Ordin de lucru după program.

Să începem cu dicționarele: extracurriculare - apar, produse în plus sau peste timpul stabilit; peste orar. Dicţionar explicativ al lui Efraim. T. F. Efremova. 2000.
off-hour - adj. 1) comun extracurricular, nefuncțional (aproximativ timp în afara orelor normale de lucru, de exemplu, despre orele de noapte).Dicționar englez-rus de economie.
Iată rânduri interesante din CV-ul solicitantului pentru funcția de secretar, care pot fi interpretate destul de ambiguu: „pregătit pentru orice muncă după orele pentru plata suplimentară, ... hardy, gata să păstreze secrete, tăcut..”. Fata va obține probabil un loc, dar se poate pune la îndoială „taxa suplimentară”, care, aparent, nu va fi reflectată în documentul oficial și, prin urmare, nu poate fi, în cazul unei situații conflictuale disputate.

La urma urmei, conform statisticilor, cel mai adesea femeile singure sunt gata să lucreze ore suplimentare și fără compensație. Potrivit sindicatelor, femeile cu vârste cuprinse între 30 și 39 de ani rămân neplătite peste 40 de zile pe an. Asta înseamnă că nu mai puțin, zeci de mii de femei se întâlnesc ziua de lucru înainte de începerea ei oficială, lucrează fără pauză de masă și termină mai târziu. De asemenea, ies adesea în weekend sau își iau serviciul acasă, răspunzând la apeluri sau lucrând cu e-mailul. Cineva este de acord cu acest lucru pentru a-și demonstra capacitatea de a lucra în funcții de conducere în locul bărbaților care ocupă în mod tradițional aceste posturi, cineva pur și simplu nu are timp să-și îndeplinească îndatoririle în timpul alocat la locul de muncă.
Milioane de angajați din diverse domenii de activitate lucrează în mod constant fără plată suplimentară pentru orele suplimentare. Cel mai adesea sunt profesori, oameni de afaceri, jurnaliști și avocați.
Totuși, conform legislației muncii, munca extrașcolară trebuie plătită sau compensată în alt mod prevăzut de lege.

Mai întâi, să ne dăm seama ce fel de muncă va fi considerată ore suplimentare.

Unii cred că dacă un angajat a început să lucreze mai devreme sau a întârziat după timpul care i-a fost alocat conform programului, atunci automat astfel de muncă va fi ore suplimentare și, prin urmare, angajatorul este obligat să plătească pentru aceasta. Nu este adevarat.

După ce ați citit cu atenție art. 99 din Codul Muncii al Federației Ruse, vom vedea că „munca suplimentară este munca prestată de un angajat la inițiativa angajatorului în afara programului de lucru stabilit pentru salariat: munca zilnică (în tură) și cu contabilizarea rezumată a timp de lucru - peste numărul normal de ore de lucru pentru perioada contabilă”
Deci, punctul cheie este sintagma - „la inițiativa angajatorului”. Diligența dumneavoastră personală în decizia de a rămâne mai mult timp (a sosi devreme) nu este luată în considerare în niciun fel. Este de remarcat faptul că al doilea punct care este important în definirea conceptului de muncă suplimentară este faptul că angajatul își îndeplinește sarcinile de serviciu în acest moment. Atragerea unui angajat este posibilă numai în conformitate cu același art. 99 din Codul Muncii al Federației Ruse, numai pe baza consimțământului său scris.

Astfel, after-hours (orele suplimentare) este timpul înainte sau după ora stabilită de angajator în condițiile contractului de muncă. Aceasta include munca în weekend și sărbători.
Conform Legii Federației Ruse, sărbătorile nelucrătoare sunt:
1-5 ianuarie - sărbători de Anul Nou;
7 ianuarie - Crăciun;
23 februarie - Ziua Apărătorului Patriei;
8 martie - Ziua Internațională a Femeii;
1 mai - Primăvara și Ziua Muncii;
9 mai - Ziua Victoriei;
12 iunie - Ziua Rusiei;
4 noiembrie – Ziua Unității Naționale
Există anumite diferențe în calculul plăților datorate pentru munca prestată în astfel de zile, în funcție de anumite condiții (călătorie de afaceri, muncă temporară și la bucată, program de lucru neregulat etc.)
Dacă deducem o anumită regulă generală, atunci organizația trebuie să plătească pentru munca în weekend și sărbătorile nelucrătoare cel puțin dublu. Dar, totuși, angajatul poate, în loc de salariu sporit, să ceară încă o zi de odihnă. Articolul 153 din Codul Muncii al Federației Ruse indică, de asemenea, această dispoziție. În acest caz, angajatorul trebuie să plătească angajatul în modul obișnuit pentru a merge la muncă într-un weekend sau sărbătoare nelucrătoare.


Interesant de citit:

20 de cărți pe care părinții ar trebui să le citească copiilor lor înainte de a crește. Citirea unei povești înainte de culcare unui copil este o scuză excelentă pentru un adult serios, copleșit de chestiuni importante, să se cufunde câteva minute în cărțile preferate pentru copii și să le retrăiască.

Descarca:

Previzualizare:

1. Eleanor Porter - „Pollyanna” O carte bună despre cum să privești cu optimism toate necazurile vieții și să găsești bucuria chiar și acolo unde alții nu s-ar fi gândit să o caute. Micuța Pollyanna este orfană, locuiește cu o mătușă severă, dar în același timp reușește să infecteze întregul oraș cu fericire și cu dorința de a-și juca jocul minunat.

2. James Crews - „Tim Thaler, or Sold Laughter” Aceasta este o poveste fantastică despre un băiat care și-a schimbat râsul cu bogăție, dar nu a devenit fericit din asta. Tim a trebuit să treacă prin multe încercări în care și-a găsit prieteni adevărați și și-a returnat adevărata avere.

3. Alexander Volkov - „Țara magică” Ciclul de povești despre Țara Fermecată începe cu cartea „Vrăjitorul orașului de smarald”. În ciuda faptului că prima carte a fost scrisă pe baza poveștii lui Oz, lumea creată de Volkov s-a dovedit a fi mai bogată și mai incitantă.

4. Eduard Uspensky - „Omuleți de garanție” Un minunat basm despre bărbați care locuiesc în aparatele electrocasnice și le repara în timp ce perioada de garanție este în vigoare. Fiecare mic maestru are propriul său caracter special și, involuntar, te întrebi cum arată omulețul care locuiește în computerul tău.

5. Pavel Bazhov - „Cutia de Malahit” Poveștile lui Bazhov, ca și munții Urali, sunt pline de o frumusețe severă. Aici viața este grea, dar există și un loc pentru onestitate și noblețe în ea. Pentru bunătate și pricepere, Stăpâna Muntelui de Aramă recompensează oamenii. Valoarea specială a poveștilor este un limbaj bogat și frumos.

6. Nikolai Nosov - „Aventurile lui Dunno și prietenii lui” Shorties trăiesc în Orașul Florilor. Aceștia sunt bărbați mici pentru care gazonul este o adevărată pădure. Rătăciciosul Dunno aduce constant haos într-o viață calmă și măsurată.

7. Jules Verne - „Copiii căpitanului Grant” O carte despre aventurile fascinante ale britanicilor, care călătoresc în jurul lumii, în căutarea căpitanului naufragiat și a marinarilor săi. Acțiunea se desfășoară pe mai multe continente, ceea ce îi permite autorului să povestească o mulțime de lucruri interesante despre oamenii și animalele care trăiesc acolo.

8. Valentina Oseeva - „Dinka” O poveste despre o prietenie emoționantă între o fată dintr-o familie respectabilă și un mic vagabond. La începutul secolului al XX-lea, vara la dacha din Volga. Dinka neliniştită, încercând să ajute oamenii, intră mereu în diferite aventuri, dar Lenka, un băiat devreme, are grijă de ea şi o ajută să iasă din necazuri.

9. Evgeny Schwartz – „Povestea timpului pierdut” În această poveste, magicianul nostru preferat Evgeny Schwartz le spune copiilor despre un adevăr foarte adult – valoarea timpului. Dacă îl tratezi cu nepăsare și îl petreci degeaba, tu însuți nu vei observa cum te vei transforma într-un bătrân și vei regreta ceea ce nu ai avut timp să faci în viața ta. Sfârșitul fericit este atașat.

10. Kir Bulychev - „Călătoria lui Alice” Tatăl micuței Alice Selezneva lucrează ca cosmobiolog și își duce fiica într-o expediție. Împreună adună animale uimitoare de pe alte planete pentru grădina zoologică spațială a Pământului. Alice se dovedește a fi un membru foarte util al expediției. Unele dintre misterele universului sunt mai ușoare pentru fetițe. De exemplu, îmblânzește Vorbitorul și dezvăluie misterul celei de-a treia planete

11. Felix Salten - „Bambi” O carte minunată despre creșterea unui căprior mic. O poveste despre descoperirea lumii, bucuriile și dificultățile ei, despre adevărata durere și adevărata victorie. Inspirând animalele, Salten deschide tărâmul pădurii copiilor, învață empatia și rezistența, capacitatea de a privi lumea cu alți ochi și de a nu renunța niciodată.

12. Maria Parr - „Waffle Heart” O carte bună și atmosferică despre copilărie într-o fermă norvegiană. Va fi interesant pentru copii să audă despre aventurile semenilor lor, iar părinții să se întoarcă pentru câteva minute într-un moment în care soarele strălucea mai puternic, copacii erau mai înalți și era imposibil să meargă calm - picioarele săreau de la sine. , iar bunica a gătit bunătăți minunate pentru a-și face plăcere nepoților.

13. Wilhelm Hauff - „Nasul pitic” Pentru incontinență și grosolănie, vrăjitoarea rea ​​îl transformă pe băiatul Jacob într-un pitic urât. El trebuie să treacă prin multe încercări. Numai învățând să fie răbdător, amabil și muncitor, înțelege cum să-și recapete aspectul normal. Meritul neîndoielnic al cărții este descrierile vii, memorabile.

14. Antoine de Saint-Exupery - „Micul Prinț” Aceasta este una dintre acele cărți rare cu care se face cunoștință în copilărie, o poartă cu ele de-a lungul anilor și de fiecare dată găsește în ea din ce în ce mai multe semnificații noi. O carte care crește odată cu copilul

15. Pyotr Ershov - „Micul cal cu cocoaș” O poveste îndrăzneață, ușor înfățișată în versuri despre fiul cel mic Ivan și magicul cal mic cu cocoașă îi face să zâmbească nu numai pe copii, ci și pe adulți. Datorită frumuseții și acurateței cuvântului, basmul este perceput cu ușurință. Ei bine, pentru cuvintele învechite există întotdeauna note de subsol explicative. Și bineînțeles, triumfă.

16. Selma Lagerlef - „Călătoria minunată a lui Nils cu gâște sălbatice” Pentru un temperament diabolic, gnomul îl transformă pe băiatul Nils într-un omuleț. Călătorește prin țara natală, i se întâmplă diverse aventuri. Pe parcurs, Niels învață să fie curajos, cinstit și fidel cuvântului său.

17. Anthony Pogorelsky - „Puiul negru sau locuitorii subterani” O poveste tristă despre cum un băiat bun și inteligent, care a primit o bogăție fără precedent pentru un copil - o sămânță magică, devine rău, arogant și își trădează prietenii.

18. Roald Dahl - „Charlie și fabrica de ciocolată” Aceasta este o poveste magică despre o fabrică de ciocolată, în adâncurile misterioase ale căreia sunt inventate dulciuri fără precedent. Și, bineînțeles, despre excentricul Willy Wonka, care pedepsește copiii capricioși și obraznici și îl răsplătește pe băiatul bun și generos Charlie.

19. Andrey Nekrasov - „Aventurile căpitanului Vrungel” Navigarea cu iahtul „Trouble” este o aventură distractivă, uneori absurdă, în momente dificile la care eroii nu renunță, caută și găsesc soluții duhovnice, oricât de ilogice ar fi ele. ar putea parea.

20. Sergey Aksakov - „Floarea stacojie” O poveste frumoasă despre o frumusețe și o fiară, despre loialitatea față de cuvânt, bunătate și dragoste. Această poveste este repovestită în mii de moduri într-o varietate de variații, dar niciuna nu sună atât de liric, colorat și nativ ca cea scrisă de Aksakov la mijlocul secolului al XIX-lea.

În același dicționar Evgenyeva A.P., se dă încă o definiție acestui concept: timp extracurricular (proces) - produs în plus față de prescris, stabilit. (În afara orelor de program) -

Să analizăm conceptul de „timpul în afara școlii”. Este definit ca un proces de orientare, dar în „Dicționarul limbii ruse” de A.P.Evgenieva, este un proces care are loc, se desfășoară peste sau pe lângă lecții; în t

În același dicționar, acest concept este definit și ca un proces care se realizează în plus față de cel prescris, stabilit.

Ca parte a activității noastre, vom folosi următoarea definiție: „timpul în afara clasei este un proces care are loc, se desfășoară în plus sau pe lângă lecții”.

Mai jos avem în vedere definiția conceptului de „excursie” dată de diferiți autori.

Autorul manualului „Pedagogie” Slastyonin V.A. caracterizează excursia ca o lecție educațională și educațională specifică, transferată în conformitate cu un scop educațional sau educațional specific unei întreprinderi, muzeu, expoziție etc.

Tyumasyova Z.I., autorul cărții „Construcția ecologică a sufletului copilului” oferă următorul concept de excursie: o excursie este unul dintre tipurile de cursuri și o formă specială de organizare a activității de educație ecologică a școlarilor mai mici.

Conceptul de „excursie” este definit ca o activitate educativă, dar în „Dicționarul explicativ” al lui Dahl este o plimbare științifică, o ieșire în căutarea a ceva; la „Pedagogie” Slastenin V.A. - aceasta este o lecție educațională și educativă specifică; iar în cartea „Construcția ecologică a sufletului copilului” de Z. I. Tyumaseva, acesta este unul dintre principalele tipuri de cursuri și o formă specială de organizare a activității de educație ecologică a școlarilor mai mici. Ca parte a muncii noastre, vom folosi definiția din Dicționarul explicativ al lui Dahl: o excursie este un tunel științific, o plimbare, o ieșire pentru a căuta ceva, a lua ierburi etc.

Ca parte a muncii noastre, trebuie să evidențiem cele mai importante caracteristici ale excursiilor după orele de școală, să le caracterizăm și să identificăm semnificația lor pentru elevii de clasa întâi.

Dar mai întâi, vom lua în considerare caracteristicile formelor extracurriculare de educație în general și le vom oferi o descriere.

R. A. Petroșova, constată că activitățile extrașcolare includ acele forme de organizare a activităților educaționale ale școlarilor care sunt în afara sferei programului școlar, dar au legătură directă cu obiectivele lecției și conținutul materialului educațional. Legătura cu lecția este asigurată și de faptul că sarcinile îndeplinite în afara lecției sunt determinate de profesor. Aceste sarcini pot fi efectuate sub îndrumarea unui profesor, dar mai des singure, iar rezultatele ar trebui neapărat, într-o formă sau alta, verificate în clasă.

Petroșova evidențiază principala sarcină a învățământului primar: organizarea activității cognitive în timpul extrașcolar și extrașcolar. Această lucrare poate fi împărțită în mai multe domenii:

Realizarea de cursuri opționale, al căror conținut este familiarizarea cu lumea exterioară;

Lucrări de excursie pe tema istoriei locale;

Organizarea de cercuri care adâncesc interesul copiilor față de obiectele lumii din jurul lor;

Organizarea de seri de agrement, întâlniri, concursuri etc.

Este recomandabil ca subiectele activităților extrașcolare să se refere la diferite aspecte ale lumii înconjurătoare: natura, istoria societății, istoria regiunii, relațiile dintre oameni, arta etc.

R. A. Petrosova definește scopul principal și cel mai important al activităților extrașcolare cu elevii mai mici. Așadar, activitățile extracurriculare ar trebui să fie desfășurate pentru a extinde orizonturile copiilor, pentru a le dezvolta interesul pentru un anumit domeniu de cunoaștere și pentru a observa observații mai profunde ale oricărui obiect din lumea din jurul lor.

Scopul și obiectivele muncii educaționale extracurriculare conferă un caracter specific funcțiilor unui proces pedagogic holistic - predare, educare și dezvoltare.

Funcția educațională a muncii extrașcolare, potrivit lui Petroșova, nu este în formarea unui sistem de cunoștințe științifice, abilități și abilități educaționale, ci în predarea copiilor anumite abilități comportamentale, viața colectivă.

Petroșova notează: funcția de dezvoltare este de mare importanță în munca extrașcolară. Constă în dezvoltarea proceselor psihice ale şcolarului, în dezvoltarea abilităţilor individuale ale şcolarilor prin includerea acestora în activitatea corespunzătoare.

Funcția de dezvoltare a muncii extrașcolare este de a dezvălui abilitățile și interesele ascunse ale copilului.

Acum vom stabili locul muncii educaționale extrașcolare în procesul pedagogic al școlii.

Petroșova consideră că munca educațională extracurriculară este o combinație de diverse activități și are o gamă largă de impact educațional asupra copilului.

Deci, să ne uităm la aceste posibilități:

În primul rând, o varietate de activități extracurriculare contribuie la o dezvăluire mai versatilă a abilităților individuale ale copilului, care nu sunt întotdeauna posibil de luat în considerare la clasă.

În al doilea rând, implicarea în diverse tipuri de activități extrașcolare îmbogățește experiența personală a copilului.

În al treilea rând, o varietate de activități educaționale extracurriculare contribuie la dezvoltarea interesului copiilor pentru diferite tipuri de activități, dorința de a participa activ la activități productive, aprobate social.

În al patrulea rând, în diferite forme de muncă extracurriculară, copiii nu numai că își arată caracteristicile individuale, ci învață și să trăiască în echipă, de exemplu. cooperează unul cu celălalt.

Petroșova adaugă următoarele: diverse forme de activitate educațională extracurriculară vor fi mai eficiente în impactul educațional asupra copiilor dacă părinții sunt implicați direct în organizarea și conduita lor.

Se știe că familia joacă un rol semnificativ în familiarizarea copilului cu natura și mediul social, iar participarea sa la aceasta, desigur, aduce un efect pozitiv. Profesorul poate dirija acest proces atât indirect, cât și direct.

Conducerea indirectă se manifestă în discuția la întâlnirile cu părinții, consultările, în conversațiile individuale ale diverselor probleme legate de extinderea orizontului și culturii elevului mai tânăr.

Un element obligatoriu al unor astfel de întâlniri este discutarea experienței educației în familie. Părinții vorbesc despre succesele și eșecurile lor în creșterea copiilor, despre tradițiile familiei, despre munca în comun și petrecerea timpului liber.

Ea subliniază că participarea directă a familiei la procesul de familiarizare a studenților mai tineri cu lumea exterioară se poate manifesta în următoarele:

Profesorul oferă elevilor teme, pe care le pot finaliza numai cu participarea părinților. De exemplu, fă ​​un „arborele genealogic” și vorbește despre bunicii tăi; vizitați muzeul de istorie locală și faceți o descriere a florei (faunei) din țara natală; vizitează casa-muzeu a scriitorului (om de știință, compozitor) și povestește orice episod din viața lui; colectați material natural pentru meșteșuguri la o plimbare în pădure.

Părinții sunt prezenți la lecții și activități extracurriculare. De exemplu, ei vorbesc despre profesia lor; participa la chestionare, concursuri, concursuri; participa la seri de agrement și vacanțe.

Acum să trecem la luarea în considerare a uneia dintre principalele forme de muncă extracurriculară a unui profesor cu elevi mai tineri - excursiile. Să definim: ce este? Ce sunt ei? În ce scop sunt efectuate? Care este semnificația pentru studenții mai tineri și, în general, cum sunt realizate?

Legislația actuală a muncii a Federației Ruse limitează timpul maxim de lucru stabilit de angajator. Pentru lucrători, de obicei este stabilită o săptămână de lucru de 40 de ore. Cu toate acestea, pot apărea circumstanțe extraordinare în legătură cu care angajatul va trebui să lucreze după program sau noaptea.

MUNCĂ ÎN ORARE SUPLIMENTARE

Potrivit art. 91 din Codul Muncii al Federației Ruse din 30 decembrie 2001 nr. 197-FZ, durata zilnică a muncii este determinată de regulamentele interne de muncă sau de programele de schimb și nu poate depăși 40 de ore pe săptămână.

Dacă un angajat depășește durata de lucru stabilită pentru el, atunci acest excedent este considerat muncă suplimentară.

Nu este permisă munca suplimentară:

femeile însărcinate și femeile cu copii sub 3 ani;

lucrători sub 18 ani;

Orele suplimentare nu trebuie să depășească patru ore pentru fiecare angajat în două zile consecutive și 120 de ore pe an.

Plata orelor suplimentare se face pentru primele două ore de cel puțin o dată și jumătate, iar pentru următoarele ore - nu mai puțin de dublul sumei.

În luna septembrie, un angajat al întreprinderii, care are o săptămână de lucru de 5 zile cu o zi de lucru de 8 ore, a lucrat 4 ore de ore suplimentare într-una dintre zilele lucrătoare Salariul salariatului se stabilește pe baza tarifului orar stabilit de 10 ruble. 38 cop. Durata timpului normal de lucru în septembrie 2003 a fost de 168 de ore, pe care salariatul a lucrat în totalitate.

Primele două ore de muncă suplimentare sunt plătite salariatului de cel puțin o dată și jumătate:

10 freci. 38 cop. 2 ore 1,5 = 31 de ruble. 14 cop.

Restul de două ore de ore suplimentare sunt plătite salariatului cu o rată dublă:

10 freci. 38 cop. 2 h 2 \u003d 41 de ruble. 52 cop. Salariul unui angajat pentru septembrie 2003 a fost: 10 ruble. 38 cop. 168 de ore = 1.743 de ruble. 84 de copeici, inclusiv orele suplimentare: 1.816 ruble. 50 cop. (1743,84 + 31,44 + 41,52).

MUNCĂ DE VACANȚĂ

Potrivit art. 113 din Codul Muncii al Federației Ruse în zilele de sărbătoare, munca este permisă, a cărei suspendare este imposibilă din cauza condițiilor de producție și tehnice (de exemplu, o întreprindere care funcționează continuu). Tot de sărbători sunt permise lucrările la serviciile publice și operațiunile urgente de reparații și încărcare și descărcare.

Munca în vacanță se plătește în următoarele sume: 1)

muncitori la bucata - cel putin la cote duble la bucata; 2)

angajații a căror muncă este plătită la tarif orar sau zilnic - în valoare de cel puțin dublu față de tariful orar sau zilnic; 3)

angajații care primesc un salariu lunar - în cuantum de cel puțin o singură rată orară sau zilnică în plus față de salariu, dacă munca în vacanță a fost efectuată în norma lunară a programului de lucru și în cuantum de cel puțin un dublu tarif orar sau zilnic peste salariu, dacă munca a fost prestată peste normele lunare.

Angajatorul poate inlocui plata majorata catre salariat pentru munca de sarbatoare cu inca o zi de odihna, dar numai la cererea salariatului.

În legătură cu necesarul de producție, salariatul a lucrat pe 12 iunie timp de 5 ore peste timpul normal de lucru.

Norma de timp de lucru în luna iunie a fost de 168 de ore (21 de zile).

X 8 ore), pe care angajatul le-a lucrat integral. Salariul lunar este stabilit pentru angajat în valoare de 7000 de ruble.

Salariul orar al unui angajat a fost de 42 de ruble.

Plata pentru 5 ore de muncă într-o zi de sărbătoare se face salariatului în dublul sumei:

42 freacă. 5 ore 2 = 420 de ruble. Salariul unui angajat în iunie 2003 a fost de: 7.000 de ruble. + 420 rub. = 7420 ruble.

MUNCĂ DE WEEKEND

Potrivit art. 113 din Codul Muncii al Federației Ruse, munca în weekend este interzisă. Angajații au dreptul la două pe săptămână cu o săptămână de lucru de 5 zile și cu o săptămână de lucru de 6 zile - o zi liberă. Ziua liberă generală este duminică.

Prin acordul părților la contractul de muncă, pentru munca în zi liberă, salariatului i se asigură fie o altă zi de odihnă, fie o compensație bănească, care se plătește în același mod ca și compensația pentru munca în concediu.

MUNCA DE NOAPTE

În conformitate cu art. 96 din Codul Muncii al Federației Ruse, timpul de noapte este considerat între orele 22:00 și 6:00. Când se lucrează în acest moment, durata muncii (turului) se reduce cu o oră. Această prevedere nu se aplică angajaților pentru care este deja prevăzută o reducere a timpului de lucru.

A lucra noaptea nu este permis: 1)

femeile însărcinate și femeile cu copii sub 3 ani; 2)

lucrători sub 18 ani; 3)

Persoanele cu dizabilități pot fi implicate în munca de noapte numai cu acordul lor și cu condiția ca această muncă să nu le fie interzisă din motive medicale.

Fiecare oră de muncă în timpul nopții trebuie plătită la o rată majorată și este stabilită de întreprindere în mod independent. Aceste suprataxe nu pot fi însă mai mici decât cele prevăzute de lege. Plata suplimentară pentru fiecare oră de muncă pe timp de noapte pentru o întreprindere cu regim în mai multe schimburi se determină în cuantumul cotei sau salariului salariatului. În acest caz, contractul de muncă poate prevedea o indemnizație pentru munca de noapte mai mare decât cea stabilită de lege. Cu toate acestea, excesul nu este inclus în costul produselor (lucrări, servicii), ci este atribuit fondurilor proprii ale întreprinderii. Exemplul 3

În august, angajatul a lucrat noaptea timp de 10 ore, iar angajatul a primit un salariu de 11.000 de ruble. Plata suplimentară pentru munca de noapte, prevăzută în contractul de muncă, este de 47% din salariul orar (presupunem condiționat că cuantumul acestei plăți suplimentare corespunde cu plata suplimentară stabilită de lege).

Norma de timp de lucru în luna august 2004 a fost de 184 de ore (23 zile x x 8 ore), pe care salariatul a lucrat integral.

Tariful orar este de 60 de ruble.

Suplimentul pentru munca de noapte a fost de: 60 de ruble. x 47% x 10 ore = 282 ruble

Este interzisă concedierea fără acordul inspectoratului de stat de muncă. 28. Part-time și combinație de profesii și posturi. Procedura și condițiile de îmbinare a profesiilor se stabilesc prin acordul părților la contractul de muncă. Combinația de profesii (posturi) este înțeleasă ca prestarea de către un angajat, împreună cu profesia (funcția) sa principală, a muncii suplimentare într-o altă profesie. Iar munca cu fracțiune de normă (adică extinderea domeniului de activitate) este înțeleasă ca prestarea în cursul aceleiași zile lucrătoare a unei cantități suplimentare de muncă în aceeași profesie (post). Astfel de tipuri de muncă sunt permise în cadrul unui singur contract de muncă în timpul zilei de muncă, dacă acest lucru nu duce la o scădere a calității muncii. Acesta este folosit pentru a crește productivitatea și a efectua volumul de muncă cu mai puțini oameni.

8.7. plătiți orele suplimentare și munca de noapte

Administrația poate implica restul categoriilor de salariați în muncă suplimentară prin emiterea unui ordin de angajare a orelor suplimentare, un eșantion din care vă punem la dispoziție. Ordin de muncă suplimentară, descărcare exemplu Procedura de atragere Codul Muncii prevede că un angajator poate implica o muncă suplimentară forțat doar în cazuri excepționale (partea 3 a articolului 99):

• pentru prevenirea accidentelor;
• în scopuri social necesare pentru eliminarea accidentelor;
• în timpul stării de urgență sau în timp de război.

Înainte de a emite un ordin suplimentar pentru un grup de angajați, organizația trebuie să obțină acordul scris al angajatului pentru a-și îndeplini atribuțiile în depășire față de normă.

Emiterea comenzilor pentru ore suplimentare

Info

Sumele plăților stabilite prin contractul colectiv, convenții, reglementările locale, contractul de muncă nu pot fi mai mici decât cele stabilite de legislația muncii și alte acte normative care conțin norme de dreptul muncii. Articolul 152. Plata orelor suplimentare Orele suplimentare se plătesc pentru primele două ore de muncă de cel puţin o dată şi jumătate, pentru orele ulterioare - cel puţin dublul sumei. Sumele specifice de plată pentru munca suplimentară pot fi stabilite printr-un contract colectiv, un regulament local sau un contract de muncă.

La cererea salariatului, munca suplimentară, în loc de salariu sporit, poate fi compensată prin acordarea de timp de odihnă suplimentar, dar nu mai mic decât timpul lucrat în orele suplimentare. Articolul 153

Ordin privind introducerea activităților extrașcolare

Pe lângă munca indicată în listă, minorii nu sunt implicați în muncă pe bază de rotație, cu lucrări legate de depozitarea și vânzarea de alcool, fiind imposibil să se încheie contracte cu aceștia pe răspundere deplină și cu jumătate de normă. 4) Pentru minori, greutatea transportului de încărcături grele este limitată. Până la 16 ani - 4 kg, până la 18-10 kg, nu te poți implica în încărcare și descărcare, chiar și greutăți mici (pepeni verzi). 5) Toate persoanele sub 21 de ani sunt acceptate numai după o examinare medicală preliminară și sunt supuse unui control medical anual. 5) se stabilește program redus de muncă (până la 16 ani - 24 de ore, până la 18 ani - 36 de ore pe săptămână) cu plata ca pentru normă întreagă, nepermis să lucreze noaptea, ore suplimentare. 6) Vacanță regulată prelungită – 31 de zile. 7) se stabilesc cote de admitere a tinerilor pentru întreprinderi, refuzul de acceptare a cotei este interzis.

Se încarcă pagina

Dacă se dovedește că conducerea încalcă cerințele de protecție a muncii sau neglijează în alt mod regulile de atragere a cetățenilor la muncă suplimentară, compania și funcționarii săi riscă amenzi conform art. 5.27 din Codul contravențiilor administrative al Federației Ruse. Modul de eliberare a muncii peste norma Orele suplimentare sunt emise prin mai multe documente. Aceasta:

• acordul scris al angajatului implicat;
• comenzi pentru ore suplimentare.

Niciunul dintre aceste două documente nu are o formă unificată.
De exemplu, consimțământul poate fi obținut de la un angajat trimițându-i o notificare despre necesitatea de a lucra câteva ore suplimentare. Sau angajatul poate scrie singur consimțământul.

Ordin de lucru în afara programului de lucru

Totodată, sunt enumerate categorii de persoane care nu numai că trebuie să furnizeze acest document, ci și să confirme că sunt familiarizate cu dreptul de a refuza plecarea în timpul programului de lucru nelucrat. Printre ei:

• persoane cu dizabilități;
• femeile cu copii sub trei ani;
• părinții care cresc singuri copii sub 5 ani;
• părinții copiilor cu dizabilități;
• lucrătorii care, din motive medicale, îngrijesc membrii familiei bolnavi;
• tutorele (custodele) minorilor.

Cât poate dura Trebuie să se înțeleagă clar că durata maximă a activităților în afara orelor de școală la inițiativa autorităților este fixată prin lege. În conformitate cu partea 6 a articolului 99 din Codul Muncii al Federației Ruse, aceasta nu este mai mare de 120 de ore pe an.

Există, de asemenea, un punct de referință mai convenabil - nu mai mult de 4 ore timp de două zile.

Ordin de lucru după program

Exemple pe tema: Invatamant, Ordin (denumirea institutiei, organizatie) ORDIN din data de »» Dl N privind introducerea conditiilor de activitati extrascolare pentru dezvoltarea sistemului de invatamant suplimentar in ordinea: 1. Aproba si pune in aplicare din » » programul activităţilor extraşcolare în timp de - un an conform programului.

Important

Din » » efectuați plata pentru munca extrașcolară în număr de ore pe săptămână pentru următorii salariați: . 3. Aprobați programul de cursuri pentru activități extracurriculare pentru - anul 4. Atribuiți responsabilitatea pentru sănătatea și siguranța elevilor în timpul activităților extrașcolare conducătorilor de activități extrașcolare.

5.
Modalitate de plata orelor suplimentare. Orele suplimentare sunt munca prestată la inițiativa angajatorului în depășire față de timpul stabilit pentru salariat în timpul zilei de lucru sau al timpului contabil. Legea limitează orele suplimentare, acestea sunt permise doar în cazuri excepționale (accidente, dezastre naturale, amenințare la adresa vieții umane etc.) Plata orelor suplimentare se face cu o rată majorată: pentru primele 2 ore la unu și jumătate, iar pentru următoarele două ore la dublu . Nu este permisă compensarea orelor suplimentare. Plata se face indiferent dacă această lucrare a fost sau nu executată corespunzător (prin comandă sau comandă).
25. Tipuri de săptămâna de lucru. Săptămâna de lucru – repartizarea timpului de lucru într-o săptămână calendaristică. Din punct de vedere al duratei, săptămâna de lucru poate fi: 1) normală - 40 de ore pe săptămână, 2) redusă - nu mai mult de 36 de ore pe săptămână, 3) incompletă.
În alte cazuri, implicarea în muncă suplimentară este permisă cu acordul scris al salariatului și ținând cont de opinia organului ales al organizației sindicale primare. Nu este permisă implicarea femeilor însărcinate, a angajaților cu vârsta sub optsprezece ani, a altor categorii de angajați în muncă suplimentară în conformitate cu prezentul Cod și cu alte legi federale. Implicarea în muncă suplimentară a persoanelor cu dizabilități, femeilor cu copii sub vârsta de trei ani este permisă numai cu acordul scris al acestora și cu condiția ca acest lucru să nu fie interzis de către acestea din motive de sănătate în conformitate cu un certificat medical eliberat în conformitate cu procedura stabilită de legile federale și alte acte juridice de reglementare ale Federației Ruse.
În același timp, persoanele cu dizabilități, femeile cu copii sub trei ani, trebuie să fie familiarizate cu dreptul lor de a refuza munca suplimentară fără semnătură.
Munca de weekend este compensată cu o zi liberă sau, prin acordul părților, este plătită dublu. Această plată se calculează în același mod ca atunci când se lucrează de sărbătorile legale. 27. Protecția muncii tinerilor. Protecția muncii tinerilor este o normă juridică specială care asigură siguranța corpului tinerilor.
Măsuri de protecție a muncii tineretului: 1) nu este permisă angajarea persoanelor sub 15 ani (de la 14 ani numai cu acordul părinților și în timpul liber. 2) Minori, sub 18 ani. , lucrătorii sunt egali în drepturi cu adulții, iar în domeniul protecției muncii, orele de lucru au beneficii. 3) Este interzisă folosirea muncii tinerilor sub 21 de ani la muncă grea și munca în condiții de muncă vătămătoare și periculoase (asta conform legii privind protecția muncii), iar în conformitate cu codul muncii până la 18 ani. Aceasta este inconsecvența.