Χαρακτηριστικά της επαγγελματικής δραστηριότητας ενός φοιτητή στην προπτυχιακή πρακτική. Παραδείγματα και δείγματα θετικών χαρακτηριστικών μαθητή από τον τόπο εξάσκησης
Κατόπιν αιτήματος εξουσιοδοτημένων φορέων ή οργανισμών, μπορεί να συνταχθεί ένα τέτοιο έγγραφο ως χαρακτηριστικό φοιτητή από τον τόπο σπουδών. Επιπλέον, μπορεί επίσης να γίνει ένα από ή ένα έγγραφο που χαρακτηρίζει ένα άτομο κατά την εξέταση υποθέσεων διοικητικών παραβάσεων ή την άσκηση ποινικής ευθύνης.
Στον ιστότοπο έχουμε τοποθετήσει παραδείγματα με τα πιο κοινά χαρακτηριστικά που μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν σε σχέση με έναν μαθητή:,. Σε αυτήν την περίπτωση, θα εξετάσουμε ένα γενικό παράδειγμα ενός τέτοιου εγγράφου για έναν φοιτητή κατά τη μετάβασή του σε άλλο πανεπιστήμιο. Το ίδιο παράδειγμα μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την παρουσίαση ενός τέτοιου εγγράφου κατά την απασχόληση, τις υπηρεσίες επιβολής του νόμου και οποιουσδήποτε άλλους οργανισμούς.
Παράδειγμα χαρακτηριστικού για μαθητή από τον τόπο σπουδών
Ομοσπονδιακό κρατικό προϋπολογισμό εκπαιδευτικό ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης
Κρατικό Πολυτεχνείο του Κεμέροβο
6500056, Κεμέροβο, οδός. Krasnoznamnaya, 49
Χαρακτηριστικό γνώρισμα
Ο Makar Viktorovich Zavyalov, γεννημένος στις 5 Σεπτεμβρίου 1997, είναι φοιτητής του Κρατικού Πολυτεχνείου του Κεμέροβο από τις 20 Ιουλίου 2015. Επί του παρόντος, είναι φοιτητής 3ου έτους στη Νομική Σχολή πλήρους απασχόλησης, ομάδα μελέτης YuK-415. Εγγράφηκε σε θέση προϋπολογισμού, τα αποτελέσματα της εξέτασης - 272 βαθμοί.
Κατά τη διάρκεια των σπουδών του, απέδειξε ότι είναι ευσυνείδητος και πειθαρχημένος μαθητής. Αντιμετωπίζει το πρόγραμμα σπουδών, ο μέσος όρος της ακαδημαϊκής προόδου είναι 4, 3, δεν έχει χρέη σε κλάδους, δεν αντιμετωπίζει δυσκολίες στη μελέτη. Εξειδίκευση - αστικό δίκαιο και αστική δικονομία. Υπερασπίστηκε με επιτυχία θητείες στο τέλος 1ου και 2ου μαθήματος, βαθμός «άριστα». Δεν επέτρεπε την παράλειψη διαλέξεων και σεμιναρίων χωρίς καλό λόγο.
Παίρνει ενεργό μέρος στην κοινωνική και αθλητική ζωή του πανεπιστημίου: είναι μέλος της ομάδας βόλεϊ.
Χαρακτήρας - ήρεμος, φιλικός. Αποφεύγει τις συγκρούσεις, φιλικός, ευγενικός, κοινωνικός. Ανταποκρίνεται καλά στην κριτική. Μεταξύ των μαθητών της ομάδας YUK-415 απολαμβάνει άξια κύρος. Με τους δασκάλους είναι ευγενικός και διακριτικός. Συμμετέχει ενεργά στις εργασίες σεμιναρίων και επιστημονικής έρευνας.
Αυτό το χαρακτηριστικό δίνεται για παρουσίαση στον τόπο ζήτησης.
Επιμελητής της ομάδας YuK-415 Svetlogorskaya A.V.
Κοσμήτορας της Νομικής Σχολής Bezborodov A.A.
Πώς συντάσσεται ένα χαρακτηριστικό για έναν μαθητή από τον τόπο σπουδών
Στις περισσότερες περιπτώσεις, το χαρακτηριστικό συντάσσεται από τον ίδιο τον μαθητή, ανάλογα με τον σκοπό της παρουσίασής του. Ένα τέτοιο καθήκον μπορεί να ανατεθεί και στον επιμελητή της ομάδας όπου σπουδάζει. Σε κάθε περίπτωση, ένα τέτοιο έγγραφο έχει τη δική του δομή και περιεχόμενο.
Ένα χαρακτηριστικό είναι πάντα ένα έγγραφο αξιολόγησης. Δεδομένου ότι ένας από τους κύριους δείκτες για έναν μαθητή είναι η ακαδημαϊκή επίδοση και η απουσία χρεών σε κλάδους, τέτοιες πληροφορίες πρέπει να περιλαμβάνονται στο έγγραφο.
Για να προετοιμαστεί ένα προφίλ για έναν φοιτητή από τον τόπο σπουδών, θα χρειαστούν πληροφορίες: σχετικά με τα αποτελέσματα της ΧΡΗΣΗΣ, τα αποτελέσματα της επιτυχίας στις εξετάσεις και τις δοκιμασίες, την υπεράσπιση θητείας, τη συμμετοχή στη δημόσια ζωή του πανεπιστημίου και την πολιτιστική ζωή. Χαρακτηριστικά του χαρακτήρα που βασίζονται στην αλληλεπίδραση με συμμαθητές, άλλους φοιτητές πανεπιστημίου ή πανεπιστημίου, δασκάλους.
Η δομή των χαρακτηριστικών για έναν μαθητή από τον τόπο σπουδών
Το έγγραφο συντάσσεται στο επιστολόχαρτο του εκπαιδευτικού ιδρύματος που αναφέρει το πλήρες όνομα και τη διεύθυνσή του. Προτείνουμε τον ακόλουθο αλγόριθμο προετοιμασίας εγγράφων:
- Προσδιορίστε το πλήρες όνομα φοιτητής, ημερομηνία γέννησης, ημερομηνία εισαγωγής σε εκπαιδευτικό ίδρυμα, σχολή, μάθημα, μορφή σπουδών, αριθμός ομάδας, αποτελέσματα κατά την εισαγωγή
- Ακαδημαϊκές επιδόσεις, μέσος όρος βαθμολογίας, αποτελέσματα άμυνας μαθημάτων, εξειδίκευση (εάν υπάρχει)
- Συμμετοχή στη δημόσια ζωή του εκπαιδευτικού ιδρύματος, συνέδρια, ολυμπιάδες, διαθεσιμότητα επιστημονικών εξελίξεων, δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά
- Χαρακτηριστικά χαρακτήρα, ιδιοσυγκρασία και σχέσεις στην ομάδα και με τους δασκάλους
Το χαρακτηριστικό για φοιτητή από τον τόπο σπουδών υπογράφεται από τον κοσμήτορα της σχολής με την ημερομηνία έκδοσης.
Συμπέρασμα του υπεύθυνου επικεφαλής της πρακτικής για την εργασία του μαθητή (τεχνικές δεξιότητες, εύρος εργασίας, ποιότητα, δραστηριότητα, πειθαρχία)
Παραδείγματα χαρακτηριστικών ενός μαθητή από τον τόπο εξάσκησης
Κατά τη διάρκεια της πρακτικής άσκησης στο κρατικό εκπαιδευτικό ίδρυμα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης "College of Arts", ο μαθητής _________________ αποδείχθηκε πειθαρχημένος, προσπαθώντας να αποκτήσει τις απαραίτητες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες σε αυτόν τον τομέα διαχείρισης. Ο κύριος στόχος της πρακτικής της εργασίας ήταν να εξοικειωθεί με τις κύριες πτυχές της εργασίας του τμήματος προσωπικού του κολεγίου. Υπό την καθοδήγηση ενός έμπειρου ειδικού, επικεφαλής των τμημάτων προσωπικού του κολεγίου, μελέτησε τις κύριες νομοθετικές και κανονιστικές νομικές πράξεις, μεθοδολογικά υλικά για τη διαχείριση του προσωπικού. εργατική νομοθεσία· τη δομή και το προσωπικό της επιχείρησης, το προφίλ, την εξειδίκευση και τις προοπτικές ανάπτυξής της· πολιτική προσωπικού και στρατηγική της επιχείρησης· τη διαδικασία για τις προβλέψεις, τον προσδιορισμό των μελλοντικών και τρεχουσών αναγκών σε προσωπικό· πηγές παροχής προσωπικού στην επιχείρηση· την κατάσταση της αγοράς εργασίας· συστήματα και μέθοδοι αξιολόγησης προσωπικού· μέθοδοι ανάλυσης της δομής επαγγελματικών προσόντων του προσωπικού· τη διαδικασία εγγραφής, συντήρησης και αποθήκευσης εγγράφων που σχετίζονται με το προσωπικό και τη μετακίνησή του· τη διαδικασία για το σχηματισμό και τη συντήρηση τράπεζας δεδομένων για το προσωπικό της επιχείρησης · μέθοδοι λογιστικής για την κίνηση του προσωπικού, τη διαδικασία κατάρτισης καθιερωμένων εκθέσεων. τη δυνατότητα χρήσης σύγχρονων τεχνολογιών πληροφοριών στο έργο των υπηρεσιών προσωπικού.
Παρά τη σύντομη περίοδο πρακτικής, η ___________ αποδείχθηκε ενεργή, πειθαρχημένη μαθήτρια, μπόρεσε να καλύψει έναν πολύ μεγάλο όγκο απαραίτητων πληροφοριών. Βοηθά στην επεξεργασία προσωπικών φακέλων νεοπροσληφθέντων υπαλλήλων. Σπούδασε τα βασικά της εργασίας με πληροφοριακά και νομικά συστήματα "Garant" και "Consultant".
Η ______________ αντιμετώπισε όλα τα καθήκοντα της εργασιακής της πρακτικής πολύ υπεύθυνα, εκτελούσε εντολές με έγγραφα προσεκτικά. Η πρακτική εργασία του ____________ είναι ιδιαίτερα αξιέπαινη.
Κατά τη διάρκεια της πρακτικής άσκησης, γνώρισα τη δομή του οργανισμού, τη διαδικασία για τη διαχείριση αρχείων προσωπικού, τη λογιστική και την αποθήκευση εγγράφων. Συμμετείχε στην προετοιμασία των εγγράφων.
Όσον αφορά τα επαγγελματικά προσόντα, ο _____________ αποδείχθηκε ικανός, εκτελεστικός, ακριβής άνθρωπος και αντιμετωπίζει υπεύθυνα τα καθήκοντα που του ανατέθηκαν. Εφαρμόζει επιδέξια τις θεωρητικές γνώσεις που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια της περιόδου εκπαίδευσης σε πρακτικές δραστηριότητες ______________ είναι προσεκτικός όταν εργάζεται με έγγραφα, προσανατολίζεται εύκολα στο περιεχόμενό τους. Έχει γνώσεις Η/Υ, τις οποίες χρησιμοποίησε για την προετοιμασία διαφόρων εγγράφων.
Στις διαπροσωπικές σχέσεις είναι ευγενική, κοινωνική, προσαρμόζεται εύκολα στην εργασία σε ομάδα.
Κατά τη διάρκεια της πρακτικής άσκησης, ο ___________________ αποδείχθηκε πειθαρχημένος και υπεύθυνος υπάλληλος. Ακολούθησε με ακρίβεια την καθημερινή ρουτίνα της εταιρείας, ακολούθησε τις δοσμένες οδηγίες και εργασίες.
Σπούδασε τη διαδικασία διαχείρισης προσωπικού της εταιρείας, εφάρμοσε θεωρητικές και πρακτικές δεξιότητες στο έργο της. Στην πορεία, ο μαθητής είχε την ευκαιρία όχι μόνο να μελετήσει την τεκμηρίωση, αλλά και να συμμετάσχει στην προετοιμασία της, η οποία έδειξε τον υψηλότερο βαθμό γνώσης στον τομέα της ροής εργασιών προσωπικού.
Κατά τη γνώμη μου, ο ______________ έδειξε καλή γνώση της θεωρίας στην πράξη.
Το τυπικό χαρακτηριστικό περιέχει τις ακόλουθες πληροφορίες:
1. Όνομα, πατρώνυμο και επώνυμο του υπαλλήλου, ημερομηνία γέννησης, εκπαίδευση.
2. Αναγράφεται ο τόπος εργασίας από τον οποίο εκδίδεται το χαρακτηριστικό, καλούνται οι θέσεις που κατείχε ο εργαζόμενος κατά την εργασία του στην εταιρεία αυτή και τα καθήκοντα που ασκούσε.
3. Υποδεικνύονται οι θετικές ιδιότητες του εργαζομένου (προσωπικές και επιχειρηματικές). πληροφορίες για προσφορές και βραβεία.
4. Πληροφορίες για τα προχωρημένα μαθήματα που παρακολούθησε ο εργαζόμενος, καθώς και η συμμετοχή του σε διάφορα έργα της εταιρείας.
5. Αναγράφεται για ποιους σκοπούς και για ποιον εκδίδεται το χαρακτηριστικό.
Ένα παράδειγμα χαρακτηριστικού για έναν εργαζόμενο
ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΟ ΓΝΩΡΙΣΜΑ
Στον έμπορο της DownTown LLC Ivanov Nikolay Evgenievich
Ivanov Nikolai Evgenievich, γεννημένος το 1985. Το 2007 αποφοίτησε με άριστα από το Κρατικό Πανεπιστήμιο Ανθρωπιστικών Επιστημών.
Εργάζεται ως έμπορος από τον Οκτώβριο του 2009.
Κατά τη διάρκεια της εργασίας του, αποδείχθηκε ως εξειδικευμένος ειδικός. Είναι πραγματικός επαγγελματίας, διαχειρίζεται επιδέξια την κατεύθυνση που του έχουν εμπιστευτεί, απολαμβάνει τον άξιο σεβασμού των εργαζομένων.
Ο Ν. Ε. Ιβάνοφ βελτιώνει συνεχώς το επαγγελματικό του επίπεδο: παρακολουθεί θεματικές εκδηλώσεις, εκπαιδεύσεις και σεμινάρια, διαβάζει εξειδικευμένη λογοτεχνία, παίρνει τα εργασιακά του καθήκοντα υπεύθυνα και σοβαρά.
Η διοίκηση της εταιρείας αναδεικνύει τη διαρκή επιθυμία του Ν. Ε. Ιβάνοφ για επαγγελματική εξέλιξη: αυτή τη στιγμή λαμβάνει πρόσθετη επαγγελματική εκπαίδευση στην ειδικότητα «διαχείριση προσωπικού».
Για ευσυνείδητη στάση εργασίας, του απονεμήθηκε το δίπλωμα "Καλύτερος Υπάλληλος 2009".
Στις σχέσεις με τους συναδέλφους είναι φιλικός και προσεκτικός. Κατά τη διάρκεια της εργασίας του, εισήγαγε συγκεκριμένες προτάσεις που επηρέασαν ευεργετικά τις δραστηριότητες της εταιρείας.
Το χαρακτηριστικό εκδίδεται για παρουσίαση στον τόπο απαίτησης.
Αντρέεφ
A. A. Andreev
σφραγίδα ημερομηνίας
Παράδειγμα χαρακτηριστικών για έναν μαθητή
ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΟ ΓΝΩΡΙΣΜΑ
Ιβάνοφ Νικολάι Ευγκένιεβιτς
Γεννημένος το 1985, Ουκρανός, τριτοβάθμιας εκπαίδευσης
Ιβάνοφ Ν.Ε. - Απόφοιτος της Σχολής Μηχανικών και Οικονομικών Επιστημών του Εθνικού Πανεπιστημίου Τεχνολογίας και Σχεδιασμού του Κιέβου. Κατά τη διάρκεια των σπουδών του φάνηκε ως επιμελής μαθητής, βελτιώνοντας συνεχώς το επαγγελματικό του επίπεδο. Ο Ivanov N.E. συμμετείχε επανειλημμένα σε επιστημονικά συνέδρια. Έκανε ενημερωτικές παρουσιάσεις σε θέματα μάρκετινγκ. Ο απόφοιτος συμμετείχε και στο διαπανεπιστημιακό φοιτητικό συνέδριο «Η Νέα Γενιά των Μάρκετερ», όπου μίλησε με θέμα: «Πτώση προϋπολογισμών ΜΜΕ στο πλαίσιο της οικονομικής κρίσης».
Ο Ivanov N.E .. από το πρώτο έτος που εργάστηκε στο θέμα της διατριβής του "Internet Marketing". Η διπλωματική εργασία δείχνει ότι ο απόφοιτος γνωρίζει καλά τη μελετώμενη ύλη και γνωρίζει άπταιστα τις θεωρητικές βάσεις, συνδυάζει επιτυχώς τη θεωρία με την πρακτική ανάλυση πραγματικών εταιρειών.
Να σημειωθεί ότι ο Ivanov N.E δημοσιεύτηκε στα περιοδικά "Graduate", "Young Entrepreneurs".
Ένας απόφοιτος είναι απαιτητικός από τον εαυτό του, χαίρει σεβασμού μεταξύ των συντρόφων και των δασκάλων της σχολής.
Κοσμήτορας της Σχολής Μηχανικών και Οικονομικών Επιστημών
Σιντόροβα
L. K. Sidorova
Πτυχιούχος της Σχολής Μηχανικών και Οικονομικών Επιστημών του Κρατικού Πανεπιστημίου Ανθρωπιστικών Επιστημών (ειδίκευση: μάρκετινγκ, εκπαίδευση πλήρους φοίτησης). σφραγίδα ημερομηνίας
Παράδειγμα χαρακτηριστικού για μαθητή από τον τόπο εξάσκησης
ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΟ ΓΝΩΡΙΣΜΑ
1. Όνομα πρακτικής άσκησης: προπτυχιακός.
2. Τόπος πρακτικής άσκησης:
"DownTown" LLC,
Μόσχα, Αγ. Timur Frunze 2. του. 1,
τηλ. (044) ___ __ __
3. Εργασία που εκτελεί ο μαθητής στην επιχείρηση (τμήμα):
Μελέτη της εσωτερικής τεκμηρίωσης της εταιρείας (έγγραφα HR, εσωτερικές διαδικασίες, περιγραφές θέσεων εργασίας), μελέτη της εμπειρίας της εταιρείας DownTown, ανάλυση των δραστηριοτήτων της εταιρείας, γνωριμία με τις εκθέσεις και τα σχέδια της εταιρείας.
4. Αξιολόγηση της πρακτικής άσκησης (δραστηριότητες φοιτητών) από τον επικεφαλής της επιχείρησης (τμήμα):
Ο Ivanov Nikolai Evgenievich έδειξε καλό θεωρητικό επίπεδο προετοιμασίας σε θέματα διοίκησης επιχειρήσεων κατά τη διάρκεια της προπτυχιακής του πρακτικής. Όλες οι εργασίες που ανατέθηκαν έγιναν ευσυνείδητα. Προσπάθησε να αποκτήσει νέες γνώσεις για να είναι ακόμα πιο χρήσιμο. Σε γενικές γραμμές, το έργο του Nikolaev N.A. μπορεί να αξιολογηθεί ως "εξαιρετικό".
5. Χρόνος εξάσκησης:
Έφτασε ______________
Αναχώρησε ________________
Γενικός Διευθυντής της LLC "DownTown"
Μουζαφάροφ
S. G. Muzafarov
Αυτό το χαρακτηριστικό εκδόθηκε σε έναν φοιτητή του Κρατικού Πανεπιστημίου Ανθρωπιστικών Επιστημών Ivanov Nikolai Evgenievich.
Χαρακτηριστικά ενός φοιτητή από τον τόπο άσκησης είναι ένα έγγραφο που επισυνάπτεται στην έκθεση για προπτυχιακή ή βιομηχανική πρακτική. Καταρτίζεται από τον υπεύθυνο του οργανισμού ή τον επικεφαλής του μαθητή. Αλλά, κατά κανόνα, ο ηγέτης εμπιστεύεται τον μαθητή να γράψει μια μαρτυρία για τον εαυτό του. Εξετάστε το περιεχόμενό του, τις βασικές απαιτήσεις για το σχεδιασμό.
Τι αναγράφεται στα χαρακτηριστικά του μαθητή;
Κεφαλίδα που υποδεικνύει τον τόπο διέλευσης, πληροφορίες για τον οργανισμό και τις λεπτομέρειες του
Αυτές οι πληροφορίες πρέπει να είναι νομικά ορθές.
Πληροφορίες για το χρονοδιάγραμμα της πρακτικής άσκησης
Μπορεί να τοποθετηθεί οπουδήποτε στο χαρακτηριστικό (δείτε παρακάτω).
Περιγραφή θέσης εργασίας μαθητή
Παράδειγμα: Στα καθήκοντα ασκούμενου Petrov V.D. περιελάμβανε την κατάρτιση συμβάσεων εργασίας, την επαλήθευση των προσωπικών δεδομένων των εργαζομένων του οργανισμού, την εργασία με λογιστικά έγγραφα και την καταχώριση αρχειακής τεκμηρίωσης.
Χαρακτηριστικά των θεωρητικών γνώσεων και των αποκτηθέντων πρακτικών δεξιοτήτων του μαθητή
Παράδειγμα: Ο ασκούμενος Ivanov A.B. εφάρμοσε με επιτυχία τις θεωρητικές γνώσεις που αποκτήθηκαν στο Πανεπιστήμιο για την εκπλήρωση καθηκόντων στην παραγωγή. Εκτός,
κατά τη διάρκεια της πρακτικής άσκησης, ο φοιτητής μελέτησε τη δομή της επιχείρησης και τον συντονισμό των τμημάτων, κατέκτησε τις βασικές αρχές διαχείρισης εγγράφων, αναφοράς και συμβάσεων.
Αξιολόγηση της εργασίας του μαθητή
Παράδειγμα: Η διοίκηση του οργανισμού LLC "Sample" αξιολογεί θετικά το έργο του μαθητή Petrov P.S. κατά την περίοδο από ___ έως ____, όλες οι εργασίες που του είχαν ανατεθεί ολοκληρώθηκαν εγκαίρως από αυτόν, σύμφωνα με τις απαιτήσεις για την ποιότητα απόδοσης.
Χαρακτηριστικά των επαγγελματικών προσόντων του μαθητή
Δείχνει προσοχή στη λεπτομέρεια, ιδιαίτερα στα οικονομικά έγγραφα. Αποτελεσματικό, αποτελεσματικό. Ικανός στον επαγγελματικό τομέα.
Αξιολόγηση των προσωπικών ιδιοτήτων του ασκούμενου
Παράδειγμα: Κοινωνικός, φιλικός, παίρνει πρωτοβουλίες, προσπαθεί να βοηθήσει συναδέλφους και εργάζεται σε ομάδα.
τελικός βαθμός
Παράδειγμα: Τα αποτελέσματα της εργασίας του μαθητή Petrov V.G. στο πλαίσιο της παραγωγικής πρακτικής αξίζουν μια «άριστη» βαθμολογία.
Σφραγίδα, ημερομηνία, υπογραφή διαχειριστή
Η υπογραφή πρέπει να είναι επικυρωμένη από το Τμήμα Ανθρώπινου Δυναμικού.
Σημειώστε ότι οι ελλείψεις και οι ελλείψεις, σε αντίθεση με την αναθεώρηση της διατριβής, δεν είναι απαραίτητο να αναφερθούν.
Ένα παράδειγμα χαρακτηριστικού από τον τόπο εξάσκησης
Δείτε περισσότερα παραδείγματα παρακάτω.
Χαρακτηριστικό γνώρισμα
Για τον φοιτητή Kafelnikov Mikhail Lvovich, ο οποίος έκανε πρακτική άσκηση στην Ομοσπονδιακή Κρατική Ενιαία Επιχείρηση "Elektroavtomatika" από τις 11/04/11 έως τις 28/04/11.
Μαθητής Kafelnikov M.L. πέρασε πρακτική στο τμήμα ανάπτυξης και υλοποίησης αυτοματοποιημένων συστημάτων. Κατά τη διάρκεια της πρακτικής παραγωγής στο Kafelnikov M.L. ανατέθηκαν οι εξής αρμοδιότητες:
Κατάρτιση εποικοδομητικών σχεδίων για τη συλλογή κινητήρων χαμηλής ισχύος.
Συστηματοποίηση της τεκμηρίωσης αναφοράς.
Ολοκλήρωση σχεδίων βασικών μερών του εξοπλισμού παραγωγής.
Καθ' όλη τη διάρκεια της πρακτικής, ο Kafelnikov M.V. εμφανίστηκε μόνο στη θετική πλευρά. Οι προσωπικές ιδιότητες εκδηλώθηκαν στην ικανότητα εύρεσης κοινής γλώσσας με τους συναδέλφους στην επίλυση εργασιών. Διαφέρει σε κοινωνικότητα και πρωτοβουλία. Σκόπιμη, φέρνει πάντα τη λύση των εργασιών στο τέλος.
Εφάρμοσε με επιτυχία τις θεωρητικές γνώσεις στον τομέα της μηχανολογίας που έλαβε στο πανεπιστήμιο, εδραιώνοντας και εξελίσσοντάς τις στη διαδικασία της βιομηχανικής πρακτικής.
Κατά τη διάρκεια της εργασίας, ο μαθητής έχει κατακτήσει και εμπεδώσει τις ακόλουθες πρακτικές δεξιότητες:
Προετοιμασία σχεδίων σχεδίων.
Εγκατάσταση βασικών εξαρτημάτων βιομηχανικού εξοπλισμού.
Διόρθωση παραμέτρων λειτουργίας εργοστασίων παραγωγής.
Ο εκπαιδευόμενος απέκτησε επίσης εμπειρία εργασίας σε ομάδα μηχανικών (ομαδική εργασία).
Αξιολογώ το έργο του μαθητή Kafelnikov M.V. καθ' όλη τη διάρκεια της πρακτικής άσκησης με «άριστα» και τον προτείνω για εγγραφή στο παραγωγικό επιτελείο της επιχείρησης με την αποφοίτησή του από το πανεπιστήμιο.
Αρχιμηχανικός της Ομοσπονδιακής Κρατικής Ενιαίας Επιχείρησης "Elektroavtomatika", Διδάκτωρ Τεχνικών Επιστημών, Καθηγητής Beloborodov S.V.
ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΟΥΜΕ
ΣΤΟΧΟΣ ΜΑΣ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΟΥΜΕ: ΕΚΤΕΛΟΥΜΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΙΔΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ
Γράφουμε έργα μέσω του Exchange Academyz.ru Έχοντας κάνει μια παραγγελία, Εσείς μάθετε δωρεάν σε ποια τιμή και σε ποιο χρόνο θα γράψουμε τη δουλειά σας . Θα αρχίσετε να λαμβάνετε προσφορές για να ολοκληρώσετε την εργασία σας (οι ειδοποιήσεις έρχονται με e-mail), θα έχετε επιλέξτε την αγαπημένη σας πρόταση , μετά την οποία ο συγγραφέας θα αρχίσει να εργάζεται για την Παραγγελία. Πραγματοποιούμε θητείες από 1 ημέρα από 800 ρούβλια. Δίπλωμα από 3 ημέρες από 5000 ρούβλια, αναφορές για το πέρασμα της πρακτικής από 500 ρούβλια.
Χαιρόμαστε που σας εξυπηρετούμε!
ΠΑΡΕΤΕ ΔΩΡΕΑΝ ΚΟΣΤΟΣ
Θα αξιολογήσουμε την παραγγελία σας ΔΩΡΕΑΝ και θα απαντήσουμε εντός 1 ώρας. Προκειμένου η αξιολόγηση να είναι πιο ακριβής, προτείνουμε.
Με εκτίμηση, η ομάδα του ιστότοπου
ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΜΑΣ
Είμαστε όλοι ασφαλείς
Ασφαλής Συμφωνία
Τα χρήματά σας δεν αποστέλλονται ως προκαταβολή στον ανάδοχο, αλλά δεσμεύονται στο σύστημα.
Θα μεταφερθούν στον συγγραφέα μόνο αφού εγκρίνετε το έργο, 20 ημέρες εγγύηση για το έργο που εκτελείται
Αξιόπιστοι ερμηνευτές
Υπεύθυνη προσέγγιση
Οι εκτελεστές ενδιαφέρονται για την ποιότητα και την έγκαιρη ολοκλήρωση κάθε εργασίας, καθώς διακινδυνεύουν τη βαθμολογία και τη φήμη τους
Εγγύηση επιστροφής
Εάν ξαφνικά δεν είστε ικανοποιημένοι με την ποιότητα της εργασίας, θα επιστρέψουμε τα χρήματά σας χωρίς μακροχρόνιες διαδικασίες.
Αποδεχτείτε την ευθύνη
Εάν κάτι πήγε στραβά, επιλύουμε γρήγορα ζητήματα 24/7 και διορθώνουμε παρεξηγήσεις εάν κάτι δεν σας ταιριάζει
Αν ψάχνετε για " πώς να γράψετε μια μαρτυρία για έναν φοιτητή από μια πρακτική άσκηση«Λοιπόν ήρθατε στο σωστό μέρος! Χάρη σε αυτό το άρθρο, μπορείτε εύκολα να γράψετε το πολύ σε 15 λεπτά χαρακτηριστικά της πρακτικής του μαθητή.
Χαρακτηριστικό γνώρισμα ανά μαθητή από τον τόπο εξάσκησης
Πρόκειται για έγγραφο σε 1-2 φύλλα μορφής Α4, το οποίο χαρακτηρίζει τον ασκούμενο φοιτητή ως υπάλληλο της επιχείρησης, υπογεγραμμένο από τον επικεφαλής του οργανισμού και επικυρωμένο με σφραγίδα για υποβολή στο πανεπιστήμιο. Είναι σαφές.
Ποιος γράφει μια μαρτυρία για έναν φοιτητή από τον τόπο της πρακτικής;
Το χαρακτηριστικό θα πρέπει να γίνεται από τον προϊστάμενο του τμήματος της επιχείρησης όπου άσκησε ο μαθητής. Αν είστε εδώ, τότε είστε ο ίδιος 1 στους 1.000.000 αρχηγός ή εκπαιδευόμενος σπουδαστής που, όπως και εμένα, κάποτε είπαν: «Φέρτε το, θα το υπογράψω!». Μην ανησυχείτε, αυτό συμβαίνει στο 90% των περιπτώσεων.
Πώς να γράψετε μια μαρτυρία για έναν μαθητή;
Όλα είναι πολύ απλά.
ΕΓΩ.Στην αρχή, πρέπει να αναφέρετε το πλήρες όνομα του οργανισμού, τη νόμιμη διεύθυνση του, τους αριθμούς επικοινωνίας. Τίτλος - Χαρακτηριστικό γνώρισμα. Στη συνέχεια αναφέρεται σε ποιον δόθηκε (πλήρες όνομα), μάθημα, σχολή του φοιτητή, περίοδος πρακτικής άσκησης σε συγκεκριμένο οργανισμό.
II.Εργασιακές Ευθύνες φοιτητής πρακτικής άσκησης. Γράψτε αξιόπιστες πληροφορίες σχετικά με το τι έπρεπε να κάνετε για αρκετές εβδομάδες. Αυτό μπορεί να είναι η σύνταξη συμβάσεων, η συμμετοχή σε ακροάσεις, η εργασία με αρχειακά έγγραφα, η εργασία με προσωπικά αρχεία εργαζομένων, η λογιστική τεκμηρίωση (εδώ μπορείτε να προσδιορίσετε συγκεκριμένες μορφές εγγράφων), τη σύνταξη βάσεων δεδομένων, τη συμμετοχή σε επιτόπιες έρευνες κ.λπ. και ούτω καθεξής. Όλα εξαρτώνται από την ειδικότητα που σπουδάζετε και σε ποιον οργανισμό ασκήσατε. Μπορείτε επίσης να υποδείξετε ποιες συγκεκριμένες εργασίες έχουν τεθεί για εσάς και πόσο ευσυνείδητα εκτελέστηκαν.
III.Περιγραφή των γνώσεων του μαθητή που απέκτησε στο πανεπιστήμιο και απέκτησε στην οργάνωση πρακτικών δεξιοτήτων.
Η Studenova A. N. εφάρμοσε σωστά και έγκαιρα τις ληφθείσες θεωρητικές γνώσεις κατά την εκτέλεση των καθηκόντων στην παραγωγή, που ορίστηκαν από τον επικεφαλής του τμήματος. Η Studenova A. N. μελέτησε την εσωτερική δομή του οργανισμού, τα βασικά της διαχείρισης εγγράφων, τους εσωτερικούς κανονισμούς.
Επιπλέον, μπορείτε να υποδείξετε ποιες νέες πρακτικές δεξιότητες αποκτήσατε κατά τη διάρκεια αυτής της πρακτικής άσκησης, ποια ύψη έχετε φτάσει (για παράδειγμα, λάβατε ευγνωμοσύνη ή συμμετείχατε σε δραστηριότητες ενός συνδικάτου ή οργάνωση εορτασμών). Αυτό θα είναι μόνο ένα συν.
Οι ελλείψεις και τυχόν κακές προσωπικές ιδιότητες δεν χρειάζεται να υποδεικνύονται εάν δεν υπάρχουν αυστηρές οδηγίες από τις αρχές. Αυτό μπορεί να συμβεί σε πολύ σπάνιες περιπτώσεις. Το χαρακτηριστικό πρέπει να περιγράφει τον μαθητή από την καλύτερη πλευρά.
1. Χαρακτηριστικά από την πρακτική άσκηση ενός φοιτητή, ονοματεπώνυμο, ο οποίος έκανε πρακτική άσκηση στο αγροτικό και βιομηχανικό συγκρότημα "Grape" της περιοχής Συμφερούπολης.
Ο Porutchikov Aleksey Aleksandrovich, φοιτητής του δικηγορικού γραφείου "KATU" NAU, κατά τη διάρκεια της πρακτικής του ως οικονομολόγος στο αγροτοβιομηχανικό συγκρότημα "Vinogradny" της περιοχής Συμφερούπολης, καθιερώθηκε ως υπεύθυνος, εκτελεστικός και επίμονος άνθρωπος. Εμβάθυνση και παγίωση θεωρητικών γνώσεων και δεξιοτήτων στην επίλυση οικονομικών θεμάτων. Πραγματοποιήθηκαν ερευνητικές εργασίες στο αγροτοβιομηχανικό συγκρότημα «Σταφύλι».
φυσικές και οικονομικές συνθήκες της οικονομίας, το μέγεθος, η δομή και η εξειδίκευση της παραγωγής·
το μέγεθος του δυναμικού πόρων της οικονομίας και η αποτελεσματικότητα της χρήσης τους·
· κατάσταση της τεχνολογίας και οικονομική αποδοτικότητα της παραγωγής στη φυτική παραγωγή.
· Η σχέση της οικονομίας με τις επιχειρήσεις: οργανισμοί.
· διαμόρφωση του μηχανισμού διαχείρισης της αγοράς.
Εκτελούσε όλες τις οδηγίες του επικεφαλής οικονομολόγου και συμμετείχε ενεργά στις οικονομικές δραστηριότητες της επιχείρησης.
Το επίπεδο γνώσης με το οποίο ο εκπαιδευόμενος ήρθε στην παραγωγική πρακτική ήταν αρκετά υψηλό. Οι γνώσεις στον τομέα των οικονομικών επιχειρήσεων, καθώς και η ικανότητα εργασίας σε υπολογιστή, επέτρεψαν στον μαθητή να κατανοήσει εύκολα την οργάνωση και τα χαρακτηριστικά της οικονομικής εργασίας στην επιχείρησή μας.
Δεν υπήρξαν σχόλια για τον μαθητή κατά την περίοδο της πρακτικής. Εγώ, η επικεφαλής οικονομολόγος του APK "Grape", Okorokova V.N., νομίζω ότι η εργασία που πραγματοποιήθηκε από τον Porutchikov Aleksey Aleksandrovich, που συντάχθηκε στην "Έκθεση για τη βιομηχανική πρακτική" αξίζει μια εξαιρετική βαθμολογία.
2. Χαρακτηριστικά από την πρακτική άσκηση του μαθητή στα οικονομικά
Χαρακτηριστικά από την πρακτική ενός τριτοετούς φοιτητή του Νότιου κλάδου του Κριμαϊκού Αγροτεχνολογικού Πανεπιστημίου.
Το πλήρες όνομα του φοιτητή από τις 21 Ιουνίου 2010 έως τις 16 Ιουλίου 2010 στάλθηκε από τη δικηγορική εταιρεία "KATU" NUBiP της Ουκρανίας για πρακτική άσκηση στο JSC Plemzavod "Krymsky" της περιοχής Saki, για να σπουδάσει και να κατέχει το πρόγραμμα πρακτικής άσκησης.
Κατά τη διάρκεια της πρακτικής άσκησης, η φοιτήτρια έδειξε τον εαυτό της ως ικανή φοιτήτρια, παρακολούθησε επιμελώς και ολοκλήρωσε πλήρως το καθιερωμένο πρόγραμμα.
Κατά τη διάρκεια της πρακτικής άσκησης, ο φοιτητής έδειξε καλό επίπεδο θεωρητικών γνώσεων και τις εδραίωσε με πρακτικές δεξιότητες με μεγάλο βαθμό ανεξαρτησίας στην εργασία, συμμετείχε ενεργά στις εργασίες των τμημάτων και παρείχε βοήθεια στους ειδικούς τους. Επέδειξε επιμέλεια, εργατικότητα, αξιοπιστία και καλή θέληση στη δουλειά της.
Ο μαθητής είναι κοινωνικός, επιμελής, πειθαρχημένος, ακολούθησε ευσυνείδητα τις οδηγίες του επικεφαλής του ιατρείου από την επιχείρηση.
Συνιστάται η μετάβαση της βιομηχανικής πρακτικής στον κλάδο "Οικονομικά της επιχείρησης" για να αξιολογηθεί "άριστα".
3. Χαρακτηριστικά από την πρακτική άσκηση του μαθητή στο οινοποιείο
Πλήρες όνομα, φοιτητής της ομάδας TBP 31.1 του Νότιου Παραρτήματος του "National Agrotechnological University" του Εθνικού Πανεπιστημίου Βιοπόρων και Διαχείρισης της Φύσης της Ουκρανίας, Σχολή Τεχνολογίας, πραγματοποίησε πρακτική άσκηση στο Evpatoria Winery LLC από 06/05/10 έως 30/07/10.
Κατά τη διάρκεια της πρακτικής άσκησης, η φοιτήτρια γνώρισε τις βασικές μεθόδους εμφιάλωσης κρασιού σε σχήμα Tetra-pak και Brik, έκανε διάφορες εργασίες στο εμφιαλωτήριο, έδειξε τον εαυτό της ως ευσυνείδητη, επιμελή εργαζόμενη. Καθ 'όλη τη διάρκεια της πρακτικής, προσπάθησα να πάρω τη μέγιστη ποσότητα πληροφοριών.
Επικεφαλής πρακτικής από το εργοστάσιο: Slyusarenko V.I.
4. Χαρακτηριστικά για μαθητή από τον τόπο άσκησης, λογιστική πρακτική.
Ch. λογιστής του πειραματικού σταθμού κηπουρικής της Κριμαίας IS UAAS για φοιτητή 3ου έτους της λογιστικής και οικονομικής σχολής της Νομικής Εταιρείας "Κριμαϊκό Αγροτεχνολογικό Πανεπιστήμιο" NAU Babin Maxim Mikhailovich.
Κατά τη διάρκεια της πρακτικής άσκησης στην εταιρεία μας από 23.06.08 έως 19.07.08, ο φοιτητής Babin M. M. έχει καθιερωθεί ως ευσυνείδητος και υπεύθυνος ασκούμενος. Το επίπεδο επαγγελματικής κατάρτισης και δεξιοτήτων είναι αρκετά αποδεκτό για ένα μελλοντικό πτυχίο στην ειδικότητα "Λογιστική και Ελεγκτική". Κατά τη διάρκεια της πρακτικής, ο μαθητής είχε επίσης το δικαίωμα να βοηθήσει τους λογιστές να συμπληρώσουν ορισμένα μητρώα για τις τρέχουσες επιχειρηματικές συναλλαγές εκείνη την περίοδο.
Παραδείγματα χαρακτηριστικών από την πρακτική των μαθητών θα προστίθενται συνεχώς.
5. Χαρακτηριστικά του μαθητή από τον τόπο άσκησης της τεχνολογικής πρακτικής
Το πλήρες όνομα πέρασε από βιομηχανική πρακτική στη ΝΑ "Alushta" την περίοδο από 10.09.2007 έως 03.10.2007.
Ο μαθητής εξοικειώθηκε με την αποδοχή των σταφυλιών και την παραγωγή οινικών υλικών, μελέτησε τη γκάμα των προϊόντων, εξοικειώθηκε με τις τεχνολογίες στον τομέα της επεξεργασίας οινικών υλικών.
Η FIO εμφανίστηκε ως υπεύθυνος, εκτελεστικός, πειθαρχημένος εργάτης. Στην ομάδα απέδειξε τη θετική πλευρά.
Κριτική-χαρακτηριστικό από τον τόπο της πρακτικής.
Κατά τη διάρκεια της πρακτικής άσκησης, η φοιτήτρια στο TF «Kaleidoscope of Travels» έχει καθιερωθεί ως ικανή και υπεύθυνη εργαζόμενη. Κατά τη διάρκεια της πρακτικής της, έδειξε τον εαυτό της ως ικανή, υπεύθυνη, στοχευμένη φοιτήτρια.
Στάση προς την εργασία:
Χαρακτηρίζεται στη δουλειά του ως εργαζόμενος με ισχυρή θέληση, διεκδικητικός, σκόπιμος, απαιτητικός από τον εαυτό του και τους άλλους.
Κατά την άσκηση των υπηρεσιακών τους καθηκόντων. ως μαθήτρια, είναι προορατική, επιμελής και πειθαρχημένη, έχει καλές οργανωτικές δεξιότητες.
Ολοκληρώνει όλες τις εργασίες που της έχουν ανατεθεί έγκαιρα και με υψηλή ποιότητα.
Στην εκπαιδευτική διαδικασία διακρίνεται από υψηλή απόδοση και δραστηριότητα. Χαρακτηρίζεται ως εργατική, κοινωνική μαθήτρια.
Έχει αναπτύξει την ικανότητα να ασχολείται συστηματικά και διαρκώς. Στην εργασιακή δραστηριότητα χαρακτηρίζεται από υψηλή δραστηριότητα. Ο ευσυνείδητος εκτελεί οποιαδήποτε εργασία μέχρι τέλους.
έχει πολλές ιδιότητες που τη χαρακτηρίζουν ως εξαιρετική ειδική: ειλικρίνεια, υπευθυνότητα, αναλυτική νοοτροπία, δραστηριότητα και επιμονή, ικανότητα αντικειμενικής αξιολόγησης της κατάστασης. Για την περίοδο σπουδών έχει ευγνωμοσύνη.
Κατανοεί σε βάθος θέματα που σχετίζονται τόσο με την κύρια εργασία όσο και με τους σχετικούς τομείς δραστηριότητας.
Διαθέτει τις απαραίτητες γνώσεις στον τομέα του.
Γνωρίζει καλά το αντικείμενο της δραστηριότητάς του, έχει υψηλό επίπεδο επαγγελματικών δεξιοτήτων.
Εφαρμόζει έμπρακτα την επαγγελματική του εμπειρία στη διαδικασία εκτέλεσης των λειτουργικών του καθηκόντων.
Το αποτέλεσμα της εργασίας είναι πάντα της υψηλότερης ποιότητας και, κατά κανόνα, δεν απαιτεί επαλήθευση.
Ξοδεύει πολύ λιγότερο χρόνο στη δουλειά από τον προγραμματισμένο.
Εκτελεί τις απαιτούμενες εργασίες όπως απαιτείται.
Επεκτείνοντας ενεργά το εύρος των δραστηριοτήτων της μέσω της ανάπτυξης νέων τομέων εργασίας.
Λειτουργεί αποτελεσματικά χωρίς επίβλεψη. Οι εργασίες παραγωγής ολοκληρώνονται πάντα στην ώρα τους.
Λειτουργεί ευσυνείδητα, τηρεί τις προθεσμίες. Υποτάσσει τα προσωπικά συμφέροντα στα συμφέροντα της εταιρείας.
Εκφράζει ξεκάθαρα και ξεκάθαρα τις σκέψεις του. Ικανός να συντάσσει ανεξάρτητα και ικανά το απαραίτητο έγγραφο.
Μπορεί να εκφράσει καθαρά τις σκέψεις του σε γραπτή και προφορική μορφή. Εξετάζει προσεκτικά τις επικριτικές παρατηρήσεις που του απευθύνονται, τις λαμβάνει υπόψη και εξάγει εποικοδομητικά συμπεράσματα.
Αντιλαμβάνεται επαρκώς την κριτική που του απευθύνεται, προσπαθεί να διορθώσει τις ελλείψεις.
Τηρεί αυστηρά τις οδηγίες και το καθορισμένο πρόγραμμα εργασίας. Δεν επιτρέπει τη χρήση του χρόνου εργασίας για μη επίσημους σκοπούς.
Αφομοιώνει γρήγορα και ποιοτικά νέες πληροφορίες, κατακτά εύκολα νέες δραστηριότητες. Προσπαθεί να αποκτήσει νέες γνώσεις και δεξιότητες. Μπορεί να κυριαρχήσει σε νέες δραστηριότητες, να μάθει και να αφομοιώσει νέες πληροφορίες.
Συμπεριφέρεται πάντα σωστά, επιδιώκει να ακούσει τον αντίπαλο. Διαθέτει ένα πλούσιο σύνολο εργαλείων για την επίλυση συγκρούσεων. Δείχνει ευελιξία στη συμπεριφορά, επιτυγχάνοντας ένα αμοιβαία αποδεκτό αποτέλεσμα.
Προσπαθεί να αποφύγει καταστάσεις σύγκρουσης. Αναζητά ευκαιρίες για εποικοδομητική επίλυση συγκρούσεων.
Δεν χάνεται ποτέ σε μια αγχωτική κατάσταση, με αυστηρό χρονικό όριο ξέρει πώς να αναδεικνύει το κύριο πράγμα και ενεργεί ενεργά σύμφωνα με τις διαθέσιμες ευκαιρίες.
στάση απέναντι στη δημόσια ζωή.
Ασχολείται άμεσα με τη δημόσια ζωή του ινστιτούτου. Οι δημόσιες εργασίες εκτελούνται πάντα με ακρίβεια και έγκαιρα.
Προσωπικές ιδιότητες
Πλούσιος σε ιδέες, ενεργητικός. Υποβάλλει προτάσεις για τη βελτίωση της εργασίας και βρίσκει τρόπους υλοποίησης ιδεών στην πράξη.
Περιοδικά κάνει προτάσεις για βελτίωση. Υποστηρίζει νέες ιδέες και προτάσεις.
Σκέφτεται πάντα λογικά, είναι καλός στην ανάλυση και την εξαγωγή συμπερασμάτων. Λογικές στις πράξεις τους.
Διαθέτει λογική σκέψη, μπορεί να αναλύει.
Άτομο υψηλής ευφυΐας, έχει καλά ανεπτυγμένη λογική. Αντιμετωπίζει τους συναδέλφους του με ευγένεια και ευγένεια.
Ήρεμη, σεμνή, ξέρει πώς να επιλύει τις συγκρούσεις, μια προσεκτική και συμπαθητική σύντροφος.
Στην επίτευξη του στόχου που έχει τεθεί, είναι σκόπιμη και επίμονη.
Η U. ανέπτυξε αίσθημα ευθύνης, είναι υπεύθυνη για τις πράξεις της.
Προσωπικές ιδιότητες είναι η ικανότητα εργασίας, η ικανότητα αντιμετώπισης μεγάλου όγκου εργασίας, η αυτοοργάνωση, η ευπρέπεια, η αποτελεσματικότητα.
Κατά τη διάρκεια των σπουδών της, αποδείχθηκε μαθήτρια με καλούς τρόπους, υπεύθυνη, σκόπιμη.
Είναι πειθαρχημένη, εργατική, υπεύθυνη για την εκτέλεση των καθηκόντων της.
Σχέση με την ομάδα.
Χαρακτηρίζεται ως ένας από τους καλύτερους μαθητές της ομάδας. Καταλαμβάνει μία από τις ηγετικές θέσεις στην ομάδα.
Η φύση. ισορροπημένος, κοινωνικός, έρχεται εύκολα σε επαφή με ανθρώπους, διαθέτει τον συνομιλητή με πολύπλευρες γνώσεις και καλή γνώση ψυχολογίας, σωστός στις σχέσεις. Μια ομάδα. χαίρει σεβασμού.
Βαθμολογώ τη δουλειά της εξαιρετική.
Γονίδιο. Διευθυντής Kaleidoscope 16 LLC
Tsepikova M.V. __________________
Μην παραδώσετε το κατεβασμένο έργο στον δάσκαλο!
Αυτή η αναφορά πρακτικής μπορεί να χρησιμοποιηθεί από εσάς ως δείγμα, σύμφωνα με το παράδειγμα, αλλά με τα δεδομένα της επιχείρησής σας, μπορείτε εύκολα να γράψετε μια αναφορά για το θέμα σας.
