Tema jonë sot janë fjalitë me të folur të drejtpërdrejtë. Shembuj të fjalive të tilla gjenden kudo: në letërsi artistike, revista, gazeta dhe materiale gazetareske. Tashmë nga vetë emri "fjalim i drejtpërdrejtë" bëhet e qartë se në këtë rast autori i tekstit përcjell fjalët e një personi saktësisht ashtu siç u fol.

Cili është ndryshimi midis fjalimit të drejtpërdrejtë dhe të folurit indirekt?

Me fjalimin e drejtpërdrejtë, çdo shprehje ruan karakteristikat e saj - sintaksore, leksikore dhe stilistike. Ajo lidhet me fjalët e autorit vetëm në intonacion dhe kuptim, duke mbetur një ndërtim i pavarur.

Nëse po flasim për fjali me fjalim indirekt, atëherë autori përcjell fjalimin e dikujt tjetër pa tiparet e tij sintaktike, stilistike dhe leksikore, duke mbajtur vetëm përmbajtjen e deklaratës së pandryshuar. Për më tepër, në varësi të qëllimeve dhe kontekstit të autorit, deklarata mund të ndryshohet.

Le t'i hedhim një vështrim më të afërt fjalive me fjalim të drejtpërdrejtë. Shembuj të strukturave të tilla mund të duken kështu:

Ivan tha: "Le ta pastrojmë shpejt klasën dhe të shkojmë në park!"
"Është ngrohtë sot jashtë," vuri në dukje Anna. "Duket sikur pranvera më në fund ka ardhur në vetvete."
"Doni pak çaj?" - pyeti Danieli të ftuarit.

Tani le të përpiqemi të riformulojmë të njëjtat fjali në mënyrë që në vend të të folurit të drejtpërdrejtë të përdorin fjalimin indirekt:

Ivan sugjeroi të përfundonte shpejt pastrimin e klasës dhe të shkonte në park.
Anna vuri në dukje se jashtë ishte bërë jashtëzakonisht e ngrohtë dhe pranvera më në fund kishte ardhur në vetvete.
Danieli i pyeti të ftuarit nëse do të donin të pinin çaj.

Bazat e drejtshkrimit të fjalive me të folur të drejtpërdrejtë

Shenjat e pikësimit kur përçoni fjalimin e drejtpërdrejtë varet drejtpërdrejt nga mënyra se si pozicionohet deklarata në një fjali në lidhje me fjalët e autorit.

Fjalimi i drejtpërdrejtë në fillim të një fjalie

E gjithë deklarata në këtë rast është e theksuar në thonjëza (""). Në varësi të llojit (pasthirrma ose pyetëse), kalimi i mëtejshëm në fjalët e autorit mund të jetë i ndryshëm:

për fjalitë deklarative:"FJALA E DIREKT", - fjalët e autorit;
për fjalitë thirrëse (motivuese):"FJALA E DIREKT!" - fjalët e autorit;
për fjalitë pyetëse:"FJALA E DIREKT?" - fjalët e autorit.

Shënim! Në fjalitë deklarative, NUK ka një pikë në fund të citatit. Por një pasthirrmë ose një pasthirrmë është një domosdoshmëri. Përveç kësaj, në fjalitë deklarative ka presje pas thonjëzave, por në raste të tjera nuk ka.

Ketu jane disa shembuj:

"Do të ketë shumë kërpudha në pyll sot," vuri në dukje gjyshi.
"A mendoni se do të ketë shumë kërpudha në pyll sot?" - pyeti djali.
"Ka kaq shumë kërpudha në pyll sot!" - Bërtiti Zhenya.

Fjalimi i drejtpërdrejtë në fund të një fjalie

Në një rast tjetër, fjalimi i drejtpërdrejtë mund të vendoset pas fjalëve të autorit. Këtu gjithçka është shumë më e thjeshtë: menjëherë pas fjalëve të autorit vendoset një dy pika dhe i gjithë citati mbyllet përsëri në thonjëza.

Le të shqyrtojmë fjali të ngjashme me fjalimin e drejtpërdrejtë. Shembujt mund të duken kështu:

Anya tha: "Kam lexuar një libër interesant."
Bibliotekarja pyeti: "A keni mbaruar së lexuari librin që keni huazuar një javë më parë?"
Dima bërtiti: "Nuk kam lexuar kurrë një histori më interesante në jetën time!"

Shënim! Në një fjali deklarative, fillimisht mbyllen thonjëzat dhe vetëm atëherë shtohet një pikë. Por nëse duhet të vendosni një pikëçuditëse, ajo duhet të vendoset ekskluzivisht brenda thonjëzave.

Fjalimi i drejtpërdrejtë midis fjalëve të autorit

Nëse një citat nga thënia e dikujt ndodhet midis dy fragmenteve të fjalëve të autorit, rregullat e mësipërme duket se janë të kombinuara.

E paqartë? Pastaj le të provojmë me fjalimin e drejtpërdrejtë të këtij lloji:

Ai tha: "Duket sikur do të bjerë shi sot" dhe e futi ombrellën në çantën e tij.
Igor pyeti: "Si po kaloni?" - dhe i dha shokut të klasës një buqetë me lule të egra.
Katya bërtiti: "Më shpejt! Ejani të gjithë këtu!" - dhe filloi të tundte krahët fuqishëm për të tërhequr vëmendjen.

Ju tashmë i dini këto rregulla, dhe për këtë arsye nuk duhet të ketë fare probleme me propozime të tilla - thjesht jini më të kujdesshëm!

Fjalimi i drejtpërdrejtë që ndërpritet nga teksti i autorit

Por ky është një lloj propozimi mjaft interesant.

Si gjithmonë, fjalimi i drejtpërdrejtë fillon me thonjëza. Para fjalëve të autorit ka një presje dhe një vizë, e pas kësaj ka një pikë, një vizë dhe vazhdimi i citimit. Ku Fjalimi i drejtpërdrejtë vazhdon me një letër të madhe! Në fund të një fjalie, thonjëzat mbyllen.

Le t'i shohim fjalitë e tilla me fjalim të drejtpërdrejtë në praktikë. Shembuj që mund të jepen në këtë rast:

"Le të blejmë një buqetë me lule," sugjeroi Lena. "Ne do t'ia japim mamit."
"Gjyshja e do shumë këtë grup," vuri në dukje Roman. "Gjyshi im më dha atë."

Shënim! Nëse, për shkak të një ndërprerjeje në fjalimin e drejtpërdrejtë, pjesa e parë humbet plotësinë e saj semantike dhe shfaqet një ndjenjë e nënvlerësimit, atëherë pas fjalëve të autorit duhet të vendosni një presje dhe duhet të fillojë vazhdimi i të folurit të drejtpërdrejtë. shkronja të vogla.

"Do të ishte mirë," tha Igor, "do të ishte mirë të ecje përgjatë argjinaturës në mbrëmje."
"Duket," vuri në dukje vajza, "ata premtuan shi sot."

E thënë thjesht, nëse një fjali mund të ndahet në dysh, dhe lexuesi ende do të kuptojë gjithçka, duhet një pikë. Dhe nëse një nga fragmentet e të folurit të drejtpërdrejtë individualisht nuk ka ndonjë kuptim, ka kuptim të vendosni një presje dhe të vazhdoni mendimin me një shkronjë të vogël.

Analizimi i fjalive me të folur të drejtpërdrejtë

Me fjalimin e drejtpërdrejtë, praktikisht nuk ndryshon nga fjalimi i zakonshëm. Megjithatë, do t'ju duhet, ndër të tjera, të emërtoni autorin dhe fjalimin e drejtpërdrejtë, t'i analizoni ato (si dy fjali të veçanta), të shpjegoni vendosjen e shenjave të pikësimit dhe gjithashtu të vizatoni një diagram.

Kështu, në praktikë, fjalimi i drejtpërdrejtë rezulton të jetë plotësisht i thjeshtë dhe i kuptueshëm. Gjëja kryesore është të analizoni çdo shembull dhe të përpiqeni të krijoni opsionet tuaja bazuar në modelin.

Rrëfimi i autorit mund të përfshijë deklarata ose fjalë individuale që u përkasin personave të tjerë. Ka disa mënyra për të futur fjalimin e dikujt tjetër në një fjali ose tekst: fjalim i drejtpërdrejtë, fjalim i tërthortë, fjalim i drejtpërdrejtë i gabuar Dhe dialogu.

1. Shenjat e pikësimit në fjalitë me të folur të drejtpërdrejtë

Legjenda:

P- fjalim i drejtpërdrejtë që fillon me shkronjë të madhe;
P- Fjalimi i drejtpërdrejtë duke filluar me një letër të vogël;
A- Fjalët e autorit duke filluar me një letër të madhe;
A- Fjalët e autorit duke filluar me një letër të vogël.

Ushtrimi

Dhe i tha babai i tij
_Ti Gavrilo je i madh!_
(Ershov)

"Gjithçka do të vendoset," mendoi ai, duke iu afruar dhomës së ndenjes, "Unë do t'ia shpjegoj asaj vetë." (Pushkin).

Ai u ul në një karrige, e futi kallamin e tij në qoshe, u mërzit dhe njoftoi se po nxehej jashtë (Lermontov).

Unë nuk e pyeta shoqëruesin tim besnik pse ai nuk më çoi drejt në ato vende (Turgenev).

Papritur shoferi filloi të shikonte anash dhe, më në fund, duke hequr kapelën, u kthye nga unë dhe më tha _ _ Mjeshtër, a do të më urdhërosh të kthehem?_ (Pushkin)

Jo, jo, ajo përsëriti në dëshpërim, është më mirë të vdesësh, është më mirë të shkosh në një manastir, më mirë do të martohesha me Dubrovsky.

Oh, fati im është i mjerueshëm! _
I thotë princesha
Nëse doni të më merrni
Më pas ma dorëzo për tri ditë
Unaza ime është prej okiyan_.
(Ershov)

Unë u përgjigja me indinjatë se unë, një oficer dhe një fisnik, nuk mund të hyja në asnjë shërbim me Pugachev dhe nuk mund të pranoja asnjë urdhër prej tij (sipas Pushkin).

Ndonjëherë i them vetes__ Jo, sigurisht që jo! Princi i vogël gjithmonë mbulon trëndafilin me një kapak qelqi natën, dhe ai kujdeset shumë për qengjin ..._ (Antoine de Saint-Exupéry)

vajza i thote_
_Por shiko, je gri;
Unë jam vetëm pesëmbëdhjetë vjeç:
Si mund të martohemi?
Të gjithë mbretërit do të fillojnë të qeshin,
Gjyshi, ata do të thonë, mori mbesën e tij! _
(Ershov)

Ai raportoi_ _ që guvernatori urdhëroi zyrtarët e tij në detyra të veçanta që të veshin spurs_ (sipas Turgenev).

Ai u ul pranë meje dhe filloi të më tregonte se çfarë mbiemri të famshëm dhe edukim të rëndësishëm kishte (sipas Leskov).

Nuk ka rëndësi, Petrusha, nëna ime më tha, ky është babai yt i burgosur; puthi dorën e tij dhe të bekoftë..._ (Pushkin)

Dikur të ishte se ju do të qëndronit në qoshe, në mënyrë që gjunjët dhe shpinën të dhembin, dhe do të mendonit_ _ Karl Ivanovich më harroi; Duhet të jetë e qetë për të që të ulet në një karrige të lehtë dhe të lexojë hidrostatikë - por si është për mua? (Tolstoi).

Ju nuk jeni sovrani ynë_ _ u përgjigj Ivan Ignatich, duke përsëritur fjalët e kapitenit të tij._ ju, xhaxhai, jeni një hajdut dhe një impostor! _ (Pushkin)

Të nesërmen, në mëngjes, Grigory Ivanovich e pyeti vajzën e tij nëse ajo ende synonte të fshihej nga Berestovs (Pushkin).

Nëse narracioni përfshin deklaratat e njerëzve të tjerë, atëherë ata formojnë të ashtuquajturin "fjalim të huaj" (Fig. 1).

Oriz. 1. Metodat e transmetimit të fjalimit të dikujt tjetër ()

Petrov tha: Gjetja e thesarit është një ide e mrekullueshme!» - drejt të folurit

Petrov tha këtë gjetja e thesarit është një ide e shkëlqyer . - indirekte të folurit.

Në fjalimin e dikujt tjetër quhet edhe deklarata e vetë autorit, të cilën ai e ka shqiptuar më parë ose do ta shqiptojë, si dhe mendimet e autorit ose të njerëzve të tjerë:

Unë do të shkoj tek ai nesër dhe do t'i them " Unë nuk do të kërkoj thesar me ju, do ta gjej vetë!»

ose me fjalim indirekt:

Unë do të shkoj tek ai nesër dhe do t'i them këtë Nuk do të kërkoj thesar me ta, por do ta gjej vetëm.

Fjalimi i drejtpërdrejtë- Ky është një riprodhim fjalë për fjalë i deklaratës së dikujt tjetër. Për ta përcjellë, përdoren ndërtime të veçanta sintaksore, të cilat përbëhen nga dy përbërës: fjalët autor dhe në fakt fjalim i drejtpërdrejtë.

(nga greqishtja dialogos - bisedë) përdoret në rastet kur është e nevojshme të përcillen disa kopje të personazheve që bisedojnë me njëri-tjetrin (Fig. 2).

Fjalimi i drejtpërdrejtë në ndërtime të tilla është një komponent i detyrueshëm, por fjalët e autorit mund të mungojnë.

Fjalimi indirekt- Ky është një ritregim i deklaratës së dikujt tjetër. Për ta formuar atë, përdoret një nga llojet e fjalive të varura - një ndërtim me një klauzolë shpjeguese.

Pjesa kryesore e propozimeve të tilla është ndërtuar në emër të autorit të tekstit dhe përputhet me fjalët autor në të folur të drejtpërdrejtë, dhe pjesa e nënrenditur përcjell përmbajtjen deklarata dhe korrespondon me fjalimin e drejtpërdrejtë.

Fjalimi indirekt

Si tregohen fjalët dhe fjalimi i drejtpërdrejtë i autorit? Shenjat e pikësimit për fjalimin e drejtpërdrejtë

Nxënësit e klasës së shtatë të gjimnazit pedagogjik nr. 1505 në Moskë zhvilluan dhe përpiluan një përmbledhje ushtrimesh për kolegët e tyre më të vegjël (mbikëqyrës I.L. STARIKOVA). Kështu bëjnë aktivitetet e projektit - një nga llojet e punës kërkimore - në këtë shkollë.
Në vjeshtë, fëmijët e klasave 6-10 zgjedhin një temë projekti dhe gjatë sesionit të dimrit ata mbrojnë projektin si provim.

Hartuesit e koleksionit janë nxënës të klasës së 7-të
Nadezhda ZAVYALOVA,
Nikita FILATOV,
Ivan TRIFONOV,
Andrey YUSHIN,
Karen LALAYAN,
gjimnazi GOU Nr. 1505,
Moska

Fjalimi i drejtpërdrejtë

Nxënësit e klasës së shtatë bëjnë një libër ushtrimesh

I. Dukuria gjuhësore
(Çfarë është fjalimi i drejtpërdrejtë?)

Fjalimi i drejtpërdrejtë - Ky është transmetimi i fjalës së dikujt tjetër, duke ruajtur përmbajtjen dhe formën e tij. Ai riprodhon me saktësi deklaratën e dikujt tjetër dhe shoqërohet me fjalët e autorit.

"Djema, le të jemi miq!" – tha macja Leopold duke buzëqeshur.

Fjalimi i drejtpërdrejtë mund të përfshijë jo një, por disa fjali.

Piku filloi t'i lutej Emelya: "Mos më shkatërro, Emelya. Lëreni të shkojë në lumë. A doni që unë t'ju bëj të pasur për këtë?"

II. Aspekti drejtshkrimor
(Shënimet e pikësimit)

Për të theksuar fjalimin e drejtpërdrejtë, përdoren thonjëza. Fjalët e autorit mund të shfaqen para, pas ose brenda fjalimit të drejtpërdrejtë.

Skemat e fjalive të të folurit të drejtpërdrejtë

"P!" - A.

"Leopold, ne dorëzohemi!" - bërtitën minjtë, duke notuar në një gotë me gaz.

"P" - a.

"Bretkocë, bretkocë, më jep shigjetën time," iu lut Ivan Tsarevich.

"P?" - A.

"A e dini se ku përfunduat?" – e pyeti hajduti Barmaley doktor Aibolit.

A: "P".

Dhelpra dinake buzëqeshi dhe tha: "Më lejoni ta ndaj djathin në mënyrë të barabartë midis jush".

A: "P?"

Ujku lëpiu buzët dhe pyeti: "Ku po shkon, Kësulëkuqe?"

A: "P!"

Një dhelpër hipë mbi një ujk dhe këndon ngadalë: "I rrahuri bart të parrahurin, i rrahuri mbart të parrahurin!"

"P, - a, - p?"

"Ti thua," tha gjilpërësja, "se je i sjellshëm, por pse mban bar të gjelbër nën një shtrat me pendë dëbore?"

"P! - A. - P!"

“Sivka-Burka, kaurka profetike! - bërtiti Ivanushka Budallai. "Qëndroni para meje si një gjethe para barit!"

"P! - A. - P".

"Me trego! - Danila Mjeshtri bërtiti. "Unë nuk mund të jetoj pa lule."

"P, - a. - P?"

"Hej, Mjeshtër," tha Buratino më e rëndësishmja. "A do të na jepni tre kore të bukës?"

"P? - A. - P!"

“Kindfarë lloj budalla është ai? - pëshpëritën njerëzit. "Ai është dinak nëse i bën kovat të lëvizin!"

Konventat.

- detyra më e lehtë
– detyrë e moderuar
- Detyra më e vështirë

Ushtrimi nr.1

* Nëse keni ndonjë vështirësi, shihni diagramet në fillim të koleksionit.

Erdhi vjeshta dhe dielli nuk ishte më aq i nxehtë. "Është koha që ne të mendojmë për dimrin," tha një herë Naf-Naf. Por vëllezërit vendosën që të ecnin dhe të hidheshin në livadh. "Dimri është ende larg," tha Nif-Nif dhe u hodh mbi kokë. Nuf-Nuf u shtri në një pellg dhe tha: "Kur të jetë e nevojshme, unë do të ndërtoj një shtëpi për vete." Çdo ditë bëhej gjithnjë e më e ftohtë. "Sot do të bëjmë një shëtitje tjetër, dhe nesër në mëngjes do të fillojmë punën," thanë derrat. Kur një pellg i madh afër rrugës filloi të mbulohej me një kore të hollë akulli në mëngjes, vëllezërit dembelë vendosën të shkonin në punë. Dhe vetëm Naf-Naf punëtor, duke ndërtuar një shtëpi, besonte se shtëpia e tij duhet të ishte një kështjellë.

(Nxënësit e klasës së shtatë dhanë çelësat e të gjitha teksteve të lidhura. Ato nuk janë në këtë botim. - E kuqe.)

Ushtrimi nr.1

Lexoni tekstin dhe shkruani fjali me fjalim të drejtpërdrejtë prej tij.

Ole Lukoie hap derën në heshtje dhe qepallat e fëmijëve fillojnë të ngjiten së bashku.
"A doni të vizitoni tokat e huaja natën dhe të ktheheni në shtëpi në mëngjes?" – pyeti Ole Hjalmar.
Lejleku përplasi krahët e tij të gjerë dhe fluturoi në tokat më të ngrohta.
"Nesër do të bëjnë supë nga këto pula," tha Hjalmar dhe u zgjua në shtratin e tij të vogël.
Ole-Lukoje tha: "Ky mi ka ardhur të të ftojë në dasmë."
"Si mund të kaloj nëpër vrimën e vogël në dysheme?" - pyeti djali.
“Çfarë erë e mrekullueshme! I gjithë korridori mban erë sallo! Çfarë mund të jetë më mirë? - kërciti miu.
"Çfarë do të thuash sot?" - pyeti Hjalmar.
Ai hapi ombrellën e tij të bukur mbi djalin dhe tha: "Sot nuk ka kohë!"