Copilul se scarpină pe brațe și pe picioare. Mâncărime la un copil - ce semnale raportează organismul despre tot felul de necazuri? Boli ale sistemului genito-urinar

Exercițiile pentru claritatea vorbirii sunt acceptate individual pentru fiecare și pot fi:

• static - menținerea pozițiilor articulatorii timp de cincisprezece secunde;
• dinamică - repetarea mișcărilor ritmice de șase ori pentru dezvoltarea aparatului de vorbire;
• exerciții de întărire pentru antrenarea sunetelor individuale.

Aceste exerciții sunt concepute pentru a elimina variat defecte de vorbire, îmbunătățirea dicției, eliminarea bâlbâielii, dezvoltarea tehnicii vorbirii.

Eficacitatea antrenamentului va fi vizibilă numai atunci când regulat implementarea unui program cuprinzător. Unele cazuri necesită cursuri cu un logoped, dar în mare parte părinții se pot ocupa singuri de acest tip de sarcină.

Defecte de vorbire:

• afonie sau disfonie- încălcarea fonației, modificări patologice ale aparatului vocal;
• takhilalia- ritm rapid al vorbirii;
• bradilalia- ritm lent al vorbirii;
• bâlbâind- încălcarea ritmului, netedei și ritmului vorbirii, din cauza spasmelor musculare ale aparatului de vorbire;
• dislalie- defecte fonetice;
• rinolalie- un defect în pronunția sonoră și timbrul vocii;
• disartrie- încălcarea pronunției din cauza funcționării defectuoase a terminațiilor nervoase care conectează sistemul nervos central cu aparatul de vorbire;
• alalia- subdezvoltarea sau absența completă a vorbirii la un copil, asociată cu afectarea zonelor de vorbire ale creierului;
• afazie- pierderea parțială sau completă a vorbirii care apare după o leziune locală a celulelor creierului.

Este destul de dificil să determinați singur aceste tipuri de defecte de vorbire, prin urmare, la cea mai mică suspiciune de apariție a uneia dintre ele, trebuie să consultați un medic și să urmați tratamentul prescris în consecință.

De trei ori pe zi timp de patru minute, trebuie să repetați un anumit set de exerciții. Principalul lucru este execuția corectă și dorința de a învăța, altfel un rezultat pozitiv va trebui să aștepte foarte mult timp.

Sub rezerva tuturor normelor și regulilor, efectul exercițiilor are loc în decurs de o lună. Cursurile cu un logoped dau rezultate mult mai rapid.

Astfel, urmează cel mai mic dacă bănuiți că există defecte, contactați un logoped, deoarece este foarte greu să eliminați problemele neglijate.

Tehnica vorbirii

Exercițiile de vorbire ajută un copil să dobândească o voce, dar acest lucru necesită efort și efort zilnic.

1. Exercițiu de respirație. Ia o poziție confortabilă, inspiră pe nas, umplând stomacul și pieptul cu aer. Expirăm și pe nas, repetând mișcările de 5-7 ori.
2. Exercițiu de ținere a respirației. Respirația se realizează după tehnica primului exercițiu. Doar cu o întârziere de trei secunde.
3. gemeind. Luați plămânii plini de aer și expira pronunțăm orice rimă de copil, cântăm sunete vocale, aruncăm brusc aerul cu sunetul „HAAA” sau pronunțăm răsucitori de limbă.

În orice caz, această tehnică dă un rezultat, perfecționând în timp tehnica vorbirii.

Îmbunătățirea dicției

Dicția de vorbire este un factor foarte important, așa că ar trebui dezvoltată încă din copilărie.

Un exercițiu de cinci minute, constând din zece exerciții, poate transforma muguitul în vorbire articulată într-un timp scurt, cu un efort mic sau deloc.

Câteva sfaturi pentru exercițiu:

• coborâm maxilarul inferioară în jos și o mișcăm la stânga și la dreapta, înainte și înapoi. Mișcările trebuie să fie atente și netede;
• Luăm poziția de start, punem mâinile pe piept. Ne aplecăm înainte, pronunțând vocale lungi și lungi la expirare. Vocea ar trebui să fie de un timbru scăzut, acest factor este foarte important;
• zâmbim cu gura deschisă și ne mișcăm limba dintr-un colț al gurii în altul. Maxilarul și buzele trebuie să fie ținute nemișcate, iar limba să nu atingă buzele;
• zâmbim cu gura deschisă și ne lingăm buzele cu limba, urmărim netezimea mișcărilor și imobilitatea maxilarului;
• cu buzele închise, linge dinții din interior. Mai întâi maxilarul superior, apoi cel inferior. Facem exercițiul încet, numărând dinții în ordine. De asemenea, monitorizăm imobilitatea buzelor și maxilarului;
• cu gura deschisă, încercăm să ajungem pe rând la nas și la barbă cu limba. Ne asigurăm că limba nu se îngustează și nu atinge buzele și dinții;
• cu gura deschisa ajungem cu limba la alveolele situate in spatele dintilor inferiori si la tuberculii palatului. Monitorizăm imobilitatea maxilarului și a buzelor.

Făcând exerciții, un copil din copilărie își va îmbunătăți dicție, și odată cu acesta, va stabili timbrul vocii sale, datorită căruia în viitor va putea influența oamenii cu vocea sa, ceea ce se datorează susceptibilității crescute a anumitor frecvențe ale vocii.

Corectarea defectelor de vorbire

Adesea, din cauza șchiopătării și pronunțării incorecte a cuvintelor de către adulți, copilul dezvoltă defecte de vorbire.

Cea mai predispusă vârstă pentru dezvoltarea unor astfel de fenomene este copiii de la doi la cinci ani, deoarece în această perioadă copiii încep să învețe să-și traducă gândurile în cuvinte.

Exerciții pentru a corecta pronunția sunetelor șuierate, șuierate, precum și „p” și „l”:

• tubul- închideți buzele, apoi întindeți-le sub formă de tub, pe cât posibil;
• ceașcă- deschidem larg gura si incercam sa dam limbii forma unei cani, lipindu-l mult inainte;
• Tobă- deschidem gura și încercăm să lovim palatul din spatele dinților superiori cu limba, pronunțând sunetul „d”;
• Perie- deschide-ți gura și trece-ți limba peste dinți de sus și de jos;
• Gem- zâmbim cu gura deschisă, lingându-ne buza superioară cu limba întinsă.

Principalul lucru este să stabiliți corect tipul de defect și corect și în timp util efectuați exercițiile prescrise, atunci rezultatul nu va întârzia să apară. Chiar și cazurile foarte severe suferă modificări vizibile după ședințe de o jumătate de an.

Eliminați bâlbâiala

Bâlbâiala este un defect de vorbire cu care nu este ușor de lucrat.

De aceea ar trebui sa faci exercitii pentru dezvoltarea respiratiei vorbirii inainte de curs si sa incerci sa creezi o atmosfera jucausa cu care copilul sa fie relaxat.

Nu vă grăbiți cu rezultatul, principalul lucru este să nu opriți cursurile și, drept mulțumire pentru eforturile dvs., copilul dumneavoastră își va lua rămas bun de la această boală și își va dezvolta vorbirea.

• carusele amuzante- mergi cu copilul in cerc si pronunta cuvintele pentru fiecare pas: „Ne plimbam pe carusele distractive opa-opa - pa-pa, tati-tati-ta-ta”;
• găini amuzante- sari pe rînd pe stanga si pe piciorul drept si repetati: "Clap - clap top-top!" UV-UV, AF-AF! Atinge-apăsați, atingeți-apăsați! Tap-tap, pui-pui!";
• Conductor- faceți mișcări ritmice cu mâinile și pronunțați cuvinte și silabe împreună cu bebelușul într-o cântare.

Trebuie remarcat faptul că principiul lucrului cu copiii și cu adulții este același, singura diferență este că formele de joc sunt dezvoltate pentru copii, în timp ce acest lucru nu este necesar pentru adulți.

Exerciții de dezvoltare a vorbirii: video

Urmărește un scurt videoclip despre exercițiu: gimnastică de articulație - Jam

Discursul competent și clar, inteligibil și înțeles al unui preșcolar este visul oricărui părinte, dar adesea apar situații când problemele în pronunțarea sunetelor sunt atât de evidente încât este imposibil să faci fără intervenția profesioniștilor. De mare importanță au cursurile de logopedie pentru copiii de 5-6 ani, desfășurate acasă. Diverse exerciții efectuate de copii sub îndrumarea strictă a părinților iubitori se dovedesc adesea a fi mai eficiente și mai utile decât întâlnirile regulate cu un logoped.

Dezvoltarea vorbirii copiilor de 5-6 ani

5-6 ani este o perioadă crucială în viața unui bebeluș, de când începe. Și dacă în urmă cu un an a fost posibil să anulați toate problemele la o vârstă fragedă, acum trebuie să vă confruntați cu adevărul - dacă copilul nu pronunță corect majoritatea sunetelor, devine confuz, nu poate construi o propoziție coerentă, atunci există este o problemă serioasă și nu mai este posibilă amânarea unei vizite la un profesionist .

Copiii la această vârstă ar trebui să vorbească deja coerent, să fi dezvoltat auzul fonemic și să poată formula propoziții declarative, interogative și stimulative. Rata normală de vorbire se formează la vârsta de cinci ani, vorbirea lentă sau, dimpotrivă, foarte rapidă și neclară la această vârstă este extrem de nedorită.

De asemenea, printre normele de vorbire se numără și următoarele.

• Pronunțarea corectă a tuturor sunetelor - fiecare dintre ele ar trebui să sune clar atât ca parte a unei silabe și a unui cuvânt, cât și în întreaga propoziție.
• Abilitatea de a exprima intonația exclamativă și interogativă.
• Vocabularul devine din ce în ce mai bogat, părinții nu vor mai putea enumera toate cuvintele pe care le deține copilul lor, sunt aproximativ 3 mii. Tot la această vârstă, mulți copii vin în mod activ cu cuvinte noi, amuzante și neobișnuite, care vor fi în cele din urmă uitate. Memoria involuntară se dezvoltă activ, astfel încât bebelușii își amintesc cu ușurință expresiile pe care tocmai le-au auzit.
• Expresiile care sunt complexe în construcție încep să sune în vorbire, propozițiile devin din ce în ce mai detaliate, copilul este capabil să povestească în detaliu despre evenimentul la care a fost martor.
• Până la vârsta de 5-6 ani, fonemele în mod tradițional „dificile” [p] și [l] ar trebui să sune deja clar în vorbirea bebelușilor, dar dacă acest lucru nu se întâmplă, atunci există o problemă și ajutorul unui logoped este necesar.

Pentru a înțelege că dezvoltarea vorbirii unui copil de cinci ani este adecvată vârstei, se poate veni cu o poveste coerentă dintr-o imagine, prezența diferitelor părți de vorbire, cuvinte abstracte și generalizante în vorbire. Greșeli precum folosirea incorectă a formelor de plural („mere” în loc de „mere”) indică doar faptul că preșcolarul nu are încă suficiente cunoștințe pentru a construi corect o frază și nu au nimic de-a face cu problemele de vorbire.

Fiecare copil este un individ, așa că cel mai bine este să-și evalueze „rezultatele” nu în comparație cu alți copii, ci comparând propriile rezultate din diferite perioade.

Posibile defecte de vorbire

Există situații în care copiii, neavând probleme, pur și simplu sunt prea leneși să pronunțe cuvintele cu voce tare, încrezători că vor fi oricum înțeleși. Părinții ar trebui să acorde o atenție deosebită bebelușului dacă vorbește puțin, confundă silabe și cuvinte, nu înțelege sensul celor spuse - cel mai adesea acest lucru se datorează diferitelor defecte de vorbire care vor trebui corectate la orele de logopedie.

Sunt posibile mai multe tipuri de tulburări de vorbire:

• bâlbâială;
• dislalie - copiii cu auz și vorbire normal confundă fonemele consoane [p] și [l], [w] și [g].
• nazalitate - pronunțarea cuvintelor „în nas”, ceea ce face foarte dificilă înțelegerea copilului;
• copilul nu înțelege vorbirea părinților și nu vorbește singur;
• pronunță incorect sunetele – dificultăți de articulare.

Cu oricare dintre ele, ar trebui să începeți cursurile de logopedie - cu un defectolog profesionist și acasă, altfel copilul va rămâne cu o întârziere în dezvoltarea vorbirii și nu va putea fi dus la o școală de învățământ general, oferindu-i-se să urmeze o instituție specializată. Dar situația poate fi corectată datorită terapiei logopedice.

Când ar trebui să vizitezi un specialist?

Există mai multe semne că vorbirea unui copil are nevoie de ajutor profesional:

• vocabular foarte slab;
• incapacitatea de a pronunța corect un număr mare de sunete;
• alegerea greșită a cuvântului, lipsa de corelare între cuvânt și subiectul la care se referă;
• omisiuni constante ale unor părți din silabele din cuvinte;
• vorbire lentă sau, dimpotrivă, foarte rapidă, pronunțând majoritatea cuvintelor în silabe;
• vorbire neclară, bâlbâială;
• ezitari si pauze constante.

În aceste cazuri, este necesar să arătați copilul unui terapeut de vorbire cât mai curând posibil, eventual unui neurolog, acest lucru va ajuta la identificarea cauzelor încălcărilor și la eliminarea acestora.

Rolul părinților

Nu trebuie să presupuneți că numai cursurile cu un logoped îl vor ajuta pe copil să rezolve complet problema - părinții ar trebui să fie implicați direct în asta. Copilul petrece cea mai mare parte a timpului acasă, așa că antrenamentul trebuie făcut acolo.

Logopediștii sfătuiesc părinții să respecte următoarele reguli.

• Nu certa copilul pentru greșelile pe care le-a făcut în pronunțarea sunetelor, ci corectează-le.
• Încurajați copilul pentru eforturile și succesele sale, ascultați cu atenție ceea ce spune despre cursurile cu un logoped și manifestați interes sincer.
• Asigurați-vă că vorbirea membrilor familiei este competentă și corectă.
• Înainte de a arăta acest sau acel exercițiu unui preșcolar, ar trebui să exersați în fața unei oglinzi, să verificați dacă totul iese clar și corect.
• Asigurați-vă că copiii își fac temele logopedului.
• Se străduiește să se asigure că fiecare sarcină este îndeplinită până la capăt, corect, cu sârguință.
• Desfășurați cursuri zilnic - acestea pot fi mici, dar obligatorii, ar trebui să devină un bun obicei.

Defectologii recomandă crearea unei atmosfere de vorbire corectă pentru bebeluș: citiți-i mai des poezii, basme, cântați cântece, discutați despre orice fenomen natural cu copilul, dar este mai bine să minimizați vizionarea la televizor.

Construirea unei teme

Ar trebui să efectuați exerciții de logopedie și să faceți gimnastică a vorbirii acasă, acest lucru va ajuta la consolidarea abilităților și abilităților dobândite de la defectolog, pentru a face vorbirea mai clară și mai ușor de înțeles. Cel mai bine este să le conduceți într-un mod jucăuș, pentru a nu obosi copilul - acest lucru îl va ajuta să nu-și piardă interesul, să nu se obosească și să se bucure de o distracție utilă.

Prima etapă a oricărei lecții (cu excepția cazului în care logopedul a sugerat altfel) este gimnastica articulației, care va pregăti aparatul de vorbire pentru lucrări ulterioare, va ajuta la întinderea limbii și a ligamentelor. Efectuând exerciții, copiii antrenează simultan acei mușchi care sunt implicați activ în procesul de pronunțare a sunetelor.

Toate exercițiile se fac stând în picioare, de preferință în fața unei oglinzi, pentru ca bebelușul să se poată controla. Fiecare se repetă de mai multe ori, în funcție de pregătirea individuală a copilului.

Părinții pot efectua un număr mare de exerciții cu copiii de 5-6 ani, ajutându-i să facă față problemelor de vorbire.

• Pronunțați răsucitori de limbă în care există atât un sunet problematic, cât și sunete similare cu acesta. De exemplu, atunci când puneți în scenă sunetul [s], puteți folosi acest lucru: „Eu și sora mea am adus cârnați bufniței din pădure”. Există o mulțime de cuvinte cu acest sunet în acest discurs.
• Pronunțarea poeziilor cu sunete problematice.

Pentru a îmbunătăți pronunția sunetului [p], este potrivită următoarea poezie:

Ra-ra-ra - copiii se zbuciuma!

Ro-ro-ro - distribuim bine!

Roo-roo-roo - desenăm un cangur!

Ry-ry-ry - câinele a ieșit din groapă!

În enciclopediile de logopedie, puteți face cunoștință cu un număr mare de rime diferite pentru a pune în scenă fiecare sunet și le puteți alege pe cele care se potrivesc unui anumit copil. Aceasta este structura generală a lecției.

Gimnastica de articulație - cea mai bună încălzire

Ar trebui să-i oferi bebelușului să efectueze exerciții care vizează antrenarea diferitelor grupe musculare. Descrierea lor este prezentată în tabel.

muşchii	Opțiuni de sarcină
Buze	Zâmbiți astfel încât dinții să nu fie vizibili, mențineți această poziție timp de 5 până la 30 de secunde.„Proboscis”. Îndoiți buzele cu un tub și fixați poziția.„Gard”. Zâmbește în așa fel încât dinții de sus și de jos să fie deschiși, fixează poziția.
Limba	"Lopată". Limba, fără să iasă în afară, copilul se așează pe buza inferioară și se menține în această poziție timp de 5 secunde.„Swing”. Mișcă-ți limba în sus și în jos, ținând gura deschisă. „Hai să ne spălăm pe dinți”. Cu vârful limbii, „plimbați” de-a lungul spatelui dinților superiori, apoi de-a lungul celor de jos. „Șarpe”. Scoateți limba cât mai mult posibil și încercați să o pliați într-un tub. Repetați de cel puțin 5 ori.
Ligamentul hioid	"Cal". Faceți clic pe limba, imitând zgomotul copitelor. Apoi complicați exercițiul - faceți clic rapid sau încet, tare sau liniștit.„Ciuperca”. Apăsați strâns limba spre cer, mențineți în această poziție câteva secunde, relaxați-vă.
Obrajii	„Baloane”. Umflați ambii obraji, apoi loviți-i ușor, eliberând aerul - „explodează” mingea. „Hamster”. Umflă ambii obraji ca un hamster. Apoi umflați unul câte unul.„Hamster flămând”. Trageți-vă obrajii, fixați poziția pentru câteva secunde, relaxați-vă.

Nu merită să includeți toate exercițiile în antrenament, trebuie să alegeți 2-3 dintre ele și să le lucrați corect, dar, în același timp, asigurați-vă că toate grupele musculare sunt implicate în timpul săptămânii. Cel mai simplu mod este să faci un plan de lecție pentru șapte zile, în care să pictezi în ce zi ce exercițiu va fi efectuat.

Fiecare exercițiu din complex, care oferă fixarea unei anumite poziții, este mai întâi efectuat timp de 5 secunde, crescând treptat durata până la 30. Părintele poate număra cu voce tare, acest lucru îl va ajuta pe copil să-și amintească numerele.

Varietate de forme și jocuri

Pentru ca preșcolarul să nu se plictisească să repete același lucru de mai multe ori, ar trebui să vă gândiți la un scenariu de joc neobișnuit, să-i oferiți sarcini diferite:

• nu doar pronunțați cuvintele, ci faceți mișcări ritmice cu picioarele sau brațele la ritm;
• „învățați” o jucărie un răsucitor de limbi sau o rimă, arătați cum să pronunți corect textul;
• pronunțați textul, imaginându-vă ca o vulpe sau un iepuraș, faceți expresii faciale și gesturi adecvate.

Puteți face o lecție de logopedie și mai incitantă dacă îmbrăcați copilul în costumul animalului înfățișat.

Poeziile, răsucitoarele de limbă nu pot fi doar pronunțate, ci și cântate, venind cu un motiv potrivit pentru ele.

Este posibilă stimularea dezvoltării motricității fine, care este direct legată de centrul vorbirii, prin efectuarea de gimnastică cu degetele - punerea pe degete de păpuși speciale, crearea de dramatizări, în timp ce recitați poezii și fraze cu un sunet exersat. De exemplu, atunci când lucrezi la fonemul [r], poți oferi unui preșcolar o păpușă-porc și îi poți cere să mormăie.

Pentru ca copilul să nu obosească, la fiecare 5-10 minute de oră, ar trebui să iei o pauză și să faci exerciții de respirație. De exemplu, „Păpădie” – respiră adânc cu nasul, ca și cum ai inspira parfumul florilor, apoi expiră cu gura, ca și cum ai sufla pe o păpădie pufoasă.

activități cognitive

Jocurile pentru dezvoltarea vorbirii ar trebui să fie, de asemenea, de natură cognitivă. Dar părinților li se cere să fie creativi și pregătiți.

Există mai multe opțiuni pentru astfel de jocuri.

• Ridicați în avans mai multe cartonașe cu ilustrații care prezintă cuvinte cu un sunet problematic (acestea pot fi animale, păsări, legume, obiecte de uz casnic) și cereți copilului să le numească, să facă o scurtă descriere și să-și completeze povestea. Acest lucru va ajuta atât la îmbunătățirea pronunției, cât și la obținerea de informații noi.
• "Ghici." Un adult ascunde un obiect al cărui nume conține un sunet în curs de elaborare (de exemplu, dacă este un fonem [p], atunci puteți ascunde o girafă de jucărie), după care începe să numească o serie de caracteristici pentru copil: aceasta este un animal cu gâtul lung, pielea pătată. Sarcina copilului este să ghicească animalul și să încerce să-i pronunțe numele.
• Lucrul cu imagini. Părintele selectează o ilustrație și se gândește la un obiect de pe ea, în numele căruia există un sunet problematic, după care începe să o descrie. Sarcina copilului este să înțeleagă despre ce este vorba, să arate în imagine și să pronunțe numele.

Cu ajutorul unor astfel de exerciții, preșcolarii nu numai că exersează suplimentar pronunțarea sunetelor individuale, dar învață și informații noi despre lumea din jurul lor.

Nu trebuie subestimată importanța orelor de logopedie și continuarea lor acasă, întrucât vârsta de 5-6 ani este momentul în care un copil încă mai poate rezolva majoritatea problemelor de vorbire și poate începe școala în mod egal cu ceilalți copii. Dacă se pierde timp, atunci există riscul ca el să aibă o mulțime de dificultăți în viitor, până la diverse complexe și îndoială de sine.

Dacă copilul dumneavoastră are nevoie de ajutor pentru a vorbi frumos și clar, obțineți sfaturi de la logopedul nostru.

În orele de logopedie, copiii se familiarizează cu diverse obiecte, semnele și acțiunile lor. Dezvoltarea laturii sonore a vorbirii este strâns legată de învățarea copilului să citească și să scrie, de capacitatea de a recunoaște locul unui sunet într-un cuvânt, de a izola sunetele de șuierat, șuierat, vocale și consoane, moi și dure.

În clasă, vocabularul este rafinat și îmbogățit, copiii învață să construiască propoziții corecte, să-și exprime în mod coerent și consecvent gândurile. Se folosesc diverse mijloace didactice (texte, povești, basme, poezii) și diverse materiale vizuale (imagini, jucării, obiecte). În plus, sunt incluse sarcini care conțin vocabular, lucru întrebare-răspuns, lucru asupra propozițiilor și a vorbirii coerente, sarcini pentru dezvoltarea înțelegerii vorbirii și lucrul la acumularea de vocabular.

Logopedul lucrează la formarea structurii gramaticale a vorbirii copilului, formele numerelor singular și plural. La fiecare lecție, se efectuează gimnastica logopedică, aceasta dezvoltă mobilitatea organelor vorbirii, sunt incluse și jocuri cu degetele, se lucrează la partea prozodică a vorbirii, inclusiv dezvoltarea dicției, expresivitatea vorbirii, respirația adecvată, lucrați la stresul corect, la ritmul vorbirii.

Toate aceste abilități sunt necesare pentru ca copilul să reînnoiască vocabularul și să-l învețe în continuare să citească. Cursurile de logopedie vor ajuta copilul să vorbească cu ușurință, fără bâlbâieli de vorbire, să construiască corect cuvintele într-o propoziție și să își mărească vocabularul.

Acest lucru va contribui la dorința copilului de a comunica în societate și de a învăța lucruri noi. Tot in clubul nostru bebelusul tau poate fi supus unui examen psihologic si logopedic, care te va ajuta sa intelegi la ce nivel de dezvoltare se afla bebelusul tau si sa alegi un program de antrenament individual. La urma urmei, vorbirea corectă este cheia succesului bebelușului tău!

Cursurile cu un logoped pentru copii de 5 ani sunt extrem de relevante. Aceasta este vârsta la care mai rămâne foarte puțin înainte de școală. Evident, fiecare elev de clasa I trebuie să pronunțe corect sunetele, să folosească corect cuvintele și formele acestora, să construiască corect propoziții și nuvele. Prin urmare, timpul rămas înainte de școală trebuie folosit cât mai eficient posibil.

Cursurile de logopedie pentru copii 5-6 ani sunt incluse în programul tuturor grupelor centrului nostru fără excepție. Aceasta înseamnă că toți copiii în timpul orelor de grup, împreună cu un logoped cu experiență, lucrează la formarea pronunției corecte, la extinderea vocabularului și la dezvoltarea bogăției vorbirii colocviale. Aceasta este o tehnică eficientă deoarece munca în echipă are un efect stimulativ.

Cursuri cu un logoped pentru copii de 5 ani - când trebuie să acordați atenție individuală?

Dacă vorbim de cursuri cu copii care nu prezintă semne de deficit de vocabular sau orice defecte în pronunția sonoră, munca în grup este suficientă. Dacă copilul pronunță incorect sunetele, prezintă semne de dezvoltare insuficientă a vorbirii, decalajul de vârstă, ar trebui să fie preferată munca individuală.

Cursurile de logopedie pentru copiii de 5-6 ani din clubul nostru se pot desfășura și sub această formă, dacă este necesar. Un profesor atent și grijuliu va oferi cel mai potrivit tip de masaj logopedic într-un caz particular, va elabora un plan de exerciții pentru dezvoltarea mușchilor articulatori și, desigur, va putea genera motivația copilului pentru a-și îmbunătăți vorbirea.

Spațiile cluburilor noastre sunt dotate cu dispozitive bactericide, precum și supuse în mod regulat curățării umede, tratate cu un aparat de curățat cu abur, dezinfectate și ventilate, iar copiii cu semne de boală nu au voie să meargă la cursuri, așa că nu vă puteți teme că copilul dumneavoastră va răci de la alți copii.

Cursuri de logopedie pentru copii 5-6 ani - ce metode se folosesc?

Gimnastica articulară sunt exerciții speciale care ajută la dezvoltarea suficientă a forței și în același timp a elasticității tuturor elementelor aparatului de vorbire. De exemplu, ele dezvoltă mobilitatea frenulului limbii, ceea ce contribuie la o mai bună pronunție a sunetelor „r”, „l” și altele. Masajul logopedic este o metodă de expunere la mâini. In cadrul unei sedinte cu un logoped pentru copii in varsta de 5 ani, specialistul maseaza anumite zone, atenuand tensiunea din ele. Exerciții care vizează cunoașterea cuvintelor noi și dobândirea deprinderii de a exprima gânduri. De exemplu, este posibil să lucrați sub forma compilării unei povești bazate pe o serie de imagini interesante. Capacitatea de a prezenta o astfel de narațiune este foarte utilă unui viitor elev de clasa întâi.

Cursurile de logopedie pentru copiii de 5-6 ani se desfășoară într-un mod incitant, adesea jucăuș. Elevii noștri, care se apropie de vârsta școlară, sunt pe deplin pregătiți pentru clasa I. Ei arată o gamă largă de cunoștințe pe care le pot prezenta colorat și o motivație stabilă pentru activitatea cognitivă. Acest lucru se poate realiza, în special, datorită cursurilor cu un logoped pentru copiii de 5 ani.