Divertisment vara în dhow. Vacanta de vara la gradinita
Se afișează postările 1-10 din 3304 .
Toate secțiunile | Vară. Vacanța de vară. Scenarii, divertisment
Scenariu de divertisment de vară Divertisment de vară „Săptămâna culorilor”. Ţintă: întărirea recunoașterii copiilor a culorilor roșu, galben, albastru, verde; încurajarea copiilor să fie creativi; consolidarea legăturilor cu familia. Sarcini: Să formeze la copii capacitatea de a distinge și de a numi culorile primare; - dezvolta perceptie vizuala; - Dezvolta spatial...
Ţintă: Pentru a aduce bucurie și plăcere copiilor. Pentru a îmbunătăți abilitățile creative ale vorbirii, abilitățile motorii ale copiilor. Sarcini. Educational: Continuați să cultivați dragostea și respectul pentru natură. dezvolta interesul, dorința copiilor de a participa la jocurile populare rusești, ...
Vară. Vacanța de vară. Scenarii, divertisment - Scenariu de divertisment de vară „Flower Festival”
Publicația „Scenariu de divertisment de vară „Vacanță...” Scenariul de divertisment de vară „Festivalul florilor” pentru copiii de vârstă preșcolară senior. Lucrări preliminare: învățarea poeziilor, cântecele despre flori, învățarea compozițiilor de dans. Conduceți o clasă de master cu părinții despre fabricarea pălăriilor - flori. Decor...
Biblioteca de imagini MAAM
Scenariul unei vacanțe de vară pentru copiii de vârstă preșcolară senior „Vara este roșie - este o perioadă frumoasă”(Locul de joacă de vară este împodobit cu flori, mingi, sunete de muzică, copiii merg la locul de joacă) Ved. Deschidem vacanța de vară cu distracție, o întâlnim cu sănătate! Copii: 1. Sărbătorim sărbătoarea verii, sărbătoarea soarelui, sărbătoarea luminii. Vino să ne vizitezi, suntem mereu bucuroși să avem oaspeți. 2....
Scenariul unei vacanțe de vară pentru copiii preșcolari „Hai să ne distrăm împreună” Scenariul unei vacanțe de vară pentru copiii preșcolari „Hai să ne distrăm împreună” Scop: crearea unei dispoziții vesele copiilor. Dotare: volane colorate, flori artificiale, o găleată cu nisip, cercuri, LEGUME, o poșetă cu sfoară, dulceață, un scaun pentru bunicul. CONDUCATOR: „Bună băieți!...
Scenariul divertismentului sportiv de vară „Fizkult-hello” Scenariul divertismentului sportiv de vară „Fizkult-hello!” Scenariul de divertisment sportiv pentru copiii grupului _ Kovalenko Galina Viktorovna instructor de educație fizică MBDOU „Grădinița de tip combinat nr. 51”, Novomoskovsk Scopul evenimentului: Promovarea ...
Vară. Vacanța de vară. Scenarii, divertisment - Scenariu de divertisment de vară pentru copiii de vârstă preșcolară mijlocie „Călătorie în țara bulelor de săpun”
„Călătorie în țara bulelor de săpun” Data: Participanți: - copii din grupele mijlocii - profesori - educatori - profesor-logoped - director muzical Sarcini: - continuarea formării ideilor copiilor despre sezonul estival, recreere activă în aer liber și un stil de viață sănătos ;...
Divertisment sportiv pentru profesori „CUM AM PETRECUT VARA” Anna Volkova Scop: stare de spirit excelentă și emoții pozitive! Moderator: Bună ziua, dragi colegi! Astăzi ne-am adunat la un eveniment sportiv și de divertisment pe tema: „Cum mi-am petrecut vara”. Presupun că mulți dintre...
Divertisment de vară „Festivalul mesteacănului rus” Scop: introducerea copiilor în vacanța de primăvară-vară „Trinity” și simbolul său de mesteacăn. Sarcini educaționale: să introducă riturile și obiceiurile asociate acestei sărbători; formează idei realiste despre natură; extinde cunoștințele și ideile copiilor despre mesteacăn ....
Scop: Să contribuie la extinderea sistemului de cunoștințe despre sursele de pericol care apar în natură vara, mijloacele de prevenire și depășire a acestora. Obiective: 1. Susținerea dorinței copiilor de a transfera cunoștințele despre regulile de comportament sigur și competent în natură vara; 2....
Scenarii de vacanță de vară
Pentru ca vacanța ta să reușească, trebuie să scrii un scenariu bun și interesant. Dacă acest lucru nu se face, atunci copiii se vor plictisi și nu vor fi interesați. Vara este perioada anului, care nu este la fel de plină de vacanțe ca restul, dar, în ciuda acestui fapt, am adunat scenarii distractive de vară care îi va încânta pe copiii de la grădiniță. Vor fi bucuroși să aibă grijă de sănătatea lor la sărbătorile Magic Daisy și Ziua Sănătății, vor vorbi despre Ziua Copilului de 1 iunie și își vor aminti și de Ziua lui Neptun.
Această secțiune conține toate cele mai interesante scenarii pentru vacanțele de vară. Vara este sfârșitul anului școlar, așa că vara copiii consolidează cunoștințele pe care le-au primit pe parcursul anului, își amintesc de cântece, poezii, dansează și arată părinților abilitățile pe care le-au dezvoltat cu ajutorul educatorilor. Se joacă, sară coarda și fac exerciții sportive ușoare. Toate acestea pot fi văzute în materialele împărtășite de participanții la proiectul nostru - adevărați profesioniști care cunosc copiii, deoarece lucrează cu ei de mulți ani.
Copiii își dezvoltă activitatea cognitivă și motrică, precum și își întăresc relațiile de prietenie în echipa de copii. Activitățile contribuie la crearea de confort emoțional, bucurie și entuziasm pentru fiecare copil. Starea de bucurie din participarea la oricare dintre scenariile oferite de noi va rămâne mult timp în inimile copiilor.
Distracția are loc pe locul de joacă al grădiniței.
Script de divertisment cognitiv pentru preșcolari mai mari
Scenariu de divertisment cognitiv la seniori, grupa pregătitoare a instituției de învățământ preșcolar
Scenariul de divertisment la grădiniță „Curentul electric”
Scop: a-i invata pe copii manevrarea corecta a aparatelor electrice. Echipament: un tren electric pentru călătorii, tablouri care înfățișează o centrală electrică, o fabrică, un oraș, un proiectant electric, o priză și o priză pentru afișare, ilustrații, o păpușă Tren electric.
Scenariu de vacanță pe tema „Ciuperci” la grădiniță pentru preșcolari mai mari
Scenariu pentru DOW. Agrement „Signor Amanita”
Lesovichok vine să viziteze copiii.
Lesovichok. Buna baieti! Am venit la tine sa te invit in minunata mea padure de fructe de padure si ciuperci. Îți place să culegi ciuperci și fructe de pădure?
Scenariul evenimentului pe tema „Alimentarea corectă” pentru grădiniță
Scenariu pentru preșcolari mai mari „Hai să vorbim despre nutriție”
primul copil
Salutare, lume,
Fericire pentru tine, bucurie,
Rămâneți sănătoși până la bătrânețe!
Pune o întrebare pentru discuție
KVN matematică în grupa senior, pregătitoare
Scenariu de divertisment în grupul senior și pregătitor
KVN „Matematica este distractivă”. Scenariu
Membrii a două echipe stau unul față de celălalt. Echipele vin cu (sau își spun numele compuse anterior) - „Contoare” și „De ce”. Căpitanii de echipă sunt selectați.
Scenariul unei vacanțe de vară în grupul senior, pregătitor. Vizitând un basm
Script de divertisment de vară pentru preșcolari mai mari
Scenariu pentru DOW. Sărbătoare „Vizitând un basm”
Se desfășoară pe verandele și terenul de sport al grădiniței, împărțit pe sectoare. În fiecare sector, atribuie și corespunde unui anumit basm. Lângă case sunt liderii - eroii basmelor. Aceste roluri sunt jucate de educatori. Toți copiii sunt împărțiți în grupuri.
Scenariul unei vacanțe de vară pentru preșcolari mai mari. Vara este o perioadă glorioasă
Vacanta de vara la DOW. Scenariu
Scenariul este construit sub forma unei călătorii distractive prin gări.
Scenariul „Vara este un timp glorios” pentru copiii de vârstă preșcolară senior la grădiniță.
Durata vacanței: 40 de minute
1 comentariu Sărbătoarea lui Neptun la grădiniță. Scenariu
Script de vacanță de vară pentru preșcolari mai mari
Sărbătoarea Regelui Neptun. Scenariu
Acțiunea are loc în zona deschisă a grădiniței, decorată cu steaguri, stele, portrete ale personajelor din desene animate. În centrul site-ului există o piscină gonflabilă mare și multe altele mici.
Scenariul unei vacanțe de vară în grupul senior, pregătitor
Vacanta de vara la gradinita. Scenariu
Script de divertisment pentru instituția de învățământ preșcolar. Sărbătoare „Bună iunie!”
Lucrare preliminara: citirea si invatarea operelor de arta populara orala, poezii despre flori; plimbare prin pădure.
Ziua zilelor de naștere de vară în grupul mai tânăr, mijlociu
Scenariul de divertisment pentru copii 3-5 ani „Ziua de naștere”
Sala trebuie decorată cu bile, flori, steaguri.
Copii îmbrăcați intră în sală. Ei sunt întâmpinați de gazda (profesorul) într-o rochie populară rusă.
Divertisment la grădiniță pentru copii 3-5 ani vara
Activități de vară în grupul mic și mijlociu
Scenarii vacanțelor de vară în grupa junior și mijlociu a instituțiilor de învățământ preșcolar
Divertisment pe apă „Hai să înotăm!”
Are loc în zona deschisă a grădiniței, unde există una pictată și mai multe piscine gonflabile, în jurul cărora copiii stau pe bănci. În apropiere există prosoape și haine uscate. Toată acțiunea este însoțită de muzică veselă.
Scenariul unei vacanțe de vară la grupa junior și mijlociu a instituției de învățământ preșcolar
Scenariu de divertisment de vară la grădiniță
Vacanta Buna vara! Scenariu
Are loc în zona deschisă a grădiniței.
Salut soare de aur
Bună, cerul este albastru.
Instituție Municipală Autonomă de Învățământ Preșcolar
Centrul de Dezvoltare a Copilului, Grădinița nr. 19 „Cuib”
Ishim, regiunea Tyumen.
Script de vacanță de vară
„Spectacol de avioane”
Evghenievna,
director muzical
MADOU CRR d/s Nr. 19 „Cuib”
Ishim, regiunea Tyumen
Vara este o perioadă uimitoare! Câtă bucurie îl aduce bebelușului să se joace cu nisip și apă, să facă plajă, să meargă desculț pe iarbă, să se stropească cu apă. Cum să faci viața copiilor în această perioadă semnificativă, informativă și interesantă? Cum să organizezi activitățile copiilor, astfel încât acest timp să devină de neuitat pentru ei? O organizare interesantă și variată a activităților copiilor vara ajută la rezolvarea acestor probleme.
Directorii muzicali trebuie să dea dovadă de maximă imaginație și ingeniozitate pentru a ține o vacanță în aer curat pentru toate grupele de vârstă ale grădiniței. La urma urmei, este necesar să se țină cont de caracteristicile de vârstă ale copiilor, de capacitățile echipamentului, de numărul de atribute ale jocului etc. Pe baza experienței de mulți ani, am ajuns la concluzia că vacanța de vară ar trebui să fie o surpriză! Ne pregătim cu grijă pentru tot felul de matinee și concerte pe tot parcursul anului, iar vara, dragi colegi, sărbătorile ar trebui să fie ținute fără prea multe pregătiri!
Scenariile de evenimente propuse pot fi combinate într-un ciclu de „Sărbători fără pregătire”. Sper că vor ajuta profesorii în organizarea unei campanii de sănătate de vară pentru instituțiile preșcolare.
Ţintă: Să promoveze implicarea activă a copiilor în procesul programului de joc.
Atribute : Avioane de hartie, minge gonflabila mare, costum de broasca pentru adult, palarii de rață 4 buc.
Copiii se află în locul de joacă central al grădiniței. Se aude muzica vesela, gazda ii intampina pe toti cei prezenti.
Vede: Din nou vară, iar vară,
O mare de fericire, o mare de lumină!
Toate pajiștile sunt îmbrăcate în flori,
Copiii iubesc vara noastră!
Vede: Băieți, vă place să călătoriți? Ce mod minunat de a călători vara! Vrei să participi la un zbor neobișnuit? Pentru început, vom juca un joc interesant „Cine (ce) zboară?”. De îndată ce auziți numele obiectelor zburătoare sau păsărilor, strigați cuvântul „Muște”, iar dacă obiectele nu pot zbura, cuvântul „Nu”.
Jocul „Cine zboară?”
Elicopter? Martin? Zmeu? Televiziune?
Rachetă? Avion? Cioară? Pinguin? Ţânţar? Balon?
Covorul fermecat? Barză? Carte? Paraşutist? etc.
Vede: Bravo baieti! Vrei să știi ce vom zbura într-o călătorie astăzi? Atunci ascultă cu atenție ghicitoarea:
Zboară ca o săgeată
Bâzâit ca o albină.
plutește cu îndrăzneală pe cer,
Depășirea zborului păsărilor.
Omul o controlează
Ce este asta?
(Avion)
Vede: Grozav! Să ne transformăm în adevărați piloți? Ridică-te în cercuri mici - acestea sunt aerodromurile noastre, întinde-ți aripile! Motor!
Copii: Există un motor!
Fiecare grup își formează propriul cerc. Puteți reduce treptat volumul muzicii, astfel încât copiii să știe când să se oprească.
Jocul „Piloți la aeroport”
Vede: Zbor grozav ! Băieți, vă plac basmele? Numiți personajele preferate din basm.
Și ce eroi de basm au zburat în basmele lor? Ce au zburat?
Astăzi, doar aici, zburând din țări calde - un călător al broaștei! Întâlni! Ea a zburat la noi într-un balon cu aer cald!
La cântecul pentru copii „Zboară”, Broasca „zboară”, se joacă cu copiii într-o minge gonflabilă, copiii aruncă mingea înapoi la ea.
Broasca: Sunt o broasca saritoare,
Mă voi juca cu tine
A zburat către tine pe minge,
Spune-mi cine ești?
Broasca îi cunoaște pe copii, dă mâna cu fiecare, apoi îi invită pe toți să-și strige numele la unison. Mai întâi fetele, apoi băieții.
Broasca: Băieți, vă amintiți desenul despre mine, unde îmi doream foarte mult să zbor! Am ținut cu gura un băț, iar gâștele au zburat sus deasupra mărilor, câmpurilor și m-au purtat! Vrei să zbori și tu? Acum mă voi gândi la ceva!
Broasca cheamă 4 educatoare, le „transformă” în gâște, își îmbracă pălării – măști. Copiii sunt construiți în 2 echipe, educatorii își poartă echipa pe bețe, câte o persoană, care este mai rapidă.
Cuvinte - transformări: Ștampila-ți piciorul, întoarce-te, (numele profesorului) transformă-te în gâscă! Profesorul trebuie să țipe și să bată din aripi.
Jocul „Broasca - Călător”
Broasca: Ce ne-am distrat grozav! Am cadouri pentru tine!
Oferă avioane de hârtie copiilor.
Jocul „Cel mai rapid avion”
Acest joc poate fi jucat în zonele de grupă ale grădiniței, între copiii grupei lor.
Broasca își ia rămas bun de la copii, zboară pe un balon.
Vede: Vacanța noastră s-a încheiat, dar vara nu se termină, vara continuă, este în plină desfășurare, ceea ce înseamnă că vor fi încă multe vacanțe. Acum zboară către site-urile tale!
Script de vacanță de vară
„Vizitând iulie și iulie”
Personaje vesele, viu îmbrăcate, iulie și iulie invită copiii la locul de joacă central al grădiniței.
Iulie: Vino și distracție
joacă, distrează-te!
Iulie: Toate fetele sunt binevenite
Și băieții sunt obraznici!
Iulie: Vara nu se termină, vara continuă
Vacanta copiilor incepe din nou!
Cântece care sună zboară în jur!
Copiii zâmbesc astăzi!
Copiii cântă cântecul „Lumea este ca o pajiște colorată”
Iulie: Numele meu este July, iar acesta este fratele meu mai mare July! Suntem lunile de vară. Știi câte luni într-un an? Și cum se numesc?
Copiii spun numele lunilor.
Iulie: Băieți, ce mai faceți? Cum trăiești aici?
Joc de vorbire cu afișajul „Cum trăiești?”
Cum locuiesti? Cum dormi? Cum alergi?
Cum navighezi? Cum sforăi? Cum tremuri?
Cum crești? Cum mănânci? Cum cânți?
Cum glumesti? Cum stai? Cum locuiesti?
La toate întrebările, copiii răspund: „Asta este!” și arată mișcarea.
Iulie: Să începem programul de divertisment al jocurilor de vară! Hai să dansăm, să rezolvăm ghicitori, să ne jucăm și să ne distrăm! Sunt un aspirant poet!
Dar nu îmi pot da seama de sfârșitul frazelor pentru poeziile mele, ce ar trebui să fac?
Iulie: Nu-ți face griji, uite ce deștepți și deștepți sunt băieții. O pot face cu ușurință! Acum voi începe să spun o propoziție și veți încerca să găsiți un final pentru ea.
Rara-ra-ra, ra-ra-ra-ra, a venit ...... căldura,
Ra-ra-ra, Ra-ra-ra, soarele chiar de la ....... dimineața,
Doo-doo-doo, doo-doo-doo, voi găsi o boabă în pădure………..
Dee-dee-dee, dee-dee-dee, vara se toarnă ... .... ploi,
Ah-ah-ah, ah-ah-ah, soarele strălucește pe…….cerul,
Tu-tu-tu, tu-tu-tu, flori au crescut pe câmp ... ... flori.
Iulie: Și în grădinița noastră au crescut margarete minunate! Da, aici sunt!
Le pune copiilor pălării de mușețel.
Jocul „Cea mai rapidă margaretă”
Joc de genul „Ia un scaun”
Profesorii arată, apoi copiii se joacă.
Iulie: Oh, ce distracție s-au jucat, dar nu au dansat încă,
Ieșiți curând și începeți să dansați împreună!
Joc de dans „Găsește un cuplu”
Pentru prima parte a muzicii, copiii dansează veseli pe rând, prezentatorii arată mișcările, pentru partea a 2-a aleg un cuplu, dansează un dans lent.
Iulie: Copii, vă place să fiți fotografiați? Cine iubeste cel mai mult?
Jocul „Cine sunt eu?”
Pe afișe sunt decupate ovale pentru față.
1 poster cu matrioșka. Întrebări sugestive:
Este o jucărie;
Are multe surori;
Poartă batic și o rochie strălucitoare.
2 afiș cu o maimuță. Întrebări pentru copil:
Acesta este un animal;
Trăiește în junglă
Spectacole la circ;
Face chipuri;
Îi plac bananele.
3 afiș cu un pom de Crăciun. Întrebări:
O poți găsi oricând în pădure
Ieși la o plimbare și întâlnește-te
Este înțepător, ca un arici,
Iarna într-o rochie de vară.
4 afiș arici. Întrebări:
Acesta este un animal mic;
Trăiește în pădure;
Poartă mere pe spate;
Arată ca o minge.
Iulie: avem fotografii minunate!
Iulie: Băieți, ce cald este azi, nu a plouat de mult! Ți-a fost dor de el? Să-l sunăm! Doar prietenos, zgomotos și distractiv!
Jocul „Ploaie”
Ploaie, mai multă ploaie, (strângeți mâna în partea de sus)
Hai să-ți dăm gros, (fă o ceașcă cu mâinile tale)
Hai să-ți dăm o lingură, (arată mișcarea lingurii)
Sorbiți puțin
Cine va cădea sub ploaie, (amenință)
Va dansa cu ploaia!
Iulie și iulie stropesc copiii cu apă din sticle de plastic, toată lumea este fericită, scârțâie, aleargă, râd.
Iulie: Ce grozav, ce distractiv este să alergi sub ploaia caldă de vară!
Iulie: ne dorim foarte mult să vă tratăm pe toți cu fructele noastre care se coc vara!
Puteți ghici o ghicitoare despre un măr sau un alt răsfăț.
Distribuiți mere copiilor. Vacanta s-a terminat, toti isi iau la revedere pana ne revedem.
Dans final care arată eroii.
Puteți folosi dansul rățuștelor, exerciții distractive etc.
Gazda: Salut baieti!
Știi cine este Robinson? A călătorit mult și într-o zi a ajuns pe o insulă pustie, unde i s-au întâmplat diverse aventuri! Viața fără aventură este neinteresantă, nu? Vrei să călătorești? Atunci hai să ne jucăm Robinson și să mergem în camping!
Pentru a face acest lucru, trebuie să rostiți cuvintele magice:
Unu, doi, trei, întoarce-te
Transformă-te în Robinsons!
Copiii repetă și se întorc.
Vede: Ești gata să călătorești?
Copii: Da!
Vede: Dar înainte de a pleca la drum, trebuie să exersăm și să ne încălzim puțin, pentru că avem multe aventuri și sarcini în față.
Spectacol de dans „Boogie Woogie”
Vede: Toată lumea, acum suntem pregătiți! Ne începem drumeția.
Copiii merg într-un cerc la cântecul „Este distractiv să mergi împreună”
Sunetul mării.
Conducere: Auzi? Este sunetul mării! Să mergem mai întâi pe o barcă! Pune-ți navigația, haideți! Arată ce puternice sunt valurile!
Copiii arată valuri cu mâinile.
Conducere : Oh, ne scufundam! Mai degrabă, bărci pe apă!
Nu pierde timpul în zadar, salvează cât mai repede oamenii care se înec!
Jocul „Barci pe apa! »
2 sau 3 echipe cu un căpitan și înotători. Căpitanul are o barcă cu cerc cu care salvează oamenii înecați. Nu poți transporta decât unul. Câștigă echipa care îi determină pe oameni să acopere cel mai repede.
Vede: Toată lumea este mântuită! Bine făcut! Iată-ne pe mal, înaintea pădurii! Pentru a ajunge mai repede la el, vom merge cu autobuzul.
Jocul „Aici stăm în autobuz”.
Vede: Auzi? Cine cântă asta?
Copiii răspund.
Vede: Și cine mai trăiește în pădure?
Să verificăm dacă ai uitat cum să rezolvi ghicitori în timpul verii.
Doar fii atent.
1. Ei spun „Mou-moo!
Toarnă lapte pentru cineva? »
Am înțeles, copii?
Aceste animale - (șoareci - vaci)
2. Am mancat dovlecel cu crunch
Doamna din jgheab.
Coada croșetată. Și purcelul
Pantofi - copite.
O cunoști puțin pe doamnă,
Pentru că este - (pisica - De porc)
3. E bine să cronești în mlaștină, -
E confortabil acolo, nămol peste tot,
Există un zid de stuf
un wah locuiește acolo - (șoarece - Broască)
4. Coada de cal rosie pe ici pe colo
Pâlpâie printre frunziș:
Cineva sare pe crengi
Conurile colectează
Și uneori trăiește într-un gol.
Cine este aceasta? (hipopotam - Veveriţă)
Știți ce fel de copaci cresc în pădure?
Copiii răspund.
Vede: Și când un copac este tăiat, ce rămâne?
Așa e, puii. Acum vom juca un joc - „Coaci-cioturi de Crăciun”. Când sună cuvântul „pomi de Crăciun”, arătăm „ace” (întindem degetele, stăm drepti, iar când auziți cuvântul „cioturi” - ne ghemuim mai jos.
Jocul „Coaci-cioturi de Crăciun”
Pentru a călători mult, trebuie să fii puternic și îndemânatic.
Jocul „Cangurul”
Echipament: două mingi de mărime medie.
Descrierea jocului: jucătorii se aliniază într-o linie și prinde mingea între picioare. La un semnal, încep să sară spre linia de sosire (con). Dacă mingea cade, este ridicată și continuă să se miște.
Vede: Ne continuăm călătoria!
Copiii merg într-un cerc pe muzica „Împreună este distractiv să mergi”.
„Și acum toți împreună,
Trebuie să rezolvi ghicitoarea:
Cine locuiește într-o vizuină
Cine va veni să ne viziteze?" (apare un urs de jucărie)
Urs: Salut baieti, vreau sa ma joc cu voi.
Joc mobil „La ursul din pădure”
Deoarece acest joc este familiar copiilor, un copil este ales ca „urs”, care stă deoparte, restul copiilor cu profesorul, prefăcându-se că culeg ciuperci și fructe de pădure, le pune într-un coș, se apropie de „urs”, zicală:
„La ursul din pădure
Ciuperci, iau fructe de pădure,
Ursul nu doarme
Și mârâie la noi: R-R-R"
(Ursul se ridică și încearcă să prindă unul dintre copii, dacă cineva nu are timp să fugă în casă și „ursul” îl prinde, atunci devine „urs” și se duce la bârlog). Jocul se repetă de 2-3 ori.
Băieți, acum să ne ghemuim.
Exercițiu de respirație
„Vom sta pe un ciot, ca un urs vom răcni”
(Să respirăm adânc, la expirație rrr.)
„ursuleț” obosit și copiii obosiți, să ne culcăm în poiană, să ne odihnim.
Relaxare: „În luncă”
„Sunt întins pe pajiște,
Dar nu mă uit la soare.
Închide ochii, odihnește-ți ochii
Odihnește-te? Scoală-te.
Băieți, este timpul să ne întoarcem la grădiniță. Călătoria noastră s-a încheiat. Ai fost foarte atent, abil, puternic.
E timpul să pleci
Și ursul spune: „La revedere”
„1, 2, 3, s-au învârtit, au ajuns la grădiniță”.
O să luăm trenul acasă!
Copiii se agață unul de celălalt și merg în cerc într-un „tren”.
Divertisment pentru copiii mai mari
„Apă neprețuită și necesară pentru toată lumea”
Ţintă: creați o stare de bucurie la copii, arătați marea importanță a apei pentru toate ființele vii, clarificați ideile copiilor despre diferitele stări ale apei, dezvoltați capacitatea de a ghici ghicitori.
Lucrări anterioare: jocul cu apa, urmărirea ploii, gheața, zăpada, vorbirea despre apă, despre stările apei, despre modul în care apa ajută o persoană, citind și uitându-se la ilustrații pe tema „Apa”.
Atribute: 2 găleți, 2 sticle, 2 pâlnii, 2 pahare, 2 umbrele, sticle moi pentru șampoane (geluri de duș), embleme „picături” pentru recompensă (mici și mari).
Progresul divertismentului:(
Pe muzica valsului, în costumul Reginei Apei (coroană cu imaginea picăturilor și pelerina transparentă), intră profesorul
Educator: Buna baieti. M-ai recunoscut? Probabil ca nu. Am nevoie de mine în cer și pe pământ, nimeni și nimic nu se poate face fără mine. Sunt nevoie de toata lumea.
Unul să înoate
Alții - pentru a-și potoli setea,
Al treilea este să speli ceva,
Și ca gospodinele să gătească diferite feluri de mâncare!
Cine sunt? Eu sunt regina apei!
Știți cine are nevoie de apă și de ce? Răspundeți la întrebările mele, iar pentru răspunsul corect veți primi o „picătură” de apă, iar cine adună cele mai multe „picături” va câștiga astăzi.
Cine nu poate trăi fără apă? (oameni, plante, animale, păsări)
De ce plantele și animalele au nevoie de apă? (a trăi și a crește)
Ce fac oamenii cu apa? (pregateste cina, bea, baie, spala, spala, apa)
Unde se găsește apa pe pământ? (în mări, râuri, lacuri, oceane, pâraie, bălți).
Există apă pe cer? Unde? (este: în nori, nori, în fulgi de zăpadă, ceață)
LA.: Bravo baieti. Toată lumea a spus corect: plantele trebuie udate, altfel se vor usca, animalele trebuie să bea apă și unii, de exemplu, peștii, trăiesc în ea. Oamenii au nevoie de apă tot timpul: să bea, să se scalde, să se spele, să se spele, să se tempereze și să se relaxeze lângă apă. Nicio ființă vie nu se poate lipsi de apă. Eu sunt Regina pe pământ și în ceruri. Regina întregii naturi. Pe pământ sunt în mări, oceane și râuri și sunt, de asemenea, sub pământ în fântâni și izvoare. Oamenii știu că apa de izvor este cea mai pură, cea mai gustoasă și cea mai sănătoasă, iar când vin la izvor, oamenii își adună apă curată. Așa că acum ne vom umple sticlele cu apă pură de izvor.
(Are loc jocul de ștafetă „Colectați apă într-o sticlă”. 2 echipe umplu pe rând sticlele cu pahare de apă din găleți printr-o pâlnie la celălalt capăt al site-ului. Câștigă cine umple sticla primul. Membrii echipei câștigătoare primesc „picături”).
LA. : Dar merg și spre cer când norii se târăsc peste el. Ei bine, cine îmi va spune despre apa cerească.
(Doi copii ies, citesc poezii despre ploaie)
- - Ploaie. ploaie, 2. Ploaie, ploaie, apă,
Ce bei? Va fi o pâine
Ne lași să ne plimbăm? Ploaie, ploaie, dă-i drumul
Eu sunt apa de ploaie Lasă mazărea să crească!
Pământul meu, al meu, al meu.
Strada și curtea mea
Acoperișul și gardul meu
Spal poarta
Și copaci și tufișuri
Să fie până la 1 Mai
Toate spalate si curate!
LA.: Bravo băieți, poezii bune despre ploaie. Iată picăturile mele.
Și am un joc potrivit pentru băieți: „Umbrele”
(Se desfășoară jocul de ștafetă „Umbrele”. 2 echipe, 2 umbrele. Un copil cu o umbrelă aleargă la popile de la celălalt capăt al site-ului și se întoarce înapoi, dă umbrela următorului jucător. Membrii echipei câștigătoare primesc „picături”)
LA.: Oh, ce deștept și abil ești. Îți place să rezolvi ghicitori? Amintește-ți doar că toate ghicitorile mele sunt legate de apă (cine a ghicit ghicitoarea - „picătură”)
Fără potecă și fără drum
Merge cel mai mult
Ascunzându-se în nori, în ceață,
Doar picioarele pe pământ (ploaie)
Fără scânduri, fără axe,
Podul peste râu este gata
Pod ca sticla albastra
Alunecos, distractiv, ușor! (gheaţă)
Ea crește cu susul în jos
Nu crește vara, ci iarna,
Dar soarele o va coace, -
Ea va plânge și va muri (tițurț)
Stelele cad din cer
Întinde-te pe câmpuri
Lasă-i să se ascundă sub ei
Pământ negru.
O mulțime și o mulțime de stele
Subțire ca sticla
Stelele sunt reci
Și pământul este cald (fulgi de zăpadă)
Vata pufoasa pluteste undeva.
Aici este vată dedesubt - și ploaia este mai aproape (nori)
LA. : Da, băieți, toate aceste fenomene naturale - fulgi de zăpadă, țurțuri, gheață, nori - sunt și ele asociate cu apa. Gheața și țurțurile sunt apă înghețată, fulgii de zăpadă sunt ploaie înghețată, iar norii sunt picături de apă care zboară pe cer.
(un copil iese, spune o poezie despre nori)
Nori, nori -
laturile ondulate,
Norii sunt cret
întreg, perforat,
Lejer, aerisit
ascultător de vânt.
Stau întins în pajiște.
Te privesc din iarbă.
Mă mint singur, visez:
De ce nu pot zbura
Ca norii ăia?
Nori în orice țară
Prin munți, oceane
Poate zbura cu ușurință:
Deasupra, dedesubt, orice!
Noapte întunecată - fără foc!
Cerul este liber pentru ei
Și în orice moment al zilei.
(profesorul îi dă copilului o „picătură”)
LA.: Și acum ne vom juca cu tine. Ghici ghicitoare:
Alerg ca o scară
Sună pe pietre
De departe de cântec
Recunoaste-ma. (curent)
Jocul nostru se numește „Brook”
(profesorul conduce jocul „Stream”: copiii stau în coloană în doi. faceți „gulere”, un copil fără pereche trece prin gulere, iar alegând o pereche pentru el, devine la capătul coloanei. copilul rămas fără o pereche se repetă din nou)
LA.: Ce bine a mers festivalul nostru de apă! Și în concluzie - să calculăm cel mai bun cunoscător de „apă” („picăturile” sunt numărate; câștigătorul - „picătură mare”; poate 2-3 câștigători cu același număr de picături)
Și la final am o surpriză pentru tine - „fântâni vii”. Probabil că ați văzut cum funcționează fântânile, cât de frumos lovesc jeturile de apă în sus. Într-o zi fierbinte, este foarte plăcut să fii lângă fântână: răcoarea vine din ea, iar picăturile de apă scânteie la soare. Ia-ți câte o sticlă fiecareprofesorul se plimbă în jurul copiilor cu un coș cu sticle goale, pe ale căror capace s-au făcut în prealabil găuri mici) și umpleți-le cu apă la fața locului. Ne vom lansa fântânile în zona grădiniței, în patul nostru principal de flori - lasă florile noastre să devină și mai frumoase!
Copiii merg pe site și jocul „fântânilor” continuă.
Previzualizare:
„În vizită la albine”
Ţintă: creați o dispoziție veselă și veselă copiilor, extindeți cunoștințele copiilor despre albine, miere și beneficiile acesteia pentru oameni.
Muncă preliminară:Vizionarea albinelor la grădiniță, jocul în aer liber „Albine și flori”, vorbind despre albine, miere, învățare poezii despre albine.
Atribute: bentițe cu imaginea albinelor (5 buc.) și flori (5 buc.), un pui de urs de jucărie, 1 balon umplut cu gel, imagini de hârtie cu albine pentru lansare, poza „În stupină”.
Progresul divertismentului:(se poate desfășura în zona grădiniței)
Profesorul îi invită pe copii să facă o plimbare cu el în poienă, găsește un ursuleț de pluș sub un tufiș.
LA.: Uite băieți, Barney Bear. El plânge.(ia jucăria în mâini, mângâie, calmează).Ce s-a întâmplat, ursuleț? Poate ai nevoie de ajutorul nostru?
Pui de urs: ( profesorul vorbește pentru el)Am vrut sa incerc mierea, am venit la stupina, m-am urcat cu laba in stup, iar albinele m-au muscat!
AT.: (referitor la copii)Este posibil să faci asta? Trebuie să știi să te descurci cu albinele. Îl putem ajuta pe ursulețul să învețe mai multe despre aceste insecte?
Pui de urs: Să mergem la stupină, să vedem cum trăiesc albinele și să le cerem cretă dulce.
(copii cu profesor se apropie de tabloul „În stupină”, stau pe bănci în jurul șevaletului)
LA.: Aici este stupina. Albinele trăiesc aici în stupi. Ei lucrează toată vara, colectează suc din flori, care se numește NECTAR, și apoi îl transformă în miere dulce, parfumată și sănătoasă. Oamenii folosesc miere de foarte mult timp. Ajuta la diverse boli, la raceli. Oamenii observă când albinele toarnă nectar în faguri, devin foarte active, pot fi văzute pe fiecare floare și nu poți atinge albinele în acest moment, altfel pot mușca.
Și avem propriile noastre albine (3 fete aleargă în pălării cu rame de albine, citesc poezie):
1. Albinele cu blană au atât de multe de făcut.
Este necesar ca fagurii să fie umpluți cu miere.
2. Zburăm peste grădini ca o familie prietenoasă,
Colectăm nectar dulce din flori.
3. Nu ne săturam de muncă,
Adunăm nectar și cântăm cântece.
LA. : Nu vă faceți griji albinele, nu bâzâi, nu vă vom jigni. Am venit să vă întâlnim și să cerem miere dulce pentru ursul Barney. Și vrem să ne jucăm cu tine.
Se desfășoară un joc în aer liber „Albine și flori” . Copiii sunt împărțiți în 2 grupuri de câte 5 persoane fiecare - „flori” și „albine”, se pun pălării cu bandă. Citesc poezii în cor:
albine, albine,
Ei zboară deasupra
cad la flori,
Nectarul este colectat
târât în stup,
W-w-w-w-w.
„Florile” fug, „albinele” le ajung din urmă, „florile” prinse devin „albine”, jocul continuă.
V .: Așa ne-am jucat, a venit vremea să revenim la grădiniță și am o surpriză pentru voi: ne vom elibera albinele departe în cer, le vom lăsa să zboare în alte poieni pentru nectar dulce.
Profesorul scoate mingea cu trei albine de hârtie legate de ea și, împreună cu copiii, eliberează mingea în cer.
Divertismentul poate fi completat cu un răsfăț de miere.
Previzualizare:
Divertisment pentru copiii din grupul mijlociu
"Vodichka, spală-mă pe față"
Ţintă : insufla copiilor obiceiuri de igienă.
Lucrare anterioara:lectură și discuție de A. Barto „Fata este murdară”, K. Chukovsky „Moidodyr”, K. Chukovsky „Distea lui Fedorino”, învățarea regulilor spălării, memorarea poeziilor de E. Moshkovskaya „Nas, spală-te”, E. Fardzhon „bule de săpun”.
Atribute: cărți luminoase ilustrate din lucrările anterioare, cutii cu spumă de săpun și paie pentru fiecare copil, o păpușă, un plic cu o scrisoare.
Progresul divertismentului ( poate fi efectuat la fața locului):
Educator: Băieți, a venit o scrisoare către grupul nostru, să deschidem plicul și să-l citim.
(profesorul citește o scrisoare)
Scrisoare către toți copiii cu o problemă foarte importantă.
Dragii mei copii!
Iti scriu o scrisoare:
Vă rog să vă spălați mai des
mâinile și fața ta.
Trebuie spălat
Dimineața, seara și după-amiaza -
Înainte de fiecare masă
După somn și înainte de culcare!
Frecați cu un burete și o cârpă de spălat!
Ai răbdare - nicio problemă!
Și cerneală și gem
Clătiți cu apă și săpun.
Dragii mei copii!
Foarte, foarte mult te intreb:
Se spala curat, se spala mai des
Nu suport murdar!
Și semnătura: medicul dumneavoastră Aibolit.
Iată o scrisoare trimisă nouă de Aibolit. Dar probabil că nu știe că tu și cu mine cunoaștem bine regulile de spălare. Să le repetăm și să le arătăm.
(se desfășoară un joc de imitație bazat pe poezia lui E. Moshkovskaya „Nas, spală-te”, copiii, împreună cu profesorul, citesc poezia și înfățișează spălarea, poți repeta de 2 ori)
Robinet, deschis!
Nasul, spală-te!
Spălați imediat
Ambii ochi!
Spălați-vă urechile
Spală-te pe gât!
Gât, spală-te
Bun!
Spălați, spălați,
Uda-te!
Murdar, spală!
Spălați noroiul!!
LA.: Și o fată din carte a venit la noi, căreia nu i-a plăcut să se spele și a devenit o „fată murdară”
(profesorul scoate o papusa a carei fata si mainile sunt murdare, citeste si se joaca cu ajutorul papusii A. Poezia lui Barto „Fata murdara”, la final spala papusa cu ajutorul unor mici accesorii de spalat).
LA. : Acum păpușa noastră a devenit o fată curată și ordonată și te poți juca cu ea.
(profesorul se joacă cu păpușa„Păpușă, păpușă, dansează”. Copiii stau în cerc și, în sunetele unei tamburine, își dau păpușa unul altuia. Imediat ce tamburina tace, copilul care ramane cu papusa in mana iese in
mijloc și dansează cu păpușa, copiii cântă: „Păpușă, păpușă, dansează,
Copiii te iubesc
Așa, așa -
Papusa, papusa, dansul"
Jocul se joacă de 2-3 ori)
LA.: Bravo, copii, s-au jucat bine cu păpușa.
Și acum jocul nostru preferat „Bubble” (se joacă jocul „Bubble” - de 2 ori).
LA. : Și avem bule de săpun adevărate și știm chiar și o poezie despre ele. Acum ne vom împărți în 2 echipe și ne vom juca cu bule de săpun adevărate.
Profesorul împarte copiii în 2 echipe. Mai întâi, o echipă suflă bule, iar cealaltă le urmărește și citește în refren poezia „Bule de săpun”, apoi echipele schimbă acțiunile.
Atenție la bule:
Oh, ce!
- Oh, uite!
Sunt umflate…
Strălucire…
Hai de jos…
Zbor…
A mea este pruna!
Al meu este nuc!
Al meu nu a explodat cel mai mult!
Divertismentul se încheie cu un joc general cu bule de săpun.
Previzualizare:
Divertisment pentru copiii din grupele pregătitoare și seniori
"In punga"
Ţintă: pentru a crea o dispoziție veselă și veselă la copii, pentru a dezvolta o idee despre istoria cofrajelor, a scopului lor.
Lucrări anterioare: privind diferitele tipuri de pălării, privind ilustrațiile de pălării, vorbind despre pălării din diferite vremuri și popoare, citind pe N. Nosov „Pălăria vie”, „Dunno și prietenii lui”, C. Perro „Scufița roșie”, „Puss in Boots”, memorând poezii despre pălării.
Atribute: pălării de diferite stiluri și scopuri pentru copii; o expoziție de desene ale copiilor și părinților „Parada pălăriilor”, un colaj din reviste de modă „Este nevoie de diferite pălării, diferite pălării sunt importante”, „medalioane de pălării” decupate din hârtie.
Progresul divertismentului:
Sala este decorată cu desene ale copiilor și ale părinților, pe peretele central se află un colaj de pălării. Pe muzică, un profesor intră într-o pălărie mare și frumoasă.
LA .: Fanfară, sună mai tare
Mă bucur pentru toți oaspeții de astăzi.
Grăbește-te în sala elegantă,
Parada pălăriilor este pe cale să înceapă!
Un copil iese purtând o pălărie.
R. : pălării de doamnă uzate
În zilele trecute
Charlie Chaplin i-a iubit
Am o pălărie.
Dar asta sa întâmplat, prieteni.
Nu știu nimic despre pălării.
LA.: Ei bine, prietene, nu-ți face griji. Suntem aici pentru a afla mai multe despre pălării și, pentru început, eu sunt Regina Pălăriilor, care anunță prezentarea de modă a pălăriilor.(copiii cu pălării ies la muzică și citesc poezie, arătându-și pălăriile.)
1. Pălărie drăguță, drăguță, -
Îl poți pune pe palmă.
Doar Thumbelina i se potrivește.
Pălăria a fost făcută doar pentru ea.
2. Proprietarul însuși este foarte fericit -
Expoziția este vizibilă peste tot,
Pălărie strălucitoare, mare
Un așa drăguț.
3. Este imposibil să nu observi
Acest lucru minunat.
Este evident că deasupra ei
A trebuit să lucrez mult timp.
4. Pune-ți această pălărie -
Întoarce-te la copilăria ta
Pentru început, zâmbește
Apoi râzi în hohote.
5. Dacă pălăria este decorată cu pietre,
Pălăria va deveni brusc o coroană,
Și adăugați margarete din pajiște -
Se va transforma într-o pajiște cu flori.
LA.: Iată, mulțumesc, prieteni, mi-ai făcut plăcere mie și băieților. Ai pălării frumoase, neobișnuite, chiar magice. De asemenea, îmi iubesc foarte mult pălăria și adesea mă joc cu ea. Și tuturor, băieți, vă sugerez să jucați.
(se joaca cu palarii)
— Treci pălăria.La muzică, copiii își dau pălăria unul altuia în cerc. Când muzica se oprește, cel cu pălărie îndeplinește dorința reginei pălăriei: ghicește o ghicitoare, își numește cofa preferată, dansează cu regina etc. Jocul se joacă de 3 ori.
— Urcă-te în pălărie.Trei echipe de trei persoane trebuie să lovească pălăriile cu bile de hârtie.
LA.: Ei bine, hai să ne continuăm vacanța. Pălăriile au fost purtate în orice moment de bărbați, femei și copii. Pălăria salvată de ploaie, vânt, de soare. Pălăriile sunt de paie, pânză, pâslă, hârtie, pene și chiar plută. Există multe mistere despre pălărie. Și acum o să vă spun.
(pentru răspunsul corect - medalioane de pălărie decupate din hârtie)
Ce pălărie porți când plouă?(sub o umbrela)
Ce personaje din basm purtau pălării?(Nu știu, Puss in Boots, Scufița Roșie, Thumbelina)
Ce crește cu o pălărie? (ciupercă)
În ce lucrare i-a speriat pe băieți coafa?(N. Nosov „Pălărie vie”)
Cum poți numi șapcă, beretă, panama, șapcă, pălărie în două cuvinte?(pălării)
Din ce era făcută coiful în Rusia antică?(din metal)
La care pălărie se închină oamenii?(în fața capacului de ciuperci)
LA.: Bravo, băieți, mi-ați ghicit toate ghicitorile. Și acum jocul a revenit
(se joaca cu palarii)
„Pălărie suplimentară” Pe scaune sunt 6 pălării. Șapte cântând pe muzică merg în cerc. Când muzica se oprește, pune-ți pălăria și stai pe un scaun. Cei care nu au timp sunt în afara jocului. Jocul se joacă până când există un câștigător, scaunele sunt reduse unul câte unul.
— Ține-ți pălăriile. Conform muzicii, 2 copii le-au pus pe ceilalți doi copii cât mai multe pălării dintr-o grămadă comună, una peste alta. Scopul este să ții cât mai multe pălării pe cap.
LA.: Ei bine, este timpul să ne luăm rămas bun de la tine. Ne-am jucat veseli și am învățat ceva despre pălării. Și îmi iau rămas bun de la tine și îți doresc o vară fericită. La revedere!
Previzualizare:
Divertisment pentru copiii din grupul mijlociu
„Jocuri în pădure”
Ţintă: Creați o dispoziție veselă și veselă la copii, îmbunătățiți abilitățile motorii, abilitățile de aruncare. Învață să te joci împreună.
Lucrări anterioare: jocuri cu aruncare, sarituri, alergare, catarare.
Atribute: flori artificiale din mai multe bucăți de aceeași culoare (roșu, albastru, galben, alb), crenguțe flexibile cu un fluture de hârtie la capăt (5-6 buc), un inel de plasă, conuri de pin și molid, o umbrelă cu multi -panglici colorate sub forma de carusel, arce pentru târare, snur, banca, 2 cosuri.
Progresul divertismentului ( desfasurat in zona gradinitei):
Calea către șantier este o imitație a unei păduri: o „cale” făcută dintr-un șnur, o bancă („un buștean căzut”), arcuri de târăre („un copac s-a aplecat”)
Profesorul din grupa le spune copiilor ca astazi vor iesi la plimbare in padure, construieste pe rand copiii in coloana, avertizeaza ca trebuie depasite diverse obstacole in padure. Copiii îl urmează pe profesor. După cursa cu obstacole, copiii merg la locul grupului, se așează pe butuci și bănci.
LA. : Așa că am ajuns la o poiană, iar florile de aici sunt aparent invizibile. Să facem buchete.
Are loc jocul „Colectează un buchet”. Profesorul împarte o floare copiilor. La acompaniamentul muzical (tamburin), copiii aleargă în jurul poianei, iar la semnalul „Buchet!” adunați într-un cerc cu flori de aceeași culoare, ridicați florile în sus. Jocul se repetă cu un alt subgrup de copii.
LA.: Iar în luminișul pădurii sunt mulți, mulți fluturi multicolori. Hai să ne jucăm cu ei.
Se desfășoară exercițiul de joc „Prinde fluture”. 5-6 copii se joacă. Toată lumea primește o crenguță flexibilă cu un fluture de hârtie la capăt. Profesorul ia o plasă. La comanda "Unu, doi, trei - prind!" fluturi cu crengi ridicate zboară în jurul șantierului, profesorul prinde fluturi cu o plasă până se aude semnalul „Stop!”. Sarcina copiilor este să se ferească de plasă. Sarcina poate fi repetată prin schimbarea profesorului în copil.
LA.: Uite câte conuri sunt în poiană (profesorul împrăștie conurile) și pin și molid, probabil veverița le-a împrăștiat. Să adunăm denivelările în coșuri, să ajutăm veverița.
Se desfășoară jocul „Cine va strânge cele mai multe conuri”. Copiii sunt împărțiți în două subgrupe. La semnalul "Unu, doi, trei - colectați!" fiecare subgrup adună conuri în propriul coș. Se numără numărul de conuri colectate. Jocul continuă cu un alt subgrup de copii.
LA.: Dar cineva a pierdut o umbrelă în pădure, dar nu este simplu, ci magic:
„Umbrelă, umbrelă, întoarce-te
Transformă-te într-un carusel!
Se joacă jocul carusel.
Profesorul ridică o umbrelă cu panglici, copiii se apucă de capetele libere și aleargă într-o singură direcție spre versuri: Abia, abia, abia, caruselele se învârteau.
Și apoi, atunci, atunci
Toți aleargă, aleargă, aleargă.
Taci, taci, nu face zgomot
Opriți caruselul
Unu, doi, unu, doi -
Deci jocul s-a terminat!
Jocul se repetă cu un alt subgrup de copii.
LA.: E timpul să ne întoarcem la grădiniță, să spunem poienii „La revedere!”
Previzualizare:
Divertisment pentru copiii din grupul mai mic
„Grădina veselă”
Ţintă: Fixați numele legumelor, extindeți ideile copiilor despre trăsăturile distinctive ale legumelor, că pot fi consumate crude și fierte, că au multe vitamine.
Lucrare anterioara:citirea și memorarea poeziilor despre legume, privirea la legume, jocul „În grădină, în grădină”, domino „Legume și fructe”.
Atribute: 2 seturi de modele - legume, bentițe cu imaginea legumelor (sfeclă, dovlecei, varză, roșii, castraveți), o tavă cu bucăți de legume fierte și crude pentru joacă, 2 coșuri, 2 cercuri.
Progresul divertismentului:
Învățătoarea sub forma unei „bunici misterioase” (o batistă pe cap, un coș cu legume false în mâini) este inclusă în grup.
LA. : Buna baieti. Sunt o bunica misterioasa, ti-am aprovizionat legume atat pentru supa cat si pentru supa de varza. Vrei să te joci cu mine? Apoi stai la rand si hai sa vorbim bine. (copiii stau în semicerc pe scaune).
În grădina mea au crescut ghicitori, iar ghicitorii sunt în coșul meu. Ascultați cu atenție, asigurați-vă că găsiți. (profesorul face ghicitori, copiii ghicesc, apoi găsesc în coș legumă ghicită și o scot).
O fată stă într-o temniță
Și scuipatul este pe stradă. (morcov)
Curbat, lung
Și numele lor este „albastru”. (Vânăte)
Toată lumea îi spune domnule
Aceasta este roșie... (roșie)
Crește în pământ
Cunoscut în toată lumea
Deseori pe masă
Se arată în uniformă. (cartofi)
Vara în grădină - verde,
Și iarna într-un butoi - sărat. (castravete)
LA.: Bravo băieți, mi-am ghicit ghicitoarele. Știi poezii despre legume? vreau să te ascult.
(Profesoara pune bentite pentru copii, copiii citesc pe rand poezii despre legume)
1. Mătușa Fekla,
Sfecla rosie!
Voi salate, vinegrete
Decorați cu stacojiu.
Nu există nimic mai gustos
Și face borș!
2. Dovlecel, dovlecel,
Să trag un pui de somn întins pe butoi,
Arăți ca un porc
Dar unde este purcelul?
3. În grădina din spatele gardului 4. Printre frunzele verzi
Roșiile se coc. Castravetele este ascuns.
Ține-te de cuie, nu e greu să-l găsești -
Se lasă la soare. Iată-l, porumbel!
Este strălucitor și înțepător
5. Varză tânără Este crocantă și mirositoare,
Frunzele se ondulează. O voi pune intr-o salata
Va deveni ca o minge rotundă, Asta va fi aroma!
Mare ca un cap.
LA.: Ah, da, bravo băieți, știți poezii bune. Si acum
Hai să mergem cu tine în grădină:
Să vedem cum creștem
Morcovi, mărar, pătrunjel.
Cada este plină cu apă?
Totul este copt, totul este copt -
Bună va fi recolta!
Există ceva pentru toată lumea aici
Nu fi leneș, colectează!
Acum vom juca jocul „Harvest”.
(Profesorul împarte copiii în două echipe, pune aceleași seturi de legume false în 2 cercuri, dă echipelor 2 coșuri, în care copiii culeg pe rând câte o legumă, aleargă la echipa lor și trec coșul celuilalt. jucător. Prima echipă care adună toate legumele din coș câștigă)
LA.: Și am șuruburi cu legume pentru tine:
Eu voi începe și tu vei termina
Prietenos, răspunde la unison!
Tomato a râs
(copii: sau-sau-sau-sau)
Dansează dovlecel delicios
(chok-chok-chok-chok)
Castraveți de marș
(tsy-tsy-tsy-tsy)
Mazarea locuieste in casa
(ooh-ooh-ooh-ooh)
Morcovi ascunși în grădină
(au-au-au-au)
Ceapa amară plânge tare
(UK-UK-UK-UK).
LA.: M-ai ajutat foarte bine, vreau să joc cu tine un joc delicios „Ghicește legumele”
(Profesorul le arată copiilor bucăți de legume crude și fierte pe o tavă, și îi invită să ghicească cu ochii închiși gustul legumei propuse: morcovi cruzi, castraveți, cartofi fierți, ridichi, ceapă crudă, sfeclă fiartă, roșii)
LA.: Bravo băieți, ați ghicit bine și ați jucat bine.
Și la revedere de la tine - un morcov din grădina mea (Oferă fiecărui copil câte un morcov mic.
Previzualizare:
Divertisment pentru copiii seniorilor și grupurilor pregătitoare
„Luncă de flori”
Ţintă: Folosind semne populare, poezii, ghicitori pentru a extinde ideile copiilor despre florile sălbatice. Creați o dispoziție veselă și veselă pentru copii.
Lucrare anterioara:Excursii în parc, prin oraș, în piață, la fântână pentru a vedea și admira florile, amintiți-vă numele. Conversație despre florile de câmp și de grădină. Invatarea proverbelor, zicatorilor si poeziilor despre vara, despre flori.
Atribute: Pălării-jante cu imaginea florilor - clopot, mac, mușețel, păpădie, floarea de colț. Flori artificiale, 4-5 buc. o culoare (albastru, roșu, alb, galben) pentru joc. O coroană de flori artificiale pentru joc. 5 cercuri.
Progresul divertismentului: (se poate ține în zona grădiniței)
Sala decorata cu flori. Copiii vin la muzică, sunt întâlniți iulie (profesor).
LA.: Buna copii! Sunt una dintre lunile de vară. Mă cunoști pe mine și pe frații mei? Spune-ne numele(copiii numesc lunile de vară)
Eu sunt fratele mijlociu - iulie, ei îmi spun miezul verii. Și sunt multe proverbe și zicători despre mine, spune-le.
Copii: „În iulie, măcar dezbracă-te, dar totul nu va deveni mai ușor”
"Iulie - coroana verii"
„Iulie cu flori și august cu fructe”
LA. : Asta e, doar despre florile pe care vreau să-ți vorbesc.
Îmi plac foarte mult florile
Parfumat, fraged, dulce,
Sper că iubești
Garoafe, margarete și crini.
Vă invit la sărbătoarea florilor!
Copil: Salut margareta alba!
Salut terci roz!
Să culegem flori acum
Pentru buchete și coroane!
LA.: Câte flori în jur! Acum vă voi da ghicitori, iar voi încercați să le ghiciți:
Bunicul stă într-o pălărie albă
Dacă sufli, nu există pălărie! (păpădie)
Cu margine albă, inimioare galbene
Câți sunt în luncă, câți sunt lângă râu! (muşeţel)
Hei, floare albastră
Cu o limbă, dar fără sunete. (clopot)
LA.: Te pricepi la ghicitori. Ți-am adus florile mele preferate.
(copiii ies cu buze de flori, recitează poezii)
Păpădie
A scapat soarele
raza de aur
Papadia a crescut
În primul rând, tânăr.
Are minunat
Culoare aurie.
El este un soare mare
Portret mic.
Albăstrea.
Înflorit în câmp
Floarea de colț albastră.
Atat de frumos
Fiule mic!
cămașă albastră,
centura albastra,
fiul mic
El însuși, ca o floarea de colț.
Mac
Macii rătăceau pe o potecă îngustă în luncă
„Cine este cel mai deștept de aici?
Intră în cerc!”
Aceștia sunt macii
Maki-nemernici!
Muşeţel
Margarete, margarete
clopot
Clopot albastru
M-am înclinat în fața ție și a mea
Bluebells - flori
Foarte politicos, și tu?
Cămăși albe
inele galbene
A fugit la râu
Mână în mână și aici
Ei conduc un dans rotund!
LA. : Acestea sunt flori frumoase care cresc vara.
Voi strânge flori într-un buchet,
Hai să ne jucăm cu tine
Are loc jocul „Colectează un buchet”.
Profesorul așează 5 cercuri pe podea, pune flori de aceeași culoare în mijlocul fiecăruia. Copiii stau lângă cerc, pe muzică (sau o tamburină) iau o floare din cerc (în acest caz, o floare ar trebui să rămână în cerc), și aleargă, dansează cu florile. În acest moment, profesorul schimbă florile. La sfârșitul muzicii, copiii ar trebui să se adune în jurul cercului, ale cărui flori corespund celor din mâinile lor, și să le ridice.
LA.: Zeița florilor – Florei îi plăcea să se joace cu florile și să le țese în coroane. Aici vom juca jocul „Coroana”
Se desfășoară jocul „Coroana”.
Ies un grup de copii.
July își pune o coroană pe cap și se apropie de copii cu cuvintele:
„Am venit să culeg o floare
Să-l împletesc într-o coroană"
Copii:
„Nu vrem să fim furați
Și au țesut coroane din noi
Nu ne distruge frumusețea
Vom rămâne în pădure
După ce au spus ultimele cuvinte, copiii fug. Iulie îl prinde pe unul dintre ei, copilul prins devine șofer. Jocul se joacă de 2-3 ori.
LA,: Vă mulțumesc băieți pentru vacanță, a venit vremea să mă întorc în pajiștile cu flori, în pădure, în poieni, și aveți o vară fericită și o dispoziție veselă.
Previzualizare:
Divertisment pentru copiii grupului pregătitor
Joc test „Ce? Unde? Când?"
Ţintă: extinde și consolidează cunoștințele copiilor despre lumea animală și păsări.
Lucrare anterioara:citind literatură cognitivă despre animale și păsări, memorând ghicitori și poezii despre animale și păsări, uitând la ilustrații, reviste, enciclopedii pe această temă.
Atribute: roată care se învârte cu o săgeată, plicuri cu sarcini, embleme pentru echipe („bufniță” și „vulpe”), steaguri de diferite culori (albastru și roșu)
Progresul divertismentului:
La muzică, grupul include 2 echipe și cu ele - liderul. Spectatorii stau la capătul opus într-un semicerc.
Echipele stau una fata de alta
LA.: Treci, treci
Mă bucur foarte mult să te văd
cu sarcini interesante
Lasă-mă să te prezint acum.
Unu doi trei patru cinci!
Vrei să te joci?
Jocul se numește
"CE? UNDE? CÂND?"
Băieți, astăzi jucăm jocul „Ce? Unde? Când?" Știți cum se numesc participanții la acest joc TV? Așa este, experți. Pentru a obține un rang atât de înalt, trebuie să știți multe și să oferiți răspunsurile corecte la toate întrebările.
Gazda emisiunii TV însuși nu a putut veni, dar a trimis un plic cu sarcini.
Și acum o să ne jucăm. Așa că începem.
1 concurs - "Căpitani, înainte!"
Și pentru început, căpitanii de echipă vor ieși să rezolve ghicitoarea. Cine știe primul răspuns își ridică steagul.
Cine se duce să doarmă într-o bârlog -
Lup, urs sau vulpe? (urs)
Iar pentru echipa de ghicitori i se acordă dreptul la prima sarcină.
Ne învârtim toba
2 concurs - „Terminați propoziția”
(se numără numărul de răspunsuri corecte)
1. Iepurele este alb iarna, iar vara .... gri
Ariciul doarme ziua, și vânează... noaptea
Veverița trăiește într-o groapă, iar ariciul trăiește într-o gaură
Vulpea vânează singură, iar lupul... în haită
Picioarele salvează iepurele de dușmani, iar ariciul... spini
- Iepurele este pufos, iar ariciul... înțepător
Vulpea trăiește într-o groapă, iar lupul locuiește într-o... bârlog
Blana veveriței este roșie vara, iar iarna... cenușie
Iepurele are coada scurtă și urechile... lungi
Vulpea are un pui de vulpe, iar veverița are... o veveriță
Concurs 3 - „Sună-l bine”
(răspunsul este dat de unul dintre membrii echipei, după o întâlnire cu toți jucătorii (10 sec.) - se ridică steagul)
Numiți animalele care hibernează. (urs, arici)
Numiți cel mai lung animal. (girafă)
Care pasăre înoată dar nu zboară? (pinguin)
Ce este mai groaznic pentru păsări iarna: foamea sau frigul? (foame)
Numește fiara care taie copacii cu dinții fără topor. (castor)
Numiți cel mai viclean animal care se găsește în multe basme populare rusești. (Vulpe)
Numiți păsările care au servit în basm Baba Yaga (gâște de lebădă)
Numiți un animal care poate face o fântână cu apă cu nasul. (elefant)
Ce pasăre nu eclozează pui? (cuc)
Care pasăre cântă cel mai frumos dintre toate celelalte? (privighetoare)
(se numără numărul de răspunsuri corecte pentru ambele echipe)
V .: Anunț o pauză dinamică - pentru ca cunoscătorii și spectatorii să se odihnească puțin
Se joacă un ritm-logo-joc:
Copiii stau în fața profesorului și spun cuvintele „Așa!” și arată mișcări în conformitate cu textul pe care profesorul îl pronunță.
Text Copiii spun și arată
Cum vă merge? Ca aceasta! (arată degetul mare)
Cum înoți? Ca aceasta! (imita inotul)
Cum mergi? Ca aceasta! (mers pe loc)
Te uiți în depărtare! Ca aceasta! (pune mana la frunte)
Tu urmezi. Ca aceasta! (a flutura cu mana)
Cum glumesti? Ca aceasta! (lovind pumnii pe obrajii umflați)
Se poate face de 2 ori
LA.: Învârtim tamburul pentru ultima oară.
4 concurs - „Mistere din pădure”
Patru ghicitori pentru fiecare echipă (se numără numărul de ghicitori corecte)
- Ce fel de animal de pădure
S-a ridicat ca un stâlp sub un pin
Și stă printre iarbă -
Urechile sunt mai mari decât capul. (iepure de câmp)
Nu un croitor, ci toată viața mea
Merge cu ace. (arici)
Doarme în timpul zilei
Zboară noaptea
Și sperie trecătorii (bufniță)
Cine poartă o pădure pe cap? (cerb)
LA.: Bravo baieti. Testul nostru s-a încheiat. Câștigătorii primesc un premiu, învinșii un premiu de consolare.
- Iarna doarme într-un bârlog, Lucrări anterioare : memorarea poeziilor despre pisici, șoareci și pisoi, citirea lui S. Marshak „În dungi cu mustață”, privire la ilustrații și imagini cu pisici și șoareci, citirea basmului „Pisică, cocoș și vulpe”.
Atribute: jucării: pisici și șoareci de diferite culori, șepci-cercuri pentru un joc în aer liber cu imaginea unei pisici și a unui șoarece.
Progresul divertismentului:
Jucăriile (pisici și șoareci) sunt aranjate în grup, copiii stau vizavi.
îngrijitor : Astăzi avem un concert neobișnuit și invitații noștri sunt neobișnuiți. Uite, băieți, câte pisici și șoareci au venit la noi. Și astăzi nu se ceartă, nu se luptă, sunt prieteni astăzi. Și băieții noștri le vor arăta un concert, care se numește „Concert în onoarea pisicilor, șoarecilor și pisoi”.
Doar nu uitați să aplaudați cu voce tare artiștilor noștri.
Și primul număr al concertului nostru - „Despre pisica roșie”
Copil: (se duce la mijlocul grupului, ia o pisică roșie de jucărie și citește o poezie)
Pisicuța are blana netedă
Și probabil că e dulce
Pentru că Vaska este roșu
Deseori linge blana.
(copiii aplaudă)
LA. : Și următoarea noastră pisică îi place să stea pe gard
R: (cu o pisica alba)
Plângând păsărică pe gard
Ea este în mare durere.
Oameni răi, săraca păsărică
Nu-i lăsați să fure cârnați.
(aplauze)
LA .: Și apoi sunt pisicile care vor să învețe să numere.
R.: (cu o pisică neagră)
Unu doi trei patru cinci.
Încetul cu încetul, încetul cu încetul
Adaugă o pisică la un șoarece.
Raspunsul este:
„Există o pisică, dar nu există șoareci!”
(aplauze)
LA. Acum este timpul să ascultăm poezii despre șoareci
R.: ( cu un șoarece de jucărie)
Șoarecii au ieșit o dată
Vezi cât este ceasul
Unu doi trei patru.
Șoarecii au tras greutățile.
Deodată s-a auzit un sunet teribil -
Soarecii au iesit!
(aplauze)
LA .: Ei bine, din moment ce ne-am amintit despre pisici și șoareci, atunci poate ne vom juca jocul lor preferat „Cat and Mouse”? Toată lumea sta într-un cerc și alege o pisică și un șoarece drept contor. (profesorul însuși numără și pune pălării cu imaginea unei pisici și a unui șoarece pentru copiii selectați. Jocul se joacă de 3 ori cu o schimbare de eroi)
LA.: Și avem și o pisică jignită. Ei bine, hai să o întrebăm, ce s-a întâmplat?
R: (cu o pisică cenușie)
Păsărică, păsărică, unde ai fost?
De ce ne-a părăsit?
Nu vreau să trăiesc cu tine
Nu există unde să pui coada.
Merge, căscă
Calca pe coada.
LA.: Ei bine, nu fi supărat pe noi, pisicuță, acum vom fi foarte atenți și nu te vom jigni. Vă putem cânta o melodie. (copiii cu un profesor cântă melodia „Pisica gri”)
pisicuta gri
S-a așezat pe fereastră
a dat din coada,
Copiii au sunat:
Unde sunt băieții mei
pisoi gri,
E timpul să dormi băieți
Pisicui cenușii. Miau miau!
(aplauze)
LA.: Ei bine, concertul nostru s-a încheiat. Mulțumesc băieți, pisoi și șoareci. Ne vedem în curând!
