No con diferentes partes del discurso.
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Se descontaron los juguetes (no) agotados.
Dunya (no) carece de encanto.
El proyecto (no) está acordado.
Estaba preocupado por una cuestión que aún no había sido resuelta.
(Des)suerte, pero el trabajo duro fue la clave de su éxito.
Explicación (ver también la regla a continuación).
Aquí está la ortografía correcta:
Se descontaron los juguetes no vendidos.
Dunya no carece de encanto.
El proyecto no ha sido aprobado.
Estaba preocupado por una cuestión que aún no había sido resuelta.
No fue suerte, sino trabajo duro la clave de su éxito.
Respuesta: SIN VENDIDO.
Respuesta: sin vender
Relevancia: Utilizado desde 2015
Dificultad: normal
Sección codificadora: Ortografía integrada y separada NO con diferentes partes del discurso. Ortografía NOT y NOR.
Regla: Ortografía continua y separada de NOT y NI con diferentes partes del discurso Tarea 13
Ortografía NOT y NOR.
Según la especificación, una tarea de este tipo comprueba:
− la capacidad de distinguir una partícula NOT de una partícula NI;
− capacidad de distinguir el prefijo NOT del prefijo NI;
− la capacidad de escribir juntas o por separado NO con todas las partes del discurso.
En este sentido, llamamos la atención sobre el hecho de que las condiciones de las tareas, dependiendo de sus objetivos, pueden variar significativamente. Al mismo tiempo, también observamos que en las tareas estándar del Examen Estatal Unificado (autores Tsybulko I.P., Lvov, Egoraeva) solo se evalúa la capacidad de escribir juntos o por separado NO con diferentes partes del discurso, sino en tareas de otros autores, incluida Senina. , MMIO (StatGrad) También hay tareas para elegir entre NOT y NOR. Los editores de RESHUEGE también consideran necesario ampliar la tipología de esta tarea dentro de las especificaciones del presente año.
También llamamos su atención sobre el hecho de que en el curso escolar no se enseñan una serie de reglas mediante las cuales se revisa la ortografía. Estas reglas están marcadas con *.
12.1 Ortografía combinada y separada de partículas NOT y NI.
La partícula no se escribe por separado:
| 1) Si hay o está implícito contraste con nombres, adverbios y participios. Es necesario distinguir entre oposición directa, en la que se niega uno de los dos rasgos, llamados adjetivos, y se afirma el segundo, y oposición con matiz concesivo de significado, en la que ambos rasgos, llamados adjetivos, se atribuyen al sujeto, es decir, hay oposición, pero sin negación. Mié: El lago no es profundo, sino poco profundo (se niega el atributo “profundo” y se afirma el atributo “poco profundo”). - El lago es poco profundo, pero ancho (se afirman ambos atributos: “tanto poco profundo como ancho”; “ aunque poco profundo, pero ancho”). | 1) Esto no es felicidad, sino dolor. El río no es poco profundo (profundo). No eres mi amigo. No caminaban rápido, sino lentamente. No es un estruendo silencioso, sino creciente. |
| 2) *Con adjetivos, adverbios que empiezan por -o y participios, palabras que empiezan por -my, si la oposición está implícita y la negación se refuerza con las palabras:
a) en absoluto, en absoluto, lejos de, en absoluto, en absoluto; b) palabras pronominales negativas: para nada, para nada, nadie, nadie, nadie, nunca, en ninguna parte, no, no, nada, nada, nada, etc. Para facilitar la explicación, los llamamos negativos y amplificadores. | a) Esto no es cierto en absoluto; Este caso no es en absoluto único; Esto no es en absoluto obvio; Ella está lejos de ser valiente; No es nada estúpido; No es divertido hablar de ello; Para nada avergonzado; No tiene más educación que su marido; b) El caso no es en modo alguno adecuado; Un proyecto sin valor; Él no es mi amigo; para nada envidioso, no necesitado por nadie, de ninguna manera inútil, bueno para nada, incapaz de nada, no interesante de ninguna manera; No es en absoluto más hermoso que su hermana; |
| 3) *Con adjetivos cortos que no se utilizan en forma completa. | 3) no está contento, no debería, no tiene razón, no es visible, no tiene la intención, no está dispuesto, no está dispuesto, no está obligado, no es necesario, no está de acuerdo. |
| 4) Con participios completos en presencia de palabras dependientes (excepto palabras de intensificadores de grado, ver lista) u oposición (como regla general) | 4) Se podían ver campos de centeno que aún no habían sido cosechados. No es un niño que ríe, sino que llora. |
| 4) *Con adjetivos verbales formados a partir de verbos imperfectivos transitivos utilizando los sufijos -em-, -im- sólo si hay una palabra dependiente en el caso instrumental. En caso contrario, no serán participios, sino adjetivos verbales. | 4) La materia que no me gustó la iba a tomar este año. |
| 5) Con verbos, gerundios, participios cortos, con numerales, conjunciones, partículas, preposiciones: | 5) no estaba, no podía, sin reconocer, no ordenado, no eliminado, ni uno, ni cinco, ni ese... ni eso, no sólo, no por encima de nosotros. |
| 6) *Con adverbios y palabras de la categoría estatal. a) en una medida comparativa b) en el papel de un predicado predicado impersonal | 6) no se movió más fuerte, no habló más rápido Yo no lo necesito, ella no lo necesita. |
| 7) en pronombres negativos con preposición acentuada | 7) ni con nadie, ni en nada, ni con nadie |
| 7) en pronombres negativos con preposición sin acento | 7) sin nadie, en nada, sobre nadie |
12.2 Ortografía continua de NOT y NOR.
La partícula no se escribe junta:
| 1) Si no se utiliza la palabra sin NOT. | A) Sustantivos: fábula, vaso, ignorancia, ignorante, adversidad, invisible, invisible, esclavo, sinvergüenza, susceptible, dolencia, no me olvides, odio, mal tiempo, problemas, inquieto, vago, tonto, perdedor, anticristo; b) adjetivos y adverbios formados a partir de ellos: descuidado, discreto, irrevocable, ileso, inevitable, inmutable, absurdo, necesario, invencible, incesante, inseparable, indescriptible, interminable, incesante, indudable, incomparable, incómodo, desafortunado, torpe, intolerable, inquebrantable, indiscutible, indomable; descuidado, absurdo, necesario, sin duda; V) Verbos: desagradar, desagradar, indignarse, estar mal, estar mal, odiar, estar mal, estar mal, estar perplejo, no poder venir, estar entumecido; GRAMO) adverbios y otras palabras inmutables: insoportable, insoportable, insoportable, sin saberlo, por casualidad, sin querer, imposible, sin querer, de verdad, de mala gana; a pesar, a pesar (preposiciones) |
| 2) *NO forma parte del prefijo NEDO, que da a los verbos el significado de incompletitud, insuficiencia en comparación con alguna norma.” Las mismas reglas se aplican también a los participios formados a partir de verbos con el prefijo NEDO. El prefijo BAJO- es a menudo antónimo del prefijo SOBRE-: falta de sal - exceso de sal, falta de llenado - demasiado lleno, falta de llenado - exceso de llenado, falta de transferencia. | 2) El niño realmente extrañaba el cuidado de sus padres. Durante la guerra, los niños carecían de alimentación y de sueño. Rozhdestvensky creía demasiado en sus propias habilidades, considerándose un genio, pero subestimaba las habilidades de su oponente. |
| 3) Con sustantivos, adjetivos, adverbios terminados en -o, -e, cuando se forma una nueva palabra, un nuevo concepto, a menudo con una cualidad negativa. | 3) desgracia (problema), no fácil (difícil), no fácil, feo, no lejos (cerca), cerca |
| 4) *En combinación con adjetivos y adverbios, palabras que denotan el grado de calidad: muy, extremadamente, muy, extremadamente, claramente, bastante (bastante), suficientemente, descaradamente, exclusivamente, extremadamente no afectan la escritura continua o separada, por lo tanto NO se escribe en conjunto. Para facilitar la explicación, los llamamos fortalezas y grados. | 4) Un incidente muy desagradable. Se inventó un juego completamente aburrido. Habló de manera bastante incomprensible. |
| 5) Con participios completos en ausencia de palabras dependientes o *cuando las palabras dependientes son intensificadores | 5) Caminamos por las calles oscuras del pueblo. Tomé una decisión completamente precipitada. |
| 6) *En adjetivos verbales formados a partir de verbos intransitivos o transitivos de la forma perfecta utilizando los sufijos -em-, -im-. Estos no son participios, ya que los participios con los sufijos -em, -solo deben ser de la forma imperfecta, son el tiempo presente. | 6) inmarcesible, inagotable, irreconciliable, insuperable, indomable, inagotable, indestructible. |
| 7) en pronombres y adverbios negativos e indefinidos, según el acento, E o I, pero juntos. | 7) nadie-nadie, nada-nada, nadie-nadie, nada-nada, en ninguna parte-en ninguna parte, en ninguna parte-de-ninguna parte, no-no-nada, no-tiempo-nunca. |
12.3. Las partículas NOT y NI difieren en significado:
Para seleccionar correctamente las partículas NOT y NI, se deben tener en cuenta sus diferencias semánticas. Mostrémoslos en tablas.
Principales usos de las partículas negativas
| La partícula NO se utiliza | Se utiliza partícula NI |
|---|---|
| 1) para expresar negación: No hubo cartas ni telegramas. El hermano no parece un mentiroso. No son la luna ni las estrellas lo que me interesan, sino sólo los meteoritos. | 1) fortalecer la negación expresada por la partícula NO No hubo cartas ni telegramas. El hermano no parece un engañador ni un bromista. No me interesan las estrellas ni la luna. |
| 2) para expresar una afirmación con connotación de obligación (doble negativa): No pudo evitar llamar. No pudimos evitar notarlo. | 2) para expresar negación cuantitativa: El cielo esta despejado. Ni una gota de rocío en mi boca. |
| 3) expresar imposibilidad en oraciones impersonales: ¡No podrás alcanzar a los tres locos! ¡No habrá guerra ni fuego! | 3) por expresión emocional de prohibición, orden, obligación: ¡Ningún paso atrás! ¡Ni un sonido! ¡Ni un día sin cola! |
| 4) al expresar incertidumbre, miedo o admiración: ¿No eres mi invitado? ¡No importa el frío que haga la escarcha! ¿Por qué no un héroe? | 4) para expresar incertidumbre: No es ni viejo ni joven, ni gordo ni flaco (cf.: O es viejo o es joven). En unidades fraseológicas: Ni esto ni aquello, ni pescado ni ave. |
| 5) en oraciones interrogativas y exclamativas al expresar una afirmación subrayada: ¡Quién no ha maldecido a los jefes de estación, quién no los ha reprendido! (A. Pushkin) ¿No es cierto que nos hemos vuelto más sabios? Con tu condición, ¿cómo no vas a casarte? (L. Tolstoi) | 5) en cláusulas subordinadas con un significado intensificador generalizado (con palabras afines: quien sea..., lo que sea..., donde sea..., etc.). Lo que le guste al niño, siempre y cuando no llore. Siempre que le preguntas, no se anda con rodeos. |
Casos complejos de distinción entre NEI y NOT
| 1.En cláusulas subordinadas. Comparar: | |
| NO expresa negación: Cuando mi hermano no vino, todos se aburrieron. No hay guerras donde los soldados no mueran. | NI expresa la afirmación con un toque de generalidad: Cada vez que venía mi hermano, siempre traía emoción y alegría. Dondequiera que mueran soldados, se les debe recordar y honrar. |
| 2. En revoluciones ni uno ni ninguno; ni una vez ni una vez. Comparar: | |
| No expresa negación: Ninguno de nosotros (es decir, muchos) estaba preparado para el ascenso. Más de una vez (es decir, muchas veces) tuve que encontrarme con una bestia salvaje. | Ninguno expresa una mayor negación: Ninguno de nosotros (es decir, nadie) estaba a la altura de la subida. Ni una sola vez (es decir, nunca) me he topado con un animal salvaje. |
| 3. En frases pronominales. Comparar: | |
| Las frases expresivas con NOT contienen el significado de oposición oculta y se utilizan en oraciones afirmativas (cf.: nadie más, pero...) Nada menos que un pájaro carpintero golpeaba sordamente en el bosque. Ante nosotros no había más que una antigua cueva. | Estas frases se utilizan en oraciones negativas y sirven para fortalecer la negación: nadie... no; nada no es: Nadie más podría habernos llevado por el camino correcto. Nada más que la música me cautivó tanto. |
¡Recordar!
La amplificación compuesta gira con la partícula ni:
a toda costa, pase lo que pase, donde sea, donde sea, como si nada hubiera pasado, etc.
La ortografía varía No con adjetivos verbales -mi y con participios -mi; si hay palabras explicativas, las primeras se escriben juntas (como denominan adjetivos), las segundas se escriben por separado, por ejemplo:
A) deshabitado desde la antigüedad la isla insoluble cristales en agua, indistinguible figuras de personas en la oscuridad;
b) reservas no visitadas por cazadores, ilegible revistas no especializadas, no es mi favorito madre hijo.
a adjetivos en -mi incluir palabras formadas a partir de verbos intransitivos (por ejemplo: independiente, impermeable, ignífugo) o de verbos perfectivos (por ejemplo: incorregible, impracticable, indestructible). Estas palabras están sujetas a reglas generales de ortografía. No con adjetivos, es decir, se escriben juntos y con palabras explicativas (ver ejemplos arriba), así como en forma breve (por ejemplo: isla deshabitado, enfermedad incurable, estos países son económicamente independientes). Sin embargo, la regla de escribir adjetivos por separado con No, si las palabras explicativas son pronombres y adverbios que comienzan con ni, o combinaciones lejos de, en absoluto, en absoluto(ver arriba, párrafo 6, nota 1. subpárrafo 2), por ejemplo: sin nada incomparable la impresión es que los países no dependen de nadie, de ninguna manera insoluble cristales; Este es un fenómeno que no proviene de la vida ni del arte. irreparable. La excepción son las palabras que, sin No no utilizado, por ejemplo: por nadie invencible ejército, para nadie incomprensible caso, bajo ninguna circunstancia único experimento.
Nota.
Es necesario distinguir entre ortografía. No con palabras en -mi, formado a partir de verbos transitivos imperfectivos: tales palabras pueden ser participios presentes pasivos o adjetivos (en el primer caso, escritos con No separados, en el segundo - fusionados). Son participios si se utiliza como palabra explicativa el caso instrumental del personaje, o con menos frecuencia el caso instrumental del instrumento (el llamado instrumental); en presencia de otras palabras explicativas, se convierten en adjetivos (pierden el significado pasivo y el significado de tiempo y adquieren un significado cualitativo). Casarse: no es mi favorito madre hijo - no amado en la infancia, los juegos (en el segundo caso, la palabra no amado indica una característica constante, significa aproximadamente lo mismo que "desagradable", "indeseable"); movimiento, desinhibido por aire - invisible desde el lado terrestre de la Luna.
Adjetivos de este tipo incluyen: invisible, irresponsable, inflamable, inextinguible, inamovible, indivisible, inolvidable, invisible, inmutable, no amado, impensable, libre de impuestos, inalienable, intraducible, intransferible, incognoscible, inverificable, no conjugado, intolerante, etc. sus escritos con palabras explicativas: indivisible por tres números, inolvidable para que nos encontremos, a través de invisible lágrimas al mundo, inconcebible en los registros pasados recientes, indescriptible en simples palabras de sentimiento, no verificable cuentas de hace mucho tiempo, infranqueable barro en la primavera, inflexible en sustantivos rusos, intolerante comportamiento en nuestra sociedad, etc.
Las preguntas incorrectas y simplemente descaradas pueden arruinar las relaciones con los demás en un segundo. Estas son las preguntas que nunca debes hacer a menos que quieras que te tachen de mojigato y comadreja.
1. "¿Por qué todavía no estás casado?"¿Crees que a una chica le agradará escuchar una pregunta así? Si todavía no ha caminado hacia el altar, hay una buena razón para ello. Y no es necesario que sepas nada de ellos. Tus preguntas comprensivas sólo empeorarán las cosas.
2. "¿Cuánto ganas?" La información sobre finanzas personales no es asunto de nadie. Usted no es la autoridad fiscal para hacer esa pregunta. Una persona puede ocultar sus ganancias. Y tiene todo el derecho a hacerlo. No todo el mundo anuncia su riqueza. Y lo hacen bien.
3. “¿Dónde encontraste este terrible suéter?” Sólo un gran modisto puede decir esto. Si se le pregunta. En otros casos, hacer esa pregunta es sencillamente incivilizado. Una persona compra lo que le gusta, no tú. No es un hecho que usted mismo esté vestido normalmente.
4. "¿Cuándo tendrás hijos?" La cuestión del parto no tiene igual en su desvergüenza. Quizás una persona no quiera tener hijos en absoluto, este es su derecho inalienable. O no puede hacerlo por motivos de salud. Con tus preguntas sobre los niños, llegas al corazón.
5. "¿Cuántos hombres (o mujeres) has tenido?" Una pregunta así, incluso dirigida a un amigo cercano, no puede considerarse cortés. Nadie está obligado a compartir contigo los secretos de su vida personal. Y una cosa más: ¿para qué te interesa? ¿Por qué necesitas esta información? Probablemente para difundir chismes más tarde.
6. "¿Sabes que tu ex tiene una nueva pasión?" Quizás la persona lo sepa. Pero no quiere sacar a relucir el pasado. ¿Por qué recordarle una vez más su amor pasado? En general, esta pregunta se hace con el propósito de provocar. Vea qué reacción tendrá la víctima.
7. "¿Has intentado ponerte a dieta?" La pregunta se hace en un tono comprensivo y con tristeza en los ojos. Mírate a ti mismo, ya te has convertido por completo en un cerdo gordo. Deje que la persona decida por sí misma si debe ponerse a dieta.
8. "¿Por qué necesitas dos estudios superiores?" De hecho, ¿por qué debería una persona estudiar? Puedes ir a trabajar fácilmente por unos centavos y no estar interesado en nada. No juzgues a las personas por ti mismo. Aprenderán y se desarrollarán tanto como mejor les parezca.
9. "¿Cómo lograste casarte con él?" Preguntas tan lamentables indican que una persona no sabe dónde vive la cortesía. Se permite interferir en los asuntos familiares de otras personas. Aunque probablemente las cosas no vayan tan bien con su cónyuge.
10. “¿Por qué te desfiguras con tatuajes?” La Constitución establece que una persona tiene total libertad de acción. Puede hacer lo que crea conveniente con su cuerpo. No es necesario obtener su permiso. Si a una persona le gustan los tatuajes, se los hará.
Nunca hagas esas preguntas a los demás. O pregunta si quieres pelear. Recuerde que una pregunta descarada puede recibir una respuesta dura.
opcion 2
1.
1) pura (mala) suerte 3) nada (in)capaz
2) algo muy (des)agradable 4) (no) comer lo suficiente durante la guerra
2. ¿En qué ejemplo NO se escribe separado con la palabra?
1) (in)capaz de trabajar 3) decisión extremadamente (no)considerada
2) (no) enamorarse de un compañero 4) (no) creer
3.
1) (no) esperando
2) historia nada (nada) interesante
3) (no) terminó de tocar la sonata
4) posibilidades (in)agotables
4. ¿En qué ejemplo NO se escribe separado con la palabra?
1) Sus padres se sentaron cómodamente (no) lejos de los niños que jugaban.
2) El pelo que había estado (sin)cortar durante mucho tiempo me estorbaba y me metía en los ojos.
3) Sus ojos parecían fijos e (inmóviles).
4) No tenía motivos para ir allí.
5. ¿En qué ejemplo NO se escribe junto con la palabra?
1) Los motivos de su acción no son en modo alguno (no) nobles.
2) El proyecto (no) está (no) acordado.
3) Su (nunca) silenciosa conciencia fue su fiel compañera.
4) Polvo fino (imperceptible) depositado en las ventanas.
6. ¿En qué ejemplo NO se escribe junto con la palabra?
1) Repitió las palabras (no)escuchadas dos veces.
2) Estaba preocupado por una cuestión que aún no había sido resuelta.
3) Una franja de tierra (in)superable para el fuego separaba la estepa del incendio.
4) Las tareas que nos fueron asignadas no han sido (des)resueltas.
11. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números que NO están escritos por separado?
La lluvia no (1) incesante en una pequeña (2) gran ciudad de provincias, situada sobre un río poco profundo (3), trajo una constante (4) melancolía al visitante, que no había (5) logrado encontrar una ocupación digna.
1) 3, 4, 4, 5 4) 5
12. ¿En qué oración NO se escribe junto con la palabra?
1) Nuestro conserje (no) es capaz de herir una mosca.
2) Sin amistad, ninguna comunicación (tiene) significado.
3) (No) todo el mundo es capaz de realizar acciones nobles.
4) La revisión (poco) halagadora de las habilidades de Lisa ofendió a Petrov.
13. ¿En qué oración NO se escribe junto con una palabra (o con palabras)?
1) Compórtate decentemente: ¡eres (no) más inteligente y (no) mejor que quienes te rodean!
2) Los campos (no) fueron segados, el grano (no) fue cosechado; Ni por un minuto las (in)cesantes lluvias causaron ansiedad entre los aldeanos.
3) Al niño (des)apresurado le gustaban las conversaciones (pausadas) con su padre.
4) ¿Escuchar tus consejos está lejos de ser lo mejor?
14. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números que NO están escritos por separado?
A pesar de (1) a pesar del mal (2) clima, las fresas no eran (3) grandes, sino dulces y no (4) usualmente brillantes, ni (5) fragantes al estilo siberiano.
1) 2, 3 2) 1, 3 3) 1, 5 4) 5
15. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números en cuyo lugar se escribe NOT (NI) juntos?
Vi en Griboyedov a una persona extraordinaria; una fuerza irresistible se sintió atraída hacia él, porque nunca (3) nunca y nunca (4) pensó en brillar frente a nadie; su actitud intolerante hacia los aduladores y los complacientes era evidente en todo.
1) 1, 2, 3, 6 2) 1, 3, 6 3) 2, 3, 6 4) 1, 2, 3, 4
16. ¿En qué oración NO se escribe junto con la palabra?
1) Sus (in)capacidades lo ayudaron, pero su gran perseverancia.
2) Las ventanas (no) estaban lavadas y abiertas de par en par.
3) (No) ¿De dónde puede esperar ayuda Ilya Muromets?
4) Stepan (no) estaba acostumbrado a escuchar los consejos de las mujeres.
17. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números en cuyo lugar se escribe NOT (NI) juntos?
No fue una tarea muy (1) fácil: desenterrar las rosas que aún no habían (2) florecido y trasplantarlas a un nuevo lugar no (3) lejos de la casa, donde nadie (5) pudiera (5) romperlos en primer lugar.
1) 1, 3, 4, 5 2) 2, 3, 4, 5 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 2, 3, 4, 5, 6
18. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números que NO están escritos por separado?
El estudiante citó confusamente hechos que no eran (1) necesarios para la prueba, sacó conclusiones completamente incorrectas (2) y cometió errores más de una vez, nombrando teorías de científicos famosos que nunca (4) existieron.
1) 1, 3 2) 1, 3, 4 3) 1, 2, 3 4) 3, 4
19. ¿En qué oración NO se escribe junto con la palabra?
1) El jinete (de mala gana) se bajó del caballo y se acercó al fuego.
2) Esta mochila no es (no) pesada en absoluto.
3) Eres mi canción, aún no cantada.
4) Él (no) fue el primero en comenzar la pelea.
20. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números en cuyo lugar se escribe NOT (NI) juntos?
En un silencio insólito (1) ordinario, nunca (2) nunca oído, surge un amanecer insólito y luminoso; Los pinos permanecen inmóviles (5).
1) 1, 3, 4, 5 2) 1, 3, 4, 5 3) 1, 2, 4, 5 4) 1, 2, 4
21. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números que NO están escritos por separado?
Timofey no estaba (1) no solo no (2) contento con la aparición de los cazadores; inmediatamente (3) ordenó de inmediato que a estas personas deshonestas (4) decentes no se les permitiera (5) ningún lugar cerca del bosque.
1) 1, 2, 5 2) 1, 4, 5 3) 1, 2, 3, 5 4) 2, 3, 4, 5
22. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números cuyos lugares NO están escritos por separado?
El artista subió al escenario y, sin (1) sonreír en absoluto, de alguna manera torpemente (2) intentó bromear, pero este fallido (3) intento causó confusión entre el público, que no (5) quería escuchar ni ver tales cosas. .
1) 1, 5 2) 1, 3, 5 3) 2, 3, 5 4) 2, 3, 4, 5
23. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números en cuyo lugar NO (NI) está escrito por separado?
No (1) siento pena por los años desperdiciados en vano, no (2) siento pena por el alma de la flor de lila, un fuego de serbal rojo arde en el jardín, pero no puede (3 ) calentar a cualquiera (4).
1) 1, 2, 3 2) 3, 4 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 2, 4
24. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números en cuyo lugar se escribe NOT (NI) juntos?
El (1) intrincado canto de la alondra, (2) la vasta extensión azul del cielo, nos dieron una sensación absolutamente en (3) indescriptible de deleite, en (4) indescriptible alegría: no (5) querer abrazarlos, Bajamos corriendo con gritos de alegría por la pendiente.
1) 2, 3, 4, 5 2) 1, 3, 5 3) 1, 2, 3, 4, 5 4) 1, 2, 3, 4
25. ¿En qué oración NO se escribe junto con la palabra?
1) ¡(No es) en vano que tenía tanta prisa por acudir a ti!
2) Los espectadores (no) aunque se dirigieron a la salida.
3) Si (no) estás seguro de tener razón, no seas terco.
4) ¿La cena todavía (no) está cocida?
26. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números en cuyo lugar se escribe NOT (NI) juntos?
Nada (1) nos cuesta tan poco y (3) se valora tanto como la cortesía, la cualidad (4) más esencial en la comunicación.
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27. ¿En qué oración NO se escribe (NI) por separado con la palabra?
1) Los sonidos vinieron como de la nada.
2) El niño estaba (no) vestido como un aldeano.
3) Mi (no)amado me espera junto a la ventana en las noches oscuras.
4) Una decisión (mal)pensada puede generar grandes problemas.
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28. ¿En qué oración NO se escribe separada con la palabra?
1) Tienes (no) mal gusto.
2) Era una persona (no) enojada, pero quisquillosa.
3) (Sin) mirar a nadie, la madre se levantó y salió de la habitación.
4) Los aplausos (sin parar) conmovieron al artista.
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29. ¿En qué oración NO se escribe junto con la palabra?
1) El acto (in)decoroso del estudiante enfureció al maestro.
2) La cabaña (no) es roja en sus esquinas, pero sí roja en sus pasteles.
3) El árbol de Navidad (no) plantado comenzó a marchitarse y desmoronarse.
4) El diploma aún no ha sido redactado.
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30. ¿En qué oración NO se escribe separada con la palabra?
1) La carta que (des)leí quedó tirada sobre la mesa.
2) Un deleite (in)imaginable fue causado por la actuación de las trapecistas.
3) Las cosas (no) le iban bien.
4) Durante la guerra, muchos (no) comieron lo suficiente.
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31. Indique la explicación correcta de la ortografía de las palabras resaltadas.
YO (N..) PUEDO (N..) DETENERME en el cuadro de Rembrandt “El regreso del hijo pródigo”: me sumerge en el suave y poderoso fluir de su estado de ánimo.
1) No puedo - un verbo con una partícula negativa; ni detenerse - un verbo con la partícula ni, reforzando la negación.
2) No puedo detener - ni-ni - una conjunción repetida que conecta verbos.
3) No puedo - un verbo con una partícula intensificadora ni, no puedo parar - un verbo con una partícula negativa.
4) No puedo evitar detenerme: la partícula no está delante de ambos verbos incluidos en la combinación, "doble negativo" tiene el significado de una afirmación.
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32. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números en cuyo lugar está escrito NO?
El barón (1) lamentó (2) el tiempo, (3) el dinero para buscar al culpable de su desgracia y (4) él (5) no podía pensar en nada más que venganza.
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33. ¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números en cuyo lugar está escrito NI?
N (1) una vez En (2) tuve que n (3) ver, n (4) escuchar un urogallo hablando.
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34. ¿En qué oración está escrito I (NI) en lugar de un espacio en blanco?
1) Para una comunicación amistosa con los residentes locales, un viajero no necesita mucha sabiduría.
2) La perspectiva de esperar varias horas en el sofocante vestíbulo de la terminal del aeropuerto no nos atraía en absoluto.
3) Nuestra ciudad no se distinguía en absoluto por sus atractivos arquitectónicos.
4) N..la apariencia espectacular convierte a un actor en actor.
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35. ¿En lugar de qué número(s) se escribe NI?
Cada vez que n (1) llega a la sala de lectura, n (2) cuando no hay visitantes sucede n (3). Anota aquellos que n(4) se presentan al examen.
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36. ¿En lugar de qué número(s) se escribe NI?
La imagen no causó ninguna (1) impresión comparable. He estado aquí n(3) veces antes.
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37. ¿En lugar de qué número(s) se escribe NI?
No sabía (1) saber, n(2) quién vendría a buscarme de los que habían llegado, n(3) que me contarían algo nuevo. ¡Qué tipo de pensamientos (4) me vinieron a la mente!
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38. ¿En lugar de qué número(s) se escribe NI?
N(1) aquí, n(2) allá n(3) una persona le habló.
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39. ¿En lugar de qué número(s) se escribe NI?
En el bosque, como sucedió n (1) en lo que n (2), la vida primaveral continuó. N(3) una persona n(4) comenzó a preguntar dónde buscarla.
Mostrar respuesta
40. ¿En lugar de qué número(s) se escribe NI?
Por mucho calor (1) que hiciera, por mucho frío (2) que hiciera, el trabajo (3) se detuvo por un minuto (4).
Mostrar respuesta
41. ¿En lugar de qué número(s) se escribe NI?
No puedes (1) amar a tu patria, sin importar cuál (2) sea. ¿Qué vería (3) Petya ahora, qué (5) lo sorprendería?
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42. ¿En lugar de qué número(s) se escribe NI?
Qué n (1) preguntar, explicar, enseñar, hablar con ella n (2) cuando n (3) se aburre. ¿Adónde se volvió (4)?
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43. ¿En lugar de qué número(s) se escribe NI?
Dondequiera que el destino (1) nos lleve y la felicidad (2) nos lleve, seguimos siendo los mismos... Quien (3) haya estado una vez (4) en el curso inferior del río Lefou puede (5) imaginar que es así. pasando allí.
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44. ¿En lugar de qué número(s) se escribe NI?
Por mucho que Alexey (1) lo intentara, él (2) podía ver en sus rostros n(3) alegría, n(4) sorpresa.
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45. ¿En qué oración falta la letra I?
1) N.. una vez, por aburrimiento, me confió sus sueños.
2) No podemos invitarlo.
3) ¿Dónde peleó este general?
4) Por muy difícil que sea el camino, es necesario seguir adelante.
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46. ¿En qué oración falta la letra E?
1) Nadie más podría interpretar este romance de manera tan magnífica.
2) Sea como fuere, Kirill respondió a mi comentario burlón con total seriedad.
3) Él no está vivo ni muerto y regresa corriendo.
4) ¡Qué imagina la imaginación asustada!
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47. ¿En qué oración falta la letra E?
1) En el bosque, como si nada hubiera pasado, la vida primaveral continúa.
2) En todos estos días nunca me he desviado de mi sistema.
3) Cuánto lamentó Levin haber aplastado la hierba, condujo hacia el prado.
4) N... ¿son sorprendentes estos resultados?
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48. ¿Qué oración debe contener la grafía continua NOT o NI?
1) Lisa no soñaba con actuar en películas (nunca) cuando era colegiala, (nunca) cuando estudiaba en una escuela de teatro.
2) Durante sus cinco años de servicio en el ejército, Ilya (ni siquiera) ascendió al rango de cabo.
3) Notamos que la camisa del conductor estaba arrugada y sus zapatos (des)limpios.
4) El joven cantante tenía buen oído, pero una voz (no) producida.
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49. ¿En qué oración falta la letra E?
1) Cuando los visito, inmediatamente me llaman.
2) Makar regresó por la noche... vivo y... muerto.
3) Digas lo que digas, la actuación de los artistas fue maravillosa.
4) Por favor, n.. ¡palabras!
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50. ¿En qué oración falta la letra I?
1) Semyon llegó a casa por la noche como si nada hubiera pasado.
2) Ni una sola vez habló sobre el próximo viaje.
3) El hijo no pudo saber de la enfermedad de su padre.
4) ¿Estás realmente enfermo?
1. Solicitud 12 Definición de la preposición, en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
El otoño está aquí con (no) el fin de la lluvia, la humedad de la lluvia, el anhelo de la tarde.
La lluvia continuó, pero (no) fuerte, como por la mañana, pero débil, lloviznando.
Entonces el re-visor que (no) aparece en el escenario alarma a toda la gente común y corriente.
La ventana de la cocina estaba (no) detrás de la-ve-ella-pero.
Respuesta: sin fin
2. Solicitud 12 Definición de la preposición, en la que NOT se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Hambre bien alimentada (no) ra-zu-me.
En el (in)usualmente veteado silencio el amanecer no nace.
(Al no) recibir al día siguiente de la ve-ta, envió otra carta.
For-da-cha (no)re-she-na.
En casa ya no podía quedarse quieto.
Respuesta: extraordinario
3. Solicitud 12 Definición de la preposición, en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Esta película no es (no) in-te-re-sen en absoluto.
Las lluvias (no) dejan de arruinar todos nuestros planes.
Por la noche apenas (no) dormía.
Sólo una persona que (no) piensa en los beneficios del bosque puede hacer esto.
Chintz (no) es caro, pero sí barato.
Respuesta: continua
4. Solicitud 12 Definición de la preposición, en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Era un artista (des)conocido.
A menudo (no) se toma la decisión de defender las propias creencias.
Tuve que vivir un horror (in)descriptible.
No había (no) conciencia, ni bondad, ni honestidad en él.
Nadie (podría) llamarlo un hombre malvado.
Respuesta: no es suficiente
5. Solicitud 12 Definición de la preposición, en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Habiendo (no) superado mi siesta, ya estaba profundamente dormido.
Tenía (bastantes) personas así que conocer.
El libro (no) tiene suficientes páginas.
La historia no me produjo ninguna impresión (comparable).
Ella, sin haber dicho nada, siguió mirando al cielo.
respuesta: mucho
6. Solicitud 12 Definición de la preposición, en la que NOT se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
El puente sobre el río (no) fue construido este año.
El secreto (no) se revela.
Pasamos por un río de montaña (no) ancho.
Durante mucho tiempo, el pelo (sin)cortar de una mujer se le metía en los ojos.
La (nunca) silenciosa conciencia fue su fiel compañera.
Respuesta: no ancha
7. Solicitud 12 Definición de la preposición, en la que NOT se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Dunya (no) li-she-na-both-ya-niya.
Proyecto (no) so-gla-so-van.
Su pregunta aún está (sin) resuelta.
(No) suerte, pero el trabajo sudoroso fue la clave de su éxito.
Respuesta: sin vender
8. Solicitud 12 Definición de la preposición, en la que NOT se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
(No puedes) retener agua en el colador.
Una persona cuerda aprende de los errores de otras personas, pero un tonto (no) aprende nada.
(No) cuántas mujeres caminaron por la orilla del río.
La lluvia (no) paró.
respuesta: varios
9. Solicitud 12 Definición de la preposición, en la que NOT se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
El discurso (poco)claro es un espejo nublado.
El retrato (aún no) está terminado, pero la fama del talento-li-vom hu-dozh-ni-ke se extiende rápidamente por-le-te-la la ciudad.
Escriben (no) con un bolígrafo, sino con la mente.
Tú (no) complaces a todos.
Me fascina una vista maravillosa, nunca antes vista.
Respuesta: poco claro
10. For-da-nie 12 Definición de pre-lo-zhe-nie, en el que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Todas las casas han estado (des)llenadas durante mucho tiempo.
Las montañas, aún no (no) iluminadas por el sol, se alzaban en el cielo iluminado por la luz.
(No) fue comprado, sino su propia grosella.
Respuesta: nadie
11. For-da-nie 12 Definición de pre-lo-zhe-nie, en el que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
La tierra, que (no) había visto llover durante mucho tiempo, se agrietó.
El sol (no) tú-sino-si-mo quemó.
El río, aún no cubierto de hielo, derramaba lúgubremente sus aguas plomizas.
(No hay) nadie a quien preguntar cuando usted mismo es vi-no-vat.
Hace mucho tiempo que no voy a mi ciudad natal.
Respuesta: insoportable
12. For-da-nie 12 Definición de pre-lo-zhe-nie, en el que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Acostado, no obtendrás suficiente pan.
Es mejor (no) echar sal que echarla en exceso.
(No) visible este año, ni un solo pa-ru-sa blanco.
A través de las ventanas, aún (no) cerradas por la noche, la habitación se llenó de una sorprendente cantidad de aire fresco.
Por la mañana nada se parece a la tormenta de ayer.
Respuesta: subsal
13. For-da-nie 12 Definición de pre-lo-zhe-nie, en el que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
(No) la tormenta en el pueblo me habría dejado la impresión.
(Sin) hablar por un momento, el sonido del trueno nos aplastó y nos mantuvo en un estado de miedo.
Las palabras y las palabras tienen (no) solo un significado directo, sino también figurado.
Las ventanas (no) estaban detrás de las paredes.
Le-be-di pla-va-li, (no) para mí.
Respuesta: inolvidable
14. For-da-nie 12 Definición de pre-lo-zhe-nie, en el que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Ba-bush-ka (no) dance-sa-la, pero say-say-say-va-la algo.
Ninguno de nosotros lo rompió.
Fue ti-shi-na, (no) na-ru-sha-e-may con un solo sonido.
Cada persona recuerda (más de) veces el día en que cruzó por primera vez el umbral de la escuela.
Dos no-de-presencias en las montañas pro-le-te-li (no) para-mí-pero.
Respuesta: desapercibida
15. For-da-nie 12 Definición de pre-lo-zhe-nie, en el que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Mis ojos todavía (no) ven el sol extendiendo un abanico de rayos rosados por el cielo.
Valentin caminaba con paso (no) apresurado, pero sí decidido.
El otoño profundo se prolongaba, ya no (no) húmedo y lluvioso, sino seco y ventoso.
No había nadie alrededor.
El follaje cuelga (no) se mueve.
Respuesta: lentamente
16. For-da-nie 12 Definición de pre-lo-zhe-nie, en el que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Las personas que (no) han estado en el e-va-to-re no pueden imaginarse la lluvia invernal.
Cuando era niño, Chéjov (no) estaba lleno de pensamientos.
Andrey entró en el vestíbulo todavía (apagado) del hotel.
Yo (no) quería volver a casa.
Respuesta: inagotable
17. For-da-nie 12 Definición de pre-lo-zhe-nie, en el que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Los niños llegaron al campamento (no) rápido, sino lentamente, con largas paradas.
Estrellas (no) visibles a simple vista.
Pasa, (no) agárrate y pasa corriendo.
El campo es (no)claramente blanco por todos lados.
El sueño después de cenar (no) fortalece, pero debilita.
Respuesta: poco claro
18. For-da-nie 12 Definición de pre-lo-zhe-nie, en el que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
El agua era ruidosa (no) silenciosa.
El viento ha avanzado mucho y el rocío aún (no) seco.
A la derecha, sobre la colina le-si-sty-mi-ma-mi, brillaba una estrella (un)mi-ga-yu-sha-y.
Aún (no) se ha recibido la respuesta a la solicitud.
Levin-son escuchó, (no) intervino.
Respuesta: sin parpadear
19. For-da-nie 12 Definición de pre-lo-zhe-nie, en el que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
La insatisfacción de Tolstoi consigo mismo es parte de su alma viva.
La habitación es fría, húmeda y (in)cómoda.
Durante algún tiempo permaneció sentado (sin) moverse.
Ya sopla un viento cálido sobre la estepa, que (no) ha tenido tiempo de refrescarse durante la noche.
(No había) nadie con quien hablar o hablar.
Respuesta: incómodo
20. Solicitud 12 Definición de la preposición, en la que NOT se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
La enorme grúa se sacudió tanto como si (no) fuera acero, sino bambú.
El río discurría por la orilla (no) muy alta.
No hay nada más de qué hablar con ellos.
Nadie (no) llamó.
(No) el lugar es hermoso, pero la persona es el lugar.
Respuesta: bajo
21. For-da-nie 12 Definición de pre-lo-zhe-nie, en el que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
El libro necesario (no) sobre-chi-ta-na.
Kle-men-tyev se fue, (sin) responder a nuestras preguntas.
Resulta que el héroe está usando (no) sus fuerzas y está muriendo.
El reproche (no) pronunciado brilló en los ojos de Sophia Niko-la-ev-na.
En el patio sonó una melodía (no) triste, pero alegre.
Respuesta: tácito
22. For-da-nie 12 Definición de pre-lo-zhe-nie, en el que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
(A pesar del profundo otoño, los días son cálidos y claros.
¿Estabas (no) aburrido?
Ob-lo-mov es un niño, pero un egoísta (no) inmoral.
El puente aún no se ha construido.
Su cara somnolienta (no) era malvada, sino más bien amable.
Respuesta: a pesar de
23. For-da-nie 12 Definición de pre-lo-zhe-nie, en el que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Sólo que ella está (des)comprimida, tiene pensamientos tristes.
La publicación (no) analizó la preparación de los artistas.
Muchas preguntas todavía (no) están resueltas.
(No teníamos) agua.
Detrás del bosque (no) había más allá, sólo campos arados.
Respuesta: perplejo | perplejo
24. Solicitud 12 Definición de la preposición, en la que NOT se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
El tejado de hierro, que lleva mucho tiempo sin pintar, está rojo por el óxido.
Gav-rik corrió hacia adelante sin temor al horror.
(In)conscientemente, Olga se quedó.
La alegría del trabajo (no) es comparable a cualquier otra alegría.
Necesitamos usos (no) pasivos, sino activos.
Respuesta: perplejo
25. For-da-nie 12 Definición de pre-lo-zhe-nie, en el que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Roman pensaba con anticipación que ayer tendría que continuar viviendo el trabajo (in) terminado.
En todos los movimientos del joven pelaje, había una sensación de algún tipo de (in)confianza.
En el denso crepúsculo los poderes de las personas ya no son (no) visibles.
La ex-pe-di-ción (no debería) empezar a funcionar.
Un día de marzo con gotas de lluvia y sol de repente fue reemplazado por un frío, con toda la tarde (no) primaveral.
Respuesta: incertidumbre
26. For-da-nie 12 Definición de pre-lo-zhe-nie, en el que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
La presencia de Tre-tyakovsky Ga-le-ray dejó (no) más allá de mi impresión.
Sergey tuvo la oportunidad de escuchar muchas llamadas sobre este hombre extraño, sin hacerle ningún honor.
El río (no) está congelado todavía.
Era la charla (no) alegre y risueña de la primavera, pero apenas audible y somnolienta.
Están sentados, sin hablar de nada.
Respuesta: inolvidable
27. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Los pensamientos sobre el trabajo (in)terminado de ayer hicieron que Mi-ha-i-la fuera más rápido.
El niño negó obstinadamente con la cabeza y alisó sus rizos (sin) cortar con sus movimientos decisivos.
¡Quién (no) conoce los poemas de Push-ki-na!
Después de todo, no es una película diferente.
En las ventanas no había ni un solo cristal.
Respuesta: sin cortar
28. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Hay una sorprendente cantidad de ti-shi-na por todas partes.
En el aire húmedo se percibía un (in)segundo olor de la primavera que se acercaba.
Ningún amanecer se parece a otro.
(No) esperando a mi hermano, me fui.
El que (no) conoce los límites se jactará de sus riquezas.
Respuesta: única
29. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
(A pesar de la complejidad del tema que estamos estudiando, intentamos comprenderlo lo mejor posible.
Hoy sus palabras sonaron (no) cálidas y dulces, como antes, sino frías y de alguna manera alienadas.
El sol azul se asomaba por la ventana (des) colgada.
Hacía mucho tiempo que no respiraba con tanta facilidad.
La casa estaba en medio de la estepa, sin nada dentro.
Respuesta: a pesar de
30. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Los putniks caminaron sin previo aviso todo el día, (sin) sentirse cansados,
Publicó un ensayo sobre la cuestión social, señalando la (in)justicia
hay algo en fila.
No (tengo) ninguna razón para estar enojado contigo.
Ella le respondió sin (en absoluto) avergonzarse.
Él nunca (nunca) mira fijamente.
Respuesta: injusticia
31. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Por la mañana, el antiguo jardín parece un bosque de cuento de hadas con senderos (no) parecidos.
Caminó ampliamente por las calles que todavía (no) estaban limpias de nieve.
Conveniencia (no) para que vayas al campo.
(No ha) llovido mucho todavía.
(No) estoy listo para clase.
Respuesta: no pisado
32. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
La luna (no) es pálida, sino transparente, como un cristal de acero.
Él (no) recibió ninguna carta de ningún lado.
Me atraen los lugares (no) explorados, sino las zonas salvajes remotas.
El camino es (des)nivelado, pero es el más corto.
Cha-so-aullar sobre-pu-robarlos, (no) sobre-ve-riv pa-ro-la.
Respuesta: desigual
33. Solicitud 12. En Oprah hay una preposición en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Mal-chi-ki (no) reconoce el bosque.
(No) el caldero cocina, sino el cocinero-poo-ha.
Los amigos se han ido y no hay nadie a quien invitar a visitar.
El sol, todavía (des)escondido en el cielo, ilumina una sombría nube de color amarillo lila.
De alguna manera (no) es como todos los demás, tranquilo, cariñoso.
Respuesta: nadie
34. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
La llama (no) brillante de la chimenea iluminaba el escritorio y los cuadros de las paredes.
(No hay) nadie a quien preguntar, todos guardan silencio.
Empezó a llover, (sin) parar en esas horas.
Me gustan más las cosas (no) cosidas, sino tejidas.
Respuesta: tenue
35. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
En las afueras del pueblo (no) viven en absoluto.
Las sombras yacían sobre la nieve, (sin ser tocadas) por nadie.
Los juegos (no) vendidos no se vendieron.
Dunya (no) li-she-na-both-ya-niya.
Vasya nunca (nunca) aspiró a la fama.
Respuesta: sin vender
36. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Había vi-no-grad-ki (in)constantes por todas partes.
Después de todo, (no) sabes nada.
Respuesta: sin fin
37. Solicitud 12. En Oprah hay una preposición en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
El gato Ti-mo-fairy tiene (no) menos de diez años.
El aire, que aún no se ha calentado, resulta agradablemente refrescante.
Nastya tenía rasgos faciales (in)correctos, pero agradables.
Sin ladrar cayó en un sueño pesado y (no) satisfactorio para el alma.
Respuesta: incorrecta
38. Solicitud 12. En Oprah hay una preposición en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Vine a trabajar a un lugar (in)explorado.
El rugido de los proyectiles explosivos llegó (no) ante nosotros.
Nadie (tiene) derecho a rechazar tal trato
No había (ninguna) razón para llamar a los soldados.
Respuesta: inexplorado
39. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Niko-lay Serge-ich afirmó que el príncipe (no) era capaz de hacer nada malo.
Ahora (no) me ha invadido una ligera enfermedad, sino algo parecido a la ansiedad.
Queda una caja con bolígrafos que nadie (no) necesita.
¿Qué puedes (no) escuchar cuando todos los mat-ro-sy están amontonados en el cubo?
El libro cuenta la historia sobre el destino de una anciana (in)feliz.
Respuesta: infeliz
40. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Una antigua casa señorial en una colina (no) alta.
Algunos ejercicios (no) son completamente tuyos.
El lago Sevan (no) es comparable a nada en términos de la belleza de la creación de la naturaleza.
Respuesta: bajo
41. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Montañas de nieve (que no) se derrite retumban por las calles.
Casi treinta ríos y ríos desembocan en Sevan.
(No) hay suficiente agua en estas partes.
Artista de este año-nya (no) en la ciudad.
Respuesta: sin derretir
42. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
A. N. Tolstoi murió antes de terminar de escribir la novela "Pedro I".
A nuestro héroe le espera un destino (no) fácil, pero digno.
La guerra (no) es mi-ting.
(No) cuyo encuentro ese día fue memorable para mí, pero con todo lo demás seguido.
Respuesta: no es fácil|no es fácil
43. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Siento que (no) about-ho-di-mo vuelve a enhebrar el tema una vez.
Lamentar, por (no) re-she-na.
Tu hija te está llamando; no hay manera (no) de que te esté llamando.
Lo que (no) pasó en aquellos días.
Éste, señor, no es otro que ka-pi-tan Ko-pei-kin.
Respuesta: necesario
44. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
(No) dijo, pero no hubo una palabra.
Nadie preguntó cómo llegar a la sala de conciertos.
Sin que nadie lo notara, Iván desapareció rápidamente.
Sin ladrar, (sin) sentir completamente el cuerpo, comenzó a rugir, poniéndose más cómodo.
Respuesta: nadie
45. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Era necesario seguir adelante (lentamente).
Desde mediados del siglo XIX, los científicos rusos (no) una vez han organizado ex-pe-di-ciones en el vul-ka-ny Kam-chat-ki.
La explicación (no) clara del héroe la explica el autor en el último capítulo.
(No) todo el mundo es capaz de comportarse a gusto con gente que sabe poco de nosotros de forma natural.
Nuestro co-man-da (no) tr-ni-ro-va-la y pro-game-la.
Respuesta: poco claro
46. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
(No) para qué pensar en cosas malas: todo estará bien.
Gor-de-e-usted vivía en una casa con bre-ven-cha-you-mi, todavía (no) cosas-ka-tu-ren-ny-mi paredes-on-mi.
Más allá de la estepa tu-man no se ven ni campos ni bosques.
Ti-shi-na, (no) na-ru-sha-e-may ningún movimiento, ningún sonido, especialmente ra-zi-tel-na.
Los tu-ri-sts caminaron (no) menos de un kilómetro.
Respuesta: no es necesario
47. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
(No) la ventisca cubrió de nieve cien cuernos en esos tres días.
Después del re-mont-ta, la habitación todavía (no) está en orden.
(No acordándonos del mal, recompensemos con el bien.
El entorno (in)habitual se ha unido.
(No hay) necesidad de preguntar sobre lo que pasó.
Respuesta: inusual
48. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
No había ningún mes en el cielo y las estrellas brillaban intensamente.
Ya no hasta Año Nuevo (no).
Ba-bush, (no) a pesar de su avanzada edad, ve y oye con claridad.
Seryozha (no) luego, bebiendo, volvió a pasar página.
No es nada (no) difícil decidirse a estudiar con alguien.
Respuesta: a pesar de
49. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
La computadora (no) está conectada a la red.
El jardín perecedero y el amor (no) visto son dos temas internos no relacionados de la obra.
La flor que aún no ha florecido es particularmente hermosa.
El espacio (no) cuenta con tal cantidad de personas.
(Sin) preguntar nada, entendió todo.
Respuesta: falló
50. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
(In) capaz de restablecerse en la vida, Ba-zarov muestra sus mejores cualidades ante la muerte.
Las llaves todavía (no) se encuentran.
La casa de Pet-rov (no) es grande, pero sí muy acogedora.
El hermano (ni siquiera) agradó a Misha con una mirada.
El edificio (no) está construido a tiempo.
Respuesta: pequeña
51. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Nuestro compañero resultó ser una persona silenciosa que (no) hablaba una sola vez.
Los pájaros son empujados hacia el sur (no) por el aumento del frío, sino por la falta de alimento.
Más alto de-re-vya (no) habrías realizado el mo-ro-call.
El sol empezó a quemar (no) tanto que los días se hicieron notablemente más cortos.
¿Quién de nosotros (no) ama la naturaleza?
Respuesta: taciturno
52. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
No quería pensar en la (in)promesa que hiciste ayer.
La finca estaba rodeada por una valla (no) frecuente pero alta.
Quedan tres verstas, (no) más.
De la nada, (ni siquiera) me dejas salir al porche.
Desde Navidad (no tengo) mi propio pan y harina.
Respuesta: poco frecuente
53. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Pero, ¿buscaron esta verdad en todo (no) donde están sus oponentes ideológicos?
Sofya Ni-ko-la-ev-na (no) muy mayor durante este tiempo.
(No) fue fácil para el lector en ese momento comprender las evaluaciones pro-discurso.
Buy-le-na (no) do-ro-gay, pero muebles baratos.
Respuesta: no es fácil
54. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Este asentamiento (no) está marcado en ningún mapa.
(No) dormido por el dolor en la pierna, Ivan-ni-khin lo vio todo.
Los estudiantes de from-ve-you fueron tan (in)fieles y derribados.
La puerta de la habitación (no) estaba cerrada.
A través de las cortinas (no) corridas se podía ver una habitación muy iluminada.
Respuesta: no cerrado
55. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Ivan Ivanovich escuchaba a su hijo con una sonrisa tensa e (in)incomprensible.
El tema de co-chi-no-revelación (no) revelado.
Sí, existe un plan (no) claro para el desarrollo de la producción de cri-ti-to-va-li en el ministerio.
Este lugar (no) es para-nya.
No hay información (in)necesaria.
Respuesta: perplejo
56. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Todo esto sucedió (no) mucho antes de que nos fuéramos.
Zhur-na-li-sty resultó ser (un)go-to-that-to-re-to-to-ser-to-be-to-be.
En el co-rev-no-va-ni-yah en cinco-bo-ryu Anton po-ka-hall da-le-ko (no) el mejor resultado.
Las áreas al otro lado del río estaban (des)construidas.
No es una historia (des)conocida.
Respuesta: en breve
57. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Su exasperante herida (no) ha sido duradera.
Él, obviamente, no es nada vago.
Saltó (no) alto, sino bajo.
Un oficial (no) alto y con los ojos muy abiertos entró en el cuartel.
La película habla sobre el destino de pro-vin-tsi-al-no-go, not-to-mu (not) from-vest-no-go mu-zy-kan-ta.
Respuesta: bajo
58. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
No fue una tarea nada difícil.
El camino (no) estaba iluminado.
Los socios ofrecieron un nuevo contrato en condiciones extremadamente (des) favorables.
(No) mirar-rugir hasta el final.
Los mapas japoneses de esta costa (no) eran similares a los mapas de las trincheras europeas na-vi-ga-to.
Respuesta: no rentable
59. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Caminaron por otro (no) más allá del campo.
Las lecciones (no) fueron acortadas.
La respuesta de otro estudiante también resultó ser (in)correcta.
(No) hasta el final del trabajo no le dio paz a Olesya.
En e-for-me-not (not) once-re-sha-et-sya use referencias de no-ka-ki-mi y libros educativos mi.
Respuesta: incorrecta
60. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Esto (no) es felicidad, sino dolor.
Los grajos parlotean en el centeno todavía (no) a la sombra de los leones.
Se llevaron a cabo expediciones de larga duración para recopilar información estadística sobre la aldea NI.
No sólo los adultos, sino también los niños empezaron a bailar.
Algunos picos gi-ma-lay, cediendo en su conocimiento a Jo-mo-lung-me, (no) fueron tomados por -pi-ni-sta-mi-love-bi-te-la-mi hasta ahora.
Respuesta: corta
61. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
(No) estaba feliz con nuestro encuentro.
Mi compañero me lanzó una mirada muy (no) acogedora, pero esta vez también permaneció en silencio.
No he tomado la decisión (in)correcta.
Perdóname, querida madre, estaba (equivocada) en lo cierto.
Aún no se han visto los campos de centeno (no) cosechados.
Respuesta: antipático
62. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
No fue nada fácil llegar a la reunión con el teniente.
De la pared colgaba una alfombra persa con un or-na-men-tom bastante (no) llamativo.
Alek-san-dru-zhe-la-li, para que cada nuevo día de su vida sea (no) similar a los anteriores.
Masha tocó una melodía pi-a-ni-pero muy hermosa (no) conocida por mí com-po-zi-to-ra.
La mesa (no) fue limpiada.
Respuesta: desconocido
63. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
La bolsa (no) era liviana, pero sí muy pesada.
Alejandro era muy (poco)pensador, pero no muy valiente en su paso.
El propio Gri-go-ryev ni siquiera sabía que bebía (no) como un amigo.
La colección incluía varios cheques ba-bo (des)conocidos.
El plan (no) estaba completo.
Respuesta: irreflexivo
64. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
No fue una historia en absoluto bien pensada.
Mi (no) asqueroso pequeño no vio nada.
Alejandro (no) soltero llegó justo a tiempo.
Este año mi va-rishch claramente (no) estaba contento con la empresa.
La barcaza estuvo (no) descargada en el puerto durante dos semanas.
Respuesta: torpe
65. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Corrió (no) rápido, sino lentamente.
Una persona (des)ocupada nunca podrá disfrutar de una felicidad completa.
En los campos todavía se ven restos de nieve (no) dispersada.
Dos días después hubo una conversación (no) fácil.
Mo-ti-you en sus pasos permaneció (no) en nya-you-mi.
Respuesta: mal entendido
66. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Estos eventos sí-tan (in)dignos nos han hecho sentir mal.
Un sentimiento extraño, hasta entonces (in)explorado, de repente se apoderó de mí.
(No) estaba (no) de acuerdo con el autor del artículo.
En las noticias históricas, las historias cuentan sobre las hazañas de los príncipes, su lucha con los enemigos externos -mi y (no) skon-cha-e-my ras-spinners.
La habitación estaba (no) completamente iluminada.
Respuesta: sin fin
67. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
El Put-ni-ki caminó sin previo aviso todo el día, (sin) sentirse cansado.
Las razones de las migraciones de estas raras aves aún no han sido (no) estudiadas.
La (in)felicidad garantiza el éxito en el campo y un buen conocimiento del tema.
Don en un lugar per-re-right-eres tan (no) ancho-ro-ky, solo unos metros so-ro-ka.
(A pesar de la lluvia torrencial, los niños se sienten muy bien en la casa de campo.
Respuesta: a pesar de
68. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Todavía (no) estaba seco después de la lluvia cuando todo el charco estuvo cubierto.
La (poco)pretensión hace que el final de la novela sea abierto.
(Si) no se trata a tiempo, puede provocar complicaciones graves.
La computadora (no) está conectada a la red.
Su hermano ni siquiera le agradó con un reproche.
Respuesta: eufemismo
69. Solicitud 12. Determine qué letra, E o I, debe insertarse en lugar del espacio en blanco. Se escribe una palabra en la que aparece NO como prefijo y se escriben juntos.
Para (n..) quedarse sin at-te-sta-ta, es necesario aprobar el examen a toda costa.
Que (n..) preguntar, explicar, enseñar, hablar con ella (n..) cuando (n..) se aburra.
Frecuentes gotas de lluvia caen sobre el suelo mojado, el sonido del viento (n..) sti-hal (n..) en mi-nu-tu.
No importa cómo (n..) envejecimos, nos quedamos (n..) estás lleno de nosotros.
(N..) uno de nosotros pudo (n..) demostrar que tenía (n..) razón.
Respuesta: nunca
70. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Éste (no) ha decidido estudiar.
Irina An-dre-ev-na go-vo-ri-la (no) en voz alta, pero sí muy expresiva.
Estaba (des)preparado para este tipo de situación y permanecí en desorden.
Los sonidos (no) rogativos de la música hasta altas horas de la noche sobre la proximidad del parque at-truck-tsi-o-nov.
Por supuesto, fue (no) lo mejor que jamás haya existido.
Respuesta: tranquilamente
71. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Dunya (no) li-she-na-both-ya-niya.
Los juegos aún no se han vendido (no).
Él (no) estaba listo para ese momento.
Incluso en el calor abrasador del bosque (no muy ventoso), se siente un frescor vivo.
(No) duden ni un momento, están haciendo algo juntos.
Respuesta: pequeña
72. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Nuestro compañero tampoco se quedó de brazos cruzados.
El put-ni-ki llegó al borde aún (no) crecido del banco de hielo.
Y el joven incluso recibió dinero de él por adelantado, dinero muy (no) pequeño.
(No) habiendo esperado la cena, se fueron a la cama.
El motivo de la risa lo sirvieron los lugares (poco)divertidos de su pro-visión y esas muecas que se alineaban detrás de él, il Ka-ra-u-lov.
Respuesta: considerable
73. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
(No) prometas el bicho en el cielo, dáselo en tus manos.
¡Aun así resultó que tenías (equivocado) razón, Stepan Ilich!
Rai-sky se consideraba un hombre muy (no) viejo.
Local na-se-le-nie raz-go-va-ri-va-lo en un lenguaje (no) comprensible.
En sus sueños descubrió tierras aún (in)exploradas.
Respuesta: poco claro
74. Solicitud 12. Definición de una oración en la que NO se escribe con la palabra RECOGER. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
En el bosque, como si nada hubiera pasado, la vida primaveral continuaba.
Están caminando penosamente a lo largo del Volga en ar-bu-za-mi bar-ka-sy con (no) you-so-ki-bor-ta-mi.
En completa soledad, se quedó conmigo, (no) decidiendo seguir adelante.
Ella ya (no) estaba contenta de haberse ido.
El lugar me resultaba (no) completamente familiar.
Respuesta: bajo
Opción 5
Lea el texto y complete las tareas 1-3.
(1) La voz humana surge en lo profundo de la garganta, donde hay un tubo duro: la laringe, en la que se encuentran las cuerdas vocales. (2) Cuando respiramos, reposan tranquilamente sobre las paredes internas de la laringe, y al hablar, cantar o gritar, el flujo de aire exhalado pasa por las cuerdas vocales tensas y las hace vibrar rápidamente. (3)(……) la vibración de las cuerdas vocales tensas produce el sonido que llamamos voz.
1. Indique dos frases que transmitan correctamente HOGAR información contenida en el texto. Escribe los números de estas oraciones.
2) Como resultado de la vibración de la garganta, en la que se encuentran las cuerdas vocales, una persona respira al hablar, cantar o gritar.
2. ¿Cuál de las siguientes palabras (combinaciones de palabras) debería estar en lugar del espacio en tercero¿propuesta? Escribe esta palabra.
junto con eso
Especialmente
3. Leer un fragmento de una entrada del diccionario que da el significado de la palabra ENLACE. Determine el significado en el que se usa esta palabra en la oración 3. Escriba el número correspondiente a este valor en el fragmento dado de la entrada del diccionario.
Ligamento, -i, w.
1.Varios objetos similares atados entre sí. Montón de llaves.
2. Formación fibrosa de tejido denso que conecta partes individuales del esqueleto y órganos individuales. Ligamentos musculares.
3. Un grupo de personas que se mueven una tras otra, conectadas por una cuerda como seguro. Ir junto con alguien.
4. En una de las palabras siguientes, se cometió un error en la colocación del acento: la letra que denota el sonido acentuado se resaltó incorrectamente. Escribe esta palabra.
AEROPUERTOS
recreado
estafado
empujará
5. En una de las frases siguientes EQUIVOCADO Se utiliza la palabra resaltada. Corrija un error léxico eligiendo a la palabra resaltada parónimo. Escribe la palabra elegida.
El hierro, el cromo, el manganeso, el cobre y el níquel son colorantes y se encuentran en muchas pinturas.
Marina Vasilievna estaba muy emocionada, pero aun así escuchó a su sabia y PRÁCTICA amiga.
Disculpe, ¿cómo llegó a esta planta? ¿Eres miembro del equipo?
Una actitud HUMANA hacia los niños significa, ante todo, una comprensión de los esfuerzos espirituales del niño, una actitud respetuosa hacia estas búsquedas y una ayuda discreta.
Deambularon durante mucho tiempo por el antiguo parque, famoso por sus poderosos robles ETERNOS.
6. En una de las palabras resaltadas a continuación, se cometió un error en la formación de la palabra. Corrige el error y escribe la palabra correctamente.
SEISCIENTOS libros de texto que SUBES
ALBARICOQUES maduros MÁS DUROS que la madera, un par de MEDIAS
7. Establezca una correspondencia entre los errores gramaticales y las oraciones en las que se cometieron: para cada posición en la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.
| ERRORES GRAMATICALES A) violación en la construcción de oraciones con frases participiales B) un error al construir una oración compleja B) violación en la construcción de oraciones con Aplicación inconsistente D) interrupción de la conexión entre sujeto y predicado D) violación de la correlación aspecto-temporal de las formas verbales | OFERTAS 1) Cuando recibí el correo electrónico, ya era tarde en la noche. 2) Es poco probable que quienes ahorran esfuerzos al prepararse para el examen puedan aprobarlo con éxito. 3) Había un barco en la orilla, roto por una ola. 4) Desde pequeña tuvo tendencia a resfriarse. 5) Llegó corriendo a casa con amigos y con fiebre. 6) Pensó que lo habíamos entendido mal. 7) Se abrirá una sección de ropa para recién nacidos en el complejo comercial Globus. 8) El príncipe Andrés, en su deseo de mejorar, cometió muchos errores y se juzga a sí mismo por ellos con mucha más dureza que los demás. 9) Marya dijo que nunca había estado no solo en Moscú, sino incluso en mi ciudad de provincias. |
8. Identifique la palabra en la que falta la vocal átona de la raíz que se está probando. Escribe esta palabra insertando la letra que falta.
desfile... salón en... entrada
emergencia
9. Identifique la fila en la que falta la misma letra en ambas palabras del prefijo. Escribe estas palabras insertando las letras que faltan.
pr..seguir, pr..atornillar sin..filo, ni..caer
para resumir, la des..información es super..interesante, para revelar..a
oh... supongo, por... confirmar
10. Escriba la palabra en la que está escrita una letra en lugar del espacio. mi.
Nombre..tse Pensativo..vy
espeso..vencer..temblar..sacudir
11. Escriba la palabra en la que está escrita la letra E en lugar del espacio.
independiente..mi ayuda..sh
vert..sh alambre..sh encuentro..sh
12. Identifique una oración en la que NO¿Se escribe junto con la palabra? Abre los corchetes y escribe esta palabra.
(No) el deber cívico, sino el interés personal, preocupa al héroe de la novela.
Nikolai Ilich, a quien (no le gustaba) hablar de cosas materiales, dijo que el dinero se estaba acabando.
Andrey repitió las palabras (no) escuchadas dos veces.
La cuestión (no) resuelta ha vuelto a estar en el orden del día.
El puente (no) está construido.
13. Identifica la oración en la que están escritas ambas palabras resaltadas. LLENO. Abre los corchetes y escribe estas dos palabras.
Para ser completamente honesto, diré: estoy tan poco feliz por tu victoria como lo estaría por perder.
Independientemente de lo que me dijeran, seguí inspeccionando el granero, así como el ático y el sótano de la casa de mi abuela.
Siempre desapareces tan repentinamente como apareces, y POR ESO aprecio cada minuto de mi cita contigo.
Blok PREFERÍA QUE el “alma silenciosa y ensimismada” del poeta, para quien el mundo entero es una “cabaña”, permaneciera inmersa en sueños brumosos.
14. Indique todos los números en cuyo lugar está escrito. N.N.
La frágil y precisa (1) silueta de la niña representada en la imagen destaca especialmente (2) sobre el fondo de la pared blanca (3) a lo largo de la cual discurren sombras nacaradas.
15. Colocar signos de puntuación. Especifica dos oraciones en las que necesitas poner UNO coma. Escribe los números de estas oraciones.
1) Los objetivos de los astrólogos y alquimistas eran fantásticos, pero sus observaciones y experimentos contribuyeron a la acumulación de conocimientos tanto en astronomía como en química.
2) En el siglo XII, los pintores pintaban cuadros con pinturas o tinta sobre rollos de seda o papel.
3) Afuera nieva o llueve durante todo diciembre...
4) La carabela tenía tres mástiles con velas rectas y oblicuas y podía moverse en la dirección deseada incluso con viento en contra.
5) El sol calentó como el verano () y los estorninos que habían regresado de climas más cálidos comenzaron a construir nidos.
16. Colocar signos de puntuación:
Los barcos de pesca (1) arrastrados a tierra (2) formaban una larga hilera de quillas oscuras (3) sobre la arena blanca, que recordaban (4) las crestas de peces enormes.
17. Colocar signos de puntuación: Indique todos los números que deben reemplazarse por comas en las oraciones.
Ahora el roble está floreciendo y (1) como se esperaba (2) se ha enfriado.
Amo la naturaleza del norte con su oscuridad silenciosa (3) debe ser (4) por su soledad primitiva.
18. Colocar signos de puntuación: Indique todos los números que deben reemplazarse por comas en la oración.
Caminos sinuosos (1) líneas suaves (2) que (3) atraen a las profundidades del sitio (4) hacen que el jardín sea misterioso.
19. Colocar signos de puntuación: indica todos los números que deben ser reemplazados por comas en la oración.
Piotr Ivanovich siempre intentaba evitar las conversaciones en la mesa (1) y (2) cuando lo invitaban a comer (3) simplemente se sentaba (4) y comía en silencio.
Leer el texto y completar las tareas 20-25.
(1) La campaña de Prut de Pedro el Grande, emprendida en 1711, como suele decirse, no funcionó de inmediato. (2) Después de la victoria sobre los suecos, muchos estadistas rusos comenzaron a experimentar lo que más tarde se llamaría mareos por el éxito. (3) Cuando el ejército del rey sueco Carlos XII, que había mantenido a toda Europa bajo control, fue completamente derrotado cerca de Poltava, a muchos les pareció que ya nada era imposible para las armas rusas, que los héroes milagrosos sólo silbarían y Los turcos inmediatamente arrojarían la bandera blanca. (4) Pero ese no fue el caso. (5) Los turcos atrajeron astutamente al ejército ruso a las estepas sin agua y luego los rodearon. (6) El terrible calor, el hambre y la sed, los jinetes turcos que surgían silenciosamente en la bruma, como fantasmas del inframundo, los incesantes sollozos de las esposas de los oficiales, todo se fusionaba en la música fúnebre, que era dirigida por la inevitabilidad... ( 7) Nadie sabía qué hacer. (8) Era imposible avanzar, porque los enemigos los superaban en número cuatro veces; era imposible quedarse quieto, lo que permitió a los turcos estrechar el cerco. (9) Pero es imposible dar marcha atrás. (10) Como agua en un pozo de estepa seco, las fuerzas se derritieron, poco a poco la desesperación y la desesperanza se apoderaron de las personas que estaban en una trampa.
(11) El zar Pedro, quizás mejor que otros, comprendió la gravedad de la situación, pero necesitaba pensar no en su propia vida, sino en el destino del país, que podría perder a su gobernante. (12) Luego, el zar envió una carta a la Boyar Duma, que más correctamente se llamaría testamento. (13) En un breve mensaje, da las últimas órdenes a sus asociados, pidiéndoles que se guíen en sus actividades por los intereses del Estado.
(14) Los turcos agarraron al mensajero, encontraron el despacho y lo leyeron atentamente. (15) Carlos XII, que se escondía con los turcos, se frotó las manos con satisfacción: la carta indicaba claramente que la situación de los rusos no sólo era difícil, sino desesperada. (16) Pero el Gran Visir, por el contrario, se sumergió en sus pensamientos y luego, de repente, anunció que había decidido concluir una tregua con el ejército ruso rodeado y lo estaba liberando por los cuatro lados. (17) Karl decidió que había escuchado mal: ¿qué tipo de tregua, quién libera al enemigo que ha caído en una trampa? (18) ¡Sí, este visir está loco! (19) El rey sueco pregunta, ruega, exige, conjura, pero el visir niega firmemente con la cabeza: del mensaje interceptado queda claro que el zar ruso ya está listo para la muerte, lo que significa que sus soldados lucharán furiosamente, hasta que el último aliento, hasta la última gota de sangre. (20) Por supuesto, el ejército turco de ciento cincuenta mil probablemente derrotará a 40 mil soldados rusos, pero será una victoria pírrica. (21) Es mejor que los rusos simplemente se vayan.
(22) Este hecho histórico puede provocar valoraciones diversas y convertirse en objeto de profundas generalizaciones sociológicas, filosóficas y psicológicas. (23) Lo principal es importante: en esta campaña aparentemente sin gloria desde el punto de vista de los resultados directos, se manifestó claramente la fuerza que se llama espíritu nacional. (24) Muy a menudo, esta fuerza se caracteriza mediante las definiciones de "misteriosa", "desconocida", "incomprensible", pero no tiene nada de místico. (25) Nace de la necesidad de proteger a la familia, al amigo, al hogar, a la Patria, es decir, de la necesidad de ser responsable de algo más grande que la propia vida. (26) Sí, en ese viaje
Los problemas militares no se resolvieron, no se obtuvieron victorias gloriosas, pero se adquirió la sabiduría principal: no gana el que tiene más gente y armas, sino el que tiene más resistencia y coraje.
(Según S. Pokrovsky*)
* Sergei Mikhailovich Pokrovsky (nacido en 1967) es un prosista moderno.
20. ¿Qué afirmación corresponde al contenido del texto?
1) Nadie, excepto Peter, entendió la dramática situación en la que se encontraba el ejército ruso.
2) El Gran Visir decidió entrar en batalla con los regimientos rusos, que eran cuatro veces más grandes que las tropas turcas.
3) Peter decidió, habiendo salido de la trampa, seguir adelante a toda costa, porque no quería empañar la gloria del ejército ruso con la vergüenza de un regreso sin gloria.
4) El rey sueco soñaba con vengarse de la derrota de Poltava, por lo que insistió en que los turcos comenzaran la batalla con el ejército de Pedro.
21. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta?
1) La frase 6 del texto contiene un elemento descriptivo.
2) Las oraciones 8 a 9 presentan una narrativa.
3) La oración 14 enumera las acciones que ocurrieron secuencialmente.
4) Las oraciones 22 – 23 presentan el razonamiento.
22. Indique una oración que utilice sinónimos.
1) 5 2) 6 3) 19 4) 22
23. Entre las oraciones 10 a 16, busque una que esté relacionada con la anterior usando sinónimos contextuales y un pronombre personal. Escribe el número de esta oferta.
24. “El autor del texto, que muestra la confianza de muchos estadistas rusos en una fácil victoria sobre los turcos, utiliza el tropo: A __________ (“los héroes milagrosos sólo silbarán y los turcos inmediatamente arrojarán la bandera blanca” en la frase 3). La difícil situación del ejército ruso se retrata a través de tropos como B __________ (“calor terrible”, “música fúnebre”) y EN __________ (por ejemplo, “como fantasmas del inframundo” en la oración 6). Recepción - GRAMO __________ (“imposible” en la oración 8) – enfatiza la complejidad de la situación descrita”.
Lista de términos:
1) repetición léxica 2) oposición
3) palabras del libro 4) parcelación
5) comparación 6) epíteto
7) dialectismo 8) ironía
9) pregunta retórica
Parte 2
Escribe un ensayo basado en el texto que leíste.
Formular y comentar uno de los problemas planteados por el autor del texto (evitar citas excesivas).
Formule la posición del autor (narrador). Escribe si estás de acuerdo o en desacuerdo con el punto de vista del autor del texto que lees. Explicar por qué. Justifique su respuesta basándose principalmente en la experiencia de lectura, así como en el conocimiento y las observaciones de la vida (se tienen en cuenta los dos primeros argumentos).
El volumen del ensayo es de al menos 150 palabras.
Los trabajos escritos sin referencia al texto leído (no basados en este texto) no se califican. Si el ensayo es una repetición o una reescritura completa del texto original sin ningún comentario, dicho trabajo recibirá cero puntos.
Escriba un ensayo con cuidado y letra legible.
Respuestas a la opción.
| Opción 5 |
|
| recreado |
|
| Siglos de antigüedad |
|
| Seiscientos |
|
| Paradoja |
|
| permaneceré en silencio |
|
| superar |
|
| ¿Ayudaras? |
|
| inaudito |
|
