Turkina, Natalia Viktorovna - Általános ápolás: tankönyv orvostanhallgatók számára. Az egészségügyi intézmények típusai

Orosz Föderáció

N.V. Turkina A.B. Filenko

Általános ellátás

ÁLTALÁNOS KIADÁS ALATT

Az Orosz Orvostudományi Akadémia akadémikusa I.N. Denisova

A Tudományos Akadémia levelező tagja, a Higher School N.V. Turkina

Szentpétervár

Bevezetés

közös rész

Az egészségügyi intézmények típusai

A kórház felépítése

Fogadó részleg

Pediculosis és pedikulózis elleni kezelési technológia

Az orvosi osztály felépítése

Az osztály terápiás és protektív módja

Működési blokk felépítése

A beteg általános vizsgálatának módszere

Láz

A hőmérsékletmérés szabályai

A láz típusai

A hőmérsékleti görbe természete

A láz szakaszai

Lázas állapotok kezelése. Lázcsillapító gyógyszerek

Kényelmes állapot megteremtése a beteg számára az ágynyugalom megfigyelése közben

Ágyneműcsere

Fehérnemű csere

Az ér átadása fekvő betegnek

Alapvető higiéniai eljárások

Bőrápolás

Higiénikus zuhanyozás végrehajtása

Higiénikus fürdő elvégzése

Súlyos beteg bőrápolás

Lábmosás az ágyban

A betegek lemosása

szájápolás

Fülápolás

Az orr ápolása

Szem ápolás

A beteg szállítása, áthelyezése

A betegek táplálásának megszervezése

diétás terápia

Az osztályon lévő betegek étkezésének szervezése.

mesterséges táplálkozás

A legegyszerűbb fizioterápiás eljárások a betegellátás megszervezésében

Szegmentális reflexterápia

mustárvakolatok

Orvosi bankok

Orvosi fűtőbetét használata

Jégcsomag alkalmazása

Tömörít

Hirudoterápia

Alapvető manipuláció

Injekciók

A fecskendők jellemzői

A tű jellemzői

A manipuláció végrehajtásának algoritmusa

Gyógyászati ​​oldat készlet ampullából

Intradermális injekciók

Szubkután injekciók

Intramuszkuláris injekciók

Intravénás injekciók

Beöntés felállítása

Gyomormosás

Húgycső katéterezés

A gázcső behelyezése

A kúpok bemutatása

felfekvések

Különleges rész

A szív- és érrendszeri betegségekben szenvedő betegek gondozása

Idegrendszeri betegségekben szenvedők ellátása.

Vese- és húgyúti betegségben szenvedő betegek gondozása

Műtött betegek ellátása

Vérzéscsillapítás

A vérzés típusai

A vérzés megállításának módjai

Szállítás immobilizálása

Terminál államok

elektromos sérülés

Állati harapás

kígyóharapások

Long crush szindróma

Fagyás és hipotermia

Általános hűtés (fagyasztás)

Fulladás

Akut mérgezés.

Újraélesztési intézkedések

Alkalmazások

közös rész

Az egészségügyi intézmények típusai

Oroszországban a lakosság orvosi ellátása érdekében orvosi és megelőző intézmények (MPU) széles hálózatát hozták létre. A következő típusú egészségügyi intézmények léteznek:

helyhez kötött

járóbeteg

szanatórium-üdülő

Nak nek helyhez kötött(HCF) vannak kórházakés kórházak. Céljuk, hogy sürgősségi orvosi ellátást, valamint tervszerű kezelést nyújtsanak, komplex és kiterjedt diagnosztikai eljárásokat és vizsgálatokat végezzenek olyan esetekben, amikor ez ambulánsan egészségügyi vagy technikai okok miatt nem lehetséges. Vannak monoprofil, pl. speciális kórházak, amelyek bármely betegségben szenvedő betegek kezelésére szolgálnak, és multidiszciplinárisan. A multidiszciplináris kórház több osztályt foglal magában, például sebészeti, terápiás, nőgyógyászati ​​stb. anyaság, melynek feladatai közé tartozik a szülészeti ellátás, a terhes nők kezelése, a gyermekágyi.

kórházak elsősorban a „hatalmi” osztályok jelenlegi és volt dolgozóinak, háborús veteránoknak, valamint az ellenségeskedés következtében megsérült személyeknek nyújtanak egészségügyi ellátást.

Klinika(klinikai kórház) - helyhez kötött intézmény, amelyben az orvosi munka mellett hiba nélkül tudományos kutatás folyik, hallgatók és szakemberek képzése történik.

A fekvőbeteg-ellátás mellett járóbeteg-ellátó intézmények, szanatórium-üdülőhelyek és mentőállomások is találhatók.

A járóbeteg-intézetek funkciói eltérőek.

Gyógyszertárak bizonyos betegcsoportok (reumatológiai, dermatovenereológiai, pszichoneurológiai, tuberkulózis elleni, onkológiai és egyéb rendelők) orvosi és megelőző ellátása. A segítségnyújtás körébe tartozik: a profilbetegek aktív azonosítása a lakosság körében; az azonosított betegek szisztematikus aktív monitorozása (védnökség); speciális orvosi ellátás biztosítása; megelőző intézkedések. Ezen túlmenően a rendelő tanulmányt végez a lakosság és a betegek körében előforduló morbiditásról, valamint egészségügyi és oktatási munkáról.

Poliklinikák – multidiszciplináris orvosi és megelőző kezelési létesítmények (HCI) – a betegek orvosi (beleértve a szakirányú) ellátását és kivizsgálását a területi-kerületi elv szerint.

járóbeteg-rendelők - ezek a poliklinikákkal ellentétben kisebb volumenben szakorvosi ellátást nyújtó egészségügyi intézmények. Az orvosok csak a fő szakterületeken tartanak időpontot. A járóbeteg-rendelők működési elve is területi-körzeti, de elsősorban vidéken, a feldsher-szülészeti állomásoktól nem messze találhatók.

Feldsher szülészeti állomás ( FAP)- vidéki járóbeteg szakrendelés. Vidéken szervezik meg, ha a település 4-6 kilométernél távolabb van más egészségügyi intézményektől. Körzeti alapon működik. Egy vidéki vagy központi körzeti kórház része. Általános szabály, hogy az FAP személyzete: mentős - szülésznő - nővér. Az FAP munkatársai elsősegélyt nyújtanak ambuláns rendelésen és otthon is. Őt bízzák meg az orvosi rendelvények teljesítésével, a telephely lakóinak ütemezett vizsgálatokra történő bevonásával, a lakossági orvosi vizsgálatok lefolytatásában való részvétellel és a megelőző intézkedések végrehajtásával. Az FAP munkájának fontos része a várandósság és szülés alatti orvosi ellátás, szülészeti ellátás, gyermekágyi otthoni, kórházi elbocsátás utáni monitorozás, 3 év alatti gyermekek megfigyelése, óvodai orvosi ellátás. intézmények és iskolák a telephely területén. Az FAP munkatársai biztosítják a fertőző betegek korai felismerését, járványellenes intézkedéseket, a lakott területek, ipari helyiségek, vízellátás, közétkeztetés, kereskedelem, közüzemi létesítmények egészségügyi felügyeletét. Az FAP személyzete sürgősségi és sürgősségi elsősegélyt nyújt. Az FAP felépítése ágyakat biztosít a vajúdó nők kórházi kezeléséhez, valamint a fertőző betegek ideiglenes elkülönítéséhez. Legyen egy gyógyszertár, ahol kész gyógyszereket és egészségügyi és higiéniai cikkeket árusítanak.

egészségügyi központok általában nem független egészségügyi intézmények, és vagy poliklinikák, vagy egészségügyi egységek részét képezik. Általában a kiszolgált kontingens munkahelyének közelében helyezkednek el (nagy műhely, építkezés stb.), és kétféle: orvosi és mentős. Sérülések, mérgezések, hirtelen megbetegedések esetén orvosi elő- és elsősegélyt nyújtanak. Az egészségügyi központok munkatársai aktívan részt vesznek az orvosi vizsgálatokban és az egészségügyi-oktató munkában.

A járóbeteg-ellátások közé tartozik női konzultációk . Feladataik közé tartozik a nőgyógyászati ​​betegségek korai felismerése, kezelése és klinikai vizsgálata; kismamák orvosi megfigyelése, és szükség esetén kezelése. Munkájukban fontos helyet kap a várandós nők egészségügyi nevelése és képzése az újszülöttek gondozásához szükséges készségekre.

Orvosi egység (MSCh)- Ez az egészségügyi létesítmények komplexuma, amelyet az ipari vállalkozások és szervezetek dolgozóinak és alkalmazottainak egészségügyi ellátására terveztek. Az üzletfelosztás elve alapján működik, és a lehető legközelebb van a dolgozók és alkalmazottak munkahelyéhez. Az MSU a következőket foglalhatja magában: poliklinika, kórház, egészségügyi központok, rendelő stb. Az egészségügyi egység feladatai: járó- és fekvőbeteg-orvosi ellátás biztosítása, szakmai vizsgálatok lefolytatása, a munkakörülmények javítását célzó megelőző intézkedéscsomag kidolgozása, a foglalkozási veszélyek azonosítása és nyomon követése.

Területi orvosi egyesület (TMO), valamint az egészségügyi egység egészségügyi létesítmények komplexuma, azonban a TMO nem termelési alapon, hanem területi alapon biztosítja az orvosi ellátást.

Mentőállomások - a lakosság éjjel-nappali sürgősségi ellátását biztosító egészségügyi intézmények (sérülések, mérgezések, sebek, életveszélyes hirtelen megbetegedések esetén) a kórházi kezelés előtti szakaszban, valamint a szülés során, a rászoruló betegek kórházi elhelyezése fekvőbeteg kezelés, vagy a szülészeti kórházakban vajúdó nők. A nagyvárosokban vannak lineáris mentőállomások és speciális alállomások, mint például kardiológiai, újraélesztési, pszichiátriai stb.

Az intézményeknek szanatórium Ebbe a típusba tartoznak a szanatóriumok, rendelők és egyéb intézmények, amelyek tevékenysége túlnyomórészt természetes gyógyhatású tényezők (klíma, gyógyiszap, ásványvízforrások stb.) betegségek kezelésére és megelőzésére, valamint a diétaterápia, gyógytorna és testmozgás használatára épül. terápia.

A kórházban fogadó részleg, orvosi és diagnosztikai osztályok, adminisztratív és közműblokkok találhatók.

Kórházi ellátás - vizsgálatra, kezelésre vagy szülészeti ellátásra szoruló személyek egészségügyi intézményben történő elhelyezése. A kórházi kezelés kétféle lehet - sürgősségi és tervezett.

Sürgősségi kórházi kezelésre (általában a beteg lineáris és speciális mentőautóval és sürgősségi csapatokkal történő kórházba szállításával) olyan esetekben kerül sor, amikor a beteg állapota sürgős szakképzett vagy szakorvosi ellátást igényel kórházi környezetben (sérült betegek, égési sérülések, krónikus betegségek akut vagy súlyosbodása).

A tervezett kórházi kezelés során a beteget járóbeteg-szakrendelő orvosa irányításával látják el, ha a folyamatban lévő diagnosztikai és kezelési intézkedések nem hatékonyak, vagy otthon nem végezhetők el. A beteg állapotának súlyosságától, életkorától, háztartási tényezõktõl függõen egészségügyi jármûvel vihető a sürgõsségi osztályra, vagy önállóan is bevihetõ: másik kórházból átszállással elõzetes szakorvosi konzultációt követõen, a beteg egyetértésével és beleegyezésével, ill. ezen egészségügyi intézmények adminisztrációja.

Egyes esetekben a beteg átvihető egy másik kórházból.

A beteg beutaló nélkül is kérhet segítséget, ha például a kórház közelében történt baleset, vagy rosszul érzi magát, és önállóan a legközelebbi kórházba fordult.

A kórház felépítése

A kórház összes osztálya 2 nagy csoportra osztható:

Terápiás és diagnosztikai;

közigazgatási és gazdasági.

Az orvosi és diagnosztikai rész a következőket tartalmazza:

fogadó osztály;

szakorvosi osztályok (terápiás, sebészeti, nőgyógyászati ​​stb.);

operblokk;

diagnosztikai laboratóriumok (klinikai, biokémiai, citológiai, immunológiai stb.);

diagnosztikai osztályok és irodák.

Az adminisztratív és gazdasági rész a következőket tartalmazza:

a főorvos és helyettesei irodái,

hivatal;

könyvelés;

vendéglátó részleg;

mosoda;

• sterilizációs osztály;

  vérátömlesztési osztály;

  kazánház.

A kórházba történő felvételkor a legtöbb esetben a beteg átmegy felvételi osztály . A felvételi osztály megfelelően szervezett és jól végzett munkája nagymértékben meghatározza a kórház egészének munkáját. Az ellátás minősége, a betegek osztályozásának helyessége és gyorsasága alkotja az első (és gyakran a fő) benyomást a kórházról és a személyzetről.

Fogadó részleg

A recepció a következő helyiségekből áll:

Előcsarnok (váróterem rokonok és kísérők számára);

Feladó posta (nyilvántartás);

Vizsgatermek, beleértve speciális (nőgyógyászati, sebészeti, traumatológiai stb.);

Egészségügyi bérlet;

Izolátorok fertőző és társadalmilag veszélyes betegek számára;

eljárási és öltözők;

Újraélesztő szoba ("sokk" osztály);

Laboratórium és röntgen szoba;

• Kiegészítő létesítmények (személyzeti szobák, kamrák, tárolóhelyiség a kórházi betegek számára stb.).

Recepciós funkciók

Sürgősségi ellátás és sokkellenes terápia;

Betegek nyilvántartása;

Elsődleges diagnózis;

Fertőző és nem alapbetegek válogatása és szűrése;

Tesztek felvétele;

fertőtlenítés (teljes vagy részleges);

A beteg osztályokra történő szállításának megszervezése.

A fogadó részleg munkarendje:

Beteg regisztráció;

Alapos vizsgálat az akut fertőző betegségek és a pediculosis külső jeleinek azonosítása érdekében;

A beteg ügyeletes orvos általi vizsgálata és előzetes diagnózis felállítása (nem profil szerinti kórházi elhelyezés esetén - a kórházi kezelés megtagadása, vagy szakkórházba szállítás);

Az orvos határozza meg a fertőtlenítés és a szállítás típusát (gyalog, tolószékben, tolószékben);

fertőtlenítést végeznek;

A beteget nővér kíséretében a kórház szakosodott osztályára szállítják.

Sürgősségi ellátást igénylő esetekben ezt a sorrendet nem tartják be, a beteg sürgősségi osztályon való tartózkodása minimálisra csökken, a fertőtlenítés minimális (részleges), vagy nem történik meg.

A felvételi ápolónő feladatai

Regisztrálja a betegeket a "Betegek felvételéről és a kórházi kezelés elutasításáról szóló naplóban" (001 / y számú nyomtatvány), ellenőrzi az útlevél adatait és a kórházi beutalás adatait:

a beteg vezetékneve, neve és családneve;

születésének éve;

lakcím;

hol és ki szállította a beteget (a kórházi kezelés típusa);

a beutaló intézmény diagnózisa.

Kórházi ellátás megtagadása esetén meg kell jelölni az elutasítás okát és a megtett intézkedéseket (ambuláns ellátás, másik kórházba küldés);

Kitölti a „Fekvőbeteg-kórlap” (003 / y nyomtatvány) útlevél részét, megismételve a „Betegfelvételi és kórházi kezelési elutasítások naplójában” szereplő bejegyzéseket. Ezenkívül megadja a munkahelyi és foglalkozási hely adatait, telefonszámát: otthon vagy rokonok (barátok), ha a beteg magányos. A meglévő fogyatékosságról információra van szükség. Vannak javallatok a kórházi kezelésre (sürgősségi, tervezett, másik kórházból történő átszállítás, „gravitáció alapján”). Sürgős kórházi kezelés esetén feljegyzik azt az időt, amely után a beteget mentőautóval szállították.

Ezután a nővér kitölti az útlevél részt és a „Kórházból távozott statisztikai igazolványa” bal oldalát (066/y számú nyomtatvány).

Törvényt készít a betárolásra átvett betegek pénzéről, értéktárgyairól, ruháiról, személyes tárgyairól, átvételi elismervényt - a megállapított rend lapot - kitölt. A beteg átvett iratait és értéktárgyait a kórház adminisztrációjába szállítják, és ott széfben tárolják.

A vizsgálóhelyiségben a nővér méri a beteg hőmérsékletét, vérnyomásmérést végez, antropometriai méréseket végez, az eredményeket feljegyzi a kórelőzménybe.

Gondosan megvizsgálja a szőrös testrészeket és a beteg fejét a pedikulózis kimutatása érdekében, valamint a bőrt és a nyálkahártyákat - a kiütés elemeit;

Elsősegélyben részesíti a betegeket, teljesíti az ügyeletes orvos kinevezését; szükség esetén orvosokat - szakorvosokat és laboránsokat hív, munkájukat elősegíti.

Az ápolónő az ügyeletes orvos és a feljegyzéseinek vizsgálata után kitölti a „Betegek nyilvántartásba vételéről és felvételéről, valamint a kórházi kezelés elutasításáról szóló napló” (003 / y számú nyomtatvány) bejegyzését, lásd az ábrát. Naplózik:

a felvételi osztály orvosának diagnózisa a felvételkor;

azt az osztályt, ahová a beteget utalták.

A felvételkor

16 év alatti betegek felnőtt hozzátartozók nélkül

az eszméletlen vagy az életét közvetlenül veszélyeztető állapotú betegek, valamint a sürgősségi osztályon bekövetkezett halála esetén az ápoló köteles telefonos üzenetet adni hozzátartozóinak (amennyiben a telefonszám ismert), bejegyzést a „Telefonnaplóba”. Ezen eseteken kívül a telefonüzenetet a hozzátartozóknak továbbítják, ha a beteget a sürgősségi osztályról egy másik kórházba szállítják.

Bűnjogi jellegű sérülés, baleset következtében elszenvedett sérülés esetén, valamint 16 év alatti serdülőkorúak baleseteinek felvételekor telefonon értesítik a belügyi szerveket (az ATC ügyeletesénél). Az ápolónő telefonon is ad üzenetet ismeretlen betegek felvételekor, jelezve az ismeretlenre utaló jeleket: nem, hozzávetőleges életkor, hajszín, magasság, testalkat, speciális jelek - anyajegyek, hegek és hegek; nevezte a rajta lévő ruhákat. Az ápolónak a „Telefonogram naplóba” fel kell jegyeznie telefonüzenetének tartalmát, továbbításának dátumát és időpontját, valamint azt, hogy a rendőrkapitányságon ki kapta.

Megszervezi és felügyeli a betegek egészségügyi ellátását;

Megszervezi és ellenőrzi a betegek osztályokra történő szállítását;

Támogatja a sürgősségi osztály egészségügyi és járványügyi rendszerét.

Azokban az esetekben, amikor a beteg állapota kritikus, a sürgősségi osztályt megkerülve közvetlenül az intenzív osztályra kerülhet. Ezután az összes orvosi dokumentáció nyilvántartását az intenzív osztály ápolója végzi.

Azokban az esetekben, amikor a sürgősségi osztályra kórházi beutalóval felvett beteg ügyeletes orvosi megfigyelése után megállapítást nyer, hogy a kórházi kezelésre nincs javallat, a beteg hazaküldhető. Az ápoló erről bejegyzést tesz a „Betegfelvételek és a kórházi kezelés elutasításának naplójában” („001 / y” nyomtatvány). Ha a beteg „gravitációval” került be, és orvosi vizsgálat után kiderül, hogy nem szorul kórházi kezelésre, akkor ambulánsan segítik. Hazaengedik, amiről a nővérnek bejegyzést kell tennie a „járóbeteg-nyilvántartásba” (074 / y nyomtatvány).

A kórtörténet, a statisztikai kártya, a „Jegyzőkönyv”, a „Telefonüzenetek naplója”, a kórházi referenciaszolgálat folyóiratának tervezési hibái, a tervezési hibák lelki, erkölcsi és jogi problémák forrásává válhatnak. a beteg és az egészségügyi személyzet számára. A felvételi osztály ápolója nagyon körültekintően járjon el az orvosi feljegyzések, a betegtől származó dokumentumok, értéktárgyak átvételének leltárának kitöltésekor és vezetésekor, amelyek jogi okmányok, és a biztosító szervezetek, rendészeti és igazságügyi hatóságok is megkövetelhetik.

Pediculosis és pedikulózis elleni kezelési technológia

A keresési eredmények szűkítéséhez finomíthatja a lekérdezést a keresendő mezők megadásával. A mezők listája fent látható. Például:

Egyszerre több mezőben is kereshet:

logikai operátorok

Az alapértelmezett operátor a ÉS.
Operátor ÉS azt jelenti, hogy a dokumentumnak meg kell egyeznie a csoport összes elemével:

Kutatás és Fejlesztés

Operátor VAGY azt jelenti, hogy a dokumentumnak meg kell egyeznie a csoport egyik értékével:

tanulmány VAGY fejlődés

Operátor NEM nem tartalmazza ezt az elemet tartalmazó dokumentumokat:

tanulmány NEM fejlődés

Keresés típusa

Lekérdezés írásakor megadhatja a kifejezés keresésének módját. Négy módszer támogatott: keresés morfológia alapján, morfológia nélkül, előtag keresése, kifejezés keresése.
Alapértelmezés szerint a keresés a morfológián alapul.
A morfológia nélküli kereséshez elegendő a "dollár" jelet a kifejezés szavai elé tenni:

$ tanulmány $ fejlődés

Előtag kereséséhez a lekérdezés után csillagot kell tenni:

tanulmány *

Egy kifejezés kereséséhez a lekérdezést dupla idézőjelbe kell tenni:

" kutatás és fejlesztés "

Keresés szinonimák alapján

Ha egy szó szinonimáját szeretné szerepeltetni a keresési eredményekben, tegyen egy hash jelet " # " szó előtt vagy zárójelben lévő kifejezés előtt.
Egy szóra alkalmazva legfeljebb három szinonimát talál a rendszer.
Zárójeles kifejezésre alkalmazva minden szóhoz egy szinonimát adunk, ha találunk ilyet.
Nem kompatibilis a morfológia nélküli, előtag- vagy kifejezéskereséssel.

# tanulmány

csoportosítás

A zárójelek a keresési kifejezések csoportosítására szolgálnak. Ez lehetővé teszi a kérés logikai logikájának vezérlését.
Például kérelmet kell benyújtania: keressen olyan dokumentumokat, amelyek szerzője Ivanov vagy Petrov, és a címben a kutatás vagy fejlesztés szavak szerepelnek:

Hozzávetőleges szókeresés

A hozzávetőleges kereséshez tildet kell tennie " ~ " egy szó végén egy kifejezésben. Például:

bróm ~

A keresés olyan szavakat fog találni, mint „bróm”, „rum”, „bál” stb.
Opcionálisan megadhatja a lehetséges szerkesztések maximális számát: 0, 1 vagy 2. Például:

bróm ~1

Az alapértelmezett 2 szerkesztés.

Közelségi kritérium

A közelség szerinti kereséshez tildát kell tennie " ~ " egy kifejezés végén. Például, ha olyan dokumentumokat szeretne keresni, amelyekben a kutatás és fejlesztés szavak szerepelnek 2 szón belül, használja a következő lekérdezést:

" Kutatás és Fejlesztés "~2

Kifejezés relevanciája

Az egyes kifejezések relevanciájának módosításához a keresésben használja a " jelet ^ " egy kifejezés végén, majd jelölje meg ennek a kifejezésnek a relevanciájának szintjét a többihez képest.
Minél magasabb a szint, annál relevánsabb az adott kifejezés.
Például ebben a kifejezésben a „kutatás” szó négyszer relevánsabb, mint a „fejlesztés” szó:

tanulmány ^4 fejlődés

Alapértelmezés szerint a szint 1. Az érvényes értékek pozitív valós számok.

Keresés egy intervallumon belül

Annak megadásához, hogy milyen intervallumban legyen egy mező értéke, zárójelben kell megadni a határértékeket, az operátorral elválasztva. NAK NEK.
Lexikográfiai rendezést végeznek.

Egy ilyen lekérdezés olyan eredményeket ad vissza, ahol a szerző Ivanovtól Petrovig végződik, de Ivanov és Petrov nem fognak szerepelni az eredményben.
Ha értéket szeretne belefoglalni egy intervallumba, használjon szögletes zárójelet. Használjon göndör kapcsos zárójelet az érték elkerüléséhez.

Név:Általános ápolás
Turkina N.V., Filenko A.B.
A megjelenés éve: 2007
A méret: 33,2 MB
Formátum: djvu
Nyelv: orosz

A Turkina N.V. és munkatársai által szerkesztett „Általános ápolás” képzési kézikönyv figyelembe veszi a beteg általános vizsgálatának módszerét, a fertőtlenítés alapelveit a különböző egészségügyi osztályokon: sebészeti és terápiás profilokat. Bemutatjuk a beteg kényelmes tartózkodásának alapelveit az ágynyugalommal járó fekvőbeteg-kezelés körülményei között. Leírják a különböző patológiájú kórházakban a betegek ápolásának alapelveit. Bemutatjuk a kórházi klinikán a betegek számára végzett főbb higiéniai manipulációkat. Felvázolják a nővérek által végzett orvosi manipulációk fő technikáit: injekciók, gyomormosás, húgycső katéterezés, szállítási immobilizálás.

Név:Ápolás a kozmetológiában
Kostyukova E.O.
A megjelenés éve: 2017
A méret: 10,46 MB
Formátum: pdf
Nyelv: orosz
Leírás: A Kostyukova E.O. által szerkesztett „A kozmetológia ápolása” című tankönyv a szépségipar fertőző biztonságát, valamint a kozmetológia szabályait és biztonsági óvintézkedéseit veszi figyelembe. Világító ... Töltse le a könyvet ingyen

Név: Orvosi manipulációk és készségek a gyermekgyógyászatban
Paramonova N.S.
A megjelenés éve: 2015
A méret: 54,38 MB
Formátum: pdf
Nyelv: orosz
Leírás: A Paramonova N.S. által szerkesztett "Orvosi manipulációk és készségek a gyermekgyógyászatban" gyakorlati útmutató a gyermekgyógyászati ​​gyakorlatban az alapvető gyakorlati készségek elvégzésének algoritmusait veszi figyelembe. Megvilágított ... Töltse le a könyvet ingyen

Név: Az elsősegélynyújtás alapjai.
Morozov M.A.
A megjelenés éve: 2013
A méret: 11,38 MB
Formátum: fb2
Nyelv: orosz
Leírás: A bemutatott „Az elsősegélynyújtás alapjai” képzési kézikönyv a betegek ellátásával kapcsolatos alapvető kérdéseket tárgyalja. A könyvben a klinikai diagnosztikai kritériumok bemutatásakor is ... A könyv ingyenes letöltése

Név: Műtő- és öltöztetőnővérek kézikönyve. 4. kiadás.
Vasilenko V.A.
A megjelenés éve: 2014
A méret: 27,09 MB
Formátum: pdf
Nyelv: orosz
Leírás: A bemutatott "Műtő- és öltözőnővér kézikönyve" című könyv a jelenlegi szinten a sebészeti gyakorlat ápolásának alapvető kérdéseit veszi figyelembe, amely olyan kérdéseket tükröz, mint... A könyv ingyenes letöltése

Név: Az újraélesztés és az aneszteziológia alapjai
Zaryanskaya V.G.
A megjelenés éve: 2015
A méret: 4,07 MB
Formátum: djvu
Nyelv: orosz
Leírás: A Zaryanskaya V.G. által szerkesztett „Az újraélesztés és aneszteziológia alapjai” című tankönyv az aneszteziológiai és újraélesztési szolgálat megszervezését, a kardiopulmonális újraélesztés alapelveit veszi figyelembe. Az alapok körvonalazódnak ... Töltse le a könyvet ingyen

Név: Betegellátás egy orvosi rendelőben
Shishkin A.N., Slepyh L.A., Sheveleva M.A.
A megjelenés éve: 2003
A méret: 2,42 MB
Formátum: djvu
Nyelv: orosz
Leírás: A Shishkin A. N. és munkatársai által szerkesztett "Betegellátás a terápiás klinikán" tankönyv figyelembe veszi a beteg általános vizsgálatának, táplálkozásának és gondozásának elveit. Felvázoljuk a parenterális módszereket ... Töltse le a könyvet ingyen

Név: Az ápolás alapjai
Abbyasov I.Kh.
A megjelenés éve: 2007
A méret: 3,87 MB
Formátum: pdf
Nyelv: orosz
Leírás: Az Abbyasova I.Kh. szerkesztésében található "Az ápolás alapjai" című tankönyv a belső szervek patológiájának kérdéseivel foglalkozik. Az algoritmus a vizsgálat a nővér a beteg, a listát a műveletek és ... Töltse le a könyvet ingyen

Név:Ápolás a gyermekgyógyászatban
Tulchinskaya V.D., Sokolova N.G., Shekhovtsova N.M.
A megjelenés éve: 2015
A méret: 6,5 MB
Formátum: pdf
Nyelv: orosz
Leírás: A gyakorlati útmutató "Ápolás a gyermekgyógyászatban", Tulchinskaya V.D. et al., figyelembe veszi az ápolási vizsgálat modern módszereit, a belső szervek betegségeit (gyermekek betegségeit ...

Az Orenburgi Állami Orvosi Akadémia, az Orenburgi Állami Orvosi Akadémia felsőoktatási felsőoktatási intézménye, az Orenburgi Föderáció Egészségügyi és Szociális Fejlesztési Minisztériumának „Egyetértésben” Az UVSR rektorhelyettese I. V. professzor. Miroshnichenko Jóváhagyta a kar CMC-je Professzor O.V. Bugrova "__" _________ 2011 "__" _________ 2011 A kar dékánja Professzor T.V. Chernysheva Jóváhagyta a Kar Tudományos Tanácsa Professzor T.V. The Chernysheva "__" _________ 2011 "__" _________ 2011 OKTATÁSI GYAKORLATI MUNKAPROGRAM TERÁPIÁSI ÉS SEBÉSZETI BETEGEK GONDOZÁSÁBAN. Belgyógyászati ​​Osztály ülése 2011. április 25 Osztály, az orvostudományok doktora, egyetemi tanár _________________K.M. Ivanov 1. A képzési gyakorlat céljai:  általános elméleti ismeretek elsajátítása a hallgatók által a terápiás és sebészeti betegek általános ellátásáról;  szakképzett ápolóképzés, az orvosetika és deontológia alapelveinek oktatása a hallgatóknak;  orvosi berendezések és műszerek használatának oktatása. 2. Az oktatási gyakorlat feladatai:  a hallgatók elméleti ismereteinek formálása a szakképzett betegellátás megvalósításáról;  a hallgatók orvosi etikával és deontológiával kapcsolatos elképzeléseinek kialakítása;  az egészségügyi intézmények munkájának alapelveinek tanulmányozása a hallgatók által;  hallgatók által a terápiás és sebészeti profilú osztályok utánpótlás és középső egészségügyi személyzet munkájának tanulmányozása;  gyakorlati készségek elsajátítása (különböző szervi és rendszeri betegségekben szenvedő betegek ellátásával kapcsolatos orvosi manipulációk). 3. Az oktatási gyakorlat helye a PEP felépítésében: A "Terápiás profilú betegek gondozása" oktatási gyakorlat a szakterületen a Szövetségi Állami Oktatási Standard tudományágainak oktatási és ipari gyakorlati ciklusára (C5) vonatkozik. 060101.65 általános orvosi felsőfokú orvosi szakképzés, első és második félévben tanult. a) Előző tudományágak és a „bemeneti” tudás követelményei: 1. sz. Előző tudományágak Általános oktatási intézmények biológiája Ismeretek, készségek, birtokok a) ismeri: - biológiai tárgyakról, folyamatokról, jelenségekről, törvényszerűségekről, biológiai alapelméletekről, ökoszisztéma szervezeti életéről , a szervek és szervrendszerek felépítésének és funkcióinak, a test és a környezet kapcsolata; - az emberi test felépítése (a szervek és rendszerek felépítése és működése); - a környezeti és társadalmi tényezők, a szellemi és fizikai munka, a testnevelés és a sport hatása az emberi egészségre; - az alkohol, a kábítószer, a dohányzás emberi szervezetre és utódokra gyakorolt ​​káros hatásairól; - az emberi szervezet felépítéséről, élettevékenységéről az egészséges életmódot, a higiéniai előírások betartását, a sérülések, betegségek megelőzését indokolja; - a társadalmilag jelentős és az emberi populációban leggyakoribb betegségekről, mérgezésekről, sérülésekről. b) képes legyen: - az ismeretterjesztő, tudományos, ismeretterjesztő irodalmat, az internetet szakmai tevékenységhez felhasználni; - megakadályozza a rossz szokások kialakulását (dohányzás, alkoholizmus, kábítószer-függőség). c) rendelkezzen: - biológiai kutatási módszerekkel; - személyi és közhigiénés módszerek; - az elsősegélynyújtás módszerei, racionális 2. Az általános oktatási intézmények kémiája 3. Az általános nevelési-oktatási intézmények munka- és rekreációszervezésének fizikája. a) ismeri: - anyagokat, azok átalakulását és gyakorlati alkalmazását; - a kémia fogalmi apparátusa és szimbolikus nyelve. b) legyen képes: - elemezni, tárgyilagosan értékelni a kémiához kapcsolódó élethelyzeteket; - környezetbarát magatartást tervezni az egészség és a környezet megőrzése érdekében. c) rendelkezzen: a kémiai műveltség alapjaival, a mindennapi életben használt anyagok biztonságos kezelésének készségeivel. a) ismeri: - a fizika gerincszerepét más természettudományok, műszaki tudományok és technológiák fejlődésében; - a természeti jelenségek fizikai lényege (mechanikai, termikus, elektromágneses és kvantum), az anyagfajták (anyag és tér); - az anyagszerkezet atomi és molekuláris elméletének főbb gondolatai, az elektrodinamika és a kvantumfizika elemei; - mechanizmusok, járművek, háztartási gépek, ipari technológiai folyamatok fizikai alapjai, működési elvei, környezetre gyakorolt ​​hatása; - az ember okozta és környezeti katasztrófák lehetséges okainak tudatosítása. b) legyen képes: - tudományos megismerési módszerek alkalmazására, fizikai jelenségek megfigyelésére; - egyszerű kísérleti vizsgálatokat, közvetlen és közvetett méréseket végezni analóg és digitális mérőműszerekkel; - megérteni az esetleges mérések hibáinak elkerülhetetlenségét; - a mechanika, elektrodinamika, termodinamika és hőjelenségek törvényeinek megszerzett ismeretei alapján az egészség megőrzése érdekében cselekvéseiket a mindennapi életben megtervezni. c) rendelkezzen: - a természetes és mesterséges elektromos és mágneses terek, elektromágneses és hanghullámok, természetes és mesterséges ionizáló sugárzások biztonságos használatának alapjaival, azok környezetre és emberi szervezetre gyakorolt ​​káros hatásainak elkerülése érdekében. b) azok a tudományágak és gyakorlatok, amelyekhez a jelen oktatási gyakorlat korábbiként történő áthaladása szükséges: szám A biztosított (utóbbi) tudományágak neve A jelen oktatási gyakorlat moduljainak száma, amelyek a biztosított (utóbbi) tudományágak tanulásához szükségesek 1 2 3 4 + + 10. Fül-orr-gégészet + + 11. Szemészet + + 12. Szülészet-nőgyógyászat + + 13. Általános sebészet, sugárdiagnosztika + + 15. Kari sebészet, urológia + + 16. Kórházi sebészet, gyermeksebészet + + 17. Onkológia, sugárterápia + + 18 Traumatológia, ortopédia + + 1. Dermatovenereológia + 2. Neurológia, orvosi genetika, idegsebészet + + 3. Pszichiátria, orvospszichológia + + 4. Belgyógyászati ​​betegségek propedeutikája, sugárdiagnosztika 5. Kari terápia, foglalkozási betegségek + + 6. Kórházi terápia, endokrinológia + + 7. Fertőző betegségek + + 8. Ftiziológia + 9. Poliklinikai terápia + + 14. Aneszteziológia, újraélesztés, intenzív terápia 19. Munkagyakorlat "Kisorvosi asszisztens" + + + + 20 Munkagyakorlat "Osztályi asszisztens ápolónő" + + + + 21. Munkagyakorlat "Az eljárási ápoló asszisztense" + + + + 4. A képzési gyakorlat formái, helye és ideje klinikai és sebészeti profil”: oktatási. - OrGMA képzési szimulációs központ; - NUZ OKB a st. Orenburg. 1, 2 félév. Gyakorlati feltételek A gyakorlat időtartama (órában) 144 óra. A gyakorlat munkaráfordítása (egységben) 6 kredit. Gyakorlatvezetési forma A gyakorlatvezetés alapjai 5. A hallgatónak az oktatási gyakorlat letétele eredményeként kialakult kompetenciái: 060101.65 szakon végzett - általános orvos szakképzettség - szakorvos, szakképzettség - orvosnak rendelkeznie kell következő kompetenciák: Kompetenciák Szövetségi Állami Oktatási Szabvány szerinti tartalom  Általános kulturális képesség és hajlandóság a társadalmilag jelentős OK-1 problémák és folyamatok elemzésére, a bölcsészettudományi, természettudományi, orvosbiológiai és klinikai tudományok módszereinek gyakorlati alkalmazására különféle típusokban a szakmai és társadalmi tevékenységek világnézeti elemzésének képessége és készsége, társadalmilag és OK-2 személyesen jelentős filozófiai problémák, alapvető filozófiai kategóriák, önfejlesztésig  Szakmai képesség és hajlandóság az orvosi gyakorlat etikai és deontológiai szempontjainak megvalósítására PC-1 kommunikációban kollégákkal, közép- és junior egészségügyi személyzettel, felnőttekkel és serdülőkkel, szüleikkel és családtagjaikkal képesség és hajlandóság felmérés lebonyolítására és értelmezésére, PC-5 fizikális vizsgálat, klinikai vizsgálat, korszerű laboratóriumi és műszeres vizsgálatok eredményei, biopszia, sebészeti és metszetanyag morfológiai elemzése, járó- és fekvőbeteg-beteg kórlap írása, képesség és hajlandóság aszeptikus és antiszeptikus módszerek alkalmazására, PC-7 orvosi műszerek használatára, egészségügyi szervezetek egészségügyi és diagnosztikai létesítményeinek fertőtlenítésének elvégzésére, betegellátási technikával, képességgel és készséggel az alapvető terápiás intézkedések végrehajtására PC-19 a felnőtt lakosság és serdülőkorúak leggyakoribb betegségei és állapotai, amelyek súlyos szövődményeket és (vagy) halált okozhatnak: idegrendszeri, endokrin, immunrendszeri, szív- és érrendszeri, légzőszervi, emésztőrendszeri, urogenitális rendszer és vérbetegségek esetén, azonnal észleli az életveszélyes rendellenességeket (akut vérveszteség, légzésleállás, szívmegállás, kóma, sokk), azonnali megszüntetésük módszereit alkalmazza, sokkellenes intézkedéseket tegyen a hatósági dokumentáció használatának képességével és készséggel, az egészségügyben elfogadott PK-27 (Orosz Föderáció törvényei, műszaki előírások, nemzetközi és nemzeti szabványok, utasítások, ajánlások, terminológia, nemzetközi mértékegységrendszerek (SI), aktuális nemzetközi osztályozások, valamint az egészségügyi szervezetek minőségének és hatékonyságának értékelésére szolgáló dokumentáció 6. A képzési gyakorlat terjedelme, felépítése és tartalma: a) A képzési gyakorlat köre és a tanulmányi munka típusai: Összes óraszám I félév II félév Tantermi órák (összesen) Beleértve: Előadások (L) 144 64 80 32 16 16 Gyakorlati órák (PZ) 112 48 64 Oktatómunka típusa Önálló munka (összesen) Beleértve: Szóbeli válasz készítése az aktuális kontrollhoz 72 32 40 28 12 16 Önálló munka gyakorlati készségek fejlesztésén 28 12 16 Házi feladat készítése munkafüzetekben önálló munkához 4 2 2 gyakorlat” 6 3 3 Felkészülés a köztes ellenőrzésre 6 3 3 Teszt Köztes tanúsítás típusa. 216 óra 6 kredit egység Összes munkaráfordítás b) Képzési gyakorlat felépítése: szám p / p 1. 2. 3. 4. Szakterületi modul Terápiás profilú egészségügyi intézmények munkaszervezése Terápiás beteg ellátása Orvosi munkaszervezés sebészi profilú intézmények sebészi beteg számára Kredit Hetektől Oktató munka típusai, beleértve a hallgatók önálló munkáját és félévtől munkaintenzitás (órában) t Előadások Prakt. Maga. r és elfoglalt. munka I 1-5 8 20 12 I II II II 6 - 12 1-9 10 - 15 16 8 8 8 - 28 36 24 4 20 20 20 Mérföldkő ellenőrzési pontok és végső ellenőrzés (ellenőrző lapok) és végrehajtási hét Aktuális ellenőrzés : - tesztelés; - Gyakorlati képességek. Félidős kontroll (5. hét): - tesztelés. Áramszabályozás: - tesztelés; - Gyakorlati képességek. Félidős kontroll (12 hét): - tesztelés. Áramszabályozás: - tesztelés; - Gyakorlati képességek. Félidős kontroll (8 hét): - tesztelés. Áramszabályozás: - tesztelés; - Gyakorlati képességek. Határellenőrzés (15 hét): - tesztelés. Középszintű ellenőrzés Összesen 16 32 112 72 (16. hét): - szóbeli kikérdezés jegyekről; - gyakorlati ismeretek elsajátítása. Tavaszi félév végi teszt (16. hét) c) Az oktatási gyakorlat moduljainak tartalma: szám A tudományág p / p moduljának megnevezése Összes munkaintenzitás 1. Terápiás gyógyintézetek munkájának szervezése profil 40 óra A modul tartalma (didaktikai egységekben) Kompetenciák Ápolási filozófia és elmélet. OK-1,2 Az ápolás története. Az ápolásfilozófia alapjai. Orvosbiológiai etika a PC-1,7,27 orvosi gyakorlatban. A beteggel való kommunikáció általános elvei. A kommunikációt elősegítő és akadályozó tényezők. iatrogén betegségek. Orvosi titoktartás. Az egészségügyi személyzet erkölcsi és jogi felelőssége. Magatartási kódex. A kórház szerkezete. Az orvosi ellátás fajtái. A lakosság egészségügyi ellátásának főbb területei: megelőző, orvosi és diagnosztikai, orvosi és szociális, rehabilitáció. Az egészségügyi intézmények típusai. Egészségügyi intézmények. Kórház, a fő szerkezeti egységek. Az ápolók fajtái, feladataik. Sürgősségi. A kórház szerkezete. A fogadás szerkezete. Recepciós funkciók. A felvételi ápolónő feladatai. Papírmunka. A betegek higiéniája. Pediculosis, a beteg fertőtlenítése pediculosis észlelése esetén. Betegek szállítása. A beteg hordozása, mozgatása. A terápiás osztály felépítése és funkciói. A terápiás osztály felépítése és funkciói. A terápiás osztály munkaszervezése. Kórházak, háztartási helyiségek elrendezése, felszerelése. Postás nővér, feladatai. Az ápolói poszt munkájának szervezése: felszerelés, orvosi dokumentáció, a műszakok átvételének, átadásának rendje. Antropometria. A páciens magasságának, mellkaskörfogatának mérése. súly, A kórházi kezelések típusai. A kórházi kezelések típusai. Terápiás és védőrend: napi rutin, lelki és testi kényelem biztosításának módjai, betegbiztonság. Egyéni motoros rend: szigorú ágy, ágy, kórterem, általános. Egészségügyi és járványügyi rendszer. A nozokomiális fertőzés fogalma. Nozokomiális kórokozók, terjedési mechanizmus. Fertőtlenítés. A fertőtlenítés típusai: megelőző és fókuszos. Fertőtlenítési módszerek. fertőtlenítőszerekre vonatkozó követelmények. fertőtlenítési szintek. 2. Étkeztetés egészségügyi intézményben. Az egészséges ember racionális táplálkozásának alapelvei. Az élelmiszerek fő összetevői a fehérjék, zsírok, szénhidrátok, ásványi anyagok, vitaminok és víz. A klinikai táplálkozás alapelvei. Terápiás diéták. Vendéglátás. Élelmiszer elosztása. Aktív táplálkozás. Passzív táplálkozás: indikációk és ellenjavallatok, módszerek. Súlyos betegek etetése. Mesterséges táplálás: enterális és parenterális táplálás. A beteg táplálása gasztrosztómán, nasogastricus szondán keresztül. A termékek osztályon történő átszállításának, tárolásának szabályai. A beteg személyes higiéniája. Helyzet OK-1.2 Ágy gondozása. Szájápolás. Fülápolás. terápiás orrápolás. Szem ápolás. PC betegellátás 56 órás bőrápolás. 1,5,7,27 fekvőbeteg megfigyelésének és ellátásának jellemzői. Perineális ápolás. Hajók és piszoárok használata. Ágy- és fehérneműcsere. Felfekvés: okai és stádiumai. Bőrápolás felfekvés esetén és megelőzésük. Idős és szenilis korú betegek megfigyelésének és gondozásának jellemzői. A legegyszerűbb fizioterápia. Hatás a páciens testére: a legegyszerűbb gyógytorna. Mustár vakolatok. Tömörítések: hideg borogatás, meleg borogatás, nedves meleg borogatás, száraz meleg borogatás. Piócák. Fűtőbetétek. Jégtorlasz. Hidroterápia: fürdők, zuhanyzók, zuhanyozás. Alkalmazási javallatok és ellenjavallatok, hatás algoritmusa, szövődmények. Légúti betegségekben szenvedők megfigyelése, ellátása. Légzőrendszeri betegségekben szenvedő beteg panaszai: köhögés, mellkasi fájdalom, légszomj, asztmás roham, vérzés, ellátás jellemzői. A légzési mozgások gyakoriságának számolása. Köpetgyűjtés laboratóriumi vizsgálatokhoz: általános köpetelemzés, köpetgyűjtés Mycobacterium tuberculosisra, atípusos sejtek, baktériumtenyésztés. Felkészülés a légzőrendszer műszeres vizsgálati módszereire. Oxigénterápia: inhalációs és nem inhalációs módszerek. A keringési rendszer betegségeiben szenvedő betegek megfigyelése, ellátása. Szívbeteg panaszai: szívfájdalmak, szívdobogás és megszakítások, vérnyomás emelkedés és csökkenés, duzzanat, légszomj, asztmás roham, gondozási jellemzők. A pulzus tapintása, a pulzus jellemzői: szimmetria, frekvencia, ritmus, töltés és feszültség. A vérnyomás mérésének módszere. Elektrokardiogram technika. 3. Sebészeti profilú egészségügyi intézmények munkaszervezése 64 óra A lakosságnak nyújtott sebészeti OK-1,2 segítségnyújtás megszervezésének elvei. A lakosság sebészeti ellátásának megszervezése. A PC vétel sajátosságai - 1,7,27 műtéti beteg. A sebészeti osztály felépítése, elrendezése, öltöző, sebészeti osztály. A sebészeti ápolók felosztása az ellátott feladatoktól függően: öltöztető nővér, műtőnővér. Aszepszis és antiszepszis a sebészeti klinikán. A nozokomiális fertőzés fogalma a sebészetben, a fertőzés behatolásának módjai. Klinikai környezethigiénia. Az egészségügyi intézmények eszközeinek és felszereléseinek fertőtlenítésének követelményei. Sterilizáció. Sterilizálás előtti kezelés ellenőrzése, sterilizálás ellenőrzése. öltöző. Orvosi hulladék: fajták, ártalmatlanítás. Az egészségügyi személyzet klinikai higiéniája a sebészeti klinikán. megjelenési követelmények. Három szintű kézkezelés. Biztonsági szabályok a vérrel való munkavégzéshez. HIV fertőzés, átviteli útvonalak, klinikai megnyilvánulások, megelőzés. A gyógyászati ​​anyagok felhasználásának módjai. Gyógyszerek kiadása és tárolása. A gyógyszerosztás megszervezése az osztályon. Gyógyszerek külső alkalmazása. Enterális gyógyszerbeadás. gyógyszerek parenterális beadása. A kezelőszoba munkájának megszervezése. Kábítószer kiürítése, tárolása. A fecskendők, tűk és eszközeik típusai. intradermális injekciók. Szubkután, intramuszkuláris, intravénás injekciók. Komplikációk. Elsősegély. katéter gondozás. Fiziológiai rendellenességekkel küzdő beteg gondozása. Beöntés, beöntés típusai. A beöntés indikációi és ellenjavallatai, szövődmények. Gyomormosás: indikációk és ellenjavallatok, lehetséges szövődmények. Gázkivezető cső felszerelése: indikációk és ellenjavallatok, lehetséges szövődmények. Emésztőrendszeri betegségekben szenvedő betegek megfigyelése. A gyomorbeteg panaszai: fájdalom, dyspeptikus zavarok, hányinger és hányás, az ellátás jellemzői. Gyomorszondázás: technika, javallatok és ellenjavallatok. Károsodott vese- és húgyúti funkciójú betegek megfigyelése és ellátása. Vesebeteg panaszai: fájdalom, duzzanat, vérnyomás-emelkedés, vizelési zavar, gondozási jellemzők. Vizeletgyűjtés laboratóriumi vizsgálatokhoz: általános vizeletvizsgálat, vizeletgyűjtés Nechiporenko, Kakovsky-Addis, Ambourzhe, Zimnitsky szerint, hígítási és koncentrációs teszt. Hólyag katéterezés. Belső katéter gondozása. 4. A műtéti beteg gondozása 52 óra A beteg gondozása a preoperatív OK-1,2 időszakban. Betegellátás a preoperatív időszakban. Pszichológiai felkészítés, PC-1.5 előkészítése, légzőrendszer, keringési rendszer, 7.27 emésztés. Műveleti terület előkészítése. A betegek felkészítése tervezett műtétekre. A betegek felkészítése sürgősségi műtétekre. A beteg gondozása a műtéti időszakban. Az üzemegység felépítése, felszereltsége. Egészségügyi és higiéniai rendszer az üzemi egységben. Betegellátás a működési időszakban. A műtős nővér feladatai. Műtő takarítás. Orvosi berendezések kezelése a műtőben. Betegellátás a posztoperatív időszakban. Műtött seb ápolása, drének, szondák, katéterek. A posztoperatív kezelés és a betegek ellátásának jellemzői a hasüregben végzett különféle műtétek után. A posztoperatív kezelés és a betegek ellátásának jellemzői különböző típusú műtétek után. Desmurgy. Kötöző anyagok. A kötszerek osztályozása kötszertípus, cél, rögzítési mód szerint. A desmurgia alapszabályai. Páslimentes és kötszerkötések. Vérzéscsillapítás. A vérzés típusai. A vérzés ideiglenes megállításának módjai. Nyomókötés. Ujjnyomás. Maximális végtaghajlítás. Az érszorító kivetése. A seb szoros tamponálása. A bilincs felhelyezése az edényre. szállítás immobilizálása. A szállítás immobilizálásának elvei. Szállító gumiabroncsok típusai. A szállítás immobilizálásának jellemzői a test különböző részeinek sérülése esetén. Immobilizálás rögtönzött eszközökkel. Gipsz kötszer. A traumás betegek általános ellátása a sérülések eltérő lokalizációjával az alkalmazott kezelési módszerektől függően. d) Jelen oktatási gyakorlat által kialakított kompetenciák elemei: OK-1,2 PC-1,5,7,27 természettudományok, orvosbiológiai és klinikai tudományok különböző szakmai és társadalmi tevékenységekben 1.1. Komponens - társadalmilag jelentős problémák és folyamatok elemzésére való képesség és készség 1.1.1. Tartalom - szakmai tevékenysége során képes azonosítani és elemezni a társadalom szempontjából releváns problémákat, folyamatokat Az oktatási gyakorlat egyes részei a modern orvostudomány és a társadalom aktuális problémáit elemzik a hallgatók aktív szakmai és állampolgári pozíciójának kialakítása érdekében. , a releváns problémák és folyamatok lényegének azonosításának képessége 1.1. Technológia - a hallgatók oktató- és önálló munkájának megszervezése, amelynek célja a beszélgetések lebonyolítása, a nyilvános beszéd, az indokolt véleménynyilvánítás, az oktatási és tudományos irodalom, jogi és etikai dokumentumok elemzése, szituációs problémák megoldása, esszéírás készségeinek fejlesztése 1.1.3. . Kontroll - felmérés gyakorlati órákon, szemináriumokon, szituációs problémák megoldásának értékelése (szóban és írásban), tesztelés, absztraktok áttekintése, beszédek szerkesztése 2. OK - 2. sz. - világnézeti, társadalmi és személyes elemzési képesség és készség jelentős filozófiai problémák, alapvető filozófiai kategóriák, önfejlesztésig 2.1. Komponens - önfejlesztési képesség és készség 2.1.1. Tartalom - képes folyamatosan fejleszteni kulturális és szakmai színvonalát Az oktatási gyakorlat minden egyes témája az önképzés szükségességét, az önmagunkon végzett állandó munka szükségességét hangsúlyozza annak érdekében, hogy a hallgatók megértsék az orvos beteggel és társadalommal szembeni kötelességét 2. 1.2. Technológia - a hallgatók oktatási és önálló munkájának megszervezése, amelynek célja az orvos erkölcsi jellegének nevelése; az orvostudomány filozófiájának tanulmányozása; példakénti felhasználás fikcióra, filmekre és a tanár személyes tapasztalataira 2.1.3. Kontroll - szemináriumokon végzett egyéni és frontális felmérés, szituációs problémák megoldásának felmérése, munkafüzetek ellenőrzése, absztraktok áttekintése, beszédek szerkesztése, felnőttek és serdülők, szüleik, hozzátartozóik 3.1. Komponens - az orvosi gyakorlat etikai és deontológiai szempontjainak megvalósítására való képesség és hajlandóság a kollégákkal, közép- és junior egészségügyi dolgozókkal való kommunikációban 3.1.1. Tartalom - képes betartani az orvosi etika és deontológia alapelveit kollégáival a szakmai tevékenység során Minden előadáson és gyakorlati órán a hallgatók figyelme az orvosi etikára és deontológiára irányul, hogy a hallgatókban olyan szerves orvosi tulajdonságokat alakítsanak ki, mint az őszinteség. , odaadás, önzetlenség, irgalom, kedvesség és emberség, türelem és tolerancia, a kollégák, ápolók, ápolók munkájának megbecsülésének képessége 3.1.2. Technológia - a hallgatók oktatási és önálló munkájának megszervezése, amelynek célja az orvos erkölcsi karakterének nevelése: pontosság, érzékenység, jóindulat, pontosság és elkötelezettség, önuralom és önuralom; példakénti felhasználás fikcióra, filmekre, tanár személyes viselkedésére az orvosi szervezetek osztályain a gyakorlati órákon 3.1.3. Ellenőrzés - szemináriumokon végzett egyéni felmérés, szituációs problémák megoldásainak értékelése (szóban és írásban), tesztelés, terminológiai diktálás, absztraktok áttekintése, beszédkivonatok szerkesztése 3.2. Komponens - az orvosi gyakorlat etikai és deontológiai szempontjainak megvalósítására való képesség és hajlandóság a felnőtt lakossággal és serdülőkkel, szüleikkel és hozzátartozóikkal való kommunikációban 3.2.1. Tartalom - a szakmai tevékenységek során, a gyerekekkel, serdülőkkel, szüleikkel való kommunikáció során az orvosetika és a deontológia alapelvei vezérlik. , a választott szakma iránti odaadás, a munkájukból származó erkölcsi elégedettség 3. 2.2. Technológia - a hallgatók oktatási és önálló munkájának megszervezése, amelynek célja az orvos erkölcsi jellegének nevelése, a kommunikációt elősegítő és akadályozó tényezők tanulmányozása; példakénti felhasználás fikcióra, filmekre és a tanár személyes tapasztalataira 3.2.3. Ellenőrzés - szemináriumokon egyéni felmérés, szituációs problémák megoldásainak értékelése (szóban és írásban), tesztelés, terminológiai diktálás, absztraktok áttekintése, beszédjegyzetek szerkesztése, hallgatók viselkedésének felmérése a klinikán 4. PC - 5. sz. - képesség valamint hajlandóság a felmérés lebonyolítására és értelmezésére, fizikális vizsgálatra, klinikai vizsgálatra, korszerű laboratóriumi és műszeres vizsgálatok eredményeire, biopszia, műtéti és metszetanyag morfológiai elemzésére, ambuláns és fekvőbeteg kórlap írására 4.1. Komponens - az interjú lefolytatására, értelmezésére való képesség és hajlandóság, fizikális vizsgálat 4.1.1. Tartalom - képes összegyűjteni a beteg panaszait, megkérdezni a hozzátartozókat, felmérni a beteg általános állapotát, tudatát, mozgási aktivitását, bőrét, mérni magasságot, súlyt, testhőmérsékletet, vérnyomást, számolni a pulzusszámot és a légzőmozgások számát, felmérni a beteg mozgásképességét. az öngondoskodás oktatási gyakorlata a fizikai kutatási módszerek elméleti és gyakorlati vonatkozásaival foglalkozik, hogy a hallgatók gyakorlati készségeit formálja a betegek klinikai vizsgálatához 4.1.2. Technológia - a hallgatók oktató- és önálló munkájának megszervezése, melynek célja a panaszgyűjtés gyakorlati ismereteinek elsajátítása, a terápiás gyakorlatban anamnézis gyűjtése és értékelése, a beteg általános vizsgálatának módszerei, a főbb életjelek és antropometriai adatok felmérése 4.1.3. Ellenőrzés - egyéni felmérés szemináriumokon, tesztelés, gyakorlati készségek tesztelése 4.2. Komponens - fekvőbeteg kórlapírási képessége és hajlandósága 4.2.1. Tartalom - képes fekvőbeteg orvosi igazolvány elkészítésére A képzési gyakorlat során megismerkednek a fekvőbeteg orvosi igazolványának felépítésével, készségeket sajátítanak el a fekvőbeteg orvosi igazolványának címlapjának kitöltésében (U.F. 003), beutalólapok laboratóriumi és műszeres kutatási módszerekhez, hőmérsékleti lap, eredményeik kórlapba vétele 4.2.2. Technológia - a hallgatók oktatási és önálló munkájának megszervezése, amelynek célja az alapvető orvosi dokumentációval való munkavégzés gyakorlati készségeinek megszerzése a sürgősségi osztályon és a terápiás osztályokon. 2.3. Ellenőrzés - egyéni felmérés szemináriumokon, tesztelés, "képzési" esettörténet nyilvántartása, hőmérsékleti lap 5. PC - 7. sz. - képesség és hajlandóság aszeptikus és antiszeptikus módszerek alkalmazására, orvosi műszerek használatára, orvosi és diagnosztikai helyiségek fertőtlenítésére szervezetek, saját eszközök betegellátás 5.1. Komponens - orvosi műszerhasználati képesség és hajlandóság 5.1.1. Tartalom - a szakmai tevékenység során használható és használható orvosi műszerek A képzési gyakorlat során gyakorlati készségek fejlesztésére kerül sor az orvosi műszerek használatában a terápiás beteg ellátását célzó különféle manipulációk elvégzéséhez (szondatáplálás, oxigénterápia stb.) 5.1.2. Technológia - a hallgatók oktatási és önálló munkavégzésének megszervezése a gyakorlati készségek fejlesztésére különböző orvosi műszerek használatával, képzési szimulációs központ és klinika alapján 5.1.3. Ellenőrzés - szemináriumokon egyéni kérdezés, tesztelés, gyakorlati készségek tesztelése 5.2. Komponens - képesség és hajlandóság aszeptikus és antiszeptikus módszerek alkalmazására, az egészségügyi szervezetek egészségügyi és diagnosztikai létesítményeinek fertőtlenítésére 5.2.1. Tartalom - képes és a szakmai tevékenység során alkalmazni tudja az aszepszis és antiszeptikus alapvető szabályokat az egészségügyi dolgozók kezei higiénikus kezelése, az egészségügyi hulladékok fertőtlenítése a hallgatók „biztonságos kórházi környezet” koncepciójának kialakítása érdekében 5.2.2. . Technológia - az aszepszisről és antiszepszisről, fertőtlenítésről elméleti ismeretek elsajátítását célzó tanulók oktató- és önálló munkájának megszervezése, amely alapján gyakorlati készségek formálódnak: helyiségek takarítása, műszerek előkészítése sterilizáláshoz, higiénikus kézmosás, hulladékkezelés 5.2. 3. Ellenőrzés - szemináriumokon egyéni kérdezés, tesztelés, gyakorlati készségek tesztelése 5.3. Komponens - a betegellátás technikájának elsajátítása 5.3.1. Tartalom - képes a beteg gyógyulásához kedvező feltételeket teremteni, a beteg szenvedését enyhíteni, a szövődmények kialakulását megelőzni egyszerű gyógytorna 5. 3.2. Technológia - a hallgatók oktatási és önálló munkájának megszervezése, amelynek célja a terápiás profilú beteg ellátásával kapcsolatos elméleti ismeretek elsajátítása, amelyek alapján az általános és speciális ellátás gyakorlati készségei kialakulnak 5.3.3. Ellenőrzés - szemináriumokon végzett egyéni felmérés, tesztelés, terminológiai diktálás, gyakorlati készségek tesztelése halál: idegrendszeri, endokrin, immunrendszeri, szív- és érrendszeri, légzőszervi, emésztőrendszeri, urogenitális rendszer és vér betegségei, életveszélyes rendellenességek (akut vérveszteség, légúti) időben történő felismerése elégtelenség, szívmegállás, kóma, sokk), azonnali megszüntetésükre módszereket alkalmaz, sokkellenes tevékenységet hajt végre 6.1.1. Komponens - képesség és készenlét alapvető terápiás intézkedések elvégzésére a felnőtt lakosság és serdülőkorúak leggyakoribb betegségei és állapotai esetén, amelyek súlyos szövődményeket és (vagy) halált okozhatnak: akut vérveszteség, azonnali megszüntetésük módszereinek alkalmazása, és anti- sokk intézkedések 6.1.2. Tartalom - képes és készen áll a vérzés átmeneti leállításának módszereinek alkalmazására, a vérzés típusának meghatározására és az átmeneti vérzéscsillapítás legoptimálisabb módszereinek kiválasztására, elsajátítja a nyomókötés felhelyezésének technikáját, a vérzéscsillapító érszorító alkalmazását, az artériák digitális nyomását csont, maximális végtaghajlítás 6.1.3. Technológia - a hallgatók oktatási és önálló munkájának megszervezése, amelynek célja a hemosztázis használatával kapcsolatos elméleti ismeretek elsajátítása; Oktatási videók bemutatása; gyakorlati készségek fejlesztése szimulációs berendezések használatával 6.1.4. Ellenőrzés - szemináriumokon végzett egyéni felmérés, tesztelés, terminológiai diktálás, gyakorlati készségek tesztelése, nemzetközi mértékegységrendszerek (SI), aktuális nemzetközi osztályozások, valamint az egészségügyi szervezetek minőségének és hatékonyságának értékelésére szolgáló dokumentáció 7.1. Komponens - az egészségügyben elfogadott szabályozási dokumentáció használatának képessége és készenléte (az Orosz Föderáció törvényei, műszaki előírások, nemzetközi és nemzeti szabványok, utasítások, ajánlások, terminológia, nemzetközi mértékegységrendszerek (SI), aktuális nemzetközi osztályozások) 7. 1.1. Tartalmas - szakmai tevékenysége során készen áll a lakosság egészségügyi ellátásának központi és helyi szintű utasításaira, előírásaira, előírásaira támaszkodni A képzés során a hallgatók megismerkednek a szakmai tevékenység során alkalmazott főbb szabályozási dokumentációkkal. ; megtanulni a nemzetközi és nemzeti szabványok szerint dolgozni; közös terminológia elsajátítása 7.1.2. Technológia - a hallgatók oktatási és önálló munkájának megszervezése, amelynek célja a szabályozási dokumentáció használatára vonatkozó elméleti ismeretek elsajátítása; gyakorlati készségek fejlesztése a betegellátásban a szövetségi és regionális szabványok alapján 7.1.3. Ellenőrzés - szemináriumokon egyéni felmérés, tesztelés, terminológiai diktálás, gyakorlati készségek tesztelése e) Az oktatási gyakorlat moduljainak felépítése és önálló munkatípusai: szám p / p Gyakorlati órák (szemináriumok) tematikája Munkaintenzitás (óra) Hetek in félév 2 1 2 2 2 3 5 7 4 1 4 2 4 3 4 4 4 5 12 1-5 1. modul Terápiás profilú egészségügyi intézmények munkájának szervezése 1. Tantermi munka 1 2 3 4 1 2 3 4 5 a) Előadások Ápolási filozófia. Orvosbiológiai etika az ápolói gyakorlatban. Az általános ellátás fogalma a terápiás gyakorlatban. Orvosi segítségnyújtás a lakosságnak: szervezés és felépítés. Ellátás egészségügyi intézményben. b) Gyakorlati gyakorlatok Ápolási filozófia és elmélet. Orvosbiológiai etika az ápolói gyakorlatban. A kórház szerkezete. Recepciós osztály: funkciók és felépítés. Tetvesség. A kórház orvosi osztálya. A kórházi kezelések típusai. Nozokomiális fertőzés. Fertőtlenítés. Ellátás egészségügyi intézményben. c) Határellenőrzés Ellenőrzési pontok: - tesztelés. 2. Önálló tanórán kívüli munkavégzés a) Kötelező *Munkaformák 1. Az aktuális kontrollhoz szóbeli válasz készítése. 2. Önálló munka a gyakorlati készségek fejlesztésén. 3. Felkészülés a közbenső ellenőrzésre. 4. Házi feladat készítése munkafüzetekben önálló munkához. 5. „Nevelési gyakorlati napló” vezetése. *Ellenőrzés típusai 1. Elméleti és gyakorlati ismeretek ellenőrzése gyakorlati órán, teszt. 2. Tesztelés megadott témákban. 3. A munkafüzetek és a "Nevelési gyakorlat naplója" ellenőrzése. b) Választható 1. Részvétel vizuális taneszközök elkészítésében. 2. Hozzon létre prezentációkat. 3. Oktatófilmek készítése. 4. Egészségügyi, nevelőmunka (beszélgetések) végzése a betegek körében (egészségügyi közlöny, plakátok készítése). 5. Absztrakt írása. 20 óráig 1-5 2 2 2 9 11 13 2 15 4 6 4 7 4 4 4 8 9 10 4 11 4 12 20 6-12 20 óráig 6-12 2. modul A terápiás osztály betegellátása 1. a) Előadások 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 Személyi higiénia. Idős beteg felügyelete, gondozása. A keringési rendszer betegségeiben szenvedő betegek megfigyelése, ellátása. Légúti betegségekben szenvedők megfigyelése, ellátása. b) Gyakorlati gyakorlatok Szimulációs modul „Súlyos betegek gondozásának alapjai”. 1. rész. A beteg személyes higiéniája. Idős és idős betegek gondozása. Szimulációs modul "Súlyos betegek ellátásának alapjai." 2. rész. A beteg személyes higiéniája. Az ágyhoz kötött betegek megfigyelésének és ellátásának jellemzői. Bőrápolás felfekvés esetén és megelőzésük. A legegyszerűbb fizioterápia. 1. rész. A legegyszerűbb gyógytorna. 2. rész. A keringési rendszer betegségeiben szenvedő betegek megfigyelése. Légúti betegségekben szenvedő betegek megfigyelése. c) Határellenőrzés Ellenőrzési pontok: - tesztelés. 2. Önálló tanórán kívüli munkavégzés a) Kötelező *Munkaformák 1. Az aktuális kontrollhoz szóbeli válasz készítése. 2. Önálló munka a gyakorlati készségek fejlesztésén. 3. Felkészülés a közbenső ellenőrzésre. 4. Házi feladat készítése munkafüzetekben önálló munkához. 5. „Nevelési gyakorlat naplójának” vezetése. *Ellenőrzés típusai 1. Elméleti és gyakorlati ismeretek ellenőrzése gyakorlati órán, teszt. 2. Tesztelés megadott témákban. 3. A munkafüzetek és a "Nevelési gyakorlat naplója" ellenőrzése. b) Választható 1. Részvétel vizuális taneszközök elkészítésében. 2. Hozzon létre prezentációkat. 3. Oktatófilmek készítése. 4. Egészségügyi, nevelőmunka (beszélgetések) végzése a betegek körében (egészségügyi közlöny, plakátok készítése). 5. Absztrakt írása. óra 3. modul Műtéti profilú egészségügyi intézmények munkájának szervezése 1. Tantermi munka 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 a) Előadások Aszepszis és antiszepszis. Sebészeti kórház klinikai higiéniája. A gyógyszerek alkalmazásának módszerei a sebészeti gyakorlatban. Gasztroenterológiai betegellátás a sebészeti osztályon. Károsodott vese- és húgyúti funkciójú betegek megfigyelése és ellátása. b) Gyakorlati gyakorlatok A lakosság sebészeti ellátásának megszervezésének elvei. Sebészeti kórház klinikai higiéniája. Antiszepszis és aszepszis a sebészeti klinikán. Sterilizáció. Orvosi hulladék. "Aszepszis és antiszepszis" szimulációs modul. A gyógyászati ​​anyagok felhasználásának módjai. "A gyógyszerek parenterális beadása" szimulációs modul. Emésztőrendszeri betegségekben szenvedők megfigyelése és gondozása. Szimulációs modul "Szonda manipulációk". Szimulációs modul "Beöntés". Károsodott vese- és húgyúti funkciójú betegek megfigyelése és ellátása. Szimulációs modul "Hólyagkatéterezés". c) Határellenőrzés Ellenőrzési pontok: - tesztelés. 2. Önálló tanórán kívüli munkavégzés a) Kötelező *Munkaformák 1. Az aktuális kontrollhoz szóbeli válasz készítése. 2. Önálló munka a gyakorlati készségek fejlesztésén. 3. Felkészülés a közbenső ellenőrzésre. 4. Házi feladat készítése munkafüzetekben önálló munkához. 5. „Nevelési gyakorlati napló” vezetése. *Ellenőrzés típusai 1. Elméleti és gyakorlati ismeretek ellenőrzése gyakorlati órán, teszt. 2 1 2 3 2 5 2 7 4 1 4 4 2 3 4 4 4 4 4 5 6 7 4 9 20 1-9 2. Tesztelés megadott témákban. 3. A munkafüzetek és a "Nevelési gyakorlat naplója" ellenőrzése. b) Választható 1. Részvétel vizuális taneszközök elkészítésében. 2. Hozzon létre prezentációkat. 3. Oktatófilmek készítése. 4. Egészségügyi, nevelőmunka (beszélgetések) végzése a betegek körében (egészségügyi közlöny, plakátok készítése). 5. Absztrakt írása. 20 óráig 1-9 2 9 2 11 2 2 13 15 4 10 4 11 4 4 4 12 13 14 4 15 20 9-16 20 óráig 9-16 4. modul Sebészeti betegellátás 1. Tantermi munka 1 2 4 1 2 3 4 5 6 a) Előadások A műtéti beteg klinikai higiéniája a műtét előtti és a műtéti időszakban. A műtéti beteg klinikai higiéniája a posztoperatív időszakban. Vérzéscsillapítás. szállítás immobilizálása. A traumás betegek ellátása. b) Gyakorlati gyakorlatok Betegek megfigyelése és gondozása a műtét előtti és műtéti időszakban. Betegek megfigyelése és gondozása a posztoperatív időszakban. A desmurgia alapjai. "Desmurgia" szimulációs modul. "Hemostasis" szimulációs modul. c) Határellenőrzés Ellenőrzési pontok: - tesztelés. 2. Önálló tanórán kívüli munkavégzés a) Kötelező *Munkaformák 1. Az aktuális kontrollhoz szóbeli válasz készítése. 2. Önálló munka a gyakorlati készségek fejlesztésén. 3. Felkészülés a közbenső ellenőrzésre. 4. Házi feladat készítése munkafüzetekben önálló munkához. 5. „Nevelési gyakorlati napló” vezetése. *Ellenőrzés típusai 1. Elméleti és gyakorlati ismeretek ellenőrzése gyakorlati órán, teszt. 2. Tesztelés megadott témákban. 3. A munkafüzetek és a "Nevelési gyakorlat naplója" ellenőrzése. b) Választható 6. Részvétel vizuális taneszközök elkészítésében. 7. Hozzon létre prezentációkat. 8. Oktatófilmek készítése. 9. Egészségügyi-oktató munka (beszélgetések) végzése a betegek körében (egészségügyi közlöny, plakátok készítése). 10. Absztrakt írása. g) Az oktatási gyakorlat tanulmányozása eredményeként a hallgatónak el kell sajátítania: Sz. p / p 1. Szakmai tevékenység típusa: általános szakmai. 1.1. Szakmai feladat: általános szakmai. PC-1 a) ismeri:  a hivatásos orvosi magatartás erkölcsi és etikai normáit, szabályait és alapelveit; - a beteg és az orvos jogai;  az orvos kötelességei, jogai, helye a társadalomban. b) képes legyen:  munkakapcsolatot építeni és fenntartani a csapat többi tagjával; - Kapcsolatot építeni és fenntartani a betegekkel és családtagjaikkal. a) rendelkezzen:  a betegek és hozzátartozóik kikérdezésének, tájékoztatásának képességeivel a „tájékozott beleegyezés” szabályai szerint. 2. Szakmai tevékenység típusa: preventív. feladat: megelőző és 2.1. Professzionális járványellenes intézkedések a fertőző betegségek előfordulásának megelőzésére. PC-7 a) ismeri:  pediculosis jeleit;  a sürgősségi osztályon a betegek egészségügyi ellátásának típusai;  a terápiás és sebészeti kórházi betegek egészségügyi kezelésének típusai;  a fertőtlenítés típusai és módszerei;  a sterilizálás típusai és módszerei; - az aszepszis és antiszepszis szabályai;  a műszerek sterilizálás előtti kezelésének típusai és módszerei;  a sürgősségi és tervezett műtétekre való preoperatív felkészítés jellemzői;  műtéti betegek megfigyelésének és gondozásának jellemzői a műtét előtti, peri- és posztoperatív időszakban; - a személyes higiénia alapvető szabályai. b) képes legyen:  cserélni a beteg fehérneműjét és ágyneműjét;  felfekvés megelőzését és kezelését végezni;  a beteg fertőtlenítésének elvégzése a kórházi felvételkor és a kórházi tartózkodás ideje alatt; - légzőszervi, keringési, húgyúti betegségekben szenvedő betegek megfigyelésére és gondozására; - Sztóma és drén gondozása. a) rendelkezzen:  orvosi műszerek, betegellátási anyagok és eszközök fertőtlenítési módszereivel;  a terápiás profilú betegek ellátásának főbb módszerei;  az idősek és a súlyos betegek ellátásának főbb módjai. 3. Szakmai tevékenység típusa: diagnosztika. 3.1. Szakmai feladat: felnőtt lakosság és serdülőkorúak betegségeinek, kóros állapotainak diagnosztizálása propedeutikai kutatási módszerek birtokában. PC-5 a) ismeri: - a légzőszervi, szív- és érrendszeri, gasztroenterológiai és húgyúti rendszer műtéti patológiás betegek esetleges panaszait a műtét előtti és posztoperatív időszakban;  légzőszervi, szív- és érrendszeri és húgyúti betegségekben szenvedő betegek esetleges panaszai; - a fizikai aktivitás módjai; - a tudat típusai; - az impulzus fő jellemzői;  az artériás nyomás normatív értékei. b) képes legyen:  felmérni a beteg általános állapotát, tudati állapotát; - felmérni a beteg helyzetét az ágyban; - felmérni a bőr állapotát; - antropometriai méréseket végezni;  a műtét utáni seb állapotának felmérése, kötszer. a) rendelkezik:  általános ellenőrzési ismeretekkel;  pulzus tapintásának készsége a radiális és nyaki artériákon; - a vérnyomás meghatározásának készségei;  a légzőmozgások gyakoriságának meghatározására való képesség. 3.2. Szakmai feladat: sürgősségi állapotok diagnosztizálása felnőtt lakosságban és serdülőkorban. PC-5 a) ismeri:  a terápiás profillal rendelkező betegek különböző szerveinek és rendszereinek betegségeiben szenvedő betegek főbb panaszait;  a műtéti betegek különböző szerveinek és rendszereinek betegségeiben szenvedő betegek fő panaszai. b) képes legyen:  azonosítani a sürgősségi állapotok klinikai megnyilvánulásait sebészeti betegeknél;  a sürgősségi állapotok klinikai megnyilvánulásainak azonosítása terápiás profillal rendelkező betegeknél. a) rendelkezzen: - a sebészi betegek sürgősségi állapotainak főbb panaszainak és klinikai megnyilvánulásainak azonosításával;  készségek a sürgősségi állapotok főbb panaszainak és klinikai megnyilvánulásainak azonosítására terápiás profilú betegeknél. 4. Szakmai tevékenység típusa: rehabilitáció. 4.1. Szakmai feladat: fizikoterápia, gyógytorna, nem hagyományos terápiás módszerek (reflexológia, gyógynövény, homeopátia) és a fő üdülőtényezők alkalmazása a felnőtt lakosság és a rehabilitációra szoruló serdülők körében. PC-7 a) ismeri: - a főbb fizioterápiás tényezők hatásmechanizmusát.  az egészséges és beteg ember táplálkozásának alapelvei; - orvosi asztalok. b) legyen képes:  az egyszerű gyógytorna módszereinek alkalmazására. a) mestere: - az egyszerű fizioterápia alapvető módszerei a terápiás és sebészeti gyakorlatban;  a súlyos betegek étkeztetésének ismerete; - a betegek gasztrosztómás és nasogastricus szondán keresztüli táplálásának ismerete. 5. A szakmai tevékenység típusa: szervezési és vezetői. 5.1. Szakmai feladat: számviteli, orvosi dokumentációk vezetése. PC-5, 27 a) ismeri:  ügyelet és ápolóhely orvosi dokumentációját. b) képes legyen:  a fekvőbeteg kórlapjának címlapját elkészíteni; - beillesztést készíteni a kórtörténetbe; - készítsen hőmérsékleti lapot; - kinevezési listát készíteni;  adagigényt ad ki;  az ügyelet átvételéről és kézbesítéséről nyilvántartást készít. a) rendelkezzen:  a sürgősségi és ápolóállomás orvosi dokumentációjának ismereteivel. Szakmai feladat: munkavédelmi és technológiai intézkedések megszervezése 5.2. biztonság, foglalkozási megbetegedések megelőzése, a megfelelés ellenőrzése és a környezetbiztonság biztosítása. PC-27 a) ismeri:  vérrel terjedő foglalkozási megbetegedések;  biztonsági szabályok a beteg biológiai folyadékaival végzett munka során;  az egészségügyi hulladékok fajtái és ártalmatlanításának módjai. b) képes legyen:  megszervezni az egészségügyi hulladékok ártalmatlanítását;  megelőző intézkedések végrehajtása a beteg vérével érintkezve. a) rendelkezzen:  vérrel végzett munka során a foglalkozási megbetegedések megelőzésére alkalmas készségekkel. 7. Az önálló munka típusai a nevelési gyakorlatban: Tanórán kívüli intermoduláris önálló munkavégzés nem biztosított. Kiegészítő tanórán kívüli önálló munkavégzés: Munka típusa Részvétel vizuális taneszközök készítésében Prezentációk készítése Oktatófilmek készítése Egészségnevelési munka (beszélgetések) lebonyolítása betegek körében Esszé-egészségügyi közlöny írása; szórólap fejlesztés; plakátok fejlesztése Az absztrakt védelme gyakorlati órán. 4 Tanúsítás szervezése a képzési gyakorlat eredményei alapján: Minősítési lap Munkaigényes Hetek szemeszterenként (óra) Teszt c) Ellenőrzési formák 1. szakasz „Oktatási gyakorlati napló” elemzése. 2. szakasz Gyakorlati készségek. Gyakorlati készségek listája 1. Subcutan injekció. 2. Intramuszkuláris injekció. 3. Intravénás injekció. 4. Az intravénás infúziós rendszer feltöltésének technikája. 5. A női hólyag katéterezése. 6. A férfi hólyag katéterezése. 7. Fülápolás. 8. Szemápolás. 9. Csepp cseppek a fülbe, cseppek a szemekbe. 10. Nedves meleg borogatás alkalmazása. 11. Tisztító beöntés elvégzése. 12. Kötözés. Bandage Deso. 13. Kötözés. Spirális kötés az alkaron. 14. Kötözés. Divergent teknős pólya 0,5 2 (II félév) 16 hetes térdízületre. 15. Kötözés. Konvergáló teknőspáncél kötszer a könyökízületen. 16. Fásli "sapka" felhelyezése. 17. Fásli felhelyezése az ujjra. 18. Nyomókötés felhelyezése. 19. A gyomorszonda bevezetésének technikája. 3. szakasz Szóbeli kihallgatás jegyeken. A teszt kérdéseinek listája: 1. Etika, orvosetika, orvosi deontológia. Az orvosi deontológia szekciói. 2. Az egészségügyi dolgozó megjelenésére vonatkozó követelmények. Egészségügyi dolgozók higiéniája. 3. Az általános ápolás fogalmának meghatározása. Az általános betegellátás összetevői. iatrogén betegségek. 4. A kiskorú ápolónő feladatai a betegek ellátásával kapcsolatban. A mentőápoló feladatai a betegek ellátásában. 5. A kórház fogadó osztálya (pihenő). A fogadószobák típusai. Recepciós funkciók. 6. A felvételi osztály szerkezeti és funkcionális felosztása. 7. Fogadó részleg. Betegek fogadása, nyilvántartása. kórházi kezelések típusai. 8. Az ápoló feladatai a sürgősségi osztályon. 9. A felvételi osztály védőnőjének orvosi dokumentációja. 10. A sürgősségi osztályon lévő betegek antropometriájának technikája (hőmérséklet, magasságmérés, súlymérés, mellkas- és haskörfogatmérés). 11. A beteg egészségügyi ellátása a sürgősségi osztályon. 12. A beteg kezelése pediculosis észlelésekor. 13. A betegek szállításának típusai, technikája. A betegek átadása. 14. A terápiás profil orvosi osztálya munkájának szervezése. Ápolási szervezet. 15. A betegek motoros aktivitásának típusai. 16. Osztályápoló feladatai. 17. Étkeztetés egészségügyi intézményben. Utánpótlás és középső egészségügyi dolgozók részvétele a betegek étkeztetésében. 18. Táplálkozási alapelvek egészséges és beteg ember számára. 1,5 19. Étkezési módok. Passzív táplálkozás: indikációk és ellenjavallatok, cselekvési algoritmus. 20. Étkezési módok. Parenterális táplálás: indikációk és ellenjavallatok, cselekvési algoritmus. 21. A vérnyomás mérésének technikája Korotkov-módszerrel. Normál vérnyomás értékek. 22. Pulzus. A pulzus tapintása. A pulzus jellemzői. 23. Az őrző ápoló iratai. Az őrző ápolónő feladatának átadása. 24. Az egészségügyi részleg egészségügyi és higiénés rendje. Nozokomiális fertőzés. Kórokozók, terjedési módok 25. Fertőtlenítés. A fertőtlenítés fajtái. Fertőtlenítési módszerek. 26. A foglalkozási megbetegedések fogalma. Módszerek a foglalkozási megbetegedések megelőzésére vérrel végzett munka során. 27. A szívbeteg ellátásának jellemzői. 28. Az anginás roham tünetei. Elsősegély. 29. Ájulás. Összeomlás. Elsősegély. 30. Akut szívinfarktusos betegek ellátása. 31. Súlyos betegek ellátásának jellemzői. 32. Felfekvések. Etiológia, patogenezis. Felfekvések megelőzése. 33. A légzőrendszer patológiás betegek ellátásának jellemzői. 34. Légszomj, légszomj fajtái. A bronchiális asztma támadása. Elsősegély. 35. Oxigénterápia. Az oxigénpárnából történő oxigénterápia típusai, technikája. 36. Köpetelemzés: köpetgyűjtési technika általános elemzéshez, tuberkulózisra, baktériumtenyésztésre. 37. Tömörítések, típusok. Hideg borogatás, indikációk és ellenjavallatok, akcióalgoritmus. 38. Melegítő nedves borogatás. Javallatok, ellenjavallatok, cselekvési algoritmus. 39. Hidroterápia. A fő befolyásoló tényezők. A vízi eljárások osztályozása a víz hőmérsékletétől, hatásmechanizmusától függően. 40. Mustártapasz. Javallatok, ellenjavallatok, hatásmechanizmus, hatásalgoritmus. 41. Oxigénterápia (inhalációs módszer). Működési algoritmus oxigén-levegő keverék oxigénpárnából történő adagolásakor. 42. Jégcsomag. Javallatok, ellenjavallatok, hatásmechanizmus. 43. Vese- és húgyúti betegségek tünetei. Az ellátás jellemzői. 44. A húgyúti rendellenességek típusai a vese- és húgyúti betegségekben. Segítség az akut vizeletretencióban. 45. Vizeletmintavételi technika általános elemzéshez, Nyecsiporenko teszt, Zimnitszkij teszt. 46. ​​Vizeletmintavételi módszerek bakteriológiai vizsgálathoz, stressz funkcionális tesztek elvégzéséhez. 47. A vese- és húgyúti betegségben szenvedő betegek ellátásának jellemzői (mód, táplálkozás). 48. Hőmérő. Mérési szabályok. Mérési helyek. A testhőmérsékletet befolyásoló tényezők. 49. A láz stádiumai. A beteg gondozása a láz első időszakában. 50. A láz stádiumai. Betegek gondozása a láz második szakaszában. 51. A láz stádiumai. A beteg gondozása a láz harmadik periódusában. 52. A sebészeti osztály klinikai környezethigiénéje. 53. A nozokomiális fertőzés fogalma a sebészetben: kórokozók, belépési kapuk, behatolási útvonalak. 54. HIV fertőzés, általános fogalom, átviteli mechanizmus. Foglalkozási betegségek megelőzése vérrel végzett munka során. 55. A gyógyszerek kiadásának, tárolásának és forgalmazásának szabályai. A gyógyszer beadásának módjai. 56. Injekció utáni szövődmények. 57. A beteg preoperatív felkészítése elektív műtétre, sürgősségi műtétre. 58. Műtőblokk, felépítés, a személyzet klinikai higiéniája. Az egészségügyi és járványügyi rendszer jellemzői. 59. Posztoperatív időszak: menstruációk, szövődmények. Betegellátás a posztoperatív időszakban. 60. A műtéti seb ellátásának sajátosságai. Vízelvezetések: típusok, gondozás. Sztómák: típusok, gondozás. 61. Az intenzív osztály felszerelése. Az intenzív osztályon található ápolási állomás dokumentációja. 62. A gastrointestinalis patológia főbb tünetei. A központi és perifériás genezis hányása. Elsősegély hányás esetén. 63. Gyomormosás. Javallatok és ellenjavallatok. Módszerek, technika. 64. Gyomorvérzés, klinikai tünetek. Elsősegélynyújtás gyomorvérzés esetén. 65. Az instrumentális kutatási módszerek típusai. A beteg felkészítése a gyomor röntgen- és endoszkópos vizsgálatára. 66. Az instrumentális kutatási módszerek típusai. A beteg felkészítése a vastagbél röntgen- és endoszkópos vizsgálatára. 67. Gyomorszondázás, indikációk, ellenjavallatok. Módszertan. 68. Nyombélszondázás, javallatok, ellenjavallatok. A duodenális hangzás technikája. 69. Beöntés. A beöntés típusai. Tisztító beöntés. Javallatok és ellenjavallatok. 70. A sebészeti általános betegellátás deontológiai alapjai. Az ellátás pszichológiai komponensének hatása a műtéti beteg kezelésének következményeire. 71. Az aszepszis és antiszeptikum fogalma, fertőtlenítés, típusai, jellemzői. 72. Végállapotok. A klinikai halál jelei. A biológiai halál jelei. 73. Újraélesztési intézkedések: mesterséges lélegeztetés technikája, mellkaskompresszió. 74. Elsősegélynyújtás mechanikai sérüléseknél betegeknél. A szállítás immobilizálásának elvei. Gipsz, lehetséges szövődmények. 75. A desmurgia alapjai. A kötszerek és kötszerek osztályozása. Lehetséges hibák kötszerek alkalmazásakor. 76. Elsősegélynyújtás hősérüléseknél betegeknél. 77. Elsősegélynyújtás fagyhalál és hipotermia esetén. 78. Vérzés: típusai. A vérzés ideiglenes megállításának módjai. 79. Elsősegély vérzés esetén. A vérzés ideiglenes megállításának módjai. Vérzéscsillapító érszorító alkalmazásának szabályai, esetleges hibák érszorító alkalmazásakor. 80. Elsősegély vérzés esetén. A vérzés ideiglenes megállításának módjai. Az artéria digitális nyomása a csontra, az artériák anatómiai nyomási helyei. 81. A beteg megfigyelése és gondozása vér és összetevői transzfúzió után. Hemotranszfúziós szövődmények. A hallgatók tudásának felmérése a tanszéken kialakított pontozási rendszer szerint történik. 9. Az oktatási gyakorlat oktatás-módszertani és információs támogatása: szám p/p 1. Bibliográfia a) alapirodalom: 1.N.V.Turkina, A.B.Filenko. Általános ápolás: Tankönyv M .: Tudományos Publikációk Egyesülete KMK, 2007, 550 p., szín. beteg. 2. V. N. Oslopov, O. V. Bogojavlenszkaja. Általános ápolás terápiás rendelőben: Tankönyv. - 2. kiadás, javítva. és add.M.: GEOTAR-Media, 2005.- 400 p.: ill. b) kiegészítő irodalom: 1. V.N. Csernov, I.I. Taranov, A.I. Maslov. Sebészi betegek ellátása: Tankönyv.- Rostov n / D: Phoenix, 2006.- 224 p. (Gyógyszer neked). 2. S.V. Petrov, A.N. Shishkin, O.V. Fionik, L.A. Vak. Bevezetés a klinikai orvostudományba (Az ápolás alapjai): Tankönyv.- St. Petersburg: Publishing House of St. Petersburg. un-ta, 2000.- 148 p. 3. A.A. Sevcsenko. Sebészeti betegek klinikai ellátása. "A kedvesség tanulságai": tankönyv. - M .: GEOTAR-Media, 2007. - 416 p., ill. 2 3 Oktatási segédletek Adatbázisok, információs és referenciarendszerek és keresőrendszerek a) kötelező: 1. Yu.A. Yudaeva, L.A. Szergejeva, I.G. Yulmetov. Tanulói munkafüzet a hőmérő gyakorlati gyakorlataihoz. Tankönyv.- Orenburg, 2011.- 23c. b) további: 1. Yu.A. Yudaeva, L.A. Szergejeva, I.G. Yulmetov. A betegellátás elméleti alapjai. Tankönyv az Általános Orvostudományi Kar 1. éves hallgatói számára. Orenburg, 2011.- 25 p. 2. Yu.A. Yudaeva, L.A. Szergejeva, I.G. Yulmetov. Étkeztetés egészségügyi intézményekben. Tankönyv az Általános Orvostudományi Kar 1. éves hallgatói számára. Orenburg, 2011.- 34p. A tudományághoz kapcsolódó internetes források: - Hallgatói tanácsadó (az Orvostudományi Egyetem elektronikus könyvtára), www.studmedlib.ru. A könyvtár vezetője N.I. Verescsagin 10. Az oktatási gyakorlat tárgyi és technikai támogatása: Sz. molule Logisztikai támogatás 1 modul Speciálisan felszerelt iroda): iroda-osztály. Technikai felszerelések, próbabábu: 2. modul 3. modul 4. modul - Fém stadionmérő RM-1; - Fém ágy általános orvosi; - Janet fecskendője; - Gyomorszonda. Speciálisan felszerelt helyiségek: iroda-osztály és iroda-manipuláció. Technikai felszerelések, próbabábu: - Tonométerek IAD-01 "Adyutor"; - Elektronikus hőmérők DT-632; - Fém ágy általános orvosi; - EK1T-1/3-07 "AXION" elektrokardiográf; - Manöken az ápolói ismeretek gyakorlásához; - "NT MIZ" polimer ágytál; - Gumi ágytál No. 2 SRP-"Alpha"; - Gumi fűtőbetét No. 2 GR-"Alpha"; - Jégcsomag; - Arc oxigénmaszk; - Párna oxigén; - Kötszerek; - Vatta; - Mustár vakolatok; - Bankok. Speciálisan felszerelt helyiségek (3. modul): kezelőszoba. Technikai felszerelések, bábuk: - 2 polcos műszerasztal - LPMch-Oka-Medic tálcák - Kézmodell injekciókhoz - Fenékmodell intramuszkuláris injekciókhoz - Edzésfedő intramuszkuláris injekciókhoz - Box KF-3 - Húgycső katéterező szimulátor férfiaknak; - A húgycső katéterezésének szimulátora nőknél; - Állvány intravénás injekciókhoz ШДВ-03-МСГ - Orvosi heverő - Fecskendők - Intravénás injekciók rendszerei - APEXMED spatula - Csipesz - Bilincsek - Gyomormosás oktatómodellje - Többfunkciós ápoló manöken. Speciálisan felszerelt helyiségek: iroda-osztály és iroda-manipuláció. Technikai felszerelések, próbabábu: - Tonométerek IAD-01 "Adyutor"; - Elektronikus hőmérők DT-632; - Fém ágy általános orvosi; - Manöken az ápolói ismeretek gyakorlásához; - Arc oxigénmaszk; - Párna oxigén; - Kötszerek; - Vatta; - Jégcsomag; - Szerszámasztal 2 polcos; - Tálcák LPMch-"Oka-Medic"; - Orvosi kanapé; - Orvosi sebészeti köpenyek; - APEXMED spatula; - Csipesz; - bilincsek; - Vérzéscsillapító érszorító; - Tire Kramer; - Tonométerek IAD-01 "Adyutor"; - Arc oxigénmaszk. - Kötszerek. 9. Útmutató az oktatási gyakorlat tanulmányozásának megszervezéséhez: 1. Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2010. november 8-i, N 1118 számú rendelete „A szakterületi felsőoktatás szövetségi állami oktatási szabványának jóváhagyásáról és végrehajtásáról képzés (specialitás 060101 orvosi üzletág (szakképzettség (fokozat) "specialista")). 2. Függelék az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2010. november 8-i N 1118 "A szövetségi rendelet jóváhagyásáról és végrehajtásáról" Állami Felsőoktatási Szakképzési Standard képzés (szak) 060101 orvosi szakma (szakképzettség (fokozat) "specialista")". 3. SBEI HPE OrGMA alaptanterve, 060101 Általános Orvostudományi szak. SBEI HPE OrGMA a Minisztérium Oroszország Egészségügyi és Szociális Fejlődése Belső Betegségek Propedeutikai Osztálya (munkahely) Szakértők: SBEI HPE Orgma, Oroszország Egészségügyi és Szociális Fejlesztési Minisztériuma Kari Terápiás és Endokrinológiai Osztály (munkahely) Külső SBEE HPE "Az Orosz Föderáció Egészségügyi és Szociális Fejlesztési Minisztériumának Szamara Állami Orvostudományi Egyeteme", Propedeutikai Terápiás Tanszék (munkahely) Docens (beosztás) Yu.A. Yudaeva (nevek kezdőbetűi, vezetéknév) Fogadó részleg Tanszékvezető, professzor (betöltött beosztás) Tanszékvezető, professzor (betöltött pozíció) R. I. Sayfutdinov (kezdőbetűk, vezetéknév) Yu.V. Schukin (nevek kezdőbetűi, vezetéknév)

1

Az "Általános gondozás" tudományág oktatására szolgál az orvosi és gyógyszerészeti egyetemek 2. éves hallgatói számára.

A tankönyv az orosz egészségügyi minisztérium által jóváhagyott programmal összhangban készült.

A tankönyv klasszikus formában készült, és három nagy részből áll:

1. Az általános rész, amely meghatározza az ápolást, annak célját és céljait, figyelembe veszi az Orosz Föderáció egészségügyi intézményeinek típusait, felépítését és szervezetét.

Feltárulnak az orvosi etika és a deontológia fogalmai, a különböző egészségügyi intézmények egészségügyi és járványügyi szabályai.

Részletesen elemzik a célokat és célkitűzéseket, valamint a betegellátás általános tevékenységeinek megszervezését és technikáját, mint például: a beteg általános vizsgálata, szállítása, komfortteremtés az ágynyugalom fenntartása mellett, a beteg táplálása és a higiéniai intézkedések betartása. . Ezen túlmenően az általános rész tárgyalja az egészségügyi hulladékok osztályozását és ártalmatlanításának módjait, figyelembe véve a szabályozó dokumentumok követelményeit. Bemutatták az orvosi hulladék megsemmisítésének modern, leggazdaságosabb és legártalmatlanabb módjait.

Az általános részben a modern bőrfertőtlenítő szerek, az orvosi eszközök fertőtlenítésére és sterilizálására szolgáló eszközök elemzésére került sor.

2. A következő "Alapvető manipulációk" fejezet az alapvető ápolási manipulációk lebonyolításának és végrehajtási módszereinek megszervezésével foglalkozik. Figyelembe veszik a nővér gyakorlatában a leggyakoribb manipulációkat, amelyek elsajátítása megfelel az állami oktatási szabványnak megfelelő szükséges készségek listájának (injekciók, szondázás és gyomormosás, beöntés beállítása stb.). A manipulációk végrehajtásának technikáit algoritmusok formájában mutatjuk be, a szerző színes fényképeivel és illusztrációival ellátva.

Ugyanebben a részben külön fejezetet szentelnek az ágyhoz kötött betegek felfekvésének okainak és megelőzésének, valamint a már kialakult felfekvésű betegek ellátásának.

3. Az utolsó „Különleges rész” rész az adott rendszer szerveinek betegségeiben szenvedő betegek gondozásának jellemzőinek figyelembevételével foglalkozik. Figyelembe veszik a szív- és érrendszeri, légzőszervi, emésztőrendszeri, vese- és húgyúti, idegrendszeri betegségekben, valamint a posztoperatív időszakban szenvedő betegek ellátásának jellemzőit.

Ebben a részben külön fejezetek foglalkoznak a desmurgiával, a vérzés típusaival és a vérzéscsillapítás módszereivel, a közlekedési immobilizációval, a hősérüléses szindrómában (égések, fagyás és elektromos traumák), elhúzódó szövetzúzódásos szindrómával, vízbe fulladt áldozatokkal, kígyómarás áldozataival, ill. vadállatok.

A tankönyv 550 oldalas, 291 szerzői illusztrációval ellátva. Minden fejezet az önkontroll tesztfeladataival zárul.

A tankönyv 2007-ben jelent meg. Az „Általános ápolás” tankönyv az Oktatási és Módszertani Komplexum része, amely tartalmazza az „Általános ápolás” munkafüzet és egy multimédiás oktatási és módszertani kézikönyvet, az „Általános orvosi gyakorlat (családorvosi) gyakorlati ismeretek” című oktatási és módszertani kézikönyvet is. CD.

Bibliográfiai link

Turkina N.V., Filenko A.B., Koroleva I.P., Koshcheeva N.A., Dzhurinskaya L.F., Petrova A.I., Zhuravskaya N.V., Ignatova G.Ya., Singaevsky S. .B., Prishvin A.P., Staroselsky E.M., Y.hpresyan A. ÁLTALÁNOS BETEGELLÁTÁS (tankönyv) // A modern természettudomány sikerei. - 2010. - 2. sz. - P. 50-50;
URL: http://natural-sciences.ru/ru/article/view?id=7683 (hozzáférés dátuma: 2019.12.13.). Felhívjuk figyelmüket a Természettudományi Akadémia kiadója által kiadott folyóiratokra.