Jak szybko nauczyć się języka obcego: co radzą poligloci. Nauka języków obcych według metody Dmitrija Pietrowa „poligloty” Dmitrija Pietrowa metody nauki języka angielskiego
Jeśli uczysz się angielskiego, z pewnością słyszałeś o poliglotach, którym udało się nauczyć 5/10/30/50 języków. Któż z nas nie myśli: „Na pewno mają jakieś tajemnice, bo od lat uczę się tylko jednego i tylko angielskiego!” W tym artykule przedstawimy najczęstsze mity o tych, którzy z powodzeniem uczą się języków obcych, a także opowiemy, jak poligloci uczą się języków.
Poliglota to osoba, która potrafi porozumiewać się w wielu językach. Do najbardziej znanych poliglotów na świecie należą:
- Kardynał Giuseppe Mezzofanti, według różnych źródeł, mówił 80-90 językami.
- Tłumacz Kato Lomb mówił w 16 językach.
- Archeolog Heinrich Schliemann mówił 15 językami.
- Pisarz Lew Tołstoj mówił 15 językami.
- Pisarz Aleksander Gribojedow mówił 9 językami.
- Wynalazca Nikola Tesla mówił 8 językami.
- Pisarz Anthony Burgess mówił 12 językami.
- Luca Lampariello
- Sama Jandreau
- Ollie Richards jest współczesny i mówi w 8 językach.
- Randy Hunt jest współczesny, mówi w 6 językach.
- Donovan Nagel jest współczesny i mówi 10 językami.
- Benny Lewis jest współczesny, mówi 11 językami.
Trzeba powiedzieć, że w zasadzie wszyscy poligloci znają 2-3 języki na wysokim poziomie, a resztą posługują się na poziomie „survivalowym”, czyli potrafią porozumiewać się na proste tematy.
Inną ciekawostką jest to, że pierwszy język obcy jest zawsze najtrudniejszy i długo się go uczy, kolejne opanowuje się znacznie szybciej i jest łatwiej. Szczególnie łatwo jest nauczyć się języków jednej grupy, na przykład: włoskiego, francuskiego i hiszpańskiego.
7 powszechnych mitów na temat poliglotów
Mit nr 1: Poligloci to ludzie ze specjalnymi zdolnościami językowymi.
Niektórzy uważają, że poligloci wcale nie muszą się wysilać: same języki są przyswajane w ich głowach bez wysiłku i praktyki. Istnieje opinia, że ci, którzy znają wiele języków, mają inną strukturę mózgu, łatwo postrzegają i odtwarzają informacje, gramatyka jest im przekazywana bez nauki, sama itp.
Prawda:
Poliglota to zwyczajny człowiek, który lubi uczyć się kilku języków i robi to, co w jego mocy. Nie ma takiej osoby, która nie mogłaby zostać poliglotą, ponieważ nie wymaga to żadnej specjalnej wiedzy ani sposobu myślenia. Wszystko czego potrzebujesz to ciężka praca i poświęcenie.
Nie spiesz się, aby mówić płynnie (sfrustrujesz się). Po prostu ciesz się procesem. Jest powolny i nie zawsze łatwy, ale może być przyjemny, jeśli zdejmiesz z siebie presję.
Nie spiesz się od razu do przejęcia władzy (będziesz się tylko denerwować). Po prostu ciesz się procesem. Będzie to powolne i nie zawsze łatwe, ale może być zabawne, jeśli nie będziesz się zmuszać.
Mit nr 2: Poligloci mają wyjątkowe wspomnienia
Uważa się, że wszyscy poligloci mają fenomenalną pamięć, więc każdy język jest im łatwo przekazywany. Ludzie wierzą, że poligloci zapamiętują znaczenie absolutnie wszystkich nieznanych słów i konstrukcji gramatycznych od pierwszego razu, dlatego później z łatwością mówią w języku, którego się uczą.
Prawda:
Poligloci mają dobrą pamięć, ale wiele osób myli przyczynę ze skutkiem: to nauka języków rozwija pamięć, a nie unikalne wrodzone zdolności, które umożliwiają naukę języka. Rzeczywiście, są ludzie, którzy mogą pochwalić się wyjątkową pamięcią, ale to nie czyni ich poliglotami. Faktem jest, że samo zapamiętywanie słów lub zwrotów do pełnej nauki języka nie wystarczy.
Mit nr 3: Poligloci zaczęli uczyć się języków w młodym wieku.
Inny popularny mit brzmi mniej więcej tak: „Poligloci to ludzie, których rodzice od dzieciństwa zabierali na kursy językowe. Dzieciom łatwiej jest się uczyć, więc dzisiaj ci ludzie bez problemu mówią kilkoma językami obcymi”.
Prawda:
W większości poligloci to ludzie zakochani w językach obcych. I ta miłość przyszła już w świadomym wieku. Ci, którzy uczyli się języków obcych w dzieciństwie, nie mają żadnej przewagi nad uczącymi się dorosłymi. Większość językoznawców i psychologów jest przekonana, że języki są jeszcze łatwiejsze dla dorosłych, ponieważ dorosły, w przeciwieństwie do dziecka, świadomie podejmuje ten krok, rozumie, dlaczego trzeba czytać teksty czy tłumaczyć zdania. Przeczytaj artykuł „”, przekonasz się, że dorośli mają swoje przewagi nad dziećmi w nauce języków obcych.
Mit nr 4: Poligloci mogą nauczyć się dowolnego języka w ciągu 3-5 miesięcy
Kwestia konieczności nauki języka angielskiego i innych języków jest dziś szczególnie aktualna, więc prawie codziennie czytamy inny artykuł lub oglądamy wywiad z poliglotą. Ci ludzie czasami twierdzą, że nauczyli się języka obcego w ciągu 3-5 miesięcy. Jednocześnie wielu poliglotów w swoich wywiadach lub artykułach od razu proponuje zakup kursu językowego, który sami wymyślili za pieniądze. Czy warto wydawać na to pieniądze?
Prawda:
W rzeczywistości poligloci rzadko precyzują, co rozumieją przez zdanie „Nauczyłem się języka w 5 miesięcy”. Z reguły w tym czasie człowiek udaje się opanować podstawy gramatyki i podstawowe słownictwo, aby móc tłumaczyć się w codziennej komunikacji. Ale aby mówić na bardziej złożone tematy, na przykład o życiu i strukturze Wszechświata, każda osoba potrzebuje więcej niż 5 miesięcy. Ci, którzy naprawdę dobrze władają kilkoma językami, powiedzą Ci, że uczą się ich od lat, stale doskonaląc swoją wiedzę. Dlatego jeśli planujesz wyjść poza poziom „czytania, tłumaczenia ze słownikiem”, przygotuj się nie na 3-5 miesięcy, ale na co najmniej 1-2 lata nauki pierwszego języka obcego „od zera”.
Mit nr 5: Poligloci mają dużo wolnego czasu.
Kiedy czytamy artykuły o poliglotach, wydaje się, że od rana do wieczora udzielają wywiadów i opowiadają, jak udało im się osiągnąć sukces w nauce języków obcych. Z tego narodził się mit, że ci, którzy nie pracują, uczą się języków, mówią, angielskiego opanowali po prostu „z niczego”.
Prawda:
Aby potwierdzić nasze słowa, obejrzyj ten film autorstwa poligloty Olliego Richardsa, który opowiada o lifehackach, które pomogą nawet najbardziej zapracowanym osobom w nauce języka:
Mit nr 6: Poligloci dużo podróżują.
Wiele osób uważa, że „naprawdę” nauka języka obcego jest możliwa tylko za granicą, w kraju rodzimych użytkowników tego języka. Istnieje opinia, że za granicą można całkowicie „zanurzyć się” w studiowanym przedmiocie, stworzyć idealne środowisko językowe itp. Okazuje się, że aby zostać poliglotą, trzeba nieustannie podróżować po krajach.
Prawda:
W rzeczywistości większość poliglotów twierdzi, że dużo komunikuje się z rodzimymi użytkownikami języka, którego się uczy, interesuje ich sposób życia, kultura itp. Nie oznacza to jednak wcale, że osoby uczące się języków obcych podróżują 365 dni w roku. Technologia pozwala każdej osobie komunikować się z ludźmi z dowolnego kraju bez wychodzenia z domu. Odwiedź witryny wymiany językowej wymienione w tym artykule. Można na nich znaleźć rozmówcę z USA, Wielkiej Brytanii, Australii, dowolnego innego kraju. Poligloci korzystają z tej samej okazji iz powodzeniem uczą się dla siebie nowych języków. W artykule „” podaliśmy 15 wskazówek, jak stworzyć środowisko językowe do nauki języka angielskiego w Twoim kraju ojczystym.
Możesz odtworzyć immersyjne środowisko w domu, przesyłając strumieniowo filmy, słuchając podcastów, odtwarzając muzykę i czytając w swoim języku docelowym… wszystko, czego potrzebujesz, to połączenie z Internetem.
Możesz zanurzyć się w środowisku językowym w domu, oglądając filmy, słuchając podcastów i muzyki, czytając w języku, którego się uczysz... wszystko czego potrzebujesz to połączenie z Internetem.
Mit nr 7: Poligloci mają dużo pieniędzy
Ten mit jest ściśle powiązany z dwoma poprzednimi: ludzie wierzą, że poligloci nie pracują, a jedynie podróżują. Ponadto ludziom wydaje się, że poligloci nieustannie wydają duże sumy na materiały do nauki: kupują książki do samodzielnej nauki i słowniki, biorą drogie lekcje u native speakerów, wyjeżdżają za granicę na kursy językowe. Ludzie wierzą, że poligloci mają dużo pieniędzy, a co za tym idzie możliwości nauki języków obcych.
Prawda:
W chwili pisania tego tekstu „milioner” i „poliglota” nie są pojęciami tożsamymi. Jak już się przekonaliśmy, poligloci nie są w ciągłej podróży, a wśród nich jest wielu zwykłych ludzi pracy, takich jak Ty czy ja. Po prostu ci, którzy chcą znać wiele języków, wykorzystują każdą okazję do zdobycia wiedzy. Trzeba powiedzieć, że takich możliwości mamy bardzo dużo: od różnorodnych kursów po tysiące zasobów do nauki online. Na przykład możesz uczyć się angielskiego online za darmo, a aby ułatwić Ci znajdowanie potrzebnych stron, stale piszemy artykuły ze zbiorami wskazówek i przydatnych zasobów do rozwijania określonych umiejętności. Zapisz się do naszego newslettera, a nie przegapisz ważnych informacji.
Sekrety poliglotów: jak uczyć się języków obcych
1. Wyznacz sobie jasny cel
Nauka języka obcego „ponieważ wszyscy się go uczą” nie potrwa długo, więc zdecyduj, dlaczego musisz go znać. Cel może być dowolny, od poważnych, takich jak zdobycie stanowiska w prestiżowej firmie, po zabawne, na przykład „Chcę zrozumieć, o czym śpiewa Sting”. Najważniejsze, aby Twój cel Cię motywował i w każdy możliwy sposób wzmacniał chęć nauki języka angielskiego. Aby wzmocnić chęć nauki języka, radzimy przeczytać nasze artykuły „” i „”.
2. Na początku studiów weź przynajmniej kilka lekcji u nauczyciela
Wszyscy czytaliśmy o tym, jak poligloci samodzielnie uczą się dowolnego języka. Jednak wielu poliglotów bloguje i często wskazuje, że naukę języka zaczynali z lektorem, a po zapoznaniu się z podstawami przeszli do samodzielnej nauki. Tobie radzimy zrobić to samo: nauczyciel pomoże ci położyć solidny fundament wiedzy, a jeśli chcesz, możesz sam zbudować kolejne „piętra”. Jeśli zdecydujesz się zastosować do tej rady, proponujemy spróbować z jednym z doświadczonych nauczycieli naszej szkoły. Pomożemy Ci „awansować” język angielski na każdy poziom zaawansowania.
3. Mów głośno od pierwszego dnia nauki nowego języka
Nawet jeśli uczysz się pierwszych dziesięciu słów, powiedz je głośno, aby lepiej zapamiętać słownictwo. Dodatkowo będziesz stopniowo rozwijać poprawną wymowę. Od pierwszego dnia szukaj rozmówców do komunikacji. Dla początkujących profesjonalny lektor będzie idealnym „partnerem” do rozwoju mowy ustnej, a już od poziomu można szukać rozmówcy na portalach wymiany językowej i doskonalić swoje umiejętności mówienia z native speakerem. Uwaga: prawie wszyscy poligloci twierdzą, że najskuteczniejszą i najciekawszą metodą nauki nowego języka jest komunikacja z native speakerami. Jednocześnie poligloci twierdzą, że podczas komunikacji słowa i konstrukcje gramatyczne są łatwiejsze do zapamiętania: nie zmuszasz się do ich studiowania, ale zapamiętujesz je w trakcie ciekawej rozmowy.
Moją absolutnie ulubioną czynnością związaną z nauką języka jest rozmowa z ludźmi! I okazuje się, że to całkiem wygodne, bo przecież to cały powód, dla którego i tak uczymy się języków, prawda? Uczymy się języka, aby go używać. A ponieważ język jest umiejętnością, najlepszym sposobem na nauczenie się go jest używanie go.
Moją ulubioną czynnością w nauce języków jest rozmowa z ludźmi! I okazuje się, że jest to całkiem wygodne, bo właśnie po to uczymy się języków, prawda? Uczymy się języka, aby go używać. A ponieważ język jest umiejętnością, najlepszym sposobem na jego doskonalenie jest używanie go.
4. Ucz się zwrotów, a nie pojedynczych słów
Obejrzyj ten film autorstwa Luca Lampariello, który opowiada, jak uczyć się nowych słów (w ustawieniach możesz włączyć rosyjskie lub angielskie napisy).
5. Nie wchodź w gramatykę teoretyczną
Ale ta rada musi być dobrze zrozumiana, ponieważ ostatnio w Internecie aktywnie dyskutowano, że gramatyka angielska jest zbędną wiedzą. Podobno do komunikacji wystarczy znać trzy proste czasy i dużo słów. Jednak w artykule „” wyjaśniliśmy, dlaczego taka opinia jest zasadniczo błędna. Co znaczy poligloci? Wzywają nas, byśmy mniej uwagi poświęcali teorii, a więcej praktycznym ćwiczeniom, używaniu struktur gramatycznych w mowie i piśmie. Dlatego od razu po zapoznaniu się z teorią przejdź do praktyki: wykonuj ćwiczenia tłumaczeniowe, testy gramatyczne, używaj poznanych konstrukcji w mowie.
6. Przyzwyczaj się do brzmienia nowego przemówienia
Uwielbiam słuchać podcastów, wywiadów, audiobooków, a nawet muzyki w moim docelowym języku podczas spaceru lub jazdy samochodem. Dzięki temu efektywnie wykorzystuję mój czas i nie czuję, że podejmuję jakiś szczególny wysiłek.
Lubię słuchać podcastów, wywiadów, audiobooków, a nawet muzyki w języku, którego się uczę, kiedy chodzę lub prowadzę samochód. Pozwala mi to efektywnie wykorzystywać czas bez poczucia, że wkładam w to jakiś szczególny wysiłek.
7. Czytaj teksty w języku docelowym
Czytając teksty, widzisz, jak badana gramatyka „działa” w mowie, a nowe słowa „współpracują” ze sobą. Jednocześnie korzystasz z pamięci wzrokowej, która pozwala na zapamiętywanie przydatnych zwrotów. W Internecie można znaleźć teksty w dowolnym języku dla początkujących, dlatego czytanie należy zacząć już od pierwszych dni nauki języka. Niektórym poliglotom zaleca się ćwiczenie, na przykład równoległego czytania tekstu w języku rosyjskim i angielskim. Widzisz więc, jak budowane są zdania w języku, którego się uczysz. Ponadto poligloci twierdzą, że pozwala to oduczyć nawyku tłumaczenia mowy dosłownie z języka ojczystego na język docelowy.
8. Popraw swoją wymowę
9. Popełniaj błędy
„Wyjdź ze swojej strefy komfortu!” - tak nas wzywają poligloci. Jeśli boisz się mówić w języku, którego się uczysz lub próbujesz wyrażać się prostymi wyrażeniami, aby uniknąć błędów, to celowo stwarzasz sobie przeszkodę w doskonaleniu swojej wiedzy. Nie krępuj się popełniać błędów w języku, którego się uczysz, a jeśli dręczy Cię perfekcjonizm, spójrz na Runet. Rodzimi użytkownicy języka rosyjskiego bez cienia wahania piszą słowa takie jak „potencjalny” (potencjalny), adykvatny (wystarczający), „ból i drętwienie” (mniej więcej) itp. Zachęcamy do wzięcia przykładu z ich odwagi, ale jednocześnie staraj się brać pod uwagę własne błędy i je eliminować. Jednocześnie poligloci przypominają nam, jak dzieci uczą się mówić w swoim ojczystym języku: zaczynają mówić z błędami, dorośli je poprawiają, az czasem dziecko zaczyna mówić poprawnie. Zrób to samo: uczenie się na własnych błędach jest w porządku!
Popełniaj co najmniej dwieście błędów dziennie. Chcę faktycznie używać tego języka, błędy czy nie.
Popełniaj co najmniej dwieście błędów dziennie. Chcę używać tego języka, z błędami lub bez.
10. Ćwicz regularnie
Głównym sekretem poliglotów jest ciężka praca. Wśród nich nie ma ani jednej osoby, która powiedziałaby: „Uczyłem się angielskiego raz w tygodniu, a języka nauczyłem się w 5 miesięcy”. Wręcz przeciwnie, poligloci z reguły są zakochani w nauce języków, więc poświęcają temu cały swój wolny czas. Jesteśmy pewni, że każdy znajdzie 3-4 godziny tygodniowo na naukę, a jeśli masz możliwość nauki przez 1 godzinę dziennie, każdy język Ci się podda.
11. Popraw swoją pamięć
Im lepiej rozwiniesz swoją pamięć, tym łatwiej będzie Ci zapamiętywać nowe słowa i zwroty. Nauka języka obcego sama w sobie jest świetnym treningiem pamięci, a aby uczynić ten trening bardziej produktywnym, stosuj różne sposoby nauki języka. Na przykład zgadywanie jest fascynującym i użytecznym zajęciem zarówno dla uczenia się, jak i zapamiętywania. - kolejny dobry pomysł na trening: możesz nauczyć się na pamięć tekstu swojego ulubionego przeboju, dzięki czemu zapamiętasz kilka przydatnych zwrotów.
12. Wzoruj się na ludziach sukcesu
Poligloci są zawsze otwarci na nowe sposoby uczenia się, nie stoją w miejscu, ale interesują się doświadczeniami innych osób, które z powodzeniem uczą się języków obcych. Jednemu z najwybitniejszych poliglotów poświęciliśmy kilka artykułów, możesz przeczytać o doświadczeniach związanych z nauką języków, lub studiować.
13. Umiarkuj apetyt
Różnorodność materiałów pozwala nie nudzić się i cieszyć nauką języka obcego, ale jednocześnie radzimy nie „sprasowywać”, a skupić się na konkretnych metodach. Na przykład, jeśli w poniedziałek wziąłeś jeden podręcznik, we wtorek złapałeś drugi, w środę uczyłeś się na jednej stronie, w czwartek na innej, w piątek oglądałeś lekcję wideo, aw sobotę usiadłeś do czytania książki , to do niedzieli ryzykujesz, że dostaniesz „owsianki” w głowę od nadmiaru materiału, bo ich autorzy stosują inne zasady przedstawiania informacji. Dlatego, gdy tylko zaczniesz uczyć się nowego języka dla siebie, ustal optymalny zestaw podręczników, stron internetowych i lekcji wideo. Nie powinno ich być 10-20, ogranicz swój „apetyt”, w przeciwnym razie odmienne informacje będą słabo przyswajane. Pomysły na wybór odpowiednich materiałów znajdziesz w naszym artykule „”, w którym możesz bezpłatnie pobrać listę „najlepszych” materiałów do nauki języka.
14. Miłej nauki
Wśród słynnych poliglotów nie ma ani jednej osoby, która powiedziałaby: „Nauka języków jest nudna, nie lubię tego robić, ale chcę znać wiele języków, więc muszę się obezwładnić”. Jak poligloci uczą się języków? Osoby te cieszą się nie tylko zrozumieniem, że znają język obcy, ale także samym procesem uczenia się. Uważasz, że nauka jest nudna? Następnie zastosuj ciekawe techniki nauki języka. Na przykład, albo mało kto uzna to za nudne.
Języki nie są czymś, czego należy się uczyć, ale raczej żyć, oddychać i cieszyć się.
Języki nie są czymś, czego można się nauczyć, ale raczej czymś, czym można żyć, oddychać i cieszyć się.
Teraz już wiesz, jak poligloci uczą się języków. Jak widzieliście, języków obcych może nauczyć się każdy, niezależnie od „zdolności” i liczby banknotów. W poradach poliglotów dotyczących nauki języków nie ma nic skomplikowanego, wszystkie techniki są dostępne dla każdej osoby i można je łatwo zastosować w praktyce. Staraj się postępować zgodnie z podanymi zaleceniami i baw się dobrze.
Dmitrij Pietrow jest znanym psycholingwistą, tłumaczem symultanicznym i pisarzem. Dzięki autorskiej metodzie intensywnej nauki języków obcych sam nauczył się ponad 30 języków.
W klasie Pietrow pomaga opanować matrycę języka: podstawowe zasady i struktury gramatyczne, a także zapamiętać pierwsze 300-400 słów. Stanowi to podstawową „rezerwę ognioodporną” dla słuchaczy, elementarny poziom językowy. Możesz na nim zostać. I możesz iść dalej, pogłębiać swoją wiedzę, stale powiększając swoje słownictwo.
„Wolność przed poprawnością! Najpierw musisz nauczyć się mówić w obcym języku, a potem nauczyć się mówić poprawnie”.
Dmitrij Pietrow
„Nie uważam języka za zbiór reguł gramatycznych, to wielowymiarowa przestrzeń, wymiar, który ma kolor, zapach, smak. Musimy nauczyć się czuć komfortowo w tym środowisku. Język to nie zasady zapisane w podręczniku, ale środowisko, w którym musimy oddychać. Dokładnie tak stało się z naszym językiem ojczystym, nie nauczyliśmy się go”.
Dmitrij Pietrow
Oficjalna strona projektu „Polyglota” Dmitrija Pietrowa
8 powodów, aby rozpocząć naukę kursu na stronie:
Zacznij od zera, bez wcześniejszej wiedzy
Kompaktowy trening, tylko 2 tygodnie
Postęp od pierwszej sesji
Darmowe lekcje
Notatki z lekcji
Materiały dźwiękowe
Całodobowe bezpłatne wsparcie dla studentów
Lekcje są dostępne dla 8 języków obcych:
język angielski
Niemiecki
Francuski
Włoski
hiszpański
Chiński — Nowy Ład
Portugalski (wariant „brazylijski”)
hinduski
Wideo
Poliglota angielski w 16 godzin
Lekcje Dmitrija Pietrowa w kanale telewizyjnym „Kultura”
Najpopularniejsze lekcje języków obcych na YouTube - Polyglot. Ucz się angielskiego w 16 godzin! Angielski od podstaw z Dmitrijem Pietrowem.
Intelektualne reality show, program edukacyjny „Polyglota”. Uczmy się angielskiego w 16 godzin!" to intensywny kurs nauki języka angielskiego pod okiem poligloty i tłumacza D. Yu. Petrova. Studenci są proszeni o opanowanie umiejętności komunikowania się w języku obcym w ciągu 16 lekcji.
Dmitrij Pietrow. Jak zapamiętywać słowa
Wskazówki od Dmitrija Pietrowa
„Cały sekret tkwi w technice. Jego głównymi zasadami są zwięzłość w czasie, doprowadzenie podstawowych struktur gramatycznych do automatyzmu, opanowanie najpowszechniejszego słownictwa oraz obrazowo-emocjonalne postrzeganie języka.
Przyznam, że to zbyt odważne, ale przyszły mi do głowy analogie… z fizyką jądrową. Istnieją pojęcia „fala” i „cząstka”, które są od siebie nierozłączne.
To samo dotyczy języka: struktury gramatyczne i słowa są cząstkami, a emocje i skojarzenia, które wywołuje język jako całość, są falą. Jedno nie może istnieć bez drugiego.
Dlatego, gdy zwracasz uwagę wyłącznie na konstrukcje gramatyczne i liczbę poznanych słów, sukces jest prawie niemożliwy: ucznia dręczy sztywność i napięcie. A jeśli język jest postrzegany nie jako „martwy” podręcznik czy słownik, ale jako coś żywego, zmiennego, wypełnionego żywymi obrazami, to bariery te znikają.
Dmitrij Pietrow
Jak prawidłowo uczyć się języka
1. Lepiej uczyć się języka z lektorem
Pomoże Ci to utrzymać motywację i skróci czas potrzebny na naukę.
2. Musisz określić cel badania
Chcesz nauczyć się komunikować na poziomie podstawowym? Wtedy wystarczy opanować podstawowe zasady, podstawowe formy gramatyczne i nauczyć się minimalnej ilości słów. A jeśli potrzebujesz głębszego zanurzenia się w języku, będziesz musiał uczyć się różnych niuansów gramatycznych i poszerzyć swoje słownictwo, zacznij czytać literaturę zagraniczną tak wcześnie, jak to możliwe. Ale w każdym razie pierwszym krokiem jest nauczenie się mówić o sobie.
3. Poszerz swoje słownictwo
Wiadomo, że 300–400 słów obejmuje 90% słownictwa używanego w mowie potocznej w prawie każdym języku. Jeśli chcesz mówić płynniej i na bardziej techniczne tematy, liczby te trzeba będzie zwiększyć przynajmniej 3-5 razy. Czytanie literatury będzie wymagało dalszego rozwoju.
4. Musisz opanować gramatykę równolegle z rozwojem umiejętności praktycznych
Język trzeba zobaczyć, usłyszeć i poczuć. Na szczęście istnieje obecnie ogromna liczba zasobów informacyjnych, które pozwalają to zrobić (muzyka, filmy, telewizja, Internet).
5. Musisz uczyć się systematycznie
Systematyczność jest o wiele ważniejsza niż ilość czasu, którą poświęcasz na naukę. Zostaw dobre intencje na naukę języka na dwie godziny dziennie, nie oszukuj się. Zawsze znajdzie się coś, co stanie Ci na drodze. Ale spróbuj znaleźć 5-10 minut na naukę kilka razy dziennie. Język jest jak sport, powinien stać się nawykiem.
6. Nie możesz nauczyć się języka z rozmówek
Możesz na nim znaleźć zdanie, które pomoże ci w konkretnej sytuacji. Słownik pomoże Ci znaleźć właściwe słowo, niezbędne podczas czytania. Ale do samodzielnej nauki potrzebujesz samouczka.
7. Trzeba ćwiczyć wymowę
Zawsze starałem się zapamiętać wiersze i piosenki w każdym nowym języku. Pomogło. Teraz można znaleźć wiele różnych materiałów na temat wymowy, na przykład na YouTube.
8. Pamiętaj, aby zapisać słowa w zeszycie lub notatniku
Psychomotoryka doskonale nadaje się do treningu pamięci. Tracimy umiejętność pisania, a to bardzo pomaga w nauce języka. Opanowując nowy język, zawsze prowadziłem w nim pamiętnik. Mobilizuje wszystko, czego się uczysz: słownictwo, gramatykę, rozwija umiejętność opisywania wydarzeń za pomocą małego słownictwa. W tym przypadku nie ma kompleksów. Nie piszesz dla nauczyciela, ale dla siebie!
9. Komunikuj się więcej z native speakerami
Niestety, nawet wyjazd do kraju studiowanego języka komunikacji nie gwarantuje. Nie będziesz dręczyć przechodniów! Trzeba jednak wykorzystać każdą okazję. I w żadnym wypadku nie wstydź się możliwych błędów! Żaden normalny człowiek nie potępi cudzoziemca, który nie mówi wszystkiego poprawnie. Zalecanym zamiennikiem komunikacji osobistej są fora internetowe.
10. Poznaj kraj języka, którego się uczysz
Pamiętaj, że język to nie tylko zbiór reguł gramatycznych i słownictwa. To inne spojrzenie na świat, inny wymiar z własnym kolorem, smakiem i zapachem. Ważne, aby były obrazy i skojarzenia, które pomagają postrzegać nowy język jako przestrzeń wygodną i przyjazną.
na podstawie wywiadów z Dmitrijem Pietrowem
Dzisiaj porozmawiajmy o jednej z najpopularniejszych metod nauki języka angielskiego dla początkujących - Polyglot. Angielski od podstaw w 16 godzin autorstwa Dmitrija Pietrowa.
Program „Polyglot” został wyemitowany po raz pierwszy w styczniu-lutym 2012 roku na kanale „Kultura”. Jest to program edukacyjny do opanowania języka obcego w 16 lekcjach. Transmisja stała się prawdziwą rewolucją w dziedzinie edukacji: przed widzami internetowymi osiem osób, które w ogóle nie znały języka lub miały z nim mgliste szkolne wspomnienia, pod koniec szkolenia wykazały się podstawową wiedzą i potrafiły mówić w proste zdania. Pierwszy sezon poświęcony był językowi angielskiemu, ostatni (maj-czerwiec 2016) chińskiemu. Wszystkie sezony są bezpłatnie dostępne w Internecie.
O gospodarzu programu i autorze metodologii Polyglot
Dmitrij Pietrow to wyjątkowa i niezwykle utalentowana osoba. Krytycy mówią o nim: każdy miałby taką rodzinę, w której babcia czytałaby bajki w trzech językach, mama jest nauczycielką niemieckiego, a ojciec włoskim, i wszyscy staliby się takimi poliglotami! Ale czy naprawdę jest kilka przypadków, kiedy wiedza jest dosłownie „wpychana” w dziecko, ale nie uczy się ono języków. Wrodzona zdolność do lingwistyki oraz chęć wszechstronnego wykształcenia (i oczywiście rodziny) to czynniki, które sprawiły, że Jurij Pietrow jest dziś jednym z najbardziej rozchwytywanych nauczycieli.
Autor intelektualnego show mówi sobie, że mówi w 30 językach (płynnie lub blisko niego), rozumie kolejne 20 języków i potrafi się w nich wytłumaczyć. Z 50 języków, według niego, ośmiu jest używanych w praktyce dość swobodnie. Oprócz angielskiego, niemieckiego, włoskiego, francuskiego i hiszpańskiego są to hindi, grecki i czeski.
Dmitrij Pietrow jest twórcą metodologii „Polyglot” do ekspresowej nauki języków, napisał książkę „Magia słowa”. Oprócz programu telewizyjnego „Polyglot” on i jego zespół stworzyli stronę o tej samej nazwie, na której można bezpłatnie pobierać lekcje wideo w ośmiu językach oraz pobierać notatki i zadania domowe.
Intelektualny program edukacyjny „Polyglota”
Już w pierwszym sezonie serialu widzowie zobaczyli grupę uczniów opanowujących język angielski. Jako studentów zapraszano znane osobistości: aktorów, prezenterów, historyków sztuki (praktykowano to we wszystkich porach roku). W programie wzięli udział: piosenkarka Pelageya, dziennikarz Staś Tyrkin, pisarka Marina Moskwina, aktorka Anna Churina. W pokazie wzięli udział: piosenkarz Al Bano, Zhanna Xin (nauczycielka Uniwersytetu Pekińskiego), Adriano del'Asta (kierownik Centrum Kultury Włoskiej w Moskwie).
Od pierwszej lekcji nauczyciel Pietrow daje przychodzącym uczestnikom tak zwaną „rezerwę ognioodporną”. Są to podstawowe zasady gramatyczne, konstrukcje potoczne, minimalna wymagana ilość słów. Zasady są wyjaśnione bardzo przejrzyście i od razu są dopracowywane i utrwalane w praktyce.
Podczas lekcji Dmitrij Jurjewicz demonstruje zasady swojej metodologii, które pozwoliły jej odnieść taki sukces. Ten:
- tworzenie przyjaznej, spontanicznej atmosfery;
- motywacja do mówienia w języku obcym od pierwszego dnia;
- przyciąganie obrazów i skojarzeń, aby język nie był tylko zbiorem słów, ale żywym, „kolorowym, ze smakiem i zapachem” (słowa samego Pietrowa);
- komunikacja prowadzona jest na interesujące dla uczestników programu tematy, czyli opowiadają o swoich zawodach, życiu, hobby.
Pokaz pokazał główną zasadę udanej nauki języka: pozbyć się lęku, kompleksu „nie mogę”, sprawić, by komunikacja w dowolnym języku była przyjemna i wygodna.
Uczestnicy programu na ostatniej lekcji dokonali prawdziwego cudu: na 16 lekcjach (każda po 40 minut) opanowali nieznany im język przed rozpoczęciem transmisji lepiej niż wielu absolwentów Liceum! Program okazał się wielkim sukcesem, tysiące nowych osób codziennie rozpoczyna naukę w ramach programu Polyglot, a następnie zostawiają pełne podziwu recenzje. Pozostaje jednak pytanie: czy reality show (i sama technika) to panaceum na naukę dowolnego języka?
Czy można nauczyć się języka obcego w programie telewizyjnym „Polyglot”
Na uznanie autora programu i metody o tej samej nazwie, Dmitrij Pietrow nie twierdzi, że jego program będzie ostatnim krokiem w nauce języka obcego. Co więcej, nie daje fałszywej pewności co do dalszej pomyślnej językowej przyszłości uczniów. Nawet podczas lekcji na kanale Kultura nieustannie powtarzał uczestnikom, że w czasie pozostałym do następnej lekcji powinni powtórzyć to, czego się nauczyli kilka razy i dużo zapamiętać, inaczej czas na lekcji pójdzie na marne.
Drugi ważny punkt wypowiedziany przez Pietrowa: „Znajomość języka nie jest luksusem ani kaprysem, aby pokazać swoje wykształcenie. To środek komunikacji z całym światem i sposób na wspinanie się po szczeblach kariery – mówi. Dmitrij Jurjewicz wzywa w przyszłości do aktywnego wykorzystywania zdobytej wiedzy w praktyce: czytania, oglądania filmów, komunikowania się z obcokrajowcami, stosowania wyuczonego języka w pracy.
Trzecią rzeczą niezbędną do osiągnięcia sukcesu jest miłość do języka obcego. Nie możesz uczyć się angielskiego, hindi czy chińskiego pod presją, bo „to naprawdę konieczne”. Każdy powinien znaleźć bliskie sobie chwile, w których użycie języka wywoła pozytywne emocje.
Zademonstrowana na pokazie intelektualnym technika „Polyglota” nie została przedstawiona jako panaceum na płynność językową. Transmisja pokazała, że metoda Dmitrija Pietrowa to doskonały start do dalszej edukacji. Każdy zawodowy językoznawca powie: nieważne, jak dobra jest metodologia, nieważne, jak utalentowany jest nauczyciel, język „umrze”, jeśli zostanie porzucony po ukończeniu studiów. Aby zdobyta wiedza nie zniknęła, jest to konieczne.
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
||
Dmitrij Pietrow o metodologii nauki języków obcych
Talk show „Polyglot” na kanale „Kultura” szybko stał się najlepiej ocenianym programem w tym trudnym segmencie nadawania (edukacja i oświecenie naszego narodu). I da ogromną przewagę wielu filmom artystycznym. Nie mówiąc już o programach informacyjnych. A oto dlaczego - Dmitrij Pietrow stworzył własną, unikalną technikę, która sama w sobie jest interesująca dla ludzi, podobnie jak ekscytująca gra. A któż nie marzy teraz o tym, by w ciągu kilku miesięcy nauczyć się języka angielskiego lub włoskiego do perfekcji! (Tak na wszelki wypadek). Cieszy fakt, że „Niedźwiedź” odkrył Pietrowa wiele lat przed kanałem „Kultura”. I zrobił to nasz wielki Igor Svinarenko. W rzeczywistości ponownie publikujemy tę rozmowę - czytaj wszystko, zarówno fani, jak i nie-fanowie Pietrowa, a także ludzie, którzy mimo wszystko nadal są zainteresowani samorozwojem i samokształceniem. Czytaj dalej, bo warto.
Dmitrij Pietrow: PIERWSZY STAROŻYTNY JEST MÓJ
W dwa tygodnie może nauczyć się dowolnego języka obcego.
W ciągu tygodnia naucz inną osobę podstaw dowolnego języka. Na tym tle blado wypadają fakty, że w różnym stopniu posługuje się 30 językami, wykłada tłumaczenie symultaniczne na Uniwersytecie Lingwistycznym. Maurycego Teresy i przetłumaczył dla wszystkich prezydentów, jakich kiedykolwiek mieliśmy… Ten potężny poliglota nazywa się Dmitrij Pietrow. Spotkał się z nim Igor Svinarenko, który znając zaledwie kilka języków, był nieco nieśmiały w obecności tak silnego rozmówcy.
WPROWADZENIE DO LINGWISTYKI
- Dmitrij! Powiedz mi: dlaczego ludzie, z nielicznymi wyjątkami, nie znają języków obcych?
Wszystko zależy od motywacji. Większość myśli tak: „Tak, trzeba by się uczyć, inaczej jest jakoś brzydko…” Ale to nie działa. Możesz uczyć się tylko z konieczności lub z namiętnego pragnienia.
I to wtedy, gdy osoba wyjeżdża do innego kraju, robi interesy z obcokrajowcami lub romansuje z damą zza oceanu…
Zarówno to, jak i drugie i trzecie są poważnymi czynnikami przyczyniającymi się do rozwoju języka. Chociaż, jak wiemy, są ludzie, którzy mieszkają w kraju od lat i dziesięcioleci i nie znają jego języka.
Tutaj Rosjanie prawie całkowicie nie znają języków byłych republik radzieckich… A mieszkańcy republik znają z reguły rosyjski…
Ponownie, jest to kwestia konieczności. Trzeba rozdzielić te dwie rzeczy: język - i naród, który ten język stworzył. Angielski jest językiem globalnym. Ale nikt nie łączy go z Brytyjczykami i Anglią jako krajem.
- I łączy się z Ameryką.
A z Ameryką nie tak bardzo. Chińczyk może porozumieć się z Francuzem po angielsku, nie pamiętając ani Anglii, ani Ameryki. Po prostu używają tego języka do komunikacji, jest to wygodne. Weźmy Indie: Brytyjczycy byli kolonizatorami, potem wyjechali, ale język pozostał, wszyscy używają go z przyjemnością i nie martwią się. Z językiem rosyjskim ta sama historia. Wyobraźmy sobie, że Rosja jak wielka kry odrywa się i odpływa – jak Juszczenko i Saakaszwili będą ze sobą rozmawiać? Raczej po angielsku...
- A co z Kazachstanem, gdzie ostatnio byłeś?
Jest wielu rosyjskojęzycznych Kazachów. Ponad 50% populacji Kazachstanu to Kazachowie, ale myślę, że tylko mniejszość Kazachów dobrze zna swój język. I czują się dobrze: w obu stolicach, Ałmaty i Astanie, głównym językiem dominującym we wszystkich sferach jest rosyjski. (Trudno obejść się bez kazachskiego tylko na samym południu, tak, musisz tam wiedzieć ...)
Kiedy podróżuję, zawsze słucham muzyki pop: w jakim jest języku? To ważne kryterium! Tak więc nasza muzyka pop rozbrzmiewa w całej przestrzeni poradzieckiej, w tym w krajach bałtyckich. Oznacza to, że język rosyjski jest tu od dawna ... Kultura masowa, seriale, KVN, gazety i czasopisma - a rosyjskiego jest tu dużo.
Wyobraźmy sobie, że Rosja jak wielka kry odrywa się i odpływa – jak Juszczenko i Saakaszwili będą ze sobą rozmawiać? Raczej po angielsku...
A oto kolejny potężny czynnik: edukacja. Na świecie jest tylko kilkanaście języków, które są w stanie nadążyć za szybkimi zmianami, przetrawić całą ilość informacji, które mają potencjał i zasoby. Niewiele jest języków, które posiadają całą niezbędną literaturę dotyczącą nauki i nowych technologii. Szczególnie widać to w Internecie. 10 lat temu mówił prawie w 100 procentach po angielsku. Potem jeszcze kilka języków zdobyło trochę miejsca dla siebie. Wśród nich jest rosyjski. A także chiński, japoński, koreański, w Europie francuski, niemiecki, portugalski i włoski. Ostatnio w arabskim internecie pojawił się...
Język jest na ogół strukturą apolityczną i apatriotyczną. To jest jak telefon komórkowy. Możemy stworzyć z Tobą własny system komunikacji komórkowej. A my zadzwonimy do środka i zaciągniemy tam jeszcze tuzin naszych przyjaciół. To dobre dla zabawy. Ale czy jest funkcjonalny? Język jest systemem komunikacji, ważna jest tutaj również liczba subskrybentów. Jest ich wiele w języku angielskim, rosyjskim, chińskim. To wielomilionowe armie subskrybentów, a to daje o kilka rzędów wielkości więcej możliwości w biznesie, edukacji…
MITY
- Ile języków znasz?
To bardzo delikatne pytanie... Co to znaczy znać język? Znasz wiele słów na ten temat? Ale słownictwo to tylko jeden z parametrów, daleki od jedynego. I to nawet nie najważniejsze. Lubią też pytać w ten sposób: „Ile wiesz doskonale?”
Nawet mnie pytają. I co odpowiadasz?
Nikt. Nie znam dobrze rosyjskiego...
Tak ... Trzeba mieszkać na wsi w dzieciństwie, inaczej nie ma jak się uczyć. Jako Wiktor Suchodriew, tłumacz naszych różnych prezydentów, dzieciństwo spędził w Anglii. Jeśli chodzi o doskonałość, ludzie często myślą o Stirlitz. Który mówił doskonale po niemiecku!
Cóż, opowieści o Stirlitzu to oczywiście bajki z 1001 nocy. Chyba, że dorastał w środowisku...
No tak. A jeśli dorastał w nim, to jak mógł przejść przez kwestionariusz do czekistów? A czy można powiedzieć, że biegła znajomość języka oznacza rozumienie wszystkiego, mówienie mądrze, kompetentnie i bez akcentu?
Tak, wokół znajomości języka narosło tak wiele uporczywych mitów! Mówią: pewna osoba mówi językiem bez akcentu. Ale to absurd, ponieważ każda osoba mówi jakimkolwiek językiem z jakimś akcentem. Co to znaczy mówić po angielsku bez akcentu? Jaki akcent? Który dokładnie? Istnieje pewna wersja standardowa, tzw. Royal English. Mówią nim spikerzy BBC, niektórzy posłowie i królowa w godzinach pracy. I tak w tej samej Anglii są dziesiątki absolutnie potwornych dialektów, o których prawie nikt o nas nie słyszał. Nie mówię tu o szkockich, irlandzkich i zagranicznych wersjach języka angielskiego. I milczę też o dialekcie londyńskim ...
Jeśli chcesz mówić w danym języku bez akcentu, wybierz akcent i naucz się z nim mówić. Wtedy możesz twierdzić, że mówisz bez akcentu. Będziesz mówić z prawdziwym angielskim regionalnym akcentem. Ponadto należy pamiętać, że język zmienia się każdego dnia. Pewnie zauważyliście, że nasi ludzie, którzy wyjechali z kraju 10 lat temu, dziwnie mówią i nie wszystko rozumieją…
POCZĄTEK
- Jak nauczyłeś się swoich pierwszych języków? Który pierwszy?
Pierwszą rzeczą, jaką zrobiłem w życiu, był niemiecki. Okazało się, że tak. Uczyłem się w zwykłej szkole w regionalnym centrum Nowomoskowa w obwodzie tulskim. Od piątej klasy był język obcy, w moim przypadku był to angielski. Ale od drugiej klasy zacząłem chodzić na lekcje niemieckiego - w klasie (piątej), w której uczyła moja mama.
A to co? Nie wiem jak o coś zapytać... No właśnie, kiedy poczułeś, że już czujesz się pewnie? W jakim stopniu znałeś język w ciągu roku, w ciągu pięciu lat?
Jak byś odpowiedział? Można to porównać do sportu i muzyki. Wtedy będzie jaśniej o co chodzi. Tutaj możesz pokopać piłkę z chłopakami na podwórku i zagrać psiego walca. Więc możesz grać w piłkę nożną i na pianinie. Ale są też mistrzostwa świata i zawody. Czajkowskiego, gdzie nie pozwolą ci się nawet zbliżyć. Z jednej strony jest technologia ze sztywnymi schematami i algorytmami, z drugiej pole życia o wielu odcieniach.
- Dobra. Bądźmy bardziej konkretni. Co wiedziałeś do końca szkoły?
Czytam dość płynnie książki po angielsku, niemiecku, francusku i włosku.
- No dobrze, oficjalnie uczyłeś się dwóch języków w szkole. Skąd wzięła się pozostała dwójka?
W domu było wiele książek w językach. Zwłaszcza po włosku. Ponieważ mój ojciec, który wcześnie zmarł, był z zawodu tłumaczem z języka włoskiego.
- Ach, rozumiem! Stamtąd wszystko się bierze!
Moi rodzice poznali się stąd przez dom (siedzieliśmy w restauracji „Maharadzha”, na rogu Pokrowki i Starosadskiego – ok. aut.), w zagranicznym hostelu. Tutaj zostałem poczęty.
Ach, w takim razie wszystko jasne! Dlaczego jesteś takim poliglotą! Ponieważ w drugiej generacji! Na początku byłoby to prawie niemożliwe. Gdyby to było w pierwszym, uczylibyście teraz w szkole parę języków i tyle… Potrzebujecie bazy, potrzebujecie pokoleń!
Pewnie tak, to ważne dla poligloty. Ale moja babcia, nawiasem mówiąc, ukończyła gimnazjum dokładnie w 1917 roku. Czytała mi bajki po angielsku, francusku i niemiecku. I ciągle martwiła się dyskryminacją: jej bracia w gimnazjum męskim oprócz tych języków uczyli się także łaciny i greki ...
Niewiele jest języków, które posiadają całą niezbędną literaturę dotyczącą nauki i nowych technologii. wśród nich rosyjski
- Och, więc nie jesteś drugim pokoleniem, ale w ogóle trzecim! Można tylko pozazdrościć.
Urodziłem się, gdy tylko moja mama skończyła piąty rok, 16 lipca 1958 roku. Rodzice, na wezwanie Nasera, wyjechali na rok, aby budować Zaporę Asuańską, oczywiście oboje znali angielski i tłumaczyli dla inżynierów. Nie zabrali mnie ze sobą, byłem z babcią w Nowomoskowsku.
Tak. Szybko przeszłam do czytania książek w oryginale, po niemiecku i angielsku. Pierwszą książką, którą przeczytałem po niemiecku, byli Trzej towarzysze Remarque'a. Teraz moje dzieci uczą się niemieckiego w Rammstein, ale wtedy nie było takiej możliwości. A ja też bawiłem się jako dziecko, zacząłem w wieku 9-10 lat, w słowniki, wtedy było ich dużo w sklepach: czeskim, rumuńskim, węgierskim i innych socjalistycznych. A ja je przeglądałem, czytałem, próbowałem coś zrozumieć. Pożerała mnie ta pasja do języków obcych... W Nowomoskowsku mieliśmy na szczęście nie tylko słowniki, ale także uczniów technikum w słynnych zakładach chemicznych. Tam oprócz nas studiowali Afrykanie i Kubańczycy. A teraz wyobraź sobie taką scenę. Po górniczym miasteczku spaceruje grupa czarnych. I nagle podchodzi do nich chłopiec i mówi: „Monsieur Bonjour! - Och, tu parl Francja! “Coman sa wa?” I szedłem z nimi z technikum do internatu i całą drogę rozmawialiśmy. Co więcej, po tym, jak zacząłem dowiadywać się od nich, jaki jest ich język ojczysty w Afryce. Okazało się - Bakongo. I zapytałem ich, jak to będzie na Bakongo takim a takim.
- Tak, jesteś tylko maniakiem!
Lub - jest Kubańczyk. Ja do niego: „Buenos dias, amigo. Ketal? To była moja praktyka.
- Jakie to jest cienkie!
A więc te rozmowy, a także czytanie książek i analizowanie poezji. W tym czasie miałem takie myśli: „Oto język rosyjski, w którym pisali Tołstoj i Puszkin. A chłopcy na podwórku mówią inaczej, - Ciekawe dlaczego? Muszę powiedzieć, że w mieście było wielu weteranów z różnych stref, więc suszarka do włosów była w użyciu. Było to dla mnie również interesujące pod względem językowym. Zafascynowały mnie te formuły: „Odpowiesz za kozę”. Filtruj rynek. – To niewłaściwy sposób mówienia. Widziałem magię słów! Zrozumiałem, że słowa mogą zawierać potężną energię...
Przy językach obcych intuicyjnie natknąłem się na taką technikę. Kiedy czytamy po rosyjsku, po kilku minutach przestajemy widzieć litery, nie postrzegamy ich już jako haczyków na białym tle – wydaje nam się, że oglądamy film, mamy obrazy. Dlatego, kiedy oglądamy ekranizację książki, najczęściej jesteśmy niezadowoleni: inaczej to sobie wyobrażaliśmy. Próbowałem odtworzyć ten moment w innych językach. Wdrapywałem się do słownika tylko wtedy, gdy trafiałem na słowa, bez których nie ma go kompletnie nigdzie, kiedy nie wiadomo, o co w nim chodzi. Wszystko inne, czego nie rozumiał, wymyślił, przemyślał, próbował uchwycić jakieś obrazy, obrazy. To takie nieostre postrzeganie.
- A czy znalazłeś potwierdzenie tej metody w nauce?
Znaleziono, ale nie w językoznawstwie, ale w fizyce. W teorii kwantowej, w dualnej naturze fal i cząstek. Zrozumiałem, że słowo można porównać do cząstki elementarnej. Słowo jako zbiór dźwięków i liter jest cząstką. Ale słowo z jego wieloma znaczeniami, niuansami, emocjami można porównać do fali. A kiedy osiągniesz poziom fali, wtedy na tym poziomie rodzi się zrozumienie. Weźmy jako przykład prostą sytuację. Kiedy rozmawiasz przez telefon w swoim ojczystym języku, a połączenie jest bardzo słabe, trzeszczy, nic nie słyszysz, ale ogólnie rozumiesz, że jesteś dostrojony do kontekstu. Kiedy mówisz w nieznanym języku, też niewiele rozumiesz, ale zamiast zgadywać, wpadasz w otępienie, działa na ciebie kompleks: to jest obce, nie da się tego zrozumieć! A gdybyś mógł usłyszeć taki sam odsetek słów w języku rosyjskim, dostałbyś to. Niedawno spotkałem się na imprezie z laureatem Nagrody Nobla w dziedzinie fizyki jądrowej, jest to Robert Laughlin. Podzieliłem się z nim tym pomysłem. Był więc bardzo podekscytowany! Pisze teraz do mnie, przypominając, że oczekuje ode mnie tekstów na ten temat. Zainteresowało mnie, że moje przypuszczenia potwierdziła taka osoba z takiej dziedziny.
JĘZYK OBCY
- Czyli po szkole znałeś pięć języków.
Wyjaśnię: nie, żeby wiedział, ale mógł się z nimi porozumieć. W instytucie uczyłem się angielskiego jako głównego języka (drugim był francuski), którym mówiłem i czytałem dość płynnie. To nie był język obcy: słuchałem na przykład Głosu Ameryki i BBC. Mieliśmy kurs fonetyczny, jest bardzo trudny. Wszystkie subtelności: aspiracja tam, wznosi się w intonacji ... I rozumiem, że mówię okropnie. Co robić? Jestem zdesperowana. Ale potem umieścili Roberta McDonaldsa z Glasgow w moim pokoju w akademiku. Po jego pierwszym zdaniu po angielsku wszystkie moje kompleksy dotyczące fonetyki zniknęły na zawsze. Bo mówił o wiele gorzej niż ja! Na przykład, że wymawiał jako „dat”. A inny Brytyjczyk z Yorkshire czytał tyle samo, co „dużo”, a Rosja jako „Rusha”.
Jeśli chcesz mówić w danym języku bez akcentu, wybierz akcent i naucz się z nim mówić. Wtedy możesz twierdzić, że mówisz bez akcentu
Miałem reputację znawcy łaciny, ale to wszystko jest względne - bo nie ma z kim rozmawiać i nie ma miejsca na praktyki... A języki nowożytne odpowiadały ludziom, z którymi się komunikowałem. Czeski, słowacki, polski, węgierski – no cóż, obóz socjalistyczny. Najpierw powiedziałem, a potem naprawiłem to, naprawiłem czytaniem. Na przykład po węgiersku, pamiętając treść, przeczytałem „Trzech mężczyzn w łodzi, nie licząc psa” (mam tę książkę do dziś).
– Czy czarni też się z tobą uczyli? Jakie były ich języki?
Czarni są zwykle fioletowi. Jeśli chodzi o języki afrykańskie, to są tylko w moim planie. Wezmę więcej. Są języki, w których ton wypowiedzi powinien się zmieniać w zależności od tematu, są to języki tonowe.
- Miałeś dziewczyny zewsząd. Dlaczego, nawiasem mówiąc, dziewczyny?
W ZSRR uważano, że tłumacz to zawód męski. W większości innych krajów zawód ten był uważany za kobiecy.
- Mamy męską - bo tłumacze musieli pracować z komisją?
Cóż, połowa absolwentów poszła do dystrybucji wojskowej. Udzielany rodzaj pomocy międzynarodowej w różnych krajach. Ja też go dostarczyłem, ale na miejscu, bez wyjeżdżania z kraju. Kiedy uczyłem tam po ukończeniu studiów, dali mi grupę Nikaraguańczyków. Ludzie właśnie wyszli z dżungli, walcząc z Contrasami. I wysłano ich do Moskwy. Powiedzieli mi: „Rób z nimi, co chcesz, ale za rok powinni mówić po rosyjsku i angielsku”. Ale tak naprawdę uczyłem ich również pisanego hiszpańskiego, ponieważ nie znali wszystkich liter.
To było egzotyczne. Wszedłem na widownię, moi partyzanci wstali, a starszy, który był dowódcą plutonu egzekucyjnego, powiedział: „Companiero Dmitrij, utworzono oddział nikaraguańskich rewolucjonistów do zajęć z tłumaczenia na język angielski”. A kiedy była próba, rozkazałem jak partyzant: „Więc Luis i Manuel na nix, Carlos na piwo, Andres na przekąskę w bufecie”. A dowódca i ja siedzimy wypełniając księgi metrykalne.
Cóż, przy takich twoich międzynarodowych zainteresowaniach nie można było oczekiwać, że poślubisz Rosjankę. I wyszłaś za obywatelkę o imieniu Anamika. Którą w Moskwie jest teraz na każdym kroku spowalniana przez gliniarzy, myśląc, że jest wahabicką zamachowcem-samobójcą.
Tak. Ja już uczyłem, a ona była studentką. Jej ojciec pracował w wydawnictwie Progress, tłumacząc rosyjską literaturę klasyczną na hindi. Specjalizował się w Dostojewskim, a po każdej przetłumaczonej powieści dostawał ataku serca - wcześniej zagłębiał się głęboko... Aby dojść do siebie, przerwał Czechowowi. Nie znałem wtedy hindi...
Wydaje się, że wiemy z dialektyki, że rozwój przebiega od niskiego do wysokiego, od prostego do złożonego. Ale z jakiegoś powodu w języku jest odwrotnie! Wszystkie języki, bez wyjątku, ewoluują od złożonych do prymitywnych.
- Ale wkrótce życie zmusiło. Czy był to twój pierwszy język orientalny?
No nie pierwszy. Miałem już doświadczenie w dari, dochodziło do ingerencji w języki sowieckie - tatarski, kazachski, ormiański ... Uczyłem się też języka laotańskiego i szybko go opanowałem, gramatyka jest tam prosta. Ułożyłem nawet kilka wierszy w języku laotańskim, które zawisły na tablicy w ambasadzie laotańskiej. A potem naturalnie przyszła kolej na hindi. A urdu jest taką zislamizowaną wersją hindi. Cóż, jeśli chodzi o strukturę, jest to ogólnie jeden język - hindustański, z jedną gramatyką, ale hindi jest bliższy sanskrytowi, a urdu ma tendencję do strony arabsko-perskiej.
Tak... Trudno przecenić rolę życia osobistego w językoznawstwie! Więc jeśli chcesz nauczyć się języka, lepiej pojechać do interesującego ich kraju i zaprzyjaźnić się tam z dziewczyną przez jakiś czas, prawda?
Tak jest tylko teoretycznie. I praktycznie znów wracamy do kwestii motywacji. Jeśli mówimy o turystyce seksualnej o konotacji językowej, to mimowolnie będziemy musieli się na czymś skupić: albo na seksie, albo na turystyce, albo na języku. Bardzo niewielu ludzi dociera do języka (w sensie językowym)...
- Bo to wciąż wymaga wysiłku?
Tak. Potrzebne. W tym przypadku nie ma darmozjadu. Ramka 25, nauka we śnie lub pod hipnozą - to wszystko bajki. Nigdy nie widziałem, żeby ludzie uczyli się takiego języka.
HEBRAJSKI
Więc, więc... Tak... Weźmy język jako przykład i zastanówmy się, jak się go nauczyłeś iw jakim stopniu nim mówisz. Jaka jest twoja najbardziej egzotyczna?
No, może po hebrajsku. Oto jak było. Kilka lat temu spędziłem miesiąc w Tel Awiwie do pracy. Tłumaczył z języka angielskiego na rosyjski i prowadził szkolenia z biznesowego języka angielskiego dla osób rosyjskojęzycznych. Zajmowało to dwie, trzy godziny dziennie. Przez resztę czasu uczyłem się hebrajskiego. Od zera. W tym czasie uczyłem się – podkreślam, nie znałem, czyli studiowałem – około 30 języków. To znaczy nie mogę powiedzieć, że mówię płynnie do wszystkich, ale kieruję się strukturą. Zacząłem więc uczyć się nowego języka, korzystając ze zgromadzonego doświadczenia. Oczywiście mam rozmówki i podręczniki - gdzie bez tego. Poprosiłem wielu znajomych, native speakerów. Nauczyłem się głównych czasowników, jakie mają czasy, ogólnie skompilowałem swój podstawowy słownik wypracowany w poprzednich językach. Próbowałem uchwycić algorytm tego języka, nauczyć się niejako tabliczki mnożenia w porównaniu z matematyką - lub skal w porównaniu z muzyką. Zrozumiałem, jaka jest jego istota, czym różni się od innych. Potem zaczął wychodzić do ludzi. Ponieważ gramatyka i słowa to nie wszystko. Są ludzie, którzy znają słownik na pamięć, ale nie potrafią mówić. Są też ludzie, którzy znają kilkaset słów, ale potrafią nimi wyrazić wszystko. Aż po pojęcia metafizyczne. Starałem się zrozumieć, jaka jest cecha tego języka, czym jest jego cymus, czym różni się od innych, jak wygląda iw jaki sposób. Próbowałem to poczuć na poziomie rdzenia kręgowego. Aby to zrobić, z wyjątkiem trzech godzin pracy, przez resztę czasu rozmawiałem tylko po hebrajsku. Kiedy mi się nie udawało i ludzie próbowali mi pomóc przełączając się na angielski lub rosyjski, udawałem, że nie znam tych dwóch języków, udawałem, że jestem Węgrem.
- A jeśli trafiłeś na mówiącego po węgiersku?
Żaden problem, mogę odpowiedzieć po madziarsku. Ogólnie tylko hebrajski. To było dość bolesne. Ale po dwóch, trzech dniach, jak zwykle w takich przypadkach, nastąpił przełom. A więc harmonogram jest taki: dwa tygodnie zajęło mi przygotowanie się do skoku, pogrzebanie w podręcznikach, a potem zrobiłem skok. A potem już przynajmniej wiedziałem, jak się komunikować. Pod koniec mojego miesięcznego pobytu w kraju dość przyzwoicie mówiłem po hebrajsku. No, nie zawodowo - ale mogłem, choćby prymitywnie i niezgrabnie, nawet mówić o filozofii. Oczywiście nie mogę nazwać tego języka działającym, co więcej, teraz nie mogę nawet połączyć w nim dwóch słów. Ale jeśli powiedzą mi, że za trzy dni muszę jechać do Izraela, to po tych trzech dniach język będzie na tym samym poziomie co wtedy.
- Wow, wow. Zrozumieć. Mówię po hiszpańsku i włosku według tego schematu.
Oznacza to, że rozumiesz, że nie jest łatwo odpowiedzieć na pytanie o liczbę języków, których się nauczyłeś! Aby powiedzieć o języku, że go znasz, musisz używać tego języka przynajmniej godzinę dziennie.
DLACZEGO JEST POLIGLOTĄ?
- To jest twoja potężna zdolność do języków - co to jest? Anomalia? Mania?
W rzeczywistości wszystko jest bardzo proste. Każda osoba jest pierwotnie poliglotą. Jest język klasowy, język społeczny, jest nawet język rodzinny. W domu mówisz jednym językiem, przychodzisz do pracy w innym. Przyszedł do chłopców - zdecydowanie inny język. Każde negocjacje mają czwarty język. Więc tłumacz, bez urazy dla prostytutek, powiedzmy, pierwszy najstarszy zawód. mogę uzasadnić. Gdy tylko poziom społeczeństwa podniesie się nieco powyżej jaskini, pojawi się potrzeba komunikacji. Pierwszym pragnieniem było oczywiście to: uderz mnie w głowę. Ale potem ludzie dojrzeli do tego stopnia, że zaczęli negocjować. Ile możesz...
Tak, a samice musiały zostać zabrane z innego plemienia, aby nie wymarły na choroby genetyczne. Więc to była kwestia przetrwania!
No tak. Tak więc wszyscy starożytni byli poliglotami. A teraz jest wiele miejsc na ziemi, gdzie ludzie naturalnie mówią wieloma językami, weźmy ten sam Kaukaz. A najdziwniejsze jest to, że ci ludzie nie uważają się za poliglotów! Tutaj, w Amazonii, pełno jest niepiśmiennych tubylców, którzy mówią tuzinem dialektów. Zjawisko to zostało zbadane. Wzięli Indianina i zapytali: Jak nauczyłeś się języka tego plemienia? Nie rozumie pytania. Cóż, jak w języku tego plemienia „topór”? nie wiem. Jak z nimi rozmawiasz? Och, żebym mógł mówić, muszę przyjechać do tej wsi, spojrzeć na i x dom, na ich hari, oddycham ich powietrzem - a potem znów zaczynam mówić ich językiem. Mają tam poczucie integralności języka! Język nie jest zbiorem pewnych reguł, jest dziedziną, jest całością zapachów, kolorów, emocji w tym środowisku. I w tym widzę główny mechanizm naturalnej poliglosji. Dlatego dziwią mnie pytania typu: „Ile języków znasz?” W tej chwili - jeden, ten, o którym teraz mówię. A o innych będę mówił, gdy wyjdę w inną przestrzeń, w inny system obrazów. Czy kiedy przyjeżdżasz do innego kraju, masz ochotę napić się i zjeść wszystko, co lokalne?
- Naturalnie, zdarza się.
Tutaj! Przyjechać do Włoch i zamówić tam wódkę ze śledziem to głupota. Tutaj w Rosji piję wódkę, ale w Niemczech czy Czechach na pewno piję piwo, tam z pierogami lub kiełbasą. Zanurz się w lokalnej atmosferze, muzyce, zapachach, złap nastrój - i zacznij cudownie rozmawiać.
KURS MŁODYCH WOJOWNIKÓW
- Dmitrij! Najbardziej niesamowite jest to, że w ciągu tygodnia podejmujesz się uczyć początkującego dowolnego języka.
Tutaj trzeba zrobić zastrzeżenie: naprawdę mogę nauczyć osobę od podstaw, aby mówić wystarczająco płynnie w języku obcym, ale będzie to prymitywny, podstawowy poziom. 300-400 wyrazów, w tym 50 czasowników, cały system zaimków (osobowych, pośrednich, dzierżawczych), wyrazy funkcjonalne, przymiotniki. Oczywiście podejście tutaj jest indywidualne, zależne od zawodu ucznia i jego zainteresowań. W rezultacie za tydzień osoba będzie mogła mówić o sobie i mówić o tym, co go interesuje.
- No dobrze, 300 słów to pierwszy tydzień. Potem drugi, będzie to poziom zaawansowany, prawda?
Tak. Mniej więcej tyle samo słów.
- A trzeci tydzień, dla chętnych - to się nazywa poziom specjalny, prawda?
Tak. Oznacza to, że wypowiada się na interesujące go tematy, w tym na tematy zawodowe. W ciągu zaledwie tych trzech tygodni człowiek pamięta około tysiąca słów.
Według tego schematu możesz uczyć ludzi tych 30 języków, które znasz – czyli przepraszam, sam się nauczyłem. A jeśli klient chce, abyś nauczył go języka, którego sam nigdy się nie uczyłeś, to z tego, co wiem, potrzebujesz tygodnia na przygotowania?
Nie, tydzień to dla mnie za mało. Potrzebne są dwa. Tak, że sam opanowałem język na poziomie podstawowym.
- To znaczy, ty sam uczysz się tych 300 słów w dwa tygodnie, podczas gdy inni uczą się ich w tydzień?
Nie? Nie! Aby uczyć na poziomie 300 słów, sam musisz znać 1000.
- No właśnie, o co chodzi, jaka jest istota tej Twojej techniki?
Najważniejsze to usunąć kompleks, który mówi: jestem głupia, nie umiem.
- Więc pracujesz z podświadomością.
Koniecznie. 90 proc. osób, które rozpoczynają u mnie naukę, mówi: „Tak, jestem głupia, nie umiem, 10 lat uczyłam i niczego się nie nauczyłam, a teraz nic nie pomoże”. Ludzie mają ciężkie ciężary przyczepione do nóg. Próbują odlecieć. Moim zadaniem nie jest zmusić człowieka do startu z tym kettlebellem - ale go odpiąć. Mam własną technikę. Zawsze pytam znaną osobę: „Gdzie jest ci trudno, kiedy uczysz się języka?” Ludzie wskazują albo na gardło, albo na głowę, albo na brzuch - jednym słowem na jakiś fizyczny punkt. Kompleks występuje, gdy nie ma swobodnego przepływu energii. Używam obrazów, ćwiczeń oddechowych i to pomaga...
Ale oczywiście pracuję też ze świadomością. Osoba musi się napiąć, skoncentrować i zapamiętać niezbędne struktury.
Przyjrzyjmy się jednemu z twoich uczniów, znanemu ci biznesmenowi, którego zacząłeś uczyć języka od podstaw, stosując własną metodologię. Minął już tydzień... No i co z tego? Jaki wynik?
W tym przypadku, zgodnie z oczekiwaniami, nie było czystego tygodnia. Według mojej metodologii pożądane jest prowadzenie bardzo zwartego i intensywnego kursu w ciągu tygodnia przez kilka godzin dziennie. I mógł uczyć się tylko przez godzinę raz lub dwa razy w tygodniu. Potem często wyjeżdża na dłużej. Te przerwy, pauzy między zajęciami nie służą sprawie. Ale jest z siebie zadowolony. I nadal ze mną pracuje - kiedy ma czas.
Wszedłem na widownię, moi partyzanci wstali, a starszy, który był dowódcą plutonu egzekucyjnego, powiedział: „Companiero Dmitry, zbudowano oddział nikaraguańskich rewolucjonistów do zajęć z tłumaczenia na język angielski”.
- Więc ile w końcu robisz?
No prawie rok. Ale powtarzam nieregularnie.
- Zauważalny postęp?
Tak. Najważniejsze, że on sam to zauważa. On i ja czytamy już literaturę dość poważnego poziomu: historyczną, ekonomiczną. A problem polega na tym, że często odwiedza kraje języka, którego się uczy, ale tam nim nie mówi. I czy to ważne. Komponent psychologiczny, otwartość, emancypacja emocjonalna jest bardzo ważna.
- W takich przypadkach, wiem z doświadczenia, pomaga alkohol. Jak tylko wypiję, odważnie mówię w nieznanym języku.
Piwo na pewno pomaga. Całe pokolenie uczących się języków obcych zaczęło mówić z pijaństwa! Ludzie przychodzili do knajpy i już po chwili rozluźnili się i zaczęli rozmawiać ze sobą w językach, których się uczyli. Potrzebujemy wstrząsu, potrzebujemy alternatywnego spojrzenia na rzeczywistość!
- Teraz nauczyłeś Kazachów swojej metody.
Tak. A teraz będą uczyć swoich rodaków kazachskiego.
- Mówią, że Kazachowie chcieli przejść na alfabet łaciński, ale ty im to wyperswadowałeś. To było tak?
Poważnie, to bardzo delikatna równowaga z tym przejściem. Wystarczy lekki oddech... Udzieliłem wywiadu kazachskiej gazecie i przedstawiłem tam swoją wizję. Wydawało im się, że alfabet łaciński przybliży ich do Europy. Ale Turkmeni i Uzbecy przeszli na drugą stronę i co - zbliżyli się? A cyrylica nie przeszkodziła Bułgarom w wejściu do Europy… A potem Kazachowie nie mają 50 000 nauczycieli, którzy powinni już umieć uczyć kazachskiego alfabetem łacińskim. Ci ludzie sami muszą się jeszcze uczyć. A co ze starym pokoleniem, które boi się tego alfabetu łacińskiego? Ale głównym argumentem były, jak sądzę, ogromne koszty, jakich wymagałaby ta reforma…
GŁÓWNA TAJEMNICA
Czy chcesz, abym opowiedział Ci o najważniejszej tajemnicy w nauce o języku? Dlaczego nikt tego nie robi?
- Oczywiście, chcę!
Cóż, słuchaj.
Wydaje się, że wiemy z dialektyki, że rozwój przebiega od niskiego do wysokiego, od prostego do złożonego. Ale z jakiegoś powodu w języku jest odwrotnie! Wszystkie języki, bez wyjątku, rozwijają się od złożonych do prymitywnych. Starożytne języki - łacina, staroruski, sanskryt - są znacznie bardziej skomplikowane niż współczesne wersje (włoski, rosyjski, hindi). Wydawać by się mogło, że zainteresowania starożytnych ludzi powinny sprowadzać się do jedzenia, przetrwania i rozmnażania się. Dlaczego więc potrzebują bardzo złożonych języków? Posiadasz ogromną liczbę tymczasowych formularzy i spraw? Na przykład w sanskrycie jest taka forma: „Chciałbym, żebyś to zrobił, pod warunkiem, że nie jest to sprzeczne z Boskimi przepisami”. To jest forma czasownika, wszystko jest wyrażone w jednym słowie! A w starożytności ludzie nie tylko pisali, mówili! Więc do czegoś go potrzebowali! Przeczytaj starą rosyjską gramatykę. Wydawałoby się, że ciemnoskórzy mężczyźni w łykowych butach - a ich język był o rząd wielkości bardziej skomplikowany niż nasz ... Dlaczego, dlaczego? Pierdolić? W Afryce i na Kaukazie istnieją języki niepisane, które mają dziesiątki form stosunku do działania, rozbudowany system zaimków, w zależności od niuansów. Dlaczego native speakerzy języka Archa, których jest tylko tysiąc i wszyscy mieszkają w jednej dagestańskiej wiosce, potrzebują 16 przypadków i 8 klas rzeczownika, 17 form czasu aspektowego i 10 trybów czasownika? Oni sami najprawdopodobniej nie mają pojęcia o tym bogactwie, ale z niego korzystają! Dlaczego i skąd to się bierze w językach, które zdawałoby się, powinny służyć prymitywnym codziennym potrzebom? Po co im ta redundancja, brak funkcjonalności?
- Może poszukiwanie boskości jakoś wpłynęło? A teraz wszystko jest proste ... Cóż, nie marnuj się, podaj swoją wersję!
Myślę, że dlatego: wtedy postrzeganie świata przez ludzi było bardziej integralne, w całości. Jestem zwolennikiem wybuchowej teorii powstawania języka. Nie było ewolucji przez tysiące lat, język pojawił się szybko, przez kilka pokoleń. Mówiłem już o podobieństwie słów z cząstkami elementarnymi... Wydaje się, że początkowo dominowała fala, czyli ogólne niejasne postrzeganie pojęć i przedmiotów, z całą gamą emocji i przelewaniem się uczuć. Z czasem cząsteczka zaczęła dominować. I jedność percepcji została utracona. Potem kultura stawała się coraz bardziej zaawansowana technologicznie. - Jest fragmentacja. Weszliśmy na technologiczną ścieżkę rozwoju. A teraz jest myślenie o klipach. Nie musisz polegać na intuicji. Po co myśleć, skoro można zadzwonić i się dowiedzieć? Wszystko jest w bazie danych... Ogólnie rzecz biorąc, jest to osobna i bardzo ekscytująca historia.
Uczyłem się też języka laotańskiego i szybko go opanowałem, gramatyka jest tam prosta. Ułożyłem nawet kilka wierszy w języku laotańskim, które zawisły na tablicy honorowej w ambasadzie laotańskiej
- Tak... Po co zapamiętywać to, co mówisz? Posłucham tego po nagraniu na dyktafonie i żeby...
Dziwne, dlaczego nauka nie jest tym zainteresowana?
- No wiesz...
SYNCHRON. ROZMOWY Z PREZYDENTAMI
- Nam, laikom, wydaje się, że najgorsze jest tłumaczenie symultaniczne.
No ogólnie tak. Są znakomici tłumacze, którzy nigdy nie zasiądą w kabinie symultanicznej. To jest specyficzna sztuka. Tutaj potrzebna jest znajomość niuansów języka, aby móc bawić się słowami. A także wymaga umiejętności wejścia w pewien szczególny stan...
- Jak w transie?
Nie w transie. I równowagę emocjonalną. A potrzebujemy takich cech, jak niechęć do paniki, umiejętność wychodzenia z sytuacji, szybkiego zagłębiania się w nowy temat. Dziś tłumaczycie konferencję Banku Centralnego o instrumentach finansowych, jutro sympozjum o informatyce, pojutrze coś o polityce. Wieczór jest przeznaczony na przygotowanie i trzeba szybko zrozumieć "mantrę" - tak to nazywamy. Oznacza to, że musisz się wysilić i spróbować zrozumieć: dlaczego ludzie się tu zebrali, czego chcą, jaki jest sens tego spotkania? Jeśli omawiane są technologie, konieczne jest zrozumienie, w jaki sposób jedna jest lepsza od drugiej.
- A jak to rozumieć?
Umiejętności plus intuicja. Plus oczywiście umiejętność pracy z materiałem. W nocy obejrzyj przesłaną do Ciebie prezentację tematu, a rano ją przetłumacz. Wystarczy wjechać... No i tak czyta się przemówienie polityka i szuka się między wierszami jakiegoś ciekawego niuansu ukrytego w wodzie. Szukamy więc tego ziarna, karmimy się nim. Oprócz biegłości językowej i równowagi psychicznej bardzo ważny jest również sposób mówienia. Praktyka pokazuje, że 90 procent niezadowolenia z tłumaczenia wynika nie z treści, ale ze sposobu wypowiedzi. Na przykład osoba nuci. Lub jąka się. Albo zły głos. Albo mówi niechlujnie po rosyjsku. Dlatego, relatywnie rzecz biorąc, jeśli dobrze znasz język, na który tłumaczysz, zostanie ci wybaczone wiele grzechów tłumaczeniowych.
- Jaki jest twój najwyższy poziom pracy? Przetłumaczyłeś Gorbaczowa...
Tak, tłumaczenie ustne i symultaniczne. I kilka telekonferencji. W szczególności po Państwowym Komitecie Ratunkowym, kiedy wrócił z Foros. Jelcyn tłumaczył synchronicznie, Putin ustnie, czyli w trakcie negocjacji. Miał miejsce zabawny incydent. Założyłem się z kimś, że sprawię, że Jelcyn skinie głową. I tam schemat jest taki, że on mnie słyszy, ale ja jego nie słyszę. I tak mówię do mikrofonu: „Borys Nikołajewicz, to jest tłumacz symultaniczny. Jeśli słuch jest prawidłowy, potrząśnij dwukrotnie głową”. zakołysał! Pokłóciłem się o skrzynkę piwa. Albo jakoś dzwonią do mnie z Atlanty, z legowiska CNN, i proszą o przetłumaczenie z ormiańskiego na angielski. Ok, mówię, wyślij. Co, mało Ormian w Moskwie? Przetłumaczmy to jakoś. Po raz ostatni pytam: „Jaki jest temat?” Cóż, uchodźcy. Karabach? Nie, Kosowo. Udzielali wywiadów po ormiańsku. Może po albańsku? No tak, mówią, albański, ormiański, czy to nie to samo?
Każda osoba jest pierwotnie poliglotą. Jest język klasowy, język społeczny, jest nawet język rodzinny. W domu mówisz jednym językiem, do pracy przychodzisz w innym
- Ale nadal często tłumaczysz z jednego języka obcego na drugi - jak to?
Pamiętam, że pracowałem w ambasadzie Portugalii i tam tłumaczyłem raporty z portugalskiego na angielski. Ciekawie było też, gdy dla korpusu dyplomatycznego w Moskwie przetłumaczyłem przemówienie Prezydenta Włoch na język angielski. Albo wyjazdy z ambasadorami krajów europejskich na Kaukaz, np. do Czeczenii. Oni, znając moje uzależnienie od różnych języków, każdy mówi po swojemu, a ja tłumaczę na rosyjski. A z rosyjskiego, żeby każdy zrozumiał, tłumaczę na angielski. Ale z greckim ambasadorem siekamy po grecku. Zapomniałam wspomnieć o grece, to jeden z moich ulubionych języków.
Cóż, tak, dlaczego są drobiazgi, jeszcze jeden język, jeden mniej, plus lub minus ... Nie będziesz pamiętać wszystkiego. W rzeczy samej...
ROSYJSKIE CZĘŚCI W TŁUMACZENIU PETROVA
Jak nasz Miron En la pinga de Miron
Wrona siedzi na x ... y. Esta sentado un gorrion
Jak śpiewa wrona - Cuando canta el gorrion
X Mirona… wstaje. miron tiene una erekcja
Upuściłem to ... na chwilę, J "ai laisse tomber ma montre
Cholerni tykają. Danslecondemonamie
Yayhh... Włączam Je la remonte avec mon membre
W pół do szóstej. Kwadrat heures et demie
Shelyapoleswipe, Szedłem przez las
Słowik mnie na x... usiadł. Słowik usiadł na moim kutasie
Próbowałem go złapać, ale na próżno
Odleciała, e… ena matko. Pieprzony skurwysyn
Peree... Jestem całą wioską,
Podają mnie do sądu
Harmonijka gra do przodu
Za ... prowadzą.
Oszukałem całą wioskę
Teraz stoję przed sądem
Przy dźwiękach akordeonu
Wszystkie moje ofiary zostały przywiezione
Dawny dom teściowej
Nie obejdę się bez żartów.
Potem ona x... Wyrzucę to przez okno,
Pokażę jej swój tyłek.
Kolemdomamoje tchine
Bezlegractnechodim
Bud'jiptakastrcimoknem,
Neboprdeljinastavim
Komm, mein Lieber, an die BAM
Um ficken auf der Eisenbahn.
Wenn du kommst, mein Lieber, nicht
Andre werden ficken mich.
Przyjdź do mnie na BAM
Dam ci na tory.
Nie przyjdziesz, kochanie
Kolejny mnie wyrzuca.
Władimir Grigoriew, zastępca szef Federalnej Agencji Federacji Rosyjskiej ds. Prasy - kolega z klasy Pietrowa w języku obcym:
„Są ludzie, którzy są po prostu utalentowani, niezwykle utalentowani, ale są wybrańcy Boga. Ostatni dotyczy Pietrowa. Wszystko, co robi Dima, nawet bez widocznego wysiłku, okazuje się dla niego lepsze niż dla innych.
Nigdy nie studiował kompozycji, ale pisał dobre opowiadania. Nigdy nie studiowałem muzyki, ale komponowałem ją dobrze. Mogłem spędzić tygodnie w knajpie (wszyscy byliśmy o krok od wyrzucenia z Komsomołu i instytutu, a tak najprościej można opisać nasz ówczesny styl życia) - i być najlepszym uczniem w najlepszym gronie Instytut. Kiedyś nauczył się węgierskiego w dwa tygodnie na zakład. W bardzo prosty sposób: przeczytał po węgiersku książkę „Trzech panów w łódce, nie licząc psa”, znaną mu z angielskiego oryginału. Mniej więcej w ten sam sposób uczył jidysz, hebrajskiego, hindi i urdu, a niemiecki, angielski, francuski, słowacki, macedoński i inne były dla niego z pewnością bardzo łatwe.
Wie, jak równie bezbłędnie zaprzyjaźnić się z oligarchami i bezdomnymi. Nigdy nie był pilnym uczniem - jeśli przez pilność rozumiesz punktualne przychodzenie do biura, więc nigdy nie mógł pracować w obecności. Musi czuć lot i mieć powietrze do kreatywności, żeby coś zrobić.
Dmitrij Pietrow to znany psycholingwista, poliglota, autor książki „Magia słowa” i podręczników do szybkiej nauki języków obcych, laureat Nagrody Rządu Rosji w dziedzinie edukacji i kultury. Autor i gospodarz intelektualnego reality show „Polyglota”. Ucz się angielskiego w 16 godzin! na kanale telewizyjnym „Kultura”. W sumie wydano 8 sezonów: angielski, włoski, francuski, hiszpański, niemiecki, hindi / urdu, portugalski, chiński.
Dzięki autorskiej metodzie intensywnej nauki języków obcych został poliglotą, znając ponad 30 języków. Tą wyjątkową Metodą przeszkolonych zostało już dziesiątki tysięcy osób na całym świecie, które teraz śmiało wykorzystują nabyte umiejętności komunikacyjne, zwiększając swoją efektywność i osiągając wyższy stopień wewnętrznej wolności. Liczne zalecenia dotyczące nauki języków obcych według autorskiej metody Dmitrija Pietrowa skierowane do jego przyjaciół i współpracowników potwierdzają powszechne uznanie i jakość Metody. Do tej pory metoda nauczania Dmitrija Pietrowa została uznana za jedną z najskuteczniejszych w szybkiej nauce języka obcego. Jeśli potrzebujesz zdobyć niezbędne umiejętności komunikacyjne w dowolnym języku obcym o dowolnej złożoności w krótkim czasie, Centrum Pietrowa zapewni Ci taką możliwość.
Technika Dmitrija Pietrowa
Znajomość języków obcych w naszych czasach nie jest luksusem, ale środkiem transportu dookoła świata i awansu we wszystkich dziedzinach życia. Praktycznie każdy potrzebuje wygodnej i efektywnej nauki języka. Motto centrum brzmi: „Każdy może zostać poliglotą”, a my wiemy, jak sprawić, by nauka języków obcych była łatwa i ciekawa, a co najważniejsze – skuteczna. I właśnie to zadanie - wychowanie poliglotów - stawia sobie Centrum Lingwistyki Innowacyjnej i Komunikacyjnej im. Dmitrija Pietrowa, które zorganizowało kursy nauki języka angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, włoskiego, niemieckiego i innych języków obcych.
Zajęcia w Centrum prowadzone są przez zespół młodych, energicznych i utalentowanych nauczycieli, których wyselekcjonował i przeszkolił Dmitrij Pietrow.
Czym jest ta technika? Przede wszystkim mówimy o stworzeniu przyjaznej, komfortowej atmosfery, w której odbywać się będzie nauka. Nie jest tajemnicą, że dla wielu osób języki obce wywołują nieuzasadniony lęk przed paniką i dają początek obraźliwemu kompleksowi niższości.
Pozbycie się tego kompleksu i stworzenie pozytywnego środowiska emocjonalnego jest jednym z najważniejszych zadań podczas nauczania języka na kursach w Centrum Dmitrija Pietrowa. Języka nie należy się bać. Musi być kochany. A wtedy stanie się dla Ciebie innym wymiarem, w którym egzystencja będzie przyjemna i komfortowa.
Drugą zasadą kursu jest mówienie w języku docelowym od pierwszego dnia. Dlatego szczególny nacisk kładzie się na umiejętność doprowadzenia podstawowych algorytmów języka do automatyzmu i nauczenie się, jak łatwo tworzyć dużą liczbę kombinacji nawet z niewielkiej liczby słów. Tutaj na ratunek przychodzi koncepcja częstotliwości, czyli priorytetowego opracowania zestawu słów, które przydadzą Ci się od razu, zawsze i wszędzie.
Jest jeszcze jeden ważny punkt, którego również nie pomija się na kursach w centrum Dmitrija Pietrowa. Przede wszystkim musisz nauczyć się rozmawiać o swoich bliskich, czyli od samego początku nie ograniczać się do jakichś abstrakcyjnych czy uniwersalnych tematów, ale od pierwszych dni mieć możliwość rozmowy o swoim życiu, swoich zawód, zainteresowania. Indywidualne podejście jest jednym z najważniejszych aspektów metodyki kursu.
Język to nie tylko zbiór słów i reguł gramatycznych. To przestrzeń życiowa z własnym głosem, kolorem, smakiem i zapachem. Dlatego tak ważne jest stosowanie systemu wyobrażeń i skojarzeń, które znacznie ułatwiają i przyspieszają proces uczenia się.
