Liczby pierwsze, których różnica wynosi 2. Dwie liczby pierwsze, których różnica wynosi

Dwie liczby pierwsze, których różnica wynosi 2, nazywamy bliźniakami. Znajdź w tabeli wszystkie pary liczb bliźniaczych, ile takich par znajduje się wśród pierwszych 500 liczb oraz wśród liczb od 500 do 1000. Które z nich są największe? Naukowcy wciąż nie wiedzą, czy największa para bliźniąt liczy.

Dwie liczby pierwsze, których różnica wynosi 2, nazywamy bliźniakami. Znajdź w tabeli wszystkie pary liczb bliźniaczych, ile takich par znajduje się wśród pierwszych 500 liczb oraz wśród liczb od 500 do 1000. Które z nich są największe? Naukowcy wciąż nie wiedzą, czy największa para bliźniąt liczy.

Detect Language Klingon Klingon (pIqaD) Azerbaijani Albanian English Arabic Armenian Afrikaans Basque Belarusian Bengali Bulgarian Bosnian Welsh Hungarian Vietnamese Galician Greek Georgian Gujarati Danish Zulu Hebrew Igbo Yiddish Indonesian Irish Icelandic Spanish Italian Yoruba Kazakh Kannada Catalan Chinese Chinese Traditional Korean Creole латышский литовский македонский малагасийский малайский малайялам мальтийский маори маратхи монгольский немецкий непали нидерландский норвежский панджаби персидский польский португальский румынский русский себуанский сербский сесото словацкий словенский суахили суданский тагальский тайский тамильский телугу турецкий узбекский украинский урду финский французский хауса хинди хмонг хорватский чева чешский шведский эсперанто эстонский яванский японский Клингонский Клингонский (pIqaD) Azerbaijani Albanian English arabski ormiański африкаанс баскский белорусский бенгальский болгарский боснийский валлийский венгерский вьетнамский галисийский греческий грузинский гуджарати датский зулу иврит игбо идиш индонезийский ирландский исландский испанский итальянский йоруба казахский каннада каталанский китайский китайский традиционный корейский креольский (Гаити) кхмерский лаосский латынь латышский литовский македонский малагасийский малайский малайялам мальтийский маори маратхи монгольский немецкий непали Holenderski Norweski Pendżabski Perski Polski Portugalski Rumuński Rosyjski Cebuan Serbski Sesotho Słowacki Słoweński Suahili Sudański Tagalog Tajski Tamil Telugu Turecki Uzbecki Ukraiński Urdu Fiński Francuski Hausa Hindi Hmong Chorwacki Cheva Czeski Szwedzki Esperanto Estoński Jawajski Japoński Cel:

Wyniki (angielski) 1:

Dwie liczby pierwsze równają się 2 różnicom, zwanym bliźniakami. Znajdź wszystkie pary w tabeli liczb, ile jest takich par bliźniaków wśród pierwszych 500 liczb pierwszych spośród liczb od 500 do 1000. Która z nich jest największa? Naukowcy wciąż nie wiedzą, czy największa para numerów bliźniaków.

tłumaczenie, proszę czekać..

Wyniki (angielski) 2:

Dwie liczby pierwsze, których różnica wynosi 2, nazywamy bliźniakami. Znajdź w tabeli wszystkie pary bliźniaków, ile par wśród pierwszych 500 liczb i liczb od 500 do 1000. Jakie są największe? Naukowcy wciąż nie wiedzą, czy największa liczba par bliźniąt.

Liczby pierwsze, których różnica wynosi 2, nazywane są bliźniakami. Ciekawe, że w serii naturalnej jest nawet „trójka” - są to liczby 3,5,7. Liczby pierwsze, których różnica wynosi 2, nazywane są bliźniakami. Ciekawe, że w serii naturalnej jest nawet „trójka” - są to liczby 3,5,7.

(3, 5), (5, 7), (11, 13), (17, 19), (29, 31), (41, 43), (59, 61), (71, 73), (101 , 103), (107, 109), (137, 139), (149, 151), (179, 181), (191, 193), (197, 199), (227, 229), (239, 241 ), (269, 271), (281, 283), (311, 313), (347, 349), (419, 421), (431, 433), (461, 463), (521, 523), (569, 571), (599, 601), (617, 619), (641, 643), (659, 661), (809, 811), (821, 823), (827, 829), (857 , 859), (881, 883) Pierwsze bliźniacze liczby pierwsze

Bliźnięta mogą gromadzić się w gromady, tworząc czwórki postaci (n-4, n-2, n + 2, n + 4), na przykład (5, 7, 11, 13,) lub (11, 13, 17, 19 ,). Wciąż nie wiadomo, ile jest takich klastrów. Bliźnięta mogą gromadzić się w gromady, tworząc czwórki postaci (n-4, n-2, n + 2, n + 4), na przykład (5, 7, 11, 13,) lub (11, 13, 17, 19 ,). Wciąż nie wiadomo, ile jest takich klastrów.

liczby pierwsze, których różnica wynosi 2, nazywane są bliźniakami od 1 do 100 od 100 do 200

Odpowiedzi:

od 1 do 100 - 3 5; 5 7; 11 13; 17 19; 29 31; 41 43; 59 61; 71 73 od 100 do 200 - 101 103; 107 109; 137 139 149 151; 179 181; 191 193; 197 199 nie pominął żadnego

Podobne pytania

• Chłopaki, proszę napiszcie uzasadnienie eseju) Napisz uzasadnienie eseju, ujawniając znaczenie wypowiedzi słynnego językoznawcy G. Stiepanowa: „Słownik języka pokazuje, co ludzie myślą, a gramatyka - jak myślą”. Uzasadniając swoją odpowiedź, podaj 1 przykład z przeczytanego tekstu ilustrujący zjawiska leksykalne i gramatyczne (łącznie 2 przykłady). Podając przykłady, podaj numery wymaganych zdań lub użyj cytatów. Możesz napisać pracę w stylu naukowym lub publicystycznym, ujawniając temat na materiale językowym. Możesz rozpocząć kompozycję słowami G. Stiepanowa. Esej musi mieć co najmniej 70 słów. Napisz esej starannie, czytelny charakter pisma. (1) W spokojny jesienny wieczór do pokoju nauczycielskiego przyszli młodzi ekolodzy Kolya, Vitya, Sergey, Vanya. (2) „Przyjechali samochodem… Przepiłowali dąb”, powiedział zdyszany Wania. (3) Z pomieszanej historii stało się jasne, co następuje. (4) Kilka dni temu młodzi ekologowie zauważyli w lesie dąb, z którego kora została usunięta od spodu w wąskim, prawie niewidocznym pasie. (5) Dąb wysechł. (b) Następnie w ten sam sposób zabito jeszcze dwa dęby (są to słowa Kolyi). (7) To wydarzenie podekscytowało wszystkich chłopaków. (8) Stało się jasne: ktoś okaleczał drzewa, żeby wyschły: wtedy łatwiej byłoby je wyciąć i usunąć. (9) Chłopcy uroczyście ślubowali znaleźć przestępców wszelkimi sposobami. (10) A dziś w biały dzień do lasu przyjechał samochód. (11) Dwóch zaczęło widzieć dąb, a trzeci oczywiście gdzieś poszedł. (12) Chłopcy byli zdumieni: wśród tych, którzy niszczyli drzewa, rozpoznali człowieka zarządzającego gospodarstwem. (13) Nieraz słyszeli od niego piękne słowa o patriotyzmie i obywatelskim obowiązku. (14) Co to jest? (15) Jak teraz wierzyć tej osobie? (16) Kłusownicy, nie skończywszy piłowania pierwszego drzewa, odłożyli piłę i siekiery, poszli na polanę i usiedli do posiłku. (17) Przyszedł trzeci - kierowca, który gdzieś pojechał. (18) Wszyscy trzej zaczęli pić i jeść. (19) Potem położyli się na trawie i prawdopodobnie zasnęli. (20) Chłopcy po cichu opuścili swoją kryjówkę. (21) Wzięli piłę, siekiery, znaleźli linę z tyłu samochodu. (22) Wszystko to zostało związane, wrzucone do wąwozu, a także posypane ziemią. (23) A z tyłu samochodu napisali: „Złodzieje”. (24) Ukarawszy przestępców po swojemu, chłopcy bali się teraz, że zostaną oskarżeni o wybryki, a nawet chuligaństwo. (25) W ich oczach widziałem iskry oburzenia złem i jednocześnie niepewnością. (26) Chłopcy zdawali się pytać: (27) „Czy postąpiliśmy słusznie?” (28) Ledwie powstrzymując uczucie radości, powiedziałem: (29) „Dobra robota, chłopaki! (ZO) Kiedykolwiek widzisz przestępstwo, oszustwo, hipokryzję, rób tak, jak podpowiada i nakazuje twoje sumienie. (31) Ona nigdy nie zdradzi. (32) Bądźcie prawdziwymi bojownikami o prawdę. (33) Przestępcy zostaną ukarani. (34) Ponadto posadzą własnoręcznie dziesięć drzew za każde zniszczone i będą się nimi opiekować przez kilka lat. (35) Zachęceni moją pochwałą chłopcy dali kluczyki do auta: łatwo było zatrzymać przestępców... (Z6) Chłopcy oczywiście zrobili jak kazało im sumienie, a sumienie to uczucie pomnożone przez uświadomienie sobie, że mam rację. (37) Nie było wątpliwości, że ten czyn pozostawi ślad w sercach na całe życie.