Prestigiul profesiei ca factor de autodeterminare profesională a studenților. Lucrați cu plăcere: cele mai prestigioase profesii

Secțiunea 4. Relații sociale
Subiectul 4.1. Rolul social și stratificarea
Lucrarea practică nr. 19
Prestigiul activității profesionale
Scopul invatarii:
formarea capacității de a studia sursele scrise;
să folosească literatura educațională, să generalizeze cunoștințele existente.
Obiective de învățare: Să înveți cum să compari diferite tipuri de
activitate profesională; Învățați să vă justificați constatările.
Rezultatele subiectului: formarea deprinderilor de evaluare socială
informație, capacitatea de a căuta informații în surse de diferite tipuri pentru
reconstrucţia verigilor lipsă pentru a explica şi evalua diversele
fenomene și procese de dezvoltare socială; abilități de generalizare,
analiza și evaluarea informațiilor.

Sarcini de lucru practic
1. Repetați materialul pe tema „Prestigiul activității profesionale”.
2. Răspunde la întrebări.
3. Citiți textul și faceți sarcinile
4. Citiți un fragment din cartea lui A. I. Kravchenko „Sociologia: o referință
alocație” și răspunde la întrebări.
Securitatea lecției
1. Caiet pentru exerciții practice
2. Mâner

3. Texte de sarcini
4. Manual: Vazhenin A.G. Științe sociale: manual. indemnizație pentru studenții din învățământul secundar profesional. M.,
2014
Scurte materiale teoretice și educaționale pe această temă
Începutul vieții independente a unei persoane în societate este legat de alegere
profesie, orientare către una sau alta sferă a vieții publice; cu idealuri şi
scopuri care determină comportamentul și atitudinile sociale.
Cel mai responsabil în autodeterminarea profesională a absolvenților
este etapa alegerii direcției și metodei de obținere a unui profesionist
educaţie. În această etapă are loc concretizarea scopurilor personale,
sub care se construieşte un nou model de activitate şi se realizează o reorientare
resurse interne.
În orientarea profesională a studenților unul dintre factorii importanți
autodeterminarea este „prestigiul profesiei alese”.
Autorealizarea personală în muncă poate fi realizată în moduri diferite.
directii.
Poate fi o declarație a demnității cuiva printr-o calitate
îndeplinirea sarcinilor de producție atribuite,
autorealizarea prin căutarea de noi sarcini și semnificații în muncă.
ar putea fi
Poate fi autorealizare prin afirmarea superiorității cuiva asupra
alte persoane sau prin muncă altruistă, orientată spre
face bine oamenilor. Străduind să fii un membru respectat și demn al societății
poate fi implementat în diferite moduri.
Este potrivit să înțelegem autodeterminarea profesională ca activitate
o persoană care ia una sau alta decizie în funcţie de dezvoltarea sa ca
subiect al muncii. Astfel, elevii realizează că stau în pragul vieții.
Prin urmare, ei tind să vadă cunoașterea nu ca o valoare în sine, ci ca

instrument cu care pot obține o profesie, oferă
un venit ridicat și un nivel de trai ridicat. Însuși conceptul de „succes” (îndeaproape
asociată cu ideea de elită) este ambiguă. Ambiguitate
se manifestă nu numai în termeni etici (ce are valoare socială și ce
nu), dar și în chiar procesul de autodeterminare profesională. De exemplu, pe
în primele stadii de dezvoltare a subiectului muncii, mult este determinat de modul în care
educatorii și părinții vor putea formula copilului o atitudine pozitivă
la munca cinstită și creativă. Pentru un solicitant, succesul este adesea asociat cu
admiterea într-o instituție de învățământ prestigioasă (după înțelegerea sa). Pentru un student pe
„studiul de succes” iese în prim-plan, precum și educațional și profesional
contacte cu cei mai autoritati si „prestigiosi” profesori. La
În acest caz, atât solicitantul, cât și studentul încep deja să înțeleagă asta, pe lângă real
succes asociat cu asimilarea și demonstrarea cunoștințelor lor, există și
„succes” asociat cu construirea prestigioase și „profitabile” pentru mai departe
În general, fiecare persoană are
relații interpersonale de carieră.
posibilitatea de a alege criteriile stimei de sine și profesionale
conștientizarea de sine: fie este o orientare către valoarea muncii în sine, fie este
concentrați-vă pe opiniile colegilor lor.
Întrebări pentru fixarea materialului teoretic la practic
ocupaţie
1. Care este cel mai important factor în alegerea unei profesii?
2. Care sunt principalele direcții de realizare a personalității în muncă.
3. Ce este autodeterminarea profesională?

Sarcini pentru o lecție practică
1. Citiți textul și faceți sarcinile.

Împărțirea în profesii „prestigioase” și „neprestigioase” este mai degrabă următoarea
stereotipuri decât o manifestare a caracterului practic efectiv, evaluare adecvată
abilitățile lor și circumstanțele obiective, pentru că nu există
profesii „de piaţă” şi „non-piaţă”. Printre profesiile „prestigioase” adolescenții
numită cel mai adesea profesia de avocat, economist, manager, designer,
psiholog, iar printre cei „neprestigiosi” - profesiile de portar, curatar, tâmplar,
doctor, profesor.
În Dicționarul limbii ruse S.I. „Prestigiul” Ozhegov este definit ca „influență,
respectul de care se bucură cineva sau ceva ”(din prestigiul francez -
farmec, farmec; lat. - praestigium - iluzie, înșelăciune a simțurilor). LA
dicţionarul sociologic defineşte prestigiul drept negativ sau
o evaluare pozitivă a calităților individuale sau a performanței sociale. LA
În acest sens, termenul de „prestigiu” este apropiat de sensul social al conceptului de „statut”.
Prestigiul profesiei este determinat pe baza sistemului de valori stabilit
și este un fenomen de conștiință publică, care reflectă existentul
în societate, ierarhia profesiilor, constând în nivelul de educație,
responsabilitate, salarii etc.
Prestigiul profesiei este o evaluare a semnificației sociale
profesie dezvoltată de societate și este un element al ideii de
profesii strâns legate de aspectul social al autodeterminarii.
Sarcini.
1. Numește cinci profesii prestigioase și cinci neprestigioase, după părerea ta.
2. Ce criterii ai folosit pentru a-ți face lista?
3. Care sunt principalele cerințe pentru un job care ți s-ar potrivi.
2. Citiți un fragment din cartea lui A. I. Kravchenko „Sociologie:
ghid de referință” și răspundeți la întrebări.
Sociologie despre satisfacția în muncă

Oamenii își tratează munca diferit. Unii nu se suprasolicita
lucrează și lucrează cu răcoare. Alții „ard” literalmente la locul de muncă. Venire
acasă, continuă să se gândească la ceea ce nu au avut timp de făcut în timpul zilei. Al doilea
atașat de muncă, în timp ce primii sunt înstrăinați de aceasta. Este pentru „arderea” la locul de muncă
munca devine interesul central al vieții.
Conceptul de „interes vital central” a fost introdus în 1956 de către un specialist în
sociologie industrială de Robert Dubin. Ideea s-a dovedit a fi atât de fructuoasă încât
din el a apărut un întreg concept. Acesta include următoarele prevederi:
1. Scopul vieții individului lucrător este munca sa; tot ce se întâmplă
munca, afectează orice alt aspect al vieții.
2. Oamenii se străduiesc în mod constant pentru satisfacție, indiferent de ceea ce fac:
dacă locul de muncă nu este satisfăcător, îl schimbă.
3. Oamenii lucrează doar pentru satisfacție și nimic altceva.
4. Un angajat mulțumit este cel mai productiv; împotriva,
cei care nu sunt mulțumiți de munca lor sunt mai puțin productivi.
5. Oamenii pot fi motivați de o satisfacție sporită.
6. Un lucrător mulțumit este foarte integrat atât în ​​muncă, cât și în afara ei
a ei.
7. Un lucrător mulțumit de obicei nu experimentează astfel de emoții deprimante,
ca dezamăgire, frică, depresie, vinovăție, răzbunare, groază și
invidie.
8. Mulțumirea echivalează cu fericirea; așa că orice efort ar trebui să fie
menită să facă existenţa lucrătorului în sfera ocupaţiei sale ca
poate mai fericit...
Psihologii și sociologii cred că satisfacția în muncă în
realitatea nu este atât de importantă pe cât este dată. Munca este doar
unul dintre aspectele vieții umane, dar nu singurul său scop, justificarea a tot
existența lui. Dar acest lucru este adevărat atâta timp cât persoana nu și-a pierdut locul de muncă. În aia
momentul în care realizăm că munca este ceva fără de care o persoană nu poate

gestionează... Dacă fără muncă existența umană își pierde sensul, atunci munca
se transformă în prima nevoie vitală, adică în interesul vital central.
Întrebări și sarcini.
1. Care este locul satisfacției în motivarea atitudinii față de muncă?
muncă? De ce munca unei persoane care este mulțumită de munca sa este cea mai productivă?
2. A trebuit să comunici cu oameni care sunt atașați de muncă și
înstrăinat de el? Cum își explică amândoi atitudinea față de muncă?
Coincide oare explicația „arderii” la locul de muncă cu caracteristica dată în
document?
3. Sunteți de acord cu afirmația finală din acest text? propriu
justificați-vă atitudinea față de aceasta.

Instrucțiuni pentru efectuarea lucrărilor practice
1. Citiți scurte materiale teoretice și educaționale pe această temă
2. Răspundeți oral la întrebările pentru a consolida materialul teoretic
lectie practica
3. Citiți cu atenție sarcinile de practică
5. Notează în caiet numele lucrării practice
4. Completează sarcinile, notează răspunsurile într-un caiet
Criterii de evaluare a lucrărilor practice
Sarcina 1 - 2 puncte
Sarcina 2 - 3 puncte

Forma de control asupra implementării lucrărilor practice

Lucrarea finalizată este prezentată profesorului într-un caiet pentru execuție.
munca practica
Lista literaturii și reglementărilor recomandate
1.
Vazhenin A.G. Științe sociale: manual. indemnizație pentru studenți. medie prof. manual
stabilimente. - M .: „Academie”, 2014.
2.
Vazhenin A.G. Studii sociale pentru profesii și specialități
profile tehnice, științe naturii, umanitare Practicum: manual.
indemnizație pentru studenți. medie prof. manual stabilimente. - M .: „Academie”, 2014.
3.

profil economic: un manual pentru instituțiile primare și secundare

4.
Gorelov A.A. Științe sociale pentru profesii și specialități sociale
profil economic: atelier pentru instituţii primare şi secundare
învăţământul profesional. M.: „Academie”, 2014.

fenomen social. conștiința, în Krom ierarhia profesiilor existente în aproximativ-ve, tipuri de activitate de muncă determinate de distincții de grad de complexitate și responsabilitate a muncii, durata de educație necesară pentru aceasta profesională (vezi), un nivel de plată a acesteia etc. este reflectat indirect. posedă o relativă independenţă faţă de poziţia obiectivă a profesiilor reflectată de aceasta în circa-ve, iar P.p. - stabilitate relativă. F.R. Filippov.

Mare Definitie

Definiție incompletă ↓

Prestigiul profesiei

o evaluare corelativă a semnificației sale sociale într-o serie de profesii, specialități, ocupații, apărute spontan în opinia publică. P. ca fenomen al conştiinţei sociale are un caracter valoric-normativ şi subordonează atitudinea faţă de profesii şi ocupaţii în concordanţă cu semnificaţia lor socială şi atractivitatea pentru indivizi pe baza unui anumit sistem de valori. P. p. în opinia publică se formează în principal pe baza evaluării profesiei de către instituţiile publice. Aceștia din urmă evaluează profesiile în funcție de contribuția lor la rezolvarea problemelor cu care se confruntă societatea și determină prioritatea relativă a unor profesii față de altele. În raport cu aceasta, se diferențiază remunerația materială și morală a lucrătorilor angajați în munca profesională corespunzătoare. P. se bazează nu numai pe aprecierile instituțiilor sociale, ci pe experiența și aprecierile indivizilor. Indivizii își determină atitudinea față de profesie atât prin semnificația acesteia pentru societate, cât și prin oportunitățile pe care aceasta le oferă angajatului pentru a-și satisface nevoile. Prima dintre aceste laturi este subiectul respectului pentru individ față de profesie, a doua este subiectul atractivității acesteia. Caracteristicile calitative servesc drept criteriu de evaluare a profesiilor: natura, conținutul, gradul de complexitate și responsabilitatea muncii. Important este şi statutul social şi economic pentru P. p.: o măsură a recompensei morale şi materiale, un ansamblu de condiţii asigurate de profesie pentru dezvoltarea personalităţii muncitorului. Un studiu sociologic al aprecierilor lui P. p. în opinia publică sau în mintea grupurilor sociale individuale face posibilă construirea unei scale a lui P. p. care să corespundă aproximativ ierarhiei prestigiului care se conturează în opinia publică. În cursul funcționării sale, învățământul profesional social are un efect invers asupra respectului personal al persoanelor pentru profesie. În același timp, atât caracteristicile și proprietățile obiective, cât și semnele și simbolurile acestor proprietăți servesc drept criterii pentru P. p. în mintea unui individ. Aceștia din urmă îndeplinesc un rol de regăsire a informațiilor și, mai ales, în procesul de autodeterminare profesională a unui individ, ele servesc ca mijloc de orientare în lumea profesiilor, deoarece un individ nu este capabil să învețe toate tipurile de muncă și profesii prin experiența personală. Aceste mijloace de cunoaștere sunt simboluri ale prestigiului, a căror funcție poate fi îndeplinită de cele mai diverse și neașteptate obiecte (de exemplu, stilul vestimentar, comportamentul, jargonul profesional etc.). O persoană este înclinată să se identifice cu proprietarul unei profesii care este prestigioasă pentru el, să-și împrumute gusturile, opiniile, stilul de comportament, să lupte pentru alegerea acestei profesii. Ierarhia posturilor de angajare în opinia publică servește ca indicator al orientării socio-profesionale; în comparație cu structura ocupării forței de muncă, indică măsura în care aceasta din urmă corespunde preferințelor și cerințelor tinerilor. Impactul unei varietăți de mass-media și propagandă asupra ierarhiei P. p. este ineficient. Acesta din urmă se caracterizează printr-o anumită stabilitate în timp, iar schimbările sale parțiale pot fi asociate cu o modificare a caracteristicilor obiective ale anumitor profesii sau a structurii valorilor indivizilor și grupurilor sociale.

Conceptul de prestigiu al profesiei

De mult se știe că prestigiul este cel mai important criteriu de alegere profesională. O trăsătură distinctivă a prestigiului este gradul de respect pentru acest obiect, precum și influența persoanei care a stăpânit acest obiect sau această activitate. Într-o epocă a schimbării sistemului social, în care Rusia nu este prea bine, problema prestigiului activității alese are o semnificație aparte. După cum se știe, în epocile istorice critice, mobilitatea socială a populației crește, și anume, trecerea de la o sferă socială la alta este vizibil facilitată. Fosta „elite” își reduce drastic abilitățile și activitatea mentală. Și invers, unii dintre acei oameni care aparțineau păturilor „inferioare” ale societății se îmbogățesc rapid, câștigând influență socială. În special, apariția în Rusia a așa-numiților „noi ruși” este, în primul rând, tendința „noii elite”.

Practic, un tânăr alege această profesie anume nu pentru că este atras de procesul muncii și de conținutul acestuia (încă nu știe cu adevărat, nu a simțit toate avantajele și dezavantajele profesiilor alese), un tânăr alege mai degrabă un anumit mod de viață, unde profesia este doar un lucru.din mijlocul de a-ți construi fericirea. Tocmai acesta este motivul pentru care mulți adolescenți și tineri aleg profesii precum avocatul sau economist: în sine, este puțin probabil ca aceste profesii să fie de interes pentru majoritatea tinerilor (lucrarea cu reglementări și rapoarte financiare este încă un „amator”). , dar aceste profesii încă permit unei persoane să câștige mult și să-și construiască un anumit stil de viață, „bogat”, „confortabil” și cel mai necesar - „prestigios”.

Un adolescent care se autodetermina riscă să greșească în alegerea sa atunci când prestigiul profesiilor se schimbă: a fost ghidat de prestigiu și „elitism”, dar a ajuns printre așa-zișii învinși, în masa unui imens număr de specialiști nerevendicați.

Nu este suficient să-i faci pe adolescenți să se gândească la viitor. Trebuie să le oferim mijloacele pentru a reflecta asupra acestor probleme dificile. Dar aceste probleme sunt într-adevăr cele mai complexe și mai importante, din moment ce vorbim despre previziunea socială. Dacă nu înțelegi la timp încotro se îndreaptă țara noastră, poți face o mare greșeală cu alegerea ta profesională, pentru că nu este clar în ce „spațiu” să te autodetermina.

Adevărata autodeterminare profesională este influențată de autocunoașterea și stima de sine. Dacă nu sunt corecte, apare o autodeterminare greșită. Din păcate, autoevaluarea corectă este disponibilă unui număr mic de studenți. Practic, ei tind fie să se supraestimeze, fie să se subestimeze.

Prestigiul unei profesii este determinat de conținutul (ponderea funcțiilor creative, funcții creative, natura creativă) acestui tip de muncă și de gradul de popularitate al profesiei. Munca care presupune operatii manuale monotone sau care nu da perspective de promovare duce la un prestigiu redus al profesiilor respective. Când vine vorba de prestigiu și popularitate, nu trebuie să uităm de factorii socio-psihologici. Aici contează chiar și numele profesiei: sunt cazuri când schimbarea ei a sporit semnificativ prestigiul acestei profesii.

Lista aspectelor după care este determinată cea mai prestigioasă profesie este variată. Conține condițiile și nivelul salarial, încrederea în stabilitatea poziției, oportunitatea de creativitate, programul de lucru liber, oportunități de avansare în carieră, acces la putere, muncă în străinătate, independență etc.

De mult se știe că prestigiul este cel mai important criteriu de alegere profesională. O trăsătură distinctivă a prestigiului este gradul de respect pentru acest obiect, precum și influența persoanei care a stăpânit acest obiect sau această activitate. Într-o epocă a schimbării sistemului social, în care Rusia nu este prea bine, problema prestigiului activității alese are o semnificație aparte. După cum se știe, în epocile istorice critice, mobilitatea socială a populației crește, și anume, trecerea de la o sferă socială la alta este vizibil facilitată. Fosta „elite” își reduce drastic abilitățile și activitatea mentală. Și invers, unii dintre acei oameni care aparțineau păturilor „inferioare” ale societății se îmbogățesc rapid, câștigând influență socială. În special, apariția în Rusia a așa-numiților „noi ruși” este, în primul rând, tendința „noii elite”.

Practic, un tânăr alege această profesie anume nu pentru că este atras de procesul de muncă și de conținutul acestuia (încă nu știe cu adevărat, nu a simțit toate avantajele și dezavantajele profesiilor alese), un tânăr alege mai degrabă un anumit mod de viață, unde profesia este doar un lucru.din mijlocul de a-ți construi fericirea. Tocmai asta explică alegerea unor profesii precum avocatul sau economist de către mulți adolescenți și tineri: singure, este puțin probabil ca aceste profesii să fie de interes pentru majoritatea tinerilor (lucrarea cu reglementări și rapoarte financiare este încă „un amator ”), dar tocmai aceste profesii îi permit unei persoane să câștige mult și să-și construiască un anumit stil de viață, „bogat”, „confortabil” și cel mai necesar - „prestigios”.

Un adolescent care se autodetermina riscă să greșească în alegerea sa atunci când prestigiul profesiilor se schimbă: a fost ghidat de prestigiu și „elitism”, dar a ajuns printre așa-zișii învinși, în masa unui imens număr de specialiști nerevendicați.

Nu este suficient să-i faci pe adolescenți să se gândească la viitor. Trebuie să le oferim mijloacele pentru a reflecta asupra acestor probleme dificile. Dar aceste probleme sunt într-adevăr cele mai complexe și mai importante, din moment ce vorbim despre previziunea socială. Dacă nu înțelegi la timp unde se mișcă țara noastră, poți face o mare greșeală cu alegerea ta profesională, pentru că nu este clar în ce „spațiu” să te autodetermina.

Adevărata autodeterminare profesională este influențată de autocunoașterea și stima de sine. Dacă nu sunt corecte, apare o autodeterminare greșită. Din păcate, autoevaluarea corectă este disponibilă unui număr mic de studenți. Practic, ei tind fie să se supraestimeze, fie să se subestimeze.

Prestigiul unei profesii este determinat de conținutul (ponderea funcțiilor creative, funcții creative, natura creativă) acestui tip de muncă și de gradul de popularitate al profesiei. Munca care presupune operații manuale monotone sau care nu oferă perspective de creștere a carierei duce la un prestigiu scăzut al profesiilor corespunzătoare. Când vine vorba de prestigiu și popularitate, nu trebuie să uităm de factorii sociali și psihologici. Chiar și numele profesiei contează aici: sunt cazuri când schimbarea ei a sporit semnificativ prestigiul acestei profesii.

Lista aspectelor după care este determinată cea mai prestigioasă profesie este variată. Conține condițiile și nivelul salariului, încrederea în stabilitatea propriei poziții, oportunitatea de creativitate, program de lucru liber, oportunități de avansare în carieră, acces la putere, muncă în străinătate, independență etc.

Atunci când alegem o viitoare specialitate, fiecare dintre noi, de regulă, se străduiește să obțină una dintre cele mai prestigioase și populare profesii și să fie solicitat, un specialist foarte bine plătit în câțiva ani. Pentru a nu ne înșela în stadiul inițial, merită luat în considerare faptul că tipul de profesii solicitate se modifică la fiecare cinci ani, iar cererea și prestigiul în sine depind de mulți factori, precum: situația politică și economică din ţară, procesul tehnologic de dezvoltare al unei anumite regiuni. Prin urmare, legându-ți viața cu o anumită profesie, trebuie să analizezi și să analizezi cu atenție caracteristicile acesteia, precum și posibilele combinații ale profesiei alese cu oricare alta.

Prezint opinia experților, conform căreia, până în 2016-2017, cele „zece” cele mai prestigioase și căutate profesii vor arăta astfel:

Ingineri. Datorită faptului că în unele dintre cele mai mari orașe și regiuni ale țării apar industrii pe scară largă care formează orașe, precum și parteneriatele industriale internaționale se dezvoltă rapid, există deja o lipsă acută de ingineri profesioniști, tehnicieni și manageri de mijloc. in productie. O combinație de educație tehnică și economică sau juridică, cunoașterea limbii engleze sau a oricărei alte limbi europene va fi deosebit de apreciată.

profesioniști IT și dezvoltatori de hardware de computer. Și Tehnologiile informației și comunicațiile sunt zona cu cea mai rapidă dezvoltare în acest moment în întreaga lume și în special în Rusia. Este de așteptat ca timp de câteva decenii specialiștii care creează, depanează software-ul și îi mențin performanța, profesioniștii din domeniul radiodifuziunii digitale terestre, precum și specialiștii în web design să fie printre cei mai căutați și bine plătiți.

Specialisti in domeniul nanotehnologiei. Deoarece în prezent în Rusia dezvoltarea și implementarea nanotehnologiilor (tehnologii bazate pe lucrul cu molecule și atomi) este un program țintă federal al guvernului, atunci, desigur, în viitorul apropiat, cererea de nanotehnologi va crește în aproape toate domenii: în inginerie mecanică, în tehnologii spațiale, în industria alimentară, precum și în medicină.

Specialiști care combină electronica și biotehnologia. Biotehnologiile care folosesc sisteme biologice și elementele lor sunt utilizate pe scară largă astăzi în agricultură, unde produsele modificate genetic sunt obținute prin inginerie genetică și metode microbiologice. În plus, ele sunt utilizate în medicina moleculară, industriile biofarmaceutice și alte industrii. Scopul dezvoltărilor științifice poate fi, de exemplu, crearea de noi surse de energie sau circuite electronice bazate pe microorganisme vii.

Marketerii. Potrivit experților, în zece ani va exista o exces pe piața rusă de bunuri și servicii, prin urmare, țara va avea nevoie de marketeri - strategi ai companiilor a căror sarcină este să gestioneze un sistem concentrat pe producerea de diverse beneficii și satisfacerea intereselor. a producătorilor și consumatorilor; efectuează cercetări de piață, elaborează planuri de afaceri, oferă cele mai profitabile opțiuni pentru a investi banii companiei.

Specialisti in service. Creșterea cererii de profesii în sectorul serviciilor în următorul deceniu se datorează nevoii populației țării de servicii de calitate. Prin urmare, va fi o nevoie tot mai mare de astfel de specialiști precum medici privați, avocați, profesori, lucrători medicali, psihologi, creatori de imagine, manageri, specialiști în domeniul creării de evenimente oficiale și de divertisment, angajați ai cafenelelor, restaurantelor, frizeriei, magazinelor.

Logistică. Intrarea Rusiei pe piața mondială va provoca nevoia de logisticieni profesioniști implicați în teoria și practica gestionării fluxurilor de materiale și informații în procesul de circulație a mărfurilor.

Ecologiști. Se presupune că, în viitor, problemele de mediu vor ocupa un loc tot mai mare. În conformitate cu aceasta, cererea de ecologisti profesioniști cu cunoștințe de fizică, chimie, biologie, abilități de modelare pe computer și procese naturale va crește.

Profesionistii medicali asociati cu cautarea mijloacelor de prelungire a vietii.În zece ani, experții în domeniul medicinei prevăd în țara noastră introducerea în practică a realizărilor deja dezvoltate în acest moment în domeniul electronicii și biotehnologiei legate de căutarea mijloacelor de prelungire a vieții umane. Prin urmare, acest lucru va implica nevoia de practicieni.

Chimiștii. Specialiștii în domeniul chimiei, în primul rând, vor fi solicitați în domeniul energiei, pentru că acum se lucrează la dezvoltarea surselor alternative de energie, în ciuda rezervelor de petrol existente.

Terminând primul capitol al lucrării cursului, puteți face următoarele concluzie.

Autodeterminarea profesională este un proces multidimensional și în mai multe etape în care sunt identificate sarcinile societății și se formează un stil de viață individual, din care face parte activitatea profesională. Perioada tinereții este o perioadă de autodeterminare. Autodeterminarea socială, personală, profesională, spirituală și practică este sarcina principală a adolescenței. Procesul de autodeterminare se bazează pe alegerea viitorului domeniu de activitate. Autodeterminarea profesională este asociată cu sarcinile de autodeterminare socială și personală, cu definirea perspectivelor de viață, cu proiectarea viitorului. Scopul principal al autodeterminării profesionale este formarea treptată a pregătirii interne de a planifica, ajusta și realiza în mod independent și conștient perspectivele de dezvoltare (profesională, de viață, personală).

În acest moment, sectorul de producție rus trece prin momente grele. Afirmația că profesiile care lucrează sunt prost plătite și neatractive este ținută ferm în mintea publicului. Nu există destui mâini în industrie, nu poți atrage tinerii într-o astfel de muncă cu o rolă. De ce a apărut o astfel de situație? Și cum să ridici prestigiul profesiei?

Oferiți tineret?

Întreprinderile de producție angajează acum în principal specialiști de vârstă pre-pensionare - cei care au primit educația corespunzătoare înapoi în Uniunea Sovietică. Recrutorii spun că atragerea tinerilor către o astfel de muncă nu este o sarcină ușoară și nu este deloc nevoie să vorbim despre muncitorii de vârstă mijlocie.

„Pur și simplu nu există astfel de angajați. De exemplu, un strungar și un morar nu pot fi găsite pentru o perioadă destul de lungă de timp. Dacă aplicanții acestui profil aplică pentru posturi vacante, atunci aceștia sunt în mare parte persoane cu vârsta de peste 40 de ani”, spune Tatyana Trofimova, manager de resurse umane la NPO Unihimtek.

La prima vedere, nu este nimic în neregulă cu asta. Un muncitor matur și experimentat nu trebuie să fie adaptat și introdus în profesie. Pe de altă parte, încă câțiva ani - și pur și simplu nu va mai rămâne nimeni la întreprinderi: tura tânără va pleca să-și găsească locuri de muncă în industriile la modă și bine plătite. De ce sunt lucrurile așa?

Să începem cu faptul că în specialitățile de lucru, orice s-ar spune, există puțină romantism, iar reprezentanții noii generații clar nu visează să devină lideri în producție.

„Din partea unui tânăr specialist, factori precum salariile relativ mici, munca în ture, turele de noapte pot acționa ca argumente, nu în favoarea specialităților industriale”, spune Natalia Boytsova, HR manager la PROPLEX.

Tatyana Trofimova spune că problema este legată și de sistemul existent de învățământ profesional: „Colegiile și universitățile nu înscriu studenții la cursuri cu guler albastru. Și de câțiva ani, absolvenții nu intră pe piață. De exemplu, în școlile și școlile tehnice din Podolsk de mai bine de trei ani nu a existat nicio recrutare pentru astfel de specialități precum strungar, operator de frezat, au existat întreruperi în recrutarea de montatori, reparatori.

Alexander Karpov, director de resurse umane al LG Electronics RUS, leagă prestigiul profesiei de starea sectorului de producție rus în ansamblu.

„Pentru ca „muncitorul” de specialitate să fie considerat prestigios, este necesar ca producția industrială internă să se dezvolte intens, într-un ritm mai rapid și stabil, fără urcușuri și coborâșuri bruște în comparație cu economia rusă. Dacă producția se dezvoltă, profesiile de muncă vor fi solicitate și prestigioase”, adaugă expertul.

Banii sunt motorul progresului

De asemenea, specialiștii de vârstă mijlocie nu se străduiesc să devină o verigă cheie în procesul de producție. Probabil, ideea nu este atât că profesia nu este considerată la modă, ci în cuantumul salariului. Există o părere că printre muncitori este, ca să spunem ușor, nu foarte mare. Prin urmare, specialiștii preferă să obțină un loc de muncă, de exemplu, ca manageri de vânzări (un loc de muncă care în cea mai mare parte nu necesită experiență și cunoștințe speciale).

Sunt ocupațiile din producție cu adevărat slab plătite?

"Si aici este. De altfel, căutarea unui loc de muncă într-o structură comercială se datorează faptului că salariul pentru specialitățile de lucru este mult mai mic decât cel al acelorași directori de vânzări”, spune Tatyana Trofimova.

Natalya Boytsova observă că multe depind de calificări: „În etapa de introducere, în timp ce munca unui nou venit este controlată de un mentor, angajatul chiar primește puțin. Cu toate acestea, dacă vorbim de termen lung, un specialist competent, calificat va costa întotdeauna mult.”

„Compararea nivelului salariilor lucrătorilor și, de exemplu, al managerilor de vânzări nu este încă în favoarea lucrătorilor. În timpul crizelor, producția noastră „a scăzut” și, drept urmare, cererea de muncitori, ceea ce a provocat cel puțin o înghețare a salariilor acestora. Dar acest lucru este pe termen relativ scurt. Cred că cererea de muncitori calificați și salariile acestora vor crește într-un ritm mai rapid decât cererea de manageri de vânzări și salariile acestora”, comentează Alexander Karpov.

Ridicați prestigiul!

Concluzia sugerează după cum urmează: există o singură modalitate de a asigura un viitor strălucit pentru sectorul de producție din Rusia - de a crește atractivitatea locurilor de muncă pentru gulere albastre. Cum să o facă? Experții noștri și-au împărtășit opinia cu privire la această problemă.

Natalya Boytsova consideră că este nevoie de o întreagă gamă de măsuri pentru a atrage tineri: „Centre de angajare, burse de muncă pentru tineri, anunțuri de angajare nu numai în ziare, ci și în universități, școli tehnice, participare la târguri de locuri de muncă din instituțiile de învățământ. Cel mai important lucru este să convingi tinerii profesioniști că banii mari rapidi nu sunt întotdeauna o alegere inteligentă. La urma urmei, garanția stabilității financiare personale pentru toată lumea este tocmai calificările înalte, care pot fi obținute nu numai după absolvirea universității, ci și prin munca în producție.”

Alexander Karpov este de părere că este necesar să se dezvolte industria autohtonă, de fapt, să se realizeze reindustrializarea la un nou nivel inovator. Mai mult, este necesar să se dezvolte, în primul rând, astfel de întreprinderi de înaltă tehnologie, inovatoare, care să asigure producția de mărfuri cu valoare adăugată mare care sunt solicitate de oamenii moderni. Și în plus, angajați-vă în mod intenționat în popularizarea profesiilor de muncă, începând de la banca școlii.