Az Asperger-szindróma megnyilvánulásai gyermekeknél. Szociális és élettani jellemzők

Az Asperger-szindrómát évek óta egy formának tekintik. Csupán 30 évvel ezelőtt ez az állapot külön diagnózisként kezdett kiemelkedni. Néhány hasonlóság ellenére azonban az Asperger-szindrómás gyermekek állapota eltér a korai gyermekkori autizmus megnyilvánulásaitól.

Tipikus Asperger-szindróma tünetei

Az ezzel a szindrómával járó állapotot látens diszfunkciónak nevezik, mivel látszólag általában lehetetlen megérteni, hogy valami nincs rendben az emberrel. A szindróma nem befolyásolja az intellektus biztonságát, gyakran az aspie-gyerekek, ahogy nevezik őket, jelentős sikereket értek el az egzakt tudományok vagy a kreativitás területén. A problémák a szocializáció és az interperszonális kommunikáció területén jelentkeznek.

Erre az állapotra jellemző a "rendellenességek hármasa":

1. szociális interakció
   Nehézségek nyilvánulnak meg a másokkal való kapcsolatteremtésben. A ritka szemkontaktus mellett az aspie gyerekek nem tudják, hogyan kell baráti kapcsolatokat fenntartani, nem érzékelik a társadalomban elfogadott társadalmi normákat, tapintatlannak vagy tolakodónak tűnhetnek. Ugyanakkor megkülönböztetik őket a magányra való hajlam és a másoktól való némi elszakadás.
2. Társadalmi kommunikáció
   Az érzelmek olyan dolgok, amelyek az Asperger-szindrómás emberek számára nem elérhetők. Mindent szó szerint vesznek. A beszédünket kísérő arckifejezések, gesztusok érthetetlenek számukra. A szarkazmust és metaforákat, anekdotákat nem használják. Ezen túlmenően, a beszélgetés legeleje és az időben történő befejezés képessége általában nagy nehézségeket okoz.
3. társadalmi képzelet
   A tágabb értelemben vett képzelet Asperger nem zárja ki. Ennek a szindrómának a hordozói lehetnek írók, művészek, de az empátia nem elérhető számukra. Nem tudnak alternatív megoldást javasolni a helyzetre, nem támaszkodnak a másik személyről alkotott véleményükben annak non-verbálisan kifejezett érzéseire, érzelmeire.

Az Asperger-szindróma egyéb jellegzetes jelei:

• A dolgok meghatározott rendjének, ütemtervének, hagyományainak betartása.
• Erős érdeklődés egy adott téma iránt.
• Az érzékszervi érzékenység jellemzői - túlzottan megnövekedett vagy éppen ellenkezőleg, csökkent.

Asperger szindróma diagnózisa

A „különleges” tulajdonságok már korán megjelennek a gyermekben. Az Asperger-szindrómát azonban később, közelebb az iskoláskorhoz diagnosztizálják. Ez annak köszönhető, hogy a szociális készségek okozzák a legnagyobb problémákat az aspie gyerekeknél.

Kora gyermekkorban problémamentes lehet, idővel fejlődő, nyugodt temperamentum jellemzi. A szülők nem aggódnak a baba miatt, aki sokáig tud játszani a játékkal, és nem igényel extra kommunikációt.
Az ilyen gyerekek intelligenciája szintén nem ad okot aggodalomra - általában átlagos vagy átlag feletti. A beszéd általában az életkori normáknak megfelelően, vagy akár azokat megelőzve is fejlődik.

Az Asperger-vonásokat a tanárok vagy a gondozók észrevehetik a gyermeken, vagy a szülők riadót kongathatnak. A vizsgálaton gyermekorvos, neurológus, gyermekpszichológus és logopédus (aki a beszédállapotról) vegyen részt, de az utolsó szó a gyermekpszichiáteré.

A diagnózis felállításához különféle teszteket, kérdőíveket, neurológiai vizsgálatokat (EEG, MRI) alkalmaznak az agyi elváltozások kizárására.

Mire kell figyelni a szülőknek:

• A gyermek negatívan reagál az új emberekre, sír, nem hajlandó kommunikálni.
• Nem vesz részt szabadtéri játékokban, ügyetlen, kerüli a kommunikációt.
• Óvodás korban ez egy „nem szadik gyerek”, aki alig szakad el az anyjától, nem veszi fel a kapcsolatot.
• Nem szereti és nem érti a vicces meséket vagy rajzfilmeket.
• Az érintés és a tapintható interakció irritálja.
• Túlzottan szeret valamilyen tevékenységet, nem hagyja magát elterelni, órákat tölt egyedül.
• Világosan meghatározott étkezési preferenciái vannak.
• Az új környezet, a megszokott rituálék változása teljesen elbizonytalanítja.

Az Asperger-szindróma kezelése

Jelenleg nincs abszolút gyógymód erre az állapotra. A szindróma súlyos megnyilvánulásainak kijavítására gyógyszeres terápiát írnak elő, más esetekben pszichológusok, tanárok és beszédpatológusok-defektológusok dolgoznak.
Kétségtelen, hogy minél hamarabb azonosíthatók és diagnosztizálhatók a tünetek, és ezért a korrekciós intézkedések megkezdhetők, annál nagyobb sikert lehet elérni. Teljes gyógyulásról azonban nem lehet beszélni.

Érdemes azonban megjegyezni, hogy az Asperger-szindrómás felnőttek meglehetősen teljes életet élnek, családokat alapítanak, munkát találnak maguknak, amiben jelentős eredményeket érnek el. Természetesen ezek azok az emberek, akik képesek voltak alkalmazkodni a társadalomhoz, és korrekciós munkákon mentek keresztül.

Pszichológusok és pedagógusok segítenek az aspi gyerekeknek megtanulni, hogyan viselkedjenek a társadalomban, segítik a helyes viselkedési sztereotípiák kialakítását.

Miért van szüksége egy Asperger-szindrómás gyermeknek beszédpatológusra?

A logopédiai javító munkának is nagy jelentősége van. Annak ellenére, hogy az Asperger-szindrómás gyermekek beszéde időben fejlődik, számos rendellenesség jellemzi, amelyeket a beszédpatológus-defektológusnak meg kell oldania:

• A beszéd felgyorsult fejlődése meglehetősen kiterjedt szókincs jelenlétéhez vezet, azonban még egy ilyen „akadémikus” szókincs sem ad lehetőséget a gyermeknek a kommunikáció kialakítására, és néha elriasztja a társakat. Ráadásul érdeklődési körének szűk fókusza nyomot hagy szókincsében.
• Az egyes szavak vagy teljes kifejezések ismételt ismétlése szintén az Asperger-szindróma jellemzője. A javító órák célja a helyes szóbeli beszéd kialakítása.
• A szindróma jellegzetes tünete a szemantikai diszlexia (mechanikus olvasás). A gyermek jól és gyorsan tudja olvasni a szöveget, de nem érti a tartalmát.
• Az aspi gyerekek beszédét felgyorsult, vagy fordítva lassú tempó, monotonitás jellemzi. Ennek a hiányosságnak a kiküszöbölésére különféle játékokkal, feladatokkal segítik a gyermek kezébe az irányítást ezen a területen. Az órákon a logoritmika módszereit, a mozgás- és beszédkombinációs feladatokat alkalmazzák.
• Itt elérkezünk a szindróma másik jellemző jellemzőjéhez - a motoros készségek és a koordináció károsodásához. Az aspie gyerekeknek jelentős nehézségeik vannak a cipőfűző bekötésével, rossz a kézírásuk, ügyetlenek és esetlenek. A finom motoros készségek fejlesztését és a mozgások koordinációját fejlesztő gyakorlatok lehetővé teszik számukra, hogy megbirkózzanak ezekkel a nehézségekkel.
• A logopédiai munka nagy része a kommunikatív beszéd fejlesztése. Az osztályteremben didaktikai játékokat használnak, amelyekben a gyerekek megtanulják a párbeszédet, felismerik a kommunikáció szabályait és a szociális kommunikáció építését.
• Néha az aspie gyermekek dysarthria-ban szenvednek, ami szintén megköveteli az artikulációs apparátus korrekcióját és fejlesztését.

Az Asperger-szindrómát jól funkcionáló autizmusnak is nevezik. Az aspie emberek számos tulajdonsága erősségükké válhat, ami lehetővé teszi számukra, hogy sokat érjenek el az életben - logikus gondolkodás, figyelem a részletekre, gondolkodási függetlenség, magas intelligencia. Azok a szülők, akik segíteni akarnak a gyermeknek a szindróma negatív megnyilvánulásainak kijavításában, lehetőséget adnak neki, hogy sikeresen építse életét. Elvileg jó társaságban van - Newton, Einstein és más prominens személyiségek mellett.

Az érzelmek tesznek minket emberré. Érzéseinket arckifejezésekkel, gesztusokkal, hanglejtéssel fejezzük ki, és ugyanezeket a jeleket észlelve megítéljük mások érzelmi állapotát. Az Asperger-szindrómás gyermekek nehezen fejezik ki az érzelmeiket, és nehezen kommunikálnak a társaikkal, az érdeklődési körök és a hobbik kis skáláját részesítik előnyben. Úgy gondolják, hogy ez a betegség olyan híres embereknél volt, mint Isaac Newton és Albert Einstein. Ezután az Asperger-szindróma kezeléséről és fő tüneteiről fogunk beszélni.

Asperger-szindróma – tünetek

Az Asperger-szindróma egy általános fejlődési rendellenesség, amelyet a szociális interakció nehézségei, valamint az érdeklődési körök és tevékenységek szűk, sztereotip repertoárra való korlátozása jellemez. Külsőleg ez a rendellenesség hasonlíthat az autizmusra, de ez utóbbival ellentétben a beszéd- és kognitív képesség megmarad.

Az Asperger-szindróma tünetei jellegzetes „triádba” egyesülnek:

• Kommunikációs zavarok;
• Nehézségek az együttműködés fenntartásában;
• társadalmi képzelet.

A kommunikációs zavarok nehézségeket jelentenek a gesztusok, az arckifejezések és az intonációk megértésében, a beszélgetési témák kiválasztásában. Az Asperger-szindrómás gyerekek nem tudják elkezdeni és befejezni a beszélgetést, nem értik a vicceket és a metaforákat, és nem különböztetik meg az összetett szavak és kifejezések jelentését, bár használhatják őket.

Az ilyen srácok nehezen tartanak fenn barátságot, nem értik az etikai normákat, gyakran helytelenül viselkednek, és visszahúzódónak, közömbösnek, közömbösnek és tartózkodónak tűnnek.

Ami a képzeletet illeti, az ilyen gyerekekben gazdag és változatos, de meglehetősen nehéz bemutatni eredményeit másoknak. Nem mindig értik meg más emberek nézőpontját, tévesen értelmezik érzéseiket, cselekedeteiket, gondolataikat. Az Asperger-szindróma jellegzetes jele: a szerepjátékok nehézkesek, de a logikai játékokat jól elsajátítják.

Általánosságban elmondható, hogy a betegséget kommunikáció közbeni szorongás és nyugtalanság, szenvedélyes megszállottság, rendi vágy, természetellenes beszéd jellemzi, gyakran mindezt érzékszervi zavarok kísérik. Ha ezeket a jeleket azonosítják, érdemes Asperger-szindrómára tesztelni.

Asperger-szindróma és kommunikációs nehézségek

Születéstől három éves korig ismert okok miatt nincsenek Asperger-szindrómára utaló jelek, de a szocializáció idejére megjelennek. A beszéd monotonná és legyengül, az arckifejezések lefagynak, a hang halk és éles lesz, és az érdeklődési kör a monoton tevékenységek szűk körére korlátozódik. A gyermeket aktív, de rövid távú figyelem jellemzi, a tekintet romlott marad.

Mindezek a külső megnyilvánulások nyomot hagynak a gyermek személyiségében. Gyengéd korban az ilyen gyermek túlságosan nyugodt vagy túlzottan ingerlékeny lehet, nehezen alszik el, és szeszélyes lehet az ételválasztásban. Amikor eljön az óvodába járás ideje, az ilyen gyerekek nehezen tudnak alkalmazkodni a csapathoz, nem akarnak megválni szüleiktől és elköltözni a többi gyerektől.

A kommunikáció során stresszt tapasztalva a gyerekek gyakran megbetegednek, és egy időre elveszítik a kommunikációt társaikkal, még jobban elidegenednek. Ennek eredményeként az Asperger-szindróma tünetei az iskolában súlyosbodnak.

Az iskolában az ilyen gyerekek gyakran számkivetettekké válnak, és nem nehéz megérteni, hogy ez miért történik. Mivel nem tudják kifejezni érzelmeiket, az Asperger-szindrómás iskolások alkalmatlannak, önzőnek, érzéketlennek tűnnek osztálytársaik számára, ami nem meglepő, mivel az ilyen gyerekek nem reagálnak jól mások érintésére, nem néznek beszélgetőpartnerük szemébe, és ne fogadd el mások ötleteit. És bár úgy tűnhet, hogy egyáltalán nem törekszenek társas kapcsolatokra, az ilyen gyerekek aligha bírják a magányt.

Az intelligencia jellemzői

Az Asperger-szindróma tünetei zavarják a szocializációt, de nem befolyásolják az intellektust. A mentális fejlődés szempontjából az ilyen gyermekek nemcsak nem maradnak el az életkori normától, hanem gyakran meg is haladják azt. Emlékezetük általában fenomenális, a világról való tudásuk valóban enciklopédikus, a gyakorlatban azonban ezt a tudást nehezen alkalmazzák.

Amint már megjegyeztük, az ilyen gyerekek érdeklődési köre általában korlátozott, de annak köszönhetően, hogy kedvenc tevékenységeik során a kis dolgokra tudnak koncentrálni, lenyűgöző sikereket érnek el. Általában lenyűgözik őket az olyan tantárgyak, mint a matematika, filozófia, történelem, földrajz.

Az Asperger-szindrómás gyermekek nem könnyen kommunikálnak, de nincs beszédproblémájuk. Nyelvtanilag helyes mondatokat építenek fel, de monoton és természetellenes hangon ejtik ki őket, és maga a beszéd túlságosan könyvszerűnek és képletesnek tűnhet. Az ilyen gyerekek azonban sokkal jobban kifejezik gondolataikat írásban, mint beszélgetésben.

Motoros és szenzoros jellemzők

Az Asperger-szindrómás gyerekeket a pedánsság jellemzi – a rendezett életet és a rutint részesítik előnyben, és a megszokott rutinba való bármilyen spontán beavatkozás csak szorongást vált ki. Ez kifejezhető abban, hogy a gyermek nem hajlandó új ételeket kipróbálni, fájdalmasan reagál különféle váratlan ingerekre - erős fényre, autók zajára, más emberekkel való tapintható érintkezésre.

Ha a hétköznapi gyerekek félnek a sötéttől, az idegenektől, vagy nem akarnak egyedül lenni, akkor Asperger-szindrómával teljesen más fóbiák, mint például a széltől, esőtől, durva hangoktól való félelem stb. És ennek ellenére az önfenntartás ösztöne és a potenciálisan veszélyes helyzetekben szükséges óvatosság nem jellemző az ilyen gyermekekre.

Ami a motoros készségeket illeti, az Asperger-szindrómás gyermekek számára nehézséget jelent a motoros koordináció fejlesztése. Ez olyan egyszerű műveletekben nyilvánul meg, mint a gombok rögzítése, a cipőfűző megkötése, amiért a kézírásuk is szenved. Általában az ilyen gyermekek ügyetlenek, járásuk és testtartásuk megsértése lehet, sztereotip rögeszmés mozgások figyelhetők meg.

Asperger szindróma vizsgálata és kezelése

Úgy tűnhet, hogy az Asperger-szindróma tünetei csak a helytelen nevelés következményei, valójában azonban a rendellenesség az agy fejlődésének bizonyos változásaihoz kapcsolódik. A betegség lehetséges okai közé tartozik a genetikai hajlam, a vírusfertőzések a terhesség első hónapjaiban.

A betegség diagnosztizálására a Cambridge-i Autizmuskutatási Központ pszichológusai által kifejlesztett Asperger-szindróma tesztet, valamint más neuropszichológiai vizsgálatokat alkalmazzák. Néha azonban érzelmileg eléggé megfelelő emberek is a közvélemény-kutatások eredményei alá esnek. Az Asperger-szindróma vizsgálata mellett a gyermek megfigyelésének, a szülők és a tanárok megkérdezésének módszereit, valamint a neurológiai diagnosztikai módszereket alkalmazzák, amelyek lehetővé teszik az organikus agykárosodás kizárását.

Az Asperger-szindrómára nincs specifikus kezelés. Enyhe esetekben az eltéréseket a tanárok és a pszichológusok munkája kompenzálja. Bonyolult esetekben neuroleptikumok, pszichostimulánsok és antidepresszánsok, valamint képzés, fizioterápiás gyakorlatok és logopédusos foglalkozások szükségesek. Az Asperger-szindrómás gyermek problémáit általában nem lehet teljesen megoldani, de ahogy felnő, családot alapíthat, és nagy sikereket érhet el az őt érdeklő területeken.

Videó a YouTube-ról a cikk témájában:

Társas kapcsolatok: Az Asperger-tünet legfontosabb megnyilvánulásainak felfedezéséhez figyelje meg a gyermek viselkedését.

• Az Asperger-szindróma abban nyilvánulhat meg, hogy gyermeke kommunikációt kezdeményez, de nehézségei vannak a kommunikációs folyamat fenntartásában. Például egy másik kisgyermekkel való játék közben a fia vagy lánya felkelhet, és elhagyhatja a szobát.
• Az Asperger-kóros gyerekek szívesebben játszanak egyedül, és egy másik gyerek közeledése felzaklathatja őket. Csak akkor hangolódnak rá a kapcsolatokra, ha magukból fakad a kommunikáció iránti vágy (például valamiféle játék vonz, vagy meg akarsz beszélni valamit).
• Óvatosnak kell lennie, ha a gyermek rossz kommunikációs kultúrával rendelkezik másokkal. Például félbeszakíthatják a mondat közepén, vagy elkerülhetik a szemkontaktust. Az Asperger-kór másik tünete lehet az arckifejezések, gesztusok, pantomim (testtartás) és az érzelmek egyéb fizikai megnyilvánulásainak korlátozott használata.
• Az Asperger-kórban szenvedő gyermekek képzelete sajátos módon fejlődik. Például előfordulhat, hogy nem szeretik a csoportos játékokat, és még a szabályaik felfogásának is ellenállnak. Előnyben részesíthetik a jól meghatározott műveletsorral rendelkező játékokat, például kedvenc meséjüket vagy tévéműsorukat újra és újra. Lehet, hogy a saját álomvilágukat is szeretik, de szinte mindig nem szívesen játszanak társadalmi szerepet. Egy ilyen gyerek előnyben részesítheti a "saját fantáziavilágát" a társaival való játékkal szemben. Még a barátokkal való játék során is gyakran megpróbálják ráerőltetni a saját játékaikat.
• Az Asperger-kórban szenvedő gyermek gyakran nehezen ismeri fel és érti meg mások érzelmeit. Például egy Asperger-szindrómás gyermek nem tudja megérteni mások vágyát, hogy egyedül legyenek. A mások érzéseinek figyelmen kívül hagyása közönynek tűnhet, de ez nem a gyermek akaratának tudatos megnyilvánulása, hanem olyasvalami, amivel még nem tud megbirkózni.

Nézze meg, kivel játszik szívesebben gyermeke. Ha mindig arra törekszik, hogy felnőttekkel legyen, és nem társaival, ez Asperger-szindrómára utalhat.

Figyeld meg, ha a gyermek lapos, monoton hangon beszél. Ez az Asperger-szindróma egyik egyértelmű jele. Egyes esetekben az egész beszéd furcsának vagy emelt hangnemnek tűnhet. Az Asperger-kór ronthatja a szó akcentusait és az általános beszédritmust is.

Legyen éber a beszédfejlődés során, amikor a gyermek elkezdi összekapcsolni a szavakat (a legtöbb esetben ez a folyamat két éves korban kezdődik).

• Vegye figyelembe, hogy bizonyos esetekben az Asperger-szindrómás gyermek kiváló beszédkészséggel rendelkezik, és nagyon társaságkedvelő. Például könnyen el tudja nevezni a szobában lévő összes tárgyat. Ebben az esetben vigyáznia kell, ha a beszéd túl formálisan hangzik, vagy ha úgy tűnik, hogy a gyermek tényeket sorol fel, ahelyett, hogy gondolatait és érzelmeit próbálná közvetíteni. Óvatosnak kell lenni akkor is, ha egy társaságkedvelő gyermeknek nehézségei vannak bizonyos helyzetekben, például új környezetben vagy családon kívül. Ne tulajdonítsa ezt csak a félénkségnek, támaszkodva arra a tényre, hogy a gyermek normálisan kommunikál közeli hozzátartozóival.

A modern pszichoterápiában az Asperger-szindróma (Aspi) az emberi psziché egyik legfurcsább és legfeltáratlanabb állapota. Az Asperger-szindrómáról gyakran azt mondják, hogy az autizmus megnyilvánulása. Valójában ez a rendellenesség az autizmus spektrumához tartozik.

De az autizmussal ellentétben az Aspie patológiáját nem kíséri mentális rendellenesség (autizmusban az esetek 90% -ában ilyen eltérések figyelhetők meg). A modern orvosok hajlamosak azt hinni, hogy az Asperger-szindróma nem betegség, hanem az agyműködés sajátos jellemzője. Gyakrabban férfiaknál alakul ki (az esetek 85%-a).

Az Asperger-szindrómás emberek nem érzik mások érzelmeit

A betegség nevét Hans Asperger osztrák pszichiáternek köszönheti. A tudós sok időt szentelt a betegségben szenvedő 6-18 éves gyermekek tanulmányozásának és megfigyelésének. Maga a pszichiáter ezt az állapotot "autista pszichopátiának" nevezte. A statisztikák szerint az Aspie a világ lakosságának 4-5% -át érinti.

Az Asperger-szindróma esetén nincs intelligenciaromlás. Éppen ellenkezőleg, a gyerekek intellektuális képességei sokkal magasabbak, mint társaik átlagos mutatói.

Ha sikerül felkelteni egy Aspie-vel együtt egy gyermeket a megfelelő tevékenységekre, akkor kiváló sikereket ér el, és akár a zsenik sorába is csatlakozhat. Ezt a szindrómát figyelték meg:

• Dan Ackroyd (tehetséges képregényszínész);
• Steven Spielberg (zseniális filmrendező);
• Mary Temple Grandins (női állattudományi professzor, biológus);
• Vernon Smith (közgazdasági Nobel-díj);
• Bob Dylan (filmszínész, író, költő, saját dalainak előadója).

Egyes kutatók prominens személyek életrajzát tanulmányozva arra a következtetésre jutottak, hogy Newton, Van Gogh, Socrates, Einstein, Carol Lewis is az aspersokhoz tartozott.

A patológia lényege

Az Asperger-kór egy veleszületett rendellenesség, amelyet a másokkal való társas kapcsolatok sajátos problémái jellemeznek. Az aspies nem rendelkezik empátiával. Egyszerűen fogalmazva, az aspers fejében egy „áthatolhatatlan fehér folt” borítja azt a helyet, ahol a mások gondolatairól és érzéseiről alkotott feltételezés.

Az Asperger-szindrómás betegek nem értik az érzelmeket, számukra az érzések ilyen megnyilvánulása a gondolkodás mellékterméke és szükségtelen terméke. Az ilyen személyiségeknél minden rendkívül egyszerű: törekedni kell a kellemesre, a kellemetlent pedig kerülni kell.

De az élet kíméletlenül alkalmazkodik ehhez a felfogáshoz, és az aspersok élete fájdalmasan szorongásossá válik. Az ilyen embereknek hatalmas kommunikációs problémáik vannak (nem tudnak barátságot létesíteni, kialakítani és fenntartani).

Az Asperger-szindrómás emberek erősségei

A patológia lényege a kapcsolatok hiányának, a normális alkalmazkodás problémáinak és a környező valóság észlelésének élénk megnyilvánulásaira redukálódik. Az ilyen szindróma a társadalom elfogadásának éles korlátozásában nyilvánul meg. Az Asperger-kórt "rejtett" rendellenességnek nevezik. Szinte lehetetlen meghatározni a problémát egy személy megjelenése alapján.

Hogyan lehet azonosítani az Asperger-szindrómát

A pszichiátria modern fényesei leírják a rendellenességet, és a fő jellemzők hármasán keresztül vizsgálják őket:

A szociális és kommunikációs terv nehézségei

Az Aspie-ban szenvedő embereknek nagyon nehéz társadalmi-érzelmi módon kifejezni és kifejezni magukat, mint egyént. Ahhoz, hogy megértsük, mi az Asperger-szindróma egyszerű szavakkal, ismerkedjen meg az ilyen betegek leggyakoribb megnyilvánulásaival. Ők:

• nem érti a beszélgetőpartnerek gesztusait, hangszínét, arckifejezését;
• nem tudja meghatározni, hogy mikor kell elkezdeni és befejezni a kommunikációt/beszélgetést;
• nem tudják meghatározni, hogy melyik téma alkalmas és érdekes egy beszélgetéshez;
• túl bonyolult kifejezéseket használ, de nem érti teljesen a jelentésüket;
• túlságosan "szó szerinti", alig érzékelik a vicceket, a szarkazmus és az összetett metaforák hozzáférhetetlenek számukra.

Nehézségek a világ észlelésében (térbeli és érzékszervi)

Az Aspers törekszik a társaságkedvelésre, valamilyen társas kapcsolat kialakítására, de ha mások viselkedését félreértik, visszahúzódnak. A következő tulajdonságokkal rendelkeznek:

• a "személyes tér" félreértése;
• hidegség bármilyen terv kapcsolatában;
• helytelen viselkedés és beszélgetés;
• közömbösség, elidegenedés, másoktól való elszakadás;
• képtelenség betartani az elfogadott távolságot és dekorációt.

Képtelenség a szociális képzeletre (érzelmi deficit)

Az Asperger-szindrómás betegek fejlett képzelőerővel büszkélkedhetnek. De nem tudják, hogyan "kapcsolják" össze a mindennapi élettel. Könnyebben hallgatnak és engedelmeskednek a logika szabályainak. Az Asperam hajlamos:

• teljesen nincs tisztában mások nézőpontjával;
• nehéz megjósolni a jövőbeli eseményeket;
• többet vegyen részt logikus cselekvésekben kreatív üzenetek részvétele nélkül;
• ne észlelje az érzelmi hátteret, amely bizonyos cselekvésekre készteti az embereket;
• félreértés, amit a beszélgetőpartner mondani akar, ha arckifejezéseket és gesztusokat használ a kommunikáció során.

Az Asperger-szindrómára jellemző egyéb jelek

Az Aspie-betegekre jellemző három fő kategória mellett más jelek is jelzik a patológia jelenlétét. Bizonyos mértékig minden ilyen személynél megfigyelhetők:

Konkrét rendelés létrehozása. Amikor egy asper egy érthetetlen, zavaros világgal találkozik, tudat alatt megpróbálja a környezetét a saját rendjébe hozni. Ebben segít a sablonszabályok létrehozása. Ha valami vagy valaki megtöri a rutint, az Aspie-val élő emberek kifejezetten szoronganak..

Például a munkaidő változása, vonat- vagy buszkésés. Az asperek inkább csak egy útvonalon mennek be a boltba vagy a szervizbe, ha valami változik, az nagyon felzaklatja őket.

Az Asperger-szindrómás személy problémás vonatkozásai

Különleges hobbik. Az Asperger-kórban szenvedők nagyobb valószínűséggel válnak függővé a szedéstől vagy a gyűjtéstől. Ezek az egyének lelkesen találnak információkat, tanulmányoznak mindent, ami a kedvenc hobbijukkal kapcsolatos.

Az aspersokat kivételes, nagyon mély és kiterjedt tudás jellemzi abban, ami igazán lenyűgözi és érdekli őket.

Érzékszervi nehézségek. Az aspers érzékszervi nehézségei az érzékelés valamilyen formájában nyilvánulnak meg. Szenvedhet:

• íz;
• meghallgatás;
• látomás;
• érintés;
• szag.

Ezen érzékek egyike alulérzékeny (alulfejlett), vagy túlérzékeny. A betegeket irritálhatják a nem specifikus világítás, hangos zajok, erős szagok, bizonyos felületek. Az ebből adódó stressz enyhítésére az Asperger-szindrómás betegek hosszú ideig egyenletesen foroghatnak vagy imbolyoghatnak egy helyen.

A megnövekedett szenzoros érzékenység nehézségeket okoz az ilyen egyének számára saját testük érzékelésében. Egyes aspersok nagyon nehezen tudnak szobáról szobára mozogni, elkerülni az akadályokat. Okozzon nehézségeket, finommotorikát igénylő cselekvéseket (cipőfűző bekötés, gombok rögzítése).

Az Asperger-szindróma jelei gyermekeknél

Az Asperger-szindróma jellegzetes tünetei a gyermekeknél 4-5 év után kezdenek megjelenni. Az ilyen személyiségek még az óvodában is markánsan különböznek társaikétól. Az Aspie-s gyerekek gyakran válnak számkivetettekké az óvodai társadalomban. Az a képtelenség, hogy barátokat szerezzenek és baráti kapcsolatokat kezdjenek, az ilyen gyerekeket a zajos gyermekélet szélére "tolja".

Az Asperger-szindrómás gyerekek számkivetettekké válnak társaik körében

A kis kitaszítottaknak nincs semmi ellenük, készségesen letelepednek saját világukban. Nehéz megérteni őket, mert a rossz arckifejezések és az aljas érzelmek nem mutatják meg a gyermek belső állapotát. Az Aspera csecsemők viselkedésében és érzéseik megnyilvánulásában egységesek. Ilyen gyerekek:

1. Bosszantotta a hangos zene és dalok.
2. Nem akarnak zajos kollektív játékokban részt venni.
3. Erősen kötődik a rokonokhoz és a megszokott otthoni környezethez.
4. Élesen reagálnak (a hisztériáig) idegenek megjelenésére.
5. Nem szeretem a vicces, vicces rajzfilmeket, mert képtelenség értékelni a vicceket.

Az Asperger-szindrómás gyerekek jobban szeretik a konstruktőrt, a kirakós játékokat, szeretik a csendes logikai rendszerjátékokat.

Anyukák figyelem. Bár az Asperger-szindróma egyértelmű jelei már óvodás korban megjelennek, érdemes odafigyelni a szokatlan tünetekre, amelyek már korábban is megjelennek. A következő jelek figyelmeztető jelek lehetnek:

• hangok, fény, szag okozta hirtelen könnyek;
• ügyetlen járás más társaikhoz képest, bizonyos bizonytalanság, görcsösség, esetlenség tapasztalható;
• a sima tárgyak okozta kellemetlen érzés, a baba elmagyarázza, hogy azok szúrósak, érdesek és kellemetlenek.

Ezek a korai jelek nem utalnak az Asperger-kór jelenlétére, de indokolniuk kell a neurológussal való további konzultációt.

Felnőve az Asperger-szindrómás gyerekek némi arroganciát, sőt arroganciát mutatnak, és megkülönböztetik őket a többi ember iránti közömbösségtől. De ez csak egy védekező reakció, egy kísérlet arra, hogy elrejtőzzön és megvédje magát egy kaotikus, kellemetlen világtól.

A szorosan vezérelt és belül rejtett érzelmek magas szintű szorongást váltanak ki, ami kiürülést és elengedést igényel. Ez az agresszió támadásaiban és számos szomatikus megnyilvánulásban nyilvánul meg:

• hőfok;
• nyomáslökések;
• problémák a gyomor-bél traktusban;
• a nyelőcső görcsei;
• szív-és érrendszeri betegségek.

Az időben történő diagnózis (a gyerekekkel való munka során a pszichológusok a betegek speciális vizsgálatához folyamodnak) és az Asperger-szindróma korai stádiumban történő diagnosztizálása lehetővé teszi az illetékes korrekciót és jelentősen javítja a valóság észlelését az ilyen gyermekeknél.

A rendellenesség jelei felnőtteknél

Ha a patológiát nem észlelik korai életkorban, és nem hajtják végre a szükséges pszichológiai korrekciót, a betegség tartós, akut szociális önizoláció megjelenését váltja ki. Az Asperger-szindróma tünetei felnőtteknél kifejezettek a következő módon:

1. Aspers egyáltalán nem érti, mi a humor.
2. A betegek nem képesek megérteni, hol a hazugság és hol az igazság.
3. Nincsenek barátok és ismerősök. Asper nem találja ugyanazokat az érdeklődési köröket, mint a körülötte lévők.
4. Vannak problémák a magánéletben. A személy nem tudja, hogyan kell szoros kapcsolatokat fenntartani.

Az Aspie-ban szenvedő emberek nem tölthetnek be olyan vezetői pozíciókat, ahol értékelik a beosztottak irányításának és szervezésének képességét. Az ilyen személyek még ha alapos ismeretekkel is rendelkeznek a saját cégükkel kapcsolatos információkról, jól ismerik a számításokat és a könyvelést, szívesebben végzik a rutinszerű, monoton feladatokat. Egyáltalán nem törődnek a karrierjükkel.

Az Asperger-kóros embereket nem érdekli a karrier

Az Asperger-szindrómás betegeket különös viselkedésük és látszólagos udvariatlanságuk miatt nem kedvelik különösebben a kollégák. Végül is aspers:

• nem érti, mit érez a beszélgetőpartner;
• mindent a szemébe mondani, ami szükséges és ami nem szükséges;
• tapintatlan nyilvános megjegyzéseket tesz;
• nem látja értelmét a hivatal által elfogadott etikett betartásának;
• ne gondolj arra, hogyan kelts jó benyomást;
• megszakíthatják a beszélgetést, és a hirtelen feltörő gondolataik miatt távozhatnak.

Ahogy öregszenek, az aspersokban felfokozott gyanakvás alakul ki, egészen a fóbiáig. Emiatt az ilyen egyéneket mások tapintatlannak, arrogánsnak és kicsinyes, kellemetlen unalmasnak tartják.

A szindróma okai

Az orvosok nem tudták megállapítani, hogy pontosan mi váltja ki az Asperger-kór kialakulásának mechanizmusát. A patológia provokáló tényezői zajos viták, pszichiáterek vitáinak tárgyai. A legtöbb tudós hajlamos azt hinni, hogy a betegséget kiváltó vezető tényezők a következők:

• méhen belüli fertőzés;
• agysérülés a szülés során;
• traumás agysérülés;
• örökletes tényező (genetikai);
• a fejlődő magzat mérgezése a terhesség alatt;
• toxikus hatások a magzatra az első trimeszterben (dohányzás, kábítószerek, alkohol);
• veleszületett hormonális egyensúlyhiány (túlzott tesztoszteron, instabil kortizolszint);
• a test anyai autoimmun reakciója (ez anomáliát okoz a gyermek agyának fejlődésében);
• a sikertelen oltás következményei (magas higanytartalom, tartósítószerek), amelyek elviselhetetlen terhet rónak a gyermekek immunitására.

A fejlett számítógépes diagnosztika és a speciális orvosi és pszichológiai vizsgálatok segítenek a patológia okának pontosabb azonosításában.

Veszélyes a szindróma?

Az Asperger-kór nem jelent egészségügyi kockázatot. Ha egy patológiát korai életkorban észlelnek, pszichológusok segítségével egy ilyen gyermek adaptálható, és elősegítheti a zökkenőmentes beilleszkedését a környező társadalomba. A betegség az antiszocializáció miatt károsíthatja a felnőtteket, nevezetesen:

1. Megakadályozza az embert abban, hogy megtalálja saját helyét és célját.
2. Súlyos depressziót okoz a magány és az állandó szorongás miatt.
3. Előidézheti a félelmek és fóbiák kialakulását. Az ilyen rendellenességek tartósak és nehezen korrigálhatók.

Az Asperger-szindróma kezelése

A szülők fő feladata, hogy megpróbálják elsajátítani a gyermekben a szociális és kommunikációs készségeket.. Tanulj meg alkalmazkodni és elfogadni a mindennapi élet változékonyságát.

Az Asperger-szindróma kezelésének fő módszerei pszichológiai képzésre, az emberek társadalomhoz való alkalmazkodóképességének javítására irányuló kurzusokra korlátozódnak. A kezelés pszichiáter állandó felügyelete mellett történik.

A pszichológiai kezelés mellett a betegeknek nyugtatókból álló gyógyszeres tanfolyamot írnak fel. Egyes esetekben az antidepresszánsok megfelelőek lehetnek. Lehetetlen teljesen megszabadulni egy ilyen problémától. De megfelelő terápiával az Aspie-ban szenvedő személy a valóságról alkotott képének módosításával alkalmazkodik.

Ezután az Asperger-szindrómás személy önállóan igyekszik leküzdeni a kommunikációs nehézségeket, és megpróbál önállóan kezelni a társadalmi problémákat.

Ezt a betegséget azonos típusú cselekvések, korlátozott érdekek és a társadalmi kommunikáció kifejezett hiánya jellemzi. Az Asperger-szindrómát gyakran általános iskolás korú gyermekeknél diagnosztizálják.

A patológia befolyásolja a környező világ észlelését, a többi emberhez való viszonyulást és az információfeldolgozást.

Vizuálisan az Asperger-szindróma felnőtteknél és gyermekeknél nem határozható meg. A tudósok úgy vélik, hogy olyan híres személyiségek, mint Isaac Newton és Albert Einstein, rendelkeztek ezzel a szindrómával.

Az Asperger-szindrómás emberek nehezen tudnak kommunikálni, kommunikálni és elképzelni. A társadalmi „jogsértések hármasa” kifejezést alkalmazzák rájuk. Nagyon nehéz megmondani az Asperger-szindrómás emberek arckifejezéséből, hangjukból és testbeszédükből, hogy mit tapasztalnak, boldogok-e vagy sem. A hétköznapi emberek nem értik az Asperger-szindrómás embereket, nehezen tudnak kommunikálni.

Az Asperger-szindróma tünetei körülbelül 2-3 éves kortól válnak észrevehetővé. A tünetek közepesen súlyosak vagy súlyosak lehetnek. Tekintsük az Asperger-kór fő tüneteit:

• Nehéz barátokat találni;
• Problémák a másokkal való kommunikációban;
• A saját világgal való elfoglaltság;
• Nem érti meg mások érzéseit;
• Bizonyos műveletek megismétlése;
• Érzéketlenség az érzelmekre;
• Nem osztja meg az eredményeket és az érdeklődési köröket másokkal;
• Nem megfelelő érzelmi és szociális reakciók;
• korlátozott érdekek;
• Ugyanaz a típusú gondolkodás;
• Pszichés problémák az ütemterv vagy az üzemmód megváltoztatásakor;
• Nagy érdeklődés több téma iránt;
• Szavak és kifejezések többszöri ismétlése;
• Korlátozott nyelvtudás;
• Jó mechanikus memória, miközben az információt nem észleljük;
• Koncentrálj az apró dolgokra;
• Nehézségek az absztrakt gondolkodással és fantáziákkal;
• Rossz szemkontaktus;
• A non-verbális kommunikáció nehézségei;
• Esetlen mozgások;
• Képesség a szavak megértése nélkül olvasni;
• Rossz koordináció;
• Kéz rezgések;
• Kis mennyiségű érzelem;
• Megszállott vágy bármilyen megkezdett feladat elvégzésére;
• Nem fogadja el a kritikát

A betegség kialakulásának okai

Az Asperger-szindróma okai hasonlóak az összes autizmus spektrum zavaréhoz. A szindróma fő okai a biológiai és genetikai tényezők kombinációja. Ezenkívül az Asperger-szindróma gyermekeknél olyan mérgező anyagok hatására alakulhat ki, amelyek befolyásolják a magzat fejlődését a terhesség első hónapjaiban.

Hogyan kezeljük az Asperger-szindrómát?

Hogyan kezeljük az Asperger-szindrómát?

A mai napig nem lehet gyógyítani az Asperger-szindrómát, erre a patológiára nincsenek speciális gyógyszerek és terápiás módszerek. A kezelés során az Asperger-tüneteket szabályozzák, hogy javítsák a beteg szociális készségeit.

Az Asperger-szindrómát a következő gyógyszerekkel kezelik:

• pszichotróp szerek;
• stimulánsok;
• rohamok kezelésére szolgáló gyógyszerek;
• Antipszichotikumok, például riszperidon.
• Szelektív szerotonin-újrafelvétel-gátlók, mint a szertralin, citalopram, paroxetin és fluoxetin

Ez a kezelés segít csökkenteni a figyelemzavar és a mentális egészségügyi problémák kockázatát.

Az Asperger-szindróma kezelése a gyógyszerek szedése mellett a viselkedésterápián alapul. Az Asperger-szindróma viselkedési kezelése segít gyermeke szociális készségeinek fejlesztésében.

Hogyan élnek az Asperger-szindrómás emberek?

Néhány Asperger-szindrómás ember (a betegek 1/3-a) képes önállóan élni és "normális" munkát végezni, de a legtöbb esetben nem képesek ilyen tevékenységre. A legtehetségesebbek (kb. 5%) nem különböznek a hétköznapi emberektől, és a neuropszichológiai tesztelés során alkalmazkodási problémáik vannak.

Az Asperger-szindróma gyermekeknél nehézségeket okoz a társakkal való kommunikációban. Az ilyen problémák gyermek- és serdülőkorban nagyon súlyossá válnak: a gyermeket más gyerekek támadják és zaklatják. Ez oda vezet, hogy az ilyen gyerekek felnőve elszakadnak a külvilágtól.

Az ilyen szindrómában szenvedő gyerekek matematikai, nyelvi, zenei képességeket mutathatnak, néha ezek a képességek elérik a „tehetség” szintjét, de más területeken jelentős késések tapasztalhatók.

Sok tanár az Asperger-kóros gyerekeket alulteljesítőnek és problémásnak tekinti. A gyermek alacsony motivációját a tanárok arroganciaként és engedetlenségként érzékelik, míg a gyermek némán ülve méltánytalanul sértettnek és idegesnek érzi magát.

Az Asperger-kórban szenvedők nincsenek boldogtalan életre ítélve. Az e szindrómában szenvedőkre jellemző problémák megoldására való hajlam gyakran lehetővé teszi, hogy érdeklődési körükben magas eredményeket érjenek el.

Sok autista betegségben szenvedő embernek lehet gyermeke anélkül, hogy a szindróma szükségszerűen öröklődik. Sok beteg észreveszi nehézségeit, és megpróbál alkalmazkodni az egészséges emberekhez. De gyakran az Asperger-szindróma felnőtteknél ahhoz a tényhez vezet, hogy egész életükben magányosak maradnak.

Az Asperger-szindrómás emberek családtagjai és partnerei gyakran szenvednek attól, hogy nagyon szó szerint és nem kifejezően beszélnek. De ha nem érzelmesek, az egyáltalán nem jelenti azt, hogy kevésbé érzékenyek. Ennek megértése segít a családtagoknak és partnereknek abban, hogy ne érezzék magukat elutasítva. Ha érzelmeit írja le, kerülje a homályos kifejezéseket, mert így az Asperger-beteg könnyebben megérti Önt. Az Asperger-szindróma felnőtteknél olyan probléma, hogy mások nem tudják elfogadni a jellemzőit. Az ilyen emberektől elvárható, hogy a többi emberre jellemző szokásos módon viselkedjenek. Nagyon fontos megérteni, hogy az autizmus spektrumához tartozó emberek bizonyos területeken sikeresek és tehetségesek, más területeken pedig alkalmatlanok lehetnek. Ezért az ilyen szindrómában szenvedők családtagjainak és partnereinek a lehető legtöbb szakirodalmat kell elolvasniuk erről a betegségről.

• Rögzítse gyermeke kedvenc tévéműsorait, hogy bármikor megnézhesse őket;
• Korlátozza azt az időt, amelyet gyermeke egyetlen, rögeszmés tevékenységgel tölt;
• Kerülje a beszédváltást, a gyermekkel való kommunikáció során használjon pontos szavakat;
• Meg kell jegyezni, hogy egy ilyen szindrómában szenvedő gyermek nem feltétlenül érti az elhangzottakat, még ha ismétli is a szavakat, azt gépiesen teszi. Ezért magyarázatot kell adni a gyermeknek;
• Már kiskorában el kell magyarázni a gyermeknek, hogyan viselkedjen nyilvános helyeken;
• Nem fenyegetheti a gyermeket, és nem adhat neki üres ígéreteket;
• Ügyeljen arra, hogy dicsérje gyermekét teljesítményéért, különösen szociális készségeiért.

Az Asperger-szindrómás gyermekek leggyakrabban normál IQ-val rendelkeznek, és általános iskolába is járhatnak, de szükségük lehet további támogatásra, ezért a tanároknak gondoskodniuk kell arról, hogy tájékoztassák őket a diagnózisról.