ما فرزندان شما هستیم - زمین. بچه های زمین ارائه ما فرزندان زمین برای باغ هستیم

موسسه آموزشی بودجه شهرداری

مدرسه متوسطه اورشلسکایا

پروژه

"ما فرزندان زمین هستیم"

تکمیل شده توسط دانش آموزان و والدین کلاس 1 "B"

با راهنمایی معلم دبستان

ولخینا آنا میخایلوونا

اورشلسکی، 2013

میشنوی؟

گوش کن... گوش کن...

می شنوی؟... صدایش می آید!

در غلتکی از رعد و برق، امواجی که می پاشند،

طلوع خورشید با ما صحبت می کند!

خش خش شاخ و برگ، مزارع بی کران،

و فریاد پرندگان، غرش حیوانات،

در سنگ ها، درختان، رودخانه ها -

در هر چیزی که می بینیم از ما مردم می پرسد:

مراقب زمین باشید - این خانه مشترک ما است!

ما هم روی زمین با هم زندگی می کنیم!

بدون ما، شما مردم زندگی ندارید!»…

پاسخ ما چه خواهد بود؟

زمین ما به طرز شگفت انگیزی زیبا است - این مروارید کمیاب از کهکشان ما است. زندگی روی زمین پدیده ای منحصر به فرد است و طبیعت روی آن مربی بزرگ و خردمندی است. زمین سیاره ای از مردم است، اما اگر مردم می خواهند در این سیاره زندگی کنند، باید آن را دوست داشته باشند و از آن محافظت کنند. متأسفانه، بسیاری دیگر نسبت به زیبایی و هماهنگی طبیعت بی تفاوت هستند. به دلایلی، مردم به این واقعیت فکر نمی کنند که این همه زیبایی ابدی نیست، که حیات وحش در برابر کسی که پادشاه طبیعت نامیده می شود - قبل از انسان - شکننده و بی دفاع است. احتمالاً این به این دلیل است که مردم تصور نمی کنند بدون انبوهی از حیوانات و گیاهان چقدر زندگی فقیرانه خواهد بود، چگونه آنها در نهایت مورد نیاز و مورد نیاز ما هستند... همه ما فرزندان طبیعت هستیم.

ارتباط چالش ها و مسائل.
عشق به وطن با عشق به طبیعت آغاز می شود.
واقعیت این است که عشق به وطن، به سرزمین مادری، به طبیعت بومی، به مردم را فقط در سنین پایین تر می توان گذاشت. سپس تغییر جهان بینی، تغییر ایده ها و دیدگاه های یک فرد در مورد محیط فوق العاده دشوار است. به همین دلیل مهم است که آگاهی اکولوژیکی یک فرد کوچک را به موقع توسعه دهیم.
سواد زیست محیطی، نگرش محتاطانه و محبت آمیز به طبیعت، شبیه بقای انسان در سیاره ما شده است.

بنابراین آموزش محیط زیست یک وظیفه ضروری و اصلی است.
در شرایط مدرن، مشکل آموزش زیست محیطی دانش آموزان جوان تر از اهمیت و فوریت خاصی برخوردار است.
آموزش بوم شناختی کودکان دبستانی از اهمیت بالایی برخوردار است، زیرا در این دوره کودک فشرده ترین مسیر رشد معنوی و فکری را طی می کند. هفت سال اول زندگی کودک دوره رشد سریع و رشد شدید، دوره بهبود مستمر توانایی های جسمی و ذهنی، آغاز

شخصیت در این دوره اصول اساسی تفکر بوم شناختی، آگاهی، فرهنگ بوم شناختی شکل می گیرد.
آموزش محیط زیست به عنوان مرحله اولیه نظام آموزش مداوم و همگانی زیست محیطی از اهمیت بالایی برخوردار است.
اکثر کودکان امروزی به ندرت با طبیعت ارتباط برقرار می کنند. آموزش محیطی با آشنایی با اشیاء محیطی که کودک هر روز با آنها روبرو می شود آغاز می شود. در هر شهر، روستا، می توانید اشیاء طبیعی مورد علاقه را برای مشاهده پیدا کنید: درختان، چمن، حشرات، پرندگان. نقش بزرگی در آموزش محیطی کودکان در سن دبستان توسط فعالیت های عملی و تحقیقاتی در شرایط طبیعی ایفا می شود. شما می توانید آنها را در فرآیند طراحی و فعالیت های تحقیقاتی مطالعه کنید. در کلاس ما، پروژه های تحقیقاتی کودکان، کارهای تحقیقاتی، توسعه فعالیت های تحقیقاتی تمرین می شود. من معتقدم که اگر یک کودک حداقل یک بار در سن دبستان در مطالعه اشیاء اطراف شرکت کند، موفقیت در ادامه تحصیل در مدرسه تضمین می شود. در واقع، در فرآیند تحقیق کودکان، کودک مهارت های شناختی خاصی را دریافت می کند: او می آموزد که مشاهده کند، استدلال کند، برنامه ریزی کند، یاد بگیرد نتیجه را پیش بینی کند، آزمایش کند، مقایسه کند، تجزیه و تحلیل کند، نتیجه گیری و تعمیم دهد، در یک کلام، توانایی های شناختی را توسعه می دهد. . بنابراین، به کودکان فرصت بیشتری داده می شود تا به کارهای تحقیقاتی بپیوندند، به عنوان راه پیشرو برای شناخت دنیای اطرافشان.

هدف پروژه:

ایجاد شرایط برای شکل گیری فرهنگ زیست محیطی دانش آموزان، درک اهمیت مسئله حفظ طبیعت و سیاره زمین به طور کلی، از طریق فعالیت های مشترک معلم، کودکان و والدین.

اهداف پروژه:

جلب توجه بزرگسالان و کودکان به مشکلات حفظ منابع طبیعی از جمله سرزمین بومی؛ به کودکان بیاموزیم که در هماهنگی و وحدت با طبیعت زندگی کنند.

توسعه فعالیت های شناختی، خلاق و اجتماعی دانش آموزان جوان تر از طریق امکان شرکت شخصی در مسابقات و اقدامات محیطی.

آموزش نگرش فعال - فعال به محیط زیست در چارچوب فعالیت های حفاظت از محیط زیست. آموزش عشق به طبیعت زمین، تمایل به محافظت و محافظت از آن در کودکان.

به همین دلیل تصمیم گرفتیم روی این موضوع کار کنیم. ثابت کنید که انسان یکی از حلقه های طبیعت است و نشان دهید که انسان چگونه بر محیط تأثیر می گذارد.

شعار ما:

زمین خانه مشترک ماست. و خانه نیاز به محافظت و محافظت دارد.

سیاره ما هنوز زنده است

اما بدون محافظت، او خواهد مرد!

بوم شناسی – کلمه پر سر و صدا،

قبل از زمین نمی دانست که!

بانک ها، بطری ها در همه جا پرتاب نمی شد.

زباله یک مشکل زیست محیطی جهانی است.

این دیگر برای کسی راز نیست که امروز اصلی استمشکل زیست محیطی دولت توسعه یافته عاری از زباله است. مورد دوم معمولاً به سه دسته تقسیم می شود: زباله های ساختمانی و خانگی (بی اثر)، پساب های صنعتی (سمی) و ترکیبات شیمیایی و لاستیک (سمی). مواد بسته بندی برجسته هستند! به عنوان مثال، در کشورهای اتحادیه اروپا در سال 1990، 50 میلیون تن بسته بندی تولید شد که تنها 19 درصد برای بازیافت فرستاده شد. امروزه، مقررات ایجاب می کنند که حداقل 60 درصد محصولات بازیافت شوند که 90 درصد آنها قابل بازیافت هستند. امروزه، دفع زباله به معنی سوزاندن یا دفن است - که هر دو کاملاً غیر قابل توجیه هستند. پس راه خروج کجاست؟ مقداریسازمان های زیست محیطی توصیه می شود زباله ها را به روش های زیر دفع کنید: استفاده مجدد همراه با بازیافت به عنوان مواد اولیه ثانویه، سوزاندن احیا کننده و دفن. اما مشکل دیگری در اینجا وجود دارد - زباله های معمولی که در مکان های خاصی انباشته شده اند، الکل ها و آلدئیدها را تجزیه و آزاد می کنند، در نتیجه این مواد فرار از طریق زیرزمین ها وارد ساختمان های مسکونی می شوند، در حالی که 300-800 برابر بیشتر از حد معمول در آنجا متمرکز می شوند. در همان زمان، سموم در هوای بالای محل دفن زباله تشکیل می شوند که از طریق خاک نفوذ می کنند. در بیشتر موارد، اینها الکل هستند (آلیل 600 برابر از حداکثر غلظت مجاز، متیل 50 برابر بیشتر است).

زباله و نفت به رودخانه ریخته نشد.

اکولوژی رودخانه ها

آلودگی آب عمدتاً نامرئی است، زیرا آلاینده ها در آب حل می شوند و گاهی اوقات می توانید مواد شوینده کف یا فرآورده های نفتی را که روی سطح آب شناور هستند یا فاضلاب تصفیه شده ناقص مشاهده کنید.

اما علاوه بر آلودگی های ساخته شده توسط انسان، آلودگی های طبیعی و طبیعی نیز وجود دارد:
سیل هایی که ترکیبات منیزیم را از خاک پاک می کند و خسارت قابل توجهی به ماهی ها وارد می کند. با این حال، آلودگی طبیعی تاثیر کمی بر اکولوژی رودخانه بدون دخالت انسان دارد.

امروزه تعداد زیادی از صنایع مواد مضر و تصفیه نشده را مستقیماً به رودخانه ها می ریزند و به همین دلیل است که دنیای زیر آب در حال مرگ است.

هر ساله تعداد زیادی مواد با اثرات غیرقابل پیش بینی بر محیط زیست وارد آب می شود. بیشتر این ترکیبات شیمیایی هنوز مورد مطالعه قرار نگرفته اند.

به ندرت می توان غلظت بالایی از فلزات سنگین سمی مانند کادمیوم، جیوه، سرب و کروم را یافت. رسماً در اثر حوادث و یا به دلیل بی کفایتی مردم بیش از 10 میلیون تن نفت وارد آب می شود.

باران اسیدی همچنین با حل کردن مواد معدنی به آلودگی آب کمک می کند و در نتیجه سطوح بالایی از یون های فلزات سنگین در آب ایجاد می شود.

نیروگاه های هسته ای به دلیل صرفه جویی در هزینه های خود، فاضلاب را تصفیه نمی کنند، بلکه زباله ها را در آب می ریزند که منجر به آلودگی میکروبیولوژیکی آب می شود - اکولوژی رودخانه ها را بدتر می کند.

سازمان بهداشت جهانی (WHO) می گوید ۸۰ درصد بیماری ها به دلیل کیفیت آبی است که مردم برای اهداف خود از آن استفاده می کنند. در مناطق روستایی این مشکل بیشتر مطرح است، حدود 90 درصد از کل ساکنان روستاها از آب آلوده برای مصارف خود استفاده می کنند.

دودکش های کارخانه ها اینطوری دود نمی کردند.

آلودگی هوا.

هوای اتمسفر مخلوطی طبیعی از گازهای لایه سطحی اتمسفر در خارج از محل سکونت، صنعتی و سایر مکان ها است که در طول تکامل زمین تشکیل شده است.

اولین کار علمی که ایده‌های مربوط به جو را خلاصه می‌کند، متعلق به ارسطو است، او پیشنهاد کرد که زمین به شکل یک توپ است و بنابراین پوشش هوای اطراف آن باید کروی باشد.

هوای اتمسفر با ورود یا تشکیل آلاینده ها در آن در غلظت های فراتر از استانداردهای کیفی یا سطح محتوای طبیعی آلوده می شود.

آلاینده ترکیبی در هوای جوی است که در غلظت های معینی بر سلامت انسان اثر نامطلوب می گذارد.

فهرست شهرهای با سطح فاجعه بار آلودگی هوا در روسیه هر سال در حال افزایش است. در شهرها صنعت متالورژی آهنی و غیرآهنی، خمیر و کاغذ، صنایع شیمیایی و پالایش نفت و در برخی شهرها حتی دیگ‌خانه در حال توسعه است.

فرآیندهای صاف کردن آهن و تبدیل آن به فولاد با انتشار گازهای مختلف در جو همراه است. انتشار گرد و غبار، دی اکسید گوگرد، منگنز نیز باعث آلودگی جو کارخانه های ذوب فولاد اجاق باز و مبدل می شود.

ماشین های زیادی نبود.

حمل و نقل موتوری به عنوان منبع اصلی آلودگی محیط زیست.

« ماشین لوکس نیست، بلکه وسیله ای برای حمل و نقل است" - این کلمات از آثار شناخته شده ایلف و پتروف، که طعنه آمیز به نظر می رسید، در زمان ما معنای واقعی پیدا کرده است. بیش از 10 میلیون نفر ماشین برای استفاده شخصی دارند. افزایش مصرف خودروهای شخصی در 15 سال گذشته اتفاق افتاده است.اصلی آلوده کننده مواد جوی عبارتند از اکسیدهای کربن، هیدروکربن ها، اکسیدهای نیتروژن، دوده، سرب، دی اکسید گوگرد. در بین هیدروکربن ها، خطرناک ترین آنها بنز(a) پیرن، فرمالدئید و بنزن است.

در محل کارماشین گرد و غبار لاستیکی که در حین پاک کردن لاستیک ها ایجاد می شود نیز وارد جو می شود. هنگام استفاده از بنزین با افزودن ترکیبات سرب، خودرو خاک را با این فلز سنگین آلوده می کند. همچنین ممکن است بدنه های آبی در هنگام شستشو آلوده شوندماشین ها هنگامی که روغن موتور استفاده شده وارد آنها می شود، خودروها منبع آلودگی صوتی هستند.

انواع اصلی انتشار آلاینده ها از منابع تلفن همراه

نوع موتور

سوخت

انواع اصلی آلودگی

مثال ها

موتور چهار زمانه احتراق داخلی

بنزین

هیدروکربن ها، مونوکسید کربن، اکسیدهای نیتروژن

اتومبیل، اتوبوس، هواپیما، موتور سیکلت

موتور احتراق داخلی دو زمانه

بنزین (با روغن اضافه شده)

هیدروکربن ها، مونوکسید کربن، اکسید نیتریک، جامدات

موتورهای کمکی موتور سیکلت

دیزل

نفتا

اتوبوس، تراکتور، ماشین، قطار

توربین گازی

بنزین

اکسیدهای نیتروژن، جامدات

هواپیما، کشتی، قطار

دیگ بخار

روغن زغالسنگ

اکسیدهای نیتروژن، دی اکسید گوگرد، مواد جامد

کشتی، لوکوموتیو

بسیاری از جنگل ها قطع نشده است.

و به محیط زیست آسیبی نزدند!

اکولوژی جنگل.

جنگل ها برای همه حیات روی زمین اهمیت زیادی دارند. اما، با وجود این، مناطق آنها به سرعت در حال کوچک شدن است. جنگل برای تولید کاغذ و مصالح ساختمانی، مزارع و زمین های کشاورزی قطع می شود. انسان به منظور گسترش فضای زندگی به جنگل زدایی می پردازد، بدون در نظر گرفتن این واقعیت که ما به اندازه زمینی که در حال حاضر توسط کشاورزی اشغال شده است در اثر بیابان زایی از دست داده ایم.

آسیب به اکولوژی جنگل نه تنها به دلیل جنگل زدایی است. کاهش قابل توجه فضاهای سبز ناشی از آتش سوزی است که گاهی اوقات مناطق وسیعی را پوشش می دهد.

همه دوستداران محیط زیست به آینده سیاره ما اهمیت می دهند. برنامه های زیادی در حال ایجاد است که اهداف آن احیای جنگل ها و پاکسازی مناطق جنگلی است. برای حل مشکلات جنگل زدایی، قوانین زیر باید به خاطر داشته باشید:

ورود به سیستم باید به صورت انتخابی انجام شود.
همه با وظیفه کمک به جنگل روبرو هستند.
بدون جنگل، فقط روبات ها می توانند وجود داشته باشند.

آتش سوزی می تواند در اثر بلایای طبیعی (رعد و برق، هوای گرم و …) ایجاد شود. آنها تنها 15 درصد از تعداد کل آتش سوزی ها را تشکیل می دهند. عمده آتش سوزی ها از رفتارهای بی سواد و بی توجه انسان (آتش خاموش نشده، ته سیگار پرتاب شده، کبریت نسوخته و غیره) ناشی می شود.

انتشار گازهای گلخانه ای از شرکت های صنعتی نیز آسیب زیادی به گیاهان وارد می کند. حساس ترین به مواد مضر موجود در جو، گیاهان مخروطی هستند. این شامل صنوبر، کاج اروپایی، کاج، سدر و صنوبر است. دیدن مزارع جنگلی در اطراف شهرهای بزرگ صنعتی که مظلوم، بی حال و بسیار کمیاب به نظر می رسند، غیر معمول نیست. اکولوژی جنگل در معرض تهدید است

گفتگوها، آزمون ها، درس ها، گشت و گذارها، اقدامات با موضوع زیست محیطی با دانش آموزان کلاس 1 "B" برگزار شد.

گزارش تصویری کوچکی از کار انجام شده

تمرین عملی در محیط.

خاک در گلوله های برفی کجاست؟

3. فیلتراسیون

1. برنامه کاری روی صفحه نمایش.

4. نتیجه گیری می کنیم.

2. برف ها را آب کنید.

5. ما متقاعد شده ایم.

کمپین "در زمستان به پرندگان غذا بدهید."

به طور کلی نتیجه گیری ما این است:

عمل بیشتر، حرف کمتر!

ما قوانین را خواهیم دانست

آنها را نشکنیم!

ما بچه های زمین هستیم (مجله شفاهی) تکمیل شده توسط: گوباروا یو.م.، معلم دبستان، دبیرستان 125، مسابقه همه روسی ولگوگراد دوم "ابتکار آموزشی من"

22 آوریل - مسابقه همه روسی روز زمین دوم "ابتکار آموزشی من"

صفحه 1. مسابقه همه روسی خاک II "ابتکار آموزشی من"

خاک را نجات دهید، جنگل را نجات دهید! دوم مسابقه همه روسی "ابتکار آموزشی من"

صفحه 2. مسابقه همه روسی Water II "ابتکار آموزشی من"

ریختن زباله به دریا! دوم مسابقه همه روسی "ابتکار آموزشی من"

نشت نفت در دریا II مسابقه همه روسی "ابتکار آموزشی من"

صفحه 3. گیاهان و حیوانات II مسابقه همه روسی "ابتکار آموزشی من"

مسابقه همه روسی کتاب قرمز II "ابتکار آموزشی من"

مسابقه همه روسی بوستارد و شرنک لاله دوم "ابتکار آموزشی من"

توس نماد مسابقه همه روسی روسیه 2 "ابتکار آموزشی من" است.

مسابقه همه روسی سازمان جهانی صلح دوم "ابتکار آموزشی من"

انسان جزئی از طبیعت است! دوم مسابقه همه روسی "ابتکار آموزشی من"

پیوندها به تصاویر استفاده شده پس زمینه زمین kuchero.0/0_191d_e62d8882_Lhttp://img-fotki.yandex.ru/get/3302/artyo-kuchero.0/0_191d_e62d8882_L قاصدک، قورباغه، قورباغه، دست انسان333121 خاک انسان -image-article.jpg http:// image/c1/1b/332215/article_image-image-article.jpg اردک اقیانوسی در روغن _Black_Sea_Oil_Spill_ jpg _Black_Sea_Oil_Spill_ jpg II مسابقه همه روسی "My Pedidagog"

ریختن زباله در دریا نشت نفت در سنجاب آلاسکا fotki.yandex.ru/get/8/vibpxhgglzd.99d/0_23000_5920bdd2_XLhttp://img-fotki.yandex.ru/get/8/vibpxhgglzd_.29210d عکس جلد کتاب‌های لاله بوستارد Schrenk places.com/photos/albums/Koktebel/normal_Koktebel_112.jpghttp://places.com/photos/albums/Koktebel/normal_Koktebel_112.jpg نشان صلح سبز توس دختر و اسب گلید در جنگل.yanx fotki. /get/ 17/m /0_1005e_c389e728_XL http://img-fotki.yandex.ru/get/17/m /0_1005e_c389e728_XL II مسابقه همه روسی "ابتکار آموزشی من"

اسلاید 1

تهیه شده توسط: معلم مدرسه ابتدایی GOU TO "Kimovskaya School" Karpova L.A.
زمین خانه بومی ماست!

اسلاید 2

زمین ما به طرز شگفت انگیزی زیبا است - این مروارید کمیاب از کهکشان ما است.

اسلاید 3

زندگی روی زمین پدیده ای منحصر به فرد است و طبیعت روی آن مربی بزرگ و خردمندی است. متأسفانه، بسیاری دیگر نسبت به زیبایی و هماهنگی طبیعت بی تفاوت هستند. احتمالاً به این دلیل که آنها تصور نمی کنند که زندگی بدون انبوهی از حیوانات و گیاهان چقدر ضعیف خواهد بود، چگونه به آنها نیاز داریم و در نهایت مورد نیاز ما هستیم. ما همه فرزندان طبیعت هستیم.

اسلاید 4

انسان از رودخانه‌ها، دریاچه‌ها، چشمه‌ها آب می‌گیرد، خودش یاد گرفت که غذا بگیرد، اما فقط گیاهان (علف و درخت) هوا را به همه موجودات زنده می‌دهند. و فواید فتوسنتز گیاهان را فراموش نکنید و از فواید درمانی گیاهان نیز غافل نشوید.

اسلاید 5

تصور ظرفیت حیات بخشی جنگل از نظر پولی دشوار است. بشر عادت دارد از مواهب طبیعت بدون تردید استفاده کند. اما آنها قیمت دارند و بسیار زیاد. مزایای جنگل ها اغلب چندین برابر بیشتر از هزینه چوب ارزیابی می شود. در ژاپن، جنگل آشیامی 6 برابر قیمت چوب آن ارزش گذاری شد.

اسلاید 6

اسلاید 7

به راستی آیا می توان نقش شفابخش جنگل ها را دست کم گرفت؟ آنها کاملاً از هوا در برابر گرد و غبار و آلودگی صنعتی محافظت می کنند ، با عطرها غنی می شوند ، فیتونسیدهای شفابخش که بسیاری از میکروب های بیماری زا را می کشند.

اسلاید 8

از زمان های بسیار قدیم، انسان به جنگل روی آورده است: او را تغذیه می کند، او را گرم می کند، از او محافظت می کند، به او یاد می دهد که مراقب باشد و بر رفاه معنوی او تأثیر می گذارد. کسی که طبیعت را درک کند نجیب تر و پاک تر است. در زندگی هر فرد چنین لحظاتی وجود دارد که ارتباط با طبیعت احساسات میهن پرستانه را در او بیدار می کند، باعث آرزوهای نجیب می شود. فرد هنگام ترک مکان های بومی خود به شدت از این آگاه است - آنها به روشی جدید برای او عزیز و نزدیک می شوند.

اسلاید 9

سازمان ملل متحد (UN)
این سازمان است که با اتخاذ اسناد بین المللی مربوطه به مسائل حفاظت از محیط زیست توجه زیادی می کند.

اسلاید 10

WWF هر ساله بیش از 1200 پروژه زیست محیطی را اجرا می کند و توجه میلیون ها نفر را به مشکلات زیست محیطی و راه حل های آنها جلب می کند.
یکی از بزرگترین سازمان های خیریه عمومی در جهان است که بیش از 40 سال برای محافظت از طبیعت در سراسر کره زمین کار می کند.
صندوق جهانی حیات وحش

اسلاید 11

خطراتی که محیط زیست را تهدید می کند

اسلاید 12

در روسیه، به گفته وزارت منابع طبیعی، بیش از 36 هزار دفن غیر مجاز زباله های جامد خانگی وجود دارد که مساحتی بالغ بر 12.6 هزار هکتار را اشغال می کند. در همان زمان، در طول سال گذشته، Rosprirodnadzor تنها 2.6 هزار مورد تخلف اداری در ارتباط با زباله های غیرمجاز را آغاز کرد.

برای استفاده از پیش نمایش ارائه ها، یک حساب Google (حساب) ایجاد کنید و وارد شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلایدها:

مربی: ARSENTIEVA ZH.V. ساعت آموزشی "ما بچه های زمین هستیم" 2012

علم روابط بین موجودات و محیط آنها، بین انسان و طبیعت است. E c o l o g و i-

در 22 آوریل 1989، یک خط لوله نفت در نزدیکی شهر کوچک سانتا باربارا در آمریکا پاره شد. کل جمعیت شهر و بسیاری از داوطلبان از شهرهای دیگر آمریکا در از بین بردن پیامدهای این فاجعه زیست محیطی شرکت کردند. پروفسور دنیس هیز، دانشمند مشهور محیط زیست آمریکایی، با فراخوانی از جامعه آمریکایی و جهانی خواست تا از سال 1990، 22 آوریل، "روز زمین" را جشن بگیرند و در اصالت بخشیدن، محوطه سازی و بهبود سرزمین ها مشارکت کنند. سیاره بومی و آثار طبیعی آن در این روز. از تاریخچه تعطیلات

نماد روز زمین حروف سبز یونانی Θ در پس زمینه سفید

پرچم عکسی از این سیاره از فضا (که توسط فضانوردان آپولو 17 در راه رسیدن به ماه گرفته شده است) در پس زمینه آبی تیره است. پرچم روز زمین

در این روز، زنگ صلح در کشورهای مختلف به صدا در می آید و از مردم می خواهد تا از صلح و زندگی در این سیاره محافظت کنند. زنگ صلح نمادی از آرامش، زندگی مسالمت آمیز و دوستی بین مردم است. روی این زنگ نوشته شده است: "زنده باد صلح جهانی" چین ژاپن

زنگ صلح در بیش از بیست کشور نصب شده است - لهستان و ترکیه، مکزیک و استرالیا، مغولستان و فیلیپین، کانادا و برزیل، آلمان و ژاپن، آرژانتین، روسیه. لهستان ترکیه

در عکس: فضانوردان V.M. Afanasyev و A.N. Berezova در روسیه، "زنگ صلح در روز زمین" در سال 1998 در مسکو نصب شد.

جنبش جهانی امروزه 147 کشور جهان در جنبش جهانی ثبت شده اند و در بسیاری از کشورها جشن ها و اقداماتی برای توجه به مشکلات زیست محیطی برگزار می شود.

خاک را نجات دهید، جنگل را نجات دهید!

من یک ابر و یک مه و یک نهر و یک اقیانوس هستم و پرواز می کنم و می دوم و می توانم شیشه باشم! رمز و راز

آب مایع جامد یخ برف گازی بخار آب حالت های آب

17/4/28 چرخه جهانی آب در طبیعت باران تابستانی می گذرد و زمین را سیراب می کند، رودخانه ها را پر از آب پاک می کند. رودخانه ها آب های خود را به دریاها و اقیانوس ها می برند. آفتاب داغ زمین و آب را گرم می کند. بخشی از آب به بخار تبدیل می شود و به هوا می رود. در بالای سطح زمین، آب سرد می شود و در زمستان به یخ های کوچک برفی و در تابستان به قطرات آب مایع تبدیل می شود. به این ترتیب ابرهای برفی یا بارانی تشکیل می شوند.