Az állam támogatni fogja: Mi kerülhet nehéz élethelyzetbe? Nehéz élethelyzetek leküzdése.

Tanácsot adunk jobbra és balra, hogy minden kellemetlen helyzetből van kiút, és nem is egy. Ráhangolódunk a pozitívumokra, és próbálunk vigasztalni másokat, hogy nem minden olyan rossz, mint amilyennek első pillantásra tűnik. De amikor magunkat is legyőzik a minden oldalról érkező bajok, az általunk adott tanácsok egyszerűen nevetségesnek és tehetetlennek tűnnek.

Mit tegyünk egy nehéz élethelyzetben, ahol egy zsákutcát látunk? Vannak gyakorlati tanácsok, hogyan kell eljárni ebben az esetben.

1. Először is próbálj megnyugodni és megállni. Nem kell gyorsan a medencébe rohanni a fejével, és olyan érthetetlen lépéseket tenni, amelyek még nagyobb problémákhoz vezethetnek. Meg kell állnia, és el kell döntenie, hol van, és hogyan került ebbe a pozícióba. Szánjon egy kis időt arra, hogy átgondolja, miért lett úgy, ahogy, és nem teljesen másképp. Ha megtalálja a bejáratot, akkor egy pillanat alatt megtalálja a kijáratot.

2. Hatékony tanács a zsákutcából való kilábaláshoz az, hogy megszabaduljon azoktól az érzelmektől, amelyek abban a pillanatban elhatalmasodnak. A félelem, a harag, a csalódottság megzavarja a normális koncentrációt a kialakuló probléma előtt. Gyakran óriási méreteket öltő negatív érzelmeinkből elefántot csinálunk a légyből, és kész, nem látunk kiutat, egy zsákutca. Ha valamit szilánkokra akarsz törni - tedd meg, ha sikoltozni és káromkodni akarsz - menj csak, engedd ki a dühödet, ne tarts magadban pusztító energiát.

3. Amikor úrrá lesz rajtad a teljes pusztulás, csak akkor kezdenek majd fényes gondolatok járni a fejedben, és minden más szemszögből válik világossá. Készíts magadnak teát citrommal és gyömbérrel, vagy készíts magadnak forró kávét, az energiaitalok elősegítik az agy gyorsabb működését. Fogj egy papírt, és kezdj el leírni minden ötletet a zsákutcából való kilábaláshoz, még a legabszurdabbakat is, ilyen esetekben minden eszköz jó.

4. Ne gondolkodjon egyedül, kérjen segítséget bajtársaitól és szeretteitől, akik a nehéz időkben sem fordultak el. Van egy közmondás: "Egy fej jó, de kettő jobb." Talán felajánlják a saját lehetőségeiket, amelyek hasznosak lesznek az Ön számára, mert néha jobban látható kívülről.

5. A következő lépés a javasolt ötletek teljes elemzése lesz. Fontolja meg az összes előnyét és hátrányát. Készítsen három alapos tervet a válságból való kilábalás érdekében. Az A és B terv a leghatékonyabb, a C terv pedig a tartalék. Egyértelműen átgondolt forgatókönyvek, több lehetőség, sokkal több sikert adnak, mint egy.

6. Nehéz élethelyzetben gyűjtse össze erejét és szellemét, és kezdje el végrehajtani válságellenes tervét. Lépésről lépésre haladva, nem hátrálva, eléri, amit akar, és kiszabadul az élete körüli gondokból, a tennivalók megértése pedig magától jön.

7. A nehéz időkben azok az emberek, akik törődnek veled, és akiknek nagyon kedves vagy, segítenek túlélni a szerencsétlenségeket. Ne taszítsa el őket, és ne zárja el őket a társadalmától, hagyja, hogy segítsenek. Akár magad is kérhetsz tőlük segítséget, ilyen helyzetekben megérted, kik a legodaadóbb és leghűségesebb emberek.

8. Életünk során sokat támaszkodunk a körülményekre, miközben belátjuk, hogy azok nem sok jót ígérnek. Ezt nem teheted. Mi magunk alakítjuk a sorsunkat, úgyhogy szedd össze magad, és ne hagyd, hogy a körülmények eluralkodjanak rajtad.

9. A holtpontról való kilábalás másik hatékony módja az, ha kizárjuk az embereket. Minden ember környezetében biztosan akad olyan ember, aki túlzásba viszi és csökkenti önmagában való hitét. Az ilyen emberek nem látják a boldogságot és a pozitív pillanatokat, csak egy negatívum van körülöttük. Ha lehetséges, kerülje őket, ne hagyja, hogy csökkentsék az önbecsülésüket, különben pánikba esik és feladja.

10. Ha bajban vagy, keress valamit, ami motivál, amíg kikerülsz a jelenlegi helyzetből. Törekedj kapcsolatba lépni azokkal, akik hisznek benned, és tudják, hogy bármilyen ütést kibírsz.

11. Nehéz pillanatokban nem kell félni kockáztatni és elgondolkodni a hibákon, mindenkinek vannak. Hülyeség lesz, amit tétlenül fogsz ülni. Minden hibád tanulság lesz, amelyből hasznos és szükséges információkat meríthetsz magadnak.

12. Ne hallgass azokra, akik azt mondják, hogy tudják, hogyan jobb élni és lenni. Folyamatosan emlékeztetni fognak, és a múlt hibáira piszkálnak. Küldd el őket magadtól, hadd akasszák a tésztát mások fülére, ugyanolyan vesztesek, mint ők. Ez a te életed, és csak te tudod eldönteni, hogy ki tudsz-e kerülni a bajból vagy sem. Higgy magadban, és sikerülni fog. Nem vesztes vagy, hanem győztes!

Előbb vagy utóbb minden embernek vannak olyan jelentős eseményei az életben, amelyek megzavarják, megfosztják az önmagába és a jövőbe vetett bizalmától. A hiányérzet, az üresség érzésének kialakulásának rengeteg oka lehet: szerettei, munka, egyéb megrázkódtatások hirtelen elvesztése. A nehéz élethelyzetben való segítség elsősorban az érzésekkel való céltudatos munkából áll, amelynek fokozatosan belső gyógyuláshoz kell vezetnie.

Az ilyen helyzetek fő veszélye, hogy mindig váratlanul fordulnak elő, zsákutcába vezetve, megfosztva az erkölcsi erőt. Az ember nem kész azonnal elfogadni azokat az életkörülményeket, amelyek belső válsághoz vezették. A teljes gyógyuláshoz bizonyos idő kell. Fel kell fogni, mi történt, ami nem történhet meg azonnal. Így érzelmi reakciók egész komplexuma keletkezik, ami mély érzelmi élményekhez vezet. Ebben a cikkben különféle élethelyzeteket fogunk megvizsgálni, amelyek erőteljes intraperszonális krízis állapotához vezetnek, és megpróbálunk választ adni arra a kérdésre, hogy ebben a helyzetben.

Szerettei elvesztése

Ide tartozik a hozzátartozók halála is. Talán ez a legnehezebb eset, hiszen az esemény teljesen visszafordíthatatlan. Ha a pénzügyi helyzet idővel kívánság szerint javítható, akkor nem kell mást tennie, mint elfogadni. Hogyan érzi magát egy szeretett ember? Zavartság, depresszió, üresség, akut elviselhetetlen fájdalom. A gyász pillanatában elveszik az érdeklődés a körülötte zajló események iránt, az ember önmagára és az érzéseire összpontosít. Általában elég sok időbe telik, mire az ember végre elfogadja a veszteséget, megtanul az elhunyt nélkül élni. A nehéz élethelyzetben nyújtott segítségnek több szakaszból kell állnia.

hallgat. Itt a pszichológusnak vagy pszichoterapeutának biztosítania kell a kliens számára a megkötések és keretek nélküli beszéd lehetőségét. A személyiségnek ki kell dobnia érzelmeit, teljesen ki kell beszélnie magát, és akkor egy kicsit könnyebb lesz. Ebben a pillanatban nagyon fontos érezni, hogy valakinek szüksége van rád, és nem közömbös.

A gyász aktív munkája- a következő nehéz szakasz, amelynek el kell vezetnie az embert a történtek elfogadásához. Ehhez az érzésekkel való mély munka szükséges. Egy hozzáértő szakember kérdéseket tesz fel arról, hogy egy személy megérti-e, hogy mi történik vele, mit érez pillanatnyilag.

Tervek készítése a jövőre nézve. A kilátások jövőképe szükséges, már csak azért is, mert az ember nem tud remény és a legjobbba vetett hit nélkül élni. A nehéz élethelyzetbe kerülőknek nyújtott segítséghez szükségszerűen együtt kell járnia egy jövőkép kidolgozásával a jövő életéről, milyen ember tudja azt elképzelni.

Egy szeretett személy elvesztése

Az előző esettel való külső hasonlóság ellenére a helyzet ebben az összefüggésben nagyon eltérő lehet. Ha a hozzátartozók és szeretteik elvesztése szinte mindig halállal jár, akkor a szeretett személy elvesztése a házastársak válása, hazaárulás következtében is előfordulhat. Sokak számára ez egyet jelent az élet leértékelésével. Ebben a helyzetben fontos és szükséges a szakpszichológus segítsége, hogy az egyén erőt találjon a további élethez, munkához.

Az ilyen nehéz élethelyzetekben nyújtott segítségnek a hosszú távú kilátások fokozatos építésére kell épülnie. El kell magyarázni egy férfinak vagy egy nőnek, hogy az élet ezzel nem ér véget.

Terhesség serdülőkorban

A gyermekek megjelenése nem mindig örömet okoz azoknak a fiataloknak, akik maguk még nem érték el a nagykorúságot. Az ilyen hírek magukat a tinédzsereket és szüleiket is sokkolhatják. A félelem abból fakad, hogy nem hajlandóak szülőkké válni, nem vállalni a felelősséget a baba neveléséért. Ezen túlmenően, gyakran itt hozzáadódnak a pénzhiányhoz kapcsolódó anyagi problémák. A nehéz helyzetben lévő terhes nőknek és családoknak azonnal segítséget kell nyújtani, különben fennáll a szövődmények veszélye: abortusz, elhagyott gyermekek. A részvétel nem csak kívánatos, hanem kötelező is.

Katonai műveletek az anyaországban

A háború nagy tragédiát hoz az életben. Bármi is legyen, mindig van pusztítás, és mindenekelőtt pszichológiai jellegű. Az erkölcsi elnyomás, az a képtelenség, hogy megértsük, mi történik, és merre tart ez a világ, szó szerint elárasztja az embert, nem engedi meglátni az igazságot. Ha nagy baj történik, úgy tűnik, nincs kihez fordulni, minden ötlet felborul, megérted, hogy az államtól nem várhatsz segítséget. A tehetetlenség érzése tehetetlenséget, önelégülést és belső keserűséget szül. Vannak esetek, amikor sokan még az ellenségeskedés befejezése után sem tudtak teljesen felépülni egy komoly sokkból.

A nehéz élethelyzetben nyújtott segítségnek, amely kétségtelenül háború, a lelki béke helyreállítására kell irányulnia. Érzésekről, érzelmek különféle kitöréseiről kell beszélnünk, hogy az ember ne akadjon el egy bizonyos szakaszban. Először is minimálisra kell csökkentenie az átélt stressz hatásait. A pszichológus-konzultánsnak minden lehetséges módon támogatnia kell a klienst, egy perspektivikus életképet megcéloznia.

Bármilyen esemény következtében egy másik országba költözik

A migráció nem mindig kapcsolódik ellenségeskedéshez az anyaországban. Még békeidőben is nagyon nehéz lehet az új életkörülményekhez való alkalmazkodás. Pénzhiány, dokumentumok elkészítésének szükségessége, nehézségek - mindez nem hat a legjobban az emberek mentális állapotára. Ha hosszú ideig nem lehet megbirkózni a nehézségekkel, sokaknál később apátia, letargia, semmire való hajlandóság alakul ki. A nehéz élethelyzetekben való segítségnyújtás, a problémák megbeszélése szisztematikusan történjen, a helyzet teljes rendezéséig.

Elbocsátás a munkából

Bárkivel megtörténhet. Annyira hozzászokunk bizonyos életkörülményekhez, hogy bizonyos változó körülmények között kényelmetlenül kezdjük érezni magunkat. Valaki, aki elveszíti munkáját, pánikba esik, elveszíti Hogyan viselkedjen és mit tegyen ebben a helyzetben? Hiszen ez aláássa az önbizalmat, az ember fél kipróbálni valamit.

Mi legyen a pszichoterápia középpontjában? Mindenekelőtt a hosszú távú és rövid távú célok felépítéséről. Fontos elmagyarázni az ügyfélnek, hogy az állás elvesztése nem a világ vége, hanem egy lehetőség egy új élet megkezdésére, a céljainak és törekvéseinek megfelelő felépítésére.

orvosi rehabilitáció

Míg az ember egészséges, nem érzi, milyen nehéz az ágyhoz kötötteknek. A súlyosan beteg betegek nehéz élethelyzetében történő segítségnyújtást szisztematikusan kell végezni. Hogyan kell csinálni? Mutasson fokozott figyelmet vágyaikra, vegye figyelembe a kommunikáció hiányát. Gondolja át, hogyan segíthetne szomszédjának, barátainak vagy szüleinek.

katasztrófák

Ide tartoznak a földrengések, áradások, tüzek és terrortámadások. Mindezen incidensek során az embert lenyűgözik a körülmények. Vannak, akik hajléktalanok, élelem és meleg ruha nélkül. Hogyan nem veszítheted el a hitedet magadban és a képességeidben? Ide vezethet egy nehéz élethelyzet. A nehézségek leküzdése azzal kezdődik, hogy valamit megváltoztatni akarsz magadban, majd a körülötted lévő világban.

Ezért fontos, hogy a nehéz életkörülmények között élő ember mielőbb pszichológiai segítséget nyújtson: erkölcsileg, anyagilag támogassa, biztosítsa, hogy minden problémájára, amivel találkozott, legyen megoldás.

A modern körülmények között a nehéz élethelyzetben lévő családok problémái egyre akutabbak és aktuálisabbak, hiszen számuk nem csökken évről évre, hanem folyamatosan növekszik. Ennek oka gazdasági, demográfiai, társadalmi-politikai jellegű problémák. Ugyanakkor talán a legsebezhetőbb kategória a gyerekek.

Az Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozata szerint a gyermekeket különleges gondoskodás és segítség illeti meg. Az Orosz Föderáció alkotmánya garantálja a család, az anyaság és a gyermekkor állami támogatását. A gyermekek jogairól szóló egyezmény és a gyermekek jogainak biztosításával kapcsolatos egyéb nemzetközi jogi aktusok aláírásával az Orosz Föderáció kifejezte elkötelezettségét a világközösség azon erőfeszítéseiben való részvétele mellett, hogy kényelmes és barátságos környezetet teremtsen a gyermekek számára. .

A "A gyermekek jogainak alapvető garanciáiról az Orosz Föderációban" és "Az árvák és a szülői gondozás nélkül maradt gyermekek szociális támogatásának kiegészítő garanciáiról" szóló szövetségi törvények megállapítják, hogy a nehéz életben lévő gyermekek jogainak védelme az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok állami hatóságai végzik az Orosz Föderáció alanyai jogszabályaival összhangban. Az Orosz Föderációt alkotó egységei által végrehajtott regionális célprogramok egyfajta magot jelentenek a nehéz élethelyzetben lévő gyermekek, gyermekes családok problémáinak megoldásában. Az ilyen programok végrehajtásának eredményessége nagymértékben meghatározza az állami szociálpolitikai célok és célkitűzések megvalósításának lehetőségét.

Letöltés:

Előnézet:

Szociális támogatás nehéz élethelyzetben lévő gyermekek számára

A gyermekvédelmi rendszer a család, az anya és a gyermek védelmével kezdődik. Ennek a szociális szférának az ellátása Oroszországban az egyik legfejlettebb. A gyermekintézményekben az oktatás bevált programokon alapul. Szükséges eleme a kommunikáció tanítása, a csoportban végzett tevékenységek, az iskolába lépésre való felkészítés.

Az óvodások szociális védelme az orvostudomány, a pedagógia és a termelés együttműködésével valósul meg. A társadalombiztosítási szervek hozzájárulnak az óvodás gyermekek rehabilitációjához és kezeléséhez, amihez például kedvezményes feltételeket biztosítanak az óvodás gyermekek szanatóriumi tartózkodásához. Az óvodáskorú gyermekek nevelése megoldja szocializációjuk problémáit. A legkisebbek megtanulják a viselkedési szabályokat, bekerülnek a csoportos tevékenységekbe, elsajátítják a kultúra alapjait.

Az iskolások szociális védelmének rendszere szervesen magában foglalja az iskolában, a tanórán kívüli intézményekben tartott tevékenységek sokféleségét, a családdal és a nyilvánossággal való munkát. Ennek a tevékenységnek a fő eredménye az iskolások szociális biztonságának, mint stabil mentális állapotának kialakítása, beleértve a sikeres társadalmi-szakmai önrendelkezésükbe vetett bizalmat, valamint a hatékony szocializációt. A szociális és pedagógiai munka hozzájárul a termelő munkába, a folyamatos nevelés rendszerébe való bekapcsolódáshoz.

A gyermekkor szociális védelme magában foglalja a pedagógiai sérülések megelőzését, a vesztesek, ismétlők nélküli nevelést is, hiszen élettevékenységet elnyomó lelki állapotok jellemzik őket. Az ilyen terv szociális munkája megelőző és terápiás jellegű. A gyakorlati szociálpszichológiai munkát széles körben alkalmazzák .

A gyermekek és serdülők szocializációjának fontos iránya a deprivációval (nevelési, pszichológiai, erkölcsi, szociális stb.), vagyis fontos személyes tulajdonságok elvesztésével kapcsolatos rehabilitációjuk. Ezzel egyidejűleg diagnosztizálják a személyes fejlődést, egyéni terveket készítenek a képességek (észlelési, értelmi, kommunikációs, gyakorlati tevékenységek) helyreállítására, korrekciós csoportokat szerveznek, tényleges osztályokat választanak ki, amelyek lehetővé teszik a kollektív tevékenység során a társadalmilag értékes ismeretek megszerzését, ill. a munkában, a kommunikációban, a magánéletben való felhasználásának képessége.

Az előbbiek szorosan összefüggenek az úgynevezett „nehéz”, rosszul alkalmazkodó gyermekek és serdülők problémájával. Meg kell jegyezni, hogy az ilyen gyermekekkel való munkavégzés megköveteli a szociális munkás minőségeinek ötvözését, amikor a gyermekek segítésében részt vevőkkel (szülők, szomszédok, barátok vagy tisztviselők) foglalkozik, valamint a szociális pedagógus tulajdonságait, amikor kiskorúakkal közvetlenül foglalkozik.

A "nehéz" gyerekekkel való munka során a mindennapi élet pragmatizmusára kell összpontosítani. Ez segít abban, hogy a gyermeket egy meghatározott élettérben - lakóhelyén, családjában - érzékeljük, ahol megfigyelhető viselkedése, kapcsolatai, személyes jellemzői, és életkörülményei, pszichés, anyagi, társadalmi tényezők kapcsolata sokrétűvé válik. világosabb, mivel a probléma megértése nem csak a gyermek személyiségére vonatkozik .

A rászoruló gyerekek manapság elsősorban anyagi segítségre számíthatnak. Fő feladata a szociálisan nehéz helyzetben lévő gyermek és a család egésze számára elfogadható (szükséges és elégséges) életszínvonal fenntartása. A pénzügyi támogatás készpénzben vagy természetben történő egyösszegű kifizetés, amely pénzösszegben, élelmiszerben, higiéniai és higiéniai termékekben, gyermekápolási termékekben, ruhákban, cipőben és egyéb alapvető cikkekben van kifejezve.

Az anyagi segítséghez való jog megalapozásának fő kritériuma a szegénység, mint a rászorultság mutatója. A rászorulók szegényként való elismeréséről és anyagi segítségnyújtásáról a lakosság szociális védelmi szervei döntenek, a segélynyújtásban közvetlenül részt vesznek az önkormányzati szociális szolgáltató központok. A szociális védelmi hatóságok alá tartozó anyagi segítségnyújtás elosztásával és nyújtásával foglalkozó bizottságok mérlegelik a segélynyújtás kérdéseit, figyelembe véve a kérelmező anyagi helyzetét, a család összetételét és jövedelmét, az okokat és körülményeket, amelyek arra késztették. a segélykérelem. Sajnos az anyagi segítségnyújtáshoz gyakran igazolások és dokumentumok teljes listájára van szükség, ami jelentős nehézségeket okoz az alacsony jövedelmű polgárok számára.

A gyermekes családok támogatására fordított állami kiadások növekedése bizonyos szerepet játszott anyagi helyzetük javításában, a gyermekek születési arányának növelésében. A gyermekes családok támogatására fordított kiadások GDP-hez viszonyított aránya azonban Oroszországban még mindig jóval alacsonyabb, mint a fejlett európai országokban. Aligha várható, hogy a monetáris szabályozás radikálisan meg tudja szüntetni azokat az okokat, amelyek a gyermekek boldogtalanságához vezetnek.

A folyamat irányításának és a régiókban a szükséges változások ösztönzésének új módjait keresve 2008-ban az Orosz Föderáció elnökének rendeletével összhangban létrehozták a Nehéz élethelyzetben lévő Gyermekek Támogató Alapot. Az Alap a nehéz élethelyzetben lévő gyermekek és gyermekes családok érdekében a szociálpolitika új korszerű eszköze, a központ és a régiók közötti hatáskörmegosztás feltételei között.

Az Alapítvány küldetése egy olyan új irányítási mechanizmus létrehozása, amely a szövetségi központ és az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok közötti hatáskörmegosztás keretében jelentősen csökkenti a gyermekek és a gyermekes családok szociális hátrányainak elterjedtségét, ösztönzi az a segítségre szoruló családokkal és gyermekekkel való munka hatékony formáinak és módszereinek kialakítása.

Az Alap 2012-2015 közötti tevékenységi irányai:

1. a gyermekek családi problémáinak és szociális árvaságának megelőzése, ideértve a gyermekbántalmazás megelőzését, a gyermekneveléshez kedvező családi környezet helyreállítását, az árvák és a szülői gondozás nélkül maradt gyermekek családi elhelyezését;
2. a fogyatékos gyermeket nevelő családok szociális támogatása az ilyen gyermekek lehető legnagyobb fejlődésének biztosítása érdekében a családi nevelés, szocializáció, az önálló életre való felkészítés és a társadalomba való beilleszkedés feltételei között;
3. törvénybe ütköző gyermekek (akik jogsértést és bűncselekményt követtek el) szociális rehabilitációja, a gyermekek elhanyagolásának, hajléktalanságának megelőzése, fiatalkorú bűnözés, ideértve az ismételt.

A Nehéz Élethelyzetben lévő Gyermekek Támogató Alapja a régiók figyelmét a rendszeres, átfogó és tárcaközi család- és gyermekmunka megszervezésének szükségességére összpontosítja, és úgy véli, hogy a program-célú megközelítés a legmegfelelőbb eszköz az ilyen munka megszervezésére. .

Az állam által nyújtott segítség következő típusa a fogyatékkal élő gyermekek otthoni szociális ellátása. A házi segítségnyújtás célja a fogyatékkal élők életszínvonalának és minőségének javítása, a gyermekek szokásos élőhelyükön - otthon - megtalálása, jogaik és jogos érdekeik védelme. Az otthoni szociális ellátás állandó vagy ideiglenes jelleggel biztosítható.

A szociális szolgáltató központokban speciális osztályok jönnek létre, amelyek otthoni gondozással foglalkoznak. A szociális munkások hetente többször felkeresik gondjaikat. Az ebben az esetben nyújtott szolgáltatások listája meglehetősen széles. Ez lehet egyrészt az étkezés, az élet és a szabadidő megszervezése.

Másodszor, szociális - egészségügyi, egészségügyi - higiéniai szolgáltatások (segítség az orvosi ellátásban, rehabilitációs intézkedések, gyógyszerek biztosítása, pszichológiai segítségnyújtás, kórházi ellátás stb.).

Harmadszor, segítségnyújtás a fogyatékkal élők fizikai és szellemi képességeinek megfelelő oktatás megszerzéséhez.

Negyedszer, jogi szolgáltatások (segítségnyújtás papírmunkában, segítségnyújtás a hatályos jogszabályok által megállapított ellátások, ellátások megszerzésében stb.). Valamint segítségnyújtás a temetési szolgáltatások megszervezésében .

A gyermekek a szociális szolgáltatásokat speciális intézményekben vehetik igénybe helyhez kötötten és félig helyhez kötötten. Teljes körű állami támogatás alapján ellátásban részesülnek a fogyatékkal élők, árvák, a szülői jogaitól megfosztott, elítélt, cselekvőképtelennek elismert, tartós kezelés alatt álló gyermekek, valamint abban az esetben, ha a szülői felügyelet helye szülők nem állapítottak meg. Legfeljebb egy évre kerülhetnek kórházba egyedülálló anyák, munkanélküliek, menekültek, kényszermigránsok gyermekei.

A gyermekek fekvőbeteg-ellátását árvaházakban, bentlakásos iskolákban, szanatóriumi típusú árvaházakban, javítóintézeti árvaházakban (beleértve a javítóintézeti és pszichológiai), speciális árvaházakban (fogyatékos gyermekek számára) biztosítják. Ezek az intézmények azt a funkciót látják el, hogy az egyén szellemi, érzelmi és fizikai fejlődését elősegítő, az otthonhoz közeli kedvező feltételeket teremtsenek. Ott folyik a gyermekek orvosi-pszichológiai-pedagógiai rehabilitációja, szociális adaptációja; oktatási programok, képzés és oktatás fejlesztése; a tanulók egészségének védelmének, erősítésének biztosítása; érdekeik védelmében.

A szociális ellátó intézményekben nappali vagy éjszakai ellátó osztályok működnek. Itt a kiskorúak félig helyhez kötött szociális ellátásban részesülhetnek.

A gyermekek és serdülők számára napközbeni gondozási egységeket alakítanak ki az átfogó szociális szolgáltató központokban. A gyerekek az iskolától eltöltött szabadidejükben a napközi osztályt látogatják, ahol 5-10 fős rehabilitációs csoportokat állítanak össze. A rehabilitációs csoportok tevékenysége csoportos programok alapján történik, amelyek figyelembe veszik a kiskorúak rehabilitációját szolgáló egyéni programokat.

A gyermekek és serdülők napközbeni ellátásának ideje alatt meleg ételt, gyógyszert biztosítanak. A nappali osztályokon orvosi rendelő és pszichológiai segítő iroda, tréningek, szabadidős és körmunka lebonyolítására szolgáló helyiségek, valamint étkező .

Továbbra is problémás az utcagyerekek kérdése. A probléma megoldására az állam speciális intézményeket hozott létre, amelyek átmeneti menedéket biztosítanak a gyermekeknek.

Fontos megjegyezni, hogy a nehéz élethelyzetbe került gyermekek átmeneti szállás biztosítása hozzájárul a megelőzéshez, és sok tekintetben megelőzi a kiskorúak elhanyagolását. Ebből a célból speciális intézményeket hoznak létre ideiglenes tartózkodásra - ezek a kiskorúak szociális rehabilitációs központjai, a gyermekek szociális menedékhelyei, a szülői gondozás nélkül maradt gyermekeket segítő központok. A kiskorúak a szociális segély és (vagy) szociális rehabilitáció biztosításához és további elhelyezésükkel kapcsolatos kérdések megoldásához szükséges ideig tartózkodnak ilyen intézményekben. A gyermekek (3-18 éves korig) fogadása éjjel-nappal történik, önállóan, szüleik (törvényes képviselőik) kezdeményezésére jelentkezhetnek. .

Milyen feladatai vannak az ideiglenes tartózkodási intézményeknek? Mindenekelőtt ez a segítségnyújtás a kiskorú társadalmi státuszának helyreállításához egy kortárscsoportban a tanulási, lakóhelyen. A gyermekek családba való visszatérésének elősegítése, szociális, pszichológiai és egyéb segítségnyújtás a gyermekeknek és szüleiknek. Orvosi ellátás és képzés szervezése, segítségnyújtás a pályaorientációban, szakképzettség megszerzésében stb. Az olyan intézmények, mint a szociális menhelyek, a hatóságokkal és az oktatási, egészségügyi, belügyi és egyéb szervezetekkel közösen végeznek tevékenységet a sürgősségi szociális segélyre szoruló gyermekek azonosítására. A gyám- és gyámhatóság segítése a szülői gondozás nélkül maradt kiskorúak elhelyezésében .

A szociális segélyek következő fajtája a rehabilitációs szolgáltatások. Különböző kategóriájú gyermekeknek van rájuk szüksége: fogyatékkal élőknek, fiatalkorú bűnözőknek, utcagyerekeknek, hajléktalan gyerekeknek stb.

A rehabilitációs folyamat összetett folyamat, amely intézkedések egész sorát tartalmazza: orvosi, pszichológiai, szakmai rehabilitációt. Az ilyen intézkedések célja a gyermek egészségének és életfenntartó környezetének megőrzése és helyreállítása.

A rehabilitáció egyik fő területe a fogyatékkal élő gyermekek protézisekkel, ortopédiai termékekkel és közlekedési eszközökkel - kerekesszékkel történő - kedvezményes ellátása. Jelenleg mintegy 200 gyártó gyártja a fogyatékkal élők rehabilitációjához szükséges műszaki berendezéseket. Nem titok, hogy hazánkban a rehabilitációs szolgáltatások meglehetősen alacsony szinten állnak - nincs elég pénz ahhoz, hogy minden rászoruló állampolgár ingyenes ellátást biztosítson; kevés a protézis- és ortopédiai termékek fejlesztésére és gyártására szakosodott vállalkozás; Az ilyen termékek minősége is gyakran hagy kívánnivalót maga után.

Jogszabály biztosítja a fogyatékossággal élő gyermekek számára a jogot, hogy ingyenesen kapjanak szakmát, amelyet 42 olyan speciális alapfokú és középfokú szakképzési intézményben valósítanak meg, ahol több mint 7 ezren tanulnak. Az általános oktatási intézményekben is folyik képzés. A középfokú szakképzés keretében képzés folyik korszerű gazdálkodási, pénzügyi, banki, társadalombiztosítás-szervezési stb.

Az óvodás korú fogyatékos gyermekek általános típusú óvodai intézményben, illetve ha ez egészségi okokból kizárt, akkor speciális óvodai intézményekben részesülnek rehabilitációs ellátásban. A fogyatékkal élő gyermekek fenntartását az óvodai és oktatási intézményekben az Orosz Föderáció alanya költségvetésének terhére végzik.

Fontos megjegyezni, hogy amennyiben a fogyatékkal élő gyermekek általános vagy speciális óvodai és általános nevelési-oktatási intézményekben történő nevelése, nevelése nem lehetséges, a fogyatékos gyermekek nevelése szülői beleegyezéssel teljes körű általános nevelési, ill. egyéni program. A képzést általában a fogyatékos gyermek lakóhelyéhez legközelebbi oktatási intézmény végzi. A nevelési-oktatási intézmény a tanulás idejére ingyenes tankönyveket, ismeretterjesztő és tájékoztató szakirodalmat biztosít az oktatási intézmény könyvtárában. A képzés eredménye alapján a megfelelő végzettségről államilag elismert dokumentumot állítanak ki .

Ily módon állami szinten kihirdették a kiskorúak szociális ellátásának elsőbbségének elvét. Nyilvánvalóan a fiatal generációról való gondoskodás az állam egyik fő feladata. Hiszen az időben történő segítségnyújtás segít abban, hogy a nehéz élethelyzetbe került gyermek visszakerüljön a normális teljes élet fősodrába. Ugyanakkor meghatározó a fiatalabb generáció anyagi jóléte, lelki fejlődése és erkölcsi egészsége. A kitűzött feladatok figyelmen kívül hagyása erkölcstelen.

Pronin A.A. A gyermekkor társadalmi-jogi védelme Oroszországban // A fiatalkorúak igazságszolgáltatásának kérdései. - 2009. - N 6. - S. 4.

Omigov V.I. A fiatalkori bűnözés elleni küzdelem jellemzői // Orosz igazságszolgáltatás. - 2012. - N 1. - S. 24.