Prevenirea bolilor elevilor la școală. Fundamentele prevenirii bolilor infecțioase, a căror răspândire este asociată cu formarea de grupuri de copii

Dimensiune: px

Începeți impresia de pe pagină:

transcriere

1 Fundamentele prevenirii bolilor infecțioase, a căror răspândire este asociată cu formarea de grupuri de copii

2 Procesul epidemic de transmitere a agentului patogen de la persoană la persoană Sursa infecției Organism susceptibil Fiecare boală infecțioasă are propriul mod de transmitere a microorganismelor, care s-a format în procesul de evoluție și este principala modalitate de conservare a agentului patogen ca specie. Există trei faze ale tranziției agentului patogen de la un organism la altul: 1) eliberarea agentului microbian din organism în mediu; 2) prezența agentului patogen în mediu;

4 Toate elementele mediului implicate în transmiterea agenților patogeni de la o sursă la un organism susceptibil sunt numite factori de transmisie. Acestea includ apa, aerul, solul, alimentele, obiectele de uz casnic și alte obiecte care pot conține agenți patogeni izolați de la sursă. Artropodele, prin care transferul (transmiterea) agentului patogen de la sursă la organismul susceptibil, sunt numite purtători ai agentului patogen.

5 Mod de transmitere a agentului patogen - un set de factori implicați în transmiterea agentului patogen în anumite condiții, locuri și timpuri, este. Fiecare mecanism de transmisie poate fi implementat prin una sau mai multe căi de transmisie. Mecanismul de aspirație este transmiterea agentului patogen prin picături sau praf din aer. Mecanismul de transmitere fecal-oral poate fi realizat pe calea apei, a alimentelor (alimentare) și menajere (prin mâini și obiecte de uz casnic contaminate cu agentul patogen) etc.

7 Clasificarea bolilor infecțioase După etiologia bolilor În funcție de gazda principală După localizarea agentului patogen Antroponoze virale Infecții ale tegumentului extern, bacteriene Infecții ale căilor respiratorii rickettzioze zoonoze Infecții intestinale ale micozei Infecții ale fluxului sanguin Helmintiază etc. . sapronoze Infecţii cu localizare multiplă

8 Modificări ale procesului epidemic

9 Măsurile de dezinfecție includ: dezinfecție preventivă, dezinsecție, deratizare planificată (PP) în absența unei surse identificate a agentului infecțios, dezinfecție preventivă, dezinsecție, indicații epidemiologice (PE), dezinfecție focală, dezinsecție, deratizare (actuală și finală), dispozitive medicale de dezinfecție și sterilizare (IMN), prelucrarea igienică a mâinilor.

10 Ținând cont de caracteristicile epidemiologice ale bolilor infecțioase, în absența unei surse identificate a agentului infecțios, este necesar să se efectueze dezinfecția preventivă programată (PP); la depistarea pacienților infecțioși, dezinfecția preventivă conform indicatorilor epidemiologici (PE), dezinfecția curentă în mediul pacientului, dezinfecția și sterilizarea dispozitivelor medicale, tratarea igienică a mâinilor personalului. Dezinfecția finală, dezinfestarea și deratizarea focarelor este determinată de caracteristicile epidemiologice ale unei anumite infecții.

11 Organizarea și implementarea măsurilor de dezinfecție sunt determinate de următoarele caracteristici epidemiologice ale bolilor infecțioase: sursa (rezervor) agentului infecțios; mecanism de transmitere a agentului patogen; caracteristicile biologice ale agentului patogen: - supraviețuire pe obiectele din mediu, - rezistență la substanțe fizice și chimice - dezinfectanți, - patogenitate (pericol) pentru om, prezența prevenției specifice.

12 Principalele direcții ale măsurilor de dezinfecție pentru diferite grupe de boli infecțioase Infecții intestinale cu mecanism de transmitere fecal-oral Infecții ale tractului respirator cu mecanism de transmitere prin aer Infecții ale sângelui cu mecanism de transmitere transmisibil Infecții cu localizare multiplă Dezinfectarea factorilor multipli de transmitere (apă, alimente). , ustensile, ustensile de bucătărie, izolarea pacienților În unele focare (tuberculoză) dezinsecție obiecte de uz casnic Ținând cont de stadiul procesului infecțios Infecții ale tegumentului extern cu mecanism de contact de transmitere Articole de uz casnic (scabie), lenjerie, mobilier tapițat, băi (streptococi, epidermofitoză

13 Metode de dezinfectie Scuturare mecanica, detonare, aspirator, spalare, spalare, aerisire, ventilatie, filtrare apa, maturare scaderea concentratiei de microorganisme -> scaderea dozei de agent patogen Distrugerea fizica a agentului patogen de catre factori fizici (temperatura, presiune, radiații UV, radiații): incinerare, calcinare, ardere, fierbere, insolație Chimice - utilizarea substanțelor chimice care au efect bactericid, sporicid, virucid, fungicid. Este vorba despre agenți oxidanți, preparate cu halogen, compuși cuaternari de amoniu, alcooli, aldehide etc. Combinate - fizice + chimice = camere de gaze: abur, abur-formalină, aer cald, gaz (documente, activariat)

14 Dezinfectare dezinfectare efectivă distrugerea agentului patogen în mediul extern Curent final Mecanic Fizic-chimic Tipuri de dezinfecție Preventivă Focală Dezinsectie Distrugerea artropodelor implicate în transmiterea agentului patogen Insecticide chimice, acaricide, rarvicide, ovicide. Prafuri, emulsii, suspensii, fumuri, unguente, solutii, aerosoli, momeli otravitoare, creioane, lacuri, vopsele.

15 Moduri de dezinfecție Reguli și reglementări sanitare și epidemiologice SanPiN „Cerințe sanitare și epidemiologice pentru dispozitivul, conținutul și organizarea modului de funcționare a organizațiilor de învățământ preșcolar” XVII. Cerințe pentru întreținerea sanitară a spațiilor organizațiilor de învățământ preșcolar

16 17.4. Covoarele sunt aspirate zilnic și curățate cu o perie umedă sau eliminate în zonele special desemnate ale zonei economice, apoi curățate cu o perie umedă. Se recomanda supunerea covoarelor la curatatorie chimica o data pe an.Aparatul sanitar se dezinfecteaza zilnic, indiferent de situatia epidemiologica. Scaunele de toaletă, mânerele rezervorului de spălare și mânerele ușilor sunt curățate zilnic cu apă caldă și săpun sau alt detergent care este inofensiv pentru sănătatea umană. Oalele se spală după fiecare utilizare cu perii sau perii și detergenți. Căzile, chiuvetele, vasele de toaletă se curăță de două ori pe zi cu perii sau perii folosind detergenți și dezinfectanți Curățarea generală a tuturor spațiilor și echipamentelor se efectuează o dată pe lună cu detergenți și dezinfectanți. Ferestrele din exterior și din interior se spală pe măsură ce se murdăresc, dar de cel puțin 2 ori pe an (primăvara și toamna).În cazul unei situații epidemiologice nefavorabile în organizațiile (grupele) de învățământ preșcolar, pentru a preveni răspândirea infecției, se vor aplica suplimentar măsurile sunt luate în conformitate cu cerințele normelor sanitare. La înregistrarea cazurilor de boli infecțioase, se iau măsuri antiepidemice de către personalul unei organizații educaționale preșcolare.

17 17.9. În sezonul cald, ferestrele și ușile sunt ecranate. Metode mecanice (benzi adezive, capcane pentru muște) pot fi folosite pentru a controla muștele în interior. acestea ar trebui acoperite numai atunci când există o diferență puternică de temperatură a aerului interior și exterior. Pe măsură ce se murdăresc, sunt curățate de praf. Curățarea puțurilor de ventilație de evacuare se efectuează pe măsură ce se murdăresc Toate tipurile de lucrări de reparații nu sunt permise să fie efectuate în timpul funcționării organizațiilor de învățământ preșcolar în prezența copiilor. Jucăriile achiziționate (cu excepția celor umplute moi) sunt spălate cu apă curentă (temperatura 37 C) cu săpun sau alt detergent inofensiv înainte de a intra în sălile de grup pentru sănătatea copiilor și apoi uscat la aer. Jucăriile din spumă de latex și jucăriile umplute sunt prelucrate conform instrucțiunilor producătorului. Jucăriile care nu sunt supuse tratamentului umed (spălare, spălare) se folosesc doar ca material didactic Jucăriile se spală zilnic la sfârșitul zilei, iar în grupe pentru sugari și copii mici - de 2 ori pe zi. Hainele pentru păpuși sunt spălate pe măsură ce se murdăresc cu săpun pentru copii și călcate.Lenjeria de pat și prosoapele sunt schimbate pe măsură ce se murdăresc, dar cel puțin o dată pe săptămână. Toată lenjeria este marcată. Lenjeria de pat, cu excepția fețelor de pernă, este marcată la marginea picioarelor. Fiecare copil trebuie să aibă trei seturi de lenjerie, inclusiv prosoape pentru față și picioare, și două seturi de huse de saltea. Lenjeria curată este livrată în saci și depozitată în dulapuri.

18 După utilizare, lenjeria este pliată într-un rezervor special, o găleată cu capac, o pânză de ulei, o pungă de plastic sau din material dublu. Lenjeria murdară este livrată în spălătorie (sau într-o cameră specială). Sacii de pânză se spală, pânza uleioasă și pungile de plastic sunt tratate cu soluție fierbinte de săpun și sifon.Lenjeria de pat: saltelele, pernele, sacii de dormit sunt ventilate direct în dormitoare cu ferestrele deschise în timpul fiecărei curățări generale și periodic pe zonele special amenajate ale zonei economice. Se recomandă ca lenjeria de pat să fie curățată chimic sau prelucrată într-o cameră de dezinfecție o dată pe an Proveetele pentru spălarea copiilor (numărul de prosoape corespunde numărului de copii din grup) după utilizare sunt înmuiate într-o soluție dezinfectantă, spălate cu apă curentă. , uscate și depozitate în pungi de pânză curate Într-o organizație educațională preșcolară trebuie luate măsuri pentru a exclude pătrunderea insectelor și rozătoarelor. Dacă sunt detectate, măsurile de dezinsecție și deratizare trebuie organizate și efectuate în termen de 24 de ore, în conformitate cu cerințele pentru măsurile de dezinfecție și deratizare.

19 Profilaxia specifică a bolilor infecțioase este crearea artificială a imunității la indivizi și la nivel de populație. Activ cu ajutorul vaccinurilor Pasiv cu ajutorul preparatelor care conțin anticorpi împotriva unui agent patogen Reproducere artificială a proceselor naturale care au loc în organism atunci când luptă cu un agent patogen invadator. Nu se utilizează pentru acele boli în care imunitatea, ca funcție de protecție a organismului, este neglijabilă sau nu este produsă: boli fungice, helmintiază, sifilis.

20 Probleme moderne ale vaccinării Vaccinarea în masă rămâne unul dintre cele mai eficiente și mai accesibile mijloace de combatere și prevenire a bolilor infecțioase. Scopul principal al vaccinării în masă este reducerea incidenței și mortalității prin boli infecțioase împotriva cărora au fost create vaccinuri eficiente (hepatita virală B, difterie, rujeolă, tetanos, tuse convulsivă, poliomielita, tuberculoză, oreion, rubeolă etc.).

21 Importanța vaccinării a fost confirmată la summitul G8 de la Sankt Petersburg când s-a discutat despre lupta împotriva bolilor infecțioase precum infecția cu HIV, tuberculoza, gripa, poliomielita, rujeola (în discursul lui G.G. Onishchenko, medic șef sanitar de stat). S-a remarcat nevoia de consolidare a cooperării internaționale în domeniul supravegherii și monitorizării infecțiilor, precum și intensificarea cercetării științifice.

22 Fondatorii prevenirii vaccinurilor sunt Jenner și Pasteur. În secolul al XIX-lea, au fost create primele 5 preparate de vaccin: împotriva variolei, rabiei, tifoidului, holerei și ciumei. În secolul al XX-lea, au fost deja create 32 de vaccinuri (10 complexe) împotriva a 22 de boli infecțioase. Datorită succesului programelor de vaccinare în masă din lume, eradicarea globală a variolei a fost realizată până în 1980, poliomielita a fost eradicată în majoritatea țărilor lumii în ultimii ani și este planificată eradicarea rujeolei până în 2010.

23 Principalele tipuri de vaccinuri: Vaccinuri vii (atenuate) (împotriva rabiei, tuberculozei, ciumei, antraxului, poliomielitei, rujeolei, oreionului, febrei galbene, variolei și altor infecții). Vaccinuri inactivate (împotriva pertussis, tifoidă, holeră, dizenterie, hepatită A etc.). Vaccinurile chimice și artificiale sunt antigene protectoare ale microorganismelor purificate de impurități care pot induce imunitatea. Toxoizi - obținute prin neutralizarea toxinelor microbiene cu formol și căldură (anatoxinele difterice, tetanice).

24 Vaccinuri asociate (combinate) care protejează simultan împotriva mai multor infecții (DTP; MMR, Bubo-M etc.). Vaccinuri subunități sau divizate (împotriva gripei, create din determinanți antigenici separați ai hemaglutininelor și neuraminidazei). Vaccinuri modificate genetic (recombinant) (împotriva hepatitei B și vaccinuri noi în curs de dezvoltare). Vaccinuri cu un adjuvant artificial pentru a spori răspunsul imun.

25 Legea federală nr. 157-FZ din 17 septembrie 1998 „Cu privire la imunoprofilaxia bolilor infecțioase” Adoptată de Duma de Stat la 17 iulie 1998. A fost creat un cadru legal și de reglementare în domeniul profilaxiei vaccinale. S-au stabilit bazele legale ale politicii de stat în domeniul vaccinării: disponibilitatea vaccinărilor, furnizarea gratuită a acestora, controlul calității, eficacitatea și siguranța preparatelor medicale imunobiologice, precum și drepturile și obligațiile cetățenilor în implementarea imunoprofilaxiei. , protecție socială în cazul apariției complicațiilor post-vaccinare, Se stabilește ca vaccinările preventive obligatorii să fie efectuate de către toți cetățenii împotriva gripei, hepatitei B, difteriei, tusei convulsive, rujeolei, rubeolei, poliomielitei, tetanosului, tuberculozei, oreionului în timp. limitele stabilite prin calendarul național de vaccinări preventive. Declara principiul consimtamantului informat

26 Calendarul național al vaccinărilor preventive și calendarul vaccinărilor preventive conform indicațiilor epidemice, aprobat. Prin ordinul Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale nr. Au fost aprobate orarele de vaccinări preventive și indicații de epidemie. Calendarul stabilește categoriile și vârsta cetățenilor, denumirea vaccinării și procedura de efectuare a acesteia. Imunizarea în cadrul calendarului național de vaccinări preventive se efectuează cu medicamente înregistrate în conformitate cu legislația rusă. Vă permite să administrați vaccinuri inactivate utilizate în 2 calendare pe o zi cu diferite seringi în diferite părți ale corpului.

27 În cazul unei amenințări cu epidemii sau apariției unor boli infecțioase în masă, refuzul de a vaccina un cetățean atrage consecințe negative sub forma: restricții privind drepturile de a călători liber în afara Rusiei (partea 2 a articolului 27), la educație ( art. 43), protecția sănătății (art. 41), libera dispoziție a abilităților de muncă (articolul 37 din Constituția Federației Ruse).

28 Lista lucrărilor, a căror efectuare este asociată cu un risc ridicat de contractare a bolilor infecțioase și necesită vaccinări preventive obligatorii (aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 15 iulie 1999 N 825) recoltare, comerciale, geologice, prospectare , lucrari de expediere, deratizare si combatere a daunatorilor in zone nefavorabile infectiilor comune oamenilor si animalelor. 2. Lucrări de exploatare forestieră, defrișare și amenajare a pădurilor, zone de recreere și recreere pentru populație în zone nefavorabile infecțiilor comune oamenilor și animalelor. 3. Lucru în organizații pentru procurarea, depozitarea, prelucrarea materiilor prime și a produselor zootehnice obținute din ferme care sunt nefavorabile infecțiilor comune oamenilor și animalelor. 4. Lucrări la procurarea, depozitarea și prelucrarea produselor agricole în zone nefavorabile infecțiilor comune oamenilor și animalelor. 5. Lucrări privind sacrificarea animalelor care suferă de infecții comune omului și animalelor, procurarea și prelucrarea cărnii și a produselor din carne obținute din acesta. 6. Lucrări legate de îngrijirea animalelor și întreținerea instalațiilor zootehnice din fermele zootehnice care sunt nefavorabile infecțiilor comune oamenilor și animalelor. 7. Lucrați la prinderea și păstrarea animalelor neglijate. 8. Lucrări de întreținere a structurilor, echipamentelor și rețelelor de canalizare. 9. Lucrați cu pacienții cu boli infecțioase. 10. Lucrați cu culturi vii de agenți patogeni ai bolilor infecțioase. 11. Lucrați cu sânge uman și fluide biologice. 12. Lucrează în toate tipurile și tipurile de instituții de învățământ.

29 Caracteristicile infectiilor tractului respirator Se implementeaza mecanismul de transmitere prin aer. agentul patogen este localizat în sistemul respirator Spațiul în care picăturile aruncate în timpul unei conversații (strănut, tuse) sunt proiectate pe podea sub forma unei elipse este o proiecție dinamică unde se instalează.

31 Caracteristicile infectiilor infectiilor intestinale Se realizeaza localizarea principala a agentului patogen in tubul digestiv al organismului gazda, Hrana acvatica, calea de transmitere de contact (exemple de focare)

Procedura de efectuare a vaccinărilor preventive pentru cetățeni în cadrul calendarului național de vaccinări preventive 1. Vaccinări preventive în cadrul calendarului național de vaccinări preventive

HOTĂRÂREA GUVERNULUI REGIUNII ORENBURG 19 iulie 2011 Orenburg 619-p Cu privire la asigurarea măsurilor de prevenire și limitare a răspândirii bolilor infecțioase în Orenburg

ORDINUL MINISTERULUI SĂNĂTĂȚII AL FEDERATIEI RUSĂ din 21 martie 2014 N 125n PRIVIND APROBAREA CALENDARULUI NAȚIONAL AL ​​IMUNICAȚIILOR PREVENTIVE ȘI A CALENDARULUI IMUNICAȚIILOR PREVENVIVE PENTRU EPIDEMII

Document furnizat de ConsultantPlus Înregistrat la Ministerul Justiției din Rusia la 25 aprilie 2014 N 32115 ORDINUL MINISTERULUI SĂNĂTĂȚII AL FEDERAȚIEI RUSE din 21 martie 2014 N 125n

Ordinul Ministerului Sănătății al Federației Ruse din 21 martie 2014 N 125n „Cu privire la aprobarea calendarului național al vaccinărilor preventive și a calendarului vaccinărilor preventive conform indicațiilor epidemice” B

Ordinul Ministerului Sănătății al Rusiei din 21 martie 2014 N 125n „Cu privire la aprobarea calendarului național al vaccinărilor preventive și a calendarului vaccinărilor preventive pentru indicații epidemice” (Înregistrat la Ministerul Justiției

Ordinul Ministerului Sănătății al Rusiei 125n din 21 martie 2014 ANEXA 1 Calendarul național de vaccinare preventivă Categoria și vârsta cetățenilor supuși vaccinării obligatorii Denumirea vaccinării preventive

Calendarul național al vaccinărilor preventive și calendarul vaccinărilor preventive conform indicațiilor epidemice ale Federației Ruse MINISTERUL SĂNĂTĂȚII ȘI DEZVOLTĂRII SOCIALE AL FEDERATIEI RUSE

Ministerul Sănătății al Republicii Dagestan 367020, Makhachkala, st. Abubakarova, 10, tel.: 67-81-98, fax: 67-90-70 „_28” 05 2014 _02-36/_157 Despre calendarul național al vaccinărilor preventive

Ordinul 125n din 21 martie 2014 privind aprobarea calendarului național al vaccinărilor preventive și a calendarului vaccinărilor preventive pentru indicații epidemice În conformitate cu articolele 9 și 10 din Legea federală

Ordinul 125n din 21 martie 2014 Cu privire la aprobarea calendarului national al vaccinarilor preventive si a calendarului vaccinarilor preventive conform indicatiilor epidemice I ORDIN: 1. Aproba: o nationala

Ordinul Ministerului Sănătății al Federației Ruse din 21 martie 2014 N 125n „Cu privire la aprobarea calendarului național al vaccinărilor preventive și a calendarului vaccinărilor preventive conform indicațiilor epidemice” B

Ordinul Ministerului Sănătății al Rusiei din 21 martie 2014 N 125n (modificat la 13 aprilie 2017) „Cu privire la aprobarea calendarului național al vaccinărilor preventive și a calendarului vaccinărilor preventive pentru indicații epidemice” (Înregistrat

ABC-ul Sănătății actualizează Programul Național de Imunizare al Federației Ruse

24 aprilie 30 Săptămâna Mondială a Imunizării În perioada 24-30 aprilie 2016, Organizația Mondială a Sănătății (OMS) organizează Săptămâna Mondială a Imunizării (WIM). În fiecare an în ultima săptămână

Întrebări de epidemiologie pentru studenții absolvenți 1. Conceptul de proces epidemic. 2. Dați conceptul de factori ai procesului epidemic. 3. Rolul factorului social ca factor de dezvoltare al epidemiei

Imunoprofilaxia bolilor infectioase Imunoprofilaxia bolilor infectioase este un sistem de masuri care vizeaza limitarea raspandirii si eliminarea bolilor infectioase.

Instrucțiunea a fost elaborată în conformitate cu Decretul medicului șef sanitar de stat al Federației Ruse din 15 mai 2013 N 26 „La aprobarea SanPiN 2.4.1.3049-13” Cerințe sanitare și epidemiologice

Experiența centrului central de vaccinare pentru imunizarea persoanelor care călătoresc în țări care sunt nefavorabile pentru carantina și alte boli infecțioase A.V. iordanian, G.M. Manenkova, A.S. Ershova, V.Yu. Kudryashova

1. Examene medicale 3.1. Pentru a preveni apariția și răspândirea bolilor infecțioase, a bolilor neinfecțioase în masă (otrăviri) și a bolilor profesionale, angajații colegiului,

Ediția din 20 decembrie 2016 Legea federală nr. 157-FZ din 17 septembrie 1998 privind imunoprofilaxia bolilor infecțioase Această lege federală stabilește temeiul juridic al politicii de stat în domeniul bolilor infecțioase.

Notă pentru public „Cum să te protejezi pe tine și pe ceilalți de gripă” Ce cauzează gripa? Agenții cauzali ai bolii sunt virusurile gripale de 3 tipuri: A, B, C. Susceptibilitatea la aceste virusuri este foarte mare. Toată lumea face gripă

Calendarul național de vaccinare este un document aprobat prin ordinul Ministerului Sănătății al Federației Ruse, care stabilește calendarul și tipurile de vaccinări (vaccinări profilactice) efectuate gratuit și în număr mare, în conformitate cu

Ministerul Sănătății al Federației Ruse REZOLUȚIE medicului șef sanitar de stat din 9 iunie 2003 N 129 privind intrarea în vigoare a normelor sanitare și epidemiologice SP 3.1 / 3.2.1379-03

HOTĂRÂREA COMITETULUI NAȚIONAL DE STATISTICĂ AL REPUBLICII BELARUS 28 octombrie 2016 157 Cu privire la aprobarea formularului de raportare statistică de stat 2-vaccinare (Ministerul Sănătății)

Prevenirea bolilor infecțioase în timpul manipulărilor endoscopice Aprobat de medicul-șef sanitar de stat al Federației Ruse - Prim-viceministru al Sănătății al Federației Ruse

Organizarea și implementarea măsurilor de dezinfecție în MKDOU „grădinița Dyachenko” ZVEZDOCHKA „pentru anul universitar 2017-2018. Dezinfecție - un set de măsuri care vizează distrugerea microorganismelor

Ai grijă, antrax! Antraxul este o boală infecțioasă bacteriană cu un mecanism de transmitere prin contact care afectează animalele de fermă și oamenii. Boala este cunoscută din cele mai vechi timpuri.

DEPARTAMENTUL TERITORIAL AL ​​SERVICIULUI FEDERAL DE SUPRAVEGHERE ÎN DOMENIUL PROTECȚIEI DREPTURILOR CONSUMATORILOR ȘI BUNĂSTĂRII OMULUI PENTRU ORAȘUL MOSCOVA ORDIN N 49 din 27 iulie 2005 PRIVIND DEPUNEREA RAPOARTELOR EXTRAORDINARE

REGULAMENTE PRIVIND CABINETUL MEDICAL 1. DISPOZIȚII GENERALE. 1.1 Această prevedere a fost elaborată pe baza recomandărilor metodologice de organizare a activităților lucrătorilor medicali care desfășoară activități medicale.

1 Înregistrat la Ministerul Justiției al Rusiei la 16 aprilie 2014 N 32001 SERVICIUL FEDERAL DE SUPRAVEGHERE ÎN DOMENIUL PROTECȚIEI DREPTURILOR CONSUMATORILOR ȘI BUNĂSTĂRII UMANE SEF MEDIC SANITAR DE STAT AL FEDERATIEI RUSE

Îl aprob pe șeful grădiniței MBDOU CRR 9 linguri. Staroshcherbinovskaya /S.A. Predit / 20 Program de control al producției pe anul 2017 al centrului instituției de învățământ preșcolar bugetar municipal

Anexa 4 la Decretul administrației regiunii Krasnozersky Novosibirsk din 21 februarie 2017 nr. 173 Plan de măsuri pentru prevenirea antraxului în rândul oamenilor și animalelor din districtul Krasnozersky

Măsurile antiepidemice din instituțiile medicale care vizează prevenirea infecțiilor nosocomiale includ dezinfectarea obiectelor de mediu care sunt importante

Memento pentru populație cu privire la prevenirea infecțiilor intestinale acute. Odată cu debutul verii, incidența infecțiilor intestinale acute crește brusc. În acest moment se creează condiții favorabile pentru

„În calendarul național al vaccinărilor preventive și calendarul vaccinărilor preventive conform indicațiilor epidemice” www.consultant.ru ORDINUL MINISTERULUI SĂNĂTĂȚII AL FEDERATIEI RUSE din 27 iunie

CE ESTE INFECȚIA HIV? CUM ESTE HIV DIFERIT DE SIDA? Infecția cu HIV este o boală. Este cauzată de virusul imunodeficienței umane HIV. Imunodeficiența este o afecțiune în care organismul nu poate riposta

Calitatea si siguranta activitatii medicale.definitii (323-FZ din 21 noiembrie 2011) Calitatea activitatii medicale este un ansamblu de caracteristici care reflecta calitatea asistentei medicale, precum si calitatea

Imunizarea Imunizarea este una dintre cele mai de succes și mai rentabile intervenții de sănătate publică. Protejează și previne complicațiile, dizabilitatea și decesul oamenilor din cauza

CURAȚIA ÎN ORGANIZĂȚIILE MEDICALE: LA CE TREBUIE ATENȚIE SPECIALE SOLOMAI, candidat la științe medicale, șef adjunct al Departamentului interregional nr. 1 al FMBA din Rusia, Moscova Curățenie în domeniul medical

PRIVIND STAREA SĂNĂTĂȚII COPIILOR ȘI ADOLESCENTILOR DIN REGIUNEA ROSTOV E.A.Isaeva Organul teritorial al Serviciului Federal de Stat de Statistică pentru Regiunea Rostov e-mail: [email protected] Stare de sănătate

MEDIC ȘEF SANITAR DE STAT PENTRU REGIUNEA SAMARA REZOLUȚIE 05/04/2016 4-P „Cu privire la imunizarea suplimentară a contingentelor care participă la serviciul și alimentația participanților

5 mai Ziua mondială a igienei mâinilor Organizația Mondială a Sănătății (OMS) a proclamat ziua de 5 mai drept Ziua mondială a igienei mâinilor, cu motto-ul: „Mâinile curate salvează vieți!”. Simbol data „5.05”.

Clinica SA „Medicina” Din 1990 Vaccinarea 1 _.indd 1 08.11.2013 10:53:14 Vaccinarea în clinica „Medicina” 2 _.indd 2 08.11.2013 10:53:16 Pentru pacienți Aveți grijă de sănătatea dumneavoastră în prealabil . Ianuarie februarie

Instituția de învățământ bugetar municipal „Școala secundară 24 cu studiu aprofundat al limbilor străine” a municipiului districtul orașului Simferopol al Republicii

27 februarie 2002 N 42-OZ LEGEA REGIUNII AUTONOME Evreiești PRIVIND PROTECȚIA POPULAȚIEI ÎN REGIUNEA AUTONOMĂ Evreiască DE BOLI RABICE Adoptată de Adunarea Legislativă a Regiunii Autonome Evreiești la 27 februarie 2002

Rospotrebnadzor a aprobat noi cerințe sanitare și epidemiologice pentru amplasarea, amenajarea, echiparea, întreținerea și funcționarea băilor publice și a saunelor. Ele intră în vigoare pe 2 iunie. De-acum inainte

Valoare îmbunătățirea igienei personale a unui școlar pentru prevenirea bolilor infecțioase

O școală nu este doar un „templu al cunoașterii”, ci și un loc în care se adună un număr mare de oameni. În condiții de infectare, școala poate deveni unul dintre centrele bolii. Acest lucru se datorează faptului că copiii, care nu au încă o imunitate puternică și stabilă, nu îndeplinesc întotdeauna în mod adecvat cerințele de igienă personală. Profesorii și părinții trebuie să-și amintească: modul în care copiii sunt învățați să aibă grijă de ei înșiși depinde de protecția lor de apariția bolilor infecțioase.

Fiecare elev trebuie să respecte următoarele reguli de igienă personală .

1. Faceți toaleta de dimineață zilnic.
2. Spălați-vă bine mâinile înainte de a mânca și după fiecare utilizare a toaletei.
3. Nu introduceți în gură obiecte străine: pix, creion etc.; Nu-ți bate degetele când citești cărți.
4. Păstrați-vă zona de lucru curată și ordonată.
5. Mănâncă numai în locuri special amenajate (dacă există), etc.

Există, de asemenea, o serie de măsuri de prevenire a bolilor infecțioase și de altă natură, a căror implementare ar trebui monitorizată de profesor și de administrația școlii. În aceste scopuri este necesar:

• ventilați în mod regulat sălile de clasă;
• efectuarea zilnică de curățare umedă a sălilor de clasă și a coridoarelor școlare;
• verifica disponibilitatea pantofilor schimbabili pentru elevi, mai ales in perioadele de toamna si primavara;
• efectuarea tratamentului antibacterian al toaletelor;
• respectați curățenia igienă a unităților de catering;
• exercita controlul alimentatiei.

Tabloul clinic și prevenirea hepatitei virale la școală

Hepatita este o boală infecțioasă acută care afectează în principal țesutul hepatic, provocând patologia funcțiilor hepatice și, pe acest fond, o tulburare metabolică în organism. Hepatita se mai numește și boala Botkin - după omul de știință care a studiat această boală.

Hepatita poate fi primară, caz în care este o boală independentă, sau secundară, caz în care este o manifestare a unei alte boli. Dezvoltarea hepatitei secundare este asociată cu expunerea la factori hepatotropi - viruși, alcool, droguri sau substanțe chimice.

Hepatita virală este o boală de natură virală, caracterizată prin otrăvirea generală a organismului cu produse reziduale ale virusurilor patogeni. În același timp, există o încălcare a pigmentării pielii (culoarea icterică), o creștere a dimensiunii unor organe interne (splină, ficat). Există două tipuri de agenți cauzali ai hepatitei virale - viruși de tipul A și B. Hepatita A se numește hepatită infecțioasă, hepatita B - ser. Sursa hepatitei virale este o persoană bolnavă sau un purtător al virusului. Infecțiozitatea maximă a pacientului cade pe perioada preicterică a bolii și primele zile ale perioadei icterice.

Agenții cauzali ai hepatitei A din sângele unui purtător de virus sau a unui pacient intră în secrețiile sale și apoi prin calea de contact-gospodărie în corpul unei persoane sănătoase. Perioada de incubație pentru hepatita infecțioasă este de 7-45 de zile. În această perioadă, nu există manifestări externe ale bolii.

Cursul bolii poate fi împărțit în două perioade:

Preicterică (mai mult de 1 săptămână). Principalele simptome ale acestei perioade sunt slăbiciune generală, stare de rău, pierderea poftei de mâncare, senzație de greutate în regiunea epigastrică, eructații, febră de scurtă durată, dureri la nivelul articulațiilor, în zona ficatului. La sfarsitul acestei perioade, apare o schimbare a culorii secretiilor: urina devine maro, iar fecalele devin albe;

Icteric (2-4 săptămâni). Principalele manifestări ale acestei perioade sunt o schimbare a culorii palatului moale și mai târziu - pielea (îngălbenirea); aspectul de mâncărime a pielii. Pe acest fond, dimensiunea ficatului și a splinei crește, uneori există sângerare a pielii și a membranelor mucoase.

Prevenirea hepatitei. Prevenirea hepatitei virale în școală include următoarele activități.

1. Informațiile despre absența elevilor în sala de clasă sunt transmise centrelor medicale.
2. Instituția de învățământ este sesizată de toate cazurile de îmbolnăvire a elevilor și a familiilor acestora.
3. Elevii care lipsesc de la școală mai mult de trei zile au voie să meargă la cursuri numai cu permisiunea unui medic.
4. Se desfășoară lucrări explicative cu elevii și părinții acestora cu privire la pericolele, simptomele și măsurile preventive ale hepatitei virale.
5. Se exercită un control strict asupra angajaților școlii, în special asupra lucrătorilor de catering.
6. Se verifică cu strictețe respectarea cerințelor sanitare și igienice, a regulilor de transport și depozitare a produselor alimentare etc.

Se iau măsuri suplimentare în cazul apariției unor cazuri de hepatită virală în școală.

1. Se lucrează activ pentru identificarea pacienților care nu prezintă simptome ale bolii.
2. Toate cazurile de boală sunt raportate la serviciile sanitare și de epidemie.
3. Toate localurile școlii (în special toaletele) sunt în curs de dezinfectare.
4. Dacă este necesar, se declară carantină.

De asemenea, este necesar să se monitorizeze în mod constant respectarea de către copil a normelor și regulilor necesare de igienă personală de către profesori și părinți.

Infecții intestinale acute.

Infecțiile intestinale acute (AII) sunt un grup de infecții caracterizate printr-un mecanism de transmitere fecal-oral, localizarea agenților patogeni în intestinul uman, scaune moale repetate, greață, vărsături și febră.

Modalități de transmitere a infecției.

Există trei moduri de transmitere a infecțiilor intestinale acute: alimente, apă, contact - gospodărie.
Principala cale de transmitere a agenților infecțioși este alimentația, când infecția are loc prin alimentele consumate și preparatele preparate din acestea, precum și legumele și fructele contaminate cu microorganisme și consumate fără un tratament igienic și termic suficient.

Calea apei de transmitere a agenților infecțioși se realizează mult mai rar, în special atunci când apa potabilă este contaminată ca urmare a accidentelor în rețelele de alimentare cu apă și canalizare.

Cu calea de transmitere contact-casnic, agentul infectios poate fi transmis prin maini contaminate, obiecte de uz casnic (lenjerie, prosoape, vase, jucarii).

Prevenirea infecțiilor intestinale acute.

Pentru a vă proteja de bolile infecțiilor intestinale, trebuie să cunoașteți măsurile de bază pentru prevenirea acestora.

Experții Organizației Mondiale a Sănătății au elaborat zece reguli „de aur” pentru a preveni intoxicațiile alimentare (infectii):

1. Alegerea alimentelor sigure. Multe alimente, precum fructele și legumele, sunt consumate crude, în timp ce altele sunt riscante să le consume neprocesate. De exemplu, cumpărați întotdeauna lapte pasteurizat, mai degrabă decât lapte crud. Este deosebit de periculos să cumpărați produse lactate și din carne de la comercianții privați. Verificați datele de expirare ale produselor, integritatea pachetelor. Alimentele care se consumă crude (legume, fructe, ierburi) necesită spălare temeinică, de preferință cu apă fiartă.

2. Pregătiți mâncarea cu grijă. Multe alimente crude, în principal carnea de pasăre, carnea și laptele crud, sunt adesea contaminate cu agenți patogeni. În timpul procesului de gătire (prăjire), bacteriile sunt distruse, dar rețineți că temperatura în toate părțile produsului alimentar trebuie să ajungă la 70 ° C. Dacă carnea de pui este încă crudă la os, atunci puneți-o din nou în cuptor până când este complet fiert.

3. Mănâncă alimente gătite fără întârziere. Când mâncarea gătită se răcește la temperatura camerei, germenii încep să se înmulțească în ea. Cu cât rămâne mai mult în această stare, cu atât este mai mare riscul de intoxicație alimentară. Pentru a fi în siguranță, mâncați alimente imediat după gătit.

4. Păstrați alimentele cu grijă. Dacă ați pregătit mâncarea din timp sau doriți să păstrați restul după masă, rețineți că trebuie ținută fie fierbinte (la sau peste 60°C), fie rece (la sau sub 10°C). Aceasta este o regulă extrem de importantă, mai ales dacă intenționați să păstrați alimente mai mult de 4-5 ore. Este mai bine să nu depozitați deloc alimente pentru copii. O greșeală comună care duce la otrăvire alimentară este depozitarea unor cantități mari de alimente calde în frigider. Acest aliment într-un frigider supraîncărcat nu se poate răci complet rapid. Când căldura rămâne în mijlocul unui produs alimentar prea mult timp (temperaturi peste 10°C), microbii supraviețuiesc și se înmulțesc rapid până la niveluri periculoase pentru sănătatea umană.

5. Reîncălziți bine alimentele gătite. Aceasta este cea mai bună apărare împotriva microorganismelor care s-ar fi putut dezvolta în alimente în timpul depozitării (depozitarea la frigider inhibă creșterea microbilor, dar nu îi ucide). Încă o dată, înainte de a mânca, încălziți bine alimentele (temperatura în grosimea sa ar trebui să fie de cel puțin 70 ° C).

6. Evitati contactul intre alimentele crude si cele gatite.
Alimentele gătite corespunzător pot fi contaminate prin contactul cu alimentele crude. Această contaminare încrucișată poate fi evidentă atunci când, de exemplu, carnea de pasăre crudă intră în contact cu alimentele gătite sau poate fi ascunsă. De exemplu, nu puteți folosi aceeași masă de tăiat și același cuțit pentru a găti carne de pasăre crudă și fiartă (prăjită). Această practică poate duce la riscul potențial de contaminare a produselor și creșterea microorganismelor în ele, cu otrăvire ulterioară la om.

7. Spală-te frecvent pe mâini. Spălați-vă bine mâinile înainte de a pregăti mâncarea și după fiecare pauză din procesul de gătit - mai ales dacă ați schimbat copilul sau ați fost la toaletă. După manipularea alimentelor crude, cum ar fi peștele, carnea sau carnea de pasăre, spălați-vă din nou mâinile înainte de a manipula alte alimente. Și dacă aveți o zgârietură (rană) infectată pe mână, atunci asigurați-vă că o bandați sau aplicați un leucoaniu înainte de a începe să gătiți. De asemenea, amintiți-vă că animalele de companie - câini, pisici, păsări - sunt adesea purtători de microorganisme periculoase care pot ajunge în alimente prin mâinile dumneavoastră.

8. Păstrează-ți bucătăria impecabilă. Deoarece alimentele sunt ușor contaminate, orice suprafață folosită pentru prepararea alimentelor trebuie să fie absolut curată. Tratați fiecare resturi alimentare, firimituri sau pate ca pe un potențial rezervor de germeni. Prosoapele pentru ștergerea vaselor trebuie schimbate în fiecare zi. Cârpele pentru mesele de prelucrare, podelele trebuie spălate și uscate zilnic.

9. Păstrați alimentele protejate de insecte, rozătoare și alte animale. Animalele poartă adesea agenți patogeni care provoacă intoxicații alimentare. Pentru o protecție fiabilă a produselor, depozitați-le în borcane (recipiente) bine închise.

10. Folosiți apă curată. Apa curată este esențială atât pentru băut, cât și pentru gătit. Dacă aveți îndoieli cu privire la calitatea apei, fierbeți-o înainte de a o adăuga la mâncare sau de a o bea.

Respectarea acestor reguli simple vă va ajuta să evitați multe probleme de sănătate, să vă protejați de infecțiile intestinale acute.

Recent, majoritatea infecțiilor intestinale sunt ușoare, așa că unii pacienți nu merg la medic, de multe ori se automedicează. Și nu este sigur. În plus, fiecare bolnav trebuie să-și amintească că poate fi periculos pentru ceilalți. Prin urmare, atunci când apar primele semne ale unei tulburări intestinale, persoana bolnavă ar trebui să consulte un medic!

Amintiți-vă că boala este mai ușor de prevenit decât de vindecat. Ai grijă de tine!

În ceea ce privește școala, prevenirea bolilor infecțioase constă din trei grupe de măsuri:

1. Organizarea corespunzătoare a regimului sanitar-igienic și antiepidemic;

2. Eliminarea rapida a infectiei la intrarea in scoala;

Îmbunătățirea imunității la copii.

Organizarea corectă a regimului sanitar-igienic și antiepidemic. Baza activităților acestui grup este așa-numitul control al semnalizării, care include următoarele prevederi:

Înregistrarea zilnică a elevilor absenți și transmiterea informațiilor la cabinetul medical al școlii;

Sesizarea administrației școlii de către autoritățile sanitare despre apariția unei boli infecțioase în rândul elevilor școlii;

Notificarea școlii de către părinți cu privire la motivele absenței elevului;

Aflarea motivelor absenței elevului, dacă este cazul

dispărut;

Admiterea la școală a unui elev care a lipsit mai mult de două zile este permisă numai dacă există o adeverință de la un medic care să ateste că copilul este sănătos și poate merge la școală (indiferent de motivul absenței).

Ultimele două prevederi ale controlului semnalizării merită o atenție specială. Este inacceptabil să folosiți informațiile primite de la alți copii pentru a afla motivele absenței unui elev, acest lucru ar trebui să fie făcut de unul dintre adulți. Este imposibil să se țină cont de orice explicații (apeluri telefonice, note etc.) ale părinților în cazul unei absențe îndelungate a elevului. Singurul permis de a vizita școala în astfel de cazuri ar trebui să fie concluzia unui lucrător medical.

Pe lângă controlul semnalizării, primul grup de măsuri pentru prevenirea bolilor infecțioase la școală include o serie de alte puncte:

Examenele medicale preventive anuale înainte de începerea anului școlar (rolul profesorului este organizatoric auxiliar);

Observarea caracteristicilor comportamentale ale elevilor (orice abateri în comportamentul tipic al elevului ar trebui să alerteze profesorul în ceea ce privește starea de sănătate a acestuia);

Educația și educația sanitară și igienă a școlarilor și a părinților acestora;

Controlul profesorului asupra stării propriei sănătăți.

Măsuri pentru eliminarea rapidă a infecției la intrarea în școală. La baza acestui grup de activități este carantina, care se impune clasei sau întregii școli. Carantina este introdusă prin ordin al directorului școlii de comun acord cu autoritățile sanitare, iar esența acesteia este de a minimiza contactul elevilor din clasa de carantină cu alți elevi. Pentru aceasta se desfășoară următoarele activități:

Datele de începere și de încheiere a cursurilor din clasa de carantină sunt decalate (de obicei cu 15 minute mai târziu decât programul general al cursurilor la școală);

Copiii din clasa de carantină se dezbracă într-o cameră separată special amenajată pentru ei;

Pentru elevii clasei de carantină este alocată o cameră separată, de preferință cât mai aproape de ieșire; în această sală se țin lecțiile la toate disciplinele, cu excepția educației fizice;

Modificările au fost modificate în clasa de carantină; dacă este imposibil să le desfășurați pe școala, este recomandabil să le alocați un loc separat în spațiile de agrement; uneori este necesar să se efectueze modificări direct în sala de antrenament;

Elevii clasei de carantină fie nu merg deloc la cantină (aduc alimente la clasă în vase speciale marcate tratate cu dezinfectanți), fie li se așează mese separate în cantină cu igienizare ulterioară;

Elevii clasei de carantină nu folosesc biblioteca școlii în perioada de carantină;

Scolarii clasei de carantină sunt monitorizați cu mai multă atenție pentru a identifica bolnavii și a izola cât mai curând posibil;

În sălile de clasă din clasa de carantină se efectuează o curățare umedă mai temeinică cu dezinfectanți; dacă este necesar, dezinfectați întreaga școală;

Elevilor clasei de carantină și, uneori, tuturor elevilor (în funcție de natura bolii) li se administrează ser (specific sau nespecific).

Implementarea regimului de carantină este supravegheată de medicul școlii și asistenta școlară. În fiecare zi, până la începutul primei lecții, o asistentă ar trebui să intre în clasa de carantină pentru a ajuta la identificarea semnelor ascunse de boală, pentru a examina copiii și pentru a măsura temperatura, dacă este necesar. Copiii sunt examinați în mod regulat de medicul școlii.

În cazurile în care, prin decizie a asistenței sanitare și antiepidemice, din ordin al directorului școlii, se impune carantina întregii instituții, modul de studiu rămâne comun pentru întreaga școală, pentru toate clasele.

Întregul complex de măsuri antiepidemice și preventive se află sub controlul centrului regional al Supravegherii Sanitare și Epidemiologice de Stat.

Sarcina școlii în îmbunătățirea imunității copiilor este de a explica părinților și copiilor necesitatea vaccinărilor preventive în timp util. Înainte de efectuarea imunizării neprogramate pentru indicații epidemice, directorul școlii emite un ordin, care aprobă programul de vaccinare pentru clasele școlii și indică necesitatea participării tuturor cadrelor didactice și cadrelor didactice la această activitate. În ordin, profesorii clasei sunt instruiți să conducă conversații cu elevii din clasele lor despre necesitatea vaccinării împotriva unei boli infecțioase și posibilitatea unei deteriorări temporare a bunăstării în următoarele zile după vaccinare.

Sarcinile profesorului de clasă în legătură cu vaccinarea:

Țineți, în prealabil, o conversație în clasă cu elevii, precum și cu părinții acestora, despre beneficiile vaccinării și necesitatea ca fiecare persoană să aibă protecție fiabilă împotriva infecției;

Întocmește, de comun acord cu medicul școlii, o listă cu elevii scutiți de vaccinare din motive de sănătate;

Trimite elevii din clasa lor în mod organizat la cabinetul medical pentru vaccinare la ora alocată pentru aceasta;

Asigurați-vă că copiii vaccinați sunt monitorizați în următoarele două săptămâni după vaccinare.

Trebuie amintit că, ținând cont de contraindicațiile medicale, vaccinarea nu reprezintă nicio amenințare pentru sănătate. Efectuarea vaccinărilor preventive contribuie la crearea unui strat imunitar suficient al populației, care poate servi ca o barieră puternică în calea răspândirii epidemice a unei boli infecțioase. Aceasta ar trebui considerată una dintre cele mai eficiente măsuri de reducere a morbidității infecțioase a populației.

Un mijloc puternic de creștere a imunității este întărirea!

LEGEA FEDERALA „CU PRIVIRE LA IMUNOPROFILAXIA BOLILOR INFECTIOASE” din 17 septembrie 1998 Nr.157-FZ.

Concepte de bază (extrase din articolul 1):

Imunoprofilaxia bolilor infecțioase - un sistem de măsuri luate pentru prevenirea, limitarea răspândirii și eliminarea bolilor infecțioase prin vaccinări preventive.

Vaccinări preventive - introducerea de preparate imunobiologice medicale în corpul uman pentru a crea o imunitate specifică la bolile infecțioase.

Preparate imunobiologice medicale - vaccinuri, toxoide, imunoglobuline și alte medicamente menite să creeze imunitate specifică la bolile infecțioase.

Calendarul național al vaccinărilor preventive este un act normativ care stabilește termenele și procedura de efectuare a vaccinărilor preventive pentru cetățeni.

Complicațiile post-vaccinare cauzate de vaccinările preventive incluse în calendarul național al vaccinărilor preventive și vaccinările preventive conform indicațiilor epidemice sunt tulburări de sănătate severe și persistente datorate vaccinărilor preventive.

Certificat de vaccinări preventive - un document în care sunt înregistrate vaccinările preventive ale cetățenilor.

Politica statului în domeniul imunoprofilaxiei (extrase din articolul 4).

1. Politica de stat în domeniul imunoprofilaxiei vizează prevenirea, limitarea răspândirii și eliminarea bolilor infecțioase.

În domeniul imunoprofilaxiei, statul garantează:

■ disponibilitatea vaccinărilor preventive pentru cetăţeni;

■ asigurarea gratuită a vaccinărilor preventive incluse în Calendarul naţional de vaccinări preventive, precum şi a vaccinărilor preventive conform indicaţiilor epidemice în organizaţiile din sistemul sanitar de stat şi municipal;

■ protecţia socială a cetăţenilor în cazul complicaţiilor post-vaccinare;

■ utilizarea unor preparate imunobiologice medicale eficiente pentru implementarea imunoprofilaxiei.

Drepturile și obligațiile cetățenilor în implementarea imunoprofilaxiei (extrase din articolul 5):

1. Cetăţenii în implementarea imunoprofilaxiei au dreptul la:

■ Obținerea de informații complete și obiective de la lucrătorii medicali despre necesitatea vaccinărilor preventive, consecințele refuzului acestora și posibilele complicații post-vaccinare;

■ alegerea organizaţiilor medicale de stat, municipale sau private sau a cetăţenilor implicaţi în practică privată;

■ vaccinări preventive gratuite incluse în Calendarul Naţional al Imunizărilor Preventive şi vaccinări preventive conform indicaţiilor epidemice în organizaţiile din sistemul sanitar de stat şi municipal;

■ examen medical gratuit și, dacă este necesar, examen medical înainte de vaccinările preventive în organizațiile sanitare de stat și municipale;

■ tratament gratuit în organizaţiile sanitare de stat şi municipale în cazul complicaţiilor post-vaccinare;

■ protecţie socială în cazul complicaţiilor post-vaccinare;

■ refuzul vaccinărilor preventive.

2. Lipsa vaccinărilor preventive presupune:

■ interdicția cetățenilor de a călători în țări în care șederea în conformitate cu reglementările internaționale de sănătate sau tratatele internaționale ale Federației Ruse necesită vaccinări preventive specifice;

■ Refuzul temporar de a admite cetăţeni în instituţiile de învăţământ general şi de sănătate în cazul apariţiei unor boli infecţioase în masă sau ameninţării cu epidemii;

■ refuzul de a angaja cetățeni pentru muncă sau scoaterea de la locul de muncă, a căror performanță este asociată cu un risc ridicat de a contracta boli infecțioase.

3. La implementarea imunoprofilaxiei, cetățenii sunt obligați să:

■ urmați instrucțiunile profesioniștilor medicali;

■ Confirmați în scris refuzul vaccinărilor preventive.

Descriere.

Introducere
1. Fundal. Prevenirea publică și individuală
2. Tipuri de prevenire a bolilor infecțioase. Vaccinare
2.1 Prevenție primară
2.2 Prevenție secundară
2.3 Prevenție terțiară
2.4 Vaccinarea
3. Prevenirea bolilor infecțioase la școală
Concluzie
Bibliografie

Extras din muncă.

Introducere…………………………………………………………………………..3

1. Fundal. Prevenirea publică și individuală… ..5

2. Tipuri de prevenire a bolilor infecțioase. Vaccinarea………8

2.1 Prevenție primară……………………………………………………….8

2.2 Prevenție secundară………………………………………………………..8

2.3 Prevenție terțiară………………………………………………………..8

2.4 Vaccinarea…………………………………………………………………9

1. Prevenirea bolilor infecțioase la școală………………………………11

Concluzie………………………………………………………………………16

Referințe……………………………………………………………………18

Introducere

Bolile infecțioase sunt un grup de boli cauzate de pătrunderea agenților patogeni (patogene)microorganisme. Pentru ca un microb patogen să provoace o boală infecțioasă, acesta trebuie să fie virulent (otrăvitor; lat. virus - otravă), adică capacitatea de a depăși rezistența organismului și de a arăta toxic acțiune. Unii agenți patogeni provoacă otrăvirea organismului prin exotoxinele pe care le secretă în timpul activității lor vitale (tetanos, difterie), alții eliberează toxine (endotoxine) atunci când corpul lor este distrus (holera, febra tifoidă).

Una dintre caracteristicile bolilor infecțioase este prezența unei perioade de incubație, adică perioada de la momentul infecției până la apariția primelor semne. Durata acestei perioade depinde de metoda de infectare și de tipul de agent patogen și poate dura de la câteva ore până la câțiva ani (acesta din urmă este rar). Locul de pătrundere a microorganismelor în organism se numește poarta de intrare a infecției. Fiecare tip de boală are propria poartă de intrare, de exemplu,vibrion holericintră în organism prin gură și incapabil să pătrundă pielea .

Prevenirea (prophylaktikos - de protecție) este un termen care înseamnă un complex de diferite tipuri de măsuri care vizează prevenirea unui fenomen și/sau eliminarea factorilor de risc.

Cea mai importantă componentă a tuturor măsurilor preventive este formarea activității medicale și sociale în rândul populației și a atitudinilor față de un stil de viață sănătos.

Bolile infecțioase nu sunt episoade aleatorii, ci fenomene naturale din istoria societății umane care se dezvoltă și se schimbă odată cu ea. Unele infecții sunt înlocuite cu altele, iar odată cu ele noi probleme de prevenire a acestora.

Bolile infecțioase prezintă un pericol deosebit în grupuri (cămine, tabere, școli etc.).

Protejarea sănătății elevilor, atât fizică, cât și psihică, este una dintre sarcinile principale ale școlii. Prin urmare, prevenirea continuă a bolilor infecțioase în școală, munca educațională în rândul elevilor și al părinților lor este foarte importantă.

Scopul muncii noastre este de a lua în considerare măsuri de prevenire a bolilor infecțioase în școală.

Pentru a atinge acest obiectiv, este necesar să rezolvați următoarele sarcini:

Examinați istoricul prevenirii bolilor infecțioase;

Luați în considerare tipurile de prevenire a bolilor infecțioase, vaccinarea utilizată în Federația Rusă;

Luați în considerare măsuri de prevenire a bolilor infecțioase în școală.

1. Fundal. Prevenirea publică și individuală

Problemele de prevenire a bolilor bazate pe respectarea regulilor de igienă personală și dietetică rațională au ocupat un loc semnificativ în medicina lumii antice. Cu toate acestea, dezvoltarea fundamentelor științifice ale prevenirii a început abia în secolul al XIX-lea. datorită dezvoltării științelor biologice generale, științelor medicale în general și apariției numeroaselor sale discipline care se ocupă de probleme particulare, în special fiziologia, igiena și epidemiologia; un rol important l-a jucat diseminarea ideilor publice în medicina clinică. Medici și oameni de știință de frunte (atât în ​​Rusia, cât și în străinătate) au văzut viitorul medicinei în dezvoltarea prevenirii publice și a conexiunii dintre medicina curativă și cea preventivă.

Remarcabilul chirurg N. I. Pirogov a spus: „Viitorul aparține medicinei preventive”.

Oameni de știință autohtoni (P.N. Burgasov, V.A. Bashenin, V.D. Belyakov, L.V. Gromashevsky, I.I. Rogozin, K. .N. Tokarevich). Învățăturile lui E.N. Pavlovsky despre focarele naturale este de mare importanță în organizarea măsurilor preventive pentru a reduce incidența bolilor transmise de vectori. Progrese majore în studiul virologiei (V.M. Zhdanov, L.A. Zilbur, V.D. Solovyov, A.A. Smorodintsev, V.D. Timakov, M.P. Chumakov) au contribuit la îmbunătățirea sistemului de măsuri de combatere a infecțiilor virale.

Alocați prevenirea publică și individuală. Profilaxia individuală prevede respectarea regulilor de igienă personală la domiciliu și la locul de muncă, în timp ce profilaxia publică include un sistem de măsuri de protecție a sănătății colectivelor.

Principiul principal al activităților autorităților sanitare ruse este direcția preventivă.

Măsurile de prevenire a bolilor infecțioase pot fi împărțite în două grupe mari - generale și speciale.

Măsurile generale includ măsuri de stat care vizează creșterea bunăstării materiale, îmbunătățirea îngrijirii medicale, a condițiilor de muncă și recreere pentru populație, precum și măsuri sanitare, agrosilvicole, de inginerie hidraulică și de recuperare a terenurilor, planificarea rațională și dezvoltarea așezărilor și multe altele, care contribuie la succesul prevenirii si eliminarii bolilor infectioase.

Sunt deosebite măsurile preventive efectuate de specialiștii instituțiilor medicale și preventive și sanitare și epidemiologice. Sistemul de măsuri preventive include și măsuri internaționale atunci când problema se referă la infecții deosebit de periculoase (de carantină).

1. măsuri în raport cu sursa de infecție care vizează neutralizarea (sau eliminarea acesteia);
2. acțiuni privind mecanismul de transmitere, efectuate cu scopul de a rupe căile de transmitere;
3. măsuri pentru creșterea imunității populației.

În prezent, toate măsurile preventive sunt împărțite în trei grupe principale: sanitar-igienică, dezinfectare și combatere a dăunătorilor.

1. În infecțiile intestinale cu mecanism de infecție fecal-oral (febră tifoidă, febră paratifoidă, dizenterie, holeră), principalii factori de transmitere a agentului patogen sunt alimentele și apa, mai rar - muștele, mâinile murdare, obiectele de uz casnic. Masurile comunale si sanitare, supravegherea sanitara alimentara, scolara si industriala, ridicarea nivelului si cultura sanitara si igienica a populatiei sunt sanitare generale. Precum și dezinfecția, care se efectuează în focarele bolilor infecțioase, precum și în locuri publice (gări, transport, pensiuni, toalete publice), indiferent de prezența unei boli infecțioase.

2. Cu infecții respiratorii (rujeolă, rubeolă, difterie, scarlatina, infecție meningococică, gripă etc.). Pentru a preveni transmiterea agentului patogen prezintă mari dificultăți. Mecanismul de transmitere a acestor infecții prin aer implică aerosoli bacterieni (picături și nucleare) și praf bacterian, prin urmare, măsurile preventive sunt igienizarea aerului din interior și utilizarea aparatelor respiratorii. Dezinfecția se efectuează numai cu scarlatina și difterie.

Alături de creșterea rezistenței generale nespecifice a organismului, astfel de măsuri includ prevenirea specifică, care constă în crearea unei imunități artificiale (activă sau pasivă) împotriva bolilor infecțioase.

2. Tipuri de prevenire a bolilor infecțioase. Vaccinare

În funcție de starea de sănătate, de prezența factorilor de risc pentru boală sau de patologia severă, pot fi luate în considerare trei tipuri de prevenire.

2.1 Prevenție primară

Prevenție primară - un sistem de măsuri pentru prevenirea apariției și impactului factorilor de risc pentru dezvoltarea bolilor (vaccinarea, un regim rațional de muncă și odihnă, alimentație rațională de înaltă calitate, activitate fizică, protecția mediului etc.). O serie de activități de prevenire primară pot fi desfășurate la nivel național.

2.2 Prevenție secundară

Prevenția secundară este un ansamblu de măsuri care vizează eliminarea factorilor de risc pronunțați care, în anumite condiții (stres, imunitate slăbită, stres excesiv asupra oricăror alte sisteme funcționale ale organismului) pot duce la apariția, exacerbarea și recidiva bolii. Cea mai eficientă metodă de prevenire secundară este examinarea medicală profilactică ca metodă complexă de depistare precoce a bolilor, monitorizare dinamică, tratament țintit, recuperare rațională consecventă.

2.3 Prevenție terțiară

Unii experți propun termenul de prevenire terțiară ca un set de măsuri pentru reabilitarea pacienților care și-au pierdut oportunitatea de a funcționa pe deplin. Prevenția terțiară vizează reabilitarea socială (formarea încrederii în propria adecvare socială), de muncă (posibilitatea restabilirii abilităților de muncă), psihologică (refacerea activității comportamentale) și medicală (refacerea funcțiilor organelor și sistemelor corpului).

2.4 Vaccinarea

Vaccinarea este introducerea de material antigenic pentru a induce imunitatea la o boală care va preveni infectarea sau va reduce efectele acesteia. Următoarele pot servi drept material antigenic: tulpini vii, dar slăbite de microbi; microbii uciși (inactivați); material purificat, cum ar fi proteine ​​microbiene; exista si vaccinuri sintetice.

Eficacitatea vaccinării a fost descoperită pentru prima dată de intuiția populară. Încă din cele mai vechi timpuri, inocularea a fost practicată în India și China - inocularea cu un lichid din veziculele pacienților cu o formă ușoară de variolă. Dezavantajul inoculării a fost că, în ciuda patogenității mai reduse a virusului Variola minor, aceasta a provocat uneori cazuri fatale. În plus, s-a întâmplat să fi fost inoculat din greșeală un virus foarte patogen.

Microbiologul francez Louis Pasteur a reușit să slăbească intenționat agenții patogeni ai altor boli și să pregătească preparate pentru vaccinări de la aceștia. În 1881, a creat un vaccin cu antrax, iar în 1885, împotriva rabiei.

Pasteur a fost cel care a sugerat numirea acestor medicamente vaccinuri și procedura de utilizare a acestora - vaccinarea.

În prezent, locuitorii Rusiei beneficiază de vaccinare gratuită împotriva multor boli, dar au dreptul să refuze vaccinările.

Compoziția preparatului de vaccin:

material antigenic;

Medicamente auxiliare (adjuvanți) care ajută la activarea celulelor imune (de obicei, ionii de aluminiu)

· Conservanți

Impuritățile nedorite, pot provoca alergii.

Toate vaccinurile sunt împărțite în vii, ucise și chimice.

Vaccinurile vii sunt preparate din microbi cu virulență atenuată.

Vaccinurile ucise sunt obținute din culturi de microorganisme care au fost ucise de căldură, formol sau alte substanțe chimice. Vaccinurile ucise (încălzite) sunt utilizate împotriva infecțiilor intestinale, tusei convulsive, tifosului, febrei Q, encefalitei. Imunitatea și eficacitatea vaccinurilor ucise sunt semnificativ mai mici decât cele ale vaccinurilor vii. Ele creează o imunitate care durează de la 6 la 12 luni. Iar pentru menținerea pe termen lung a imunității organismului la infecții, acestea trebuie reintroduse.

Vaccinurile chimice conțin componente antigenice specifice extrase din celulele microbiene în diferite moduri. Vaccinurile chimice, constând din antigeni completi ai agenților cauzali ai febrei tifoide și parafite, sunt utilizate pentru prevenirea specifică a infecțiilor tifo-paratifoide.

Vaccinurile asociate, constând din mai multe antigene și care permit vaccinarea împotriva mai multor infecții în același timp, sunt utilizate pe scară largă. Acestea includ vaccinul adsorbit antipertussis-difterie-tetanos (DPT), vaccinul tifoid-paratifoid-tetanos.

Vaccinările sunt efectuate într-o manieră planificată, indiferent de prezența anumitor boli infecțioase. Ele pot fi generale și selective, care sunt făcute persoanelor din grupuri profesionale.

Este foarte important să se stabilească contraindicații la vaccinare.

Semnificația vaccinărilor preventive este reducerea incidenței în rândul celor vaccinați, iar în cazul unei boli - în cursul ei mai blând și, prin urmare, reducerea mortalității.

1. Prevenirea bolilor infecțioase la școală

În ceea ce privește școala, prevenirea bolilor infecțioase constă din trei grupe de măsuri:

1. Organizarea corespunzătoare a regimului sanitar-igienic și antiepidemic;

2. Eliminarea rapida a infectiei la intrarea in scoala;

3. Imunitate crescută la copii.

Organizarea corectă a regimului sanitar-igienic și antiepidemic.

Baza activităților acestui grup este așa-numitul control al semnalizării, care include următoarele prevederi:

În ceea ce privește școala, prevenirea bolilor infecțioase constă din trei grupe de măsuri:

1. Organizarea corespunzătoare a regimului sanitar-igienic și antiepidemic.

2. Eliminarea rapida a infectiei la intrarea in scoala.

3. Imunitate crescută la copii.

1. Organizarea corespunzătoare a regimului sanitar-igienic și antiepidemic. Baza activităților acestui grup este așa-numitul control al semnalizării, care include următoarele prevederi:

Înregistrarea zilnică a elevilor absenți și transmiterea informațiilor la cabinetul medical al școlii;

Sesizarea administrației școlii de către autoritățile sanitare despre apariția unei boli infecțioase în rândul elevilor școlii;

Notificarea școlii de către părinți cu privire la motivele absenței elevului;

Aflarea motivelor absenței elevului, dacă astfel de informații nu sunt disponibile;

Admiterea la școală a unui elev care a lipsit mai mult de două zile este permisă numai dacă există o adeverință de la un medic care să ateste că copilul este sănătos și poate merge la școală (indiferent de motivul absenței).

Ultimele două prevederi ale controlului semnalizării merită o atenție specială. Este inacceptabil să folosiți informațiile primite de la alți copii pentru a afla motivele absenței unui elev, acest lucru ar trebui să fie făcut de unul dintre adulți. Este imposibil să se țină cont de orice explicații (apeluri telefonice, note etc.) ale părinților în cazul unei absențe îndelungate a elevului. Singurul permis de a vizita școala în astfel de cazuri ar trebui să fie concluzia unui lucrător medical.

Pe lângă controlul semnalizării, primul grup de măsuri pentru prevenirea bolilor infecțioase la școală include o serie de alte puncte:

Examenele medicale preventive anuale înainte de începerea anului școlar (rolul profesorului este auxiliar și organizatoric);

Observarea caracteristicilor comportamentale ale elevilor (orice abateri în comportamentul tipic al elevului ar trebui să alerteze profesorul în ceea ce privește starea de sănătate a acestuia);

Educația și educația sanitară și igienă a școlarilor și a părinților acestora;

Controlul profesorului asupra stării propriei sănătăți.

2. Măsuri pentru eliminarea rapidă a infecției la intrarea în școală. La baza acestui grup de activități este carantina, care se impune clasei sau întregii școli. Carantina este introdusă prin ordin al directorului școlii de comun acord cu autoritățile sanitare, iar esența acesteia este de a minimiza contactul elevilor din clasa de carantină cu alți elevi. Pentru aceasta se desfășoară următoarele activități:

Datele de începere și de încheiere a cursurilor din clasa de carantină sunt decalate (de obicei cu 15 minute mai târziu decât programul general al cursurilor la școală);

Copiii din clasa de carantină se dezbracă într-o cameră separată special amenajată pentru ei;

Pentru elevii clasei de carantină este alocată o cameră separată, de preferință cât mai aproape de ieșire; în această sală se țin lecțiile la toate disciplinele, cu excepția educației fizice;

Modificările au fost modificate în clasa de carantină; dacă este imposibil să le desfășurați pe școala, este recomandabil să le alocați un loc separat în spațiile de agrement; uneori este necesar să se efectueze modificări direct în sala de antrenament;

Elevii clasei de carantină fie nu merg deloc la cantină (aduc alimente la clasă în vase speciale marcate tratate cu dezinfectanți), fie li se așează mese separate în cantină cu igienizare ulterioară;

Elevii clasei de carantină nu folosesc biblioteca școlii în perioada de carantină;

Scolarii clasei de carantină sunt monitorizați cu mai multă atenție pentru a identifica bolnavii și a izola cât mai curând posibil;

În sălile de clasă din clasa de carantină se efectuează o curățare umedă mai temeinică cu dezinfectanți; dacă este necesar, dezinfectați întreaga școală;

Serul se administrează elevilor din clasa de carantină, iar uneori tuturor elevilor (în funcție de natura bolii).

Implementarea regimului de carantină este supravegheată de medicul școlii și asistenta școlară. O asistentă ar trebui să intre în sala de clasă de carantină zilnic pentru a ajuta la identificarea semnelor latente de boală.

Sarcina școlii în îmbunătățirea imunității copiilor este de a explica părinților și copiilor necesitatea vaccinărilor preventive în timp util. Înainte de efectuarea imunizării neprogramate pentru indicații epidemice, directorul școlii emite un ordin, care aprobă programul de vaccinare pentru clasele școlii și indică necesitatea participării tuturor cadrelor didactice și cadrelor didactice la această activitate. În ordin, profesorii clasei sunt instruiți să conducă conversații cu elevii din clasele lor despre necesitatea vaccinării împotriva unei boli infecțioase și posibilitatea unei deteriorări temporare a bunăstării în următoarele zile după vaccinare. Toți profesorii sunt sfătuiți să sporească atenția la plângerile privind bunăstarea elevilor în fiecare lecție și, dacă este necesar, să trimită persoanele bolnave la medic.

Sarcinile profesorului de clasă în legătură cu vaccinarea:

Țineți, în prealabil, o conversație în clasă cu elevii, precum și cu părinții acestora, despre beneficiile vaccinării;

Întocmește, de comun acord cu medicul școlii, o listă cu elevii scutiți de vaccinare din motive de sănătate;

Trimite elevii din clasa lor în mod organizat la cabinetul medical pentru vaccinare la ora alocată pentru aceasta;

Asigurați-vă că copiii vaccinați sunt monitorizați în următoarele două săptămâni după vaccinare.

Ținând cont de contraindicațiile medicale, vaccinarea nu reprezintă nicio amenințare pentru sănătate. Efectuarea vaccinărilor preventive contribuie la crearea unui strat imunitar suficient al populației, care poate servi ca o barieră puternică în calea răspândirii epidemice a unei boli infecțioase.

75. nu este disponibil pe Internet, dar disponibil într-un manual în Kucima

76. Controlul medical asupra pregătirii politehnice și industriale.

SAN PIN 1684 10 puncte:

345. Volumul de muncă al elevilor din organizațiile de învățământ profesional primar și secundar nu trebuie să depășească 36 de ore pe săptămână.

În organizațiile de învățământ corecțional special, organizarea sesiunilor de educație și formare se asigură în conformitate cu cerințele prezentelor Reguli sanitare pentru regimul educațional al organizațiilor de învățământ general, precum și în conformitate cu specificul și profilul organizației.

346. În timpul lucrului monoton (producția de benzi transportoare, asamblarea obiectelor mici și altele), trebuie respectate pauze de 10 minute la fiecare 50 de minute de lucru; efectuați gimnastică industrială (7 - 8 minute) înainte de muncă și la fiecare 2 ore. Pentru meseriile de mașini-unelte în țesut, se stabilește o pauză de 40 - 50 de minute după 3 - 3,5 ore de lucru.

347. La studii pentru o profesie de profil metalurgic, primele 5 până la 6 săptămâni, volumul de muncă se reduce, iar durata zilei de lucru se reduce la 3 ore cu o creștere treptată la 6 ore. În timpul zilei, tipurile de lucru „fierbinte” și „rece” ar trebui să alterne și să ofere pauze suplimentare într-o cameră cu un microclimat confortabil.

348. La predarea profesiilor de construcții, acestea prevăd pauze suplimentare de cel puțin 15 minute, o pauză de masă de cel puțin 40 de minute; organizarea regimului de băut.

349. La pregătirea muncii operatorilor de mașini din agricultură, profil construcții, timpul pentru conducerea utilajelor este prevăzut pentru cel mult 3 ore pe zi. Pauza de masa pentru elevii din anul 3 la munca de teren (in timpul practicii) este de 35 - 45 de minute, iar in zilele caniculare - 3 - 4 ore. Munca pe teren se desfășoară într-un singur schimb. Persoanele care au trecut examinările medicale preliminare și periodice, precum și briefing-urile introductive și periodice de siguranță sunt permise la aceste tipuri de muncă.

350. La predarea profesiilor de profil chimic în primul an, pregătirea se desfășoară în ateliere, laboratoare sau birouri ale unei organizații de învățământ, în 2-3 cursuri în ateliere sau la locurile de muncă de producție.

351. Pregătirea industrială se efectuează numai în primul schimb, nefiind permisă repararea echipamentelor tehnologice de către studenți. Timpul petrecut în condiții de producție nu trebuie să depășească 4 ore.