किंडरगार्टन के सीनियर स्पीच थेरेपी समूह में पाठ का विषय: "प्रवासी पक्षी। पूर्वसर्ग और आरोपित मामलों में पूर्वसर्ग वी-एनए का उपयोग।"
उद्देश्य: भाषण के शाब्दिक और व्याकरणिक साधनों को विकसित करना।
भाषण कार्य:
1. विषय पर शब्दावली का विस्तार और सक्रिय करें।
2. भाषण में पूर्वसर्ग वी-एनए के साथ पूर्वसर्ग और अभियोगात्मक मामलों में संज्ञाओं का उपयोग करने की क्षमता विकसित करें।
3. विषय चित्र के आधार पर एक संक्षिप्त वक्तव्य बनाएँ।
संज्ञानात्मक कार्य:
1. अध्ययन किए गए विषय "विंटरिंग बर्ड्स" पर बच्चों के विचारों को समेकित करना।
2. "प्रवासी पक्षी" विषय पर बच्चों के विचार तैयार करें।

उपकरण: अध्ययन किए गए विषयों पर विषय और कथानक चित्र, पक्षियों की आवाज़ों की एक संगीतमय रिकॉर्डिंग, एक फ़लानेलोग्राफ, एक पक्षी के सिल्हूट, एक शाखा, एक पक्षीघर, एक घर की छत।
पाठ्यक्रम प्रगति।
1. संगठनात्मक क्षण:
भाषण चिकित्सक बच्चों को ध्यान से सुनने और जो उन्होंने सुना है उसे कहने के लिए तैयार करने के लिए आमंत्रित करता है।
(पक्षियों की आवाज की रिकॉर्डिंग चालू है। बच्चे कहते हैं कि पक्षी गा रहे हैं)।
2. कवर की गई सामग्री की पुनरावृत्ति:
भाषण चिकित्सक बच्चों को सर्दियों के पक्षियों (कौआ, गौरैया, चूची) का चित्रण करते हुए चित्र दिखाता है और प्रत्येक का नाम पूछता है, फिर याद रखें कि उन्हें एक शब्द में कैसे कॉल किया जाए। पिछले पाठों में सीखे गए शब्द "विंटरिंग" की व्याख्या दोहराई गई है।
भाषण चिकित्सक इन पक्षियों (कार-कर, चिव-चिव, नीला-नीला) द्वारा की गई आवाज़ों को चित्रित करने की पेशकश करता है, और फिर मॉडल के अनुसार प्रत्येक चित्र को बताने के लिए कहता है: यह एक कौआ है, यह बदमाश है; गौरैया है, चहचहा रही है; यह एक तैसा है, वह नीला है।
3. "प्रवासी पक्षी" विषय से परिचित होना।
भाषण चिकित्सक यह जांचने की पेशकश करता है कि कौन याद करता है कि पाठ कैसे शुरू हुआ। (बच्चे पक्षियों को गाते हुए सुनते हैं)। बर्डसॉन्ग सुनना किसे पसंद है? कौन इन पक्षियों को देखना और उनके नाम जानना चाहता है?
भाषण चिकित्सक वैकल्पिक रूप से एक कोकिला, एक लार्क, एक भूखे, उनका नामकरण और प्रत्येक के बारे में बात करते हुए विषय चित्र प्रस्तुत करता है:
यह एक स्टार्लिंग है। वह हमारे लिए शुरुआती वसंत में उड़ता है, जब बर्फ अभी तक पिघली नहीं है। लोग तारों के आगमन पर आनन्दित होते हैं और उनके लिए विशेष बर्डहाउस तैयार करते हैं।
यह एक कोकिला है। वह वसंत के अंत में हमारे क्षेत्र में आता है, जब पेड़ों पर पत्ते खिलने लगते हैं।
यह एक लार्क है। यह हमारे क्षेत्र में गर्मियों की शुरुआत में देखा जा सकता है, जब यह काफी गर्म हो जाता है और पेड़ हरे पत्तों से ढक जाते हैं।
(प्रत्येक कहानी के साथ एक स्पीच थेरेपिस्ट है जो ऋतुओं के साथ एक कथानक चित्र दिखाता है)।
निष्कर्ष निकाला गया है: जिन पक्षियों का गायन हमने आज सुना है, वे केवल गर्म मौसम में हमारे साथ रहते हैं, और सर्दियों के लिए गर्म जलवायु में उड़ते हैं, इसलिए नाइटिंगेल, लार्क, स्टार्लिंग प्रवासी पक्षी हैं।
Fizminutka
"गौरैया, चहक!" गौरैया (सभी बच्चे) एक पंक्ति में खड़े होते हैं, ड्राइवर 4-5 कदम की दूरी पर उनकी पीठ के साथ खड़ा होता है और कहता है: गौरैया, चहक। बच्चों में से एक, भाषण चिकित्सक के निर्देश पर, "ट्वीट", ड्राइवर गौरैया का अनुमान लगाता है। वह नेता बन जाता है।
4. अध्ययन किए जा रहे विषय के संदर्भ में शाब्दिक और व्याकरणिक सामग्री के साथ कार्य करना।
स्पीच थेरेपिस्ट का कहना है कि अब हम प्रवासी पक्षियों से मिलेंगे। वे अलग-अलग वस्तुओं पर उड़ेंगे और उतरेंगे: यह एक शाखा है, यह एक छत है, यह एक चिड़ियाघर है, यह एक घोंसला है, यह एक पेड़ है।
-यहाँ कोकिला (लार्क, स्टार्लिंग) आई। कोकिला (लार्क, स्टार्लिंग) किस पर बैठी थी? (भाषण चिकित्सक पक्षी की मूर्ति को घुमाता है ताकि बच्चे उत्तर दें: एक शाखा पर, एक छत पर, एक पेड़ पर)
- यहाँ स्टार्लिंग आता है। स्टारलिंग किसमें बसेगी? (बर्डहाउस में)
- यहाँ लार्क आता है। लार्क किसमें बसेगा? (घोंसले में)
भाषण चिकित्सक यह कल्पना करने का सुझाव देता है कि एक पक्षी समूह में उड़ गया है।
वह किस पर बैठ सकती है? (बच्चे पूर्वसर्ग हा का उपयोग करके आसपास की वस्तुओं को नाम देते हैं और नामित वस्तु पर पक्षी की मूर्ति रखते हैं)।
-अगर वह इसे हमारे साथ पसंद करती है, तो पक्षी किसमें रहेगा? (बच्चे पूर्वसर्ग बी का उपयोग करके आसपास की वस्तुओं को नाम देते हैं और पक्षी की मूर्ति को नामित वस्तु के अंदर रखते हैं)।
भाषण चिकित्सक पूर्वसर्ग V-NA और प्रस्तावित विकल्पों की पर्याप्तता के साथ अभियोगात्मक और पूर्वसर्गीय मामलों में शब्द रूपों के उपयोग की शुद्धता को नियंत्रित करता है। यदि बच्चे का उत्तर अर्थ या व्याकरण की दृष्टि से गलत है, तो भाषण चिकित्सक बच्चों को यह सोचने के लिए आमंत्रित करता है कि इसे सही तरीके से कैसे कहा जाए।
5. सारांशित करना।
स्पीच थेरेपिस्ट बच्चों से उन पक्षियों के नाम याद करने के लिए कहता है जिनके बारे में उन्होंने आज बात की, उन्हें एक शब्द में कैसे पुकारा जाए, क्यों।
यह पता चला कि उन्हें पाठ पसंद आया।
बच्चों की तरक्की का जश्न मनाया जाता है।

"प्रवासी पक्षी" विषय पर भाषण चिकित्सा पाठ का सारांश

कार्य:

प्रवासी पक्षियों के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करना।

पक्षियों के नाम, उनके बाहरी लक्षण, संरचना, पोषण, आदतें, रहने की स्थिति को ठीक करें।

विषय पर शब्दकोश की सक्रियता।

भाषण की व्याकरणिक संरचना का गठन।

यौगिक विशेषणों के निर्माण का अभ्यास करें।

अनुभागीय चित्रों के संकलन में रचनात्मक अभ्यास का विकास।

ध्यान, स्मृति, सोच का विकास।

बच्चों में प्रकृति के पंख वाले निवासियों में रुचि पैदा करने के लिए, उनके प्रति सावधान रवैया।

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पूर्वावलोकन:

भाषण चिकित्सा पाठ का सार विषय: प्रवासी पक्षी

कार्य:

प्रवासी पक्षियों के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करना।

पक्षियों के नाम, उनके बाहरी लक्षण, संरचना, पोषण, आदतें, रहने की स्थिति को ठीक करें।

पक्षियों के प्रकार के बारे में बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित करने के लिए, प्रवासी और सर्दियों के पक्षियों के वर्गीकरण में व्यायाम और एक अतिरिक्त वस्तु का आवंटन।

विषय पर शब्दकोश की सक्रियता।

भाषण की व्याकरणिक संरचना का गठन।

यौगिक विशेषणों के निर्माण का अभ्यास करें।

अनुभागीय चित्रों के संकलन में रचनात्मक अभ्यास का विकास।

ध्यान, स्मृति, सोच का विकास।

बच्चों में प्रकृति के पंख वाले निवासियों में रुचि पैदा करने के लिए, उनके प्रति सावधान रवैया।

1. संगठनात्मक क्षण।

लंबे समय से प्रतीक्षित, गर्म, धूप वाला वसंत आ गया है। प्रवासी पक्षी गर्म देशों से लौटते हैं। उन्हें भी बसंत का बेसब्री से इंतजार है। पक्षी जल्दी में हैं, क्योंकि वसंत के दौरान उन्हें अपने घरों का निर्माण और मरम्मत करने, अंडे देने, उन्हें पालने और अपनी संतान - चूजों को पालने की जरूरत होती है। और पतझड़ में वे फिर से झुंड में इकट्ठा होंगे और गर्म देशों में सर्दी बिताने के लिए उड़ जाएंगे।

2. खेल “क्या? कौन सा?" यौगिक विशेषणों का निर्माण।

केप लोग प्रवासी पक्षियों से परिचित हो गए। वे बेहद खूबसूरत और अलग हैं। कहो कि तुम सारस को क्या कह सकते हो यदि उसकी चोंच लंबी हो।

क्या सारस? - लंबी चोंचवाला।

सारस की एक लाल चोंच होती है - लाल चोंच वाली।

रूक की काली आँखें हैं - काली आँखें।

हंस की लंबी गर्दन होती है - लंबी गर्दन।

क्रेन के चौड़े पंख होते हैं - चौड़े पंख वाले।

बगुले के लंबे पैर होते हैं - लंबे पैर वाले।

हंस के पैर छोटे होते हैं - छोटे पैर वाले।

3. खेल "इसे नाम दें"

चमकता है, गर्म होता है ... (सूरज)।

यह पिघल रहा है, अंधेरा हो रहा है ... (बर्फ)।

वे दौड़ते हैं, बड़बड़ाते हैं, बजते हैं ... (धाराएं)।

टपकना, पिघलना ... (icicles)।

वे टूट जाते हैं, खिल जाते हैं ... (स्नोड्रॉप्स)।

वे सूज जाते हैं, फट जाते हैं ... (किडनी)।

ब्लूम, ग्रीन टर्न ... (पत्ते)।

वे चहकते हैं, कूदते हैं ... (गौरैया)।

वे लौटते हैं, गाते हैं, घोंसले बनाते हैं ... (प्रवासी पक्षी)।

चार । Fizkultminutka।

"निगल उड़ गया"आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय।

5. खेल "चौथा अतिरिक्त?"

स्लाइड्स में विभिन्न पक्षियों की छवियां दिखाई जाती हैं, और बच्चे एक अतिरिक्त वस्तु चुनते हैं और मौखिक रूप से अपनी पसंद को सही ठहराते हैं।

कबूतर , निगल, भूखा, कोयल। अतिरिक्त कौन है? - कबूतर, क्योंकि यह एक शीतकालीन पक्षी है।

कौआ, गौरैया, कबूतर,स्टार्लिंग।

कोकिला, लार्क,गौरैया, निगल.

मैगपाई, किश्ती , बुलफिंच, टिटमाउस।

हंस, बगुला, कबूतर, सारस।

6. खेल "कौन - कौन?"

हम एक घेरे में आ गए। मैं जिसे गेंद फेंकता हूं, वह उस चिड़िया के चूजे को बुलाता है,

जिसका मैं नाम लूंगा।

कोयल के पास कोयल है, निगल के पास ...,

भुखमरी पर - ..., क्रेन पर - ...,

तेज - ..., हंसों पर - ...,

बत्तख - ..., गीज़ - ...,

हाथी पर -...

7. खेल "किसने किसके लिए उड़ान भरी?"

सबसे पहले, बदमाशों ने उड़ान भरी, बदमाशों के बाद - भुखमरी, भुखमरी के बाद -

निगल, निगलने के बाद - सारस।

***, किश्ती ले लो।

***, भूखे को ले लो।

***, एक निगल लें।

***, क्रेन ले लो।

***, दोहराएँ कि किसने किसके लिए उड़ान भरी।

***, दोहराना

व्याकरणिक के गठन पर अंतिम भाषण चिकित्सा पाठ का सार"प्रवासी पक्षी" विषय पर भाषण देना

सुधारक और शैक्षिक लक्ष्य:

- प्रवासी पक्षियों, उनके विचार को समेकित करें दिखावट, जीवन शैली, शरीर के अंग, सामान्यीकरण करने की क्षमता;

- विषय पर शब्दावली का विस्तार और सक्रिय करना जारी रखें (प्रवासी पक्षी, किश्ती, किश्ती, भूखे, भूखे, कोयल, हंस, क्रेन, क्रेन, निगल, बीटल, कैटरपिलर;

- निष्क्रिय शब्दावली: चुस्त, बैठे, हत्यारा व्हेल;

- भाषण की व्याकरणिक संरचना में सुधार करना जारी रखें (प्रत्यय के साथ संज्ञा का गठन -at, -yat);

नाममात्र के मामले में संज्ञाओं का बहुवचन गठन;

सुधारक और विकासात्मक लक्ष्य:

- भाषण गतिविधि, सुसंगत और संवाद भाषण विकसित करना जारी रखें; श्रवण और दृश्य ध्यान, धारणा, सोच, कलात्मक और सामान्य मोटर कौशल;

सुधारक और शैक्षिक लक्ष्य:

- सहयोग, आपसी समझ, पहल के कौशल को विकसित करना जारी रखना, प्रकृति के प्रति देखभाल का रवैया विकसित करना।

उपकरण: प्रवासी पक्षियों के विषय चित्र, टेप रिकॉर्डर, चित्रफलक, सूचक, जादू की छड़ी।

प्रारंभिक काम:

कविताएँ पढ़ना, प्रवासी पक्षियों के बारे में कहानियाँ,

- फिंगर गेम "निगल" सीखना;

- पहेलियों का अनुमान लगाना;

- चित्रो की ओर देखें

(बच्चे अर्धवृत्त में बैठते हैं)

- दोस्तों आज हमारे पास एक असामान्य सबक है, शानदार और विभिन्न चमत्कारों से भरा हुआ। चमत्कार इस जादू की छड़ी को बनाने में मदद करेंगे। बस इसे तरंगित करें, जादुई शब्द बोलें और चमत्कार हो जाएगा। क्या आप चमत्कार देखना चाहते हैं? फिर सभी अपनी आंखें बंद करें और मेरे साथ तीन तक गिनें। 1-2-3 - एक चमत्कार होता है! (जंगल की आवाज़, पक्षियों के गायन के साथ रिकॉर्डिंग चालू हो जाती है)।

- अच्छा, क्या चमत्कार हुआ? - हाँ!

- दोस्तों, हम एक परी जंगल में हैं! सुनो, ऐसा कौन गाता है?

- वे पक्षी हैं!

अगर हर जगह बर्फ पिघल जाए तो दिन लंबा हो जाता है।

अगर सब कुछ हरा है

और खेतों में धारा बजती है। अगर सूरज तेज चमकता है। यदि पक्षी सोने के लिए नहीं हैं, यदि हवा गर्म हो गई है, तो यह हमारे पास आ गई है ... (वसंत)।

- हां, वसंत के आगमन के साथ, सब कुछ जीवन में आ जाता है। पहली घास हरी हो रही है, सूरज तेज चमक रहा है और गर्म हो रहा है, धाराएं खुशी से बज रही हैं, पक्षी जोर से गा रहे हैं। प्रवासी पक्षी घर लौट रहे हैं, सर्दियों के लिए गर्म जलवायु में उड़ रहे हैं। कौन-कौन से पक्षी आए हैं? पहेलियों का अनुमान लगाकर आप उन्हें पहचान लेंगे। ध्यान से सुनो।

काला, फुर्तीला, चिल्लाता है: "क्राक!" कृमि शत्रु हैं।

एक खंभे पर महल है, महल में एक गायक है, और उसका नाम है ...

(तारा)।

एक रस्सी आसमान में फैली हुई है।

(क्रेन)।

कौआ नहीं, चूची नहीं - इस पक्षी का नाम क्या है? कुतिया पर बैठी थी, जंगल में एक "कोयल" थी।

(कोयल)।

- बहुत बढ़िया! (मैं टाइपसेटिंग कैनवास पर पक्षियों को प्रदर्शित करता हूं)।

- और कैसे, इन पक्षियों को एक शब्द में कहा जा सकता है?

आप और किन प्रवासी पक्षियों को जानते हैं?

उन्हें प्रवासी क्यों कहा जाता है?

- बहुत बढ़िया! और अब हम खेल खेलेंगे "हम क्या व्यवहार करेंगे?"। मैं पक्षी का नाम लूंगा, और आपको कहना होगा कि वे क्या खाते हैं।

- एक किश्ती - एक कीड़ा, एक क्रेन - एक मछली, एक भूखा - एक भृंग, एक निगल - एक मच्छर, एक कोयल - एक कैटरपिलर।

- बहुत बढ़िया! क्या आप जानते हैं कि हमारे पक्षी क्या खाते हैं?

और अब हम अपनी कुर्सियों के पास खड़े हैं, चलो अपनी उंगलियों से खेलते हैं। (फिंगर जिम्नास्टिक "निगल" किया जाता है)।

निगलो, निगलो,

प्रिय किलर व्हेल,

तुम कहाँ थे,

तुम क्या लेकर आए हो?

समुद्र के पार गया

वसंत मिल गया।

मैं ले जाता हूं, मैं ले जाता हूं

वसंत लाल है।

- चलो एक और खेल खेलते हैं, इस खेल को "कितनी लड़कियों का नाम बताओ?" कहा जाता है।

मैं आपको एक तस्वीर दिखाता हूँ जहाँ एक वयस्क पक्षी और उसके चूजों को चित्रित किया गया है, और आपको बताना चाहिए कि इस पक्षी को क्या कहा जाता है और इसके साथ कितने चूज़े हैं।

- कोयल की एक ही कोयल होती है।

- स्टार्लिंग में दो स्टार्लिंग्स हैं।

— हाथी के तीन हाथी होते हैं।

- बगुले के चार शावक हैं।

- हंस के पांच शावक होते हैं।

- बहुत बढ़िया! अगले गेम को व्हाट्स मिसिंग कहा जाता है? आपको अनुमान लगाना चाहिए कि पक्षी क्या खो रहा है।

- पक्षी की चोंच आदि गायब है।

- शाबाश लड़कों! मैंने आज आपको बहुत पसंद किया। आज आपको सबसे ज्यादा क्या याद है?

- आज हमने किस बारे में बात की?

उन्हें प्रवासी पक्षी क्यों कहा जाता है?

- बहुत बढ़िया! आप हमारे जंगलों में रहने वाले प्रवासी पक्षियों के चूजों को जानते हैं, आप वयस्क पक्षियों और उनके चूजों के नाम जानते हैं, वे क्या खाते हैं, आप यह निर्धारित कर सकते हैं कि पक्षी किन भागों से बने हैं।

(एक दस्तक है। आश्चर्य का क्षण - एक तारा प्रकट होता है)।

- हमसे मिलने कौन आया, क्या आपने उसे पहचाना?

- हाँ, मैं एक स्टार्लिंग हूँ। मैंने आपके किंडरगार्टन से उड़ान भरी और सुना कि आप हम प्रवासी पक्षियों के बारे में बहुत कुछ जानते हैं और मुझे यह बहुत पसंद आया। आपके अच्छे ज्ञान के लिए, मैं आपको ये रंग भरने वाले पृष्ठ उपहार देना चाहता हूं, जो पक्षियों को चित्रित करते हैं। मैं देखता हूं कि आप प्रकृति से प्यार करते हैं और हमारी देखभाल करेंगे।

शिक्षक भाषण चिकित्सक

मादौ №12

उचाली, प्रतिनिधि। बश्कोर्तोस्तान

ज़गीरोवा अल्बिना शावकाटोवना