बचपन के मानसिक विकार। बच्चे में मानसिक विकारों को कैसे पहचानें

मानसिक स्वास्थ्य एक बहुत ही संवेदनशील विषय है। नैदानिक ​​​​अभिव्यक्तियाँ बच्चे की उम्र और कुछ कारकों के प्रभाव पर निर्भर करती हैं। अक्सर, अपनी खुद की जीवन शैली में आने वाले बदलावों के डर के कारण, माता-पिता अपने बच्चे के मानस के साथ कुछ समस्याओं पर ध्यान नहीं देना चाहते हैं।

बहुत से लोग अपने पड़ोसियों की तिरछी निगाहों को पकड़ने, दोस्तों की दया महसूस करने, जीवन के सामान्य क्रम को बदलने से डरते हैं। लेकिन बच्चे को एक डॉक्टर से योग्य समय पर सहायता प्राप्त करने का अधिकार है, जो उसकी स्थिति को कम करने में मदद करेगा, और कुछ बीमारियों के शुरुआती चरणों में एक स्पेक्ट्रम या किसी अन्य को ठीक करेगा।

जटिल मानसिक बीमारियों में से एक है बच्चों की बीमारी। इस बीमारी को एक बच्चे या पहले से ही एक किशोर की एक तीव्र स्थिति के रूप में समझा जाता है, जो वास्तविकता की गलत धारणा में प्रकट होता है, वास्तविक को काल्पनिक से अलग करने में असमर्थता, उनके लिए वास्तव में यह समझने में असमर्थता कि क्या हो रहा है।

बचपन के मनोविकृति की विशेषताएं

और बच्चों में उनका निदान उतनी बार नहीं किया जाता जितना कि वयस्कों में और। मानसिक विकार विभिन्न प्रकार और रूपों में आते हैं, लेकिन कोई फर्क नहीं पड़ता कि विकार कैसे प्रकट होता है, रोग के लक्षण चाहे जो भी हों, मनोविकृति बच्चे और उसके माता-पिता के जीवन को काफी जटिल बना देती है, सही ढंग से सोचना मुश्किल कर देती है, क्रियाओं को नियंत्रित करती है, और स्थापित सामाजिक मानदंडों के संबंध में पर्याप्त समानताएं बनाते हैं।

बचपन के मानसिक विकारों की विशेषता है:

बचपन के मनोविकार के विभिन्न रूप और अभिव्यक्तियाँ हैं, इसलिए इसका निदान और उपचार करना मुश्किल है।

बच्चे मानसिक विकारों के शिकार क्यों होते हैं?

कई कारण शिशुओं में मानसिक विकारों के विकास में योगदान करते हैं। मनोचिकित्सक कारकों के पूरे समूहों को अलग करते हैं:

• आनुवंशिक;
• जैविक;
• समाजशास्त्रीय;
• मनोवैज्ञानिक।

सबसे महत्वपूर्ण उत्तेजक कारक अनुवांशिक पूर्वाग्रह है। अन्य कारणों में शामिल हैं:

• बुद्धि के साथ समस्याएं (और (जैसे) इसके साथ);
• बच्चे और माता-पिता के स्वभाव की असंगति;
• पारिवारिक कलह;
• माता-पिता के बीच संघर्ष;
• मनोवैज्ञानिक आघात छोड़ने वाली घटनाएँ;
• दवाएं जो एक मानसिक स्थिति पैदा कर सकती हैं;
• उच्च तापमान, जो पैदा कर सकता है या;

आज तक, सभी संभावित कारणों का पूरी तरह से अध्ययन नहीं किया गया है, लेकिन अध्ययनों ने पुष्टि की है कि सिज़ोफ्रेनिया वाले बच्चों में लगभग हमेशा कार्बनिक मस्तिष्क विकारों के लक्षण होते हैं, और ऑटिज़्म वाले रोगियों को अक्सर उपस्थिति का निदान किया जाता है, जिसे वंशानुगत कारणों या प्रसव के दौरान आघात द्वारा समझाया जाता है। .

माता-पिता के तलाक के कारण छोटे बच्चों में मनोविकृति हो सकती है।

जोखिम वाले समूह

इसलिए, बच्चों को खतरा है:

• माता-पिता में से किसी एक को मानसिक विकार था या है;
• जिनका पालन-पोषण एक ऐसे परिवार में हुआ है जहाँ माता-पिता के बीच लगातार संघर्ष होते रहते हैं;
• तबादला;
• जो मनोवैज्ञानिक आघात से गुजरे हैं;
• जिनके रक्त संबंधियों को मानसिक बीमारियां हैं, और रिश्तेदारी की डिग्री जितनी करीब होगी, बीमारी का खतरा उतना ही अधिक होगा।

बच्चों में विभिन्न प्रकार के मानसिक विकार

बच्चे के मानस के रोगों को कुछ मानदंडों के अनुसार विभाजित किया गया है। उम्र के आधार पर, निम्न हैं:

• प्रारंभिक मनोविकार;
• देर से मनोविकार।

पहले प्रकार में शैशवावस्था (एक वर्ष तक), पूर्वस्कूली (2 से 6 वर्ष तक) और प्रारंभिक विद्यालय आयु (6-8 वर्ष से) के रोगी शामिल हैं। दूसरे प्रकार में पूर्व किशोर (8-11) और किशोरावस्था (12-15) के रोगी शामिल हैं।

रोग के विकास के कारण के आधार पर, मनोविकृति हो सकती है:

• एक्जोजिनियस- बाहरी कारकों के कारण विकार;
• - शरीर की आंतरिक विशेषताओं से उकसाया गया उल्लंघन।

मनोविकृति के पाठ्यक्रम के प्रकार के आधार पर हो सकता है:

• लंबे समय तक साइकोट्रॉमा के परिणामस्वरूप उत्पन्न हुआ;
• - तुरंत और अप्रत्याशित रूप से उत्पन्न होना।

एक प्रकार का मानसिक विचलन है। पाठ्यक्रम और लक्षणों की प्रकृति के आधार पर, भावात्मक विकार हैं:

विफलता के रूप के आधार पर लक्षण

मानसिक बीमारी के विभिन्न लक्षणों को रोग के विभिन्न रूपों द्वारा उचित ठहराया जाता है। रोग के सामान्य लक्षण हैं:

• - बच्चा देखता है, सुनता है, महसूस करता है कि वास्तव में क्या नहीं है;
• - एक व्यक्ति मौजूदा स्थिति को अपनी गलत व्याख्या में देखता है;
• निष्क्रियता, पहल नहीं;
• आक्रामकता, अशिष्टता;
• जुनून सिंड्रोम।
• सोच से जुड़े विचलन।

साइकोजेनिक शॉक अक्सर बच्चों और किशोरों में होता है। प्रतिक्रियाशील मनोविकार मनोवैज्ञानिक आघात के परिणामस्वरूप होता है।

मनोविकृति के इस रूप में संकेत और लक्षण हैं जो इसे बच्चों में अन्य मानसिक स्पेक्ट्रम विकारों से अलग करते हैं:

• इसका कारण एक गहरा भावनात्मक सदमा है;
• प्रतिवर्तीता - समय बीतने के साथ लक्षण कमजोर हो जाते हैं;
• लक्षण चोट की प्रकृति पर निर्भर करते हैं।

प्रारंभिक अवस्था

कम उम्र में, मानसिक स्वास्थ्य विकार स्वयं प्रकट होते हैं। बच्चा मुस्कुराता नहीं है, किसी भी तरह से उसके चेहरे पर खुशी नहीं दिखाता है। एक वर्ष तक कूकने, बड़बड़ाने, ताली बजाने के अभाव में विकार का पता चलता है। बच्चा वस्तुओं, लोगों, माता-पिता पर प्रतिक्रिया नहीं करता है।

आयु संकट, जिसके दौरान 3 से 4 साल के बच्चे, 5 से 7 साल के बच्चे, 12 से 18 साल के बच्चे मानसिक विकारों के लिए अतिसंवेदनशील होते हैं।

प्रारंभिक काल के मानसिक विकार इसमें प्रकट होते हैं:

• निराशा;
• मनमौजीपन, अवज्ञा;
• थकान में वृद्धि;
• चिड़चिड़ापन;
• संचार की कमी;
• भावनात्मक संपर्क की कमी।

बाद में जीवन में किशोरावस्था तक

5 साल के बच्चे में मानसिक समस्याएं माता-पिता को चिंतित करनी चाहिए यदि बच्चा पहले से ही अर्जित कौशल खो देता है, कम संवाद करता है, भूमिका निभाने वाले खेल नहीं खेलना चाहता है और अपनी उपस्थिति का ख्याल नहीं रखता है।

7 वर्ष की आयु में, बच्चा मानस में अस्थिर हो जाता है, उसे भूख का उल्लंघन होता है, अनावश्यक भय प्रकट होता है, कार्य क्षमता कम हो जाती है, और तेजी से ओवरवर्क दिखाई देता है।

12-18 वर्ष की आयु में, माता-पिता को किशोर पर ध्यान देने की आवश्यकता है यदि उसके पास:

• अचानक मिजाज;
• उदासी;
• आक्रामकता, संघर्ष;
• , असंगति;
• असंगत का एक संयोजन: तीव्र शर्मीलेपन के साथ चिड़चिड़ापन, कॉलसनेस के साथ संवेदनशीलता, हमेशा माँ के करीब रहने की इच्छा के साथ पूर्ण आजादी की इच्छा;
• स्किज़ोइड;
• स्वीकृत नियमों की अस्वीकृति;
• दर्शन और चरम पदों के लिए एक आकर्षण;
• देखभाल असहिष्णुता।

बड़े बच्चों में मनोविकृति के अधिक दर्दनाक लक्षण प्रकट होते हैं:

नैदानिक ​​​​मानदंड और तरीके

मनोविकृति के संकेतों की प्रस्तावित सूची के बावजूद, कोई भी माता-पिता अपने दम पर इसका सटीक निदान नहीं कर पाएंगे। सबसे पहले, माता-पिता को अपने बच्चे को मनोचिकित्सक को दिखाना चाहिए। लेकिन एक पेशेवर के साथ पहली नियुक्ति के बाद भी, मानसिक व्यक्तित्व विकारों के बारे में बात करना जल्दबाजी होगी। निम्न डॉक्टरों द्वारा एक छोटे रोगी की जांच की जानी चाहिए:

• न्यूरोपैथोलॉजिस्ट;
• वाक् चिकित्सक;
• मनोचिकित्सक;
• एक डॉक्टर जो विकास संबंधी बीमारियों में माहिर है।

कभी-कभी रोगी को अस्पताल में जांच और आवश्यक प्रक्रियाओं और परीक्षणों को पूरा करने के लिए निर्धारित किया जाता है।

व्यावसायिक सहायता प्रदान करना

एक बच्चे में मनोविकृति के अल्पकालिक दौरे उनके कारण के गायब होने के तुरंत बाद गायब हो जाते हैं। अधिक गंभीर बीमारियों के लिए लंबे समय तक चिकित्सा की आवश्यकता होती है, अक्सर अस्पताल की सेटिंग में। बचपन के मनोविकृति के उपचार के लिए विशेषज्ञ वयस्कों के लिए समान दवाओं का उपयोग करते हैं, केवल उपयुक्त खुराक में।

बच्चों में मनोविकृति और मानसिक स्पेक्ट्रम विकारों के उपचार में शामिल हैं:

यदि माता-पिता समय पर अपने बच्चे में मानस की विफलता की पहचान करने में सक्षम थे, तो मनोचिकित्सक या मनोवैज्ञानिक के साथ कुछ परामर्श आमतौर पर स्थिति को सुधारने के लिए पर्याप्त होते हैं। लेकिन ऐसे मामले हैं जिनके लिए लंबे समय तक उपचार की आवश्यकता होती है और डॉक्टरों की देखरेख में रहना पड़ता है।

एक बच्चे में एक मनोवैज्ञानिक विफलता, जो उसकी शारीरिक स्थिति से जुड़ी होती है, अंतर्निहित बीमारी के गायब होने के तुरंत बाद ठीक हो जाती है। यदि रोग एक अनुभवी तनावपूर्ण स्थिति से उकसाया गया था, तो स्थिति में सुधार के बाद भी, बच्चे को मनोचिकित्सक से विशेष उपचार और परामर्श की आवश्यकता होती है।

चरम मामलों में, मजबूत आक्रामकता की अभिव्यक्तियों के साथ, बच्चे को निर्धारित किया जा सकता है। लेकिन बच्चों के इलाज के लिए भारी मनोदैहिक दवाओं का उपयोग केवल चरम मामलों में किया जाता है।

ज्यादातर मामलों में, उत्तेजक स्थितियों की अनुपस्थिति में बचपन में अनुभव किए गए मनोविकार वयस्क जीवन में दोबारा नहीं आते हैं। ठीक होने वाले बच्चों के माता-पिता को दैनिक आहार का पूरी तरह से पालन करना चाहिए, दैनिक सैर, संतुलित आहार और यदि आवश्यक हो, तो समय पर दवा लेने का ध्यान रखना चाहिए।

बच्चे को लावारिस नहीं छोड़ना चाहिए। उसकी मानसिक स्थिति के थोड़े से उल्लंघन पर, एक विशेषज्ञ से मदद लेना आवश्यक है जो उत्पन्न होने वाली समस्या से निपटने में मदद करेगा।

भविष्य में बच्चे के मानस के लिए उपचार और परिणामों से बचने के लिए, विशेषज्ञों की सभी सिफारिशों का पालन करना आवश्यक है।

अपने बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य के बारे में चिंतित हर माता-पिता को याद रखना चाहिए:

प्यार और देखभाल वह है जो किसी भी व्यक्ति को चाहिए, विशेष रूप से एक छोटा और रक्षाहीन।

बच्चों में मानसिक विकारबच्चे के मानस के विकास के उल्लंघन को भड़काने वाले विशेष कारकों के कारण उत्पन्न होती हैं। बच्चों का मानसिक स्वास्थ्य इतना कमजोर होता है कि नैदानिक ​​​​अभिव्यक्तियाँ और उनकी प्रतिवर्तीता बच्चे की उम्र और विशेष कारकों के संपर्क की अवधि पर निर्भर करती है।

एक मनोचिकित्सक के साथ एक बच्चे से परामर्श करने का निर्णय, एक नियम के रूप में, माता-पिता के लिए आसान नहीं है। माता-पिता की समझ में, इसका मतलब यह है कि संदेह की मान्यता है कि बच्चे को न्यूरोसाइचिकटिक विकार हैं। कई वयस्क एक बच्चे को पंजीकृत करने से डरते हैं, साथ ही इससे जुड़े शिक्षा के सीमित रूप और भविष्य में पेशे का एक सीमित विकल्प। इस कारण से, माता-पिता अक्सर व्यवहार, विकास, विषमताओं की ख़ासियत पर ध्यान नहीं देने की कोशिश करते हैं, जो आमतौर पर बच्चों में मानसिक विकारों की अभिव्यक्तियाँ होती हैं।

यदि माता-पिता यह मानते हैं कि बच्चे का इलाज किया जाना चाहिए, तो सबसे पहले, एक नियम के रूप में, घरेलू उपचार या परिचित चिकित्सकों की सलाह के साथ न्यूरोसाइकिएट्रिक विकारों का इलाज करने का प्रयास किया जाता है। संतान की स्थिति में सुधार के असफल स्वतंत्र प्रयासों के बाद, माता-पिता योग्य सहायता लेने का निर्णय लेते हैं। पहली बार मनोचिकित्सक या मनोचिकित्सक की ओर मुड़ते हुए, माता-पिता अक्सर इसे गुमनाम, अनौपचारिक रूप से करने की कोशिश करते हैं।

जिम्मेदार वयस्कों को समस्याओं से छिपना नहीं चाहिए और बच्चों में न्यूरोसाइकिएट्रिक विकारों के शुरुआती लक्षणों को पहचानते समय समय पर डॉक्टर से परामर्श करना चाहिए और फिर उनकी सिफारिशों का पालन करना चाहिए। प्रत्येक माता-पिता को अपने बच्चे के विकास में विचलन को रोकने के लिए न्यूरोटिक विकारों के क्षेत्र में आवश्यक ज्ञान होना चाहिए और यदि आवश्यक हो, तो विकार के पहले संकेत पर मदद लेनी चाहिए, क्योंकि बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य से संबंधित मुद्दे बहुत गंभीर हैं। उपचार में अपने दम पर प्रयोग करना अस्वीकार्य है, इसलिए आपको सलाह के लिए समय पर विशेषज्ञों से संपर्क करना चाहिए।

अक्सर, माता-पिता बच्चों में मानसिक विकारों को उम्र के लिए जिम्मेदार ठहराते हैं, जिसका अर्थ है कि बच्चा अभी भी छोटा है और यह नहीं समझ पा रहा है कि उसके साथ क्या हो रहा है। अक्सर इस स्थिति को सनक की एक सामान्य अभिव्यक्ति के रूप में माना जाता है, हालांकि, आधुनिक विशेषज्ञों का तर्क है कि नग्न आंखों से मानसिक विकार बहुत ध्यान देने योग्य हैं। अक्सर ये विचलन शिशु के सामाजिक अवसरों और उसके विकास पर नकारात्मक रूप से परिलक्षित होते हैं। समय पर मदद लेने से कुछ विकारों को पूरी तरह से ठीक किया जा सकता है। यदि प्रारंभिक अवस्था में बच्चे में संदिग्ध लक्षण पाए जाते हैं, तो गंभीर परिणामों को रोका जा सकता है।

बच्चों में मानसिक विकारों को 4 वर्गों में बांटा गया है:

• विकास में होने वाली देर;
• बचपन;
• ध्यान आभाव विकार।

बच्चों में मानसिक विकारों के कारण

मानसिक विकारों की उपस्थिति विभिन्न कारणों से हो सकती है। डॉक्टरों का कहना है कि सभी प्रकार के कारक उनके विकास को प्रभावित कर सकते हैं: मनोवैज्ञानिक, जैविक, सामाजिक-मनोवैज्ञानिक।

उत्तेजक कारक हैं: मानसिक बीमारी के लिए अनुवांशिक पूर्वाग्रह, माता-पिता और बच्चे के स्वभाव के प्रकार में असंगतता, सीमित बुद्धि, मस्तिष्क क्षति, पारिवारिक समस्याएं, संघर्ष, दर्दनाक घटनाएं। अंतिम लेकिन कम से कम पारिवारिक शिक्षा नहीं है।

माता-पिता के तलाक के कारण प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों में मानसिक विकार अक्सर उत्पन्न होते हैं। अक्सर एकल माता-पिता वाले परिवारों के बच्चों में मानसिक विकार होने की संभावना बढ़ जाती है, या यदि माता-पिता में से किसी एक को किसी मानसिक बीमारी का इतिहास रहा हो। यह निर्धारित करने के लिए कि आपको अपने बच्चे को किस प्रकार की सहायता की आवश्यकता है, आपको समस्या का सही कारण निर्धारित करना चाहिए।

बच्चों में मानसिक विकार के लक्षण

एक बच्चे में इन विकारों का निदान निम्नलिखित लक्षणों से किया जाता है:

• टिक्स, जुनून सिंड्रोम;
• स्थापित नियमों की अनदेखी;
• बिना किसी स्पष्ट कारण के, अक्सर मूड बदलना;
• सक्रिय खेलों में रुचि कम हुई;
• धीमी और असामान्य शारीरिक गतिविधियां;
• बिगड़ा हुआ सोच से जुड़े विचलन;

उम्र से संबंधित संकटों के दौरान मानसिक और तंत्रिका विकारों के लिए सबसे बड़ी संवेदनशीलता की अवधि होती है, जो निम्नलिखित आयु अवधियों को कवर करती है: 3-4 वर्ष, 5-7 वर्ष, 12-18 वर्ष। इससे यह स्पष्ट होता है कि किशोरावस्था और बाल्यावस्था मनोविज्ञान के विकास का सही समय है।

एक वर्ष से कम उम्र के बच्चों में मानसिक विकार नकारात्मक और सकारात्मक जरूरतों (संकेतों) की एक सीमित सीमा के अस्तित्व के कारण होते हैं जिन्हें शिशुओं को संतुष्ट करना चाहिए: दर्द, भूख, नींद, प्राकृतिक जरूरतों का सामना करने की आवश्यकता।

इन सभी जरूरतों का महत्वपूर्ण महत्व है और उन्हें संतुष्ट नहीं किया जा सकता है, इसलिए माता-पिता जितना अधिक पांडित्यपूर्ण तरीके से शासन का पालन करते हैं, उतनी ही तेजी से एक सकारात्मक स्टीरियोटाइप विकसित होता है। जरूरतों में से एक को पूरा करने में विफलता एक मनोवैज्ञानिक कारण का कारण बन सकती है, और जितने अधिक उल्लंघनों का उल्लेख किया जाता है, उतनी ही गंभीर कमी होती है। दूसरे शब्दों में, एक वर्ष तक के बच्चे की प्रतिक्रिया वृत्ति को संतुष्ट करने के उद्देश्यों के कारण होती है और निश्चित रूप से, सबसे पहले, यह आत्म-संरक्षण की वृत्ति है।

2 वर्ष की आयु के बच्चों में मानसिक विकार नोट किए जाते हैं यदि माँ बच्चे के साथ अत्यधिक संबंध बनाए रखती है, जिससे शिशु के विकास में योगदान होता है और उसके विकास में बाधा आती है। माता-पिता द्वारा इस तरह के प्रयास, बच्चे की आत्म-पुष्टि के लिए बाधाएं पैदा करने से निराशा हो सकती है, साथ ही प्राथमिक मनोवैज्ञानिक प्रतिक्रियाएं भी हो सकती हैं। माँ पर अत्यधिक निर्भरता की भावना बनाए रखते हुए, बच्चे की निष्क्रियता विकसित होती है। अतिरिक्त तनाव के साथ इस तरह का व्यवहार एक पैथोलॉजिकल चरित्र ले सकता है, जो अक्सर उन बच्चों में होता है जो असुरक्षित और शर्मीले होते हैं।

3 साल की उम्र के बच्चों में मानसिक विकार खुद को चंचलता, अवज्ञा, भेद्यता, थकान, चिड़चिड़ापन में प्रकट करते हैं। 3 साल की उम्र में बच्चे की बढ़ती गतिविधि को सावधानी से रोकना जरूरी है, क्योंकि इस तरह संचार की कमी और भावनात्मक संपर्क की कमी में योगदान करना संभव है। भावनात्मक संपर्क की कमी से (अलगाव), भाषण विकार (भाषण का विलंबित विकास, संचार या भाषण संपर्क से इनकार) हो सकता है।

मनोवैज्ञानिक टूटने में वयस्कों के अधिकार के विरोध में, 4 साल की उम्र के बच्चों में मानसिक विकार जिद्दीपन में प्रकट होते हैं। आंतरिक तनाव, बेचैनी, अभाव (प्रतिबंध) के प्रति संवेदनशीलता भी होती है, जो इसका कारण बनती है।

4 साल के बच्चों में पहली विक्षिप्त अभिव्यक्तियाँ इनकार और विरोध की व्यवहारिक प्रतिक्रियाओं में पाई जाती हैं। मामूली नकारात्मक प्रभाव शिशु के मानसिक संतुलन को बिगाड़ने के लिए काफी हैं। बच्चा रोग संबंधी स्थितियों, नकारात्मक घटनाओं पर प्रतिक्रिया करने में सक्षम है।

5 वर्ष की आयु के बच्चों में मानसिक विकार अपने साथियों के मानसिक विकास से पहले ही प्रकट हो जाते हैं, खासकर अगर बच्चे के हित एकतरफा हो जाते हैं। मनोचिकित्सक से मदद लेने का कारण बच्चे द्वारा पहले हासिल किए गए कौशल का नुकसान होना चाहिए, उदाहरण के लिए: लक्ष्यहीन रूप से कारों को घुमाता है, शब्दावली खराब हो जाती है, अस्वस्थ हो जाती है, रोल-प्लेइंग गेम बंद कर देता है, कम संवाद करता है।

7 साल की उम्र के बच्चों में मानसिक विकार तैयारी और स्कूल में दाखिले से जुड़े हैं। 7 वर्ष की आयु के बच्चों में मानसिक संतुलन की अस्थिरता, तंत्रिका तंत्र की नाजुकता, मनोवैज्ञानिक विकारों के लिए तत्परता मौजूद हो सकती है। इन अभिव्यक्तियों का आधार मनोदैहिक विस्मय (भूख में गड़बड़ी, नींद, थकान, चक्कर आना, प्रदर्शन में कमी, डरने की प्रवृत्ति) और अधिक काम करने की प्रवृत्ति है।

स्कूल में कक्षाएं तब न्यूरोसिस का कारण बन जाती हैं जब बच्चे की आवश्यकताएं उसकी क्षमताओं के अनुरूप नहीं होती हैं और वह स्कूल के विषयों में पिछड़ जाता है।

12-18 वर्ष की आयु के बच्चों में मानसिक विकार निम्नलिखित विशेषताओं में प्रकट होते हैं:

- तेज मिजाज, चिंता, उदासी, चिंता, नकारात्मकता, आवेग, संघर्ष, आक्रामकता, भावनाओं की असंगति की प्रवृत्ति;

- अपनी ताकत, उपस्थिति, कौशल, क्षमताओं, अत्यधिक आत्मविश्वास, अत्यधिक आलोचनात्मकता, वयस्कों के निर्णयों की अवहेलना के बारे में दूसरों के आकलन के प्रति संवेदनशीलता;

- संवेदनहीनता के साथ संवेदनशीलता का संयोजन, दर्दनाक शर्म के साथ चिड़चिड़ापन, स्वतंत्रता के साथ पहचान की इच्छा;

- आम तौर पर स्वीकृत नियमों की अस्वीकृति और यादृच्छिक मूर्तियों के साथ-साथ शुष्क परिष्कार के साथ कामुक कल्पना;

- स्किज़ोइड और साइक्लोइड;

- दार्शनिक सामान्यीकरण की इच्छा, चरम पदों की प्रवृत्ति, मानस की आंतरिक असंगति, युवा सोच का अहंकारवाद, दावों के स्तर की अनिश्चितता, सिद्धांत के प्रति झुकाव, आकलन में अधिकतमता, जागृति से जुड़े अनुभवों की विविधता यौन इच्छा;

- संरक्षकता के प्रति असहिष्णुता, अनमोटेड मिजाज।

अक्सर किशोरों का विरोध किसी भी उचित सलाह के लिए हास्यास्पद विरोध और संवेदनहीन हठ में बदल जाता है। आत्मविश्वास और अहंकार का विकास होता है।

बच्चों में मानसिक विकार के लक्षण

अलग-अलग उम्र के बच्चों में मानसिक विकार विकसित होने की संभावना अलग-अलग होती है। यह देखते हुए कि बच्चों का मानसिक विकास असमान है, निश्चित अवधि में यह असामयिक हो जाता है: कुछ कार्य दूसरों की तुलना में तेजी से बनते हैं।

बच्चों में मानसिक विकार के लक्षण निम्नलिखित अभिव्यक्तियों में प्रकट हो सकते हैं:

- अलगाव और गहरी उदासी की भावना, 2-3 सप्ताह से अधिक समय तक रहना;

- खुद को मारने या नुकसान पहुंचाने की कोशिश;

- बिना किसी कारण के सभी उपभोग करने वाला डर, तेजी से सांस लेने और एक मजबूत दिल की धड़कन के साथ;

- कई झगड़ों में भागीदारी, किसी को नुकसान पहुंचाने की इच्छा से हथियारों का इस्तेमाल;

- अनियंत्रित, हिंसक व्यवहार जो खुद को और दूसरों को नुकसान पहुँचाता है;

- खाने से मना करना, जुलाब का उपयोग करना या वजन कम करने के लिए भोजन को फेंक देना;

- गंभीर चिंता जो सामान्य गतिविधि में बाधा डालती है;

- ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई, साथ ही बैठने में असमर्थता, जो एक शारीरिक खतरा है;

- शराब या नशीली दवाओं का उपयोग;

- गंभीर मिजाज के कारण रिश्ते में समस्याएं आती हैं

- व्यवहार में परिवर्तन।

अकेले इन संकेतों के आधार पर, एक सटीक निदान स्थापित करना मुश्किल है, इसलिए माता-पिता को उपरोक्त अभिव्यक्तियों को खोजने के बाद मनोचिकित्सक से संपर्क करना चाहिए। जरूरी नहीं कि ये लक्षण मानसिक अक्षमता वाले बच्चों में दिखाई दें।

बच्चों में मानसिक समस्याओं का इलाज

उपचार की विधि चुनने में मदद के लिए, आपको बाल मनोचिकित्सक या मनोचिकित्सक से संपर्क करना चाहिए। अधिकांश विकारों के लिए दीर्घकालिक उपचार की आवश्यकता होती है। छोटे रोगियों के इलाज के लिए, वही दवाएं वयस्कों के लिए उपयोग की जाती हैं, लेकिन छोटी खुराक में।

बच्चों में मानसिक विकारों का इलाज कैसे करें? एंटीसाइकोटिक्स, एंटी-चिंता दवाओं, एंटीडिपेंटेंट्स, विभिन्न उत्तेजक और मूड स्टेबलाइजर्स के उपचार में प्रभावी। बहुत महत्व है: माता-पिता का ध्यान और प्यार। माता-पिता को बच्चे में विकसित होने वाले विकारों के पहले लक्षणों को नज़रअंदाज़ नहीं करना चाहिए।

बच्चे के व्यवहार में असंगत लक्षणों की अभिव्यक्तियों के साथ, आप बाल मनोवैज्ञानिकों से रोमांचक मुद्दों पर सलाह ले सकते हैं।

बच्चे, वयस्कों की तरह, अक्सर विभिन्न तीव्र या पुरानी मानसिक विकारों से पीड़ित होते हैं, जो बच्चे के सामान्य विकास पर नकारात्मक प्रभाव डालते हैं, और इसके परिणामस्वरूप अंतराल को पकड़ना हमेशा संभव नहीं होता है।

हालांकि, शुरुआती चरणों में एक विशेषज्ञ को समय पर रेफरल के साथ, न केवल इस तरह के विकार के विकास को रोकना संभव है, बल्कि कुछ मामलों में, इससे पूरी तरह से छुटकारा पाने के लिए।

इसके अलावा, विशेषज्ञों के मुताबिक, कई विचलनों को पहचानना आसान है। प्रत्येक की कुछ विशेषताएं हैं जो एक चौकस माता-पिता निश्चित रूप से नोटिस करेंगे।

आज "स्वास्थ्य के बारे में लोकप्रिय" साइट पर हम बच्चों में मानसिक विकारों के लक्षणों और प्रकारों की संक्षिप्त समीक्षा करेंगे, और उनके विकास के संभावित कारणों का भी पता लगाएंगे:

विकारों के मुख्य कारण

ऐसे कई कारक हैं जो बच्चों में मानसिक विकारों के विकास को प्रभावित करते हैं। उनमें से सबसे आम आनुवंशिक गड़बड़ी, विभिन्न मानसिक विकार, सिर की चोटें, मस्तिष्क क्षति आदि हैं।

इसके अलावा, परिवार में समस्याएं, निरंतर संघर्ष और भावनात्मक उथल-पुथल (किसी प्रियजन की मृत्यु, माता-पिता का तलाक आदि) एक कारण के रूप में काम कर सकते हैं। और यह मानसिक विकार के विकास को प्रभावित करने वाले कारणों की पूरी सूची नहीं है एक बच्चे में।

विकारों के प्रकार और उनके लक्षण

पैथोलॉजी के लक्षण इसके प्रकार पर निर्भर करते हैं। आइए संक्षेप में बच्चों में होने वाले मुख्य मानसिक विकारों और उनके साथ आने वाले मुख्य लक्षणों की सूची बनाएं:

चिंता अशांति

काफी सामान्य पैथोलॉजी। यह नियमित रूप से उत्पन्न होने वाली चिंता की भावना में व्यक्त किया जाता है, जो अंततः बच्चे और उसके माता-पिता के लिए एक वास्तविक समस्या बन जाती है। यह विकार जीवन की दैनिक लय को बाधित करता है, पूर्ण विकास को प्रभावित करता है।

ZPR - विलंबित मनोवैज्ञानिक विकास

बच्चों में मानसिक विकारों में, यह विकार पहले स्थानों में से एक है। यह विलंबित भाषण और मानसिक विकास की विशेषता है। यह व्यक्तित्व और संज्ञानात्मक गतिविधि के निर्माण में अंतराल की अलग-अलग डिग्री में व्यक्त किया गया है।

अति सक्रियता (ध्यान घाटा)

इस विकार को तीन मुख्य लक्षणों द्वारा परिभाषित किया गया है:

एकाग्रता का उल्लंघन;
- अत्यधिक शारीरिक और भावनात्मक गतिविधि;
- आवेगी व्यवहार, आक्रामकता की लगातार अभिव्यक्तियाँ।

पैथोलॉजी को एक, दो या सभी वर्णित संकेतों द्वारा व्यक्त किया जा सकता है।

भोजन विकार

एनोरेक्सिया, बुलिमिया या लोलुपता खाने के विकार हैं जो सीधे मानस से संबंधित हैं। अगर अनुपचारित छोड़ दिया जाए तो वे घातक हो सकते हैं।

उन्हें इस तथ्य में व्यक्त किया जाता है कि बच्चा अपना सारा ध्यान अपने वजन या भोजन पर केंद्रित करता है, और इसलिए अपने कर्तव्यों को पूरी तरह से पूरा नहीं कर सकता है, किसी और चीज पर ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता है।

बुलिमिया, एनोरेक्सिया से पीड़ित किशोर लगभग पूरी तरह से अपनी भूख खो देते हैं, तेजी से वजन कम करते हैं, उन्हें बार-बार उल्टी करने की इच्छा होती है।

खाने की निरंतर इच्छा, तेजी से वजन बढ़ने में लोलुपता व्यक्त की जाती है, जो बच्चे को सामान्य, पूर्ण जीवन जीने से भी रोकता है।

दोध्रुवी विकार

यह लंबे समय तक अवसाद, उदासी की भावनाओं, अकारण लालसा में व्यक्त किया जाता है। या यह अचानक मिजाज से निर्धारित हो सकता है। स्वस्थ लोगों में भी ऐसी स्थितियां होती हैं, लेकिन पैथोलॉजी के मामले में, ये लक्षण अधिक गंभीर और प्रकट होते हैं और सहन करने में अधिक कठिन होते हैं।

बचपन का ऑटिज्म

विकार सीमित सामाजिक संचार की विशेषता है। इस विकार का एक विशिष्ट लक्षण अलगाव है, दूसरों से संपर्क करने से इनकार करना। ऐसे बच्चे अपनी भावनाओं में बहुत संयमित होते हैं। मानसिक विकास में गड़बड़ी बच्चे की धारणा और उसके आसपास की दुनिया की समझ को प्रभावित करती है।

आत्मकेंद्रित की मुख्य विशिष्ट विशेषता यह है कि ऐसा बच्चा अपने आस-पास के लोगों से संपर्क करने से इनकार करता है, संयमित भावनाओं को प्रदर्शित करता है और बहुत पीछे हट जाता है।

एक प्रकार का मानसिक विकार

सौभाग्य से, बच्चों में यह विकृति काफी दुर्लभ है - प्रति 50,000 लोगों में एक मामला। मुख्य कारणों में, विशेष रूप से, आनुवंशिक विकार शामिल हैं। विशिष्ट विशेषताओं में शामिल हैं:

वास्तविकता के साथ संबंध का नुकसान;
- स्मृति हानि;
- समय और स्थान में अभिविन्यास की कमी;
- पारस्परिक संबंध बनाने की क्षमता का अभाव।

मानसिक विकारों के सामान्य लक्षण

उल्लंघन के स्पष्ट संकेत हैं जो माता-पिता को सचेत करना चाहिए। आइए उन्हें संक्षेप में सूचीबद्ध करें:

मूड में बार-बार बदलाव आना।

लंबे समय तक उदासी या चिंता।

अनुचित स्पष्ट भावुकता, अनुचित भय, अजीब, कुछ आंदोलनों की जुनूनी पुनरावृत्ति।

सोच के विकास में दृश्यमान विचलन।

एटिपिकल व्यवहार प्रतिक्रियाएं, जिनमें शामिल हैं: व्यवहार के नियमों का उल्लंघन, उनकी पूर्ण अवहेलना, आक्रामकता की लगातार अभिव्यक्तियाँ, दूसरों को या खुद को नुकसान पहुँचाने की इच्छा, आत्महत्या की प्रवृत्ति।

आखिरकार

यदि माता-पिता अपने बच्चे के असामान्य व्यवहार पर ध्यान देते हैं, यदि ऊपर वर्णित संकेत हैं, या अन्य उल्लंघन हैं, तो इसे जल्द से जल्द एक मनोचिकित्सक या मनोचिकित्सक को दिखाना आवश्यक है। इन विकृतियों में संबद्ध विशेषज्ञ भी शामिल हैं - मनोवैज्ञानिक, व्यवहार चिकित्सक, सामाजिक कार्यकर्ता आदि।

जितनी जल्दी निदान किया जाता है और उपचार निर्धारित किया जाता है, भविष्य में पूर्ण और स्वस्थ जीवन की संभावना उतनी ही अधिक होती है। इसके अलावा, एक विशेषज्ञ की मदद से गंभीर मानसिक विकारों के संभावित विकास से बचने में मदद मिलेगी।

हालांकि, आज विशेषज्ञ नवजात शिशु में पहले से ही कई मानसिक विकारों को देख सकते हैं, जो उन्हें समय पर उपचार शुरू करने की अनुमति देता है।

बच्चों में मानसिक विकारों के न्यूरोसाइकोलॉजिकल संकेत

डॉक्टरों ने कई सिंड्रोमों की पहचान की - बच्चों की मानसिक विशेषताएं, जो विभिन्न उम्र में सबसे आम हैं। मस्तिष्क के सबकोर्टिकल संरचनाओं की कार्यात्मक कमी का सिंड्रोम जन्मपूर्व अवधि में विकसित होता है। इसकी विशेषता है:

• भावनात्मक अस्थिरता, लगातार मिजाज में व्यक्त;
• बढ़ी हुई थकान और संबंधित कम कार्य क्षमता;
• पैथोलॉजिकल हठ और आलस्य;
• व्यवहार में संवेदनशीलता, शालीनता और अनियंत्रितता;
• लंबे समय तक enuresis (अक्सर - उड़ान);
• ठीक मोटर कौशल का अविकसित होना;
• सोरायसिस या एलर्जी की अभिव्यक्तियाँ;
• भूख और नींद विकार;
• ग्राफिक गतिविधि का धीमा गठन (ड्राइंग, लिखावट);
• टिक्स, ग्रिमिंग, चीखना, बेकाबू हँसी।

सिंड्रोम को ठीक करना काफी मुश्किल है, क्योंकि इस तथ्य के कारण कि ललाट क्षेत्र नहीं बनते हैं, अक्सर बच्चे के मानसिक विकास में विचलन बौद्धिक अपर्याप्तता के साथ होता है।

मस्तिष्क स्टेम संरचनाओं की कार्यात्मक कमी से जुड़ा डायजेनेटिक सिंड्रोम बचपन में 1.5 साल तक प्रकट हो सकता है। इसकी मुख्य विशेषताएं हैं:

• चरणों में बदलाव के साथ असंगत मानसिक विकास;
• चेहरे की विषमता, दांतों की अनुचित वृद्धि और शरीर के सूत्र का उल्लंघन;
• सोने में कठिनाई;
• उम्र के धब्बे और मोल्स की प्रचुरता;
• मोटर विकास की विकृति;
• अंतःस्रावी तंत्र में डायथेसिस, एलर्जी और विकार;
• स्वच्छता कौशल के गठन में समस्याएं;
• एन्कोपेरेसिस या एन्यूरिसिस;
• विकृत दर्द दहलीज;
• ध्वन्यात्मक विश्लेषण का उल्लंघन, स्कूल कुरूपता;
• स्मृति चयनात्मकता।

इस सिंड्रोम वाले बच्चों की मानसिक विशेषताओं को ठीक करना मुश्किल है। शिक्षकों और माता-पिता को बच्चे के न्यूरोलॉजिकल स्वास्थ्य और उसके वेस्टिबुलर-मोटर समन्वय के विकास को सुनिश्चित करना चाहिए। यह भी ध्यान में रखा जाना चाहिए कि थकान और थकावट की पृष्ठभूमि के खिलाफ भावनात्मक विकार बढ़ जाते हैं।

मस्तिष्क के दाएं गोलार्द्ध की कार्यात्मक अपरिपक्वता से जुड़ा सिंड्रोम 1.5 से 7-8 साल तक प्रकट हो सकता है। बच्चे के मानसिक विकास में विचलन इस प्रकार प्रकट होते हैं:

• मोज़ेक धारणा;
• भावनाओं के भेदभाव का उल्लंघन;
• Confubulations (फंतासी, कल्पना);
• रंग दृष्टि विकार;
• कोणों, दूरियों और अनुपातों के आकलन में त्रुटियां;
• यादों का विरूपण;
• कई अंगों की अनुभूति;
• तनाव की स्थापना का उल्लंघन।

सिंड्रोम को ठीक करने और बच्चों में मानसिक विकारों की गंभीरता को कम करने के लिए, बच्चे के न्यूरोलॉजिकल स्वास्थ्य को सुनिश्चित करना और दृश्य-आलंकारिक और दृश्य-प्रभावी सोच, स्थानिक प्रतिनिधित्व, दृश्य धारणा और स्मृति के विकास पर विशेष ध्यान देना आवश्यक है।

ऐसे कई सिंड्रोम भी हैं जो 7 से 15 साल के बीच विकसित होते हैं:

• गर्भाशय ग्रीवा रीढ़ की हड्डी की जन्म चोट;
• जेनरल अनेस्थेसिया;
• कसौटी;
• भावनात्मक तनाव;
• इंट्राक्रेनियल दबाव।

बच्चे के मानसिक विकास में विचलन को ठीक करने के लिए, इंटरहेमिस्फेरिक इंटरैक्शन विकसित करने और बच्चे के न्यूरोलॉजिकल स्वास्थ्य को सुनिश्चित करने के लिए उपायों का एक सेट आवश्यक है।

विभिन्न आयु के बच्चों की मानसिक विशेषताएं

3 साल से कम उम्र के छोटे बच्चे के विकास में सबसे महत्वपूर्ण चीज है मां के साथ संवाद। यह मातृ ध्यान, प्रेम और संचार की कमी है जिसे कई डॉक्टर विभिन्न मानसिक विकारों के विकास का आधार मानते हैं। डॉक्टर दूसरा कारण माता-पिता से बच्चों को प्रेषित आनुवंशिक प्रवृत्ति कहते हैं।

प्रारंभिक बचपन की अवधि को दैहिक कहा जाता है, जब मानसिक कार्यों का विकास सीधे आंदोलनों से संबंधित होता है। बच्चों में मानसिक विकारों की सबसे विशिष्ट अभिव्यक्तियों में पाचन और नींद संबंधी विकार, तेज आवाज पर चौंकना और नीरस रोना शामिल हैं। इसलिए, यदि बच्चा लंबे समय से चिंतित है, तो डॉक्टर से परामर्श करना जरूरी है जो समस्या का निदान करने या माता-पिता के डर को दूर करने में मदद करेगा।

3-6 वर्ष की आयु के बच्चे काफी सक्रिय रूप से विकसित हो रहे हैं। मनोवैज्ञानिक इस अवधि को साइकोमोटर के रूप में चिह्नित करते हैं, जब तनाव की प्रतिक्रिया खुद को हकलाने, टिक्स, बुरे सपने, विक्षिप्तता, चिड़चिड़ापन, भावात्मक विकारों और भय के रूप में प्रकट कर सकती है। एक नियम के रूप में, यह अवधि काफी तनावपूर्ण है, क्योंकि आमतौर पर इस समय बच्चा पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में जाना शुरू कर देता है।

बच्चों की टीम में अनुकूलन में आसानी काफी हद तक मनोवैज्ञानिक, सामाजिक और बौद्धिक तैयारी पर निर्भर करती है। इस उम्र के बच्चों में बढ़ते तनाव के कारण मानसिक असामान्यताएं हो सकती हैं, जिसके लिए वे तैयार नहीं होते। अतिसक्रिय बच्चों के लिए नए नियमों के लिए अभ्यस्त होना काफी कठिन है जिसमें दृढ़ता और एकाग्रता की आवश्यकता होती है।

7-12 वर्ष की आयु में, बच्चों में मानसिक विकार अवसादग्रस्तता विकारों के रूप में प्रकट हो सकते हैं। अक्सर, आत्म-पुष्टि के लिए, बच्चे समान समस्याओं वाले दोस्तों को चुनते हैं और खुद को अभिव्यक्त करने का एक तरीका। लेकिन हमारे समय में और भी अधिक बार, बच्चे सामाजिक नेटवर्क में वास्तविक संचार को आभासी लोगों से बदल देते हैं। इस तरह के संचार की दंडमुक्ति और गुमनामी और भी अधिक अलगाव में योगदान करती है, और मौजूदा विकार तेजी से प्रगति कर सकते हैं। इसके अलावा, एक स्क्रीन के सामने लंबे समय तक एकाग्रता मस्तिष्क को प्रभावित करती है और मिरगी के दौरे का कारण बन सकती है।

इस उम्र में एक बच्चे के मानसिक विकास में विचलन, वयस्कों से प्रतिक्रिया के अभाव में, यौन विकासात्मक विकार और आत्महत्या सहित काफी गंभीर परिणाम हो सकते हैं। लड़कियों के व्यवहार की निगरानी करना भी महत्वपूर्ण है, जो अक्सर इस अवधि के दौरान अपनी उपस्थिति से असंतुष्ट होने लगती हैं। इस मामले में, एनोरेक्सिया नर्वोसा विकसित हो सकता है, जो एक गंभीर मनोदैहिक विकार है जो शरीर में चयापचय प्रक्रियाओं को अपरिवर्तनीय रूप से बाधित कर सकता है।

डॉक्टर यह भी ध्यान देते हैं कि इस समय, बच्चों में मानसिक असामान्यताएं सिज़ोफ्रेनिया की प्रकट अवधि में विकसित हो सकती हैं। यदि आप समय पर प्रतिक्रिया नहीं देते हैं, तो पैथोलॉजिकल कल्पनाएँ और अत्यधिक शौक मतिभ्रम, सोच और व्यवहार में परिवर्तन के साथ पागल विचारों में विकसित हो सकते हैं।

बच्चे के मानसिक विकास में विचलन स्वयं को विभिन्न तरीकों से प्रकट कर सकता है। कुछ मामलों में, माता-पिता के डर से उनकी खुशी की पुष्टि नहीं होती है, और कभी-कभी डॉक्टर की मदद की वास्तव में आवश्यकता होती है। मानसिक विकारों का उपचार केवल एक विशेषज्ञ द्वारा किया जा सकता है और किया जाना चाहिए जिसके पास सही निदान करने के लिए पर्याप्त अनुभव हो, और सफलता काफी हद तक न केवल सही दवाओं पर निर्भर करती है बल्कि परिवार के समर्थन पर भी निर्भर करती है।

बच्चों में मानसिक विकार

मानसिक विकार स्पष्ट शारीरिक अक्षमताओं से भी अधिक व्यक्ति के जीवन को जटिल बना सकते हैं। स्थिति विशेष रूप से गंभीर होती है जब एक छोटा बच्चा एक अदृश्य बीमारी से पीड़ित होता है, जिसके आगे उसका पूरा जीवन होता है, और अभी तेजी से विकास होना चाहिए। इस कारण से, माता-पिता को विषय के बारे में पता होना चाहिए, अपने बच्चों पर कड़ी निगरानी रखनी चाहिए और किसी भी संदिग्ध घटना पर तुरंत प्रतिक्रिया देनी चाहिए।

कारण

बचपन की मानसिक बीमारी कहीं से भी उत्पन्न नहीं होती है - मानदंडों की एक स्पष्ट सूची है जो एक विकार के विकास की गारंटी नहीं देती है, लेकिन इसमें दृढ़ता से योगदान करती है। अलग-अलग बीमारियों के अपने कारण होते हैं, लेकिन यह क्षेत्र मिश्रित विशिष्ट विकारों की विशेषता है, और यह किसी बीमारी को चुनने या निदान करने के बारे में नहीं है, बल्कि सामान्य कारणों के बारे में है। यह उन सभी संभावित कारणों पर विचार करने योग्य है, जो उनके कारण होने वाले विकारों से विभाजित नहीं होते हैं।

आनुवंशिक प्रवृतियां

यह एकमात्र पूरी तरह से अपरिहार्य कारक है। इस मामले में, रोग शुरू में तंत्रिका तंत्र की खराबी के कारण होता है, और जीन संबंधी विकार, जैसा कि आप जानते हैं, इलाज नहीं किया जाता है - डॉक्टर केवल लक्षणों को दबा सकते हैं।

यदि भविष्य के माता-पिता के करीबी रिश्तेदारों में गंभीर मानसिक विकार के मामले हैं, तो यह संभव है (लेकिन गारंटी नहीं है) कि वे बच्चे को संचरित हो जाएंगे। हालांकि, ऐसी विकृति पूर्वस्कूली उम्र में भी प्रकट हो सकती है।

सीमित मानसिक क्षमता

यह कारक, जो एक प्रकार का मानसिक विकार भी है, शरीर के आगे के विकास पर प्रतिकूल प्रभाव डाल सकता है और अधिक गंभीर बीमारियों को भड़का सकता है।

मस्तिष्क क्षति

एक और अत्यंत सामान्य कारण, जो (जीन विकारों की तरह) मस्तिष्क के सामान्य कामकाज में हस्तक्षेप करता है, लेकिन जीन स्तर पर नहीं, बल्कि एक साधारण माइक्रोस्कोप में दिखाई देने वाले स्तर पर।

सबसे पहले, इसमें जीवन के पहले वर्षों में प्राप्त सिर की चोटें शामिल हैं, लेकिन कुछ बच्चे इतने भाग्यशाली नहीं होते हैं कि वे जन्म से पहले ही घायल हो जाते हैं - या कठिन जन्मों के परिणामस्वरूप।

उल्लंघन एक संक्रमण को भी भड़का सकता है, जिसे भ्रूण के लिए अधिक खतरनाक माना जाता है, लेकिन यह बच्चे को भी संक्रमित कर सकता है।

माता-पिता की बुरी आदतें

आमतौर पर वे मां की ओर इशारा करते हैं, लेकिन अगर शराब या धूम्रपान, ड्रग्स की तीव्र लत के कारण पिता स्वस्थ नहीं थे, तो इससे बच्चे के स्वास्थ्य पर भी असर पड़ सकता है।

विशेषज्ञों का कहना है कि महिला शरीर बुरी आदतों के विनाशकारी प्रभावों के प्रति विशेष रूप से संवेदनशील है, इसलिए आमतौर पर महिलाओं के लिए शराब पीना या धूम्रपान करना बेहद अवांछनीय है, लेकिन यहां तक ​​​​कि एक पुरुष जो एक स्वस्थ बच्चे को गर्भ धारण करना चाहता है, उसे पहले कई महीनों तक ऐसे तरीकों से बचना चाहिए। .

गर्भवती महिला को शराब पीने और धूम्रपान करने की सख्त मनाही है।

लगातार संघर्ष

जब वे कहते हैं कि एक व्यक्ति कठिन मनोवैज्ञानिक वातावरण में पागल हो सकता है, तो यह बिल्कुल भी कलात्मक अतिशयोक्ति नहीं है।

यदि कोई वयस्क स्वस्थ मनोवैज्ञानिक वातावरण प्रदान नहीं करता है, तो एक ऐसे बच्चे के लिए जिसके पास अभी तक एक विकसित तंत्रिका तंत्र या उसके आसपास की दुनिया की सही धारणा नहीं है, यह एक वास्तविक झटका हो सकता है।

सबसे अधिक बार, पैथोलॉजी का कारण परिवार में संघर्ष होता है, क्योंकि बच्चा ज्यादातर समय वहीं रहता है, वहां से उसे कहीं नहीं जाना है। हालांकि, कुछ मामलों में, साथियों के घेरे में एक प्रतिकूल वातावरण भी एक महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकता है - यार्ड में, किंडरगार्टन या स्कूल में।

बाद के मामले में, उस संस्था को बदलकर समस्या को हल किया जा सकता है जिसमें बच्चा उपस्थित होता है, लेकिन इसके लिए आपको स्थिति में तल्लीन करने की आवश्यकता होती है और परिणाम अपरिवर्तनीय होने से पहले ही इसे बदलना शुरू कर देना चाहिए।

रोगों के प्रकार

बच्चे लगभग सभी मानसिक बीमारियों से बीमार हो सकते हैं जो वयस्कों के लिए भी अतिसंवेदनशील होते हैं, लेकिन बच्चों की अपनी (विशेष रूप से बच्चों की) बीमारियाँ होती हैं। साथ ही, बचपन में किसी विशेष बीमारी का सटीक निदान अधिक जटिल होता है। शिशुओं के विकास की ख़ासियतें, जिनका व्यवहार पहले से ही वयस्कों से बहुत अलग है, प्रभावित होते हैं।

सभी मामलों में नहीं, माता-पिता समस्याओं के पहले लक्षणों को आसानी से पहचान सकते हैं।

यहां तक ​​​​कि डॉक्टर आमतौर पर प्रारंभिक विकार का वर्णन करने के लिए बहुत अस्पष्ट, बहुत सामान्य शब्दों का उपयोग करते हुए, बच्चे के प्राथमिक स्कूल की उम्र तक पहुंचने से पहले अंतिम निदान नहीं करते हैं।

हम रोगों की एक सामान्यीकृत सूची देंगे, जिसका वर्णन इस कारण से पूरी तरह सटीक नहीं होगा। कुछ रोगियों में, व्यक्तिगत लक्षण प्रकट नहीं होंगे, और दो या तीन संकेतों की उपस्थिति का तथ्य भी मानसिक विकार नहीं होगा। सामान्य तौर पर, बचपन के मानसिक विकारों की सारांश तालिका इस प्रकार दिखाई देती है।

मानसिक मंदता और विकासात्मक देरी

समस्या का सार काफी स्पष्ट है - बच्चा शारीरिक रूप से सामान्य रूप से विकसित हो रहा है, लेकिन मानसिक, बौद्धिक स्तर पर वह अपने साथियों से बहुत पीछे है। यह संभव है कि वह कभी भी एक औसत वयस्क के स्तर तक नहीं पहुंच पाएगा।

परिणाम मानसिक शिशुवाद हो सकता है, जब एक वयस्क सचमुच एक बच्चे की तरह व्यवहार करता है, इसके अलावा, एक पूर्वस्कूली या प्राथमिक विद्यालय का छात्र। ऐसे बच्चे के लिए सीखना बहुत अधिक कठिन होता है, यह खराब याददाश्त और किसी विशेष विषय पर ध्यान केंद्रित करने में असमर्थता दोनों के कारण हो सकता है।

मामूली बाहरी कारक बच्चे को सीखने से विचलित कर सकते हैं।

ध्यान आभाव विकार

हालांकि नाम से रोगों के इस समूह को पिछले समूह के लक्षणों में से एक के रूप में माना जा सकता है, यहां की घटना की प्रकृति पूरी तरह से अलग है।

मानसिक विकास में इस तरह के एक सिंड्रोम वाला बच्चा बिल्कुल भी पीछे नहीं रहता है, और उसकी अति सक्रियता को ज्यादातर लोग स्वास्थ्य के संकेत के रूप में मानते हैं। हालाँकि, यह अत्यधिक गतिविधि में है कि बुराई की जड़ निहित है, क्योंकि इस मामले में इसकी दर्दनाक विशेषताएं हैं - बिल्कुल कोई गतिविधि नहीं है जिसे बच्चा पसंद करेगा और अंत तक लाएगा।

यदि उच्च गतिविधि छोटे बच्चों के लिए अजीब नहीं है, तो यहां यह इस हद तक हाइपरट्रोफाइड है कि बच्चा खेल में अपनी बारी का इंतजार भी नहीं कर सकता है - और इस कारण से वह इसे खत्म किए बिना इसे छोड़ सकता है।

यह बिल्कुल स्पष्ट है कि ऐसे बच्चे को मन लगाकर पढ़ाई करने के लिए मजबूर करना बेहद समस्याग्रस्त है।

आत्मकेंद्रित

ऑटिज्म की अवधारणा अत्यंत व्यापक है, लेकिन सामान्य तौर पर यह किसी की अपनी आंतरिक दुनिया में बहुत गहरी वापसी की विशेषता है। कई लोग आत्मकेंद्रित को मंदता का एक रूप मानते हैं, लेकिन उनकी क्षमता के संदर्भ में, एक ऑटिस्टिक व्यक्ति आमतौर पर अपने साथियों से बहुत अलग नहीं होता है।

समस्या दूसरों के साथ सामान्य संचार की असंभवता में निहित है। यदि एक स्वस्थ बच्चा दूसरों से बिल्कुल सब कुछ सीखता है, तो एक ऑटिस्टिक बच्चा बाहरी दुनिया से बहुत कम जानकारी प्राप्त करता है।

नया अनुभव प्राप्त करना भी एक गंभीर समस्या बन जाती है, क्योंकि ऑटिज्म से पीड़ित बच्चे किसी भी अचानक परिवर्तन को बेहद नकारात्मक रूप से देखते हैं।

हालांकि, ऑटिस्टिक लोग स्वतंत्र मानसिक विकास के लिए भी सक्षम हैं, यह धीरे-धीरे होता है - नए ज्ञान प्राप्त करने के अधिकतम अवसरों की कमी के कारण।

"वयस्क" मानसिक विकार

इसमें उन बीमारियों को शामिल किया जाना चाहिए जो वयस्कों में अपेक्षाकृत सामान्य मानी जाती हैं, लेकिन बच्चों में वे काफी दुर्लभ हैं। किशोरों के बीच एक ध्यान देने योग्य घटना विभिन्न उन्मत्त अवस्थाएँ हैं: मेगालोमैनिया, उत्पीड़न, और इसी तरह।

चाइल्डहुड सिज़ोफ्रेनिया पचास हज़ार में से केवल एक बच्चे को प्रभावित करता है, लेकिन मानसिक और शारीरिक विकास में प्रतिगमन के पैमाने से डराता है। स्पष्ट लक्षणों के कारण, टौरेटे सिंड्रोम भी ज्ञात हो गया है, जब रोगी नियमित रूप से अश्लील भाषा (अनियंत्रित रूप से) का उपयोग करता है।

माता-पिता को क्या ध्यान देना चाहिए?

व्यापक अनुभव वाले मनोवैज्ञानिक कहते हैं कि बिल्कुल स्वस्थ लोग मौजूद नहीं हैं। यदि ज्यादातर मामलों में मामूली विषमताओं को अजीबोगरीब माना जाता है, लेकिन विशेष रूप से परेशान करने वाले चरित्र लक्षण नहीं हैं, तो कुछ स्थितियों में वे आसन्न विकृति का स्पष्ट संकेत बन सकते हैं।

चूंकि बचपन में मानसिक बीमारी का व्यवस्थितकरण मूलभूत रूप से विभिन्न विकारों में लक्षणों की समानता से जटिल है, इसलिए व्यक्तिगत बीमारियों के संबंध में परेशान करने वाली विषमताओं पर विचार करना उचित नहीं है। उन्हें खतरनाक "कॉल" की सामान्य सूची के रूप में प्रस्तुत करना बेहतर है।

यह याद रखने योग्य है कि इन गुणों में से कोई भी मानसिक विकार का 100% संकेत नहीं है - जब तक कि दोष के विकास का हाइपरट्रॉफिड, पैथोलॉजिकल स्तर न हो।

तो, किसी विशेषज्ञ के पास जाने का कारण एक बच्चे में निम्नलिखित गुणों का विशद प्रकटीकरण हो सकता है।

क्रूरता का स्तर बढ़ा

यहाँ किसी को बचकानी क्रूरता के बीच अंतर करना चाहिए, जो असुविधा की डिग्री की समझ की कमी के कारण होती है, और दर्द के उद्देश्यपूर्ण, सचेत प्रलोभन से आनंद प्राप्त करना - न केवल दूसरों के लिए, बल्कि स्वयं के लिए भी।

यदि लगभग 3 वर्ष की आयु का बच्चा बिल्ली को पूंछ से खींचता है, तो वह इस तरह से दुनिया को सीखेगा, लेकिन यदि स्कूल की उम्र में वह अपने पंजे को फाड़ने की कोशिश करने पर उसकी प्रतिक्रिया की जाँच करता है, तो यह स्पष्ट रूप से नहीं है सामान्य।

क्रूरता आमतौर पर घर पर या दोस्तों की संगति में एक अस्वास्थ्यकर वातावरण को व्यक्त करती है, लेकिन यह या तो अपने आप (बाहरी कारकों के प्रभाव में) गुजर सकती है या अपूरणीय परिणाम दे सकती है।

भोजन से मौलिक इनकार और वजन कम करने की हाइपरट्रॉफिड इच्छा

एनोरेक्सिया की अवधारणा को हाल के वर्षों में व्यापक रूप से सुना गया है - यह कम आत्मसम्मान और एक आदर्श की इच्छा का परिणाम है जो इतना अतिरंजित है कि यह बदसूरत रूप धारण कर लेता है।

एनोरेक्सिया से पीड़ित बच्चों में, लगभग सभी किशोर लड़कियां हैं, लेकिन किसी को अपने फिगर की सामान्य ट्रैकिंग और खुद को थकावट में लाने के बीच अंतर करना चाहिए, क्योंकि बाद में शरीर के कामकाज पर बेहद नकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

आतंक के हमले

किसी चीज का डर आम तौर पर सामान्य लग सकता है, लेकिन यह अनुचित रूप से उच्च स्तर का होता है। अपेक्षाकृत बोलना: जब कोई व्यक्ति ऊंचाई (गिरने) से डरता है, बालकनी पर खड़ा होता है, तो यह सामान्य है, लेकिन अगर वह सिर्फ एक अपार्टमेंट में, सबसे ऊपरी मंजिल पर होने से डरता है, तो यह पहले से ही एक विकृति है।

ऐसा अनुचित भय न केवल समाज में सामान्य जीवन में हस्तक्षेप करता है, बल्कि अधिक गंभीर परिणाम भी पैदा कर सकता है, वास्तव में एक कठिन मनोवैज्ञानिक स्थिति पैदा कर सकता है जहां यह मौजूद नहीं है।

गंभीर अवसाद और आत्महत्या की प्रवृत्ति

उदासी सभी उम्र के लोगों के लिए आम है। यदि यह लंबे समय तक चलता है (उदाहरण के लिए, कुछ हफ़्ते), तो कारण के बारे में सवाल उठता है।

बच्चों के पास इतनी लंबी अवधि के लिए उदास रहने का वस्तुतः कोई कारण नहीं होता है, इसलिए इसे एक अलग बीमारी माना जा सकता है।

बचपन के अवसाद का एकमात्र सामान्य कारण शायद एक कठिन मनोवैज्ञानिक स्थिति हो सकती है, लेकिन यह वास्तव में कई मानसिक विकारों के विकास का कारण है।

अपने आप में, अवसाद आत्म-विनाश के लिए खतरनाक है। बहुत से लोग अपने जीवन में कम से कम एक बार आत्महत्या के बारे में सोचते हैं, लेकिन यदि यह विषय एक शौक का रूप ले ले तो खुद को चोट पहुँचाने का प्रयास करने का जोखिम होता है।

अचानक मिजाज बदलना या आदतन व्यवहार में बदलाव

पहला कारक मानस के ढीलेपन को इंगित करता है, कुछ उत्तेजनाओं के जवाब में प्रतिरोध करने में असमर्थता।

यदि कोई व्यक्ति रोजमर्रा की जिंदगी में ऐसा व्यवहार करता है, तो आपात स्थिति में उसकी प्रतिक्रिया अपर्याप्त हो सकती है। इसके अलावा, आक्रामकता, अवसाद या भय के लगातार हमलों के साथ, एक व्यक्ति खुद को और भी अधिक पीड़ा देने में सक्षम होता है, और दूसरों के मानसिक स्वास्थ्य पर भी नकारात्मक प्रभाव डालता है।

व्यवहार में एक मजबूत और अचानक परिवर्तन, जिसका कोई विशिष्ट औचित्य नहीं है, बल्कि एक मानसिक विकार की उपस्थिति का संकेत नहीं देता है, लेकिन इस तरह के परिणाम की संभावना बढ़ जाती है।

विशेष रूप से, एक व्यक्ति जो अचानक चुप हो गया, उसने गंभीर तनाव का अनुभव किया होगा।

अत्यधिक अति सक्रियता जो एकाग्रता में बाधा डालती है

जब कोई बच्चा बहुत मोबाइल होता है, तो यह किसी को आश्चर्य नहीं होता है, लेकिन शायद उसके पास कुछ प्रकार का व्यवसाय होता है जिसके लिए वह लंबे समय तक समर्पित करने के लिए तैयार होता है। एक विकार के संकेतों के साथ अति सक्रियता तब होती है जब बच्चा लंबे समय तक सक्रिय खेल भी नहीं खेल सकता है, और इसलिए नहीं कि वह थका हुआ है, बल्कि किसी और चीज पर ध्यान देने के कारण होता है।

ऐसे बच्चे को धमकियों से भी प्रभावित करना असंभव है, लेकिन उसे सीखने के कम अवसरों का सामना करना पड़ता है।

एक सामाजिक प्रकृति की नकारात्मक घटनाएं

अत्यधिक संघर्ष (नियमित हमले तक) और अपने आप में बुरी आदतों की प्रवृत्ति एक कठिन मनोवैज्ञानिक वातावरण की उपस्थिति का संकेत दे सकती है जिसे बच्चा ऐसे भद्दे तरीकों से दूर करने की कोशिश कर रहा है।

हालाँकि, समस्या की जड़ें कहीं और हो सकती हैं। उदाहरण के लिए, निरंतर आक्रामकता न केवल स्वयं की रक्षा करने की आवश्यकता के कारण हो सकती है, बल्कि सूची की शुरुआत में उल्लिखित बढ़ी हुई क्रूरता के कारण भी हो सकती है।

किसी चीज के अचानक दुरुपयोग की प्रकृति आम तौर पर बहुत अप्रत्याशित होती है - यह या तो आत्म-विनाश का एक गहरा छिपा हुआ प्रयास हो सकता है या वास्तविकता से एक सामान्य पलायन (या यहां तक ​​​​कि उन्माद पर मनोवैज्ञानिक लगाव भी हो सकता है)।

उसी समय, शराब और ड्रग्स कभी भी उस समस्या को हल नहीं करते हैं जो उनके जुनून का कारण बनती है, लेकिन वे शरीर पर प्रतिकूल प्रभाव डालते हैं और मानस के और अधिक क्षरण में योगदान कर सकते हैं।

उपचार के तरीके

यद्यपि मानसिक विकार स्पष्ट रूप से एक गंभीर समस्या है, उनमें से अधिकांश को ठीक किया जा सकता है - पूर्ण पुनर्प्राप्ति तक, जबकि उनमें से एक अपेक्षाकृत छोटा प्रतिशत लाइलाज विकृति है। एक और बात यह है कि उपचार वर्षों तक चल सकता है और लगभग हमेशा बच्चे के आसपास के सभी लोगों की अधिकतम भागीदारी की आवश्यकता होती है।

तकनीक का चुनाव दृढ़ता से निदान पर निर्भर करता है, जबकि लक्षणों के मामले में बहुत समान बीमारियों के उपचार के लिए मौलिक रूप से अलग दृष्टिकोण की आवश्यकता हो सकती है। यही कारण है कि समस्या के सार का वर्णन करना और डॉक्टर को बताए गए लक्षणों का यथासंभव सटीक वर्णन करना बहुत महत्वपूर्ण है। इस मामले में, मुख्य जोर "यह था और बन गया" की तुलना पर रखा जाना चाहिए, समझाएं कि ऐसा क्यों लगता है कि कुछ गलत हो गया।

अधिकांश अपेक्षाकृत सरल रोगों का इलाज साधारण मनोचिकित्सा द्वारा किया जाता है - और केवल इसके द्वारा। सबसे अधिक बार, यह डॉक्टर के साथ बच्चे की व्यक्तिगत बातचीत (यदि वह पहले से ही एक निश्चित उम्र तक पहुंच गया है) का रूप ले लेता है, जो इस तरह से समस्या के सार को समझने का सबसे सटीक विचार प्राप्त करता है। स्वयं रोगी।

एक विशेषज्ञ जो हो रहा है उसके पैमाने का आकलन कर सकता है, कारणों का पता लगा सकता है। इस स्थिति में एक अनुभवी मनोवैज्ञानिक का कार्य बच्चे को उसके मन में कारण की अतिवृद्धि दिखाना है, और यदि कारण वास्तव में गंभीर है, तो रोगी को समस्या से विचलित करने का प्रयास करें, उसे एक नया प्रोत्साहन दें।

साथ ही, चिकित्सा कई रूप ले सकती है - उदाहरण के लिए, ऑटिस्टिक लोग जो स्वयं में बंद हैं और स्किज़ोफ्रेनिक्स बातचीत का समर्थन करने की संभावना नहीं रखते हैं। हो सकता है कि वे किसी व्यक्ति के साथ बिल्कुल भी संपर्क न करें, लेकिन वे आमतौर पर जानवरों के साथ घनिष्ठ संचार से इनकार नहीं करते हैं, जो अंत में उनकी सामाजिकता को बढ़ा सकता है, और यह पहले से ही सुधार का संकेत है।

दवाओं का उपयोग हमेशा एक ही मनोचिकित्सा के साथ होता है, लेकिन पहले से ही एक अधिक जटिल रोगविज्ञान - या इसके अधिक विकास को इंगित करता है। बिगड़ा हुआ संचार कौशल या विलंबित विकास वाले बच्चों को संज्ञानात्मक गतिविधि सहित उनकी गतिविधि को बढ़ाने के लिए उत्तेजक पदार्थ दिए जाते हैं।

स्पष्ट अवसाद, आक्रामकता या आतंक हमलों के साथ, एंटीडिप्रेसेंट और शामक निर्धारित हैं। यदि बच्चा दर्दनाक मिजाज और दौरे (एक गुस्से का आवेश तक) के लक्षण दिखाता है, तो स्थिर और एंटीसाइकोटिक दवाओं का उपयोग किया जाता है।

अस्पताल हस्तक्षेप का सबसे कठिन रूप है, जो निरंतर निगरानी की आवश्यकता को दर्शाता है (कम से कम पाठ्यक्रम के दौरान)। इस प्रकार के उपचार का उपयोग केवल सबसे गंभीर विकारों को ठीक करने के लिए किया जाता है, जैसे कि बच्चों में सिज़ोफ्रेनिया। इस तरह की बीमारियों का तुरंत इलाज नहीं होता - एक छोटे से मरीज को बार-बार अस्पताल जाना पड़ेगा। यदि सकारात्मक परिवर्तन ध्यान देने योग्य हैं, तो ऐसे पाठ्यक्रम दुर्लभ और समय के साथ कम होते जाएंगे।

स्वाभाविक रूप से, उपचार के दौरान, किसी भी तनाव को छोड़कर, बच्चे के लिए सबसे अनुकूल वातावरण बनाया जाना चाहिए। इसीलिए मानसिक बीमारी की उपस्थिति के तथ्य को छिपाया नहीं जाना चाहिए - इसके विपरीत, किंडरगार्टन शिक्षकों या स्कूल के शिक्षकों को टीम में शैक्षिक प्रक्रिया और संबंधों को ठीक से बनाने के लिए इसके बारे में पता होना चाहिए।

बच्चे को उसके विकार से चिढ़ाना या फटकारना बिल्कुल अस्वीकार्य है, और सामान्य तौर पर आपको इसका उल्लेख नहीं करना चाहिए - बच्चे को सामान्य महसूस करने दें।

लेकिन उसे थोड़ा और प्यार करो, और फिर समय के साथ सब ठीक हो जाएगा। आदर्श रूप से, किसी भी संकेत के प्रकट होने से पहले प्रतिक्रिया करना बेहतर होता है (निवारक तरीकों से)।

पारिवारिक दायरे में एक स्थिर सकारात्मक माहौल प्राप्त करें और अपने बच्चे के साथ एक भरोसेमंद संबंध बनाएं ताकि वह किसी भी समय आपके समर्थन पर भरोसा कर सके और किसी भी ऐसी घटना के बारे में बात करने से न डरे जो उसके लिए अप्रिय हो।

आप नीचे दिए गए वीडियो को देखकर इस विषय के बारे में और जान सकते हैं।

बचपन का मनोविकार: कारण, लक्षण, मानसिक विकारों का उपचार

मानसिक स्वास्थ्य एक बहुत ही संवेदनशील विषय है। मानसिक विकारों की नैदानिक ​​अभिव्यक्तियाँ बच्चे की उम्र और कुछ कारकों के प्रभाव पर निर्भर करती हैं। अक्सर, अपनी खुद की जीवन शैली में आने वाले बदलावों के डर के कारण, माता-पिता अपने बच्चे के मानस के साथ कुछ समस्याओं पर ध्यान नहीं देना चाहते हैं।

बहुत से लोग अपने पड़ोसियों की तिरछी निगाहों को पकड़ने, दोस्तों की दया महसूस करने, जीवन के सामान्य क्रम को बदलने से डरते हैं। लेकिन बच्चे को एक डॉक्टर से समय पर योग्य सहायता प्राप्त करने का अधिकार है, जो उसकी स्थिति को कम करने में मदद करेगा, और कुछ बीमारियों के शुरुआती चरणों में एक स्पेक्ट्रम या किसी अन्य के मानसिक विकार को ठीक करेगा।

जटिल मानसिक बीमारियों में से एक है चाइल्ड साइकोसिस। इस बीमारी को एक बच्चे या पहले से ही एक किशोर की एक तीव्र स्थिति के रूप में समझा जाता है, जो वास्तविकता की गलत धारणा में प्रकट होता है, वास्तविक को काल्पनिक से अलग करने में असमर्थता, उनके लिए वास्तव में यह समझने में असमर्थता कि क्या हो रहा है।

बचपन के मनोविकृति की विशेषताएं

बच्चों में मानसिक विकार और मनोविकृति का निदान उतनी बार नहीं किया जाता जितना वयस्क पुरुषों और महिलाओं में होता है। मानसिक विकार विभिन्न प्रकार और रूपों में आते हैं, लेकिन कोई फर्क नहीं पड़ता कि विकार कैसे प्रकट होता है, रोग के लक्षण चाहे जो भी हों, मनोविकृति बच्चे और उसके माता-पिता के जीवन को काफी जटिल बना देती है, सही ढंग से सोचना मुश्किल कर देती है, क्रियाओं को नियंत्रित करती है, और स्थापित सामाजिक मानदंडों के संबंध में पर्याप्त समानताएं बनाते हैं।

बचपन के मानसिक विकारों की विशेषता है:

1. कौशल और बुद्धि का विलंबित विकास। यह सुविधा ज्यादातर मामलों में दिखाई देती है। लेकिन ऐसी बीमारियाँ हैं, उदाहरण के लिए, आत्मकेंद्रित, जिसके दौरान गतिविधि के किसी क्षेत्र में बच्चे की उज्ज्वल और उन्नत क्षमताएँ होती हैं। विशेषज्ञों का कहना है कि बच्चों में मानसिक विकारों के शुरुआती चरणों में एक साधारण विकासात्मक देरी से अंतर करना मुश्किल होता है, जिसका अर्थ है कि मानस में उल्लंघन को पहचानना असंभव है।
2. सामाजिक समायोजन में समस्या।
3. पारस्परिक संबंधों का उल्लंघन।
4. निर्जीव वस्तुओं के प्रति उदात्त और विशेष भाव।
5. एकरसता का समर्थन, जीवन में परिवर्तन की धारणा नहीं।

बचपन के मनोविकार के विभिन्न रूप और अभिव्यक्तियाँ हैं, इसलिए इसका निदान और उपचार करना मुश्किल है।

बच्चे मानसिक विकारों के शिकार क्यों होते हैं?

कई कारण शिशुओं में मानसिक विकारों के विकास में योगदान करते हैं। मनोचिकित्सक कारकों के पूरे समूहों को अलग करते हैं:

सबसे महत्वपूर्ण उत्तेजक कारक मानसिक विकारों के लिए अनुवांशिक पूर्वाग्रह है। अन्य कारणों में शामिल हैं:

• बुद्धि के साथ समस्याएं (मानसिक मंदता और (और अन्य) इसके साथ);
• जैविक मस्तिष्क क्षति;
• बच्चे और माता-पिता के स्वभाव की असंगति;
• पारिवारिक कलह;
• माता-पिता के बीच संघर्ष;
• मनोवैज्ञानिक आघात छोड़ने वाली घटनाएँ;
• दवाएं जो एक मानसिक स्थिति पैदा कर सकती हैं;
• तेज बुखार, जो मतिभ्रम या भ्रम पैदा कर सकता है;
• स्नायुसंक्रमण।

आज तक, सभी संभावित कारणों को पूरी तरह से समझा नहीं गया है, लेकिन अध्ययनों ने पुष्टि की है कि सिज़ोफ्रेनिया वाले बच्चों में लगभग हमेशा कार्बनिक मस्तिष्क विकारों के लक्षण होते हैं, और ऑटिज़्म वाले रोगियों को अक्सर मस्तिष्क अपर्याप्तता का निदान किया जाता है, जिसे वंशानुगत कारणों या प्रसव के दौरान आघात द्वारा समझाया जाता है। ...

माता-पिता के तलाक के कारण छोटे बच्चों में मनोविकृति हो सकती है।

जोखिम वाले समूह

इसलिए, बच्चों को खतरा है:

• माता-पिता में से किसी एक को मानसिक विकार था या है;
• जिनका पालन-पोषण एक ऐसे परिवार में हुआ है जहाँ माता-पिता के बीच लगातार संघर्ष होते रहते हैं;
• न्यूरोइन्फेक्शन से गुजरना;
• जो मनोवैज्ञानिक आघात से गुजरे हैं;
• जिनके रक्त संबंधियों को मानसिक बीमारियां हैं, और रिश्तेदारी की डिग्री जितनी करीब होगी, बीमारी का खतरा उतना ही अधिक होगा।

बच्चों में विभिन्न प्रकार के मानसिक विकार

बच्चे के मानस के रोगों को कुछ मानदंडों के अनुसार विभाजित किया गया है। उम्र के आधार पर, निम्न हैं:

पहले प्रकार में शैशवावस्था (एक वर्ष तक), पूर्वस्कूली (2 से 6 वर्ष तक) और प्रारंभिक स्कूली आयु (6-8 वर्ष तक) के मानसिक विकार वाले रोगी शामिल हैं। दूसरे प्रकार में पूर्व किशोर (8-11) और किशोरावस्था (12-15) के रोगी शामिल हैं।

रोग के विकास के कारण के आधार पर, मनोविकृति हो सकती है:

• बहिर्जात - बाहरी कारकों के संपर्क में आने के कारण होने वाले विकार;
• अंतर्जात - शरीर की आंतरिक विशेषताओं द्वारा उकसाया गया उल्लंघन।

मनोविकृति के पाठ्यक्रम के प्रकार के आधार पर हो सकता है:

एक प्रकार का मानसिक विकार एक भावात्मक विकार है। पाठ्यक्रम और लक्षणों की प्रकृति के आधार पर, भावात्मक विकार हैं:

विफलता के रूप के आधार पर लक्षण

मानसिक बीमारी के विभिन्न लक्षणों को रोग के विभिन्न रूपों द्वारा उचित ठहराया जाता है। रोग के सामान्य लक्षण हैं:

• मतिभ्रम - बच्चा देखता है, सुनता है, कुछ ऐसा महसूस करता है जो वास्तव में नहीं है;
• प्रलाप - एक व्यक्ति मौजूदा स्थिति को अपनी गलत व्याख्या में देखता है;
• चेतना की स्पष्टता में कमी, अंतरिक्ष में कठिनाई उन्मुखीकरण;
• निष्क्रियता, पहल नहीं;
• आक्रामकता, चिड़चिड़ापन, अशिष्टता;
• जुनून सिंड्रोम।
• सोच से जुड़े विचलन।

साइकोजेनिक शॉक अक्सर बच्चों और किशोरों में होता है। प्रतिक्रियाशील मनोविकार मनोवैज्ञानिक आघात के परिणामस्वरूप होता है।

मनोविकृति के इस रूप में संकेत और लक्षण हैं जो इसे बच्चों में अन्य मानसिक स्पेक्ट्रम विकारों से अलग करते हैं:

• इसका कारण एक गहरा भावनात्मक सदमा है;
• प्रतिवर्तीता - समय बीतने के साथ लक्षण कमजोर हो जाते हैं;
• लक्षण चोट की प्रकृति पर निर्भर करते हैं।

प्रारंभिक अवस्था

कम उम्र में, बच्चे के ऑटिस्टिक व्यवहार में मानसिक स्वास्थ्य विकार प्रकट होते हैं। बच्चा मुस्कुराता नहीं है, किसी भी तरह से उसके चेहरे पर खुशी नहीं दिखाता है। एक वर्ष तक कूकने, बड़बड़ाने, ताली बजाने के अभाव में विकार का पता चलता है। बच्चा वस्तुओं, लोगों, माता-पिता पर प्रतिक्रिया नहीं करता है।

आयु संकट, जिसके दौरान 3 से 4 साल के बच्चे, 5 से 7 साल के बच्चे, 12 से 18 साल के बच्चे मानसिक विकारों के लिए अतिसंवेदनशील होते हैं।

प्रारंभिक काल के मानसिक विकार इसमें प्रकट होते हैं:

• निराशा;
• मनमौजीपन, अवज्ञा;
• थकान में वृद्धि;
• चिड़चिड़ापन;
• संचार की कमी;
• भावनात्मक संपर्क की कमी।

बाद में जीवन में किशोरावस्था तक

5 साल के बच्चे में मानसिक समस्याएं माता-पिता को चिंतित करनी चाहिए यदि बच्चा पहले से ही अर्जित कौशल खो देता है, कम संवाद करता है, भूमिका निभाने वाले खेल नहीं खेलना चाहता है और अपनी उपस्थिति का ख्याल नहीं रखता है।

7 वर्ष की आयु में, बच्चा मानस में अस्थिर हो जाता है, उसे भूख का उल्लंघन होता है, अनावश्यक भय प्रकट होता है, कार्य क्षमता कम हो जाती है, और तेजी से ओवरवर्क दिखाई देता है।

माता-पिता को एक किशोर पर ध्यान देना चाहिए यदि उसके पास:

• अचानक मिजाज;
• उदासी, चिंता;
• आक्रामकता, संघर्ष;
• नकारात्मकता, असंगति;
• असंगत का एक संयोजन: तीव्र शर्मीलेपन के साथ चिड़चिड़ापन, कॉलसनेस के साथ संवेदनशीलता, हमेशा माँ के करीब रहने की इच्छा के साथ पूर्ण आजादी की इच्छा;
• स्किज़ोइड;
• स्वीकृत नियमों की अस्वीकृति;
• दर्शन और चरम पदों के लिए एक आकर्षण;
• देखभाल असहिष्णुता।

बड़े बच्चों में मनोविकृति के अधिक दर्दनाक लक्षण प्रकट होते हैं:

• आत्महत्या के प्रयास या खुद को नुकसान पहुँचाना;
• अनुचित भय, जो दिल की धड़कन और तेजी से सांस लेने के साथ होता है;
• किसी को नुकसान पहुँचाने की इच्छा, दूसरों के प्रति क्रूरता;
• खाने से इंकार, रेचक गोलियां लेना, वजन कम करने की तीव्र इच्छा;
• चिंता की बढ़ी हुई भावना जो जीवन में हस्तक्षेप करती है;
• दृढ़ता में असमर्थता;
• ड्रग्स या शराब लेना;
• लगातार मिजाज;
• खराब व्यवहार।

नैदानिक ​​​​मानदंड और तरीके

मनोविकृति के संकेतों की प्रस्तावित सूची के बावजूद, कोई भी माता-पिता अपने दम पर इसका सटीक निदान नहीं कर पाएंगे। सबसे पहले, माता-पिता को अपने बच्चे को मनोचिकित्सक को दिखाना चाहिए। लेकिन एक पेशेवर के साथ पहली नियुक्ति के बाद भी, मानसिक व्यक्तित्व विकारों के बारे में बात करना जल्दबाजी होगी। निम्न डॉक्टरों द्वारा एक छोटे रोगी की जांच की जानी चाहिए:

• न्यूरोपैथोलॉजिस्ट;
• वाक् चिकित्सक;
• मनोचिकित्सक;
• एक डॉक्टर जो विकास संबंधी बीमारियों में माहिर है।

कभी-कभी रोगी को अस्पताल में जांच और आवश्यक प्रक्रियाओं और परीक्षणों को पूरा करने के लिए निर्धारित किया जाता है।

व्यावसायिक सहायता प्रदान करना

एक बच्चे में मनोविकृति के अल्पकालिक दौरे उनके कारण के गायब होने के तुरंत बाद गायब हो जाते हैं। अधिक गंभीर बीमारियों के लिए लंबे समय तक चिकित्सा की आवश्यकता होती है, अक्सर अस्पताल की सेटिंग में। बचपन के मनोविकृति के उपचार के लिए विशेषज्ञ वयस्कों के लिए समान दवाओं का उपयोग करते हैं, केवल उपयुक्त खुराक में।

बच्चों में मनोविकृति और मानसिक स्पेक्ट्रम विकारों के उपचार में शामिल हैं:

• एंटीसाइकोटिक्स, एंटीडिप्रेसेंट, उत्तेजक, आदि का नुस्खा;
• विशेष विशेषज्ञों का परामर्श;
• परिवार चिकित्सा;
• समूह और व्यक्तिगत मनोचिकित्सा;
• माता-पिता का ध्यान और प्यार।

यदि माता-पिता समय पर अपने बच्चे में मानस की विफलता की पहचान करने में सक्षम थे, तो मनोचिकित्सक या मनोवैज्ञानिक के साथ कुछ परामर्श आमतौर पर स्थिति को सुधारने के लिए पर्याप्त होते हैं। लेकिन ऐसे मामले हैं जिनके लिए लंबे समय तक उपचार की आवश्यकता होती है और डॉक्टरों की देखरेख में रहना पड़ता है।

एक बच्चे में एक मनोवैज्ञानिक विफलता, जो उसकी शारीरिक स्थिति से जुड़ी होती है, अंतर्निहित बीमारी के गायब होने के तुरंत बाद ठीक हो जाती है। यदि रोग एक अनुभवी तनावपूर्ण स्थिति से उकसाया गया था, तो स्थिति में सुधार के बाद भी, बच्चे को मनोचिकित्सक से विशेष उपचार और परामर्श की आवश्यकता होती है।

चरम मामलों में, मजबूत आक्रामकता की अभिव्यक्तियों के साथ, बच्चे को ट्रैंक्विलाइज़र निर्धारित किया जा सकता है। लेकिन बच्चों के इलाज के लिए भारी मनोदैहिक दवाओं का उपयोग केवल चरम मामलों में किया जाता है।

ज्यादातर मामलों में, उत्तेजक स्थितियों की अनुपस्थिति में बचपन में अनुभव किए गए मनोविकार वयस्क जीवन में दोबारा नहीं आते हैं। ठीक होने वाले बच्चों के माता-पिता को दैनिक आहार का पूरी तरह से पालन करना चाहिए, दैनिक सैर, संतुलित आहार और यदि आवश्यक हो, तो समय पर दवा लेने का ध्यान रखना चाहिए।

बच्चे को लावारिस नहीं छोड़ना चाहिए। उसकी मानसिक स्थिति के थोड़े से उल्लंघन पर, एक विशेषज्ञ से मदद लेना आवश्यक है जो उत्पन्न होने वाली समस्या से निपटने में मदद करेगा।

भविष्य में बच्चे के मानस के लिए उपचार और परिणामों से बचने के लिए, विशेषज्ञों की सभी सिफारिशों का पालन करना आवश्यक है।

अपने बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य के बारे में चिंतित हर माता-पिता को याद रखना चाहिए:

• यह मत भूलो कि मनोविकृति एक ऐसी बीमारी है जिसे उपचार की आवश्यकता होती है;
• विशेषज्ञों की यात्रा में देरी न करने के लिए उपचार समय पर शुरू किया जाना चाहिए;
• कई विशेषज्ञों से परामर्श करना आवश्यक है, क्योंकि उचित उपचार ही सफलता की कुंजी है;
• बीमारी के उपचार और रोकथाम के लिए रिश्तेदारों और दोस्तों का समर्थन महत्वपूर्ण है;
• रोगी के प्रति परोपकार उपचार प्रक्रिया को तेज करता है और उपचार के बाद स्थायी परिणाम प्रदान करता है;
• उपचार के बाद, बच्चे को सामान्य वातावरण में लौटाया जाना चाहिए, भविष्य के लिए योजनाएँ बनानी चाहिए;
• परिवार में शांत वातावरण बनाना आवश्यक है: चिल्लाओ मत, शारीरिक या नैतिक हिंसा का अभ्यास मत करो;
• शिशु के शारीरिक स्वास्थ्य का ध्यान रखें;
• तनाव से बचें।

प्यार और देखभाल वह है जो किसी भी व्यक्ति को चाहिए, विशेष रूप से एक छोटा और रक्षाहीन।

एक बच्चे में मानसिक विकार को कैसे न छोड़ें और इन मामलों में क्या करें

बच्चों में एक मानसिक विकार की अवधारणा को समझाना काफी मुश्किल हो सकता है, यह कहना नहीं है कि इसे परिभाषित करने की आवश्यकता है, विशेष रूप से अपने दम पर। माता-पिता का ज्ञान, एक नियम के रूप में, इसके लिए पर्याप्त नहीं है। नतीजतन, कई बच्चे जो उपचार से लाभान्वित हो सकते थे, उन्हें वह देखभाल नहीं मिल पाती जिसकी उन्हें आवश्यकता होती है। यह लेख माता-पिता को बच्चों में मानसिक बीमारी के चेतावनी संकेतों को पहचानने और मदद के कुछ विकल्पों पर प्रकाश डालने में मदद करेगा।

माता-पिता के लिए अपने बच्चे की मन: स्थिति का निर्धारण करना क्यों कठिन होता है?

दुर्भाग्य से, कई वयस्क बच्चों में मानसिक बीमारी के संकेतों और लक्षणों से अनजान हैं। भले ही माता-पिता प्रमुख मानसिक विकारों को पहचानने के बुनियादी सिद्धांतों को जानते हों, फिर भी उन्हें बच्चों में असामान्यता के हल्के संकेतों और सामान्य व्यवहार के बीच अंतर करना मुश्किल लगता है। और एक बच्चे के पास कभी-कभी अपनी समस्याओं को मौखिक रूप से समझाने के लिए शब्दावली या बौद्धिक सामान का अभाव होता है।

मानसिक बीमारी से जुड़ी रूढ़िवादिता के बारे में चिंता, कुछ दवाओं का उपयोग करने की लागत, और संभावित उपचार की तार्किक जटिलता अक्सर उपचार में देरी करती है या माता-पिता को अपने बच्चे की स्थिति को कुछ सरल और अस्थायी घटना के लिए जिम्मेदार ठहराती है। हालांकि, एक साइकोपैथोलॉजिकल विकार जो इसके विकास को शुरू करता है, सही और सबसे महत्वपूर्ण, समय पर उपचार के अलावा, कुछ भी रोक नहीं पाएगा।

मानसिक विकार की अवधारणा, बच्चों में इसकी अभिव्यक्ति

बच्चे वयस्कों की तरह ही मानसिक बीमारियों से पीड़ित हो सकते हैं, लेकिन वे उन्हें अलग-अलग तरीकों से प्रकट करते हैं। उदाहरण के लिए, उदास बच्चे अक्सर वयस्कों की तुलना में चिड़चिड़ेपन के अधिक लक्षण दिखाते हैं, जो अधिक उदास होते हैं।

बच्चे अक्सर तीव्र या पुरानी मानसिक विकारों सहित कई बीमारियों से पीड़ित होते हैं:

ऑब्सेसिव-कंपल्सिव डिसऑर्डर, पोस्ट-ट्रॉमैटिक स्ट्रेस डिसऑर्डर, सोशल फोबिया और सामान्यीकृत चिंता विकार जैसे चिंता विकारों से पीड़ित बच्चे चिंता के ज्वलंत लक्षण दिखाते हैं, जो एक निरंतर समस्या है जो उनकी दैनिक गतिविधियों में बाधा डालती है।

कभी-कभी चिंता हर बच्चे के अनुभव का एक पारंपरिक हिस्सा होता है, जो अक्सर विकास की एक अवस्था से दूसरी अवस्था में जाता है। हालाँकि, जब तनाव एक सक्रिय स्थिति ले लेता है, तो यह बच्चे के लिए मुश्किल हो जाता है। यह ऐसे मामलों में है कि रोगसूचक उपचार का संकेत दिया जाता है।

• ध्यान की कमी या अति सक्रियता।

इस विकार में आमतौर पर लक्षणों की तीन श्रेणियां शामिल होती हैं: ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई, अति सक्रियता और आवेगी व्यवहार। इस विकृति वाले कुछ बच्चों में सभी श्रेणियों के लक्षण होते हैं, जबकि अन्य में केवल एक ही लक्षण हो सकता है।

यह रोगविज्ञान एक गंभीर विकास संबंधी विकार है जो बचपन में ही प्रकट होता है - आमतौर पर 3 साल की उम्र से पहले। यद्यपि लक्षण और उनकी गंभीरता परिवर्तनशीलता के लिए प्रवण होती है, विकार हमेशा बच्चे की संवाद करने और दूसरों के साथ बातचीत करने की क्षमता को प्रभावित करता है।

खाने के विकार - जैसे एनोरेक्सिया, बुलिमिया और लोलुपता - काफी गंभीर बीमारियाँ हैं जो बच्चे के जीवन को खतरे में डालती हैं। बच्चे भोजन और अपने स्वयं के वजन से इतने अधिक व्यस्त हो सकते हैं कि यह उन्हें किसी और चीज़ पर ध्यान केंद्रित करने से रोकता है।

अवसाद और बाइपोलर डिसऑर्डर जैसे मूड डिसऑर्डर कई लोगों के लिए सामान्य अस्थिरता की तुलना में उदासी या मूड के झूलों की लगातार भावनाओं को स्थिर कर सकते हैं।

यह पुरानी मानसिक बीमारी बच्चे को वास्तविकता से दूर कर देती है। सिज़ोफ्रेनिया अक्सर देर से किशोरावस्था में प्रकट होता है, लगभग 20 वर्ष की आयु से।

बच्चे की स्थिति के आधार पर, बीमारियों को अस्थायी या स्थायी मानसिक विकारों के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है।

बच्चों में मानसिक बीमारी के मुख्य लक्षण

कुछ संकेत हैं कि बच्चे को मानसिक स्वास्थ्य समस्याएं हो सकती हैं:

मनोदशा में बदलाव। कम से कम दो सप्ताह तक चलने वाली उदासी या लालसा के प्रमुख संकेतों या गंभीर मिजाज के लिए देखें जो घर या स्कूल में रिश्ते की समस्याओं का कारण बनता है।

बहुत मजबूत भावनाएँ। बिना किसी कारण के अत्यधिक भय की तीव्र भावनाएं, कभी-कभी टैचीकार्डिया या तेजी से सांस लेने के साथ मिलकर, आपके बच्चे पर ध्यान देने का एक गंभीर कारण है।

अनैच्छिक व्यवहार। इसमें व्यवहार या आत्म-सम्मान में अचानक परिवर्तन, साथ ही खतरनाक या नियंत्रण से बाहर की क्रियाएं शामिल हो सकती हैं। तीसरे पक्ष की वस्तुओं के उपयोग से बार-बार लड़ना, दूसरों को नुकसान पहुँचाने की तीव्र इच्छा भी चेतावनी के संकेत हैं।

मुश्किल से ध्यान दे। गृहकार्य तैयार करते समय ऐसे संकेतों की एक विशिष्ट अभिव्यक्ति बहुत स्पष्ट रूप से दिखाई देती है। यह शिक्षकों की शिकायतों और विद्यालय के वर्तमान प्रदर्शन पर भी ध्यान देने योग्य है।

अस्पष्टीकृत वजन घटाने। अचानक भूख न लगना, बार-बार उल्टी होना, या जुलाब का उपयोग खाने के विकार का संकेत हो सकता है;

शारीरिक लक्षण। वयस्कों की तुलना में, मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं वाले बच्चे अक्सर उदासी या चिंता के बजाय सिर दर्द और पेट दर्द की शिकायत कर सकते हैं।

शारीरिक क्षति। कभी-कभी मानसिक स्वास्थ्य की स्थिति स्वयं को चोट पहुँचाने की ओर ले जाती है, जिसे स्वयं को नुकसान पहुँचाना भी कहा जाता है। बच्चे अक्सर इन उद्देश्यों के लिए बहुत अमानवीय तरीके चुनते हैं - वे अक्सर खुद को काटते हैं या खुद को आग लगा लेते हैं। इन बच्चों में अक्सर आत्महत्या के विचार आते हैं और वास्तव में आत्महत्या करने का प्रयास करते हैं।

मादक द्रव्यों का सेवन। कुछ बच्चे अपनी भावनाओं से निपटने की कोशिश करने के लिए ड्रग्स या अल्कोहल का इस्तेमाल करते हैं।

एक बच्चे में संदिग्ध मानसिक विकारों के मामले में माता-पिता की कार्रवाई

यदि माता-पिता वास्तव में अपने बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य के बारे में चिंतित हैं, तो उन्हें जल्द से जल्द किसी विशेषज्ञ को दिखाना चाहिए।

चिकित्सक को वर्तमान व्यवहार का विस्तार से वर्णन करना चाहिए, पहले की अवधि के साथ सबसे हड़ताली विसंगतियों पर जोर देना चाहिए। अधिक जानकारी के लिए, यह अनुशंसा की जाती है कि आप डॉक्टर के पास जाने से पहले स्कूल के शिक्षकों, फॉर्म टीचर, करीबी दोस्तों या अन्य लोगों से बात करें, जो लंबे समय तक आपके बच्चे के साथ कुछ समय बिताते हैं। एक नियम के रूप में, यह दृष्टिकोण कुछ नया तय करने और खोजने में बहुत मदद करता है, कुछ ऐसा जो बच्चा घर पर कभी नहीं दिखाएगा। यह याद रखना चाहिए कि डॉक्टर से कोई रहस्य नहीं होना चाहिए। और फिर भी - मानसिक विकारों के लिए गोलियों के रूप में कोई रामबाण नहीं है।

विशेषज्ञों की सामान्य क्रियाएं

बच्चों के दैनिक जीवन पर मनोवैज्ञानिक या मानसिक विकारों के प्रभाव को ध्यान में रखते हुए, संकेतों और लक्षणों के आधार पर बच्चों में मानसिक स्वास्थ्य का निदान और उपचार किया जाता है। यह दृष्टिकोण आपको बच्चे के मानसिक विकारों के प्रकारों को निर्धारित करने की भी अनुमति देता है। कोई सरल, अद्वितीय या 100% गारंटीकृत सकारात्मक परीक्षण नहीं हैं। निदान करने के लिए, चिकित्सक संबद्ध पेशेवरों की उपस्थिति की सिफारिश कर सकता है, जैसे मनोचिकित्सक, मनोवैज्ञानिक, सामाजिक कार्यकर्ता, मनोरोग नर्स, मानसिक स्वास्थ्य शिक्षक, या व्यवहार चिकित्सक।

चिकित्सक या अन्य पेशेवर बच्चे के साथ काम करेंगे, आमतौर पर व्यक्तिगत आधार पर, पहले यह निर्धारित करने के लिए कि नैदानिक ​​​​मानदंडों के आधार पर बच्चे की वास्तव में असामान्य मानसिक स्वास्थ्य स्थिति है या नहीं। तुलना के लिए, बच्चों के मनोवैज्ञानिक और मानसिक लक्षणों का एक विशेष डेटाबेस, जो दुनिया भर के विशेषज्ञों द्वारा उपयोग किया जाता है, का उपयोग किया जाता है।

इसके अलावा, डॉक्टर या अन्य मानसिक स्वास्थ्य देखभाल प्रदाता बच्चे के व्यवहार के लिए अन्य संभावित स्पष्टीकरणों की तलाश करेंगे, जैसे पारिवारिक इतिहास सहित पिछली बीमारी या चोट का इतिहास।

यह ध्यान देने योग्य है कि बचपन के मानसिक विकारों का निदान करना काफी कठिन हो सकता है, क्योंकि बच्चों के लिए अपनी भावनाओं और भावनाओं को सही ढंग से व्यक्त करना एक गंभीर समस्या हो सकती है। इसके अलावा, यह गुण हमेशा बच्चे से बच्चे में उतार-चढ़ाव करता है - इस संबंध में कोई समान बच्चे नहीं हैं। इन समस्याओं के बावजूद, सटीक निदान सही, प्रभावी उपचार का एक अनिवार्य हिस्सा है।

सामान्य चिकित्सीय दृष्टिकोण

मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं वाले बच्चों के लिए सामान्य उपचार विकल्पों में शामिल हैं:

मनोचिकित्सा, जिसे "बातचीत चिकित्सा" या व्यवहार चिकित्सा के रूप में भी जाना जाता है, कई मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं का उपचार है। एक मनोवैज्ञानिक के साथ बात करते हुए, भावनाओं और भावनाओं को दिखाते हुए, बच्चा आपको अपने अनुभवों की बहुत गहराई में देखने की अनुमति देता है। मनोचिकित्सा के दौरान बच्चे स्वयं अपनी स्थिति, मनोदशा, भावनाओं, विचारों और व्यवहार के बारे में बहुत कुछ सीखते हैं। मनोचिकित्सा समस्याग्रस्त बाधाओं पर स्वस्थ रूप से काबू पाने के दौरान बच्चे को कठिन परिस्थितियों का जवाब देना सीखने में मदद कर सकती है।

समस्याओं और उनके समाधान की खोज की प्रक्रिया में, विशेषज्ञ स्वयं आवश्यक और सबसे प्रभावी उपचार विकल्प प्रदान करेंगे। कुछ मामलों में, मनोचिकित्सा सत्र काफी पर्याप्त होंगे, दूसरों में, दवाएं अपरिहार्य होंगी।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि तीव्र मानसिक विकार हमेशा पुराने लोगों की तुलना में आसान होते हैं।

माता-पिता से मदद

ऐसे समय में बच्चे को माता-पिता के सहयोग की पहले से कहीं अधिक आवश्यकता होती है। मानसिक स्वास्थ्य वाले बच्चे, वास्तव में, अपने माता-पिता की तरह, आमतौर पर असहायता, क्रोध और हताशा की भावनाओं का अनुभव करते हैं। अपने बेटे या बेटी के साथ बातचीत करने के तरीके को बदलने और कठिन व्यवहार से निपटने के तरीके के बारे में सलाह के लिए अपने बच्चे के प्राथमिक देखभाल चिकित्सक से पूछें।

आराम करने और अपने बच्चे के साथ मस्ती करने के तरीकों की तलाश करें। उसकी ताकत और क्षमताओं की प्रशंसा करें। नई तनाव प्रबंधन तकनीकों का अन्वेषण करें जो आपको यह समझने में मदद कर सकती हैं कि तनावपूर्ण स्थितियों में शांति से प्रतिक्रिया कैसे करें।

पारिवारिक परामर्श या सहायता समूह बचपन के मनोरोग विकारों के इलाज में बहुत मदद कर सकते हैं। यह दृष्टिकोण माता-पिता और बच्चों के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। इससे आपको अपने बच्चे की बीमारी को समझने में मदद मिलेगी, वे कैसा महसूस करते हैं, और सर्वोत्तम संभव देखभाल और सहायता प्रदान करने के लिए एक साथ क्या किया जा सकता है।

अपने बच्चे को स्कूल में सफल होने में मदद करने के लिए, अपने बच्चे के शिक्षकों और स्कूल प्रशासकों को अपने बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य के बारे में सूचित करते रहें। दुर्भाग्य से, कुछ मामलों में, शैक्षिक संस्थान को ऐसे स्कूल में बदलना आवश्यक हो सकता है जिसका पाठ्यक्रम मानसिक समस्याओं वाले बच्चों के लिए बनाया गया हो।

यदि आप अपने बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य के बारे में चिंतित हैं, तो पेशेवर सलाह लें। कोई भी आपके लिए निर्णय नहीं ले सकता। अपनी लज्जा या भय के कारण सहायता न टालें। सही समर्थन के साथ, आप इस बारे में सच्चाई जान सकते हैं कि क्या आपके बच्चे में विकलांगता है और उपचार के विकल्पों का पता लगाने में सक्षम हैं, जिससे यह सुनिश्चित हो सके कि आपके बच्चे के जीवन की अच्छी गुणवत्ता बनी रहे।

बच्चे में मानसिक विकारों को कैसे पहचानें

बच्चों में मानसिक विकार विशेष कारकों के कारण उत्पन्न होते हैं जो बच्चे के मानस के विकास में गड़बड़ी को भड़काते हैं। बच्चों का मानसिक स्वास्थ्य इतना कमजोर होता है कि नैदानिक ​​​​अभिव्यक्तियाँ और उनकी प्रतिवर्तीता बच्चे की उम्र और विशेष कारकों के संपर्क की अवधि पर निर्भर करती है।

एक मनोचिकित्सक के साथ एक बच्चे से परामर्श करने का निर्णय, एक नियम के रूप में, माता-पिता के लिए आसान नहीं है। माता-पिता की समझ में, इसका मतलब यह है कि संदेह की मान्यता है कि बच्चे को न्यूरोसाइचिकटिक विकार हैं। कई वयस्क एक बच्चे को पंजीकृत करने से डरते हैं, साथ ही इससे जुड़े शिक्षा के सीमित रूप और भविष्य में पेशे का एक सीमित विकल्प। इस कारण से, माता-पिता अक्सर व्यवहार, विकास, विषमताओं की ख़ासियत पर ध्यान नहीं देने की कोशिश करते हैं, जो आमतौर पर बच्चों में मानसिक विकारों की अभिव्यक्तियाँ होती हैं।

यदि माता-पिता यह मानते हैं कि बच्चे का इलाज किया जाना चाहिए, तो सबसे पहले, एक नियम के रूप में, घरेलू उपचार या परिचित चिकित्सकों की सलाह के साथ न्यूरोसाइकिएट्रिक विकारों का इलाज करने का प्रयास किया जाता है। संतान की स्थिति में सुधार के असफल स्वतंत्र प्रयासों के बाद, माता-पिता योग्य सहायता लेने का निर्णय लेते हैं। पहली बार मनोचिकित्सक या मनोचिकित्सक की ओर मुड़ते हुए, माता-पिता अक्सर इसे गुमनाम, अनौपचारिक रूप से करने की कोशिश करते हैं।

जिम्मेदार वयस्कों को समस्याओं से छिपना नहीं चाहिए और बच्चों में न्यूरोसाइकिएट्रिक विकारों के शुरुआती लक्षणों को पहचानते समय समय पर डॉक्टर से परामर्श करना चाहिए और फिर उनकी सिफारिशों का पालन करना चाहिए। प्रत्येक माता-पिता को अपने बच्चे के विकास में विचलन को रोकने के लिए न्यूरोटिक विकारों के क्षेत्र में आवश्यक ज्ञान होना चाहिए और यदि आवश्यक हो, तो विकार के पहले संकेत पर मदद लेनी चाहिए, क्योंकि बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य से संबंधित मुद्दे बहुत गंभीर हैं। उपचार में अपने दम पर प्रयोग करना अस्वीकार्य है, इसलिए आपको सलाह के लिए समय पर विशेषज्ञों से संपर्क करना चाहिए।

अक्सर, माता-पिता बच्चों में मानसिक विकारों को उम्र के लिए जिम्मेदार ठहराते हैं, जिसका अर्थ है कि बच्चा अभी भी छोटा है और यह नहीं समझ पा रहा है कि उसके साथ क्या हो रहा है। अक्सर इस स्थिति को सनक की एक सामान्य अभिव्यक्ति के रूप में माना जाता है, हालांकि, आधुनिक विशेषज्ञों का तर्क है कि नग्न आंखों से मानसिक विकार बहुत ध्यान देने योग्य हैं। अक्सर ये विचलन शिशु के सामाजिक अवसरों और उसके विकास पर नकारात्मक रूप से परिलक्षित होते हैं। समय पर मदद लेने से कुछ विकारों को पूरी तरह से ठीक किया जा सकता है। यदि प्रारंभिक अवस्था में बच्चे में संदिग्ध लक्षण पाए जाते हैं, तो गंभीर परिणामों को रोका जा सकता है।

बच्चों में मानसिक विकारों को 4 वर्गों में बांटा गया है:

बच्चों में मानसिक विकारों के कारण

मानसिक विकारों की उपस्थिति विभिन्न कारणों से हो सकती है। डॉक्टरों का कहना है कि सभी प्रकार के कारक उनके विकास को प्रभावित कर सकते हैं: मनोवैज्ञानिक, जैविक, सामाजिक-मनोवैज्ञानिक।

उत्तेजक कारक हैं: मानसिक बीमारी के लिए अनुवांशिक पूर्वाग्रह, माता-पिता और बच्चे के स्वभाव के प्रकार में असंगतता, सीमित बुद्धि, मस्तिष्क क्षति, पारिवारिक समस्याएं, संघर्ष, दर्दनाक घटनाएं। अंतिम लेकिन कम से कम पारिवारिक शिक्षा नहीं है।

माता-पिता के तलाक के कारण प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों में मानसिक विकार अक्सर उत्पन्न होते हैं। अक्सर एकल माता-पिता वाले परिवारों के बच्चों में मानसिक विकार होने की संभावना बढ़ जाती है, या यदि माता-पिता में से किसी एक को किसी मानसिक बीमारी का इतिहास रहा हो। यह निर्धारित करने के लिए कि आपको अपने बच्चे को किस प्रकार की सहायता की आवश्यकता है, आपको समस्या का सही कारण निर्धारित करना चाहिए।

बच्चों में मानसिक विकार के लक्षण

एक बच्चे में इन विकारों का निदान निम्नलिखित लक्षणों से किया जाता है:

• चिंता विकार, भय;
• टिक्स, जुनून सिंड्रोम;
• स्थापित नियमों की अनदेखी, आक्रामकता;
• बिना किसी स्पष्ट कारण के, अक्सर मूड बदलना;
• सक्रिय खेलों में रुचि कम हुई;
• धीमी और असामान्य शारीरिक गतिविधियां;
• बिगड़ा हुआ सोच से जुड़े विचलन;
• बचपन का सिज़ोफ्रेनिया।

मानसिक और तंत्रिका संबंधी विकारों के लिए सबसे बड़ी संवेदनशीलता उम्र से संबंधित संकटों के दौरान होती है, जो निम्नलिखित आयु अवधियों को कवर करती है: 3-4 वर्ष, 5-7 वर्ष, वर्ष। इससे यह स्पष्ट होता है कि किशोरावस्था और बाल्यावस्था मनोविज्ञान के विकास का सही समय है।

एक वर्ष से कम उम्र के बच्चों में मानसिक विकार नकारात्मक और सकारात्मक जरूरतों (संकेतों) की एक सीमित सीमा के अस्तित्व के कारण होते हैं जिन्हें शिशुओं को संतुष्ट करना चाहिए: दर्द, भूख, नींद, प्राकृतिक जरूरतों का सामना करने की आवश्यकता।

इन सभी जरूरतों का महत्वपूर्ण महत्व है और उन्हें संतुष्ट नहीं किया जा सकता है, इसलिए माता-पिता जितना अधिक पांडित्यपूर्ण तरीके से शासन का पालन करते हैं, उतनी ही तेजी से एक सकारात्मक स्टीरियोटाइप विकसित होता है। जरूरतों में से एक को पूरा करने में विफलता एक मनोवैज्ञानिक कारण का कारण बन सकती है, और जितने अधिक उल्लंघनों का उल्लेख किया जाता है, उतनी ही गंभीर कमी होती है। दूसरे शब्दों में, एक वर्ष तक के बच्चे की प्रतिक्रिया प्रवृत्ति को संतुष्ट करने के उद्देश्यों के कारण होती है और निश्चित रूप से, सबसे पहले - यह आत्म-संरक्षण की वृत्ति है।

2 वर्ष की आयु के बच्चों में मानसिक विकार नोट किए जाते हैं यदि माँ बच्चे के साथ अत्यधिक संबंध बनाए रखती है, जिससे शिशु के विकास में योगदान होता है और उसके विकास में बाधा आती है। माता-पिता द्वारा इस तरह के प्रयास, बच्चे की आत्म-पुष्टि के लिए बाधाएं पैदा करने से निराशा हो सकती है, साथ ही प्राथमिक मनोवैज्ञानिक प्रतिक्रियाएं भी हो सकती हैं। माँ पर अत्यधिक निर्भरता की भावना बनाए रखते हुए, बच्चे की निष्क्रियता विकसित होती है। अतिरिक्त तनाव के साथ इस तरह का व्यवहार एक पैथोलॉजिकल चरित्र ले सकता है, जो अक्सर उन बच्चों में होता है जो असुरक्षित और शर्मीले होते हैं।

3 साल की उम्र के बच्चों में मानसिक विकार खुद को चंचलता, अवज्ञा, भेद्यता, थकान, चिड़चिड़ापन में प्रकट करते हैं। 3 साल की उम्र में बच्चे की बढ़ती गतिविधि को सावधानी से रोकना जरूरी है, क्योंकि इस तरह संचार की कमी और भावनात्मक संपर्क की कमी में योगदान करना संभव है। भावनात्मक संपर्क की कमी से आत्मकेंद्रित (अलगाव), भाषण विकार (भाषण का विलंबित विकास, संचार या भाषण संपर्क से इनकार) हो सकता है।

मनोवैज्ञानिक टूटने में वयस्कों के अधिकार के विरोध में, 4 साल की उम्र के बच्चों में मानसिक विकार जिद्दीपन में प्रकट होते हैं। आंतरिक तनाव, बेचैनी, अभाव (प्रतिबंध) के प्रति संवेदनशीलता भी हैं, जो हताशा का कारण बनती हैं।

4 साल के बच्चों में पहली विक्षिप्त अभिव्यक्तियाँ इनकार और विरोध की व्यवहारिक प्रतिक्रियाओं में पाई जाती हैं। मामूली नकारात्मक प्रभाव शिशु के मानसिक संतुलन को बिगाड़ने के लिए काफी हैं। बच्चा रोग संबंधी स्थितियों, नकारात्मक घटनाओं पर प्रतिक्रिया करने में सक्षम है।

5 वर्ष की आयु के बच्चों में मानसिक विकार अपने साथियों के मानसिक विकास से पहले ही प्रकट हो जाते हैं, खासकर अगर बच्चे के हित एकतरफा हो जाते हैं। मनोचिकित्सक से मदद लेने का कारण बच्चे द्वारा पहले हासिल किए गए कौशल का नुकसान होना चाहिए, उदाहरण के लिए: लक्ष्यहीन रूप से कारों को घुमाता है, शब्दावली खराब हो जाती है, अस्वस्थ हो जाती है, रोल-प्लेइंग गेम बंद कर देता है, कम संवाद करता है।

7 साल की उम्र के बच्चों में मानसिक विकार तैयारी और स्कूल में दाखिले से जुड़े हैं। 7 वर्ष की आयु के बच्चों में मानसिक संतुलन की अस्थिरता, तंत्रिका तंत्र की नाजुकता, मनोवैज्ञानिक विकारों के लिए तत्परता मौजूद हो सकती है। इन अभिव्यक्तियों का आधार मनोदैहिक विस्मय (भूख में गड़बड़ी, नींद, थकान, चक्कर आना, प्रदर्शन में कमी, डरने की प्रवृत्ति) और अधिक काम करने की प्रवृत्ति है।

स्कूल में कक्षाएं तब न्यूरोसिस का कारण बन जाती हैं जब बच्चे की आवश्यकताएं उसकी क्षमताओं के अनुरूप नहीं होती हैं और वह स्कूल के विषयों में पिछड़ जाता है।

बच्चों में मानसिक विकार निम्नलिखित विशेषताओं में प्रकट होते हैं:

तेज मिजाज, चिंता, उदासी, चिंता, नकारात्मकता, आवेग, संघर्ष, आक्रामकता, भावनाओं की असंगति की प्रवृत्ति;

अपनी ताकत, उपस्थिति, कौशल, क्षमताओं, अत्यधिक आत्मविश्वास, अत्यधिक आलोचनात्मकता, वयस्कों के निर्णयों की अवहेलना के बारे में दूसरों के आकलन के प्रति संवेदनशीलता;

संवेदनहीनता के साथ संवेदनशीलता का संयोजन, दर्दनाक शर्म के साथ चिड़चिड़ापन, स्वतंत्रता के साथ मान्यता की इच्छा;

आम तौर पर स्वीकृत नियमों की अस्वीकृति और यादृच्छिक मूर्तियों के साथ-साथ शुष्क परिष्कार के साथ कामुक कल्पना;

स्किज़ोइड और साइक्लोइड;

दार्शनिक सामान्यीकरण की इच्छा, चरम पदों की प्रवृत्ति, मानस की आंतरिक असंगति, युवा सोच का अहंकारवाद, दावों के स्तर की अनिश्चितता, सिद्धांत के प्रति झुकाव, आकलन में अधिकतमता, जागृत यौन से जुड़े अनुभवों की विविधता इच्छा;

संरक्षकता के प्रति असहिष्णुता, अनमोटिव मिजाज।

अक्सर किशोरों का विरोध किसी भी उचित सलाह के लिए हास्यास्पद विरोध और संवेदनहीन हठ में बदल जाता है। आत्मविश्वास और अहंकार का विकास होता है।

बच्चों में मानसिक विकार के लक्षण

अलग-अलग उम्र के बच्चों में मानसिक विकार विकसित होने की संभावना अलग-अलग होती है। यह देखते हुए कि बच्चों का मानसिक विकास असमान है, निश्चित अवधि में यह असामयिक हो जाता है: कुछ कार्य दूसरों की तुलना में तेजी से बनते हैं।

बच्चों में मानसिक विकार के लक्षण निम्नलिखित अभिव्यक्तियों में प्रकट हो सकते हैं:

अलगाव और गहरी उदासी की भावना, 2-3 सप्ताह से अधिक समय तक रहना;

खुद को मारने या नुकसान पहुंचाने का प्रयास;

बिना किसी कारण के सभी उपभोग करने वाला डर, तेजी से श्वास और एक मजबूत दिल की धड़कन के साथ;

कई लड़ाइयों में भागीदारी, किसी को नुकसान पहुंचाने की इच्छा से हथियारों का इस्तेमाल;

अनियंत्रित, हिंसक व्यवहार जो खुद को और दूसरों को नुकसान पहुँचाता है;

खाने से मना करना, जुलाब का उपयोग करना, या वजन कम करने के लिए भोजन को फेंकना;

गंभीर चिंता जो सामान्य गतिविधियों में हस्तक्षेप करती है;

ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई, साथ ही स्थिर बैठने में असमर्थता, जो एक शारीरिक खतरा है;

शराब या नशीली दवाओं का उपयोग;

गंभीर मिजाज रिश्ते की समस्याओं की ओर ले जाता है

व्यवहार में परिवर्तन।

अकेले इन संकेतों के आधार पर, एक सटीक निदान स्थापित करना मुश्किल है, इसलिए माता-पिता को उपरोक्त अभिव्यक्तियों को खोजने के बाद मनोचिकित्सक से संपर्क करना चाहिए। जरूरी नहीं कि ये लक्षण मानसिक अक्षमता वाले बच्चों में दिखाई दें।

बच्चों में मानसिक समस्याओं का इलाज

उपचार की विधि चुनने में मदद के लिए, आपको बाल मनोचिकित्सक या मनोचिकित्सक से संपर्क करना चाहिए। अधिकांश विकारों के लिए दीर्घकालिक उपचार की आवश्यकता होती है। छोटे रोगियों के इलाज के लिए, वही दवाएं वयस्कों के लिए उपयोग की जाती हैं, लेकिन छोटी खुराक में।

बच्चों में मानसिक विकारों का इलाज कैसे करें? एंटीसाइकोटिक्स, एंटी-चिंता दवाओं, एंटीडिपेंटेंट्स, विभिन्न उत्तेजक और मूड स्टेबलाइजर्स के उपचार में प्रभावी। पारिवारिक मनोचिकित्सा का बहुत महत्व है: माता-पिता का ध्यान और प्यार। माता-पिता को बच्चे में विकसित होने वाले विकारों के पहले लक्षणों को नज़रअंदाज़ नहीं करना चाहिए।

बच्चे के व्यवहार में असंगत लक्षणों की अभिव्यक्तियों के साथ, आप बाल मनोवैज्ञानिकों से रोमांचक मुद्दों पर सलाह ले सकते हैं।

बच्चों में एक मानसिक विकार की अवधारणा को समझाना काफी मुश्किल हो सकता है, यह कहना नहीं है कि इसे परिभाषित करने की आवश्यकता है, विशेष रूप से अपने दम पर। माता-पिता का ज्ञान, एक नियम के रूप में, इसके लिए पर्याप्त नहीं है। नतीजतन, कई बच्चे जो उपचार से लाभान्वित हो सकते थे, उन्हें वह देखभाल नहीं मिल पाती जिसकी उन्हें आवश्यकता होती है। यह लेख माता-पिता को बच्चों में मानसिक बीमारी के चेतावनी संकेतों को पहचानने और मदद के कुछ विकल्पों पर प्रकाश डालने में मदद करेगा।

माता-पिता के लिए अपने बच्चे की मन: स्थिति का निर्धारण करना क्यों कठिन होता है?

दुर्भाग्य से, कई वयस्क बच्चों में मानसिक बीमारी के संकेतों और लक्षणों से अनजान हैं। भले ही माता-पिता प्रमुख मानसिक विकारों को पहचानने के बुनियादी सिद्धांतों को जानते हों, फिर भी उन्हें बच्चों में असामान्यता के हल्के संकेतों और सामान्य व्यवहार के बीच अंतर करना मुश्किल लगता है। और एक बच्चे के पास कभी-कभी अपनी समस्याओं को मौखिक रूप से समझाने के लिए शब्दावली या बौद्धिक सामान का अभाव होता है।

मानसिक बीमारी से जुड़ी रूढ़िवादिता के बारे में चिंता, कुछ दवाओं का उपयोग करने की लागत, और संभावित उपचार की तार्किक जटिलता अक्सर उपचार में देरी करती है या माता-पिता को अपने बच्चे की स्थिति को कुछ सरल और अस्थायी घटना के लिए जिम्मेदार ठहराती है। हालांकि, एक साइकोपैथोलॉजिकल विकार जो इसके विकास को शुरू करता है, सही और सबसे महत्वपूर्ण, समय पर उपचार के अलावा, कुछ भी रोक नहीं पाएगा।

मानसिक विकार की अवधारणा, बच्चों में इसकी अभिव्यक्ति

बच्चे वयस्कों की तरह ही मानसिक बीमारियों से पीड़ित हो सकते हैं, लेकिन वे उन्हें अलग-अलग तरीकों से प्रकट करते हैं। उदाहरण के लिए, उदास बच्चे अक्सर वयस्कों की तुलना में चिड़चिड़ेपन के अधिक लक्षण दिखाते हैं, जो अधिक उदास होते हैं।

बच्चे अक्सर तीव्र या पुरानी मानसिक विकारों सहित कई बीमारियों से पीड़ित होते हैं:

ऑब्सेसिव-कंपल्सिव डिसऑर्डर, पोस्ट-ट्रॉमैटिक स्ट्रेस डिसऑर्डर, सोशल फोबिया और सामान्यीकृत चिंता विकार जैसे चिंता विकारों से पीड़ित बच्चे चिंता के ज्वलंत लक्षण दिखाते हैं, जो एक निरंतर समस्या है जो उनकी दैनिक गतिविधियों में बाधा डालती है।

कभी-कभी चिंता हर बच्चे के अनुभव का एक पारंपरिक हिस्सा होता है, जो अक्सर विकास की एक अवस्था से दूसरी अवस्था में जाता है। हालाँकि, जब तनाव एक सक्रिय स्थिति ले लेता है, तो यह बच्चे के लिए मुश्किल हो जाता है। यह ऐसे मामलों में है कि रोगसूचक उपचार का संकेत दिया जाता है।

ध्यान की कमी या अति सक्रियता।

इस विकार में आमतौर पर लक्षणों की तीन श्रेणियां शामिल होती हैं: ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई, अति सक्रियता और आवेगी व्यवहार। इस विकृति वाले कुछ बच्चों में सभी श्रेणियों के लक्षण होते हैं, जबकि अन्य में केवल एक ही लक्षण हो सकता है।

यह रोगविज्ञान एक गंभीर विकास संबंधी विकार है जो बचपन में ही प्रकट होता है - आमतौर पर 3 साल की उम्र से पहले। यद्यपि लक्षण और उनकी गंभीरता परिवर्तनशीलता के लिए प्रवण होती है, विकार हमेशा बच्चे की संवाद करने और दूसरों के साथ बातचीत करने की क्षमता को प्रभावित करता है।

खाने के विकार - जैसे एनोरेक्सिया, बुलिमिया और लोलुपता - काफी गंभीर बीमारियाँ हैं जो बच्चे के जीवन को खतरे में डालती हैं। बच्चे भोजन और अपने स्वयं के वजन से इतने अधिक व्यस्त हो सकते हैं कि यह उन्हें किसी और चीज़ पर ध्यान केंद्रित करने से रोकता है।

अवसाद और बाइपोलर डिसऑर्डर जैसे मूड डिसऑर्डर कई लोगों के लिए सामान्य अस्थिरता की तुलना में उदासी या मूड के झूलों की लगातार भावनाओं को स्थिर कर सकते हैं।

यह पुरानी मानसिक बीमारी बच्चे को वास्तविकता से दूर कर देती है। सिज़ोफ्रेनिया अक्सर देर से किशोरावस्था में प्रकट होता है, लगभग 20 वर्ष की आयु से।

बच्चे की स्थिति के आधार पर, बीमारियों को अस्थायी या स्थायी मानसिक विकारों के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है।

बच्चों में मानसिक बीमारी के मुख्य लक्षण

कुछ संकेत हैं कि बच्चे को मानसिक स्वास्थ्य समस्याएं हो सकती हैं:

मनोदशा में बदलाव।कम से कम दो सप्ताह तक चलने वाली उदासी या लालसा के प्रमुख संकेतों या गंभीर मिजाज के लिए देखें जो घर या स्कूल में रिश्ते की समस्याओं का कारण बनता है।

बहुत मजबूत भावनाएँ।बिना किसी कारण के अत्यधिक भय की तीव्र भावनाएं, कभी-कभी टैचीकार्डिया या तेजी से सांस लेने के साथ मिलकर, आपके बच्चे पर ध्यान देने का एक गंभीर कारण है।

अनैच्छिक व्यवहार. इसमें व्यवहार या आत्म-सम्मान में अचानक परिवर्तन, साथ ही खतरनाक या नियंत्रण से बाहर की क्रियाएं शामिल हो सकती हैं। तीसरे पक्ष की वस्तुओं के उपयोग से बार-बार लड़ना, दूसरों को नुकसान पहुँचाने की तीव्र इच्छा भी चेतावनी के संकेत हैं।

एकाग्रता में कठिनाई. गृहकार्य तैयार करते समय ऐसे संकेतों की एक विशिष्ट अभिव्यक्ति बहुत स्पष्ट रूप से दिखाई देती है। यह शिक्षकों की शिकायतों और विद्यालय के वर्तमान प्रदर्शन पर भी ध्यान देने योग्य है।

अस्पष्टीकृत वजन घटाने।अचानक भूख न लगना, बार-बार उल्टी होना, या जुलाब का उपयोग खाने के विकार का संकेत हो सकता है;

शारीरिक लक्षण. वयस्कों की तुलना में, मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं वाले बच्चे अक्सर उदासी या चिंता के बजाय सिर दर्द और पेट दर्द की शिकायत कर सकते हैं।

शारीरिक क्षति।कभी-कभी मानसिक स्वास्थ्य की स्थिति स्वयं को चोट पहुँचाने की ओर ले जाती है, जिसे स्वयं को नुकसान पहुँचाना भी कहा जाता है। बच्चे अक्सर इन उद्देश्यों के लिए बहुत अमानवीय तरीके चुनते हैं - वे अक्सर खुद को काटते हैं या खुद को आग लगा लेते हैं। इन बच्चों में अक्सर आत्महत्या के विचार आते हैं और वास्तव में आत्महत्या करने का प्रयास करते हैं।

मादक द्रव्यों का सेवन।कुछ बच्चे अपनी भावनाओं से निपटने की कोशिश करने के लिए ड्रग्स या अल्कोहल का इस्तेमाल करते हैं।

एक बच्चे में संदिग्ध मानसिक विकारों के मामले में माता-पिता की कार्रवाई

यदि माता-पिता वास्तव में अपने बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य के बारे में चिंतित हैं, तो उन्हें जल्द से जल्द किसी विशेषज्ञ को दिखाना चाहिए।

चिकित्सक को वर्तमान व्यवहार का विस्तार से वर्णन करना चाहिए, पहले की अवधि के साथ सबसे हड़ताली विसंगतियों पर जोर देना चाहिए। अधिक जानकारी के लिए, यह अनुशंसा की जाती है कि आप डॉक्टर के पास जाने से पहले स्कूल के शिक्षकों, फॉर्म टीचर, करीबी दोस्तों या अन्य लोगों से बात करें, जो लंबे समय तक आपके बच्चे के साथ कुछ समय बिताते हैं। एक नियम के रूप में, यह दृष्टिकोण कुछ नया तय करने और खोजने में बहुत मदद करता है, कुछ ऐसा जो बच्चा घर पर कभी नहीं दिखाएगा। यह याद रखना चाहिए कि डॉक्टर से कोई रहस्य नहीं होना चाहिए। और फिर भी - मानसिक विकारों के लिए गोलियों के रूप में कोई रामबाण नहीं है।

विशेषज्ञों की सामान्य क्रियाएं

बच्चों के दैनिक जीवन पर मनोवैज्ञानिक या मानसिक विकारों के प्रभाव को ध्यान में रखते हुए, संकेतों और लक्षणों के आधार पर बच्चों में मानसिक स्वास्थ्य का निदान और उपचार किया जाता है। यह दृष्टिकोण आपको बच्चे के मानसिक विकारों के प्रकारों को निर्धारित करने की भी अनुमति देता है। कोई सरल, अद्वितीय या 100% गारंटीकृत सकारात्मक परीक्षण नहीं हैं। निदान करने के लिए, चिकित्सक संबद्ध पेशेवरों की उपस्थिति की सिफारिश कर सकता है, जैसे मनोचिकित्सक, मनोवैज्ञानिक, सामाजिक कार्यकर्ता, मनोरोग नर्स, मानसिक स्वास्थ्य शिक्षक, या व्यवहार चिकित्सक।

चिकित्सक या अन्य पेशेवर बच्चे के साथ काम करेंगे, आमतौर पर व्यक्तिगत आधार पर, पहले यह निर्धारित करने के लिए कि नैदानिक ​​​​मानदंडों के आधार पर बच्चे की वास्तव में असामान्य मानसिक स्वास्थ्य स्थिति है या नहीं। तुलना के लिए, बच्चों के मनोवैज्ञानिक और मानसिक लक्षणों का एक विशेष डेटाबेस, जो दुनिया भर के विशेषज्ञों द्वारा उपयोग किया जाता है, का उपयोग किया जाता है।

इसके अलावा, डॉक्टर या अन्य मानसिक स्वास्थ्य देखभाल प्रदाता बच्चे के व्यवहार के लिए अन्य संभावित स्पष्टीकरणों की तलाश करेंगे, जैसे पारिवारिक इतिहास सहित पिछली बीमारी या चोट का इतिहास।

यह ध्यान देने योग्य है कि बचपन के मानसिक विकारों का निदान करना काफी कठिन हो सकता है, क्योंकि बच्चों के लिए अपनी भावनाओं और भावनाओं को सही ढंग से व्यक्त करना एक गंभीर समस्या हो सकती है। इसके अलावा, यह गुण हमेशा बच्चे से बच्चे में उतार-चढ़ाव करता है - इस संबंध में कोई समान बच्चे नहीं हैं। इन समस्याओं के बावजूद, सटीक निदान सही, प्रभावी उपचार का एक अनिवार्य हिस्सा है।

सामान्य चिकित्सीय दृष्टिकोण

मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं वाले बच्चों के लिए सामान्य उपचार विकल्पों में शामिल हैं:

मनोचिकित्सा, जिसे "बातचीत चिकित्सा" या व्यवहार चिकित्सा के रूप में भी जाना जाता है, कई मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं का उपचार है। एक मनोवैज्ञानिक के साथ बात करते हुए, भावनाओं और भावनाओं को दिखाते हुए, बच्चा आपको अपने अनुभवों की बहुत गहराई में देखने की अनुमति देता है। मनोचिकित्सा के दौरान बच्चे स्वयं अपनी स्थिति, मनोदशा, भावनाओं, विचारों और व्यवहार के बारे में बहुत कुछ सीखते हैं। मनोचिकित्सा समस्याग्रस्त बाधाओं पर स्वस्थ रूप से काबू पाने के दौरान बच्चे को कठिन परिस्थितियों का जवाब देना सीखने में मदद कर सकती है।

समस्याओं और उनके समाधान की खोज की प्रक्रिया में, विशेषज्ञ स्वयं आवश्यक और सबसे प्रभावी उपचार विकल्प प्रदान करेंगे। कुछ मामलों में, मनोचिकित्सा सत्र काफी पर्याप्त होंगे, दूसरों में, दवाएं अपरिहार्य होंगी।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि तीव्र मानसिक विकार हमेशा पुराने लोगों की तुलना में आसान होते हैं।

माता-पिता से मदद

ऐसे समय में बच्चे को माता-पिता के सहयोग की पहले से कहीं अधिक आवश्यकता होती है। मानसिक स्वास्थ्य वाले बच्चे, वास्तव में, अपने माता-पिता की तरह, आमतौर पर असहायता, क्रोध और हताशा की भावनाओं का अनुभव करते हैं। अपने बेटे या बेटी के साथ बातचीत करने के तरीके को बदलने और कठिन व्यवहार से निपटने के तरीके के बारे में सलाह के लिए अपने बच्चे के प्राथमिक देखभाल चिकित्सक से पूछें।

आराम करने और अपने बच्चे के साथ मस्ती करने के तरीकों की तलाश करें। उसकी ताकत और क्षमताओं की प्रशंसा करें। नई तनाव प्रबंधन तकनीकों का अन्वेषण करें जो आपको यह समझने में मदद कर सकती हैं कि तनावपूर्ण स्थितियों में शांति से प्रतिक्रिया कैसे करें।

पारिवारिक परामर्श या सहायता समूह बचपन के मनोरोग विकारों के इलाज में बहुत मदद कर सकते हैं। यह दृष्टिकोण माता-पिता और बच्चों के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। इससे आपको अपने बच्चे की बीमारी को समझने में मदद मिलेगी, वे कैसा महसूस करते हैं, और सर्वोत्तम संभव देखभाल और सहायता प्रदान करने के लिए एक साथ क्या किया जा सकता है।

अपने बच्चे को स्कूल में सफल होने में मदद करने के लिए, अपने बच्चे के शिक्षकों और स्कूल प्रशासकों को अपने बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य के बारे में सूचित करते रहें। दुर्भाग्य से, कुछ मामलों में, शैक्षिक संस्थान को ऐसे स्कूल में बदलना आवश्यक हो सकता है जिसका पाठ्यक्रम मानसिक समस्याओं वाले बच्चों के लिए बनाया गया हो।

यदि आप अपने बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य के बारे में चिंतित हैं, तो पेशेवर सलाह लें। कोई भी आपके लिए निर्णय नहीं ले सकता। अपनी लज्जा या भय के कारण सहायता न टालें। सही समर्थन के साथ, आप इस बारे में सच्चाई जान सकते हैं कि क्या आपके बच्चे में विकलांगता है और उपचार के विकल्पों का पता लगाने में सक्षम हैं, जिससे यह सुनिश्चित हो सके कि आपके बच्चे के जीवन की अच्छी गुणवत्ता बनी रहे।

बच्चों में मानसिक विकार: लक्षण

विशेष कारकों के कारण, चाहे वह परिवार में एक कठिन वातावरण हो, आनुवंशिक प्रवृत्ति हो या मस्तिष्क की चोट, विभिन्न मानसिक विकार हो सकते हैं। जब बच्चा पैदा होता है तो यह समझना असंभव है कि वह मानसिक रूप से स्वस्थ है या नहीं। शारीरिक रूप से, ये बच्चे अलग नहीं हैं। उल्लंघन बाद में दिखाई देते हैं।

बच्चों में मानसिक विकारों को 4 बड़े वर्गों में बांटा गया है:

1) मानसिक मंदता;

2) विकासात्मक देरी;

3) ध्यान घाटे संबंधी विकार;

4) बचपन में आत्मकेंद्रित।

मानसिक मंदता। विकासात्मक विलंब

बच्चों में पहले प्रकार का मानसिक विकार मानसिक मंदता या ओलिगोफ्रेनिया है। बच्चे का मानस अविकसित है, एक बौद्धिक दोष है। लक्षण:

• धारणा का उल्लंघन, स्वैच्छिक ध्यान।
• शब्दावली संकुचित है, भाषण सरल और दोषपूर्ण है।
• बच्चे पर्यावरण से प्रेरित होते हैं, न कि उनकी प्रेरणाओं और इच्छाओं से।

IQ के आधार पर मानसिक मंदता के विकास के कई चरण हैं: हल्का, मध्यम, गंभीर और गहरा। मूल रूप से, वे केवल लक्षणों की गंभीरता में भिन्न होते हैं।

इस तरह के मानसिक विकार के कारण गुणसूत्र सेट, या जन्म से पहले आघात, बच्चे के जन्म के दौरान या जीवन की शुरुआत में एक विकृति है। शायद इसलिए कि माँ ने गर्भावस्था के दौरान शराब पी, धूम्रपान किया। मानसिक मंदता का कारण संक्रमण, गिरना और माँ को चोट लगना, कठिन प्रसव भी हो सकता है।

विकासात्मक देरी (ZPR) संज्ञानात्मक गतिविधि के उल्लंघन, स्वस्थ साथियों की तुलना में व्यक्तित्व की अपरिपक्वता और मानस के विकास की धीमी गति में व्यक्त की जाती है। ZPR के प्रकार:

1) मानसिक रूप से शिशुवाद। मानस अविकसित है, व्यवहार भावनाओं और खेलों द्वारा निर्देशित होता है, इच्छाशक्ति कमजोर होती है;

2) भाषण, पढ़ने, गिनती के विकास में देरी;

3) अन्य उल्लंघन।

बच्चा अपने साथियों से पिछड़ जाता है, जानकारी को अधिक धीरे-धीरे आत्मसात करता है। ZPR को समायोजित किया जा सकता है, सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि शिक्षक और शिक्षक समस्या के बारे में जानते हैं। विलंबित बच्चे को कुछ सीखने के लिए अधिक समय की आवश्यकता होती है, हालांकि, सही दृष्टिकोण से यह संभव है।

अटेंशन डेफिसिट सिंड्रोम। आत्मकेंद्रित

बच्चों में मानसिक विकार अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर का रूप ले सकता है। यह सिंड्रोम इस तथ्य में व्यक्त किया गया है कि बच्चा कार्य पर बहुत खराब ध्यान केंद्रित करता है, लंबे समय तक और अंत तक खुद को एक काम करने के लिए मजबूर नहीं कर सकता है। अक्सर यह सिंड्रोम अतिसक्रियता के साथ होता है।

• बच्चा स्थिर नहीं बैठता है, लगातार कहीं भागना चाहता है या कुछ और करना शुरू कर देता है, आसानी से विचलित हो जाता है।
• अगर वह कुछ खेल रहा है, तो वह अपनी बारी आने का इंतजार नहीं कर सकता। केवल एक्टिव गेम ही खेल सकते हैं।
• वह बहुत बातें करता है, लेकिन वे उसकी बात कभी नहीं सुनते। बहुत चलती है।
• वंशागति।
• प्रसव के दौरान आघात।
• संक्रमण या वायरस, बच्चे को ले जाते समय शराब पीना।

इस बीमारी के इलाज और इसे ठीक करने के कई तरीके हैं। आप दवा से इलाज कर सकते हैं, आप मनोवैज्ञानिक रूप से - शिक्षण द्वारा बच्चे अपने आवेगों का सामना करने के लिए।

प्रारंभिक बचपन में आत्मकेंद्रित को निम्न प्रकारों में बांटा गया है:

ऑटिज़्म, जिसमें बच्चा अन्य बच्चों और वयस्कों से संपर्क करने में सक्षम नहीं होता है, कभी आँख से संपर्क नहीं करता है और लोगों को छूने की कोशिश नहीं करता है;

व्यवहार में रूढ़िवादिता जब एक बच्चा अपने जीवन और उसके आसपास की दुनिया में सबसे महत्वहीन परिवर्तनों का विरोध करता है;

भाषण के विकास का उल्लंघन। उसे संचार के लिए नहीं बल्कि भाषण की आवश्यकता है - बच्चा अच्छी तरह से और सही ढंग से बोल सकता है, लेकिन संवाद नहीं कर सकता।

अन्य विकार भी हैं जिनसे विभिन्न आयु के बच्चे प्रभावित हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, सिज़ोफ्रेनिया, उन्मत्त अवस्था, बुर्ज साइडर और कई अन्य। हालाँकि, वे वयस्कों में भी पाए जाते हैं। ऊपर सूचीबद्ध विकार बचपन के लिए विशिष्ट हैं।



मानसिक बीमारी का वर्गीकरण

घरेलू मनोरोग में, पारंपरिक रूप से मानसिक विकृति के विभिन्न नोसोलॉजिकल रूपों को अलग करने के प्राथमिक महत्व का एक विचार है। यह अवधारणा पर आधारित है

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2 3 साल के बच्चों में तंत्रिका संबंधी विकार



बचपन के रोग

एक मनोचिकित्सक के साथ नियुक्ति पर

मनोचिकित्सक, मनोचिकित्सक। इन विशेषज्ञों के साथ एक बच्चे से परामर्श करने का निर्णय, एक नियम के रूप में, माता-पिता के लिए आसान नहीं होता है। इसके लिए जाने का अर्थ है इस संदेह को स्वीकार करना कि बच्चे को न्यूरोसाइकियाट्रिक विकार हैं, यह स्वीकार करना कि वह "नर्वस", "असामान्य", "दोषपूर्ण", "पागल" है। कई लोग "पंजीकरण" और शिक्षा के रूपों और इससे जुड़े पेशे की पसंद पर काल्पनिक और वास्तव में संभावित प्रतिबंधों से डरते हैं। इस संबंध में, माता-पिता अक्सर विकास, व्यवहार, विषमताओं की ख़ासियतों पर ध्यान नहीं देने की कोशिश करते हैं, जो अक्सर बीमारी की अभिव्यक्तियाँ होती हैं। यदि यह संदेह अभी भी प्रकट होता है कि बच्चे को न्यूरोसाइकिएट्रिक विकार है, तो, एक नियम के रूप में, पहले उसे कुछ "घरेलू उपचार" के साथ इलाज करने का प्रयास किया जाता है। ये या तो आपके किसी जानने वाले द्वारा सुझाई गई दवाएं हो सकती हैं, या कई "उपचार" मैनुअल में पढ़ी गई गतिविधियाँ हो सकती हैं।



बच्चे की स्थिति में सुधार के प्रयासों की निरर्थकता को देखते हुए, माता-पिता आखिरकार मदद लेने का फैसला करते हैं, लेकिन अक्सर डॉक्टर से नहीं, बल्कि परिचितों, मरहम लगाने वालों, जादूगरों, मनोविज्ञानियों, "दादी" से, जिनमें अब कोई कमी नहीं है: कई अखबार इस तरह की सेवाओं के बहुत सारे ऑफ़र प्रिंट करें। दुर्भाग्य से, यह अक्सर दुखद परिणामों की ओर ले जाता है।

मामले में जब बच्चा वास्तव में बीमार होता है, तब भी वह अंततः एक विशेषज्ञ के रिसेप्शन पर समाप्त होता है, लेकिन बीमारी पहले से चल रही हो सकती है। पहली बार एक मनोचिकित्सक या मनोचिकित्सक की ओर मुड़ते हुए, माता-पिता, एक नियम के रूप में, इसे अनौपचारिक रूप से, गुमनाम रूप से करने का प्रयास करते हैं।

जिम्मेदार माता-पिता को समस्याओं से नहीं छिपना चाहिए, न्यूरोसाइकिएट्रिक विकारों के शुरुआती लक्षणों को पहचानने में सक्षम होना चाहिए, समय पर डॉक्टर से परामर्श करना चाहिए और उनकी सिफारिशों का पालन करना चाहिए। मानसिक बीमारी के पहले लक्षणों के बारे में, न्यूरोटिक विकारों के कारणों के बारे में, बच्चे के विकास में विचलन को रोकने के उपायों के बारे में प्रत्येक माता-पिता को ज्ञान की आवश्यकता होती है।

बच्चों के मानसिक स्वास्थ्य से जुड़े मुद्दे बहुत गंभीर हैं। उन्हें हल करते समय प्रयोग अस्वीकार्य हैं। किसी विशेषज्ञ से परामर्श करना और यह जानकर खुश होना बेहतर है कि आपने "इसे सुरक्षित रूप से खेला है" और बच्चे को न्यूरोसाइकिएट्रिक विकार नहीं हैं, उनकी रोकथाम पर सलाह लें, डॉक्टर के पास जाने की तुलना में जब इसे अनदेखा करना संभव नहीं है रोग की अभिव्यक्तियाँ, और सुनें: "आप पहले कहाँ थे?"

यह खंड इस बात पर चर्चा करेगा कि उसके मानस के विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण कैसे किया जाए, व्यक्तित्व का निर्माण कैसे किया जाए, न्यूरोसाइकिएट्रिक विकारों की घटना को कैसे रोका जाए, उनके शुरुआती संकेतों की समय पर पहचान की जाए, कहां और किससे संपर्क करना बेहतर है।

बचपन

शिशुओं के व्यक्तित्व के मानसिक विकास के लिए सबसे अनुकूल परिस्थितियाँ ऐसी परिस्थितियाँ हैं जिनमें जन्म नियोजित और वांछित होता है, और उनके माता-पिता का रिश्ता स्थिर होता है और प्यार और सम्मान की विशेषता होती है। शायद ही किसी को इस पर शक होगा। बेशक, अन्य स्थितियों में पैदा हुए बच्चों को न्यूरोसाइचिकटिक विकार होने के लिए जरूरी नहीं है। परिवार, पारिवारिक संबंध और परवरिश की बारीकियां सबसे महत्वपूर्ण हैं, लेकिन किसी भी तरह से बच्चे के मानस और व्यक्तित्व के विकास को प्रभावित करने वाले कारक नहीं हैं। एक संघर्ष या अधूरे परिवार में पैदा हुए बच्चे के सामान्य रूप से विकसित होने और एक पूर्ण व्यक्तित्व बनने के कई मौके होते हैं। इसके लिए केवल परिस्थितियाँ कम अनुकूल होंगी, और उसके माता-पिता, रिश्तेदारों, शिक्षकों और शिक्षकों को ऐसे बच्चे को पालने के लिए और अधिक प्रयास करने होंगे।

और, इसके विपरीत, सबसे अनुकूल पारिवारिक वातावरण में पैदा हुआ बच्चा, कई कारकों के प्रभाव में, विचलन वाले व्यक्तित्व के रूप में बन सकता है। ऐसा होने से रोकने के लिए, माता-पिता को अपने बच्चों से प्यार और सम्मान करने की आवश्यकता है, दो सुनहरे नियमों का पालन करें।

बच्चे से केवल वही मांगें जो वह कर सकता है। ऐसा करने के लिए, अपने बच्चे, उसकी क्षमताओं और क्षमताओं का अच्छी तरह से अध्ययन करना आवश्यक है। डिडक्टिक गेम्स विकसित करके उसे थका देना असंभव है। आपको अपनी महत्वाकांक्षाओं को नमन करना चाहिए, यदि वह समय पर नए कौशल और क्षमताओं में महारत हासिल करता है, तो आनन्दित होना चाहिए और यदि वह विकास में अपने साथियों से आगे है तो सावधान रहना चाहिए। उसे प्यार करना बंद न करें, भले ही वह उम्मीदों पर खरा न उतरे।

बच्चे की जरूरतें पूरी करें। इस नियम को पूरा करने के लिए आपको अपने बच्चे के प्रति बहुत चौकस रहने की जरूरत है। यह समझना महत्वपूर्ण है कि उसे न केवल खाने, पीने, कपड़े पहनने, स्वच्छ रहने, अध्ययन करने की आवश्यकता है। बच्चे की महत्वपूर्ण जरूरतों के संबंध में, उसके व्यक्तित्व की पहचान में, स्नेह में, छाप पाने में, खेल आदि में याद रखना आवश्यक है।

यदि बच्चे के व्यवहार में अचानक कुछ आपके लिए समझ से बाहर है, तो उसके संचार में, यदि पारिवारिक संबंध गतिरोध पर पहुंच गए हैं, तो मनोवैज्ञानिक, मनोचिकित्सक या मनोचिकित्सक से समय पर और योग्य सहायता बहुत उपयोगी हो सकती है।

अपेक्षाकृत हाल तक, यह माना जाता था कि यह एक मनोचिकित्सक के लिए समझ में आता है, और इससे भी अधिक एक मनोचिकित्सक के लिए, केवल 3 साल की उम्र के बाद बच्चों को दिखाने के लिए। इससे पहले, जैसा कि आज तक कई लोग मानते हैं, बच्चे के पास मानस नहीं होता है। और अगर, फिर भी, बच्चे के विकास, व्यवहार के स्पष्ट उल्लंघन हैं, तो बाल रोग विशेषज्ञ और न्यूरोपैथोलॉजिस्ट उनके साथ सफलतापूर्वक सामना करेंगे। दुर्भाग्य से, आज भी बाल मनोचिकित्सक या मनोचिकित्सक को ढूंढना संभव है, जो विस्तृत विचार रखता है और एक छोटे बच्चे को स्वीकार करने से इनकार करता है ("तीन साल बाद आओ!")। यह सच नहीं है। अब दस वर्षों से अधिक समय से, और इससे भी पहले विदेशों में, मनोचिकित्सा और मनोचिकित्सा की एक नई शाखा, जिसे प्रसवकालीन कहा जाता है, उभरी है। प्रसवकालीन मनोवैज्ञानिक, मनोचिकित्सक, तथाकथित शुरुआती हस्तक्षेप के विशेषज्ञ की ओर मुड़ने से कई समस्याओं को समय पर हल करने में मदद मिलेगी।

एक बाल मनोचिकित्सक, मनोचिकित्सक को अक्सर अत्यधिक महत्वाकांक्षी माता-पिता से मिलना पड़ता है जो मानते हैं कि उनका बच्चा विकास में पिछड़ रहा है, हालांकि वास्तव में ऐसा नहीं है। इसी समय, आदर्श की अज्ञानता और सामान्य मानसिक अविकसितता के शुरुआती अभिव्यक्तियां अक्सर इस तथ्य की ओर ले जाती हैं कि माता-पिता बच्चे के मानसिक विकास के उल्लंघन (या नोटिस नहीं करना चाहते हैं!) का उल्लंघन करते हैं।

बच्चा अभी भी बहुत छोटा हो सकता है, और न्यूरोसाइकिएट्रिक विकार पहले से ही उसमें प्रकट हो रहे हैं। उन्हें नोटिस करने के लिए, न्यूरोसाइकिक विकास के पैटर्न को जानना आवश्यक है। ए. वी. माज़ुरिन और आई. एम. वोरोत्सोव (2000) द्वारा संकलित तालिका में, बायाँ स्तंभ उन क्रियाओं को दर्शाता है जो एक बच्चे को एक निश्चित आयु में करने में सक्षम होना चाहिए, और दायाँ स्तंभ महीनों में उसकी आयु को इंगित करता है। यदि बच्चा पहले से ही इस उम्र तक पहुंच गया है और उचित कार्रवाई नहीं करता है, तो यह माता-पिता को सचेत करना चाहिए और बाल मनोचिकित्सक या मनोचिकित्सक से संपर्क करने का कारण होना चाहिए।

क्रियाएं जो एक बच्चे को एक निश्चित उम्र में करने में सक्षम होना चाहिए

शुरुआती आत्मकेंद्रित की मुख्य अभिव्यक्तियाँ हैं:

रूढ़िवादी आंदोलनों की प्रवृत्ति के साथ नीरस व्यवहार।



सबसे स्पष्ट रूप से, प्रारंभिक बाल्यावस्था आत्मकेंद्रित 2 से 5 वर्ष की आयु में स्वयं को प्रकट करता है, हालांकि इसके कुछ लक्षण पहले ही देखे जा चुके हैं। तो, पहले से ही शिशुओं में, स्वस्थ बच्चों की "पुनरोद्धार परिसर" की कमी होती है, जब माँ या शिक्षक के संपर्क में होते हैं, तो वे अपने माता-पिता की दृष्टि में मुस्कुराते नहीं हैं, कभी-कभी एक सांकेतिक प्रतिक्रिया की कमी होती है बाहरी उत्तेजना, जिसे इंद्रियों (श्रवण, दृष्टि) में दोष के रूप में लिया जा सकता है। जीवन के पहले 3 वर्षों के बच्चों में, प्रारंभिक आत्मकेंद्रित की अभिव्यक्तियाँ कम अवधि और कम गहराई, रुक-रुक कर, सोने में कठिनाई, जल्दी जागना, इसकी कमी और विशेष चयनात्मकता, भूख की कमी के साथ लगातार भूख विकारों के रूप में नींद की गड़बड़ी हो सकती है। , सामान्य चिंता और अकारण रोना।

कोवालेव अलेक्जेंडर इवानोविच

रोस्तोव क्षेत्र के स्वास्थ्य मंत्रालय के मुख्य बाल मनोचिकित्सक

रोस्तोव मेडिकल यूनिवर्सिटी के मनोरोग विभाग के प्रमुख

कम उम्र में, बच्चे अक्सर प्रियजनों के प्रति उदासीन होते हैं, उनकी उपस्थिति और प्रस्थान के लिए पर्याप्त भावनात्मक प्रतिक्रिया नहीं देते हैं, और अक्सर उनकी उपस्थिति पर ध्यान नहीं देते हैं। सामान्य वातावरण में कोई भी परिवर्तन (उदाहरण के लिए, फर्नीचर की पुनर्व्यवस्था के संबंध में, एक नई चीज़ की उपस्थिति, एक नया खिलौना) अक्सर रोने और चीखने-चिल्लाने के साथ असंतोष या हिंसक विरोध का कारण बनता है। इसी तरह की प्रतिक्रिया चलने, धोने और दैनिक दिनचर्या के अन्य क्षणों के क्रम या समय को बदलने पर होती है।

ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों का व्यवहार नीरस होता है। वे घंटों तक एक ही क्रिया कर सकते हैं, एक खेल की अस्पष्ट याद दिलाते हैं: व्यंजन में और बाहर पानी डालें और डालें, कुछ डालें, कागज के टुकड़ों, माचिस, डिब्बे, रस्सियों के माध्यम से छाँटें, उन्हें एक स्थान से दूसरे स्थान पर स्थानांतरित करें, उन्हें व्यवस्थित करें किसी को हटाने या दूर धकेलने की अनुमति दिए बिना एक निश्चित क्रम। शुरुआती ऑटिज़्म वाले बच्चे सक्रिय रूप से एकांत की तलाश करते हैं, जब वे अकेले रह जाते हैं तो बेहतर महसूस करते हैं।

माँ के साथ संपर्क की प्रकृति भिन्न हो सकती है: एक उदासीन रवैये के साथ, जिसमें बच्चे माँ की उपस्थिति या अनुपस्थिति पर प्रतिक्रिया नहीं करते हैं, एक नकारात्मक रूप होता है, जब बच्चा माँ के साथ निर्दयी व्यवहार करता है और सक्रिय रूप से उसे भगा देता है उसके पास से। संपर्क का एक सहजीवी रूप भी है जिसमें बच्चा माँ के बिना रहने से इंकार करता है, उसकी अनुपस्थिति में चिंता व्यक्त करता है, हालाँकि वह उसके लिए कभी स्नेह नहीं दिखाता है।

मोटर विकार बहुत विशिष्ट हैं, प्रकट होते हैं, एक ओर सामान्य मोटर अपर्याप्तता, कोणीयता और स्वैच्छिक आंदोलनों की असमानता, अनाड़ी चाल, दूसरी ओर, जीवन के दूसरे वर्ष (फ्लेक्सन और विस्तार) में अजीबोगरीब रूढ़िवादी आंदोलनों की घटना में उँगलियाँ, उन्हें छूना), हिलाना, लहराना और हाथों को घुमाना, कूदना, अपनी धुरी पर घूमना, टिपटो पर चलना और दौड़ना।

एक नियम के रूप में, प्राथमिक स्व-देखभाल कौशल (स्व-खानपान, धुलाई, ड्रेसिंग और अनड्रेसिंग, आदि) के गठन में एक महत्वपूर्ण देरी है।

बच्चे के चेहरे के भाव खराब, अनुभवहीन हैं, एक "खाली, अभिव्यक्तिहीन नज़र" की विशेषता है, साथ ही एक नज़र, जैसा कि यह था, अतीत या "वार्ताकार" के माध्यम से।

कुछ मामलों में भाषण का विकास सामान्य या पहले भी होता है, दूसरों में यह कम या ज्यादा देरी से होता है। हालांकि, भाषण की उपस्थिति के समय की परवाह किए बिना, इसके गठन का उल्लंघन नोट किया जाता है, मुख्य रूप से भाषण के संचार समारोह की अपर्याप्तता के कारण। 5-6 वर्ष की आयु तक, बच्चे शायद ही कभी सक्रिय रूप से प्रश्न पूछते हैं, अक्सर उन्हें संबोधित प्रश्नों का उत्तर नहीं देते हैं, या मोनोसैलिक उत्तर देते हैं। उसी समय, एक पर्याप्त रूप से विकसित "स्वायत्त भाषण", स्वयं के साथ बातचीत हो सकती है। भाषण के पैथोलॉजिकल रूप विशेषता हैं: दूसरों के शब्दों की तत्काल और विलंबित पुनरावृत्ति, बच्चे द्वारा आविष्कृत शब्द और परिभाषाएं, और स्कैन किए गए उच्चारण, असामान्य रूप से खींचे गए स्वर, तुकबंदी, दूसरे और तीसरे व्यक्ति में सर्वनाम और क्रियाओं का उपयोग खुद से संबंध। कुछ बच्चों में भाषण के उपयोग को पूरी तरह से मना कर दिया जाता है जबकि इसे संरक्षित किया जाता है।

प्रारंभिक और पूर्व-विद्यालय उम्र के बच्चों में भावनात्मक अभिव्यक्तियाँ खराब, नीरस हैं। अक्सर वे आनंद की आदिम भावनाओं के रूप में व्यक्त किए जाते हैं, कभी-कभी मुस्कुराहट के साथ, या नीरस रोने के साथ असंतोष और जलन के साथ और सामान्य रूप से सामान्य चिंता व्यक्त नहीं की जाती है। सकारात्मक अनुभवों का एक प्रकार का स्टीरियोटाइप्ड मूवमेंट हो सकता है (कूदना, हाथ मिलाना, आदि)।

बौद्धिक विकास अलग हो सकता है। एक गहरी मानसिक मंदता से लेकर बुद्धि के संरक्षण तक।

बच्चों में ऑटिज़्म की गतिशीलता उम्र पर निर्भर करती है। कुछ बच्चों में, भाषण के संवादात्मक कार्य में सुधार होता है, पहले प्रश्नों के उत्तर के रूप में, और फिर सहज भाषण के रूप में, हालांकि भाषण की आंशिक "स्वायत्तता", दिखावटीपन, गैर-बचकाना मोड़ों का उपयोग, क्लिच से उधार लिया गया वयस्कों के बयान अभी भी लंबे समय तक बने रहते हैं। कुछ बच्चों में असामान्य, सारगर्भित, "घृणित" प्रश्न ("जीवन क्या है?", "सब कुछ का अंत कहाँ है?", आदि) पूछने की इच्छा होती है। खेल गतिविधि को संशोधित किया जाता है, जो एकतरफा हितों का रूप ले लेता है, अधिकतर एक अमूर्त प्रकृति का। बच्चों को परिवहन मार्गों, सड़कों और गलियों की सूची, भौगोलिक मानचित्रों की एक सूची एकत्र करने और संकलित करने, अखबारों की सुर्खियाँ लिखने आदि का शौक है। संख्याओं, नामों की गणना।

फीनिक्स सेंटर के विशेषज्ञ विभिन्न तरीकों से ऑटिज्म का इलाज करते हैं। हम आपके बच्चे की मदद करने के लिए तैयार हैं!

केंद्र बच्चों, किशोरों, वयस्कों और बुजुर्गों के सभी मानसिक और मनोदैहिक विकारों का पूरी तरह से निदान और उपचार करता है, जिसमें प्रारंभिक बचपन का आत्मकेंद्रित, बचपन का डर, बचपन का सिज़ोफ्रेनिया, एडीएचडी, बचपन का न्यूरोसिस आदि शामिल हैं।

हमारा अनुभव बताता है कि, विकारों की गंभीरता के बावजूद, कुछ मामलों में बाल रोगियों का सफल समाजीकरण संभव है - स्वतंत्र जीवन कौशल प्राप्त करना और बल्कि जटिल व्यवसायों में महारत हासिल करना। इस बात पर ज़ोर देना ज़रूरी है कि सबसे कठिन मामलों में भी, लगातार सुधारात्मक कार्य हमेशा सकारात्मक गतिशीलता देता है: बच्चा करीबी लोगों के घेरे में अनुकूलित, मिलनसार और स्वतंत्र बन सकता है।

एलएलसी "चिकित्सीय और पुनर्वास अनुसंधान केंद्र" फीनिक्स "" मनश्चिकित्सीय क्लिनिक

नर्वस ब्रेकडाउन के लक्षण

हम बचपन से जानते हैं कि तंत्रिका कोशिकाएं पुन: उत्पन्न नहीं होती हैं, लेकिन यह ज्ञान अक्सर हमारे द्वारा गंभीरता से नहीं लिया जाता है। लेकिन नर्वस ब्रेकडाउन खतरनाक है। किसी विशेषज्ञ से समय पर संपर्क करने और परेशानी को रोकने के लिए हमें इसके कौन से लक्षण जानने की आवश्यकता है?

नर्वस ब्रेकडाउन के लक्षण अक्सर व्यक्ति के स्वभाव पर निर्भर करते हैं। लेकिन सभी के लिए सामान्य संकेत भी हैं - थकान और चिड़चिड़ापन की निरंतर भावना, भूख न लगना, या इसके विपरीत - अपरिवर्तनीय पेटूपन, नींद की गड़बड़ी।

नर्वस ब्रेकडाउन: लक्षण

बेशक, आप प्रारंभिक अवस्था में स्वयं तंत्रिका संबंधी विकारों को हराने की कोशिश कर सकते हैं, लेकिन हमारा मानस और तंत्रिका तंत्र बहुत पतले संगठन हैं जिन्हें तोड़ना आसान है और पुनर्स्थापित करना कठिन है। इसलिए, बिना देर किए डॉक्टर से परामर्श करना बेहतर है। बेहतर अभी तक, ऐसे विकारों के कारणों को जानें और उन्हें अपने जीवन से समाप्त कर दें।

नर्वस ब्रेकडाउन: कारण

एक नियम के रूप में, विभिन्न कारक जो तंत्रिका कोशिकाओं की संरचना और कामकाज को नकारात्मक रूप से प्रभावित करते हैं, तंत्रिका तंत्र को गंभीर नुकसान पहुंचाते हैं।

तंत्रिका कोशिकाओं के कामकाज में ऐसे विकारों के सबसे सामान्य कारणों में से एक हाइपोक्सिया है। इससे न केवल मस्तिष्क की कोशिकाएं, बल्कि तंत्रिका तंत्र की अन्य सभी कोशिकाएं भी पीड़ित होती हैं। यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण है कि न केवल तीव्र हाइपोक्सिया नुकसान पहुंचाता है, बल्कि पुराना भी है। इसलिए, कमरे को नियमित रूप से हवादार करने और बाहर चलने की आवश्यकता के बारे में मत भूलना। और ज्यादातर लोग इसी बात को नज़रअंदाज़ कर देते हैं। सिर्फ पंद्रह मिनट की सैर से किसी व्यक्ति की सेहत में काफी सुधार हो सकता है। नींद, भूख सामान्य हो जाती है, घबराहट गायब हो जाती है।

शरीर के तापमान में परिवर्तन भी तंत्रिका तंत्र की स्थिति को सबसे अच्छे तरीके से प्रभावित नहीं करता है। इसलिए, उदाहरण के लिए, यदि किसी व्यक्ति का तापमान लंबे समय तक 39 डिग्री से ऊपर रहता है, तो चयापचय दर कई गुना बढ़ जाती है। तंत्रिका कोशिकाएं बहुत अधिक उत्तेजित होती हैं, जिसके बाद वे धीमी होने लगती हैं, ऊर्जा संसाधन समाप्त हो जाते हैं। उसी मामले में, यदि शरीर का सामान्य हाइपोथर्मिया होता है, तो न्यूरॉन्स में प्रतिक्रिया दर तेजी से घट जाती है। नतीजतन, तंत्रिका तंत्र का पूरा काम काफी हद तक धीमा हो जाता है।

एक अन्य बहुत ही सामान्य नकारात्मक कारक शरीर पर कुछ विषाक्त पदार्थों का प्रभाव है। डॉक्टर जहर के एक अलग समूह को भी अलग करते हैं जो तंत्रिका तंत्र की कोशिकाओं को प्रभावित करते हुए बेहद चुनिंदा तरीके से काम करते हैं। ऐसे विषों को न्यूरोट्रोपिक कहा जाता है।

तंत्रिका तंत्र और सभी प्रकार के चयापचय संबंधी विकारों के लिए काफी खतरनाक है। इसके अलावा, यह केंद्रीय खंड है जो सबसे अधिक बार प्रभावित होता है। उदाहरण के लिए, हाइपोग्लाइसीमिया मस्तिष्क के लिए बहुत खतरनाक है। निश्चित रूप से हर कोई जानता है कि समय पर खाया जाने वाला चॉकलेट बार कार्यक्षमता बढ़ाता है। और यह ठीक इसमें ग्लूकोज की उच्च सामग्री के कारण है। यदि ग्लूकोज का स्तर तेजी से गिरता है, तो मस्तिष्क की कोशिकाओं के कामकाज में तेज व्यवधान शुरू हो जाएगा, चेतना के नुकसान तक। ठीक है, अगर लंबे समय तक ग्लूकोज की कमी देखी जाती है, तो सेरेब्रल कॉर्टेक्स को अपरिवर्तनीय क्षति संभव है।

केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की प्रसवकालीन हार के साथ शिशुओं में अवशिष्ट-कार्बनिक उत्पत्ति के गैर-मनोवैज्ञानिक मानसिक विकार

लेख सीएनएस की प्रसवकालीन प्रसवकालीन हाइपोक्सिक-इस्केमिक हार के साथ 3 साल के बच्चों में गैर-मानसिक मानसिक विकारों का डेटा प्रस्तुत करता है। प्रमुख सिंड्रोम न्यूरोपैथिक लक्षण और अवशिष्ट-कार्बनिक साइकोसिंड्रोम हैं।

ऑन्टोजेनेसिस के शुरुआती चरणों में प्रतिकूल प्रभाव से विकासात्मक दोष, सेरेब्रल पाल्सी और मानसिक मंदता और तंत्रिका तंत्र के अन्य रोग हो सकते हैं। देर से गर्भावस्था में भ्रूण पर रोगजनक कारकों का प्रभाव उच्च कॉर्टिकल कार्यों के गठन में विचलन का कारण बनता है।

भ्रूण के अंतर्गर्भाशयी विकास का उल्लंघन, मुख्य रूप से क्रोनिक अंतर्गर्भाशयी हाइपोक्सिया के कारण, प्रसवकालीन सीएनएस क्षति के जोखिम को बढ़ाता है। और अगर जीवन के पहले छमाही में तंत्रिका तंत्र के विकार चिकित्सा प्रकृति के होते हैं, तो भविष्य में वे शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य के लिए खतरा पैदा करते हुए एक सामाजिक अर्थ प्राप्त कर लेते हैं।

प्रसवकालीन चिकित्सा के क्षेत्र में काम करने वाले विशेषज्ञों के सामने एक महत्वपूर्ण कार्य है, नवजात काल और जीवन के बाद की अवधि में बच्चों की रोकथाम, उपचार और पुनर्वास के लिए रोगनिदान, शीघ्र निदान, एकीकृत कार्यक्रमों का विकास।

प्रजनन, फल-बचत और नवजात प्रौद्योगिकियों के उद्भव और सुधार के साथ, प्रसवकालीन विकृति वाले बच्चों के जन्म में वृद्धि हुई है। इसके अलावा, प्रौद्योगिकियां स्वयं अक्षम विकृति वाले बच्चों के जन्म का स्रोत बन सकती हैं।



महामारी विज्ञान के अध्ययन हाल के वर्षों में दुनिया की आबादी के विभिन्न समूहों में बॉर्डरलाइन न्यूरोसाइकिएट्रिक विकारों की संख्या में वृद्धि दर्शाते हैं। डब्ल्यूएचओ के विशेषज्ञों के अनुसार, दुनिया भर में 20% तक बच्चों में मानसिक स्वास्थ्य समस्याएं हैं। बाल-किशोर सीमा रेखा विकृति के बीच प्रमुख स्थान अवशिष्ट कार्बनिक मूल के गैर-मनोवैज्ञानिक मानसिक विकारों द्वारा कब्जा कर लिया गया है।

प्रसवकालीन विकृति के कारण होने वाले मानसिक विकारों की प्रारंभिक अभिव्यक्तियों की नैदानिक ​​​​विशेषताओं का ज्ञान जीवन के पहले वर्ष से "बीमारी की उत्पत्ति पर" विशेष पुनर्वास उपायों के लिए एक जोखिम समूह की पहचान करना संभव बनाता है।

डायग्नोस्टिक्स, थेरेपी और पुनर्वास के लिए बायोइकोसोशल दृष्टिकोण के आधुनिक प्रतिमान में कहा गया है कि मनोरोग देखभाल के प्रावधान के लिए अस्पताल से बाहर, परामर्शी और उपचारात्मक प्रकार की देखभाल के अधिक गहन विकास की आवश्यकता होती है, जिसमें प्राथमिक पर आधारित एक बहु-व्यावसायिक और अंतर-विभागीय दृष्टिकोण शामिल है। सामान्य दैहिक सेवा के लिंक। दुर्भाग्य से, कई अध्ययनों के बावजूद, शुरुआती उम्र में बच्चे के बाद के मानसिक विकास पर प्रसवकालीन सीएनएस क्षति के प्रभाव का सवाल अपर्याप्त रूप से अध्ययन किया गया है। इस विकृति के साथ 3 वर्ष से कम उम्र के बच्चों का अवलोकन, निदान और उपचार मुख्य रूप से बाल रोग विशेषज्ञों द्वारा किया जाता है, जो कि विशेषता के नैदानिक ​​​​मानदंडों को ध्यान में रखते हैं। नतीजतन, ऑन्टोजेनेसिस के इस चरण में न्यूरोपैस्कियाट्रिक विकारों की घटना के तंत्र की अक्सर अपर्याप्त समझ होती है, एक सोमैटोलॉजिकल स्थिति और अप्रभावी चिकित्सा से उनकी व्याख्या।

अध्ययन का उद्देश्य छोटे बच्चों में मानसिक विकारों की प्रकृति को स्थापित करना था, जो हल्के और मध्यम गंभीरता के केंद्रीय तंत्रिका तंत्र को प्रसवकालीन क्षति से गुज़रे थे। यह अध्ययन रूसी संघ के स्वास्थ्य मंत्रालय के ओएमएम के संघीय राज्य बजटीय संस्थान यूराल रिसर्च इंस्टीट्यूट (निदेशक - डॉक्टर ऑफ मेडिकल साइंसेज प्रो। कोवालेव वी.वी.) के आधार पर किया गया था। 3 वर्ष की आयु के दोनों लिंगों के 153 बच्चों का व्यापक अध्ययन किया गया। बच्चों का चयन यादृच्छिक प्रतिचयन द्वारा किया गया।

अध्ययन के लिए शामिल किए जाने के मानदंड में शामिल हैं: 1. 3 वर्ष की आयु के पूर्ण-अवधि के शिशु जो हल्के से मध्यम हाइपोक्सिक-इस्केमिक पीसीआरएनएस से गुजरे हैं। 2. प्रसवकालीन अवधि के सेरेब्रल पैथोलॉजी के संकेत के बिना 3 वर्ष की आयु के पूर्ण अवधि के बच्चे। 3. नमूने का सामान्य बौद्धिक संकेतक एस.डी. द्वारा विकसित पद्धति संबंधी सिफारिशों के अनुसार औसत से कम नहीं है। ज़बरमनया और ओ.वी. बोरोविक, और डी। वेक्सलर सबस्केल के संकेतक (तीन साल की उम्र के बच्चों के लिए अनुकूलित एक ड्राइंग टेस्ट)। अध्ययन में श्रवण, दृष्टि, मस्तिष्क पक्षाघात, मानसिक मंदता, आरडीए सिंड्रोम (प्रारंभिक बचपन का आत्मकेंद्रित), केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के अपक्षयी रोगों, अंतर्गर्भाशयी विकृतियों (सीएमडी), टॉर्च से जुड़े संक्रमण, जन्मजात हाइपोथायरायडिज्म के अंगों की विकृति वाले बच्चों को बाहर रखा गया है। मिर्गी।

सीएनएस को प्रसवकालीन क्षति की डिग्री का आकलन "नवजात शिशुओं में तंत्रिका तंत्र के प्रसवकालीन घावों के वर्गीकरण" (2000) के आधार पर किया गया था, जिसे रूसी एसोसिएशन ऑफ पेरिनाटल मेडिसिन विशेषज्ञ (आरएएसपीएम) द्वारा अपनाया गया था। नैदानिक ​​व्याख्या और मानसिक विकारों के विभेदित निदान को प्रसवकालीन सीएनएस क्षति (ICD-10,1996, RASPM, 2005) की सिंड्रोमिक योजना के अनुसार वर्गीकृत किया गया है।

मुख्य समूह में 119 बच्चे शामिल थे, जिनके पास अध्ययन की शुरुआत में प्रसवकालीन मूल के अवशिष्ट जैविक मस्तिष्क अपर्याप्तता के लक्षण थे। अवलोकन के तहत बच्चों को 2 उपसमूहों में विभाजित किया गया था: पहले उपसमूह में 88 बच्चे शामिल थे, जिन्हें 3 साल की उम्र में मानसिक विकार थे; दूसरे उपसमूह में 3 साल की उम्र में मानसिक विकार वाले 31 बच्चे शामिल थे। नियंत्रण समूह में 3 वर्ष की आयु के 34 बच्चे शामिल थे जो मानसिक विकारों के बिना स्वस्थ पैदा हुए थे।

माता-पिता के सर्वेक्षण सहित विशेष रूप से विकसित परीक्षा मानचित्र के अनुसार अध्ययन की नैदानिक ​​​​पद्धति मुख्य थी और इसमें क्लिनिकल-एनामेनेस्टिक, क्लिनिकल-साइकोपैथोलॉजिकल और क्लिनिकल-फॉलो-अप अध्ययन शामिल थे। माता-पिता और करीबी रिश्तेदारों से डेटा एकत्र करके, उनसे पूछताछ और पूछताछ करके बच्चों का अध्ययन किया गया। इस उम्र की साइकोफिजियोलॉजिकल विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, 9-10 बजे माता-पिता की सहमति के आधार पर बच्चों का परीक्षण 1 घंटे से अधिक नहीं किया गया।

न्यूरोलॉजिकल स्थिति का आकलन करने के अलावा, बच्चों के साइकोमोटर और भाषण विकास को भी ध्यान में रखा गया। माता-पिता की सहमति से मनोचिकित्सक द्वारा नैदानिक ​​​​परीक्षा और अध्ययन के मनोवैज्ञानिक ब्लॉक के आधार पर मानसिक स्थिति का आकलन किया गया था।

डायग्नोस्टिक्स में, न केवल ICD-10 के डायग्नोस्टिक हेडिंग का उपयोग किया गया था, जहां परिस्थितियों का आकलन करने के गतिशील सिद्धांत की अनदेखी की जाती है, बल्कि नैदानिक ​​​​तस्वीर और पाठ्यक्रम के निर्धारण के लिए घरेलू सिद्धांतों के साथ-साथ मनोरोग में उपयोग किए जाने वाले रोग का निदान भी किया जाता है। मानसिक स्वास्थ्य, साइकोमोटर और भाषण विकास का मूल्यांकन एक बाल मनोचिकित्सक द्वारा किया गया था और यदि आवश्यक हो, तो एक भाषण चिकित्सक।

विंडोज 98 "स्टेटिस्टिका 6" के लिए माइक्रोसॉफ्ट एक्सेल 7.0 सॉफ्टवेयर पैकेज का उपयोग करके अध्ययन के परिणामों का सांख्यिकीय प्रसंस्करण किया गया था (एम निर्धारित किया गया था - गणितीय अपेक्षा (अंकगणितीय माध्य), नमूना मानक विचलन, अंकगणितीय औसत त्रुटि - एम)। समूहों के बीच मतभेदों के महत्व का आकलन करने के लिए, छात्र के टी-परीक्षणों का उपयोग भिन्नताओं में अंतर के लिए समायोजित स्वतंत्र नमूनों के लिए किया गया था (साधनों में अंतर को सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण माना जाता था यदि महत्व स्तर 0.05 से अधिक नहीं था; पी ≥ 0.05 पर, मतभेदों को अस्वीकार कर दिया गया था)।

इस अध्ययन के दौरान, 119 छोटे बच्चों में न्यूरोसाइकिएट्रिक विकारों की घटना को प्रभावित करने वाले जैविक कारकों का विश्लेषण किया गया। इसी समय, अध्ययन किए गए समूहों में हल्के और मध्यम गंभीरता के हाइपोक्सिक-इस्केमिक उत्पत्ति के सीएनएस पीपी से गुजरने वाले बच्चों की ओटोजनी की विशिष्ट विशेषताओं को स्थापित करना संभव था। सभी बच्चों का जन्म रूसी संघ के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय के ओएमएम के अनुसंधान संस्थान और येकातेरिनबर्ग के प्रसूति अस्पतालों में हुआ, उनमें से 73 लड़कियां (47.7%, n=119) और 80 लड़के (52.3%, एन = 119)।

अध्ययन के प्रारंभिक चरण में, बच्चों और प्रसवकालीन कारकों (p <0.0001) में मानसिक विकारों के बीच निम्न और मध्यम शक्ति के सहसंबंध स्थापित किए गए थे। इनमें शामिल हैं: अंतर्गर्भाशयी हाइपोक्सिया आर = 0.53 संयुक्त (अंतर्गर्भाशयी और इंट्रानेटल) मध्यम गंभीरता का हाइपोक्सिया - आर = 0.34 हल्के हाइपोक्सिक-इस्केमिक सीएनएस चोट आर = 0.42 मध्यम हाइपोक्सिक-इस्केमिक सीएनएस चोट आर = 0.36।

इसके बाद, अध्ययन किए गए उपसमूहों में 3 वर्ष की आयु में अपने बच्चों की स्वास्थ्य स्थिति के संबंध में की गई माता-पिता की शिकायतों की आवृत्ति और संरचना का विश्लेषण किया गया। डेटा तालिका 1 में प्रस्तुत किए गए हैं।

अध्ययन समूहों में 3 वर्ष की आयु में अपने बच्चों के स्वास्थ्य और व्यवहार के बारे में माता-पिता की शिकायतों की आवृत्ति और संरचना

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