Simptomele bolilor psihiatrice la copii. Ce poti face

Bolile mintale se caracterizează prin modificări ale conștiinței, gândirii la individ. În același timp, comportamentul unei persoane, percepția sa asupra lumii din jurul său și reacțiile emoționale la ceea ce se întâmplă sunt încălcate semnificativ. O listă a bolilor mintale comune cu o descriere evidențiază posibilele cauze ale patologiilor, principalele lor manifestări clinice și metodele de terapie.

Agorafobie

Boala aparține tulburărilor anxioase-fobice. Caracterizat de frica de spații deschise, locuri publice, mulțimi de oameni. Adesea, o fobie este însoțită de simptome autonome (tahicardie, transpirații, dificultăți de respirație, dureri în piept, tremor etc.). Sunt posibile atacuri de panică, care obligă pacientul să-și abandoneze modul obișnuit de viață de teama reapariției unui atac. Agorafobia este tratată cu metode psihoterapeutice și medicamente.

Demența alcoolică

Este o complicație a alcoolismului cronic. În ultima etapă, fără terapie, poate duce la moartea pacientului. Patologia se dezvoltă treptat odată cu progresia simptomelor. Există o încălcare a memoriei, inclusiv eșecurile acesteia, izolarea, pierderea abilităților intelectuale, controlul acțiunilor cuiva. Fără îngrijire medicală, se observă dezintegrarea personalității, tulburările de vorbire, gândire și conștiință. Tratamentul se efectuează în spitale narcologice. Este obligatoriu să vă abțineți de la alcool.

Alotriofagie

O tulburare mentală în care o persoană tinde să mănânce lucruri necomestibile (cretă, murdărie, hârtie, substanțe chimice și altele). Acest fenomen apare la pacientii cu diverse boli psihice (psihopatii, schizofrenie etc.), uneori la persoane sanatoase (in timpul sarcinii), la copii (cu varsta intre 1-6 ani). Cauzele patologiei pot fi lipsa de minerale în organism, tradițiile culturale, dorința de a atrage atenția. Tratamentul se efectuează folosind tehnici de psihoterapie.

anorexie

O tulburare psihică rezultată dintr-o funcționare defectuoasă a centrului alimentar al creierului. Se manifestă printr-o dorință patologică de a pierde în greutate (chiar și la greutate mică), lipsa poftei de mâncare, frica de obezitate. Pacientul refuză să mănânce, folosește tot felul de modalități de a reduce greutatea corporală (dietă, clisme, inducerea vărsăturilor, exerciții fizice excesive). Se observă aritmii, neregularități menstruale, crampe, slăbiciune și alte simptome. În cazurile severe, sunt posibile modificări ireversibile ale corpului și moartea.

Autism

Boala psihică a copilăriei. Se caracterizează prin interacțiune socială afectată, abilități motorii și disfuncții de vorbire. Majoritatea oamenilor de știință clasifică autismul drept o boală mintală ereditară. Diagnosticul se bazează pe observarea comportamentului copilului. Manifestări de patologie: imunitatea pacientului la vorbire, instrucțiuni de la alte persoane, contact vizual slab cu aceștia, lipsa expresiilor faciale, zâmbete, întârziere în abilitățile de vorbire, detașare. Pentru tratament se folosesc metode de logopedie, corectare comportamentală, terapie medicamentoasă.

febră albă

Psihoza alcoolică, manifestată prin încălcarea comportamentului, anxietatea pacientului, halucinații vizuale, auditive, tactile, din cauza disfuncției proceselor metabolice din creier. Cauzele delirului sunt o întrerupere bruscă a unei abundențe lungi, un volum mare de alcool consumat o singură dată și alcool de proastă calitate. Pacientul are tremor corporal, temperatură ridicată, paloare a pielii. Tratamentul se efectuează într-un spital de psihiatrie, include terapia de detoxifiere, administrarea de medicamente psihotrope, vitamine și așa mai departe.

Boala Alzheimer

Se referă la boli mintale incurabile, caracterizate prin degenerarea sistemului nervos, pierderea treptată a abilităților mentale. Patologia este una dintre cauzele demenței la vârstnici (peste 65 de ani). Se manifestă prin afectarea progresivă a memoriei, dezorientare, apatie. În etapele ulterioare, se observă halucinații, pierderea abilităților mentale și motorii independente și uneori convulsii. Poate înregistrarea dizabilității pentru boala mintală a Alzheimer pe viață.

boala lui Pick

O boală mintală rară cu localizare predominantă în lobii frontotemporale ai creierului. Manifestările clinice ale patologiei parcurg 3 etape. În prima etapă, se remarcă comportamentul antisocial (realizarea publică a nevoilor fiziologice, hipersexualitatea și altele asemenea), o scădere a criticii și controlul acțiunilor, repetarea cuvintelor și frazelor. A doua etapă se manifestă prin disfuncții cognitive, pierderea citirii, scrisului, abilităților de numărare, afazie senzoriomotorie. A treia etapă este demența profundă (imobilitate, dezorientare), care duce la moartea unei persoane.

bulimie

O tulburare psihică caracterizată prin consumul excesiv necontrolat de alimente. Pacientul este concentrat pe hrană, diete (defecțiunile sunt însoțite de lăcomie și vinovăție), greutatea lui, suferă de accese de foame, pe care nu le poate satisface. În formă severă, există salturi semnificative de greutate (5-10 kg în sus și în jos), umflarea glandei parotide, oboseală, pierderea dinților, iritație la nivelul gâtului. Această boală mintală este adesea întâlnită la adolescenți, persoane sub 30 de ani, în principal la femei.

Halucinoza

O tulburare mintală caracterizată prin prezența la o persoană a diferitelor tipuri de halucinații fără tulburări de conștiență. Ele pot fi verbale (pacientul aude un monolog sau dialog), vizuale (viziuni), olfactive (miros), tactile (senzația de insecte, viermi care se târăsc sub piele sau pe ea etc.). Cauza patologiei sunt factorii exogeni (infectii, leziuni, intoxicatii), leziuni organice ale creierului, schizofrenie.

Demenţă

Boală mintală severă caracterizată prin degradarea progresivă a funcției cognitive. Există o pierdere treptată a memoriei (până la o pierdere completă), a abilităților mentale, a vorbirii. Se remarcă dezorientarea, pierderea controlului asupra acțiunilor. Apariția patologiei este tipică pentru persoanele în vârstă, dar nu este o stare normală de îmbătrânire. Terapia are ca scop încetinirea procesului de decădere a personalității, optimizarea funcțiilor cognitive.

Depersonalizarea

Conform cărților de referință medicală și clasificării internaționale a bolilor, patologia este clasificată ca o tulburare nevrotică. Condiția este caracterizată de o încălcare a conștientizării de sine, alienarea individului. Pacientul percepe lumea din jurul său, corpul său, activitatea, gândirea ca ireal, existând independent de el. Pot exista încălcări ale gustului, auzului, sensibilității la durere și așa mai departe. Senzațiile similare periodice nu sunt considerate o patologie, cu toate acestea, tratamentul (medicament și psihoterapie) este necesar pentru o stare prelungită, persistentă de derealizare.

Depresie

Boală mintală gravă, care se caracterizează printr-o dispoziție depresivă, lipsă de bucurie, gândire pozitivă. Pe lângă semnele emoționale de depresie (angoasă, disperare, sentimente de vinovăție etc.), simptome fiziologice (apetit tulburat, somn, durere și alte senzații neplăcute în organism, disfuncție digestivă, oboseală) și manifestări comportamentale (pasivitate, apatie, dorința de singurătate, alcoolismul) se notează.Și așa mai departe). Tratamentul include medicamente și psihoterapie.

fuga disociativă

O tulburare psihică acută în care pacientul, sub influența unor incidente traumatice, își abandonează brusc personalitatea (pierzând complet amintirile despre ea), inventând una nouă pentru el însuși. Plecarea pacientului de acasă este în mod necesar prezentă, în timp ce abilitățile mentale, abilitățile profesionale și caracterul sunt păstrate. Viața nouă poate fi scurtă (câteva ore) sau poate dura mult (luni și ani). Apoi are loc o întoarcere bruscă (rar – treptată) la fosta personalitate, în timp ce amintirile celei noi se pierd complet.

bâlbâind

Efectuarea acțiunilor convulsive ale mușchilor articulatori și laringieni în timpul pronunției vorbirii, distorsionând-o și făcând dificilă pronunțarea cuvintelor. De obicei, bâlbâiala apare chiar la începutul frazelor, mai rar la mijloc, în timp ce pacientul zăbovește asupra unuia sau a unui grup de sunete. Patologia poate rar recidiva (paroxistica) sau poate fi permanentă. Există forme de boală nevrotice (la copiii sănătoși aflați în stres) și nevroze (în bolile sistemului nervos central). În tratament se folosesc psihoterapie, corecții logopedice ale bâlbâială, terapie medicamentoasă.

dependență de jocuri de noroc

O tulburare psihică caracterizată prin dependența de jocuri, dorința de emoție. Printre tipurile de jocuri de noroc, există un angajament patologic față de jocurile de noroc în cazinouri, computere, jocuri de rețea, aparate de slot, loterie, loterie, vânzări pe bursele valutare și bursiere. Manifestările patologiei sunt o dorință constantă irezistibilă de a se juca, pacientul devine izolat, înșală pe cei dragi, se constată tulburări mentale, iritabilitate. Adesea, acest fenomen duce la depresie.

Tâmpenie

Boală mintală congenitală caracterizată prin retard mintal sever. Se observă deja din primele săptămâni de viață ale unui nou-născut, manifestată printr-un întârziere progresiv semnificativ în dezvoltarea psihomotorie. Pacienților le lipsește vorbirea și înțelegerea acesteia, capacitatea de a gândi, reacțiile emoționale. Copiii nu își recunosc părinții, nu pot stăpâni abilitățile primitive, cresc absolut neajutorati. Adesea, patologia este combinată cu anomalii în dezvoltarea fizică a copilului. Tratamentul se bazează pe terapie simptomatică.

Imbecilitate

Retardare mentală semnificativă (oligofrenie moderat severă). Pacienții au abilități de învățare slabe (vorbirea primitivă, totuși, este posibil să se citească după silabe și să se înțeleagă contul), memorie slabă, gândire primitivă. Există o manifestare excesivă a instinctelor inconștiente (sexuale, pentru mâncare), comportament antisocial. Este posibil să înveți abilități de auto-îngrijire (prin repetare), dar astfel de pacienți nu sunt capabili să trăiască independent. Tratamentul se bazează pe terapie simptomatică.

Ipohondrie

O tulburare neuropsihiatrică bazată pe grijile excesive ale pacientului cu privire la sănătatea lui. În același timp, manifestările patologiei pot fi senzoriale (exagerarea senzațiilor) sau ideogenice (idei false despre senzațiile din organism care pot provoca modificări ale acestuia: tuse, tulburări de scaun și altele). Tulburarea se bazează pe autohipnoză, cauza sa principală este nevroza, uneori patologii organice. O metodă eficientă de tratament este psihoterapia cu utilizarea medicamentelor.

Isterie

Nevroza complexă, care se caracterizează prin stări afective, reacții emoționale pronunțate, manifestări somatovegetative. Nu există leziuni organice ale sistemului nervos central, tulburările sunt considerate reversibile. Pacientul caută să atragă atenția asupra sa, are o dispoziție instabilă, pot exista încălcări ale funcțiilor motorii (paralizie, pareză, instabilitate a mersului, zvâcniri ale capului). O criză isterică este însoțită de o cascadă de mișcări expresive (cădere pe podea și rostogolire pe ea, smulgerea părului, mișcarea membrelor și altele asemenea).

Cleptomanie

Un impuls irezistibil de a comite furtul bunurilor altuia. Totodată, infracțiunea este săvârșită nu în scopul îmbogățirii materiale, ci mecanic, cu un impuls de moment. Pacientul este conștient de ilegalitatea și anormalitatea dependenței, uneori încearcă să îi reziste, acționează singur și nu își dezvoltă planuri, nu fură din răzbunare sau din motive similare. Înainte de furt, pacientul experimentează un sentiment de tensiune și anticipare a plăcerii; după crimă, sentimentul de euforie persistă o perioadă de timp.

Cretinism

Patologia care apare cu disfuncția tiroidiană se caracterizează prin retard mental și fizic. Toate cauzele cretinismului se bazează pe hipotiroidism. Poate fi congenital sau dobândit în timpul dezvoltării patologiei copilului. Boala se manifestă prin încetinirea creșterii corpului (piticism), dinților (și modificarea acestora), structură disproporționată, subdezvoltarea caracteristicilor sexuale secundare. Există încălcări ale auzului, vorbirii, inteligenței de diferite severități. Tratamentul constă în terapie hormonală pe tot parcursul vieții.

"soc cultural

Reacții emoționale și fizice negative provocate de o schimbare a mediului cultural al unei persoane. În același timp, o coliziune cu o cultură diferită, un loc necunoscut provoacă disconfort și dezorientare la o persoană. Condiția se dezvoltă treptat. În primul rând, o persoană percepe pozitiv și optimist noile condiții, apoi etapa de șoc „cultural” începe cu realizarea anumitor probleme. Treptat, persoana se împacă cu situația, iar depresia se retrage. Ultima etapă este caracterizată de adaptarea cu succes la o nouă cultură.

Mania persecuției

O tulburare psihică în care pacientul simte că este urmărit și amenințat cu vătămare. Următorii sunt oameni, animale, ființe ireale, obiecte neînsuflețite și așa mai departe. Patologia trece prin 3 etape de formare: inițial, pacientul este îngrijorat de anxietate, devine retras. În plus, semnele devin mai pronunțate, pacientul refuză să viziteze locul de muncă, cerc strâns. În a treia etapă, apare o tulburare severă, însoțită de agresivitate, depresie, tentative de sinucidere etc.

Mizantropie

Tulburare mintală asociată cu înstrăinarea de societate, respingere, ura față de oameni. Se manifestă prin nesociabilitate, suspiciune, neîncredere, furie, bucurie de starea proprie de mizantropie. Această proprietate psihofiziologică a unei persoane se poate transforma în antrofobie (frica umană). Persoanele care suferă de psihopatie, iluzii de persecuție, după ce au suferit crize de schizofrenie sunt predispuse la patologie.

Monomanie

Aderență obsesivă excesivă la idee, subiect. Este o nebunie cu un singur subiect, o singură tulburare mintală. În același timp, se remarcă sănătatea mintală a pacienților. În clasificatorii moderni de boli, acest termen este absent, deoarece este considerat o relicvă a psihiatriei. Uneori folosit pentru a se referi la o psihoză caracterizată printr-o singură tulburare (halucinații sau iluzii).

Stări obsesive

Boala psihică, care se caracterizează prin prezența unor gânduri persistente, frici, acțiuni, indiferent de voința pacientului. Pacientul este pe deplin conștient de problemă, dar nu își poate depăși starea. Patologia se manifestă prin gânduri obsesive (absurde, teribile), numărare (povestire involuntară), amintiri (de obicei neplăcute), frici, acțiuni (repetarea lor fără sens), ritualuri și așa mai departe. În tratament se folosesc psihoterapie, medicamente, fizioterapie.

Tulburarea de personalitate narcisistă

Experiența excesivă a personalității semnificației sale. Se combină cu cerința de atenție sporită față de sine, admirație. Tulburarea se bazează pe teama de eșec, frica de a fi de puțină valoare, lipsit de apărare. Comportamentul individului are ca scop confirmarea propriei valori, o persoană vorbește constant despre meritele sale, statutul social, material sau abilitățile mentale, fizice și așa mai departe. Psihoterapia pe termen lung este necesară pentru a corecta tulburarea.

Nevroză

Un termen colectiv care caracterizează un grup de tulburări psihogene cu un curs reversibil, de obicei nu sever. Cauza principală a stării este stresul, stresul mental excesiv. Pacienții sunt conștienți de anormalitatea stării lor. Semnele clinice ale patologiei sunt manifestări emoționale (schimbări de dispoziție, vulnerabilitate, iritabilitate, lacrimare etc.) și fizice (disfuncții ale activității cardiace, digestie, tremor, cefalee, dificultăți de respirație și altele).

Oligofrenie

Subdezvoltare mentală congenitală sau dobândită la o vârstă fragedă cauzată de leziuni organice ale creierului. Este o patologie comună, manifestată prin tulburări ale intelectului, vorbirii, memoriei, voinței, reacțiilor emoționale, disfuncții motorii de severitate variabilă, tulburări somatice. Gândirea la pacienți rămâne la nivelul copiilor mici. Abilitățile de autoservire sunt prezente, dar reduse.

Atacuri de panica

Atac de panică, însoțit de frică severă, anxietate, simptome autonome. Cauzele patologiei sunt stresul, circumstantele dificile de viata, oboseala cronica, consumul de anumite medicamente, bolile sau afectiunile psihice si somatice (sarcina, perioada postpartum, menopauza, adolescenta). Pe lângă manifestările emoționale (frică, panică), există și manifestări autonome: aritmii, tremor, dificultăți de respirație, durere în diferite părți ale corpului (piept, abdomen), derealizare etc.

Paranoia

O tulburare psihică caracterizată prin suspiciune excesivă. Pacienții văd în mod patologic o conspirație, o intenție rău intenționată îndreptată împotriva lor. Totodată, în alte domenii de activitate, gândire, adecvarea pacientului este pe deplin păstrată. Paranoia poate fi rezultatul unor boli psihice, degenerare a creierului, medicamente. Tratamentul este preponderent medical (neuroleptice cu efect antidelirant). Psihoterapia este ineficientă, deoarece medicul este perceput ca un participant la conspirație.

Piromania

Încălcarea psihicului, care se caracterizează printr-o dorință irezistibilă a pacientului de incendiere. Incendiarea se desfășoară impulsiv, în absența conștientizării depline a actului. Pacientul simte o plăcere de a efectua acțiunea și de a observa focul. În același timp, nu există niciun beneficiu material din incendierea, se face cu încredere, piromanul este încordat, obsedat de tema incendiilor. Când priviți o flacără, este posibilă excitarea sexuală. Tratamentul este complex, deoarece piromanii au adesea tulburări psihice grave.

Psihoze

Tulburare psihică severă, însoțită de stări delirante, schimbări de dispoziție, halucinații (auditive, olfactive, vizuale, tactile, gustative), agitație sau apatie, depresie, agresivitate. În același timp, pacientului îi lipsește controlul asupra acțiunilor sale, critică. Cauzele patologiei includ infecțiile, alcoolismul și dependența de droguri, stresul, psihotraumele, modificările legate de vârstă (psihoza senilă), disfuncția sistemului nervos central și endocrin.

Comportament de auto-vătămare (Patomimie)

O tulburare psihică în care o persoană se rănește intenționat (răni, tăieturi, mușcături, arsuri), dar își definește urmele ca o boală de piele. În acest caz, poate exista o poftă de vătămare a pielii, membranelor mucoase, deteriorarea unghiilor, părului, buzelor. Excoriația nevrotică (zgârierea pielii) este adesea întâlnită în practica psihiatrică. Patologia se caracterizează prin provocarea sistematică de daune prin aceeași metodă. Pentru tratamentul patologiei, se utilizează psihoterapia cu utilizarea medicamentelor.

depresie sezonieră

O tulburare de dispoziție, depresia sa, a cărei caracteristică este periodicitatea sezonieră a patologiei. Există 2 forme de boală: depresia „de iarnă” și „de vară”. Patologia dobândește cea mai mare prevalență în regiunile cu o durată scurtă de ore de lumină. Manifestările includ starea de spirit depresivă, oboseală, anhedonie, pesimism, scăderea dorinței sexuale, gânduri de sinucidere, moarte, simptome autonome. Tratamentul include psihoterapie și medicamente.

Perversiuni sexuale

Forme patologice ale dorinței sexuale și denaturarea implementării acesteia. Perversiile sexuale includ sadismul, masochismul, exhibiționismul, pedo-, bestialitatea, homosexualitatea și așa mai departe. Cu adevărate perversiuni, modul pervertit de realizare a dorinței sexuale devine singura modalitate posibilă a pacientului de a obține satisfacție, înlocuind complet viața sexuală normală. Patologia se poate forma cu psihopatie, oligofrenie, leziuni organice ale sistemului nervos central și așa mai departe.

Senestopatie

Senzații neplăcute de diferite conținuturi și severitate pe suprafața corpului sau în regiunea organelor interne. Pacientul simte arsuri, răsuciri, pulsații, căldură, frig, dureri arzătoare, foraj și așa mai departe. De obicei senzațiile sunt localizate în cap, mai rar în abdomen, piept, membre. În același timp, nu există un motiv obiectiv, un proces patologic care ar putea provoca astfel de sentimente. Afecțiunea apare de obicei pe fondul tulburărilor psihice (nevroză, psihoză, depresie). În terapie, este necesar tratamentul bolii de bază.

Sindromul gemenului negativ

O tulburare psihică în care pacientul este convins că el sau cineva apropiat a fost înlocuit cu un dublu absolut. În prima variantă, pacientul susține că tocmai o persoană care este exact identică cu el este de vină pentru acțiunile sale rele. Iluziile unui dublu negativ sunt găsite autoscopice (pacientul vede un dublu) și sindromul Capgras (dublu este invizibil). Patologia însoțește adesea bolile mintale (schizofrenia) și bolile neurologice.

sindromul colonului iritabil

Disfuncție a intestinului gros, caracterizată prin prezența simptomelor care deranjează pacientul pentru o perioadă lungă (mai mult de șase luni). Patologia se manifestă prin dureri la nivelul abdomenului (de obicei înainte de defecare și care dispar după), tulburări ale scaunului (constipație, diaree sau alternarea acestora) și uneori tulburări autonome. Se remarcă un mecanism psiho-neurogen de formare a bolii, iar infecțiile intestinale, fluctuațiile hormonale și hiperalgezia viscerală sunt, de asemenea, printre cauze. De obicei, simptomele nu progresează în timp, iar pierderea în greutate nu este observată.

Sindromul de oboseală cronică

Oboseală fizică și psihică permanentă, de lungă durată (mai mult de șase luni), care persistă după somn și chiar câteva zile de odihnă. De obicei, începe cu o boală infecțioasă, dar se observă și după recuperare. Manifestările includ slăbiciune, dureri de cap recurente, insomnie (deseori), performanță afectată, posibil pierdere în greutate, ipocondrie și depresie. Tratamentul include reducerea stresului, psihoterapie, tehnici de relaxare.

Sindromul de epuizare emoțională

O stare de epuizare mentală, morală și fizică. Principalele motive ale fenomenului sunt situațiile obișnuite stresante, monotonia acțiunilor, un ritm tensionat, un sentiment de subestimare și criticile nemeritate. Oboseala cronică, iritabilitatea, slăbiciunea, migrenele, amețelile, insomnia sunt considerate manifestări ale afecțiunii. Tratamentul constă în respectarea regimului de muncă și odihnă, se recomandă să luați o vacanță, să faceți pauze de la serviciu.

Demența vasculară

Scăderea progresivă a inteligenței și adaptarea afectată în societate. Motivul este afectarea unor părți ale creierului în patologiile vasculare: hipertensiune arterială, ateroscleroză, accident vascular cerebral și așa mai departe. Patologia se manifestă printr-o încălcare a abilităților cognitive, a memoriei, a controlului asupra acțiunilor, deteriorarea gândirii, înțelegerea vorbirii adresate. În demența vasculară, există o combinație de tulburări cognitive și neurologice. Prognosticul bolii depinde de severitatea leziunilor cerebrale.

Stresul și neadaptarea

Stresul este reacția corpului uman la stimuli excesiv de puternici. În plus, această afecțiune poate fi fiziologică și psihologică. Trebuie remarcat faptul că, în cea din urmă variantă, stresul este cauzat atât de emoții negative, cât și de pozitive de un grad puternic de severitate. Încălcarea adaptării se observă în perioada de adaptare la condițiile de viață în schimbare, sub influența diverșilor factori (pierderea persoanelor dragi, boli grave etc.). În același timp, există o legătură între stres și tulburarea de adaptare (nu mai mult de 3 luni).

Comportament sinucigaș

Un mod de a gândi sau de a acționa spre autodistrugere pentru a scăpa de problemele vieții. Comportamentul suicidar include 3 forme: sinucidere finalizată (terminată cu moartea), încercare de sinucidere (nefinalizată din diverse motive), acțiune suicidară (comiterea de acțiuni cu o probabilitate scăzută de letalitate). Ultimele 2 opțiuni devin adesea o cerere de ajutor și nu un mod real de a muri. Pacienții trebuie să fie sub control constant, tratamentul se efectuează într-un spital de psihiatrie.

Nebunie

Termenul înseamnă boală mintală severă (nebunie). Este rar folosit în psihiatrie, de obicei folosit în vorbirea colocvială. Prin natura impactului asupra mediului, nebunia poate fi utilă (darul previziunii, inspirației, extazului etc.) și periculoasă (furie, agresivitate, manie, isterie). După forma patologiei, se disting melancolia (depresie, apatie, experiențe emoționale), manie (hiperexcitabilitate, euforie nejustificată, mobilitate excesivă), isteria (reacții de excitabilitate crescută, agresivitate).

Tapofilie

O tulburare de atracție caracterizată printr-un interes patologic pentru cimitir, parafernalia acestuia și tot ceea ce este legat de acesta: pietre funerare, epitafuri, povești de moarte, înmormântări și așa mai departe. Există grade diferite de pofte: de la interes ușor până la obsesie, manifestată în căutarea constantă de informații, vizite frecvente la cimitire, înmormântări și așa mai departe. Spre deosebire de thanatofilie și necrofilie, cu această patologie nu există dependențe de un cadavru, excitare sexuală. Riturile funerare și accesoriile lor sunt de interes primordial în tapofilie.

Anxietate

Reacția emoțională a corpului, care se exprimă prin îngrijorare, anticiparea problemelor, frica de ele. Anxietatea patologică poate apărea pe fondul unei bunăstări complete, poate fi scurtă în timp sau poate fi o trăsătură stabilă de personalitate. Se manifestă prin tensiune, anxietate exprimată, un sentiment de neputință, singurătate. Din punct de vedere fizic, pot fi observate tahicardie, respirație crescută, creșterea tensiunii arteriale, hiperexcitabilitate, tulburări de somn. Metodele psihoterapeutice sunt eficiente în tratament.

Trichotilomania

O tulburare mentală care se referă la tulburarea obsesiv-compulsivă. Se manifesta printr-o pofta de a-si smulge propriul par, in unele cazuri pentru consumul ulterioar al acestora. Apare de obicei pe fondul leneviei, uneori cu stres, mai frecvent la femei si copii (2-6 ani). Smulgerea părului este însoțită de tensiune, care este apoi înlocuită de satisfacție. Actul de a trage se face de obicei inconștient. În marea majoritate a cazurilor, extragerea se efectuează de pe scalp, mai rar - în zona genelor, sprâncenelor și în alte locuri greu accesibile.

hikikomori

O afecțiune patologică în care o persoană renunță la viața socială, recurgând la autoizolare completă (într-un apartament, cameră) pentru o perioadă mai mare de șase luni. Astfel de persoane refuză să lucreze, să comunice cu prietenii, rudele, sunt de obicei dependente de rude sau primesc ajutor de șomaj. Acest fenomen este un simptom comun al tulburării depresive, obsesiv-compulsive, autiste. Autoizolarea se dezvoltă treptat, dacă este necesar, oamenii încă mai ies în lumea exterioară.

Fobie

Frica irațională patologică, ale cărei reacții sunt exacerbate de influența factorilor provocatori. Fobiile se caracterizează printr-un flux obsesiv persistent, în timp ce o persoană evită obiectele, activitățile înspăimântătoare și așa mai departe. Patologia poate fi de severitate variabilă și se observă atât în ​​tulburările nevrotice minore, cât și în bolile psihice grave (schizofrenie). Tratamentul include psihoterapia cu utilizarea medicamentelor (tranchilizante, antidepresive etc.).

tulburare schizoidă

O tulburare psihică caracterizată prin lipsă de sociabilitate, izolare, nevoie scăzută de viață socială, trăsături de personalitate autistă. Astfel de oameni sunt reci din punct de vedere emoțional, au o slabă capacitate de a empatiza, au încredere în relații. Tulburarea se manifestă în copilăria timpurie și este observată pe tot parcursul vieții. Această persoană se caracterizează prin prezența unor hobby-uri neobișnuite (cercetare științifică, filozofie, yoga, sporturi individuale etc.). Tratamentul include psihoterapie și adaptare socială.

tulburare schizotipală

O tulburare psihică caracterizată prin comportament anormal, tulburări de gândire, asemănătoare cu simptomele schizofreniei, dar uşoară şi neclară. Există o predispoziție genetică la boală. Patologia se manifestă prin tulburări emoționale (detașare, indiferență), comportamentale (reacții inadecvate), inadaptare socială, prezența obsesiilor, credințe ciudate, depersonalizare, dezorientare, halucinații. Tratamentul este complex, incluzând psihoterapie și medicație.

Schizofrenie

O boală mintală severă a unui curs cronic cu o încălcare a proceselor de gândire, reacții emoționale, care duce la dezintegrarea personalității. Cele mai frecvente semne ale bolii includ halucinații auditive, iluzii paranoide sau fantastice, tulburări de vorbire și gândire, însoțite de disfuncție socială. Se remarcă caracterul violent al halucinațiilor auditive (sugestie), secretul pacientului (devotează doar pe cei dragi), alegerea (pacientul este convins că a fost ales pentru misiune). Pentru tratament, terapia medicamentoasă (medicamente antipsihotice) este indicată pentru corectarea simptomelor.

Mutism electiv (selectiv).

O afecțiune în care un copil are o lipsă de vorbire în anumite situații cu buna funcționare a aparatului de vorbire. În alte circumstanțe și condiții, copiii își păstrează capacitatea de a vorbi și de a înțelege vorbirea adresată. În cazuri rare, tulburarea apare la adulți. De obicei, debutul patologiei se caracterizează printr-o perioadă de adaptare la grădiniță și școală. Odată cu dezvoltarea normală a copilului, tulburarea se rezolvă spontan până la vârsta de 10 ani. Cele mai eficiente tratamente sunt terapia de familie, individuală și comportamentală.

Encoprese

O boală caracterizată prin disfuncție, defecare necontrolată, incontinență fecală. Se observă de obicei la copii, la adulți este mai des de natură organică. Encopresisul este adesea combinat cu retenția de scaun, constipație. Afecțiunea poate fi cauzată nu numai de patologii mentale, ci și de patologii somatice. Cauzele bolii sunt imaturitatea controlului actului de defecare, anamneza conține adesea hipoxie intrauterină, infecție și traumatisme la naștere. Mai des, patologia apare la copiii din familii dezavantajate social.

Enurezis

Sindrom de urinare necontrolată, involuntară, în principal noaptea. Incontinența urinară este mai frecventă la copiii de vârstă preșcolară și școlară timpurie, de obicei există un istoric de patologie neurologică. Sindromul contribuie la apariția psihotraumei la un copil, la dezvoltarea izolării, indeciziei, nevrozelor, conflictelor cu semenii, ceea ce complică și mai mult cursul bolii. Scopul diagnosticului și tratamentului este de a elimina cauza patologiei, corectarea psihologică a stării.

Tulburările mintale la copii sau disontogeneza mentală reprezintă o abatere de la comportamentul normal, însoțită de un grup de tulburări care sunt afecțiuni patologice. Ele apar din motive genetice, sociopatice, fiziologice, uneori leziuni sau boli ale creierului contribuie la formarea lor. Încălcările care apar la o vârstă fragedă provoacă tulburări mintale și necesită tratament de către un psihiatru.

Arata tot

Cauzele tulburărilor

Formarea psihicului copilului este asociată cu caracteristicile biologice ale organismului, ereditatea și constituția, rata de formare a creierului și părți ale sistemului nervos central, abilitățile dobândite. Rădăcina dezvoltării tulburărilor mintale la copii trebuie căutată întotdeauna în factorii biologici, sociopatici sau psihologici care provoacă apariția tulburărilor, adesea procesul este declanșat de o combinație de agenți. Principalele motive includ:

• predispozitie genetica. Presupune inițial funcționarea incorectă a sistemului nervos din cauza caracteristicilor înnăscute ale organismului. Când rudele apropiate au avut tulburări psihice, există posibilitatea de a le transmite copilului.
• Deprivarea (incapacitatea de a satisface nevoile) în copilăria timpurie. Legătura dintre mamă și copil începe din primele minute de la naștere, uneori are un impact major asupra atașamentelor unei persoane, asupra profunzimii sentimentelor emoționale în viitor. Orice tip de privare (tactilă sau emoțională, psihologică) afectează parțial sau complet dezvoltarea psihică a unei persoane, duce la disontogeneză mentală.
• Limitarea abilităților mentale se referă și la un fel de tulburare psihică și afectează dezvoltarea fiziologică, uneori provocând și alte tulburări.
• Leziunile cerebrale apar ca urmare a unei nașteri dificile sau vânătăi ale capului, encefalopatia este cauzată de infecții în timpul dezvoltării fetale sau după boli anterioare. În funcție de prevalență, acest motiv ocupă un loc de frunte alături de factorul ereditar.
• Obiceiurile proaste ale mamei, efectele toxicologice ale fumatului, alcoolului și drogurilor au un efect negativ asupra fătului chiar și în perioada de naștere a copilului. Dacă tatăl suferă de aceste afecțiuni, consecințele necumpătării afectează adesea sănătatea copilului, afectând sistemul nervos central și creierul, ceea ce afectează negativ psihicul.

Conflictele familiale sau o situație nefavorabilă în casă sunt un factor semnificativ care traumatizează psihicul în curs de dezvoltare, agravând starea.

Tulburările mintale din copilărie, în special sub un an, sunt unite de o trăsătură comună: dinamica progresivă a funcțiilor mentale este combinată cu dezvoltarea disontogenezei asociate cu sistemele cerebrale morfofuncționale afectate. Afecțiunea apare din cauza unor tulburări cerebrale, trăsături congenitale sau influențe sociale.

Asocierea tulburărilor și a vârstei

La copii, dezvoltarea psihofizică are loc treptat, este împărțită în etape:

• timpuriu - până la trei ani;
• preșcolar - până la șase ani;
• școală junior - până la 10 ani;
• școală-pubertate - până la 17 ani.

Perioadele critice sunt considerate a fi perioade de timp în timpul tranziției la etapa următoare, care se caracterizează printr-o schimbare rapidă a tuturor funcțiilor corpului, inclusiv o creștere a reactivității mentale. În acest moment, copiii sunt cei mai susceptibili la tulburări nervoase sau la agravarea patologiilor psihicului prezent. Crizele de vârstă apar la 3-4 ani, 5-7 ani, 12-16 ani. Care sunt caracteristicile fiecărei etape:

• Până la un an, bebelușii dezvoltă senzații pozitive și negative și se formează ideile inițiale despre lumea din jurul lor. În primele luni de viață, tulburările sunt asociate cu nevoile pe care trebuie să le primească copilul: hrană, somn, confort și absența durerii. Criza de 7-8 luni este marcată de conștientizarea diferențierii sentimentelor, recunoașterea celor dragi și formarea atașamentului, astfel încât copilul are nevoie de atenția mamei și a membrilor familiei. Cu cât părinții asigură satisfacerea nevoilor mai bine, cu atât se formează mai repede un stereotip pozitiv al comportamentului. Nemulțumirea provoacă o reacție negativă, cu cât se acumulează mai multe dorințe neîmplinite, cu atât privarea este mai severă, ceea ce duce ulterior la agresiune.
• La copiii de 2 ani continuă maturizarea activă a celulelor creierului, apare motivația comportamentului, orientarea către evaluare de către adulți, se identifică comportamentul pozitiv. Cu control și interdicții constant, imposibilitatea autoafirmării duce la o atitudine pasivă, dezvoltarea infantilismului. Cu stres suplimentar, comportamentul capătă un caracter patologic.
• Încăpăţânare şi căderi nervoase, protestele sunt observate la vârsta de 4 ani, tulburările psihice se pot manifesta prin schimbări de dispoziţie, tensiune, disconfort intern. Restricțiile provoacă frustrare, echilibrul psihic al copilului este perturbat chiar și din cauza unei ușoare influențe negative.
• La vârsta de 5 ani, încălcările se pot manifesta înainte de dezvoltarea mentală, însoțite de disincronie, adică apare o orientare unilaterală a intereselor. De asemenea, trebuie acordată atenție dacă copilul și-a pierdut abilitățile dobândite mai devreme, a devenit dezordonat, limitează comunicarea, vocabularul său a scăzut, bebelușul nu joacă jocuri de rol.
• La copiii de șapte ani, școala este cauza nevrozei; odată cu începutul anului școlar, încălcările se manifestă prin instabilitate a dispoziției, lacrimi, oboseală și dureri de cap. Reacțiile se bazează pe astenie psihosomatică (somn și apetit slab, scăderea performanțelor, temeri), oboseală. Factorul de perturbare este discrepanța dintre capacitățile mentale ale curriculum-ului școlar.
• În școală și adolescență, tulburările psihice se manifestă prin anxietate, anxietate crescută, melancolie, schimbări de dispoziție. Negativismul este combinat cu conflictul, agresivitatea, contradicțiile interne. Copiii reacţionează dureros la evaluarea abilităţilor şi aspectului lor de către cei din jur. Uneori există o încredere crescută în sine sau, dimpotrivă, criticitate, postură, nerespectare a părerii profesorului și a părinților.

Tulburările psihice trebuie să fie diferențiate de anomaliile defectului post-schizofrenic și de demența datorată bolii organice ale creierului. În acest caz, disontogeneza acționează ca un simptom al patologiei.



Tipuri de patologii

Copiii sunt diagnosticați cu tulburări psihice caracteristice adulților, dar bebelușii au și afecțiuni specifice legate de vârstă. Simptomele disontogenezei sunt diverse, datorită vârstei, stadiului de dezvoltare și mediului.

Particularitatea manifestărilor este că la copii nu este întotdeauna ușor să distingem patologia de caracteristicile caracterului și dezvoltării. Există mai multe tipuri de tulburări psihice la copii.



Retardare mintală

Patologia se referă la subdezvoltarea dobândită sau congenitală a psihicului cu o lipsă clară de inteligență, când adaptarea socială a copilului este dificilă sau complet imposibilă. La copiii bolnavi, următoarele sunt reduse, uneori semnificativ:

• abilități cognitive și memorie;
• percepție și atenție;
• abilități de vorbire;
• control asupra nevoilor instinctive.

Vocabularul este slab, pronunția este neclară, emoțional și moral copilul este slab dezvoltat, incapabil să prezică consecințele acțiunilor sale. Într-un grad ușor, este depistat la copiii cu admitere la școală, stadiile mijlocii și severe sunt diagnosticate în primii ani de viață.

Boala nu poate fi vindecată complet, dar creșterea și formarea adecvată vor permite copilului să învețe abilități de comunicare și autoservire; cu un stadiu ușoară al bolii, oamenii sunt capabili să se adapteze în societate. În cazurile severe, îngrijirea unei persoane va fi necesară pe tot parcursul vieții.

Funcție mentală afectată

Starea limită dintre oligofrenie și normă, încălcările se manifestă printr-o întârziere în sfera cognitivă, motorie sau emoțională, a vorbirii. Întârzierea mentală apare uneori din cauza dezvoltării lente a structurilor creierului. Se întâmplă ca statul să dispară fără urmă sau să rămână ca o subdezvoltare a unei funcții, în timp ce este compensat de alte abilități, uneori accelerate.

Există și sindroame reziduale - hiperactivitate, scăderea atenției, pierderea abilităților dobândite anterior. Tipul de patologie poate deveni baza pentru manifestările patocaracterologice ale personalității la vârsta adultă.

ADD (tulburare cu deficit de atenție)

O problemă comună la copiii de vârstă preșcolară și până la 12 ani, caracterizată prin excitabilitate neuro-reflex. Arată că copilul:

• activ, incapabil să stea nemișcat, să facă un lucru mult timp;
• distras constant;
• impulsiv;
• nereținut și vorbăreț;
• nu termină ceea ce a început.

Neuropatia nu duce la scăderea inteligenței, dar dacă afecțiunea nu este corectată, ea devine adesea cauza unor dificultăți de studiu și adaptare în sfera socială. În viitor, consecința tulburării cu deficit de atenție poate fi incontinența, formarea dependenței de droguri sau alcool, probleme familiale.

Autism

O tulburare mentală congenitală este însoțită nu numai de tulburări de vorbire și motorii, autismul se caracterizează printr-o încălcare a contactului și a interacțiunii sociale cu oamenii. Comportamentul stereotip face dificilă schimbarea mediului, condițiile de viață, schimbările provoacă frică și panică. Copiii sunt predispuși să facă mișcări și acțiuni monotone, să repete sunete și cuvinte.

Boala este greu de tratat, dar eforturile medicilor și ale părinților pot corecta situația și pot reduce manifestările simptomelor psihopatologice.

Accelerare

Patologia se caracterizează prin dezvoltarea accelerată a copilului din punct de vedere fizic sau intelectual. Motivele includ urbanizarea, alimentația îmbunătățită, căsătoriile interetnice. Accelerația se poate manifesta ca dezvoltare armonică, când toate sistemele se dezvoltă uniform, dar aceste cazuri sunt rare. Odată cu progresul direcției fizice și mentale, deviațiile somatovegetative sunt observate la o vârstă fragedă, problemele endocrine sunt detectate la copiii mai mari.

Sfera mentală este, de asemenea, caracterizată de discordie, de exemplu, în timpul formării abilităților timpurii de vorbire, abilitățile motorii sau cogniția socială rămân în urmă, iar maturitatea fizică este, de asemenea, combinată cu infantilismul. Odată cu vârsta, dezacordurile se atenuează, astfel încât încălcările de obicei nu duc la consecințe.

Infantilism

Cu infantilism, sfera emoțional-volițională rămâne în urmă în dezvoltare. Simptomele sunt detectate în stadiul școlii și adolescenței, când deja un copil mare se comportă ca un preșcolar: preferă să se joace decât să dobândească cunoștințe. Nu acceptă disciplina și cerințele școlare, în timp ce nivelul gândirii abstract-logice nu este încălcat. Într-un mediu social nefavorabil, infantilismul simplu tinde să progreseze.

Motivele formării tulburării devin adesea control și restricție constantă, tutelă nejustificată, proiecția emoțiilor negative asupra copilului și incontinență, care îl determină să se închidă și să se adapteze.

La ce să fii atent?

Manifestările tulburărilor mintale în copilărie sunt diverse, uneori este dificil să le confundați cu lipsa de educație. Simptomele acestor tulburări pot apărea uneori la copiii sănătoși, așa că doar un specialist poate diagnostica patologia. Ar trebui să consultați un medic dacă semnele tulburărilor mintale sunt pronunțate, exprimate în următorul comportament:

• Cruzime crescută. Un copil la o vârstă mai mică nu înțelege încă că tragerea unei pisici de coadă face rău animalului. Elevul este conștient de nivelul de disconfort al animalului, dacă îi place, ar trebui să acordați atenție comportamentului său.
• Dorința de a pierde în greutate. Dorința de a fi frumoasă apare la fiecare fată din adolescență, când, cu o greutate normală, o școală se consideră grasă și refuză să mănânce, motivul pentru a merge la un psihiatru este „evident”.
• Dacă un copil are un grad ridicat de anxietate, apar adesea atacuri de panică, situația nu poate fi lăsată nesupravegheată.
• Proasta dispoziție și blues sunt uneori caracteristice oamenilor, dar cursul depresiei de mai mult de 2 săptămâni la un adolescent necesită o atenție sporită din partea părinților.
• Schimbările de dispoziție indică instabilitatea psihicului, incapacitatea de a răspunde în mod adecvat la stimuli. Dacă o schimbare de comportament are loc fără un motiv, aceasta indică probleme care trebuie abordate.

Când un copil este mobil și uneori neatent, nu este nimic de care să vă faceți griji. Dar dacă din această cauză îi este greu să joace chiar și jocuri în aer liber cu semenii, pentru că este distras, starea necesită corectare.

Metode de tratament

Detectarea în timp util a tulburărilor de comportament la copii și crearea unei atmosfere psihologice favorabile face posibilă corectarea tulburărilor mintale în majoritatea cazurilor. Unele situații necesită monitorizare și medicație pe tot parcursul vieții. Uneori este posibil să faceți față problemei într-un timp scurt, alteori durează ani de recuperare, sprijinul adulților care înconjoară copilul. Terapia depinde de diagnostic, vârstă, cauzele formării și tipul de manifestări ale tulburărilor, în fiecare caz metoda de tratament este selectată individual, chiar și atunci când simptomele variază ușor. Prin urmare, atunci când vizitați un psihoterapeut și psiholog, este important să explicați medicului esența problemei, să oferiți o descriere completă a caracteristicilor comportamentului copilului, pe baza unei descrieri comparative înainte și după modificări.

În tratamentul copiilor se utilizează:

• În cazuri simple, metodele psihoterapeutice sunt suficiente, atunci când medicul, în conversațiile cu copilul și părinții, ajută la găsirea cauzei problemei, modalități de rezolvare și învață cum să controlezi comportamentul.
• Un complex de măsuri psihoterapeutice și luarea de medicamente indică o dezvoltare mai gravă a patologiei. În stările depresive se prescriu comportament agresiv, schimbări de dispoziție, sedative, antidepresive, antipsihotice. Nootropicele, psihoneuroregulatorii sunt utilizați pentru a trata întârzierile de dezvoltare.
• În caz de tulburări severe, se recomandă tratamentul în regim de internare, unde copilul primește un curs de terapie necesară sub supravegherea unui medic.

În perioada de tratament și după aceasta, este necesar să se creeze un mediu favorabil în familie, să se elimine stresul și impactul negativ al mediului care afectează reacțiile comportamentale.

Dacă părinții au îndoieli cu privire la caracterul adecvat al comportamentului copilului, este necesar să contactați un psihiatru, un specialist va efectua o examinare și va prescrie tratament. Este importantă identificarea patologiei într-un stadiu incipient pentru a corecta comportamentul la timp, pentru a preveni progresia tulburării și pentru a elimina problema.

Știu că nimeni nu mă poate ajuta, dar vreau să povestesc despre situația mea, poate o banală dorință de a-mi „vărsa sufletul”, de a plânge către străini mă va ajuta, pentru că. Nu pot să vorbesc altora despre gândurile și sentimentele mele asuprite.
Am 29 de ani, am un copil bolnav mintal, un fiu, 6,5 ani. cât timp și efort s-a cheltuit, dar societatea cu încăpățânare nu o acceptă. nu este retardat, este specific - autist. nu vorbește, înțelege totul, dar nu este interesat de nimic, deși au încercat toate metodele și activitățile. tot ceea ce învață, trece singur. indiferent cum ne batem capul, până când se coace, nu vei strânge nimic din el. Problemele s-au agravat când au încercat să-l expulzeze dintr-un centru de reabilitare pentru copii cu dizabilități. Deal in este, că el foarte usperty, capricios și emoțional. nici profesorilor, nici educatorilor nu le place. sincer, le înțeleg parțial, dar, pe de altă parte, nu știu ce să fac. merge la o grupă, ca la grădiniță (de la 9 la 5). Mă duc la muncă și aceasta este singura mea priză, doar la serviciu îmi pot descărca creierul și gândurile bolnave. în centrul de dezintoxicare mă sfătuiesc cu tărie să renunț la serviciu și să stau acasă cu el. Nu vreau să fac asta, pentru că am trecut deja prin asta și nu dă nimic - are nevoie de o echipă.
acum avem probleme cu somnul, el nu doarme, eu nu dorm, nimeni nu doarme. dar singurul lucru care mă salvează este munca. Acasă, mă transform într-un isteric nebun.
ce să fac? Sunt într-o fundătură, nu știu ce se va întâmpla în continuare.. cum să fiu, sau să scuipă peste tot, să renunț și să mă izolez pe mine și pe el de mediu?
Mă gândesc la sinucidere, nervii mei sunt încordați... Am descris situația destul de sec, în special sentimentele, gândurile și emoțiile mele, pur și simplu nu pot, nu vreau, nu știu ce să fac
Susține site-ul:

Zarina, varsta: 29 / 13.02.2014

Răspunsuri:

Zarina, desigur, are o perioadă foarte dificilă când viața se concentrează pe o singură problemă, iar problema este cu adevărat complexă. Cum te poți ajuta mai întâi? Găsiți timp cel puțin o dată pe săptămână pentru a „reporni”. Cel puțin o oră într-un templu, într-un muzeu, într-o cafenea... Încă o oră de plimbare pe îndelete prin parc, piață, malul râului... Încă o oră de desen sau țesut, tricotat, broderie, citind cartea ta preferată ... Îți amintești ce anume îți plăcea să faci înainte? Poate încerci să-ți amintești? Încercați să aranjați această oră cu cineva, până la urmă cu o asistentă. Extindeți-vă viziunea asupra lumii - aceasta este sarcina dvs. acum. Asa de?
În al doilea rând, cred că puteți contacta părinții acelorași copii speciali, vă consultați cu ei. Cine, dacă nu ei, care se confruntă cu aceleași dificultăți, îți vor spune din experiența lor cum te poți ajuta pe tine și pe fiul tău. Tocmai am tastat în motorul de căutare „Părinții copiilor cu autism”, imediat au apărut peste o duzină de site-uri și forumuri. Citiți-le, alegeți-l pe cel care vi se pare mai de încredere, consultați acolo oameni cunoscători. Doamne ajuta.

Elena, varsta: 57 / 13.02.2014

Salut Zarina! Nu este nevoie să scuipi pe toate, să te izolezi și să te gândești la sinucidere! Lupți și ești pe drumul cel bun! Esti puternica, esti grozava! Ce se poate sfătui aici? În cazul tău, aș conta doar pe ajutorul lui Dumnezeu. Numai Credința vă va aduce pacea dorită. Știi, rugăciunile unei mame pentru un copil, sunt cele mai puternice! Sunt capabile să facă minuni de vindecare! Și aș contacta și oameni de pe forumuri cu probleme similare. Acolo vi se vor oferi sfaturi eficiente și vă veți împărtăși experiența. Nu te descuraja, nu renunta! Copilul tău are atât de multă nevoie de tine! Din toata inima iti doresc putere, rezistenta si rabdare, iar fiului tau sanatate! Cred că cu siguranță vei câștiga!

magnolie, varsta: 39 / 13.02.2014

Probabil că are sens să scrii pe forumul unde comunică mamele unor astfel de copii. Este mai ușor pentru ei să înțeleagă din propria experiență cum să acționeze cel mai bine în această situație. Faptul că copilul nu doarme noaptea, este posibil să doarmă ziua, deoarece este imposibil să nu doarmă mult timp. Nu am copii, doar am scris-o logic, poate copiii nu pot dormi, nu știu sigur. Dacă locul de muncă se salvează, atunci probabil că nu aș renunța. Este imposibil să trăiești într-un stres constant.

Sonya, varsta: 33 / 13.02.2014

Zarina, luptă în continuare! Fiul tău are nevoie de tine. În afară de tine, puțini oameni îl pot ajuta. Există familii cu copii cu autism în orașul tău? Poate poți încerca să stabilești contact cu unul dintre ei, te vor înțelege mai bine decât alții? Cereți pe cineva să stea cu fiul dumneavoastră cel puțin o oră, apoi petreceți acest timp pentru voi înșivă. Probabil ai rude, în cel mai rău caz prieteni? Nu vă pot da această oră măcar o dată pe săptămână? Înțelegeți că acesta nu este sfârșitul. E foarte greu, dar trebuie să lupți. Am auzit (îmi pare rău dacă am greșit) că copiii cu autism cresc adesea pentru a deveni niște indivizi supradotați. Fiul tău are nevoie de tine, nu încerca să pui mâna pe tine.

Yuriy, vârsta: 37 / 13.02.2014

Ceea ce cu siguranță nu trebuie făcut este să te izolezi pe tine și pe copil de societate. Atunci doar te degradezi. Caută comunicarea cu aceiași părinți ca și tine. Primiți sfaturi, învățați din experiența lor. E mai ușor împreună. Doar nu te izola, te implor!

Natalia, varsta: * / 13.02.2014

Zarina, stai. Din postarea ta este clar că îți este foarte greu. Din pacate nu sunt foarte familiarizat cu problema, lucrez cu un coleg care are sindromul Asperger, este foarte destept, este interesant sa comunic cu el, desi uneori este greu, dar din cate stiu acest sindrom este usor. diferit de autism. Mi se pare că vocea ta interioară îți spune că este mai bine să nu te privezi pe tine sau pe copilul tău de comunicarea cu echipa, așa că ascultă-te și cel mai probabil vei găsi răspunsul corect. Vă doresc putere să faceți față situației și problemelor.

Daria, varsta: 28 / 14.02.2014

Zarina, de ce sa nu te opresti din lupta, atunci tensiunea va disparea.Stii, se spune ca daca vrei sa obtii ceva, lasa situatia.Asta nu inseamna ca nu trebuie tratata dezvoltarea copilului, dar este merită să o faci fără suferință. Copilul poate deveni mai învățat dacă nu te vei defecta.... încearcă, nu va funcționa imediat, vor exista defecțiuni și apoi te obișnuiești.

Eliya, vârsta: 23.02.2014

Zarinochka, simpatizez cu tine! Încercați să găsiți un psiholog care este specializat în patopsihologie sau psihogenetică. El vă poate ajuta lucrând cu copilul dumneavoastră. Există șansa de a-și ajusta ușor comportamentul.

Nu cred că merită să renunți la serviciu. Ești și o persoană care merită o viață normală. Și dacă munca este ieșirea ta, atunci folosește-l și respira acolo! De ce să te pedepsești? Lucrează și nu renunța.

Și vărsă-ți sufletul mai des. Chiar ajută. Poate vei găsi pe cineva cu probleme similare - vei împărtăși. Și situația nu mai este atât de teribilă.

Olga, varsta: 27/14.02.2014

Dragă Zarinochka!
Luați legătura cu părinții copiilor cu autism! Știu din proprie experiență cum este să trăiești lângă o persoană care are o boală mintală. În cazul meu, situația nu a putut fi corectată, a fost o boală Alzheimer progresivă la o persoană în vârstă. M-am simțit încolțit, plângând tot timpul și nici măcar un gând de bucurie. Dar când am găsit tovarăși în nenorocire, am simțit mai întâi căldură umană din partea oamenilor care înțeleg situația. Pur și simplu a devenit mai ușor, sincer! Toată lumea cunoaște caracteristicile pacienților, împărtășește știri, succese și eșecuri unii cu alții și se sprijină reciproc. Și în al doilea rând, am primit multe informații, sfaturi practice de la oameni cu experiență, a ajutat și foarte mult. Și în cazul tău, situația este mai favorabilă - copiii cu autism pot fi corectați, dar pentru mult timp, dar nu ușor, dar merită! Doar te rog, nu încerca să te despart de lume! Acest lucru va duce la și mai multă descurajare. Strânge bucurie puțin câte puțin de peste tot - la serviciu, dintr-o carte bună, un film, de la oameni amabili, de la o plimbare! Veți avea destule din aceste firimituri de bucurie pentru a rezista până la vremuri mai bune! Cu siguranță vor veni și îți vor încălzi inima! Fii binecuvântat!
(În ultimul număr din martie al revistei Domashny Ochag există un articol scris de mama unei fete autiste „Cred în maternitate”, care spune o poveste reală și inspiratoare a victoriei asupra bolii.)

Elena, varsta: 37 / 14.02.2014

Buna draga Zarina!
Te-aș sfătui să-ți duci fiul să se împărtășească cât mai des posibil și, de asemenea, să încerci să te spovediți și să vă împărtășiți singur. Cunosc un caz în care un copil nu a dormit până la vârsta de 3 ani, iar prima noapte liniștită a fost după Împărtășanie. Părinții lui au decis să-l ducă la biserică. La început nu au înțeles deloc ce s-a întâmplat! micuțul lor a dormit toată noaptea, la fel și ei! A fost un șoc pentru ei. Dar ei nu au înțeles că motivul pentru aceasta este Împărtășania. Din nou au avut o serie de nopți nedormite, din nou au decis să ducă copilul la împărtășanie, și... din nou au dormit toată noaptea!!! Atunci au înțeles ce se întâmplă... :) Minunea Sfintei Împărtășanțe!
Și vă sfătuiesc să vă spovediți și să vă împărtășiți, pentru că legătura dintre mamă și copil este foarte, foarte puternică. Și devine mai ușor pentru copil când mama lui se împărtășește.
Aflați cum să vă pregătiți pentru aceste Taine, să mergeți la un magazin din biserică, să întrebați vânzătorul de acolo, să cumpărați o broșură sau să o citiți pe Internet, de exemplu, aici pe scurt .shtml
Sunt de acord cu cele de mai sus, cred ca nu ar trebui sa iti inchizi bebelusul acasa, are nevoie de comunicare! Și munca este o ieșire pentru tine, nu te poți lipsi de asta.
Cred că trebuie să continuăm să lucrăm cu el într-un centru de reabilitare, și acasă! Dragă, lasă-ți gândurile negre despre plecare. Nu ești singur acum, ești responsabil pentru fiul tău, pe care ți l-a încredințat Dumnezeu! Și cine îți va încălzi micuțul când nu vei mai fi? Cine va avea nevoie? Cum va trăi fără mama lui?
Nu, Zarinochka, trebuie să luptăm!
Poți lua un concediu de la serviciu? Lăsați copilul să meargă în centru și măcar veți avea un somn bun acasă!
Vă doresc sănătate, putere și ajutorul lui Dumnezeu!

Serafima, varsta: 24.02.2014

Zarina, lucrez cu turnatori de copii cu dizabilități. Și am și un reenok de 6 ani care suferă de autism. Sfatul expertului nu este
fără temei. Dacă este emoționat și dacă există posibilitatea de a nu lucra, sfatul meu este să renunți. Mai bine să fii în centru
conduce timp de trei ore decât pentru o zi întreagă. Îi este greu să fie acolo toată ziua. Nu știu din ce oraș ești, dar mamă de copii
persoanele cu autism din Moscova și regiunea Moscovei, dacă este posibil, încearcă să fie cu copiii lor. Copilul meu vorbește.
A vorbit la vârsta de 5 ani. M-am gândit deja că acest lucru nu se va întâmpla. Un autist trebuie doar să fie iubit și îngrijit, și el
se va deschide treptat către lume.

marina, varsta: 44/15.02.2014

Draga mea:D am autism, desi un grad mic. Lucrez, s-au obișnuit cu mine și odată cu vârsta s-a netezit foarte mult. Pot să cad în gânduri, da, unele situații mă sperie foarte tare, până la isterie, încerc să le evit. De exemplu, mi-e frică de cai până la punctul de a tremura. Dar totuși, mai bine decât când eram copil. Acest coșmar nu este pentru totdeauna. Iar autiștii pot fi foarte interesanți, chiar și în timp. El va putea lucra și va deveni sprijinul tău. Nici mama nu m-a crezut :-)
Stai așa. Este păcat că te confrunți cu asta, dar nu este cazul când nu există progres pentru totdeauna. Pentru mine, nici acum nu poți să-ți dai seama, decât dacă, desigur, în anumite momente de frică... Dar cei sănătoși par să țipească de la șoareci și gândaci?)

dalmatian, varsta: 31 / 16.02.2014

Draga Zarina! În primul rând, ești o fată mare deșteaptă și poți fi înțeleasă. Dar i-ai rostit o „propoziție” atât de directă copilului tău, „Pikhichek bolnav.” El nu este bolnav, ci extraordinar, nu ca toți ceilalți. Are nevoie de o abordare specială și multă căldură și dragoste.Ce înseamnă că vrei să fii dat afară din centru? Ce fel de specialiști există? Poate că trebuie să fie expulzați din acest centru? Nu dați înapoi și bineînțeles că nu trebuie să renunțați la slujba dvs. Acești copii neobișnuiți sunt foarte interesanți, dacă vă uitați cu atenție la ei, sunt foarte adânci în lumea lor, pentru a forța, inspira, pedepsi - toate acestea nu sunt pentru ei.Dar trebuie să suferi că el este așa....Ai dreptate,are nevoie de societate,de ce își va pierde complet adaptarea...Cineva aici a scris că astfel de copii cresc adesea pentru a deveni genii, este adevărat. ..... pentru că sunt imprevizibili... Gândește-te, dar Dumnezeu nu dă cuiva deloc copii... Și doar ți-a dat ceva neobișnuit.... nu orice mamă este capabilă să crească așa ceva... Deci ai fost ales de sus si esti foarte puternic...Iubesti-l foarte mult.Vezi un stil de viata normal - citeste, plimba, comunica...nu te retrage in tine...parti pentru tine si fiul tau

Natalia, varsta: 29 / 31.07.2014

o sa raspund tarziu. Am aceeasi problema, doar copilul are 14 ani. Era și „special”: undeva mai deștept decât alții, undeva neînțeles de agresiv. Deși am muncit din greu cu el, am încercat să-mi dezvolt abilitățile motorii și logica. Am mers la DC obișnuit. Au fost crize de furie și încercări cu alți părinți. La vârsta de 7 ani, copilul a devenit foarte interesat de lectură: enciclopedii, povești polițiste, a citit mult și fără întrerupere. Autiştii au un astfel de moft: dacă ceva fascinează, atunci nu cunosc măsurile. Dar a durat până la 10-11. Numărătoarea inversă a început de la 10: am încetat să citesc, apoi am încetat să am grijă de mine (să mă spăl pe față etc.). Sta la computer sau minte dacă computerul este oprit. Nepoliticos, înșelător. Studiul pentru el nu mai există (profesorii sunt în general surprinși de cum ar putea studia într-o școală obișnuită). Acum trebuie să aplic pentru dizabilitate. Diagnosticat cu o tulburare psihică, dar psihiatru spune că se pare că și cu schizofrenie. În general, copilul meu este deja pierdut în societate - trăiește în propria lui lume. Și așa mă gândesc și la toate - am făcut tot ce am putut și ar trebui să renunț sau mai există o oportunitate de a schimba ceva?
problemele tale sunt o prostie. Principalul lucru este că vezi o personalitate în copilul tău și să nu renunți sub atacul celorlalți. Părerea celorlalți este și o prostie. Pentru mine deja nu înseamnă nimic, sau mai bine zis, trecând prin multe umilințe și probleme, mi-am dat seama că doar o persoană care a trăit același lucru (nu aproximativ, dar în aceeași putere) mă poate înțelege. Da, am vrut si eu sa ma izolez (pleaca in sat), dar ca de obicei, necazurile nu vin singure, asa ca totul mi-a venit si eu insumi m-am intins intr-un spital de psihiatrie, dar mi-am dat seama ca nu poti fugi. din probleme... nu imi pare rau de mine, imi pare rau de copil. Dar aparent - acesta este un astfel de test dat nouă... S-a terminat crunt...

Nadine, vârsta: 40 / 21.10.2014

Buna, ma numesc Elena. Am trecut deja prin toate astea, am un fiu, are deja 15 ani. Un copil chinuit îl aștepta foarte mult. Avem retard mintal, psihoza este foarte violentă. Sunt acasă cu el de 6 ani acum. Și nu am înnebunit. În cazul tău, trebuie să te împotriviți, nu trebuie să vă gândiți la nimic rău, scoateți-l din cap. Trebuie să fii puternic de dragul copilului tău. Ei bine, faptul că nu doarme poate merita să bei câteva ceaiuri de somn pentru început. Ei bine, nu are sens să fii jignit de oameni; ei nu vor accepta niciodată copii cu dizabilități. se uită și ei la noi, dar am învățat să nu fim atenți.Așa că mai avem o viață pozitivă. Toate cele bune.

elena, varsta: 38 / 31.07.2015

Cerere anterioară Cerere următoare
Reveniți la începutul secțiunii

Sănătate

Pentru a ajuta copiii care nu au fost diagnosticați cu o tulburare mintală, cercetătorii au publicat o listă de 11 semne de avertizare, ușor de recunoscut care poate fi folosit de părinți și de alții.

Această listă este menită să ajute la reducerea decalajului dintre numărul de copii care suferă de boli mintale și cei care primesc efectiv tratament.

Studiile au arătat că trei din patru copii cu probleme de sănătate mintală, inclusiv tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție, tulburări de alimentație și tulburare bipolară, trece neobservat și nu primește un tratament adecvat.

Părinții care observă oricare dintre semnele de avertizare ar trebui să consulte un medic pediatru sau un specialist în sănătate mintală pentru o evaluare psihiatrică. Cercetătorii speră că lista propusă de simptome ajuta părinții să facă distincția între comportamentul normal și semnele de boală mintală.

"Mulți oameni nu pot fi siguri dacă copilul lor are o problemă.”, spune dr. Peter S. Jensen(Dr. Peter S. Jensen), profesor de psihiatrie. " Dacă o persoană are un răspuns „da” sau „nu”, atunci este mai ușor pentru el să ia o decizie.."

Identificarea unei tulburări mintale în adolescență va permite copiilor să primească tratament mai devreme, făcându-l mai eficient. Pentru unii copii, poate dura până la 10 ani de la apariția simptomelor până la momentul în care încep să primească tratament.

Pentru a întocmi lista, comitetul a analizat studiile privind tulburările mintale care au inclus peste 6.000 de copii.

Iată 11 semne de avertizare ale tulburărilor mintale:

1. Sentimente de tristete profunda sau de retragere care dureaza mai mult de 2-3 saptamani.

2. Încercări serioase de a vă răni sau de a vă sinucide sau plănuiți să faceți acest lucru.

3. Frica bruscă, mistuitoare, fără motiv, uneori însoțită de bătăi puternice ale inimii și respirație rapidă.

4. Participarea la o mulțime de lupte, inclusiv folosirea armelor sau dorința de a face rău cuiva.

5. Comportament violent, scăpat de sub control, care s-ar putea răni pe tine sau pe alții.

6. Refuzul alimentelor, aruncarea alimentelor sau folosirea laxativelor pentru a pierde in greutate.

7. Anxietăți și temeri puternice care interferează cu activitățile normale.

8. Dificultate severă de concentrare sau imposibilitatea de a sta nemișcat, ceea ce te pune în pericol fizic sau te determină să eșuezi.

9. Consumul repetat de droguri și alcool.

10. Schimbări severe de dispoziție care duc la probleme în relație.

11. Schimbări bruște de comportament sau personalitate

Aceste semne nu reprezintă un diagnostic, iar pentru un diagnostic precis, părinții ar trebui să consulte un specialist. În plus, cercetătorii au explicat că aceste semne nu apar neapărat la copiii cu tulburări mintale.

- sindroame caracterizate printr-o incapacitate persistentă de a planifica și controla comportamentul, de a-l construi în conformitate cu normele și regulile sociale. Se manifestă prin nesociabilitate, agresivitate, neascultare, indisciplină, belicitate, cruzime, pagubă gravă a proprietății, furt, înșelăciune, fuga de acasă. Diagnosticul se face prin metoda clinică, datele sunt completate de rezultatele psihodiagnosticului. Tratamentul consta in sedinte de psihoterapie comportamentala, de grup, de familie, medicatie.

Termenul „tulburare de conduită” (TB) este folosit pentru a se referi la modele de comportament repetitive care persistă mai mult de 6 luni și nu sunt conforme cu normele sociale. RP este cel mai frecvent diagnostic în psihiatria infantilă. Epidemiologia în rândul copiilor este de aproximativ 5%. Există o dependență de gen – băieții sunt mai predispuși la tulburări de comportament. La copii, raportul este de 4:1, la adolescenți - 2,5:1. Scăderea diferenței pe măsură ce îmbătrânesc se explică prin debutul târziu la fete - 12-13 ani. La băieți, incidența maximă apare la vârsta de 8-9 ani.

Cauzele tulburării de conduită la copii

Dezvoltarea tulburărilor de comportament este determinată de realizarea înclinaţiilor biologice şi de influenţa mediului. Studiile confirmă că rolul principal revine educației, iar ereditatea, caracteristicile psihofiziologice sunt factori de risc. Printre cauzele tulburărilor de comportament la copii pot fi identificate:

• Procese fiziologice. Un dezechilibru al hormonilor, procesele de excitație-inhibare, tulburările metabolice contribuie la dezvoltarea RP. Epilepsia, paralizia cerebrală sunt asociate cu un risc crescut de nesupunere, iritabilitate.
• Caracteristici psihologice. Formarea RP este facilitată de instabilitatea emoțională, stima de sine scăzută, starea de spirit depresivă, o percepție distorsionată a relațiilor cauzale, manifestată printr-o tendință de a învinovăți evenimentele, alte persoane pentru propriile eșecuri.
• Relații familiale. Sindroamele comportamentale la un copil se formează cu stiluri patologice de educație, conflicte frecvente între părinți. Aceste motive sunt cele mai relevante pentru familiile în care unul sau ambii părinți suferă de boli mintale, duc un stil de viață imoral, sunt implicați în activități criminale și au dependențe patologice (droguri, alcool). Relațiile intrafamiliale se caracterizează prin ostilitate, răceală, disciplină severă sau absența completă a acesteia, lipsa iubirii, participare.
• Interacțiuni sociale. Prevalența tulburărilor de comportament este mai mare în grădinițe, școli cu o slabă organizare a procesului de învățământ, principii morale scăzute ale profesorilor, fluctuație mare a personalului, relații ostile între colegii de clasă (colegii de clasă). Influențele mai largi ale societății sunt relațiile din teritoriul de reședință. În zonele cu fragmentare națională, etnică, politică, există o mare probabilitate de abateri comportamentale.

Patogeneza

Condițiile fiziologice pentru formarea tulburărilor de comportament la copii sunt modificări ale activității neurotransmițătorilor, excesul de testosteron și modificări metabolice. Ca urmare, scopul transmisiei nervoase este perturbat, se dezvoltă un dezechilibru în procesele de inhibiție și excitare. Copilul este entuziasmat mult timp după frustrare sau este incapabil să activeze funcțiile volitive (atenție dirijată, memorare, gândire). Cu o creștere adecvată, un mediu binevoitor, caracteristicile fiziologice sunt nivelate. Conflictele frecvente, lipsa relațiilor strânse de încredere, stresul devin declanșatori pentru realizarea caracteristicilor biologice și dezvoltarea RP.

Clasificare

În Clasificarea Internațională a Bolilor 10 (ICD-10), tulburările de conduită sunt un titlu separat. Include:

• RP limitat la familie. Se caracterizează prin comportament disocial, agresiv, realizat în interiorul căminului, relații cu mama, tatăl, membrii gospodăriei. În curte, grădiniță, școală, abaterile sunt extrem de rare sau absente.
• Tulburare de conduită nesocializată. Se manifestă prin acțiuni agresive, acțiuni față de alți copii (colegi de clasă, colegi de clasă).
• Tulburare de conduită socializată. Actele agresive, antisociale sunt comise ca parte a unui grup. Nu există dificultăți în adaptarea intragrup. Include infracțiuni de grup, absentism, furt cu alți copii.
• Tulburare de opoziție sfidătoare. Este tipic pentru copiii mici, manifestată prin nesupunere pronunțată, dorința de a rupe relațiile. Actele agresive, disociale, infracțiunile sunt absente.

Simptomele tulburării de conduită la copii

Tulburările de comportament au trei manifestări principale: nedorința de a se supune adulților, agresivitate, orientare antisocială - activitate care încalcă drepturile celorlalți, dăunând proprietății și personalității. Este important de considerat că aceste manifestări sunt posibile ca o variantă a normei, neascultarea este determinată la majoritatea copiilor, caracteristică stadiilor de criză de dezvoltare. Tulburarea se evidențiază printr-o manifestare persistentă (de la șase luni) și excesivă a simptomelor.

Copiii cu tulburări de comportament se ceartă adesea cu adulții, se enervează, nu controlează emoțiile, tind să transfere vina altei persoane, sunt sensibili, nu se supun regulilor și cerințelor, îi enervează pe ceilalți intenționat, se răzbună. Adesea există dorința de a distruge, a deteriora lucrurile altora. Posibile amenințări, intimidare a semenilor, adulților. Adolescenții cu RP provoacă lupte, lupte cu folosirea armelor, intră în mașinile altora, în apartamente, dau foc, dau dovadă de cruzime față de oameni, animale, rătăcesc, sar peste școală.

Simptomele clinice includ starea de spirit depresivă, disforică, hiperactivitate manifestată prin scăderea atenției, neliniște și impulsivitate. Uneori se dezvoltă stări depresive, se fac tentative de sinucidere, se autovătăma. Comportamentul distructiv afectează negativ performanța academică, interesul cognitiv scade. Popularitatea copilului în grup este scăzută, nu există prieteni permanenți. Din cauza problemelor de acceptare a regulilor, el nu participă la jocuri, evenimente sportive. Neadaptarea socială exacerbează tulburarea de conduită.

Complicații

Complicațiile tulburărilor de conduită se dezvoltă la adulți. Tinerii care nu au primit tratament sunt agresivi, predispuși la violență, un stil de viață antisocial, au adesea alcool, dependență de droguri, sunt implicați în grupuri criminale sau comit infracțiuni pe cont propriu. La fete, agresivitatea, antisocialitatea sunt înlocuite cu tulburări emoționale și de personalitate: nevroze, psihopatie. În ambele cazuri, socializarea este încălcată: nu există educație, profesie, există dificultăți la angajare, menținerea relațiilor conjugale.

Diagnosticare

Un medic psihiatru infantil se ocupa de diagnosticarea tulburarilor de comportament la copii. Cercetarea se bazează pe metoda clinică. Pentru a obiectiva datele, se efectuează suplimentar psihodiagnostic, sunt colectate extrase din examinările specialiștilor restrânși (neurolog, oftalmolog), caracteristici ale educatorilor, profesorilor, reprezentanților organelor de drept. O examinare cuprinzătoare a unui copil include următorii pași:

• conversație clinică. Psihiatrul află gravitatea, frecvența și durata actelor agresive, antisociale. Le clarifică caracterul, concentrarea, motivația. Discută cu părintele despre starea emoțională a copilului: predominanța tristeții, depresiei, euforiei, disforiei. Întreabă despre performanța școlară, caracteristicile socializării.
• observare.În paralel cu conversația, medicul observă comportamentul copilului, particularitățile relației dintre el și părinte. Reacțiile la laudă, condamnare sunt luate în considerare, se evaluează cât de relevant este comportamentul adecvat situației. Specialistul atrage atenția asupra sensibilității părintelui față de starea de spirit a copilului, tendința de a exagera simptomele, starea emoțională a participanților la conversație. Luând o anamneză, monitorizarea relațiilor intra-familiale face posibilă determinarea proporției factorilor biologici și sociali în formarea tulburării.
• Psihodiagnostic.În plus, sunt utilizate metode proiective, chestionare. Ele fac posibilă identificarea stării de inadaptare, a caracteristicilor emoționale și personale, precum agresivitatea, ostilitatea, tendința la acțiuni impulsive, depresia, furia.

Diagnosticul diferențial al tulburărilor de comportament presupune diferențierea acestora de tulburarea de adaptare, sindromul de hiperactivitate, deviațiile subculturale, tulburările din spectrul autist și o variantă a normei. Pentru a face acest lucru, examinarea ia în considerare prezența stresului recent, intenționalitatea acțiunilor deviante, aderarea la grupurile subculturale, prezența autismului și dezvoltarea funcțiilor cognitive.

Tratamentul tulburărilor de conduită la copii

Tratamentul se efectuează prin metode. Pentru tulburările de comportament severe care nu permit contactul, se folosesc medicamente. O abordare integrată a eliminării RP implică:

• metode comportamentale. Bazat pe teoria învățării, principii de condiționare. Tehnicile au ca scop eliminarea formelor nedorite de comportament, dezvoltarea abilităților utile. Se utilizează o abordare structurată, directivă: se analizează comportamentul, se determină etapele de corectare, se antrenează noi programe comportamentale. Conformitatea copilului cu cerințele terapeutului este întărită.
• Antrenamente psihologice de grup. Folosit după terapia comportamentală. Conceput pentru a promova socializarea copilului. Desfășurat într-un mod ludic, care vizează dezvoltarea abilităților de interacțiune interpersonală, de rezolvare a problemelor.
• Tratament medical. Se acordă preferință sedativelor de origine vegetală. Tulburările emoționale concomitente, tulburările somatovegetative se corectează cu tranchilizante benzodiazepine cu efect vegetativ-stabilizator. Antipsihoticele (doze mici) sunt prescrise individual.

Tratamentul copilului trebuie completat de consiliere familială și măsuri de reabilitare socială. Lucrul cu părinții are ca scop îmbunătățirea microclimatului familial, stabilirea de relații de cooperare cu indicarea clară a limitelor a ceea ce este permis. Sub forma antrenamentului, se preda stilul corect de parenting, care presupune concentrarea asupra comportamentului dorit al copilului, imbunatatirea abilitatilor de autogestionare si abordarea situatiilor conflictuale.

Prognoza si prevenirea

Prognosticul tulburărilor de comportament la copii este favorabil cu asistență psihoterapeutică sistematică. Trebuie înțeles că procesul de tratament este nelimitat în timp, durează câțiva ani și necesită supraveghere medicală periodică. Cel mai adesea, un rezultat pozitiv este observat în prezența unui comportament deviant în funcție de o caracteristică, de exemplu, agresivitatea, menținând în același timp socializarea normală și performanța academică. Prognosticul este nefavorabil cu un debut precoce al tulburării, o gamă largă de simptome și un mediu familial nefavorabil.

Măsuri preventive - un mediu intra-familial favorabil, atitudine respectuoasă, prietenoasă față de copil, crearea unor materiale și condiții confortabile de viață. Este necesară diagnosticarea și tratarea în timp util a bolilor neurologice, endocrine, menținerea sănătății fizice prin organizarea activității regulate (secțiuni, plimbări) și alimentație rațională.