți în utilizarea corectă a pronumelor, cu înlocuirea formelor de persoana a doua sau a treia (nr. 1). Conținutul discursului este anormal, tinde să fie pedant și constă adesea în discuții îndelungate asupra subiectelor preferate (nr.2). Uneori, un cuvânt sau o frază se repetă iar și iar într-un mod stereotip. Copilul sau adultul poate inventa unele cuvinte. Glumele verbale subtile nu sunt înțelese, deși umorul verbal simplu poate fi apreciat.”

Cauzele autismului. Recent, din ce în ce mai des întâlnesc, să zicem, articole științifice și jurnalistice despre autism sau unde este menționat. Deci acolo motivul principal se numește răceala relației dintre mamă și copil. Respingerea inițială a copilului de către mamă.

Discuţie

Înțeleg perfect cum te simți, Nadezhda. Eu însumi am suferit periodic de astfel de îndoieli, cu atât mai mult cu cât pot să mă abonez la aproape sută la sută sub descrierea situației tale, desigur, fără să socotesc bunica bolnavă. Obosită fizic și mai ales psihic, mi se pare, nu am putut să-i transmit în mod adecvat copilului dragostea mea. În acele zile, chiar și crize de furie mi s-au întâmplat din oboseală și deznădejde a situației, imaginați-vă cu ce ochi aș putea uneori să mă uit la copilul meu. Și mai târziu, după ce a citit cea mai diversă literatură, s-a executat și ea la nesfârșit. Uneori literatura poate fi contraindicată, mai ales pentru persoane atât de suspicioase ca mine. La urma urmei, am citit și despre eșecul mitului răcelii mamei, dar acest vierme al îndoielii încă mă roade, acum mai degrabă subconștient. Deși nu am întrebat despre cauzele autismului nostru nici la Cor. pedagogie, nici în Centru să se întindă. pedagogie. Oricare ar fi acestea, nu vor schimba nimic, nici metoda de tratament, nici tipul de corectare.
În ceea ce privește cauzele autismului în cazurile noastre, acestea sunt cel mai probabil caracteristici genetice combinate cu tulburări neurologice.

08.10.2003 20:36:59, Goncharova Inna

http://www.vera-i-svet.ru/
Credința și Lumina sunt comunități pentru persoanele retardate mintal, părinții și prietenii lor, al căror scop este comunicarea, prietenia, într-un cuvânt, construirea de relații umane și legături sociale între o persoană retardată mintal și societate într-o varietate de moduri, inclusiv prin intermediul Internet.