Pomysły na zabawne imprezy na każdą okazję. Otwarta impreza pozaszkolna: formy i rodzaje

I znowu o miłości...

(filozoficzny okrągły stół)

Cel: zaprosić dziewiątego do refleksji nad miłością, jej znaczeniem w życiu każdego człowieka; przyczyniać się do wypracowania własnego jasnego stanowiska w omawianej kwestii oraz kształtowania wartości moralnych i prawidłowych wskazówek życiowych; rozwijać poczucie odpowiedzialności za swoje czyny.

Ekwipunek: prezentacja komputerowa, kartki miłosne, zdjęcie kwiatka, karteczki, długopisy

Przebieg zajęć:

1. Moment organizacyjny

Dzień dobry, drodzy goście, chłopaki, cieszę się, że widzę was dzisiaj na naszej lekcji. I mam nadzieję, że przyszliście na zajęcia w dobrym nastroju, chęci do aktywnej pracy i otwartego wyrażania swoich myśli.

Proszę każdego z Was, aby przyszedł do mnie i wziął jeden z proponowanych kwadratów: czerwony, żółty, zielony lub niebieski. A teraz ci, którzy mają czerwone kwadraty, siedzą przy stoliku nr 1, żółci przy stoliku nr 2, zieloni - przy stoliku nr 3, niebiescy - przy stoliku nr 4. Proszę złożyć kwadraty w taki sposób, aby litery na nich napisane tworzyły zdanie. Kto jest gotowy to przeczytać?

1. Miłość jest językiem Boga, który podtrzymuje naszą duszę.

2. Miłość to okropne, ale bardzo pożądane uczucie, chęć poświęcenia swojego życia drugiemu człowiekowi.

3. Prawdziwa miłość jest cudem, ponieważ życie drugiej osoby staje się dla nas ważniejsze niż nasze własne.

4. Jeśli kochamy, podwajamy nasze życie, ponieważ żyjemy niejako dwoma życiami: własnym i tego, którego kochamy.

Cóż, niech te mądre powiedzenia staną się epigrafami naszej lekcji, którą zorganizujemy w formie okrągłego stołu, którego tematem jest: „I znowu o miłości…”. I chcę przypomnieć zasady okrągłego stołu:

1. Przed kłótnią zastanów się, o czym będziesz rozmawiać, co udowodnić.

2. Nie zniekształcaj słów i myśli swoich towarzyszy, nie przerywaj, naucz się słuchać.

3. Zaczynając się kłócić, jasno przedstaw swoje stanowisko, które udowodnisz.

4. Pamiętaj, że najlepszym sposobem udowodnienia są dokładne fakty, przekonujące argumenty, jasna logika wypowiedzi.

5. Jeśli okaże się, że twoja opinia jest błędna, miej odwagę przyznać rację przeciwnikowi.

2. Tworzenie emocjonalnego nastroju.

O tym, że temat naszego okrągłego stołu jest dla Państwa interesujący świadczy ankieta socjologiczna przeprowadzona w klasie. A oto co sądzą na ten temat uczniowie naszej szkoły, przeczytajmy wypowiedzi.

Co mówią te stwierdzenia? (Miłość ma dla każdego z nas swoje znaczenie, w zależności od tego, co jest ważne w życiu, jakie wartości zostały ustanowione w rodzinie)

Całkiem słusznie, stwierdzenie rosyjskiego pisarza A. P. Czechowa może służyć jako potwierdzenie twoich myśli:Do tej pory o miłości mówiono tylko jedną niepodważalną prawdę, a mianowicie, że jest to wielka tajemnica.

A teraz chcę wam przedstawić jedną przypowieść, która będzie początkiem naszego dialogu i być może pomoże odpowiedzieć na pytanie: co miłość daje człowiekowi?

O miłości (przypowieść)

Mówią, że kiedyś wszystkie ludzkie uczucia i cechy zebrały się w jednym zakątku ziemi. Kiedy Boredom ziewnął po raz trzeci, Madness zaproponował: „Zabawmy się w chowanego!” Uczucia radowały się z tej propozycji. Sloth ukryła się pierwsza, schowała się za najbliższym kamieniem na drodze. Wiara wstąpiła do nieba, a Zazdrość ukryła się w cieniu Triumfa, który o własnych siłach wspiął się na Wierzchołek najwyższego drzewa. Szlachta nie mogła się ukrywać przez bardzo długi czas, ponieważ każde miejsce, które znalazła, wydawało się idealne dla jej przyjaciół: krystalicznie czyste jezioro dla Piękna, szczelina drzewa dla Strachu, skrzydło motyla dla Radości, powiew bryzy dla Wolności! Więc zakamuflował się w promieniu słońca. Egoizm, przeciwnie, znalazł dla siebie tylko ciepłe i przytulne miejsce. Kłamstwa schowały się w głębinach oceanu, a Pasja ukryła się w paszczy wulkanu.

Kiedy Szaleństwo doliczyło się do 999 999, Love wciąż szukała schronienia, ale wszystko było już zajęte. Ale nagle zobaczyła cudowny krzew róży i postanowiła ukryć się wśród jego kwiatów.

Milion - powiedział Madness i zaczął szukać. Najpierw oczywiście znalazł Len. Potem usłyszał, jak Faith kłóci się z Bogiem, ao Pasji dowiedział się ze sposobu, w jaki wulkan się trzęsie. Wtedy Madness zobaczył Envy'ego i odgadł, gdzie ukrywa się Triumph. Samolubstwa nie trzeba było szukać, bo miejscem, w którym się ukrył, był ul pszczół, które postanowiły wypędzić nieproszonego gościa. Więc wszyscy zostali odnalezieni… Ale nie mogli znaleźć Miłości. Szaleństwo szukało za każdym drzewem, w każdym strumieniu, na szczycie każdej góry, aż w końcu zdecydował się zajrzeć w krzaki róż. Gdy ich rozdzielał, usłyszał krzyk. Ostre ciernie róż ranią oczy Love. Szaleństwo nie wiedziało, co robić, zaczęło przepraszać, płakało, modliło się, prosiło o przebaczenie iw odkupieniu winy obiecało, że Miłość zostanie jego przewodnikiem. I od tego czasu, kiedy po raz pierwszy bawili się na ziemi w chowanego, Miłość jest ślepa, a Szaleństwo prowadzi ją za rękę…

3. Główna część sali lekcyjnej.

- Jakie uczucia z przypowieści możesz skorelować z pojęciem miłości?

Zakochana osoba może doświadczyć wszystkich uczuć, od radości, szczęścia po zazdrość, nienawiść i kłamstwa. W końcu miłość to tajemnica, której nikt do końca nie rozwiązał… Ale rządzi światem. Rządzi nim na różne sposoby… Niech to stwierdzenie będzie centralnym punktem naszej rozmowy przy okrągłym stole. Niech łączy optymistów i sceptyków (podział ról: 2 tabele – optymiści, 2 – sceptycy)

Kraina miłości jest bezgraniczna, ale aby się w niej nie zgubić, nie stracić orientacji, sugeruję, abyście od czasu do czasu sprawdzali swoją ścieżkę u mędrców, którzy coś zrozumieli w tym życiu.

Zatwierdzenie, obalenie opinii proponowanych do refleksji.

Więc, pierwsza opinia: „Być może na tym świecie jesteś tylko człowiekiem, ale dla kogoś jesteś całym światem”(Gabriel Marquez)

Drodzy uczestnicy Okrągłego Stołu! Udowodnij lub obal to stwierdzenie. Podaj znane Ci przykłady, które potwierdzają jego prawo do istnienia. Napisanie streszczenia w celu obrony lub obalenia tego stwierdzenia zajmuje 5 minut.

(Uczestnicy okrągłego stołu przedstawiają swoje stanowisko obecnym, po czym przeciwnicy wyrażają swoją opinię na temat tego, co usłyszeli)

Przesłanie ucznia „O tych, którzy stali się dla siebie całym światem”

Druga opinia: „Pierwszy oddech miłości jest ostatnim oddechem mądrości” (A. Bret)

Przesłanie ucznia „Luksusowe prezenty i lekkomyślne czyny”

Trzecia opinia: „Jeśli kochasz miłość, jeśli boisz się wydać ją na próżno, to ona zaniknie z powodu bezczynności. I nawet gdy nadarzy się okazja, zdobędziesz swoją miłość z odległej półki, strząśniesz z niej kurz ... i prawie nic z niej nie pozostanie ”(K.G. Paustovsky)

Czwarta opinia: „Mężczyzna, który kocha jedną kobietę przez całe życie, powinien zostać wysłany do lekarza ...” (B. Shaw)

Piąta opinia: „Jeśli nie kochałeś, to nie żyłeś i nie oddychałeś”. (W. Wysocki)

Podsumowując naszą rozmowę, sugeruję, abyście wybrali spośród kilku opcji tę, która wydaje się wam właściwa:

A. Kochać dla mnie znaczy być kochanym.

B. Kochać znaczy przede wszystkim dawać, a nie brać.

C. Kochać to znaczy interesować się życiem osoby, którą kochasz.

Niektórzy z was wierzą, że najważniejsza w miłości jest umiejętność dawania, dbanie nie o siebie, ale o drugą, umiejętność poświęcenia się.Co możesz podarować bliskiej osobie, jak nie przekazać darowizny?

Sugeruję, abyś opracował coś w rodzaju kodeksu moralnego dla kochanków. Czy sie zgadzasz?

Zapisz krótko na kartkach te prawa, zasady, których kochankowie muszą przestrzegać. (Na tablicy widnieje zdanie: „Miłość to najpiękniejsze uczucie na świecie, najwyższa wartość moralna”. Poniżej figura kwiatu (serca), na której uczniowie przyklejają swoje wypowiedzi, wypowiadając je na głos)

4. Końcowa część okrągłego stołu.

Nasz okrągły stół dobiega końca… dziękujemy za ciekawą wymianę poglądów, w której każdy z Was był uczciwy wobec siebie i poprawny w stosunku do innych. Pewien ksiądz powiedział: „Nadchodzą czasy, kiedy tylko miłość nas uratuje, nauczcie się rozwijać w sobie miłość, bo bez miłości będziemy zgubieni…”. Posłuchajmy rad najmądrzejszych.

Każda instytucja edukacyjna ma swoje tradycje i zwyczaje, w szkole matematycznej jest prawdopodobnie święto poświęcone wielkim naukowcom, krytycy literaccy nie uważają za możliwe zapomnienia o Puszkinie. Decydując o tym, jakie zajęcia mogą być prowadzone w szkole, nie należy zapominać o wychowaniu patriotycznym uczniów, w tym o poznaniu historii ich kraju w tym pojęciu.

Wiadomo, że imprezy organizowane w szkole podstawowej mają na celu to, aby dzieci się poznały, zaczęły się komunikować i zaprzyjaźniać. W pierwszej klasie odbywają się herbatki, podczas których dzieci świętują urodziny kolegów z klasy i grają w różne gry. Potem przychodzi czas na różne konkursy między klasami, to wszystko zbliża uczniów i pozwala poczuć się zaangażowanym w wydarzenia odbywające się w szkole.

W ciągu roku szkolnego nauczyciele mogą zorganizować kilka wieczorów tematycznych poświęconych ogólnorosyjskim świętom, na przykład w Dzień Zwycięstwa organizowany jest występ paramilitarny z udziałem weteranów Wielkiej Wojny Ojczyźnianej i składanie kwiatów pod pomnikami. Scenariuszy takich wakacji jest wiele, ale każdy organizator może do nich dodać własne pomysły i powołać je do życia.

Oczywiście należy wcześniej opracować plan wydarzeń organizowanych w szkole, aby nie nakładały się one na siebie, ale były mniej więcej równomiernie rozłożone w czasie. Przede wszystkim nauczyciele-organizatorzy powinni wziąć pod uwagę ogólnie uznane święta, które odbywają się co roku w te same dni, są to Nowy Rok, Dzień Zwycięstwa, Dzień Wiedzy i inne. Z pewnością każda szkoła ma swój pamiętny dzień, również obchodzony co roku.

Dla licealistów można zorganizować wieczory tematyczne, np. bardzo ciekawy będzie wieczór poświęcony twórczości klasyków, na którym dziewczyny założą piękne stroje z odpowiedniej epoki, a chłopcy wystąpią jako dżentelmeni w fraki. W ramach przygotowań do święta uczniowie nauczą się wierszy Puszkina i Lermontowa, przygotują kilka scen ze znanych powieści oraz nauczą się tańczyć walca i menueta. Okaże się miły i ciekawy wieczór literacki, po którym część uczniów na poważnie zainteresuje się dziełami klasycznymi.

Na liście wydarzeń organizowanych w szkole w ciągu roku pożądane jest uwzględnienie wieczorów poświęconych matematyce, fizyce i programowaniu. Współczesne życie jest niemożliwe bez użycia komputera, a na jego podstawie można zbudować cały program wakacji. Korzystając z nowoczesnych technologii, starsi uczniowie wraz z zaawansowanymi nauczycielami wykonają niesamowite przedstawienie, które zainteresuje wszystkich uczniów. W klasach maturalnych z pewnością znajdą się sprytni chłopcy i dziewczęta, którzy wymyślą, jak urządzić pokaz świateł, dobrać muzykę do tańców, a nawet kostiumy dla uczestników imprezy.

Szkoła musi się promować zdrowy tryb życiażycia, więc sport będzie wspaniałym wydarzeniem dla młodych biegaczy, lekkoatletów i gimnastyków. Możesz nawet zrobić mini-olimpiadę, w której będą rywalizować wszyscy uczniowie zaangażowani w sport. Nie da się zmieścić takiego święta w jeden dzień, więc musi poświęcić co najmniej tydzień, pierwszego dnia na otwarcie igrzysk, a ostatniego na nagrodzenie zwycięzców i wielkie święto z koncert, dyskoteka i fajerwerki.

Karczoch

Wakacje w życiu dziecka nie powinny ograniczać się do zajęć pozalekcyjnych. Aby życie szkolne dawało uczniom radość, poczucie satysfakcji z nabywanej nowej wiedzy i umiejętności, każda lekcja powinna być także świętem.

Miniatura „Jesteśmy przeciw AIDS”

Postacie: Dziewczyna, Dziewczyna śpiewająca razem, Dwóch raperów (w pasujących ubraniach), Dobra (w jasnych ubraniach, biały płaszcz przeciwdeszczowy), Zła (w czarnym płaszczu przeciwdeszczowym).

Powiedz „nie” złym nawykom

Prowadzący: Złe nawyki to nasi podstępni wrogowie, sprawiają nam przyjemność i powoli zatruwają nasze życie, wyrządzając ogromne szkody naszemu zdrowiu.

Prezenter 1: Dzisiejszy koncert odbędzie się pod hasłem „Żyjemy po to, by nieść światu dobro i piękno”. Dlaczego żyjemy na tym świecie? Oczywiście, aby nieść dobro, światło wszystkim ludziom. Jaki powinien być prawdziwy człowiek?

Scenariusz festiwalu „Ja i przyszłość mojego kraju” w szkole

Festiwal ten odbywa się w szkołach jako przedmiot akademicki, przedmiot fakultatywny lub kurs retoryki. Jako dyscyplina naukowa retoryka zapewnia wszechstronny rozwój człowieka etycznie myślącego, zdolnego do uzasadnienia i wyrażenia swoich myśli.

Scenariusz spotkania „Jesteśmy przyjaciółmi natury”

Cele spotkania z naturą: aktywizacja aktywności poznawczej uczniów; rozwijać zdolności twórcze dzieci; pielęgnować szacunek dla przyrody; organizować rodzinne wakacje; angażować rodziców w rozwiązywanie problemów wychowawczych szkoły i organizowanie wypoczynku rodzinnego.

Scenariusz spotkania „Mój Las”

Cel spotkania w lesie: ukazanie piękna przyrody; pokazać znaczenie lasu w życiu ludzi; uczyć dzieci dbania o bogactwo kraju; kultura zachowania; znajomość zawodu.

Scenariusz spotkania „Kevin sam w domu”.

Cele spotkania: upowszechnianie wiedzy z zakresu ochrony bezpieczeństwa życia; przygotowanie dzieci do sezonu wakacyjnego; aktywizacja aktywności poznawczej i twórczej uczniów; organizacja świąt rodzinnych.

Scenariusz spotkania-konkursu „Wiedz i umiej” (SDA)

Prezenter wita wszystkich i udziela głosu gościowi spotkania, inspektorowi policji drogowej. Inspektor: Ludzie to istoty niespokojne i niespokojne. Zawsze gdzieś idą, chodzą, latają - ogólnie ciągle się spieszą, śpieszą, biegają.

Warto przeprowadzić taką lekcję na początku roku szkolnego, w którejkolwiek z klas podstawowych. Podczas letnich wakacji wiele dzieci mieszkało poza miastem, odpoczywało na łonie natury i mogło zapomnieć, jak prawidłowo przejść przez ulicę, w którym miejscu itp.

Scenariusz spotkania „Jeśli chcesz być zdrowy!”

Piosenka brzmi: Bądź fit, jeśli chcesz być zdrowy!
Spróbuj zapomnieć o lekarzach
Umyć zimną wodą
Jeśli chcesz być zdrowy!

Scenariusz święta zdrowia „Jeśli chcesz być zdrowy”

Prowadzący: Dzisiaj porozmawiamy o tym, jak ważne jest dbanie o swoje zdrowie. Nawet Schopenhauer powiedział: „Zdrowie przewyższa wszystkie inne błogosławieństwa życia tak bardzo, że naprawdę zdrowy żebrak jest szczęśliwszy niż chory król”.

Scenariusz spotkania „W kręgu rodziny”

Prezenter: Wiesz już, że wszyscy żyjemy w społeczeństwie. Łączą nas wspólne cele, plany i czyny. Nasz klub to także społeczeństwo. Łączy nas chęć spotkania się, przedyskutowania różnych problemów, uzyskania odpowiedzi na nurtujące nas pytania, pokazania swoich talentów.

Scenariusz spotkania „Nasi faworyci”

Prezenter: Chłopaki, człowiek zaczął oswajać zwierzęta bardzo dawno temu. Naukowcy przestudiowali prymitywne rysunki, przeprowadzili liczne wykopaliska i doszli do wniosku, że udomowienie zwierząt rozpoczęło się 15 tysięcy lat temu. Najpierw były wilki, potem świnie, owce, kozy.

Scenariusz spotkania „Dobrze wiedzieć” (OBZH)

Prezenter: Zgadzam się, że kiedy świeci słońce, zawsze jesteśmy szczęśliwi. Stajemy się radośni i pełni energii. Promienie słoneczne zawierają światło ultrafioletowe. Kiedy dostanie się na naszą skórę, tworzy witaminę D, która jest bardzo przydatna dla organizmu.

Scenariusz spotkania „Jak się zachować”

Prezenter: Człowiek musi dużo wiedzieć: i jaki dystans należy zachować, rozmawiając z różnymi ludźmi, jak się do nich zwracać, jak zachowywać się przy stole, jak się ubierać, jak zachowywać się w miejscach publicznych.

Ankiety studenckie mogą być przeprowadzane w klasie. Aby odpowiedzi były uczciwe, obiecaj, że poinformujesz wszystkich o wynikach testu osobiście.

Światło miłości jest tą gwiazdą przewodnią, która pomaga naszym duszom zrzucić kajdany interesowności, zazdrości, egoizmu i zdobyć wolność. Moc miłości jest tak wielka, że ​​swoim blaskiem niszczy ciemność, przenikając ziemię światłem czystości i radości, hymnem wiecznej miłości...

Wszyscy obecni są podzieleni na dwie drużyny, korzystając z gry „Stream” w następujący sposób. Rodzice i dzieci losowo dobierają się w pary i zaczynają grać, po chwili prowadzący klaszcze w dłonie, a ci, którzy byli w parach, rozchodzą się do różnych drużyn.

Otwarta impreza pozaszkolna jest formą demonstracji zaawansowanych osiągnięć pedagogicznych, sposobem na ich praktyczne zastosowanie i doskonalenie umiejętności nauczycieli. Najważniejszym warunkiem prowadzenia lekcji otwartych jest nagłaśnianie, dzięki któremu osiąga się powyższe cele.

Specyfiką zajęć pozalekcyjnych jest ich niejako niezwykłość, niekonwencjonalny dobór rodzajów i form prowadzenia, co pomaga rozbudzić zainteresowanie dzieci procesem uczenia się, zmotywować je do samodzielnej nauki określonego przedmiotu.

Klasyfikacja zajęć pozalekcyjnych

Za główne rodzaje zajęć pozalekcyjnych można uznać edukacyjne, rekreacyjne oraz sportowo-rekreacyjne.

Zajęcia dydaktyczno-wychowawcze mają na celu zwiększenie aktywności poznawczej uczniów, pogłębienie ich wiedzy, poszerzenie horyzontów, kształtowanie pozycji obywatelskiej uczniów.

Zajęcia w czasie wolnym pozwalają sprecyzować zainteresowania uczniów ukierunkowane na nabycie określonych umiejętności i zdolności, urozmaicić życie szkolne zabawnymi chwilami.

Zajęcia sportowe i rekreacyjne zapewniają rozwój fizyczny uczniów, przyczyniają się do poprawy i utrzymania ich zdrowia.

W proponowanej przez nas klasyfikacji typów zajęć pozalekcyjnych nacisk położony jest na cel imprezy. To właśnie ten aspekt decyduje o wyborze formy prowadzenia gospodarstwa.

Formy zajęć pozalekcyjnych

Każdy rodzaj zajęć pozalekcyjnych ma swoje własne sposoby realizacji. Oczywiście lista nie jest statyczna i ograniczona: znajdujące się na niej obiekty mogą się różnić, przecinać, łączyć.

Zajęcia dydaktyczno-wychowawcze mogą mieć następujące formy realizacji: rozmowa, dyskusja, spotkanie z ciekawymi ludźmi, quiz, teatr, szkolenie, konferencja, olimpiada, przegląd, konkurs, wycieczka.

Zajęcia pozalekcyjne w czasie wolnym mają bardziej aplikacyjny cel – kształcenie umiejętności, uzdolnień, co realizowane jest w następujących modelach dydaktycznych: warsztat (kroje i szycie, kulinarna, plastyka, fotografia, modelarstwo), plener, klasa mistrzowska, pracownia teatralna. Ponadto zajęcia rekreacyjne odbywają się w celach rozrywkowych, co przyczynia się do ujednolicenia rekreacyjnych zajęć rekreacyjnych dzieci - konkurs, gra, przedstawienia teatralne.

Sportowo-rekreacyjne otwarte zajęcia pozalekcyjne odbywają się w formie zabaw sportowych, wycieczek.

Decydujące znaczenie przy wyborze treści i form zajęć pozalekcyjnych ma charakterystyka wiekowa uczniów. Przyjrzyjmy się temu aspektowi problemu.

Szkoła Podstawowa

Szczególne znaczenie ma prowadzenie otwartych zajęć pozalekcyjnych w szkole podstawowej. Dzieci ze szkół podstawowych są najbardziej wrażliwe na uczenie się nowych rzeczy, wymagają wizualnej demonstracji oferowanej wiedzy, ponadto młodsi uczniowie mają bardzo wysoki poziom.

Na tej podstawie, planując zajęcia pozalekcyjne dla uczniów klas I-IV, należy preferować prowadzenie zajęć z elementami aktywności fizycznej, gier, zadań konkursowych i wycieczek. Otwarte zajęcia pozalekcyjne klasy 2 powinny uwzględniać niewielkie doświadczenie praktyczne dzieci w tej kategorii wiekowej, kształtować podstawową wiedzę, umiejętności i zdolności.

Stara szkoła

Dzieci w wieku maturalnym są zdolne do dłuższej statycznej percepcji materiału, do odtworzenia większej ilości tekstu, są odporne na stres, co ma decydujący wpływ na wybór formy zajęć pozalekcyjnych. W takich przypadkach warto preferować przedstawienia teatralne, KVN, pierścień mózgowy, wycieczki piesze, wycieczki z przewodnikiem po karierze.

Zajęcia dydaktyczno-wychowawcze pozaszkolne

Biorąc pod uwagę, że podstawowym zadaniem szkoły jest edukacja, przyjrzyjmy się bardziej szczegółowo rozważaniom na temat otwartych imprez edukacyjnych.

Otwarte zajęcia pozalekcyjne o charakterze edukacyjnym przyczyniają się do pogłębionego przestudiowania materiału z niektórych przedmiotów, usystematyzowania zdobytej wiedzy za pomocą nietradycyjnych form prezentacji informacji.

Zajęcia pozalekcyjne z matematyki

Głównym celem zajęć pozalekcyjnych z matematyki jest praktyczne zastosowanie wiedzy zdobytej na zajęciach. Takie imprezy są najskuteczniejsze w formie zabaw, wycieczek, konkursów, wycieczek, przedstawień teatralnych, tygodni tematycznych. Istnieją różne rodzaje zajęć pozalekcyjnych.

Funkcje poznawcze gry są bardzo szerokie. Główną przewagą gry nad innymi formami zajęć pozalekcyjnych jest jej dostępność. Rozwiązywanie matematycznych szarad, łamigłówek, krzyżówek to bardzo emocjonujący proces, który pozwala usystematyzować zdobytą wiedzę, rozwija logiczne myślenie, pomysłowość.

Podróż do kraju matematyki daje dzieciom możliwość zbliżenia się do pojęć matematycznych, uświadomienia sobie ich realności i konieczności w życiu.

Konkurencja

Konkurencyjne formy prowadzenia otwartych zajęć pozalekcyjnych z matematyki rozwiązują nie tylko problemy czysto merytoryczne, ale także tworzą zespół, ukazując rzeczywiste relacje w klasie.

Prowadzenie wycieczek, których celem jest nauka matematyki, pozwala dzieciom przenosić wiedzę książkową na otaczający je świat.

Spektakle teatralne, których scenariuszem jest taki przedmiot jak matematyka, wyraźnie pokazują schemat związków przyczynowo-skutkowych, tworzą koncepcje dotyczące geometrycznych kształtów, rozmiarów itp.

Tygodnie przedmiotowe z matematyki to zespół otwartych zajęć pozalekcyjnych odbywających się w następujących formach: lekcja otwarta - impreza pozaszkolna, gra, konkurs, quiz.

Zajęcia pozalekcyjne z matematyki aktywizują uczniów, przyczyniają się do kształtowania logicznego myślenia. Najefektywniejsze jest prowadzenie zajęć tworzących połączenia interdyscyplinarne: otwarte zajęcia pozalekcyjne z matematyki w formie przedstawienia teatralnego, które podniosą poziom wiedzy humanitarnej i matematycznej; wycieczka na łono natury, aby utrwalić umiejętności nabyte na lekcjach historii naturalnej i matematyki.

Praktyczne znaczenie zajęć pozalekcyjnych dla technologii

Takie sformułowanie pytania jest szczególnie istotne dla nowego przedmiotu „Technika”, którego głównym celem wprowadzenia do programu nauczania było praktyczne zastosowanie wiedzy zdobytej w szkole.

Biorąc pod uwagę, że szkolny program nauczania na naukę przedmiotu „Technika” przeznacza krytycznie małą liczbę godzin lekcyjnych, ważną rolę w opanowaniu tej dyscypliny odgrywają zajęcia pozalekcyjne.

Docelowe ukierunkowanie tego przedmiotu na zbieżność teorii i praktyki pozwala mówić o specyfice zajęć pozalekcyjnych w technologii.

Rozwój umiejętności pracy uczniów jest istotnym elementem w szkole. Praca wychowuje takie cechy osobowości jak samodzielność, odpowiedzialność za podejmowane decyzje, co sprzyja kształtowaniu się pełnoprawnego obywatela.

Otwarte pozaszkolne wydarzenie technologiczne zademonstruje samodzielne umiejętności praktyczne uczniów nabyte w klasie, zmotywuje ich do pracy. Ponadto lekcje technologii pozwalają określić skłonność dzieci do określonego rodzaju aktywności, co z kolei pomoże im w podjęciu decyzji o wyborze zawodu w przyszłości.

Zajęcia pozalekcyjne dotyczące technologii odbywają się w różnych formach: warsztatu, lekcji mistrzowskiej, quizu, gry, konkursu.

Podsumować

Każda lekcja otwarta (zajęcia pozalekcyjne) pozwala utrwalić wiedzę uczniów z określonego przedmiotu. Ponadto ta forma treningu cieszy się dużym zainteresowaniem dzieci. Nauczyciel powinien planować zajęcia pozalekcyjne z wyprzedzeniem. W procesie przygotowania można skorzystać z pomocy studentów.

Kiedy zaczynają się wakacje, nie ma znaczenia, zimą czy latem uczniowie mają dużo wolnego czasu, którego większość spędzają przed komputerem i telewizorem. A nie tak łatwo oderwać dziecko od ekranu i monitora. Jakie zajęcia można zaproponować uczniom w wieku szkolnym, aby je zainteresować, zamiast elektronicznej rozrywki? Jest ich wystarczająco dużo.

Co zainteresuje młodszego ucznia?

Wśród imprez kulturalno-rozrywkowych podczas wakacji wiele można zorganizować samodzielnie, dodając odrobinę wyobraźni.

Wycieczka do miejskiego zoo jest ciekawym wydarzeniem dla młodszych uczniów, zwłaszcza jeśli w zoo obchodzone są różne święta lub obchodzone są urodziny zwierząt. Za każdym razem możesz podarować smakołyk na kolejne urodziny w prezencie.

Zbierz znudzone dzieciaki i zagraj w najpopularniejsze gry z dzieciństwa rodziców i babć: gumkę, bramkarza, słonia, łańcuchy, jadalne-niejadalne i inne.

Aby dzieci się nie nudziły, rodzice mogą zorganizować następujące zajęcia podczas wakacji. Możesz zaprosić przyjaciół dziecka do odwiedzenia razem z rodzicami. Następnie można zorganizować mecz rodzinny w piłkę nożną, a także bitwę w rzutki lub skoki w workach.

Uczestnictwo dziecka w dowolnej grupie, zabawy z rówieśnikami pomogą rozwinąć umiejętności komunikacyjne, znaleźć wspólne zainteresowania, a także najlepszych przyjaciół.

A jeśli nauczyciele dojdą do porozumienia z kierownictwem różnych przedsiębiorstw i zabiorą tam dzieci, dzieci będą z tego bardzo zadowolone. Takimi wydarzeniami mogą być wycieczki do fabryki słodyczy, fabryki lodów, fabryki ozdób choinkowych, piekarni i wielu innych. Dzieci na własne oczy zobaczą, jak rodzi się świeżo upieczona bułka, jak płynie karmelowa lub czekoladowa masa i jak umiejętnie działają automaty i fachowcy w takich fabrykach. A dmuchacze szkła wraz z artystami zaimponują dzieciom swoimi umiejętnościami i kreatywnością, wykonując ozdoby choinkowe.

Obóz to wybawienie dla zapracowanych rodziców

Dziecko można wysłać na obóz, gdzie na pewno nie będzie się nudzić wśród rówieśników, a rodzice nie będą się stresować jego wolnym czasem. Często w okresie letnim rekrutowane są obozy szkolne. Starannie przemyślane imprezy kulturalno-rozrywkowe, wycieczki, scenariusze tematyczne dla osobistego i twórczego rozwoju każdego dziecka, aktywne i intelektualne zabawy – to wszystko pomoże pożytecznie i wesoło spędzić czas.

Oprócz obozów szkolnych istnieje teraz wiele innych obozów tematycznych, od sportowych po językowe. W nich dzieci nie tylko wypoczywają w komfortowych warunkach, wzmacniają się fizycznie, ale także uczą się języków obcych, uczą się odnosić sukcesy i są towarzyskie, dowiadują się wielu nowych i ciekawych rzeczy. Opracowywane są całe scenariusze imprez dla uczniów w różnym wieku. Wielu facetów po obozie pozostaje przyjaciółmi, komunikuje się ze sobą i stara się wrócić do swoich ulubionych miejsc ponownie następnego lata.

Tydzień kursów mistrzowskich

Wśród zajęć szkolnych bardzo ciekawe będzie zorganizowanie takiego tygodnia, a nawet jednego dnia. Ideą wydarzenia jest to, że w tym tygodniu lub kilku dniach niektóre lekcje w szkole poprowadzą znane osoby, mistrzowie swojego rzemiosła, błyskotliwi profesjonaliści. Możesz zaprosić znanego sportowca lub trenera na lekcję wychowania fizycznego, prawdziwy przewodnik poprowadzi lekcję historii, prawdziwy fizjoterapeuta opowie o zjawiskach fizycznych, a chemik pokaże najciekawsze eksperymenty.

Cukiernik nauczy dziewczynki dekorować ciasta, a doświadczony stolarz da chłopcom mistrzowską lekcję tworzenia cudów z drewna. Możesz zaprosić pracowników najciekawszych zawodów. Takie lekcje zostaną zapamiętane przez wszystkich bez wyjątku i być może wpłyną na wybór przyszłego zawodu.

List do przyszłości

Świetny pomysł na starszą klasę. Uczniowie szkół średnich powinni napisać kreatywny list z przepowiedniami i życzeniami na przyszłość, który następnie zostawiają w szkole lub zapieczętowują i ukrywają do określonej daty 5-10-20 lat później. List powstaje w formie kolażu, gazety, ozdobiony fotografiami i rysunkami. Najważniejsze jest, aby uchwycić na nim cały skład klasy z jej cechami, życzeniami i marzeniami. Warto przeczytać taki list na spotkaniu jubileuszowym i porównać rzeczywiste sukcesy z planowanymi. Będzie to świetna motywacja dla każdego uczestnika.

Aleja wychodzącego dzieciństwa

Najbardziej użyteczna i szlachetna z zajęć dla dzieci w wieku szkolnym. Pewnego wiosennego dnia licealiści wraz z przedsiębiorstwem leśnym sadzą aleję wychodzącego dzieciństwa, nadając jej nazwę odzwierciedlającą charakter klasy. W przyszłości na taką alejkę możesz przyprowadzić swoje dzieci, a nawet wnuki.

Lata szkolne to wspaniały czas między przedszkolem a studentami. Dzieci w wieku szkolnym nie mogą już być tak zdumione i wyśmiane jak naiwne dzieci, można tylko trochę się pobawić. A ponieważ są wesołymi ludźmi i nie mają nic przeciwko żartowaniu przyjaciół i samych nauczycieli, często można organizować takie zabawne imprezy szkolne, jak KVN, zabawne festiwale, wszelkiego rodzaju konkursy i quizy. Na przykład Prima Aprilis 1 kwietnia może odbyć się według określonego scenariusza.

Scenariusz na Prima Aprilis

Cała szkoła z wyprzedzeniem przygotowuje się do wydarzenia, aby 1 kwietnia można było wyłonić zwycięzców konkursu na najśmieszniejszy kolaż, udekorować korytarze zabawnymi plakatami, komiksowymi strzałkami i bajkami oraz nazwać wszystkie klasy i sale szkolne ze śmiesznymi nazwami.

Na drzwiach wejściowych do szkoły można wywiesić ogłoszenie „Nie wchodź bez uśmiechu”, garderobę nazwać „Światem Zaginionym”, gabinet dyrektora – „Pokój Strachu”, a gabinet dyrektora – „Pokój przesłuchań”. Zmień nazwę pokoju nauczycielskiego na „Terrarium podobnie myślących ludzi”, gabinet chemiczny na „Laboratorium leków”, gabinet geograficzny na „Biuro podróży”, a na punkcie pierwszej pomocy napisz: „Kto nie uciekaj, my go wyleczymy”. Siłownię można zmienić na „Knajpka”. Przy wejściu do jadalni napisz „Sala tankowania”.

Szczególnym wydarzeniem w tym dniu powinno być również zorganizowanie apelu szkolnego. Każda klasa będzie miała za zadanie ustawić się na linijce według specjalnych zasad:

• ustawiać według wagi;
• klasy średnie ustawiają się wzdłuż włosów;
• klasy starsze - w kolejności alfabetycznej;
• absolwenci ustawiają się w kolejce po wynikach egzaminów;
• nauczyciele ustawiają się w linii wysokości.

Drużyna, która najszybciej wykona zadanie, otrzyma nagrodę.

Na Prima Aprilis można wymyślić mnóstwo psikusów, konkursów, humoru, quizów. Na podstawie wyników wakacji zwycięska klasa otrzymuje puchar wyzwania młodego humorysty, a najlepsi uczestnicy otrzymują bilety na film komediowy lub humorystyczny program. Jeden warunek - żarty nie powinny być obraźliwe, zabawne i zabawne.

Film o klasie

Na pewno każdy z kolegów ma filmy lub zdjęcia z ciekawych wydarzeń z życia szkoły, a do czasu ukończenia szkoły można zrobić film o klasie jako całości io każdym z osobna. Z zebranego materiału możesz zamontować film o wzroście i dojrzewaniu każdego z nich. Wymaga to czasu i kreatywnego wspólnego podejścia, film można wyrazić, opowiedzieć o każdym z kolegów z klasy. Praca nie jest łatwa, ale wynik przekroczy wszelkie oczekiwania i zainteresuje wszystkich - nauczycieli, rodziców i oczywiście samych dojrzałych uczniów.

Idziemy na wędrówkę

Kiedy zakurzone miasto wywołuje irytację, a dusza pędzi niezbadanymi ścieżkami, licealiści wybierają się na wędrówki. To niezapomniane imprezy dla uczniów i nie tylko. Niezależnie od tego, czy jest to 10-dniowa trasa przez bezkresne Karpaty, czy weekendowy bieg przez pobliski las, wycieczka zawsze pozostawia w pamięci najlepsze wspomnienia, jeśli odpowiednio się do niej przygotujemy. Obcowanie z naturą, poznawanie świata, poszerzanie horyzontów, rozwijanie wytrzymałości, wzajemna pomoc, samodzielność - zalety turystyki są trudne do przecenienia. Często sami nauczyciele organizują takie szkolne imprezy, które dzieci po prostu uwielbiają. Wybierając się na biwak z kolegami z klasy lub przyjaciółmi, należy wziąć pod uwagę główne czynniki przygotowujące do spotkania z naturą:

• Do wędrówki potrzebne będą odpowiednie buty i odzież.
• Powinieneś zaopatrzyć się w wszelkie środki od komarów i kleszczy.

Wybierając się na wędrówkę nie należy zapominać o apteczce z najpotrzebniejszymi lekami, takimi jak jod i zieleń brylantowa, amoniak, nadmanganian potasu, gumowa opaska uciskowa, sterylne bandaże i wata, środek przeciwgorączkowy, validol, nitrogliceryna, środki przeciwbólowe, lekarstwa na rozstrój i skurcze żołądka.

Różnorodność działań

Przygotowując się do imprez szkolnych należy pamiętać, że na każdą z nich trzeba wymyślić ciekawy scenariusz. Teraz bardzo popularne stały się imprezy szkolne, których scenariusze oparte są na ciekawych historiach z ulubionych programów telewizyjnych, filmów i kreskówek, w których biorą udział znane postacie. Musisz organizować zabawne imprezy, wymyślać święta, których nie ma w kalendarzu, organizować flash moby i wiele innych konkursów tanecznych z różnymi stylami tanecznymi.

KVN to zabawna, ekscytująca gra, która jest odpowiednia dla dzieci w wieku szkolnym. Któż poza uczniami dostrzega wszystkie ciekawe wydarzenia z życia szkolnego? Tylko oni ze swoją niestrudzoną wyobraźnią zauważą najzabawniejsze fakty, które dzieją się wokół. KVN to raczej sposób na życie, a jeśli dzieci w wieku szkolnym zaczną się w to bawić, powinny czuć się najbardziej radosne i zaradne.

Zadanie to jedno z ciekawych zajęć podczas wakacji, jest to gra zespołowa, w której chłopaki są głównymi bohaterami emocjonującej historii i muszą wydostać się z zamkniętego pokoju, rozwiązując zagadki, układanki, wykazując się starannością i pomysłowością.

Zajęć dla dzieci w wieku szkolnym jest bardzo dużo, nie sposób wymienić ich wszystkich, głównym warunkiem jest zainteresowanie dzieci, ponieważ każde z nich jest osobą, nawet jeśli dorasta. Mobilny, aktywny czy desktopowy intelektualista – wszystkie te rozrywki nie tylko umilą ci czas wolny i nie pozwolą się nudzić, ale także pomogą zdobyć nowe umiejętności, które przydadzą się w dorosłym życiu. Najważniejsze, aby umysł i ciało nie były leniwe i nadal się poprawiały w przyszłości, opuszczając mury szkoły.