Ce înseamnă să analizezi un cuvânt. Analizarea unei propoziții simple

Pentru a puncta corect, trebuie să înțelegeți clar structura propoziției. Analiza sintactică, adică analiza propoziției de către membri, are scopul de a ajuta la înțelegerea acesteia. Articolul nostru este dedicat analizei sintactice a propoziției.

Unități de sintaxă

Sintaxa studiază relația dintre cuvinte în fraze sau propoziții. Astfel, unitățile de sintaxă sunt fraze și propoziții - simple sau complexe. În acest articol, vom vorbi despre cum să analizați o propoziție, nu o frază, deși este adesea cerut la școală să o facă și el.

De ce este necesară analizarea unei propoziții?

Analiza sintactică a unei propoziții presupune o examinare detaliată a structurii acesteia. Acest lucru este absolut necesar pentru a puncta corect. În plus, ajută la înțelegerea relației dintre cuvinte într-o frază. În cursul analizei sintactice, de regulă, o propoziție este caracterizată, toți membrii propoziției sunt determinați și este înlocuit de ce părți de vorbire sunt exprimate. Aceasta este așa-numita analiză completă. Dar uneori acest termen este folosit în legătură cu o analiză scurtă, parțială, sintactică, în timpul căreia elevul doar subliniază membrii propoziției.

Membrii propunerii

Dintre membrii propunerii, se disting întotdeauna mai întâi principalii: subiect și predicat. Ele formează de obicei baza gramaticală. Dacă o propoziție are o singură bază gramaticală, aceasta simplu, mai mult de un complicat.

Baza gramaticală poate consta din doi membri principali, sau poate include doar unul dintre ei: fie numai subiectul, fie doar predicatul. În al doilea caz, spunem că propoziţia monocomponent. Dacă ambii termeni principali sunt prezenți - în două părți.

Dacă, în afară de baza gramaticală, nu există cuvinte în propoziție, se numește neobișnuit. LA răspândită propoziţia are şi membri secundari: adaos, definiţie, împrejurare; aplicarea este un caz special de definire.

dacă propoziția conține cuvinte care nu sunt membre ale propoziției (de exemplu, un recurs), este totuși considerată neobișnuită.

La analiza, este necesar să se numească partea de vorbire care exprimă unul sau altul membru al propoziției. Băieții își desfășoară această abilitate studiind limba rusă în clasa a V-a.

Caracteristicile ofertei

Pentru a caracteriza o propunere, trebuie să o specificați, trebuie să o descrieți.

• conform scopului declarației;
• prin intonație;
• după numărul de baze gramaticale și așa mai departe.

Mai jos va oferim un plan de caracterizare a propunerii.

În scopul declarației: narativ, interogativ, motivant.

După intonație: exclamative sau non-exclamative.

Propozițiile exclamative pot fi oricare în scopul enunțului propunerii și nu doar stimulente.

După numărul de baze gramaticale: simplu sau complex.

După numărul de membri principali în baza gramaticală: dintr-o parte sau din două părți.

Dacă propunerea este dintr-o singură parte, este necesară determina tipul acesteia: nominativ, categoric-personal, nedefinit-personal, impersonal.

Prin prezența membrilor secundari: răspândită sau neobișnuită.

Dacă propunerea este complicată de ceva, atunci trebuie indicat și acest lucru. Acesta este planul de analiză pentru propoziție; mai bine să rămânem cu el.

Propoziție complicată

Propozitia poate fi complicata prin apel, constructii introductive si plug-in, membri omogene, membri izolati, vorbire directa. Dacă oricare dintre aceste tipuri de complicații este prezentă, atunci este necesar să indicați că propoziția este complicată și să scrieți cu ce.

De exemplu, propoziție „Băieți, să trăim împreună!” complicată de apelul „băieți”.

Dacă propoziţia este complexă

Dacă este necesar să analizați o propoziție complexă, trebuie mai întâi să indicați că este complexă și să determinați tipul ei: aliată sau neuniformă, iar dacă este aliată, atunci și compusă sau complexă. Apoi, caracterizați fiecare dintre părți în ceea ce privește compoziția bazei gramaticale (două părți sau o singură parte, tipul unei părți) și prezența / absența membrilor secundari.

Tabelul prezintă membrii minori și întrebările acestora.

Membrii minori pot fi exprimați prin diferite părți ale discursului, de exemplu definiția:

fusta de lana- adjectiv;

fusta de lana- substantiv;

fusta calcata- participiu;

obicei învingător- infinitiv...

Un exemplu de analiză a unei propoziții

Să analizăm oferta „Nu știam că tu, Masha, te-ai mutat din sat în oraș”.

Subliniem bazele gramaticale. Sunt două: știam și tu mutat . Să definim fragmente din discurs: știa- predicatul este exprimat prin verb într-o formă personală etc.

Acum subliniem membri minori:

S-a mutat de unde? din sat - o împrejurare exprimată printr-un substantiv; Unde? la oraș este și o împrejurare, exprimată și printr-un substantiv. Masha- acesta este un recurs, nu este membru al propunerii.

Acum hai să dăm caracteristică. Propoziţia este narativă, non-exclamativă, complexă, aliată, complexă.

Prima parte a „nu știam” este incompletă, nu este larg răspândită.

A doua parte este în două părți, comună. Complicat de manipulare.

La finalul analizei, este necesar să se întocmească o schemă a unei propoziții complexe.

Ce am învățat?

Analiza este menită să ajute la înțelegerea structurii unei propoziții, astfel încât tot ceea ce poate fi asociat cu ea trebuie să fie indicat. Este mai bine să efectuați analiza conform planului, atunci sunt mai multe șanse să nu uitați nimic. Este necesar nu numai să se sublinieze membrii propoziției, ci și să se determine părțile de vorbire și să se caracterizeze propoziția.

Test cu subiecte

Evaluarea articolului

Rata medie: 4.4. Evaluări totale primite: 84.

Analiza sintactică a unei propoziții este analiza unei propoziții de către membri și părți de vorbire. Puteți efectua analiza sintactică a unei propoziții complexe conform planului propus. Eșantionul va ajuta la formatarea corectă a analizei scrise a propoziției, iar exemplul va dezvălui secretele analizei orale.

Planul de analiză a propozițiilor

1. Simplu, simplu, complicat de membri omogene sau complex

2. După scopul enunțului: narativ, interogativ sau stimulent.

3. După intonație: exclamativ sau neexclamativ.

4. Frecvent sau neobișnuit.

5. Determinați SUBIECTUL. Întreabă pe CINE? sau ce? Subliniați subiectul și stabiliți ce parte de vorbire este.

6. Definiți PREDICȚIA. Pune întrebări CE FACE? etc. Subliniați predicatul și stabiliți ce parte de vorbire este exprimată.

7. Din subiect, pune întrebări membrilor minori ai propoziției. Subliniază-le și stabilește ce părți de vorbire sunt exprimate. Scrieți fraze cu întrebări.

8. Din predicat, pune întrebări membrilor minori. Subliniază-le și stabilește ce părți de vorbire sunt exprimate. Scrieți fraze cu întrebări.

Exemplu de analiză a propoziției

Deja cerul respira toamna, soarele strălucea mai rar.

Această propunere este complexă Prima parte:

(ce?) cerul este subiectul, exprimat prin substantiv la singular. h., mier. r., nar., neînsuflețit, 2 cl. și. P.
(ce a făcut?) a respirat - un predicat, exprimat prin verbul nes. specie, 2 ref., în unitate h., ultimul vr., mier. R.
respirat (ce?) în toamnă - un adaos, exprimat printr-un substantiv la singular. h., w. r., nat., neînsuflețit, 3 cl. etc.
respirat (când?) deja - o împrejurare de timp, exprimată într-un adverb

A doua parte:

(ce?) soarele este subiectul, exprimat prin substantiv la singular. h., mier. r., nar., neînsuflețit, 2 cl. și. P.
(ce a făcut?) a strălucit - un predicat, exprimat prin verbul nes. specie, 1 ref., în unitate h., ultimul vr., mier. R.
a strălucit (cum?) mai rar - o împrejurare a modului de acțiune, exprimată printr-un adverb
a strălucit (când?) deja - o circumstanță de timp, exprimată într-un adverb

Un exemplu de analiză a unei propoziții

Apoi au zburat oblic în vânt, apoi s-au întins vertical pe iarba umedă.

Această propunere este simplă.

(ce?) sunt subiectul, exprimat prin pronumele pl. h., 3 l. și. P.
(ce au făcut?) zburat - un predicat omogen, exprimat prin verbul non-vedere, 1 sp., pl. h.. trecut. vr..zburat
(ce au făcut ei?) lay down - un predicat omogen, exprimat prin verbul nes.vid, 1 sp., pl. h.. trecut. vr..
a zburat (cum?) oblic - o împrejurare a modului de acțiune, exprimată printr-un adverb.
a zburat (cum?) în vânt - o circumstanță a cursului acțiunii, exprimată prin adverbul
lay down (cum?) sheer - circumstanță a modului de acțiune, exprimată prin adverbul
lay down (unde?) pe iarbă - o împrejurare a locului, exprimată prin adverbul substantiv, neînsuflețit, la singular. h., w. r., 1 ori, v.p. cu un pretext
iarbă (ce?) crudă - o definiție, exprimată printr-un adjectiv la singular. h., femeie, v.p.

Sintaxa este cea mai complexă secțiune a limbii ruse moderne. La școală, analiza sintactică a unei propoziții provoacă aproape întotdeauna dificultăți serioase, deoarece în analiză este necesar să se utilizeze într-un mod complex cunoștințele dobândite anterior: pentru a putea distinge părțile de vorbire, pentru a accesa informații din vocabular, pentru a naviga. perfect în încărcarea și funcțiile semantice ale diferiților membri ai propoziției, să indice corect propozițiile simple din complexul de compunere și să le definească rolul.

La școală și la universitate, există cerințe diferite pentru analiza sintactică a unei propoziții. De obicei, elevii desemnează părți de vorbire și comentează fiecare cuvânt în timpul analizei. Cerința se datorează faptului că pentru o analiză corectă este necesară cunoașterea bine a morfologiei, conceptele de sintaxă și morfologie nu trebuie confundate (există o greșeală comună atunci când părțile de vorbire și membrii unei propoziții sunt amestecate). La facultățile de filologie ale diferitelor instituții de învățământ superior, schemele de analiză sintactică sunt individuale: depinde ce complex educațional se studiază, ce dezvoltări metodologice sunt disponibile la catedră. Când se pregătește pentru admitere, solicitantul va trebui să afle cerințele unei anumite universități, altfel analiza poate fi considerată incorectă.

Pentru a analiza corect o propoziție, trebuie să stăpâniți o cantitate mare de teorie, să fiți capabil să utilizați cu acuratețe termenii și să obțineți abilități practice. Practica joacă un rol deosebit de important, de aceea este indicat să te antrenezi în mod regulat, analizând propoziții cu diferite niveluri de complexitate.

În ceea ce privește analizarea sunt impuse cerințe stricte: se poate face numai după o schemă clară, fără a se abate de la un algoritm dat. Adesea este, de asemenea, necesar să se deseneze o schemă grafică a propoziției, reflectând în ea nivelurile de diviziune, dependența propozițiilor simple una de cealaltă. De asemenea, membrii propoziției se deosebesc grafic prin diferite semne direct în text (mai multe tipuri de linii de indice).

Schema generală pentru analizarea unei propoziții
Există o schemă generală prin care o propoziție este analizată. Acesta variază în funcție de cerințele specifice, dar baza de bază rămâne aceeași.

1. Se indică scopul enunțului: propoziție declarativă, motivativă, interogativă.
   
2. În această etapă, ar trebui să scrieți cum este propoziția din punct de vedere al intonației: exclamativă sau non-exclamativă.
   
3. Se determină tipul de propoziție: simplă sau complexă, formată din mai multe simple.
   
4. Pentru propozițiile complexe, trebuie să indicați tipul de construcție: simplă (de același tip), complex (diferite tipuri de conexiuni între propoziții simple ca parte a uneia complexe).
   
5. Este indicat tipul de conectare a propunerilor: aliat, aliat.
   
6. Există două tipuri de propoziții aliate: compuse și complexe.
   
7. Pentru o propoziție complexă se determină tipul propoziției subordonate: atributiv, explicativ, adverbial, adjuvant;
   
8. Este necesar să se indice tipul de propoziție adverbială:
   • modul de acțiune;
     
   • locuri;
     
   • timp;
     
   • termeni;
     
   • măsuri și grade;
     
   • comparații;
     
   • concesii;
     
   • consecințe;
     
   • obiective;
     
   • motivele.
     
9. Dacă propoziția este complexă, se realizează o descriere a conexiunii părților din complex. Părțile sunt numerotate, se indică toate tipurile de comunicare (sindicat și aliat, subordonat și coordonator), dacă este necesar se face împărțirea pe nivele.
   
10. Apoi se trece la caracteristicile fiecărei propoziții simple, indicând numărul acesteia.
    
11. Analiza unei propoziții simple continuă să indice prezența membrilor principali: o singură parte sau două părți.
    
12. Într-o propoziție cu o singură parte, tipul acesteia este determinat: nominal, generalizat-personal, impersonal, definit-personal sau nedefinit-personal.
    
13. În această etapă, trebuie să scrieți tipul de predicat: PGS (predicat verbal simplu), CGS (predicat verbal compus) sau SIS (predicat nominal compus).
    
14. Acum este necesar să se determine prezența membrilor minori: comuni (există membri minori), necomuni (nu există membri minori).
    
15. În acest moment al analizei, se indică dacă propoziția este complicată, cu ce anume este complicată.
    
16. La finalul analizei, este necesar să se determine tipul de propoziție din punct de vedere al completitudinii: completă sau incompletă. Propozițiile incomplete sunt acelea în care membrii principali sau secundari sunt omiși, dar pot fi ușor restabiliți din context.
    

De asemenea, va trebui să indicați grafic membrii și limitele propozițiilor din text, să desenați diagrame, indicând în ele numărul de propoziții, uniuni, punând întrebări la propoziții subordonate din cele principale.

Modalități de exprimare a membrilor propoziției
A ști cum să exprimi membrii unei propoziții te va ajuta să analizezi corect propoziția, fără a confunda părți ale acesteia. Adesea, elevilor le este dificil chiar să determine membrii principali ai unei propoziții, deoarece există o serie de dificultăți, iar stereotipurile general acceptate îngreunează găsirea corectă a bazei și analizarea corectă a membrilor secundari.

Trebuie amintit că diferitele părți ale discursului au posibilități practic nelimitate și pot fi aproape orice parte a propoziției, cu rare excepții. Adesea, elevii se obișnuiesc cu faptul că subiectul este un substantiv, iar predicatul este un verb. Nevăzând părțile adecvate de vorbire într-o propoziție, ei se găsesc într-o poziție dificilă și nu știu să o analizeze după compoziție. De fapt, este imposibil să se încheie o analiză într-un asemenea cadru.

Subiect răspunde la întrebările cazului nominativ și se exprimă prin diferite părți de vorbire: substantive, pronume, numerale. Subiectul mai poate fi exprimat:

• adjectiv (roșul este culoarea mea preferată);
  
• un participiu care s-a transformat în substantiv (ceilalți au tăcut);
  
• unire (și - unire de legătură);
  
• o formă nehotărâtă a verbului (de exemplu, o formă nehotărâtă a unui verb cu un substantiv în cazul acuzativ: a avea un medic în casă este un avantaj serios).
  

Predicat răspunde la întrebările: ce face obiectul? ce se intampla cu subiectul? care este subiectul? ceea ce este el?

Pentru a distinge diferite tipuri de predicate, este important să ne amintim sensul lexical și gramatical al cuvintelor. Sensul lexical reflectă sensul cuvântului, iar gramatical conține categorii gramaticale (de exemplu, starea de spirit, timpul, numărul și genul verbului). Tipuri de predicate:

• PGS: predicatul este exprimat în forma personală a verbului, în care GZ și LZ coincid. Uneori, PGS este exprimat printr-o unitate frazeologică care conține o formă de verb conjugat.
  
• GHS: trebuie să conțină cel puțin două cuvinte. Fiecare cuvânt poartă propriul său sens: infinitivul verbului (sens lexical) și legătura modală sau de fază (sens gramatical). Legătura de fază indică faza acțiunii, iar legătura modală reflectă atitudinea față de acțiune. Legătura poate fi exprimată în cuvinte care reflectă aprecierea acțiunii, dezirabilitatea, necesitatea, adjective scurte.
  
• SIS: trebuie să conțină cel puțin două cuvinte. Partea nominală (LZ) și copula formală sau semisemnificativă (GZ). O legătură formală mai comună este verbul a fi. Toate părțile nominale de vorbire, adverbele, frazele acționează ca o parte nominală. Conectivele semisemnificative sunt verbe a deveni, a deveni, a fi, a părea și altele; verbe de stare, mișcare.
  

Definiții raspunde la intrebari ce? a caror? Ele sunt împărțite în convenite și inconsecvente.

• Definiția convenită este ușor de recunoscut, este exprimată printr-un pronume-adjectiv, adjectiv, participiu, număr ordinal. Principalul lucru este să nu îl confundați cu partea nominală a SIS.
  
• O definiție inconsecventă este de obicei exprimată prin substantive în cazuri oblice, dar uneori devine adverbe, fraze, infinitive, adjective de grade comparative. Există, de asemenea, definiții de aplicații inconsistente.
  

Plus răspunde la întrebările cazurilor indirecte. Cel mai adesea exprimat ca substantiv.

Circumstanţă răspunde la întrebarea generală cum? Exprimat prin adverbe și substantive. Circumstanțele sunt împărțite în categorii:

• circumstanța de timp;
  
• locuri;
  
• modul de acțiune;
  
• motivele;
  
• comparații;
  
• concesii;
  
• termeni;
  
• obiective;
  
• masuri si grade.
  

Este necesar să se țină seama de nuanțele exprimării membrilor propoziției prin diferite părți de vorbire pentru a efectua corect analiza sintactică a propoziției.

Tipuri de propoziții subordonate
Când se analizează o propoziție complexă, este important să se determine corect tipul propoziției subordonate. Poate fi circumstanțial, explicativ și atributiv.

1. Propozițiile explicative subordonate răspund la întrebările cazurilor indirecte. Uniunile, cuvintele aliate acționează ca mijloace de comunicare.
   
2. Propozițiile atributive subordonate se referă la un substantiv, se unesc cu ajutorul cuvintelor aliate, uneori uniuni, răspund la întrebările cui? care?
   
3. Propozițiile adverbiale adverbiale diferă în funcție de categorie:
   • Locurile PO răspund la întrebări unde? Unde? Unde? uniți-vă cu cuvinte aliate;
     
   • Cât timp răspund la întrebări? cât timp? când? pentru cât timp? Aderarea cu ajutorul sindicatelor este comună numai, când, pa, de îndată ce etc.;
     
   • Măsurile și gradele ON răspund la întrebări în ce măsură? cât ?, se referă la un cuvânt care exprimă un concept care poate avea un grad de manifestare;
     
   • Software-ul modului de acțiune răspunde la întrebarea cum?, puteți introduce cuvinte în partea principală în acest fel, deci;
     
   • Condițiile ON răspund la întrebarea în ce condiție?, sindicatele de legătură - când, dacă, cât de curând;
     
   • ON motive relevă întrebarea de ce ?, sindicate datorită faptului că, din moment ce, pentru că, datorită faptului că;
     
   • După scop: întrebări în ce scop? De ce? etc. Sindicate dacă numai pentru a, pentru a;
     
   • ON consecinta: consecinta decurge din prima parte, unirea asa;
     
   • ON concesii: întrebări în ciuda a ce? in ciuda a ce? Sindicatele lasa, degeaba, in ciuda faptului ca;
     
   • Software comparativ: întrebări de genul ce? ca ce?Uniuni parca, parca, exact, ca;
     
4. Propozițiile adjuvante nu răspund la întrebări, nu exprimă relațiile semantice ale circumstanței, dar oferă informații suplimentare părții principale. Mijloace de comunicare: cuvinte aliate (pronume relative ce, unde, unde, când, cum, de ce, de ce, de ce).
   

În propozițiile polinomiale trebuie indicat tipul de subordonare. Poate fi secvenţial: prima propoziţie subordonată este subordonată celei principale, a doua propoziţie subordonată este subordonată primei şi aşa mai departe. Cu subordonarea paralelă, propozițiile subordonate depind de cea principală, dar răspund la întrebări diferite. Când subordonarea este omogenă, propozițiile subordonate depind de un singur cuvânt principal, răspunde la o întrebare.
Universitățile analizează în principal propozițiile polinomiale, prin urmare, disting niveluri de diviziune, legături între ele, indică toate blocurile și caracteristicile relației lor între ele și desenează diagrame complexe. La școală, de obicei se limitează la propoziții formate din două până la patru propoziții simple.

Cuvintele și expresiile sunt componentele fiecărei propoziții în scris și în vorbirea orală. Pentru a-l construi, ar trebui să înțelegeți clar care ar trebui să fie legătura dintre ele pentru a construi o afirmație corectă din punct de vedere gramatical. De aceea, una dintre subiectele importante și complexe din programa școlară a limbii ruse este analiza sintactică a propoziției. Cu o astfel de analiză, se realizează o analiză completă a tuturor componentelor declarației și se stabilește legătura dintre ele. În plus, definiția structurii propoziției vă permite să plasați corect semnele de punctuație în ea, ceea ce este destul de important pentru fiecare persoană alfabetizată. De regulă, acest subiect începe cu analiza frazelor simple și după ce copiii sunt învățați să analizeze propoziția.

Reguli de analiză a frazelor

Analizarea unei anumite expresii luate din context este relativ simplă în secțiunea de sintaxă a limbii ruse. Pentru a-l produce, ei determină care dintre cuvinte este principalul și care este dependent și determină la ce parte a vorbirii se referă fiecare dintre ele. Apoi, trebuie să determinați relația sintactică dintre aceste cuvinte. Sunt trei dintre ele în total:

• Acordul este un fel de relație de subordonare, în care genul, numărul și cazul pentru toate elementele frazei determină cuvântul principal. De exemplu: un tren care se retrage, o cometă zburătoare, un soare strălucitor.
• Controlul este, de asemenea, unul dintre tipurile de subordonare, el poate fi puternic (când este necesară legătura de caz a cuvintelor) și slab (când cazul cuvântului dependent nu este predeterminat). De exemplu: udarea florilor - udarea dintr-o cutie de udare; eliberarea orașului – eliberare de către armată.
• Adiacența este, de asemenea, un tip de conexiune subordonat, cu toate acestea, se aplică numai cuvintelor neschimbabile și neflexate. Dependența astfel de cuvinte exprimă doar sens. De exemplu: călare pe un cal, neobișnuit de trist, foarte speriat.

Un exemplu de analiză a frazelor

Analiza sintactică a frazei ar trebui să arate cam așa: „vorbește frumos”; cuvântul principal este „spune”, cuvântul dependent este „frumos”. Această legătură este determinată prin întrebarea: vorbește (cum?) frumos. Cuvântul „spune” este folosit la timpul prezent la singular și la persoana a treia. Cuvântul „frumos” este un adverb și, prin urmare, această frază exprimă o legătură sintactică - adiacență.

Schema pentru analizarea unei propoziții simple

Analizarea unei propoziții este un pic ca analizarea unei fraze. Este format din mai multe etape care vă vor permite să studiați structura și relația tuturor componentelor sale:

1. În primul rând, ele determină scopul enunțului unei singure propoziții, toate fiind împărțite în trei tipuri: narativ, interogativ și exclamativ, sau stimulent. Fiecare dintre ele are semnul său. Deci, la sfârșitul unei propoziții declarative care vorbește despre un eveniment, există un punct; după întrebare, desigur, - un semn de întrebare, iar la sfârșitul stimulentului - un semn de exclamare.
2. În continuare, ar trebui să evidențiați baza gramaticală a propoziției - subiectul și predicatul.
3. Următorul pas este de a descrie structura propoziției. Poate fi dintr-o singură parte cu unul dintre membrii principali sau din două părți cu o bază gramaticală completă. În primul caz, în plus, este necesar să se indice ce fel de propoziție este în ceea ce privește natura bazei gramaticale: verbală sau denominativă. Și apoi determinați dacă există membri secundari în structura enunțului și indicați dacă este răspândit sau nu. În această etapă, ar trebui să indicați și dacă propoziția este complicată. Complicațiile sunt considerate membri omogene, apelurile, rândurile și cuvintele introductive.
4. Mai mult, analiza sintactică a propoziției implică analiza tuturor cuvintelor în funcție de apartenența lor la părți de vorbire, gen, număr și caz.
5. Etapa finală este o explicație a semnelor de punctuație introduse în propoziție.

Un exemplu de analiză a unei propoziții simple

Teoria este teorie, dar fără practică este imposibil să rezolvi un singur subiect. De aceea, în programa școlară se consacră mult timp analizei sintactice a frazelor și propozițiilor. Și pentru antrenament, poți lua cele mai simple propoziții. De exemplu: „Fata stătea întinsă pe plajă și asculta flutura”.

1. Propoziţia este declarativă şi non-exclamativă.
2. Membrii principali ai propoziției: fată - subiect, laic, ascultat - predicate.
3. Această propunere este în două părți, completă și extinsă. Predicatele omogene acţionează ca complicaţii.
4. Analiza tuturor cuvintelor propoziției:

• „fată” – acționează ca subiect și este un substantiv feminin la singular și la nominativ;
• „laic” - în propoziție este un predicat, se referă la verbe, are un timp feminin, singular și trecut;
• „pe” este o prepoziție, servește la conectarea cuvintelor;
• „plajă” – răspunde la întrebarea „unde?” și este o împrejurare, în propoziție se exprimă printr-un substantiv masculin la cazul prepozițional și singular;
• „și” - unire, servește la conectarea cuvintelor;
• „Ascultat” - al doilea predicat, un verb feminin la timpul trecut și singular;
• „surf” - în propoziție este un adaos, se referă la un substantiv, are gen masculin, singular și este folosit în cazul acuzativ.

Desemnarea în scris a părților de propoziție

La analizarea expresiilor și propozițiilor, se folosesc caractere de subliniere condiționate, care indică apartenența cuvintelor unuia sau altui membru al propoziției. Deci, de exemplu, subiectul este subliniat cu o linie, predicatul cu două, definiția este indicată cu o linie ondulată, adăugarea cu o linie punctată, împrejurarea cu o linie punctată cu un punct. Pentru a determina corect care membru al propoziției se află în fața noastră, ar trebui să îi punem o întrebare dintr-una dintre părțile bazei gramaticale. De exemplu, la întrebările denumirii adjectivului se răspunde prin definiție, adăugarea este determinată de întrebările cazurilor indirecte, împrejurarea indică locul, timpul și motivul și răspunde la întrebările: „unde?” "Unde?" și de ce?"

Analiza sintactică a unei propoziții complexe

Ordinea de analiză a unei propoziții complexe este ușor diferită de exemplele de mai sus și, prin urmare, nu ar trebui să provoace dificultăți deosebite. Totuși, totul trebuie să fie în ordine și, prin urmare, profesorul complică sarcina numai după ce copiii au învățat să analizeze propoziții simple. Pentru analiză se propune un enunţ complex, care are mai multe fundamente gramaticale. Și aici ar trebui să urmați această schemă:

1. În primul rând, se determină scopul enunțului și culoarea emoțională.
2. Apoi, evidențiați fundamentele gramaticale din propoziție.
3. Următorul pas este definirea relației, care se poate face cu sau fără unire.
4. În continuare, ar trebui să indicați prin ce legătură sunt legate cele două baze gramaticale din propoziție. Poate fi intonație, precum și conjuncții de coordonare sau subordonare. Și trage imediat concluzia care este propoziția: compusă, compusă sau neuniune.
5. Următoarea etapă a analizei este analiza sintactică a propoziției după părțile sale. Produceți-l conform schemei pentru o propunere simplă.
6. La sfârșitul analizei, este necesar să se construiască o diagramă a propunerii, pe care să fie vizibilă legătura tuturor părților sale.

Legarea părților unei propoziții complexe

De regulă, uniunile și cuvintele asociate sunt folosite pentru a conecta părți în propoziții complexe, înainte de care este necesară o virgulă. Asemenea propuneri se numesc aliate. Ele sunt împărțite în două tipuri:

• Propoziții compuse legate prin conjuncții a, și, sau, atunci, dar. De regulă, ambele părți dintr-o astfel de declarație sunt egale. De exemplu: „Soarele strălucea, iar norii pluteau”.
• Propoziții compuse care folosesc astfel de uniuni și cuvinte asociate: astfel încât, cum, dacă, unde, unde, de când, deși si altii. În astfel de propoziții, o parte depinde întotdeauna de cealaltă. De exemplu: „Razele soarelui vor umple camera de îndată ce norul va trece”.

Elevii de gimnaziu și liceu se confruntă în mod regulat cu problema modului de a efectua o analiză în limba literară rusă.

Analiza se face în conformitate cu o anumită schemă. Acest subiect din cursul școlar permite identificați structura propoziției, caracterizați-l, ceea ce reduce analfabetismul de punctuație.

In contact cu

Ce arată analizarea

Există patru tipuri principale de analiză: fonetică, morfologică, compozițională și sintactică. Acesta din urmă este înțeles ca analiza sau analiza unităților sintactice cu primordială evidenţierea bazei gramaticale. Analiza se realizează conform algoritmului de acțiuni aprobat: subliniați membrii + caracterizați-i + desenați o diagramă.

Scolarii, care au studiat unsprezece clase, uneori nu știu ce este analizarea unei propoziții. Ei vorbesc despre analiză ca despre analiză după compoziție. Acest lucru nu este adevărat, deoarece numai lexemele individuale sunt analizate prin compoziție. În ceea ce privește pachetul de cuvinte care exprimă un gând complet, în școala elementară procesul este denumit analiza propunerii de către membri.În același timp, la gimnaziu și liceu, capătă un sens mai profund. Pe baza acestui fapt, este necesar să ne amintim odată pentru totdeauna că nu se efectuează analiza propoziției după compunere la orele de limba rusă.

Răspunsul aici este evident - toată lumea cunoaște subiectul, arătând spre un obiect sau obiect, iar predicatul - să acțiunile luate mai întâi. Pentru a face discursul mai clar și enunțul complet, membrii principali sunt completați cu alții secundari, care au un set de caracteristici.

Membrii secundari ai propoziției vă permit să dezvăluiți o imagine holistică a evenimentelor în curs. Scopul lor este de a explica descrie acțiunile principalilor predecesori.

În etapa următoare, va trebui să analizați propunerea pentru. Aici ne referim la modul în care sunt exprimați membrii săi. Fiecare are mai multe opțiuni, trebuie să o alegeți pe cea corectă punând întrebarea:

• Rău - substantiv, local;
• skaz. - cap., cr. adj., substantiv;
• def. - adj., local, num.;
• adăuga. - substantiv, local;
• obst. - adverb, substantiv cu o sugestie.

Având în vedere cele de mai sus, apare o idee mai mult sau mai puțin clară despre ce este analizarea unei propoziții. Într-un cuvânt, aceasta este o analiză complexă a lexemelor înrudite care exprimă o gândire completă.

Caracteristicile unităţilor sintactice

Este necesar să se cunoască criteriile pe care le are un lexem pentru a realiza o descriere detaliată. Caracteristica propoziției din text presupune un anumit algoritm.

Definiți vizualizarea:

• în funcție de scopul enunțului (narativ, interogativ, stimulent);
• prin colorare emoțional-expresivă (prin intonație) – exclamativă sau neexclamativă.

Găsirea gramaticii.

Vorbim secvenţial despre fiecare membru al propoziţiei, despre mijloacele de exprimare ale acestora.

Descriem structura unității sintactice. Pentru o sugestie simplă:

• după alcătuire: monocomponent (definit-personal, nehotărât-personal, generalizat-personal, impersonal, nominativ) sau în două părți;
• după prevalență: frecvente sau nu;
• prin completitudine: completă sau incompletă.
• ceea ce este complicat: membri omogene, interjecții, apel, construcții introductive.

Stabiliți la care tipul este o propoziție compusă:

• propoziții compuse (CSP) - sunt indicate prin părți simple legate printr-o uniune coordonatoare;
• propoziții complexe (CSS) - stabilim cuvântul principal, precum și cel subordonat, pe baza întrebării și a particularității construcției (la ce se referă, la ce este atașată propoziția subordonată), determinăm tipul acestuia din urmă;
• propoziție complexă neunională (BSP) - stabilim din câte părți simple este formată o unitate sintactică, determinând sensul fiecăreia (simultaneitate, succesiune, opoziție etc.).

Dăm argumentul pentru ce motiv am pus aceste semne de punctuație.

Dacă sarcina implică întocmirea unei diagrame, atunci o facem.

Este mai dificil să analizezi o propoziție complexă.

Mai multe aici parametrii de analiză.

După ce propoziția complexă din exemple este dezasamblată în părți simple, trecem la analiza fiecăruia dintre ele separat.

Urmând algoritmul, elevul nu va avea probleme cu finalizarea sarcinii sub numărul 4.

Cum să desenezi o diagramă

Nu este întotdeauna suficient să analizați corect o propoziție simplă pentru a obține o notă excelentă. Elevul trebuie de asemenea să fie capabil desenați diagrame ale unităților descrise.

1. Evidențiați subiectul subliniind cu o singură linie, iar predicatul cu două rânduri.
2. Găsiți membri minori, subliniindu-i conform regulilor general acceptate.
3. Propozițiile cu turnover sau participiu sunt evidențiate după cum urmează și sunt indicate în schema finală. Turnover-ul adverbial este evidențiat pe ambele părți prin linii verticale, iar un punct/linie punctată este subliniat. Participial evidentiat pe ambele fete cu linii verticale, și este subliniat de o linie ondulată.
4. Unirea nu este inclusă în schema unei propoziții compuse, este scoasă din cadru. Dar propozițiile complexe îl includ în propoziția subordonată. Conjuncțiile și cuvintele asociate sunt închise într-un oval.

Important!Înainte de a întocmi o diagramă de propoziție, trebuie să învățați cum să desemnați grafic membri omogene. Ele sunt încadrate într-un cerc, iar recursul, care nu este membru al unității sintactice, este indicat în schemă prin litera „O” și este despărțit de două linii verticale. Faceți același lucru cu cuvintele introductive.

Schema ofertei ușor de realizat cu vorbire directă. Aici este important să separați o parte de cealaltă, de exemplu. cuvintele autorului din vorbire directă, punând între ele semnele de punctuație corespunzătoare.

Exemplu de analiză a propoziției simple

Scriem un exemplu și trecem la analiză.

Nu am văzut niciodată un lac mai magnific decât Baikal.

Etapa I: analiza propunerii de către membri:

• „Eu” – înseamnă, pronunțat lich. locuri;
• „Nu am văzut” - simplu Ch. skaz., verb pronunțat. se va exprima sub forma. incl. trecut vr.;

Etapa II: Aflăm care sunt membrii propoziției formează baza gramaticii. Aici va fi - „Nu am văzut”, așa că avem de-a face cu o propoziție simplă.

Într-un exemplu specific, toți membrii minori s-au alăturat predicatului:

• nu a văzut (ce?) lacul - add., substantiv pronunțat. în R.P.;
• lacurile (care?) sunt mai magnifice - inconsistente, definite, pronunțate adj. in comparatie grade;
• mai magnific (ce?) Baikal - substantiv suplimentar, pronunțat. în R.P.

Etapa a III-a: la sfarsitul procesului da caracteristicile generale ale unei propoziții simpleÎn limba rusă:

• după structură - în două părți, larg răspândit, complet;
• după scopul enunțului - narațiune;
• prin intonație – neexclamativă, prin urmare, la sfârșit se pune un semn de punctuație – un punct.

Etapa IV: analiza o propoziție simplă implică schema [- =].

Mai multe probleme sunt cauzate de analiza sintactică a unei propoziții cu turnover participial. Vezi mai jos exemplele lui.

Eșantion: în spatele mlaștinii, aprinsă de mesteceni, se zărea un crâng.

Caracteristici: narativ, nescuzat, simplu, în două părți, răspândit, complet, complicat de o adâncime separată. despre.

Schema: [, I ger. cifra de afaceri I, = - ].

Unități sintactice complicate de membri omogene, cifrele de afaceri sunt analizate într-un mod similar.

Propozițiile simple cu turnover adverbial ar trebui să primească o evaluare obiectivă. Ele indică ce membru este întreaga cifră de afaceri, apoi părțile sale sunt analizate în cuvinte.

Probă: Luna tocmai ieșise din spatele movilei și luminează nori mici, translucizi, mici.

Caracteristici: povestiri narative, neexcitate, omogene. legate printr-o unire nerepetată „și”, prin urmare, nu se pune virgulă între ele, iar virgulele trebuie puse între definiții, au o legătură fără unire, simplă, în două părți, comună, complicată de skaz omogen. si def.

Schema: [- = și = O, O, O].

Analizarea propozițiilor complexe

Exercițiul de acasă în limba rusă conține în mod regulat o sarcină obligatorie sub numărul 4. Există diverse exemple aici: SSP, SPP, BSP.

Întotdeauna, atunci când analizați o propoziție complexă, trebuie să o începeți cu găsirea bazei gramaticale.

Este necesar să se analizeze propoziții complexe pe baza definiției propozițiilor principale și subordonate.

Analiza unităților sintactice cu mai multe propoziții subordonate se realizează conform planului general, ca și cum ar fi făcută analiza compoziției propunerii, dar indicând tipul de subordonare și o combinație a acestor tipuri. Mai jos sunt exemple de propoziții complexe cu exemple, cu diagrame, clar arătând analiza.

Model SOP cu prezentare consecventă: copiii au raportat că au ales acele margarete pe care bunica le-a iubit.

Caracteristici: narativ, non-exclamativ, complex, aliat, părțile sale sunt legate printr-o relație de subordonare cu subordonare consistentă, constă din două simple.

Schema: [-=], (care = (care = -).

Exemplu SSP: Viața este dată o dată și vrei să o trăiești vesel, cu sens, frumos.

Caracteristic: narativ, non-exclamativ, propoziție complexă, are două baze gramaticale, aliate, compuse. Conjuncția „și” exprimă simultaneitatea. A 2-a propoziție simplă este complicată de obst omogen. state.

Schemă: [-=] și [=].

Probă BSP: Vântul urlă, tunetele bubuie.

Caracteristic: narațiune, non-exclamație, neunire complexă.

Schema: [-=], [-=].

Analizarea unei propoziții simple

Cum se analizează

Concluzie

Dacă aveți în fața ochilor propoziții, exemple cu diagrame, atunci memoria vizuală funcționează automat. Acest lucru ajută bine la dictatele de control și cele independente. În acest fel, puteți învăța automat și analiza corect sugestii (dacă exemplele sunt alese corect), evidențiați toate criteriile necesare analizei.