¿Qué hacer en una situación difícil de la vida? Tipos de asistencia a una persona que se encuentra en una situación vital difícil.

El portal Soy padre cuenta qué niños pueden encontrarse en una situación de vida difícil, cuáles son las razones para meterse en tales situaciones y qué formas de resolver los problemas de tales niños existen en Rusia.

El mundo moderno es extremadamente inestable y está lleno de cambios. Los adultos a veces se estresan por la precaria situación económica, el aumento de la delincuencia, la necesidad de preocuparse por lo que pasará mañana. Esto, por supuesto, no puede dejar de afectar a los niños.

La percepción de los niños es muy diferente a la de un adulto. A veces, una simple insignificancia puede convertirse en una verdadera tragedia, enojar mucho y lastimar a una persona pequeña. Como resultado, el bebé se encuentra en una situación difícil, y es importante que los adultos entiendan cómo ayudarlo a sobrevivir al dolor que el niño debe enfrentar debido a diversas circunstancias de la vida.

Causas de situaciones difíciles de la vida en los niños.

Una de las principales razones de la aparición de la categoría "niños en situaciones difíciles de la vida" son los problemas familiares, a saber:

• drogadicción o alcoholismo en la familia;
• baja seguridad material, pobreza;
• conflictos entre padres y familiares;
• maltrato infantil, violencia doméstica.

Causas de problemas familiares.

1. Reproducción de patrones de interacción y comportamiento adoptados en la familia parental.
2. Una confluencia fatal de circunstancias de la vida, como resultado de lo cual cambia toda la estructura y las condiciones de existencia de la familia. Por ejemplo, muerte súbita, invalidez de uno de los familiares.
3. Cambios en el mundo circundante, que implican cambios en cada sistema familiar. Por ejemplo, la crisis económica, las guerras, etc.

1. Niños sin cuidado de los padres

El número de huérfanos está aumentando en proporción directa a la disminución del bienestar socioeconómico en el país. Los bebés se quedan sin el cuidado de sus padres por varias razones. Muy a menudo, esta es la privación de los derechos de los padres.

Razones para la terminación de la patria potestad:

• incumplimiento de las responsabilidades parentales o abuso de ellas,
• presencia de violencia doméstica,
• la presencia de drogadicción crónica o alcoholismo en la familia,
• comisión por uno de los padres de un delito contra la vida y la salud de su hijo o cónyuge.

Así, los niños pueden quedar sin el cuidado de sus padres y terminar en un orfanato si permanecer en una familia se vuelve peligroso para sus vidas.

La tarea principal de la sociedad es la identificación temprana de familias que caen en el grupo de riesgo, la asistencia a tales familias y su apoyo, el deseo de preservar la familia biológica para el niño. En ocasiones, una conversación normal con un vecino que suele aparecer borracho en la entrada puede evitar que se desarrolle un auténtico desastre.

Por supuesto, el sueño de cualquier niño que ha perdido a sus padres y terminó en un orfanato y el mejor resultado para él es encontrar una nueva familia, encontrar a mamá, papá y su propio hogar nuevamente.

Los bebés se adoptan con mayor frecuencia ahora, y los niños mayores y los adolescentes tienen la posibilidad de obtener la custodia o la tutela. Recientemente, ha habido una forma de tutela como una "familia adoptiva". Por ley, los padres adoptivos de una familia de este tipo tienen derecho a la recompensa material debida por criar a un niño. Además, todos los meses se paga a una familia de este tipo una asignación para el cuidado de los niños, lo que es un factor adicional para atraer a personas que estén listas para cuidar a un niño de un orfanato para resolver este problema.

2. Niños con discapacidades (aquellos que tienen características de desarrollo: mental y/o físico)

Las causas de la discapacidad infantil pueden ser trastornos del desarrollo intrauterino debido a factores genéticos, el estilo de vida de los padres (drogodependencia, alcoholismo y otro tipo de desviaciones); trauma de nacimiento, así como trauma posterior de diversos orígenes.

A menudo, los niños con necesidades especiales viven y estudian en casa. En la actualidad se ha desarrollado la educación inclusiva, en la que los niños con discapacidad tienen la oportunidad de vivir y estudiar en el mismo ambiente con sus pares.

Muy a menudo, la aparición de un niño con discapacidad en una familia conduce a su desintegración. Los hombres abandonan la familia, incapaces de soportar las dificultades y problemas adicionales asociados con la crianza de un niño especial. Al mismo tiempo, es obvio que la crianza de un niño así requiere esfuerzos exorbitantes por parte de una mujer que se queda sola.

Rasgos característicos de las familias con niños con discapacidad:

• de bajos ingresos: cuidar a un niño enfermo requiere, además de grandes costos materiales, mucho tiempo personal, por lo que muchos tienen que renunciar a un trabajo bien remunerado en favor de un trabajo con un horario más flexible y una ubicación conveniente;
• aislamiento de la sociedad: dificultad para asistir a lugares de entretenimiento y eventos debido a la falta de disposición de la sociedad para aceptar niños con discapacidad y el escaso apoyo técnico para las necesidades de las personas con discapacidad;
• dificultades para obtener educación y profesión. Para la implementación de actividades educativas y profesionales, los niños especiales necesitan condiciones especiales. Además, a menudo se encuentran con el rechazo y la intimidación entre sus compañeros.

Actualmente, se desarrollan proyectos y programas sociales para la socialización y adaptación de los niños discapacitados, enseñándoles habilidades laborales, y se están introduciendo programas para integrarlos al entorno de pares sanos. Un factor importante es la identificación de diversos defectos en una etapa temprana del desarrollo de los niños. Ahora en todo el país existe un servicio de atención temprana para niños menores de tres años, donde pueden postularse los padres que tengan hijos con discapacidades del desarrollo o que estén en riesgo. Consecuencias de identificar defectos en una etapa temprana del desarrollo de un niño:

• prevención del desarrollo de trastornos secundarios en el desarrollo de los niños,
• revelar el potencial de rehabilitación de la familia en el apoyo al niño, brindar asesoramiento a la familia misma,
• adaptación social e inclusión del niño en el entorno de pares ya en una etapa temprana,
• pasar la preparación anterior para estudiar de acuerdo con el plan de estudios escolar, reduciendo las dificultades en la educación posterior.

La implementación de tales programas y proyectos sociales requiere la participación activa de todos nosotros y un deseo sincero de cambiar la actitud de nuestra sociedad hacia la discapacidad. Todos pueden ayudar, por ejemplo, a cuidar a un niño en ausencia de los padres, o ayudar a las madres de niños con discapacidades del desarrollo con el empleo, en la medida de sus posibilidades.

Y debemos comenzar con el hecho de que todos debemos tratar de comprender y aceptar una verdad simple: no como yo no significa malo.

No hay nada vergonzoso o vergonzoso en la discapacidad, y deberíamos enseñárselo a nuestros hijos. Y lo más importante: ¡esto puede suceder en todas las familias, independientemente de la edad, el lugar de residencia y el nivel de ingresos! Es importante no apartar la mirada avergonzado del niño en silla de ruedas, pero poder explicarle a su hijo que todas las personas son diferentes y que alguien es menos afortunado, pero esto no significa que sea menos digno de respeto, atención y comunicación. Las familias que crían niños con discapacidades pueden recibir apoyo de palabra y obra. Sin duda, cualquier ayuda (tanto apoyo psicológico como participación material) es muy necesaria e invaluable para ellos!

3. Niños que han sido víctimas de conflictos interétnicos (incluidos los armados), desastres ambientales y provocados por el hombre, desastres naturales; niños de familias de refugiados y desplazados internos; niños en condiciones extremas

De hecho, estos niños son víctimas de condiciones extremas, es decir, situaciones que van más allá de la experiencia humana normal. La fuente del trauma infantil suele ser otra persona; esto incluye actos terroristas, ataques, guerras locales.

En el mundo de hoy, el número de tales niños, lamentablemente, está creciendo. La primera prioridad en tiempos de emergencia es colocar a los niños en un lugar seguro y brindarles todo lo que necesitan, desde la higiene personal hasta la oportunidad de recibir una educación. De hecho, a menudo, estando en la calle y habiendo perdido un techo sobre sus cabezas, los niños se ven obligados a proporcionarse de forma independiente todo lo necesario, lo que puede llevarlos al camino del crimen.

El principal problema de estos niños es que se presta muy poca atención a sus experiencias asociadas con un cambio de residencia. Pero se enfrentan a una serie de problemas que no son fáciles de resolver ni siquiera para los adultos. Junto con el lugar de residencia, los niños necesitan cambiar de escuela, círculo social, lugares habituales de recreación y entretenimiento, y adaptarse a un nuevo entorno. A menudo, los niños que se encuentran en una situación extrema pierden a familiares cercanos e incluso a sus padres. Sin duda, todos experimentan pérdida.

En el futuro, estos niños experimentan dificultades en la comunicación, su desarrollo general se vuelve más difícil, el rendimiento académico y el interés por la vida disminuyen. Los niños que se encuentran en condiciones extremas necesitan ayuda calificada de psicólogos para superar el trastorno de estrés postraumático.

4. Niños víctimas de violencia, incluso en la familia

El niño abusado vive con un trauma profundo desde una edad temprana. El niño, por regla general, oculta cuidadosamente la causa de la lesión a los demás, el dolor de la lesión puede atormentarlo por el resto de su vida.

Tipos de violencia:

• violencia física cuando un niño es golpeado, mientras que puede haber rastros de golpes en el cuerpo, o no son alimentados,
• abuso sexual,

Abuso psicológico cuando un niño es humillado, aislado, mentido y amenazado de todas las formas posibles.

Consecuencias de la violencia:

• los niños desarrollan ansiedad y varios miedos,
• los niños pueden experimentar culpa, vergüenza,
• los niños no saben cómo navegar sus sentimientos y emociones,
• en la vida adulta, los niños a menudo enfrentan una serie de dificultades para crear su propia familia.

La detección temprana de esta difícil situación juega un papel clave para ayudar a los niños víctimas de la violencia. Es necesario estar más atento a los niños que nos rodean para notar que el niño puede estar deprimido, molesto.

En primer lugar, esto se aplica a los padres del niño. Es extremadamente importante que los padres estén en estrecho contacto con sus hijos. Es muy útil comentar con el niño lo que hace fuera de casa, con quién se comunica, a la vez que es importante mantener una relación de confianza para que no dude en contar en casa si alguien no se comporta con él de la manera eso es costumbre en su familia. Es necesario prestar atención incluso a cambios menores en el comportamiento del niño. Las lágrimas repentinas, la pérdida de apetito y otros cambios son una buena razón para una conversación confidencial. Para prevenir la violencia contra los niños, puede desarrollar habilidades de autoprotección en los niños jugando pequeños juegos de adivinanzas. Por ejemplo, puedes preguntar: "¿Qué harías si un extraño te ofreciera llevarte en un auto?". Una buena actividad para pasar tiempo juntos es dibujar folletos con tu hijo con normas básicas de seguridad: no salir con extraños, no abrir la puerta a extraños, avisar a los padres de su paradero, etc. En particular, vale la pena prestar especial atención a cualquier manifestación de agresión de los niños dirigida tanto a ellos mismos como a los demás, tratar de identificar sus causas y evitar que se agrave.

Lo más terrible para una persona pequeña puede ser la violencia contra él en la familia, cuando le parece que nadie lo protegerá nunca, no hay nadie ante quien quejarse. Después de todo, los verdugos son sus personas más cercanas, padres que por motivos personales se han convertido en alcohólicos, drogadictos, fanáticos religiosos o enfermos mentales.

Un papel importante en tales situaciones lo juega el lugar donde los niños pueden llamar sin temor a ser expuestos. Todos podemos y debemos denunciar las situaciones de violencia intrafamiliar que presenciamos: familiares, vecinos, psicólogos escolares y docentes.

5. Los niños que cumplen penas de prisión en colonias educativas; niños en instituciones de educación especial

Como regla, tales niños se caracterizan por un deseo de desviación en el comportamiento, o comportamiento desviado, es decir. comportamiento que no se corresponde con las normas que se aceptan en la sociedad.

Niveles de desviación en el comportamiento:

• nivel predelictivo- son infracciones leves, el uso de alcohol y sustancias psicoactivas, salir de casa;
• nivel criminal- este es un caso extremo de comportamiento desviado - comportamiento delictivo que puede llevar al niño a delitos penales.

Razones para la desviación en el comportamiento:

• abandono sociopedagógico, las especificidades de la educación;
• problemas familiares, como resultado de lo cual el niño experimenta un profundo malestar psicológico;
• características personales del niño: desviaciones en el desarrollo, etapas de transición del crecimiento;
• oportunidad insuficiente para la autorrealización y la autoexpresión;
• descuido.

Al ayudar a esta categoría de niños, es extremadamente importante prevención y alerta manifestaciones de comportamiento desviado en las primeras etapas de su manifestación. Aquí el papel principal se asigna a los padres y maestros, ya que su deber es tratar a los niños con la debida atención. En el mundo moderno, los tipos más comunes de comportamiento desviado están representados por diversas formas de adicción: alcohol, tabaco, drogas, computadora. Para saber cómo comportarse en una situación si su hijo es adicto, le recomendamos ver los siguientes videos:

Cuando surge una situación de crisis en la vida de un niño o en su familia, es necesario acudir a especialistas calificados para obtener ayuda y apoyo lo antes posible. Para los niños, adolescentes, así como para sus padres, existe un número de teléfono al que pueden llamar en caso de necesidad.

En la práctica, la asistencia social a los niños que se encuentran en una situación difícil consiste en un trabajo constante con sus familias, cuando ésta es disfuncional. El tipo principal de dicha asistencia es el apoyo social para el bebé y su familia. Acompañamiento - asistencia social, incluida la asistencia pedagógica y psicológica. El acompañamiento también se llama patrocinio. Se trata de todo un complejo sistema de asistencia psicológica, pedagógica y social a cargo de especialistas del servicio social. Pero cada uno de nosotros puede ayudar a un niño en una situación difícil de la vida. Vale la pena simplemente detenerse, no pasar y no alejarse de una personita en problemas.

Damos consejos a diestra y siniestra de que hay una salida a cualquier situación desagradable, y ni siquiera una. Nos sintonizamos con lo positivo y tratamos de consolar a los demás de que no todo es tan malo como parece a primera vista. Pero cuando nosotros mismos nos vemos abrumados por problemas que vienen de todos lados, el consejo que nosotros mismos ofrecemos parece simplemente ridículo e inútil.

¿Qué hacer en una situación de vida difícil, donde ves un callejón sin salida? Hay consejos prácticos sobre cómo proceder en este caso.

1. En primer lugar, trate de calmarse y detenerse. No hay necesidad de precipitarse rápidamente en la piscina con la cabeza y tomar acciones incomprensibles que pueden conducir a problemas aún mayores. Debe hacer una pausa y decidir dónde está y cómo terminó en esta posición. Tómese un tiempo para pensar por qué resultó de la manera que lo hizo, y no completamente diferente. Cuando puedas encontrar la entrada, encontrarás la salida en un momento.

2. Un consejo efectivo sobre cómo salir del impasse es deshacerte de las emociones que te abruman en ese momento. El miedo, la ira, la decepción interfieren en la concentración normal frente al problema resultante. A menudo, nuestras emociones negativas, que adquieren una gran escala, hacemos un elefante de una mosca, y ya está, no vemos ninguna salida, un callejón sin salida. Si quieres romper algo en pedazos, hazlo, si quieres gritar y maldecir, adelante, da rienda suelta a tu ira, no guardes energía destructiva en ti mismo.

3. Cuando te sientas abrumado por la devastación total, solo entonces comenzarán a aparecer pensamientos brillantes en tu cabeza y todo se aclarará desde un ángulo diferente. Prepárate un té con limón y jengibre, o prepárate un café caliente, las bebidas energéticas ayudarán a tu cerebro a trabajar más rápido. Tome una hoja de papel y comience a escribir absolutamente todas las ideas para salir del callejón sin salida, incluso las más absurdas, en tales casos, todos los medios son buenos.

4. No piense solo, busque la ayuda de sus compañeros y seres queridos que no se han apartado en tiempos difíciles. Hay un proverbio "Una cabeza es buena, pero dos es mejor". Quizás te ofrezcan opciones propias que te sean útiles, porque a veces es más visible desde el exterior.

5. El siguiente paso será un análisis completo de las ideas propuestas. Considere todos los pros y los contras. Haga tres planes completos para salir de la crisis. Los planes A y B son los más efectivos y el plan C es el respaldo. Escenarios claramente pensados, varias opciones, dan mucho más porcentaje de éxito que uno.

6. En una situación difícil de la vida, reúne fuerzas y ánimo y comienza a poner en marcha tu plan anticrisis. Yendo paso a paso, sin dar un paso atrás, logrará lo que desea y saldrá de los problemas que rodean su vida, y la comprensión de lo que debe hacer vendrá por sí sola.

7. En tiempos difíciles, las personas que se preocupan por ti y a las que eres muy querido te ayudarán a sobrevivir a las desgracias. No los aleje ni los aísle de su sociedad, déjelos que lo ayuden. Incluso puede pedirles ayuda usted mismo, en tales situaciones, comprende quiénes son las personas más devotas y fieles.

8. En nuestra vida, confiamos mucho en las circunstancias, mientras nos damos cuenta de que no presagian nada bueno. No puedes hacer eso. Creamos nuestro propio destino, así que cálmate y no dejes que las circunstancias te dominen.

9. Otra forma efectiva de salir de un punto muerto es excluir a las personas con. En el entorno de cada persona, seguramente habrá una persona que exagerará y disminuirá la fe en ti mismo. Tales personas no ven la felicidad y los momentos positivos, solo tienen un negativo a su alrededor. Si es posible, evítalos, no dejes que bajen tu autoestima, de lo contrario, entrarás en pánico y te rendirás.

10. Cuando estés en problemas, busca algo que te motive durante el tiempo que salgas de la situación actual. Esfuérzate por asociarte con aquellos que creen en ti y saben que puedes resistir cualquier golpe.

11. En momentos difíciles, no debes tener miedo de correr riesgos y pensar en los errores, todos los tenemos. Será una estupidez que te quedes de brazos cruzados. Cada uno de tus errores será una lección de la que sacarás información útil y necesaria para ti.

12. No escuches a los que dicen que saben cómo es mejor vivir y ser. Te recordarán constantemente y te incitarán a cometer errores pasados. Mándalos lejos de ti, déjalos colgar fideos en las orejas de otros, los mismos perdedores que son. Esta es tu vida y solo tú puedes decidir si puedes salir del apuro o no. Cree en ti mismo y tendrás éxito. ¡No eres un perdedor, sino un ganador!

Tarde o temprano, cada persona tiene eventos importantes en la vida que lo perturban, lo privan de la confianza en sí mismo y en el futuro. Puede haber muchas razones para el sentimiento de pérdida, vacío: la pérdida repentina de seres queridos, trabajo, otros shocks. La ayuda en una situación difícil de la vida consiste, ante todo, en un trabajo decidido con los sentimientos, que debe conducir gradualmente a la curación interior.

El principal peligro de tales situaciones es que siempre ocurren inesperadamente, lo que lleva a un callejón sin salida, privando de fuerza moral. Una persona no está lista para aceptar de inmediato las circunstancias de la vida que lo llevaron a una crisis interna. Se necesita una cierta cantidad de tiempo para una recuperación completa. Es necesario comprender lo que pasó, que no puede pasar instantáneamente. Surge así todo un complejo de reacciones emocionales que conducen a experiencias emocionales profundas. En este artículo consideraremos varias situaciones de la vida que conducen a un estado de poderosa crisis intrapersonal, e intentaremos responder a la pregunta de si en esta situación.

Pérdida de seres queridos

Esto incluye la muerte de familiares. Quizás este sea el caso más difícil, ya que el evento es completamente irreversible. Si la situación financiera se puede mejorar con el tiempo si lo desea, entonces todo lo que necesita hacer es aceptarlo. ¿Cómo se siente un ser querido? Confusión, depresión, vacío, dolor agudo insoportable. En el momento del duelo se pierde el interés por lo que ocurre a su alrededor, la persona se centra en sí misma y en sus sentimientos. Por lo general, toma bastante tiempo antes de que una persona finalmente acepte la pérdida, aprenda a vivir sin el difunto. La ayuda en una situación difícil de la vida debe constar de varias etapas.

escuchando. Aquí, el psicólogo o psicoterapeuta debe brindarle al cliente la oportunidad de hablar sin restricciones y sin ningún marco. La personalidad necesita arrojar sus emociones hacia afuera, expresarse plenamente y luego será un poco más fácil. En este momento es tan importante sentir que alguien te necesita y no es indiferente.

Trabajo activo del duelo- la siguiente etapa difícil, que debería llevar a una persona a aceptar lo que sucedió. Esto requiere un trabajo profundo con los sentimientos. Un especialista competente hará preguntas sobre si una persona comprende lo que le está sucediendo, sobre lo que siente en este momento.

Haciendo planes para el futuro. Es necesaria una visión de las perspectivas, aunque sólo sea porque una persona no puede vivir sin esperanza y fe en lo mejor. La ayuda para aquellos que se encuentran en una situación de vida difícil necesariamente debe ir acompañada de una elaboración de una visión de la vida futura, qué tipo de persona puede imaginarla.

La pérdida de un ser querido

A pesar de la similitud externa con el caso anterior, la situación en este contexto puede ser muy diferente. Si la pérdida de familiares y seres queridos casi siempre se asocia con la muerte, la pérdida de un ser querido también puede ocurrir como resultado del divorcio de los cónyuges, la infidelidad. Para muchos, es sinónimo de desvalorización de la vida. En esta situación, la ayuda de un psicólogo especialista es importante y necesaria para ayudar al individuo a encontrar la fuerza para seguir en la vida y el trabajo.

La ayuda en una situación de vida difícil como esta debe basarse en la construcción gradual de perspectivas a largo plazo. Es necesario explicarle a un hombre oa una mujer que la vida no termina ahí.

Embarazo en la adolescencia

La aparición de los niños no siempre es una alegría para los jóvenes que aún no han alcanzado la mayoría de edad. Tales noticias pueden conmocionar tanto a los propios adolescentes como a sus padres. El miedo se debe a la falta de voluntad para convertirse en padres, para asumir la responsabilidad de criar a un bebé. Además, a menudo aquí se agregan problemas materiales asociados con la falta de dinero. La asistencia a las mujeres embarazadas y las familias en una situación difícil debe brindarse de inmediato, de lo contrario existe el riesgo de complicaciones: abortos, niños abandonados. La participación no sólo es deseable, sino obligatoria.

Operaciones militares en el país de origen

La guerra trae una gran tragedia en la vida. Sea lo que sea, siempre hay destrucción y, sobre todo, de carácter psicológico. La opresión moral, la incapacidad de entender lo que está sucediendo y hacia dónde se dirige este mundo, literalmente abruma a una persona, no le permite ver la verdad. Cuando ocurre un gran problema, parece que no hay a quién acudir, todas las ideas se ponen patas arriba, entiendes que no puedes esperar ayuda del estado. El sentimiento de impotencia da lugar a la impotencia, el ensimismamiento y la amargura interior. Hay casos en los que, incluso después del cese de las hostilidades, muchas personas no pudieron recuperarse por completo de una conmoción grave.

La ayuda en una situación de vida difícil, que, sin duda, es una guerra, debe estar dirigida a restaurar la paz mental. Necesitamos hablar de sentimientos, varios arrebatos de emociones para que una persona no se quede estancada en una determinada etapa. En primer lugar, debe minimizar los efectos del estrés experimentado. El psicólogo-consultor necesita apoyar al cliente de todas las formas posibles, para orientarlo hacia una visión en perspectiva de su vida.

Mudarse a otro país como resultado de cualquier evento.

La migración no siempre está asociada con las hostilidades en el país de origen. Incluso en tiempos de paz, adaptarse a las nuevas condiciones de vida puede ser muy difícil. Falta de dinero, la necesidad de redactar documentos, dificultades: todo esto no tiene el mejor efecto en el estado mental de las personas. Si no es posible hacer frente a las dificultades durante mucho tiempo, muchos desarrollan apatía, letargo y falta de voluntad para hacer cualquier cosa. Ayuda en situaciones difíciles de la vida, la discusión de los problemas debe realizarse sistemáticamente, hasta que la situación se resuelva por completo.

Despido del trabajo

Le puede pasar a cualquiera. Nos acostumbramos tanto a ciertas condiciones de vida que bajo algunas circunstancias cambiantes comenzamos a sentirnos incómodos. Alguien que pierde su trabajo entra en pánico, pierde ¿Cómo comportarse y qué hacer en esta situación? Después de todo, socava la confianza en sí mismo, una persona tiene miedo de intentar algo.

¿Cuál debe ser el enfoque de la psicoterapia? En primer lugar, en la construcción de objetivos a corto y largo plazo. Es importante explicarle al cliente que perder un trabajo no es el fin del mundo, sino una oportunidad para comenzar una nueva vida, constrúyala de acuerdo con sus metas y aspiraciones.

rehabilitación médica

Mientras una persona está sana, no siente lo difícil que es para aquellos que están postrados en cama. La asistencia en una situación de vida difícil para pacientes gravemente enfermos debe llevarse a cabo de manera sistemática. ¿Cómo hacerlo? Muestre una mayor atención a sus deseos, tenga en cuenta la falta de comunicación. Piensa en cómo puedes ayudar a tu vecino, amigos o padres.

catástrofes

Esto incluye terremotos, inundaciones, incendios y ataques terroristas. En todos estos incidentes, la persona se ve abrumada por las circunstancias. Algunos se quedan sin hogar, sin comida ni ropa de abrigo. ¿Cómo no puedes perder la fe en ti mismo y en tus habilidades? Esto es a lo que puede conducir una situación de vida difícil. La superación de las dificultades comienza con el deseo de cambiar algo en ti mismo y luego en el mundo que te rodea.

Por lo tanto, es importante que una persona que se encuentra en condiciones difíciles de existencia le brinde asistencia psicológica lo antes posible: apoyar moralmente, ayudar económicamente, asegurar que todos los problemas con los que se ha encontrado tengan solución.

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trabajo de curso

Tipos de ayuda para una persona en una situación de vida difícil.

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I. El concepto de una situación de vida difícil de acuerdo con la Ley Federal de la Federación Rusa. Seguridad Social y Asistencia Social

1.1 El concepto de una situación de vida difícil

1.2 Fundamentos de la rehabilitación social

1.3 Tipos de rehabilitación social

1.4 Regulación legal de la asistencia social

CAPITULO DOS. Los detalles de la asistencia social a una persona en una situación de vida difícil.

2.1 Prestación de asistencia social a niños, niñas, adolescentes y jóvenes

2.2 Problemas de la edad media y madura (sobre el ejemplo del trabajo social con mujeres)

2.3 Protección social de las personas mayores y discapacitadas

CONCLUSIÓN

LISTA DE LITERATURA UTILIZADA

INTRODUCCIÓN

La situación socioeconómica, moral, psicológica y espiritual actual en Rusia es extremadamente contradictoria y multifacética. Cambios en la sociedad rusa en las últimas décadas de los siglos XX-XI. tuvo las siguientes consecuencias: el surgimiento de una nueva estructura social altamente contradictoria, donde algunos están exorbitantemente elevados, mientras que otros están en lo más bajo de la escala social. En primer lugar, estamos hablando del surgimiento de categorías de población socialmente vulnerables como los desempleados, refugiados, desplazados internos, así como aquellas categorías de ciudadanos que en la etapa actual no encuentran el apoyo adecuado del estado y la sociedad. , y estos son los discapacitados, jubilados, niños, adolescentes. En el país en su conjunto, el número de personas necesitadas de protección, marginados, alcohólicos, drogadictos, vagabundos, etc. crece constantemente.

A su vez, los problemas de los servicios sociales se agravaron, ya que con el inicio de las transformaciones económicas, una persona con sus problemas quedó a merced de los elementos del mercado. Este proceso coincidió con la profesionalización del trabajo social en Rusia, que se ha convertido en un fenómeno de una sociedad civilizada. A menudo, los órganos e instituciones de los servicios sociales son las únicas estructuras cuya apelación deja a la persona con la esperanza de recibir apoyo y asistencia para resolver los problemas de su vida.

Los cambios estructurales a gran escala en la economía provocados por las nuevas realidades económicas y tecnologías, la individualización del estilo de vida y la pluralización de valores hacen del trabajo social en la vida de la sociedad moderna un factor estabilizador que contribuye a mantener el equilibrio social y mejorar el bienestar.

Todas estas circunstancias llevaron al hecho de que el estudio de la formación y el funcionamiento del sistema de trabajo social con la población en la Federación Rusa, que aún no tiene un modelo claro y efectivo, se vuelve cada vez más relevante cada año.

Hoy ya se ha creado toda una red de instituciones que brindan servicios sociales a familias y niños, desempleados y discapacitados, pero su trabajo a menudo es insuficientemente activo. Las actividades de los especialistas se organizan como respuesta a las solicitudes de los clientes, que siguen siendo predominantemente de carácter material. Con la actual posición "reactiva" de los servicios de protección social, el número de familias pobres, asociales, alcohólicos no sólo está disminuyendo, sino incluso aumentando. Al recibir subsidios materiales del estado sin cesar, los miembros individuales de la sociedad de ninguna manera activan sus propias capacidades.

Es por eso que objetivo de nuestra investigación es construir un modelo de trabajo social con una persona que se encuentra en una situación de vida difícil.

Un objeto de nuestra investigación - trabajo social con una persona en una situación de vida difícil.

Artículo - un modelo de trabajo social con una persona en una situación de vida difícil.

De acuerdo con el problema, tema, objeto y finalidad del estudio, se tareas:

Estudiar los fundamentos teóricos y metodológicos del trabajo social con la población;

Estudiar la experiencia del trabajo social con personas que se encuentran en una situación de vida difícil;

Construir un modelo de trabajo social con una persona que se encuentra en una situación vital difícil.

Las metas y objetivos establecidos se logran utilizando métodos de investigación tales como

análisis de contenido

estudio de los actos juridicos

Análisis de la literatura sobre el tema de investigación.

· descripción.

Desde la década de 1990, una de las tendencias más significativas de la política social ha sido la creación de un nuevo modelo de servicios sociales para personas en situaciones de vida difíciles, así como el uso generalizado de tecnologías y métodos modernos en el trabajo con la población.

situación de vida de la persona de trabajo social

CAPÍTULO 1. FUNDAMENTOS DE LA SEGURIDAD SOCIAL Y LA ASISTENCIA SOCIAL

1.1 El concepto de una situación de vida difícil

De conformidad con el artículo 3 de la Ley Federal de 1995, se entiende por situación difícil de la vida aquella que objetivamente
perturbar la vida de un ciudadano (invalidez, incapacidad para el autoservicio debido a la vejez, enfermedad, orfandad,
abandono, pobreza, desempleo, falta de un lugar fijo de residencia, conflictos y abusos en la familia, soledad, etc.), que no puede superar por sí mismo (Artículo 3 de la Ley Federal del 10 de diciembre de 1995 No. En ruso federación").

Así, con base en la definición de una situación de vida difícil dada por la ley federal, la lista de situaciones que pueden clasificarse como una situación de vida difícil está abierta. Por lo tanto, con base en la lógica del art. 3 toda situación que perturbe objetivamente la vida de un ciudadano, que no pueda superar por sí mismo, le da derecho a recibir medidas adecuadas de apoyo social garantizadas por el Estado. Así, la lista de categorías de ciudadanos que reciben medidas apropiadas de apoyo social es muy extensa y móvil en su composición.

De conformidad con el apartado 24 del art. 26.3 de la Ley Federal del 6 de octubre de 1999 No. 184-FZ "Sobre los Principios Generales de Organización de los Órganos Legislativo (Representativo) y Ejecutivo del Poder Estatal de los Sujetos de la Federación Rusa", la provisión de apoyo social y servicios sociales a los ciudadanos que se encuentran en una situación de vida difícil se clasifica como jurisdicción conjunta la Federación Rusa y sujetos de la Federación Rusa, llevado a cabo a expensas de los presupuestos de las entidades constitutivas de la Federación Rusa.

1.2 Fundamentos de la rehabilitación social

Todo estado moderno pone como prioridad el principio del humanismo. La Federación Rusa es un estado social cuya política está dirigida a crear condiciones que aseguren una vida digna y el libre desarrollo de una persona. Esto está garantizado por la Constitución de la Federación Rusa en el Artículo 7. Cualquier sociedad es heterogénea y se divide en diferentes grupos y comunidades. La política social del Estado tiene por objeto unir, estabilizar y armonizar los intereses y las relaciones entre los diferentes grupos sociales. La aplicación práctica de la política social del Estado consiste en la seguridad social y los servicios sociales. La seguridad social son las asignaciones, subsidios, prestaciones, etc., que se pagan a los ciudadanos.

servicios sociales- es la prestación por parte de los servicios sociales de diversos servicios y asistencia a segmentos de la población desprotegidos y a cualquier persona que se encuentre en una situación de vida difícil (situación que perturba objetivamente la vida: invalidez, enfermedad, orfandad, bajos ingresos, desempleo, soledad, etc., que una persona no puede superar por sí misma).

Para llevar a cabo estas funciones, se han creado centros de servicios sociales para la población:

Centros de servicio social integral

Centros territoriales de asistencia social a familias y niños

Centros de servicios sociales

Centros de rehabilitación social para menores

Centros para ayudar a los niños que se quedan sin el cuidado de los padres

Albergues sociales para niños y adolescentes

Centros de asistencia psicológica y pedagógica a la población

centros telefónicos de ayuda psicológica de urgencias

casas de pernoctación

· Hogares sociales para ancianos solteros

Instituciones estacionarias de servicio social.

Centros gerontológicos

Otras instituciones que brindan servicios sociales a la población

En la implementación de la rehabilitación social, un papel importante pertenece al personal médico, que controla la implementación sistemática de las medidas de rehabilitación por parte de una persona. La rehabilitación social de forma ambulatoria permite que el paciente regrese a su trabajo anterior o crea condiciones para un empleo racional, y también contribuye a la formación de intereses útiles en los pacientes, el uso adecuado del tiempo libre.

1.3 Tipos de rehabilitación social

La Constitución de la Federación de Rusia garantiza a todos la seguridad social en la vejez, en caso de enfermedad, invalidez, pérdida del sostén de la familia, para la crianza de los hijos y en otros casos establecidos por la ley.

Como categoría económica, la seguridad social es un sistema de relaciones de distribución, en cuyo proceso, a expensas de una parte del ingreso nacional creado por ciudadanos aptos y luego redistribuido a través del sistema presupuestario y fondos extrapresupuestarios, los los fondos de fondos se forman y se utilizan para brindar apoyo material y servicio a los ciudadanos discapacitados y de la tercera edad, así como para brindar asistencia material a ciertos grupos de la población (madres solteras, familias que han perdido a su sostén familiar), familias numerosas, etc. ).

Los principales tipos de gastos de seguridad social son los pagos de pensiones y prestaciones en efectivo.

Las pensiones son pagos periódicos de determinadas cantidades de dinero para la provisión material de los ciudadanos en relación con la vejez, invalidez, antigüedad en el servicio y en relación con la muerte del sostén de la familia. Principales tipos de pensiones:

por vejez

por discapacidad

por años de servicio

con motivo de la pérdida de un sostén de familia

Los principales tipos de beneficios:

por incapacidad temporal

· Embarazo y parto

En el nacimiento de un niño

para hijos de conscriptos

· Desempleo

ritual.

Junto a esto, existen otras formas de seguridad:

Entrenamiento vocacional

reentrenamiento de los desempleados

readiestramiento y empleo de discapacitados

manutención gratuita de discapacitados en residencias de ancianos y discapacitados

prótesis y suministro de minusválidos con cochecitos de motor y bicicleta, coches

organización de muchos tipos de atención domiciliaria, etc.

Una característica importante de la seguridad social son los principios de su construcción.

1. Universalidad - la distribución de la seguridad social en caso de invalidez por edad o por invalidez a todos los trabajadores, sin excepción y sin distinción de género, edad, nacionalidad, raza, naturaleza y lugar de trabajo, formas de pago. Están sujetos a la seguridad social todos los miembros discapacitados de la familia del sustentador fallecido: hijos menores, hermanos, hermanas, nietos, ancianos o discapacitados esposas (esposos), padre, abuelo, abuela y algunos otros.

2. Disponibilidad general - las condiciones que determinan el derecho a una determinada pensión están disponibles para todos.

Así, el derecho a una pensión de vejez surge para los hombres a los 60 años, y para las mujeres a los 55 años. Y para aquellos empleados en trabajos pesados, la edad de jubilación para los hombres se ha reducido a 50-55 años y para las mujeres a 45-50 años. El tiempo de servicio requerido para recibir esta pensión se establece en 25 años para los hombres y 20 años para las mujeres, y aún menor para los empleados en trabajos pesados.

3. Establecer la dependencia del tamaño y formas de apoyo del trabajo anterior: tiempo de servicio, condiciones de trabajo, salarios y otros factores. Este principio se refleja indirectamente a través de los salarios.

4. Una amplia variedad de tipos de apoyo y servicios proporcionados. Se trata de pensiones y prestaciones, empleo, medidas diversas para mejorar la salud, prevenir y reducir la morbilidad, internamiento en residencias - internados para discapacitados y ancianos, etc.

5. El carácter democrático de la organización y gestión se manifiesta en la solución de todos los asuntos de la seguridad social. El papel de los sindicatos es especialmente grande en esto. Sus representantes participan en los trabajos de las comisiones para la designación de pensiones, intervienen directamente, junto con la administración, en la preparación de los documentos para el retiro de los trabajadores.

La seguridad social contribuye a la renovación constante del personal, al crecimiento de la productividad laboral. Las pensiones de supervivencia brindan a los niños la oportunidad de aprender y adquirir la profesión necesaria.

La legislación sobre pensiones, que crea beneficios para los ciudadanos que trabajan en condiciones laborales más difíciles, ayuda a retener al personal en los sectores líderes de la economía nacional.

La política social del Estado puede ser ejecutada con fondos movilizados al presupuesto y con fondos extrapresupuestarios.

Los fondos de fondos no presupuestarios específicos del estado creados de conformidad con la Ley de la RSFSR "Sobre los fundamentos de la estructura presupuestaria y el proceso presupuestario en la RSFSR" son una garantía financiera de los derechos constitucionales de los ciudadanos rusos a la protección social en caso de edad. edad, enfermedad, situación social y económica desfavorable de determinados grupos de la población.

De conformidad con el Decreto del Consejo Supremo de la RSFSR del 22 de diciembre de 1990 No. Se creó el Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia, cuyo objetivo es la gestión estatal de las pensiones de los ciudadanos.

Los fondos concentrados en el Fondo de Pensiones se utilizan para pagar pensiones laborales estatales, pensiones de invalidez, asignaciones para niños de 1,5 a 6 años, indemnizaciones a pensionistas, etc. Gastos del Fondo de Pensiones en 2001 ascendió a 491123 millones de rublos.

El segundo fondo social no presupuestario más grande es el Fondo de Seguro Social de la Federación de Rusia, formado de conformidad con el Decreto del Presidente del 7 de agosto de 1992 No.

Tiene por objeto financiar el pago de las prestaciones por incapacidad temporal, embarazo y parto, al nacimiento de un hijo, el cuidado de un hijo hasta un año y medio, financiando la organización del tratamiento sanatorio y la recreación.

De conformidad con la Ley de la RSFSR del 19 de abril de 1991, se estableció el Fondo Estatal de Empleo de la Federación Rusa. Con cargo a este fondo se resuelven las tareas de reconversión profesional de la población, empleo y otras.

Las asignaciones significativas para la seguridad social se dirigen directamente desde el presupuesto estatal, pasando por alto estos fondos. A su costa, se proporcionan pensiones y beneficios a los militares del ejército ruso, las tropas ferroviarias, las tropas internas del Ministerio del Interior, el personal privado y de mando del Ministerio del Interior, el Servicio Federal de Seguridad, la inteligencia extranjera, la policía fiscal y sus familias.

La implementación de la seguridad social está a cargo del Ministerio de Trabajo y Protección Social de la Población de la Federación Rusa, las repúblicas dentro de la Federación Rusa y sus organismos locales.

Como parte de este Ministerio, se creó el Departamento de Pensiones, que desarrolla propuestas para la formación de la política federal estatal en materia de pensiones y su implementación en cooperación con las autoridades de las entidades integrantes de la Federación; organización y apoyo metodológico de los trabajos de designación, recálculo, pago y entrega de pensiones; velar por la aplicación uniforme de la legislación federal de pensiones y preparar propuestas para su mejora, y otras tareas.

Asignación de pensiones y asignaciones a oficiales, alféreces, guardiamarinas y militares a largo plazo del ejército ruso, tropas fronterizas, tropas ferroviarias, tropas internas del Ministerio del Interior, personal privado y al mando de los cuerpos del Ministerio del Interior. , el Servicio Federal de Seguridad, la inteligencia extranjera, la policía fiscal y sus familias se lleva a cabo por los departamentos correspondientes.

Por lo tanto, la política social del estado tiene como objetivo proporcionar materialmente ciertas categorías de ciudadanos del presupuesto estatal y fondos extrapresupuestarios especiales en caso de que ocurran eventos reconocidos por el estado en esta etapa de su desarrollo como socialmente significativos, en para igualar la posición social de estos ciudadanos en comparación con otros miembros de la sociedad.

1.4 Regulación jurídica de la asistencia social en relación con los ciudadanos que se encuentran en una situación vital difícil

Los fundamentos de la regulación legislativa de la provisión de medidas de servicios sociales para ciudadanos que se encuentran en una situación de vida difícil están establecidos por la Ley Federal del 10 de diciembre de 1995 No. 195-ФЗ "Sobre los fundamentos de los servicios sociales para la población" . Esta Ley Federal define los servicios sociales como las actividades de los servicios sociales para el apoyo social, la prestación de servicios sociales, sociales, médicos, psicológicos, pedagógicos, sociales y legales y la asistencia material, la adaptación social y la rehabilitación de los ciudadanos en situaciones de vida difíciles. De conformidad con el art. 7 de esta Ley Federal, el Estado garantiza a los ciudadanos el derecho a los servicios sociales en el sistema estatal de servicios sociales para los principales tipos definidos por la Ley Federal No. 195-FZ en la forma y en las condiciones establecidas por las leyes y otros actos jurídicos reglamentarios de las entidades constitutivas de la Federación Rusa.

Los principales tipos de servicios sociales para ciudadanos que se encuentran en una situación de vida difícil, de conformidad con la Ley Federal antes mencionada, son:

ayuda material;

servicios sociales a domicilio;

servicios sociales en instituciones estacionarias;

suministro de alojamiento temporal;

organización de estancias diurnas en instituciones sociales
servicio;

asistencia de asesoramiento;

servicios de rehabilitación.

Los servicios sociales se prestan a la población de forma gratuita y mediante el pago de una tarifa. Los servicios sociales gratuitos en el sistema estatal de servicios sociales en los volúmenes determinados por los estándares estatales de servicios sociales se brindan a los siguientes grupos de la población:

ciudadanos que no sean capaces de cuidarse a sí mismos por edad avanzada, enfermedad, invalidez, que no tengan parientes que puedan brindarles asistencia y cuidado - si el ingreso promedio de estos ciudadanos es inferior al nivel de subsistencia establecido para la entidad constituyente de la Federación Rusa en la que viven;

ciudadanos que se encuentran en una situación de vida difícil debido a
desempleo, desastres naturales, desastres afectados por
como resultado de conflictos armados e interétnicos;

niños menores que están en una vida difícil
situaciones

CAPITULO DOS. LA ESPECIFICIDAD DE LA ASISTENCIA SOCIAL PARA UNA PERSONA EN SITUACIÓN DE VIDA DIFÍCIL

2.1 Prestación de asistencia socialsopa de col para niños, adolescentes y jóvenes

El sistema de protección de la niñez comienza con la protección de la familia, la madre y el niño. La provisión de esta esfera social en Rusia es una de las más desarrolladas. La educación en las instituciones infantiles se basa en programas probados. Su elemento necesario es enseñar a los niños a comunicarse, actividades en grupo, preparación para el ingreso a la escuela.

La protección social de los preescolares se lleva a cabo en cooperación con la medicina, la pedagogía y la producción. Los organismos de seguridad social contribuyen a la rehabilitación y tratamiento de los niños en edad preescolar, para lo cual brindan, por ejemplo, condiciones preferenciales para la estancia de niños en edad preescolar en sanatorios. La crianza de los niños en edad preescolar resuelve los problemas de su socialización. Los más jóvenes aprenden las reglas de comportamiento, se incluyen en actividades grupales y dominan los conceptos básicos de la cultura.

El sistema de protección social de los escolares incluye orgánicamente una variedad de actividades realizadas en la escuela, en las instituciones extraescolares, el trabajo con las familias y el público. El principal resultado de esta actividad es la formación de la seguridad social de los escolares como un estado mental estable, incluyendo la confianza en su exitosa autodeterminación socio-profesional, así como una efectiva socialización. El trabajo social y pedagógico contribuye a la inclusión en el trabajo productivo, del sistema de educación continua.

La protección social de la infancia incluye también la prevención de las lesiones pedagógicas, la educación sin perdedores, sin repetidores, ya que se caracterizan por estados mentales que deprimen la actividad vital. La labor social de dicho plan es de carácter preventivo y terapéutico. El trabajo sociopsicológico práctico es ampliamente utilizado.

Una dirección importante en la socialización de los niños y adolescentes es su rehabilitación en relación con las carencias (educativas, psicológicas, morales, sociales, etc.), es decir, la pérdida de importantes cualidades personales. Al mismo tiempo, se diagnostica el desarrollo personal, se construyen planes individuales para el restablecimiento de capacidades (actividades perceptivas, intelectuales, comunicativas, prácticas), se organizan grupos correccionales, se seleccionan clases presenciales que permitan en la actividad colectiva adquirir conocimientos socialmente valiosos y la capacidad de utilizarlos en el trabajo, la comunicación, en la vida personal. .

Lo anterior está íntimamente relacionado con el problema de los niños y adolescentes denominados “difíciles”, desadaptados. Cabe señalar que trabajar con estos niños requiere combinar las cualidades de un trabajador social cuando se trata de aquellos que están involucrados en la ayuda a los niños (padres, vecinos, amigos o funcionarios) y las cualidades de un educador social cuando se trata directamente con menores.

Al trabajar con niños "difíciles", es necesario centrarse en el pragmatismo de la vida cotidiana. Esto ayuda a percibir al niño en un espacio de vida específico: en el lugar donde vive, en la familia, donde se puede observar su comportamiento, conexiones, características personales y condiciones de vida, la relación de factores psicológicos, materiales y sociales se vuelve mucho más más claro, ya que la comprensión del problema no se limita sólo a la personalidad del niño.

Los psicólogos distinguen las siguientes áreas de corrección del desajuste social de la personalidad en la infancia como las principales:

Formación de habilidades de comunicación;

Armonización de las relaciones del niño en la "familia" (lugar de residencia permanente) y con sus compañeros;

Corrección de algunas propiedades personales que impiden la comunicación, o cambiar la manifestación de estas propiedades para que no afecten negativamente el proceso de comunicación;

Corrección de la autoestima del niño para acercarla a la adecuada.

En este sentido, el principal contenido del trabajo de un trabajador social es la creación de un clima de verdadera cooperación y asociación en las relaciones con los menores. El principio de su petición voluntaria de ayuda (búsqueda de ayuda por parte del destinatario) y el principio de ofrecer ayuda (llevar ayuda al destinatario) son igualmente aplicables. Llegar a trabajar con adolescentes "difíciles", no puede ser sencillo. Estos últimos, a diferencia de los niños más pequeños, no son un objeto pasivo del trabajo social; su actividad desorganizadora es grande y obliga a uno a enfrentarse consigo mismo. La oferta de cualquier ayuda de un trabajador social debe "superar" la actitud negativa y desconfiada del adolescente hacia él y no debe contener esquemas abstractos, sino atributos de la subcultura adolescente (a menudo rechazada por los adultos), solo después de eso puede pasar a resolver problemas más profundos. En consecuencia, el trabajador social no tiene que centrarse en los valores oficiales, sino que tiene en cuenta la condición del niño, produciendo y realizando aquellas necesidades que son provocadas por sus adicciones y preferencias.

Los trabajadores sociales solo logran el éxito si no ignoran estas circunstancias y crean desde el principio una especie de columna vertebral de sus personas afines entre los adolescentes "difíciles", e involucrando a todos los demás en actividades comunes. Estas dos tareas diferentes, la formación de un núcleo de personas afines y la influencia sobre los menos susceptibles, deben resolverse simultáneamente.

Pero las tareas del trabajador social no acaban ahí; está obligado a mantener constantemente una relación de confianza con el adolescente. En contacto con este último, se realiza una necesidad pronunciada e insatisfecha de la persona educada de comunicación informal y confidencial con un adulto inteligente que se adhiera a los principios morales generalmente aceptados y ayude a comprender el sentido de la vida y los valores de las relaciones humanas. Aquí, es importante que un trabajador social demuestre que no trata de absolutizarse a sí mismo y sus habilidades y que siempre está listo para tener en cuenta la experiencia de su compañero de comunicación más joven, es decir, el adolescente mismo, tomándolo en cuenta. Las relaciones de confianza con los adolescentes excluyen los métodos tradicionales: enseñanza, moralización, regulación estricta. El principal mecanismo de interacción es la capacidad de establecer contacto y la capacidad de aceptar a un adolescente tal como es.

El trabajo tradicional con niños de difícil adaptación, que implica a menudo su aislamiento de la familia y su internamiento en instituciones cerradas, se ha mostrado ineficaz e incluso perjudicial en relación con los niños con trastornos neuropsiquiátricos. La nueva tecnología se basa en las siguientes disposiciones.

Enfoque individual orientado personalmente con una evaluación de los problemas familiares clave del niño, aprendizaje, comunicación, áreas de interés, necesidades.

· Desarrollo de programas diferenciados de atención y apoyo, correccionales y de rehabilitación adecuados a las características psicológicas y etarias individuales de los niños y adolescentes.

· Organización del trabajo con ellos en el aspecto de pedagogía social, actividades correccionales y de rehabilitación.

· Desarrollo y creación de un sistema integral de atención, excluyendo el aislamiento de niños, niñas y adolescentes, en modalidad integral.

Al determinar las metas y objetivos del trabajo social con niños de difícil educación y niños con trastornos neuropsiquiátricos, incluidos los neuróticos, el concepto de "necesidades sociales especiales" es el principal. En tales niños, los trastornos primarios del desarrollo deben identificarse e identificarse lo antes posible.
Después del diagnóstico, comienzan el impacto positivo dirigido, la corrección, la capacitación, etc. (independientemente de la edad de los niños). La falta de asistencia psicológica y pedagógica específica, su negligencia puede tener consecuencias irreversibles: la incapacidad de alcanzar un cierto nivel del potencial de rehabilitación del niño.

El cumplimiento del programa de desarrollo elegido para este niño con sus logros reales se controla regularmente. Además, se proporciona la organización espacial del entorno de rehabilitación. Por ejemplo, los niños neuróticos y los niños neuropáticos necesitan una estructuración especial de su espacio vital, que les facilite comprender el significado de lo que está sucediendo, que les permita predecir el curso de los acontecimientos y planificar su comportamiento. En general, los niños con diversas discapacidades del desarrollo necesitan formar mecanismos para la regulación consciente del comportamiento, la interacción con los demás y la corrección de los estados emocionales. Su complejo examen médico-psicológico-socio-pedagógico puede llevarse a cabo utilizando diagnósticos de juegos y terapia de juegos con corrección simultánea.
La especificidad del trabajo social con adolescentes inadaptados, niños con necesidades sociales especiales es que están bastante satisfechos consigo mismos y no consideran que su situación sea crítica. Se necesita algo por lo que el niño querrá rechazar voluntaria y conscientemente este o aquel comportamiento. En otras palabras, los adultos (padres, trabajador social, maestro) deben demostrar de manera convincente y clara al niño lo pernicioso de su comportamiento.

Las nuevas propiedades que aparecen en el niño y la nueva dirección de su actividad aparecen sólo en el curso de su desarrollo. Todo esto implica una búsqueda activa de métodos no estándar de diagnóstico temprano y corrección del desarrollo deteriorado de los adolescentes, que se manifiesta en forma de diversos problemas de adaptación social.

La tecnología más adecuada para resolver estos problemas puede considerarse el método analítico-transformativo, una corrección reeducativa de la personalidad del niño, realizada en la siguiente secuencia.

1) Calificación psicológica de las deformaciones de la personalidad de un adolescente, identificación de sus mecanismos internos, determinación de los niveles de cambios mentales (individual-psicológicos, interpersonales, personales), esfera motivacional-necesidad y valor-semántica.

2) Establecimiento, sobre la base del análisis, de tareas específicas de la esfera, en relación con las cuales se muestran influencias preventivas, didácticas y correctivas, es decir, determinar qué características de la psique de un adolescente dado serán susceptibles de ser efectivas fuera. influencia.

3) Búsqueda, desarrollo y aprobación de métodos tácticos de diagnóstico y métodos correctivos, condiciones óptimas para su implementación. Aquí se prueban las hipótesis preliminares y las conclusiones.

El inicio del trabajo preventivo con adolescentes de difícil escolarización y otros pertenecientes a grupos de riesgo contempla el estudio de las causas de la deformación de la personalidad y sus orígenes; entonces el trabajador social centra sus esfuerzos en prevenir el desarrollo de numerosas consecuencias de la inadaptación en patologías socio-psicológicas.
Un trabajador social y un psicólogo se enfrentan a la tarea de formar en un adolescente "difícil" una necesidad completa de una vida normal a cambio de a menudo solo una disposición verbalmente expresada para "corregir" (esta es la especificidad de la adolescencia). Dichas tareas pueden implementarse en cuatro etapas: la primera es motivacional (creación de alto interés personal en las clases psicocorrectivas propuestas); la segunda es indicativa (se introducen numerosos motivos que potencialmente “objetivan” el estado de necesidad existente); el tercero es actitudinal (se forman motivos personalmente aceptables para "cambios" para este adolescente, por ejemplo, actitudes individuales hacia una relación libre de conflictos con los padres); cuarto - actividad (desarrollo para un adolescente de planes y programas detallados para organizar el comportamiento futuro en el marco de una determinada actividad: deportiva, creativa, educativa, etc.). La rehabilitación está asociada con la expansión de las razones para cambiar el comportamiento de los adolescentes, la aparición de nuevos objetos de actividad, en otras palabras, con cambios positivos en el desarrollo de la esfera motivacional.

Como resultado, podemos decir que la actividad asocial de estos adolescentes difíciles de educar aún no significa un deseo inconsciente, digamos, de delinquir. Solo una cosa es importante aquí: para evitar la degradación final, no perder el momento hasta que el lado asocial de su vida se haya convertido completa y completamente en su esencia, forma de vida y pensamientos, no comenzaría a satisfacer la edad y las necesidades individuales.

La formación de la seguridad social para egresados ​​de orfanatos tiene sus propias características. En las primeras etapas de la independencia social, los niños necesitan asistencia social. Por lo general, lo proporciona la familia. Un niño sin padres (en la actualidad, en su mayoría son víctimas de la orfandad social: sus padres están bastante sanos mental y físicamente, pero son individuos socialmente desfavorecidos), domina los roles sociales y las normas morales durante los años de estancia en un orfanato. En este sentido, los vínculos con la vida social cobran especial relevancia.

La socialización de los niños de los orfanatos se lleva a cabo en estrecha interacción de crianza y trabajo educativo. La asistencia social está a cargo de un psicólogo escolar y un trabajador social escolar. El núcleo de la protección social de tales niños es la educación en ellos de un sentimiento de amistad y amor, y sobre la base de su disponibilidad para la ayuda mutua. No se debe pasar por alto que la ayuda mutua en los grupos del orfanato se combina con la competencia. Los educadores deben completar los grupos teniendo en cuenta la posibilidad de comunicación, liderazgo. El trabajo social está llamado a dar formas civilizadas a esta competencia natural.

La tarea principal del orfanato es la socialización de los alumnos. Para ello, se deben ampliar las actividades de modelado familiar: los hijos adultos deben cuidar a los más pequeños, mostrar respeto por los mayores. Es aconsejable preparar para la vida familiar de tal manera que los alumnos desarrollen habilidades en tareas domésticas, primeros auxilios y actividades de ocio (en particular, aquí los alumnos comprenden las funciones de los miembros de la familia). Es imposible no tener en cuenta que la preparación de los niños, niñas y adolescentes para la vida familiar se da en un contexto moral complejo, ya que tienen celos de los niños que tienen padres, parientes, así como de los niños que son elegidos para adopción.

Es obvio que la falta de influencia positiva de la familia es el factor crítico que determina las peculiaridades del desarrollo mental de los niños en el orfanato, las dificultades de su educación y crianza. A veces, los maestros y cuidadores de orfanatos, al darse cuenta de esto, tratan de construir sus relaciones con los niños sobre el tipo de familia, fijándose el objetivo de reemplazar directamente a la madre o al padre por los niños. Al mismo tiempo, se explota excesivamente el lado emocional de la comunicación, lo que, sin embargo, no produce los resultados esperados, sino que a menudo agota emocionalmente, castra al maestro (el concepto de "donación emocional" surgió no sin razón). Por lo tanto, uno debería estar de acuerdo con aquellos médicos y psicólogos que creen que las conexiones entre educadores y alumnos de instituciones infantiles cerradas no deben imitar las familiares.

Por último, la tarea de un trabajador social en un orfanato también debe ser la de ayudar a optimizar la relación del niño con sus tutores, otros familiares, así como con los padres que, como sabéis, aún estando privados de la patria potestad o estando en prisión. , hospital, mantener ciertas relaciones con el niño. : a través de correspondencia, reuniones raras, etc. A menudo, tales cartas y especialmente las reuniones tienen un efecto traumático en el niño, inquietándolo durante mucho tiempo. Sin embargo, a pesar de todo, los niños suelen sentir la necesidad de comunicarse con sus padres y otros familiares.

En las actividades del internado, los principios de la pedagogía práctica y la psicología, teniendo en cuenta las características individuales de los niños, son de particular relevancia. En primer lugar, es recomendable involucrar a los alumnos en actividades que sean de su interés y al mismo tiempo asegurar el desarrollo de su personalidad, tales como: formación profesional inicial, técnica, artística, musical. Entonces, la actividad educativa, laboral, debe estar encaminada al logro del éxito, que potencie la motivación para el autodesarrollo del individuo. Cada alumno se hace una idea de los puntos fuertes de su desarrollo, apoyándose en estas cualidades, los niños alcanzan un alto nivel de educación general y formación inicial. Una variedad de actividades permite a los estudiantes participar en el proceso educativo y laboral de acuerdo con las características individuales.

Una de las vías más importantes para resolver los problemas de la protección social es la orientación profesional de escolares y estudiantes de instituciones de educación secundaria especializada y superior. El sistema de orientación vocacional es un proceso continuo y se lleva a cabo de manera propositiva en todas las etapas de edad, desempeñando funciones diagnósticas, docentes, formativas y de desarrollo.

El problema de la libertad de elección que de hecho se ha planteado ante un número importante de jóvenes se ha convertido en una característica de las tareas actuales de la orientación profesional. En relación con la libertad de elección, existen algunos problemas éticos del asesoramiento profesional. En la orientación profesional, los problemas éticos pueden ser considerados en dos planos interrelacionados: desde el punto de vista de la disposición del individuo para elegir e implementar una determinada posición moral y desde el punto de vista de la disposición de un consultor profesional (en nuestro caso, un trabajador social) para proporcionar a un individuo asistencia real en dicha autodeterminación, sin ninguna violación de las normas éticas básicas de interacción con los clientes.
El estudio de las necesidades reales de los jóvenes en los servicios sociales es un elemento clave en la formación de un sistema de su protección social. Según la investigación, los jóvenes necesitan, en primer lugar, una bolsa de trabajo, puntos de protección legal y asesoramiento legal, una "línea de ayuda" y luego una consulta sexológica, un centro para ayudar a una familia joven, un albergue - un albergue para adolescentes que encuentran ellos mismos en una situación de conflicto en el hogar.

Al organizar servicios sociales para jóvenes, es muy importante definir claramente sus tareas.

Así, el centro de rehabilitación social para menores incluye cuatro departamentos: el departamento de diagnóstico, rehabilitación social, guardería y un hospital.

Las tareas del departamento de diagnóstico incluyen: identificar adolescentes inadaptados, identificar y analizar los factores, formas y estaciones de tal inadaptación social; desarrollar programas individuales para la rehabilitación social de los jóvenes, un conjunto de medidas destinadas a sacar a los jóvenes de una situación difícil y crear condiciones para una vida normal.

Las principales tareas del departamento de rehabilitación social son: organización de la implementación por etapas de los programas de rehabilitación social para jóvenes; restauración de los contactos perdidos con la familia, dentro de la familia; mejora de las relaciones interpersonales, eliminación de situaciones traumáticas, desarrollo de habilidades comunicativas basadas en normas morales; asistencia en la obtención de una especialidad y trabajo; prestación de asistencia médica, psicológica y jurídica integral, etc.

2.2 Problemas de la edad media y madura (sobre el ejemplo del trabajo social con mujeres)

Los problemas sociales de la edad media y madura, por un lado, son muy complejos, ya que requieren un abordaje diferenciado en cuanto a condición social, género, religión, etnia y otras características del cliente. Estos signos forman un conjunto de diversos problemas sociales de grupos de población tales como, por ejemplo, personal militar, mujeres, representantes de minorías nacionales y religiosas, etc.

Por otro lado, todos estos grupos se caracterizan por la conocida “crisis de la mediana edad”. Es con él, si descartamos el complejo de problemas cotidianos, económicos, jurídicos, con los que el trabajador social se encuentra con mayor frecuencia cuando trabaja con un representante de mediana edad. La dificultad aquí es precisamente la necesidad de singularizar esta crisis psicológica en la estructura del mismo tipo, problemas recurrentes de carácter material, cotidiano, jurídico. El hecho es que a menudo este fenómeno es la causa de problemas familiares, domésticos, malentendidos en el equipo de trabajo y depresión general de la psique. Por lo tanto, la superación de este problema puede ser la clave para la solución exitosa de otras dificultades sociales y psicológicas.
Esta crisis es, de hecho, un fenómeno psicológico de una especie de decepción, cuando se da cuenta de que las esperanzas de la juventud nunca se harán realidad; el cansancio proviene de la monotonía de la vida familiar, de la monotonía de las relaciones laborales. Esto provoca apatía general y, a menudo, depresión profunda. Si estos fenómenos van acompañados, por ejemplo, de una situación financiera desastrosa, crueldad en la familia, la posición de un paria nacional y religioso del cliente y su familia, entonces se requerirá asistencia psicológica socioeconómica compleja para resolver toda la gama. de problemas

En términos generales, la crisis de la mediana edad no es del mismo tipo, sus diversas manifestaciones son características de intervalos de edad específicos del período de "madurez". Entonces, a la edad de 30-35 años, el cliente generalmente enfrenta el problema de las "esperanzas perdidas" de la juventud, la decepción en la vida familiar, la vivienda y las dificultades domésticas. A medida que nos acercamos a la vejez, los problemas del potencial "desperdiciado" no realizado, la soledad y la inutilidad en un ritmo de vida cada vez más acelerado y la seguridad material en las condiciones de la vejez se vuelven reales. Lo anterior también determina la diferencia en los métodos de trabajo social con tales personas, ya sea consulta, capacitación psicológica, trabajo en grupo, asistencia socioeconómica.

Teniendo en cuenta la cantidad limitada de trabajo, consideraremos los problemas de la mediana edad utilizando el ejemplo de la asistencia social a las mujeres (teniendo en cuenta las peculiaridades de la periodización de la edad en el contexto de la tipología socio-género).

La complejidad, la complejidad de los problemas sociales de las mujeres, la condicionalidad de sus causas por los problemas sociopsicológicos generales de la sociedad determinan la necesidad de un enfoque sistemático para su resolución, el uso de una amplia variedad de tecnologías para obtener resultados positivos específicos.

En primer lugar, por supuesto, es necesario garantizar a la mujer la oportunidad de encontrar un trabajo que le permita mantenerse a sí misma y (si es necesario) a su familia, y realizar su potencial personal, incluida su familia y no componentes familiares. Según investigaciones, la necesidad de las mujeres de tener un trabajo fuera del hogar se debe a tres grupos de motivos:

la necesidad de un segundo ingreso en la familia,

el trabajo es el medio más importante de "seguro social" tanto para una mujer como para su familia,

El trabajo es un medio de autoafirmación, de autodesarrollo, una forma de ganar reconocimiento, un lugar donde se puede disfrutar de una comunicación interesante, descansar de las monótonas tareas del hogar (esto es típico de las mujeres, principalmente con un alto nivel educativo).

Para las mujeres, la única opción para un desarrollo positivo de la situación es la necesidad de deshacerse rápidamente de las ilusiones sobre la posibilidad de una intervención beneficiosa de alguien en su situación, la posición y el bienestar de sus familias y construir sus vidas utilizando los principios de independencia personal y libertad de elección al máximo.

En términos de empleo, esto debería significar luchar por lograr condiciones en las que la fecundidad no sea un factor discriminatorio en el mercado laboral. A la mujer se le debe dar el derecho tanto de combinar los deberes maternos y laborales (incluso tener hijos pequeños), como de dedicarse por completo a su familia e hijos, si considera que esta opción es la mejor. La permeabilidad de los límites entre estos estados, una transición indolora de uno a otro debe estar garantizada tanto por la ley como por un sistema de medidas organizativas que faciliten y aseguren la adaptación de la mujer a las condiciones cambiantes del mercado laboral.

La independencia y la libertad de elección también deben garantizarse a la mujer en las relaciones familiares. Debe elegir la mejor opción para ella y su familia: ser ama de casa viviendo de los ingresos de su esposo, o ser independiente en términos de ingresos, mantener ella misma a su familia - esta elección implica cambiar la política laboral y de empleo en el país en de tal manera que el trabajo honesto y socialmente útil les dio a las personas la oportunidad de ganar suficientes ingresos para sustentar su sustento.

Una mujer debe ser independiente y tener libertad de elección en el campo de las relaciones sexuales. Esto ayudará a reducir el número de casos de violencia doméstica y sexual, protegerá a las mujeres de embarazos no deseados, introducirá los principios básicos de la planificación familiar en la conciencia de las masas y, como resultado, posiblemente eliminará el infame liderazgo de Rusia entre todos los países en términos del número de abortos practicados anualmente.

En términos tecnológicos, es necesario realizar cambios serios en el sistema de crianza y educación de los niños, que es competencia del trabajo social solo en parte. Un trabajador social puede, en primer lugar, iniciar la atención de esta área a nivel local contactando con los órganos de decisión, los medios de comunicación, creando asociaciones de personas interesadas en resolver estos problemas y teniendo la oportunidad de influir en los órganos de gestión social. En segundo lugar, puede realizar un trabajo social y terapéutico y correctivo para cambiar la situación desfavorable en una familia en particular.

Al garantizar la máxima disponibilidad (territorial-organizacional y económica) de servicios de anticoncepción y aborto, la difusión de información confiable sobre tecnologías de planificación familiar también puede tener un impacto positivo en el bienestar social de las mujeres. La organización de la salud y la provisión de un estilo de vida saludable se encuentran entre los tipos de actividades sociales que se llevan a cabo en los tres niveles: federal, regional y municipal. La educación médica, la promoción del conocimiento, las habilidades de planificación familiar son los deberes de un especialista en trabajo social, y los centros de servicios sociales utilizan una variedad de métodos de rehabilitación, cuyos principales clientes son mujeres.

Hablando de las áreas de género del trabajo social, se pueden distinguir tres etapas de tareas en el campo de ayudar a las mujeres: salvar sus vidas y su salud, mantener el funcionamiento social y el desarrollo social. En determinadas condiciones individuales y sociales, una u otra tarea es prioritaria.

Para salvar la vida y la salud de mujeres y niños, albergues hospitalarios, centros de crisis, albergues con una gama de servicios sociales (rehabilitación psicológica y médica, asesoramiento legal y protección legal, asistencia para encontrar otro lugar de residencia y trabajo adecuado, a veces asistencia en obtención o restauración de documentos). Por supuesto, la ayuda de emergencia no resuelve los problemas sociales en sí, pero a veces puede salvar la vida de una mujer o de sus hijos. Las dificultades económicas agudas otorgan a la mujer el derecho a solicitar asistencia social o de emergencia específica, que también es una tecnología única a corto plazo (de acuerdo con su propósito conceptual).

El mantenimiento del funcionamiento social es de una naturaleza a más largo plazo, y su necesidad está determinada por un conjunto más complejo de razones. En consecuencia, las tecnologías utilizadas en este caso son más diversas: todos los tipos adecuados de rehabilitación y apoyo sociopsicológico, socioeconómico, médico para mujeres en situaciones de vida difíciles. El medio más importante de rehabilitación social y laboral debe ser considerado el reciclaje o readaptación de la mujer en profesiones más necesarias. Las consultas u otro tipo de asistencia jurídica pueden ayudar a proteger los derechos de la mujer en caso de conflictos familiares o de propiedad, en cualquier situación en la que, ya sea por la imperfección del marco normativo o por las peculiaridades de su condición social, la mujer se encuentre en una posición vulnerable.

El desarrollo social puede proporcionarse informando a las mujeres, enseñándoles habilidades personales progresivas y tecnologías sociales, incluidas tecnologías de autoempleo y autosuficiencia, pequeñas empresas. De gran importancia es el apoyo de los grupos de autoayuda y ayuda mutua, asociaciones para la protección de los derechos civiles, sociales y otros de los diversos estratos de la población femenina.

Por supuesto, estos tres tipos de tareas, por regla general, son realizados por trabajadores sociales junto con empleados de diversas áreas del complejo social: agencias de aplicación de la ley, servicios de empleo, instituciones médicas y educativas, etc.
Los tipos más habituales son los centros de atención social a la población, así como los centros de asistencia social a la familia y la infancia. La tipología y los nombres de dichos centros, sus funciones pueden variar dependiendo de las condiciones locales. Además, las instituciones de asistencia social creadas por organizaciones extranjeras o con su ayuda, confesiones, particulares y organizaciones publicas. De manera característica, la mayoría de los clientes de prácticamente cualquier institución social orientada a la prestación de una amplia variedad de servicios son mujeres. Es importante que las actividades de estas organizaciones no violen los derechos de las mujeres a las que están llamadas a ayudar, sean transparentes para el control en cuanto al contenido y los métodos de trabajo, y estén también disponibles informativamente para los clientes.

La asistencia social de emergencia es una asistencia única y única a una persona o familia que atraviesa dificultades mediante la emisión de dinero, alimentos o cosas. La asistencia social focalizada se brinda a los segmentos de bajos ingresos de la población y también prevé la emisión de dinero, alimentos o cosas, pero puede brindarse repetidamente, incluso con regularidad. Este tipo de asistencia puede ser recibida por diversas categorías de la población, principalmente representantes de familias socialmente desfavorecidas.
La protección contra la violencia doméstica en una institución no estacionaria, por regla general, implica una combinación de actividades de los agentes del orden y las instituciones de servicios sociales: los primeros detienen la violencia, mientras que los segundos brindan rehabilitación, asistencia legal y de otro tipo a sus víctimas.

Una tecnología eficaz es la creación de grupos terapéuticos de víctimas de violencia doméstica, cuyos miembros pueden apoyarse mejor entre sí, lograr mejores resultados bajo la guía de un especialista en trabajo social en la corrección de su personalidad, protegiendo sus intereses sociales.

Un nivel superior de trabajo es la transición de los grupos terapéuticos a la condición de grupos de autoayuda, es decir, asociaciones de clientes que existen desde hace más tiempo, con una gama más amplia de problemas que desarrollan la personalidad de los miembros del grupo. La asistencia de un trabajador social en la creación de tales grupos significa la transferencia de sus clientes de la categoría de objetos de influencia a la categoría de sujetos que igualmente participan en la solución de sus propios problemas.

2.3 personas de protección socialy los ancianos y discapacitados

El sistema de servicios sociales para la tercera edad comprende, en particular, la atención médica geriátrica, tanto hospitalaria como ambulatoria; mantenimiento y servicio en internados, asistencia domiciliaria a los necesitados de atención externa; cuidado de prótesis, suministro de vehículos; el empleo de quienes deseen continuar la actividad laboral pasiva y su reconversión profesional; organización del trabajo en empresas especialmente creadas, talleres; vivienda y servicios comunales; organización del ocio, etc. La tutela de personas mayores es una de las principales áreas del trabajo social en general. La tutela se entiende como una forma jurídica de protección de los derechos e intereses personales y patrimoniales de los ciudadanos. Sus formas son muy diversas, pero la principal forma de tutela social sobre las personas mayores que no pueden ejercer plenamente (o no) sus derechos y cumplir sus deberes por motivos de salud es el funcionamiento del sistema de pensiones.
Cabe señalar que en la actualidad a los internados acuden en su mayoría personas que han perdido por completo la capacidad de moverse y requieren cuidados constantes. Por supuesto, las personas mayores quieren vivir en su propia casa, en un ambiente familiar. La expansión de la atención domiciliaria (una variedad de servicios en el hogar: entrega de alimentos a domicilio, asistencia con el papeleo, compras esenciales, etc.) les permite retrasar el momento de la reubicación en hogares de ancianos.
Además, contrariamente a la creencia popular, la mayoría de los ancianos no tienen limitaciones en sus actividades habituales y no son adictos; viven en sus propias casas o en las casas de sus familiares. La vejez no significa en sí misma que se necesite la asistencia especializada de un trabajador social. Por lo tanto, la atención principal a las personas mayores se brinda en el marco de la atención primaria de salud. Las principales actividades en la rehabilitación médica y social de las personas mayores están dirigidas a la máxima preservación posible de la vida de una persona mayor en un entorno familiar. Sus formas incluyen: centros especializados con departamentos de hospitalización, departamentos de atención especializada, instituciones de rehabilitación. El principio más importante es la prevención.

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¿Sabe que el estado brinda asistencia a sus ciudadanos que se encuentran en una situación de vida difícil? Por ejemplo, si necesita tratamiento fuera de la república, pero su presupuesto familiar no lo alcanza. También pueden ayudar a una familia numerosa con comida y ropa. Pero lo primero es lo primero, según ysia.ru.

Donde esta escrito: Decreto del Gobierno de la República de Sakha (Yakutia) de fecha 30 de julio de 2015 No. 253 “Sobre la aprobación de las Regulaciones sobre la provisión de asistencia material específica en la República de Sakha (Yakutia) a familias pobres y ciudadanos solteros de bajos ingresos que están en una situación de vida difícil.”

Las situaciones difíciles son:

- si no hay fondos para comida y alojamiento durante la estadía forzosa fuera del lugar de residencia en relación con la partida del paciente y acompañando al niño o persona discapacitada para el examen, tratamiento y (o) rehabilitación en instituciones especializadas;

- si no hay fondos para pagar los servicios médicos y medicamentos necesarios por motivos de salud (por motivos de salud) proporcionados por encima del programa territorial de garantías estatales para la prestación de atención médica gratuita a los ciudadanos de la Federación Rusa;

- falta de fondos para la compra de alimentos y ropa debido a discapacidad, familias numerosas, falta de trabajo;

- Pérdida de una vivienda a consecuencia de un incendio.

¿Cuánto darán:

- para examen y tratamiento en instituciones especializadas fuera de la República de Sakha (Yakutia) bajo la dirección del Ministerio de Salud de la República de Sakha (Yakutia) por la cantidad de dos veces el mínimo de subsistencia, siempre que el ingreso per cápita promedio de la familia no supera el doble del mínimo de subsistencia;

- si el tratamiento, examen o rehabilitación en instituciones especializadas dura más de 2 meses, entonces en el monto del mínimo de subsistencia, siempre que el ingreso per cápita promedio de la familia no sea superior a 1,5 veces el mínimo de subsistencia;

- pagar los servicios médicos y medicamentos por el monto de los gastos realmente incurridos, pero no más de 1,5 veces el mínimo de subsistencia, siempre que el ingreso per cápita promedio de una familia y un ciudadano que vive solo no sea superior a 1,5 veces el mínimo de subsistencia ;

- pagar los gastos de manutención fuera del lugar de residencia de las personas discapacitadas que estén en tratamiento de diálisis permanente, en la cantidad de cinco veces el mínimo de subsistencia, siempre que el ingreso per cápita promedio de la familia y un ciudadano que vive solo no sea superior a el doble del mínimo de subsistencia;

- para la compra de alimentos, ropa:

1) una familia con menos de 3 miembros menores de edad, en la cantidad de 0,5 del mínimo de subsistencia por familia;

2) familias con 3 o más familiares menores, en el monto del mínimo de subsistencia;

3) un ciudadano que vive solo en la cantidad de 0,5 del mínimo de subsistencia.

Siempre que el ingreso per cápita promedio de una familia y un ciudadano que vive solo no sea superior al nivel de subsistencia.

- para la compra de bienes esenciales para las víctimas de incendios:

1) por la pérdida total de vivienda en la cantidad de tres veces el mínimo de subsistencia por familia y para cada familiar afectado en la cantidad de 0,5 del mínimo de subsistencia, pero no más de cinco veces el mínimo de subsistencia;

2) por vivienda parcialmente perdida en la cantidad de dos veces el mínimo de subsistencia por familia.

Si el ingreso per cápita promedio de una familia y un ciudadano que vive solo no es superior a 2 veces el nivel de subsistencia.

¿Cuantas veces?

La asistencia financiera dirigida es de naturaleza única y se proporciona al solicitante una vez al año. Los pacientes de diálisis reciben asistencia dos veces al año.

¿Cómo conseguir un?

Es necesario presentar una solicitud al Departamento de Protección Social de la Población y el Trabajo en el lugar de registro o en el lugar de estadía en persona, por correo, en forma electrónica.

¿Cuándo recibirás ayuda?

La Comisión considera la solicitud dentro de los 30 días a partir de la fecha de registro de la solicitud escrita del solicitante y decide sobre la provisión de asistencia financiera específica o sobre la denegación y notifica la decisión al solicitante.

Documentos requeridos:

— una copia del pasaporte o una copia de otro documento de identidad;

- un certificado de composición familiar (en ausencia de registro, se presentan documentos que confirman la residencia real);

- partidas de nacimiento de menores y pasaportes de familiares adultos que convivan;

- certificados de adopción (adopción), matrimonio, divorcio;

- certificados que confirmen los ingresos de los miembros de la familia de un ciudadano durante los últimos tres meses calendario anteriores al mes de presentación de una solicitud de asistencia financiera específica por única vez;

- certificado de discapacidad (si hay una discapacidad);

- una copia del NIF;

- detalles de la cuenta.

Si necesita dinero para el tratamiento:

a) una llamada de tratamiento a una institución médica de la Federación Rusa;

b) derivación a una institución especializada de la Federación Rusa o la República de Sakha (Yakutia);

c) documentos que confirmen el examen, tratamiento y (o) rehabilitación en instituciones de atención médica especializadas o instituciones de servicio social de la Federación Rusa y la República de Sakha (Yakutia).

Para recibir ayudas para la compra de medicamentos, la prestación de servicios médicos:

a) un certificado o un extracto de la comisión médica de una institución médica con la designación de servicios médicos y medicamentos necesarios por razones de salud;

b) recibos, efectivo y recibos de ventas.

Especialista en diálisis:

a) un certificado que confirme la realización de las sesiones de diálisis (emitido por una institución médica que realiza el tratamiento de diálisis);

b) información del organismo que lleva a cabo el registro estatal de derechos sobre bienes inmuebles y transacciones con él en el lugar del tratamiento de diálisis, sobre los derechos de un individuo a bienes inmuebles que tiene (tiene) para miembros de la familia de acuerdo con un certificado de composición familiar;

c) un contrato de arrendamiento.

Víctimas de incendios:

a) un acto en un incendio de un organismo estatal autorizado del servicio de bomberos;

b) un certificado de registro estatal del derecho a una vivienda u otro documento que acredite la propiedad de una vivienda.

Para ciudadanos desempleados y familiares adultos que no trabajan:

a) libro de trabajo;

b) un certificado de las autoridades del servicio de empleo sobre el registro o ausencia de vacantes en el lugar de residencia del ciudadano.

Basado en materiales del Ministerio de Trabajo y Desarrollo Social de la República de Sakha (Yakutia)

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