Apuntes de lecciones para niños de primaria. Tema: Terrorismo
El terrorismo es uno de los crímenes más terribles. Los bandidos lo cometen para lograr sus malvados objetivos. Para ello, incitan al miedo en la sociedad y cometen actos de violencia contra las personas. Todos los terroristas son criminales y, una vez que caen en manos de las autoridades, son juzgados y encarcelados.
Lo más probable es que no tengas que enfrentarte a este terrible mal: el terrorismo, pero, lamentablemente, la amenaza de ataques terroristas existe y es mejor estar preparado para ello. Le diremos qué hacer si ocurre un ataque terrorista.
Nunca debes tener miedo, y eso es lo principal.
Pero siempre debes estar en guardia. Debes estar atento a lo que sucede a tu alrededor, para notar si todo es normal.
Necesitas saber dónde están ubicadas las salidas del edificio en el que te encuentras.
¡No puedes aceptar paquetes, bolsas, cajas o INCLUSO REGALOS! de extraños.
En ningún caso se deben tocar objetos abandonados en la calle, en el transporte, en comercios y lugares públicos, aunque sean juguetes o teléfonos móviles.
Necesita saber dónde se encuentran la sala de emergencias y la clínica más cercanas en caso de que usted o uno de sus familiares o amigos resulte herido o lesionado.
Tome siempre en serio las solicitudes para abandonar un edificio (evacuar), incluso si le dicen que es un simulacro. ¡Estas solicitudes deben cumplirse!
Si se anuncia una evacuación, recuerde mantenerse alejado de ventanas y puertas de vidrio.
En situaciones de emergencia, sigue las instrucciones de tus padres y mayores.
Si ocurre un desastre, no interfiera con el trabajo de los rescatistas, policías, médicos y bomberos.
Ten cuidado
Los objetivos más comunes de los terroristas son los edificios gubernamentales, aeropuertos, grandes tiendas, centrales eléctricas, escuelas, vehículos y lugares para eventos públicos. Por lo tanto, al visitar estos lugares hay que tener cuidado y prestar atención a cualquier cosa sospechosa.
Recuerda que existen varios tipos de ataques terroristas: toma de rehenes, robo de vehículos, explosiones y amenazas de violencia.
Conjunto de elementos esenciales
Su familia siempre debe tener un conjunto especial de elementos esenciales. Debe contar con un botiquín de primeros auxilios (un juego de medicamentos, vendas), un suministro de agua fresca y alimentos duraderos, una radio, una linterna y baterías nuevas. Todo esto debe empacarse de manera compacta, preferiblemente en una bolsa que sea cómoda de transportar.
En caso de desastre, esto te ayudará tanto a ti como a tus padres. Puedes evacuar al instante, teniendo todo lo que necesitas contigo. Recuerde que su familia probablemente no necesitará un conjunto de elementos esenciales, pero siempre es mejor estar preparado.
Además de este conjunto de imprescindibles que deben coleccionar los adultos, también puedes coleccionar los tuyos propios para los niños. Puedes guardarlo en un maletín o bolso viejo. Lo principal es que es fácil de transportar.
El conjunto debe constar de lo siguiente:
Libros Favoritos,
lápices, bolígrafos, papel,
tijeras y pegamento,
juguetes pequeños, rompecabezas,
fotografías de familiares y queridas mascotas.
¡Seis consejos para recordar pase lo que pase!
El desastre no durará mucho, pronto todo volverá a la normalidad.
Si no puedes volver a casa durante mucho tiempo, busca algo que hacer. Piensa que encontrarás nuevos amigos en un lugar nuevo y pronto todo estará bien.
Si tienes miedo, pide ayuda a tus padres u otros adultos. Le explicarán lo que está sucediendo y definitivamente lo ayudarán. No tenga miedo de hacer preguntas como "¿cuánto tiempo estaremos en el refugio?", "cuándo volveremos a la escuela".
Memorizar o escribir cómo se siente o hacer dibujos de lo que le está sucediendo puede ser útil. Sepa que si llora, no tiene nada de malo. ¡Pero recuerda que definitivamente todo mejorará!
También puede ser necesaria su ayuda. Los niños de cualquier edad pueden ayudar en un desastre: por ejemplo, si estás en un refugio, puedes sentarte con otros niños, lavar los pisos o preparar la comida.
institución educativa municipal
"Escuela secundaria en el pueblo de Maly Uzen, distrito de Pitersky, región de Saratov"
Antiterrorismo para niños
(conversaciones para niños)
¿Qué es el terrorismo?
Reglas de conducta durante un ataque terrorista.
Preparado por el subdirector de Recursos Humanos Makashev M.R.
№ páginas
Terrorismo en Rusia
Comportamiento en una multitud
Cuando existe una amenaza de ataque terrorista.
Artículo sospechoso
estas siendo amenazado
Seguridad en el transporte
Cuando fue tomado como rehén
Cómo protegerse de las amenazas de explosión
Si ocurre una explosión
Si estás abrumado
En caso de incendio
Desastres naturales
Para profesores
Seguridad escolar
Reglas principales al tomar personas como rehenes
cuando fue secuestrado
Si un familiar es secuestrado
Ataque químico
En producción
Estándar de seguridad humana
Reglas generales
Es imposible prepararse de antemano para un ataque terrorista, por lo que siempre debes estar en guardia. La regla principal: evitar visitas innecesarias a regiones, ciudades, lugares y eventos que puedan atraer la atención de los terroristas. Normalmente esto es:
Regiones del Cáucaso Norte
Israel, Estados del Medio Oriente, Irán, Irak, Yugoslavia
Eventos multitudinarios con miles de participantes
Lugares de entretenimiento populares
preste atención a personas, objetos y pequeñas cosas sospechosas. Informar cualquier cosa sospechosa a los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley;
nunca acepte paquetes y bolsas de extraños, no deje su equipaje desatendido;
la familia debe tener un plan de emergencia, todos los miembros de la familia deben tener números de teléfono, direcciones de correo electrónico.
Debe establecer un lugar de reunión donde pueda reunirse con sus familiares en caso de emergencia;
en caso de evacuación, lleve consigo un conjunto de artículos y documentos esenciales;
averigüe siempre dónde están las salidas de seguridad de las instalaciones;
en la casa es necesario fortalecer y sellar las entradas a sótanos y áticos, instalar un intercomunicador, limpiar escaleras y pasillos de objetos abarrotados;
organice una vigilancia para los residentes de su edificio, quienes caminarán regularmente por el edificio, observando si todo está en orden, prestando especial atención a la aparición de rostros y automóviles desconocidos, descargando bolsas y cajas;
en caso de explosión, incendio, terremoto, nunca utilice el ascensor;
Trate de no entrar en pánico, pase lo que pase.
Terrorismo en Rusia
El terrorismo en todas sus formas se ha convertido en uno de los problemas más peligrosos con los que la humanidad entró en el siglo XXI. En Rusia, el problema del terrorismo y la lucha contra él se agravó drásticamente en los años 90. El terrorismo representa una amenaza real para la seguridad nacional del país: secuestros, toma de rehenes, secuestros de aviones, explosiones de bombas, actos de violencia en conflictos étnico-confesionales, amenazas directas y su implementación, etc.
No es casualidad que el Concepto de Seguridad Nacional de la Federación de Rusia incluya el aumento de la magnitud del terrorismo en la lista de factores que crean una amplia gama de amenazas internas y externas a la seguridad nacional del país. Las actividades de organizaciones y grupos extremistas siguen siendo actualmente un factor grave de desestabilización de la situación sociopolítica en Rusia y representan una grave amenaza para la seguridad constitucional y la integridad territorial del país.
Entre los atentados terroristas más famosos de la última década se encuentra la toma de rehenes en un hospital el 14 de julio de 1995 en la ciudad de Budennovsk, territorio de Stavropol. En septiembre de 1999 se produjeron una serie de ataques terroristas en Moscú y Volgodonsk. El 8 de septiembre, los terroristas volaron un edificio residencial en la calle Guryanov. El 13 de septiembre se produjo una explosión en la autopista Kashirskoye y el 16 de septiembre de 1999 explotó una casa en Volgodonsk.
El 23 de octubre de 2002, fueron tomados rehenes en el Centro de Teatro de Dubrovka durante la representación del musical "Nord-Ost". Esto duró tres días. El 5 de julio de 2003 se produjeron dos explosiones en la entrada del aeródromo de Tushino, donde se celebraba el festival de rock Wings.
El 6 de febrero de 2004 se produjo un atentado terrorista en el metro de Moscú. El artefacto explosivo fue detonado en el segundo vagón del tren en el tramo entre las estaciones Paveletskaya y Avtozavodskaya. El 1 de septiembre de 2004, unos 30 terroristas tomaron una escuela en la ciudad de Beslán, en Osetia del Norte. En pocos minutos, más de mil rehenes (estudiantes, profesores, padres) estaban en sus manos. Tres días después se produjo un sangriento desenlace.
El terrorismo en Rusia ha alcanzado un nuevo nivel. Y Rusia necesita la consolidación de la sociedad para luchar contra este mal global.
Comportamiento en una multitud
Los terroristas suelen elegir lugares concurridos para sus ataques. Además del daño real de un acto terrorista, también mueren y resultan heridas personas en una estampida provocada por el pánico. Por tanto, es necesario recordar las siguientes reglas de comportamiento en una multitud:
Evite grandes aglomeraciones de personas.
No te unas a la multitud, por mucho que quieras ver los acontecimientos que tienen lugar.
Si te encuentras entre una multitud, déjate llevar, pero intenta salir de ella.
Inhale profundamente y separe los brazos doblados a la altura de los codos ligeramente hacia los lados para que el pecho no quede comprimido.
Intente mantenerse de pie por cualquier medio necesario.
No mantengas las manos en los bolsillos.
Al moverse, levante las piernas lo más alto posible, coloque el pie sobre el pie completo, no se mueva, no se ponga de puntillas.
Si el enamoramiento se ha vuelto amenazador, inmediatamente, sin dudarlo, libérate de cualquier carga, especialmente de tu bolso y tu bufanda.
Si se te cae algo, nunca te agaches para recogerlo.
Si te caes, intenta volver a ponerte de pie lo más rápido posible. Al mismo tiempo, no se apoye en las manos (se aplastarán o se romperán). Intente pararse sobre las plantas de los pies o los dedos de los pies durante al menos un momento. Habiendo encontrado apoyo, "superficie", empujándose bruscamente del suelo con los pies.
Si no puede levantarse, haga un ovillo, proteja su cabeza con los antebrazos y cúbrase la parte posterior de la cabeza con las palmas.
Una vez en una sala llena de gente, determine de antemano qué lugares son los más peligrosos en caso de una situación extrema (pasos entre sectores en un estadio, puertas de vidrio y mamparas en salas de conciertos, etc.), preste atención a emergencias y emergencias. salidas, haz mentalmente el camino hacia él.
Es más fácil esconderse de la multitud en las esquinas del pasillo o cerca de las paredes, pero es más difícil llegar desde allí a la salida.
Si surge el pánico, trate de mantener la calma y la capacidad de evaluar la situación con seriedad.
No te unas a los manifestantes "sólo por diversión". Primero, averigüe si la manifestación está autorizada y por qué hacen campaña las personas que hablan.
No se una a organizaciones no registradas. La participación en eventos de dichas organizaciones puede dar lugar a sanciones penales.
Durante los disturbios, trate de no meterse entre la multitud, tanto los participantes como los espectadores. Puede caer bajo la acción de soldados de las fuerzas especiales.
Cuando existe una amenaza de ataque terrorista.
Controle siempre la situación a su alrededor, especialmente cuando se encuentre en instalaciones de transporte, centros culturales y de entretenimiento, deportivos y comerciales.
Si encuentra objetos olvidados, sin tocarlos, informe al conductor, al personal de las instalaciones, al servicio de seguridad y a la policía. No intente mirar dentro de un paquete, caja u otro artículo sospechoso.
No recojas artículos sin dueño, por muy atractivos que parezcan.
Pueden contener artefactos explosivos camuflados (en latas de cerveza, teléfonos móviles, etc.). No patear objetos tirados en el suelo de la calle.
Si las fuerzas de seguridad y los organismos encargados de hacer cumplir la ley de repente se vuelven más activos, no muestres curiosidad, camina en la otra dirección, pero no corras, para no ser confundido con el enemigo.
Si se produce una explosión o se inicia un tiroteo, tírese inmediatamente al suelo, preferiblemente a cubierto (una acera, una tienda de venta, un coche, etc.). Para mayor seguridad, cúbrase la cabeza con las manos.
Si se entera accidentalmente de un ataque terrorista inminente, infórmelo inmediatamente a las autoridades.
Si tiene conocimiento de que se está preparando o cometiendo un delito, infórmelo inmediatamente al FSB o al Ministerio del Interior.
Artículo sospechoso
EN Últimamente Son frecuentes los casos de ciudadanos que descubren objetos sospechosos que pueden resultar ser artefactos explosivos. Objetos similares se encuentran en el transporte, en las escaleras, cerca de las puertas de los apartamentos, en instituciones y lugares públicos. ¿Cómo comportarse cuando son descubiertos? ¿Qué acciones debo tomar?
Si, en su opinión, el objeto descubierto no debería estar en este lugar, no ignore este hecho.
Si encuentra un artículo olvidado o sin dueño en el transporte público, entreviste a las personas cercanas. Intenta establecer de quién es y quién pudo haberlo dejado. Si el propietario no ha sido identificado, informe inmediatamente del hallazgo al conductor (conductor).
Si encuentras un objeto desconocido en la entrada de tu casa, pregunta a tus vecinos para ver si les pertenece. Si el propietario no ha sido identificado, informe inmediatamente del hallazgo al departamento de policía.
Si encuentra un artículo desconocido en una institución, informe inmediatamente su hallazgo a la administración o seguridad.
En todos los casos anteriores:
no toque, mueva ni abra el artículo descubierto;
registrar la hora en que se descubrió el objeto;
intentar hacer todo lo posible para que las personas se alejen lo más posible del hallazgo;
asegúrese de esperar la llegada del equipo de investigación operativa (recuerde que usted es un testigo ocular muy importante);
Recordar: la apariencia de un objeto puede ocultar su propósito real. Los elementos domésticos más habituales se utilizan como camuflaje de artefactos explosivos: bolsas, paquetes, cajas, juguetes, etc.
¡Padres! Eres responsable de la vida y la salud de tus hijos. Explique a los niños que cualquier objeto que se encuentre en la calle o en un pasillo puede suponer un peligro.
No tome ninguna medida por su cuenta con hallazgos u objetos sospechosos que puedan resultar ser artefactos explosivos; esto puede provocar su explosión, numerosas víctimas y destrucción.
estas siendo amenazado
Recibir una amenaza por teléfono
Actualmente, el teléfono es el principal canal para recibir mensajes que contienen información sobre la colocación de artefactos explosivos, toma de rehenes, extorsión y chantaje.
Como regla general, el factor sorpresa, el pánico resultante y, a veces, incluso el shock, y la propia información recibida, conducen al hecho de que una persona no puede responder correctamente a una llamada, evaluar la realidad de la amenaza y obtener la máxima información. de la conversación.
Las llamadas amenazantes pueden llegarle personalmente y contener, por ejemplo, exigencias de pago de una cantidad importante de dinero.
Si su teléfono ha recibido llamadas similares anteriormente o tiene motivos para creer que pueden recibirlas, asegúrese de instalar un identificador de llamadas automático (Identificador de llamadas) y un dispositivo de grabación de sonido en su teléfono.
Si tiene un identificador de llamadas, anote inmediatamente el número de teléfono determinado en su libreta, lo que ayudará a evitar su pérdida accidental.
Si dispone de equipo de grabación de sonido, retire inmediatamente el casete (minidisco) con la grabación de la conversación y tome medidas para garantizar su seguridad. Asegúrese de instalar otro casete en su lugar.
Recuerde que sin el número de la persona que llama y la grabación de audio de la conversación, las agencias policiales tienen muy poco material con el que trabajar y ninguna base de evidencia para usar en los tribunales.
En ausencia de equipos de grabación de sonido e identificador de llamadas, las siguientes acciones brindarán una asistencia significativa a los organismos encargados de hacer cumplir la ley para prevenir la comisión de delitos y buscar delincuentes:
intente recordar la conversación palabra por palabra y anótela en un papel;
Durante la conversación, tenga en cuenta el sexo y la edad de la persona que llama, las características de su habla: voz (alta o baja, baja o alta), velocidad del habla (rápida o lenta), pronunciación (distinta, distorsionada, con un tartamudear, cecear, con acento o dialecto), forma de hablar (descarada, burlona, con expresiones obscenas);
asegúrese de tener en cuenta el sonido de fondo (el ruido de los automóviles o del transporte ferroviario, el sonido de los equipos de radio o televisión, voces, etc.);
marque la naturaleza de la llamada: local o de larga distancia;
Asegúrese de registrar la hora exacta en que comenzó la conversación y su duración.
Es necesario, si es posible, obtener respuestas a las siguientes preguntas durante la conversación:
¿Dónde, a quién, a qué número de teléfono llama esta persona?
¿Qué demandas específicas hace?
¿Hace las demandas personalmente, actúa como mediador o representa a algún grupo de personas?
¿En qué condiciones él (ella) o ellos aceptan renunciar al plan?
¿Cómo y cuándo puedo contactar con él (ella)?
¿A quién puedes o debes reportar esta llamada?
Intente que la persona que llama le dé el máximo tiempo posible para que usted pueda tomar decisiones para “satisfacer sus demandas” o tomar cualquier otra medida.
No tengas miedo de la intimidación criminal. , Al final de la conversación, repórtelo inmediatamente a las autoridades. Si le preocupa que su teléfono esté siendo intervenido por delincuentes, vuelva a llamar desde otro número. La práctica demuestra que ocultar la realidad de tales amenazas complica significativamente la situación y contribuye a la comisión de delitos con impunidad.
Además de las amenazas que usted recibe personalmente por teléfono, los delincuentes pueden usar su número de teléfono para comunicar información que deberá transmitir a las autoridades. Por ejemplo, tu teléfono recibe una llamada en la que un desconocido te informa que tu casa está minada. Al llevar a cabo una conversación de esta naturaleza, intente seguir las recomendaciones descritas anteriormente y obtenga la mayor cantidad de información posible. Al finalizar, informe inmediatamente esta información a las autoridades encargadas de hacer cumplir la ley.
Recibir una amenaza por escrito
Las amenazas escritas pueden llegarle por correo o en diversos tipos de materiales anónimos (notas, inscripciones, información en un disquete, etc.).
Una vez que reciba dicho documento, manipúlelo con sumo cuidado.
Intenta no dejar tus huellas dactilares en él.
No arrugue el documento ni tome notas en él. Si es posible, colóquelo en una bolsa de plástico limpia y con cierre hermético y colóquelo en una carpeta dura separada.
Si el documento llegó en un sobre, ábralo solo por el lado izquierdo o derecho, cortando con cuidado los bordes con unas tijeras.
Guarda todo: el documento en sí con el texto, los archivos adjuntos, el sobre y el embalaje; no tire nada a la basura.
No ampliar el círculo de personas familiarizadas con el contenido del documento.
Todo esto ayudará a las fuerzas del orden durante las investigaciones forenses posteriores.
La recepción por parte de ciudadanos de materiales anónimos que contienen diversos tipos de amenazas y demandas se formaliza mediante su declaración escrita o protocolo de aceptación de una declaración oral sobre la recepción o descubrimiento de dichos materiales.
Evacuación
Se puede recibir un mensaje de evacuación no solo en caso de que se descubra un artefacto explosivo y se eliminen las consecuencias de un acto terrorista, sino también en caso de incendio, desastre natural, etc.
Cuando reciba un mensaje del gobierno o de funcionarios encargados de hacer cumplir la ley sobre el inicio de una evacuación, mantenga la calma y siga estrictamente sus órdenes.
Si estás en un apartamento, sigue estos pasos:
llevar documentos personales, dinero y objetos de valor;
cortar la electricidad, el agua y el gas;
ayudar en la evacuación de personas mayores y gravemente enfermas;
asegúrese de cerrar la puerta de entrada con llave; esto protegerá el apartamento de una posible entrada de saqueadores.
Evite el pánico, la histeria y las prisas. Salir del local de forma ordenada.
Regrese a las instalaciones abandonadas sólo con el permiso de las personas responsables.
Recuerda que la vida y la salud de muchas personas dependerán de la coherencia y claridad de tus acciones.
Seguridad en el transporte
El transporte público se ha convertido últimamente en un objetivo frecuente de ataques terroristas, por lo que es necesario prestar constante atención a garantizar la seguridad personal.
No se puede dormir mientras el vehículo está en movimiento.
Preste atención a todas las personas y objetos sospechosos e informe su detección al conductor, a los agentes de servicio de la estación o a los agentes de policía.
No te pares en el borde del andén, acércate a las puertas después de que el tren se haya detenido y los pasajeros hayan bajado, intenta subir a los vagones en el centro del tren, suelen sufrir menos accidentes que los delanteros o traseros.
En caso de explosión o incendio, cubrirse la boca y la nariz con un pañuelo y tumbarse en el suelo del vagón o cabina para evitar asfixia.
Vístase de manera neutral, discreta, evite los colores militares en ropa y uniformes y muchas joyas.
No bebas alcohol.
Si secuestran un vehículo, siga todas las instrucciones de los terroristas y no los mire directamente a los ojos.
Si crees que un asalto es inminente, intenta mantenerte alejado de las ventanas para no interferir con los francotiradores que disparan a los terroristas. Durante el asalto lo principal es tumbarse en el suelo y no moverse hasta finalizar la operación.
Bajo ninguna circunstancia recojas armas arrojadas por terroristas; el grupo de captura puede confundirte con uno de ellos.
En autobuses
Las medidas básicas de seguridad personal que se deben observar al viajar en transporte público terrestre (autobuses, trolebuses, tranvías) son en muchos aspectos similares a las que se deben tomar en un avión.
Inspeccione cuidadosamente el interior para asegurarse de que no haya objetos ni personas sospechosas, y recuerde también dónde se encuentran las salidas de emergencia y el extintor.
Es mejor viajar en el transporte público terrestre, lo que reduce la probabilidad de sufrir lesiones en caso de explosión o de secuestro del autobús por terroristas.
No hables de temas políticos, no leas publicaciones pornográficas, políticas o religiosas.
Lleva contigo un teléfono móvil.
En caso de que un autobús, tranvía o trolebús sea secuestrado por terroristas, los expertos aconsejan optar por tácticas de resistencia pasiva y no correr riesgos. Al capturar debes:
Antes de mover o abrir su bolso, pida permiso.
Al disparar, acuéstese en el suelo y cúbrase detrás del asiento, no corra a ningún lado.
Tenga a mano fotografías de su familia y sus hijos.
Asaltar un vehículo terrestre público es mucho más rápido que asaltar un avión. Si crees que un asalto es inminente, intenta mantenerte alejado de las ventanas para no interferir con los francotiradores que disparan a los terroristas. Durante el asalto lo principal es tumbarse en el suelo y no moverse hasta finalizar la operación. Obedece las órdenes del equipo de asalto, no lo distraigas con preguntas. Bajo ninguna circunstancia corras hacia tus salvadores. Al ser liberado, abandonar el vehículo siguiendo la orden correspondiente, pero lo antes posible. Ayuda a los niños, a las mujeres, a los enfermos, a los heridos, pero no pierdas el tiempo buscando tus cosas y ropa. Recuerde que el interior puede estar minado.
en el subsuelo
No se pare en el borde del andén; acérquese a las puertas después de que el tren se haya detenido y los pasajeros hayan bajado. En caso de aglomeración en el metro, utiliza otras líneas o transporte terrestre, no te expongas a peligros innecesarios. Si una persona cae a las vías, debe enviar inmediatamente dos pasajeros a un empleado del metro y uno al borde del andén para que le indique al conductor del tren agitando un paño brillante. Si la persona caída puede moverse de forma independiente, debe ayudarle a salir, teniendo cuidado de que no toque el riel de contacto en el borde de la plataforma. Si una persona no puede salir rápidamente por sí sola, se le debe ordenar que corra hasta el final de la estación en dirección al tren, o que se acueste entre los rieles y no se levante hasta que el tren salga. Mientras esté en la escalera mecánica, sujétese firmemente del pasamano. En caso de un accidente grave en una escalera mecánica, debe estar preparado para saltar a la siguiente escalera mecánica.
En el tren, intenta sentarte en los vagones del centro del tren. Suelen sufrir menos una colisión que los delanteros o traseros. Presta atención a todo lo que queda atrás. Informe tales hallazgos inmediatamente y no los toque bajo ninguna circunstancia. Lo mejor es alejarse lo más posible de ellos. Los artefactos explosivos también se pueden colocar debajo de los asientos, por lo que es mejor conducir de pie que sentado.
Sin embargo, si hubo una explosión en el metro y el tren se detuvo en el túnel:
Intenta abrir la puerta inmediatamente.
Al mismo tiempo, no intente salir inmediatamente del carruaje. Antes de que los pasajeros puedan salir de los vagones al túnel, se debe aliviar la tensión en el carril de contacto.
Si hay humo en el túnel, cúbrete boca y nariz con un pañuelo y túmbate en el suelo del coche para evitar asfixia.
Trate de no tocar las partes metálicas del coche.
Sigue los consejos del conductor, él te indicará cuándo puedes bajar del coche y en qué dirección ir.
Si es posible, intente esperar a los rescatistas.
En el tren
Los requisitos básicos de seguridad personal en un tren son los mismos que para otros vehículos. Pero hay algunas características:
A la hora de comprar billetes, dé preferencia al vagón central. En caso de accidente de tren sufren mucho menos que los de cabeza o cola.
Elija asientos que miren en dirección al tren.
No te duermas si tus compañeros de viaje desconfían de ti.
No apagues las luces del compartimento.
Mantenga cerrada la puerta del compartimento.
Guarde sus documentos y billetera en un lugar seguro y su maletín cerca de la ventana.
Presta especial atención a tus pertenencias en las paradas intermedias.
en avión
Lamentablemente, a pesar de las serias medidas de seguridad y control, los terroristas logran abordar el avión. Si vuela un avión, debe recordar las siguientes reglas generales de seguridad.
Seleccione su aerolínea con cuidado.
Lo mejor es volar en clase económica, ya que es más seguro. Los terroristas suelen empezar a secuestrar un avión desde la cabina de primera clase y utilizan a los pasajeros allí como escudos humanos durante el asalto.
Es mejor sentarse junto a la ventana, no en el pasillo. En este caso, otros asientos te proporcionarán protección durante un asalto o en caso de que los terroristas abran fuego, mientras que los asientos del pasillo se pueden atravesar fácilmente.
Lo mejor es viajar en vuelos directos, sin escalas intermedias.
Cuando haga escalas, bájese siempre del avión, ya que a veces los terroristas secuestran el avión durante dichas escalas.
Vístase de manera neutral, discreta, evite los colores militares en ropa y uniformes.
No hables de temas políticos, no leas publicaciones pornográficas, políticas o religiosas, para no convertirte en un blanco justificable para los terroristas.
Use la menor cantidad de joyas posible.
No bebas alcohol.
En caso de que un avión sea secuestrado por terroristas, los expertos aconsejan optar por tácticas de resistencia pasiva y no correr riesgos. En la mayoría de los casos, este comportamiento embota la atención de los terroristas, les permite ganar tiempo y cualquier retraso beneficia a los rehenes. Al capturar debes:
Sigue todas las instrucciones de los terroristas, determina por ti mismo cuál de ellos es el más peligroso, renuncia a todo lo que exigen los terroristas.
No mires a los terroristas a los ojos.
Busque el lugar más apartado donde pueda esconderse en caso de un disparo.
Si tienes un niño contigo, intenta estar con él todo el tiempo, haz que esté lo más cómodo y seguro posible.
No intente resistir a los terroristas, incluso si confía en el éxito. Puede que en la cabina haya un cómplice que pueda detonar una bomba.
Atraiga la menor atención posible hacia usted mismo.
No reaccione ante comportamientos provocativos y desafiantes.
Pide permiso antes de mover o abrir tu bolso.
Al disparar, acuéstese en el suelo y cúbrase detrás del asiento, no corra a ningún lado.
Si tiene documentos incriminatorios, ocultelos.
Tenga a mano fotografías de su familia y sus hijos.
Recuerde que lo principal es no entrar en pánico. Piensa en la salvación. No pierdas la fe en un resultado feliz. Trate de mantenerse ocupado leyendo o, si se le permite, hablando con sus vecinos. Algunas convulsiones duran varios días. Mantén la calma y prepárate para esperar. ¡Se están llevando a cabo negociaciones con terroristas y serás liberado!
Si el asalto comienza, ocurre a la velocidad del rayo. Pero durante el asalto lo principal es tumbarse en el suelo y no moverse hasta completar la operación. Las fuerzas especiales arrojarán granadas de ligero ruido al interior y le exigirán que se acueste y no se mueva. Quienes permanecen de pie o con armas en la mano son considerados por las fuerzas especiales como terroristas potenciales. Por eso, repetimos, lo principal es tumbarse en el suelo y no moverse. Obedece las órdenes del equipo de asalto, no lo distraigas con preguntas. Bajo ninguna circunstancia corras hacia tus salvadores. Al ser liberado, bájese del avión siguiendo la orden correspondiente, pero lo antes posible. Ayuda a los niños, a las mujeres, a los enfermos, a los heridos, pero no pierdas el tiempo buscando tus cosas y ropa. Recuerde que el avión puede estar minado.
Cuando fue tomado como rehén
Lamentablemente, ninguno de nosotros está protegido de una situación en la que los terroristas puedan tomarnos como rehenes. Cabe recordar que:
Sólo en el momento de la toma de rehenes existe una oportunidad real de escapar de la escena.
Prepárese psicológicamente para que no lo liberen instantáneamente, pero recuerde que definitivamente lo liberarán.
Bajo ninguna circunstancia debes gritar o expresar tu indignación.
Si comienza el asalto, debes caer al suelo y cubrirte la cabeza con las manos. Trate de tomar una posición alejada de ventanas y puertas.
No debes tomar las armas para no ser confundido con terroristas.
No intentes resistir a los terroristas por tu cuenta.
Si le han colocado una bomba, debe informarlo a los agentes de inteligencia sin pánico, con la voz o con el movimiento de la mano.
Graba en tu memoria todos los acontecimientos que acompañan a la captura. Esta información será muy importante para las agencias encargadas de hacer cumplir la ley.
Amenaza de bomba
Los atacantes buscan colocar artefactos explosivos en el lugar más vulnerable, donde la explosión puede lograr el mayor efecto. Se debe prestar atención a los objetos “olvidados”: maletas, maletines, paraguas, paquetes, libros, etc., en los que se pueda colocar un artefacto explosivo.
Cómo protegerse de las amenazas de explosión
No acepte regalos, paquetes, ramos de flores u otros artículos que puedan ocultar un artefacto explosivo a personas desconocidas.
Preste atención a los objetos “olvidados”: maletas, paquetes, libros.
No mueva ni inspeccione usted mismo estos objetos "olvidados", asegúrese de llamar a especialistas.
Los artefactos explosivos del tipo "cartas bomba" suelen tener entre 5 y 10 mm de espesor y las cartas de este tipo son bastante pesadas. Si recibe una carta sospechosa, debe llamar a especialistas.
Si encuentra un artefacto explosivo, aléjese del lugar peligroso, no fume, no intente desactivarlo usted mismo e informe el hallazgo a las autoridades policiales.
Si ocurre una explosión
Caiga al suelo, cubriéndose la cabeza con las manos y metiendo las piernas debajo de usted;
Abandonar este edificio y local lo antes posible;
No utilice el ascensor bajo ninguna circunstancia;
En caso de incendio, agáchese lo más posible, si es necesario, gatee, envolviéndose la cara en trapos o ropa mojada para respirar a través de ellos;
Si se derrumba, no intente salir solo, fortalezca el “techo” con fragmentos de muebles y edificios cercanos, cúbrase la nariz y la boca con un pañuelo y ropa; Toque para llamar la atención de los rescatistas, grite solo cuando escuche las voces de los rescatistas; de lo contrario, corre el riesgo de asfixiarse por el polvo.
Si estás abrumado
En caso de bloqueo formado después de una explosión:
no intentes salir solo;
intente fortalecer el "techo" con fragmentos de muebles y edificios cercanos;
aleje de usted los objetos punzantes;
si tienes móvil, llama a los socorristas al 112;
cubrirse la nariz y la boca con un pañuelo y ropa, a ser posible húmeda;
Es mejor tocar las tuberías para atraer la atención de los rescatistas;
grite solo cuando escuche las voces de los rescatistas; de lo contrario, existe el riesgo de asfixiarse por el polvo;
No encienda fuego bajo ninguna circunstancia.
En caso de incendio
A menudo una explosión puede provocar un incendio, entonces debes:
agacharse lo más posible, tratando de salir del edificio lo más rápido posible;
envuélvete la cara con trapos o ropa húmedos para respirar a través de ellos;
Si hay un incendio en el edificio y la puerta frente a usted está cerrada, primero toque la manija con el dorso de la mano. Si no hace calor, abre la puerta y comprueba si hay humo o fuego en la habitación de al lado, luego pasa. Si la manija de la puerta o la propia puerta están calientes, nunca la abra;
Si no puedes salir del edificio, debes avisar a los rescatistas y solo debes gritar como último recurso, porque usted puede ahogarse por el humo. Lo mejor es sacar algún objeto o ropa por la ventana.
Desastres naturales
En caso de cualquier desastre natural, en primer lugar seguir las instrucciones de la jefatura de defensa civil.
En caso de inundación, es necesario cortar la luz, el gas, el agua, cerrar todas las puertas y ventanas, subir a los pisos superiores y tener todo lo necesario: mantas, botas, comida, agua, documentos y dinero. Si existe peligro de estar en el agua, quítate los zapatos y objetos pesados, llénate la camisa y los pantalones con objetos flotantes ligeros (pelotas, botellas de plástico), utiliza neumáticos y muebles para permanecer en la superficie.
Si existe amenaza de terremoto, es necesario inspeccionar y reforzar la casa, comprobar los medios de supervivencia y un conjunto de elementos esenciales. En caso de terremoto, refugiarse debajo de mesas fuertes, cerca de paredes o columnas principales o en el metro, escuchar constantemente información en la radio, no salir a los balcones y no utilizar el ascensor.
En caso de ventisca o ventisca, limitar el movimiento en las calles, abastecerse de alimentos, agua y combustible; sellar el local, conservar combustible. Si está cubierto de nieve o de una avalancha, espere hasta que se detenga el movimiento de la nieve y luego empújela a su alrededor con el cuerpo, moviéndose hacia arriba en el aire.
En caso de tormenta o huracán, se debe cerrar las puertas y ventanas, evitar estar en el último piso, cerrar el agua, el gas y la electricidad, refugiarse en el sótano; Si la tormenta te pilla fuera del refugio, intenta meterte en una zona baja, no te resguardes debajo de los árboles, aléjate de estructuras metálicas, tuberías y torres.
Durante un tsunami, trate de estar lo más lejos posible del mar (2-3 km) y en una colina (30-50 metros sobre el nivel del mar), evite estar en los valles de los ríos.
Tormenta
Algunas observaciones útiles para aquellos atrapados en una tormenta:
el viento no da una idea correcta de la dirección del movimiento de una tormenta, las tormentas a menudo van en contra del viento;
la distancia a una tormenta se puede determinar por el tiempo entre el relámpago y el trueno (1s - distancia 300-400 m, 2s - 600-800 m, 3s - 1000 m);
inmediatamente antes del inicio de una tormenta, suele haber calma o el viento cambia de dirección;
la ropa y el cuerpo mojados aumentan el riesgo de ser alcanzado por un rayo;
es preferible refugiarse entre árboles bajos en el bosque, en las montañas a 3-8 metros de un "dedo" alto de 10-15 metros, en áreas abiertas, en un hoyo seco o en una zanja;
el suelo arenoso y rocoso es más seguro que el suelo arcilloso;
Los signos de mayor peligro incluyen: cabello en movimiento, zumbidos de objetos metálicos, descargas de extremos afilados de equipos.
Durante una tormenta está prohibido:
cúbrete cerca de árboles solitarios;
detenerse al borde del bosque;
caminar y detenerse cerca de cuerpos de agua;
esconderse debajo de un saliente de roca;
moverse en un grupo reducido;
guardar objetos metálicos en la tienda.
Temblores
Este fenómeno natural, que no siempre es predecible, puede causar enormes daños. Es necesario obtener información sobre la clasificación sísmica de la zona residencial para mejorar la resiliencia de las edificaciones.
Para fortalecer la estructura de la casa necesitas:
retire la parte que sobresale del techo, fortalezca los pisos con vigas de madera o acero, conecte tramos de escaleras, fortalezca las paredes principales;
Realizar una auditoría de los sistemas de suministro de agua, electricidad, calefacción y gas.
Ante un terremoto es necesario:
inspeccione su casa desde el punto de vista de la resistencia sísmica;
familiarizar a todos los miembros de la familia con el plan de evacuación y tomar nota de los lugares donde puede producirse un incendio y mantener alejadas de ellos sustancias inflamables;
participar en ejercicios organizados por las autoridades de defensa civil;
comprobar la idoneidad de los extintores, aprender a utilizarlos;
tenga a mano provisiones de alimentos y agua potable y material médico, prepare una mochila con un conjunto de elementos esenciales.
Durante un terremoto debes:
no entres en pánico, mantén la calma;
refugiarse debajo de mesas fuertes, cerca de paredes o columnas principales;
escuchar constantemente información en la radio;
no salir a los balcones ni utilizar el ascensor;
no se refugie cerca de presas, valles de ríos, playas de mar y orillas de lagos; puede quedar cubierto por una ola debido a los choques submarinos;
seguir las instrucciones de las autoridades locales;
en los lugares públicos, el principal peligro es la multitud que, sucumbiendo al pánico, corre sin despejar la carretera; en este caso, trate de elegir una salida segura que aún no haya sido notada por la multitud.
Las estaciones de metro son un lugar seguro en caso de terremoto: las estructuras metálicas les permiten resistir bien los golpes.
Al regresar a casa deberás:
ver si el edificio ha sufrido daños graves;
No utilice fósforos ni interruptores eléctricos, ya que puede haber riesgo de fugas de gas.
Para profesores
Mantener a los niños seguros es muy importante.
Regla principal: Hable con sus hijos con la mayor frecuencia posible, ayúdelos a resolver incluso los problemas más pequeños, en su opinión. Otra regla importante: si quieres enseñarle a tu hijo reglas de seguridad, en primer lugar, síguelas tú mismo.
la mejor manera de aprender es con el ejemplo;
Cuando le enseñe a su hijo las reglas de comportamiento seguro, no intente intimidarlo bajo ninguna circunstancia;
Cada escuela debe tener su propia ficha de datos de seguridad, aprobada por las fuerzas del orden.
la escuela debe introducir el cargo de subdirector de seguridad, con quien es necesario estar en contacto constante para garantizar la seguridad en la institución educativa.
En situaciones extremas, los profesores deben:
reforzar el control de acceso en la entrada y entrada al territorio de la instalación, instalar sistemas de alarma, grabación de audio y video;
caminar por la zona diariamente;
realizar inspecciones periódicas de las instalaciones del almacén;
seleccionar y controlar cuidadosamente al personal;
organizar y realizar, junto con los agentes del orden, sesiones informativas y formación práctica sobre acciones en situaciones de emergencia;
si encuentra un objeto sospechoso, informe inmediatamente el incidente a las autoridades encargadas de hacer cumplir la ley llamando a las divisiones territoriales del FSB y al Ministerio del Interior de Rusia;
no intente desactivar usted mismo un artefacto explosivo;
Seguridad escolar
Recientemente, las preocupaciones sobre la seguridad escolar han aumentado significativamente. Esta preocupación no sólo está relacionada con factores físicos, sino que también los factores psicológicos pueden estar asociados al peligro. Hay muchos lugares vulnerables en la escuela y sus alrededores donde el acoso o la intimidación encubierta de los niños es muy posible. La experiencia de Ekaterimburgo, donde el puesto de “subdirector de seguridad interior” se introdujo como experimento en varias escuelas, sólo puede valorarse positivamente. Y esto inmediatamente tuvo un efecto positivo: el número de delitos disminuyó drásticamente.
De conformidad con el artículo 1 de la Ley de Seguridad de la Federación de Rusia del 8 de octubre de 1992, "La seguridad es el estado de protección de los intereses vitales del individuo, la sociedad y el Estado contra amenazas internas y externas. Los principales objetos Los conceptos de seguridad incluyen: el individuo - sus derechos y libertades; la sociedad - sus valores materiales y espirituales; el Estado - su sistema constitucional, su soberanía y su integridad territorial".
El artículo 2 de la misma ley define los sujetos de seguridad: los ciudadanos, el público y otras organizaciones y asociaciones son sujetos de seguridad, tienen el derecho y la responsabilidad de participar en la garantía de la seguridad de conformidad con la legislación de la Federación de Rusia y la legislación de las repúblicas. dentro de la Federación de Rusia, los reglamentos de los órganos estatales, autoridades y administraciones de territorios, regiones y okrugs autónomos, adoptados dentro de su competencia en esta área, tales reglamentos que regulan la introducción en la plantilla de las escuelas que participan en experimentos del cargo de director adjunto de la escuela. por motivos de seguridad, pueden ser: orden del jefe de la Administración Territorial del Distrito Administrativo de Vyborg, orden del jefe del Departamento de Educación de TU y orden del director de la escuela.
La necesidad de considerar un enfoque para la solución del problema de la seguridad escolar como un sistema de respuesta adecuada a un conjunto de amenazas está claramente definida en el artículo 3 de la Ley: “Una amenaza a la seguridad es un conjunto de condiciones y factores que crean un peligro para "los intereses vitales del individuo, la sociedad y el Estado. Una amenaza real y potencial a los objetos de seguridad, que emana de fuentes de peligro internas y externas, determina el contenido de las actividades para garantizar la seguridad interna y externa."
Las respuestas a las preguntas sobre cómo se debe garantizar la seguridad escolar integral se encuentran principalmente en los artículos 4 y 9, que establecen que:
en primer lugar, “...la seguridad se logra aplicando una política estatal unificada en el ámbito de la seguridad, un sistema de medidas adecuadas a las amenazas a los intereses vitales del individuo, la sociedad y el Estado...”;
en segundo lugar, las principales funciones del sistema de seguridad creado en la escuela, a saber:
Identificación y previsión de amenazas internas y externas a los intereses vitales de las instalaciones de seguridad.
Implementación de un conjunto de medidas para prevenir y neutralizar las amenazas identificadas.
Creación y mantenimiento de fuerzas y medios de seguridad preparados.
Gestión de fuerzas y medios de seguridad en condiciones cotidianas y en situaciones de emergencia.
Implementación de un sistema de medidas para restablecer el normal funcionamiento de las instalaciones de seguridad dañadas como consecuencia de una situación de emergencia..."
A partir de la metodología del enfoque del legislador sobre la solución de los problemas de seguridad del individuo, la sociedad y el Estado, resulta obvio que para lograr estos objetivos legalmente definidos de funcionamiento de un sistema de seguridad integrado en la escuela, el subdirector Las tareas de seguridad de una escuela deben (teniendo en cuenta el estado técnico real de la escuela, las condiciones para organizar el proceso educativo y educativo y otras características) resolver cinco problemas principales:
1. Detectar amenazas de manera oportuna y advertir sobre ellas al director de la escuela y otras personas y organizaciones interesadas.
Significa:
1.1. Detectar oportunamente amenazas potenciales y reales a la seguridad escolar integral: amenazas a la seguridad criminales, naturales y provocadas por el hombre:
c) Bienes muebles e inmuebles del colegio y bienes muebles de sus empleados y visitantes cuando se encuentren en el colegio;
d) Sistemas técnicos y medios para garantizar la seguridad escolar;
1.2. Informar oportunamente a las personas interesadas y a las organizaciones interesadas sobre estas amenazas (director de la escuela, departamento de bomberos, policías de servicio, Ministerio de Situaciones de Emergencia, fiscalía y policía local del Servicio Federal de Seguridad, ambulancia, jefes de la empresa de seguridad privada que vigila la escuela). .
2. Dificultar (contener) la implementación de amenazas emergentes.
2.1. Prevenir el crecimiento de la amenaza, contener su propagación, avanzar hacia la escuela, el personal, los estudiantes y las instalaciones más importantes. Por ejemplo, cuando una escuela está expuesta a amenazas provocadas por el hombre, su contención aumentará el tiempo disponible para evacuar personas y objetos de valor y organizar los preparativos para eliminar la amenaza.
3. Eliminar, neutralizar amenazas.
3.1. De forma independiente o en colaboración con representantes de las fuerzas del orden, estructuras de detectives y seguridad privada, bomberos y el Ministerio de Situaciones de Emergencia, tomar las medidas necesarias para eliminar o neutralizar las amenazas que hayan surgido.
4. Procesos documentales, relacionados con acontecimientos importantes en la vida de la escuela en términos de seguridad, en el curso de su funcionamiento diario, así como en casos de amenazas y medidas para contrarrestar estas amenazas.
La implementación de estas tareas determina la mejora del sistema integral de seguridad escolar y la prestación de asistencia a las fuerzas del orden en la investigación de incidentes.
Resumiendo lo anterior, podemos suponer que como una de las opciones de trabajo para discusión del grupo de trabajo, se puede proponer la siguiente versión de las características de calificación del subdirector de seguridad de la escuela.
2. Características de calificación del subdirector de seguridad del colegio.
Objetivos principales:
1. Detectar oportunamente amenazas potenciales y reales a la seguridad integral del colegio: amenazas a la seguridad delictivas, naturales y de origen humano:
a) El personal docente, los alumnos, los padres de los alumnos, los visitantes del centro educativo y los ciudadanos residentes en el distrito escolar.
b) Finanzas propias, prestadas y almacenadas en la escuela, información documental e informática, información transmitida por todos los medios de comunicación;
d) Bienes muebles e inmuebles del colegio y bienes muebles de sus empleados y visitantes cuando se encuentren en el colegio;
e) Sistemas técnicos y medios para garantizar la seguridad escolar;
2. Informar oportunamente a las personas y organizaciones interesadas sobre estas amenazas (director de la escuela, departamento de bomberos, policías de servicio en el departamento de policía, Ministerio de Situaciones de Emergencia, fiscalía y policía local del FSB, ambulancia, jefes de la empresa de seguridad privada que vigila la escuela).
3. Prevenir el crecimiento de la amenaza, contener su propagación, avanzar hacia la escuela, el personal, los estudiantes y sus objetos más importantes.
4. De forma independiente o en cooperación con representantes de las fuerzas del orden, agencias de detectives y seguridad privada, bomberos y el Ministerio de Situaciones de Emergencia, tomar las medidas necesarias para eliminar o neutralizar las amenazas que hayan surgido.
5. Documentar los procesos relacionados con eventos importantes en la vida de la escuela en términos de seguridad, durante su funcionamiento diario, así como en casos de amenazas y medidas para contrarrestar estas amenazas.
si es necesario, comience a evacuar a las personas según el plan existente.
Al tomar personas como rehenes, debes:
informar inmediatamente la situación actual a las autoridades encargadas de hacer cumplir la ley;
no entable negociaciones con terroristas por iniciativa propia;
tomar medidas para garantizar el paso (viaje) sin obstáculos al lugar de los agentes del orden, el Ministerio de Situaciones de Emergencia y los vehículos médicos de emergencia;
a la llegada de los empleados de las fuerzas especiales del FSB y del Ministerio del Interior, ayudarlos a obtener la información que les interesa;
Reglas principales
Regla uno
Es mejor no ser tomado como rehén. A la hora de realizar un viaje o viaje de negocios, tenga en cuenta la situación política de las regiones. En primer lugar, hay que evitar los países con regímenes inestables y los países donde varios grupos libran luchas políticas utilizando métodos no parlamentarios. Evitar viajar a zonas de conflicto reducirá significativamente el riesgo. La toma de rehenes es uno de los medios favoritos de los grupos islámicos y separatistas de todo tipo. Antes de ir a India, Líbano, Yugoslavia, Israel y otros países desfavorecidos en este sentido, piensa si este viaje es realmente necesario.
Regla dos
Si se encuentra en manos de terroristas, recuerde que no debe realizar ninguna acción que pueda irritar a los terroristas. No resistáis, no reaccionéis ante las acciones de los terroristas contra otros rehenes. Pase lo que pase, mantén la calma. No se recomiendan los intentos de entablar conversaciones con terroristas sobre temas morales y éticos. No hagas preguntas innecesarias, cumple con sus exigencias y trata de no demostrarles tu miedo. Soportar las dificultades sin quejas, gemidos e insultos.
Regla tres
No debes intentar darte a conocer libremente de ninguna manera. Si fracasan, los terroristas lo considerarán una resistencia y, en el mejor de los casos, conducirá a un deterioro de las condiciones de detención. Intentar mostrar a los terroristas total lealtad en el cumplimiento del régimen de contención. - esto, a su vez, puede provocar su ablandamiento. Mientras esté como rehén, debe comprender que el encarcelamiento puede durar bastante tiempo (la historia conoce ejemplos en los que los rehenes estuvieron cautivos durante muchos años) y, por lo tanto, su tarea principal es preservar la vida y la salud. Es malo que te capturen por chantaje político. En tales casos, los gobiernos de la mayoría de los países se niegan a negociar para no dar lugar a una repetición de tales acciones. Pero si te capturan para pedir un rescate, estás de suerte.
Regla cuatro
No escatimes en tus promesas. Pero tenga en cuenta que si lo capturaron para pedir un rescate, los terroristas conocen muy bien sus asuntos, así que no asuma obligaciones poco realistas. Tarde o temprano, puede llegar un momento en el que todo, incluida la vida, resulte innecesario y sin sentido. Entonces debes concentrarte en tu estado físico y mental.No te dejes desanimar. Aprovecha cada oportunidad para hablar contigo mismo de tus esperanzas, de la familia que te espera. Mientras está en cautiverio, es muy importante mantener la higiene personal y, si la situación lo permite, hacer ejercicios, calmarse y relajarse mediante la meditación, resolver un problema imaginario, tratar de recordar poemas que le enseñaron en la escuela. La religión ayuda a los creyentes. El optimismo y el sentido del humor también son importantes, ya que ayudan a afrontar la apatía y la depresión.
La experiencia puede afectar enormemente la psique del rehén: los terroristas se sienten culpables y avergonzados por su comportamiento, pérdida de autoestima debido a un comportamiento irracional, pesadillas, críticas de quienes no lo han experimentado ellos mismos, dificultades en las relaciones sexuales e interpersonales, disminución Rendimiento, miedo a todo. Sepa que esta es una reacción típica y que le llevará mucho tiempo volver a la normalidad.
cuando fue secuestrado
Al encontrarse en condiciones de fuertes restricciones a la libertad de movimiento y falta de medios de comunicación, sin saber cómo se desarrollan los acontecimientos, es difícil tomar decisiones. Por supuesto, la opción ideal sería acordar en detalle con sus seres queridos antes de su "captura" cómo comportarse en tal situación, pero es poco probable que alguien lo haga. Para justificar nuestra falta de previsión, a menudo nos remitimos al dicho: “Si supiera dónde caí, habría dejado pajas”.
Entonces has sido secuestrado. Cuando entre en contacto con sus seres queridos, trate de tranquilizarlos y explíqueles que un resultado favorable del asunto depende de qué tan correctamente actúen. Si el delincuente exige una gran suma de dinero, busque la oportunidad de explicar a sus seres queridos dónde y de quién pueden obtenerlo, sin explicar por qué lo necesitan. Discuta cómo explicarles en su trabajo por qué está ausente y cuánto tiempo estará ausente.
Intente inmediatamente, incluso antes de llamar a sus familiares, convencer a la persona que lo detuvo de que está ofreciendo un período de rescate completamente irreal. Intenta convencerlo de que no tienes lo que te pide y que debes ser liberado en paz. Es poco probable que lo haga. Cuando intente ejercer presión física, indique que en tales condiciones no hará nada en absoluto para cumplir con las demandas del chantajista. Convéncelo de que no debe darse por vencido. Vigile constantemente la situación, sin perder de vista ningún detalle: si el estado de ánimo de los delincuentes está cambiando, las razones de estos cambios, cómo se desarrollan las discusiones sobre diversos temas entre los participantes en el secuestro. Incluso si no puedes escuchar lo que dicen, pero puedes verlo, presta atención a lo que dicen. condición emocional, sobre quién mira en tu dirección y con qué expresión facial, cuánto más activos y agresivos se han vuelto los gestos, y mucho más.
No corras riesgos innecesarios, intenta resolver todo de forma pacífica. Pero si surge la oportunidad de deshacerte de una sociedad que difícilmente te proporciona placer estético, no la desaproveches. En este caso, conviene actuar con rapidez y decisión, ya que cualquier retraso le privará de la posibilidad de ser liberado, los delincuentes reforzarán el régimen de seguridad y es poco probable que le den otra oportunidad. Tan pronto como esté libre, informe inmediatamente a sus seres queridos llamándolos a ellos o a alguien que conozca. Esto es necesario en interés de sus seres queridos, su seguridad y la seguridad de su dinero, si está preparado para transferirse a cambio de usted.
Lo principal es la prudencia a la hora de elegir socios comerciales, manteniendo en secreto su situación financiera y sus ingresos. Debe tener cuidado al comunicarse con extraños y detectar rápidamente un mayor interés en usted, su familia y sus colegas.
Últimamente, los extorsionadores han recurrido cada vez más al secuestro. Desafortunadamente, la gente no siempre acude a la policía por este motivo y prefieren devolver el dinero. Esto da a los terroristas confianza en su impunidad y pone en riesgo la vida de posibles víctimas.
La mayoría de las veces, las personas son secuestradas por la mañana, cuando salen de casa. Como regla general, no hay testigos, ya que todo sucede muy rápido. Las personas secuestradas suelen permanecer en apartamentos alquilados temporalmente, en almacenes y, a veces, en oficinas.
Su familiar está siendo rehén
Si descubre que un ser querido ha sido secuestrado, llame inmediatamente al Departamento Regional de Lucha contra el Crimen Organizado de la Dirección Central de Asuntos Internos.
Se toman muy en serio la liberación de rehenes. En la operación participan las fuerzas especiales de la policía: los agentes del SOBR (escuadrón especial de respuesta rápida) y del FSB (servicio federal de seguridad), con sus medios técnicos únicos. La preparación preliminar dura desde varias horas hasta varios días. Depende de la rapidez con la que los bandidos expongan sus demandas y de los familiares de la víctima, de la rapidez con la que recurran a la policía y de cómo se comporten en el futuro. El asunto se complica si los familiares intentan sobornar a los bandidos por su cuenta o jugar un "doble juego".
Las sanciones por secuestro son bastante severas. El artículo 126 del Código Penal de la Federación de Rusia prevé la captura y retención de personas como rehenes, sancionable con penas de prisión de hasta 15 años.
Los mismos hechos, si no entrañan consecuencias graves, se castigan con pena privativa de libertad de 4 a 10 años. Además, los delincuentes deben recordar que se puede tomar la decisión de eliminarlos durante el proceso de liberación de los rehenes.
Si uno de sus seres queridos ha sido tomado como rehén y se requieren ciertas acciones como condición para su liberación, en primer lugar asegúrese de que esté vivo y ileso. Es poco probable que tenga la oportunidad de ver a la persona capturada en persona, pero simplemente es necesario hablar con él por teléfono. Al mismo tiempo, el chantajista debe afirmar firmemente que no negociará nada con él hasta que hable con el rehén. Al mantener una conversación, primero asegúrese de que el otro extremo de la línea sea realmente la persona de la que está hablando. La comunicación telefónica es imperfecta y no siempre es posible identificar por voz incluso a una persona muy cercana, por lo que en una conversación intenta obtener información que te convenza de que realmente es él.
En segundo lugar, lleve a cabo la conversación de tal manera que garantice que se está comunicando con una persona en vivo y no con una grabación.
En tercer lugar, trate de tranquilizar al rehén diciéndole que hará todo lo que esté a su alcance para liberarlo lo más rápido posible. En cuarto lugar, pregúntele si todo está bien para él, cómo lo están tratando y si ha sufrido algún daño.
En quinto lugar, convéncelo de que será mejor si no toma ninguna acción activa para no agravar la situación y no hacerse daño.
En sexto lugar, bajo ninguna circunstancia intente averiguar, ni siquiera indirectamente, quién lo capturó y dónde se encuentra. Este tipo de curiosidad puede resultar muy costosa.
Después de esto, podrás escuchar al chantajista y sus condiciones. Lo más probable es que hablemos de una determinada cantidad de dinero en rublos o dólares estadounidenses. Independientemente de si dispone de dicha cantidad o no, intente solicitar un aplazamiento del pago, citando el hecho de que este momento no hay tal dinero disponible (excepto en la situación en la que inmediatamente le dicen que esta cantidad de dinero está en el último cajón de su escritorio).
Si las negociaciones se llevan a cabo en persona, solicite una segunda reunión; si se realizan por teléfono, solicite una segunda llamada. Y durante este tiempo, debe decidir rápidamente qué hacer: cumplir con las condiciones del delincuente sin pedir ayuda a nadie, o aún recurrir a la ayuda de las autoridades encargadas de hacer cumplir la ley o de una empresa privada (tenga en cuenta que en la actualidad no todas las empresas emprenden la tarea). problemas de solución de este tipo realmente pueden resolverlos).
Como muestra la experiencia mundial, el chantaje da un respiro por muy poco tiempo, y si decides acudir a profesionales en busca de ayuda, debes hacerlo de inmediato, ya que lleva algún tiempo desarrollar un plan de acción conjunto y preparar un grupo especializado en la liberación de rehenes.
Lo mejor es hacerlo inmediatamente, pero por teléfono, ya que no se puede excluir la posibilidad de vigilancia de sus movimientos desde el momento del contacto con los chantajistas. Esté preparado para el hecho de que cuando vuelva a llamar, es posible que le digan con confianza que saben absolutamente que usted llamó a la policía y pidió ayuda. Durante una reunión personal, también se puede hacer esa pregunta, y aquí el asunto se complica por el hecho de que por teléfono solo te escuchan, pero durante una reunión personal también te ven. Es necesario estar psicológicamente preparado para este tipo de preguntas. Lo que puede ayudarte a ganar confianza en ti mismo es que este tipo de preguntas no son, claramente, más que un intento de tomarte a la ofensiva. Aunque existe la posibilidad de que los atacantes tengan información confiable.
Si su próxima conversación telefónica con la persona que tomó como rehén a su ser querido se lleva a cabo en presencia de agentes del orden, intente discutir con ellos con anticipación el plan y las diversas opciones para hablar con el delincuente. Esto eliminará la posibilidad de retrasos en la respuesta a las preguntas, y al otro lado de la línea no habrá sospechas de que después de cada pregunta estás recibiendo consejos de alguien sobre qué y cómo responder.
A menudo sucede que el chantajista exige acelerar el tiempo de intercambio a cualquier precio. En este caso, intenta, sin perder la compostura, convencerle de que se está haciendo todo lo posible, pero que por circunstancias ajenas a ti aún no estás preparado para dar lo que se espera de ti. Lo más importante es que no olvide recordarle a esta persona que usted está mucho más interesado que él en el resultado exitoso del asunto. Se puede argumentar que es imposible obtener la cantidad solicitada en ese tiempo por el hecho de que la persona de quien deseaba recibir el dinero se encuentra actualmente en un viaje de negocios y regresará en unos días, pero sin siquiera esperar su devolución, estás intentando encontrar este dinero a través de otros canales. Es muy posible que la pausa que negociéis os permita preparar mejor la operación para liberar al rehén y aumentar las garantías de su seguridad.
Cuando acuerde dónde y a qué hora traer lo que exige el extorsionador, establezca una condición; esto solo es posible si tiene garantías de que el rehén no está en peligro. O será un intercambio mutuo o, antes de entregar el dinero, recibirá información de que el rehén ya se encuentra en un lugar seguro en este momento. Está claro que en realidad todo es mucho más complicado que en palabras, pero el secuestrador también está interesado en recuperar tu dinero. Por supuesto, la iniciativa le pertenece, pero no en todas las cuestiones se debe seguir su ejemplo. Cuanto más firme y razonable sea su posición, mayores serán las posibilidades de un resultado favorable de la operación. No hay que olvidar que tan pronto como cumplas con su demanda, el rehén ya no será necesario como cebo o, más bien, como correa para ti. Una vez liberado, se convierte en propietario de cierta información y de rehén puede convertirse en testigo, y además, muy peligroso.
Si confía en las fuerzas del orden, siga estrictamente sus instrucciones y el plan que han desarrollado. Sepa que la más mínima desviación del plan desarrollado originalmente por su culpa, o la manifestación de una iniciativa innecesaria, puede complicar significativamente o imposibilitar la liberación del rehén.
Si decide actuar sin ayuda externa, preste atención a las condiciones bajo las cuales se supone que se transferirá el dinero: ¿se transferirá de mano en mano o se le pedirá que lo deje en un lugar determinado y a una hora específica? Una cosa es en un lugar bastante concurrido y durante el día, y otra al atardecer o de noche, e incluso en un lugar apartado. En definitiva, prepárate para todo tipo de sorpresas.
Tener una gran suma de dinero encima, e incluso en un lugar apartado, reduce drásticamente el grado de seguridad propia, aunque cuando se trata de liberar a un ser querido, casi nadie pensará en ello. Puede ofrecer muchas opciones sobre cómo reducir la amenaza para usted personalmente, pero aún así muchas dependerán únicamente de su autocontrol e ingenio. Recuerde lo principal: tan pronto como haya transferido el dinero, intente hacer todo lo posible para alejarse de los atacantes lo antes posible.
Ataque químico
Los primeros signos de un ataque: aparición de gotas, humo y nieblas de origen desconocido, olores extraños específicos, síntomas iniciales de daño, lecturas de dispositivos de control y reconocimiento químico.
Cuando se declare un ataque químico o biológico:
Busque refugio inmediatamente.
Si se encuentra en un apartamento, selle las ventanas y puertas con los medios disponibles, apague los aparatos de aire acondicionado y ventilación, refúgiese en una habitación interior, preferiblemente en el baño.
Apague la alimentación.
No busque refugio en un sótano o sótano: los gases tóxicos, más pesados que el aire, se acumulan en la superficie de la tierra.
Si está expuesto directamente a gases o líquidos, cúbrase la nariz y la boca con un pañuelo, bufanda, etc. para purificar el aire que inhala;
Evite la exposición al aire.
Antes de entrar a la habitación, quítese la ropa exterior que haya estado en contacto con aire contaminado.
No use ropa contaminada sin lavarla bien; si esto no es posible, es mejor tirarlo;
Una vez que se haya eliminado una alerta química o biológica, no coma frutas ni hierbas del jardín, ni alimentos expuestos a la venta al aire libre, ni beba agua de pozo o del grifo.
En producción
Los terroristas pueden optar por atacar una gran instalación industrial, por lo que los gerentes de empresas y los empleados comunes y corrientes deben recordar algunas reglas:
Si recibe una amenaza por teléfono:
no ignore ninguna llamada de este tipo, transfiera la información recibida a las fuerzas del orden, recordando el sexo, la edad de la persona que llama y las peculiaridades de su discurso;
registrar la hora exacta en que comenzó la conversación y su duración;
Durante la conversación, intente obtener la mayor cantidad de información posible.
Acciones preventivas:
Fortalecimiento del control de acceso en la entrada y entrada al territorio de la instalación;
Instalación de sistemas de alarma, grabación de audio y vídeo;
Realización de recorridos diarios por las instalaciones;
Comisión periódica de inspección de las instalaciones del almacén;
Cuidadosa selección y verificación del personal;
Realizar sesiones informativas periódicas al personal sobre el procedimiento a seguir ante la recepción de mensajes telefónicos que contengan amenazas terroristas.
Acciones en caso de toma de rehenes:
si es posible, informe inmediatamente de la situación actual a las autoridades encargadas de hacer cumplir la ley;
no entablar negociaciones con terroristas por iniciativa propia;
no permitir acciones que puedan provocar que los atacantes utilicen armas y provoquen víctimas.
Recuerde que, de acuerdo con la ley, el gerente es personalmente responsable de la vida y la salud de sus empleados.
Biblioteca antiterrorista
Dado que hay mucho material sobre terrorismo y no siempre es posible encontrar exactamente lo que se necesita, se han creado varias secciones en la Biblioteca Antiterrorista en las que es más fácil encontrar la información necesaria.
Instrucciones: cómo comportarse después de un ataque terrorista; consejo de un psicólogo; cómo comportarse en una situación extrema; Cómo evitar ser víctima de un ataque terrorista.
Conferencias: modificaciones al concepto de seguridad; orden mundial después del 11 de septiembre; terrorismo global en 2002; Psicología política del terrorismo.
Libros y folletos: enciclopedia de seguridad; seguridad de la vida en los libros de texto; libro "al estilo ruso".
También en la sección "Biblioteca Antiterrorista" puede familiarizarse con las últimas publicaciones importantes de los medios y consultar la lista de recursos de Internet dedicados a la lucha contra el terrorismo. Cada sección se actualiza constantemente.
Participacion ciudadana
Los terroristas intentan ser invisibles e invulnerables ante las fuerzas de seguridad y esconderse entre los ciudadanos comunes y corrientes. Sólo los propios ciudadanos pueden ayudar en la lucha contra el terrorismo estando alerta.
La preparación de los ataques terroristas se lleva a cabo de tal manera que no llamen la atención, pero los terroristas siempre actúan de manera sospechosa, extraña e inusual. ¡La regla principal es actuar lo más silenciosamente posible!
Preste especial atención a las personas sospechosas, deliberadamente discretas, no llamativas, pero de alguna manera extrañas; departamentos alquilados y alquilados, sótanos, cuartos de servicio, bodegas.
Trate de recordar los signos de los delincuentes, sus rostros, ropa, nombres, cicatrices y tatuajes, peculiaridades de habla y comportamiento, y temas de conversación.
No intentes detener a los terroristas tú mismo: puedes convertirte en la primera víctima.
Compruebe cuidadosamente si son quienes dicen ser.
Informe inmediatamente a las personas sospechosas a las autoridades encargadas de hacer cumplir la ley.
Duplique la señal a varios departamentos a la vez (por ejemplo, el Ministerio del Interior y la Dirección del FSB de su región).
Advierta a sus familiares y amigos sobre la posible amenaza de un ataque terrorista y pídales que aumenten su vigilancia.
¡Bajo ninguna circunstancia se debe permitir que surja el pánico, que sólo puede provocar a los terroristas y acelerar un ataque terrorista!
Estándar de seguridad humana
UN NIVEL BÁSICO DE
El estudio de los fundamentos de la seguridad humana en el nivel básico de educación secundaria (completa) general tiene como objetivo lograr los siguientes objetivos:
dominar el conocimiento sobre el comportamiento humano seguro en situaciones peligrosas y de emergencia de naturaleza natural, provocada por el hombre y social; salud y estilo de vida saludable; el sistema estatal para proteger a la población de situaciones peligrosas y de emergencia; sobre las responsabilidades de los ciudadanos de proteger al Estado;
educación actitud de valor hacia la vida y la salud humanas; sentimientos de respeto por la herencia heroica de Rusia y sus símbolos estatales; patriotismo y deber de defender la Patria;
desarrollo rasgos de personalidad necesarios para un comportamiento seguro en situaciones de emergencia y durante el servicio militar; vigilancia para prevenir actos de terrorismo; la necesidad de mantener un estilo de vida saludable;
dominio de habilidades evaluar situaciones que sean peligrosas para la vida y la salud; actuar en situaciones de emergencia; utilizar equipos de protección personal y colectiva; proporcionar primeros auxilios a las víctimas.
CONTENIDO MÍNIMO OBLIGATORIO DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS BÁSICOS
PRESERVAR LA SALUD Y GARANTIZAR LA SEGURIDAD PERSONAL
Un estilo de vida saludable es la base de la salud personal y de una vida segura. Factores que influyen en la promoción de la salud. Factores que destruyen la salud.
Salud reproductiva. Normas de higiene personal. Embarazo e higiene del embarazo. Cuidado del bebé.
Primeros auxilios en caso de calor e insolación, descargas eléctricas, fracturas, hemorragias; Habilidades para realizar respiración artificial y compresiones torácicas.
SISTEMA ESTATAL PARA GARANTIZAR LA SEGURIDAD DE LA POBLACIÓN
Disposiciones básicas del Concepto de Seguridad Nacional de la Federación de Rusia.
Situaciones de emergencia de carácter natural (meteorológico, geológico, hidrológico, biológico), provocado por el hombre (accidentes en el transporte e instalaciones económicas, contaminación radiactiva y química de la zona) y social (terrorismo, conflictos armados).
Las principales actividades de las organizaciones y departamentos gubernamentales de la Federación de Rusia para proteger a la población y los territorios de situaciones de emergencia: previsión, seguimiento, alerta, protección, evacuación, operaciones de rescate, formación de la población.
Sistema estatal unificado para la prevención y respuesta a emergencias naturales y provocadas por el hombre (RSChS).
Defensa civil, su finalidad y tareas para asegurar la protección de la población de los peligros que surjan durante la realización de operaciones militares o como consecuencia de estas acciones.
Reglas para el comportamiento seguro de una persona bajo amenaza de ataque terrorista y tomada como rehén. Medidas de seguridad para la población atrapada en el territorio de hostilidades.
Servicios estatales para la protección de la salud y la seguridad de la población.
FUNDAMENTOS DE LA DEFENSA DEL ESTADO Y CONFIABILIDAD MILITAR
Defender la Patria es deber y responsabilidad de los ciudadanos rusos. Fundamentos de la legislación de la Federación de Rusia sobre defensa del Estado y deber militar de los ciudadanos.
Las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia son la base de la defensa del Estado. Historia de la creación de las Fuerzas Armadas. Tipos de Fuerzas Armadas. Tipo de tropas.
Preparación obligatoria para el servicio militar. Requisitos para el nivel de educación de los reclutas, su salud y aptitud física. Registro militar inicial, reconocimiento médico. Reclutamiento.
Deberes y derechos generales del personal militar.
El procedimiento y las características del servicio militar bajo servicio militar obligatorio y por contrato. Función pública alternativa.
Símbolos estatales y militares de la Federación de Rusia, tradiciones y rituales de las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia.
Orientación profesional militar, direcciones principales de formación de especialistas para el servicio en las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia.
REQUISITOS PARA EL NIVEL DE FORMACIÓN DE GRADO
Como resultado del estudio de los conceptos básicos de la seguridad humana a un nivel básico, el estudiante debe
saber/comprender:
los principales componentes de un estilo de vida saludable y su impacto en la seguridad de un individuo; salud reproductiva y factores que influyen en ella;
peligros potenciales de origen natural, provocado por el hombre y social, característicos de la región de residencia;
las principales tareas de los servicios públicos para proteger a la población y los territorios de situaciones de emergencia;
los fundamentos de la legislación rusa sobre defensa del Estado y deber militar de los ciudadanos;
composición y finalidad de las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia;
el procedimiento para el registro militar inicial, el examen médico y el reclutamiento para el servicio militar;
derechos y responsabilidades básicos de los ciudadanos antes del reclutamiento para el servicio militar, durante el servicio militar y mientras están en la reserva;
principales tipos de actividades profesionales militares; características del servicio militar bajo conscripción y contrato, servicio civil alternativo;
requisitos impuestos por el servicio militar sobre el nivel de formación de un recluta;
propósito, estructura y tareas de RSChS;
finalidad, estructura y tareas de la defensa civil;
ser capaz de:
saber proteger a la población de emergencias naturales y provocadas por el hombre;
poseer habilidades en el campo de la defensa civil;
utilizar equipos de protección personal y colectiva;
evaluar el nivel de su formación y ejercer una autodeterminación consciente en relación con el servicio militar;
utilizar los conocimientos y habilidades adquiridos en actividades prácticas y en la vida cotidiana para:
mantener un estilo de vida saludable;
primeros auxilios;
desarrollo de cualidades espirituales y físicas necesarias para el servicio militar;
llamando a los servicios de emergencia si es necesario.
Beslán
El 1 de septiembre de 2004 se produjo en Rusia un monstruoso ataque terrorista cuyo dolor nunca desaparecerá. El miércoles 1 de septiembre, alrededor de las 8 de la mañana, los militantes capturaron la escuela secundaria número 1 en Beslán. Los terroristas se negaron a negociar, minaron varias salas de la escuela capturada y también apostaron un francotirador en el techo del edificio.
A las 12 del mediodía llegaron al lugar de la tragedia el presidente de Osetia del Norte, Alexander Dzasokhov, y el presidente del Gobierno de la República, Mikhail Shatalov. Los terroristas entregaron a los representantes de las fuerzas de seguridad una cinta de vídeo y una nota en la que afirmaban que negociarían únicamente con los presidentes de Osetia del Norte e Ingushetia, así como con el médico Leonid Roshal. El médico Leonid Roshal voló a Beslán, donde llegó a las 20:00 horas.
Para evitar un posible asalto, los militantes colocaron a niños tomados como rehenes en las ventanas. Los terroristas se negaron categóricamente a intercambiar a los escolares rehenes por dos altos funcionarios republicanos. A las 4 de la tarde, los militantes en la escuela capturada en Beslán comenzaron a amenazar con disparar a los rehenes por cada bandido muerto o herido.
La conversación telefónica que Leonid Roshal mantuvo con los militantes hasta las tres de la madrugada fue interrumpida. Durante las negociaciones, los terroristas rechazaron las propuestas de intercambiar niños rehenes por adultos y proporcionarles un corredor de paso a Ingushetia y Chechenia.
Los militantes declararon una vez más que negociarían únicamente con Aslambek Aslakhanov, los presidentes de Osetia del Norte e Ingushetia, Alexander Dzasokhov y Murat Zyazikov, y el pediatra Leonid Roshal.
El jueves, los terroristas, que no presentaron ninguna exigencia, liberaron a 26 rehenes, entre mujeres y niños.
El 3 de septiembre a las 7 de la mañana, los terroristas que tenían rehenes en el edificio de la escuela abrieron fuego de nuevo sin provocación.
A las 13:30 los militantes detonaron los artefactos explosivos previamente instalados en la escuela capturada, mientras los empleados del Ministerio de Situaciones de Emergencia evacuaban los cuerpos de los muertos. Como resultado de las explosiones, el techo de la escuela se derrumbó parcialmente.
Una hora más tarde, comenzaron los disparos desde el edificio de la escuela con renovado vigor. A las 15.00 horas, unos 100 rehenes fueron liberados. Niños y adultos intentaron salir solos del edificio de la escuela. En Beslán, los terroristas dispararon a los niños por la espalda y los golpearon con las culatas de sus rifles.
Las fuerzas especiales federales y los residentes locales comenzaron a proteger a los niños y comenzaron operaciones militares contra los terroristas.
La batalla, que duró varias horas y durante la cual murieron un gran número de militantes, terminó recién a las 23.30 horas.
En la noche del 4 de septiembre, muchas víctimas comenzaron a ser enviadas a hospitales de Moscú en hospitales móviles especiales.
A las cinco de la mañana del 4 de septiembre, el presidente ruso Putin llegó a Beslán y se dirigió inmediatamente al hospital donde estaban siendo atendidos los rehenes heridos.
Como resultado de la toma de rehenes en Beslán, 338 personas murieron y más de 700 resultaron heridas.
El 9 de septiembre, después de que el fiscal general ruso, Vladimir Ustinov, informara a Vladimir Putin sobre los primeros resultados de la investigación sobre el asedio a la escuela de Beslán, quedó claro que los datos volvían a divergir: el número de terroristas, el número de rehenes, el número de muertos. entre los rehenes, adónde fueron los tres terroristas detenidos y exactamente cuántos militantes huyeron de la escuela.
Según el terrorista Shamil Basayev, en la toma de la escuela participaron 33 militantes. Confirmó la información de los servicios especiales rusos sobre la composición internacional de la banda. Como dice la carta, el ataque terrorista en Beslán fue perpetrado por 12 chechenos y dos mujeres chechenas, nueve ingush, tres rusos, dos árabes y dos osetios, además de un tártaro, un kabardiano y un guran (representante de uno de las nacionalidades de Transbaikalia).
Las fuerzas del orden rusas afirman que, junto con Basayev, Aslan Maskhadov participó en la preparación del ataque terrorista en Beslán.
El 27 de octubre se presentaron los primeros cargos en relación con el ataque terrorista en Beslán. Fueron presentados a tres empleados del Ministerio del Interior de Ingushetia y Osetia del Norte, los policías fueron acusados de negligencia. Posteriormente se presentaron otros cargos.
Hasta ahora, la sociedad rusa tiene muchas preguntas y pocas respuestas sobre lo ocurrido en Beslán.
Los tristes acontecimientos de los últimos años nos vuelven a enfrentar a la terrible palabra terrorismo. Parecería que ya es hora de que sobreviva en el mundo civilizado, pero los ataques terroristas en Beslán y Volgogrado, en Moscú y Kizlyar indican lo contrario. Los terroristas son despiadados con todos, pero los niños son especialmente vulnerables a esas atrocidades. ¿Cuántos de ellos, que no conocían la vida de niños y niñas, murieron dentro de los muros de su escuela natal en Beslán y en el teatro de Dubrovka? Para salvar la vida de nuestros hijos y protegerlos de las terribles consecuencias de estos actos despiadados, es necesario educar desde la escuela sobre el desastre que de repente puede surgir. Durante las clases en todas las escuelas de primaria y secundaria debería realizarse una presentación sobre el tema "Terrorismo y antiterrorismo".
La tarea de los adultos no es asustar a los niños en clase mostrándoles una presentación sobre el terrorismo moderno, sino enseñar a los escolares a ver los peligros en un mundo que parece tan despejado. El maestro debe enseñar al niño a evaluar correctamente los eventos. La presentación “Terrorismo y seguridad humana” muestra la vida sin colores color de rosa, pero enseña incluso a un estudiante de primaria a no perder el equilibrio emocional, a afrontar el miedo y a esperar ayuda. Son precisamente estas acciones las que salvarán las vidas de los niños si se topan con un terrorista con sus crueles reglas y exigencias. Y es bueno que en esos momentos los niños recuerden esa terrible presentación sobre el tema del terrorismo, que una vez su maestra decidió descargar gratis para clase.
Los niños creen en los cuentos de hadas; les resulta difícil entender por qué la gente quiere matar. No les gusta la guerra y no quieren morir. ¡Protéjanlos, adultos! No tienes que hacer lo imposible. Al prepararse para la próxima hora de clase, simplemente puede descargar presentaciones de PowerPoint ya preparadas para niños de forma gratuita y decirles que el terrorismo es una amenaza para la sociedad en todo el mundo, incluida Rusia.
A los estudiantes de 1º, 2º, 3º y 4º grado les resulta difícil entender quiénes son los terroristas y por qué actúan con tanta crueldad. La presentación para niños “El terrorismo es una amenaza para la sociedad” contiene datos sobre los ataques terroristas de los últimos años. Ella muestra y les cuenta a los niños de manera accesible sobre el dolor que trae el terrorismo. Que la hora de clase, donde se realizará una presentación sobre el tema del terrorismo para la escuela primaria, se convierta en un evento que no sólo mostrará la inhumanidad de los atentados suicidas, sino que también enseñará cómo sobrevivir en situaciones tan extremas.
Es difícil predecir dónde ocurrirá un ataque terrorista. Los atacantes no los denuncian. Un desastre así toma por sorpresa a personas indefensas. La presentación "Reglas de conducta en caso de amenaza de ataque terrorista" enseñará a los escolares cómo comportarse correctamente si de repente surgen problemas. Al ver las diapositivas, los niños aprenderán cómo evitar ser víctimas de otro ataque terrorista. La mayoría de las veces, los ataques terroristas se cometen donde hay mucha gente. Se trata de estaciones de tren, áreas recreativas, aeropuertos, metro. Una presentación sobre las reglas de comportamiento durante un ataque terrorista enseña cómo comportarse al convertirse en rehén y cómo tratar al enemigo en tal situación. Las acciones del personal de la escuela en caso de una amenaza de ataque terrorista serán mucho más coordinadas si el maestro, al igual que los niños, tiene el control de la situación y no entra en pánico.
La presentación “Terrorismo y extremismo” se puede descargar de forma gratuita y utilizar en lecciones de seguridad humana o en la clase de quinto grado. Da definiciones de ambos conceptos y habla sobre el peligro extremo que traen a la vida. La presentación destaca claramente los tipos de ataques terroristas y sus consecuencias. Al final de la lección, se pide a los estudiantes de quinto grado que resuelvan un crucigrama y completen la cuadrícula con palabras relacionadas con el tema del terrorismo.
La presentación sobre el tema "El terrorismo en el mundo moderno y en Rusia" toca temas de actualidad: por qué ocurren los ataques terroristas, quiénes son los terroristas suicidas. A partir de la presentación, los escolares aprenderán cómo desviar la atención de un terrorista y evitar convertirse en víctimas del terrorismo. También puede descargar una presentación gratuita sobre el tema del terrorismo global para lecciones de seguridad humana en noveno grado.
Al hablar constantemente de actos terroristas, a veces perdemos de vista la cuestión de las medidas que ayudarían a neutralizar este fenómeno en el mundo. La presentación "Seguridad antiterrorista en la escuela" aborda el papel de las posiciones morales y las cualidades personales del adolescente en la formación de la conducta antiterrorista. El material de presentación contiene mucha información útil, por lo que se puede utilizar al elaborar un escenario para una hora de clase en una escuela secundaria dedicada a actividades antiterroristas.
La presentación “Tipos de actos terroristas y terrorismo” da una idea de en qué se diferencian las acciones de los terroristas y cómo comportarse en una situación específica para salvar vidas. Los terroristas modernos tienen sus propias tácticas terroristas. La presentación revela el tema de los tipos de actos terroristas y sus consecuencias, así como los tipos de actividades extremistas. El terrorismo puede ser un transporte nuclear nacionalista. La presentación examina los motivos de los ataques terroristas políticos y estatales, nacionales e internacionales. La presentación y desarrollo de material sobre tipos de terrorismo será adecuada para los grados 10-11.
La presentación de clase "El terrorismo y sus consecuencias" muestra los actos inhumanos que conmocionaron al mundo entero. Por separado se presentan vídeos sobre el ataque terrorista de Beslán y las explosiones en el metro de Moscú.
Se puede utilizar una presentación sobre el tema "Mundo moderno. Terrorismo" en las lecciones de estudios sociales y en las horas de clase. El tema del terrorismo cobró relevancia en nuestro país hace unos 15 años, esta presentación explica este fenómeno de forma sencilla y accesible. Al prepararse para la clase, también puede utilizar materiales de vídeo sobre los acontecimientos en Beslán y Nueva York.
Comentario sobre las diapositivas:
Diapositiva 1
Todos los jóvenes del país deben saber que en Rusia funciona el Comité Nacional Antiterrorista. Su nombre también contiene su tarea principal: los empleados del comité luchan contra el terrorismo.
El 10 de marzo de 2006, por Decreto del Presidente de la Federación de Rusia, de conformidad con la Ley de la Federación de Rusia "sobre la lucha contra el terrorismo", se creó el Comité Nacional Antiterrorista (CNA). Sus empleados no sólo descubren cómo proteger las estaciones de tren, los aeropuertos, las empresas y a todas las personas de la amenaza de ataques terroristas, sino que también desarrollan normas y leyes especiales. Estos documentos ayudan a eliminar las causas de los ataques terroristas y a prevenirlos.
El trabajo del Comité Nacional Antiterrorista garantiza la seguridad de todos los ciudadanos rusos, incluidos los jóvenes como usted.
En la difícil tarea de luchar contra los terroristas, los empleados de NAC cuentan con la ayuda de:
- Servicio Federal de Seguridad (FSB);
- Policía;
- Servicio Federal de Control de Drogas (FSKN).
¿Qué es el terrorismo?
La palabra "terror" traducida del latín significa "miedo", "horror". Por eso, los delincuentes que intentan intimidar a las personas con sus acciones se denominan terroristas. Utilizan la violencia o amenazan a las personas para lograr sus malvados objetivos. Y cuando se cometen actos terroristas, por regla general, los ciudadanos inocentes sufren.
El Comité Nacional Antiterrorista, a través de sus actividades, protege a los ciudadanos de nuestro país de esos criminales.
Entre los ataques terroristas más famosos de la última década:
- Toma de rehenes en un hospital el 14 de julio de 1995 en la ciudad de Budennovsk, territorio de Stavropol.
- En septiembre de 1999 se produjeron varios ataques terroristas en Moscú y Volgodonsk: el 8 de septiembre, los terroristas volaron un edificio residencial en la calle Guryanov; El 13 de septiembre se produjo una explosión en la autopista Kashirskoye; El 16 de septiembre de 1999 explotó una casa en Volgodonsk.
- El 23 de octubre de 2002, fueron tomados rehenes en el Centro Teatral de Dubrovka durante la representación del musical “Nord-Ost”. Esto duró tres días.
- El 5 de julio de 2003 se produjeron dos explosiones en la entrada del aeródromo de Tushino, donde se celebraba el festival de rock Wings.
- El 6 de febrero de 2004 se produjo un atentado terrorista en el metro de Moscú. El artefacto explosivo fue detonado en el segundo vagón del tren en el tramo entre las estaciones Paveletskaya y Avtozavodskaya.
- El 1 de septiembre de 2004, unos 30 terroristas tomaron una escuela en la ciudad de Beslán, en Osetia del Norte. En pocos minutos, más de mil rehenes (estudiantes, profesores, padres) estaban en sus manos. Tres días después se produjo un sangriento desenlace.
- El 13 de agosto de 2007, terroristas colocaron una bomba debajo del tren Moscú-San Petersburgo. La explosión hirió a 60 personas.
- El 29 de marzo de 2010 se produjeron nuevamente dos explosiones en el metro de Moscú: la primera en la estación Lubyanka y la segunda en la estación Park Kultury. 40 personas murieron, 60 resultaron heridas.
Creo que todos ustedes saben que nuestra reunión y capacitación no es solo para divertirnos comunicándonos. La principal tarea de los profesores y los padres es enseñarles a contrarrestar el terrible mal: el terrorismo. Por lo tanto, usted y yo debemos saber qué hacer si surge una amenaza; los servicios creados específicamente para combatir el terrorismo seguirán atrapando a los criminales que cometen actos terroristas.
Diapositiva 2
Empecemos por las reglas para el uso seguro de los teléfonos móviles:
- No utilices teléfonos móviles caros si todavía eres un niño y no eres capaz de valerte por ti mismo, para que ningún agresor se sienta tentado por el costoso visado.
- Nunca saques el móvil a la calle a menos que sea necesario, especialmente en lugares desiertos u oscuros. Puedes tocar y escuchar música, escribir o leer un mensaje en un ambiente tranquilo en casa o durante un descanso en el aula.
- Configura la tecla “Llamada Rápida” en tu teléfono al número de tus padres o amigos, para que en caso de emergencia puedas presionar solo una tecla sin sacar el teléfono de tu bolsillo.
- Nunca le des tu número de teléfono a extraños, y además, si ven tu teléfono y te piden que llames, rehúse, citando el hecho de que no hay dinero en tu cuenta.
- Siempre informa a tus padres sobre tu ruta, por ejemplo: “Vine de la escuela”, “Voy a clase”, “Estoy visitando amigos”. Existen tarifas modernas para niños que permiten llamar a otras personas incluso con saldo negativo.
Es muy importante que todos conozcáis y recordéis los números de emergencia de los distintos operadores de telecomunicaciones.
Diapositiva 3
Realizaremos tres mini lecciones.
Primera minilección: “Explosiones en lugares públicos”
¿Sabes qué son los lugares públicos?
Sí, estos son lugares donde se reúne mucha gente.
Estos incluyen mercados, paradas de transporte público, tiendas, especialmente supermercados, plazas y parques durante los eventos. Los terroristas pueden colocar artefactos explosivos en estos lugares. ¿Puede encontrarlos? ¡Ciertamente! Para ello, siempre hay que tener mucho cuidado y conocer las señales de presencia de artefactos explosivos. Esto podría ser: una bolsa tirada, una antena, cables, tierra recién excavada, teléfonos móviles, latas de cerveza; Ruido extraño e incomprensible.
Lo peor es que los delincuentes disfrazan las minas de juguetes. Los niños son las personas más confiadas, por lo que serán los primeros en correr a coger un muñeco, un teléfono, un bolígrafo o cualquier otro objeto. Aquí es donde puede ocurrir una explosión.
¿Qué hacer? En primer lugar, ¡no toque ni patee objetos que estén tirados en el suelo de la calle! En segundo lugar, informe a los adultos sobre esto y muévase a una distancia segura: es mejor abandonar este lugar por completo. Los especialistas que fueron informados al respecto harán todo lo posible para garantizar que nadie resulte herido.
Es muy importante recordar que en tales situaciones no se pueden utilizar teléfonos móviles. El caso es que la mina se puede programar en las mismas ondas que tu teléfono móvil. Y, si esto sucede de repente, cuando llame (o llame o lo llamen), puede ocurrir una explosión. Por lo tanto, cuando notes o te informen que se ha encontrado un objeto sospechoso, aléjate inmediatamente y apaga tu teléfono.
Diapositiva 4
Segunda minilección: “Secuestro”.
¿Por qué crees que los delincuentes secuestran personas?
No creas que sólo son secuestrados los ricos que pueden pagar una gran bolsa de dinero por su liberación.
Los hechos históricos indican que las personas son secuestradas no sólo para pedir rescate, sino también para esclavizarlas, así como para utilizar sus órganos sanos.
Por tanto, nuestra tarea es aprender a comportarnos de tal manera que nunca nos secuestren.
En primer lugar, debes mantenerte alejado de la carretera para que los delincuentes no puedan empujarte hacia el auto.
En segundo lugar, piense en sus rutas por la ciudad (stanitsa) de tal manera que siempre esté a la vista de mucha gente.
En tercer lugar, intenta ir con amigos y padres, pero no solo. Los delincuentes tienen miedo de acercarse a un grupo de personas porque hay muchos testigos.
¡No olvides las reglas para el uso de teléfonos móviles!
Diapositiva 5
Tercera minilección: “Toma de rehenes”.
¡La primera regla es que no cunda el pánico! Una persona preocupada no puede evaluar la situación con seriedad, por eso lo más importante es mantener la calma, no contradecir a los delincuentes y cumplir con sus solicitudes.
La segunda regla es distraerse de lo que está sucediendo, recordando a sus familiares y amigos.
La tercera regla es no hacer movimientos bruscos, no mirar a los terroristas a los ojos y tratar de ser invisible.
¡La cuarta regla es no desanimarse! ¡Recuerda que definitivamente serás salvo!
La quinta regla es que debes intentar recordar todo: cómo visten los terroristas, cómo se llaman entre sí, qué dicen, cuáles son sus hábitos y más. Esto ayudará a nuestros servicios a encontrar a los delincuentes.
Diapositiva 6
llamada falsa
Escuchemos una historia: Sasha y Vitya estaban jugando en el parque. De repente vieron un teléfono móvil tirado en el suelo. Paramos. Pensamos.
“Llamemos a la policía”, sugirió Sasha.
"Vamos", asintió Vitya.
¿Crees que los chicos hicieron lo correcto?
La policía llegó. Acordonó el lugar donde yacía el teléfono móvil abandonado. Al finalizar el operativo, el policía agradeció a los chicos.
Aquí Vitya dijo:
- ¡Fresco! Una llamada y tanto ruido...
Diapositiva 7
- ¡Fresco! Dijo Sasha. ¿Hagamos esto de nuevo?
Los chicos volvieron a llamar a la policía, diciendo que habían colocado un paquete y que algo hacía tictac en él...
Llegó la policía y nuevamente se llevó a cabo un serio operativo para neutralizar el artefacto colocado.
- ¡Niños! ¿Viste quién dejó el paquete?
Y entonces la niña dijo que vio a los niños tirar el paquete.
El policía denunció que la llamada era falsa.
Los niños fueron llevados a la comisaría, llamaron a sus padres y les advirtieron que sus hijos serían registrados.
- ¿Eso es todo? Preguntó la madre de Sasha.
“Espera una citación ante el tribunal”, respondió el policía, tendrás que pagar una multa por una citación falsa.
Diapositiva 8
RECORDATORIO
sobre el conocimiento de las normas de seguridad para niños
Diapositiva 9
SI
encontró un paquete desconocido, sin dueño o bolso, maletín, caja abandonado en un vehículo, entrada, apartamento, en una parada de autobús, en la calle,
ESO
- No lo toques;
- no te acerques a él;
- no utilice un teléfono móvil cerca de él;
- recordar la hora en que se descubrió el objeto;
- informar sobre esto a los adultos (maestro, conductor, vecinos, padres);
- llama al 02.
Diapositiva 10
SI
puede haber una explosión en la habitación,
ESO
- acuéstese rápidamente;
- cúbrete la cabeza con las manos;
- cuidado con la caída de yeso y accesorios;
- mantenerse alejado de ventanas, armarios y estanterías;
- no corras, no uses el ascensor;
- cuidado con las superficies vidriadas;
- permanecer cerca de las puertas en los muros de carga.
Diapositiva 11
SI
posible explosión en la calle,
ESO
- no correr al lugar de la explosión;
- no se pregunte por qué los transeúntes al azar experimentan explosiones;
- correr más hacia un lado;
- esconderse detrás de la esquina, la cornisa del edificio;
- acuéstese rápidamente;
- cúbrete la cabeza con las manos;
- tenga cuidado con la caída de postes y líneas eléctricas;
- Intente ponerse a cubierto, pero lejos de edificios y estructuras de gran altura.
Diapositiva 12
SI
estabas en la habitación y escuchaste disparos,
ESO
- no permanezca junto a la ventana, incluso si está cubierta con una cortina;
- no se eleve por encima del nivel del alféizar de la ventana;
- no entrar en la habitación desde donde se oyen los disparos;
- llame al 02:
- no te acerques a la ventana o a la puerta si llaman y dicen que es la policía;
- Llama a tus padres y cuéntales sobre las vacunas.
Diapositiva 13
SI
fuiste tomado como rehén,
ESO
- no grites;
- No llores;
- No seas sofisticado;
- no te quejes;
- no entre en pánico;
- no hacer contacto visual con terroristas;
- recuerda algo bueno;
- cumplir con las demandas de los terroristas;
- ahorra energía.
Diapositiva 14
SI
estás entre la multitud
ESO
- deja que la multitud te lleve;
- intenta moverte hacia el borde de la multitud;
- no mantengas las manos en los bolsillos;
- separe los brazos ligeramente doblados a la altura de los codos hacia los lados para que el pecho no quede comprimido;
- trate de mantenerse de pie de cualquier forma;
- deshazte de tu bufanda, bolso, corbata;
- trate de mantenerse alejado de personas altas y corpulentas, personas con objetos voluminosos y bolsas grandes.
Diapositiva 15
SI
oliste gas
ESO
- no encender la luz, no encender cerillas;
- abrir inmediatamente ventanas, puertas y rejillas de ventilación;
- cerrar la válvula de gas de la estufa y del tubo de gas;
- llamar al servicio por teléfono “04”;
- abandonar el apartamento;
- llevar mascotas si las tienes.
Diapositiva 16
SI
usted evacua cuando se reporta un incendio,
ESO
- llame al “01”, díganos dónde está ocurriendo el incendio, qué está ardiendo, dirección, número de teléfono, apellido, cuál es la forma más conveniente de llegar a la casa, si existe peligro para las personas;
- hablar con claridad y tranquilidad por teléfono;
- abandonar el apartamento;
- gatear o agacharse, ponerse una venda empapada en agua en la nariz y la boca;
- abra con cuidado la puerta de una habitación con humo para que una corriente rápida de aire no provoque una llamarada.
Diapositiva 17
SI
De repente hubo una inundación,
ESO
- lleve consigo comida, agua potable, ropa de abrigo, una linterna, cerillas, un botiquín de primeros auxilios, un aro salvavidas, una cuerda y otros medios de supervivencia;
- subir a los pisos superiores o al techo de la casa;
- permanecer allí hasta que lleguen los socorristas;
- dar señales sobre su ubicación utilizando banderas, linternas o velas.
Diapositiva 18
SI
estuviste en el agua durante una inundación,
ESO
- quitarse la ropa y los zapatos pesados;
- utilizar objetos que flotan cerca para permanecer en la superficie del agua;
- nadar tranquilamente con la corriente hasta la orilla o las islas y edificios más cercanos y esperar aquí a los rescatistas;
- ahorra energía;
- evitar los remolinos;
- manténgase alejado de cables eléctricos y postes eléctricos.
Diapositiva 19
SI
usas electrodomésticos,
ESO
- no dejar desatendidos los aparatos eléctricos encendidos;
- nunca tirar del cable eléctrico con las manos;
- encender y apagar los aparatos eléctricos únicamente con las manos secas;
- no intente reparar usted mismo los aparatos eléctricos;
- no introduzca objetos extraños en los enchufes.
Diapositiva 20
SI
te interesa la electricidad en la calle,
ESO
- no acercarse a cables expuestos o colgantes, no tocarlos;
- no tirar ningún cable sobre los cables eléctricos de los postes;
- No te acerques a las cabinas de los transformadores, no puedes esconderte en ellas, no puedes abrirlas.
Diapositiva 21
SI
vas a nadar en el mar o en el río,
ESO
- no bucear en lugares desconocidos;
- nunca nadar más allá de las boyas;
- no entres en lugares profundos, incluso si nadas bien;
- no nade cerca de embarcaciones o barcos, puede quedar atrapado debajo de la hélice;
- no nade muy lejos sobre colchones inflables o círculos;
- no jugar en el agua de tal manera que mantenga al "enemigo" bajo el agua, podría ahogarse;
- nunca entres al agua durante una tormenta.
Diapositiva 22
Con el apoyo oficial del Comité Nacional Antiterrorista se publica la revista infantil "Spasaikin". Lea "Spasaikin" y aprenderá sobre seguridad y precaución.
Porque están muy enojados”, responde un pequeño parisino (un niño de unos cinco años) cuando un periodista de Le Petit Journal le pregunta si entiende por qué los terroristas atacaron París. - Esta gente es muy mala, debemos tener cuidado y salir de nuestras casas.
“No te preocupes, no tenemos que ir a ningún lado, Francia es nuestra casa”, entra en la conversación el padre y le explica a su hijo delante de la cámara que hay gente mala en todas partes y que tienen armas, pero la buena. la gente tiene flores. El niño objeta con razón que las flores no ayudan.
¿Ves todas estas flores? (Hay muchas flores y velas encendidas en memoria de las víctimas). Están aquí para luchar contra la violencia, explica el padre. - Pueden protegernos. Nos ayudarán a no olvidar a quienes nos dejaron.
Este vídeo fue visto por 15 millones de personas en los primeros días después de la tragedia francesa. Muchos de ellos dejaron comentarios en los que, siguiendo al bebé, creían que las flores y las velas realmente podrían protegerlo.
Por mucho que nos gustaría, no podemos proteger a nuestros hijos del mundo real, que contiene no sólo sonrisas, juguetes favoritos, amigos y vacaciones, sino también enfermedades, penas, muerte y terroristas.
Mi hijo Vanya, de cinco años, al ver en la televisión una historia sobre las víctimas de ataques terroristas, preguntó: "Mamá, ¿murieron estas personas? ¿Por qué los mataron?". Lo admito, no estaba preparado para tal conversación, así que simplemente dejé el tema, diciendo que esto no es real y que, de hecho, todas las personas están vivas. Después de 5 minutos, el niño entró corriendo en la habitación con una pistola de juguete en la mano y gritó alegremente: "Bang-bang, te maté..." Para él, este es un juego en el que los "matados" siempre cobran vida. ...
¿Quién no jugó a juegos de guerra cuando era niño? Pero los niños modernos juegan cada vez más a los terroristas: liberan a rehenes de un tren deslizante capturado por "terroristas" en un patio de recreo o "hacen volar" una casa construida con bloques. Esto asusta, alarma e incluso indigna a los adultos. Los psicólogos nos recuerdan que el juego es una forma de comprender y aceptar el mundo. Así es como el niño acepta la realidad. Pero esto no significa que no necesites hablar de ello con tus hijos. Pero, ¿cómo encontrar las palabras para decirle a un niño que en la vida la gente muere para siempre? ¿Cómo explicar que hay gente buena y hay gente mala que puede causar dolor y sufrimiento a otras personas? ¿Cómo advertirle del peligro sin asustarlo y sin convertirlo en un animal asustado que caminará por las calles, mirando constantemente a su alrededor y evitando a los extraños? Con los niños pequeños es más fácil, les puedes contar cualquier historia y se la creerán. Pero los escolares no creen en la palabra de sus padres; necesitan algo más para sentirse seguros. Ven transmisiones de noticias, siguen información en Internet, escuchan hablar a los adultos y observan sus reacciones. Harán preguntas completamente diferentes, mucho más difíciles de responder. Además, la propia generación de padres jóvenes modernos, cuando eran niños y adolescentes, también tuvo miedo y hizo las mismas preguntas a sus padres después de las explosiones en edificios residenciales y en el metro, después de la toma de rehenes en autobuses, hospitales y escuelas. Cualesquiera que sean las palabras que elijamos nosotros, los adultos, lo principal es que el niño sepa que no está solo, que está rodeado de personas amorosas, junto a las cuales ningún terrorista teme.
Opinión experta
Olga Makhovskaya, candidata de ciencias psicológicas, autora del libro “Cómo hablar tranquilamente con un niño sobre la vida, para que luego te deje vivir en paz”
Necesitamos hablar sobre el hecho de que existen terroristas, y lo antes posible. Desde los primeros ataques terroristas en Rusia ha crecido una generación de adultos, algunos de los cuales se convirtieron en víctimas secundarias de los ataques terroristas. Se trata de niños conmocionados por los reportajes televisivos, los gritos de pánico y las declaraciones de sus padres. Por ello, psicólogos y psiquiatras han afirmado que la nueva generación ha llegado a ser dos veces más neurótica que sus padres.
Los ataques terroristas crean una mentalidad a corto plazo para la vida, que de repente, sin ningún motivo, puede terminar en el momento más feliz. Ante tal injusticia, tanto el niño como el adulto pueden perder la motivación para vivir y seguir actuando. El niño crecerá, cambiará exteriormente, pero por dentro seguirá asustado e indefenso, incapaz de tomar decisiones por sí mismo. La tarea de los padres es prevenir y absorber las consecuencias psicológicas de un ataque terrorista. A los niños les preocupa sobre todo la cuestión de cómo afrontar la muerte. Por lo tanto, no debes decirle a tu hijo que la muerte es inevitable y que todos moriremos algún día. Es mejor decirnos que una persona ha tenido éxito en la lucha por la vida; la medicina moderna, por ejemplo, le ayuda en esto. O que la mayoría de la gente evita que "le caiga un ladrillo en la cabeza" teniendo cuidado. Existen reglas claras sobre cómo evitar situaciones peligrosas y el niño sólo tiene que aprenderlas.
La imagen de un terrorista le parece atractiva a un niño porque hace lo que quiere y todos le tienen miedo. Por lo tanto, en la imagen que un niño tiene del mundo, el bien y el mal deben estar polarizados y claramente definidos. Un terrorista es una persona malvada y peligrosa de la que debes mantenerte alejado. Por lo tanto, una habilidad básica de seguridad para un niño debería ser la capacidad de decir “¡no!” a un extraño. Inventa una historia sobre un terrorista que, como el Dragón o Koschey, mantuvo a todos atemorizados y exigió cada vez más víctimas. El dragón es el típico terrorista: tiene un corazón malvado y lo único que hace es matar. Pero todo el mundo es vulnerable y, finalmente, la gente lo supera. En la vida, como en un cuento de hadas, debe haber un superhéroe.
Reglas para padres
- Si quieres ver noticias sobre un ataque terrorista, aleja a tus hijos de la televisión. No tendrás tiempo de comentar la imagen. El niño se asustará más rápido.
- Si después de la noticia su hijo tiene miedo de ir al jardín de infancia o a la escuela, déjelo en casa durante 1 a 3 días. No podrá estudiar.
- Debe hablar con su hijo sobre lo que lo asustó. Pero lo primero que debes hacer es abrazarte fuerte: "¡No tengas miedo, yo estoy contigo! No dejaré que nadie te haga daño".
- Si un niño tiene miedo, no lo atormentes con conversaciones, habla cuando haya pasado la fase aguda.
- Recuerda decir que es normal tener miedo a los terroristas (así como a otros peligros). Explique que a los adultos (médicos, bomberos, rescatistas) se les enseña especialmente durante mucho tiempo a vivir y trabajar en condiciones peligrosas. Y cuando eran pequeños, también tenían miedo.
- Los métodos no verbales ayudan a un niño menor de 10 años a superar el dolor: dele lápices, mosaicos, plastilina, déjele representar lo que le preocupa.
- Siempre hay lugares oscuros en la casa que el niño evita. Que sea un rincón del miedo. Abraza a tu hijo y comparte tus miedos con él con la esperanza de que te consuele y al mismo tiempo te diga lo asustado que estaba.
- Reglas para escolares: "¡No olvides llamar a tu mamá!" Pase lo que pase, si es posible, debes enviar un SMS o llamar a casa.
Del libro de Olga Makhovskaya "Cómo hablar tranquilamente con un niño sobre la vida, para que luego te permita vivir en paz"
