Πρόληψη ασθενειών των μαθητών στο σχολείο. Βασικές αρχές της πρόληψης των μολυσματικών ασθενειών, η εξάπλωση των οποίων σχετίζεται με το σχηματισμό παιδικών ομάδων

Μέγεθος: px

Έναρξη εμφάνισης από τη σελίδα:

αντίγραφο

1 Βασικές αρχές πρόληψης μολυσματικών ασθενειών, η εξάπλωση των οποίων συνδέεται με τη δημιουργία ομάδων παιδιών

2 Επιδημική διαδικασία μετάδοσης του παθογόνου από άτομο σε άτομο Πηγή μόλυνσης Ευαίσθητος οργανισμός Κάθε μολυσματική ασθένεια έχει τον δικό της τρόπο μετάδοσης μικροοργανισμών, ο οποίος σχηματίστηκε κατά τη διαδικασία της εξέλιξης και είναι ο κύριος τρόπος διατήρησης του παθογόνου ως είδος. Υπάρχουν τρεις φάσεις της μετάβασης του παθογόνου από τον έναν οργανισμό στον άλλο: 1) απελευθέρωση του μικροβιακού παράγοντα από το σώμα στο περιβάλλον. 2) παρουσία του παθογόνου στο περιβάλλον.

4 Όλα τα στοιχεία του περιβάλλοντος που εμπλέκονται στη μετάδοση παθογόνων από μια πηγή σε έναν ευαίσθητο οργανισμό ονομάζονται παράγοντες μετάδοσης. Αυτά περιλαμβάνουν νερό, αέρα, χώμα, τρόφιμα, οικιακά είδη και άλλα αντικείμενα που μπορεί να περιέχουν παθογόνους παράγοντες που έχουν απομονωθεί από την πηγή. Τα αρθρόποδα, μέσω των οποίων η μεταφορά (μετάδοση) του παθογόνου από την πηγή στον ευαίσθητο οργανισμό, ονομάζονται φορείς του παθογόνου.

5 Τρόπος μετάδοσης του παθογόνου - ένα σύνολο παραγόντων που εμπλέκονται στη μετάδοση του παθογόνου σε ορισμένες συνθήκες, τόπους και χρόνους, είναι. Κάθε μηχανισμός μετάδοσης μπορεί να υλοποιηθεί μέσω μιας ή περισσότερων διαδρομών μετάδοσης. Ο μηχανισμός αναρρόφησης είναι η μετάδοση του παθογόνου με αερομεταφερόμενα σταγονίδια ή αερομεταφερόμενη σκόνη. Ο μηχανισμός μετάδοσης κοπράνων-στοματικής μετάδοσης μπορεί να πραγματοποιηθεί με τρόπους νερού, τροφής (διατροφής) και οικιακής χρήσης (μέσω χεριών και οικιακών ειδών που έχουν μολυνθεί με το παθογόνο) κ.λπ.

7 Ταξινόμηση μολυσματικών ασθενειών Σύμφωνα με την αιτιολογία των ασθενειών Σύμφωνα με τον κύριο ξενιστή Σύμφωνα με την εντόπιση του παθογόνου Ιογενείς ανθρωπονώσεις Λοιμώξεις του εξωτερικού τοιχώματος, βακτηριακές λοιμώξεις της αναπνευστικής οδού ρικέτσιωση ζωονόσοι Εντερικές λοιμώξεις από μυκητίαση Λοιμώξεις της κυκλοφορίας του αίματος Ελμινθίαση κ.λπ. . σαπρονώσεις Λοιμώξεις με πολλαπλό εντοπισμό

8 Τροποποιήσεις της διαδικασίας επιδημίας

9 Τα μέτρα απολύμανσης περιλαμβάνουν: προληπτική απολύμανση, απολύμανση, προγραμματισμένη απορρόφηση (PP) απουσία προσδιορισμένης πηγής του μολυσματικού παράγοντα, προληπτική απολύμανση, απολύμανση, επιδημιολογικές ενδείξεις (PE), εστιακή απολύμανση, απολύμανση, απορρύπανση (τρέχουσα και τελική), ιατροτεχνολογικά προϊόντα απολύμανσης και αποστείρωσης (IMN), υγιεινή επεξεργασία χεριών.

10 Λαμβάνοντας υπόψη τα επιδημιολογικά χαρακτηριστικά των μολυσματικών ασθενειών, ελλείψει προσδιορισμένης πηγής του μολυσματικού παράγοντα, είναι απαραίτητο να πραγματοποιηθεί προληπτική προγραμματισμένη (PP) απολύμανση. όταν ανιχνεύονται μολυσματικοί ασθενείς, προληπτική απολύμανση σύμφωνα με επιδημιολογικούς δείκτες (PE), τρέχουσα απολύμανση στο περιβάλλον του ασθενούς, απολύμανση και αποστείρωση ιατροτεχνολογικών προϊόντων, υγιεινή περιποίηση των χεριών του προσωπικού. Η τελική απολύμανση, απεντόμωση και δερματοποίηση στις εστίες καθορίζεται από τα επιδημιολογικά χαρακτηριστικά μιας συγκεκριμένης μόλυνσης.

11 Η οργάνωση και η εφαρμογή των μέτρων απολύμανσης καθορίζονται από τα ακόλουθα επιδημιολογικά χαρακτηριστικά των μολυσματικών ασθενειών: πηγή (δεξαμενή) του μολυσματικού παράγοντα. μηχανισμός μετάδοσης παθογόνων βιολογικά χαρακτηριστικά του παθογόνου: - επιβίωση σε περιβαλλοντικά αντικείμενα, - αντοχή σε φυσικά και χημικά - απολυμαντικά, - παθογένεια (κίνδυνος) για τον άνθρωπο, παρουσία ειδικής πρόληψης.

12 Οι κύριες κατευθύνσεις των μέτρων απολύμανσης για διάφορες ομάδες μολυσματικών ασθενειών Εντερικές λοιμώξεις με μηχανισμό μετάδοσης κοπράνων-στοματικών λοιμώξεων Λοιμώξεις του αναπνευστικού συστήματος με αερομεταφερόμενο μηχανισμό μετάδοσης Λοιμώξεις αίματος με μεταδοτικό μηχανισμό μετάδοσης Λοιμώξεις με πολλαπλό εντοπισμό Απολύμανση πολλαπλών παραγόντων μετάδοσης (νερό, τροφή , σκεύη, σκεύη κουζίνας, απομόνωση ασθενών Σε ορισμένες εστίες (φυματίωση) απολύμανση ειδών οικιακής χρήσης Λαμβάνοντας υπόψη το στάδιο της μολυσματικής διαδικασίας Λοιμώξεις του εξωτερικού περιβλήματος με μηχανισμό μετάδοσης επαφής Οικιακά είδη (ψώρα), λευκά είδη, επικαλυμμένα έπιπλα, λουτρά (στρεπτόκοκκοι, επιδερμοφυτώσεις

13 Μέθοδοι απολύμανσης Μηχανική ανακίνηση, νοκ άουτ, ηλεκτρική σκούπα, πλύσιμο, πλύσιμο, αερισμός, αερισμός, διήθηση νερού, σαρωτική μείωση της συγκέντρωσης μικροοργανισμών -> μείωση της δόσης του παθογόνου Φυσική καταστροφή του παθογόνου από φυσικούς παράγοντες (θερμοκρασία, πίεση, υπεριώδης ακτινοβολία, ακτινοβολία): αποτέφρωση, πύρωση, καύση, βρασμός, ηλιακή ακτινοβολία Χημικό - η χρήση χημικών ουσιών που έχουν βακτηριοκτόνο, σποριοκτόνο, ιοκτόνο, μυκητοκτόνο αποτέλεσμα. Πρόκειται για οξειδωτικά μέσα, παρασκευάσματα αλογόνου, ενώσεις τεταρτοταγούς αμμωνίου, αλκοόλες, αλδεΰδες κ.λπ. Συνδυασμένοι - φυσικοί + χημικοί = θάλαμοι αερίων: ατμός, ατμός-φορμαλίνη, θερμός αέρας, αέριο (έγγραφα, ακιβάρια)

14 Απολύμανση πραγματική απολύμανση καταστροφή του παθογόνου στο εξωτερικό περιβάλλον Τρέχουσα τελική Μηχανική Φυσικό χημικό Τύποι απολύμανσης Προληπτική Εστιακή Απολύμανση καταστροφή αρθρόποδων που εμπλέκονται στη μετάδοση του παθογόνου Χημικά εντομοκτόνα, ακαρεοκτόνα, αρτηριοκτόνα, ωοκτόνα. Σκόνες, γαλακτώματα, εναιωρήματα, καπνοί, αλοιφές, διαλύματα, αερολύματα, δηλητηριώδη δολώματα, μολύβια, βερνίκια, βαφές Μηχανικός Φυσικός Βιολογικός συνδυασμένος Έλεγχος Δερατίων Τρωκτικών που είναι η πηγή μόλυνσης Προληπτική Εξόντωση Συστηματική = προληπτική + εξοντωτική Μηχανική Χημική βιολογική

15 Τρόποι απολύμανσης Υγειονομικοί και επιδημιολογικοί κανόνες και κανονισμοί SanPiN "Υγειονομικές και επιδημιολογικές απαιτήσεις για τη συσκευή, το περιεχόμενο και την οργάνωση του τρόπου λειτουργίας των προσχολικών εκπαιδευτικών οργανισμών" XVII. Απαιτήσεις για την υγειονομική συντήρηση των χώρων των προσχολικών εκπαιδευτικών οργανισμών

16 17.4. Τα χαλιά καθαρίζονται με ηλεκτρική σκούπα καθημερινά και καθαρίζονται με μια υγρή βούρτσα ή χτυπιούνται σε ειδικά καθορισμένα σημεία της οικονομικής ζώνης και στη συνέχεια καθαρίζονται με μια υγρή βούρτσα. Συνιστάται να υποβάλλονται τα χαλιά σε στεγνό καθάρισμα μία φορά το χρόνο Ο εξοπλισμός υγιεινής απολυμαίνεται καθημερινά, ανεξάρτητα από την επιδημιολογική κατάσταση. Τα καθίσματα τουαλέτας, οι λαβές του δοχείου ξεπλύματος και οι λαβές των θυρών καθαρίζονται καθημερινά με ζεστό νερό και σαπούνι ή άλλο απορρυπαντικό που είναι αβλαβές για την ανθρώπινη υγεία. Οι γλάστρες πλένονται μετά από κάθε χρήση με ρουφάκια ή βούρτσες και απορρυπαντικά. Οι μπανιέρες, οι νεροχύτες, οι λεκάνες τουαλέτας καθαρίζονται δύο φορές την ημέρα με βολάν ή βούρτσες χρησιμοποιώντας απορρυπαντικά και απολυμαντικά Ο γενικός καθαρισμός όλων των χώρων και του εξοπλισμού πραγματοποιείται μία φορά το μήνα με τη χρήση απορρυπαντικών και απολυμαντικών. Τα παράθυρα εξωτερικά και εσωτερικά πλένονται καθώς λερώνονται, αλλά τουλάχιστον 2 φορές το χρόνο (την άνοιξη και το φθινόπωρο) Σε περίπτωση δυσμενούς επιδημιολογικής κατάστασης σε προσχολικούς εκπαιδευτικούς οργανισμούς (ομάδες), προκειμένου να αποφευχθεί η εξάπλωση της μόλυνσης, επιπλέον λαμβάνονται μέτρα σύμφωνα με τις απαιτήσεις των υγειονομικών κανόνων. Κατά την καταγραφή περιπτώσεων μολυσματικών ασθενειών, λαμβάνονται αντιεπιδημικά μέτρα από το προσωπικό ενός εκπαιδευτικού οργανισμού προσχολικής ηλικίας.

17 17,9. Στη ζεστή εποχή, τα παράθυρα και οι πόρτες καλύπτονται. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν μηχανικές μέθοδοι (κολλητικές ταινίες, μυγοπαγίδες) για τον έλεγχο των μυγών σε εσωτερικούς χώρους. θα πρέπει να καλύπτονται μόνο όταν υπάρχει έντονη διαφορά στις θερμοκρασίες του εσωτερικού και του εξωτερικού αέρα. Καθώς λερώνονται, καθαρίζονται από τη σκόνη. Ο καθαρισμός των αξόνων εξαερισμού της εξάτμισης πραγματοποιείται καθώς λερώνονται Δεν επιτρέπεται η εκτέλεση όλων των τύπων εργασιών επισκευής κατά τη λειτουργία των προσχολικών εκπαιδευτικών οργανισμών παρουσία παιδιών Τα παιχνίδια που αγοράστηκαν (με εξαίρεση τα μαλακά γεμιστά) πλένονται με τρεχούμενο νερό (θερμοκρασία 37 C) με σαπούνι ή άλλο απορρυπαντικό που είναι ακίνδυνο πριν μπείτε στα ομαδικά δωμάτια για την υγεία των παιδιών και στη συνέχεια στεγνώστε στον αέρα. Τα παιχνίδια από αφρό λατέξ και τα γεμιστά παιχνίδια επεξεργάζονται σύμφωνα με τις οδηγίες του κατασκευαστή. Τα παιχνίδια που δεν υπόκεινται σε υγρή επεξεργασία (πλύσιμο, πλύσιμο) χρησιμοποιούνται μόνο ως διδακτικό υλικό Τα παιχνίδια πλένονται καθημερινά στο τέλος της ημέρας και σε ομάδες για βρέφη και μικρά παιδιά - 2 φορές την ημέρα. Τα ρούχα της κούκλας πλένονται καθώς λερώνονται με βρεφικό σαπούνι και σιδερώνονται Τα κλινοσκεπάσματα και οι πετσέτες αλλάζονται καθώς λερώνονται, αλλά τουλάχιστον μία φορά την εβδομάδα. Όλα τα λευκά είδη έχουν σήμανση. Τα κλινοσκεπάσματα, εκτός από τις μαξιλαροθήκες, επισημαίνονται στην άκρη του ποδιού. Κάθε παιδί πρέπει να έχει τρία σετ λευκών ειδών, συμπεριλαμβανομένων πετσετών για το πρόσωπο και τα πόδια, και δύο σετ καλύμματα στρώματος. Τα καθαρά λευκά είδη παραδίδονται σε σακούλες και αποθηκεύονται σε ντουλάπια.

18 Μετά τη χρήση, τα λινά διπλώνονται σε ειδική δεξαμενή, κουβά με καπάκι, λαδόκολλα, πλαστική ή διπλή υφασμάτινη σακούλα. Τα βρώμικα σεντόνια παραδίδονται στο δωμάτιο πλυντηρίων (ή σε ειδικό δωμάτιο). Οι υφασμάτινες σακούλες πλένονται, τα λαδόπανα και οι πλαστικές σακούλες επεξεργάζονται με ζεστό διάλυμα σαπουνιού-σόδας Κλινοσκεπάσματα: στρώματα, μαξιλάρια, υπνόσακοι αερίζονται απευθείας στα υπνοδωμάτια με ανοιχτά παράθυρα κατά τη διάρκεια κάθε γενικού καθαρισμού και περιοδικά σε ειδικά καθορισμένους χώρους της οικονομικής ζώνης. Συνιστάται τα κλινοσκεπάσματα να καθαρίζονται στεγνά ή να υποβάλλονται σε επεξεργασία σε θάλαμο απολύμανσης μία φορά το χρόνο Τα πετσέτες για το πλύσιμο των παιδιών (ο αριθμός των πετσετών αντιστοιχεί στον αριθμό των παιδιών στην ομάδα) μετά τη χρήση μουλιάζονται σε απολυμαντικό διάλυμα, πλένονται με τρεχούμενο νερό , αποξηραμένο και αποθηκευμένο σε καθαρές υφασμάτινες σακούλες Σε έναν εκπαιδευτικό οργανισμό προσχολικής ηλικίας πρέπει να λαμβάνονται μέτρα για τον αποκλεισμό της διείσδυσης εντόμων και τρωκτικών. Εάν εντοπιστούν, θα πρέπει να οργανωθούν και να πραγματοποιηθούν μέτρα απολύμανσης και απορριμοποίησης εντός 24 ωρών σύμφωνα με τις απαιτήσεις για τα μέτρα απολύμανσης και απορριμάτωσης.

19 Ειδική προφύλαξη από λοιμώδεις νόσους είναι η τεχνητή δημιουργία ανοσίας σε άτομα και σε επίπεδο πληθυσμού. Ενεργό με τη βοήθεια εμβολίων Παθητικό με τη βοήθεια παρασκευασμάτων που περιέχουν αντισώματα κατά κάποιου παθογόνου Τεχνητή αναπαραγωγή των φυσικών διεργασιών που συμβαίνουν στο σώμα όταν καταπολεμά ένα εισβάλλον παθογόνο. Δεν χρησιμοποιείται για εκείνες τις ασθένειες στις οποίες η ανοσία, ως προστατευτική λειτουργία του σώματος, είναι αμελητέα ή δεν παράγεται: μυκητιακές ασθένειες, ελμινθίαση, σύφιλη

20 Σύγχρονα προβλήματα εμβολιασμού Ο μαζικός εμβολιασμός παραμένει ένα από τα πιο αποτελεσματικά και οικονομικά μέσα για την καταπολέμηση και την πρόληψη των μολυσματικών ασθενειών. Ο κύριος στόχος του μαζικού εμβολιασμού είναι η μείωση της συχνότητας και της θνησιμότητας από λοιμώδεις νόσους κατά των οποίων έχουν δημιουργηθεί αποτελεσματικά εμβόλια (ιογενής ηπατίτιδα Β, διφθερίτιδα, ιλαρά, τέτανος, κοκκύτης, πολιομυελίτιδα, φυματίωση, παρωτίτιδα, ερυθρά κ.λπ.).

21 Η σημασία του εμβολιασμού επιβεβαιώθηκε στη σύνοδο κορυφής της G8 στην Αγία Πετρούπολη όταν συζητήθηκε η καταπολέμηση μολυσματικών ασθενειών όπως η λοίμωξη από τον ιό HIV, η φυματίωση, η γρίπη, η πολιομυελίτιδα, η ιλαρά (στην ομιλία του G.G. Onishchenko, Επικεφαλής Κρατικού Υγειονομικού Ιατρού). Επισημάνθηκε η ανάγκη ενίσχυσης της διεθνούς συνεργασίας στον τομέα της επιτήρησης και παρακολούθησης των λοιμώξεων, καθώς και η εντατικοποίηση της επιστημονικής έρευνας.

22 Οι ιδρυτές της πρόληψης των εμβολίων είναι οι Jenner και Pasteur. Τον 19ο αιώνα δημιουργήθηκαν τα πρώτα 5 σκευάσματα εμβολίου: κατά της ευλογιάς, της λύσσας, του τύφου, της χολέρας και της πανώλης. Τον 20ο αιώνα έχουν ήδη δημιουργηθεί 32 εμβόλια (10 σύνθετα) κατά 22 μολυσματικών ασθενειών. Χάρη στην επιτυχία των προγραμμάτων μαζικού εμβολιασμού στον κόσμο, η παγκόσμια εκρίζωση της ευλογιάς επιτεύχθηκε μέχρι το 1980, η πολιομυελίτιδα έχει εξαλειφθεί στις περισσότερες χώρες του κόσμου τα τελευταία χρόνια και σχεδιάζεται η εξάλειψη της ιλαράς μέχρι το 2010.

23 Κύριοι τύποι εμβολίων: Ζωντανά (εξασθενημένα) εμβόλια (κατά της λύσσας, της φυματίωσης, της πανώλης, του άνθρακα, της πολιομυελίτιδας, της ιλαράς, της παρωτίτιδας, του κίτρινου πυρετού, της ευλογιάς και άλλων λοιμώξεων). Αδρανοποιημένα εμβόλια (κατά του κοκκύτη, του τύφου, της χολέρας, της δυσεντερίας, της ηπατίτιδας Α κ.λπ.). Τα χημικά και τεχνητά εμβόλια είναι προστατευτικά αντιγόνα μικροοργανισμών που έχουν καθαριστεί από ακαθαρσίες που μπορούν να προκαλέσουν ανοσία. Τοξοειδή - λαμβάνονται με εξουδετέρωση μικροβιακών τοξινών με φορμαλίνη και θερμότητα (διφθερίτιδα, τοξίνες τετάνου).

24 Συνδυασμένα (συνδυασμένα) εμβόλια που προστατεύουν ταυτόχρονα από διάφορες λοιμώξεις (DTP, MMR, Bubo-M, κ.λπ.). Εμβόλια υπομονάδας ή διαχωρισμένα (κατά της γρίπης, που δημιουργούνται από ξεχωριστούς αντιγονικούς καθοριστικούς παράγοντες αιμοσυγκολλητίνης και νευραμινιδάσης). Εμβόλια γενετικά τροποποιημένα (ανασυνδυασμένα) (κατά της ηπατίτιδας Β και νέα εμβόλια υπό ανάπτυξη). Εμβόλια με τεχνητό ανοσοενισχυτικό για την ενίσχυση της ανοσολογικής απόκρισης.

25 Ομοσπονδιακός νόμος αριθ. 157-FZ της 17ης Σεπτεμβρίου 1998 «Σχετικά με την ανοσοπροφύλαξη των λοιμωδών νόσων» που εγκρίθηκε από την Κρατική Δούμα στις 17 Ιουλίου 1998. Έχει δημιουργηθεί ένα νομικό και ρυθμιστικό πλαίσιο στον τομέα της προφύλαξης εμβολίων. Τα νομικά θεμέλια της κρατικής πολιτικής στον τομέα του εμβολιασμού έχουν θεσπιστεί: η διαθεσιμότητα εμβολιασμών, η δωρεάν παροχή τους, ο ποιοτικός έλεγχος, η αποτελεσματικότητα και η ασφάλεια των ιατρικών ανοσοβιολογικών σκευασμάτων, καθώς και τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις των πολιτών στην εφαρμογή της ανοσοπροφύλαξης. , κοινωνική προστασία σε περίπτωση επιπλοκών μετά τον εμβολιασμό, Καθορίζεται ότι όλοι οι πολίτες διενεργούν υποχρεωτικούς προληπτικούς εμβολιασμούς κατά της γρίπης, της ηπατίτιδας Β, της διφθερίτιδας, του κοκκύτη, της ιλαράς, της ερυθράς, της πολιομυελίτιδας, του τετάνου, της φυματίωσης, της παρωτίτιδας. τα όρια που καθορίζονται από το εθνικό ημερολόγιο προληπτικών εμβολιασμών. Δηλώνει την αρχή της ενημερωμένης συγκατάθεσης

26 Εγκεκριμένο εθνικό ημερολόγιο προληπτικών εμβολιασμών και ημερολόγιο προληπτικών εμβολιασμών σύμφωνα με επιδημικές ενδείξεις. Με εντολή του Υπουργείου Υγείας και Κοινωνικής Ανάπτυξης αρ. Έχουν εγκριθεί προγράμματα προληπτικών εμβολιασμών και επιδημικών ενδείξεων. Το ημερολόγιο καθορίζει τις κατηγορίες και την ηλικία των πολιτών, το όνομα του εμβολιασμού και τη διαδικασία διεξαγωγής του. Ο εμβολιασμός στο πλαίσιο του εθνικού ημερολογίου προληπτικών εμβολιασμών πραγματοποιείται με φάρμακα που έχουν καταχωριστεί σύμφωνα με τη ρωσική νομοθεσία. Σας επιτρέπει να χορηγείτε αδρανοποιημένα εμβόλια που χρησιμοποιούνται εντός 2 ημερολογίων σε 1 ημέρα με διαφορετικές σύριγγες σε διαφορετικά μέρη του σώματος.

27 Σε περίπτωση απειλής επιδημιών ή εμφάνισης μαζικών μολυσματικών ασθενειών, η άρνηση εμβολιασμού ενός πολίτη συνεπάγεται δυσμενείς συνέπειες με τη μορφή: περιορισμών στα δικαιώματα ελεύθερης μετακίνησης εκτός Ρωσίας (μέρος 2 του άρθρου 27), στην εκπαίδευση ( άρθρο 43), προστασία της υγείας (άρθρο 41), ελεύθερη διάθεση των ικανοτήτων τους για εργασία (άρθρο 37 του Συντάγματος της Ρωσικής Ομοσπονδίας).

28 Κατάλογος εργασιών, η εκτέλεση των οποίων συνδέεται με υψηλό κίνδυνο προσβολής μολυσματικών ασθενειών και απαιτεί υποχρεωτικούς προληπτικούς εμβολιασμούς (εγκεκριμένο με διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 15ης Ιουλίου 1999 N 825) συγκομιδή, εμπορική, γεωλογική, αναζήτηση , αποστολή, απορρόφηση και καταπολέμηση παρασίτων σε περιοχές δυσμενείς για λοιμώξεις κοινές σε ανθρώπους και ζώα. 2. Εργασίες υλοτομίας, καθαρισμού και εξωραϊσμού δασών, χώρων αναψυχής και αναψυχής του πληθυσμού σε περιοχές δυσμενείς για κοινές λοιμώξεις ανθρώπων και ζώων. 3. Εργασία σε οργανισμούς προμήθειας, αποθήκευσης, επεξεργασίας πρώτων υλών και κτηνοτροφικών προϊόντων που προέρχονται από αγροκτήματα που δεν ευνοούν τις κοινές λοιμώξεις του ανθρώπου και των ζώων. 4. Εργασίες προμήθειας, αποθήκευσης και μεταποίησης αγροτικών προϊόντων σε περιοχές δυσμενείς για κοινές λοιμώξεις ανθρώπων και ζώων. 5. Εργασίες για τη σφαγή ζώων που πάσχουν από κοινές λοιμώξεις στον άνθρωπο και τα ζώα, την προμήθεια και επεξεργασία κρέατος και προϊόντων κρέατος που λαμβάνονται από αυτό. 6. Εργασίες που σχετίζονται με τη φροντίδα των ζώων και τη συντήρηση κτηνοτροφικών εγκαταστάσεων σε κτηνοτροφικές εκμεταλλεύσεις που είναι δυσμενείς για λοιμώξεις κοινές σε ανθρώπους και ζώα. 7. Εργαστείτε για τη σύλληψη και τη διατήρηση παραμελημένων ζώων. 8. Εργασίες συντήρησης αποχετευτικών κατασκευών, εξοπλισμού και δικτύων. 9. Εργαστείτε με ασθενείς με μολυσματικές ασθένειες. 10. Εργαστείτε με ζωντανές καλλιέργειες παθογόνων μολυσματικών ασθενειών. 11. Εργαστείτε με ανθρώπινο αίμα και βιολογικά υγρά. 12. Εργάζεται σε παντός τύπου και τύπου εκπαιδευτικά ιδρύματα.

29 Χαρακτηριστικά λοιμώξεων της αναπνευστικής οδού Εφαρμόζεται ο αερομεταφερόμενος μηχανισμός μετάδοσης. το παθογόνο εντοπίζεται στο αναπνευστικό σύστημα Ο χώρος στον οποίο τα σταγονίδια που εκτοξεύονται κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας (φτέρνισμα, βήχας) προβάλλονται στο πάτωμα με τη μορφή έλλειψης είναι μια δυναμική προβολή όπου καθιζάνουν

31 Χαρακτηριστικά των λοιμώξεων των εντερικών λοιμώξεων Ο κύριος εντοπισμός του παθογόνου στην πεπτική οδό του οργανισμού ξενιστή, Η υδρόβια τροφή, οδός επαφής μετάδοσης Πραγματοποιείται (παραδείγματα εστιών)

Η διαδικασία διεξαγωγής προληπτικών εμβολιασμών για πολίτες στο πλαίσιο του εθνικού ημερολογίου προληπτικών εμβολιασμών 1. Προληπτικοί εμβολιασμοί στο πλαίσιο του εθνικού ημερολογίου προληπτικών εμβολιασμών

ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΟΡΕΝΜΠΟΥΡΓΚ 19 Ιουλίου 2011 Orenburg 619-p Σχετικά με τη διασφάλιση μέτρων για την πρόληψη και τον περιορισμό της εξάπλωσης μολυσματικών ασθενειών στο Orenburg

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΤΗΣ ΡΩΣΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΔΙΑΤΑΞΗ ΤΗΣ 21ης ​​Μαρτίου 2014 N 125n ΠΕΡΙ ΕΓΚΡΙΣΗΣ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟΥ ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΩΝ ΑΝΟΣΟΠΟΙΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΩΝ ΑΝΟΣΟΠΟΙΗΣΕΩΝ

Έγγραφο που παρέχεται από την ConsultantPlus Εγγεγραμμένο στο Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσίας στις 25 Απριλίου 2014 N 32115 ΔΙΑΤΑΓΗ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΥΓΕΙΑΣ ΤΗΣ ΡΩΣΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ με ημερομηνία 21 Μαρτίου 2014 N 125n

Διάταγμα του Υπουργείου Υγείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 21ης ​​Μαρτίου 2014 N 125n "Σχετικά με την έγκριση του εθνικού ημερολογίου προληπτικών εμβολιασμών και του ημερολογίου προληπτικών εμβολιασμών σύμφωνα με επιδημικές ενδείξεις" B

Διάταγμα του Υπουργείου Υγείας της Ρωσίας της 21ης ​​Μαρτίου 2014 N 125n "Σχετικά με την έγκριση του εθνικού ημερολογίου προληπτικών εμβολιασμών και του ημερολογίου προληπτικών εμβολιασμών για επιδημικές ενδείξεις" (Εγγεγραμμένο στο Υπουργείο Δικαιοσύνης

Διάταγμα του Υπουργείου Υγείας της Ρωσίας 125n με ημερομηνία 21 Μαρτίου 2014 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 Εθνικό ημερολόγιο προληπτικού εμβολιασμού Κατηγορία και ηλικία πολιτών που υπόκεινται σε υποχρεωτικό εμβολιασμό Όνομα προληπτικού εμβολιασμού

Εθνικό ημερολόγιο προληπτικών εμβολιασμών και ημερολόγιο προληπτικών εμβολιασμών σύμφωνα με τις επιδημικές ενδείξεις της Ρωσικής Ομοσπονδίας ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΡΩΣΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ

Υπουργείο Υγείας της Δημοκρατίας του Νταγκεστάν 367020, Makhachkala, st. Abubakarova, 10, τηλ.: 67-81-98, φαξ: 67-90-70 "_28" 05 2014 _02-36/_157 Σχετικά με το εθνικό ημερολόγιο προληπτικών εμβολιασμών

Διάταγμα 125n της 21ης ​​Μαρτίου 2014 σχετικά με την έγκριση του εθνικού ημερολογίου προληπτικών εμβολιασμών και του ημερολογίου προληπτικών εμβολιασμών για ενδείξεις επιδημίας σύμφωνα με τα άρθρα 9 και 10 της Ομοσπονδιακής

Διάταξη 125n της 21ης ​​Μαρτίου 2014 Περί έγκρισης του εθνικού ημερολογίου προληπτικών εμβολιασμών και του ημερολογίου προληπτικών εμβολιασμών σύμφωνα με επιδημικές ενδείξεις ΔΙΑΤΑΖΩ: 1. Έγκριση: o εθνικό

Διάταγμα του Υπουργείου Υγείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 21ης ​​Μαρτίου 2014 N 125n "Σχετικά με την έγκριση του εθνικού ημερολογίου προληπτικών εμβολιασμών και του ημερολογίου προληπτικών εμβολιασμών σύμφωνα με επιδημικές ενδείξεις" B

Διάταγμα του Υπουργείου Υγείας της Ρωσίας της 21ης ​​Μαρτίου 2014 N 125n (όπως τροποποιήθηκε στις 13 Απριλίου 2017) "Σχετικά με την έγκριση του εθνικού ημερολογίου προληπτικών εμβολιασμών και του ημερολογίου προληπτικών εμβολιασμών για επιδημικές ενδείξεις" (Καταχωρήθηκε

Το ABC of Health που ενημερώνει το Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών της Ρωσικής Ομοσπονδίας

24 Απριλίου 30 Παγκόσμια Εβδομάδα Ανοσοποίησης Από τις 24 έως τις 30 Απριλίου 2016, ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας (ΠΟΥ) διοργανώνει την Παγκόσμια Εβδομάδα Ανοσοποίησης (WIM). Κάθε χρόνο την τελευταία εβδομάδα

Ερωτήσεις για την επιδημιολογία για μεταπτυχιακούς φοιτητές 1. Η έννοια της επιδημικής διαδικασίας. 2. Δώστε την έννοια των παραγόντων της διαδικασίας της επιδημίας. 3. Ο ρόλος του κοινωνικού παράγοντα ως παράγοντα ανάπτυξης της επιδημίας

Ανοσοπροφύλαξη μολυσματικών ασθενειών Η ανοσοπροφύλαξη μολυσματικών ασθενειών είναι ένα σύστημα μέτρων που αποσκοπούν στον περιορισμό της εξάπλωσης και της εξάλειψης των μολυσματικών ασθενειών.

Η οδηγία αναπτύχθηκε σύμφωνα με το Διάταγμα του Προϊσταμένου Κρατικού Υγειονομικού Ιατρού της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 15ης Μαΐου 2013 N 26 "Σχετικά με την έγκριση του SanPiN 2.4.1.3049-13" Υγειονομικές και επιδημιολογικές απαιτήσεις

Η εμπειρία του κεντρικού εμβολιαστικού κέντρου ανοσοποίησης ατόμων που ταξιδεύουν σε χώρες που δεν είναι ευνοϊκές για καραντίνα και άλλα λοιμώδη νοσήματα A.V. Ιορδανός, Γ.Μ. Manenkova, A.S. Ershova, V.Yu. Kudryashova

1. Ιατρικές εξετάσεις 3.1. Προκειμένου να αποφευχθεί η εμφάνιση και εξάπλωση μολυσματικών ασθενειών, μαζικών μη μολυσματικών ασθενειών (δηλητηριάσεις) και επαγγελματικών ασθενειών, οι εργαζόμενοι στα κολέγια,

Έκδοση με ημερομηνία 20 Δεκεμβρίου 2016 Ομοσπονδιακός νόμος αριθ.

Σημείωμα προς το κοινό «Πώς να προστατεύσετε τον εαυτό σας και τους άλλους από τη γρίπη» Τι προκαλεί τη γρίπη; Οι αιτιολογικοί παράγοντες της νόσου είναι οι ιοί της γρίπης 3 τύπων: A, B, C. Η ευαισθησία σε αυτούς τους ιούς είναι πολύ υψηλή. Όλοι παθαίνουν γρίπη

Το εθνικό ημερολόγιο εμβολιασμών είναι ένα έγγραφο εγκεκριμένο με εντολή του Υπουργείου Υγείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, το οποίο καθορίζει το χρονοδιάγραμμα και τους τύπους των εμβολιασμών (προληπτικοί εμβολιασμοί) που πραγματοποιούνται δωρεάν και σε μεγάλους αριθμούς σύμφωνα με

Υπουργείο Υγείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας ΨΗΦΙΣΜΑ ΑΡΧΗΤΟΥ ΚΡΑΤΙΚΟΥ ΥΓΕΙΟΝΟΜΕΝΟΥ ΙΑΤΡΟΥ της 9ης Ιουνίου 2003 N 129 σχετικά με την έναρξη ισχύος των υγειονομικών και επιδημιολογικών κανόνων SP 3.1. / 3.2.1379-03

ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΤΗΣ ΛΕΥΚΟΡΩΣΙΑΣ 28 Οκτωβρίου 2016 157 Περί έγκρισης του εντύπου κρατικής στατιστικής αναφοράς 2-εμβολιασμός (Υπουργείο Υγείας)

Πρόληψη μολυσματικών ασθενειών κατά τη διάρκεια ενδοσκοπικών χειρισμών Εγκεκριμένο από τον επικεφαλής κρατικό υγειονομικό γιατρό της Ρωσικής Ομοσπονδίας - Πρώτος Αναπληρωτής Υπουργός Υγείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Οργάνωση και εφαρμογή μέτρων απολύμανσης στο νηπιαγωγείο MKDOU «Dyachenko» ZVEZDOCHKA «για το ακαδημαϊκό έτος 2017-2018. Απολύμανση - ένα σύνολο μέτρων που στοχεύουν στην καταστροφή μικροοργανισμών

Πρόσεχε, άνθρακες! Ο άνθρακας είναι μια βακτηριακή λοιμώδης νόσος με μηχανισμό μετάδοσης επαφής που επηρεάζει τα ζώα εκτροφής και τους ανθρώπους. Η ασθένεια είναι γνωστή από την αρχαιότητα.

ΤΟΠΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΤΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΕΠΟΠΤΕΙΑΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΕΥΜΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΜΟΣΧΑΣ ΔΙΑΤΑΓΗ N 49 της 27ης Ιουλίου 2005 ΠΕΡΙ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΙΑΤΡΕΙΟ 1. ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ. 1.1 Αυτή η διάταξη έχει αναπτυχθεί με βάση μεθοδολογικές συστάσεις για την οργάνωση των δραστηριοτήτων των ιατρικών εργαζομένων που ασχολούνται με την ιατρική

1 Εγγεγραμμένος στο Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσίας στις 16 Απριλίου 2014 N 32001 ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΠΟΠΤΕΙΑΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΕΥΖΗΜΙΑΣ ΚΡΑΤΙΚΟΣ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΟΣ ΙΑΤΡΟΣ ΤΗΣ ΡΩΣΙΑΣ

Εγκρίνω την προϊσταμένη του νηπιαγωγείου MBDOU CRR 9 κ.σ. Staroshcherbinovskaya /S.A. Predit / 20 Πρόγραμμα ελέγχου παραγωγής για το 2017 του δημοτικού προϋπολογισμού προσχολικής εκπαίδευσης κέντρο

Παράρτημα 4 του Διατάγματος της Διοίκησης της Περιφέρειας Krasnozersky Novosibirsk της 21ης ​​Φεβρουαρίου 2017 αριθ. 173 Σχέδιο μέτρων για την πρόληψη του άνθρακα μεταξύ ανθρώπων και ζώων στην περιοχή Krasnozersky

Τα αντιεπιδημικά μέτρα σε ιατρικά ιδρύματα που στοχεύουν στην πρόληψη νοσοκομειακών λοιμώξεων περιλαμβάνουν την απολύμανση περιβαλλοντικών αντικειμένων που είναι σημαντικά

Υπενθύμιση στον πληθυσμό για την πρόληψη των οξέων εντερικών λοιμώξεων. Με την έναρξη του καλοκαιριού αυξάνεται κατακόρυφα η συχνότητα εμφάνισης οξέων εντερικών λοιμώξεων. Αυτή τη στιγμή δημιουργούνται ευνοϊκές συνθήκες

"Σχετικά με το εθνικό ημερολόγιο προληπτικών εμβολιασμών και το ημερολόγιο προληπτικών εμβολιασμών σύμφωνα με επιδημικές ενδείξεις" www.consultant.ru ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΥΓΕΙΑΣ ΤΗΣ ΡΩΣΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ με ημερομηνία 27 Ιουνίου

ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η λοίμωξη από τον ιό HIV; ΣΕ ΤΙ ΔΙΑΦΕΡΕΙ Ο HIV ΑΠΟ ΤΟ AIDS; Η μόλυνση από τον ιό HIV είναι ασθένεια. Προκαλείται από τον ιό της ανθρώπινης ανοσοανεπάρκειας HIV. Η ανοσοανεπάρκεια είναι μια κατάσταση κατά την οποία το σώμα δεν μπορεί να αντισταθεί

Ποιότητα και ασφάλεια της ιατρικής δραστηριότητας. ορισμοί (323-FZ της 21ης ​​Νοεμβρίου 2011) Η ποιότητα της ιατρικής δραστηριότητας είναι ένα σύνολο χαρακτηριστικών που αντικατοπτρίζουν την ποιότητα της ιατρικής περίθαλψης, καθώς και την ποιότητα

Ανοσοποίηση Ο εμβολιασμός είναι μια από τις πιο επιτυχημένες και οικονομικά αποδοτικές παρεμβάσεις δημόσιας υγείας. Προστατεύει και προλαμβάνει επιπλοκές, αναπηρία και θάνατο ανθρώπων από

ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΣ ΣΕ ΙΑΤΡΙΚΟΥΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ: ΣΕ ΤΙ ΝΑ ΔΩΣΕΙ ΙΔΙΑΙΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΗ SOLOMAI, Υποψήφιος Ιατρικών Επιστημών, Αναπληρωτής Προϊστάμενος του Διαπεριφερειακού Τμήματος Νο. 1 του FMBA της Ρωσίας, Μόσχα Καθαρισμός στην ιατρική

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΡΟΣΤΟΦ E.A.Isaeva Περιφερειακός φορέας της Ομοσπονδιακής Στατιστικής Υπηρεσίας του Κράτους για την Περιφέρεια του Ροστόφ: [email προστατευμένο]Κατάσταση υγείας

ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟΣ ΚΡΑΤΙΚΟΣ ΙΑΤΡΟΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΣΑΜΑΡΑ ΨΗΦΙΣΜΑ 04/05/2016 4-Π «Περί πρόσθετης ανοσοποίησης δυνάμεων που συμμετέχουν στην υπηρεσία και τη διατροφή των συμμετεχόντων

5 Μαΐου Παγκόσμια Ημέρα Υγιεινής των Χεριών Ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας (ΠΟΥ) έχει ανακηρύξει την 5η Μαΐου ως Παγκόσμια Ημέρα Υγιεινής των Χεριών, με σύνθημα: «Τα καθαρά χέρια σώζουν ζωές!». Σύμβολο ημερομηνίας "5.05".

Κλινική JSC "Medicina" Από το 1990 Εμβολιασμός 1 _.indd 1 08.11.2013 10:53:14 Εμβολιασμός στην κλινική "Medicina" 2 _.indd 2 08.11.2013 10:53:16 Φροντίστε την υγεία σας εκ των προτέρων . Ιανουάριος Φεβρουάριος

Δημοτικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Δευτεροβάθμια εκπαίδευση 24 με εις βάθος μελέτη ξένων γλωσσών" του δήμου της περιφέρειας της πόλης της Συμφερούπολης της Δημοκρατίας

27 Φεβρουαρίου 2002 N 42-OZ ΝΟΜΟΣ ΤΗΣ ΕΒΡΑΪΚΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΕΒΡΑΪΚΗ ΑΥΤΟΝΟΜΗ ΠΕΡΙΟΧΗ ΑΠΟ ΤΑ ΛΥΣΣΑ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ Υιοθετήθηκε από τη Νομοθετική Συνέλευση της Εβραϊκής Περιφέρειας, στις 20 Φεβρουαρίου 2002, Auto7 Autonomous

Η Rospotrebnadzor ενέκρινε νέες υγειονομικές και επιδημιολογικές απαιτήσεις για την τοποθεσία, τη διάταξη, τον εξοπλισμό, τη συντήρηση και τη λειτουργία των δημόσιων λουτρών και σάουνων. Θα τεθούν σε ισχύ στις 2 Ιουνίου. Από τώρα και στο εξής

αξία βελτίωση της προσωπικής υγιεινής ενός μαθητή για την πρόληψη μολυσματικών ασθενειών

Ένα σχολείο δεν είναι μόνο ένας «ναός της γνώσης», αλλά και ένας χώρος όπου συγκεντρώνεται μεγάλος αριθμός ανθρώπων. Σε συνθήκες μόλυνσης, το σχολείο μπορεί να γίνει ένα από τα κέντρα της νόσου. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι τα παιδιά, που δεν έχουν ακόμη ισχυρή και σταθερή ανοσία, δεν πληρούν πάντα επαρκώς τις απαιτήσεις προσωπικής υγιεινής. Οι δάσκαλοι και οι γονείς πρέπει να θυμούνται: το πώς τα παιδιά διδάσκονται να φροντίζουν τον εαυτό τους εξαρτάται από την προστασία τους από την εμφάνιση μολυσματικών ασθενειών.

Κάθε μαθητής πρέπει να τηρεί τους παρακάτω κανόνες προσωπικής υγιεινής .

1. Κάντε καθημερινή πρωινή τουαλέτα.
2. Πλένετε καλά τα χέρια πριν από το φαγητό και μετά από κάθε χρήση της τουαλέτας.
3. Μην παίρνετε ξένα αντικείμενα στο στόμα σας: στυλό, μολύβι κ.λπ. Μην τσακίζετε τα δάχτυλά σας όταν διαβάζετε βιβλία.
4. Διατηρήστε τον χώρο εργασίας σας καθαρό και τακτοποιημένο.
5. Τρώτε μόνο σε ειδικά καθορισμένα μέρη (εάν υπάρχουν) κ.λπ.

Υπάρχει επίσης μια σειρά μέτρων για την πρόληψη μολυσματικών και άλλων τύπων ασθενειών, η εφαρμογή των οποίων θα πρέπει να παρακολουθείται από τον δάσκαλο και τη διοίκηση του σχολείου. Για τους σκοπούς αυτούς είναι απαραίτητο:

• αερίζετε τακτικά τις αίθουσες διδασκαλίας.
• πραγματοποιεί καθημερινό υγρό καθαρισμό των τάξεων και των σχολικών διαδρόμων·
• ελέγξτε τη διαθεσιμότητα αλλαγών παπουτσιών για μαθητές, ειδικά κατά τις περιόδους του φθινοπώρου και της άνοιξης.
• πραγματοποιήστε αντιβακτηριακή επεξεργασία των τουαλετών.
• τηρούν την υγιεινή καθαριότητα των μονάδων εστίασης·
• ασκήστε τον έλεγχο των τροφίμων.

Κλινική εικόνα και πρόληψη της ιογενούς ηπατίτιδας στο σχολείο

Η ηπατίτιδα είναι μια οξεία μολυσματική ασθένεια που επηρεάζει κυρίως τον ηπατικό ιστό, προκαλώντας παθολογία των ηπατικών λειτουργιών και, σε αυτό το πλαίσιο, μια μεταβολική διαταραχή στο σώμα. Η ηπατίτιδα ονομάζεται επίσης νόσος του Botkin - από τον επιστήμονα που μελέτησε αυτήν την ασθένεια.

Η ηπατίτιδα μπορεί να είναι πρωτοπαθής, οπότε είναι ανεξάρτητη νόσος ή δευτεροπαθής, οπότε είναι εκδήλωση άλλης νόσου. Η ανάπτυξη δευτερογενούς ηπατίτιδας σχετίζεται με την έκθεση σε ηπατοτρόπους παράγοντες - ιούς, αλκοόλ, φάρμακα ή χημικές ουσίες.

Η ιογενής ηπατίτιδα είναι μια ασθένεια ιογενούς φύσης, που χαρακτηρίζεται από γενική δηλητηρίαση του σώματος με τα απόβλητα παθογόνων ιών. Ταυτόχρονα, υπάρχει παραβίαση της μελάγχρωσης του δέρματος (ικτερικό χρώμα), αύξηση του μεγέθους ορισμένων εσωτερικών οργάνων (σπλήνας, ήπαρ). Υπάρχουν δύο τύποι αιτιολογικών παραγόντων της ιογενούς ηπατίτιδας - ιοί των τύπων Α και Β. Η ηπατίτιδα Α ονομάζεται λοιμώδης ηπατίτιδα, ηπατίτιδα Β - ορός. Η πηγή της ιογενούς ηπατίτιδας είναι ένα άρρωστο άτομο ή ένας φορέας του ιού. Η μέγιστη μολυσματικότητα του ασθενούς πέφτει στην προϊκτερική περίοδο της νόσου και τις πρώτες ημέρες της ικτερικής περιόδου.

Οι αιτιολογικοί παράγοντες της ηπατίτιδας Α από το αίμα ενός φορέα ιού ή ενός ασθενούς εισέρχονται στις εκκρίσεις του και στη συνέχεια μέσω της οδού επαφής-οικιακής χρήσης στο σώμα ενός υγιούς ατόμου. Η περίοδος επώασης για τη λοιμώδη ηπατίτιδα είναι 7-45 ημέρες. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, δεν υπάρχουν εξωτερικές εκδηλώσεις της νόσου.

Η πορεία της νόσου μπορεί να χωριστεί σε δύο περιόδους:

Preicteric (περισσότερο από 1 εβδομάδα). Τα κύρια συμπτώματα αυτής της περιόδου είναι γενική αδυναμία, κακουχία, απώλεια όρεξης, αίσθημα βάρους στην επιγαστρική περιοχή, ρέψιμο, βραχυχρόνιος πυρετός, πόνος στις αρθρώσεις, στην περιοχή του ήπατος. Στο τέλος αυτής της περιόδου, εμφανίζεται μια αλλαγή στο χρώμα των εκκρίσεων: τα ούρα γίνονται καφέ και τα κόπρανα γίνονται λευκά.

Ικτερικό (2-4 εβδομάδες). Οι κύριες εκδηλώσεις αυτής της περιόδου είναι μια αλλαγή στο χρώμα της μαλακής υπερώας και αργότερα - του δέρματος (κιτρίνισμα). την εμφάνιση κνησμού του δέρματος. Σε αυτό το φόντο, το μέγεθος του ήπατος και της σπλήνας αυξάνεται, μερικές φορές παρατηρείται αιμορραγία του δέρματος και των βλεννογόνων.

Πρόληψη της ηπατίτιδας. Η πρόληψη της ιογενούς ηπατίτιδας στο σχολείο περιλαμβάνει τις ακόλουθες δραστηριότητες.

1. Πληροφορίες για την απουσία μαθητών στην τάξη διαβιβάζονται στα ιατρικά κέντρα.
2. Το εκπαιδευτικό ίδρυμα ειδοποιείται για όλα τα κρούσματα ασθένειας των μαθητών και των οικογενειών τους.
3. Μαθητές που λείπουν από το σχολείο για περισσότερες από τρεις ημέρες επιτρέπεται να παρακολουθήσουν μαθήματα μόνο με άδεια γιατρού.
4. Γίνεται επεξηγηματική εργασία με μαθητές και γονείς για τους κινδύνους, τα συμπτώματα και τα προληπτικά μέτρα της ιογενούς ηπατίτιδας.
5. Αυστηρός έλεγχος ασκείται στους υπαλλήλους των σχολείων, ιδιαίτερα στους εργαζόμενους στον τομέα της εστίασης.
6. Ελέγχεται αυστηρά η συμμόρφωση με τις υγειονομικές και υγειονομικές απαιτήσεις, τους κανόνες μεταφοράς και αποθήκευσης προϊόντων διατροφής κ.λπ.

Επιπρόσθετα μέτρα λαμβάνονται σε περίπτωση εμφάνισης κρουσμάτων ιογενούς ηπατίτιδας στο σχολείο.

1. Ενεργό έργο βρίσκεται σε εξέλιξη για τον εντοπισμό ασθενών που δεν έχουν συμπτώματα της νόσου.
2. Όλα τα κρούσματα της νόσου αναφέρονται στις υγειονομικές και επιδημικές υπηρεσίες.
3. Όλοι οι χώροι του σχολείου (ιδιαίτερα οι τουαλέτες) απολυμαίνονται.
4. Αν χρειαστεί κηρύσσεται καραντίνα.

Είναι επίσης απαραίτητο να παρακολουθείται συνεχώς η συμμόρφωση του παιδιού με τους απαραίτητους κανόνες και κανόνες προσωπικής υγιεινής από τους δασκάλους και τους γονείς.

Οξείες εντερικές λοιμώξεις.

Οι οξείες εντερικές λοιμώξεις (AII) είναι μια ομάδα λοιμώξεων που χαρακτηρίζονται από μηχανισμό μετάδοσης κοπράνων-στοματικής μετάδοσης, εντοπισμό παθογόνων στο ανθρώπινο έντερο, επαναλαμβανόμενες χαλαρές κενώσεις, ναυτία, έμετο και πυρετό.

Τρόποι μετάδοσης μόλυνσης.

Τρεις είναι οι τρόποι μετάδοσης των οξέων εντερικών λοιμώξεων: τροφή, νερό, επαφή - νοικοκυριό.
Η κύρια οδός μετάδοσης των μολυσματικών παραγόντων είναι η τροφή, όταν η μόλυνση εμφανίζεται μέσω της κατανάλωσης τροφών και πιάτων που παρασκευάζονται από αυτά, καθώς και λαχανικών και φρούτων που έχουν μολυνθεί με μικροοργανισμούς και καταναλώνονται χωρίς επαρκή υγιεινή και θερμική επεξεργασία.

Ο υδάτινος τρόπος μετάδοσης των μολυσματικών παραγόντων πραγματοποιείται πολύ λιγότερο συχνά, κυρίως όταν το πόσιμο νερό είναι μολυσμένο ως αποτέλεσμα ατυχημάτων σε δίκτυα ύδρευσης και αποχέτευσης.

Με την οδό μετάδοσης επαφής-οικιακής χρήσης, ο μολυσματικός παράγοντας μπορεί να μεταδοθεί μέσω μολυσμένων χεριών, ειδών οικιακής χρήσης (λινά, πετσέτες, πιάτα, παιχνίδια).

Πρόληψη οξειών εντερικών λοιμώξεων.

Για να προστατευθείτε από ασθένειες εντερικών λοιμώξεων, πρέπει να γνωρίζετε τα βασικά μέτρα για την πρόληψή τους.

Οι ειδικοί του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας έχουν αναπτύξει δέκα «χρυσούς» κανόνες για την πρόληψη των τροφικών δηλητηριάσεων (λοιμώξεων):

1. Επιλογή ασφαλών τροφίμων. Πολλά τρόφιμα, όπως τα φρούτα και τα λαχανικά, καταναλώνονται ωμά, ενώ άλλα είναι επικίνδυνα να καταναλωθούν μη επεξεργασμένα. Για παράδειγμα, αγοράζετε πάντα παστεριωμένο και όχι νωπό γάλα. Είναι ιδιαίτερα επικίνδυνο να αγοράζετε γαλακτοκομικά προϊόντα και προϊόντα κρέατος από ιδιώτες εμπόρους. Ελέγξτε τις ημερομηνίες λήξης των προϊόντων, την ακεραιότητα των συσκευασιών. Τα τρόφιμα που καταναλώνονται ωμά (λαχανικά, φρούτα, βότανα) απαιτούν σχολαστικό πλύσιμο, κατά προτίμηση με βραστό νερό.

2. Ετοιμάστε προσεκτικά το φαγητό. Πολλά ωμά τρόφιμα, κυρίως τα πουλερικά, το κρέας και το νωπό γάλα, είναι συχνά μολυσμένα με παθογόνους παράγοντες. Κατά τη διάρκεια του μαγειρέματος (τηγανίσματος) τα βακτήρια καταστρέφονται, αλλά να θυμάστε ότι η θερμοκρασία σε όλα τα μέρη του τροφίμου πρέπει να φτάσει τους 70 ° C. Εάν το κρέας κοτόπουλου είναι ακόμα ωμό στα κόκαλα, τότε τοποθετήστε το ξανά στο φούρνο μέχρι να γίνει πλήρως μαγειρεμένο.

3. Τρώτε μαγειρεμένο φαγητό χωρίς καθυστέρηση. Όταν το μαγειρεμένο φαγητό κρυώσει σε θερμοκρασία δωματίου, τα μικρόβια αρχίζουν να πολλαπλασιάζονται σε αυτό. Όσο περισσότερο παραμένει σε αυτή την κατάσταση, τόσο μεγαλύτερος είναι ο κίνδυνος τροφικής δηλητηρίασης. Για να είστε ασφαλείς, τρώτε το φαγητό αμέσως μετά το μαγείρεμα.

4. Αποθηκεύστε τα τρόφιμα προσεκτικά. Εάν έχετε ετοιμάσει το φαγητό νωρίτερα ή θέλετε να αποθηκεύσετε το υπόλοιπο μετά το φαγητό, να έχετε κατά νου ότι πρέπει να διατηρείται είτε ζεστό (στους ή πάνω από 60°C) είτε κρύο (στους ή κάτω από 10°C). Αυτός είναι ένας εξαιρετικά σημαντικός κανόνας, ειδικά αν σκοπεύετε να αποθηκεύσετε τρόφιμα για περισσότερες από 4-5 ώρες. Είναι καλύτερα να μην αποθηκεύετε καθόλου τρόφιμα για παιδιά. Ένα συνηθισμένο λάθος που οδηγεί σε τροφική δηλητηρίαση είναι η αποθήκευση μεγάλων ποσοτήτων ζεστών τροφίμων στο ψυγείο. Αυτό το φαγητό σε ένα υπερφορτωμένο ψυγείο δεν μπορεί να κρυώσει εντελώς γρήγορα. Όταν η θερμότητα παραμένει στη μέση ενός τροφίμου για πάρα πολύ καιρό (θερμοκρασίες πάνω από 10°C), τα μικρόβια επιβιώνουν και πολλαπλασιάζονται γρήγορα σε επικίνδυνα επίπεδα για την ανθρώπινη υγεία.

5. Ζεσταίνουμε καλά το μαγειρεμένο φαγητό. Αυτή είναι η καλύτερη άμυνα ενάντια στους μικροοργανισμούς που μπορεί να έχουν αναπτυχθεί στα τρόφιμα κατά την αποθήκευση (η αποθήκευση στο ψυγείο αναστέλλει την ανάπτυξη μικροβίων, αλλά δεν τα σκοτώνει). Για άλλη μια φορά, πριν το φαγητό, θερμαίνετε καλά το φαγητό (η θερμοκρασία στο πάχος του πρέπει να είναι τουλάχιστον 70 ° C).

6. Αποφύγετε την επαφή μεταξύ ωμών και μαγειρεμένων τροφίμων.
Το σωστά μαγειρεμένο φαγητό μπορεί να μολυνθεί από την επαφή με ωμά τρόφιμα. Αυτή η διασταυρούμενη μόλυνση μπορεί να είναι εμφανής όταν, για παράδειγμα, τα ωμά πουλερικά έρχονται σε επαφή με μαγειρεμένα τρόφιμα ή μπορεί να είναι κρυμμένα. Για παράδειγμα, δεν μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το ίδιο ξύλο κοπής και μαχαίρι για να μαγειρέψετε ωμά και βραστά (τηγανητά) πουλερικά. Αυτή η πρακτική μπορεί να οδηγήσει στον πιθανό κίνδυνο μόλυνσης των προϊόντων και την ανάπτυξη μικροοργανισμών σε αυτά, με επακόλουθη ανθρώπινη δηλητηρίαση.

7. Πλένετε συχνά τα χέρια σας. Πλένετε καλά τα χέρια σας πριν ετοιμάσετε το φαγητό και μετά από κάθε διάλειμμα στη διαδικασία μαγειρέματος - ειδικά αν αλλάξατε το μωρό ή ήσασταν στην τουαλέτα. Αφού χειριστείτε ωμές τροφές όπως ψάρι, κρέας ή πουλερικά, πλύνετε ξανά τα χέρια σας πριν χειριστείτε άλλα τρόφιμα. Και αν έχετε μια μολυσμένη γρατσουνιά (πληγή) στο χέρι σας, τότε φροντίστε να την επιδέσετε ή να εφαρμόσετε μια ταινία βοήθημα πριν ξεκινήσετε το μαγείρεμα. Θυμηθείτε επίσης ότι τα κατοικίδια - σκύλοι, γάτες, πουλιά - είναι συχνά φορείς επικίνδυνων μικροοργανισμών που μπορούν να εισέλθουν στο φαγητό μέσω των χεριών σας.

8. Κρατήστε την κουζίνα σας πεντακάθαρη. Δεδομένου ότι τα τρόφιμα μολύνονται εύκολα, οποιαδήποτε επιφάνεια που χρησιμοποιείται για την προετοιμασία των τροφίμων πρέπει να είναι απολύτως καθαρή. Αντιμετωπίστε κάθε υπολείμματα τροφής, ψίχουλα ή λεκέ ως πιθανή δεξαμενή μικροβίων. Οι πετσέτες για το σκούπισμα των πιάτων πρέπει να αλλάζονται κάθε μέρα. Τα κουρέλια για τραπέζια επεξεργασίας, δάπεδα πρέπει να πλένονται και να στεγνώνονται καθημερινά.

9. Διατηρείτε τα τρόφιμα προστατευμένα από έντομα, τρωκτικά και άλλα ζώα. Τα ζώα συχνά φέρουν παθογόνα που προκαλούν τροφική δηλητηρίαση. Για αξιόπιστη προστασία των προϊόντων, αποθηκεύστε τα σε καλά κλεισμένα βάζα (δοχεία).

10. Χρησιμοποιήστε καθαρό νερό. Το καθαρό νερό είναι απαραίτητο τόσο για το πόσιμο όσο και για το μαγείρεμα. Αν έχετε αμφιβολίες για την ποιότητα του νερού, βράστε το πριν το προσθέσετε στο φαγητό ή το πιείτε.

Η συμμόρφωση με αυτούς τους απλούς κανόνες θα σας βοηθήσει να αποφύγετε πολλά προβλήματα υγείας, να προστατεύσετε τον εαυτό σας από οξείες εντερικές λοιμώξεις.

Πρόσφατα, οι περισσότερες εντερικές λοιμώξεις είναι ήπιες, επομένως ορισμένοι ασθενείς δεν πηγαίνουν στο γιατρό, συχνά αυτοθεραπεύονται. Και δεν είναι ασφαλές. Επιπλέον, κάθε άρρωστος πρέπει να θυμάται ότι μπορεί να είναι επικίνδυνος για τους άλλους. Επομένως, όταν εμφανιστούν τα πρώτα σημάδια εντερικής διαταραχής, ο άρρωστος θα πρέπει να συμβουλευτεί γιατρό!

Θυμηθείτε ότι η ασθένεια είναι πιο εύκολο να προληφθεί παρά να θεραπευθεί. Να προσέχεις τον εαυτό σου!

Σε σχέση με το σχολείο, η πρόληψη των λοιμωδών νοσημάτων αποτελείται από τρεις ομάδες μέτρων:

1. Σωστή οργάνωση του υγειονομικού-υγειονομικού και αντιεπιδημικού καθεστώτος.

2. Ταχεία εξάλειψη της μόλυνσης όταν εισέλθει στο σχολείο.

Βελτίωση της ανοσίας στα παιδιά.

Σωστή οργάνωση του υγειονομικού-υγιεινού και αντιεπιδημικού καθεστώτος. Η βάση των δραστηριοτήτων αυτής της ομάδας είναι ο λεγόμενος έλεγχος σηματοδότησης, ο οποίος περιλαμβάνει τις ακόλουθες διατάξεις:

Καθημερινή εγγραφή των απόντες μαθητών και υποβολή στοιχείων στο ιατρείο της σχολής.

Ειδοποίηση της διοίκησης του σχολείου από τις υγειονομικές αρχές για εμφάνιση λοιμώδους νόσου στους μαθητές του σχολείου.

Ειδοποίηση του σχολείου από τους γονείς για τους λόγους απουσίας του μαθητή.

Διαπίστωση των λόγων απουσίας του μαθητή, εάν υπάρχουν

λείπει;

Η είσοδος στο σχολείο μαθητή που έχασε περισσότερες από δύο ημέρες επιτρέπεται μόνο εφόσον υπάρχει βεβαίωση ιατρού ότι το παιδί είναι υγιές και μπορεί να φοιτήσει στο σχολείο (ανεξαρτήτως του λόγου απουσίας).

Οι δύο τελευταίες διατάξεις ελέγχου σηματοδότησης αξίζουν ιδιαίτερης προσοχής. Είναι απαράδεκτο να χρησιμοποιείτε πληροφορίες που λαμβάνονται από άλλα παιδιά για να μάθετε τους λόγους της απουσίας ενός μαθητή, αυτό πρέπει να γίνει από έναν από τους ενήλικες. Είναι αδύνατο να ληφθούν υπόψη τυχόν εξηγήσεις (τηλεφωνήματα, σημειώσεις κ.λπ.) των γονέων σε περίπτωση μακράς απουσίας του μαθητή. Η μόνη άδεια επίσκεψης στο σχολείο σε τέτοιες περιπτώσεις θα πρέπει να είναι το πόρισμα ιατρού.

Εκτός από τον έλεγχο σηματοδότησης, η πρώτη ομάδα μέτρων για την πρόληψη των μολυσματικών ασθενειών στο σχολείο περιλαμβάνει μια σειρά από άλλα σημεία:

Ετήσιες προληπτικές ιατρικές εξετάσεις πριν από την έναρξη του σχολικού έτους (ο ρόλος του δασκάλου είναι βοηθητικός οργανωτικός).

Παρατήρηση των χαρακτηριστικών συμπεριφοράς των μαθητών (οποιεσδήποτε αποκλίσεις στην τυπική συμπεριφορά του μαθητή θα πρέπει να προειδοποιούν τον δάσκαλο όσον αφορά την κατάσταση της υγείας του).

Υγειονομική και υγιεινή εκπαίδευση και εκπαίδευση των μαθητών και των γονέων τους.

Ο έλεγχος του δασκάλου στην κατάσταση της υγείας του.

Μέτρα για την ταχεία εξάλειψη της λοίμωξης κατά την είσοδό της στο σχολείο. Η βάση αυτής της ομάδας δραστηριοτήτων είναι η καραντίνα, η οποία επιβάλλεται στην τάξη ή σε ολόκληρο το σχολείο. Η καραντίνα εισάγεται με εντολή του διευθυντή του σχολείου σε συμφωνία με τις υγειονομικές αρχές και η ουσία της είναι να ελαχιστοποιηθεί η επαφή των μαθητών στην τάξη καραντίνας με άλλους μαθητές. Για το σκοπό αυτό πραγματοποιούνται οι ακόλουθες δραστηριότητες:

Οι ημερομηνίες έναρξης και λήξης των μαθημάτων στο μάθημα καραντίνας αλλάζουν (συνήθως 15 λεπτά αργότερα από το γενικό πρόγραμμα των μαθημάτων στο σχολείο).

Τα παιδιά της κατηγορίας καραντίνας γδύνονται σε ξεχωριστό δωμάτιο ειδικά σχεδιασμένο για αυτά.

Για τους μαθητές της τάξης καραντίνας, διατίθεται ξεχωριστή αίθουσα, κατά προτίμηση όσο το δυνατόν πιο κοντά στην έξοδο. σε αυτήν την αίθουσα γίνονται μαθήματα σε όλα τα μαθήματα, με εξαίρεση τη φυσική αγωγή.

Οι αλλαγές έχουν μετατοπιστεί στην κατηγορία καραντίνας. εάν είναι αδύνατη η διεξαγωγή τους στον χώρο του σχολείου, συνιστάται να τους διατεθεί ξεχωριστή θέση στους χώρους αναψυχής. μερικές φορές είναι απαραίτητο να πραγματοποιηθούν αλλαγές απευθείας στην αίθουσα εκπαίδευσης.

Οι μαθητές της τάξης καραντίνας είτε δεν πηγαίνουν καθόλου στην καντίνα (φέρνουν φαγητό στην τάξη σε ειδικά επισημασμένα πιάτα επεξεργασμένα με απολυμαντικά), είτε στρώνονται ξεχωριστά τραπέζια για αυτούς στην καντίνα με επακόλουθη απολύμανση.

Οι μαθητές της τάξης καραντίνας δεν χρησιμοποιούν τη σχολική βιβλιοθήκη για την περίοδο της καραντίνας.

Οι μαθητές της τάξης της καραντίνας παρακολουθούνται πιο προσεκτικά προκειμένου να εντοπιστούν οι ασθενείς και να απομονωθούν το συντομότερο δυνατό.

Στις τάξεις της τάξης καραντίνας πραγματοποιείται πιο ενδελεχής υγρός καθαρισμός με χρήση απολυμαντικών. εάν χρειάζεται, απολυμάνετε ολόκληρο το σχολείο.

Στους μαθητές της τάξης της καραντίνας, και μερικές φορές σε όλους τους μαθητές (ανάλογα με τη φύση της νόσου) χορηγείται ορός (ειδικός ή μη ειδικός).

Η εφαρμογή του καθεστώτος καραντίνας εποπτεύεται από τον σχολικό ιατρό και τη σχολική νοσοκόμα. Κάθε μέρα, μέχρι την έναρξη του πρώτου μαθήματος, μια νοσοκόμα πρέπει να μπαίνει στην τάξη καραντίνας για να βοηθήσει στον εντοπισμό κρυμμένων σημαδιών ασθένειας, να εξετάσει τα παιδιά και να μετρήσει τη θερμοκρασία, εάν είναι απαραίτητο. Τα παιδιά εξετάζονται τακτικά από το γιατρό του σχολείου.

Στις περιπτώσεις που με απόφαση της υγειονομικής και αντιεπιδημικής βοήθειας, με εντολή του διευθυντή του σχολείου, επιβάλλεται καραντίνα σε όλο το ίδρυμα, ο τρόπος φοίτησης παραμένει κοινός για όλο το σχολείο, για όλες τις τάξεις.

Όλο το συγκρότημα αντιεπιδημικών και προληπτικών μέτρων τελεί υπό τον έλεγχο του περιφερειακού κέντρου της Κρατικής Υγειονομικής και Επιδημιολογικής Εποπτείας.

Το καθήκον του σχολείου για τη βελτίωση της ανοσίας στα παιδιά είναι να εξηγήσει στους γονείς και τα παιδιά την ανάγκη για έγκαιρους προληπτικούς εμβολιασμούς. Πριν από τη διενέργεια απρογραμμάτιστου εμβολιασμού για ενδείξεις επιδημίας, ο διευθυντής του σχολείου εκδίδει διαταγή, με την οποία εγκρίνεται το πρόγραμμα εμβολιασμών για τις τάξεις του σχολείου και επισημαίνεται η ανάγκη συμμετοχής όλων των δασκάλων και των δασκάλων στην εργασία αυτή. Με τη διαταγή, οι δάσκαλοι της τάξης λαμβάνουν οδηγίες να διεξάγουν συνομιλίες με μαθητές των τάξεων τους σχετικά με την ανάγκη εμβολιασμού κατά μιας λοιμώδους νόσου και την πιθανότητα προσωρινής επιδείνωσης της ευημερίας τις επόμενες ημέρες μετά τον εμβολιασμό.

Καθήκοντα του δασκάλου της τάξης σε σχέση με τον εμβολιασμό:

Πραγματοποιήστε προκαταρκτικά μια συζήτηση στην τάξη με τους μαθητές, καθώς και με τους γονείς τους, σχετικά με τα οφέλη του εμβολιασμού και την ανάγκη για κάθε άτομο να έχει αξιόπιστη προστασία έναντι της μόλυνσης.

Σε συμφωνία με το γιατρό του σχολείου, συντάσσει κατάλογο μαθητών που εξαιρούνται από τον εμβολιασμό για λόγους υγείας.

Στείλτε τους μαθητές της τάξης τους με οργανωμένο τρόπο στο ιατρείο για εμβολιασμό την ώρα που προβλέπεται για αυτό.

Βεβαιωθείτε ότι τα εμβολιασμένα παιδιά παρακολουθούνται για τις επόμενες δύο εβδομάδες μετά τον εμβολιασμό.

Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι, λαμβάνοντας υπόψη τις ιατρικές αντενδείξεις, ο εμβολιασμός δεν αποτελεί απειλή για την υγεία. Η διενέργεια προληπτικών εμβολιασμών συμβάλλει στη δημιουργία επαρκούς ανοσοποιητικού στρώματος του πληθυσμού, το οποίο μπορεί να χρησιμεύσει ως ισχυρό εμπόδιο στην επιδημική εξάπλωση μιας μολυσματικής νόσου. Αυτό θα πρέπει να θεωρείται ως ένα από τα πιο αποτελεσματικά μέτρα για τη μείωση της λοιμώδους νοσηρότητας του πληθυσμού.

Ένα ισχυρό μέσο για την αύξηση της ανοσίας είναι η σκλήρυνση!

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΚΟΣ ΝΟΜΟΣ «ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΟΣΟΠΡΟΦΥΛΑΞΗ ΤΩΝ ΛΟΙΜΩΔΙΚΩΝ ΑΣΘΕΝΕΙΩΝ» της 17ης Σεπτεμβρίου 1998 Αρ. 157-FZ.

Βασικές έννοιες (αποσπάσματα από το άρθρο 1):

Ανοσοπροφύλαξη μολυσματικών ασθενειών - ένα σύστημα μέτρων που λαμβάνονται για την πρόληψη, τον περιορισμό της εξάπλωσης και την εξάλειψη των μολυσματικών ασθενειών μέσω προληπτικών εμβολιασμών.

Προληπτικοί εμβολιασμοί - η εισαγωγή ιατρικών ανοσοβιολογικών παρασκευασμάτων στο ανθρώπινο σώμα για τη δημιουργία ειδικής ανοσίας σε μολυσματικές ασθένειες.

Ιατρικά ανοσοβιολογικά παρασκευάσματα - εμβόλια, τοξοειδή, ανοσοσφαιρίνες και άλλα φάρμακα που προορίζονται να δημιουργήσουν ειδική ανοσία σε μολυσματικές ασθένειες.

Το εθνικό ημερολόγιο προληπτικών εμβολιασμών είναι μια κανονιστική πράξη που καθορίζει τους όρους και τη διαδικασία διεξαγωγής προληπτικών εμβολιασμών για τους πολίτες.

Οι επιπλοκές μετά τον εμβολιασμό που προκαλούνται από προληπτικούς εμβολιασμούς που περιλαμβάνονται στο εθνικό ημερολόγιο προληπτικών εμβολιασμών και προληπτικοί εμβολιασμοί σύμφωνα με επιδημικές ενδείξεις είναι σοβαρές και επίμονες διαταραχές της υγείας που οφείλονται στους προληπτικούς εμβολιασμούς.

Πιστοποιητικό προληπτικών εμβολιασμών - έγγραφο στο οποίο καταγράφονται οι προληπτικοί εμβολιασμοί πολιτών.

Κρατική πολιτική στον τομέα της ανοσοπροφύλαξης (αποσπάσματα από το άρθρο 4).

1. Η κρατική πολιτική στον τομέα της ανοσοπροφύλαξης στοχεύει στην πρόληψη, τον περιορισμό της εξάπλωσης και την εξάλειψη των λοιμωδών νοσημάτων.

Στον τομέα της ανοσοπροφύλαξης, το κράτος εγγυάται:

■ διαθεσιμότητα προληπτικών εμβολιασμών για τους πολίτες.

■ δωρεάν παροχή προληπτικών εμβολιασμών που περιλαμβάνονται στο Εθνικό ημερολόγιο προληπτικών εμβολιασμών και προληπτικών εμβολιασμών σύμφωνα με επιδημικές ενδείξεις σε οργανισμούς του κράτους και των δημοτικών συστημάτων υγείας.

■ κοινωνική προστασία των πολιτών σε περίπτωση επιπλοκών μετά τον εμβολιασμό.

■ τη χρήση αποτελεσματικών ιατρικών ανοσοβιολογικών σκευασμάτων για την εφαρμογή ανοσοπροφύλαξης.

Δικαιώματα και υποχρεώσεις των πολιτών κατά την εφαρμογή της ανοσοπροφύλαξης (αποσπάσματα από το άρθρο 5):

1. Οι πολίτες κατά την εφαρμογή της ανοσοπροφύλαξης έχουν δικαίωμα:

■ Λήψη πλήρους και αντικειμενικής ενημέρωσης από τους ιατρούς σχετικά με την ανάγκη για προληπτικούς εμβολιασμούς, τις συνέπειες της άρνησής τους και πιθανές επιπλοκές μετά τον εμβολιασμό.

■ επιλογή κρατικών, δημοτικών ή ιδιωτικών οργανισμών υγειονομικής περίθαλψης ή πολιτών που ασχολούνται με το ιδιωτικό ιατρείο.

■ δωρεάν προληπτικούς εμβολιασμούς που περιλαμβάνονται στο Εθνικό Ημερολόγιο Προληπτικών Εμβολιασμών και προληπτικοί εμβολιασμοί σύμφωνα με επιδημικές ενδείξεις σε οργανισμούς του κρατικού και δημοτικού συστήματος υγειονομικής περίθαλψης.

■ δωρεάν ιατρική εξέταση και, εάν είναι απαραίτητο, ιατρική εξέταση πριν από προληπτικούς εμβολιασμούς σε κρατικούς και δημοτικούς οργανισμούς υγειονομικής περίθαλψης.

■ Δωρεάν θεραπεία σε κρατικούς και δημοτικούς οργανισμούς υγειονομικής περίθαλψης σε περίπτωση επιπλοκών μετά τον εμβολιασμό.

■ κοινωνική προστασία σε περίπτωση επιπλοκών μετά τον εμβολιασμό.

■ άρνηση προληπτικών εμβολιασμών.

2. Η έλλειψη προληπτικών εμβολιασμών συνεπάγεται:

■ απαγόρευση των πολιτών να ταξιδεύουν σε χώρες όπου η διαμονή σύμφωνα με τους διεθνείς υγειονομικούς κανονισμούς ή τις διεθνείς συνθήκες της Ρωσικής Ομοσπονδίας απαιτεί συγκεκριμένους προληπτικούς εμβολιασμούς.

■ Προσωρινή άρνηση εισαγωγής πολιτών σε ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης και υγείας σε περίπτωση μαζικών μολυσματικών ασθενειών ή απειλής επιδημιών.

■ άρνηση πρόσληψης πολιτών για εργασία ή απομάκρυνση από την εργασία, η απόδοση των οποίων συνδέεται με υψηλό κίνδυνο προσβολής μολυσματικών ασθενειών.

3. Κατά την εφαρμογή της ανοσοπροφύλαξης, οι πολίτες υποχρεούνται:

■ ακολουθήστε τις οδηγίες των επαγγελματιών γιατρών.

■ Επιβεβαιώστε γραπτώς την άρνηση των προληπτικών εμβολιασμών.

Περιγραφή.

Εισαγωγή
1. Ιστορικό. Δημόσια και ατομική πρόληψη
2. Είδη πρόληψης μολυσματικών ασθενειών. Εμβολιασμός
2.1 Πρωτογενής πρόληψη
2.2 Δευτερογενής πρόληψη
2.3 Τριτογενής πρόληψη
2.4 Εμβολιασμός
3. Πρόληψη λοιμωδών νοσημάτων στο σχολείο
συμπέρασμα
Βιβλιογραφία

Απόσπασμα από την εργασία.

Εισαγωγή……………………………………………………………………………...3

1. Ιστορικό. Δημόσια και ατομική πρόληψη… ..5

2. Είδη πρόληψης μολυσματικών ασθενειών. Εμβολιασμός………8

2.1 Πρωτογενής πρόληψη……………………………………………….8

2.2 Δευτερογενής πρόληψη…………………………………………………..8

2.3 Τριτογενής πρόληψη…………………………………………………..8

2.4 Εμβολιασμός………………………………………………………………… 9

1. Πρόληψη μολυσματικών ασθενειών στο σχολείο……………………11

Συμπέρασμα…………………………………………………………………………16

Αναφορές………………………………………………………………………18

Εισαγωγή

Οι μολυσματικές ασθένειες είναι μια ομάδα ασθενειών που προκαλούνται από τη διείσδυση παθογόνων (παθογόνων)μικροοργανισμών. Προκειμένου ένα παθογόνο μικρόβιο να προκαλέσει μια μολυσματική ασθένεια, πρέπει να είναι λοιμογόνο (δηλητηριώδες.λατ. ιός - δηλητήριο), δηλαδή η ικανότητα να υπερνικήσει την αντίσταση του σώματος και να δείξειτοξικός δράση. Μερικοί παθογόνοι παράγοντες προκαλούν δηλητηρίαση του οργανισμού από τις εξωτοξίνες που εκκρίνουν κατά τη διάρκεια της ζωτικής τους δραστηριότητας (τέτανος, διφθερίτιδα), άλλοι απελευθερώνουν τοξίνες (ενδοτοξίνες) όταν το σώμα τους καταστρέφεται (χολέρα, τυφοειδής πυρετός).

Ένα από τα χαρακτηριστικά των μολυσματικών ασθενειών είναι η παρουσία μιας περιόδου επώασης, δηλαδή η περίοδος από τη στιγμή της μόλυνσης έως την εμφάνιση των πρώτων σημείων. Η διάρκεια αυτής της περιόδου εξαρτάται από τη μέθοδο μόλυνσης και τον τύπο του παθογόνου και μπορεί να διαρκέσει από αρκετές ώρες έως αρκετά χρόνια (το τελευταίο είναι σπάνιο). Ο τόπος διείσδυσης των μικροοργανισμών στο σώμα ονομάζεται πύλη εισόδου της μόλυνσης. Κάθε τύπος ασθένειας έχει τη δική του πύλη εισόδου, για παράδειγμα,vibrio χολέραςεισέρχεται στο σώμα μέσωστόμα και δεν μπορεί να διεισδύσειδέρμα .

Πρόληψη (προφυλακτικός - προστατευτικός) είναι ένας όρος που σημαίνει ένα σύμπλεγμα διαφόρων ειδών μέτρων που στοχεύουν στην πρόληψη ενός φαινομένου ή/και στην εξάλειψη των παραγόντων κινδύνου.

Το πιο σημαντικό συστατικό όλων των προληπτικών μέτρων είναι η διαμόρφωση ιατρικής και κοινωνικής δραστηριότητας μεταξύ του πληθυσμού και η στάση απέναντι σε έναν υγιεινό τρόπο ζωής.

Οι μολυσματικές ασθένειες δεν είναι τυχαία επεισόδια, αλλά φυσικά φαινόμενα στην ιστορία της ανθρώπινης κοινωνίας που αναπτύσσονται και αλλάζουν μαζί τους. Κάποιες λοιμώξεις αντικαθίστανται από άλλες και μαζί με αυτές νέα προβλήματα πρόληψής τους.

Τα λοιμώδη νοσήματα αποτελούν ιδιαίτερο κίνδυνο σε ομάδες (ξενώνες, κατασκηνώσεις, σχολεία κ.λπ.).

Η προστασία της υγείας των μαθητών, τόσο της σωματικής όσο και της ψυχικής, είναι ένα από τα κύρια καθήκοντα του σχολείου. Ως εκ τούτου, η συνεχής πρόληψη των μολυσματικών ασθενειών στο σχολείο, το εκπαιδευτικό έργο μεταξύ των μαθητών και των γονέων τους είναι πολύ σημαντική.

Σκοπός της εργασίας μας είναι να εξετάσουμε μέτρα για την πρόληψη των λοιμωδών νοσημάτων στο σχολείο.

Για την επίτευξη αυτού του στόχου, είναι απαραίτητο να επιλυθούν οι ακόλουθες εργασίες:

Επανεξέταση του ιστορικού της πρόληψης μολυσματικών ασθενειών.

Εξετάστε τους τύπους πρόληψης μολυσματικών ασθενειών, εμβολιασμού που χρησιμοποιούνται στη Ρωσική Ομοσπονδία.

Εξετάστε μέτρα για την πρόληψη των μολυσματικών ασθενειών στο σχολείο.

1. Ιστορικό. Δημόσια και ατομική πρόληψη

Ζητήματα πρόληψης ασθενειών με βάση την τήρηση των κανόνων προσωπικής υγιεινής και της ορθολογικής διαιτολογίας κατείχαν σημαντική θέση στην ιατρική του αρχαίου κόσμου. Ωστόσο, η ανάπτυξη των επιστημονικών θεμελίων της πρόληψης ξεκίνησε μόλις τον 19ο αιώνα. χάρη στην ανάπτυξη των γενικών βιολογικών επιστημών, της ιατρικής επιστήμης γενικά και της εμφάνισης των πολλών κλάδων της που ασχολούνται με συγκεκριμένα θέματα, ιδίως τη φυσιολογία, την υγιεινή και την επιδημιολογία· σημαντικό ρόλο έπαιξε η διάδοση των ιδεών του κοινού στην κλινική ιατρική. Κορυφαίοι γιατροί και επιστήμονες της ιατρικής (τόσο στη Ρωσία όσο και στο εξωτερικό) είδαν το μέλλον της ιατρικής στην ανάπτυξη της δημόσιας πρόληψης και τη σύνδεση μεταξύ θεραπευτικής και προληπτικής ιατρικής.

Ο εξαιρετικός χειρουργός N. I. Pirogov είπε: «Το μέλλον ανήκει στην προληπτική ιατρική».

Εγχώριοι επιστήμονες (P.N. Burgasov, V.A. Bashenin, V.D. Belyakov, L.V. Gromashevsky, I.I. Rogozin, K. .N. Tokarevich). Οι διδασκαλίες του Ε.Ν. Ο Pavlovsky σχετικά με τις φυσικές εστίες έχει μεγάλη σημασία για την οργάνωση προληπτικών μέτρων για τη μείωση της συχνότητας των ασθενειών που μεταδίδονται από φορείς. Οι σημαντικές πρόοδοι στη μελέτη της ιολογίας (V.M. Zhdanov, L.A. Zilbur, V.D. Solovyov, A.A. Smorodintsev, V.D. Timakov, M.P. Chumakov) συνέβαλαν στη βελτίωση του συστήματος μέτρων για την καταπολέμηση των ιογενών λοιμώξεων.

Κατανομή δημόσιας και ατομικής πρόληψης. Η ατομική προφύλαξη προβλέπει την τήρηση των κανόνων προσωπικής υγιεινής στο σπίτι και στην εργασία, ενώ η δημόσια προφύλαξη περιλαμβάνει ένα σύστημα μέτρων για την προστασία της υγείας των συλλογικοτήτων.

Η κύρια αρχή των δραστηριοτήτων των ρωσικών υγειονομικών αρχών είναι η προληπτική κατεύθυνση.

Τα μέτρα για την πρόληψη των μολυσματικών ασθενειών μπορούν να χωριστούν σε δύο μεγάλες ομάδες - γενικές και ειδικές.

Τα γενικά μέτρα περιλαμβάνουν κρατικά μέτρα με στόχο την αύξηση της υλικής ευημερίας, τη βελτίωση της ιατρικής περίθαλψης, των συνθηκών εργασίας και αναψυχής για τον πληθυσμό, καθώς και μέτρα υγιεινής, αγροδασοκομίας, υδραυλικής μηχανικής και αποκατάστασης γης, ορθολογικό σχεδιασμό και ανάπτυξη οικισμών και πολλά άλλα. που συμβάλλει στην επιτυχία της πρόληψης και της εξάλειψης των μολυσματικών ασθενειών.

Τα προληπτικά μέτρα που πραγματοποιούνται από ειδικούς ιατρικών και προληπτικών και υγειονομικών και επιδημιολογικών ιδρυμάτων είναι ιδιαίτερα. Το σύστημα προληπτικών μέτρων περιλαμβάνει και διεθνή μέτρα όταν το θέμα αφορά ιδιαίτερα επικίνδυνες (καραντίνα) λοιμώξεις.

1. μέτρα σε σχέση με την πηγή μόλυνσης με στόχο την εξουδετέρωση (ή την εξάλειψή της)·
2. δράσεις σχετικά με τον μηχανισμό μετάδοσης, που πραγματοποιούνται με στόχο τη διάσπαση των οδών μετάδοσης·
3. μέτρα για την ενίσχυση της ανοσίας του πληθυσμού.

Επί του παρόντος, όλα τα προληπτικά μέτρα χωρίζονται σε τρεις κύριες ομάδες: υγειονομική-υγιεινή, απολύμανση και καταπολέμηση παρασίτων.

1. Σε εντερικές λοιμώξεις με μηχανισμό λοίμωξης κοπράνων και στόματος (τύφος, παρατυφοειδής πυρετός, δυσεντερία, χολέρα), οι κύριοι παράγοντες μετάδοσης του παθογόνου είναι το φαγητό και το νερό, λιγότερο συχνά - μύγες, βρώμικα χέρια, είδη οικιακής χρήσης. Τα κοινοτικά και υγειονομικά μέτρα, τα τρόφιμα, η σχολική και βιομηχανική υγειονομική επίβλεψη, η ανύψωση του επιπέδου και η υγειονομική και υγιεινή κουλτούρα του πληθυσμού είναι γενικά υγειονομικά. Καθώς και απολύμανση, η οποία πραγματοποιείται σε εστίες λοιμωδών νοσημάτων, καθώς και σε δημόσιους χώρους (σταθμούς, συγκοινωνίες, ξενώνες, δημόσιες τουαλέτες), ανεξάρτητα από την ύπαρξη λοιμώδους νοσήματος.

2. Με λοιμώξεις του αναπνευστικού (ιλαρά, ερυθρά, διφθερίτιδα, οστρακιά, μηνιγγιτιδοκοκκική λοίμωξη, γρίπη κ.λπ.). Η πρόληψη της μετάδοσης του παθογόνου παρουσιάζει μεγάλες δυσκολίες. Ο μηχανισμός μετάδοσης αυτών των λοιμώξεων μέσω του αέρα περιλαμβάνει βακτηριακά αερολύματα (σταγονίδια και πυρηνική) και βακτηριακή σκόνη, επομένως, προληπτικά μέτρα είναι η υγιεινή του εσωτερικού αέρα και η χρήση αναπνευστικών συσκευών. Η απολύμανση γίνεται μόνο με οστρακιά και διφθερίτιδα.

Μαζί με την αύξηση της γενικής μη ειδικής αντίστασης του οργανισμού, τέτοια μέτρα περιλαμβάνουν ειδική πρόληψη, η οποία συνίσταται στη δημιουργία τεχνητής ανοσίας (ενεργητικής ή παθητικής) έναντι μολυσματικών ασθενειών.

2. Είδη πρόληψης μολυσματικών ασθενειών. Εμβολιασμός

Ανάλογα με την κατάσταση της υγείας, την παρουσία παραγόντων κινδύνου για τη νόσο ή σοβαρή παθολογία, μπορούν να εξεταστούν τρεις τύποι πρόληψης.

2.1 Πρωτογενής πρόληψη

Πρωτογενής πρόληψη - ένα σύστημα μέτρων για την πρόληψη της εμφάνισης και των επιπτώσεων παραγόντων κινδύνου για την ανάπτυξη ασθενειών (εμβολιασμός, ορθολογικό καθεστώς εργασίας και ανάπαυσης, ορθολογική διατροφή υψηλής ποιότητας, σωματική δραστηριότητα, προστασία του περιβάλλοντος κ.λπ.). Μια σειρά από δραστηριότητες πρωτογενούς πρόληψης μπορούν να πραγματοποιηθούν σε εθνικό επίπεδο.

2.2 Δευτερογενής πρόληψη

Η δευτερογενής πρόληψη είναι ένα σύνολο μέτρων που στοχεύουν στην εξάλειψη έντονων παραγόντων κινδύνου που υπό ορισμένες συνθήκες (στρές, εξασθενημένη ανοσία, υπερβολικό στρες σε οποιοδήποτε άλλο λειτουργικό σύστημα του σώματος) μπορούν να οδηγήσουν στην εμφάνιση, έξαρση και υποτροπή της νόσου. Η πιο αποτελεσματική μέθοδος δευτερογενούς πρόληψης είναι η προφυλακτική ιατρική εξέταση ως σύνθετη μέθοδος έγκαιρης ανίχνευσης ασθενειών, δυναμικής παρακολούθησης, στοχευμένης θεραπείας, ορθολογικής συνεπούς αποκατάστασης.

2.3 Τριτογενής πρόληψη

Ορισμένοι ειδικοί προτείνουν τον όρο τριτογενή πρόληψη ως ένα σύνολο μέτρων για την αποκατάσταση ασθενών που έχουν χάσει την ευκαιρία να λειτουργήσουν πλήρως. Η τριτογενής πρόληψη στοχεύει στην κοινωνική (διαμόρφωση εμπιστοσύνης για τη δική του κοινωνική καταλληλότητα), την εργασιακή (δυνατότητα αποκατάστασης εργασιακών δεξιοτήτων), την ψυχολογική (αποκατάσταση της δραστηριότητας συμπεριφοράς) και την ιατρική (αποκατάσταση των λειτουργιών οργάνων και συστημάτων σώματος).

2.4 Εμβολιασμός

Ο εμβολιασμός είναι η εισαγωγή αντιγονικού υλικού για την πρόκληση ανοσίας σε μια ασθένεια που θα αποτρέψει τη μόλυνση ή θα μειώσει τις επιπτώσεις της. Τα ακόλουθα μπορούν να χρησιμεύσουν ως αντιγονικό υλικό: ζωντανά, αλλά εξασθενημένα στελέχη μικροβίων. σκοτωμένα (αδρανοποιημένα) μικρόβια. καθαρισμένο υλικό όπως μικροβιακές πρωτεΐνες. υπάρχουν και συνθετικά εμβόλια.

Η αποτελεσματικότητα του εμβολιασμού ανακαλύφθηκε για πρώτη φορά από τη λαϊκή διαίσθηση. Από την αρχαιότητα, ο εμβολιασμός εφαρμόζεται στην Ινδία και την Κίνα - εμβολιασμός με υγρό από κυστίδια ασθενών με ήπια μορφή ευλογιάς. Το μειονέκτημα του εμβολιασμού ήταν ότι, παρά τη μικρότερη παθογονικότητα του ιού της ελάσσονος Variola, εξακολουθεί μερικές φορές να προκαλεί θανατηφόρα περιστατικά. Επιπλέον, έχει συμβεί να έχει εμβολιαστεί κατά λάθος ένας ιός υψηλής παθογονικότητας.

Ο Γάλλος μικροβιολόγος Louis Pasteur κατάφερε να αποδυναμώσει σκόπιμα τα παθογόνα άλλων ασθενειών και να προετοιμάσει σκευάσματα για εμβολιασμούς από αυτά. Το 1881, δημιούργησε ένα εμβόλιο κατά του άνθρακα και το 1885, κατά της λύσσας.

Ήταν ο Παστέρ που πρότεινε να ονομαστούν τέτοια φάρμακα εμβόλια και η διαδικασία χρήσης τους - εμβολιασμός.

Αυτή τη στιγμή, οι κάτοικοι της Ρωσίας λαμβάνουν δωρεάν εμβολιασμό κατά πολλών ασθενειών, αλλά έχουν το δικαίωμα να αρνηθούν τους εμβολιασμούς.

Η σύνθεση του παρασκευάσματος εμβολίου:

Αντιγονικό υλικό;

Βοηθητικά φάρμακα (επικουρικά) που βοηθούν στην ενεργοποίηση των ανοσοκυττάρων (συνήθως ιόντα αλουμινίου)

· Συντηρητικά

Ανεπιθύμητες ακαθαρσίες, μπορεί να προκαλέσουν αλλεργίες.

Όλα τα εμβόλια χωρίζονται σε ζωντανά, νεκρά και χημικά.

Τα ζωντανά εμβόλια παρασκευάζονται από μικρόβια με εξασθενημένη μολυσματικότητα.

Τα σκοτωμένα εμβόλια λαμβάνονται από καλλιέργειες μικροοργανισμών που έχουν θανατωθεί από θερμότητα, φορμαλίνη ή άλλες χημικές ουσίες. Τα σκοτωμένα (θερμαινόμενα) εμβόλια χρησιμοποιούνται κατά των εντερικών λοιμώξεων, του κοκκύτη, του τύφου, του πυρετού Q, της εγκεφαλίτιδας. Η ανοσία και η αποτελεσματικότητα των νεκρών εμβολίων είναι σημαντικά χαμηλότερες από εκείνες των ζωντανών εμβολίων. Δημιουργούν ανοσία διάρκειας από 6 έως 12 μήνες. Και για τη μακροχρόνια διατήρηση της ανοσίας του οργανισμού έναντι των λοιμώξεων, πρέπει να επανεισαχθούν.

Τα χημικά εμβόλια περιέχουν συγκεκριμένα αντιγονικά συστατικά που εξάγονται από μικροβιακά κύτταρα με διάφορους τρόπους. Χημικά εμβόλια, αποτελούμενα από πλήρη αντιγόνα των αιτιολογικών παραγόντων του τυφοειδούς πυρετού και παράφυτα, χρησιμοποιούνται για την ειδική πρόληψη των λοιμώξεων από τύφο-παρατύφο.

Τα σχετικά εμβόλια, που αποτελούνται από πολλά αντιγόνα και επιτρέπουν τον εμβολιασμό κατά πολλών λοιμώξεων ταυτόχρονα, χρησιμοποιούνται ευρέως. Αυτά περιλαμβάνουν προσροφημένο εμβόλιο κοκκύτη-διφθερίτιδας-τετάνου (DPT), εμβόλιο τύφου-παρατύφου-τετάνου.

Οι εμβολιασμοί γίνονται με προγραμματισμένο τρόπο, ανεξάρτητα από την παρουσία ορισμένων μολυσματικών ασθενειών. Μπορούν να είναι γενικές και επιλεκτικές, οι οποίες γίνονται σε άτομα επαγγελματικών ομάδων.

Είναι πολύ σημαντικό να καθιερωθούν αντενδείξεις στον εμβολιασμό.

Η σημασία των προληπτικών εμβολιασμών έγκειται στη μείωση της συχνότητας εμφάνισης μεταξύ των εμβολιασμένων, και στην περίπτωση μιας ασθένειας - στην πιο ήπια πορεία της και συνεπώς στη μείωση της θνησιμότητας.

1. Πρόληψη μολυσματικών ασθενειών στο σχολείο

Σε σχέση με το σχολείο, η πρόληψη των λοιμωδών νοσημάτων αποτελείται από τρεις ομάδες μέτρων:

1. Σωστή οργάνωση του υγειονομικού-υγειονομικού και αντιεπιδημικού καθεστώτος.

2. Ταχεία εξάλειψη της μόλυνσης όταν εισέλθει στο σχολείο.

3. Αυξημένη ανοσία στα παιδιά.

Σωστή οργάνωση του υγειονομικού-υγιεινού και αντιεπιδημικού καθεστώτος.

Η βάση των δραστηριοτήτων αυτής της ομάδας είναι ο λεγόμενος έλεγχος σηματοδότησης, ο οποίος περιλαμβάνει τις ακόλουθες διατάξεις:

Σε σχέση με το σχολείο, η πρόληψη των λοιμωδών νοσημάτων αποτελείται από τρεις ομάδες μέτρων:

1. Σωστή οργάνωση του υγειονομικού-υγιεινού και αντιεπιδημικού καθεστώτος.

2. Ταχεία εξάλειψη της λοίμωξης κατά την είσοδό της στο σχολείο.

3. Αυξημένη ανοσία στα παιδιά.

1. Σωστή οργάνωση του υγειονομικού-υγιεινού και αντιεπιδημικού καθεστώτος. Η βάση των δραστηριοτήτων αυτής της ομάδας είναι ο λεγόμενος έλεγχος σηματοδότησης, ο οποίος περιλαμβάνει τις ακόλουθες διατάξεις:

Καθημερινή εγγραφή των απόντες μαθητών και υποβολή στοιχείων στο ιατρείο της σχολής.

Ειδοποίηση της διοίκησης του σχολείου από τις υγειονομικές αρχές για εμφάνιση λοιμώδους νόσου στους μαθητές του σχολείου.

Ειδοποίηση του σχολείου από τους γονείς για τους λόγους απουσίας του μαθητή.

Η εύρεση των λόγων για την απουσία του μαθητή, εάν οι πληροφορίες αυτές δεν είναι διαθέσιμες.

Η είσοδος στο σχολείο μαθητή που έχασε περισσότερες από δύο ημέρες επιτρέπεται μόνο εφόσον υπάρχει βεβαίωση ιατρού ότι το παιδί είναι υγιές και μπορεί να φοιτήσει στο σχολείο (ανεξαρτήτως του λόγου απουσίας).

Οι δύο τελευταίες διατάξεις ελέγχου σηματοδότησης αξίζουν ιδιαίτερης προσοχής. Είναι απαράδεκτο να χρησιμοποιείτε πληροφορίες που λαμβάνονται από άλλα παιδιά για να μάθετε τους λόγους της απουσίας ενός μαθητή, αυτό πρέπει να γίνει από έναν από τους ενήλικες. Είναι αδύνατο να ληφθούν υπόψη τυχόν εξηγήσεις (τηλεφωνήματα, σημειώσεις κ.λπ.) των γονέων σε περίπτωση μακράς απουσίας του μαθητή. Η μόνη άδεια επίσκεψης στο σχολείο σε τέτοιες περιπτώσεις θα πρέπει να είναι το πόρισμα ιατρού.

Εκτός από τον έλεγχο σηματοδότησης, η πρώτη ομάδα μέτρων για την πρόληψη των μολυσματικών ασθενειών στο σχολείο περιλαμβάνει μια σειρά από άλλα σημεία:

Ετήσιες προληπτικές ιατρικές εξετάσεις πριν από την έναρξη του σχολικού έτους (ο ρόλος του δασκάλου είναι βοηθητικός και οργανωτικός).

Παρατήρηση των χαρακτηριστικών συμπεριφοράς των μαθητών (οποιεσδήποτε αποκλίσεις στην τυπική συμπεριφορά του μαθητή θα πρέπει να προειδοποιούν τον δάσκαλο όσον αφορά την κατάσταση της υγείας του).

Υγειονομική και υγιεινή εκπαίδευση και εκπαίδευση των μαθητών και των γονέων τους.

Ο έλεγχος του δασκάλου στην κατάσταση της υγείας του.

2. Μέτρα για την ταχεία εξάλειψη της λοίμωξης κατά την είσοδό της στο σχολείο. Η βάση αυτής της ομάδας δραστηριοτήτων είναι η καραντίνα, η οποία επιβάλλεται στην τάξη ή σε ολόκληρο το σχολείο. Η καραντίνα εισάγεται με εντολή του διευθυντή του σχολείου σε συμφωνία με τις υγειονομικές αρχές και η ουσία της είναι να ελαχιστοποιηθεί η επαφή των μαθητών στην τάξη καραντίνας με άλλους μαθητές. Για το σκοπό αυτό πραγματοποιούνται οι ακόλουθες δραστηριότητες:

Οι ημερομηνίες έναρξης και λήξης των μαθημάτων στο μάθημα καραντίνας αλλάζουν (συνήθως 15 λεπτά αργότερα από το γενικό πρόγραμμα των μαθημάτων στο σχολείο).

Τα παιδιά της κατηγορίας καραντίνας γδύνονται σε ξεχωριστό δωμάτιο ειδικά σχεδιασμένο για αυτά.

Για τους μαθητές της τάξης σε καραντίνα, διατίθεται ξεχωριστή αίθουσα, κατά προτίμηση όσο το δυνατόν πιο κοντά στην έξοδο. σε αυτήν την αίθουσα γίνονται μαθήματα σε όλα τα μαθήματα, με εξαίρεση τη φυσική αγωγή.

Οι αλλαγές έχουν μετατοπιστεί στην κατηγορία καραντίνας. εάν είναι αδύνατη η διεξαγωγή τους στον χώρο του σχολείου, συνιστάται να τους διατεθεί ξεχωριστή θέση στους χώρους αναψυχής. μερικές φορές είναι απαραίτητο να πραγματοποιηθούν αλλαγές απευθείας στην αίθουσα εκπαίδευσης.

Οι μαθητές της τάξης καραντίνας είτε δεν πηγαίνουν καθόλου στην καντίνα (φέρνουν φαγητό στην τάξη σε ειδικά επισημασμένα πιάτα επεξεργασμένα με απολυμαντικά), είτε στρώνονται ξεχωριστά τραπέζια για αυτούς στην καντίνα με επακόλουθη απολύμανση.

Οι μαθητές της τάξης καραντίνας δεν χρησιμοποιούν τη σχολική βιβλιοθήκη για την περίοδο της καραντίνας.

Οι μαθητές της τάξης της καραντίνας παρακολουθούνται πιο προσεκτικά προκειμένου να εντοπιστούν οι ασθενείς και να απομονωθούν το συντομότερο δυνατό.

Στις τάξεις της τάξης καραντίνας πραγματοποιείται πιο ενδελεχής υγρός καθαρισμός με χρήση απολυμαντικών. εάν χρειάζεται, απολυμάνετε ολόκληρο το σχολείο.

Ο ορός χορηγείται στους μαθητές της τάξης της καραντίνας, και μερικές φορές σε όλους τους μαθητές (ανάλογα με τη φύση της νόσου).

Η εφαρμογή του καθεστώτος καραντίνας εποπτεύεται από τον σχολικό ιατρό και τη σχολική νοσοκόμα. Μια νοσοκόμα πρέπει να μπαίνει καθημερινά στην τάξη καραντίνας για να βοηθήσει στον εντοπισμό λανθάνοντων σημείων ασθένειας.

Το καθήκον του σχολείου για τη βελτίωση της ανοσίας στα παιδιά είναι να εξηγήσει στους γονείς και τα παιδιά την ανάγκη για έγκαιρους προληπτικούς εμβολιασμούς. Πριν από τη διενέργεια απρογραμμάτιστου εμβολιασμού για ενδείξεις επιδημίας, ο διευθυντής του σχολείου εκδίδει διαταγή, με την οποία εγκρίνεται το πρόγραμμα εμβολιασμών για τις τάξεις του σχολείου και επισημαίνεται η ανάγκη συμμετοχής όλων των δασκάλων και των δασκάλων στην εργασία αυτή. Με τη διαταγή, οι δάσκαλοι της τάξης λαμβάνουν οδηγίες να διεξάγουν συνομιλίες με μαθητές των τάξεων τους σχετικά με την ανάγκη εμβολιασμού κατά μιας λοιμώδους νόσου και την πιθανότητα προσωρινής επιδείνωσης της ευημερίας τις επόμενες ημέρες μετά τον εμβολιασμό. Συνιστάται σε όλους τους εκπαιδευτικούς να αυξάνουν την προσοχή τους στα παράπονα για την ευημερία των μαθητών σε κάθε μάθημα και, εάν είναι απαραίτητο, να παραπέμπουν τους άρρωστους σε γιατρό.

Καθήκοντα του δασκάλου της τάξης σε σχέση με τον εμβολιασμό:

Πραγματοποιήστε προκαταρκτικά μια συζήτηση στην τάξη με τους μαθητές, καθώς και με τους γονείς τους, σχετικά με τα οφέλη του εμβολιασμού.

Σε συμφωνία με το γιατρό του σχολείου, συντάσσει κατάλογο μαθητών που εξαιρούνται από τον εμβολιασμό για λόγους υγείας.

Στείλτε τους μαθητές της τάξης τους με οργανωμένο τρόπο στο ιατρείο για εμβολιασμό την ώρα που προβλέπεται για αυτό.

Βεβαιωθείτε ότι τα εμβολιασμένα παιδιά παρακολουθούνται για τις επόμενες δύο εβδομάδες μετά τον εμβολιασμό.

Λαμβάνοντας υπόψη τις ιατρικές αντενδείξεις, ο εμβολιασμός δεν αποτελεί απειλή για την υγεία. Η διενέργεια προληπτικών εμβολιασμών συμβάλλει στη δημιουργία επαρκούς ανοσοποιητικού στρώματος του πληθυσμού, το οποίο μπορεί να χρησιμεύσει ως ισχυρό εμπόδιο στην επιδημική εξάπλωση μιας μολυσματικής νόσου.

75. δεν διατίθεται στο Διαδίκτυο, αλλά διατίθεται σε σχολικό βιβλίο στο Κούτσμα

76. Ιατρικός έλεγχος στην πολυτεχνική και βιομηχανική εκπαίδευση.

SAN PIN 1684 10 πόντοι:

345. Ο φόρτος εργασίας των μαθητών σε οργανισμούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης δεν πρέπει να υπερβαίνει τις 36 ώρες την εβδομάδα.

Σε ειδικούς σωφρονιστικούς εκπαιδευτικούς οργανισμούς, η οργάνωση συνεδριών εκπαίδευσης και κατάρτισης παρέχεται σύμφωνα με τις απαιτήσεις των παρόντων Υγειονομικών Κανόνων για το εκπαιδευτικό καθεστώς των γενικών εκπαιδευτικών οργανισμών, καθώς και σύμφωνα με τις ιδιαιτερότητες και το προφίλ του οργανισμού.

346. Κατά τη διάρκεια μονότονων εργασιών (παραγωγή μεταφορέων, συναρμολόγηση μικροαντικειμένων και άλλα), πρέπει να τηρούνται διαλείμματα 10 λεπτών κάθε 50 λεπτά εργασίας. κάντε βιομηχανική γυμναστική (7 - 8 λεπτά) πριν από την εργασία και κάθε 2 ώρες. Για τα επαγγέλματα εργαλειομηχανών στην υφαντική καθιερώνεται ένα διάλειμμα 40 - 50 λεπτών μετά από 3 - 3,5 ώρες εργασίας.

347. Όταν σπουδάζετε για ένα επάγγελμα μεταλλουργικού προφίλ, τις πρώτες 5 έως 6 εβδομάδες, ο φόρτος εργασίας μειώνεται και η διάρκεια της εργάσιμης ημέρας μειώνεται σε 3 ώρες με σταδιακή αύξηση σε 6 ώρες. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, τα «ζεστά» και τα «κρύα» είδη εργασίας θα πρέπει να εναλλάσσονται και να παρέχουν επιπλέον διαλείμματα σε ένα δωμάτιο με άνετο μικροκλίμα.

348. Κατά τη διδασκαλία κατασκευαστικών επαγγελμάτων, προβλέπουν επιπλέον διαλείμματα τουλάχιστον 15 λεπτών, μεσημεριανό διάλειμμα τουλάχιστον 40 λεπτών. οργάνωση του καθεστώτος κατανάλωσης οινοπνεύματος.

349. Κατά την εκπαίδευση των χειριστών μηχανημάτων γεωργίας, κατασκευαστικό προφίλ, ο χρόνος οδήγησης μηχανών παρέχεται όχι περισσότερο από 3 ώρες την ημέρα. Το μεσημεριανό διάλειμμα για τους μαθητές του 3ου έτους στην εργασία πεδίου (κατά τη διάρκεια της πρακτικής) είναι 35 - 45 λεπτά, και τις ζεστές μέρες - 3 - 4 ώρες. Οι εργασίες πεδίου πραγματοποιούνται σε μία βάρδια. Άτομα που έχουν περάσει προκαταρκτικές και περιοδικές ιατρικές εξετάσεις, καθώς και εισαγωγικές και περιοδικές ενημερώσεις για την ασφάλεια επιτρέπονται σε τέτοιου είδους εργασίες.

350. Κατά τη διδασκαλία επαγγελμάτων χημικού προφίλ στο πρώτο έτος, η εκπαίδευση πραγματοποιείται σε εργαστήρια, εργαστήρια ή γραφεία εκπαιδευτικού οργανισμού, σε 2-3 μαθήματα σε εργαστήρια ή σε χώρους εργασίας.

351. Η βιομηχανική εκπαίδευση πραγματοποιείται μόνο στην πρώτη βάρδια· δεν επιτρέπεται η επισκευή τεχνολογικού εξοπλισμού από μαθητές. Ο χρόνος που δαπανάται σε συνθήκες παραγωγής δεν πρέπει να υπερβαίνει τις 4 ώρες.