Características morfofuncionales de los cromosomas humanos x e y. Organización molecular de los cromosomas
El conjunto de cromosomas de una célula somática que caracteriza a un organismo de una determinada especie se denomina cariotipo (Figura 2.12).
Arroz. 2.12. cariotipo ( A) e idiograma ( b) cromosomas humanos
Los cromosomas se dividen en autosomas(igual para ambos sexos) y heterocromosomas, o cromosomas sexuales(conjunto diferente para machos y hembras). Por ejemplo, un cariotipo humano contiene 22 pares de autosomas y dos cromosomas sexuales: XX en una mujer y XY y hombres (44+ XX y 44+ XY respectivamente). Las células somáticas de los organismos contienen juego diploide (doble) de cromosomas y gametos - haploide (único).
idiograma- este es un cariotipo sistematizado, en koto-1M se ubican los cromosomas a medida que disminuye su tamaño. No siempre es posible organizar con precisión el tamaño de los cromosomas, ya que algunos pares de cromosomas tienen tamaños similares. Por ello, en 1960 se propuso Clasificación de Denver de los cromosomas, que, además del tamaño, tiene en cuenta la forma de los cromosomas, la posición del centrómero y la presencia de constricciones secundarias y satélites (Fig. 2.13). De acuerdo con esta clasificación, 23 pares de cromosomas humanos se dividieron en 7 grupos, de A a G. Una característica importante que facilita la clasificación es índice centromérico(CI), que refleja la relación (en porcentaje) entre la longitud del brazo corto y la longitud del cromosoma completo.
Arroz. 2.13. Clasificación de Denver de los cromosomas humanos
Considere los grupos de cromosomas.
Grupo A (cromosomas 1-3). Estos son cromosomas grandes, metacéntricos y submetacéntricos, su índice centromérico es de 38 a 49. El primer par de cromosomas es el metacéntrico más grande (IC 48-49), en la parte proximal del brazo largo cerca del centrómero puede haber un secundario constricción. El segundo par de cromosomas es el submetacéntrico más grande (IC 38-40). El tercer par de cromosomas es un 20% más corto que el primero, los cromosomas son submetacéntricos (IC 45-46), fácilmente identificables.
Grupo B (cromosomas 4 y 5). Estos son grandes cromosomas submetacéntricos, su índice centromérico es 24-30. No difieren entre sí con tinción normal. La distribución de los segmentos R y G (ver más abajo) es diferente para ellos.
Grupo C (cromosomas 6-12). Cromosomas de tamaño medio medida j, submetacéntricos, su índice centromérico 27-35. En el noveno cromosoma, a menudo se encuentra una constricción secundaria. Este grupo también incluye el cromosoma X. Todos los cromosomas de este grupo pueden identificarse mediante tinción Q y G.
Grupo D (cromosomas 13-15). Los cromosomas son acrocéntricos, muy diferentes de todos los demás cromosomas humanos, su índice centromérico es de aproximadamente 15. Los tres pares tienen satélites. Los brazos largos de estos cromosomas difieren en los segmentos Q y G.
Grupo E (cromosomas 16-18). Los cromosomas son relativamente cortos, metacéntricos o submetacéntricos, su índice centromérico es de 26 a 40 (el cromosoma 16 tiene un IC de alrededor de 40, el cromosoma 17 tiene un IC de 34, el cromosoma 18 tiene un IC de 26). En el brazo largo del cromosoma 16, se detecta una constricción secundaria en el 10% de los casos.
Grupo F (cromosomas 19 y 20). Los cromosomas son cortos, submetacéntricos, su índice centromérico es 36-46. Con la tinción normal, se ven iguales, pero con la tinción diferencial, se distinguen claramente.
Grupo G (cromosomas 21 y 22). Los cromosomas son pequeños, acrocéntricos, su índice centromérico es 13-33. Este grupo también incluye el cromosoma Y. Son fácilmente distinguibles por tinción diferencial.
En el núcleo Clasificación parisina de los cromosomas humanos (1971) son métodos de su tinción diferencial especial, en los que cada cromosoma revela un orden característico de alternancia de segmentos transversales claros y oscuros característicos solo para él (Fig. 2.14).
Arroz. 2.14. Clasificación parisina de los cromosomas humanos
Los diferentes tipos de segmentos se designan por los métodos por los cuales se identifican más claramente. Por ejemplo, los segmentos Q son secciones de cromosomas que emiten fluorescencia después de teñirse con mostaza de quinacrina; los segmentos se identifican mediante tinción de Giemsa (los segmentos Q y G son idénticos); Los segmentos R se tiñen después de una desnaturalización térmica controlada, etc. Estos métodos permiten diferenciar claramente los cromosomas humanos dentro de los grupos.
El brazo corto de los cromosomas se denota con la letra latina pag y el largo q. Cada brazo cromosómico se divide en regiones numeradas desde el centrómero hasta el telómero. En algunos brazos cortos, se distingue una de esas regiones, y en otros (largos), hasta cuatro. Las bandas dentro de las regiones están numeradas en orden desde el centrómero. Si se conoce con precisión la localización del gen, se utiliza el índice de banda para designarlo. Por ejemplo, la localización del gen que codifica la esterasa D se indica 13 pag 14, es decir, la cuarta banda de la primera región del brazo corto del decimotercer cromosoma. La localización de los genes no siempre se conoce hasta la banda. Por lo tanto, la ubicación del gen del retinoblastoma está indicada por 13 q, lo que significa su localización en el brazo largo del decimotercer cromosoma.
Las principales funciones de los cromosomas son el almacenamiento, reproducción y transmisión de información genética durante la reproducción de células y organismos.
Examen No. 3
“Núcleo celular: principales componentes del núcleo, sus características estructurales y funcionales. El aparato hereditario de la célula. Organización temporal del material hereditario: cromatina y cromosomas. La estructura y funciones de los cromosomas. El concepto de cariotipo.
Patrones de existencia celular en el tiempo. Reproducción a nivel celular: mitosis y meiosis. El concepto de apoptosis»
Preguntas para la autopreparación:
El papel del núcleo y el citoplasma en la transmisión de información hereditaria; Caracterización del núcleo como centro genético. El papel de los cromosomas en la transmisión de la información hereditaria. Reglas cromosómicas; Herencia citoplasmática (extranuclear): plásmidos, episomas, su importancia en medicina; Los principales componentes del núcleo, sus características estructurales y funcionales. Ideas modernas sobre la estructura de los cromosomas: modelo de nucleosoma de los cromosomas, niveles de organización del ADN en los cromosomas; La cromatina como forma de existencia de los cromosomas (hetero - y eucromatina): estructura, composición química; Cariotipo. Clasificación de los cromosomas (Denver y Parisina). Tipos de cromosomas; El ciclo de vida de una célula, sus períodos, sus variantes (características en diferentes tipos de células). El concepto de células madre, en reposo. La mitosis es una característica de sus períodos. regulación de la mitosis. Características morfofuncionales y dinámica de la estructura cromosómica en el ciclo celular. El significado biológico de la mitosis. El concepto de apoptosis. Categorías de complejos celulares. índice mitótico. El concepto de mitógenos y citostáticos.
PARTE 1. Trabajo independiente:
Tarea número 1. Conceptos clave del tema.
Seleccione los términos apropiados de la lista y distribúyalos en la columna izquierda de la Tabla 1, de acuerdo con las definiciones.
Cromosomas en metafase, cromosomas metacéntricos, cromosomas acrocéntricos; Mitosis; Esperma; espermatocito; citocinesis; división binaria; espermatogénesis; espermatogonias; Mitosis; monospermia; esquizogonia; endogonia; ovogénesis; amitosis; apoptosis; isogamia; gametogénesis; esporulación; gametos; Conjunto haploide de cromosomas; citocinesis; Ovogonia (ovogonia); anisogamia; Ovotida (óvulo); Fertilización; Partenogénesis; ovogamia; Fragmentación; hermafroditismo; El ciclo de vida de una célula; interfase; Celular (ciclo mitótico).
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esta es una división celular directa, en la que no hay una distribución uniforme del material hereditario entre las células hijas |
parte del ciclo de vida celular durante el cual una célula diferenciada realiza sus funciones y se prepara para la división |
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Tarea número 2. "El grado de cromatina helicoidal y localización de la cromatina en el núcleo".
Basado en los materiales de la conferencia y el libro de texto "Citología" 1) estudie la cromatina según el grado de su espiralización y complete el diagrama:
2) estudiar la cromatina según la localización en el núcleo y completar el diagrama:
PARTE 2. Trabajo práctico:
Tarea número 1. Estudie el cariograma de la persona a continuación y responda las siguientes preguntas por escrito:
1) ¿Conjunto cromosómico de qué género (masculino o femenino) refleja el cariograma? Explique la respuesta.
2) Especifique el número de autosomas y cromosomas sexuales que se muestran en el cariograma.
3) ¿A qué tipo de cromosomas pertenece el cromosoma Y?
Determina el género y escribe la palabra en el recuadro, explica tu respuesta:
"Cariograma Humano"
Responde con explicación: |
PARTE 3. Tareas problema-situacionales:
1. La síntesis de proteínas histonas está alterada en la célula. ¿Qué consecuencias puede tener esto para la célula?
2. En la micropreparación, se encontraron células binucleares y multinucleares no idénticas, algunas de las cuales no contenían ningún núcleo. ¿Qué proceso subyace a su formación? Defina este proceso.
En el análisis microscópico de los cromosomas, en primer lugar, son visibles sus diferencias en forma y tamaño. La estructura de cada cromosoma es puramente individual. También se puede ver que los cromosomas tienen características morfológicas comunes. Se componen de dos hilos - cromatida, ubicados en paralelo e interconectados en un punto, llamado centrómero o estiramiento primario. En algunos cromosomas, uno puede ver tramo secundario. Es un rasgo característico que le permite identificar cromosomas individuales en una célula. Si la constricción secundaria se encuentra cerca del final del cromosoma, la región distal delimitada por ella se denomina satélite. Los cromosomas que contienen un satélite se denominan cromosomas AT. En algunos de ellos, la formación de nucléolos se produce en la fase corporal.
Los extremos de los cromosomas tienen una estructura especial y se denominan telómeros. Las regiones de los telómeros tienen una cierta polaridad que les impide conectarse entre sí cuando están rotas o con los extremos libres de los cromosomas. La sección de la cromátida (cromosoma) desde el telómero hasta el centrómero se llama brazo del cromosoma. Cada cromosoma tiene dos brazos. Según la proporción de las longitudes de los brazos, se distinguen tres tipos de cromosomas: 1) metacéntrico(brazos iguales); 2) submetacéntrico(hombros desiguales); 3) acrocéntrico, en el que un hombro es muy corto y no siempre claramente distinguible.
En la Conferencia de París sobre la Estandarización de Cariotipos, en lugar de los términos morfológicos "metacéntricos" o "acrocéntricos", en relación con el desarrollo de nuevos métodos para obtener cromosomas "rayados", se propuso un simbolismo en el que todos los cromosomas de un conjunto son asignado un rango (número de serie) en orden descendente de magnitud y en ambos En los hombros de cada cromosoma (p - brazo corto, q - brazo largo), las secciones de los brazos y las rayas en cada sección están numeradas en la dirección del centrómero . Tal notación permite una descripción detallada de las anomalías cromosómicas.
Junto con la ubicación del centrómero, la presencia de una constricción secundaria y un satélite, su longitud es importante para determinar los cromosomas individuales. Para cada cromosoma de un determinado conjunto, su longitud permanece relativamente constante. La medición de los cromosomas es necesaria para estudiar su variabilidad en la ontogenia en relación con enfermedades, anomalías y deterioro de la función reproductiva.
Estructura fina de los cromosomas. El análisis químico de la estructura de los cromosomas mostró la presencia de dos componentes principales en ellos: ácido desoxirribonucleico(ADN) y tipo de proteína histonas Y protomita(en células sexuales). Los estudios de la fina estructura submolecular de los cromosomas llevaron a los científicos a la conclusión de que cada cromátida contiene una hebra: cojera. Cada cromonema consta de una molécula de ADN. La base estructural de la cromátida es una hebra de naturaleza proteica. El cromonema está dispuesto en una cromátida en una forma cercana a una espiral. La evidencia de esta suposición se obtuvo, en particular, en el estudio de las partículas de intercambio más pequeñas de las cromátidas hermanas, que se ubicaron a lo largo del cromosoma.
El flujo de información en la célula, la biosíntesis de proteínas y su regulación. Metabolismo plástico y energético.
Teoría celular, sus disposiciones y principales etapas de desarrollo (M. Schleiden, T. Schwann, R. Virchow). El estado actual de la teoría celular y sus implicaciones para la medicina.
cariotipo humano. Características morfofuncionales y clasificación de los cromosomas humanos. El papel del estudio del cariotipo para la detección de patología humana.
Aspectos médico-biológicos de los problemas ambientales humanos.
Organización de los sistemas biológicos abiertos en el espacio y el tiempo.
Patrones de manifestación de las propiedades de los seres vivos en el desarrollo y organización estructural y funcional de los órganos y tejidos del cuerpo humano.
Tareas de la biología humana como disciplina básica en el sistema de las ciencias naturales y formación profesional del médico general.
El cuerpo como sistema abierto de autorregulación. El concepto de homeostasis. Teoría genética, celular y bases sistémicas de la homeostasis.
El método histórico y el enfoque sistemático moderno son la base para el conocimiento de las leyes y patrones generales de la vida humana.
Células procariotípicas y eucariotípicas, sus características comparativas.
Propiedades fundamentales de la vida, su diversidad y atributos de la vida.
Creación de la teoría cromosómica de la herencia.
organización molecular de sustancias orgánicas (proteínas, carbohidratos, ácidos nucleicos, ATP) y su papel.
Desarrollo de ideas sobre la esencia de la vida. Definición de la vida desde el punto de vista de un enfoque sistemático (vitalismo, mecanicismo, materialismo dialéctico).
La inmunidad como propiedad de mantener la individualidad de los organismos y la diversidad dentro de una especie. Tipos de inmunidad.
Antecedentes e ideas modernas sobre el origen de la vida en la Tierra.
La ley de la unidad física y química de la materia viva V.I. Vernadsky. Elementos biogénicos naturales.
Diferencias en los ciclos de vida de las células normales y tumorales. Regulación del ciclo celular y actividad mitótica.
Patrones del flujo de sustancias en células procariotas y eucariotas.
Características del flujo de información en células procariotas y eucariotas.
Cambios relacionados con la edad en varios tejidos, órganos en el sistema humano.
Discreción e integridad. Los seres vivos son una forma discreta de vida, como diversidad y un solo principio de organización.
Las ciencias biológicas, sus tareas, objetos y niveles de conocimiento.
Historia y etapa moderna del desarrollo de la biología.
Una célula es una unidad genética y estructural y funcional de un organismo multicelular. El surgimiento de la organización celular en el proceso de evolución.
Características del flujo de energía en células procariotas y eucariotas.
Comunicación de la biología con otras ciencias naturales. Genética, ecología, cronobiología como disciplinas sociales.
Estructuras y funciones del plasmalema. Transporte de sustancias a través del plasmalema.
Manifestaciones de las propiedades fundamentales de los seres vivos en los principales niveles de organización condicionados por la evolución. Jerarquía de niveles de organización de los organismos vivos.
Patrones generales de desarrollo embrionario: cigoto, clivaje, gastrulación, histo y organogénesis. Tipos de placenta.
Inseminación. Fertilización. Partenogénesis. Androgénesis. Características biológicas de la reproducción humana.
antogénesis postembrionaria. Periodización de la ontogénesis postembrionaria en humanos.
variabilidad de la modificación. La norma de la reacción, su determinismo genético. Modificación de la variabilidad en humanos.
Ciclo celular, su periodización. ciclo mitótico. Dinámica de la estructura de los cromosomas en el ciclo mitótico.
Reglas de uniformidad y ley de división. dominancia y recesividad.
variabilidad mutacional. Una mutación es un cambio cualitativo o cuantitativo en el material genético. Clasificación de mutaciones, breve descripción.
Aspectos biológicos de la estructura, muerte. Teoría del envejecimiento. Genética molecular mecanismos celulares y sistémicos del envejecimiento. Problemas de longevidad.
El proceso sexual como mecanismo de intercambio de información hereditaria dentro de una especie. Evolución de las formas de reproducción sexual.
Proliferación y diferenciación de células, activación, inclusión diferencial de genes, inducción embrionaria.
La mitosis y su significado biológico. replicación del ADN. Actividad mitótica en células de varios tejidos de órganos del cuerpo humano.
Bases moleculares y celulares de la reproducción de los organismos. La evolución de la reproducción.
Código genético: sus propiedades y concepto.
Cáscaras de huevo de vertebrados y su significado biológico. Tipos de huevos. La estructura del óvulo humano.
Genética humana. Los principales métodos de la genética humana: genealógicos, gemelos, citogenéticos, estadísticos de población, cultivo de células somáticas, investigación de ADN mediante "sondas", etc.
Rol biológico y formas de reproducción asexual. Evolución de las formas de reproducción asexual. Meiosis, características citológicas y citogenéticas. importancia biológica. Esencia.
Mitosis. Características citológicas y citogenéticas. importancia biológica. Esencia.
Conveniencia biológica relativa de una especie biológica. Especiación, métodos y formas.
Teratogénesis. fenocopina. Malformaciones hereditarias y no hereditarias del cuerpo humano, como resultado de la desregulación de la ontogénesis.
Niveles estructurales y funcionales de organización del material genético gen cromosómico, genómico. Un gen es una unidad funcional de la herencia. Estructura, funciones y regulación de la acción de los genes en procariotas y eucariotas. Discontinuidad de genes.
Períodos críticos de la ontogenia. El papel de los factores ambientales en la ontogenia.
El aparato nuclear es el sistema de control de la célula. cromosomas. Estructura y funciones. Tipos de cromosomas. Niveles de empaquetamiento de ADN en los cromosomas.
La herencia y la variabilidad son propiedades fundamentales y universales de los seres vivos. Herencia. Como propiedad que proporciona continuidad material entre generaciones.
Teoría cromosómica de la determinación del sexo. Herencia de rasgos ligados al sexo.
El papel de los sistemas nervioso, endocrino e inmunológico para garantizar la constancia del entorno interno y los cambios adaptativos.
Mecanismos inmunológicos de los tejidos. Órganos y sistema de órganos humanos.
Carga genética, su esencia biológica. Principios de ecología de poblaciones. Definición y tipos de ontogenia. Periodización de la ontogenia.
Definición y tipos de ontogenia. Periodización de la ontogenia.
El genotipo como un único sistema histórico integral. Fenotipo, como resultado de la implementación del genotipo en determinadas condiciones ambientales. penetrancia y expresividad.
Dimorfismo sexual: aspectos genéticos, morfofisiológicos, endocrinos y comportamentales.
La regeneración de órganos y tejidos como proceso de desarrollo. Regeneración fisiológica y reparadora. Mecanismos y regulación de la regeneración.
Mutagénesis en humanos. Variabilidad mutacional y evolución. La manifestación y el papel de las mutaciones en las manifestaciones patogénicas en humanos.
Formación, desarrollo y formación de tejidos, órganos, sistemas de órganos en la embriogénesis humana. Transformación del aparato branquial.
Períodos de desarrollo preembrionario (procigótico), embrionario (atenatal) y postembrionario (postnatal).
La teoría de la evolución de Ch. Darwin (material evolutivo, factores de la evolución).
Filogenia del sistema excretor.
Perspectivas de la ingeniería genética en el tratamiento de enfermedades genéticas. Prevención de enfermedades hereditarias.
Estructura poblacional de la especie. La población como unidad evolutiva elemental. criterios de población.
Tipos de herencia. Herencia monogénica. El concepto de alelos, homocigosidad, heterocigosidad.
Hibridación, importancia para el desarrollo de la genética. Cruces di- y poli-híbridos. La ley de división de características independientes.
La variabilidad como propiedad que brinda la posibilidad de la existencia de organismos vivos en diversos estados. Formas de variación.
Clase Crustáceos. Los cangrejos de río superiores e inferiores son huéspedes intermedios de los helmintos humanos. Estructura y significado.
El concepto de evolución biológica. Formación de ideas evolutivas en el período predarwiniano.
Conexión del desarrollo individual e histórico. ley biogenética. Teoría de la filoembriogénesis A.N. Severtsov.
Efectos genéticos demográficos de la selección natural, estabilización del acervo genético de las poblaciones, mantenimiento del estado del polimorfismo genético a lo largo del tiempo.
El significado de las obras de N.I. Vavilova, N. K. Koltsova, S. S. Chetverikova, A.S. Serebrovsky y otros destacados científicos genéticos rusos en el desarrollo de la escuela genética nacional.
El tema de la biología. La biología, como ciencia sobre la naturaleza viva del planeta, sobre los patrones generales de los fenómenos de la vida y los mecanismos de vida y desarrollo de los organismos vivos.
Objeto, tareas y métodos de la genética. El valor de la genética para la formación de médicos y de la medicina en general. Etapas de desarrollo de la genética. Mendel es el fundador de la genética moderna.
Interacción de genes alélicos: dominancia completa, recesividad, deminación incompleta, codominancia. Ejemplos.
Filogenia del sistema respiratorio.
El concepto de V.I. Vernadsky sobre la biosfera. La sucesión ecológica como acontecimiento principal en la evolución de los ecosistemas.
Formas de selección natural. Su valor adaptativo, coeficientes de presión y selección. El papel protagónico y creador de la selección natural.
Estructura de la población de la humanidad. Las personas - como objeto de acción de los factores evolutivos. Deriva de genes y características de los acervos genéticos de aisladores.
Cadenas alimentarias, pirámide ecológica. Flujo de energía. Biogeocenosis. Antropocenosis. El papel de V. N. Sukachev en el estudio de la biogeocenosis.
Filogenia del sistema endocrino.
La contribución de los científicos rusos al desarrollo de la teoría de la evolución biológica. Destacados evolucionistas nacionales.
Filogenia del aparato reproductor.
Microevolución. Reglas y métodos de evolución del grupo. Patrones generales, direcciones y formas de evolución.
Filogenia del sistema circulatorio.
Diagnóstico precoz de enfermedades cromosómicas y su manifestación en el cuerpo humano. Consecuencias de los matrimonios emparentados para la manifestación de patología hereditaria en humanos.
Tipo de artrópodos, valor en medicina. Características y clasificación del tipo. Características de la estructura de los principales representantes de clases de importancia epidemiológica.
Aspectos biológicos y sociales de la adaptación humana y poblacional en las condiciones de actividad vital. La naturaleza consecuente de la adaptación humana. El hombre como factor ecológico creador.
100. Genética médica. El concepto de enfermedades hereditarias. El papel del medio ambiente en su aparición. Enfermedades genéticas y cromosómicas, su frecuencia.
101. Acción letal y letal de campo de los genes. Alelismo múltiple. Pleiotropía. Herencia del grupo sanguíneo de una persona.
102. Los cromosomas como grupos de unión de genes. El genoma es una especie, un sistema genético. Genotipos y fenotipos.
103. Clase de infusorios.
105. Hombre y biosfera. El hombre - como objeto natural, y la biosfera. Como hábitat y fuente de recursos. Características de los recursos naturales.
106. Variabilidad biológica de las personas y características biológicas. El concepto de tipos ecológicos de personas. Condiciones de su formación en el devenir histórico de la humanidad.
108. Filogenia del sistema nervioso.
109. Clase Flukes. Características generales de la clase, ciclos de desarrollo, formas de infección, efectos patógenos, justificación de diagnósticos de laboratorio y métodos de prevención.
110. Clase Insectos: estructura externa e interna, clasificación. trascendencia médica.
111. La contribución de los científicos rusos al desarrollo de la doctrina de la biosfera. Problemas de la protección del medio ambiente y la supervivencia de la humanidad.
112. Clase tenias. Morfología, ciclos de desarrollo, formas de infección, impacto patogénico, métodos básicos de diagnóstico de laboratorio.
113. Funciones de la biosfera en el desarrollo de la naturaleza de la Tierra y mantenimiento en ella
desarrollo dinámico.
114. Clase arácnidos. Características generales y clasificación de la clase. Estructura, ciclos de desarrollo, medidas de control y prevención.
115. Escriba protozoos. Rasgos característicos de la organización, importancia para la medicina. Características generales del sistema de tipos.
116. Filogenia humana: evolución de primates, australopitecinos, arcántropos, paleontropos, no antrópicos. Factores de la antropogénesis. El papel del trabajo en la evolución humana.
117. Miércoles. Como un complejo complejo de factores abióticos, bióticos y antropogénicos.
119. Clase esporozoos. Características morfofuncionales, ciclos de desarrollo, vías de infección, acción patógena, diagnóstico y prevención.
120. Clase arácnidos. Las garrapatas ixódidas son portadoras de patógenos humanos.
121. La biosfera como ecosistema global de la Tierra. Y EN. Vernadsky es el fundador de la doctrina de la biosfera. Conceptos modernos de la biosfera: bioquímica, biogeocenótica, termodinámica, geofísica, socioeconómica, cibernética.
122. El concepto de unidad de razas y especies de la humanidad. Clasificación y distribución moderna (molecular-genética) de las razas humanas.
123. Organización de la biosfera: sustancia viva, ósea, biogénica, bioósea. sustancia viva.
124. Clase insectos. Características generales y clasificación de los desprendimientos de importancia epidemiológica.
125. Filogenia de los órganos del aparato digestivo.
126. Influencia de los factores ambientales en el estado de los órganos, tejidos y sistemas humanos. La importancia de los factores ambientales en el desarrollo de defectos en el cuerpo humano.
127. Escriba gusanos planos, características, características de la organización. trascendencia médica. Tipo de clasificación.
128. Biogeocenosis, unidad elemental estructural de la biosfera y unidad elemental del ciclo biogeoquímico de la Tierra.
129. El concepto de helmintos. Bio y geohelmintos. Biohelmintos con migración, sin migración.
130. La humanidad, como elemento activo de la biosfera, es una fuerza geológica independiente. La noosfera es la etapa más alta en la evolución de la biosfera. Biotecnosfera.
131. Esencia social y patrimonio biológico del hombre. La posición de la especie Homo sapiens en el sistema del mundo animal.
132. Evolución de la biosfera. Condiciones cosmoplanetarias para el surgimiento de la vida en la Tierra.
133.Métodos de obtención de cromosomas en metafase. Nomenclatura de los cromosomas humanos. Especificidad y posibilidades de los métodos de genética humana.
134. Escriba platelmintos, características, rasgos, clasificación del tipo.
135. Tipo gusanos redondos. Características, rasgos de la organización y significado médico. Tipo de clasificación. principales representantes. Morfología, ciclos de desarrollo, vías de penetración en el organismo, acción patógena, diagnóstico y prevención.
136. El hombre, como resultado natural del proceso de desarrollo histórico del mundo orgánico.
5.9. Referencias (principales y adicionales)
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5.10. Protocolo para la coordinación del RUPD con otras disciplinas de la dirección (especialidad)
PROTOCOLO DE COORDINACIÓN DEL PROGRAMA DE TRABAJO CON OTRAS DISCIPLINAS DE LA ESPECIALIDAD
El nombre de la disciplina, cuyo estudio se basa en esta disciplina. | departamento | Propuestas de cambios en las proporciones del material, el orden de presentación y el contenido de las lecciones | Decisión tomada (n° de protocolo, fecha) por el departamento que desarrolló el programa |
Histología, citología y embriología | Anatomía normal y patológica. | El Departamento de Biología General, al dictar un curso de conferencias y realizar clases de laboratorio en Biología General en el 1er año de la Facultad de Medicina (Medicina General y Odontología), excluye las siguientes secciones del material de lectura: "Citología" y "Embriología (especialmente cuando se presentan métodos de investigación, superficie celular y microambiente, citoplasma, tipos de placenta de mamíferos, capas germinales, su significado y diferenciación, el concepto de histogénesis embrionaria). | N° 4 de fecha 10.02.09. |
5.11. Adiciones y modificaciones al RUPD para el próximo curso académico
ADICIONES Y CAMBIOS AL PROGRAMA DE TRABAJO
PARA EL AÑO ACADÉMICO 200__ /200__
Se han realizado los siguientes cambios en el programa de trabajo:
Desarrollador:
Cargo _______________ Interino Apellido
(firma)
El programa de trabajo fue revisado y aprobado en una reunión del departamento
"______" ________________ 200___
Protocolo No. ____
Cabeza Departamento _______________ Dzuev R.I.
(firma)
Los cambios que apruebo:
"____" _________________ 200___
Decano del Fondo de Caridad ____________________ Paritov A.Yu.
(firma)
Decano del Ministerio de Hacienda ____________________ Zakhokhov R.R.
6. Educativo– apoyo metodológico de la disciplina biología con la ecología
Una de las tareas más importantes que enfrenta la educación superior es la formación de especialistas altamente calificados en tales áreas de la sociedad social, donde la ciencia biológica sirve como base teórica para las actividades prácticas. Esto tiene un lugar especial en la formación del personal.
En los últimos años, con el fin de mejorar la formación biológica de los médicos especialistas, de acuerdo con la Norma Educativa Estatal (1999), se ha introducido en las universidades la disciplina "Biología" para todas las especialidades médicas.
La implementación de esta tarea urgente depende en gran medida de la capacidad del maestro para seleccionar el material para las clases. Elegir la forma de su presentación, los métodos y tipos de trabajo, la estructura compositiva de las clases y sus etapas, estableciendo vínculos entre ellas. Construir un sistema de entrenamiento, pruebas y otros tipos de trabajo, subordinándolos a las metas establecidas.
La tarea principal de estudiar en una universidad es equipar a los estudiantes con el conocimiento de los conceptos básicos de la ciencia de la vida y, sobre la base de las leyes y sistemas de su organización, desde la genética molecular hasta la biosférica, para contribuir al máximo a lo biológico, educación genética y ambiental de los estudiantes, el desarrollo de su cosmovisión, pensamiento. Se ofrecen varias formas de control para evaluar los conocimientos y las habilidades. La forma más efectiva de control es la prueba por computadora para bloques individuales del material cubierto. Le permite aumentar significativamente la cantidad de material controlado en comparación con el trabajo de control escrito tradicional y, por lo tanto, crea los requisitos previos para aumentar el contenido de la información y la objetividad de los resultados del aprendizaje.
Complejo de formación y metodologíaeducativo-metódicocomplejoPordisciplina: "Metodología del trabajo extraescolar Por Biología, Candidato a Ciencias Pediátricas, Profesor Asociado Osipova I.V. metódico instrucciones al estudiante Por estudiando disciplinasDisciplina"Metodología de las extraescolares...
Complejo educativo y metodológico sobre la disciplina "regulación estatal de la economía".
Complejo de formación y metodología... educativo-metódicocomplejoPordisciplina“REGULACIÓN ESTATAL DE LA ECONOMÍA” UFA -2007 Regulación estatal de la economía: educativo-metódicocomplejo... Ciencias Economicas educativo-metódicocomplejoPordisciplina"Estado...
Complejo educativo y metodológico en la disciplina de formación profesional general "teoría y métodos de enseñanza de la biología" especialidad "050102 65 - biología"
Complejo de formación y metodologíaeducativo-metódicocomplejoPordisciplina formación profesional general "Teoría y métodos de enseñanza ... trabajos de estudiantes Por biología con microscopio y micropreparaciones. Análisis educativo-metódicocomplejo Por ejemplo complejoPor sección "Plantas"...
El cromosoma en interfase es una doble hebra de ADN sin torcer; en este estado, se lee la información necesaria para la vida de la célula. Es decir, la función de la interfase XP es la transferencia de información del genoma, la secuencia de nucleótidos en la molécula de ADN, para la síntesis de las proteínas, enzimas, etc. necesarias.
Cuando llega el momento de la división celular, es necesario guardar toda la información disponible y transferirla a las células hijas. XP no puede hacer esto en un estado "interrumpido". Por lo tanto, el cromosoma debe estructurarse, para torcer el hilo de su ADN en una estructura compacta. El ADN para este momento ya se ha duplicado y cada hebra está retorcida en su propia cromátida. 2 cromatidas forman un cromosoma. En la profase, bajo un microscopio, se hacen visibles pequeños bultos sueltos en el núcleo de la célula: estos son XP futuros. Gradualmente se vuelven más grandes y forman cromosomas visibles, que en la mitad de la metafase se alinean a lo largo del ecuador de la célula. Normalmente, en la telofase, igual número de cromosomas comienzan a moverse hacia los polos de la célula. (No repito la primera respuesta, todo es correcto allí. Resuma la información).
Sin embargo, a veces sucede que las cromátidas se adhieren entre sí, se entrelazan, se desprenden piezas y, como resultado, dos células hijas reciben información ligeramente desigual. Esto se llama mitosis patológica. Después de eso, las células hijas no funcionarán correctamente. Con un daño severo en los cromosomas, la célula morirá, con uno más débil, no podrá volver a dividirse o dar una serie de divisiones incorrectas. Tales cosas conducen a la aparición de enfermedades, desde violaciones de la reacción bioquímica en una sola célula hasta cáncer de algún órgano. Las células se dividen en todos los órganos, pero con diferente intensidad, por lo que diferentes órganos tienen una probabilidad diferente de contraer cáncer. Afortunadamente, tales mitosis patológicas no ocurren con demasiada frecuencia, y la naturaleza ha ideado mecanismos para deshacerse de las células anormales resultantes. Sólo cuando el entorno del organismo es muy malo (el fondo radiactivo aumenta, el agua y el aire se contaminan gravemente con productos químicos nocivos, el uso incontrolado de drogas, etc.) falla el mecanismo de defensa natural. En este caso, aumenta la probabilidad de enfermedades. Es necesario tratar de reducir al mínimo los factores nocivos que afectan al organismo y tomar bioprotectores en forma de alimentos vivos, aire fresco, vitaminas y sustancias necesarias en la zona, puede ser yodo, selenio, magnesio u otras. No ignore sus preocupaciones de salud.
cromatina(Griego χρώματα - colores, pinturas) - esta es la sustancia de los cromosomas - un complejo de ADN, ARN y proteínas. La cromatina se encuentra dentro del núcleo de las células eucariotas y forma parte del nucleoide en las procariotas. Es en la composición de la cromatina donde tiene lugar la realización de la información genética, así como la replicación y reparación del ADN.
Hay dos tipos de cromatina:
1) eucromatina, localizada más cerca del centro del núcleo, más ligera, más despirilizada, menos compacta, más funcionalmente activa. Se supone que contiene el ADN genéticamente activo en la interfase. La eucromatina corresponde a segmentos cromosómicos que están desspiralizados y abiertos para la transcripción. Estos segmentos no están teñidos y no son visibles bajo un microscopio óptico.
2) heterocromatina: una parte densamente espiralizada de la cromatina. La heterocromatina corresponde a segmentos cromosómicos condensados y fuertemente enrollados (haciéndolos inaccesibles para la transcripción). Se tiñe intensamente con colorantes básicos y al microscopio óptico tiene el aspecto de manchas oscuras, gránulos. La heterocromatina se encuentra más cerca de la capa del núcleo, es más compacta que la eucromatina y contiene genes "silenciosos", es decir, genes que actualmente están inactivos. Distinguir entre heterocromatina constitutiva y facultativa. La heterocromatina constitutiva nunca se convierte en eucromatina y es heterocromatina en todos los tipos de células. La heterocromatina facultativa se puede convertir en eucomatina en algunas células o en diferentes etapas de la ontogenia del organismo. Un ejemplo de acumulación de heterocromatina facultativa es el cuerpo de Barr, un cromosoma X inactivado en las hembras de los mamíferos, que está fuertemente torcido e inactivo en la interfase. En la mayoría de las células, se encuentra cerca del cariolema.
Cromatina sexual: cuerpos de cromatina especiales de los núcleos celulares de individuos femeninos en humanos y otros mamíferos. Se ubican cerca de la membrana nuclear, en las preparaciones suelen tener forma triangular u ovalada; tamaño 0,7-1,2 micras (Fig. 1). La cromatina sexual está formada por uno de los cromosomas X del cariotipo femenino y puede detectarse en cualquier tejido humano (en las células de las mucosas, piel, sangre, tejido biopsiado) El estudio más sencillo de la cromatina sexual es estudiarla en las células del epitelio de la mucosa oral. Se coloca un raspado de mucosa bucal tomado con una espátula sobre un portaobjetos de vidrio, se tiñe con acetoorceína y se analizan al microscopio 100 núcleos celulares teñidos con luz, contando cuántos de ellos contienen cromatina sexual. Normalmente, ocurre en promedio en el 30-40% de los núcleos en mujeres y no se encuentra en hombres.
15.Características de la estructura de los cromosomas en metafase. Tipos de cromosomas. conjunto de cromosomas. Reglas cromosómicas.
metafásico cromosoma consta de dos cromátidas hermanas conectadas por un centrómero, cada una de las cuales contiene una molécula de DNP, apiladas en forma de superenrollamiento. Durante la espiralización, las secciones de eu y heterocromatina se apilan de manera regular, de modo que se forman bandas transversales alternas a lo largo de las cromátidas. Se identifican con la ayuda de colores especiales. La superficie de los cromosomas está cubierta por varias moléculas, principalmente ribonucleoproteínas (RNP). Las células somáticas tienen dos copias de cada cromosoma, se les llama homólogas. Son iguales en longitud, forma, estructura, disposición de las rayas, portan los mismos genes que se localizan de la misma manera. Los cromosomas homólogos pueden diferir en los alelos de los genes que contienen. Un gen es una sección de una molécula de ADN en la que se sintetiza una molécula de ARN activa. Los genes que componen los cromosomas humanos pueden contener hasta dos millones de pares de bases.
Las regiones activas desspiralizadas de los cromosomas no son visibles al microscopio. Sólo una basofilia homogénea débil del nucleoplasma indica la presencia de ADN; también pueden detectarse por métodos histoquímicos. Tales áreas se conocen como eucromatina. Los complejos de ADN altamente helicoidales inactivos y las proteínas de alto peso molecular se destacan cuando se tiñen en forma de grupos de heterocromatina. Los cromosomas se fijan en la superficie interna de la carioteca a la lámina nuclear.
Los cromosomas en una célula funcional proporcionan la síntesis de ARN necesaria para la síntesis posterior de proteínas. En este caso, se lleva a cabo la lectura de la información genética, su transcripción. No todo el cromosoma está directamente involucrado en él.
Diferentes partes de los cromosomas proporcionan la síntesis de diferentes ARN. Se distinguen particularmente los sitios que sintetizan el ARN ribosómico (ARNr); no todos los cromosomas los tienen. Estos sitios se denominan organizadores nucleolares. Los organizadores nucleolares forman bucles. Las puntas de los bucles de diferentes cromosomas gravitan entre sí y se juntan. Así, se forma la estructura del núcleo, llamada nucléolo (Fig. 20). En él se distinguen tres componentes: un componente débilmente teñido corresponde a los bucles cromosómicos, un componente fibrilar corresponde al ARNr transcrito y un componente globular corresponde a los precursores de ribosomas.
Los cromosomas son los componentes principales de la célula que regulan todos los procesos metabólicos: cualquier reacción metabólica es posible solo con la participación de enzimas, mientras que las enzimas son siempre proteínas, las proteínas se sintetizan solo con la participación de ARN.
Al mismo tiempo, los cromosomas también son los guardianes de las propiedades hereditarias del organismo. Es la secuencia de nucleótidos en las cadenas de ADN lo que determina el código genético.
La ubicación del centrómero determina tres tipos principales de cromosomas:
1) hombro igual - con hombros de igual o casi igual longitud;
2) hombros desiguales, que tienen hombros de longitud desigual;
3) en forma de varilla: con un hombro largo y el segundo muy corto, a veces apenas detectable. conjunto de cromosomas-Cariotipo - un conjunto de características de un conjunto completo de cromosomas inherentes a las células de una especie biológica determinada, un organismo determinado o una línea celular. Un cariotipo a veces también se denomina representación visual de un juego completo de cromosomas. El término "cariotipo" fue introducido en 1924 por un citólogo soviético
Reglas cromosómicas
1. La constancia del número de cromosomas.
Las células somáticas del cuerpo de cada especie tienen un número estrictamente definido de cromosomas (en humanos -46, en gatos - 38, en moscas Drosophila - 8, en perros -78, en pollos -78).
2. Apareamiento de cromosomas.
Cada. el cromosoma en las células somáticas con un conjunto diploide tiene el mismo cromosoma homólogo (mismo), idéntico en tamaño, forma, pero de origen desigual: uno del padre, el otro de la madre.
3. La regla de la individualidad de los cromosomas.
Cada par de cromosomas difiere del otro par en tamaño, forma, alternancia de franjas claras y oscuras.
4. La regla de la continuidad.
Antes de la división celular, el ADN se duplica y el resultado son 2 cromátidas hermanas. Después de la división, una cromátida ingresa a las células hijas, por lo que los cromosomas son continuos: se forma un cromosoma a partir de un cromosoma.
16.cariotipo humano. Su definición. Cariograma, el principio de compilación. Idiograma, su contenido.
cariotipo.(de karyo ... y errores tipográficos griegos - impresión, forma), un conjunto de características morfológicas de los cromosomas típicos de la especie (tamaño, forma, detalles estructurales, número, etc.). Una característica genética importante de una especie que subyace a la cariosistemática. Para determinar el cariotipo, se utiliza una micrografía o un croquis de cromosomas durante la microscopía de células en división Cada persona tiene 46 cromosomas, dos de los cuales son sexuales. En una mujer, estos son dos cromosomas X (cariotipo: 46, XX), y en hombres, un cromosoma X y el otro es Y (cariotipo: 46, XY). El estudio del cariotipo se realiza mediante un método denominado citogenética.
idiograma(del griego idios - propio, peculiar y ... gram), una representación esquemática del conjunto haploide de cromosomas de un organismo, que se organizan en fila según su tamaño.
cariograma(de cario... y... gramo), una representación gráfica del cariotipo para cuantificar cada cromosoma. Uno de los tipos de K. es un idiograma, un dibujo esquemático de cromosomas dispuestos en una fila a lo largo de su longitud (Fig.). Dr. tipo K. - un gráfico en el que las coordenadas son cualquier valor de la longitud de un cromosoma o su parte y el cariotipo completo (por ejemplo, la longitud relativa de los cromosomas) y el llamado índice centromérico, que es, la relación entre la longitud del brazo corto y la longitud del cromosoma completo. La disposición de cada punto en K refleja la distribución de los cromosomas en cariotipo. La tarea principal del análisis de cariograma es identificar la heterogeneidad (diferencias) de cromosomas aparentemente similares en uno u otro de sus grupos.
