Definición del concepto de “norma social”. La importancia de las normas sociales para los individuos y la sociedad.

Todos los días estamos entre personas, realizando algunas acciones de acuerdo con tal o cual situación. Tenemos que comunicarnos entre nosotros utilizando normas generalmente aceptadas. Colectivamente, todo esto es nuestro comportamiento. Intentemos comprender más profundamente,

El comportamiento como categoría moral.

El comportamiento es un conjunto de acciones humanas que un individuo realiza durante un largo período de tiempo en determinadas condiciones. Todas estas son acciones, no individuales. Independientemente de si las acciones se realizan de forma consciente o no intencionada, están sujetas a evaluación moral. Vale la pena señalar que el comportamiento puede reflejar tanto las acciones de una persona como de todo el equipo. En este caso influyen tanto las características personales como las particularidades de las relaciones interpersonales. A través de su comportamiento, una persona refleja su actitud hacia la sociedad, hacia personas específicas y hacia los objetos que lo rodean.

El concepto de línea de conducta.

Concepto de comportamiento Incluye la determinación de una línea de conducta, lo que implica la presencia de una cierta sistematicidad y coherencia en las acciones repetidas de un individuo o en las características de las acciones de un grupo de individuos durante un largo período de tiempo. El comportamiento es quizás el único indicador que caracteriza objetivamente las cualidades morales y los motivos impulsores de un individuo.

El concepto de reglas de conducta, etiqueta.

La etiqueta es un conjunto de normas y reglas que regulan las relaciones de una persona con los demás. Esta es una parte integral de la cultura pública (cultura del comportamiento). Se expresa en un complejo sistema de relaciones entre personas. Esto incluye conceptos como:

• trato cortés, cortés y protector hacia el bello sexo;
• un sentido de respeto y profundo respeto por la generación mayor;
• formas correctas de comunicación cotidiana con los demás;
• normas y reglas del diálogo;
• estar en la mesa;
• tratar con invitados;
• cumplimiento de los requisitos para la vestimenta de una persona (código de vestimenta).

Todas estas leyes de la decencia encarnan ideas generales sobre la dignidad humana, requisitos simples de conveniencia y facilidad en las relaciones humanas. En general, coinciden con las exigencias generales de cortesía. Sin embargo, también existen normas éticas estrictamente establecidas que son inmutables.

• Trato respetuoso de los estudiantes hacia los profesores.
  • Mantener la subordinación en relación de los subordinados a su dirección.
  • Normas de comportamiento en lugares públicos, durante seminarios y congresos.

La psicología como ciencia del comportamiento.

La psicología es una ciencia que estudia las características del comportamiento y las motivaciones humanas. Esta área del conocimiento estudia cómo se desarrollan los procesos mentales y conductuales, los rasgos específicos de la personalidad, los mecanismos que existen en la mente de una persona y explica las razones subjetivas profundas de algunas de sus acciones. También considera los rasgos distintivos del carácter de una persona, teniendo en cuenta los factores esenciales que los determinan (estereotipos, hábitos, inclinaciones, sentimientos, necesidades), que pueden ser en parte innatos y en parte adquiridos, criados en condiciones sociales adecuadas. Así, la ciencia de la psicología nos ayuda a comprender, ya que revela su naturaleza mental y las condiciones morales de su formación.

El comportamiento como reflejo de las acciones de una persona.

Dependiendo de la naturaleza de las acciones de una persona se pueden definir diferentes.

• Una persona puede intentar atraer la atención de los demás a través de sus acciones. Este comportamiento se llama demostrativo.
• Si una persona asume alguna obligación y la cumple de buena fe, entonces su comportamiento se denomina responsable.
• El comportamiento que determina las acciones de una persona encaminadas al beneficio de los demás, y por el cual no requiere ninguna recompensa, se llama ayudar.
• También existe el comportamiento interno, que se caracteriza por el hecho de que una persona decide por sí misma en qué creer y qué valorar.

Hay otros, más complejos.

• Comportamiento desviado. Representa una desviación negativa de las normas y patrones de comportamiento. Por regla general, implica la aplicación de varios tipos de castigo al infractor.
• Si una persona demuestra total indiferencia hacia su entorno, falta de voluntad para tomar decisiones por sí misma y sigue sin pensar a quienes lo rodean en sus acciones, entonces su comportamiento se considera conformista.

Características del comportamiento.

El comportamiento de un individuo puede caracterizarse por varias categorías.

• El comportamiento innato suele ser instinto.
• El comportamiento adquirido son las acciones que realiza una persona de acuerdo con su educación.
• El comportamiento intencional son acciones realizadas por una persona de forma consciente.
• El comportamiento no intencional son acciones realizadas de forma espontánea.
• El comportamiento también puede ser consciente o inconsciente.

Código de conducta

Se presta mucha atención a las normas de comportamiento humano en la sociedad. Una norma es una forma primitiva de exigencia moral. Por un lado, se trata de una forma de relación y, por otro, de una forma específica de conciencia y de pensamiento del individuo. La norma de comportamiento es la reproducción constante de acciones similares de muchas personas, obligatorias para cada persona individualmente. La sociedad necesita que las personas actúen en determinadas situaciones de acuerdo con un escenario determinado, diseñado para mantener el equilibrio social. La fuerza vinculante de las normas de comportamiento para cada persona individual se basa en ejemplos de la sociedad, los mentores y el entorno inmediato. Además, el hábito juega un papel importante, al igual que la coerción colectiva o individual. Al mismo tiempo, las normas de conducta deben basarse en ideas generales y abstractas sobre la moralidad (la definición del bien, del mal, etc.). Una de las tareas de educar adecuadamente a una persona en la sociedad es garantizar que las normas de comportamiento más simples se conviertan en una necesidad interna de una persona, tomen la forma de un hábito y se lleven a cabo sin coerción externa e interna.

Criar a la generación más joven

Uno de los momentos más importantes en la crianza de la generación más joven es. El propósito de tales conversaciones debe ser ampliar el conocimiento de los escolares sobre la cultura del comportamiento, explicarles el significado moral de este concepto, así como desarrollar en ellos las habilidades de comportamiento correcto en la sociedad. En primer lugar, el profesor debe explicar a los alumnos que está indisolublemente ligado a las personas que les rodean, que el comportamiento del adolescente depende de lo fácil y agradable que le resultará a estas personas vivir a su lado. Los maestros también deben cultivar rasgos de carácter positivos en los niños utilizando ejemplos de libros de varios escritores y poetas. También es necesario explicar a los estudiantes las siguientes reglas:

• cómo comportarse en la escuela;
• cómo comportarse en la calle;
• cómo comportarse en una empresa;
• cómo comportarse en el transporte urbano;
• cómo comportarse durante la visita.

Es importante prestar especial atención, sobre todo en secundaria, a este tema, tanto en compañía de compañeros, como en compañía de chicos fuera del colegio.

La opinión pública como reacción al comportamiento humano.

La opinión pública es un mecanismo a través del cual la sociedad regula el comportamiento de cada individuo. Cualquier forma de disciplina social, incluidas las tradiciones y costumbres, entra en esta categoría, porque para la sociedad es algo así como normas legales de comportamiento que siguen la gran mayoría de las personas. Además, estas tradiciones forman la opinión pública, que actúa como un poderoso mecanismo para regular el comportamiento y las relaciones humanas en diversas esferas de la vida. Desde un punto de vista ético, el punto determinante a la hora de regular el comportamiento de un individuo no es su discreción personal, sino la opinión pública, que se basa en ciertos principios y criterios morales generalmente aceptados. Debe reconocerse que un individuo tiene derecho a decidir de forma independiente cómo comportarse en una situación determinada, a pesar de que la formación de la autoconciencia está muy influenciada por las normas aceptadas en la sociedad, así como por la opinión colectiva. Bajo la influencia de la aprobación o la censura, el carácter de una persona puede cambiar dramáticamente.

Evaluación del comportamiento humano

Al considerar la cuestión, no debemos olvidarnos de un concepto como el de evaluar el comportamiento de un individuo. Esta valoración consiste en la aprobación o condena por parte de la sociedad de un acto concreto, así como del comportamiento del individuo en su conjunto. Las personas pueden expresar su actitud positiva o negativa hacia el sujeto evaluado en forma de elogio o reproche, acuerdo o crítica, manifestaciones de simpatía u hostilidad, es decir, a través de diversas acciones y emociones externas. A diferencia de los requisitos expresados ​​en forma de normas, que prescriben en forma de reglas generales cómo debe actuar una persona en una situación determinada, la evaluación compara estos requisitos con aquellos fenómenos y eventos específicos que ya tienen lugar en la realidad, estableciendo su cumplimiento o incumplimiento normas de comportamiento existentes.

Regla de oro de comportamiento

Además de las generalmente aceptadas que todos conocemos, existe una regla de oro. Se originó en la antigüedad, cuando se formaron los primeros requisitos esenciales de la moralidad humana. Su esencia es tratar a los demás de la forma en que te gustaría ver esta actitud hacia ti mismo. Se encontraron ideas similares en obras tan antiguas como las enseñanzas de Confucio, la Biblia, la Ilíada de Homero, etc. Vale la pena señalar que esta es una de las pocas creencias que ha sobrevivido hasta el día de hoy casi sin cambios y no ha perdido su relevancia. El significado moral positivo de la regla de oro está determinado por el hecho de que prácticamente orienta al individuo hacia el desarrollo de un elemento importante en el mecanismo del comportamiento moral: la capacidad de ponerse en el lugar de los demás y experimentar emocionalmente su condición. En la moral moderna, la regla de oro del comportamiento es un prerrequisito universal elemental para las relaciones entre las personas, que expresa una continuidad con la experiencia moral del pasado.

Todas las personas son individuales. Sus diferencias se deben a una serie de factores, los más importantes de los cuales son el origen étnico, la nacionalidad, los datos externos, el carácter, el pensamiento, la cosmovisión, las metas, los hábitos, los intereses, etc. Incluso entre los siete mil millones de habitantes de la Tierra, no hay dos personas absolutamente idénticas.

Pero, a pesar de esto, todas las personas tienen una cosa en común: su vida plena sólo es posible dentro de una unidad social. Es la sociedad el entorno de vida más cómodo para una persona, independientemente de los factores personales.

conceptos generales

Las normas de comportamiento humano en la sociedad son un concepto bastante multifacético que refleja las formas de interacción de un individuo con el mundo que lo rodea.

Una persona como unidad social debe guiarse por las reglas y costumbres establecidas en una sociedad particular. Cada situación específica tiene sus propias reglas, que, sin embargo, no son fijas. Por tanto, acciones que son aceptables en una sociedad son categóricamente inaceptables en otra. Por otro lado, las normas sociales de comportamiento individual pueden cambiar según la situación y el momento.

Por ejemplo, imagina que te encuentras con viejos amigos con los que eres amigo desde hace muchos años. Puedes permitirte ser libre, vestir lo que creas necesario, no avergonzarte de expresiones que contengan malas palabras, gestos descarados y malos hábitos. Los amigos están acostumbrados a ti y perciben todas tus acciones como la norma. Ahora imagine que viene a trabajar para una gran corporación y planea lograr un éxito profesional considerable aquí. Tu imagen, acciones y gestos en esta situación serán radicalmente diferentes a la situación anterior: tu apariencia corresponde al código de vestimenta, tu discurso adquiere un tono profesional, los malos hábitos se disimulan al máximo. Pero uno o dos años después vas con tus empleados a una fiesta corporativa planeada desde hace mucho tiempo. En esta situación, puedes permitirte mostrar una parte de tu verdadero yo. Después de todo, a pesar de que la composición de la sociedad no ha cambiado, la situación ha cambiado y los demás pueden percibir un comportamiento demasiado restringido como desconfianza u hostilidad por su parte.

Si las normas de comportamiento pueden ser móviles, entonces los principios fundamentales que determinan los modales de comportamiento y la perspectiva de la vida deben tener límites más claros.

Componentes de las normas sociales.

El estilo de vida y el comportamiento están dictados por una combinación de factores externos e internos, que fueron influenciados tanto por la sociedad circundante como por la propia persona.
El sistema de normas de comportamiento incluye los siguientes conceptos:

1. Normas sociales- indicar el modelo de comportamiento necesario en una sociedad en particular.

2. Hábitos- Se trata de un conjunto de modelos de comportamiento personal para una situación particular, consolidados como resultado de repeticiones repetidas.

Hay hábitos positivos, neutrales y malos. Los hábitos positivos son percibidos con la aprobación de la sociedad (saludar en una reunión, usar palabras amables), los hábitos neutrales a menudo no causan ninguna reacción (beber té sin azúcar, llevar un diario), los malos hábitos indican malos modales y caracterizan a una persona desde un lado negativo. (fumar, sorber, hablar con la boca llena, eructar fuerte).

3. Modales- formas de comportamiento basadas en hábitos. Caracterizan la educación de una persona y su pertenencia a un determinado estrato social. Una persona educada sabe vestirse elegantemente, sabe formular claramente sus pensamientos y expresarlos en una forma comprensible para el interlocutor.

4. Etiqueta- un conjunto de normas de comportamiento (cortesía, tacto, tolerancia), relevantes para los estratos sociales más altos.

5. Valores sociales- este es el estándar de ideas aprobado por la mayoría de las unidades sociales: bondad, justicia, patriotismo.

6. Principios- Estas son creencias especialmente importantes e inquebrantables que una persona crea por sí misma. Se trata de una especie de límites establecidos para el autocontrol. Por ejemplo, para una persona, la familia es el valor más alto y nunca permitirá que lo traicionen. Por otro lado, la fidelidad no está incluida en la lista de principios; puede repetir la traición repetidamente sin remordimientos.

La religión como palanca para controlar el comportamiento humano

A pesar de los logros de la ciencia, el pensamiento progresista y las visiones modernas de la vida, la religión sigue siendo uno de los factores importantes en la configuración de las normas de comportamiento individual.

La importancia prioritaria de la religión para una persona se debe a varios factores:

1.Ayuda desde arriba. Tarde o temprano, cada persona se enfrenta a problemas que se convierten en una verdadera prueba de su voluntad. Quiebra, pérdida de propiedad, divorcio, enfermedad grave o muerte de un ser querido... Es en tales situaciones cuando la gente recuerda con mayor frecuencia la presencia de una fuerza invisible en el cielo. Su fe puede ser voluble, pero en esos momentos necesitan a alguien a quien puedan transferir parte de la responsabilidad, de quien puedan esperar ayuda, aunque sea ilusoria.

2. Establecimiento de principios. Es la religión la que a menudo se convierte en una guía dogmática que señala el comportamiento. Los mandamientos de la Biblia están contra el asesinato, el robo y el adulterio, y algunas personas toman estos principios como algo personal.

3. Busca el sentido de la vida. Otro motivo para recurrir a la religión es la búsqueda de respuestas a preguntas eternas.

Patrones de comportamiento

Cada acción realizada por una persona está determinada por un motivo correspondiente, que, a su vez, dicta el orden de las acciones reproducibles.

Todas las acciones se dividen en dos categorías:

1. Automático- Son acciones que se basan en reflejos y habilidades innatos y adquiridos que no requieren conciencia mental y se realizan por inercia. Estos incluyen la capacidad de masticar, respirar, caminar erguido, leer y hablar su lengua materna.

2. Consciente- Se trata de acciones más complejas o una combinación de ellas que requieren el uso de las capacidades intelectuales humanas. Este modelo de comportamiento se basa en la elección de uno u otro patrón de acciones en una situación desconocida.

Por ejemplo, estás enojado con una persona y quieres expresarle tu indignación, insultarla y humillarla. Pero comprendes que tu deseo es temporal y está relacionado no solo con esta persona, sino también con tu mal humor y tus fracasos generales. Si sucumbes a la agresión, lo más probable es que pierdas el contacto con la persona para siempre. Es la conciencia la que decide qué hacer en esta situación, evaluando todos los pros y los contras. Además, juega un papel importante el predominio del componente lógico o emocional en el personaje.

Comportamiento juvenil

La juventud es la perspectiva de la nación. Por lo tanto, es muy importante cómo se educará exactamente a la generación más joven.

Las normas de comportamiento humano en la sociedad exigen a los jóvenes:

Ser participantes activos en la sociedad;
- establecer objetivos de vida y esforzarse por alcanzarlos;
- diversificar tu personalidad;
- ejercicio;
- obtener una educación digna;
- llevar un estilo de vida saludable sin fumar ni beber alcohol;
- no utilizar malas palabras ni expresiones groseras en la conversación;
- tratar a las generaciones mayores con respeto;
- cree un sistema de valores para usted y cúmplalo;
- conocer y seguir las reglas de etiqueta.

Pero en el mundo moderno, el comportamiento de los jóvenes en la sociedad a menudo difiere de las normas establecidas y es de naturaleza desviada.

Así, algunos jóvenes de entre 14 y 20 años creen que fumar y beber alcohol está de moda y asistir a las conferencias del instituto es una actividad para estudiar. Prefieren las discotecas a los libros, son groseros en sus declaraciones y practican sexo promiscuo.

Este comportamiento suele formarse bajo la influencia de la empresa y requiere la intervención inmediata de los padres.

Interacción de los jóvenes con la generación mayor.

El problema de la interacción entre diferentes generaciones siempre será relevante. en el que se crió un grupo de edad, cuando otro crece, pierde parcialmente su relevancia. En consecuencia, surgen malentendidos y desacuerdos.

Entre las principales causas de los conflictos se encuentran la incompatibilidad de intereses, el comportamiento diferente e inmoral de una de las partes, la falta de una cultura de comunicación, la lucha por la superioridad y la falta de voluntad para ceder.

Sin embargo, los valores y normas de comportamiento que nos inculcaron desde la infancia dicen que la generación más joven debe ceder ante sus mayores en cualquier situación, incluso si tal decisión parece injusta. Además, es necesario seguir un determinado patrón de comportamiento. Al comunicarse, debe utilizar una forma respetuosa de dirigirse a usted: "usted", y también evitar la jerga. No se permite ridiculizar y burlarse de los mayores. Y negarse a ayudar se considera de mala educación.

Normas de conducta entre cónyuges.

Para construir una casa estable, es necesario colocar una base sólida y construir las paredes ladrillo a ladrillo. Entonces, en las relaciones familiares, el amor es la base, el comportamiento son los pilares.

La vida matrimonial no se trata sólo de momentos alegres, también se trata de decepciones, irritaciones y resentimientos. Para superar con dignidad todos los momentos desagradables y mantener la integridad del matrimonio, es necesario seguir algunas reglas simples:

Trate a su pareja como a un igual;
- apreciar sus cualidades personales;
- apoyar en cualquier esfuerzo y no ridiculizar los fracasos;
- discutir puntos importantes y tomar decisiones juntos;
- no recurrir a insultos e insultos;
- no se deje agredir;
- sé fiel a tu cónyuge.

Etiqueta de negocios

Si las normas generales de comportamiento humano en la sociedad pueden variar según la situación, entonces la etiqueta empresarial es un conjunto de modelos de comportamiento que tienen la ventaja más definida.

Existen 5 reglas de etiqueta en el mundo empresarial:

1. Puntualidad. Llegue a tiempo a todas las reuniones importantes, esto demostrará que está organizado.

2. Competencia. Sea consciente de lo que está hablando. A veces es mejor guardar silencio que dar información falsa.

3. Discurso. Aprenda a hablar de manera competente y clara. Incluso la idea más exitosa, presentada en un lenguaje torpe e incierto, está condenada al fracaso.

4. Apariencia habla de tu gusto y estatus, por eso en tu guardarropa, además de jeans y camisetas, debes tener un traje para una reunión importante.

5. Interacción. Escucha las opiniones de los demás y no confíes tu idea a la primera persona que conozcas.

El cumplimiento de estas normas es muy importante, ya que refleja el nivel de profesionalismo y seriedad en el abordaje del asunto.

Comportamiento desviado: desviación de la norma.

Las reglas y normas del comportamiento humano no siempre pueden expresarse según estándares regulados. Algunos patrones de comportamiento pueden desviarse significativamente de la norma. Esta manera se define como desviada. Puede tener rasgos tanto positivos como negativos.

Un ejemplo sorprendente de desviaciones opuestas son los terroristas y los héroes nacionales. Las acciones de ambos se desvían del comportamiento de las “masas promedio”, pero la sociedad las percibe de manera diferente.

Así, las normas generales de comportamiento pueden ubicarse en un eje y las desviaciones desviadas en diferentes polos.

Formas de comportamiento anormal en la sociedad.

Las normas de comportamiento humano en sociedad, expresadas como desviadas, tienen cuatro formas distintas:

• Delito. En los últimos años, esta cifra ha aumentado un 17%. La delincuencia se debe en gran medida a la transición a relaciones de mercado y un alto nivel de competencia, desempleo y bajos niveles de vida, así como a desviaciones psicológicas. Además, la corrupción en los sectores jurídico y judicial-ejecutivo es de gran importancia, lo que permite, si se tiene suficiente riqueza, eludir la responsabilidad por violar la ley.
• Alcoholismo. El alcohol es una parte integral de las fiestas navideñas y las reuniones amistosas ordinarias. Se consume para celebrar algo, aliviar el dolor o simplemente aliviar el estrés. Las personas están acostumbradas a que el alcohol se haya convertido en parte de sus vidas y no son conscientes de sus efectos nocivos para el individuo y la sociedad en su conjunto. Según las estadísticas, el 70% de los delitos se cometen en estado de ebriedad y los conductores ebrios son responsables de más del 20% de los accidentes mortales.

• Adiccion. Dependencia de una sustancia psicotrópica, que agota el organismo y conduce a su degradación. Desafortunadamente, a pesar de la prohibición oficial de los estupefacientes, uno de cada diez adolescentes ha probado uno o más tipos de drogas.
• Suicidio. El suicidio es el deseo deliberado de quitarse la vida a causa de problemas que parecen insolubles. Según las estadísticas mundiales, el suicidio es más común en los países altamente desarrollados, donde existe una alta competencia tanto en el ámbito empresarial como en el personal. El grupo de edad con mayor riesgo son los adolescentes de 14 a 18 años y las personas en edad de jubilación.

Sanciones por incumplimiento

Las reglas y normas de comportamiento están reguladas por leyes estatales aprobadas y reglas tácitas de la sociedad.

Las sanciones por conducta desviada varían según la gravedad de la infracción.

Por ejemplo, el asesinato o el robo se incluyen en el artículo de violación del código penal, por lo que se castiga con pena de prisión. La provocación o la pelea son infracciones administrativas. Como castigo por el delito menor, se le pedirá al infractor que pague una multa o realice una obra civil. Las violaciones asociadas con los hábitos (no lavar los platos, no cortarse las uñas, llegar tarde a una reunión importante, mentir) provocarán desaprobación social y mayor ignorancia o desprecio.

1. El derecho es un sistema de normas de comportamiento generalmente vinculantes establecidas y sancionadas por el Estado y aseguradas por su fuerza coercitiva.

La ley es un tipo de normas sociales.

Hay muchas normas sociales en la sociedad.

Se clasifican según tres bases.

Me base: en el ámbito de la regulación de las relaciones sociales, que, a su vez, se dividen en:

a) normas de derecho: normas generalmente vinculantes de comportamiento humano establecidas y protegidas por el Estado;

b) normas morales: reglas de comportamiento que se establecen en la sociedad de acuerdo con las ideas morales de las personas sobre el bien y el mal, la justicia y la injusticia, el honor y la dignidad. Están protegidos por el poder de la opinión pública o las convicciones internas de una persona. Por ejemplo, limosna;

c) normas de costumbres: una regla de comportamiento que se ha desarrollado como resultado de la repetición a largo plazo de ciertas acciones por parte de las personas, gracias a las cuales se han establecido como normas estables. Por ejemplo, enemistades de sangre;

d) normas de tradiciones: reglas generalizadas históricamente establecidas y transmitidas de generación en generación relacionadas con el mantenimiento de los fundamentos familiares, nacionales y de otro tipo. Por ejemplo: intercambio de anillos;

e) las normas políticas son reglas generales de comportamiento que regulan las relaciones entre clases, grupos sociales relacionados con el ejercicio del poder estatal, el método de organización y actividad del Estado (Capítulo 3. Estructura federal. Constitución de la Federación de Rusia);

f) las normas económicas son reglas de conducta que regulan las relaciones sociales relacionadas con la producción, distribución y consumo de bienes materiales. (Constitución de la Federación de Rusia, artículo 8. Garantía de la unidad del espacio económico, es decir, el Estado garantiza la libertad de actividad económica, proclamando la igualdad de todas las formas de propiedad);

g) normas de organizaciones públicas: reglas de conducta que regulan las relaciones sociales dentro de diversas organizaciones públicas entre sus miembros. Estas normas son establecidas por las propias organizaciones públicas y están protegidas mediante las medidas previstas en los estatutos de estas organizaciones.

II fundamento: según el método de formación, las normas sociales se dividen en formadas espontáneamente (por ejemplo, normas de rituales, tradiciones, moralidad) y normas formadas como resultado de la actividad consciente de las personas (la Constitución de la Federación de Rusia de 1993). , adoptado por votación popular el 12 de diciembre de 1993).

Base III: según el método de consolidación, las reglas de conducta se dividen en escritas y orales.

Las normas y costumbres morales se transmiten de generación en generación de forma oral. Por el contrario, las normas jurídicas adquieren carácter obligatorio y protección estatal sólo después de ser formalizadas por escrito y publicadas en leyes especiales (leyes, reglamentos, decretos, etc.).

Signos de derecho:

1. Obligación general.

El derecho es el único sistema de normas generalmente vinculantes que es vinculante para toda la población que vive en el territorio de un determinado estado.

2. Certeza formal.

Este signo indica que, en primer lugar, las normas jurídicas no son pensamientos, sino que representan la realidad plasmada en actos jurídicos; en segundo lugar, son capaces de reflejar con precisión y detalle los requisitos del comportamiento de las personas; en tercer lugar, sólo el Estado puede establecer normas jurídicas en actos jurídicos oficiales (leyes, decretos), que son la única fuente de normas jurídicas.

3. Asegurar la ejecución por coerción y fuerza del Estado. Si las instrucciones no se cumplen voluntariamente, el Estado toma las medidas necesarias para implementarlas. Por ejemplo, la violación de las prohibiciones del derecho penal implica la aplicación de responsabilidad penal al infractor.

4. Usos múltiples.

Las normas jurídicas tienen cierta inagotabilidad, su aplicación está diseñada para un número ilimitado de casos. Por ejemplo, las disposiciones de la Constitución de los Estados Unidos de 1787 todavía regulan con éxito las relaciones jurídicas en un país industrial desarrollado.

5. Equidad del contenido de las normas jurídicas.

Se reconoce el derecho a expresar la voluntad general e individual de los ciudadanos y a hacer valer el predominio de los principios de justicia en la sociedad.

Nadie puede rendir cuentas sin sentirse culpable y toda persona inocente debe ser puesta en libertad.

En esencia, el derecho es una voluntad estatal normativamente establecida y elevada a la categoría de derecho, que expresa la medida de la libertad y la responsabilidad en la sociedad. El derecho está determinado por las condiciones de vida socioeconómicas, espirituales y morales de una sociedad determinada.

El derecho se diferencia de otros fenómenos sociales y normas sociales en una serie de características específicas. En su estructura interna consta de normas, es decir, reglas de conducta y reglamentos generales, que dentro del país constituyen un sistema único. Las peculiaridades del derecho vigente en un Estado determinado no pueden deducirse del contenido de una sola norma jurídica individual. El contenido y los principios del derecho, las leyes de su desarrollo, sólo pueden descubrirse analizando todo el sistema jurídico en su conjunto.

Las normas jurídicas son vinculantes para todos los que están dentro de su ámbito de aplicación, independientemente de la actitud subjetiva de determinadas personas hacia estas normas.

El derecho está indisolublemente ligado al Estado. Las normas jurídicas son establecidas por el Estado y garantizadas por él. La posibilidad de utilizar la fuerza coercitiva del Estado es una característica específica del derecho.

El concepto de voluntad estatal elevada a la categoría de ley tiene un significado profundo. En primer lugar, esto significa la voluntad incondicional, categórica e indiscutible del Estado. En segundo lugar, la voluntad del Estado externamente toma la forma de leyes, otras regulaciones u otras fuentes de derecho. Este último expresa la certeza formal del derecho, lo que también significa una indicación clara y precisa en las normas jurídicas de los derechos y obligaciones de los sujetos, las consecuencias jurídicas de su incumplimiento y las circunstancias a partir de las cuales las normas jurídicas comienzan a aplicarse. .

Según su finalidad y funciones sociales, el derecho actúa como regulador de las relaciones sociales. En esta capacidad, el derecho, en primer lugar, consolida las relaciones sociales, en segundo lugar, contribuye a su desarrollo y, en tercer lugar, desplaza las relaciones ajenas a una sociedad determinada. Por tanto, el derecho es una medida socialmente condicionada de libertad y responsabilidad en la sociedad, expresada en un sistema de normas generalmente vinculantes, formalmente definidas, establecidas y protegidas por el Estado que actúan como regulador de las relaciones sociales.

Solución detallada Párrafo § 14 en estudios sociales para estudiantes de 11º grado, autores L.N. Bogolyubov, N.I. Gorodetskaya, L.F. Ivánova 2014

Pregunta 1. ¿Es cierto que las actividades de cada persona están controladas por la sociedad? ¿Es bueno o malo? ¿Existen reglas de conducta para todos? ¿Qué tipo de persona puede convertirse en un criminal? ¿Cuáles son los peligros del alcohol y las drogas?

Sí, esto es bueno porque la sociedad ayuda a la persona a no desviarse del camino correcto, a no cometer errores.

Las normas sociales son reglas y patrones generales de comportamiento que se han desarrollado en la sociedad como resultado de las actividades prácticas a largo plazo de las personas, durante las cuales se desarrollaron estándares y modelos óptimos de comportamiento correcto.

Las normas sociales determinan qué debe hacer una persona, cómo debe hacerlo y, finalmente, cómo debe ser.

La personalidad de un criminal se diferencia de la personalidad de una persona respetuosa de la ley en que es un peligro social, se caracteriza por necesidades y motivaciones criminales, deformaciones emocionales-volitivas e intereses sociales negativos.

El alcohol no soluciona los problemas, al contrario, los empeora. En estado de intoxicación, una persona comete acciones inapropiadas, se altera el funcionamiento normal de muchos órganos (incluido el cerebro), lo que conduce a su degradación gradual, y también se destruyen las relaciones con otras personas. Y si no se detiene a tiempo, al final conduce a la muerte.

Preguntas y tareas para el documento.

Pregunta 1. Dé sus propios ejemplos de normas universales, raciales, de clase y de grupo.

Universales: criar a los hijos, ayudar a los enfermos y ancianos, y los bíblicos (no matarás, no robarás, no cometerás adulterio).

Racial: digamos que la raza caucásica tiene valores democráticos generales (igualdad ante la ley, elección del jefe de estado, libertad y valor del individuo), mientras que la raza mongoloide suele tener una dictadura del jefe de estado o del partido gobernante, el valor no es el beneficio personal, sino el colectivo.

Clase: Courchevel para los oligarcas, Turquía y Egipto para la clase media y un pueblo para los pobres.

Grupo: para estudiantes - estudio y, en consecuencia, todo lo relacionado con él, para deportistas - entrenamiento, para militares - ejercicios u operaciones de combate.

Pregunta 2. ¿A qué nivel de comunidad se pueden atribuir las normas: "no robar", "antes del Año Nuevo vamos juntos a la casa de baños", "educación separada para blancos y negros", "solidaridad de los trabajadores de todos los países" ”?

1. Universales.

2. Intragrupo.

3. Internacional

4. Grupo.

Pregunta 3. ¿Qué significa un nivel más alto o más bajo de normas? ¿Por qué los autores sitúan los derechos humanos naturales en el nivel más alto?

Un nivel superior de normas sociales son aquellas normas que desempeñan el papel más importante en la sociedad y cuya violación conduce a importantes consecuencias negativas para el individuo y la sociedad en su conjunto.

Nivel social más bajo normas cuya violación no causa mucho daño a la sociedad y, por lo tanto, el control social informal es suficiente.

Pregunta 4. ¿Por qué es necesaria la acción gubernamental más decisiva en caso de violación de normas de nivel superior?

Porque si se violan normas de alto nivel, las consecuencias pueden ser mucho más graves.

Pregunta 5. ¿Cómo se manifiesta el control social en caso de violación de un nivel inferior de normas sociales? ¿Por qué?

Se expresa en la presión informal de la sociedad sobre el delincuente. Censura pública, ostracismo, etc. Porque las normas del nivel inferior, aunque no están escritas como ley, su implementación en su conjunto está socialmente justificada en el medio ambiente.

Pregunta 6. ¿Cómo podemos explicar que una sociedad más democrática implica un cambio de énfasis del control social externo al autocontrol interno?

El autocontrol es la conciencia y valoración que tiene el sujeto de sus propias acciones. El autocontrol está estrechamente entrelazado con los conceptos de conciencia y moralidad. El autocontrol interno es característico de sociedades con un alto componente moral, es decir. con conciencia. Una sociedad democrática aboga por debilitar el control externo, apoyándose en el autocontrol interno, lo que resulta en un aumento de la desviación (desviación de las normas generalmente aceptadas) del entorno social.

PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN

Pregunta 1: Dé ejemplos de cada tipo de norma social.

Principales tipos de normas sociales:

1. Las normas de derecho son normas de conducta generalmente vinculantes, formalmente definidas, establecidas o sancionadas, y también protegidas por el Estado. (Leyes del Código Penal, AK).

2. Normas de moralidad (moralidad): reglas de comportamiento que se han desarrollado en la sociedad, expresan las ideas de las personas sobre el bien y el mal, la justicia y la injusticia, el deber, el honor y la dignidad. El efecto de estas normas está garantizado por la convicción interna, la opinión pública y las medidas de influencia social. (Hay que respetar a los mayores y ayudar a los discapacitados).

3. Las normas de costumbres son reglas de comportamiento que, habiéndose desarrollado en la sociedad como resultado de su repetida repetición, son seguidas por la fuerza de la costumbre.

4. Las normas de las organizaciones públicas (normas corporativas) son reglas de comportamiento que las organizaciones públicas establecen de forma independiente, consagradas en sus estatutos (reglamentos, etc.), operan dentro de sus límites y están protegidas de sus violaciones a través de ciertas medidas de influencia social. .

Pregunta 2. ¿Qué es el control social?

Las normas sociales constituyen uno de los elementos del mecanismo de regulación de las relaciones entre el individuo y la sociedad, que se denomina control social. La influencia deliberada de este sistema en el comportamiento de las personas para fortalecer el orden y la estabilidad está garantizada por el control social.

Cualquier actividad incluye una variedad de acciones, y cada persona las realiza muchas veces, entrando en interacción activa con el entorno social (con la sociedad, las comunidades sociales, las instituciones y organizaciones públicas, el Estado, otros individuos). Todas estas acciones, acciones individuales y comportamiento humano están bajo el control de las personas, los grupos y la sociedad que lo rodean.

Mientras estas acciones no violen el orden público o las normas sociales existentes, este control es invisible, como si no existiera. Sin embargo, vale la pena romper las reglas, desviarse de los patrones de comportamiento aceptados en la sociedad, y el control social se manifiesta.

Las personas que reaccionaron ante la violación de las normas sociales reflejaron las actitudes de la conciencia pública (u opinión pública), que apoya el orden protegido por las normas. Por eso su reacción fue condenar estas acciones. Expresar descontento, reprender, imponer una multa, un castigo impuesto por el tribunal: todas estas son sanciones; Junto con las normas sociales, son un elemento esencial del mecanismo de control social.

Las sanciones significan aprobación y estímulo o desaprobación y castigo destinados a mantener las normas sociales. En otras palabras, las sanciones pueden ser positivas, cuyo objetivo es fomentar, o negativas, cuyo objetivo es detener un comportamiento indeseable.

La sociedad (los grupos grandes y pequeños, el Estado) evalúa al individuo, pero el individuo también evalúa a la sociedad, al Estado y a sí mismo. Al percibir las evaluaciones que le dirigen las personas, grupos e instituciones gubernamentales que lo rodean, una persona las acepta no mecánicamente, sino selectivamente, las repensa a través de su propia experiencia, hábitos y normas sociales previamente adquiridas. Y la actitud de una persona ante las valoraciones de otras personas resulta ser puramente individual; puede ser positivo y marcadamente negativo.

Por lo tanto, junto con el control de la sociedad, un grupo, el Estado y otras personas, el control interno o autocontrol, que se basa en normas, costumbres y expectativas de roles aprendidos por el individuo, es de suma importancia.

Pregunta 3. ¿Cuál es el significado de autocontrol?

En el proceso de autocontrol juega un papel importante la conciencia, es decir, el sentimiento y conocimiento de lo que es bueno y lo que es malo, lo que es justo y lo que es injusto, la conciencia subjetiva del cumplimiento o incumplimiento de la propia conducta. con normas morales. En una persona que, en estado de excitación, por error o sucumbiendo a la tentación, comete un mal acto, la conciencia provoca un sentimiento de culpa, preocupaciones morales, el deseo de corregir el error o expiar la culpa.

La capacidad de ejercer el autocontrol es la cualidad más valiosa de una persona que regula de forma independiente su comportamiento de acuerdo con normas generalmente aceptadas. El autocontrol es una de las condiciones más importantes para la autorrealización de una persona y su interacción exitosa con otras personas.

Pregunta 4. ¿Cuáles son las causas del comportamiento desviado?

Los investigadores tienen diferentes puntos de vista sobre este tema.

A finales del siglo XIX. Se propuso una explicación biológica para las desviaciones: la presencia en algunas personas de una predisposición innata a las violaciones de las normas sociales, que se asocia con las características físicas del individuo, el temperamento criminal, etc.

Otros científicos han buscado explicaciones psicológicas para las anomalías. Llegaron a la conclusión de que las ideas normativas de valores del individuo desempeñan un papel importante: la comprensión del mundo que lo rodea, la actitud hacia las normas sociales y, lo más importante, la orientación general de los intereses del individuo. Los investigadores llegaron a la conclusión de que el comportamiento que viola las normas establecidas se basa en un sistema de valores y reglas diferente al consagrado por la ley.

Por ejemplo, la crueldad puede ser el resultado de una actitud fría e indiferente hacia un niño por parte de los padres y, a menudo, de la crueldad de los adultos. Los estudios han demostrado que la baja autoestima en la adolescencia se compensa en el futuro con un comportamiento desviado, con la ayuda del cual es posible atraer la atención y obtener la aprobación de quienes evaluarán la violación de las normas como un signo de una personalidad fuerte.

Ha recibido un amplio reconocimiento la explicación sociológica del comportamiento desviado, cuyas causas, según el famoso sociólogo E. Durkheim, dependían de los fenómenos de crisis que se producían en la sociedad. Durante las crisis, los cambios sociales radicales, en condiciones de desorganización de la vida social (recesiones y aumentos económicos inesperados, disminución de la actividad empresarial, inflación), la experiencia de vida de una persona deja de corresponder a los ideales plasmados en las normas sociales. Las normas sociales se destruyen, la gente se desorienta y esto contribuye al surgimiento de comportamientos desviados.

Algunos científicos han asociado el comportamiento desviado con un conflicto entre la cultura dominante y la cultura de un grupo (subcultura) que niega las normas generalmente aceptadas. En este caso, la conducta delictiva, por ejemplo, puede ser el resultado de la comunicación primaria de un individuo con portadores de normas penales. El entorno criminal crea su propia subcultura, sus propias normas, oponiéndose a las normas reconocidas en la sociedad. La frecuencia de los contactos con representantes de la comunidad criminal influye en la asimilación por parte de una persona (especialmente los jóvenes) de las normas de comportamiento antisocial.

Pregunta 5. ¿Cuál es el peligro social del crimen?

El crimen organizado representa el mayor peligro para los individuos, la sociedad y el Estado. En el sentido más amplio de la palabra, se refiere a cualquier grupo de personas organizadas de manera permanente para obtener fondos por medios ilegales.

El peligro para el individuo reside en la supresión de sus derechos y libertades mediante actos de violencia y otros medios. Esto se manifiesta en la destrucción de los pequeños empresarios que se niegan a pagar dinero para obtener protección de los delincuentes (extorsión); obligar a mujeres y adolescentes a prostituirse; extender la influencia y el control, por ejemplo, sobre los sindicatos; costos crecientes de bienes y servicios; la posibilidad de una supresión total de los derechos y libertades constitucionales de los ciudadanos mediante el terror físico y moral.

El peligro para la sociedad radica en la interceptación de los derechos de propiedad y disposición de los bienes materiales de toda la sociedad por parte de comunidades criminales organizadas y grupos corruptos de funcionarios (especialmente en las áreas de comercio, producción y distribución de materias primas estratégicas, metales preciosos , producción y circulación de armas); la capacidad de manipular capital significativo, penetrar en áreas de negocios legítimos y arruinar a sus competidores mediante controles de precios; propagación de la ideología del mundo criminal, su romantización, cultivo de la mafia y relaciones corruptas, violencia, crueldad, agresividad, que crea condiciones para la “contaminación social” por costumbres y tradiciones criminales.

El peligro del crimen organizado para el Estado se manifiesta en la creación a nivel regional de estructuras de poder ilegales paralelas y grupos armados ilegales; preparación, financiación y organización de acciones anticonstitucionales directas en forma de incitación al odio nacional, organización de disturbios masivos y conspiraciones para tomar el poder; promover delitos como el bandidaje y el contrabando; penetración de la corrupción en los partidos políticos y el aparato estatal; un deseo de debilitar el poder federal para facilitar el control del crimen organizado en regiones enteras.

Pregunta 6. ¿Cuáles son las consecuencias de la drogadicción para el individuo, la familia y la sociedad?

Las consecuencias de la drogadicción para la familia son catastróficas, así como para el propio individuo. La personalidad misma se vuelve completamente asocial con el tiempo. Se borran por completo las actitudes sociales: estatus sociales como profesional, padre, hijo, camarada, etc. La existencia del sujeto se reduce sólo a encontrar dosis y uso, como regla general, con un uso más prolongado en la vida de una persona, ya no hay cualquier otra necesidad. La familia vive constantemente en estrés, lo que en sí mismo se llama codependencia, es decir, toda la vida de la familia con el tiempo se centra únicamente en la vida del drogadicto. Como regla general, la familia comienza a experimentar serias dificultades financieras y se registran muchas enfermedades graves entre los familiares codependientes de los consumidores de drogas.

TAREAS

Pregunta 1. ¿Qué opina de la afirmación del historiador inglés G. T. Buckle (1821-1862): “La sociedad prepara el crimen, el criminal lo comete”? Explícalo con algún ejemplo sacado de los periódicos.

Entiendo que cualquier delito está determinado por factores sociales que moldearon la personalidad del delincuente o crearon la situación que llevó a su comisión. Y el criminal, por así decirlo, desempeña el papel de "ejecutante" que resuelve esta situación de forma negativa.

Pregunta 2. ¿Está de acuerdo con la afirmación del dramaturgo francés J. Racine (1639-1699): “Los crímenes mayores siempre van precedidos de otros menores. ¿Alguien ha visto alguna vez que la tímida inocencia se convierta de repente en un libertinaje desenfrenado? Justifica tu respuesta.

Estoy de acuerdo, la razón de esto es causa y efecto. Muchos delincuentes famosos comenzaron con pequeños robos y no pudieron parar.

Pregunta 3. Surgió un debate sobre la cuestión de la lucha contra la delincuencia. Un lado argumentó: “Es necesario endurecer las penas. Mire Singapur. Si te pillaron con drogas, pena capital, con un arma ilegal, aunque no la hayas usado, lo mismo. En algunos países musulmanes, la ley exige que se corte la mano por robo. Y desde hace mucho tiempo nadie roba allí”. Otro objetó: “La crueldad de los castigos hará que el crimen sea más violento. Lo principal es la inevitabilidad del castigo. Si todo el mundo sabe que cualquier delito se resolverá, la delincuencia disminuirá drásticamente”. ¿Qué piensas sobre este asunto? Justifica tu respuesta.

Cualquier tribunal no está inmune a errores, aunque debe tomar decisiones. Con la pena capital, una persona inocente puede sufrir y esto no se puede corregir. La inevitabilidad del castigo hace que la posibilidad de cometer un delito sea mínima, porque el criminal se da cuenta de que será encontrado y castigado.

El mundo que nos rodea cambia constantemente: épocas enteras pasan al pasado, se desarrolla el progreso científico y tecnológico, aparecen nuevas profesiones y las personas mismas se vuelven diferentes. Esto significa que las reglas de comportamiento en la sociedad tampoco se quedan quietas. Hoy en día ya no se pueden encontrar reverencias y reverencias que fueron relevantes en los siglos anteriores al siglo XXI. Entonces, ¿cómo deberíamos comportarnos en la sociedad moderna? ¡Descúbrelo ahora mismo!

¿Cuáles son las “reglas de comportamiento en la sociedad” en general?

A menudo, una persona ni siquiera piensa en el hecho de que este concepto amplio también tiene una versión más compacta, que se utiliza principalmente en las lecciones de estudios sociales de la escuela o por los sociólogos: estas son "normas sociales". En términos científicos, el significado de este término radica en la existencia de patrones generales establecidos de comportamiento individual que se han desarrollado durante un largo período de tiempo en el curso de las actividades prácticas de la sociedad. Es esta actividad la que desarrolla modelos estándar de comportamiento correcto, esperado y socialmente aprobado. Esto incluye muchas categorías diferentes: costumbres y tradiciones, estéticas, legales, religiosas, corporativas, políticas y una serie de otras normas y, por supuesto, reglas de comportamiento en la sociedad. Este último puede variar según el país, la edad e incluso el sexo de un individuo en particular. Y, sin embargo, en general, existen reglas y normas universales de comportamiento en la sociedad, tras las cuales, ¡no hay duda de que el éxito en la comunicación y la interacción está garantizado!

Primera reunión e introducción.

Las reglas de conducta establecidas por la sociedad establecen que en caso de conocimiento se debe presentar:

• hombre mujer;
• más jóvenes en edad y posición; mayores en las mismas categorías;
• los que vinieron después ya están presentes.

Al mismo tiempo, en la dirección se menciona primero a la persona a la que se le presenta, por ejemplo: “¡María, te presento a Iván!” o "Alexander Sergeevich, ¡este es Artyom!"

Al presentar a las personas, se recomienda caracterizarlas brevemente para iniciar una conversación y especificar quién es el "organizador" de la relación con esta persona: "Elena, este es mi hermano Konstantin, es geólogo". Luego, la niña tendrá la oportunidad de continuar la conversación, por ejemplo, preguntándole a Konstantin sobre los detalles de su profesión, preguntándole con más detalle sobre asuntos familiares, etc.

Saludos

Las reglas de conducta en la sociedad también regulan la manera en que las personas se saludan. Así, los hombres son los primeros en saludar a las mujeres, y los más jóvenes en posición y/o edad son los primeros en dirigirse a sus mayores.

Sin embargo, hay que tener en cuenta que, independientemente de su estatus social y edad, la persona que entra en la habitación siempre debe saludar primero.

Cuando dos parejas casadas se encuentran, las niñas/mujeres se saludan primero, luego los hombres las saludan y sólo después los caballeros intercambian saludos.

Al estrechar la mano, el primero en dar la mano es aquel a quien le presentaron el extraño, pero en este caso siempre es la dama al hombre, el mayor al menor, el líder al subordinado, incluso si el empleado es una mujer. Las reglas de comportamiento aceptadas en la sociedad indican: si se le ofrece una mano a una persona sentada para que la estreche, debe ponerse de pie. Un hombre debe quitarse el guante; para las mujeres esta condición no es necesaria.

Si durante una reunión uno de los novios o compañía saludó a la persona que conoció, entonces se recomienda que el resto también lo salude.

Cortesía y tacto

Las reglas de comportamiento en la sociedad moderna también requieren que una persona sea capaz de tener tacto y ser relajada en la comunicación, lo que le permitirá no ser considerado desagradable y poco ético en ciertos círculos.

Por lo tanto, no se recomienda señalar con el dedo a una persona. No debes interferir en la conversación con extraños cuando están discutiendo temas personales y no están de humor para aceptar a otro interlocutor. Las personas atentas e inteligentes no menospreciarán la dignidad de los demás en la comunicación, no interrumpirán al interlocutor que habla ni plantearán temas incorrectos y no recomendados en la conversación (por ejemplo, sobre opiniones políticas, religión, momentos dolorosos de la vida, etc.). Al comunicarse con una persona desconocida, se recomienda especialmente centrarse en temas neutrales, como deportes, intereses y pasatiempos, preferencias culinarias, viajes, actitud hacia el cine y la música, entre otros; así todos los participantes en la conversación tendrán una impresión positiva. de la comunicación.

No se debe menospreciar el significado de las llamadas palabras mágicas existentes, a saber, "lo siento", "por favor", "gracias", "adiós". No se recomienda el uso de la dirección familiar "usted" ni siquiera para personas exitosas que se han realizado con éxito en la vida, porque esto es un signo de falta de cultura y educación elemental. Las reglas de comportamiento de las personas en la sociedad son modelos óptimos establecidos para todos, independientemente de su situación económica, estatus social, nivel de vida, etc.

Discurso pronunciado correctamente

Las reglas de comportamiento en la sociedad exigen que una persona pueda expresar correctamente sus propios pensamientos, porque, como saben, quien piensa bien habla exactamente de la misma manera.

Debe hablar a un ritmo moderado, con calma y no demasiado alto, porque atraer atención innecesaria elevando el tono es un enfoque equivocado en los negocios. El interlocutor debe dejarse cautivar por su propia erudición, amplitud de miras y conocimiento de determinadas áreas de la vida.

Quejarse innecesariamente de sus problemas o "empujar" a su interlocutor a una conversación franca cuando demuestra una clara renuencia a compartir cosas íntimas se considera de mala educación.

Ánimo

Además, las normas y reglas de comportamiento de las personas en la sociedad requieren, durante el período de interacción y conversación, dejar de lado las dificultades de la vida existentes, el mal humor, el pesimismo y una actitud negativa hacia algo. Sólo puedes decirle algo así a una persona muy cercana. De lo contrario, existe el riesgo de que el interlocutor no lo comprenda y deje un regusto desagradable en la conversación. Tampoco se recomienda hablar de malas noticias, de lo contrario existe una alta probabilidad, a nivel subconsciente, de "adjuntar" a su persona una asociación con todo lo malo, triste y desagradable.

¿Qué tono deberías establecer?

Por supuesto, lo mejor es darle a una conversación en grupo un tono alegre, medio en broma y medio en serio. No debes hacer demasiadas payasadas con la esperanza de llamar la atención de los demás, de lo contrario puedes ganarte para siempre la reputación de un bufón con una mentalidad y una visión de las cosas estrechas, de las que será difícil deshacerte más adelante.

¿Cómo comportarse en un lugar cultural, en un evento o como invitado?

Se considera ofensivo reírse a carcajadas, hablar abiertamente de los demás o mirar fijamente a alguien en un lugar público donde la gente viene a descansar y relajarse.

Se recomienda apagar previamente el teléfono móvil en lugares tranquilos, como cines, teatros, museos, espectáculos y conferencias, etc.

Al moverse entre filas de personas sentadas, debe caminar hacia ellas y no al revés. En este caso el hombre pasa primero, la mujer lo sigue.

Es mejor no mostrar sentimientos, como besos o abrazos, y no mostrarlos delante del público, porque para algunos, una ternura tan abierta puede resultar desagradable.

En las exposiciones no se deben tomar fotografías donde esté prohibido ni tocar las piezas expuestas.

Si una persona es invitada a visitarnos, debe tener cuidado de llegar lo más exactamente posible a la hora especificada. Llegar tarde o llegar demasiado temprano es falta de tacto y falta de respeto hacia el dueño de la casa.

Se considera que el horario óptimo para realizar una visita, que no debe ser inesperada para el receptor, es de 12.00 a 20.00 horas. Al mismo tiempo, es imposible quedarse despierto hasta tarde cuando no te lo piden, porque de esta manera simplemente puedes alterar los planes de otra persona y su horario. Una visita con las manos vacías, con otra persona no invitada, en estado de ebriedad: todo esto puede convertirse en la razón por la que, en el futuro, lo más probable es que el propietario ya no quiera acoger a una persona tan poco ética.

Como puede ver, no es difícil seguir las reglas sociales de comportamiento más simples, lo principal es comenzar, y luego se convertirán en un hábito y, como resultado, ¡traerán muchos beneficios!