Školske sportske igre. Igre na otvorenom u nastavi tjelesnog odgoja

"Igre na otvorenom za 9-11 razred" na nastavi tjelesnog odgoja

"Uspij nadoknaditi"

• Priprema. Četiri stalka postavljena su tri koraka od uglova hodnika. Dječaci iz razreda smješteni su uz zidove dvorane, protežući se cijelim njezinim opsegom. Okreću se desnom stranom prema zidovima. Razmak između igrača mora biti isti.

• Sadržaj igre. Na zapovijed "Marš!" svi počnu trčati u smjeru suprotnom od kazaljke na satu, trčeći oko vanjske strane stupova. Zadatak svih je ne dopustiti da ih se uhvati i pokušati dotaknuti ruku onoga koji trči ispred. Ostali idu u sredinu dvorane kako ne bi smetali ostalima.

• Tri najizdržljivija učenika pobjeđuju u igri.

• Pravila igre: 1. Igra se odvojeno između dječaka i djevojčica. 2. Svakako trebate baciti ruku na igrača koji trči ispred.

• Kapetan ekipe s kapom Djeda Mraza mora otrčati oko pulta, vratiti se, uhvatiti drugog igrača za ruku, otrčati s njim do kontre, dati mu kapu i ostati stajati uz kontru, a drugi igrač stavi šešir, vraća se po treći i. dok cijeli tim ne prijeđe na drugu stranu.

"Tko je jači?"

• Priprema. Za igru ​​je potrebno pripremiti pet ili šest kolutova debelog užeta. Promjer takvog prstena je 30 cm.Igrači su podijeljeni u dvije ekipe. U sredini mjesta je označeno pet ili šest krugova u koje su postavljeni prstenovi od užadi. Kontrolne linije su povučene 2 m od krugova sa svake strane.

• Sadržaj igre. Po uputama voditelja, pet do šest ljudi iz svake ekipe pristupa krugovima i, sastavljajući parove, desnom ili lijevom rukom (što je unaprijed dogovoreno) uzimaju prstenove od užeta. Prema zajedničkom signalu, svaki od igrača koji čine par pokušava povući protivnika preko kontrolne linije koja se nalazi iza. Onaj tko pobijedi dobiva jedan bod za svoj tim.

• Tim s više bodova pobjeđuje.

• Pravila igre: 1. Prilikom povlačenja ne smijete namjerno puštati ruke. 2. Prenapregnutim se smatra onaj tko je s obje noge prešao kontrolnu liniju.

"Lopta za prosjek"

• Priprema. Za igru ​​su potrebne dvije lopte za košarku ili odbojku. Igrači se dijele u dvije jednake ekipe, a svaki se poreda u krug na udaljenosti ispružene ruke ili šire. Prvi brojevi stoje u sredini svojih krugova s ​​loptom u rukama.

• Sadržaj igre. Na znak voditelja, središnji igrači u krugovima bacaju loptu drugim brojevima, primaju je od njih natrag, bacaju je trećima, također je primaju natrag itd. Kada središnji igrač primi loptu od posljednjeg (po broju) igrača, dodaje je drugom igraču i mijenja mjesto s njim. Drugi igrač stane u sredinu kruga i također započinje igru: baca loptu trećem igraču, prima je od njega, dodaje četvrtom itd. Igra završava kada su svi bili središnji igrači.

• Tim koji prvi završi s bacanjem lopte pobjeđuje.

• Pravila igre: 1. Loptu možete dodati na bilo koji unaprijed utvrđeni način: jednom ili dvije ruke, odozdo, prsa, iza glave, udarcem lopte o tlo, odbojkaški pas, dodavanje lopte. s nogom na tlu. 2. Lopta se baca svim igračima u strogom redoslijedu. 3. Tko ispusti loptu ili je ne uhvati, mora je sam podići i nastaviti igru. 4. Sljedeći središnji igrač može početi dodavati loptu čim je uhvati od prethodnog centra.

"Eliminacijska utrka"

• Priprema. Zastavicama se označi krug promjera 9-12 m i ucrta start i cilj.

• Sadržaj igre. Na znak, svi sudionici u igri istovremeno počinju trčati po vanjskom dijelu kruga u smjeru suprotnom od kazaljke na satu. Nakon svakog kruga (ili dva kruga), sudionik koji je zadnji prešao startnu kontrolnu liniju ispada iz igre.

• Postupno se manje izdržljivi eliminiraju.

• Pobjednik je onaj koji ostane vođa, tj. najizdržljiviji i najbrži igrač.

• Pravila igre: 1. Igra počinje na znak voditelja. 2. Trčanje je dopušteno samo na vanjskom dijelu kruga. 3. Sudionici mogu trčati s medicinskom loptom, nositi pojaseve s utezima i ruksake s utezima.

"Vrtuljci"

• Priprema. Igra se u obliku natjecanja četvorki. Prvi od njih nalazi se na jednoj polovici stranice, drugi - na drugoj. Parovi igrača u svakoj četvorki stoje nasuprot, stavljaju ruke jedan drugome na ramena i držeći dlanove na vratu. Drugi par, u istom početnom položaju, stoji pod kutom od 90 stupnjeva u odnosu na prvi par, spojivši ruke ispod ruku igrača prvog para.

• Sadržaj igre. Na zajednički signal, drugi parovi počinju se kretati u krug. Istodobno se drugi parovi vrte u zraku, kao na vrtuljku. Što se jedan par više vrti, drugi više leti.

• Ona koja četvorka najduže zavrti vrtuljak pobjeđuje, nakon čega igrači u četvorkama mijenjaju uloge.

• Pravila igre: 1. Igra počinje na znak voditelja. 2. Ne možete raširiti ruke.

"Mijenjanje mjesta"

• Priprema. Igrači dviju momčadi, stojeći u redovima jedan nasuprot drugom na suprotnim stranama igrališta (iza linija svojih "kuća"), čuče i stavljaju ruke na koljena.

• Sadržaj igre. Na znak, svi igrači, skačući iz dubokog čučnja, kreću naprijed, pokušavajući brzo prijeći liniju suprotne "kuće". Zatim slijede skokovi u suprotnom smjeru, ali onaj tko zadnji prijeđe domaću liniju ne sudjeluje u igri. igra se nastavlja dok na terenu ne ostanu 2-3 najizdržljivija skakača.

• Tim koji zadrži najviše skakača na kraju utakmice pobjeđuje.

• Pravila igre: 1. Igra počinje na znak voditelja. 2. Ne možete ukloniti ruke s koljena. 3. Skakanje je dozvoljeno samo iz položaja dubokog čučnja.

"lopta"

• Priprema. Igrači su postavljeni s obje strane mreže (kao u odbojci). Tim ima 6-8 ljudi.

• Sadržaj igre. Igra počinje predajom jednog od timova. Druga momčad prima loptu i igra je prema svim pravilima odbojke, dodajući je trećim udarcem na stranu protivnika, koji nastoji primiti loptu i također je odigrati.

• Igrač koji napravi tehničku pogrešku šalje se na suprotnu stranu iza linije zarobljenika. Tim gubi servis. Igra se nastavlja. Igra traje 10-15 minuta. Pobjednik je tim koji na kraju igre ima manje igrača u zoni zatvorenika.

"Juriš za loptom"

• Priprema. Igrači su podijeljeni u dvije jednake ekipe koje se poredaju na jednoj strani terena. Svaki tim je izračunat brojčanim redom. Ispred timova je nacrtana startna linija. Vođa s loptom u rukama stoji između ekipa.

• Sadržaj igre. Kada zove bilo koji broj, voditelj baca loptu naprijed što je dalje moguće. Igrači s ovim brojem trče prema lopti. Tko prvi dotakne loptu rukom, timu donosi bod. Nakon toga se lopta vraća voditelju, koji je ponovno baca, nazivajući novi broj itd. Igraju određeno vrijeme.

• Tim s više bodova smatra se pobjednikom.

• Pravila igre: 1. U trčanje možete krenuti iz visokog ili niskog starta (po dogovoru). 2. Ako dva igrača dotaknu loptu u isto vrijeme, svaka ekipa dobiva poen.

"Petnaest brzina"

• Priprema. Za igru ​​je potrebna medicinka teška 5 kg. Istovremeno može igrati nekoliko ekipa, od kojih se svaka sastoji od tri igrača s brojevima 1, 2, 3. Oni stoje u jednoj liniji na udaljenosti 7-8 m jedan od drugog.

• Sadržaj igre. Središnji igrač (broj 2), na znak učitelja, baca medicinku svom partneru s lijeve strane (broj 1). On hvata loptu i baca je udesno kroz središnjeg igrača broj 3, koji vraća loptu natrag do središnjeg igrača. To se računa kao jedan prijenos. Igra se nastavlja sve dok se ne završi 15 dodavanja, čime tim dobiva pobjednički bod.

• Pobjeđuje tim koji postigne najviše bodova u zadanom vremenu.

• Pravila igre: 1. Središnji igrač mora svaki put objaviti broj dovršenog dodavanja. 2. Ako lopta padne s jedne momčadi, mora je podići i ponovno započeti dodavanje. 3. Igrači se ne smiju gurati rukama.

"Pingvinova trka"

• Priprema. Ekipe se postrojavaju u kolone ispred startne linije. Igrači koji prvi stoje drže odbojkašku ili medicinsku loptu između nogu (iznad koljena).

• Sadržaj igre. Na znak vođe, s loptom između nogu, igrači moraju optrčati tribinu (mace, medicinka) i vratiti se nazad, dodajući loptu rukama drugom broju svoje ekipe. Sudionici koji su završili s trčanjem stoje na kraju kolone.

• Pobjeđuje ekipa koja brže i bez grešaka uspije završiti štafetu.

• Pravila igre: 1. Igra počinje na znak voditelja. 2. Ako lopta padne na tlo, potrebno ju je ponovno uhvatiti nogama i nastaviti s igrom.

"pokretni prsten"

• Priprema. Debeli konop ili kabel (dužine 3-5 m) veže se slobodnim krajevima i postavlja na sredinu mjesta. Igrači su uvjetno podijeljeni u četiri težinske kategorije. Prva četvorica prilaze užetu s različitih strana i, uzimajući ga rukama, podižu ga i zatežu, kao da oblikuju prsten. Medicinska lopta se postavlja tri koraka iza svakog igrača.

• Sadržaj igre. Na znak "Vuci!" Svaki igrač nastoji prvi doći do lopte i dodirnuti je nogom. Onaj tko uspije pobjeđuje i makne se u stranu. Preostala tri igrača opet uzimaju uže i vuku ga u tri smjera, pokušavajući izvršiti isti zadatak. Pobjednik osvaja drugo mjesto. Treće mjesto igra se na isti način: igrači povlače u različitim smjerovima. Loptice se svaki put pomiču na određenu poziciju, za koju se unaprijed mogu napraviti oznake na terenu. Zatim se natječu druga četvorica, zatim treći itd., a pobjednici se sastaju u finalu.

• U finalnom natjecanju između pobjednika otkriva se najbolji koji se smatra pobjednikom.

• Pravila igre: 1. Igra počinje na znak voditelja. 2. Obavezno dotaknite medicinku nogom.

za djecu osnovnoškolske dobi.

1-4 razred

UVOD

Ova zbirka uključuje igre na otvorenom koje se mogu koristiti u nastavi tjelesnog odgoja u osnovnoj školi, kao i pri izradi raznih scenarija za sportska događanja u obliku natjecanja i štafetnih utrka. Mnoge igre mogu se uključiti u kalendarsko-tematsko planiranje kao igre na otvorenom u nastavi krosa, atletskog treninga, gimnastike i pri planiranju varijabilnog dijela programa rada.

Svrha igre: razvoj oka i spretnosti.

Na igralištu se iscrtava krug promjera 5-8 m (ovisno o uzrastu igrača i njihovom broju).

Svi igrači su podijeljeni u dvije ekipe: "patke" i "lovci". „Patke“ se nalaze unutar kruga, a „lovci“ se nalaze izvan kruga. Lovci dobivaju loptu.

Na znak ili naredbu učitelja, "lovci" počinju izbacivati ​​"patke" loptom. “Mrtve patke” koje je pogodila lopta ispadaju iz kruga. Igra se nastavlja dok sve "patke" ne budu izbačene iz kruga. Prilikom izbacivanja lopte “lovci” ne smiju prijeći liniju kruga.

Kada su sve "patke" izbačene, timovi mijenjaju mjesta.

Opcija igre: 3-4 "lovca" biraju se među igračima i stoje na različitim krajevima mjesta. Svaki "lovac" ima malu loptu. Igrači se raštrkaju po terenu, ali ne izlaze izvan njega.

Na znak ili naredbu učitelja svi igrači stanu na svoja mjesta, a „lovci“ ih naciljaju i bacaju lopte. Igrači mogu izbjeći loptu koja leti, ali se ne mogu pomaknuti s mjesta.

Nokautirane patke ispadaju iz igre. Pobjeđuje "lovac" koji izbaci najveći broj "patki".

Po namjeni i karakteru ponavlja igru" ».

Na igralištu djeca formiraju krug, stojeći udaljeni jedno od drugoga. U sredini kruga stoji učiteljica koja naizmjenično baca loptu djeci, a zatim je hvata od njih, uz izgovaranje pjesmice:

"Uhvati, baci,
Ne daj da padnem!..”

Učitelj polako izgovara tekst, tako da za to vrijeme dijete ima vremena uhvatiti i baciti loptu natrag.

Igra počinje s male udaljenosti (radijus kruga 1 m), a zatim se ta udaljenost postupno povećava na 2-2,5 m.

Učitelj označava djecu koja nikada nisu ispustila loptu.

Svrha igre: razvoj spretnosti i koordinacije pokreta.

Vozač se bira iz ukupnog broja igrača. Ostali igrači stoje u krugu promjera 3-4 m.

Vozač postaje strm u središtu. U rukama drži uže dugo 2 m na čijem je kraju zavezana vreća pijeska. Vozač okreće uže tako da vreća s pijeskom leti iznad razine poda na visini od 5-10 cm.

Svaki igrač mora skočiti i promašiti leteću vreću. Onaj koga vozač udari letećom vrećom dobiva kazneni bod. Ukupan broj kaznenih bodova izračunava se nakon što torba završi 8-10 punih krugova. Pobjednik je onaj čije noge nikad ne dodirne uže.

Nakon promjene drajvera, igra počinje ispočetka.

Po namjeni i karakteru "(salka, ).

Na igralištu se povlače dvije linije na udaljenosti od 15-25 m (ovisno o uzrastu igrača). Među igračima bira se “vuk” (rjeđe dva) koji stoji između linija. Iza jedne linije su preostali sudionici - "guske", a iza druge je učitelj.

Učitelj se obraća guskama: "Guske, guske!"

Guske odgovaraju:

- Ha-ga-ha!
- Želiš li jesti?
- Da da da!
- Pa leti!
- Ne smijemo! Sivi vuk ispod planine ne pušta nas kući!
- Pa leti, čuvaj se zla vuka!

Nakon ovih riječi, guske jure kući iz jednog reda u drugi, a vuk(ovi) koji istrčava pokušava uhvatiti ("uočiti") što više gusaka. Vuk odnese ulovljene guske u svoju jazbinu.

Nakon dva ili tri takva "leta" odabire se novi vuk, a ulovljene guske vraćaju se u igru ​​koja počinje iznova.

Po namjeni i karakteru podsjeća me na igru ».

Igralište je podijeljeno s dvije linije na udaljenosti od 10-15 m jedna od druge. Među igračima se bira vozač - "štuka", a ostali sudionici u igri su "karasi". Vozač "štuke" stoji u sredini, a "karasi" se nalaze s jedne strane platforme iza linije.

Na znak ili naredbu učitelja, "karasi" trče na suprotnu stranu, pokušavajući se sakriti iza strune, a "štuke" ih hvataju dodirujući ih rukom.

Kada se ulove 3-4 "karasa", oni formiraju mrežu držeći se za ruke. Sada, trčeći od linije do linije, igraći "karasi" moraju trčati kroz mrežu (ispod njihovih ruku).

Kad se štuka uhvati 8-10 ljudi, formiraju krug-košaru, a ostatak karasa mora proći kroz njega (dvaput proći ispod ruku).

Kad se ulovi 14-16 ljudi, formiraju se u dva reda, držeći se za ruke, između kojih moraju proći ostali karasi, ali na izlazu stoji štuka i hvata ih.

Pobjednik je zadnji ulovljeni karas.

Po namjeni i karakteru » (« »).

Od djece koja se igraju biraju se dvoje: jedan je "šatl", drugi je "tkalac". Ostala djeca stoje u parovima, jedno nasuprot drugome, čineći polukrug. Udaljenost između parova je 1-1,5 m. Svaki par uzima ruke i podiže ih uvis, tvoreći "vrata".

Prije početka igre “tkalja” stane s prvim parom, a “čutlica” s drugim, itd. Na učiteljev znak (pljesak, zviždaljka) ili na njegovu zapovijed, “šutlica” počinje trčati kao “zmija”, ne promašivši nijednu kapiju, a “tkalac”, prateći njegov put, pokušava ga sustići.

Ako „čoln“ uspije doći do posljednjeg para polukruga i ne bude uhvaćen, tada on i „tkalac“ postaju zadnji par, a prvi par počinje igru, raspoređujući uloge „čovni“ i „tkalac“. ”.

Ako „tkalac“ sustigne „loptaš“ i uspije ga „uočiti“ prije nego što dođe do zadnjeg para, tada on sam postaje „loptaš“, a igrač koji je bio „loptaš“ ide do prvog para i bira sebi par od njih dvoje. S tim igračem na kraju polukruga formira par, a onaj koji ostane bez para postaje "tkalac".

Pravila igre: Igra završava kada svi parovi istrče.

Po namjeni i karakteru je vrsta igre ».

Na igralištu su povučene dvije linije na udaljenosti od 10-15 m. Između njih, u sredini, sa strane, nacrtan je krug promjera 1-1,5 m.

Vozač ("tag") se bira među igračima, ali on se zove "djed-rog". On zauzima svoje mjesto u krugu. Ostali igrači su podijeljeni u dvije ekipe i stoje u svojim kućama iza obje linije.

Vozač glasno pita: "Tko se mene boji?"

Djeca koja se igraju horski mu odgovaraju: “Nitko!”

Odmah nakon ovih riječi trče od jedne kuće do druge preko igrališta govoreći:

"Djed-rog,
Jedite pitu s graškom!
Djed-rog,
Pojedi pitu s graškom!”

Vozač istrčava iz svoje kuće i pokušava "uprljati" (dodirnuti rukom) igrače koji trče. Onaj koga vozač “okalja” ide s njim u krug doma.

Kad djeca potrče od kuće do kuće i zauzmu svoja mjesta, igra se nastavlja, ali već postoje dva vozača.

Pravila igre: igra se nastavlja dok ne ostanu tri ili četiri neuhvaćena igrača.

Po namjeni i karakteru je vrsta igre ».

Na igralištu su dvije linije iza kojih su “kuće” igrača. Razmak između linija je otprilike 6-10 m. Između igrača bira se “trap” (vozač) koji zauzima mjesto između dvije linije.

Ostali igrači stanu uz crtu i jednoglasno izgovaraju pjesmu:

Mi smo smiješni dečki
Volimo trčati i igrati se.
Pa, pokušajte nas sustići.
Jedan, dva, tri - uhvati!..

Nakon izgovorene riječi „hvataj“ djeca trče na drugu stranu igrališta, a hvatač pokušava sustići one koji trče i „dotaknuti“ ih (dodirnuti ih rukom). Igrač kojeg je dotaknula zamka prije nego što je prešao liniju smatra se uhvaćenim i pomiče se u stranu i sjeda blizu "zamke".

Pravila igre: nakon dva ili tri trčanja djece od reda do reda, broji se broj uhvaćenih igrača, a zatim se bira nova zamka:

Tijekom igre preporučljivo je odrediti najbolju zamku.

Svrha igre: učenje skijanja (u mlađim razredima) na različite načine.

Na igralištu prekrivenom snijegom, linije starta i cilja označene su na udaljenosti od 25-30 m.

3-5 igrača postrojava se na startnoj crti na udaljenosti 1,5-2 m jedan od drugog i na znak ili naredbu učitelja započinje skijanje. Pobjednik je sudionik koji prvi prijeđe cilj.

Opcije igre:

utrke se mogu izvoditi pomoću palica ili u kliznom koraku bez njih, određujući pobjednika na temelju rezultata dviju utrka;

Igru možete igrati tako da djecu podijelite u 2-4 tima s jednakim brojem sudionika, u obliku štafete.

Svrha igre: osposobljavanje osnovnih vrsta kretanja (skakanje), razvoj koordinacije pokreta i spretnosti, očni trening.

Na igralištu djeca formiraju krug promjera 4-5 m, stoje na udaljenosti ispruženih ruku jedni od drugih. Učitelj stoji u središtu kruga. U ruci ima štap čija bi duljina trebala biti jednaka polumjeru kruga. Na kraju šipke na uzici duljine do 0,5 m veže se svijetla vrpca ili rupčić („komarac“). Učitelj drži štap tako da je "komarac" 5-10 cm iznad djetetovih ispruženih ruku i, glatko pomičući štap u krug, tjera "komarca" da leti.

Zadatak djece je skakutati u mjestu i moći s dva dlana “otjerati komarca”.

Pravila igre: djeca moraju izvoditi skokove na dvije noge ili odgurivanje jednom nogom, što ovisi o uvjetima igre. Dijete ne smije napustiti svoje mjesto u krugu u potrazi za komarcem. Ako je dijete uspjelo udariti "komarca", tada se kretanje "komarca" zaustavlja dok dijete ne pusti. Učiteljica bilježi one najspretnije koji su uspjeli „otjerati komarca“.

Svrha igre: učenje kretanja u vodi, razvijanje spretnosti i bacanje lopte.

Igra se igra u bazenu ili u ograničenom dijelu rezervoara s dubinom do struka za djecu koja se igraju.

Među djecom koja se igraju bira se vozač. Ostala djeca stoje u krugu udaljeni jedno od drugog. Vozač stoji u središtu kruga.

Na znak ili naredbu učitelja, djeca počinju bacati loptu jedni drugima preko kruga, a vozač je pokušava uhvatiti. Ako vozač uhvati loptu, tada zauzima mjesto u krugu među ostalim igračima, a dijete koje je bacilo loptu zauzima mjesto vozača.

Pravila igre: pri bacanju (bacanju i hvatanju lopte) možete napraviti korak naprijed ili nazad, pasti u vodu, ali ne otimati loptu drugome iz ruku; ne možeš gurati.

Svrha igre: razvoj izdržljivosti snage, brzine reakcije.

Na terenu za igru ​​povučene su dvije linije na određenoj udaljenosti jedna od druge. Dječaci stoje u jednoj liniji, a djevojčice u drugoj. Vođa je između njih. Tim dječaka je "noć", tim djevojčica je "dan". Na komandu "Noć!" momci hvataju djevojke, na komandu "Dan!" cure hvataju momke.

Pravila igre:“Gladni” prelaze u protivničku momčad.

Po namjeni i karakteru je vrsta igre “, ali umjesto u „zamku” djecu koja se igraju hvata „privjesak”.

Na igralištu su označene granice (iscrtane crte ili postavljene zastavice) preko kojih djeca koja se igraju ne smiju izlaziti. Od sve djece koja se igraju, bira se jedno - "tag". On stoji u sredini igrališta, a ostala djeca se razbježe po igralištu.

Na učiteljev znak: „Hvataj!..” (pljesnite rukama, zviždite i sl.) igra počinje. Djeca trče po igralištu, a “tag” pokušava nekoga sustići i dotaknuti ga rukom (“mjesta”). Dijete koje je “okaljano” napušta igralište. Nakon što “tag” uspije “uprljati” 3-6 djece koja se igraju, učitelj može prekinuti igru ​​i zamijeniti ga novim “tagom”.

Opcija igre: Prvo dijete koje je “tag” uspio “obojiti” postaje “tag”, a “tag” preuzima njegovo mjesto.

Svrha igre: obuka skokova u vodu iz mjesta, jačanje mišićno-koštanog sustava.

Igra se u plitkoj vodi, gdje dubina doseže djetetova koljena.

Prije početka igre učitelj pokazuje djeci kako žaba skače, a zatim ih zamoli da to ponove.

Stojeći u vodi, dijete duboko čučne, zatim, oštro ispravivši noge, odgurne se njima od dna i napravi skok, ispruživši ruke naprijed. Tijekom skoka noge se privlače prema rukama. Dijete se spušta na obje noge.

Nakon savladavanja tehnike skakanja, učitelj može dogovoriti natjecanje između 3-4 “žabe”, koja će od njih dalje skočiti u 3-5 skokova.

Po namjeni i karakteru podsjeća me na igru ».

Djeca se poredaju u jednu liniju na udaljenosti ruke jedna od druge na samom rubu vode. Na znak (pljesak rukama, zvižduk itd.) ili naredbu učitelja, djeca se izmjenjuju ili istovremeno, odgurujući se objema nogama, skaču u vodu, pokušavajući skočiti što dalje. Pobjednik se određuje nakon 2-3 pokušaja.

Opcija igre: s ruba vode, dijete čini ne jedan, već tri skoka uzastopno, od kojih dva čini stojeći u vodi.

Svrha igre: dijete koje svladava trčanje uz preskakanje užeta.

Na igralištu je povučena linija. Istovremeno mogu sudjelovati 2-4 djece s kratkim užetom.

Na prvi znak učitelja počinju trčati, preskačući uže na svakom koraku, a na drugi znak (nakon 1-1,5 minuta) staju. Pobjeđuje dijete koje je ispred.

Opcija igre: Na igralištu su povučene dvije paralelne crte na udaljenosti od 4-3 m (ovisno o dobi i vještini djece): startna i ciljna linija.

Na startnoj liniji je 2-4 djece sa užetom za preskakanje, koja počinju trčati na znak učitelja. Pobjeđuje dijete koje prvo prijeđe ciljnu liniju.

Svrha igre: klizanje po ledu uz održavanje ravnoteže, razvijanje točnosti i oka.

Na igralištu se “razvalja” ledena staza dužine 5-7 m. Na udaljenosti od 1,5 m od početka staze postavlja se kocka (pak). Djeca se izmjenjuju, trčeći s udaljenosti od 2-3 m, kližu po stazi na potplatima i pokušavaju gurnuti kocku što dalje kližući nogama.

Pobjednik je onaj igrač koji najdalje pomakne kocku.

Opcija igre: Ako je nakon prvog pokušaja kocka još uvijek na ledenoj stazi, igračima se daje drugi pokušaj. Štoviše, igrač koji ne pomakne kocku u prvom pokušaju ispada iz daljnjih natjecanja.

Po namjeni i karakteru je jedna od varijanti igre " ».

U sredini igrališta nacrtan je krug ili oval koji predstavlja santu leda. Među igračima biraju se dva “polarna medvjeda” koji stoje na “santi leda”. Ostali igrači slobodno hodaju i trče izvan “sante leda” na igralištu.

Na znak vođe (zvižduk, pljesak itd.) ili na njegovu zapovijed, "polarni medvjedi" kreću u "lov". Hodaju držeći se suprotnim rukama (lijeva-desna) i pokušavaju slobodnim rukama uhvatiti jednog od igrača. Uhvaćenog igrača odvode na santu leda. Kad se dva igrača uhvate na ledu, oni postaju drugi par polarnih medvjeda.

Igra završava prema dogovoru: kada većina igrača postane "polarni medvjed" ili kada 2 - 3 igrača ostanu na igralištu.

Svrha igre: učenje vođenja lopte (nogama, palicom, rukama), izbjegavanje prepreka, razvijanje spretnosti i koordinacije pokreta.

Na igralištu je povučena linija. Okomito na njega postavlja se 8-10 predmeta u nizu (čuglji, kocke, klinovi zabijeni u zemlju i sl.) na međusobnoj udaljenosti od 1 m.

Na znak ili naredbu učitelja, dijete mora voditi loptu nogom s crte, obilazeći sve predmete u “zmijici”, nekad desno, nekad lijevo, a da pritom ne izgubi loptu niti zakuca. niz jedan predmet.

Pobjednik je igrač koji prođe "zmiju" bez greške.

Opcija igre:

možete napraviti dvije identične linije "zmije" na udaljenosti od 2 m jedna od druge i istovremeno održati natjecanje u brzini između dva sudionika;

dijete će palicom driblati malu lopticu s crte, izbjegavajući predmete “zmije”;

igrač će voditi loptu s crte, zaobilazeći sve objekte "zmije", dok je udara o pod ili zemlju.

Svrha igre: učenje brzog i preciznog dodavanja lopte drugom igraču, razvijanje spretnosti i koordinacije.

Na igralištu se povlači linija. Djeca koja igraju podijeljena su u 2-3 ekipe s jednakim brojem igrača. Ekipe stoje na crti u kolonama ispružene ruke, jedna za drugom. Razmak između stupova je 1-1,5 m. Noge igrača su u širini ramena. Dijete koje stoji prvo u koloni drži loptu u rukama.

Na učiteljev znak (pljesak, zvižduk i sl.) ili njegovu zapovijed: “Gore!..” ili “Podigni ruke!..”, sva djeca dižu ruke uvis, a dijete koje stoji prvo dodaje loptu preko glave. drugom, drugi - trećem itd., sve dok zadnje dijete u koloni ne primi loptu. Kada posljednji igrač primi loptu, trči i daje loptu učitelju.

Pobjeđuje ekipa čiji je igrač prvi dao loptu učitelju.

Opcije igre:

prvo se lopta dodaje odozgo prema naprijed prema natrag, a zatim u suprotnom smjeru: odostraga prema naprijed, pa igrač koji prvi stoji predaje loptu učitelju;

lopta se vraća natrag između široko razmaknutih nogu;

Sumirajući rezultate igre, učitelj primjećuje jasnoću timske igre.

Svrha igre: učenje na razigran način skakanja i trčanja, agilnosti i koordinacije pokreta.

Na igralištu se povlače dvije paralelne crte na udaljenosti od 4-6 m (ovisno o dobi djece koja se igraju).

Djeca koja igraju podijeljena su u 3-4 ekipe s jednakim brojem sudionika. Ekipe se postrojavaju u kolonu u prvoj crti na međusobnoj udaljenosti od 1,5 m. Svi koji prvi stoje primaju loptu i stišću je između nogu.

Na znak ili naredbu učitelja, djeca počinju skakati na dvije noge do druge linije. Nakon prelaska crte uzimaju loptu u ruke, trče natrag, dodaju loptu sljedećem igraču, a sami stanu na kraj kolone.

Pobjednik je ekipa čiji posljednji igrač prvi prijeđe startnu liniju s loptom u rukama.

Opcija igre: na drugoj liniji, za svaku ekipu, postavljen je orijentir oko kojeg dijete mora skočiti, a zatim također skočiti natrag s loptom pritisnutom među nogama na prvu liniju, dodajući je sljedećem igraču iza prve linije.

Raznolikost " “, ali ulogu „zamke“ ima „pas“.

Prije početka igre među igračima se izabere ili odredi učitelj “pas”. Ostala djeca su "zečevi". Na jednoj strani igrališta nacrtani su krugovi promjera do 50 cm - to su "kuće od nerca" zečeva. Na suprotnoj strani mjesta (na udaljenosti od 10-15 m) nacrtan je još jedan krug promjera 1,0-1,5 m - ovo je kabina za "pse".

Igralište koje se nalazi između "nerca" i kućice za pse je povrtnjak s gredicama. Ako želite, možete na njemu označiti krevete crticama ili krugovima.

Na prvi znak učitelja, "zečevi" istrčavaju iz svojih rupa i trče u vrt, preskačući krevete. Tamo se gosti mrkvom, kupusom...

Učitelj daje drugi znak ili naredbu: „Pas trči!..“ Nakon toga zečevi žure da dođu do svojih „rupa“, skrivaju se u njima, a pas pokušava uhvatiti zeca tako što ga „srka“ (dodirujući ga rukom). Uhvaćeni zec odlazi u kućicu za pse i više ne sudjeluje u igri.

Kada se uhvate 3-6 “zečeva”, učitelj može odabrati drugog “psa” među onima koji igraju, a uhvaćeni “zečevi” se vraćaju u igru ​​koja počinje iznova.

vrsta igre" “, ali uloga „zamke” je „mačka”.

Na rubu igrališta povlači se linija iza koje se iscrtavaju krugovi ili postavljaju obruči – “kuće mišje rupe”. Na udaljenosti od 5-8 m od linije, "mačka" sjedi na panju ili na stolici, a miševi se smjeste u svoje "jame".

Prikazujući početak igre, ulogu mačke igra učitelj, a zatim se među djecom koja se igraju izabere „mačka“. Kada su svi zauzeli svoja mjesta, učitelj se okreće djeci „miševima“: „Mačka spava!..“ Možete koristiti pjesmu:

Mačka čuva miševe
Pravila se da spava...

Nakon ovih riječi učitelja, "miševi" ostavljaju svoje "nerce" i počinju trčati po igralištu, približavajući se "mački". Nakon nekog vremena učiteljica kaže: “Mačka se budi!..”

Možete koristiti rimu:

Tiho, miševi, ne bučite,
Mačku nećeš probuditi!..

Nakon ovih riječi “mačka” se diže na sve četiri, proteže se i kaže: “Mijau!..”

To služi kao signal da počinje hvatati miševe. Mačka odvodi ulovljene "miševe" na njihovo mjesto i igra počinje iznova, ali bez njihovog sudjelovanja.

Nakon što je “mačka” uhvatila 3-5 miševa, učitelj imenuje novu “mačku”, a uhvaćeni “miševi” se vraćaju u igru.

Svrha igre: učenje trčanja na razigran način, razvijanje spretnosti i koordinacije.

Među djecom koja se igraju bira se dvoje: "lovac" i "zec beskućnik". Ostala djeca “zečevi” crtaju sebi krugove “kuće” na igralištu promjera do 50 cm.

Svaki zec zauzima svoju "kuću"-krug. Učitelj daje znak, prema kojem lovac počinje progoniti zeca "beskućnika". Bježeći od lovca, "zec" krivuda između kuća, a onda iznenada može pasti u bilo koju kuću i stati iza leđa "zeca" koji tamo živi. Istog trenutka ovaj se “zec” pretvara u “beskućnika”, mora napustiti “kuću” i pobjeći od lovca koji ga sada juri.

Čim je lovac sustigao zeca i dodirnuo ga rukom, oni mijenjaju mjesta: zec postaje lovac, a lovac postaje zec.

Opcija igre: ukupan broj zečeva se smanjuje, a umjesto krugova, "kuće" za "zečeve" su djeca, 3-4 koja se drže za ruke.

Otvaraju "vrata" (dižu ruke) ispred "zeca beskućnika", puštajući ga u kuću, a zatvaraju ih pred "lovcem". U isto vrijeme, zec koji je bio u njemu napušta kuću kroz druga "vrata". Ostatak igre slijedi ista pravila.

Svrha igre: učenje na razigran način hodanja, trčanja, razvijanje spretnosti, koordinacije pokreta.

Na igralištu se iscrtava krug promjera 5-8 m (ovisno o dobi djece koja se igraju).

Vozač se bira među djecom koja se igraju i nalazi se bilo gdje unutar kruga. Ostala djeca stoje oko kruga na pola koraka od linije.

Na učiteljev znak djeca skaču u krug, trče oko njega i iskaču natrag. Vozač trči unutar kruga i pokušava dotaknuti igrače kada su unutar kruga. Kada se vozač približi, svaki igrač mora imati vremena da napusti krug.

Igrač kojeg je vozač dodirnuo unutar kruga dobiva kazneni bod, ali ostaje u igri (ili se eliminira iz igre). Nakon nekog vremena učitelj broji kaznene bodove i one igrače koje vozač nije dirao. Vozač je zamijenjen i igra počinje ispočetka.

Opcija igre: Možete malo promijeniti uvjete igre. Prvi igrač kojeg dotakne prethodni vozač unutar kruga postaje vozač, a vođa preuzima mjesto igrača.

Svrha igre: konsolidacija vještina trčanja u obliku igre, razvoj spretnosti, koordinacija pokreta.

Na igralištu je povučena linija. Mora biti neparan broj igrača. Od njih je odabran jedan "vozač" ("hvatač"). Ostali igrači poredaju se u kolonu u parovima na dužini ispružene ruke, ne dosežući 2-3 koraka od povučene crte, i primaju se za ruke.

Vozač stoji na nacrtanoj liniji 2-3 koraka iza kolone igrača.

Djeca u koloni izgovaraju pjesmicu:

"Gori, gori jasno,
Da se ne ugasi.
Pogledaj u nebo - ptice lete,
Zvona zvone!
Jedan, dva, tri – bježi!..”

Nakon riječi "trči", djeca koja stoje u zadnjem paru trče s obje strane kolone. Nastoje trčati duž cijele kolone i postati prvi par koji se drži za ruke.

Hvatač pokušava uhvatiti jednog od njih prije nego što se djeca nađu i uhvate za ruke. Ako hvatač (vozač) uspije uhvatiti jednog igrača, tada on i ovaj igrač postaju prvi par, a igrač koji ostane bez para postaje "hvatač".

Igra završava nakon što su svi parovi jednom istrčali, ali se može nastaviti dalje. U tom slučaju, kada su svi parovi istrčali, kolona se vraća 2-3 koraka natrag do linije.

Po namjeni i karakteru podsjeća me na igru ».

Na igralištu se povlače dvije ravne ili zavojite linije na udaljenosti od 3-5 m. To su obale između kojih se nalazi močvara. Na površini močvare iscrtavaju se humci i krugovi na udaljenosti od 20-30 cm jedan od drugog. Djeca stoje s jedne strane močvare. Njihov zadatak je skakati s humka na humku kako bi došli na drugu stranu močvare. Možete skakati na jednoj ili dvije noge.

Tko se od djece koja se igraju spotakne i stane nogom u močvaru, ispada iz igre.

Opcija igre: Svaki od igrača, umjesto nacrtanih humova, dobiva dvije ploče, preslagujući ih i stojeći na njima, možete prijeći na drugu stranu.

Svrha igre: Osim jačanja vještina hodanja i trčanja, djeca razvijaju spretnost i koordinaciju pokreta.

Na igralištu se povlače dvije paralelne crte na razmaku od 5-10 cm (ovisno o uzrastu igrača). Ovo su "startne" i "finišne" linije.

U startnu liniju ulaze 2-3 igrača istovremeno. Svako dijete dobiva žlicu u kojoj se nalazi loptica za stolni tenis. Igrač drži žlicu u ispruženoj ruci, a drugom rukom ne drži lopticu.

Na znak učitelja, djeca se počinju kretati sa startne linije. Njihov zadatak je stići ili trčati do cilja bez ispuštanja lopte. Ako igrač ispusti lopticu u kretanju, mora je podići, vratiti se na mjesto gdje ju je ispustio, staviti lopticu u žlicu i tek onda nastaviti kretanje.

Pobjednik je dijete koje prvo prijeđe cilj i ne ispusti loptu. Nove utrke mogu se organizirati između pobjednika svake preliminarne utrke.

Opcija igre: igra se može igrati u obliku štafetne utrke, kada su svi sudionici podijeljeni u 2-3 tima ovisno o broju sudionika:

igrač mora nositi loptu u žlici do ciljne crte i vratiti se u trku, dodajući žlicu i loptu sljedećem igraču;

igrač mora nositi lopticu u žlici u oba smjera, dodajući ih sljedećem igraču.

Tim koji prvi završi štafetu pobjeđuje.

Svrha igre: učenje skakanja na jednoj nozi na razigran način, razvijanje koordinacije pokreta.

Na igralištu se prije početka igre povlače paralelne crte na udaljenosti od 6-10 m (ovisno o dobi i sposobnostima djece koja igraju). Ovo su "startne" i "finišne" linije.

Ovisno o broju sudionika, sva djeca koja igraju podijeljena su u 2-3 ekipe s jednakim brojem igrača.

Na zapovijed učitelja ekipe prilaze startnoj liniji i postrojavaju se u kolonu jedna za drugom s razmakom između kolona 1,5-2 m. Svaki igrač savija nogu u koljenu. Dijete koje stoji iza njega stavlja jednu ruku na rame onoga koji stoji ispred, a drugom rukom drži njegovu savijenu nogu. Noga posljednjeg igrača jednostavno je savijena u koljenu. Na taj način formira se zapovjedni lanac. Na znak učitelja, svaki od lančanih timova počinje se kretati naprijed, skačući na jednoj nozi.

Pobjednik je ekipa koja brzo prijeđe udaljenost između linija i prijeđe cilj.

Svrha igre: svladavanje skakanja na jednoj nozi, razvijanje spretnosti i koordinacije pokreta.

Na igralištu se iscrtava krug promjera 1,5-2 m. Dva igrača stoje u središtu kruga okrenuti jedan prema drugom. Svi stoje na jednoj nozi (druga je savijena u koljenu), ruku prekriženih na prsima.

Igra počinje na znak učitelja: pljesnite rukama, zviždite i sl. Zadatak igrača je da skačući na jednoj nozi i gurajući protivnika ramenom, prisili ga da spusti drugu nogu ili ga izgura izvan kruga.

Igra se u parovima, a pobjednici parova sastaju se međusobno.

Svrha igre: poučavanje na razigran način vrstama kretanja (hodanje, trčanje), razvijanje spretnosti i koordinacije pokreta.

Prije igre učitelj priprema „ribe“ od kartona (dužine - 15-20 cm, širine - 5-7 cm), koje su obojene u boje timova koji igraju (na primjer, plava, crvena i zelena riba). Za rep svake ribe veže se konac dužine 50-60 cm.

Igra uključuje natjecateljski karakter dvije ili tri (ovisno o broju djece) ekipe s jednakim brojem sudionika u svakoj ekipi.

Djeca se poredaju na igralištu i dijele u timove. Svaki tim dobiva "ribu" svoje boje. Svako dijete dobije „ribu“ u boji svog tima i zatakne slobodni kraj konca iza svoje čarape tako da se prilikom hodanja ili trčanja „riba“ povlači odostraga na koncu, dodirujući pod - „pliva“. ”

Nakon toga ekipe izlaze na teren za igru. Na znak odgojitelja, djeca počinju hodati i trčati po igralištu, nastojeći stati na protivničku „ribu“ i ujedno spriječiti da se njihova „riba“ „ulovi“. Dijete čija se riba “ulovi” (izvuče mu se konac iz čarape) ispada iz igre, a “ribu” uzima igrač koji ju je ulovio.

Nakon završetka igre učitelj zbraja rezultate. Pobjednik je onaj tim koji ima više svojih neulovljenih riba, ali više "ulovljenih" tuđih "riba".

Pravila igre: Tijekom igre ne smijete rukama hvatati igrača druge momčadi, gurati ili gaziti po nogama drugih igrača.

Po namjeni i karakteru ova igra je blizu igre " ».

Na igralištu se povlače dvije paralelne crte na udaljenosti od 5-8 m (ovisno o uzrastu igrača).

U prvoj liniji dijete se naginje naprijed, savijajući se gotovo pod pravim kutom. Na leđa mu se stavlja vreća s pijeskom ili jastučić. U tom položaju dijete mora hodati stazom do sljedećeg retka bez ispuštanja predmeta s leđa tijekom kretanja.

Pravila igre: namjestiti ili poduprijeti objekt dok hoda između redaka. Dijete koje izgubi teret ispada iz igre.

Svrha igre: razvoj izdržljivosti i koordinacije pokreta.

Za igru ​​pripremite 4-5 malih vrećica napunjenih pijeskom. Na igralištu se povlače dvije paralelne crte na udaljenosti od 5-8 m (ovisno o uzrastu igrača). Učiteljica postavlja zadatak djeci: hodati s vrećom na glavi od jedne linije do druge. Na početku igre brzina kretanja nije bitna, ali dijete kojem ispadne torba tijekom kretanja ispada iz daljnje igre.

Nakon tri ili četiri takva prijelaza, učitelj bilježi djecu koja nikada nisu izgubila torbu, a također potiče i ostale.

Pravila igre: Vrećicu na glavi možete namjestiti samo preko linije, ali je ne smijete dirati dok hodate.

Opcija igre: Nakon što djeca pokažu svoje vještine, učitelj može održati natjecanje u brzini između 3-4 igrača!

Svrha igre: razvoj osnovnih vrsta kretanja (skokovi u dalj iz mjesta), jačanje mišićno-koštanog sustava, razvoj koordinacije pokreta.

Na igralištu su obruči postavljeni na međusobnoj udaljenosti od 30 cm. Ako nema obruča na podu ili tlu, možete nacrtati krugove ili kvadrate na istoj udaljenosti jedan od drugog. Ukupno 6-8.

Djeca se postrojavaju u kolonu i na znak učitelja počinju skakati na dvije noge od obruča do obruča prateći jedno drugo u razmacima, ne ometajući se. Dijete koje je završilo skok i stiglo do posljednjeg obruča trči natrag i staje na kraj kolone.

Na kraju igre učitelj bilježi kvalitetu dječjeg skoka i doskoka, ne zaboravljajući primijetiti pozitivno sudjelovanje sve djece u igri.

Svrha igre: razvoj spretnosti, jačanje mišića ruku.

Za ovu igru ​​uzmite dva okrugla štapića iste duljine i istog promjera. Za sredinu svakog štapa priveže se kraj užeta duljine 8-10 m, a sredina mu se označi zavezanom svijetlom vrpcom. Dva igrača uzimaju svaki štap i odmiču jedan od drugog za dužinu užeta tako da bude napeto.

Na znak osobe koja vodi igru, djeca počinju brzo okretati štapove objema rukama, motajući uže oko njih, te se postupno kreću naprijed, držeći uže zategnutim. Pobjeđuje sudionik koji prvi namota uže na vrpcu.

U igri može sudjelovati bilo koji broj djece. Svaki put igra drugi par.

Opcije igre:

Pobjednik dobiva pravo nastaviti igru ​​s drugim partnerom do prvog gubitka. Otkriva se sudionik koji je pobijedio najviše puta.

Poraženi se eliminiraju, a organizira se natjecanje između pobjednika parova, nakon čega slijedi eliminacija dok se ne identificira jedan pobjednik.

Po namjeni i karakteru je vrsta igre ».

Na igralištu su povučene dvije paralelne crte na udaljenosti od 1 m jedna od druge. Za igru ​​uzmite debeli konop ili konop, u sredini kojeg je vezana svijetla vrpca.

Svi igrači su podijeljeni u dvije jednake grupe. Svaki tim zauzima mjesto iza svoje linije i hvata uže tako da svijetla vrpca bude u sredini između dvije linije.

Na znak učitelja ili na njegovu zapovijed, igrači svake ekipe vuku uže u suprotnim smjerovima, pokušavajući prevući traku preko svoje linije.

Pobjeđuje ekipa koja uspije prevući vrpcu preko dogovorene granice. Nakon toga igra se ponavlja.

Svrha igre: jačanje mišićno-koštanog sustava, razvoj spretnosti i koordinacije pokreta.

Na igralištu se povlače dvije paralelne crte na udaljenosti od 5-10 m (ovisno o dobi djece). 3-4 djece istovremeno prilazi prvom redu. Ispred svakog igrača na crti je identična loptica.

Na znak ili naredbu učitelja, djeca se spuštaju na sve četiri i počinju se kretati prema drugoj liniji, dok istovremeno glavom guraju loptu ispred sebe.

Pobjednik je igrač koji prvi prijeđe drugu liniju bez gubitka lopte.

Svrha igre: učenje bacanja lopte na razigran način, razvijanje snage i točnosti bacanja.

Na igralištu se povlači linija na udaljenosti 1-2 m od zida. Iza nje se povlače još 3-5 paralelnih linija na udaljenosti od 20-30 cm između njih.

Djeca naizmjenično prilaze prvoj liniji i na naredbu ili znak učitelja bacaju loptu na zid, a zatim učitelj bilježi iza koje linije je lopta odbijena od zida zaostala. Pobjeđuje ono dijete čijim bacanjem lopta dalje odbije.

Svrha igre: razvoj brzinske i jakosne izdržljivosti.

Stvorena su dva tima od pet ljudi. Igrač koji prvi stoji je kapetan, u rukama drži vrećicu s pet krumpira (kamenčića). Pet krugova nacrtano je na udaljenosti od dvadeset do trideset koraka od svakog stupca. Na znak, kapetani ekipa trče u krugove i sade po jedan krumpir u svaki krug, zatim se vraćaju i dodaju vreću sljedećem igraču, koji uzimajući vreću trči po krumpire itd.

Pravila igre:

kapetani startaju na znak;

igrači ne idu dalje od linije bez torbe. Ako krumpir padne, trebate ga podići i onda trčati;

Morate dotrčati do tima s lijeve strane.

Svrha igre: razvoj izdržljivosti snage, jačanje mišićno-koštanog sustava nogu.

Na igralištu je povučena linija. Zastave i postolja postavljeni su na udaljenosti od nje (ne više od 20 m).

Igrači su podijeljeni u tri ili četiri ekipe i poredani iza crte. Na znak prvotimci počinju skakati, trče oko zastavica i trče natrag. Zatim trče drugi itd.

Pravila igre:

pobjeđuje ekipa koja prva završi štafetu;

trebali biste pravilno skočiti, odgurujući se s obje noge u isto vrijeme, pomažući rukama.

Svrha igre: razvoj pažnje, spretnosti, brzine reakcije.

Na igralištu se povlači crta - potok, s jedne strane kojeg se okupljaju odabrani pastir i ovce, s druge strane sjedi vuk. Ovce stoje iza pastira, držeći se oko struka.

Vuk se okreće pastiru s riječima: “Ja sam planinski vuk, ja ću te odnijeti!” Pastir odgovara: “Ja sam hrabar pastir, ne dam se.” Nakon ovih pastirovih riječi, vuk preskače potok i pokušava doći do ovaca. Pastir, šireći ruke u stranu, štiti ovce od vuka, ne dajući mu priliku da ih dotakne. Ako uspije, vuk odnosi plijen sa sobom. Igra počinje ispočetka, ali se uloge mijenjaju.

Pravila igre:

vuk prelazi granicu tek nakon što pastir kaže “Ne dam ga”;

ovca koju dotakne vuk mora slijediti vuka bez otpora.

Svrha igre: razvoj pažnje, sposobnost reagiranja na signal.

Voditelj se bira iz ukupnog broja sudionika u igri. Preostali igrači se razbježe po terenu. Vozač hoda i kaže:

"More je uzburkano - jednom,
More je zabrinuto - dva,
More je zabrinuto - tri,
Sve figure su na mjestu - ne mrdaj!”

Nakon ovih riječi svi igrači stanu i ukoče se u položaju u kojem ih je vozačev tim zatekao. Vozač obilazi igrače i pokušava pronaći nekoga tko će se pomaknuti. Ovaj igrač zauzima mjesto vođe, a ostale figure dobivaju naredbu: "Gubi se!", i igra se nastavlja.

Opcija igre: igrači koji se pomaknu ispadaju iz igre, a igra se nastavlja s istim vozačem dok ne ostanu 3-4 igrača.

Po namjeni i karakteru igra je vrsta ».

Između djece koja se igraju bira se vozač - salka. Preostali igrači stoje u redu. Vozač izlazi na sredinu igrališta i glasno kaže: "Ja sam oznaka!"

Na ovaj znak igrači se razbježe po terenu, a vozač ih mora sustići i dotaknuti rukom ("šamar"). Onaj koga dotakne oznaka stane, podigne ruku i glasno kaže: "Ja sam oznaka!"

Nova oznaka ne može odmah dodirnuti ruku prethodnog vozača. Igra se može nastaviti ili se na naredbu voditelja svi okupe i postroje u red te se igra ispočetka.

Uvjeti igre mogu biti komplicirani: nije dopušteno "soliti" igrača ako je, kada se vozač približi, uspio čučnuti, ili stati na bilo koji brežuljak, ili se držati za ruke s nekim od igrača.

Svrha igre: podučavanje osnovnih vrsta kretanja (hodanje, trčanje), razvijanje dječje mašte i discipline.

Za igru ​​pripremite nekoliko tankih štapića dužine 50-60 cm s nezaoštrenim rubovima (prema broju sudionika u igri). Svako dijete dobije takav štap i od njega se traži da sjedne na njega, držeći jedan kraj lijevom rukom, a drugi kraj štapa neka slobodno klizi po podu ili zemlji. Dijete koje jaše štap je "jahač na konju".

Na znak učitelja, "jahači" mogu hodati u krug, držeći razmak, zatim usporiti, pa ubrzati kretanje, čiji ritam regulira učitelj. „Jahači“ mogu „galopirati“ cijelim prostorom za igru, mašući desnim rukama i zabijajući „udarce“, mogu mijenjati ritam.

Pravila igre: Glavno pravilo je da "jahači" moraju kontrolirati tako vješto da se "konji" ne sudaraju tijekom kretanja ili ometaju kretanje drugih.

Opcija igre: Nakon kratke obuke “jahača” mogu se organizirati natjecanja. Na igralištu su povučene dvije paralelne crte na udaljenosti od 5-10 m (ovisno o dobi igrača). Na znak učitelja, "jahači" će morati prijeći ovu udaljenost. Pobjeđuje "jahač" koji prvi stigne.

Svrha igre: razvoj spretnosti i sposobnosti klizanja po ledu.

Djeca su podijeljena u 3-4 grupe. Igralište se priprema prema broju ekipa koje sudjeluju: na udaljenosti od 2-3 m od startne linije razvaljaju se ledene staze prema broju ekipa koje igraju, dužine 1-1,5 m. 2-3 m od na ledenim stazama postoje snježni nasipi (ovisno o broju timova koji igraju) visine 40-50 cm, duljine 1,5-2 m, širine na vrhu 25-30 cm, zvona leže ili vise na ciljnoj liniji.

Na znak učitelja prvi članovi ekipe trče sa startne linije. Moraju klizati po ledenoj stazi s kratkim zaletom, hodati bočno po snježnom nasipu i nakon uspješnog preskoka trčati 8-10 m do cilja i pozvoniti. Nakon signala zvona počinju teći brojevi druge ekipe itd.

Pobjednik ove štafete je ekipa koja je brže riješila sve zadatke, bez pada na stazi i pravilno izvela dubinske skokove s vratila.

Svrha igre: razvoj spretnosti i pažnje.

Na igralištu se povlači linija iza koje se okupljaju svi igrači. Na početku igre određuje se vozač. Ima loptu u rukama. Na znak ili naredbu učitelja, vozač baca loptu naprijed. Svi igrači istrčavaju iza crte i pokušavaju zgrabiti loptu. Tko prvi zgrabi loptu, trči natrag s njom pokušavajući prijeći liniju. Ako drugi igrač blokira put i dodirne loptu (bez sile, bez guranja), tada je igrač koji drži loptu baca na tlo. Loptu preuzima bilo koji drugi igrač i juri do crte. Lopta mu se može izbiti i dodirom.

Igrač koji uspije prijeći liniju s loptom dobiva pravo biti vozač i bacati loptu.

Pobjednik je onaj koji će tijekom igre najčešće biti vozač.

Svrha igre: razvoj brzine i pažnje.

Na čistini se povlače dvije linije ili postavljaju dvije paralelne skijaške staze na udaljenosti od 60 m - to su startne linije. Igrači su podijeljeni u dvije ekipe s jednakim brojem sudionika, koje se poredaju u kolone na suprotnim startnim linijama.

Na znak ili zapovijed učitelji koji stoje prvi u kolonama počinju trčati ravno jedan prema drugome, nastojeći što brže doći do suprotnog reda.

U trenutku prelaska crte, igrač daje konvencionalni znak (podignuta ruka, uzvik itd.), uz koji sljedeći član ekipe počinje trčati. Pobjednik je onaj tim čiji se igrači prvi okupe iza startne linije drugog tima.

Svrha igre: učenje bacanja i hvatanja lopte na razigran način, razvijanje djetetove spretnosti i koordinacije pokreta.

Na igralištu se povlači uže između dva okomita stupa ili dva stabla u visini podignutih ruku djeteta. Učiteljica objašnjava i pokazuje kako baciti loptu preko užeta, trčati za njom ispod užeta i uspjeti je uhvatiti prije nego što dotakne tlo. Nakon što uhvatite loptu, možete je baciti na drugu stranu i ponovno je uhvatiti. 1-3 djece mogu igrati u isto vrijeme i zatim dodavati loptu drugoj djeci. Učitelj promatra i bilježi uspješna bacanja i hvatanja lopte.

».

Na igralištu se između dva okomita stupa ili stabla razapinje uže otprilike 1 m od površine. Na udaljenosti od 1-1,5 m od užeta nacrtana je linija na kojoj leže 3-4 male loptice. 3-4 djece prilazi liniji (prema broju loptica).

Na znak ili naredbu učitelja svako dijete objema rukama uzima loptu i baca je iza glave kroz uže, a zatim sustiže i hvata loptu. Dok trče ispod užeta, djeca se trude da ga ne dotaknu. Nakon što su uhvatili loptu, djeca trče natrag do crte i ponovno bacaju. Igrač koji ispusti loptu ispada iz igre. Pobjeđuje ono dijete koje najviše puta baci i uhvati loptu.

Opcija igre: djeca se igraju u parovima. S obje strane užeta, na udaljenosti od 1-1,5 m, nacrtane su crte uz koje stoje djeca koja se igraju u parovima. Prvo jedan baca loptu, a drugi je hvata, a zatim obrnuto. Pobjednik je onaj par koji više puta baci lopticu preko užeta bez da je ispusti.

Svrha igre: razvoj spretnosti.

Na igralištu su 2-3 para djece postavljena jedan nasuprot drugoga na dužini ispružene ruke, čineći svojevrsna vrata. Ova djeca imaju povez na očima.

Ostala djeca stoje ispred ove "kapije". Učitelj im postavlja zadatak: proći kroz ova „kapija“. Možete proći postrance, sagnuti se ili provući se pored “vrata”, ali ne možete trčati.

Djeca s povezima na očima formirajući "kapiju", pri najmanjem šuškanju podižu ruke i pomiču ih s jedne na drugu stranu, pokušavajući uhvatiti nekoga tko prolazi. Uhvaćeno dijete (prema uvjetima igre možete ga zgrabiti ili jednostavno dotaknuti rukom) ispada iz daljnje igre.

Učitelj promatra igru ​​i bilježi one igrače koji su najviše puta uspješno prošli kroz „vrata“.

Svrha igre: učenje kretanja u vodi, razvijanje agilnosti i brzine reakcije.

Igra se u bazenu ili u ograničenom prostoru rezervoara dubine do bokova ili struka djeteta i ima dvije mogućnosti.

1. opcija: Među djecom koja se igraju odabire se „štuka” (vozač), a ostala djeca su „karasi”. Na početku igre, ulogu "štuke" može igrati učitelj.

Na početku igre, "kruciani" se kreću po bazenu u različitim smjerovima, pomažući si udarcima rukama. U to vrijeme "štuka" stoji u kutu bazena ili blizu ograde od užeta.

Na znak učitelja ili njegovu zapovijed: „Štuka pliva!..“ sva djeca pojure na rubove bazena ili užad ograde (moguće i na obalu ovisno o uvjetima igre) i urone u vodu do svojih brade. Neka djeca mogu uroniti glavu u vodu, povremeno podižući glavu iz vode i udišući.

Zadatak "štuke" je uhvatiti (dodirnuti rukom) zjapećeg "karasa". Igra završava kada se ulovi otprilike polovica karasa ili prvi ulovljeni karas postane štuka i igra počinje ispočetka.

2. opcija: Nakon što među igračima odaberu „štuku“, ostala djeca se dijele u dvije identične skupine: jedni su „kamenčići“, a drugi „karaši“. Kamenčići, držeći se za ruke, tvore krug u kojem u to vrijeme plivaju i igraju se „karasi“.

"Štuka" je izvan kruga.

Učitelj daje znak ili naredbu: „Štuka!..“ Nakon ove naredbe „štuka“ brzo trči u krug pokušavajući uhvatiti (dodirnuti rukom) razjapljene „karaše“, koji su također u žurbi. sakriti se iza “kamenčića” (stati im iza leđa). "Štuka" hvata samo one koji se nisu stigli sakriti i izvodi ih izvan kruga.

Igra se ponavlja dok se ne ulove 3-4 (ili više od polovice) “karasa”. Zatim se "štuka" mijenja i igra počinje ispočetka.

Svrha igre: podučavanje djece da brzo i neustrašivo rone pod vodom, razvijajući spretnost.

Igra se igra u bazenu ili na dijelu rezervoara dubine do struka za djecu.

Djeca formiraju krug, stojeći udaljeni jedno od drugoga. U središtu kruga stoji učitelj, igrajući ulogu vođe, u njegovim rukama je uže, čija je duljina jednaka polumjeru formiranog kruga. Za kraj užeta privezana je mala igračka na napuhavanje. Ovo je "štap za pecanje".

Na znak ili naredbu, učitelj počinje okretati uže tako da igračka čini kružne pokrete na razini od 10-15 cm iznad vode. Zadatak djece koja se igraju je sjesti i uroniti u vodu kada se igračka približi. Dijete koje je udareno igračkom dobiva kazneni bod.

Na kraju igre učitelj zbraja kaznene bodove i određuje najspretnija djeca koja nemaju kaznenih bodova ili ona koja su osvojila najmanje.

Svrha igre: razvoj pažnje, koordinacija pokreta, jačanje mišića trupa, leđa i trbuha.

Za igru ​​je odabrana kraljica vođa - "ždral". Na igralištu se djeca poredaju u lanac, s kraljicom okrenutom prema njima. Kolona se cijelo vrijeme kreće, prvo polako, a zatim ubrzava. U isto vrijeme, ona slijedi upute voditelja. Na primjer, kada vozač kaže: "Zmija žutokljuna", kolona "ždralova" se slaže u klinastu figuru. Ako govori o žabama, tada kolona skače naprijed u polučučnju itd.

Pravila igre:

gubitnik je onaj koji nije uspio izvršiti zadatak i prekinuo je krug;

igrač koji gubi stoji na samom kraju kolone;

Kraljica ždrala mijenja se po dogovoru.

Svrha igre: razvoj pažnje, trening motoričke koordinacije.

Na igralištu se povlače dvije linije na udaljenosti od 1-1,5 m. Razmak između njih je jarak u kojem se nalazi vođa vuka. Vuk se može kretati samo između ovih linija.

Ostali igrači - "koze" - na znak učitelja trče s jedne strane mjesta na drugu, preskačući jarak. U to vrijeme vuk pokušava uhvatiti koze dodirujući ih rukom. Igrači koje dotakne vuk se zaustavljaju i ispadaju iz igre.

Opcija igre: Može biti 2-3 vozača. Održava se natjecanje između vukova: tko uhvati više koza u određenom broju trčanja (4-5), a bilježe se i koze koje vuk nikada nije ulovio.

Svrha igre: podučavanje osnovnih vrsta kretanja na razigran način, razvijanje spretnosti.

U igri sudjeluje 8-12 djece od kojih biraju dvoje: “zmaja” i “kokoš”. Ostala djeca su “kokoši”.

Sa strane igrališta nacrtan je krug promjera 1,5-2 m. To je “gnijezdo” “zmaja”. Odlazi u svoje gnijezdo, a “mama koka” vodi “piliće” u šetnju po igralištu. Hodaju u lancu: držeći se (za ruke ili za pojas).

Na učiteljev znak, "zmaj" leti iz gnijezda i pokušava zgrabiti posljednjeg "pilića" u lancu. „Mama koka“ raširenih ruku ne dopušta „zmaju“ da priđe „pilićima“.

Pravila igre: ni "zmaj" ni "kokoš" ne koriste silu. “Zmaj” mora pokušati trčeći okolo prevariti “kokoš”, zgrabiti i odnijeti ulovljenu “kokoš” u svoju kuću. Ako "zmaj" zgrabi "kokoš", mora ga slijediti.

Svrha igre: razvoj spretnosti, sposobnost održavanja ravnoteže, ovladavanje koordinacijom ruku i nogu, pravilan položaj tijela pri kretanju na skijama.

Prema uvjetima ove igre, dijete mora skijati niz nizbrdicu. U sredini spuštanja nalazi se unaprijed pripremljeni predmet (češar, igla, zastavica i sl.) koji dijete mora pokupiti čučeći i saginjući se u kretanju, a da ne izgubi ravnotežu.

Opcija igre: po ovom toboganu dijete se može spuštati na sanjkama, au kretanju podići određeni predmet. Stavki može biti više, a bodovi se dodjeljuju za svaku od njih.

Svrha igre: po svojim zadacima i karakteru podsjeća na igru ​​" ».

Na igralištu su nacrtani krugovi promjera 50 cm koji su “kuće” za igrače. Njihov broj treba biti za jedan manji od broja igrača. Među igračima bira se vozač koji ostaje bez “kuće”. Sva djeca zauzimaju svoje “kućne” krugove, a vozač stoji u sredini između krugova i glasno govori: “Jedan, dva, tri - trči!..”

Nakon što vozač kaže "trči", djeca počinju mijenjati krugove svojih "kuća", a vozač u to vrijeme pokušava zauzeti bilo koju od slobodnih "kuća". Dijete koje nema vremena zauzeti slobodni "kućni" krug postaje vozač i ide u središte igrališta. Igra počinje ispočetka.

Svrha igre: učenje bacanja i hvatanja lopte, dodavanje partnera u pokretu, razvijanje spretnosti i koordinacije pokreta.

Na igralištu šestero djece, izabranih među igračima, stoje u redu i drže pet obruča u ispruženim rukama. Ostalu djecu učiteljica dijeli u parove za igru.

Na znak ili zapovijed učitelja, svaki par naizmjenično započinje igru ​​od prvog u lancu, prolazeći lanac na udaljenosti od 1 m s obje strane i bacajući loptu jedan drugome kroz obruč.

Tijekom kretanja djeca moraju ubaciti loptu kroz svaki obruč. Ako dijete ispusti loptu, mora je pokupiti i nastaviti igru ​​s obruča u kojem je pogriješila (ili s prvog obruča, ovisno o uvjetima igre). Pobjednik je par koji je priješao distancu brže od ostalih i nije ispustio loptu, ubacivši je kroz svih pet obruča.

Kod ponavljanja igre djeca koja su igrala u paru mijenjaju djecu koja stoje s obručima.

Sumirajući igru, učitelj bilježi ne samo brzinu kretanja, već i točnost bacanja igrača.

Svrha igre: uvježbavanje zaletnih skokova, razvoj koordinacije pokreta i kontrole oka.

Na igralište, na okomito postolje ili na vodoravno zategnutu vrpcu koja se nalazi na visini od 1,5-2 m, objesite košaru (moguće 2-3 košare) tako da bude 5-10 cm iznad ispružene ruke djeteta.

Prije početka igre učiteljica objašnjava djeci da u ovoj košari (u „gnijezdu“) živi vjeverica koja jako voli orahe. Zatim svaki igrač dobije okrugle kamenčiće ili loptice za stolni tenis, koje zamjenjuju orahe. Da bi vjeverici dalo orah, dijete mora skočiti i baciti "orah" u košaru.

Pravila igre: prema odluci učitelja, djeca mogu skakati s mjesta ili iz zaleta na udaljenost od 2-3 m) Svako dijete 3-5 puta pokušava staviti “orah” u vjeveričinu košaru. Učitelj bilježi tehniku ​​skakanja i doskoka, kao i tko je stavio najviše "oraha".

Svrha igre: obuka osnovnih vrsta kretanja razvija disciplinu i pozornost.

Na igralištu se postavljaju obruči ili se crtaju krugovi promjera 50-60 cm prema broju sudionika u igri. Ovo su ptičja gnijezda. U svakom od njih dijete postaje "ptica". Učiteljica kaže: „Sunce sija. Ptići su izletjeli iz gnijezda."

Nakon ovih riječi, "ptice" iskaču iz gnijezda i lete po igralištu, mašući rukama "krila", prelazeći iz hodanja u trčanje i natrag.

Učitelj daje još jedan znak: "Večer dolazi ... Ptice lete kući!.."

Nakon ovih riječi, "ptice" žure zauzeti prazno ili samo svoje gnijezdo (ovisno o uvjetima igre).

Pravila igre: iskoči i uskoči u gnijezdo samo na dvije noge. Dok “letite” po igralištu nemojte se sudarati jedni s drugima. Kada zauzimate prazna gnijezda, nemojte se gurati, nemojte se svađati, nemojte koristiti silu, gurajući drugu pticu.

Učitelj bilježi djecu koja su se prva vratila u gnijezda, djecu koja su bolje "izletjela" i vratila se u gnijezdo, koja su bolje "letjela" po igralištu, ne zaboravljajući pohvaliti svu djecu, stvarajući pozitivne emocije.

Svrha igre: razvoj koordinacije pokreta. Na igralištu povucite dvije linije (može i vijugave) na međusobnoj udaljenosti od 1,5-3 m (ovisno o dobi djece koja se igraju). Ovo je curenje. Kamenčići se stavljaju kroz "potok" na udaljenosti od 20-30 cm jedan od drugog (komadi kartona, daske ili jednostavno krugovi nacrtani na podu). Smješteni su tako da dijete može lako prijeći s jednog kamenčića na drugi, a zatim s jedne obale potoka na drugu.

Učitelj vodi djecu koja se igraju do linije (obala potoka) i objašnjava im da trebaju prijeći preko kamenčića na drugu obalu, a da ne pokvase noge. Zatim učitelj pokazuje kako se to radi. Za učiteljicom djeca naizmjence skaču s kamenčića na kamenčić i prelaze na drugu stranu potoka. Dijete koje se spotaknulo i stalo pored kamenčića, što znači da su mu se noge smočile, odlazi ih osušiti na klupu i privremeno se isključuje iz igre.

Igra se nastavlja nekoliko puta. Zatim učitelj pohvaljuje svu djecu, ističući pritom najbržu i najspretniju.

Svrha igre: podučavanje na razigran način osnovnim vrstama kretanja (hodanje, trčanje), razvijanje koordinacije pokreta, jačanje mišićno-koštanog sustava.

Prije početka igre učitelj postrojava sve igrače u kolonu uz jednu stranu igrališta i ukratko ih podsjeti kako se kreće vlak kojeg vozi „lokomotiva“. Kako bi se prikazala igra, na čelu kolone učitelj postaje „lokomotiva“, a ostala djeca koja se igraju postaju „automobili“. Nakon toga, nakon kratke udaljenosti, jedno od djece zauzima mjesto "lokomotive".

Na znak učitelja, "lokomotiva" zazviždi "Oooh!..." i "vlak" polako kreće. Kolica se kreću jedna za drugom u određenom intervalu (bez kvačila), a istovremeno djeca rade pokrete rukama savijenim u laktovima i izgovaraju zvukove "chu-chu-chu!.."

Učitelj regulira brzinu "vlaka", postupno ubrzavajući kretanje, prelazeći na brzo hodanje, a zatim na trčanje.

Učitelj daje naredbu: "Vlak se približava stanici..." Vlak se usporava.

Učitelj daje sljedeću naredbu: „Stanica... Stani...” Vlak se zaustavlja. Na kolodvoru, tijekom stajanja, moguće je zamijeniti “parnu lokomotivu”: drugo dijete postaje šef vlaka, a bivša “parna lokomotiva” preuzima mjesto “vagonića”.

Učitelj ponovno daje znak i “vlak” kreće na daljnje putovanje. Dakle, tijekom igre vlak prolazi kroz nekoliko stanica s promjenom "motora".

Pravila igre: Tijekom igre djeca bi trebala, posebno pri promjeni ritma kretanja "vlaka", strogo poštovati interval između "vagonića", ne sudarati se, ne gurati se i ne napuštati "vlak" dok se kreće.

Opcija igre: kretanje vlaka može biti s kvačilom: tijekom kretanja samo se "lokomotiva" kreće rukama savijenim u laktovima, a ruke sve djece "kočija" su na pojasu osobe ispred.

Nakon završetka igre, učitelj pohvaljuje svu djecu, ističući najbolje „automobile“ i najbolju „lokomotivu“.

IGRE ZA UČENIKE 1. - 2. RAZREDA

"MI SMO ZABAVNI DEČKI"

Broj igrača: od 10 do 40 osoba.
Mjesto: dvorana, platforma.
Priprema. na udaljenosti od 15 - 20 m povlače se dvije paralelne crte. Ovo je "dom". Vozač postaje u središtu mjesta, a svi ostali se nalaze iza linije jedne od "kuća".

Opis igre. Na znak voditelja, djeca u zboru govore:
Mi. smiješni dječaci,
Volimo trčati i igrati se.
Pokušajte nas sustići!
Nakon riječi "sustići", igrači trče do suprotne "kuće". Vozač ih pokušava sustići i dodirnuti rukom. Zamrljani se odmaknu. Nakon toga igra se ponovno ponavlja.

Pravila: 1) možete trčati samo nakon riječi "sustići"; 2) ne možete trčati natrag iza domaće linije; 3) one koji trče možete uhvatiti samo do linije suprotne "kuće".
Metodičke upute. Pjesma se najprije mora naučiti napamet. Pokretače treba promijeniti nakon 3-4 crtice. Uz novog vozača u igru ​​ulaze i umrljani.
Pedagoški značaj igre. Igra pomaže poboljšati vještine trčanja s promjenama smjera, razvija hrabrost, inteligenciju, brzinu reakcije i orijentaciju.

VUK U JANKU

Mjesto: dvorana, platforma.
Priprema. U središtu mjesta nacrtane su dvije paralelne linije na udaljenosti od 60 - 80 cm jedna od druge. Na suprotnim stranama hodnika linijama su označene dvije “kuće”. Odabiru se 1 - 2 vozača - "vukovi", koji zauzimaju mjesto u "jarku". Ostali igrači - "jarčevi" - nalaze se iza linije jedne od "kuća".

Opis. Na znak, "koze" trče do druge "kuće", preskačući "jarak" dok idu. "Vukovi" pokušavaju baciti ljagu na skakače. Uhvaćeni se pomaknu u stranu. Nakon toga trčanje se ponavlja. Pobjeđuju oni koji nikad nisu uhvaćeni.
Pravila: 1) Trčanje je dopušteno samo uz znak; 2) ne možete stati na "jarak"; 3) “vukovi” nemaju pravo bježati iz “jarka”; 4) oni koji se zadržavaju ispred “jarka” moraju ga preskočiti na zapovijed voditelja, inače se smatraju uhvaćenima.

Metodičke upute. Kada postoji veliki broj igrača, udarci se izvode u nekoliko grupa. Udaljenost između linija i broj "vukova" u "jarku" mogu se povećati.
Mogućnosti: 1) skok preko "jarka" iz stojećeg položaja (potiskom jedne ili dvije noge); 2) nakon brojanja obojeni nastavljaju igrati.
Pedagoški značaj igre. Igra pomaže poboljšati vještine trčanja i skoka u dalj, razvija orijentaciju, inteligenciju i hrabrost.

"DVA MRAZA"

Broj igrača; 20-30 ljudi.
Mjesto: dvorana, platforma.
Priprema. Na suprotnim stranama hodnika dvije "kuće" označene su s dvije paralelne crte. Dva vozača - "mrazevi" - stoje na sredini platforme. Ostali su smješteni iza domaće linije.

Opis. Dva “mraza” ali čelništvo se obraća igračima riječima:
Mi smo dva mlada brata.
Uklanjaju se dva mraza:
Ja sam crveni mraz sela.
Ja sam plavi nos mraz*.
Tko će od vas odlučiti
Krenuti na put?
Djeca im odgovaraju:
Ne bojimo se prijetnji
I ne bojimo se mraza.
*Vozači redom izgovaraju treću i četvrtu rečenicu.

Uz ove riječi, djeca počinju trčati u suprotnu "kuću". "Mraz" ih mrlja - "zamrzni ih." Uhvaćeni ostaju na mjestu gdje ih je "mraz" dotakao.
Tijekom trčanja unazad, koje se izvodi nakon iste naredbe, igrači pokušavaju dodirom pomoći umrljanima. Frost ometa ovo.
Nakon nekoliko trzaja vozači se mijenjaju. Pobjeđuju oni koji nisu uhvaćeni.

Pravila: 1) možete trčati samo nakon riječi "a mi se ne bojimo mraza"; 2) ne možete se vratiti u “kuću”; 3) ne možete istrčati iz "kuće" da biste oslobodili uhvaćene.
Metodičke upute. Riječi se moraju naučiti prije početka igre. Bolje je postaviti vozače jedan iza drugog, ocrtavajući njihovo područje djelovanja. U suđenje bi trebali biti uključeni pomoćnici.
Pedagoški značaj igre. Igra od igrača zahtijeva brzo snalaženje, spretnost i hrabrost. Pomaže u razvoju osjećaja druženja i uzajamne pomoći, pomaže u poboljšanju sposobnosti brzog trčanja, lako mijenjajući brzinu i smjer kretanja.

"ZEC BEZ DARA"

Mjesto: dvorana, platforma.
Priprema. Igrači se broje po troje (četvorke ili petorke). Dva igrača se uhvate za ruke, a između njih postaje "zec". Odabrana su dva vozača - "lovac" i "zec". Svi igrači su ravnomjerno raspoređeni po terenu.
Opis. Na signal "lovac" počinje hvatati "zeca" koji bježi od njega. Bježeći od progona, "zec" trči u nečiju "kuću". Vlasnik "kuće" je prisiljen pobjeći od samog "lovca". Ako "lovac" uspije dotaknuti trkača, tada mijenjaju uloge.
Pravila: 1) ne možete trčati kroz “kuću”; 2) oni koji stoje u "kući" moraju odmah istrčati da naprave mjesta za "novog zeca"; "zec" koji oklijeva može biti zamrljan; 3) ne možete spriječiti "zeca" da utrči u "kuću".
Metodičke upute. Oni koji stoje u parovima moraju se zamijeniti onima koji bježe, pri čemu je utvrđeno pravilo da onaj koji bježi mora biti zamijenjen igračima koji čine "kuću". Ne treba dopustiti da se dugo uhvati jedan par igrača.
Opcije: 1) premjestite "kuće" po mjestu; 2) zatvoriti "kuće" na znak.
Pedagoški značaj igre. Igra pomaže u poboljšanju brzine reakcije, orijentacije, spretnosti te potiče snalažljivost i odlučnost.

PTICE I KAVEZ

Broj igrača: 20 - 30 osoba.
Mjesto: dvorana, platforma.
Priprema. Igrači su podijeljeni u dvije podskupine. Neki, držeći se za ruke, formiraju krug - "kavez". Drugi se nalaze na vanjskoj strani kruga. Bolje je igrati igru ​​uz glazbenu pratnju, za koju su odabrane dvije melodije.
Opis. Na znak vođe, oni koji stoje u krugu uz glazbu počinju se kretati u jednom smjeru. Drugi dio igrača - "ptice" - s rukama raširenim u stranu, kreće se u suprotnom smjeru. Zatim se melodija mijenja, oni koji stoje u krugu zastaju i dižu ruke uvis. "Ptice" trče u "kavez" i izlaze iz njega. Na drugi znak glazba prestaje, oni koji stoje u krugu čučnu i spuštaju ruke. Oni koji se nađu unutar “kaveza” smatraju se uhvaćenima i pridružuju se općem krugu. Tako se igra nastavlja dok se sve "ptice" ne uhvate.
Pravila: 1) ne možete spustiti ruke ("zatvoriti kavez") prije signala; 2) oni čije su glave u trenutku signala unutar kaveza smatraju se uhvaćenima; 3) tijekom druge melodije, sve "ptice" moraju trčati kroz kavez.
Metodičke upute. Treba promijeniti smjer kretanja igrača. Trajanje melodije treba biti drugačije. Potrebno je osigurati da djeca ne koriste silu prilikom zadržavanja.
Mogućnosti: 1) kretanje plesnim koracima; 2) pokupiti nekoliko melodija koje zahtijevaju različite metode kretanja.
Pedagoški značaj igre. Igra poboljšava brzinu reakcije, razvija sluh za glazbu, ritmičke pokrete, razvija odlučnost i kreativnu aktivnost.

"POGODI TKO"

Broj igrača: 10 - 20 osoba.
Mjesto: hodnik, hodnik, platforma.
Priprema. Igrači formiraju krug. Vozač postaje unutar kruga.
Opis. Na upute vođe, vozač zatvara oči. Jedan od igrača prilazi vozaču, dodiruje ga i mijenjajući glas doziva njegovo ime. Nakon što se igrač vrati na svoje mjesto, vođa dopušta vozaču da otvori oči i imenuje odgovarajućeg. Ako točno pogodi, imenovani igrač zauzima njegovo mjesto.
Pravila: 1) ne možete otvoriti oči bez dopuštenja upravitelja; 2) trebate se samo vratiti na svoje mjesto.
Metodičke upute. Vozač koji nekoliko puta nije točno pogodio mora biti zamijenjen drugim. Možete dopustiti igračima da ne izgovore ime, već da oponašaju životinje i ptice.
Pedagoški značaj igre. U ovoj igri djeca se uče tiho kretati. Razvijaju sposobnosti sluha i zapažanja.Igra je tipična za završni dio sata.

ŽIVOTINJSKA ŠTAFETA

Broj igrača: 20 - 30 osoba.
Mjesto: dvorana, platforma.
Priprema. Igrači su podijeljeni u timove s jednakim brojem igrača. Svaki broj dobiva ime životinje: "lav", "medvjed", "slon" itd. Sve ekipe poredaju se u kolonu iza startne crte. Na udaljenosti od 5 - 8 m povlači se još jedna linija.
Opis. Na naredbu, prvi brojevi svih timova počinju se pomicati na suprotnu liniju. Istodobno oponašaju kretanje životinja koje prikazuju. Došavši do linije i dodirnuvši je rukom, vraćaju se natrag. Prvi koji stigne donosi svojoj ekipi bod. Nakon toga, na naredbu, počinju teći drugi brojevi itd.
Pravila: 1) možete se pokrenuti samo naredbom “Marš!”; 2) nakon što ste došli do linije, morate je dodirnuti rukom; 3) dok trčite, svakako oponašajte pokrete životinje.
Metodičke upute. Ne biste trebali birati previše složene metode prijevoza. Potrebno je osigurati održavanje reda i discipline igrača. Ako je potrebno, učenike možete rasporediti ne u stupce, već u liniju. Nakon svake crtice mora se objaviti ukupni rezultat.
Opcija: iznenadni poziv brojeva.
Pedagoški značaj igre Igra potiče razvoj brzine, spretnosti, snage, potiče odgovornost za svoje postupke pred timom.

ŠTAFETA LOPTE

Broj igrača: 20 - 30 osoba.
Mjesto i oprema: dvorana; 4 - 6 lopti, isto toliko palica.
Priprema. Igrači su podijeljeni u četiri do šest timova koji se nalaze u kolonama iza startne linije. Na udaljenosti od 4 - 6 m od startne linije postavlja se buzdovan u krug protiv svake ekipe. Lopta se stavlja ispred svake ekipe.
Opis. Na znak prvi igrači bacaju ili kotrljaju loptu po podu nastojeći njome pogoditi palicu. Nakon toga brzo trče za loptom i vraćaju je drugom igraču. Pali buzdovan stavlja se u krug. Drugi igrač ponavlja radnje prvog. Za obaranje buzdovana tim dobiva bod. Momčad koja ranije završi štafetu pobjeđuje (za to dobiva 10 bodova) i sruši više palica, tj. osvaja više bodova.
Pravila: 1) buzdovan se može srušiti samo na zadani način; 2) prilikom bacanja ne prelaziti liniju; 3) igrači ne smiju biti spriječeni da uzmu svoju loptu ili palicu; 4) nije dopušteno bacanje lopte sljedećem igraču prije nego što stigne do početne linije.
Pedagoški značaj igre. Igra poboljšava vještine bacanja, razvija spretnost i točnost kretanja.

"STOP!"

Mjesto i oprema: dvorana, platforma; mala lopta.
Priprema. Vozač prima loptu i staje u krug.Ostali igrači stoje u krugu i broje se redom.
Opis. Na znak vođe, vozač baca loptu na pod i zove bilo koji broj. Prozvani igrač trči u krug i pokušava uhvatiti loptu. U to vrijeme, ostali igrači se razilaze po terenu. Nakon što je uhvatio loptu, igrač viče: "Stoj!" Svi se zaustavljaju na mjestu gdje ih je ekipa zatekla. Vozač baca loptu na jednog od igrača, koji može izbjeći loptu bez napuštanja svog mjesta. Ako lopta pogodi igrača, on dobiva kazneni bod i igra počinje ispočetka. Ako je bacanje neuspješno, vozač trči za loptom i, uhvativši je, ponovno zapovijeda: "Stoj!"
Pravila: 1) nije dopušteno micanje s mjesta nakon naredbe “Stoj!”; 2) ne možete bacati loptu prejako.
Metodičke upute. Nakon neuspješnog bacanja od strane vozača, svi igrači se moraju vratiti na svoja mjesta u krugu. Ne smijete se sakrivati ​​jedni iza drugih ili u bilo kakve zaklone. Igra se do određenog broja kaznenih bodova.
Mogućnosti: 1) dajte svakom igraču broj ili ime životinje; Vozač, prilikom bacanja lopte, mora pravilno imenovati ovog igrača; 2) uključiti pravilo o "primanju lopte" od vozača. Igrač koji prima loptu. postaje vozač. Ove su opcije prikladne za djecu starije dobne skupine.
Pedagoški značaj igre. Igra pomaže u konsolidaciji vještina hvatanja i bacanja male lopte, pomaže u razvoju brzine reakcije, orijentacije i sposobnosti brzog prebacivanja s jedne akcije na drugu.

IGRE ZA UČENIKE 3. - 4. RAZREDA

"DAN I NOĆ"

Broj igrača: 20 - 30 osoba.
Mjesto: dvorana, platforma.
Priprema. Na sredini mjesta nacrtane su dvije paralelne linije. Svi igrači su podijeljeni u dvije ekipe, koje se nalaze duž linije jedna nasuprot drugoj. Iza njih, dva-tri metra od zida, nacrtane su linije "kuća". Jedan tim se zove "dan", drugi - "noć".
Opis. Voditelj imenuje jedan od timova. Imenovani tim hvata igrače drugog tima, koji se okreću i bježe svojoj “kući”. Nakon prebrojavanja mjesta ekipe se vraćaju na svoja mjesta i igra se ponovno ponavlja. Tim koji uhvati najviše igrača pobjeđuje.
Pravila: 1) pokrenuti samo na naredbu; 2) hvatati one koji bježe samo do linije “kuće”; 3) ne možete pobjeći od progonitelja mijenjajući smjer trčanja.
Metodičke upute. Naredbe se moraju pozvati neočekivano. U suđenje bi trebali biti uključeni pomoćnici.
Opcije: 1) koristiti različite početne pozicije za igrače; 2) pozvati igrače na izvođenje raznih zadataka – vježbi.
Pedagoški značaj. Igra poboljšava brzinu reakcije na zvučne signale.

"POZIV"

Mjesto: dvorana, platforma.
Priprema. Linije "kuća" nacrtane su na suprotnim stranama mjesta. Igrači su podijeljeni u dvije ekipe koje se nalaze iza linija u jednoj liniji.
Opis. Po imenovanju kapetana jedne od ekipa, jedan od igrača trči u "kuću" "neprijatelja". Sudionici ispruže ruke prema naprijed s dlanovima okrenutim prema gore. Igrač koji trči tri puta dodiruje dlanove jednog ili tri različita igrača. Nakon trećeg dodira, igrač trči svojoj “kući”, a sudionik kojeg je pozvao pokušava ga uhvatiti. Ako ne uspije, tada staje iza glave igrača koji ga je pozvao, a ako uspije, bježač biva “zarobljen” od strane druge momčadi. Nakon toga, kapetan protivničke momčadi imenuje svog igrača da ukloni "neprijatelja". Tim s najviše uhvaćenih igrača pobjeđuje.
Pravila: 1) ne možete početi trčati prije trećeg dodira;
2) možete loviti samo do "kućne" strune; 3) uhvaćeni prelazi na suprotnu stranu i postaje “zarobljenik” igrača koji ga je pozvao; 4) "zatvorenik" se može spasiti.
Metodičke upute. Kapetanima se ne bi smjelo dopustiti slanje istih igrača na prozivke za redom. Igra se mora igrati bez dugih pauza, koje zahtijevaju brzu akciju igrača.
Pedagoški značaj. Igra pomaže u razvoju brzine reakcije, brzine trčanja, hrabrosti i uzajamne pomoći.

KARAS I ŠTUKA

Broj igrača: 30 - 40 osoba.
Mjesto: platforma, dvorana.
Priprema. Na suprotnim stranama mjesta nalaze se dvije linije "kuće karasa". Vozač - "štuka" - stoji u sredini mjesta, ostali igrači - "karasi" - nalaze se u jednoj od kuća.
Opis. Na naredbu vođe, "karasi" počinju trčati do suprotne "kuće". "Štuka" ih pokušava uhvatiti. Zamrljani se pomaknu u stranu, a onda, kada ih bude 5-6, uhvate se za ruke i formiraju “mrežu”. "Štuka" stoji iza "mreže". Sada, kada trče, "karasi" moraju trčati kroz "mrežu". Oni koji su kasnije uhvaćeni formiraju krug - "košaru", a zatim - "vrh", stojeći u dva reda jedan naspram drugog. Posljednji koji bude uhvaćen pobjeđuje.
Pravila: 1) trčanje je dopušteno samo na zapovijed;
2) “karasi” su dužni proći kroz sve “mreže” “ribara”;
3) igrači koji formiraju "mrežu" ne bi trebali ometati trčanje "karasa"; 4) "štuka" ne može naletjeti na "mrežu" (igrači je mogu uhvatiti).
Metodičke upute. Ako postoji veliki broj igrača, mogu postojati dva vozača. Sudionike treba poticati na aktivno i odlučno djelovanje.
Pedagoški značaj. Igra pomaže u razvoju brzine, spretnosti, orijentacije, hrabrosti i timskog rada.

"TRKA LOPTE U KRUG"

Broj igrača: 20 - 30 osoba.
Mjesto i oprema: dvorana, platforma; dvije velike lopte.
Priprema. Igrači formiraju krug i odlučuju za 1. - 2. mjesto. Prvi brojevi čine jedan tim, drugi brojevi drugi. Voditelji obiju momčadi - kapetani - dobivaju košarkašku ili odbojkašku loptu.
Opis. Na znak, kapetani dodaju loptu najbližim igračima svoje ekipe. Štoviše, unaprijed je određeno da jedan tim dodaje loptu u smjeru kazaljke na satu, a drugi u suprotnom smjeru. Lopta se redom dodaje svakom igraču momčadi i vraća natrag kapetanu. Pobjeđuje ekipa koja prva uspije dodati loptu određeni broj puta u krug.
Pravila: 1) lopta se može dodati samo jednom igraču; 2) ne možete napustiti svoje mjesto; 3) pala lopta se mora uhvatiti i, vrativši se na svoje mjesto, proslijediti sljedećem igraču.
Metodičke upute. Ako ima više igrača, formira se nekoliko krugova. Svaki krug mora imati svog suca. Loptu treba dodavati samo na određeni način.
Mogućnosti: 1) izvoditi prijenose u sjedećem položaju;
2) prije početka igre dati lopte igračima koji se nalaze na suprotnim stranama kruga; 3) dodati loptu objema ekipama u jednom smjeru. Igra završava kada jedna lopta sustigne drugu.
Pedagoški značaj. Igra poboljšava vještine hvatanja i dodavanja lopte, razvija brzinu reakcije i orijentaciju te njeguje osjećaj za timski rad.

"PUCANJE"

Broj igrača: 20 - 25 osoba.
Priprema. Igrači su podijeljeni u dvije ekipe. Mjesto je podijeljeno linijom na dvije polovice. Na suprotnim stranama mjesta povlače se dvije linije 2-3 m od zida dvorane. Svi igrači se nalaze unutar polja, svaki tim na svojoj strani.
Opis. Jedan od timova ždrijebom prima loptu. Na znak, igrači ove ekipe počinju udarati loptom igrače koji se nalaze na suprotnoj strani terena. Igrači ove momčadi ne izlaze izvan igrališta i pokušavaju izbjeći udarac lopte. Oni hvataju loptu koja se odbija od terena ili igrača i, zauzvrat, počinju prljati "neprijatelja". Zamrljani igrač napušta igru. Pobjeđuje ekipa koja brže uspije eliminirati igrače protivničke ekipe.
Pravila: 1) igrač kojeg je lopta pogodila iz voleja smatra se uočenim; 2) ne možete prekoračiti liniju terena;
3) hvatanje lopte je dozvoljeno, ali ako lopta nije uhvaćena, igrač se smatra prljavim; 4) ne možete trčati s loptom u rukama (možete se slobodno kretati bez lopte).
Metodičke upute. Svaki tim treba imati kapetana. Duljina polja ne smije biti preduga jer će to komplicirati akcije igrača. Bolje je unaprijed odrediti metode bacanja i osigurati njihovu upotrebu. Ne bacajte loptu prejako, ne ciljajte u glavu onih koji bježe.
Opcije: 1) obojeni su zarobljeni između dvije linije na neprijateljskoj strani. Možete im pomoći tako da im dobacite loptu; 2) dopustiti udarce igračima samo s dvije ili tri točke na središnjoj liniji. Lopta se može dodati igračima u tim točkama.
Pedagoški značaj Igra je tipičan primjer timskih igara, koje zahtijevaju visoku koordinaciju akcija sudionika. Pomaže u učvršćivanju i usavršavanju vještina bacanja lopte, razvijanju brzine, orijentacije i reakcije, poticanju timskog rada i međusobnog pomaganja.

ZAŠTITA UTVRĐENJA

Broj igrača: 12 - 15 osoba.
Mjesto i oprema: dvorana, platforma; velika lopta, tri gimnastička štapa.
Priprema. U sredini dvorane nacrtan je krug. Igrači su ravnomjerno raspoređeni iza njegove linije. U sredini kruga postavljeno je "ojačanje" - tri spojena štapa. Vozač je odabran i stoji pored "utvrđenja".
Opis. Na znak igrači pokušavaju loptom pogoditi “utvrdu”. Vozač se u to miješa. Igrač koji pogodi metu mijenja mjesto s vozačem.
Pravila. 1) baciti loptu ne prelazeći liniju kruga; 2) vozač nema pravo držati utvrdu rukama; 3) promijenite vozača tek nakon što je "utvrđenje" srušeno (ili ga branitelj sam ispusti).
Metodičke upute. Razmak između pojačanja i bacanja treba prilagoditi sposobnostima učenika. Potrebno je na sve načine poticati kolektivnu akciju, dajući prednost dodavanju lopte.
Opcije: 1) umjesto "ojačanja", postavite nekoliko palica u krug, koje vozač ima pravo ponovno instalirati nakon pada; 2) vozač štiti igrača koji je dio vanjskog kruga.
Pedagoški značaj Igra pomaže usavršavanju vještina bacanja, hvatanja i dodavanja lopte, razvija hrabrost, brzinu snalaženja i odlučivanja.

“NE DAJ LOPTU VOZAČIMA”

Broj igrača: do 10 osoba.
Priprema. Igrači formiraju krug promjera 8 - 10 m. 2 - 3 vozača stoje u središtu kruga. Jedan od onih koji stoje u krugu dobiva loptu.
Opis. Na znak, igrači počinju dodavati loptu jedan drugome. Vozači pokušavaju presresti loptu ili je dodirnuti. Ako uspiju, igrač koji je pogriješio zauzima mjesto vozača koji ulazi u krug.
Pravila: 1) vozač ima pravo dodirivati ​​loptu ne samo u zraku, već iu rukama igrača; 2) ne možete trčati s loptom u rukama; 3) nije dozvoljeno bacanje lopte preko glave vozača.
Metodičke upute. Potrebno je skrenuti pozornost igračima na važnost korištenja ometajućih pokreta s loptom i dosljednost akcija vozača. Kako biste naučili igrače da zadrže svoje mjesto, možete ih rasporediti u nacrtani krug.
Pedagoški značaj. Utakmica je pripremna utakmica za košarku i rukomet. U njoj učenici svladavaju vještine tehnologije i taktike ovih igara.

"BORBA PJETLOVA"

Broj igrača: 20 - 40 osoba.
Mjesto; dvorana, platforma.
Priprema. Igrači su podijeljeni u parove prema svojim sposobnostima. U svakom paru igrači stoje jedan nasuprot drugome na jednoj nozi, drugu nogu savijenu, s rukama na leđima.
Opis. Na znak, igrači pokušavaju gurnuti svoje rame kako bi izbacili iz ravnoteže "protivnika", prisiljavajući ga da stoji na dvije noge. Za svaki uspješan pokušaj boduje se jedan bod. Onaj s najviše bodova pobjeđuje.
Pravila: 1) ne možete gurati rukama; 2) ne možete promijeniti nogu bez naredbe.
Metodičke upute. Područje za igru ​​mora biti ravno, bez rupa ili rupa. Ne smije biti gužve igrača u dvorani, što može dovesti do ozljeda.
Pedagoški značaj. Igra se koristi uglavnom u uvodnom dijelu sata. Potiče snagu, agilnost i brzinu reakcije.

“FENOMENALNO, FENOMENALNO!”

Broj igrača: 30 - 40 osoba.
Mjesta: dvorana, platforma.
Priprema. Igrači se poredaju u jednu liniju.
Opis. Vođa daje različite naredbe. Potrebno je izvesti one od njih prije kojih se kaže riječ "razred". Oni koji griješe naprave korak naprijed, ali nastave igrati. Na kraju igre označavaju se oni najnepažljiviji.
Pravilo: igrač koji ne izvrši naredbu s predriječju, kao i onaj koji izvrši naredbu bez predriječi, ide korak naprijed.
Metodičke upute. Morate napraviti pauzu između uzastopnih naredbi. Igra se ne mora igrati stojeći.
Pedagoški značaj. Igra pomaže u učenju naredbi za vježbanje i promjena formacije, razvija pažnju i brzinu reakcije.

IGRE ZA UČENIKE 5. - 8. RAZREDA

"BORBA NA TRGU"

Broj igrača: 20 - 30 osoba.
Mjesto: dvorana, platforma.
Priprema. U sredini dvorane nacrtana su tri kvadrata.
jedan dimenzija 10X10 m i dva 5X5 m. Svi igrači stoje na velikom kvadratu.
Opis. Na znak počinje borba. Svi se trude ostati na velikom trgu. Oni iza crta prelaze na sljedeće polje. Nakon određenog vremena, na znak vođe, borba se zaustavlja. Oni koji su prešli na susjedni trg tamo se spremaju za nastavak borbe. Pobjeđuju oni koji uspiju ostati na velikom trgu.
Pravila: 1) tijekom borbe dopušteno je hvatati “protivnika” samo za ruke i tijelo; 2) ne možete napasti igrača s leđa; 3) onaj tko prijeđe granične linije s obje noge smatra se eliminiranim.
Metodičke upute. Igra se preporučuje samo za dječake. Vrijeme borbe mora biti strogo dozirano (ne više od 1 minute). Nakon toga slijedi stanka za objašnjenja i prijelaze. Svako polje mora imati svog suca. Od igrača je potrebno zahtijevati poštenu borbu, isključujući napade s leđa i dva protiv jednog.
Opcija: naizmjenično pozivanje jednog ili dva para na polje. Za pobjedu u paru ekipa dobiva bod.

KONTRAŠTAFETA UZ SAVLADAVANJE PREPREKA

Broj igrača: 20 - 30 osoba.
Mjesto: dvorana, platforma.
Priprema. 3 - 4 m od stepe na suprotnim stranama dvorane povučene su dvije paralelne crte. U sredini je postavljena preokrenuta gimnastička klupa, a gimnastički konj i jarac postavljeni su 5 - 6 m od linija.
Igrači su podijeljeni u 2 tima, koji su pak podijeljeni u dvije polovice. Jedan dio ekipe nalazi se na jednoj polovici dvorane, a drugi je nasuprot nje (slika 2).
Opis. Na signal, stupovi vodiči koji se nalaze na jednoj od strana počinju trčati prema suprotnom stupu. Usput preskaču kozu, trče uz ogradu, gimnastičku klupu, podvlače se pod konja. Zatim vodiči dodiruju sljedećeg igrača na startnoj liniji, koji ponavlja cijeli njihov put, a sami stoje iza zadnjih u koloni. Igra može završiti kada svi igrači zamijene strane ili se vrate na svoja mjesta.
Pravila: 1) možete početi trčati tek nakon što dodirnete sljedećeg igrača; 2) za kršenje načina svladavanja prepreka igrači se kažnjavaju bodovima.
Metodičke upute. Prilikom raspodjele igrača po timovima potrebno je voditi računa o njihovim snagama. U suđenje bi trebali biti uključeni pomoćnici koji će brojati jedanaesterce. Možete unaprijed odrediti iznos bodova za pobjednika od kojeg se naknadno oduzimaju kazneni bodovi.
Pedagoški značaj. Igra poboljšava vještine svladavanja raznih prepreka, razvija spretnost, osjećaj za ravnotežu, koordinaciju pokreta te razvija odgovornost za svoje postupke pred timom.

"ČUNAK"

Broj igrača: 20 - 30 osoba.
Mjesto: dvorana, platforma.
Priprema. U središtu dvorane povlači se linija od 3 - 4 m. Igrači podijeljeni u dvije ekipe nalaze se u dva nasuprotna reda. Kapetani ekipa ždrijebom odlučuju koja će ekipa započeti igru ​​(slika 3).
Opis. Igrač kojeg odredi kapetan skače naprijed sa startne linije. Na mjestu doskoka sudac povlači crtu duž njegovih peta. Igrač druge momčadi skače s ove linije u suprotnom smjeru. I tako se igra nastavlja dok svi sudionici ne skoče. Pobjeđuje ekipa čiji zadnji igrač preskoči početnu liniju. Nakon toga timovi mijenjaju uloge.
Pravila: 1) kada skačete, ne smijete stati na liniju; 2) oznaka duljine skoka je napravljena na najbližem dodiru sa startnom crtom; 3) svatko ima pravo skočiti najviše jednom.
Metodičke upute. Igru je najbolje igrati na mekom terenu. Kada igrate u dvorani, možete koristiti strunjače. Prije početka igre korisno je ponoviti tehniku ​​skoka iz mjesta. Kako biste izbjegli sporove, preporučljivo je izvršiti točna mjerenja pomoću mjerne trake, metra itd.
Pedagoški značaj. Igra poboljšava vještinu skoka u dalj iz mjesta. Istovremeno se razvijaju snaga i skakavost, pospješuju koncentracija, upornost i odgovornost za svoje postupke.

"GRAD PO GRAD"

Broj igrača: 20 - 30 osoba.
Mjesto i oprema: dvorana, platforma; lapta i mala lopta.
Priprema U neposrednoj blizini zida dvorane povlači se linija “grada”. U ostalom dijelu terena predviđena su 3-4 kruga promjera 1-2 m.
Igrači su podijeljeni u dvije ekipe. Ždrijebom jedna momčad dobiva pravo igrati u “gradu” i stoji iza crte, a druga se nalazi ispod “grada”, u ostatku terena (ali ne u krugovima). Svaki tim bira kapetana (slika 4).
Opis. Kapetan ekipe koja igra u polju uzima loptu i, stojeći u "gradu", baca loptu ispred sebe. Igrač druge momčadi udara loptu okruglicom.
Nakon toga udarač trči iz “grada” do prve postaje i, ako mu se ukaže prilika, utrčava na preostale stanice i vraća se natrag. Za to se ekipi dodjeljuje bod.
Nakon udarca, igrači u polju pokušavaju uhvatiti loptu koja leti. Ako uspiju, timovi mijenjaju uloge. Ako je nemoguće uhvatiti loptu, tada igrači pokušavaju loptom pogoditi igrača koji trči. Igra se nastavlja dok ne istekne dodijeljeno vrijeme ili dok se ne osvoji određeni broj bodova. Tim s najviše bodova pobjeđuje.
Pravila: 1) možete centrirati samo kada je lopta u polju; 2) svaki igrač ima pravo servirati loptu jednom, kapetan može servirati tri puta; 3) igrač kojeg je lopta udarila u trku može uzeti loptu i odmah označiti igrače protivničke ekipe; 4) udaranje lopte i hvatanje "svijeće" daje pravo prelaska u "grad". Izmjena se također provodi ako momčad u "gradu" nema tko servirati loptu.
Metodičke upute. U igri je potrebno koristiti pomoćnike - brojače pogodaka. Potrebno je skrenuti pozornost kapetanima ekipa na pravilan raspored sudionika ovisno o njihovim mogućnostima.
Pedagoški značaj. Ova igra je jedna od varijanti raširene igre lapta. Njegova vrijednost je u aktivnom utjecaju na cjelokupni motorički sustav uključenih. Igra jača vještine trčanja, bacanja i hvatanja lopte, poboljšava brzinu, točnost i spretnost pokreta te razvija osjećaj za druženje i kolektivizam.

"PRIJELAZ"

Broj igrača: 20 - 30 osoba.
Mjesto i oprema: dvorana; gimnastička oprema, medicinske lopte.
Priprema. Na suprotnim stranama dvorane iscrtane su linije "grada". Igrači su podijeljeni u timove od 6 - 8 ljudi. Izabrani su kapetani. Svaki tim zauzima mjesto u “gradu” i ima na raspolaganju ista sredstva za prijelaz – klupe, medicinke itd.
Opis. Na znak, svi timovi počinju prijeći na suprotnu "riječnu obalu". Da bi to učinili, koriste školjke koje imaju. Kada se krećete, ne dodirujte pod. Pobjeđuje ekipa koja brže i s manje gubitaka riješi ovaj problem.
Pravila: 1) tko god dotakne pod ispada iz igre; 2) pri prelasku svi mogu pomoći jedni drugima (osim onih koji su ispali iz igre).
Metodičke upute. Prije početka igre morate timovima dati vremena da razmisle o svom planu akcije. Oprema odabrana za igru ​​ne smije biti preteška ili glomazna. Svaki tim prati svoj sudac. U nekim slučajevima možete imenovati pomoćnike koji će osiguravati igrače.
Oni koji ispadnu iz igre zauzimaju svoja unaprijed dodijeljena mjesta. Ne bi se smjeli miješati u igru ​​svojim savjetima.
Pedagoški značaj. Ova igra vrste zadataka je vrlo korisna. Potiče razvoj kreativne inicijative, domišljatosti, međusobnog pomaganja i kolektivizma igrača, a također poboljšava ravnotežu, točnost pokreta i jača snagu.

ŠTAFETA S ELEMENTIMA KOŠARKE

Broj igrača: 30 - 40 osoba.
Mjesto i oprema: dvorana, platforma; nekoliko košarkaških lopti.
Priprema. Igrači su podijeljeni u nekoliko timova i raspoređeni u kolone na suprotnim stranama terena. Svaki tim dobiva loptu (slika 5).
Opis. Na naredbu, vodiči brzo driblaju loptu do suprotne table i bacaju je u obruč. Nakon što su pokupili odbijenu loptu, vraćaju je i dodaju sljedećem sudioniku, a sami stanu iza zadnjeg igrača u koloni. Pobjeđuje ekipa koja ranije završi štafetu i ima najveći broj bodova. velika količina bodova.
Pravila: 1) dribling počinje samo od crte terena; 2) poen se računa za udarac loptice u obruč; 3) za kršenje pravila vođenja i kretanja s loptom dodjeljuje se kazneni bod.
Metodičke upute. Štafeta se može koristiti za proučavanje driblinga i ubacivanja lopte u obruč. Oni koji bacaju loptu u obruč mogu imati nekoliko pokušaja. Svaku ekipu mora promatrati sudac - zapisničar. Mora se odrediti način izvođenja dodavanja i bacanja lopte.
Pedagoški značaj. Štafeta pomaže u konsolidaciji vještina hvatanja, dodavanja, driblinga i bacanja lopte u obruč.

"BORBA ZA LOPTU"

Broj igrača: oko 20 osoba.
Mjesto i oprema: dvorana, platforma; velika lopta.
Priprema. Igra koristi oznake košarkaškog terena. Igrači su podijeljeni u dvije ekipe. Svaki tim nosi dresove ili trake za glavu iste boje.
Opis. Na znak vođe, kapetani ekipa igraju loptom. Momčad koja ima loptu u posjedu pokušava zadržati loptu i napraviti što više dodavanja. Druga momčad pokušava osvojiti loptu i spriječiti brojna dodavanja. Nakon što je preuzeo posjed lopte, ovaj tim zauzvrat pokušava zadržati loptu u svojim rukama. Igra se nastavlja određeno vrijeme ili do određenog broja bodova. Tim s najviše bodova pobjeđuje.
Pravila: 1) nije dopušteno napraviti više od 3 koraka s loptom i iskoračiti izvan linija terena; 2) igrači se ne mogu zadržavati rukama, gurati i sl.; 3) presječena lopta je uvedena u igru ​​iza linija; 4) lopta se ne može dodavati između istih igrača više od dva puta; 5) sa svakim novim prijenosom, kapetan ekipe mora imenovati rezultat.
Metodičke upute. Ako postoji veliki broj igrača, potrebno je formirati četiri ekipe koje igraju na svojim polovinama terena. Pomoćnici sude utakmicu, a direktor prati rezultat i vrijeme utakmice. Prilikom organiziranja akcija igrača važno je skrenuti im pozornost na pravilnu igru ​​obrane, koja se temelji na držanju jednog određenog igrača.
Pedagoški značaj. Utakmica je pripremna utakmica za košarku i rukomet. Učenici upoznaju tehničko-taktičke elemente ovih sportskih igara.

IGRE ZA UČENIKE 9. - 10. RAZREDA

"KRUŽNI RELEJ"

Broj igrača: 15 - 20 osoba.
Mjesto: dvorana, platforma.
Priprema. U sredini terena ocrtava se hodnik širine 5-6 m. Na udaljenosti od 8-10 m od hodnika postavljaju se četiri tribine za igrače. Ekipe su smještene u kolonama jedna nasuprot drugoj (slika 6).
Opis. Na znak vođe, vodiči obje ekipe zauzimaju mjesto na startnoj liniji. Na zapovijed "Marš!" počnu trčati do pulta, optrče ga i krenu u suprotnom smjeru. Nakon što su zaobišli drugi šalter, trče u hodnik, gdje predaju palicu sljedećem sudioniku. Tim koji prvi završi trčanje pobjeđuje.
Pravila: 1) palicu predavati samo u hodniku; 2) ne možete se držati za stupove dok se okrećete i ometati sudionika koji trči.
Metodičke upute. Potrebno je osigurati da se palica pravilno preda. Treba promijeniti smjer trčanja igrača.
Pedagoški značaj. Igra unaprjeđuje posebne atletske vještine (dodavanje palice i trčanje na daljinu), razvija snagu i brzinu te razvija orijentaciju i točnost pokreta.

"PROGONITELJI"

Broj igrača: 15 - 20 osoba.
Mjesto: dvorana, platforma.
Priprema. Igrači su podijeljeni u nekoliko ekipa od kojih se svaka poreda u kolonu. Startna mjesta svake ekipe označena su na mjestu (slika 7).
Opis. Na zapovijed, vodiči svakog tima počinju trčati u smjeru kazaljke na satu. Štoviše, svatko pokušava sustići i ocrniti onoga koji trči naprijed. Trčeći oko kruga, vodiči dodiruju sljedeće sudionike koji nastavljaju natjecanje. Pobjeđuje momčad čiji igrač prvi sustigne "suparnika" koji trči naprijed.
Pravila: 1) nemojte trčati prije dodira; 2) ne možete ometati trčanje igrača drugih momčadi; 3) prilikom trčanja strogo se pridržavajte oznaka udaljenosti.
Metodičke upute. Bolje je označiti putanju kretanja igrača pomoću nekih predmeta (stalci, medicinke). Dok čeka na start, sljedeći sudionik mora se nalaziti iza druge linije. Ako su ekipe podjednake snage i nije moguće nikoga sustići, tada igru ​​treba prekinuti pauzom za odmor.
Pedagoški značaj. Igra pomaže u poboljšanju brzine i izdržljivosti trčanja te potiče odgovornost prema timu za svoje postupke.

Povlačenje konopa

Broj igrača: 20 - 30 osoba,
Mjesto i oprema: dvorana, platforma; uže.
Priprema. U sredini dvorane ucrtane su startna linija i dvije ciljne linije, udaljene 1 - 2 m od startne linije.
Igrači su podijeljeni u dvije ekipe u skladu sa svojom snagom i mogućnostima (slika 8).
Opis: Igrači uzimaju uže i bivaju uhvaćeni s obje strane startne linije. Štoviše, oznaka na užetu nalazi se strogo na startnoj liniji. Na naredbu igrači pokušavaju privući "protivnike" na svoju stranu. Pobjeđuje onaj tim koji najviše puta tijekom utakmice uspije povući “neprijatelja”.
Pravila: 1) potezanje samo na zapovijed voditelja; 2) igra se zaustavlja čim oznaka na užetu prijeđe ciljnu liniju jedne od ekipa; 3) ne smijete naglo otpustiti uže u trenutku povlačenja konopa.
Metodičke upute. Od velike je važnosti odabir sastava ekipe i imenovanje dobrog kapetana koji bi pravilno rasporedio sudionike. Igrači moraju nositi sportsku obuću. Nakon svakog pokušaja potrebno je napraviti kratku pauzu za izvođenje nekoliko vježbi opuštanja.
Pedagoški značaj. Igra potiče snagu, jača osjećaj zajedništva i kolektivizma. Može se provoditi i za vrijeme treninga i za vrijeme odmora, odmora od tjelesnog odgoja i sl.

"KRULO ODBOJKAŠA"

Broj igrača: 12 - 20 osoba.
Mjesto i oprema: dvorana, platforma; odbojka.
Priprema. Igrači su podijeljeni u dvije jednake ekipe, od kojih jedna postaje server, a druga - primač. Oba tima nalaze se na suprotnim stranama odbojkaškog terena (slika 9). Na znak prvi igrač servira loptu na dogovoreni način na protivničku stranu, a on brzo trči po terenu i vraća se na svoje mjesto. Igrači protivničke momčadi primaju loptu i igraju međusobno nastojeći napraviti što više točnih dodavanja lopte dok igrač koji servira loptu trči. Čim se vrati na svoje mjesto, lopta se zaustavlja i prosljeđuje sljedećem igraču koji servira. To se nastavlja sve dok svi igrači u timu koji serviraju ne naprave trčanje. Nakon toga izračunava se iznos bodova za svaki prolaz, a timovi mijenjaju uloge. Pobjeđuje ekipa čiji igrači uspiju postići više bodova.
Pravila: 1) servirati loptu samo na znak; 2) igrač koji trči nema pravo utrčavati u teren i mijenjati smjer, hvatati igrače protivničke ekipe ili dodirivati ​​loptu; 3) data su dva pokušaja za završetak servisa. Ako nakon drugog pokušaja lopta nije ispravno servirana, tada se protivničkoj ekipi dodjeljuje 5 - 10 bodova; 4) prilikom dodavanja lopta se ne može više puta dodavati istim igračima; loptu svaki put treba poslati drugom igraču; 5) igra loptom prestaje nakon završetka trčanja, nakon pada lopte na pod i nakon tehničke pogreške učinjene prilikom dodavanja lopte.
Metodičke upute. Igra se može koristiti nakon što učenici savladaju tehniku ​​serviranja i dodavanja lopte. Možete igrati ne samo na odbojkaškom terenu, već iu neopremljenoj sobi. Za igranje igre potrebno je dodijeliti brojač bodova. Način serviranja i dodavanja lopte mora biti unaprijed određen.
Pedagoški značaj. Igra pomaže u konsolidaciji i poboljšanju tehničkih tehnika igranja odbojke, promiče razvoj brzine djelovanja i brzine trčanja, odgaja pribranost i odgovornost prema timu za svoje postupke.

JUMPERS

Broj igrača: 20 - 40 osoba.
Mjesto i oprema: dvorana, platforma; stalci i šipke za skakanje.
Priprema. Od igrača se stvaraju dvije momčadi čiji igrači imaju razlike u formi. Ekipe se postrojavaju ispred skakaonice (slika 10).
Opis. Na znak, prvi sudionici iz svake ekipe počinju skakati. Za sudjelovanje u daljnjem natjecanju moraju svladati zadanu visinu. Svatko radi dva pokušaja u općem toku. Ako je visina postignuta u jednom od pokušaja, natjecatelj nastavlja natjecanje.
Pri izvođenju skoka bodovi se dodjeljuju za pravilno polijetanje i doskok. Za odbijanje od linije "3" - 3 boda, od linije "2" - 2 boda, od linije "1" - jedan (u skladu s oznakama). Isto za slijetanje. U najboljem slučaju, sudionik može dobiti 6 bodova za skok. Igra se do dogovorenog broja osvojenih bodova ili dok se ne utvrdi najveći broj preostalih sudionika.
Pravila: 1) svi skokovi se izvode na određeni način, prema znaku; 2) oni koji ne postignu visinu ispadaju iz natjecanja.
Metodičke upute. Potrebno je jasno označiti mjesta polijetanja i slijetanja. Sljedeći skok izvedite tek nakon što je natjecateljsko mjesto u potpunosti pripremljeno. Nekoliko ljudi je uključeno u suđenje: brojači pogotka, suci na linijama, na šanku iu jami za skakanje.
Pedagoški značaj. Glavna svrha ove igre je učvrstiti vještine atletskih skokova uvis, razviti sposobnost natjecanja i pomoći timu da postigne pobjedu.

"ZAŠTITA KAPIJA"

Broj igrača: 26 osoba.
Mjesto i oprema: dvorana, platforma; skakaonice, rukometna lopta.
Priprema. U središtu mjesta nacrtana je kružnica polumjera 6 m, kroz koju je povučena srednja crta koja mjesto dijeli na pola. Stalci za skakanje postavljeni su u središtu kruga na udaljenosti od 3 m jedna od druge. Igrači su podijeljeni u timove. Svaki tim se sastoji od 13 ljudi - jedan vratar, G napadači i 6 braniča. Ekipe ždrijebom biraju polovicu terena i početak igre. Svaki tim ostavlja 6 napadača na svojoj polovici terena, a na protivničku stranu šalje vratara i 6 braniča. Vratar zauzima svoje mjesto u golu, a braniči su smješteni duž polumjera kruga (slika 11).
Opis. Na znak, ekipa u posjedu lopte počinje napad. Dodavanjem lopte i kretanjem napadači pokušavaju ubaciti loptu u gol. Branič im smeta i, presretnuvši loptu, prosljeđuje je u suprotnu stranu svojim napadačima. Oni, pak, počinju napadati neprijateljski cilj. Igra se nastavlja dok se ne prebroje određeno vrijeme ili bodovi.
Pravila: 1) ne smijete ići preko središnje crte, izvan terena ili u središnji krug; 2) nije dopušteno držati loptu duže od 3 sekunde. i trčite s njim više od 3 koraka; 3) zabranjeno je zadržavati, gurati igrače ili im otimati loptu iz ruku. Za sve ove prekršaje, lopta se oduzima ekipi koja je u posjedu lopte i dodaje se napadačima protivničke ekipe, a obrambena ekipa se kažnjava slobodnim bacanjem s mjesta prekršaja (u ovom slučaju, braniči se ne mogu nalaziti bliže od 3 m od lopte).
Metodičke upute. Broj igrača može varirati. U prvim fazama treninga preporučljivo je igrati u malim timovima. Štoviše, mora biti više napadača nego braniča. U budućnosti se taj omjer postupno izjednačava.
Pedagoški značaj. Igra se koristi u nastavi rukometa. Pomaže u konsolidaciji i poboljšanju elemenata tehnike i taktike ove sportske igre. Ova verzija igre može se igrati u malim dvoranama, au njoj može sudjelovati gotovo podklasa u isto vrijeme.

SKIJAŠKA ŠTAFETA

Broj igrača: 15 - 20 osoba.
Mjesto i oprema: dvorana. područje; regali.
Priprema. Start i cilj su označeni. U sredini mjesta postavljeno je nekoliko posebnih tribina (5 za svaku ekipu) na udaljenosti od 2 - 3 m jedna od druge. Igrači su raspoređeni u timove (po 3 osobe) i stoje iza startne crte (slika 12).
Opis. Na znak, vodiči trče oko svakog stupića do cilja i vraćaju se natrag. Na startnoj crti, drugi timski brojevi ih uzimaju za pojas. Sada zajedno prelaze ovu udaljenost, a zatim troje. Vraćajući se na startnu liniju po treći put, brzo mijenjaju formaciju: dvojica zauzimaju ležeći položaj, a treći ih uzima za zglobove gležnja. U tom položaju napreduju u hodniku između stupova do cilja. Ovdje ponovno mijenjaju položaj: dva krajnja nose srednjeg sudionika koji visi između njih. Pobjeđuje ekipa koja prva završi distancu i dobije manje kaznenih bodova.
Pravila: 1) ne možete srušiti stupove i poremetiti formaciju; 2) nije dopušteno započeti ili završiti trčanje prije vremena - prije dolaska partnera i prije nego što se linije križaju. Za sve ove prekršaje dodjeljuju se kazneni bodovi.
Metodičke upute. Bolje je igru ​​igrati na tlu, na kosini. Grane drveća mogu se koristiti kao stalci. Razmak između tribina može se mijenjati ovisno o pripremljenosti sudionika. Razmak između startne i ciljne linije ne smije biti veći od 20 m.
U suđenje su uključeni pomoćnici koji broje pogreške svake momčadi.
Pedagoški značaj. Igra pomaže u stjecanju motoričkih kvaliteta i izdržljivosti potrebnih skijašu. brzinu i snagu, potiče ustrajnost u svladavanju poteškoća, kolektivizam i koordinaciju djelovanja. Igra se može koristiti u pripremnom razdoblju treninga mladih skijaša.

"SNAJPERI"

Broj igrača: 15 - 20 osoba.
Mjesto i oprema: dvorana, posebno opremljen prostor; nogometna lopta.
Priprema. Na suprotnim stranama mjesta (na udaljenosti ne većoj od 30 m) nacrtane su dvije paralelne crte. Mjesto dostave označeno je na liniji “city”. Svi igrači su podijeljeni u dvije ekipe, od kojih jedna zauzima mjesto u "gradu", a druga u polju. Momčad u "gradu" dobiva loptu (slika 13).
Opis. Na znak, jedan od igrača šutne loptu u polje s mjesta za serviranje i odmah juri u suprotni "grad". Igrači ekipe koja djeluje na terenu primaju ovu loptu i šutiraju loptu i pokušavaju označiti sudionika koji trči. Ako potonji uspije trčati bez mrlje, tada njegov tim dobiva bod. U protivnom timovi mijenjaju mjesta. Tim pobjeđuje. koji će moći osvojiti više bodova u određenom vremenu.
Pravila: 1) prilikom serviranja lopta mora letjeti niskom putanjom i mora udariti u polje; 2) nije dopušteno zaustavljanje lopte rukama; 3) ne možete smetati igraču koji trči; 4) osoba koja trči nakon štrajka mora u svakom slučaju istrčati u teren. Može se vratiti samo nakon što pređe crtu suprotnog “grada”; 5) lopta koja ode izvan terena ili u “grad” ide drugoj momčadi; 6) igraču koji ne servira loptu oduzima se run. Nakon dva neuspješna servisa, ekipe mijenjaju uloge.
Metodičke upute. Igra se u posebno opremljenoj prostoriji sa zaštićenim prozorima ili na igralištu. Udaranje lopte i zaustavljanje mora se izvesti na određeni način.
Pedagoški značaj. Igra pomaže poboljšanju tehnike igranja nogometa, razvija brzinu, hrabrost i odlučnost u akciji.

|||||||||||||||||||||||||||||||||
Prepoznavanje teksta knjige iz slika (OCR),
oblikovanje i montaža - kreativni studio BK-MTGC.

OPĆE RAZVOJNE IGRE
Igre dane na ovoj stranici preporučuju se za korištenje u nastavi tjelesnog odgoja u osnovnoj školi. Igre su raspoređene prema rastućoj težini. Dizajniran za djecu od 6-8 godina.

"TRČANJE STONOGE"
Igraju 2-3 ekipe po 10 ljudi. Voditelj veže konop oko svake ekipe, ili igrači "stavljaju" gimnastički obruč. Na znak, skupine "stonoga" počinju se kretati prema cilju.
Pobjeđuje ekipa koja prva stigne i ne padne usput.

"VRAPCI I GAVRANI"
Igraju dvije ekipe od po 10 ljudi. Igrači jedne su vrane, druge vrapci. Grupe se poredaju leđima okrenute jedna drugoj. Određuje se gdje ekipa ima kućicu gdje se može sakriti da se ne ukalja. Vođa uzvikuje ime jednog od timova, na primjer: "Vo-ro-ny!" Vrapci bježe svojoj kući, a vrane ih hvataju. Ako se da znak "Vrane!", vrane bježe, a vrapci ih hvataju. Broji se broj uhvaćenih igrača.
Tim koji uhvati najviše protivnika pobjeđuje.

"NE PROLIJ VODU"
Na teniske rekete stavlja se čaša vode. Sudionici na znak voditelja trče do cilja i vraćaju se na startnu liniju.
Pobjeđuje igrač koji dođe prvi i ne poprska vodu.

"STEAM LOGO I KOČIJE"
Igraju 2-3 ekipe po 10 ljudi. Svaki se poreda na startu u kolonu, jedni drugima iza glava. Ispred ekipe, na udaljenosti od 15 m, postavlja se predmet - kamen, štap, igla, zastavica, grana drveta zabodena u zemlju. Na znak vođe, prvi brojevi trče naprijed do kontrolne oznake, obilaze je i ponovno trče do svoje ekipe. Drugi broj se pridružuje prvom broju, stežući ga za pojas, i sada trče zajedno naprijed, zatim im se pridružuju treći brojevi, četvrti itd. Pobjeđuje ekipa koja prva završi natjecanje.

“MI SE MAČKE NE BOJIMO”
Može igrati 10-15 ljudi. Izabran je vozač - mačka, svi ostali - miševi. Mačka sjedi na zemlji i spava. Miševi ga okružuju i pjevaju pjesmu:
Tra-ta-ta, tra-ta-ta. Ne bojimo se koza!
Na znak voditelja: "Koža se probudila!" - miševi bježe u svoju kuću, a mačka ih pokušava uhvatiti. Oni koje mačka oboji (dotakne rukom) postaju njegov plijen.
Na drugi signal voditelja: "Mačka je zaspala!" - igrači ponovno prilaze vozaču koji se vratio na svoje mjesto i spava i ponovno pjevaju mišju pjesmu. Nakon što mačka tri puta ide u lov, bira se novi vođa.
"ŠAH"
Igraju dvije ekipe od po 5 ljudi. Otvorena šahovska ploča nalazi se u sredini igrališta.
Ekipe se poredaju u kolone jedna za drugom na suprotnim stranama. U blizini jedne grupe nalaze se crne šahovske figure, u blizini druge - bijele. Na znak voditelja, prvi brojevi obje ekipe uzimaju svaki po jednu figuru i trče do šahovske ploče, postavljaju figuru na svoje mjesto, vraćaju se natrag, dodiruju rukom sljedećeg igrača, koji
uzima figuru, trči do ploče itd. Prvi brojevi zauzimaju mjesto na kraju kolone. Pobjednik je ekipa čiji igrači brzo i pravilno postave šahovske figure.

"SEINE"
Dva igrača se uhvate za ruke i hvataju druge igrače, a nakon što su nekoga sustigli moraju spojiti ruke tako da uhvaćeni završi u krugu. Sada njih trojica hvataju ostale. Svi uhvaćeni postaju dio mreže. Igra se nastavlja dok se ne uhvate svi sudionici.

"TRČI S JAJETOM U ŽLICI"
Domaćin svakom igraču daje žlicu u kojoj se nalazi jaje, krumpir ili teniska loptica. Na znak voditelja, sudionici trče, držeći žlice ispred sebe i pokušavajući ne ispustiti predmete u njima.
Pobjeđuje onaj tko prvi stigne do cilja.
Mogu se natjecati i dva tima. Zatim se prvi igrači oba tima, nakon što su došli do cilja, okreću i trče na start - dodaju žlicu drugim brojevima itd. Pobjeđuje tim čiji igrači prvi završe trčanje.

"TRČI SA GOREĆOM SVIJEĆOM"
Domaćin daje svakom igraču tanjur na kojem je zalijepljena goruća svijeća. Na znak voditelja natjecatelji trče do cilja pazeći da se svijeća ne ugasi. Ako u igri sudjeluju timovi, tada se prvi brojevi, nakon što stignu na cilj, vraćaju na start i prenose tanjur s gorućom svijećom drugim brojevima, drugi trećima itd. Pobjednik je ekipa koja prvi završio trčanje i čija se svijeća nije ugasila tijekom trčanja.

"ŠTAFETNO TRČANJE PRVAKA"
Igrači su podijeljeni u dvije jednake ekipe i na početku se postrojavaju u kolonu jedan iza drugog. Na znak voditelja, prvi igrači obje ekipe trče do kontrolnog znaka (kamen, igla, kocka, zastavica), obilaze ga, vraćaju se natrag na startnu liniju i dodiruju ispruženu ruku sljedećeg sudionika, drugi brojevi također trčati do cilja, vratiti se i predati palicu trećim brojevima, trećim četvrtim itd.
Tim koji uspije završiti trku prije drugog pobjeđuje.
Zatim se skupine međusobno natječu u sljedećim vrstama štafetnih utrka:
Trčite zajedno, nosite isti obruč;
Trčanje uz vođenje lopte;
Trčanje uz nošenje partnera;
Trčanje s jednom skijom na nozi.
Trčanje s perajama;
Trčanje unatrag (natrag);
Trčanje uz preskakanje užeta;
Trčanje s jabukom na glavi;
Trčanje dok rukom udarate balon;
Trčanje svladavanje jednostavnih prepreka.
"KONOPCI ZA SKAKANJE"
Igrači su podijeljeni u dvije ekipe od kojih je svaka podijeljena u parove. Parovi stoje u kolonama okrenuti jedan prema drugome i drže krajeve užeta u razini koljena.
Na znak voditelja, prvi par stavlja uže na tlo i oba igrača trče (jedan lijevo, drugi desno) do kraja svoje kolone, a zatim preskaču uže preostalih parova. Došavši na svoje mjesto, podižu uže s tla. Iza njih drugi par postavlja skakalište na tlo, preskače prvo uže i prolazi cijelim putem prvog para. Tada u igru ​​ulazi treći par, četvrti itd.
Pobjeđuje tim čiji igrači prvi završe sa preskakanjem užeta.

"ŠAMPIONI VELIKE LOPTE"
Igrači se natječu jedni protiv drugih u sljedećim natjecanjima.
Pogađanje lopte u metu. Na zidu je kredom nacrtana meta. Udarci se izvode desnom i lijevom nogom iz mjesta, zatim iz zaleta.
Neki predmeti su postavljeni jedan za drugim na tlu, morate ih kružiti, vodeći loptu nogom (desnom ili lijevom).
Podignite ruke s loptom iznad glave, pustite je i uhvatite u letu.
Oslonite se lijevom rukom na pod, desnom rukom udarite loptu o zid ispod šake i uhvatite je objema rukama.
Udarite loptom o zid, udarite rukama o koljena i uhvatite loptu.
Bacite loptu ispod lijeve ili desne noge i uhvatite je.
Bacite loptu uvis, čučnite, rukama dotaknite tlo, zatim se uspravite i uhvatite loptu, prvo objema rukama, zatim naizmjenično desnom i lijevom.
Bacati loptu jedni drugima uz pljeskanje, s okretom, s odskokom od tla.
Bacanje loptice u daljinu (tko će najdalje baciti).
Bacanje lopte na partnera koji trči.
Ubacivanje lopte u košarkaški koš s različitih udaljenosti.
Lopta je postavljena na tlo na udaljenosti od 6 m. Morate pogoditi ovu loptu drugom loptom. tako da se otkotrlja što dalje.
Postavite pribadaču na udaljenosti od 8 m. Trebate ga srušiti udarcem (desnom, pa lijevom).
Zakotrljajte loptu niz brdo i uhvatite je.
Stojeći jedno nasuprot drugome i uhvativši loptu rukama, pokušajte protivniku uzeti drugu loptu i ne prepustiti svoju.

"UHVATITI LOPTU"
Igrači stoje jedan drugome leđima na udaljenosti od 1 m. Svaki igrač ima loptu u rukama. Na znak voditelja, lopta se baca natrag preko glave, a svi jure naprijed za protivničkom loptom.
Pobjednik je onaj koji brže uhvati loptu i vrati se u početni položaj.

"DRŽI LOPTU"
Lopta mora biti postavljena na knjigu, pažljivo podignuta iznad glave bez ispuštanja lopte i jednako pažljivo spuštena. Taj pobjeđuje. koji su točno riješili zadatak.

"VRUĆA LOPTA"
Igrači stoje u krugu. Domaćin daje loptu, a na znak sudionici je dodaju jedni drugima u smjeru kazaljke na satu. Nelly voditeljica kaže: “Stoj!”, prijenos lopte prestaje, a igrač koji je drži u rukama ispada iz igre. Voditelj daje naredbu: "Start!", I igra se nastavlja.
Pobjednik je posljednji preostali sudionik, kada nema više kome dodati loptu.
"SKAKANJE S LOPTOM"
Igrači se postrojavaju na startnoj liniji. Držeći loptu između koljena, sudionici skaču prema cilju.
Pobjednik je onaj koji je stigao prvi i nije izgubio loptu.

"UDRI BEZ GLEDANJA"
Lopta se postavlja ispred igrača na udaljenosti od 5-6 koraka. Povežite oči. Treba prići lopti i šutnuti je.
Pobjeđuje onaj tko uspješno izvrši zadatak.

“USUDITE SE DRŽATI”
Nekoliko parova igrača međusobno se natječu pokušavajući što prije doći do cilja:
stavljanje lopte na ramena i pritiskanje glave s obje strane;
pritiskanje lopte ramenima;
držanje lopte leđima;
držeći loptu, pritiskajući je čelom i krećući se u stranu.
Pobjeđuje prvi par koji stigne bez izgubljene lopte.
"IMENICA, PRIDJEV, GLAGOL"
Igrači uzimaju loptu i stanu u krug. Prvi sudionik, bacajući loptu, imenuje imenicu. Hvatač imenuje pridjev i baca loptu dalje, treći igrač imenuje glagol. Na primjer: "Ptica", kaže prva; "Crni", kaže drugi; "Leti", kaže treći i, bacajući loptu sljedećem, zove novu imenicu.

"RIBE, PTICE, ZVIJERI"
Igrači stoje u krugu. U sredini je vođa s loptom u rukama. Voditelj baca loptu jednom od sudionika i kaže: "Zvijer."
Osoba koja uhvati loptu mora brzo prozvati nekoga iz životinjskog svijeta i baciti loptu natrag vođi. Ako vođa nakon bacanja lopte kaže "riba" ili "ptica", hvatač poziva ribu ili pticu. Svatko tko ne odgovori voditelju ili oklijeva s odgovorom ispada iz igre.

"ZMAJ"
Sudjeluju dvije ekipe od najviše 8 ljudi. Igrači se redaju jedan za drugim u kolonu. Lopta se leđima i prsima pritisne između sudionika. Na znak vođe, "zmajevi" trče do cilja.
Pobjeđuje ekipa koja prva stigne i ne izgubi niti jednu loptu.

"TRKA LOPTE U KRUG"
PRIPREMA
Igrači stoje u krugu na udaljenosti ruku ispruženih u stranu i broje se na prvi i drugi broj. Prvi brojevi su jedan tim, drugi brojevi su drugi. Dva igrača koji stoje jedan do drugog imenovani su kapetanima i svaki dobiva loptu.
OPIS IGRE
Na znak kapetani počinju dodavati (bacati) lopte u krug - jedan desno, drugi lijevo svojim najbližim igračima, tj. kroz jednog. Lopte se bacaju dok se ne vrate kapetanima.
Pobjeđuje ekipa koja najbrže uspije premjestiti lopticu po cijelom krugu. Nakon što su primili loptu, kapetani podižu ruke s loptom prema gore. Igru je moguće igrati nekoliko puta zaredom.
PRAVILA
1. Lopta se mora dodati ili baciti najbližem susjedu. Svaki promašaj igrača računa se kao kazneni bod. 2. Ako se lopte sudare u zraku, tada igrači nakon čijeg su se bacanja sudarile moraju brzo uzeti svoje lopte i stojeći u mjestu nastaviti igru. 3. Pobjednik je ekipa koja je prije završila s dodavanjem lopte u krug i nema kaznenih udaraca.

"CILJ U METU"
PRIPREMA
U sredini mjesta povučena je linija duž koje je postavljeno 10 gradova (klubova). Igrači su podijeljeni u dvije ekipe i poredani jedan iza drugog na jednoj strani terena okrenutoj prema gradovima. Sudionici u prvoj liniji dobivaju malu loptu. Ispred crte povlači se startna linija.
OPIS IGRE
Na utvrđeni znak voditelja, igrači u prvom redu bacaju lopte na lopte (palice) nastojeći ih srušiti. Srušeni gradovi se broje i postavljaju na svoje mjesto. Momci koji su bacali lopte trče, podižu ih i dodaju članovima sljedećeg tima, a oni sami stoje u redu iza njih. Na zapovijed voditelja, članovi drugog reda (ekipe) također bacaju lopte u gradove. Ponovno se broje srušeni gradovi. To se radi 2-4 puta. Pobjeđuje ekipa koja uspije srušiti najviše gradova nekoliko puta.
PRAVILA
1. Lopte se mogu bacati samo na znak voditelja.
2. Prilikom bacanja ne smijete ići preko startne linije - u ovom slučaju bacanje se ne računa.

AKTIVNE IGRE na nastavi tjelesnog odgoja

za djecu osnovnoškolske dobi.

1-4 razred

UVOD

Ova zbirka uključuje igre na otvorenom koje se mogu koristiti u nastavi tjelesnog odgoja u osnovnoj školi, kao i pri izradi raznih scenarija za sportska događanja u obliku natjecanja i štafetnih utrka. Mnoge igre mogu se uključiti u kalendarsko-tematsko planiranje kao igre na otvorenom u nastavi krosa, atletskog treninga, gimnastike i pri planiranju varijabilnog dijela programa rada.

Svrha igre: razvoj oka i spretnosti.

Na igralištu se iscrtava krug promjera 5-8 m (ovisno o uzrastu igrača i njihovom broju).

Svi igrači su podijeljeni u dvije ekipe: "patke" i "lovci". „Patke“ se nalaze unutar kruga, a „lovci“ se nalaze izvan kruga. Lovci dobivaju loptu.

Na znak ili naredbu učitelja, "lovci" počinju izbacivati ​​"patke" loptom. “Mrtve patke” koje je pogodila lopta ispadaju iz kruga. Igra se nastavlja dok sve "patke" ne budu izbačene iz kruga. Prilikom izbacivanja lopte “lovci” ne smiju prijeći liniju kruga.

Kada su sve "patke" izbačene, timovi mijenjaju mjesta.

Opcija igre: 3-4 "lovca" biraju se među igračima i stoje na različitim krajevima mjesta. Svaki "lovac" ima malu loptu. Igrači se raštrkaju po terenu, ali ne izlaze izvan njega.

Na znak ili naredbu učitelja svi igrači stanu na svoja mjesta, a „lovci“ ih naciljaju i bacaju lopte. Igrači mogu izbjeći loptu koja leti, ali se ne mogu pomaknuti s mjesta.

Nokautirane patke ispadaju iz igre. Pobjeđuje "lovac" koji izbaci najveći broj "patki".

Po namjeni i karakteruponavlja igru"Uhvatiti loptu».

Na igralištu djeca formiraju krug, stojeći udaljeni jedno od drugoga. U sredini kruga stoji učiteljica koja naizmjenično baca loptu djeci, a zatim je hvata od njih, uz izgovaranje pjesmice:

"Uhvati, baci,
Ne daj da padnem!..”

Učitelj polako izgovara tekst, tako da za to vrijeme dijete ima vremena uhvatiti i baciti loptu natrag.

Igra počinje s male udaljenosti (radijus kruga 1 m), a zatim se ta udaljenost postupno povećava na 2-2,5 m.

Učitelj označava djecu koja nikada nisu ispustila loptu.

Svrha igre: razvoj spretnosti i koordinacije pokreta.

Vozač se bira iz ukupnog broja igrača. Ostali igrači stoje u krugu promjera 3-4 m.

Vozač postaje strm u središtu. U rukama drži uže dugo 2 m na čijem je kraju zavezana vreća pijeska. Vozač okreće uže tako da vreća s pijeskom leti iznad razine poda na visini od 5-10 cm.

Svaki igrač mora skočiti i promašiti leteću vreću. Onaj koga vozač udari letećom vrećom dobiva kazneni bod. Ukupan broj kaznenih bodova izračunava se nakon što torba završi 8-10 punih krugova. Pobjednik je onaj čije noge nikad ne dodirne uže.

Nakon promjene drajvera, igra počinje ispočetka.

Po namjeni i karakteruZamka"(salka, označiti ).

Na igralištu se povlače dvije linije na udaljenosti od 15-25 m (ovisno o uzrastu igrača). Među igračima bira se “vuk” (rjeđe dva) koji stoji između linija. Iza jedne linije su preostali sudionici - "guske", a iza druge je učitelj.

Učitelj se obraća guskama: "Guske, guske!"

Guske odgovaraju:

Ha-ha-ha!
- Želiš li jesti?
- Da da da!
- Pa leti!
- Ne smijemo! Sivi vuk ispod planine ne pušta nas kući!
- Pa leti, čuvaj se zla vuka!

Nakon ovih riječi, guske jure kući iz jednog reda u drugi, a vuk(ovi) koji istrčava pokušava uhvatiti ("uočiti") što više gusaka. Vuk odnese ulovljene guske u svoju jazbinu.

Nakon dva ili tri takva "leta" odabire se novi vuk, a ulovljene guske vraćaju se u igru ​​koja počinje iznova.

Po namjeni i karakterupodsjeća me na igruZamka».

Igralište je podijeljeno s dvije linije na udaljenosti od 10-15 m jedna od druge. Među igračima se bira vozač - "štuka", a ostali sudionici u igri su "karasi". Vozač "štuke" stoji u sredini, a "karasi" se nalaze s jedne strane platforme iza linije.

Na znak ili naredbu učitelja, "karasi" trče na suprotnu stranu, pokušavajući se sakriti iza strune, a "štuke" ih hvataju dodirujući ih rukom.

Kada se ulove 3-4 "karasa", oni formiraju mrežu držeći se za ruke. Sada, trčeći od linije do linije, igraći "karasi" moraju trčati kroz mrežu (ispod njihovih ruku).

Kad se štuka uhvati 8-10 ljudi, formiraju krug-košaru, a ostatak karasa mora proći kroz njega (dvaput proći ispod ruku).

Kad se ulovi 14-16 ljudi, formiraju se u dva reda, držeći se za ruke, između kojih moraju proći ostali karasi, ali na izlazu stoji štuka i hvata ih.

Pobjednik je zadnji ulovljeni karas.

Po namjeni i karakteruZamke » (« Označiti»).

Od djece koja se igraju biraju se dvoje: jedan je "šatl", drugi je "tkalac". Ostala djeca stoje u parovima, jedno nasuprot drugome, čineći polukrug. Udaljenost između parova je 1-1,5 m. Svaki par uzima ruke i podiže ih uvis, tvoreći "vrata".

Prije početka igre “tkalja” stane s prvim parom, a “čutlica” s drugim, itd. Na učiteljev znak (pljesak, zviždaljka) ili na njegovu zapovijed, “šutlica” počinje trčati kao “zmija”, ne promašivši nijednu kapiju, a “tkalac”, prateći njegov put, pokušava ga sustići.

Ako „čoln“ uspije doći do posljednjeg para polukruga i ne bude uhvaćen, tada on i „tkalac“ postaju zadnji par, a prvi par počinje igru, raspoređujući uloge „čovni“ i „tkalac“. ”.

Ako „tkalac“ sustigne „loptaš“ i uspije ga „uočiti“ prije nego što dođe do zadnjeg para, tada on sam postaje „loptaš“, a igrač koji je bio „loptaš“ ide do prvog para i bira sebi par od njih dvoje. S tim igračem na kraju polukruga formira par, a onaj koji ostane bez para postaje "tkalac".

Pravila igre: Igra završava kada svi parovi istrče.

Po namjeni i karakteruje vrsta igreZamka ».

Na igralištu su povučene dvije linije na udaljenosti od 10-15 m. Između njih, u sredini, sa strane, nacrtan je krug promjera 1-1,5 m.

Vozač ("tag") se bira među igračima, ali on se zove "djed-rog". On zauzima svoje mjesto u krugu. Ostali igrači su podijeljeni u dvije ekipe i stoje u svojim kućama iza obje linije.

Vozač glasno pita: "Tko se mene boji?"

Djeca koja se igraju horski mu odgovaraju: “Nitko!”

Odmah nakon ovih riječi trče od jedne kuće do druge preko igrališta govoreći:

"Djed-rog,
Jedite pitu s graškom!
Djed-rog,
Pojedi pitu s graškom!”

Vozač istrčava iz svoje kuće i pokušava "uprljati" (dodirnuti rukom) igrače koji trče. Onaj koga vozač “okalja” ide s njim u krug doma.

Kad djeca potrče od kuće do kuće i zauzmu svoja mjesta, igra se nastavlja, ali već postoje dva vozača.

Pravila igre: igra se nastavlja dok ne ostanu tri ili četiri neuhvaćena igrača.

Po namjeni i karakteruje vrsta igreZamka».

Na igralištu su dvije linije iza kojih su “kuće” igrača. Razmak između linija je otprilike 6-10 m. Između igrača bira se “trap” (vozač) koji zauzima mjesto između dvije linije.

Ostali igrači stanu uz crtu i jednoglasno izgovaraju pjesmu:

Mi smo smiješni dečki
Volimo trčati i igrati se.
Pa, pokušajte nas sustići.
Jedan, dva, tri - uhvati!..

Nakon izgovorene riječi „hvataj“ djeca trče na drugu stranu igrališta, a hvatač pokušava sustići one koji trče i „dotaknuti“ ih (dodirnuti ih rukom). Igrač kojeg je dotaknula zamka prije nego što je prešao liniju smatra se uhvaćenim i pomiče se u stranu i sjeda blizu "zamke".

Pravila igre: nakon dva ili tri trčanja djece od reda do reda, broji se broj uhvaćenih igrača, a zatim se bira nova zamka:

• Tijekom igre preporučljivo je odrediti najbolju zamku.

Svrha igre: učenje skijanja (u mlađim razredima) na različite načine.

Na igralištu prekrivenom snijegom, linije starta i cilja označene su na udaljenosti od 25-30 m.

3-5 igrača postrojava se na startnoj crti na udaljenosti 1,5-2 m jedan od drugog i na znak ili naredbu učitelja započinje skijanje. Pobjednik je sudionik koji prvi prijeđe cilj.

Opcije igre:

• utrke se mogu izvoditi pomoću palica ili u kliznom koraku bez njih, određujući pobjednika na temelju rezultata dviju utrka;
• Igru možete igrati tako da djecu podijelite u 2-4 tima s jednakim brojem sudionika, u obliku štafete.

Svrha igre: osposobljavanje osnovnih vrsta kretanja (skakanje), razvoj koordinacije pokreta i spretnosti, očni trening.

Na igralištu djeca formiraju krug promjera 4-5 m, stoje na udaljenosti ispruženih ruku jedni od drugih. Učitelj stoji u središtu kruga. U ruci ima štap čija bi duljina trebala biti jednaka polumjeru kruga. Na kraju šipke na uzici duljine do 0,5 m veže se svijetla vrpca ili rupčić („komarac“). Učitelj drži štap tako da je "komarac" 5-10 cm iznad djetetovih ispruženih ruku i, glatko pomičući štap u krug, tjera "komarca" da leti.

Zadatak djece je skakutati u mjestu i moći s dva dlana “otjerati komarca”.

Pravila igre: djeca moraju izvoditi skokove na dvije noge ili odgurivanje jednom nogom, što ovisi o uvjetima igre. Dijete ne smije napustiti svoje mjesto u krugu u potrazi za komarcem. Ako je dijete uspjelo udariti "komarca", tada se kretanje "komarca" zaustavlja dok dijete ne pusti. Učiteljica bilježi one najspretnije koji su uspjeli „otjerati komarca“.

Lopta u krugu

Svrha igre: učenje kretanja u vodi, razvijanje spretnosti i bacanje lopte.

Igra se igra u bazenu ili u ograničenom dijelu rezervoara s dubinom do struka za djecu koja se igraju.

Među djecom koja se igraju bira se vozač. Ostala djeca stoje u krugu udaljeni jedno od drugog. Vozač stoji u središtu kruga.

Na znak ili naredbu učitelja, djeca počinju bacati loptu jedni drugima preko kruga, a vozač je pokušava uhvatiti. Ako vozač uhvati loptu, tada zauzima mjesto u krugu među ostalim igračima, a dijete koje je bacilo loptu zauzima mjesto vozača.

Pravila igre: pri bacanju (bacanju i hvatanju lopte) možete napraviti korak naprijed ili nazad, pasti u vodu, ali ne otimati loptu drugome iz ruku; ne možeš gurati.

Svrha igre: razvoj izdržljivosti snage, brzine reakcije.

Na terenu za igru ​​povučene su dvije linije na određenoj udaljenosti jedna od druge. Dječaci stoje u jednoj liniji, a djevojčice u drugoj. Vođa je između njih. Tim dječaka je "noć", tim djevojčica je "dan". Na komandu "Noć!" momci hvataju djevojke, na komandu "Dan!" cure hvataju momke.

Pravila igre: “Gladni” prelaze u protivničku momčad.

Po namjeni i karakteruje vrsta igreZamka“, ali umjesto u „zamku” djecu koja se igraju hvata „privjesak”.

Na igralištu su označene granice (iscrtane crte ili postavljene zastavice) preko kojih djeca koja se igraju ne smiju izlaziti. Od sve djece koja se igraju, bira se jedno - "tag". On stoji u sredini igrališta, a ostala djeca se razbježe po igralištu.

Na učiteljev znak: „Hvataj!..” (pljesnite rukama, zviždite i sl.) igra počinje. Djeca trče po igralištu, a “tag” pokušava nekoga sustići i dotaknuti ga rukom (“mjesta”). Dijete koje je “okaljano” napušta igralište. Nakon što “tag” uspije “uprljati” 3-6 djece koja se igraju, učitelj može prekinuti igru ​​i zamijeniti ga novim “tagom”.

Opcija igre: Prvo dijete koje je “tag” uspio “obojiti” postaje “tag”, a “tag” preuzima njegovo mjesto.

Svrha igre: obuka skokova u vodu iz mjesta, jačanje mišićno-koštanog sustava.

Igra se u plitkoj vodi, gdje dubina doseže djetetova koljena.

Prije početka igre učitelj pokazuje djeci kako žaba skače, a zatim ih zamoli da to ponove.

Stojeći u vodi, dijete duboko čučne, zatim, oštro ispravivši noge, odgurne se njima od dna i napravi skok, ispruživši ruke naprijed. Tijekom skoka noge se privlače prema rukama. Dijete se spušta na obje noge.

Nakon savladavanja tehnike skakanja, učitelj može dogovoriti natjecanje između 3-4 “žabe”, koja će od njih dalje skočiti u 3-5 skokova.

Po namjeni i karakterupodsjeća me na igruŽaba ».

Djeca se poredaju u jednu liniju na udaljenosti ruke jedna od druge na samom rubu vode. Na znak (pljesak rukama, zvižduk itd.) ili naredbu učitelja, djeca se izmjenjuju ili istovremeno, odgurujući se objema nogama, skaču u vodu, pokušavajući skočiti što dalje. Pobjednik se određuje nakon 2-3 pokušaja.

Opcija igre: s ruba vode, dijete čini ne jedan, već tri skoka uzastopno, od kojih dva čini stojeći u vodi.

Svrha igre: dijete koje svladava trčanje uz preskakanje užeta.

Na igralištu je povučena linija. Istovremeno mogu sudjelovati 2-4 djece s kratkim užetom.

Na prvi znak učitelja počinju trčati, preskačući uže na svakom koraku, a na drugi znak (nakon 1-1,5 minuta) staju. Pobjeđuje dijete koje je ispred.

Opcija igre: Na igralištu su povučene dvije paralelne crte na udaljenosti od 4-3 m (ovisno o dobi i vještini djece): startna i ciljna linija.

Na startnoj liniji je 2-4 djece sa užetom za preskakanje, koja počinju trčati na znak učitelja. Pobjeđuje dijete koje prvo prijeđe ciljnu liniju.

Svrha igre: klizanje po ledu uz održavanje ravnoteže, razvijanje točnosti i oka.

Na igralištu se “razvalja” ledena staza dužine 5-7 m. Na udaljenosti od 1,5 m od početka staze postavlja se kocka (pak). Djeca se izmjenjuju, trčeći s udaljenosti od 2-3 m, kližu po stazi na potplatima i pokušavaju gurnuti kocku što dalje kližući nogama.

Pobjednik je onaj igrač koji najdalje pomakne kocku.

Opcija igre: Ako je nakon prvog pokušaja kocka još uvijek na ledenoj stazi, igračima se daje drugi pokušaj. Štoviše, igrač koji ne pomakne kocku u prvom pokušaju ispada iz daljnjih natjecanja.

Po namjeni i karakteruje jedna od varijanti igre "Zamke».

U sredini igrališta nacrtan je krug ili oval koji predstavlja santu leda. Među igračima biraju se dva “polarna medvjeda” koji stoje na “santi leda”. Ostali igrači slobodno hodaju i trče izvan “sante leda” na igralištu.

Na znak vođe (zvižduk, pljesak itd.) ili na njegovu zapovijed, "polarni medvjedi" kreću u "lov". Hodaju držeći se suprotnim rukama (lijeva-desna) i pokušavaju slobodnim rukama uhvatiti jednog od igrača. Uhvaćenog igrača odvode na santu leda. Kad se dva igrača uhvate na ledu, oni postaju drugi par polarnih medvjeda.

Igra završava prema dogovoru: kada većina igrača postane "polarni medvjed" ili kada 2 - 3 igrača ostanu na igralištu.

Svrha igre: učenje vođenja lopte (nogama, palicom, rukama), izbjegavanje prepreka, razvijanje spretnosti i koordinacije pokreta.

Na igralištu je povučena linija. Okomito na njega postavlja se 8-10 predmeta u nizu (čuglji, kocke, klinovi zabijeni u zemlju i sl.) na međusobnoj udaljenosti od 1 m.

Na znak ili naredbu učitelja, dijete mora voditi loptu nogom s crte, obilazeći sve predmete u “zmijici”, nekad desno, nekad lijevo, a da pritom ne izgubi loptu niti zakuca. niz jedan predmet.

Pobjednik je igrač koji prođe "zmiju" bez greške.

Opcija igre:

• možete napraviti dvije identične linije "zmije" na udaljenosti od 2 m jedna od druge i istovremeno održati natjecanje u brzini između dva sudionika;
• dijete će palicom driblati malu lopticu s crte, izbjegavajući predmete “zmije”;
• igrač će voditi loptu s crte, zaobilazeći sve objekte "zmije", dok je udara o pod ili zemlju.

Svrha igre: učenje brzog i preciznog dodavanja lopte drugom igraču, razvijanje spretnosti i koordinacije.

Na igralištu se povlači linija. Djeca koja igraju podijeljena su u 2-3 ekipe s jednakim brojem igrača. Ekipe stoje na crti u kolonama ispružene ruke, jedna za drugom. Razmak između stupova je 1-1,5 m. Noge igrača su u širini ramena. Dijete koje stoji prvo u koloni drži loptu u rukama.

Na učiteljev znak (pljesak, zvižduk i sl.) ili njegovu zapovijed: “Gore!..” ili “Podigni ruke!..”, sva djeca dižu ruke uvis, a dijete koje stoji prvo dodaje loptu preko glave. drugom, drugi - trećem itd., sve dok zadnje dijete u koloni ne primi loptu. Kada posljednji igrač primi loptu, trči i daje loptu učitelju.

Pobjeđuje ekipa čiji je igrač prvi dao loptu učitelju.

Opcije igre:

• prvo se lopta dodaje odozgo prema naprijed prema natrag, a zatim u suprotnom smjeru: odostraga prema naprijed, pa igrač koji prvi stoji predaje loptu učitelju;
• lopta se vraća natrag između široko razmaknutih nogu;

Sumirajući rezultate igre, učitelj primjećuje jasnoću timske igre.

Svrha igre: učenje na razigran način skakanja i trčanja, agilnosti i koordinacije pokreta.

Na igralištu se povlače dvije paralelne crte na udaljenosti od 4-6 m (ovisno o dobi djece koja se igraju).

Djeca koja igraju podijeljena su u 3-4 ekipe s jednakim brojem sudionika. Ekipe se postrojavaju u kolonu u prvoj crti na međusobnoj udaljenosti od 1,5 m. Svi koji prvi stoje primaju loptu i stišću je između nogu.

Na znak ili naredbu učitelja, djeca počinju skakati na dvije noge do druge linije. Nakon prelaska crte uzimaju loptu u ruke, trče natrag, dodaju loptu sljedećem igraču, a sami stanu na kraj kolone.

Pobjednik je ekipa čiji posljednji igrač prvi prijeđe startnu liniju s loptom u rukama.

Opcija igre: na drugoj liniji, za svaku ekipu, postavljen je orijentir oko kojeg dijete mora skočiti, a zatim također skočiti natrag s loptom pritisnutom među nogama na prvu liniju, dodajući je sljedećem igraču iza prve linije.

Raznolikost " Zamke “, ali ulogu „zamke“ ima „pas“.

Prije početka igre među igračima se izabere ili odredi učitelj “pas”. Ostala djeca su "zečevi". Na jednoj strani igrališta nacrtani su krugovi promjera do 50 cm - to su "kuće od nerca" zečeva. Na suprotnoj strani mjesta (na udaljenosti od 10-15 m) nacrtan je još jedan krug promjera 1,0-1,5 m - ovo je kabina za "pse".

Igralište koje se nalazi između "nerca" i kućice za pse je povrtnjak s gredicama. Ako želite, možete na njemu označiti krevete crticama ili krugovima.

Na prvi znak učitelja, "zečevi" istrčavaju iz svojih rupa i trče u vrt, preskačući krevete. Tamo se gosti mrkvom, kupusom...

Učitelj daje drugi znak ili naredbu: „Pas trči!..“ Nakon toga zečevi žure da dođu do svojih „rupa“, skrivaju se u njima, a pas pokušava uhvatiti zeca tako što ga „srka“ (dodirujući ga rukom). Uhvaćeni zec odlazi u kućicu za pse i više ne sudjeluje u igri.

Kada se uhvate 3-6 “zečeva”, učitelj može odabrati drugog “psa” među onima koji igraju, a uhvaćeni “zečevi” se vraćaju u igru ​​koja počinje iznova.

vrsta igre"Zamka“, ali uloga „zamke” je „mačka”.

Na rubu igrališta povlači se linija iza koje se iscrtavaju krugovi ili postavljaju obruči – “kuće mišje rupe”. Na udaljenosti od 5-8 m od linije, "mačka" sjedi na panju ili na stolici, a miševi se smjeste u svoje "jame".

Prikazujući početak igre, ulogu mačke igra učitelj, a zatim se među djecom koja se igraju izabere „mačka“. Kada su svi zauzeli svoja mjesta, učitelj se okreće djeci „miševima“: „Mačka spava!..“ Možete koristiti pjesmu:

Mačka čuva miševe
Pravila se da spava...

Nakon ovih riječi učitelja, "miševi" ostavljaju svoje "nerce" i počinju trčati po igralištu, približavajući se "mački". Nakon nekog vremena učiteljica kaže: “Mačka se budi!..”

Možete koristiti rimu:

Tiho, miševi, ne bučite,
Mačku nećeš probuditi!..

Nakon ovih riječi “mačka” se diže na sve četiri, proteže se i kaže: “Mijau!..”

To služi kao signal da počinje hvatati miševe. Mačka odvodi ulovljene "miševe" na njihovo mjesto i igra počinje iznova, ali bez njihovog sudjelovanja.

Nakon što je “mačka” uhvatila 3-5 miševa, učitelj imenuje novu “mačku”, a uhvaćeni “miševi” se vraćaju u igru.

Svrha igre: učenje trčanja na razigran način, razvijanje spretnosti i koordinacije.

Među djecom koja se igraju bira se dvoje: "lovac" i "zec beskućnik". Ostala djeca “zečevi” crtaju sebi krugove “kuće” na igralištu promjera do 50 cm.

Svaki zec zauzima svoju "kuću"-krug. Učitelj daje znak, prema kojem lovac počinje progoniti zeca "beskućnika". Bježeći od lovca, "zec" krivuda između kuća, a onda iznenada može pasti u bilo koju kuću i stati iza leđa "zeca" koji tamo živi. Istog trenutka ovaj se “zec” pretvara u “beskućnika”, mora napustiti “kuću” i pobjeći od lovca koji ga sada juri.

Čim je lovac sustigao zeca i dodirnuo ga rukom, oni mijenjaju mjesta: zec postaje lovac, a lovac postaje zec.

Opcija igre: ukupan broj zečeva se smanjuje, a umjesto krugova, "kuće" za "zečeve" su djeca, 3-4 koja se drže za ruke.

Otvaraju "vrata" (dižu ruke) ispred "zeca beskućnika", puštajući ga u kuću, a zatvaraju ih pred "lovcem". U isto vrijeme, zec koji je bio u njemu napušta kuću kroz druga "vrata". Ostatak igre slijedi ista pravila.

Svrha igre: učenje na razigran način hodanja, trčanja, razvijanje spretnosti, koordinacije pokreta.

Na igralištu se iscrtava krug promjera 5-8 m (ovisno o dobi djece koja se igraju).

Vozač se bira među djecom koja se igraju i nalazi se bilo gdje unutar kruga. Ostala djeca stoje oko kruga na pola koraka od linije.

Na učiteljev znak djeca skaču u krug, trče oko njega i iskaču natrag. Vozač trči unutar kruga i pokušava dotaknuti igrače kada su unutar kruga. Kada se vozač približi, svaki igrač mora imati vremena da napusti krug.

Igrač kojeg je vozač dodirnuo unutar kruga dobiva kazneni bod, ali ostaje u igri (ili se eliminira iz igre). Nakon nekog vremena učitelj broji kaznene bodove i one igrače koje vozač nije dirao. Vozač je zamijenjen i igra počinje ispočetka.

Opcija igre: Možete malo promijeniti uvjete igre. Prvi igrač kojeg dotakne prethodni vozač unutar kruga postaje vozač, a vođa preuzima mjesto igrača.

Svrha igre: konsolidacija vještina trčanja u obliku igre, razvoj spretnosti, koordinacija pokreta.

Na igralištu je povučena linija. Mora biti neparan broj igrača. Od njih je odabran jedan "vozač" ("hvatač"). Ostali igrači poredaju se u kolonu u parovima na dužini ispružene ruke, ne dosežući 2-3 koraka od povučene crte, i primaju se za ruke.

Vozač stoji na nacrtanoj liniji 2-3 koraka iza kolone igrača.

Djeca u koloni izgovaraju pjesmicu:

"Gori, gori jasno,
Da se ne ugasi.
Pogledaj u nebo - ptice lete,
Zvona zvone!
Jedan, dva, tri – bježi!..”

Nakon riječi "trči", djeca koja stoje u zadnjem paru trče s obje strane kolone. Nastoje trčati duž cijele kolone i postati prvi par koji se drži za ruke.

Hvatač pokušava uhvatiti jednog od njih prije nego što se djeca nađu i uhvate za ruke. Ako hvatač (vozač) uspije uhvatiti jednog igrača, tada on i ovaj igrač postaju prvi par, a igrač koji ostane bez para postaje "hvatač".

Igra završava nakon što su svi parovi jednom istrčali, ali se može nastaviti dalje. U tom slučaju, kada su svi parovi istrčali, kolona se vraća 2-3 koraka natrag do linije.

Po namjeni i karakterupodsjeća me na igruKroz potok».

Na igralištu se povlače dvije ravne ili zavojite linije na udaljenosti od 3-5 m. To su obale između kojih se nalazi močvara. Na površini močvare iscrtavaju se humci i krugovi na udaljenosti od 20-30 cm jedan od drugog. Djeca stoje s jedne strane močvare. Njihov zadatak je skakati s humka na humku kako bi došli na drugu stranu močvare. Možete skakati na jednoj ili dvije noge.

Tko se od djece koja se igraju spotakne i stane nogom u močvaru, ispada iz igre.

Opcija igre: Svaki od igrača, umjesto nacrtanih humova, dobiva dvije ploče, preslagujući ih i stojeći na njima, možete prijeći na drugu stranu.

Svrha igre: Osim jačanja vještina hodanja i trčanja, djeca razvijaju spretnost i koordinaciju pokreta.

Na igralištu se povlače dvije paralelne crte na razmaku od 5-10 cm (ovisno o uzrastu igrača). Ovo su "startne" i "finišne" linije.

U startnu liniju ulaze 2-3 igrača istovremeno. Svako dijete dobiva žlicu u kojoj se nalazi loptica za stolni tenis. Igrač drži žlicu u ispruženoj ruci, a drugom rukom ne drži lopticu.

Na znak učitelja, djeca se počinju kretati sa startne linije. Njihov zadatak je stići ili trčati do cilja bez ispuštanja lopte. Ako igrač ispusti lopticu u kretanju, mora je podići, vratiti se na mjesto gdje ju je ispustio, staviti lopticu u žlicu i tek onda nastaviti kretanje.

Pobjednik je dijete koje prvo prijeđe cilj i ne ispusti loptu. Nove utrke mogu se organizirati između pobjednika svake preliminarne utrke.

Opcija igre: igra se može igrati u obliku štafetne utrke, kada su svi sudionici podijeljeni u 2-3 tima ovisno o broju sudionika:

• igrač mora nositi loptu u žlici do ciljne crte i vratiti se u trku, dodajući žlicu i loptu sljedećem igraču;
• igrač mora nositi lopticu u žlici u oba smjera, dodajući ih sljedećem igraču.

Tim koji prvi završi štafetu pobjeđuje.

Svrha igre: učenje skakanja na jednoj nozi na razigran način, razvijanje koordinacije pokreta.

Na igralištu se prije početka igre povlače paralelne crte na udaljenosti od 6-10 m (ovisno o dobi i sposobnostima djece koja igraju). Ovo su "startne" i "finišne" linije.

Ovisno o broju sudionika, sva djeca koja igraju podijeljena su u 2-3 ekipe s jednakim brojem igrača.

Na zapovijed učitelja ekipe prilaze startnoj liniji i postrojavaju se u kolonu jedna za drugom s razmakom između kolona 1,5-2 m. Svaki igrač savija nogu u koljenu. Dijete koje stoji iza njega stavlja jednu ruku na rame onoga koji stoji ispred, a drugom rukom drži njegovu savijenu nogu. Noga posljednjeg igrača jednostavno je savijena u koljenu. Na taj način formira se zapovjedni lanac. Na znak učitelja, svaki od lančanih timova počinje se kretati naprijed, skačući na jednoj nozi.

Pobjednik je ekipa koja brzo prijeđe udaljenost između linija i prijeđe cilj.

Svrha igre: svladavanje skakanja na jednoj nozi, razvijanje spretnosti i koordinacije pokreta.

Na igralištu se iscrtava krug promjera 1,5-2 m. Dva igrača stoje u središtu kruga okrenuti jedan prema drugom. Svi stoje na jednoj nozi (druga je savijena u koljenu), ruku prekriženih na prsima.

Igra počinje na znak učitelja: pljesnite rukama, zviždite i sl. Zadatak igrača je da skačući na jednoj nozi i gurajući protivnika ramenom, prisili ga da spusti drugu nogu ili ga izgura izvan kruga.

Igra se u parovima, a pobjednici parova sastaju se međusobno.

Svrha igre: poučavanje na razigran način vrstama kretanja (hodanje, trčanje), razvijanje spretnosti i koordinacije pokreta.

Prije igre učitelj priprema „ribe“ od kartona (dužine - 15-20 cm, širine - 5-7 cm), koje su obojene u boje timova koji igraju (na primjer, plava, crvena i zelena riba). Za rep svake ribe veže se konac dužine 50-60 cm.

Igra uključuje natjecateljski karakter dvije ili tri (ovisno o broju djece) ekipe s jednakim brojem sudionika u svakoj ekipi.

Djeca se poredaju na igralištu i dijele u timove. Svaki tim dobiva "ribu" svoje boje. Svako dijete dobije „ribu“ u boji svog tima i zatakne slobodni kraj konca iza svoje čarape tako da se prilikom hodanja ili trčanja „riba“ povlači odostraga na koncu, dodirujući pod - „pliva“. ”

Nakon toga ekipe izlaze na teren za igru. Na znak odgojitelja, djeca počinju hodati i trčati po igralištu, nastojeći stati na protivničku „ribu“ i ujedno spriječiti da se njihova „riba“ „ulovi“. Dijete čija se riba “ulovi” (izvuče mu se konac iz čarape) ispada iz igre, a “ribu” uzima igrač koji ju je ulovio.

Nakon završetka igre učitelj zbraja rezultate. Pobjednik je onaj tim koji ima više svojih neulovljenih riba, ali više "ulovljenih" tuđih "riba".

Pravila igre: Tijekom igre ne smijete rukama hvatati igrača druge momčadi, gurati ili gaziti po nogama drugih igrača.

Po namjeni i karakteruova igra je blizu igre "Ponesi torbu».

Na igralištu se povlače dvije paralelne crte na udaljenosti od 5-8 m (ovisno o uzrastu igrača).

U prvoj liniji dijete se naginje naprijed, savijajući se gotovo pod pravim kutom. Na leđa mu se stavlja vreća s pijeskom ili jastučić. U tom položaju dijete mora hodati stazom do sljedećeg retka bez ispuštanja predmeta s leđa tijekom kretanja.

Pravila igre: namjestiti ili poduprijeti objekt dok hoda između redaka. Dijete koje izgubi teret ispada iz igre.

Svrha igre: razvoj izdržljivosti i koordinacije pokreta.

Za igru ​​pripremite 4-5 malih vrećica napunjenih pijeskom. Na igralištu se povlače dvije paralelne crte na udaljenosti od 5-8 m (ovisno o uzrastu igrača). Učiteljica postavlja zadatak djeci: hodati s vrećom na glavi od jedne linije do druge. Na početku igre brzina kretanja nije bitna, ali dijete kojem ispadne torba tijekom kretanja ispada iz daljnje igre.

Nakon tri ili četiri takva prijelaza, učitelj bilježi djecu koja nikada nisu izgubila torbu, a također potiče i ostale.

Pravila igre: Vrećicu na glavi možete namjestiti samo preko linije, ali je ne smijete dirati dok hodate.

Opcija igre: Nakon što djeca pokažu svoje vještine, učitelj može održati natjecanje u brzini između 3-4 igrača!

Svrha igre: razvoj osnovnih vrsta kretanja (skokovi u dalj iz mjesta), jačanje mišićno-koštanog sustava, razvoj koordinacije pokreta.

Na igralištu su obruči postavljeni na međusobnoj udaljenosti od 30 cm. Ako nema obruča na podu ili tlu, možete nacrtati krugove ili kvadrate na istoj udaljenosti jedan od drugog. Ukupno 6-8.

Djeca se postrojavaju u kolonu i na znak učitelja počinju skakati na dvije noge od obruča do obruča prateći jedno drugo u razmacima, ne ometajući se. Dijete koje je završilo skok i stiglo do posljednjeg obruča trči natrag i staje na kraj kolone.

Na kraju igre učitelj bilježi kvalitetu dječjeg skoka i doskoka, ne zaboravljajući primijetiti pozitivno sudjelovanje sve djece u igri.

Svrha igre: razvoj spretnosti, jačanje mišića ruku.

Za ovu igru ​​uzmite dva okrugla štapića iste duljine i istog promjera. Za sredinu svakog štapa priveže se kraj užeta duljine 8-10 m, a sredina mu se označi zavezanom svijetlom vrpcom. Dva igrača uzimaju svaki štap i odmiču jedan od drugog za dužinu užeta tako da bude napeto.

Na znak osobe koja vodi igru, djeca počinju brzo okretati štapove objema rukama, motajući uže oko njih, te se postupno kreću naprijed, držeći uže zategnutim. Pobjeđuje sudionik koji prvi namota uže na vrpcu.

U igri može sudjelovati bilo koji broj djece. Svaki put igra drugi par.

Opcije igre:

• Pobjednik dobiva pravo nastaviti igru ​​s drugim partnerom do prvog gubitka. Otkriva se sudionik koji je pobijedio najviše puta.
• Poraženi se eliminiraju, a organizira se natjecanje između pobjednika parova, nakon čega slijedi eliminacija dok se ne identificira jedan pobjednik.

Po namjeni i karakteruje vrsta igreNatezanje užeta u redovima».

Na igralištu su povučene dvije paralelne crte na udaljenosti od 1 m jedna od druge. Za igru ​​uzmite debeli konop ili konop, u sredini kojeg je vezana svijetla vrpca.

Svi igrači su podijeljeni u dvije jednake grupe. Svaki tim zauzima mjesto iza svoje linije i hvata uže tako da svijetla vrpca bude u sredini između dvije linije.

Na znak učitelja ili na njegovu zapovijed, igrači svake ekipe vuku uže u suprotnim smjerovima, pokušavajući prevući traku preko svoje linije.

Pobjeđuje ekipa koja uspije prevući vrpcu preko dogovorene granice. Nakon toga igra se ponavlja.

Svrha igre: jačanje mišićno-koštanog sustava, razvoj spretnosti i koordinacije pokreta.

Na igralištu se povlače dvije paralelne crte na udaljenosti od 5-10 m (ovisno o dobi djece). 3-4 djece istovremeno prilazi prvom redu. Ispred svakog igrača na crti je identična loptica.

Na znak ili naredbu učitelja, djeca se spuštaju na sve četiri i počinju se kretati prema drugoj liniji, dok istovremeno glavom guraju loptu ispred sebe.

Pobjednik je igrač koji prvi prijeđe drugu liniju bez gubitka lopte.

Svrha igre: učenje bacanja lopte na razigran način, razvijanje snage i točnosti bacanja.

Na igralištu se povlači linija na udaljenosti 1-2 m od zida. Iza nje se povlače još 3-5 paralelnih linija na udaljenosti od 20-30 cm između njih.

Djeca naizmjenično prilaze prvoj liniji i na naredbu ili znak učitelja bacaju loptu na zid, a zatim učitelj bilježi iza koje linije je lopta odbijena od zida zaostala. Pobjeđuje ono dijete čijim bacanjem lopta dalje odbije.

Svrha igre: razvoj brzinske i jakosne izdržljivosti.

Stvorena su dva tima od pet ljudi. Igrač koji prvi stoji je kapetan, u rukama drži vrećicu s pet krumpira (kamenčića). Pet krugova nacrtano je na udaljenosti od dvadeset do trideset koraka od svakog stupca. Na znak, kapetani ekipa trče u krugove i sade po jedan krumpir u svaki krug, zatim se vraćaju i dodaju vreću sljedećem igraču, koji uzimajući vreću trči po krumpire itd.

Pravila igre:

• kapetani startaju na znak;
• igrači ne idu dalje od linije bez torbe. Ako krumpir padne, trebate ga podići i onda trčati;
• Morate dotrčati do tima s lijeve strane.

Svrha igre: razvoj izdržljivosti snage, jačanje mišićno-koštanog sustava nogu.

Na igralištu je povučena linija. Zastave i postolja postavljeni su na udaljenosti od nje (ne više od 20 m).

Igrači su podijeljeni u tri ili četiri ekipe i poredani iza crte. Na znak prvotimci počinju skakati, trče oko zastavica i trče natrag. Zatim trče drugi itd.

Pravila igre:

• pobjeđuje ekipa koja prva završi štafetu;
• trebali biste pravilno skočiti, odgurujući se s obje noge u isto vrijeme, pomažući rukama.

Svrha igre: razvoj pažnje, spretnosti, brzine reakcije.

Na igralištu se povlači crta - potok, s jedne strane kojeg se okupljaju odabrani pastir i ovce, s druge strane sjedi vuk. Ovce stoje iza pastira, držeći se oko struka.

Vuk se okreće pastiru s riječima: “Ja sam planinski vuk, ja ću te odnijeti!” Pastir odgovara: “Ja sam hrabar pastir, ne dam se.” Nakon ovih pastirovih riječi, vuk preskače potok i pokušava doći do ovaca. Pastir, šireći ruke u stranu, štiti ovce od vuka, ne dajući mu priliku da ih dotakne. Ako uspije, vuk odnosi plijen sa sobom. Igra počinje ispočetka, ali se uloge mijenjaju.

Pravila igre:

• vuk prelazi granicu tek nakon što pastir kaže “Ne dam ga”;
• ovca koju dotakne vuk mora slijediti vuka bez otpora.

Svrha igre: razvoj pažnje, sposobnost reagiranja na signal.

Voditelj se bira iz ukupnog broja sudionika u igri. Preostali igrači se razbježe po terenu. Vozač hoda i kaže:

"More je uzburkano - jednom,
More je zabrinuto - dva,
More je zabrinuto - tri,
Sve figure su na mjestu - ne mrdaj!”

Nakon ovih riječi svi igrači stanu i ukoče se u položaju u kojem ih je vozačev tim zatekao. Vozač obilazi igrače i pokušava pronaći nekoga tko će se pomaknuti. Ovaj igrač zauzima mjesto vođe, a ostale figure dobivaju naredbu: "Gubi se!", i igra se nastavlja.

Opcija igre: igrači koji se pomaknu ispadaju iz igre, a igra se nastavlja s istim vozačem dok ne ostanu 3-4 igrača.

Po namjeni i karakteruigra je vrstazamke».

Između djece koja se igraju bira se vozač - salka. Preostali igrači stoje u redu. Vozač izlazi na sredinu igrališta i glasno kaže: "Ja sam oznaka!"

Na ovaj znak igrači se razbježe po terenu, a vozač ih mora sustići i dotaknuti rukom ("šamar"). Onaj koga dotakne oznaka stane, podigne ruku i glasno kaže: "Ja sam oznaka!"

Nova oznaka ne može odmah dodirnuti ruku prethodnog vozača. Igra se može nastaviti ili se na naredbu voditelja svi okupe i postroje u red te se igra ispočetka.

Uvjeti igre mogu biti komplicirani: nije dopušteno "soliti" igrača ako je, kada se vozač približi, uspio čučnuti, ili stati na bilo koji brežuljak, ili se držati za ruke s nekim od igrača.

Svrha igre: podučavanje osnovnih vrsta kretanja (hodanje, trčanje), razvijanje dječje mašte i discipline.

Za igru ​​pripremite nekoliko tankih štapića dužine 50-60 cm s nezaoštrenim rubovima (prema broju sudionika u igri). Svako dijete dobije takav štap i od njega se traži da sjedne na njega, držeći jedan kraj lijevom rukom, a drugi kraj štapa neka slobodno klizi po podu ili zemlji. Dijete koje jaše štap je "jahač na konju".

Na znak učitelja, "jahači" mogu hodati u krug, držeći razmak, zatim usporiti, pa ubrzati kretanje, čiji ritam regulira učitelj. „Jahači“ mogu „galopirati“ cijelim prostorom za igru, mašući desnim rukama i zabijajući „udarce“, mogu mijenjati ritam.

Pravila igre: Glavno pravilo je da "jahači" moraju kontrolirati tako vješto da se "konji" ne sudaraju tijekom kretanja ili ometaju kretanje drugih.

Opcija igre: Nakon kratke obuke “jahača” mogu se organizirati natjecanja. Na igralištu su povučene dvije paralelne crte na udaljenosti od 5-10 m (ovisno o dobi igrača). Na znak učitelja, "jahači" će morati prevladati ovu udaljenost. Pobjeđuje "jahač" koji prvi stigne.

Svrha igre: razvoj spretnosti i sposobnosti klizanja po ledu.

Djeca su podijeljena u 3-4 grupe. Igralište se priprema prema broju ekipa koje sudjeluju: na udaljenosti od 2-3 m od startne linije razvaljaju se ledene staze prema broju ekipa koje igraju, dužine 1-1,5 m. 2-3 m od na ledenim stazama postoje snježni nasipi (ovisno o broju timova koji igraju) visine 40-50 cm, duljine 1,5-2 m, širine na vrhu 25-30 cm, zvona leže ili vise na ciljnoj liniji.

Na znak učitelja prvi članovi ekipe trče sa startne linije. Moraju klizati po ledenoj stazi s kratkim zaletom, hodati bočno po snježnom nasipu i nakon uspješnog preskoka trčati 8-10 m do cilja i pozvoniti. Nakon signala zvona počinju teći brojevi druge ekipe itd.

Pobjednik ove štafete je ekipa koja je brže riješila sve zadatke, bez pada na stazi i pravilno izvela dubinske skokove s vratila.

Svrha igre: razvoj spretnosti i pažnje.

Na igralištu se povlači linija iza koje se okupljaju svi igrači. Na početku igre određuje se vozač. Ima loptu u rukama. Na znak ili naredbu učitelja, vozač baca loptu naprijed. Svi igrači istrčavaju iza crte i pokušavaju zgrabiti loptu. Tko prvi zgrabi loptu, trči natrag s njom pokušavajući prijeći liniju. Ako drugi igrač blokira put i dodirne loptu (bez sile, bez guranja), tada je igrač koji drži loptu baca na tlo. Loptu preuzima bilo koji drugi igrač i juri do crte. Lopta mu se može izbiti i dodirom.

Igrač koji uspije prijeći liniju s loptom dobiva pravo biti vozač i bacati loptu.

Pobjednik je onaj koji će tijekom igre najčešće biti vozač.

Svrha igre: razvoj brzine i pažnje.

Na čistini se povlače dvije linije ili postavljaju dvije paralelne skijaške staze na udaljenosti od 60 m - to su startne linije. Igrači su podijeljeni u dvije ekipe s jednakim brojem sudionika, koje se poredaju u kolone na suprotnim startnim linijama.

Na znak ili zapovijed učitelji koji stoje prvi u kolonama počinju trčati ravno jedan prema drugome, nastojeći što brže doći do suprotnog reda.

U trenutku prelaska crte, igrač daje konvencionalni znak (podignuta ruka, uzvik itd.), uz koji sljedeći član ekipe počinje trčati. Pobjednik je onaj tim čiji se igrači prvi okupe iza startne linije drugog tima.

Svrha igre: učenje bacanja i hvatanja lopte na razigran način, razvijanje djetetove spretnosti i koordinacije pokreta.

Na igralištu se povlači uže između dva okomita stupa ili dva stabla u visini podignutih ruku djeteta. Učiteljica objašnjava i pokazuje kako baciti loptu preko užeta, trčati za njom ispod užeta i uspjeti je uhvatiti prije nego što dotakne tlo. Nakon što uhvatite loptu, možete je baciti na drugu stranu i ponovno je uhvatiti. 1-3 djece mogu igrati u isto vrijeme i zatim dodavati loptu drugoj djeci. Učitelj promatra i bilježi uspješna bacanja i hvatanja lopte.Baci i uhvati».

Na igralištu se između dva okomita stupa ili stabla razapinje uže otprilike 1 m od površine. Na udaljenosti od 1-1,5 m od užeta nacrtana je linija na kojoj leže 3-4 male loptice. 3-4 djece prilazi liniji (prema broju loptica).

Na znak ili naredbu učitelja svako dijete objema rukama uzima loptu i baca je iza glave kroz uže, a zatim sustiže i hvata loptu. Dok trče ispod užeta, djeca se trude da ga ne dotaknu. Nakon što su uhvatili loptu, djeca trče natrag do crte i ponovno bacaju. Igrač koji ispusti loptu ispada iz igre. Pobjeđuje ono dijete koje najviše puta baci i uhvati loptu.

Opcija igre: djeca se igraju u parovima. S obje strane užeta, na udaljenosti od 1-1,5 m, nacrtane su crte uz koje stoje djeca koja se igraju u parovima. Prvo jedan baca loptu, a drugi je hvata, a zatim obrnuto. Pobjednik je onaj par koji više puta baci lopticu preko užeta bez da je ispusti.

Svrha igre: razvoj spretnosti.

Na igralištu su 2-3 para djece postavljena jedan nasuprot drugoga na dužini ispružene ruke, čineći svojevrsna vrata. Ova djeca imaju povez na očima.

Ostala djeca stoje ispred ove "kapije". Učitelj im postavlja zadatak: proći kroz ova „kapija“. Možete proći postrance, sagnuti se ili provući se pored “vrata”, ali ne možete trčati.

Djeca s povezima na očima formirajući "kapiju", pri najmanjem šuškanju podižu ruke i pomiču ih s jedne na drugu stranu, pokušavajući uhvatiti nekoga tko prolazi. Uhvaćeno dijete (prema uvjetima igre možete ga zgrabiti ili jednostavno dotaknuti rukom) ispada iz daljnje igre.

Učitelj promatra igru ​​i bilježi one igrače koji su najviše puta uspješno prošli kroz „vrata“.

Svrha igre: učenje kretanja u vodi, razvijanje agilnosti i brzine reakcije.

Igra se u bazenu ili u ograničenom prostoru rezervoara dubine do bokova ili struka djeteta i ima dvije mogućnosti.

1. opcija: Među djecom koja se igraju odabire se „štuka” (vozač), a ostala djeca su „karasi”. Na početku igre, ulogu "štuke" može igrati učitelj.

Na početku igre, "kruciani" se kreću po bazenu u različitim smjerovima, pomažući si udarcima rukama. U to vrijeme "štuka" stoji u kutu bazena ili blizu ograde od užeta.

Na znak učitelja ili njegovu zapovijed: „Štuka pliva!..“ sva djeca pojure na rubove bazena ili užad ograde (moguće i na obalu ovisno o uvjetima igre) i urone u vodu do svojih brade. Neka djeca mogu uroniti glavu u vodu, povremeno podižući glavu iz vode i udišući.

Zadatak "štuke" je uhvatiti (dodirnuti rukom) zjapećeg "karasa". Igra završava kada se ulovi otprilike polovica karasa ili prvi ulovljeni karas postane štuka i igra počinje ispočetka.

2. opcija: Nakon što među igračima odaberu „štuku“, ostala djeca se dijele u dvije identične skupine: jedni su „kamenčići“, a drugi „karaši“. Kamenčići, držeći se za ruke, tvore krug u kojem u to vrijeme plivaju i igraju se „karasi“.

"Štuka" je izvan kruga.

Učitelj daje znak ili naredbu: „Štuka!..“ Nakon ove naredbe „štuka“ brzo trči u krug pokušavajući uhvatiti (dodirnuti rukom) razjapljene „karaše“, koji su također u žurbi. sakriti se iza “kamenčića” (stati im iza leđa). "Štuka" hvata samo one koji se nisu stigli sakriti i izvodi ih izvan kruga.

Igra se ponavlja dok se ne ulove 3-4 (ili više od polovice) “karasa”. Zatim se "štuka" mijenja i igra počinje ispočetka.

Svrha igre: podučavanje djece da brzo i neustrašivo rone pod vodom, razvijajući spretnost.

Igra se igra u bazenu ili na dijelu rezervoara dubine do struka za djecu.

Djeca formiraju krug, stojeći udaljeni jedno od drugoga. U središtu kruga stoji učitelj, igrajući ulogu vođe, u njegovim rukama je uže, čija je duljina jednaka polumjeru formiranog kruga. Za kraj užeta privezana je mala igračka na napuhavanje. Ovo je "štap za pecanje".

Na znak ili naredbu, učitelj počinje okretati uže tako da igračka čini kružne pokrete na razini od 10-15 cm iznad vode. Zadatak djece koja se igraju je sjesti i uroniti u vodu kada se igračka približi. Dijete koje je udareno igračkom dobiva kazneni bod.

Na kraju igre učitelj zbraja kaznene bodove i određuje najspretnija djeca koja nemaju kaznenih bodova ili ona koja su osvojila najmanje.

Svrha igre: razvoj pažnje, koordinacija pokreta, jačanje mišića trupa, leđa i trbuha.

Za igru ​​je odabrana kraljica vođa - "ždral". Na igralištu se djeca poredaju u lanac, s kraljicom okrenutom prema njima. Kolona se cijelo vrijeme kreće, prvo polako, a zatim ubrzava. U isto vrijeme, ona slijedi upute voditelja. Na primjer, kada vozač kaže: "Zmija žutokljuna", kolona "ždralova" se slaže u klinastu figuru. Ako govori o žabama, tada kolona skače naprijed u polučučnju itd.

Pravila igre:

• Ostali igrači - "koze" - na znak učitelja trče s jedne strane mjesta na drugu, preskačući jarak. U to vrijeme vuk pokušava uhvatiti koze dodirujući ih rukom. Igrači koje dotakne vuk se zaustavljaju i ispadaju iz igre.

  Opcija igre: Može biti 2-3 vozača. Održava se natjecanje između vukova: tko uhvati više koza u određenom broju trčanja (4-5), a bilježe se i koze koje vuk nikada nije ulovio.

  Svrha igre: podučavanje osnovnih vrsta kretanja na razigran način, razvijanje spretnosti.

  U igri sudjeluje 8-12 djece od kojih biraju dvoje: “zmaja” i “kokoš”. Ostala djeca su “kokoši”.

  Sa strane igrališta nacrtan je krug promjera 1,5-2 m. To je “gnijezdo” “zmaja”. Odlazi u svoje gnijezdo, a “mama koka” vodi “piliće” u šetnju po igralištu. Hodaju u lancu: držeći se (za ruke ili za pojas).

  Na učiteljev znak, "zmaj" leti iz gnijezda i pokušava zgrabiti posljednjeg "pilića" u lancu. „Mama koka“ raširenih ruku ne dopušta „zmaju“ da priđe „pilićima“.

  Pravila igre: ni "zmaj" ni "kokoš" ne koriste silu. “Zmaj” mora pokušati trčeći okolo prevariti “kokoš”, zgrabiti i odnijeti ulovljenu “kokoš” u svoju kuću. Ako "zmaj" zgrabi "kokoš", mora ga slijediti.

  Svrha igre: razvoj spretnosti, sposobnost održavanja ravnoteže, ovladavanje koordinacijom ruku i nogu, pravilan položaj tijela pri kretanju na skijama.

  Prema uvjetima ove igre, dijete mora skijati niz nizbrdicu. U sredini spuštanja nalazi se unaprijed pripremljeni predmet (češar, igla, zastavica i sl.) koji dijete mora pokupiti čučeći i saginjući se u kretanju, a da ne izgubi ravnotežu.

  Opcija igre: po ovom toboganu dijete se može spuštati na sanjkama, au kretanju podići određeni predmet. Stavki može biti više, a bodovi se dodjeljuju za svaku od njih.

  Svrha igre: po svojim zadacima i karakteru podsjeća na igru ​​"Ključevi ».

  Na igralištu su nacrtani krugovi promjera 50 cm koji su “kuće” za igrače. Njihov broj treba biti za jedan manji od broja igrača. Među igračima bira se vozač koji ostaje bez “kuće”. Sva djeca zauzimaju svoje “kućne” krugove, a vozač stoji u sredini između krugova i glasno govori: “Jedan, dva, tri - trči!..”

  Nakon što vozač kaže "trči", djeca počinju mijenjati krugove svojih "kuća", a vozač u to vrijeme pokušava zauzeti bilo koju od slobodnih "kuća". Dijete koje nema vremena zauzeti slobodni "kućni" krug postaje vozač i ide u središte igrališta. Igra počinje ispočetka.

  Svrha igre: učenje bacanja i hvatanja lopte, dodavanje partnera u pokretu, razvijanje spretnosti i koordinacije pokreta.

  Na igralištu šestero djece, izabranih među igračima, stoje u redu i drže pet obruča u ispruženim rukama. Ostalu djecu učiteljica dijeli u parove za igru.

  Na znak ili zapovijed učitelja, svaki par naizmjenično započinje igru ​​od prvog u lancu, prolazeći lanac na udaljenosti od 1 m s obje strane i bacajući loptu jedan drugome kroz obruč.

  Tijekom kretanja djeca moraju ubaciti loptu kroz svaki obruč. Ako dijete ispusti loptu, mora je pokupiti i nastaviti igru ​​s obruča u kojem je pogriješila (ili s prvog obruča, ovisno o uvjetima igre). Pobjednik je par koji je priješao distancu brže od ostalih i nije ispustio loptu, ubacivši je kroz svih pet obruča.

  Kod ponavljanja igre djeca koja su igrala u paru mijenjaju djecu koja stoje s obručima.

  Sumirajući igru, učitelj bilježi ne samo brzinu kretanja, već i točnost bacanja igrača.

  Svrha igre: uvježbavanje zaletnih skokova, razvoj koordinacije pokreta i kontrole oka.

  Na igralište, na okomito postolje ili na vodoravno zategnutu vrpcu koja se nalazi na visini od 1,5-2 m, objesite košaru (moguće 2-3 košare) tako da bude 5-10 cm iznad ispružene ruke djeteta.

  Prije početka igre učiteljica objašnjava djeci da u ovoj košari (u „gnijezdu“) živi vjeverica koja jako voli orahe. Zatim svaki igrač dobije okrugle kamenčiće ili loptice za stolni tenis, koje zamjenjuju orahe. Da bi vjeverici dalo orah, dijete mora skočiti i baciti "orah" u košaru.

  Pravila igre: prema odluci učitelja, djeca mogu skakati s mjesta ili iz zaleta na udaljenost od 2-3 m) Svako dijete 3-5 puta pokušava staviti “orah” u vjeveričinu košaru. Učitelj bilježi tehniku ​​skakanja i doskoka, kao i tko je stavio najviše "oraha".

  Svrha igre: obuka osnovnih vrsta kretanja razvija disciplinu i pozornost.

  Na igralištu se postavljaju obruči ili se crtaju krugovi promjera 50-60 cm prema broju sudionika u igri. Ovo su ptičja gnijezda. U svakom od njih dijete postaje "ptica". Učiteljica kaže: „Sunčanosjaji. Ptići su izletjeli iz gnijezda."

  Nakon ovih riječi, "ptići" iskaču iz gnijezda i lete po igralištu, mašući rukama "krila", prelazeći iz hodanja u trčanje i natrag.

  Učitelj daje još jedan znak: "Večer dolazi ... Ptice lete kući!.."

  Nakon ovih riječi, "ptice" žure zauzeti prazno ili samo svoje gnijezdo (ovisno o uvjetima igre).

  Pravila igre: iskoči i uskoči u gnijezdo samo na dvije noge. Dok “letite” po igralištu nemojte se sudarati jedni s drugima. Kada zauzimate prazna gnijezda, nemojte se gurati, nemojte se svađati, nemojte koristiti silu, gurajući drugu pticu.

  Učitelj bilježi djecu koja su se prva vratila u gnijezda, djecu koja su bolje "izletjela" i vratila se u gnijezdo, koja su bolje "letjela" po igralištu, ne zaboravljajući pohvaliti svu djecu, stvarajući pozitivne emocije.

  Svrha igre: razvoj koordinacije pokreta. Na igralištu povucite dvije linije (može i vijugave) na međusobnoj udaljenosti od 1,5-3 m (ovisno o dobi djece koja se igraju). Ovo je curenje. Kamenčići se stavljaju kroz "potok" na udaljenosti od 20-30 cm jedan od drugog (komadi kartona, daske ili jednostavno krugovi nacrtani na podu). Smješteni su tako da dijete može lako prijeći s jednog kamenčića na drugi, a zatim s jedne obale potoka na drugu.

  Učitelj vodi djecu koja se igraju do linije (obala potoka) i objašnjava im da trebaju prijeći preko kamenčića na drugu obalu, a da ne pokvase noge. Zatim učitelj pokazuje kako se to radi. Za učiteljicom djeca naizmjence skaču s kamenčića na kamenčić i prelaze na drugu stranu potoka. Dijete koje se spotaknulo i stalo pored kamenčića, što znači da su mu se noge smočile, odlazi ih osušiti na klupu i privremeno se isključuje iz igre.

  Igra se nastavlja nekoliko puta. Zatim učitelj pohvaljuje svu djecu, ističući pritom najbržu i najspretniju.

  Svrha igre: podučavanje na razigran način osnovnim vrstama kretanja (hodanje, trčanje), razvijanje koordinacije pokreta, jačanje mišićno-koštanog sustava.

  Prije početka igre učitelj postrojava sve igrače u kolonu uz jednu stranu igrališta i ukratko ih podsjeti kako se kreće vlak kojeg vozi „lokomotiva“. Kako bi se prikazala igra, na čelu kolone učitelj postaje „lokomotiva“, a ostala djeca koja se igraju postaju „automobili“. Nakon toga, nakon kratke udaljenosti, jedno od djece zauzima mjesto "lokomotive".

  Na znak učitelja, "lokomotiva" zazviždi "Oooh!..." i "vlak" polako kreće. Kolica se kreću jedna za drugom u određenom intervalu (bez kvačila), a istovremeno djeca rade pokrete rukama savijenim u laktovima i izgovaraju zvukove "chu-chu-chu!.."

  Učitelj regulira brzinu "vlaka", postupno ubrzavajući kretanje, prelazeći na brzo hodanje, a zatim na trčanje.

  Učitelj daje naredbu: "Vlak se približava stanici..." Vlak se usporava.

  Učitelj daje sljedeću naredbu: „Stanica... Stani...” Vlak se zaustavlja. Na kolodvoru, tijekom stajanja, moguće je zamijeniti “parnu lokomotivu”: drugo dijete postaje šef vlaka, a bivša “parna lokomotiva” preuzima mjesto “vagonića”.

  Učitelj ponovno daje znak i “vlak” kreće na daljnje putovanje. Dakle, tijekom igre vlak prolazi kroz nekoliko stanica s promjenom "motora".

  Pravila igre: Tijekom igre djeca bi trebala, posebno pri promjeni ritma kretanja "vlaka", strogo poštovati interval između "vagonića", ne sudarati se, ne gurati se i ne napuštati "vlak" dok se kreće.

  Opcija igre: kretanje vlaka može biti s kvačilom: tijekom kretanja samo se "lokomotiva" kreće rukama savijenim u laktovima, a ruke sve djece "kočija" su na pojasu osobe ispred.

  Nakon završetka igre, učitelj pohvaljuje svu djecu, ističući najbolje „automobile“ i najbolju „lokomotivu“.