Τι να κάνετε σε μια δύσκολη κατάσταση ζωής; Είδη βοήθειας σε ένα άτομο που βρίσκεται σε δύσκολη κατάσταση ζωής.

Η πύλη Είμαι γονέας λέει ποια παιδιά μπορούν να βρεθούν σε μια δύσκολη κατάσταση ζωής, ποιοι είναι οι λόγοι για να μπουν σε τέτοιες καταστάσεις και ποιοι τρόποι επίλυσης των προβλημάτων τέτοιων παιδιών υπάρχουν στη Ρωσία.

Ο σύγχρονος κόσμος είναι εξαιρετικά ασταθής και γεμάτος αλλαγές. Οι ενήλικες μερικές φορές αγχώνονται από την επισφαλή οικονομική κατάσταση, την αύξηση της εγκληματικότητας, την ανάγκη να ανησυχούν για το τι θα συμβεί αύριο. Αυτό, φυσικά, δεν μπορεί να μην επηρεάσει τα παιδιά.

Η αντίληψη των παιδιών είναι πολύ διαφορετική από αυτή ενός ενήλικα. Μερικές φορές ένα απλό ασήμαντο μπορεί να μετατραπεί σε πραγματική τραγωδία, να αναστατώσει πολύ και να τραυματίσει ένα μικρό άτομο. Ως αποτέλεσμα, το μωρό βρίσκεται σε μια δύσκολη κατάσταση και είναι σημαντικό για τους ενήλικες να κατανοήσουν πώς να το βοηθήσουν να επιβιώσει από τον πόνο που πρέπει να αντιμετωπίσει το παιδί λόγω διαφόρων συνθηκών ζωής.

Αιτίες δύσκολων καταστάσεων ζωής στα παιδιά

Ένας από τους κύριους λόγους για την εμφάνιση της κατηγορίας «παιδιά σε δύσκολες καταστάσεις ζωής» είναι τα οικογενειακά προβλήματα, και συγκεκριμένα:

• εθισμός στα ναρκωτικά ή αλκοολισμός στην οικογένεια.
• χαμηλή υλική ασφάλεια, φτώχεια.
• συγκρούσεις μεταξύ γονέων και συγγενών·
• παιδική κακοποίηση, ενδοοικογενειακή βία.

Αιτίες οικογενειακών προβλημάτων

1. Αναπαραγωγή προτύπων αλληλεπίδρασης και συμπεριφοράς που υιοθετήθηκαν στη γονική οικογένεια.
2. Μοιραία συρροή συνθηκών ζωής, με αποτέλεσμα να αλλάζει όλη η δομή και οι συνθήκες ύπαρξης της οικογένειας. Για παράδειγμα, ξαφνικός θάνατος, αναπηρία ενός από τα μέλη της οικογένειας.
3. Αλλαγές στον περιβάλλοντα κόσμο, που συνεπάγονται αλλαγές σε κάθε οικογενειακό σύστημα. Για παράδειγμα, η οικονομική κρίση, οι πόλεμοι κ.λπ.

1. Παιδιά χωρίς γονική μέριμνα

Ο αριθμός των ορφανών αυξάνεται σε ευθεία αναλογία με τη μείωση της κοινωνικοοικονομικής ευημερίας στη χώρα. Τα μωρά μένουν χωρίς γονική φροντίδα για διάφορους λόγους. Τις περισσότερες φορές, αυτή είναι η στέρηση των γονικών δικαιωμάτων.

Λόγοι καταγγελίας των γονικών δικαιωμάτων:

• αδυναμία εκπλήρωσης των γονικών ευθυνών ή κατάχρησή τους,
• παρουσία ενδοοικογενειακής βίας,
• η παρουσία χρόνιας τοξικομανίας ή αλκοολισμού στην οικογένεια,
• διάπραξη από γονέα εγκλήματος κατά της ζωής και της υγείας του παιδιού ή της συζύγου του.

Έτσι, τα παιδιά μπορούν να μείνουν χωρίς γονική μέριμνα και να καταλήξουν σε ορφανοτροφείο εάν η παραμονή σε μια οικογένεια καταστεί επικίνδυνη για τη ζωή τους.

Το πρωταρχικό καθήκον της κοινωνίας είναι ο έγκαιρος εντοπισμός των οικογενειών που εμπίπτουν στην ομάδα κινδύνου, η βοήθεια σε τέτοιες οικογένειες και η υποστήριξή τους, η επιθυμία διατήρησης της οικογένειας γέννησης για το παιδί. Μερικές φορές μια κανονική συζήτηση με έναν γείτονα που έχει εμφανιστεί συχνά στην είσοδο σε κατάσταση μέθης μπορεί να αποτρέψει την εξέλιξη μιας πραγματικής καταστροφής.

Φυσικά, το όνειρο κάθε παιδιού που έχει χάσει τους γονείς του και έχει καταλήξει σε ορφανοτροφείο και η καλύτερη έκβαση για αυτό είναι να βρει μια νέα οικογένεια, να ξαναβρεί τη μαμά, τον μπαμπά και το δικό του σπίτι.

Τα μωρά υιοθετούνται πιο συχνά τώρα, και τα μεγαλύτερα παιδιά και οι έφηβοι έχουν την ευκαιρία να πάρουν την επιμέλεια ή την κηδεμονία. Πρόσφατα, υπήρξε μια τέτοια μορφή κηδεμονίας ως «ανάδοχη οικογένεια». Σύμφωνα με το νόμο, οι θετοί γονείς σε μια τέτοια οικογένεια δικαιούνται την υλική ανταμοιβή που οφείλεται για την ανατροφή ενός παιδιού. Επιπλέον, κάθε μήνα σε μια τέτοια οικογένεια καταβάλλεται επίδομα παιδικής μέριμνας, το οποίο είναι ένας επιπλέον παράγοντας για την προσέλκυση ανθρώπων που είναι έτοιμοι να φροντίσουν ένα παιδί από ορφανοτροφείο για να λύσουν αυτό το πρόβλημα.

2. Παιδιά με αναπηρίες (αυτά που έχουν αναπτυξιακά χαρακτηριστικά: νοητικά ή/και σωματικά)

Οι αιτίες της παιδικής αναπηρίας μπορεί να είναι διαταραχές της ενδομήτριας ανάπτυξης λόγω γενετικών παραγόντων, του τρόπου ζωής των γονέων (εθισμός στα ναρκωτικά, αλκοολισμός και άλλα είδη αποκλίσεων). τραύμα γέννησης, καθώς και επακόλουθο τραύμα διαφορετικής προέλευσης.

Συχνά τα παιδιά με ειδικές ανάγκες ζουν και σπουδάζουν στο σπίτι. Επί του παρόντος, έχει αναπτυχθεί η συμπεριληπτική εκπαίδευση, στην οποία τα παιδιά με αναπηρίες έχουν την ευκαιρία να ζήσουν και να σπουδάσουν στο ίδιο περιβάλλον με τους συνομηλίκους τους.

Πολύ συχνά, η εμφάνιση ενός παιδιού με αναπηρία σε μια οικογένεια οδηγεί στη διάσπασή της. Οι άνδρες εγκαταλείπουν την οικογένεια, ανίκανοι να αντέξουν τις πρόσθετες δυσκολίες και προβλήματα που συνδέονται με την ανατροφή ενός ξεχωριστού παιδιού. Ταυτόχρονα, είναι προφανές ότι η ανατροφή ενός τέτοιου παιδιού απαιτεί υπέρογκες προσπάθειες από μια γυναίκα που μένει μόνη της.

Χαρακτηριστικά γνωρίσματα οικογενειών με παιδιά με αναπηρία:

• χαμηλού εισοδήματος:Η φροντίδα ενός άρρωστου παιδιού απαιτεί, εκτός από το μεγάλο κόστος υλικού, πολύ προσωπικό χρόνο, έτσι πολλοί πρέπει να εγκαταλείψουν την εργασία με υψηλή αμοιβή για να εργαστούν με πιο ευέλικτο πρόγραμμα και βολική τοποθεσία.
• απομόνωση από την κοινωνία:δυσκολία παρακολούθησης χώρων ψυχαγωγίας και εκδηλώσεων λόγω της έλλειψης προθυμίας της κοινωνίας να δεχτεί παιδιά με αναπηρίες και κακής τεχνικής υποστήριξης για τις ανάγκες των ατόμων με αναπηρία.
• δυσκολίες στην απόκτηση εκπαίδευσης και επαγγέλματος.Για την υλοποίηση εκπαιδευτικών και επαγγελματικών δραστηριοτήτων τα ειδικά παιδιά χρειάζονται ειδικές συνθήκες. Επιπλέον, συχνά αντιμετωπίζουν απόρριψη και εκφοβισμό μεταξύ των συνομηλίκων τους.

Επί του παρόντος, αναπτύσσονται κοινωνικά έργα και προγράμματα για την κοινωνικοποίηση και την προσαρμογή των παιδιών με αναπηρία, τη διδασκαλία τους δεξιότητες εργασίας και εισάγονται προγράμματα για την ένταξή τους στο περιβάλλον υγιών συνομηλίκων. Ένας σημαντικός παράγοντας είναι ο εντοπισμός διαφόρων ελαττωμάτων σε πρώιμο στάδιο στην ανάπτυξη των παιδιών. Πλέον σε όλη τη χώρα υπάρχει υπηρεσία έγκαιρης παρέμβασης για παιδιά κάτω των τριών ετών, όπου μπορούν να κάνουν αίτηση γονείς που έχουν παιδιά με αναπτυξιακές αναπηρίες ή που κινδυνεύουν. Συνέπειες του εντοπισμού ελαττωμάτων σε πρώιμο στάδιο της ανάπτυξης ενός παιδιού:

• πρόληψη της ανάπτυξης δευτερογενών διαταραχών στην ανάπτυξη των παιδιών,
• αποκάλυψη των δυνατοτήτων αποκατάστασης της οικογένειας για την υποστήριξη του παιδιού, παροχή συμβουλών στην ίδια την οικογένεια,
• κοινωνική προσαρμογή και ένταξη του παιδιού στο περιβάλλον των συνομηλίκων ήδη σε πρώιμο στάδιο,
• περνώντας νωρίτερα την προετοιμασία για μελέτη σύμφωνα με το σχολικό πρόγραμμα, μειώνοντας τις δυσκολίες στη μετέπειτα εκπαίδευση.

Η υλοποίηση τέτοιων κοινωνικών προγραμμάτων και έργων απαιτεί την ενεργό συμμετοχή όλων μας και την ειλικρινή επιθυμία να αλλάξει η στάση της κοινωνίας μας απέναντι στην αναπηρία. Ο καθένας μπορεί να βοηθήσει, για παράδειγμα, να φροντίσει ένα παιδί απουσία γονέων ή να βοηθήσει μητέρες παιδιών με αναπτυξιακές αναπηρίες με απασχόληση, στο μέγιστο των δυνατοτήτων τους.

Και πρέπει να ξεκινήσουμε από το γεγονός ότι όλοι πρέπει να προσπαθήσουμε να κατανοήσουμε και να αποδεχτούμε μια απλή αλήθεια: το να μην μου αρέσεις δεν σημαίνει κακό.

Δεν υπάρχει τίποτα επαίσχυντο ή επαίσχυντο στην αναπηρία, και αυτό πρέπει να το διδάξουμε στα παιδιά μας. Και το πιο σημαντικό - αυτό μπορεί να συμβεί σε κάθε οικογένεια, ανεξάρτητα από την ηλικία, τον τόπο διαμονής και το επίπεδο εισοδήματος! Είναι σημαντικό να μην κοιτάξετε αμήχανα από το αγόρι σε αναπηρικό καροτσάκι, αλλά να μπορείτε να εξηγήσετε στο παιδί σας ότι όλοι οι άνθρωποι είναι διαφορετικοί και κάποιος είναι λιγότερο τυχερός, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι αξίζει λιγότερο σεβασμό, προσοχή και επικοινωνία. Οι οικογένειες που μεγαλώνουν παιδιά με αναπηρίες μπορούν να υποστηριχθούν με λόγια και με πράξεις. Χωρίς αμφιβολία, οποιαδήποτε βοήθεια (τόσο ψυχολογική υποστήριξη όσο και υλική συμμετοχή) είναι πολύ απαραίτητη και ανεκτίμητη για αυτούς!

3. Παιδιά που έχουν πέσει θύματα διεθνικών (συμπεριλαμβανομένων των ένοπλων) συγκρούσεων, περιβαλλοντικών και ανθρωπογενών καταστροφών, φυσικών καταστροφών. παιδιά από οικογένειες προσφύγων και εσωτερικά εκτοπισμένων· παιδιά σε ακραίες συνθήκες

Μάλιστα, τα παιδιά αυτά είναι θύματα ακραίων συνθηκών, δηλ. καταστάσεις που υπερβαίνουν την κανονική ανθρώπινη εμπειρία. Η πηγή του παιδικού τραύματος είναι συχνά ένα άλλο άτομο - αυτό περιλαμβάνει τρομοκρατικές ενέργειες, επιθέσεις, τοπικούς πολέμους.

Στον σημερινό κόσμο, ο αριθμός τέτοιων παιδιών, δυστυχώς, αυξάνεται. Η πρώτη προτεραιότητα σε περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης είναι να τοποθετηθούν τα παιδιά σε ασφαλές μέρος και να τους παρέχουμε όλα όσα χρειάζονται, από την προσωπική υγιεινή μέχρι την ευκαιρία να λάβουν εκπαίδευση. Πράγματι, συχνά, όντας στο δρόμο και έχοντας χάσει μια στέγη πάνω από το κεφάλι τους, τα παιδιά αναγκάζονται να παρέχουν ανεξάρτητα στον εαυτό τους ό,τι είναι απαραίτητο, που μπορεί να τα οδηγήσει στο μονοπάτι του εγκλήματος.

Το κύριο πρόβλημα τέτοιων παιδιών είναι ότι δίνεται πολύ λίγη προσοχή στις εμπειρίες τους που σχετίζονται με την αλλαγή κατοικίας. Αλλά έρχονται αντιμέτωποι με μια σειρά ζητημάτων που δεν είναι εύκολο να λυθούν ακόμη και για ενήλικες. Μαζί με τον τόπο διαμονής, τα παιδιά πρέπει να αλλάξουν το σχολείο, τον κοινωνικό τους κύκλο, τους συνήθεις τόπους αναψυχής και ψυχαγωγίας και να προσαρμοστούν σε ένα νέο περιβάλλον. Συχνά τα παιδιά που βρίσκονται σε ακραία κατάσταση χάνουν στενούς συγγενείς ακόμα και γονείς. Αναμφίβολα, όλοι βιώνουν την απώλεια.

Στο μέλλον, τέτοια παιδιά αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην επικοινωνία, η συνολική τους ανάπτυξη γίνεται πιο δύσκολη, οι ακαδημαϊκές επιδόσεις και το ενδιαφέρον για τη ζωή μειώνονται. Τα παιδιά που βρίσκονται σε ακραίες συνθήκες χρειάζονται εξειδικευμένη βοήθεια από ψυχολόγους για να ξεπεράσουν τη διαταραχή μετατραυματικού στρες.

4. Παιδιά που υφίστανται βία, συμπεριλαμβανομένης της οικογένειας

Το κακοποιημένο παιδί ζει με βαθύ τραύμα από μικρή ηλικία. Το παιδί, κατά κανόνα, κρύβει προσεκτικά την αιτία του τραυματισμού από τους άλλους, ο πόνος από τον τραυματισμό μπορεί να το βασανίσει για το υπόλοιπο της ζωής του.

Είδη βίας:

• σωματική βίαόταν ένα παιδί χτυπιέται, ενώ μπορεί να υπάρχουν ίχνη ξυλοδαρμού στο σώμα ή δεν το ταΐζουν,
• σεξουαλική κακοποίηση,

ψυχολογική κακοποίησηόταν ένα παιδί ταπεινώνεται, απομονώνεται, λένε ψέματα και απειλείται με κάθε δυνατό τρόπο.

Συνέπειες βίας:

• τα παιδιά αναπτύσσουν άγχος και διάφορους φόβους,
• τα παιδιά μπορεί να βιώσουν ενοχές, ντροπή,
• τα παιδιά δεν ξέρουν πώς να περιηγηθούν στα συναισθήματα και τα συναισθήματά τους,
• στην ενήλικη ζωή, τα παιδιά αντιμετωπίζουν συχνά μια σειρά από δυσκολίες στη δημιουργία της δικής τους οικογένειας.

Η έγκαιρη ανίχνευση αυτής της δύσκολης κατάστασης διαδραματίζει βασικό ρόλο στη βοήθεια των παιδιών θυμάτων βίας. Είναι απαραίτητο να είμαστε πιο προσεκτικοί με τα παιδιά γύρω μας για να παρατηρήσουμε ότι το παιδί μπορεί να είναι καταθλιπτικό, αναστατωμένο.

Πρώτα απ 'όλα, αυτό ισχύει για τους γονείς του παιδιού. Είναι εξαιρετικά σημαντικό για τους γονείς να βρίσκονται σε στενή επαφή με τα παιδιά τους. Είναι πολύ χρήσιμο να συζητάτε με το παιδί τι κάνει έξω από το σπίτι, με ποιον επικοινωνεί, ενώ είναι σημαντικό να διατηρείτε μια σχέση εμπιστοσύνης ώστε να μην διστάζει να πει στο σπίτι εάν κάποιος δεν του συμπεριφέρεται με τον τρόπο. που συνηθίζεται στην οικογένειά του. Είναι απαραίτητο να προσέχουμε ακόμη και μικρές αλλαγές στη συμπεριφορά του παιδιού. Ξαφνικά δάκρυα, απώλεια όρεξης και άλλες αλλαγές είναι ένας καλός λόγος για μια εμπιστευτική συνομιλία. Για να αποτρέψετε τη βία κατά των παιδιών, μπορείτε να αναπτύξετε δεξιότητες αυτοπροστασίας στα παιδιά παίζοντας μικρά παιχνίδια γρίφων. Για παράδειγμα, μπορείτε να ρωτήσετε: "Τι θα κάνατε αν ένας άγνωστος σας πρόσφερε μια βόλτα με ένα αυτοκίνητο;". Μια καλή δραστηριότητα για να περάσετε χρόνο μαζί είναι να σχεδιάζετε φυλλάδια με το παιδί σας με βασικούς κανόνες ασφαλείας: μην φεύγετε με αγνώστους, μην ανοίγετε την πόρτα για αγνώστους, ενημερώνετε τους γονείς για το πού βρίσκονται κ.λπ. Συγκεκριμένα, αξίζει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή σε τυχόν εκδηλώσεις επιθετικότητας των παιδιών που απευθύνονται τόσο στον εαυτό τους όσο και στους άλλους, προσπαθήστε να εντοπίσετε τις αιτίες της και να την αποτρέψετε από την επιδείνωση.

Το πιο τρομερό πράγμα για ένα μικρό άτομο μπορεί να είναι η βία εναντίον του στην οικογένεια, όταν του φαίνεται ότι κανείς δεν θα τον προστατεύσει ποτέ, δεν υπάρχει κανένας να παραπονεθεί. Άλλωστε, οι βασανιστές είναι οι πιο κοντινοί του άνθρωποι, γονείς που για προσωπικούς λόγους έχουν γίνει αλκοολικοί, τοξικομανείς, θρησκευόμενοι φανατικοί ή ψυχικά πάσχοντες.

Σημαντικό ρόλο σε τέτοιες καταστάσεις παίζει το γεγονός ότι τα παιδιά μπορούν να τηλεφωνήσουν χωρίς φόβο έκθεσης. Όλοι μπορούν και πρέπει να αναφέρουν καταστάσεις ενδοοικογενειακής βίας που βλέπουμε: συγγενείς, γείτονες, σχολικοί ψυχολόγοι και δάσκαλοι.

5. Παιδιά που εκτίουν ποινές φυλάκισης σε εκπαιδευτικές αποικίες. παιδιά σε ειδικά εκπαιδευτικά ιδρύματα

Κατά κανόνα, τέτοια παιδιά χαρακτηρίζονται από επιθυμία για απόκλιση στη συμπεριφορά, ή αποκλίνουσα συμπεριφορά, δηλ. συμπεριφορά που δεν ανταποκρίνεται στα πρότυπα που είναι αποδεκτά στην κοινωνία.

Επίπεδα απόκλισης στη συμπεριφορά:

• προεγκληματικού επιπέδου- πρόκειται για μικροαδικήματα, χρήση αλκοόλ και ψυχοτρόπων ουσιών, έξοδο από το σπίτι.
• ποινικό επίπεδο- πρόκειται για μια ακραία περίπτωση αποκλίνουσας συμπεριφοράς - παραβατικής συμπεριφοράς που μπορεί να οδηγήσει ένα παιδί σε ποινικά αδικήματα.

Λόγοι απόκλισης στη συμπεριφορά:

• κοινωνικο-παιδαγωγική παραμέληση, οι ιδιαιτερότητες της εκπαίδευσης.
• οικογενειακά προβλήματα, ως αποτέλεσμα των οποίων το παιδί βιώνει βαθιά ψυχολογική δυσφορία.
• προσωπικά χαρακτηριστικά του παιδιού: αποκλίσεις στην ανάπτυξη, μεταβατικά στάδια ανάπτυξης.
• ανεπαρκείς ευκαιρίες για αυτοπραγμάτωση και αυτοέκφραση.
• παραμέληση.

Για να βοηθήσουμε αυτή την κατηγορία παιδιών, είναι εξαιρετικά σημαντικό πρόληψη και προειδοποίησηεκδηλώσεις αποκλίνουσας συμπεριφοράς στα αρχικά στάδια της εκδήλωσής της. Εδώ ο κύριος ρόλος ανατίθεται σε γονείς και δασκάλους, αφού καθήκον τους είναι να αντιμετωπίζουν τα παιδιά με τη δέουσα προσοχή. Στον σύγχρονο κόσμο, οι πιο συνηθισμένοι τύποι αποκλίνουσας συμπεριφοράς αντιπροσωπεύονται από διάφορες μορφές εθισμού - αλκοόλ, καπνός, ναρκωτικά, υπολογιστής. Για να μάθετε πώς να συμπεριφέρεστε σε μια κατάσταση αν το παιδί σας είναι εθισμένο, συνιστούμε να παρακολουθήσετε τα παρακάτω βίντεο:

Όταν εμφανίζεται μια κατάσταση κρίσης στη ζωή ενός παιδιού ή στην οικογένειά του, είναι απαραίτητο να απευθυνθείτε σε εξειδικευμένους ειδικούς για βοήθεια και υποστήριξη το συντομότερο δυνατό. Για παιδιά, εφήβους, καθώς και για τους γονείς τους, υπάρχει ένας αριθμός τηλεφώνου που μπορούν να καλέσουν αν χρειαστεί.

Στην πράξη, η κοινωνική βοήθεια σε παιδιά που βρίσκονται σε δύσκολη κατάσταση συνίσταται στη συνεχή εργασία με τις οικογένειές τους, όταν αυτή είναι δυσλειτουργική. Ο κύριος τύπος τέτοιας βοήθειας είναι η κοινωνική υποστήριξη για το μωρό και την οικογένειά του. Συνοδεία - κοινωνική βοήθεια, συμπεριλαμβανομένης της παιδαγωγικής και ψυχολογικής βοήθειας. Το συνοδευτικό ονομάζεται αλλιώς πατρονάρισμα. Πρόκειται για ένα ολόκληρο σύνθετο σύστημα ψυχολογικής, παιδαγωγικής και κοινωνικής βοήθειας που παρέχεται από ειδικούς κοινωνικών υπηρεσιών. Αλλά ο καθένας από εμάς μπορεί να βοηθήσει ένα παιδί σε μια δύσκολη κατάσταση ζωής. Απλώς πρέπει να σταματήσετε, να μην περάσετε και να μην απομακρύνεστε από το ανθρωπάκι που έχει μπελάδες.

Δίνουμε συμβουλές δεξιά και αριστερά ότι υπάρχει διέξοδος από κάθε δυσάρεστη κατάσταση, και ούτε καν μία. Συντονιζόμαστε στα θετικά και προσπαθούμε να παρηγορήσουμε τους άλλους ότι δεν είναι όλα τόσο άσχημα όσο φαίνονται με την πρώτη ματιά. Αλλά όταν εμείς οι ίδιοι ξεπερνιόμαστε από προβλήματα που έρχονται από όλες τις πλευρές, οι συμβουλές που προσφέραμε οι ίδιοι φαίνονται απλά γελοίες και αβοήθητες.

Τι να κάνετε σε μια δύσκολη κατάσταση ζωής, όπου βλέπετε ένα αδιέξοδο; Υπάρχουν πρακτικές συμβουλές για το πώς να προχωρήσετε σε αυτή την περίπτωση.

1. Πρώτα από όλα, προσπαθήστε να ηρεμήσετε και να σταματήσετε. Δεν χρειάζεται να βιαστείτε γρήγορα στην πισίνα με το κεφάλι σας και να κάνετε ακατανόητες ενέργειες που μπορούν να οδηγήσουν σε ακόμη μεγαλύτερα προβλήματα. Πρέπει να κάνετε παύση και να αποφασίσετε πού βρίσκεστε και πώς καταλήξατε σε αυτή τη θέση. Αφιερώστε λίγο χρόνο για να σκεφτείτε γιατί έγινε έτσι όπως έγινε και όχι εντελώς διαφορετικό. Όταν μπορείτε να βρείτε την είσοδο, τότε θα βρείτε την έξοδο σε μια στιγμή.

2. Αποτελεσματική συμβουλή για το πώς να βγείτε από το αδιέξοδο είναι να απαλλαγείτε από τα συναισθήματα που σας κυριεύουν εκείνη τη στιγμή. Ο φόβος, ο θυμός, η απογοήτευση παρεμβαίνουν στη φυσιολογική συγκέντρωση μπροστά στο πρόβλημα που προκύπτει. Συχνά, τα αρνητικά μας συναισθήματα, που παίρνουν τεράστια κλίμακα, φτιάχνουμε έναν ελέφαντα από μια μύγα, και γίνεται, δεν βλέπουμε καμία διέξοδο, ένα αδιέξοδο. Αν θέλετε να σπάσετε κάτι στα σκουπίδια - κάντε το, αν θέλετε να ουρλιάξετε και να ορκιστείτε - προχωρήστε, διοχετεύστε τον θυμό σας, μην κρατάτε καταστροφική ενέργεια μέσα σας.

3. Όταν σε κυριεύσει η πλήρης καταστροφή, μόνο τότε θα αρχίσουν να έρχονται στο κεφάλι σου φωτεινές σκέψεις και όλα θα ξεκαθαρίσουν από διαφορετική οπτική γωνία. Ετοιμάστε μόνοι σας τσάι με λεμόνι και τζίντζερ ή φτιάξτε ζεστό καφέ, τα ενεργειακά ποτά θα βοηθήσουν τον εγκέφαλό σας να λειτουργήσει πιο γρήγορα. Πάρτε ένα κομμάτι χαρτί και αρχίστε να γράφετε απολύτως όλες τις ιδέες για να βγείτε από ένα αδιέξοδο, ακόμα και τις πιο παράλογες, σε τέτοιες περιπτώσεις όλα τα μέσα είναι καλά.

4. Μην σκέφτεστε μόνοι σας, ζητήστε βοήθεια από τους συντρόφους και τους αγαπημένους σας που δεν έχουν απομακρυνθεί σε δύσκολες στιγμές. Υπάρχει μια παροιμία «Ένα κεφάλι είναι καλό, αλλά δύο είναι καλύτερα». Ίσως προσφέρουν τις δικές τους επιλογές που θα σας φανούν χρήσιμες, γιατί μερικές φορές είναι πιο ορατό από έξω.

5. Το επόμενο βήμα θα είναι η πλήρης ανάλυση των προτεινόμενων ιδεών. Εξετάστε όλα τα υπέρ και τα κατά. Κάντε τρία λεπτομερή σχέδια για να βγείτε από την κρίση. Το Σχέδιο Α και Β είναι το πιο αποτελεσματικό και το Σχέδιο Γ είναι το εφεδρικό. Σαφώς μελετημένα σενάρια, αρκετές επιλογές, δίνουν πολύ μεγαλύτερο ποσοστό επιτυχίας από ένα.

6. Σε μια δύσκολη κατάσταση ζωής, συγκεντρώστε τη δύναμη και το πνεύμα σας και αρχίστε να βάζετε σε εφαρμογή το σχέδιό σας κατά της κρίσης. Πηγαίνοντας βήμα-βήμα, χωρίς να κάνετε πίσω, θα πετύχετε αυτό που θέλετε και θα ξεφύγετε από τα προβλήματα που περιβάλλουν τη ζωή σας και η κατανόηση του τι να κάνετε θα έρθει από μόνη της.

7. Σε δύσκολες στιγμές, άνθρωποι που νοιάζονται για εσάς και στους οποίους είστε πολύ αγαπητοί θα σας βοηθήσουν να επιβιώσετε από κακοτυχίες. Μην τους απομακρύνετε ή μην τους απομονώνετε από την κοινωνία σας, αφήστε τους να σας βοηθήσουν. Μπορείτε ακόμη και να τους ζητήσετε βοήθεια, σε τέτοιες καταστάσεις καταλαβαίνετε ποιοι είναι οι πιο αφοσιωμένοι και πιστοί άνθρωποι.

8. Στη ζωή μας βασιζόμαστε πολύ στις περιστάσεις, ενώ συνειδητοποιούμε ότι δεν προμηνύουν καλό. Δεν μπορείς να το κάνεις αυτό. Εμείς φτιάχνουμε τη μοίρα μας, γι' αυτό συνέλθετε και μην αφήσετε τις περιστάσεις να σας κυριεύσουν.

9. Ένας άλλος αποτελεσματικός τρόπος για να βγείτε από ένα αδιέξοδο είναι να αποκλείσετε άτομα με. Στο περιβάλλον του κάθε ανθρώπου, είναι σίγουρο ότι θα υπάρχει ένα τέτοιο άτομο που θα υπερβάλει και θα μειώσει την πίστη στον εαυτό σου. Τέτοιοι άνθρωποι δεν βλέπουν την ευτυχία και τις θετικές στιγμές, έχουν μόνο ένα αρνητικό γύρω τους. Αν είναι δυνατόν, αποφύγετε τα, μην τα αφήσετε να μειώσουν την αυτοεκτίμησή σας, διαφορετικά, θα πανικοβληθείτε και θα τα παρατήσετε.

10. Όταν αντιμετωπίζετε προβλήματα, αναζητήστε κάτι που θα σας παρακινήσει όσο θα βγείτε από την τρέχουσα κατάσταση. Προσπαθήστε να συναναστραφείτε με αυτούς που πιστεύουν σε εσάς και ξέρουν ότι αντέχετε κάθε χτύπημα.

11. Στις δύσκολες στιγμές, δεν πρέπει να φοβάσαι να ρισκάρεις και να σκέφτεσαι λάθη, τα έχουν όλοι. Θα είναι βλακεία που θα κάθεσαι με σταυρωμένα τα χέρια. Κάθε λάθος σας θα είναι ένα μάθημα από το οποίο θα αντλήσετε χρήσιμες και απαραίτητες πληροφορίες για τον εαυτό σας.

12. Μην ακούς αυτούς που λένε ότι ξέρουν πώς να ζεις και να είσαι καλύτερα. Θα σας υπενθυμίζουν συνεχώς και θα σας σπρώχνουν για λάθη του παρελθόντος. Στείλτε τους μακριά σας, αφήστε τους να κρεμάσουν χυλοπίτες στα αυτιά των άλλων, οι ίδιοι χαμένοι που είναι. Αυτή είναι η ζωή σου και μόνο εσύ μπορείς να αποφασίσεις αν μπορείς να ξεφύγεις από τα προβλήματα ή όχι. Πίστεψε στον εαυτό σου και θα τα καταφέρεις. Δεν είσαι ηττημένος, αλλά νικητής!

Αργά ή γρήγορα, κάθε άτομο έχει σημαντικά γεγονότα στη ζωή του που τον αναστατώνουν, του στερούν την εμπιστοσύνη στον εαυτό του και στο μέλλον. Μπορεί να υπάρχουν πολλοί λόγοι για την εμφάνιση ενός αισθήματος απώλειας, κενού: η ξαφνική απώλεια αγαπημένων προσώπων, η εργασία, άλλα σοκ. Η βοήθεια σε μια δύσκολη κατάσταση ζωής συνίσταται, πρώτα απ 'όλα, σε σκόπιμη εργασία με συναισθήματα, η οποία πρέπει σταδιακά να οδηγήσει σε εσωτερική θεραπεία.

Ο κύριος κίνδυνος τέτοιων καταστάσεων είναι ότι συμβαίνουν πάντα απροσδόκητα, οδηγώντας σε αδιέξοδο, στερώντας την ηθική δύναμη. Ένα άτομο δεν είναι έτοιμο να δεχτεί αμέσως τις συνθήκες της ζωής που τον οδήγησαν σε μια εσωτερική κρίση. Χρειάζεται ένα ορισμένο χρονικό διάστημα για πλήρη αποκατάσταση. Είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε τι συνέβη, το οποίο δεν μπορεί να συμβεί αμέσως. Έτσι, προκύπτει ένα ολόκληρο σύμπλεγμα συναισθηματικών αντιδράσεων, που οδηγούν σε βαθιές συναισθηματικές εμπειρίες. Σε αυτό το άρθρο θα εξετάσουμε διάφορες καταστάσεις ζωής που οδηγούν σε μια κατάσταση ισχυρής ενδοπροσωπικής κρίσης και θα προσπαθήσουμε να απαντήσουμε στο ερώτημα εάν σε αυτήν την κατάσταση.

Απώλεια αγαπημένων προσώπων

Αυτό περιλαμβάνει τον θάνατο συγγενών. Ίσως αυτή είναι η πιο δύσκολη περίπτωση, αφού το γεγονός είναι εντελώς μη αναστρέψιμο. Εάν η οικονομική κατάσταση μπορεί να βελτιωθεί με την πάροδο του χρόνου εάν το επιθυμείτε, τότε το μόνο που χρειάζεται να κάνετε είναι να το αποδεχτείτε. Πώς νιώθει ένα αγαπημένο πρόσωπο; Σύγχυση, κατάθλιψη, κενό, οξύς αφόρητος πόνος. Τη στιγμή της θλίψης χάνεται το ενδιαφέρον για ό,τι συμβαίνει τριγύρω, το άτομο επικεντρώνεται στον εαυτό του και στα συναισθήματά του. Συνήθως χρειάζεται πολύς χρόνος μέχρι να αποδεχθεί τελικά η απώλεια, να μάθει να ζει χωρίς τον αποθανόντα. Η βοήθεια σε μια δύσκολη κατάσταση ζωής πρέπει να αποτελείται από πολλά στάδια.

ακούγοντας.Εδώ, ο ψυχολόγος ή ο ψυχοθεραπευτής πρέπει να παρέχει στον πελάτη τη δυνατότητα να μιλήσει χωρίς περιορισμούς και κανένα πλαίσιο. Η προσωπικότητα πρέπει να πετάξει έξω τα συναισθήματά της, να μιλήσει πλήρως και τότε θα γίνει λίγο πιο εύκολο. Αυτή τη στιγμή είναι τόσο σημαντικό να νιώθεις ότι κάποιος σε χρειάζεται και δεν είναι αδιάφορος.

Ενεργό έργο θλίψης- το επόμενο δύσκολο στάδιο, το οποίο πρέπει να οδηγήσει ένα άτομο να αποδεχτεί αυτό που συνέβη. Αυτό απαιτεί βαθιά δουλειά με συναισθήματα. Ένας ικανός ειδικός θα κάνει ερωτήσεις σχετικά με το εάν ένα άτομο καταλαβαίνει τι του συμβαίνει, για το τι αισθάνεται αυτή τη στιγμή.

Κάνοντας σχέδια για το μέλλον.Ένα όραμα προοπτικών είναι απαραίτητο, έστω και μόνο επειδή ένα άτομο δεν μπορεί να ζήσει χωρίς ελπίδα και πίστη στο καλύτερο. Η βοήθεια για όσους βρίσκονται σε μια δύσκολη κατάσταση ζωής πρέπει απαραίτητα να συνοδεύεται από μια επεξεργασία ενός οράματος για τη μελλοντική ζωή, τι είδους άτομο μπορεί να το φανταστεί.

Απώλεια αγαπημένου προσώπου

Παρά την εξωτερική ομοιότητα με την προηγούμενη περίπτωση, η κατάσταση σε αυτό το πλαίσιο μπορεί να είναι πολύ διαφορετική. Εάν η απώλεια συγγενών και αγαπημένων συνδέεται σχεδόν πάντα με θάνατο, τότε η απώλεια ενός αγαπημένου προσώπου μπορεί επίσης να συμβεί ως αποτέλεσμα διαζυγίου συζύγων, προδοσία. Για πολλούς είναι συνώνυμο της απαξίωσης της ζωής. Σε αυτή την κατάσταση, η βοήθεια ενός ειδικού ψυχολόγου είναι σημαντική και απαραίτητη προκειμένου να βοηθήσει το άτομο να βρει δύναμη για περαιτέρω ζωή και εργασία.

Η βοήθεια σε μια δύσκολη κατάσταση ζωής όπως αυτή θα πρέπει να βασίζεται στη σταδιακή οικοδόμηση μακροπρόθεσμων προοπτικών. Είναι απαραίτητο να εξηγήσετε σε έναν άνδρα ή μια γυναίκα ότι η ζωή δεν τελειώνει εκεί.

Εγκυμοσύνη στην εφηβεία

Η εμφάνιση των παιδιών δεν είναι πάντα χαρά για τους νέους που οι ίδιοι δεν έχουν φτάσει ακόμη στην ηλικία της ενηλικίωσης. Τέτοια νέα μπορεί να σοκάρουν τόσο τους ίδιους τους εφήβους όσο και τους γονείς τους. Ο φόβος οφείλεται στην απροθυμία να γίνουν γονείς, να αναλάβουν την ευθύνη για την ανατροφή ενός μωρού. Επιπλέον, συχνά εδώ προστίθενται υλικά προβλήματα που σχετίζονται με την έλλειψη χρημάτων. Η βοήθεια σε έγκυες γυναίκες και οικογένειες που βρίσκονται σε δύσκολη κατάσταση θα πρέπει να παρέχεται άμεσα, διαφορετικά υπάρχει κίνδυνος επιπλοκών: αμβλώσεις, εγκαταλειμμένα παιδιά. Η συμμετοχή είναι όχι μόνο επιθυμητή, αλλά υποχρεωτική.

Στρατιωτικές επιχειρήσεις στην πατρίδα

Ο πόλεμος φέρνει μεγάλη τραγωδία στη ζωή. Ό,τι κι αν είναι, υπάρχει πάντα καταστροφή και, κυρίως, ψυχολογικής φύσης. Η ηθική καταπίεση, η αδυναμία να καταλάβει τι συμβαίνει και που οδεύει αυτός ο κόσμος, κυριολεκτικά κυριεύει έναν άνθρωπο, δεν του επιτρέπει να δει την αλήθεια. Όταν συμβαίνει ένα μεγάλο πρόβλημα, φαίνεται ότι δεν υπάρχει κανένας να απευθυνθείς, όλες οι ιδέες ανατρέπονται, καταλαβαίνεις ότι δεν μπορείς να περιμένεις βοήθεια από το κράτος. Το αίσθημα της αδυναμίας γεννά την αδυναμία, την αυτοαπορρόφηση και την εσωτερική πικρία. Υπάρχουν περιπτώσεις που, ακόμη και μετά τη διακοπή των εχθροπραξιών, πολλοί άνθρωποι δεν μπορούσαν να συνέλθουν πλήρως από ένα σοβαρό σοκ.

Η βοήθεια σε μια δύσκολη κατάσταση ζωής, η οποία, αναμφίβολα, είναι πόλεμος, θα πρέπει να αποσκοπεί στην αποκατάσταση της ψυχικής ηρεμίας. Πρέπει να μιλάμε συναισθήματα, διάφορες εκρήξεις συναισθημάτων για να μην κολλήσει ο άνθρωπος σε ένα συγκεκριμένο στάδιο. Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να ελαχιστοποιήσετε τις επιπτώσεις του άγχους που βιώσατε. Ο ψυχολόγος-σύμβουλος χρειάζεται να υποστηρίζει τον πελάτη με κάθε δυνατό τρόπο, να τον στοχεύει σε ένα προοπτικό όραμα της ζωής του.

Μετακίνηση σε άλλη χώρα ως αποτέλεσμα οποιωνδήποτε γεγονότων

Η μετανάστευση δεν συνδέεται πάντα με εχθροπραξίες στην πατρίδα. Ακόμη και σε καιρό ειρήνης, η προσαρμογή στις νέες συνθήκες διαβίωσης μπορεί να είναι πολύ δύσκολη. Έλλειψη χρημάτων, ανάγκη σύνταξης εγγράφων, δυσκολίες - όλα αυτά δεν έχουν την καλύτερη επίδραση στην ψυχική κατάσταση των ανθρώπων. Εάν δεν είναι δυνατό να αντιμετωπίσετε τις δυσκολίες για μεγάλο χρονικό διάστημα, πολλοί στη συνέχεια αναπτύσσουν απάθεια, λήθαργο, απροθυμία να κάνουν οτιδήποτε. Βοηθήστε σε δύσκολες καταστάσεις ζωής, η συζήτηση των προβλημάτων θα πρέπει να γίνεται συστηματικά, μέχρι να επιλυθεί πλήρως η κατάσταση.

Απόλυση από την εργασία

Μπορεί να συμβεί στον καθένα. Έχουμε συνηθίσει τόσο πολύ σε ορισμένες συνθήκες ζωής που κάτω από κάποιες μεταβαλλόμενες συνθήκες αρχίζουμε να νιώθουμε άβολα. Κάποιος που χάνει τη δουλειά του πανικοβάλλεται, χάνει Πώς να συμπεριφέρεται και τι να κάνει σε αυτή την κατάσταση; Εξάλλου, υπονομεύει την αυτοπεποίθηση, ένα άτομο φοβάται να δοκιμάσει κάτι.

Ποιο πρέπει να είναι το επίκεντρο της ψυχοθεραπείας; Πρώτα απ 'όλα, για την οικοδόμηση μακροπρόθεσμων και βραχυπρόθεσμων στόχων. Είναι σημαντικό να εξηγήσετε στον πελάτη ότι η απώλεια μιας δουλειάς δεν είναι το τέλος του κόσμου, αλλά μια ευκαιρία να ξεκινήσετε μια νέα ζωή, να την χτίσετε σύμφωνα με τους στόχους και τις φιλοδοξίες σας.

ιατρική αποκατάσταση

Ενώ ένας άνθρωπος είναι υγιής, δεν αισθάνεται πόσο δύσκολο είναι για εκείνους που είναι κατάκοιτοι. Η βοήθεια σε μια δύσκολη κατάσταση ζωής για βαριά άρρωστους ασθενείς πρέπει να πραγματοποιείται συστηματικά. Πως να το κάνεις? Δείξτε αυξημένη προσοχή στις επιθυμίες τους, λάβετε υπόψη την έλλειψη επικοινωνίας. Σκεφτείτε πώς μπορείτε να βοηθήσετε τον γείτονά σας, τους φίλους ή τους γονείς σας.

καταστροφές

Αυτό περιλαμβάνει σεισμούς, πλημμύρες, πυρκαγιές και τρομοκρατικές επιθέσεις. Σε όλα αυτά τα περιστατικά το άτομο κατακλύζεται από τις συνθήκες. Κάποιοι μένουν άστεγοι, χωρίς φαγητό και ζεστά ρούχα. Πώς μπορείς να μην χάσεις την πίστη σου στον εαυτό σου και στις ικανότητές σου; Σε αυτό μπορεί να οδηγήσει μια δύσκολη κατάσταση ζωής. Το να ξεπεράσεις τις δυσκολίες ξεκινά με την επιθυμία να αλλάξεις κάτι στον εαυτό σου και μετά στον κόσμο γύρω σου.

Επομένως, είναι σημαντικό για ένα άτομο που βρίσκεται σε δύσκολες συνθήκες ύπαρξης να παρέχει ψυχολογική βοήθεια το συντομότερο δυνατό: να υποστηρίξει ηθικά, να βοηθήσει οικονομικά, να διαβεβαιώσει ότι όλα τα προβλήματα που έχει συναντήσει έχουν λύση.

Στείλτε την καλή δουλειά σας στη βάση γνώσεων είναι απλή. Χρησιμοποιήστε την παρακάτω φόρμα

Φοιτητές, μεταπτυχιακοί φοιτητές, νέοι επιστήμονες που χρησιμοποιούν τη βάση γνώσεων στις σπουδές και την εργασία τους θα σας είναι πολύ ευγνώμονες.

Φιλοξενείται στο http://www.allbest.ru/

Εργασία μαθήματος

Τύποι βοήθειας για ένα άτομο σε μια δύσκολη κατάσταση ζωής

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ I. Η έννοια μιας δύσκολης κατάστασης ζωής σύμφωνα με τον Ομοσπονδιακό Νόμο της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Κοινωνική Ασφάλιση και Κοινωνική Βοήθεια

1.1 Η έννοια μιας δύσκολης κατάστασης ζωής

1.2 Βασικές αρχές κοινωνικής αποκατάστασης

1.3 Είδη κοινωνικής αποκατάστασης

1.4 Νομική ρύθμιση κοινωνικής πρόνοιας

ΚΕΦΑΛΑΙΟ II. Οι ιδιαιτερότητες της κοινωνικής βοήθειας σε ένα άτομο σε δύσκολη κατάσταση ζωής

2.1 Παροχή κοινωνικής βοήθειας σε παιδιά, εφήβους και νέους

2.2 Προβλήματα μέσης και ώριμης ηλικίας (στο παράδειγμα της κοινωνικής εργασίας με γυναίκες)

2.3 Κοινωνική προστασία ηλικιωμένων και αναπήρων

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΜΕΝΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Η τρέχουσα κοινωνικοοικονομική, ηθική, ψυχολογική και πνευματική κατάσταση στη Ρωσία είναι εξαιρετικά αντιφατική και πολύπλευρη. Αλλαγές στη ρωσική κοινωνία τις τελευταίες δεκαετίες του XX-XI αιώνα. είχε τις ακόλουθες συνέπειες: την εμφάνιση μιας νέας, άκρως αντιφατικής δομής της κοινωνίας, όπου ορισμένοι είναι υπερβολικά ανυψωμένοι, ενώ άλλοι βρίσκονται στον πάτο της κοινωνικής κλίμακας. Πρώτα απ 'όλα, μιλάμε για την εμφάνιση τέτοιων κοινωνικά ευάλωτων κατηγοριών πληθυσμού όπως οι άνεργοι, οι πρόσφυγες, οι εσωτερικά εκτοπισμένοι, καθώς και εκείνες οι κατηγορίες πολιτών που στην παρούσα φάση δεν βρίσκουν επαρκή υποστήριξη από το κράτος και την κοινωνία. , και αυτοί είναι οι ΑΜΕΑ, οι συνταξιούχοι, τα παιδιά, οι έφηβοι. Στο σύνολο της χώρας αυξάνεται διαρκώς ο αριθμός των ατόμων που χρήζουν προστασίας, των περιθωριοποιημένων, των αλκοολικών, των τοξικομανών, των αστέγων κ.λπ.

Με τη σειρά τους, τα προβλήματα των κοινωνικών υπηρεσιών επιδεινώθηκαν, αφού με την έναρξη των οικονομικών μετασχηματισμών, ένα άτομο με τα προβλήματά του αφέθηκε στο έλεος των στοιχείων της αγοράς. Αυτή η διαδικασία συνέπεσε με την επαγγελματοποίηση της κοινωνικής εργασίας στη Ρωσία, η οποία έχει γίνει φαινόμενο μιας πολιτισμένης κοινωνίας. Συχνά, οι φορείς και οι θεσμοί των κοινωνικών υπηρεσιών είναι οι μόνες δομές, στις οποίες η έκκληση αφήνει ένα άτομο με την ελπίδα να λάβει υποστήριξη και βοήθεια για την επίλυση των προβλημάτων της ζωής του.

Μεγάλης κλίμακας διαρθρωτικές αλλαγές στην οικονομία που προκαλούνται από νέες οικονομικές πραγματικότητες και τεχνολογίες, η εξατομίκευση του τρόπου ζωής και ο πλουραλισμός των αξιών καθιστούν την κοινωνική εργασία στη ζωή της σύγχρονης κοινωνίας σταθεροποιητικό παράγοντα που συμβάλλει στη διατήρηση της κοινωνικής ισορροπίας και στη βελτίωση της ευημερίας.

Όλες αυτές οι συνθήκες οδήγησαν στο γεγονός ότι η μελέτη του σχηματισμού και της λειτουργίας του συστήματος κοινωνικής εργασίας με τον πληθυσμό στη Ρωσική Ομοσπονδία, το οποίο δεν έχει ακόμη ένα σαφές, αποτελεσματικό μοντέλο, γίνεται όλο και πιο επίκαιρη κάθε χρόνο.

Σήμερα, έχει ήδη δημιουργηθεί ένα ολόκληρο δίκτυο ιδρυμάτων που παρέχουν κοινωνικές υπηρεσίες σε οικογένειες και παιδιά, ανέργους και άτομα με ειδικές ανάγκες, αλλά η εργασία τους συχνά είναι ανεπαρκώς ενεργή. Οι δραστηριότητες των ειδικών οργανώνονται ως απάντηση στα αιτήματα των πελατών, τα οποία εξακολουθούν να είναι κυρίως υλικής φύσης. Με την υπάρχουσα «αντιδραστική» θέση των υπηρεσιών κοινωνικής προστασίας, ο αριθμός των φτωχών, κοινωνικών οικογενειών, αλκοολικών όχι μόνο μειώνεται, αλλά και αυξάνεται. Λαμβάνοντας ατελείωτα υλικές επιδοτήσεις από το κράτος, μεμονωμένα μέλη της κοινωνίας σε καμία περίπτωση δεν ενεργοποιούν τις δικές τους δυνατότητες.

Να γιατί στόχος της έρευνάς μας είναι να οικοδομήσουμε ένα μοντέλο κοινωνικής εργασίας με ένα άτομο που βρίσκεται σε μια δύσκολη κατάσταση ζωής.

Ενα αντικείμενο της έρευνας – κοινωνικής μας εργασίας με άτομο σε δύσκολη κατάσταση ζωής.

Θέμα - ένα μοντέλο κοινωνικής εργασίας με άτομο σε δύσκολη κατάσταση ζωής.

Σύμφωνα με το πρόβλημα, το αντικείμενο, το αντικείμενο και το σκοπό της μελέτης, ακολουθούν καθήκοντα:

Να μελετήσει τα θεωρητικά και μεθοδολογικά θεμέλια της κοινωνικής εργασίας με τον πληθυσμό.

Να μελετήσει την εμπειρία της κοινωνικής εργασίας με άτομα που βρίσκονται σε δύσκολη κατάσταση ζωής.

Να οικοδομήσουμε ένα μοντέλο κοινωνικής εργασίας με ένα άτομο που βρίσκεται σε δύσκολη κατάσταση ζωής.

Οι στόχοι και οι στόχοι που έχουν τεθεί επιτυγχάνονται με τη χρήση ερευνητικών μεθόδων όπως π.χ

ανάλυση περιεχομένου

μελέτη νομικών πράξεων

Ανάλυση της βιβλιογραφίας για το ερευνητικό θέμα

· περιγραφή.

Από τη δεκαετία του 1990, μια από τις σημαντικότερες τάσεις στην κοινωνική πολιτική ήταν η δημιουργία ενός νέου μοντέλου κοινωνικών υπηρεσιών για άτομα σε δύσκολες καταστάσεις ζωής, καθώς και η ευρεία χρήση σύγχρονων τεχνολογιών και μεθόδων στην εργασία με τον πληθυσμό.

κατάσταση ζωής ατόμου κοινωνικής εργασίας

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. ΒΑΣΕΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΒΟΗΘΗΣΗΣ

1.1 Η έννοια μιας δύσκολης κατάστασης ζωής

Σύμφωνα με το άρθρο 3 του ομοσπονδιακού νόμου του 1995, μια δύσκολη κατάσταση ζωής νοείται ως μια κατάσταση που αντικειμενικά
διαταραχή της ζωής ενός πολίτη (αναπηρία, αδυναμία αυτοεξυπηρέτησης λόγω γήρατος, ασθένεια, ορφάνια,
παραμέληση, φτώχεια, ανεργία, έλλειψη σταθερού τόπου διαμονής, συγκρούσεις και κακοποίηση στην οικογένεια, μοναξιά κ.λπ.), την οποία δεν μπορεί να ξεπεράσει μόνος του (άρθρο 3 του Ομοσπονδιακού Νόμου της 10ης Δεκεμβρίου 1995 Αρ. ομοσπονδία").

Έτσι, με βάση τον ορισμό μιας δύσκολης κατάστασης ζωής που δίνεται από την ομοσπονδιακή νομοθεσία, ο κατάλογος των καταστάσεων που μπορούν να ταξινομηθούν ως δύσκολες καταστάσεις ζωής είναι ανοιχτός. Επομένως, με βάση τη λογική του Άρθ. 3 κάθε κατάσταση που αντικειμενικά διαταράσσει τη ζωή ενός πολίτη, την οποία δεν μπορεί να ξεπεράσει μόνος του, του δίνει το δικαίωμα να λάβει κατάλληλα μέτρα κοινωνικής στήριξης που εγγυάται το κράτος. Έτσι, ο κατάλογος των κατηγοριών πολιτών που λαμβάνουν τα κατάλληλα μέτρα κοινωνικής στήριξης είναι πολύ εκτενής και κινητικός στη σύνθεσή του.

Σύμφωνα με την παράγραφο 24 του άρθρου. 26.3 του ομοσπονδιακού νόμου της 6ης Οκτωβρίου 1999 αριθ. 184-FZ «Σχετικά με τις γενικές αρχές οργάνωσης των νομοθετικών (αντιπροσωπευτικών) και εκτελεστικών οργάνων της κρατικής εξουσίας των υποκειμένων της Ρωσικής Ομοσπονδίας», την παροχή κοινωνικής υποστήριξης και κοινωνικών υπηρεσιών σε πολίτες που βρίσκονται σε δύσκολη κατάσταση ζωής χαρακτηρίζεται ως κοινή δικαιοδοσίατης Ρωσικής Ομοσπονδίας και των υποκειμένων της Ρωσικής Ομοσπονδίας εις βάρος των προϋπολογισμών των συνιστωσών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

1.2 Βασικές αρχές κοινωνικής αποκατάστασης

Κάθε σύγχρονο κράτος θέτει ως προτεραιότητα την αρχή του ανθρωπισμού. Η Ρωσική Ομοσπονδία είναι ένα κοινωνικό κράτος του οποίου η πολιτική στοχεύει στη δημιουργία συνθηκών που εξασφαλίζουν μια αξιοπρεπή ζωή και ελεύθερη ανάπτυξη ενός ατόμου. Αυτό διασφαλίζεται από το Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας στο άρθρο 7. Κάθε κοινωνία είναι ετερογενής και χωρίζεται σε διαφορετικές ομάδες και κοινότητες. Η κοινωνική πολιτική του κράτους στοχεύει στη συνένωση, τη σταθεροποίηση και την εναρμόνιση των συμφερόντων και των σχέσεων μεταξύ των διαφόρων κοινωνικών ομάδων. Η πρακτική εφαρμογή της κοινωνικής πολιτικής του κράτους αποτελείται από την κοινωνική ασφάλιση και τις κοινωνικές υπηρεσίες. Η κοινωνική ασφάλιση είναι επιδόματα, επιδοτήσεις, επιδόματα κ.λπ., που καταβάλλονται στους πολίτες.

κοινωνική υπηρεσία- είναι η παροχή από τις κοινωνικές υπηρεσίες διαφόρων υπηρεσιών και βοήθειας σε ανεπαρκώς προστατευμένα τμήματα του πληθυσμού και σε κάθε άτομο που βρίσκεται σε δύσκολη κατάσταση ζωής (κατάσταση που αντικειμενικά διαταράσσει τη ζωή: αναπηρία, ασθένεια, ορφάνια, χαμηλό εισόδημα, ανεργία, μοναξιά κ.λπ., την οποία ένα άτομο δεν μπορεί να ξεπεράσει μόνος του).

Για την εκτέλεση αυτών των λειτουργιών, έχουν δημιουργηθεί κέντρα κοινωνικών υπηρεσιών για τον πληθυσμό:

Ολοκληρωμένα κέντρα κοινωνικών υπηρεσιών

Εδαφικά κέντρα κοινωνικής αρωγής σε οικογένειες και παιδιά

Κέντρα Κοινωνικών Υπηρεσιών

Κέντρα κοινωνικής αποκατάστασης ανηλίκων

Κέντρα βοήθειας παιδιών που έμειναν χωρίς γονική μέριμνα

Κοινωνικά καταφύγια για παιδιά και εφήβους

Κέντρα ψυχολογικής και παιδαγωγικής βοήθειας του πληθυσμού

τηλεφωνικά κέντρα ψυχολογικής βοήθειας έκτακτης ανάγκης

νυχτερινά σπίτια

· Κοινωνικά σπίτια για άγαμους ηλικιωμένους

Σταθερά ιδρύματα κοινωνικής υπηρεσίας

Γεροντολογικά κέντρα

Άλλα ιδρύματα που παρέχουν κοινωνικές υπηρεσίες στον πληθυσμό

Στην υλοποίηση της κοινωνικής αποκατάστασης, μεγάλο ρόλο έχει το ιατρικό προσωπικό, το οποίο ελέγχει τη συστηματική εφαρμογή των μέτρων αποκατάστασης από ένα άτομο. Η κοινωνική αποκατάσταση σε εξωτερικά ιατρεία επιτρέπει στον ασθενή να επιστρέψει στην προηγούμενη εργασία του ή δημιουργεί συνθήκες για ορθολογική απασχόληση και επίσης συμβάλλει στη διαμόρφωση χρήσιμων ενδιαφερόντων στους ασθενείς, στην κατάλληλη χρήση του ελεύθερου χρόνου.

1.3 Τύποι κοινωνικής αποκατάστασης

Το Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας εγγυάται σε όλους την κοινωνική ασφάλιση σε μεγάλη ηλικία, σε περίπτωση ασθένειας, αναπηρίας, απώλειας τροφού, για την ανατροφή των παιδιών και σε άλλες περιπτώσεις που ορίζονται από το νόμο.

Ως οικονομική κατηγορία, η κοινωνική ασφάλιση είναι ένα σύστημα σχέσεων διανομής, στη διαδικασία του οποίου, σε βάρος ενός μέρους του εθνικού εισοδήματος που δημιουργείται από ικανούς πολίτες και στη συνέχεια αναδιανέμεται μέσω του συστήματος προϋπολογισμού και των εξωδημοσιονομικών ταμείων, το δημόσιο Ταμεία σχηματίζονται και χρησιμοποιούνται για την παροχή υλικής υποστήριξης και εξυπηρέτησης σε άτομα με αναπηρία και ηλικιωμένους πολίτες. ).

Τα κύρια είδη δαπανών κοινωνικής ασφάλισης είναι οι πληρωμές συντάξεων και παροχών σε μετρητά.

Οι συντάξεις είναι περιοδικές πληρωμές ορισμένων χρηματικών ποσών για την υλική παροχή των πολιτών σε σχέση με το γήρας, την αναπηρία, την προϋπηρεσία και σε σχέση με το θάνατο του οικοτροφείου. Κύριοι τύποι συντάξεων:

από μεγάλη ηλικία

από αναπηρία

για χρόνια υπηρεσίας

με αφορμή την απώλεια ενός τροφού

Οι κύριοι τύποι πλεονεκτημάτων:

λόγω προσωρινής αναπηρίας

· Εγκυμοσύνη και τοκετός

Στη γέννηση ενός παιδιού

για παιδιά στρατευσίμων

· Ανεργία

τελετουργία.

Μαζί με αυτό, υπάρχουν και άλλες μορφές ασφάλειας:

επαγγελματική κατάρτιση

επανεκπαίδευση ανέργων

επανεκπαίδευση και απασχόληση των ΑμεΑ

δωρεάν συντήρηση ΑΜΕΑ σε γηροκομεία ηλικιωμένων και αναπήρων

προσθετική και προμήθεια ΑμεΑ με καρότσια μηχανοκίνητων και ποδηλάτων, αυτοκίνητα

οργάνωση πολλών ειδών κατ' οίκον φροντίδας κ.λπ.

Σημαντικό χαρακτηριστικό της κοινωνικής ασφάλισης είναι οι αρχές κατασκευής της.

1. Καθολικότητα - η κατανομή της κοινωνικής ασφάλισης σε περίπτωση αναπηρίας λόγω ηλικίας ή λόγω αναπηρίας σε όλους τους εργαζόμενους, χωρίς καμία εξαίρεση και ανεξαρτήτως φύλου, ηλικίας, εθνικότητας, φυλής, φύσης και τόπου εργασίας, μορφές πληρωμής. Στην κοινωνική ασφάλιση υπόκεινται όλα τα ανάπηρα μέλη της οικογένειας του θανόντος τροφοδότη: ανήλικα παιδιά, αδέρφια, αδερφές, εγγόνια, ηλικιωμένες ή ανάπηρες σύζυγοι (σύζυγοι), πατέρας, παππούς, γιαγιά και μερικοί άλλοι.

2. Γενική διαθεσιμότητα - οι προϋποθέσεις που καθορίζουν το δικαίωμα σε μια συγκεκριμένη σύνταξη είναι διαθέσιμες σε όλους.

Έτσι, το δικαίωμα σε σύνταξη γήρατος για τους άνδρες προκύπτει από την ηλικία των 60 ετών και για τις γυναίκες στα 55 έτη. Και για όσους απασχολούνται σε βαριά είδη εργασίας, η ηλικία συνταξιοδότησης για τους άνδρες έχει μειωθεί στα 50-55 έτη και για τις γυναίκες στα 45-50 έτη. Η προϋπηρεσία που απαιτείται για τη λήψη αυτής της σύνταξης ορίζεται σε 25 έτη για τους άνδρες και 20 έτη για τις γυναίκες και ακόμη χαμηλότερη για όσους απασχολούνται με σκληρή εργασία.

3. Διαπίστωση της εξάρτησης του μεγέθους και των μορφών υποστήριξης από την προηγούμενη εργασία: προϋπηρεσία, συνθήκες εργασίας, μισθοί και άλλοι παράγοντες. Αυτή η αρχή αντανακλάται έμμεσα μέσω των μισθών.

4. Μεγάλη ποικιλία παρεχόμενων τύπων υποστήριξης και υπηρεσιών. Πρόκειται για συντάξεις και επιδόματα, απασχόληση, διάφορα μέτρα βελτίωσης της υγείας, πρόληψη και μείωση της νοσηρότητας, τοποθέτηση σε σπίτια – οικοτροφεία ΑμεΑ και ηλικιωμένων κ.λπ.

5. Ο δημοκρατικός χαρακτήρας οργάνωσης και διαχείρισης εκδηλώνεται στη λύση όλων των θεμάτων κοινωνικής ασφάλισης. Ο ρόλος των συνδικαλιστικών οργανώσεων είναι ιδιαίτερα μεγάλος σε αυτό. Οι εκπρόσωποί τους συμμετέχουν στις εργασίες των επιτροπών για τον ορισμό των συντάξεων, εμπλέκονται άμεσα, μαζί με τη διοίκηση, στην προετοιμασία των εγγράφων για τους συνταξιοδοτούμενους υπαλλήλους.

Η κοινωνική ασφάλιση συμβάλλει στη συνεχή ανανέωση του προσωπικού, στην αύξηση της παραγωγικότητας της εργασίας. Οι συντάξεις επιζώντων παρέχουν στα παιδιά τη δυνατότητα να μάθουν και να αποκτήσουν το απαραίτητο επάγγελμα.

Η συνταξιοδοτική νομοθεσία, που δημιουργεί παροχές για τους πολίτες που εργάζονται σε πιο δύσκολες συνθήκες εργασίας, συμβάλλει στη διατήρηση του προσωπικού στους κορυφαίους τομείς της εθνικής οικονομίας.

Η κρατική κοινωνική πολιτική μπορεί να ασκηθεί από κονδύλια που κινητοποιούνται στον προϋπολογισμό και εκτός προϋπολογισμού.

Τα κεφάλαια από κρατικά στοχευμένα μη δημοσιονομικά κεφάλαια που δημιουργήθηκαν σύμφωνα με το νόμο της RSFSR "Σχετικά με τις βασικές αρχές της δομής του προϋπολογισμού και της διαδικασίας προϋπολογισμού στη RSFSR" αποτελούν οικονομική εγγύηση των συνταγματικών δικαιωμάτων των Ρώσων πολιτών στην κοινωνική προστασία σε περίπτωση παλαιών ηλικία, ασθένεια, δυσμενής κοινωνική και οικονομική κατάσταση ορισμένων ομάδων του πληθυσμού.

Σύμφωνα με το Διάταγμα του Ανώτατου Συμβουλίου της RSFSR της 22 Δεκεμβρίου 1990 αριθ. Δημιουργήθηκε το Ταμείο Συντάξεων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, σκοπός του οποίου είναι η κρατική διαχείριση των συντάξεων για τους πολίτες.

Τα κεφάλαια που συγκεντρώνονται στο Ταμείο Συντάξεων χρησιμοποιούνται για την πληρωμή κρατικών συντάξεων εργασίας, συντάξεων για άτομα με ειδικές ανάγκες, επιδομάτων για παιδιά ηλικίας 1,5-6 ετών, αποζημιώσεων σε συνταξιούχους κ.λπ. Δαπάνες του Ταμείου Συντάξεων το 2001 ανήλθε σε 491123 εκατομμύρια ρούβλια.

Το δεύτερο μεγαλύτερο κοινωνικό μη δημοσιονομικό ταμείο είναι το Ταμείο Κοινωνικών Ασφαλίσεων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, που δημιουργήθηκε σύμφωνα με το Διάταγμα του Προέδρου της 7ης Αυγούστου 1992 αριθ.

Σκοπός του είναι να χρηματοδοτήσει την πληρωμή επιδομάτων προσωρινής αναπηρίας, εγκυμοσύνης και τοκετού, κατά τη γέννηση παιδιού, φροντίδας παιδιού έως ενάμιση έτους, χρηματοδότηση της οργάνωσης θεραπείας και αναψυχής σε σανατόριο.

Σύμφωνα με το νόμο της RSFSR της 19ης Απριλίου 1991, ιδρύθηκε το Κρατικό Ταμείο Απασχόλησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Σε βάρος αυτού του ταμείου, επιλύονται τα καθήκοντα επαγγελματικής επανεκπαίδευσης του πληθυσμού, απασχόλησης και άλλων.

Σημαντικές πιστώσεις για την κοινωνική ασφάλιση κατευθύνονται απευθείας από τον κρατικό προϋπολογισμό, παρακάμπτοντας αυτά τα κονδύλια. Σε βάρος τους, παρέχονται συντάξεις και παροχές σε στρατιωτικούς του ρωσικού στρατού, σιδηροδρομικά στρατεύματα, εσωτερικά στρατεύματα του Υπουργείου Εσωτερικών, ιδιωτικό και διοικητικό προσωπικό του Υπουργείου Εσωτερικών, της Ομοσπονδιακής Υπηρεσίας Ασφαλείας, των ξένων πληροφοριών, της φορολογικής αστυνομίας και οι οικογένειες τους.

Η εφαρμογή της κοινωνικής ασφάλισης ανατίθεται στο Υπουργείο Εργασίας και Κοινωνικής Προστασίας του Πληθυσμού της Ρωσικής Ομοσπονδίας, στις δημοκρατίες εντός της Ρωσικής Ομοσπονδίας και στους τοπικούς φορείς τους.

Ως μέρος αυτού του Υπουργείου, ιδρύθηκε το Τμήμα Συντάξεων, το οποίο αναπτύσσει προτάσεις για τη διαμόρφωση της κρατικής ομοσπονδιακής πολιτικής για τις συντάξεις και την εφαρμογή της σε συνεργασία με τις αρχές των συνιστωσών της Ομοσπονδίας. οργάνωση και μεθοδολογική υποστήριξη των εργασιών για το διορισμό, τον επανυπολογισμό, την πληρωμή και την παράδοση των συντάξεων· τη διασφάλιση της ομοιόμορφης εφαρμογής της ομοσπονδιακής συνταξιοδοτικής νομοθεσίας και την προετοιμασία προτάσεων για τη βελτίωσή της και άλλα καθήκοντα.

Εκχώρηση συντάξεων και επιδομάτων σε αξιωματικούς, σημαιοφόρους, ενδιάμεσους και μακροχρόνιους στρατιωτικούς του ρωσικού στρατού, συνοριακά στρατεύματα, σιδηροδρομικά στρατεύματα, εσωτερικά στρατεύματα του Υπουργείου Εσωτερικών, σε ιδιωτικό και διοικητικό προσωπικό των οργάνων του Υπουργείου Εσωτερικών , η Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Ασφαλείας, οι ξένες πληροφορίες, η φορολογική αστυνομία και οι οικογένειές τους διενεργούνται από τις αρμόδιες υπηρεσίες.

Έτσι, η κοινωνική πολιτική του κράτους στοχεύει στην υλική παροχή ορισμένων κατηγοριών πολιτών από τον κρατικό προϋπολογισμό και ειδικά κονδύλια εκτός προϋπολογισμού σε περίπτωση εμφάνισης γεγονότων που αναγνωρίζονται από το κράτος σε αυτό το στάδιο της ανάπτυξής του ως κοινωνικά σημαντικά, προκειμένου να εξισωθεί η κοινωνική θέση αυτών των πολιτών σε σύγκριση με άλλα μέλη της κοινωνίας.

1.4 Νομική ρύθμιση της κοινωνικής πρόνοιας σε σχέση με πολίτες που βρίσκονται σε δύσκολη κατάσταση ζωής

Οι θεμελιώδεις αρχές της νομοθετικής ρύθμισης της παροχής μέτρων κοινωνικών υπηρεσιών για πολίτες που βρίσκονται σε δύσκολη κατάσταση ζωής καθορίζονται από τον ομοσπονδιακό νόμο της 10ης Δεκεμβρίου 1995 αριθ. . Αυτός ο ομοσπονδιακός νόμος ορίζει τις κοινωνικές υπηρεσίες ως δραστηριότητες κοινωνικών υπηρεσιών για κοινωνική υποστήριξη, παροχή κοινωνικών, κοινωνικών, ιατρικών, ψυχολογικών, παιδαγωγικών, κοινωνικών και νομικών υπηρεσιών και υλικής βοήθειας, κοινωνική προσαρμογή και αποκατάσταση πολιτών σε δύσκολες καταστάσεις ζωής. Σύμφωνα με το άρθ. 7 αυτού του ομοσπονδιακού νόμου, το κράτος εγγυάται στους πολίτες το δικαίωμα σε κοινωνικές υπηρεσίες στο κρατικό σύστημα κοινωνικών υπηρεσιών για τους κύριους τύπους που ορίζονται από τον ομοσπονδιακό νόμο αριθ. των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Οι κύριοι τύποι κοινωνικών υπηρεσιών για πολίτες που βρίσκονται σε δύσκολη κατάσταση ζωής, σύμφωνα με τον παραπάνω ομοσπονδιακό νόμο, είναι:

υλική βοήθεια·

κοινωνικές υπηρεσίες στο σπίτι·

κοινωνικές υπηρεσίες σε σταθερά ιδρύματα·

παροχή προσωρινού καταφυγίου·

οργάνωση ημερήσιας παραμονής σε κοινωνικά ιδρύματα
υπηρεσία;

συμβουλευτική βοήθεια·

υπηρεσίες αποκατάστασης.

Οι κοινωνικές υπηρεσίες παρέχονται στον πληθυσμό δωρεάν και επί πληρωμή. Δωρεάν κοινωνικές υπηρεσίες στο κρατικό σύστημα κοινωνικών υπηρεσιών στους όγκους που καθορίζονται από τα κρατικά πρότυπα κοινωνικών υπηρεσιών παρέχονται στις ακόλουθες ομάδες πληθυσμού:

πολίτες που δεν είναι σε θέση να αυτοεξυπηρετηθούν λόγω προχωρημένης ηλικίας, ασθένειας, αναπηρίας, που δεν έχουν συγγενείς που να τους παρέχουν βοήθεια και φροντίδα - εάν το μέσο εισόδημα αυτών των πολιτών είναι χαμηλότερο από το επίπεδο διαβίωσης που έχει καθοριστεί για τη συνιστώσα οντότητα τη Ρωσική Ομοσπονδία στην οποία ζουν·

πολίτες που βρίσκονται σε δύσκολη κατάσταση ζωής λόγω
ανεργία, φυσικές καταστροφές, καταστροφές που επηρεάστηκαν από
ως αποτέλεσμα ένοπλων και διεθνικών συγκρούσεων·

ανήλικα παιδιά που βρίσκονται σε δύσκολη ζωή
καταστάσεις.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ II. Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΒΟΗΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΑΤΟΜΟ ΣΕ ΔΥΣΚΟΛΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΖΩΗΣ

2.1 Παροχή κοινωνικής βοήθειαςλαχανόσουπα για παιδιά, εφήβους και νέους

Το σύστημα προστασίας του παιδιού ξεκινά με την προστασία της οικογένειας, της μητέρας και του παιδιού. Η παροχή αυτής της κοινωνικής σφαίρας στη Ρωσία είναι μία από τις πιο ανεπτυγμένες. Η εκπαίδευση στα παιδικά ιδρύματα βασίζεται σε δοκιμασμένα προγράμματα. Το απαραίτητο στοιχείο του είναι η διδασκαλία των παιδιών στην επικοινωνία, οι δραστηριότητες ως μέρος μιας ομάδας, η προετοιμασία για την είσοδο στο σχολείο.

Η κοινωνική προστασία των παιδιών προσχολικής ηλικίας πραγματοποιείται σε συνεργασία με την ιατρική, την παιδαγωγική και την παραγωγή. Οι φορείς κοινωνικής ασφάλισης συμβάλλουν στην αποκατάσταση και θεραπεία παιδιών προσχολικής ηλικίας, για την οποία παρέχουν, για παράδειγμα, προνομιακές συνθήκες για την παραμονή των παιδιών προσχολικής ηλικίας σε σανατόρια. Η ανατροφή των παιδιών προσχολικής ηλικίας λύνει τα προβλήματα της κοινωνικοποίησής τους. Οι νεότεροι μαθαίνουν τους κανόνες συμπεριφοράς, συμπεριλαμβάνονται σε ομαδικές δραστηριότητες και κατακτούν τα βασικά του πολιτισμού.

Το σύστημα κοινωνικής προστασίας των μαθητών περιλαμβάνει οργανικά μια ποικιλία δραστηριοτήτων που πραγματοποιούνται στο σχολείο, σε εξωσχολικά ιδρύματα, εργασία με οικογένειες και το κοινό. Το κύριο αποτέλεσμα αυτής της δραστηριότητας είναι η διαμόρφωση της κοινωνικής ασφάλισης των μαθητών ως σταθερής ψυχικής κατάστασης, συμπεριλαμβανομένης της εμπιστοσύνης στον επιτυχημένο κοινωνικο-επαγγελματικό αυτοπροσδιορισμό τους, καθώς και της αποτελεσματικής κοινωνικοποίησης. Η κοινωνική και παιδαγωγική εργασία συμβάλλει στην ένταξη στην παραγωγική εργασία, το σύστημα της συνεχούς εκπαίδευσης.

Η κοινωνική προστασία της παιδικής ηλικίας περιλαμβάνει επίσης την πρόληψη των παιδαγωγικών τραυματισμών, την εκπαίδευση χωρίς ηττημένους, χωρίς επαναλαμβανόμενους, αφού χαρακτηρίζονται από ψυχικές καταστάσεις που καταστέλλουν τη ζωτική δραστηριότητα. Το κοινωνικό έργο ενός τέτοιου σχεδίου έχει προληπτικό και θεραπευτικό χαρακτήρα. Η πρακτική κοινωνικο-ψυχολογική εργασία χρησιμοποιείται ευρέως.

Σημαντική κατεύθυνση στην κοινωνικοποίηση των παιδιών και των εφήβων είναι η αποκατάστασή τους σε σχέση με τη στέρηση (μορφωτική, ψυχολογική, ηθική, κοινωνική κ.λπ.), δηλαδή η απώλεια σημαντικών προσωπικών ιδιοτήτων. Ταυτόχρονα, διαγιγνώσκεται η προσωπική ανάπτυξη, δημιουργούνται ατομικά σχέδια για την αποκατάσταση των ικανοτήτων (αντιληπτικές, διανοητικές, επικοινωνιακές, πρακτικές δραστηριότητες), οργανώνονται σωφρονιστικές ομάδες, επιλέγονται πραγματικές τάξεις που επιτρέπουν στη συλλογική δραστηριότητα να αποκτήσουν κοινωνικά πολύτιμες γνώσεις και την ικανότητα χρήσης τους στην εργασία, στην επικοινωνία, στην προσωπική ζωή. .

Τα παραπάνω συνδέονται στενά με το πρόβλημα των λεγόμενων «δύσκολων», κακώς προσαρμοσμένων παιδιών και εφήβων. Θα πρέπει να σημειωθεί ότι η εργασία με τέτοια παιδιά απαιτεί συνδυασμό των ιδιοτήτων του κοινωνικού λειτουργού όταν έχει να κάνει με όσους ασχολούνται με τη βοήθεια των παιδιών (γονείς, γείτονες, φίλους ή υπαλλήλους) και τις ιδιότητες του κοινωνικού παιδαγωγού όταν έχει άμεση σχέση με ανηλίκους.

Δουλεύοντας με «δύσκολα» παιδιά, είναι απαραίτητο να εστιάσουμε στον πραγματισμό της καθημερινότητας. Αυτό βοηθά στην αντίληψη του παιδιού σε έναν συγκεκριμένο χώρο διαβίωσης - στον τόπο όπου ζει, στην οικογένεια, όπου μπορούν να παρατηρηθούν η συμπεριφορά, οι συνδέσεις, τα προσωπικά του χαρακτηριστικά και οι συνθήκες διαβίωσης, η σχέση ψυχολογικών, υλικών, κοινωνικών παραγόντων γίνονται πολύ σαφέστερο, αφού η κατανόηση του προβλήματος δεν κλείνεται μόνο στην προσωπικότητα του παιδιού.

Οι ψυχολόγοι διακρίνουν ως κύριους τους ακόλουθους τομείς διόρθωσης της κοινωνικής δυσπροσαρμογής της προσωπικότητας στην παιδική ηλικία:

Διαμόρφωση επικοινωνιακών δεξιοτήτων;

Εναρμόνιση των σχέσεων του παιδιού στην «οικογένεια» (τόπος μόνιμης κατοικίας) και με συνομηλίκους.

Διόρθωση ορισμένων προσωπικών ιδιοτήτων που εμποδίζουν την επικοινωνία ή αλλαγή της εκδήλωσης αυτών των ιδιοτήτων ώστε να μην επηρεάζουν αρνητικά τη διαδικασία επικοινωνίας.

Διόρθωση της αυτοεκτίμησης του παιδιού για να την φέρει πιο κοντά στην επαρκή.

Από αυτή την άποψη, το κύριο περιεχόμενο της εργασίας ενός κοινωνικού λειτουργού είναι η δημιουργία κλίματος πραγματικής συνεργασίας και εταιρικής σχέσης στις σχέσεις με ανηλίκους. Η αρχή της εκούσιας έκκλησής τους για βοήθεια (αναζήτηση βοήθειας από τον παραλήπτη) και η αρχή της προσφοράς βοήθειας (μετακίνηση βοήθειας στον παραλήπτη) ισχύουν εξίσου. Για να δουλέψεις με «δύσκολους» εφήβους, δεν μπορείς να είσαι ευθύς. Τα τελευταία, σε αντίθεση με τα μικρότερα παιδιά, δεν αποτελούν παθητικό αντικείμενο κοινωνικής εργασίας. Η αποδιοργανωτική τους δραστηριότητα είναι μεγάλη και αναγκάζει κάποιον να υπολογίζει τον εαυτό του. Η προσφορά οποιασδήποτε βοήθειας από τον κοινωνικό λειτουργό θα πρέπει να «αντισταθμίζει» την αρνητική και δυσπιστή στάση του εφήβου απέναντί ​​του και δεν πρέπει να περιέχει κάποια αφηρημένα σχήματα, αλλά χαρακτηριστικά της εφηβικής υποκουλτούρας (συχνά απορρίπτονται από τους ενήλικες) - μόνο μετά από αυτό μπορείτε να μετακινηθείτε για την επίλυση βαθύτερων ζητημάτων. Κατά συνέπεια, ο κοινωνικός λειτουργός δεν χρειάζεται να εστιάζει σε επίσημες αξίες, αλλά λαμβάνει υπόψη την κατάσταση του παιδιού, παράγοντας και συνειδητοποιώντας εκείνες τις ανάγκες που προκαλούνται από τους εθισμούς και τις προτιμήσεις του.

Οι κοινωνικοί λειτουργοί επιτυγχάνουν μόνο εάν δεν αγνοήσουν αυτές τις συνθήκες και δημιουργήσουν στην αρχή ένα είδος ραχοκοκαλιάς των ομοϊδεατών τους ανάμεσα σε «δύσκολους» εφήβους και εμπλέκοντας όλους τους άλλους σε κοινές δραστηριότητες. Αυτά τα δύο διαφορετικά καθήκοντα - ο σχηματισμός ενός πυρήνα ομοϊδεατών και η επιρροή στους λιγότερο ευάλωτους - πρέπει να επιλυθούν ταυτόχρονα.

Αλλά τα καθήκοντα του κοινωνικού λειτουργού δεν σταματούν εδώ. είναι υποχρεωμένος να διατηρεί συνεχώς μια σχέση εμπιστοσύνης με τον έφηβο. Σε επαφή με το τελευταίο, συνειδητοποιείται μια έντονη και ανικανοποίητη ανάγκη του μορφωμένου ατόμου για άτυπη και εμπιστευτική επικοινωνία με έναν έξυπνο ενήλικα που τηρεί τις γενικά αποδεκτές ηθικές αρχές και βοηθά στην κατανόηση του νοήματος της ζωής και των αξιών των ανθρώπινων σχέσεων. Εδώ, είναι σημαντικό για έναν κοινωνικό λειτουργό να αποδείξει ότι δεν προσπαθεί να απολυτοποιήσει τον εαυτό του και τις ικανότητές του και είναι πάντα έτοιμος να λάβει υπόψη του την εμπειρία του νεότερου συντρόφου επικοινωνίας, δηλαδή του ίδιου του εφήβου, λαμβάνοντας υπόψη τον. Οι σχέσεις εμπιστοσύνης με τους εφήβους αποκλείουν τις παραδοσιακές μεθόδους - διδασκαλία, ηθική, αυστηρή ρύθμιση. Ο κύριος μηχανισμός αλληλεπίδρασης είναι η ικανότητα δημιουργίας επαφής και η ικανότητα αποδοχής ενός έφηβου όπως είναι.

Η παραδοσιακή εργασία με παιδιά που είναι δύσκολο να προσαρμοστούν, που συχνά περιλαμβάνει την απομόνωση τους από την οικογένεια και την τοποθέτησή τους σε κλειστά ιδρύματα, έχει αποδειχθεί αναποτελεσματική και ακόμη και επιβλαβής σε σχέση με παιδιά με νευροψυχιατρικές διαταραχές. Η νέα τεχνολογία βασίζεται στις ακόλουθες διατάξεις.

Προσωπικά προσανατολισμένη ατομική προσέγγιση με αξιολόγηση των βασικών οικογενειακών προβλημάτων του παιδιού, μάθηση, επικοινωνία, τομείς ενδιαφέροντος, ανάγκες.

· Ανάπτυξη διαφοροποιημένων προγραμμάτων βοήθειας και υποστήριξης, προγραμμάτων διόρθωσης και αποκατάστασης, κατάλληλων για τα ατομικά ψυχολογικά και ηλικιακά χαρακτηριστικά των παιδιών και των εφήβων.

· Οργάνωση της εργασίας μαζί τους σε θέματα κοινωνικής παιδαγωγικής, σωφρονιστικών και επανορθωτικών δραστηριοτήτων.

· Ανάπτυξη και δημιουργία ενός ολιστικού συστήματος βοήθειας, αποκλείοντας την απομόνωση παιδιών και εφήβων, σε ολοκληρωμένο τρόπο.

Κατά τον καθορισμό των στόχων και των στόχων της κοινωνικής εργασίας με παιδιά με δυσκολία στην εκπαίδευση και παιδιά με νευροψυχιατρικές διαταραχές, συμπεριλαμβανομένων των νευρωτικών, η έννοια των «ειδικών κοινωνικών αναγκών» είναι η κύρια. Σε τέτοια παιδιά, οι πρωτογενείς αναπτυξιακές διαταραχές θα πρέπει να αναγνωρίζονται και να αναγνωρίζονται όσο το δυνατόν νωρίτερα.
Μετά τη διάγνωση αρχίζει στοχευμένο θετικό αντίκτυπο, διόρθωση, εκπαίδευση κ.λπ. (ανεξαρτήτως ηλικίας των παιδιών). Η έλλειψη στοχευμένης ψυχολογικής και παιδαγωγικής βοήθειας, η παραμέλησή της μπορεί να οδηγήσει σε μη αναστρέψιμες συνέπειες - αδυναμία επίτευξης ενός συγκεκριμένου επιπέδου των δυνατοτήτων αποκατάστασης του παιδιού.

Η συμμόρφωση του αναπτυξιακού προγράμματος που έχει επιλεγεί για αυτό το παιδί με τα πραγματικά του επιτεύγματα παρακολουθείται τακτικά. Επιπλέον, προβλέπεται η χωρική οργάνωση του περιβάλλοντος αποκατάστασης. Για παράδειγμα, τα νευρωτικά παιδιά και τα νευροπαθητικά παιδιά χρειάζονται μια ειδική δομή του ζωτικού τους χώρου, η οποία τους διευκολύνει να κατανοήσουν το νόημα του τι συμβαίνει, που τους επιτρέπει να προβλέψουν την πορεία των γεγονότων και να σχεδιάσουν τη συμπεριφορά τους. Γενικά, τα παιδιά με διάφορες αναπτυξιακές δυσκολίες πρέπει να διαμορφώνουν μηχανισμούς συνειδητής ρύθμισης της συμπεριφοράς, αλληλεπίδρασης με άλλους και διόρθωσης συναισθηματικών καταστάσεων. Η σύνθετη ιατροψυχολογική-κοινωνικο-παιδαγωγική τους εξέταση μπορεί να πραγματοποιηθεί με τη χρήση παιγνιοδιαγνωστικών και παιγνιοθεραπειών με ταυτόχρονη διόρθωση.
Η ιδιαιτερότητα της κοινωνικής εργασίας με κακοπροσαρμοσμένους εφήβους, παιδιά με ειδικές κοινωνικές ανάγκες είναι ότι είναι αρκετά ικανοποιημένα με τον εαυτό τους και δεν θεωρούν την κατάστασή τους κρίσιμη. Χρειάζεται κάτι για χάρη του οποίου το παιδί θα θέλει να αρνηθεί οικειοθελώς και συνειδητά αυτή ή εκείνη τη συμπεριφορά. Με άλλα λόγια, οι ενήλικες (γονείς, κοινωνικός λειτουργός, δάσκαλος) πρέπει να αποδείξουν πειστικά και ξεκάθαρα στο παιδί την ολέθρια συμπεριφορά του.

Οι νέες ιδιότητες που εμφανίζονται στο παιδί και η νέα κατεύθυνση της δραστηριότητάς του εμφανίζονται μόνο στην πορεία της ανάπτυξής του. Όλα αυτά συνεπάγονται μια ενεργή αναζήτηση μη τυποποιημένων μεθόδων έγκαιρης διάγνωσης και διόρθωσης της μειωμένης ανάπτυξης των εφήβων, η οποία εκδηλώνεται με τη μορφή διαφόρων προβλημάτων κοινωνικής προσαρμογής.

Η πιο κατάλληλη τεχνολογία για την επίλυση αυτών των προβλημάτων μπορεί να θεωρηθεί η αναλυτική-μετασχηματιστική μέθοδος - μια επανεκπαιδευτική διόρθωση της προσωπικότητας του παιδιού, που πραγματοποιείται με την ακόλουθη σειρά.

1) Ψυχολογικό προσόν των παραμορφώσεων της προσωπικότητας ενός εφήβου, προσδιορισμός των εσωτερικών μηχανισμών του, προσδιορισμός των επιπέδων ψυχικών αλλαγών (ατομικές-ψυχολογικές, διαπροσωπικές, προσωπικές), κινητήριες-ανάγκες και αξιακή-σημασιολογική σφαίρα.

2) Καθιέρωση, βάσει της ανάλυσης, συγκεκριμένων καθηκόντων της σφαίρας, σε σχέση με τα οποία εμφανίζονται προληπτικές, διδακτικές και διορθωτικές επιρροές - δηλαδή, προσδιορισμός ποια χαρακτηριστικά της ψυχής ενός δεδομένου εφήβου θα είναι επιδεκτικά αποτελεσματικά εκτός επιρροή.

3) Εύρεση, ανάπτυξη και έγκριση τακτικών μεθόδων διαγνωστικών και διορθωτικών μεθόδων, βέλτιστων συνθηκών που ευνοούν την εφαρμογή τους. Εδώ ελέγχονται προκαταρκτικές υποθέσεις και συμπεράσματα.

Η έναρξη της προληπτικής εργασίας με δύσκολους στην εκπαίδευση και άλλους εφήβους από ομάδες κινδύνου προβλέπει τη μελέτη των αιτιών της παραμόρφωσης της προσωπικότητας και της προέλευσής τους. τότε ο κοινωνικός λειτουργός εστιάζει τις προσπάθειές του στην πρόληψη της ανάπτυξης πολυάριθμων συνεπειών της κακής προσαρμογής σε κοινωνικο-ψυχολογικές παθολογίες.
Ένας κοινωνικός λειτουργός και ένας ψυχολόγος αντιμετωπίζουν το καθήκον να σχηματίσουν σε έναν «δύσκολο» έφηβο μια πλήρη ανάγκη για μια φυσιολογική ζωή με αντάλλαγμα συχνά μόνο μια προφορικά εκφρασμένη ετοιμότητα για «διόρθωση» (αυτή είναι η ιδιαιτερότητα της εφηβείας). Τέτοιες εργασίες μπορούν να υλοποιηθούν σε τέσσερα στάδια: το πρώτο είναι το κίνητρο (δημιουργία υψηλού προσωπικού ενδιαφέροντος για τις προτεινόμενες ψυχοδιορθωτικές τάξεις). το δεύτερο είναι ενδεικτικό (εισάγονται πολυάριθμα κίνητρα που δυνητικά «αντικειμενοποιούν» την υπάρχουσα κατάσταση ανάγκης). το τρίτο είναι στάσεις (προσωπικά αποδεκτά κίνητρα για «αλλαγές» σχηματίζονται για αυτόν τον έφηβο, για παράδειγμα, ατομικές στάσεις απέναντι σε μια σχέση χωρίς συγκρούσεις με τους γονείς). τέταρτη - δραστηριότητα (ανάπτυξη λεπτομερών σχεδίων και προγραμμάτων για έναν έφηβο για την οργάνωση μελλοντικής συμπεριφοράς στο πλαίσιο μιας συγκεκριμένης δραστηριότητας - αθλητική, δημιουργική, εκπαιδευτική κ.λπ.). Η αποκατάσταση συνδέεται με την επέκταση των λόγων για την αλλαγή της συμπεριφοράς των εφήβων, την εμφάνιση νέων αντικειμένων δραστηριότητας - με άλλα λόγια, με θετικές αλλαγές στην ανάπτυξη της κινητήριας σφαίρας.

Ως αποτέλεσμα, μπορούμε να πούμε ότι η κοινωνική δραστηριότητα τόσο δύσκολα εκπαιδευόμενων εφήβων δεν σημαίνει ακόμη ασυνείδητη επιθυμία, ας πούμε, για διάπραξη εγκλημάτων. Μόνο ένα πράγμα είναι σημαντικό εδώ: να αποτραπεί η τελική υποβάθμιση, να μην χάσει τη στιγμή μέχρι να μετατραπεί πλήρως και ολοκληρωτικά η κοινωνική πλευρά της ζωής τους στην ουσία, τον τρόπο ζωής και τις σκέψεις τους, δεν θα άρχιζε να καλύπτει την ηλικία και τις ατομικές ανάγκες.

Η διαμόρφωση κοινωνικής ασφάλισης για αποφοίτους ορφανοτροφείων έχει τα δικά της χαρακτηριστικά. Στα πρώτα στάδια της κοινωνικής ανεξαρτησίας, τα παιδιά χρειάζονται κοινωνική βοήθεια. Συνήθως παρέχεται από την οικογένεια. Ένα παιδί χωρίς γονείς (προς το παρόν, είναι ως επί το πλείστον θύματα κοινωνικής ορφανότητας: οι γονείς του είναι αρκετά υγιείς ψυχικά και σωματικά, αλλά είναι κοινωνικά στερημένα άτομα), κυριαρχεί σε κοινωνικούς ρόλους και ηθικούς κανόνες κατά τα χρόνια παραμονής σε ορφανοτροφείο. Από αυτή την άποψη, οι δεσμοί με την κοινωνική ζωή έχουν ιδιαίτερη σημασία.

Η κοινωνικοποίηση των παιδιών από ορφανοτροφεία πραγματοποιείται σε στενή αλληλεπίδραση ανατροφής και εκπαιδευτικού έργου. Η κοινωνική βοήθεια παρέχεται από σχολικό ψυχολόγο και σχολικό κοινωνικό λειτουργό. Ο πυρήνας της κοινωνικής προστασίας τέτοιων παιδιών είναι η εκπαίδευση σε αυτά ενός αισθήματος φιλίας και αγάπης και στη βάση της ετοιμότητάς τους για αλληλοβοήθεια. Δεν πρέπει να παραβλέπεται ότι η αλληλοβοήθεια στις ομάδες του ορφανοτροφείου συνδυάζεται με ανταγωνισμό. Οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να συμπληρώνουν ομάδες λαμβάνοντας υπόψη τη δυνατότητα επικοινωνίας, ηγεσίας. Η κοινωνική εργασία καλείται να δώσει πολιτισμένες μορφές σε αυτόν τον φυσικό ανταγωνισμό.

Το κύριο καθήκον του ορφανοτροφείου είναι η κοινωνικοποίηση των μαθητών. Για το σκοπό αυτό, θα πρέπει να επεκταθούν οι δραστηριότητες μοντελοποίησης της οικογένειας: τα ενήλικα παιδιά θα πρέπει να φροντίζουν τους μικρότερους, να δείχνουν σεβασμό στους μεγαλύτερους. Συνιστάται να προετοιμαστείτε για την οικογενειακή ζωή με τέτοιο τρόπο ώστε οι μαθητές να αναπτύξουν δεξιότητες στη φροντίδα του σπιτιού, στις πρώτες βοήθειες και στις ψυχαγωγικές δραστηριότητες (ειδικά, οι μαθητές εδώ κατανοούν τις λειτουργίες των μελών της οικογένειας). Είναι αδύνατο να μην ληφθεί υπόψη ότι η προετοιμασία των παιδιών και των εφήβων για την οικογενειακή ζωή γίνεται σε ένα περίπλοκο ηθικό υπόβαθρο, αφού ζηλεύουν παιδιά που έχουν γονείς, συγγενείς, καθώς και παιδιά που επιλέγονται για υιοθεσία.

Είναι προφανές ότι η έλλειψη θετικής επιρροής της οικογένειας είναι ο κρίσιμος παράγοντας που καθορίζει τις ιδιαιτερότητες της ψυχικής ανάπτυξης των παιδιών στο ορφανοτροφείο, τις δυσκολίες εκπαίδευσης και ανατροφής τους. Μερικές φορές, οι δάσκαλοι και οι φροντιστές ορφανοτροφείων, συνειδητοποιώντας αυτό, προσπαθούν να οικοδομήσουν τις σχέσεις τους με τα παιδιά στον οικογενειακό τύπο, θέτοντας ως στόχο να αντικαταστήσουν άμεσα τη μητέρα ή τον πατέρα για τα παιδιά. Ταυτόχρονα, η συναισθηματική πλευρά της επικοινωνίας εκμεταλλεύεται υπερβολικά, η οποία, ωστόσο, δεν φέρνει τα αναμενόμενα αποτελέσματα, αλλά μόνο συχνά εξαντλεί συναισθηματικά, εξουθενώνει τον δάσκαλο (η έννοια της «συναισθηματικής δωρεάς» προέκυψε όχι χωρίς λόγο). Επομένως, θα πρέπει να συμφωνήσουμε με εκείνους τους γιατρούς και τους ψυχολόγους που πιστεύουν ότι οι διασυνδέσεις μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών κλειστών παιδικών ιδρυμάτων δεν πρέπει να μιμούνται τις οικογενειακές.

Τέλος, το καθήκον ενός κοινωνικού λειτουργού σε ένα ορφανοτροφείο θα πρέπει επίσης να είναι να βοηθήσει στη βελτιστοποίηση της σχέσης του παιδιού με τους κηδεμόνες του, άλλους συγγενείς του, καθώς και με γονείς που, όπως γνωρίζετε, στερούνται ακόμη και γονικών δικαιωμάτων ή φυλακίζονται στο νοσοκομείο, διατηρήστε ορισμένες σχέσεις με το παιδί. : μέσω αλληλογραφίας, σπάνιων συναντήσεων κ.λπ. Συχνά τέτοιες επιστολές και κυρίως συναντήσεις έχουν τραυματική επίδραση στο παιδί, αναστατώνοντάς το για μεγάλο χρονικό διάστημα. Ωστόσο, παρ' όλα αυτά, τα παιδιά συχνά νιώθουν την ανάγκη να επικοινωνήσουν με τους γονείς τους και άλλους συγγενείς.

Στις δραστηριότητες του οικοτροφείου, οι αρχές της πρακτικής παιδαγωγικής και ψυχολογίας, λαμβάνοντας υπόψη τα ατομικά χαρακτηριστικά των παιδιών, έχουν ιδιαίτερη σημασία. Πρώτα απ 'όλα, συνιστάται η συμμετοχή των μαθητών σε δραστηριότητες που είναι ενδιαφέρουσες για αυτούς και ταυτόχρονα διασφαλίζουν την ανάπτυξη της προσωπικότητάς τους, όπως: αρχική επαγγελματική, τεχνική, καλλιτεχνική, μουσική εκπαίδευση. Στη συνέχεια, η εκπαιδευτική, εργασιακή δραστηριότητα θα πρέπει να στοχεύει στην επιτυχία, η οποία ενισχύει τα κίνητρα για αυτο-ανάπτυξη του ατόμου. Κάθε μαθητής παίρνει μια ιδέα για τα δυνατά σημεία της ανάπτυξής του, βασιζόμενοι σε αυτές τις ιδιότητες, τα παιδιά επιτυγχάνουν υψηλό επίπεδο γενικής εκπαίδευσης και αρχικής κατάρτισης. Μια ποικιλία δραστηριοτήτων επιτρέπει στους μαθητές να συμμετέχουν στην εκπαιδευτική και εργασιακή διαδικασία σύμφωνα με τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά.

Ένας από τους σημαντικότερους τρόπους επίλυσης των προβλημάτων κοινωνικής προστασίας είναι ο επαγγελματικός προσανατολισμός για μαθητές και φοιτητές δευτεροβάθμιας και ανώτατης εκπαίδευσης. Το σύστημα επαγγελματικού προσανατολισμού είναι μια συνεχής διαδικασία και πραγματοποιείται σκόπιμα σε όλα τα ηλικιακά στάδια, επιτελώντας διαγνωστικές, διδακτικές, διαμορφωτικές και αναπτυξιακές λειτουργίες.

Το πρόβλημα της ελευθερίας της επιλογής που όντως προέκυψε πριν από σημαντικό αριθμό νέων έχει γίνει χαρακτηριστικό των σημερινών καθηκόντων του επαγγελματικού προσανατολισμού. Σε σχέση με την ελευθερία επιλογής, υπάρχουν ορισμένα ηθικά προβλήματα της επαγγελματικής συμβουλευτικής. Στον επαγγελματικό προσανατολισμό, τα ηθικά προβλήματα μπορούν να εξεταστούν σε δύο αλληλένδετα επίπεδα: από την άποψη της ετοιμότητας του ατόμου να επιλέξει και να εφαρμόσει μια συγκεκριμένη ηθική θέση και από την άποψη της ετοιμότητας ενός επαγγελματία συμβούλου (στην περίπτωσή μας, ένα κοινωνικός λειτουργός) να παρέχει σε ένα άτομο πραγματική βοήθεια σε τέτοιου είδους αυτοδιάθεση, χωρίς καμία παραβίαση των βασικών ηθικών προτύπων αλληλεπίδρασης με τους πελάτες.
Η μελέτη των πραγματικών αναγκών των νέων σε κοινωνικές υπηρεσίες αποτελεί βασικό στοιχείο για τη διαμόρφωση ενός συστήματος κοινωνικής προστασίας τους. Σύμφωνα με έρευνες, οι νέοι χρειάζονται πρώτα απ' όλα ανταλλαγή εργασίας, σημεία νομικής προστασίας και νομικές συμβουλές, «γραμμή βοήθειας» και μετά σεξολογική διαβούλευση, κέντρο βοήθειας νεαρής οικογένειας, ξενώνα - καταφύγιο για εφήβους που βρίσκουν οι ίδιοι σε κατάσταση σύγκρουσης στο σπίτι.

Κατά την οργάνωση κοινωνικών υπηρεσιών για νέους, είναι πολύ σημαντικό να ορίζονται με σαφήνεια τα καθήκοντά τους.

Έτσι, το κέντρο κοινωνικής αποκατάστασης ανηλίκων περιλαμβάνει τέσσερα τμήματα: το τμήμα διάγνωσης, κοινωνικής αποκατάστασης, ημερήσιας φροντίδας και νοσοκομείο.

Τα καθήκοντα του διαγνωστικού τμήματος περιλαμβάνουν: τον εντοπισμό κακοπροσαρμοσμένων εφήβων, τον εντοπισμό και την ανάλυση των παραγόντων, των μορφών και των σταθμών μιας τέτοιας κοινωνικής δυσπροσαρμογής. ανάπτυξη ατομικών προγραμμάτων για την κοινωνική αποκατάσταση των νέων, ένα σύνολο μέτρων που στοχεύουν στην έξοδο των νέων από μια δύσκολη κατάσταση και στη δημιουργία συνθηκών κανονικής ζωής.

Τα κύρια καθήκοντα του τμήματος κοινωνικής αποκατάστασης είναι: οργάνωση της σταδιακής εφαρμογής των προγραμμάτων κοινωνικής αποκατάστασης των νέων. αποκατάσταση των χαμένων επαφών με την οικογένεια, μέσα στην οικογένεια. βελτίωση των διαπροσωπικών σχέσεων, εξάλειψη τραυματικών καταστάσεων, ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας με βάση τα ηθικά πρότυπα. βοήθεια για την απόκτηση ειδικότητας και εργασίας · παροχή ολοκληρωμένης ιατρικής, ψυχολογικής και νομικής βοήθειας κ.λπ.

2.2 Προβλήματα μέσης και ώριμης ηλικίας (στο παράδειγμα της κοινωνικής εργασίας με γυναίκες)

Τα κοινωνικά προβλήματα μέσης και ώριμης ηλικίας, αφενός, είναι πολύ περίπλοκα, αφού απαιτούν διαφοροποιημένη προσέγγιση ως προς την κοινωνική θέση, το φύλο, τα θρησκευτικά, εθνικά και άλλα χαρακτηριστικά του πελάτη. Αυτά τα σημάδια αποτελούν ένα σύνολο από διάφορα κοινωνικά προβλήματα τέτοιων πληθυσμιακών ομάδων όπως, για παράδειγμα, στρατιωτικό προσωπικό, γυναίκες, εκπρόσωποι εθνικών και θρησκευτικών μειονοτήτων κ.λπ.

Από την άλλη, όλες αυτές οι ομάδες χαρακτηρίζονται από τη γνωστή «κρίση μέσης ηλικίας». Είναι μαζί του, αν απορρίψουμε το σύμπλεγμα των καθημερινών, οικονομικών, νομικών προβλημάτων, που συναντά συχνότερα ο κοινωνικός λειτουργός όταν συνεργάζεται με έναν μεσήλικα εκπρόσωπο. Η δυσκολία εδώ είναι ακριβώς η ανάγκη να ξεχωρίσουμε αυτή την ψυχολογική κρίση στη δομή του ίδιου τύπου, επαναλαμβανόμενα προβλήματα υλικής, καθημερινής, νομικής φύσεως. Το γεγονός είναι ότι συχνά αυτό το φαινόμενο είναι η αιτία οικογενειακών, οικιακών προβλημάτων, παρεξήγησης στην ομάδα εργασίας και γενικής κατάθλιψης της ψυχής. Έτσι, η υπέρβαση αυτού του προβλήματος μπορεί να είναι το κλειδί για την επιτυχή επίλυση άλλων κοινωνικών και ψυχολογικών δυσκολιών.
Αυτή η κρίση είναι, στην πραγματικότητα, ένα ψυχολογικό φαινόμενο ενός είδους απογοήτευσης, όταν συνειδητοποιείται ότι οι ελπίδες της νεολαίας δεν θα πραγματοποιηθούν ποτέ. η κούραση προέρχεται από τη μονοτονία της οικογενειακής ζωής, τη μονοτονία των εργασιακών σχέσεων. Αυτό προκαλεί γενική απάθεια και συχνά βαθιά κατάθλιψη. Εάν, ωστόσο, αυτά τα φαινόμενα συνοδεύονται, ας πούμε, από μια καταστροφική οικονομική κατάσταση, σκληρότητα στην οικογένεια, θέση εθνικού και θρησκευτικού απόκληρου του ίδιου του πελάτη και της οικογένειάς του, τότε θα απαιτηθεί πολύπλοκη κοινωνικοοικονομική, ψυχολογική βοήθεια για να λύσει όλο το φάσμα των προβλημάτων.

Σε γενικές γραμμές, η κρίση της μέσης ηλικίας δεν είναι του ίδιου τύπου, οι διάφορες εκδηλώσεις της είναι χαρακτηριστικές σε συγκεκριμένα ηλικιακά διαστήματα της περιόδου «ωριμότητας». Έτσι, στην ηλικία των 30-35 ετών, ο πελάτης αντιμετωπίζει συνήθως το πρόβλημα των «χαμένων ελπίδων» της νεότητας, της απογοήτευσης από την οικογενειακή ζωή, τη στέγαση και τις οικιακές δυσκολίες. Καθώς πλησιάζουμε τα γηρατειά, τα προβλήματα της απραγματοποίητης «σπατάλης» δυνατοτήτων, της μοναξιάς και της αχρηστίας σε έναν ολοένα και πιο επιταχυνόμενο ρυθμό ζωής και της υλικής ασφάλειας στις συνθήκες της πλησιέστερης ηλικίας γίνονται επίκαιρα. Τα παραπάνω καθορίζουν επίσης τη διαφορά στις μεθόδους κοινωνικής εργασίας με τέτοιους ανθρώπους - είτε πρόκειται για διαβούλευση, ψυχολογική εκπαίδευση, ομαδική εργασία, κοινωνικο-οικονομική βοήθεια.

Λαμβάνοντας υπόψη τον περιορισμένο όγκο εργασίας, θα εξετάσουμε τα προβλήματα της μέσης ηλικίας χρησιμοποιώντας το παράδειγμα της κοινωνικής βοήθειας προς τις γυναίκες (λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες της ηλικιακής περιοδοποίησης στο πλαίσιο της κοινωνικο-φυλετικής τυπολογίας).

Η πολυπλοκότητα, η πολυπλοκότητα των κοινωνικών προβλημάτων των γυναικών, η υπό όρους αιτία τους από τα γενικά κοινωνικο-ψυχολογικά προβλήματα της κοινωνίας καθορίζουν την ανάγκη για μια συστηματική προσέγγιση στην επίλυσή τους, τη χρήση μιας μεγάλης ποικιλίας τεχνολογιών για την επίτευξη συγκεκριμένων θετικών αποτελεσμάτων.

Πρώτα απ 'όλα, φυσικά, είναι απαραίτητο να εξασφαλιστεί σε μια γυναίκα η ευκαιρία να βρει μια δουλειά που θα της επέτρεπε τόσο να φροντίζει για τον εαυτό της όσο και (εάν είναι απαραίτητο) την οικογένειά της, και να αξιοποιήσει τις προσωπικές της δυνατότητες, συμπεριλαμβανομένης της οικογένειας και μη. οικογενειακά στοιχεία. Σύμφωνα με μελέτες, η ανάγκη των γυναικών να έχουν δουλειά έξω από το σπίτι οφείλεται σε τρεις ομάδες κινήτρων:

την ανάγκη για δεύτερο εισόδημα στην οικογένεια,

Η εργασία είναι το πιο σημαντικό μέσο «κοινωνικής ασφάλισης» τόσο για μια γυναίκα όσο και για την οικογένειά της,

Η εργασία είναι ένα μέσο αυτοεπιβεβαίωσης, αυτο-ανάπτυξης, ένας τρόπος για να κερδίσετε την αναγνώριση, ένα μέρος όπου μπορείτε να απολαύσετε ενδιαφέρουσα επικοινωνία, ξεκούραση από μονότονες οικιακές δουλειές (αυτό είναι χαρακτηριστικό για γυναίκες, κυρίως με υψηλό μορφωτικό επίπεδο).

Για τις γυναίκες, η μόνη επιλογή για μια θετική εξέλιξη της κατάστασης είναι η ανάγκη να απαλλαγούν γρήγορα από τις ψευδαισθήσεις σχετικά με τη δυνατότητα επωφελούς παρέμβασης κάποιου στην κατάστασή τους, τη θέση και την ευημερία των οικογενειών τους και να χτίσουν τη ζωή τους χρησιμοποιώντας τις αρχές προσωπικής ανεξαρτησίας και ελευθερίας επιλογής στο μέγιστο.

Όσον αφορά την απασχόληση, αυτό θα πρέπει να σημαίνει αγώνα για την επίτευξη συνθηκών όπου η γονιμότητα δεν αποτελεί παράγοντα διακρίσεων στην αγορά εργασίας. Μια γυναίκα πρέπει να έχει το δικαίωμα τόσο να συνδυάζει μητρικά και εργατικά καθήκοντα (συμπεριλαμβανομένης της απόκτησης μικρών παιδιών) όσο και να αφοσιωθεί εξ ολοκλήρου στην οικογένεια και τα παιδιά της, εάν θεωρεί ότι μια τέτοια επιλογή είναι η καλύτερη. Η διαπερατότητα των ορίων μεταξύ αυτών των καταστάσεων, η ανώδυνη μετάβαση από το ένα στο άλλο θα πρέπει να διασφαλίζεται τόσο με νόμο όσο και από ένα σύστημα οργανωτικών μέτρων που διευκολύνουν και διασφαλίζουν την προσαρμογή της γυναίκας στις μεταβαλλόμενες συνθήκες της αγοράς εργασίας.

Η ανεξαρτησία και η ελευθερία επιλογής πρέπει να διασφαλίζονται σε μια γυναίκα και στις οικογενειακές σχέσεις. Πρέπει να επιλέξει την καλύτερη επιλογή για τον εαυτό της και την οικογένειά της: να είναι νοικοκυρά που ζει με το εισόδημα του συζύγου της, ή να είναι ανεξάρτητη από άποψη εισοδήματος, να φροντίζει η ίδια την οικογένειά της - αυτή η επιλογή περιλαμβάνει αλλαγή της εργασιακής πολιτικής και της πολιτικής απασχόλησης στη χώρα. με τέτοιο τρόπο που η έντιμη κοινωνικά χρήσιμη εργασία έδινε στους ανθρώπους την ευκαιρία να αποκτήσουν αρκετό εισόδημα για να συντηρήσουν τα προς το ζην.

Μια γυναίκα πρέπει να είναι ανεξάρτητη και να έχει ελευθερία επιλογής στον τομέα των σεξουαλικών σχέσεων. Αυτό θα βοηθήσει στη μείωση του αριθμού των περιπτώσεων ενδοοικογενειακής και σεξουαλικής βίας, θα προστατεύσει τις γυναίκες από ανεπιθύμητες εγκυμοσύνες, θα εισαγάγει τις βασικές αρχές του οικογενειακού προγραμματισμού στη μαζική συνείδηση ​​και, ως εκ τούτου, θα εξαλείψει πιθανώς τη διαβόητη ηγεσία της Ρωσίας μεταξύ όλων των χωρών. των αμβλώσεων που γίνονται ετησίως.

Από τεχνολογική άποψη, είναι απαραίτητο να γίνουν σοβαρές αλλαγές στο σύστημα ανατροφής και εκπαίδευσης των παιδιών, κάτι που εν μέρει μόνο εμπίπτει στην αρμοδιότητα της κοινωνικής εργασίας. Ένας κοινωνικός λειτουργός μπορεί, πρώτον, να κεντρίσει την προσοχή σε αυτόν τον τομέα σε τοπικό επίπεδο επικοινωνώντας με φορείς λήψης αποφάσεων, τα μέσα ενημέρωσης, δημιουργώντας ενώσεις ατόμων που ενδιαφέρονται να επιλύσουν αυτά τα ζητήματα και έχοντας την ευκαιρία να επηρεάσουν τα όργανα κοινωνικής διαχείρισης. Δεύτερον, μπορεί να επιτελεί κοινωνικό και θεραπευτικό και διορθωτικό έργο προκειμένου να αλλάξει τη δυσμενή κατάσταση σε μια συγκεκριμένη οικογένεια.

Η εξασφάλιση της μέγιστης (εδαφικής-οργανωτικής και οικονομικής) διαθεσιμότητας υπηρεσιών αντισύλληψης και αμβλώσεων, η διάδοση αξιόπιστων πληροφοριών σχετικά με τις τεχνολογίες οικογενειακού προγραμματισμού μπορεί επίσης να έχει θετικό αντίκτυπο στην κοινωνική ευημερία των γυναικών. Η οργάνωση της υγειονομικής περίθαλψης και η παροχή ενός υγιεινού τρόπου ζωής είναι μεταξύ των τύπων κοινωνικών δραστηριοτήτων που πραγματοποιούνται και στα τρία επίπεδα - ομοσπονδιακό, περιφερειακό και δημοτικό. Η ιατρική εκπαίδευση, η προώθηση της γνώσης, οι δεξιότητες οικογενειακού προγραμματισμού είναι καθήκοντα ενός ειδικού κοινωνικής εργασίας και μια ποικιλία μεθόδων αποκατάστασης χρησιμοποιούνται από κέντρα κοινωνικής υπηρεσίας, των οποίων οι κύριοι πελάτες είναι γυναίκες.

Μιλώντας για τους τομείς του φύλου της κοινωνικής εργασίας, μπορούν να διακριθούν τρία στάδια εργασιών στον τομέα της βοήθειας των γυναικών: η διάσωση της ζωής και της υγείας τους, η διατήρηση της κοινωνικής λειτουργίας και η κοινωνική ανάπτυξη. Σε συγκεκριμένες ατομικές και κοινωνικές συνθήκες, η μία ή η άλλη εργασία είναι προτεραιότητα.

Για τη διάσωση της ζωής και της υγείας γυναικών και παιδιών, νοσοκομειακά καταφύγια, κέντρα κρίσης, καταφύγια με μια σειρά κοινωνικών υπηρεσιών (ψυχολογική και ιατρική αποκατάσταση, νομικές συμβουλές και νομική προστασία, βοήθεια στην εύρεση άλλου τόπου διαμονής και κατάλληλης εργασίας, μερικές φορές βοήθεια σε απόκτηση ή αποκατάσταση εγγράφων). Φυσικά, η έκτακτη βοήθεια δεν επιλύει τα κοινωνικά προβλήματα από μόνη της, αλλά μερικές φορές μπορεί να σώσει τη ζωή μιας γυναίκας ή των παιδιών της. Οι έντονες οικονομικές δυσκολίες δίνουν σε μια γυναίκα το δικαίωμα να υποβάλει αίτηση για στοχευμένη κοινωνική ή έκτακτη βοήθεια, η οποία είναι επίσης μια βραχυπρόθεσμη (σύμφωνα με τον εννοιολογικό της σκοπό) τεχνολογία εφάπαξ.

Η διατήρηση της κοινωνικής λειτουργίας είναι πιο μακροπρόθεσμης φύσης και η ανάγκη της καθορίζεται από ένα πιο σύνθετο σύνολο λόγων. Κατά συνέπεια, οι τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται σε αυτή την περίπτωση είναι πιο διαφορετικές: όλοι οι κατάλληλοι τύποι κοινωνικο-ψυχολογικής, κοινωνικο-οικονομικής, ιατρικής αποκατάστασης και υποστήριξης για γυναίκες σε δύσκολες καταστάσεις ζωής. Το σημαντικότερο μέσο κοινωνικής και εργασιακής αποκατάστασης θα πρέπει να θεωρηθεί η επανεκπαίδευση ή επανεκπαίδευση των γυναικών σε πιο απαραίτητα επαγγέλματα. Οι διαβουλεύσεις ή άλλη νομική βοήθεια μπορούν να βοηθήσουν στην προστασία των δικαιωμάτων των γυναικών σε περίπτωση οικογενειακών συγκρούσεων ή περιουσιακών διαφορών, σε οποιαδήποτε κατάσταση, είτε λόγω της ατέλειας του ρυθμιστικού πλαισίου είτε λόγω των ιδιαιτεροτήτων της κοινωνικής τους θέσης, οι γυναίκες βρίσκονται σε ευάλωτη θέση.

Η κοινωνική ανάπτυξη μπορεί να παρασχεθεί με την ενημέρωση των γυναικών, τη διδασκαλία τους προοδευτικές προσωπικές δεξιότητες και κοινωνικές τεχνολογίες, συμπεριλαμβανομένων τεχνολογιών αυτοαπασχόλησης και αυτάρκειας, μικρές επιχειρήσεις. Μεγάλη σημασία έχει η υποστήριξη ομάδων αυτοβοήθειας και αλληλοβοήθειας, συλλόγων για την προστασία των αστικών, κοινωνικών και άλλων δικαιωμάτων διαφόρων στρωμάτων του γυναικείου πληθυσμού.

Φυσικά, και οι τρεις αυτοί τύποι καθηκόντων, κατά κανόνα, εκτελούνται από κοινωνικούς λειτουργούς μαζί με υπαλλήλους από διάφορους τομείς του κοινωνικού συγκροτήματος - υπηρεσίες επιβολής του νόμου, υπηρεσίες απασχόλησης, ιατρικά και εκπαιδευτικά ιδρύματα κ.λπ.
Οι πιο συνηθισμένοι τύποι είναι τα κέντρα κοινωνικής υπηρεσίας για τον πληθυσμό, καθώς και τα κέντρα κοινωνικής αρωγής σε οικογένειες και παιδιά. Η τυπολογία και τα ονόματα τέτοιων κέντρων, οι λειτουργίες τους μπορεί να διαφέρουν ανάλογα με τις τοπικές συνθήκες. Επιπλέον, ιδρύματα κοινωνικής πρόνοιας που δημιουργούνται από ξένους οργανισμούς ή με τη βοήθειά τους, εξομολογήσεις, ιδιωτικές και δημόσιους οργανισμούς. Χαρακτηριστικά, η πλειονότητα των πελατών σχεδόν οποιουδήποτε κοινωνικού ιδρύματος που προσανατολίζεται στην παροχή μεγάλης ποικιλίας υπηρεσιών είναι γυναίκες. Είναι σημαντικό οι δραστηριότητες αυτών των οργανώσεων να μην παραβιάζουν τα δικαιώματα των γυναικών που καλούνται να βοηθήσουν, να είναι διαφανείς ως προς τον έλεγχο ως προς το περιεχόμενο και τις μεθόδους εργασίας και να είναι επίσης διαθέσιμες πληροφοριακά στους πελάτες.

Η επείγουσα κοινωνική βοήθεια είναι μια εφάπαξ και εφάπαξ βοήθεια σε άτομο ή οικογένεια που αντιμετωπίζει δυσκολίες μέσω της έκδοσης χρημάτων, τροφίμων ή πραγμάτων. Η στοχευμένη κοινωνική βοήθεια παρέχεται σε τμήματα του πληθυσμού με χαμηλό εισόδημα και προβλέπει επίσης την έκδοση χρημάτων, τροφίμων ή πραγμάτων, αλλά μπορεί να παρέχεται επανειλημμένα, ακόμη και τακτικά. Αυτό το είδος βοήθειας μπορούν να λάβουν διάφορες κατηγορίες πληθυσμού, κυρίως εκπρόσωποι κοινωνικά μειονεκτούντων οικογενειών.
Η προστασία από την ενδοοικογενειακή βία σε μη στάσιμο ίδρυμα, κατά κανόνα, περιλαμβάνει έναν συνδυασμό δραστηριοτήτων αξιωματικών επιβολής του νόμου και ιδρυμάτων κοινωνικών υπηρεσιών: οι πρώτοι σταματούν τη βία, ενώ οι δεύτεροι παρέχουν αποκατάσταση, νομική και άλλου είδους βοήθεια στα θύματά τους.

Αποτελεσματική τεχνολογία είναι η δημιουργία θεραπευτικών ομάδων θυμάτων ενδοοικογενειακής βίας, των οποίων τα μέλη μπορούν να υποστηρίξουν καλύτερα το ένα το άλλο, να επιτύχουν καλύτερα αποτελέσματα υπό την καθοδήγηση ενός ειδικού στην κοινωνική εργασία στη διόρθωση της προσωπικότητάς τους, στην προστασία των κοινωνικών συμφερόντων τους.

Ένα υψηλότερο επίπεδο εργασίας είναι η μετάβαση των θεραπευτικών ομάδων στο καθεστώς των ομάδων αυτοβοήθειας, δηλαδή ενώσεων πελατών που υπάρχουν για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα, με ευρύτερο φάσμα προβλημάτων που αναπτύσσουν την προσωπικότητα των μελών της ομάδας. Η βοήθεια ενός κοινωνικού λειτουργού στη δημιουργία τέτοιων ομάδων σημαίνει τη μεταφορά των πελατών του από την κατηγορία των αντικειμένων επιρροής στην κατηγορία των υποκειμένων που συμμετέχουν εξίσου στην επίλυση των προβλημάτων τους.

2.3 Άτομα κοινωνικής προστασίαςκαι ηλικιωμένους και ανάπηρους

Το σύστημα κοινωνικών υπηρεσιών για τους ηλικιωμένους καλύπτει, ειδικότερα, την ιατρική γηριατρική περίθαλψη, τόσο εντός όσο και σε εξωτερικούς ασθενείς. συντήρηση και εξυπηρέτηση σε οικοτροφεία, κατ' οίκον βοήθεια σε όσους χρειάζονται εξωτερική φροντίδα. προσθετική φροντίδα, παροχή οχημάτων. την απασχόληση όσων επιθυμούν να συνεχίσουν την παθητική εργασιακή δραστηριότητα και την επαγγελματική τους επανεκπαίδευση· οργάνωση της εργασίας σε ειδικά δημιουργημένες επιχειρήσεις, εργαστήρια. στέγαση και κοινοτικές υπηρεσίες· οργάνωση του ελεύθερου χρόνου κ.λπ. Η κηδεμονία των ηλικιωμένων είναι ένας από τους κύριους τομείς στην κοινωνική εργασία γενικότερα. Η κηδεμονία νοείται ως νομική μορφή προστασίας των προσωπικών και περιουσιακών δικαιωμάτων και συμφερόντων των πολιτών. Οι μορφές του είναι πολύ διαφορετικές, αλλά η κύρια μορφή κοινωνικής κηδεμονίας έναντι των ηλικιωμένων που αδυνατούν να ασκήσουν πλήρως (ή καθόλου) τα δικαιώματά τους και να εκπληρώσουν τα καθήκοντά τους για λόγους υγείας είναι η λειτουργία του συστήματος οικοτροφείου.
Σημειωτέον ότι προς το παρόν προσέρχονται στα οικοτροφεία κυρίως άτομα που έχουν χάσει τελείως την ικανότητα κίνησης και χρειάζονται συνεχή φροντίδα. Φυσικά, οι ηλικιωμένοι θέλουν να ζουν στο δικό τους σπίτι, σε ένα οικείο περιβάλλον. Η επέκταση της κατ' οίκον φροντίδας (μια ποικιλία υπηρεσιών που βασίζονται στο σπίτι: παράδοση ειδών παντοπωλείου στο σπίτι, βοήθεια με έγγραφα, αγορά βασικών ειδών κ.λπ.) τους επιτρέπει να ωθήσουν το χρονοδιάγραμμα της μετεγκατάστασης σε οίκους ευγηρίας.
Επιπλέον, σε αντίθεση με τη δημοφιλή πεποίθηση, η πλειοψηφία των ηλικιωμένων δεν περιορίζεται στις συνήθεις δραστηριότητές τους και δεν είναι εθισμένοι. μένουν στα δικά τους σπίτια ή στα σπίτια των συγγενών τους. Το γήρας δεν σημαίνει από μόνο του ότι χρειάζεται η εξειδικευμένη βοήθεια κοινωνικού λειτουργού. Ως εκ τούτου, η κύρια φροντίδα για τους ηλικιωμένους παρέχεται στο πλαίσιο της πρωτοβάθμιας φροντίδας υγείας. Οι κύριες δραστηριότητες στην ιατρική και κοινωνική αποκατάσταση των ηλικιωμένων στοχεύουν στη μέγιστη δυνατή διατήρηση της ζωής ενός ηλικιωμένου σε οικογενειακό περιβάλλον. Οι μορφές του περιλαμβάνουν: εξειδικευμένα κέντρα με εσωτερικά τμήματα, τμήματα εξειδικευμένης φροντίδας, ιδρύματα αποκατάστασης. Η πιο σημαντική αρχή είναι η πρόληψη.

Παρόμοια Έγγραφα

Η έννοια της κοινωνικής εργασίας, τα καθήκοντά της. Χαρακτηριστικά της δραστηριότητας του εδαφικού κοινωνικού και κέντρου αποκατάστασης. Οργανωτική και νομική ρύθμιση κοινωνικής εργασίας. Πρότυπο κοινωνικής εργασίας με οικογένεια σε δύσκολη κατάσταση ζωής.

θητεία, προστέθηκε 01/11/2011


Κοινωνικοποίηση εφήβων σε δύσκολες καταστάσεις ζωής. Τα κύρια συμπτώματα ενός δυσλειτουργικού παιδιού. Μια σύγχρονη προσέγγιση για την επίλυση του προβλήματος της τοποθέτησης παιδιών χωρίς γονική μέριμνα. Οδηγίες και μορφές κοινωνικής αρωγής σε ανηλίκους.

θητεία, προστέθηκε 03/12/2016


Παιδιά και έφηβοι σε δύσκολες καταστάσεις ζωής ως αντικείμενο κοινωνικής προστασίας. Ουσία και περιεχόμενο της κοινωνικής και νομικής προστασίας των παιδιών σε δύσκολες καταστάσεις ζωής. Κοινωνική ασφάλιση παιδιών που έμειναν χωρίς γονική μέριμνα.

θητεία, προστέθηκε 17/03/2015


Παιδιά σε δύσκολες καταστάσεις. Η ουσία και το περιεχόμενο της κοινωνικής και νομικής προστασίας των παιδιών. Διαμόρφωση διεθνούς συνεργασίας στον τομέα της κοινωνικής προστασίας της παιδικής ηλικίας. Κοινωνική ασφάλιση παιδιών που έμειναν χωρίς γονική μέριμνα.

θητεία, προστέθηκε 12/08/2008


Η οικογένεια ως πολύπλευρο σύστημα κοινωνικής λειτουργίας. Οι έννοιες «οικογένεια» και «δύσκολη κατάσταση ζωής της οικογένειας». Κοινωνική στήριξη οικογενειών σε δύσκολες καταστάσεις ζωής στις συνθήκες του Ολοκληρωμένου Κέντρου Κοινωνικών Υπηρεσιών για τον Πληθυσμό.

θητεία, προστέθηκε 11/05/2015


Ευκαιρίες κοινωνικών υπηρεσιών και κέντρων κρίσης για την κάλυψη των αναγκών των ηλικιωμένων πολιτών που βρίσκονται σε δύσκολη κατάσταση ζωής. Η πρακτική της κοινωνικής υποστήριξης για πολίτες που έχουν υποστεί ενδοοικογενειακή βία στο Ίδρυμα Κρατικού Προϋπολογισμού του υποκαταστήματος TTSSO "Novogireevo" "Ivanovsky".

διατριβή, προστέθηκε 25/05/2015


Η ουσία της έννοιας της «οικογένειας». Κατηγορίες και λειτουργίες πολύτεκνης οικογένειας. Ανάλυση των κύριων δραστηριοτήτων του Τμήματος κοινωνικής προστασίας του πληθυσμού της περιοχής Vologda. Βασικές προτάσεις για τη βελτίωση της κοινωνικής προστασίας των πολύτεκνων οικογενειών.

διατριβή, προστέθηκε 16/09/2017


Τα κύρια συμπτώματα ενός δυσλειτουργικού παιδιού. Το σύστημα διεθνούς συνεργασίας στον τομέα της κοινωνικής και νομικής προστασίας των παιδιών και των εφήβων. Σύγχρονα νομικά προβλήματα λήψης μιας αποτελεσματικής απόφασης για έξοδο από μια δύσκολη κατάσταση ζωής παιδιών και εφήβων.

διατριβή, προστέθηκε 12/05/2013


Τεχνολογίες κοινωνικής εργασίας με παιδιά σε δύσκολες καταστάσεις ζωής. Χαρακτηριστικά της κοινωνικής εργασίας με παιδιά στο κρατικό δημοσιονομικό ίδρυμα κοινωνικής και αποκατάστασης "Κοινωνικό και Κέντρο Αποκατάστασης Ανηλίκων στην Περιοχή Ντουμπρόβσκι". Ανάλυση των αποτελεσμάτων της κοινωνικής εργασίας με παιδιά.

θητεία, προστέθηκε 02/06/2015


Χαρακτηριστικά των αντικειμένων κοινωνικής εργασίας, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους και η παρουσία μιας δύσκολης κατάστασης ζωής. Ταξινόμηση και κύριες κατηγορίες κοινωνικών στρωμάτων του πληθυσμού. Ο βαθμός εμπλοκής διαφόρων αντικειμένων κοινωνικής εργασίας σε αυτή την πρακτική.

Γνωρίζετε ότι το κράτος παρέχει βοήθεια στους πολίτες του που βρίσκονται σε δύσκολη κατάσταση ζωής; Για παράδειγμα, εάν χρειάζεστε θεραπεία εκτός της δημοκρατίας, αλλά ο οικογενειακός σας προϋπολογισμός δεν μπορεί να την αντέξει οικονομικά. Μπορούν επίσης να βοηθήσουν μια μεγάλη οικογένεια με τρόφιμα και ρούχα. Αλλά πρώτα πρώτα, σύμφωνα με το ysia.ru.

Όπου γράφει:Διάταγμα της κυβέρνησης της Δημοκρατίας της Σάχα (Γιακουτία) με ημερομηνία 30 Ιουλίου 2015 αριθ. 253 «Σχετικά με την έγκριση των κανονισμών για την παροχή στοχευμένης οικονομικής βοήθειας στη Δημοκρατία της Σάχα (Γιακουτία) σε οικογένειες χαμηλού εισοδήματος και χαμηλού εισοδήματος άγαμοι πολίτες που βρίσκονται σε δύσκολη κατάσταση ζωής».

Οι δύσκολες καταστάσεις είναι:

- εάν δεν υπάρχουν κεφάλαια για φαγητό και διαμονή κατά τη διάρκεια αναγκαστικής παραμονής εκτός του τόπου κατοικίας σε σχέση με την αναχώρηση του ασθενούς και τη συνοδεία του παιδιού ή του ατόμου με αναπηρία για εξέταση, θεραπεία και (ή) αποκατάσταση σε εξειδικευμένα ιδρύματα·

- εάν δεν υπάρχουν κεφάλαια για την πληρωμή ιατρικών υπηρεσιών και φαρμάκων που είναι απαραίτητα για λόγους υγείας (για λόγους υγείας) που παρέχονται πέρα ​​από το εδαφικό πρόγραμμα κρατικών εγγυήσεων για την παροχή δωρεάν ιατρικής περίθαλψης σε πολίτες της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

- έλλειψη κεφαλαίων για αγορά τροφίμων και ρουχισμού λόγω αναπηρίας, πολύτεκνων οικογενειών, έλλειψης εργασίας.

- Απώλεια κατοικίας ως αποτέλεσμα πυρκαγιάς.

Πόσο θα δώσουν:

- για εξέταση και θεραπεία σε εξειδικευμένα ιδρύματα εκτός της Δημοκρατίας της Σάχα (Γιακουτία) προς την κατεύθυνση του Υπουργείου Υγείας της Δημοκρατίας της Σάκχα (Γιακουτία) στο ποσό του διπλάσιου του ελάχιστου διαβίωσης, υπό την προϋπόθεση ότι το μέσο κατά κεφαλήν εισόδημα η οικογένεια δεν υπερβαίνει το διπλάσιο του ελάχιστου διαβίωσης·

- εάν η θεραπεία, η εξέταση ή η αποκατάσταση σε εξειδικευμένα ιδρύματα διαρκεί περισσότερο από 2 μήνες, τότε στο ποσό του ελάχιστου διαβίωσης, υπό την προϋπόθεση ότι το μέσο κατά κεφαλήν εισόδημα της οικογένειας δεν υπερβαίνει το 1,5 φορές το ελάχιστο διαβίωσης·

- να πληρώνει για ιατρικές υπηρεσίες και φάρμακα στο ποσό των πραγματικών δαπανών, αλλά όχι περισσότερο από 1,5 φορές το ελάχιστο διαβίωσης, υπό τον όρο ότι το μέσο κατά κεφαλήν εισόδημα μιας οικογένειας και ενός πολίτη που ζει μόνος δεν υπερβαίνει το 1,5 φορές το ελάχιστο διαβίωσης ;

- για την πληρωμή των εξόδων διαβίωσης εκτός του τόπου διαμονής των ατόμων με αναπηρία που υποβάλλονται σε μόνιμη θεραπεία αιμοκάθαρσης, πενταπλάσιο του ελάχιστου διαβίωσης, υπό τον όρο ότι το μέσο κατά κεφαλήν εισόδημα της οικογένειας και του πολίτη που ζει μόνος δεν είναι υψηλότερο από διπλάσιο του ελάχιστου διαβίωσης·

- για την αγορά τροφίμων, ρουχισμού:

1) οικογένεια με λιγότερα από 3 ανήλικα μέλη της οικογένειας, στο ποσό του 0,5 του ελάχιστου διαβίωσης ανά οικογένεια·

2) οικογένειες με 3 ή περισσότερα ανήλικα μέλη της οικογένειας, στο ύψος του ελάχιστου διαβιώσιμου.

3) πολίτης που διαμένει μόνος στο ποσό του 0,5 του ελάχιστου διαβίωσης.

Υπό την προϋπόθεση ότι το μέσο κατά κεφαλήν εισόδημα μιας οικογένειας και ενός πολίτη που ζει μόνος δεν είναι υψηλότερο από το επίπεδο διαβίωσης.

- για την αγορά ειδών πρώτης ανάγκης για πυρόπληκτους:

1) για ολοσχερώς απολεσθείσα στέγαση στο ποσό του τριπλάσιου του ελάχιστου διαβίωσης ανά οικογένεια και για κάθε πληγέν μέλος της οικογένειας στο ποσό του 0,5 του ελάχιστου διαβίωσης, αλλά όχι περισσότερο από το πενταπλάσιο του ελάχιστου διαβίωσης·

2) για μερικώς χαμένους χώρους διαβίωσης στο διπλάσιο του ελάχιστου διαβίωσης ανά οικογένεια.

Εάν το μέσο κατά κεφαλήν εισόδημα μιας οικογένειας και ενός πολίτη που ζει μόνος του δεν υπερβαίνει το 2πλάσιο του επιπέδου διαβίωσης.

Πόσες φορές?

Η στοχοθετημένη οικονομική βοήθεια είναι εφάπαξ και παρέχεται στον αιτούντα εφάπαξ μία φορά το χρόνο. Οι ασθενείς που υποβάλλονται σε αιμοκάθαρση λαμβάνουν βοήθεια δύο φορές το χρόνο.

Πώς να αποκτήσετε ένα;

Απαραίτητη είναι η αίτηση με αίτηση στο Τμήμα Κοινωνικής Προστασίας Πληθυσμού και Εργασίας στον τόπο εγγραφής ή στον τόπο διαμονής αυτοπροσώπως, ταχυδρομικώς, σε ηλεκτρονική μορφή.

Πότε θα λάβετε βοήθεια;

Η Επιτροπή εξετάζει την αίτηση εντός 30 ημερών από την ημερομηνία καταχώρισης της γραπτής αίτησης του αιτούντος και αποφασίζει για την παροχή στοχευμένης οικονομικής βοήθειας ή για άρνηση και κοινοποιεί την απόφαση στον αιτούντα.

ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΕΓΓΡΑΦΑ:

— αντίγραφο του διαβατηρίου ή αντίγραφο άλλου εγγράφου ταυτότητας·

- πιστοποιητικό οικογενειακής σύνθεσης (σε περίπτωση απουσίας εγγραφής, υποβάλλονται έγγραφα που επιβεβαιώνουν την πραγματική κατοικία).

- πιστοποιητικά γέννησης για ανηλίκους και διαβατήρια για ενήλικα μέλη της οικογένειας που ζουν μαζί.

- πιστοποιητικά υιοθεσίας (υιοθεσία), γάμου, διαζυγίου.

- πιστοποιητικά που επιβεβαιώνουν το εισόδημα των μελών της οικογένειας ενός πολίτη για τους τελευταίους τρεις ημερολογιακούς μήνες που προηγούνται του μήνα υποβολής αίτησης για εφάπαξ στοχευμένη οικονομική βοήθεια·

- πιστοποιητικό αναπηρίας (εάν υπάρχει αναπηρία).

- αντίγραφο του ΑΦΜ.

- λεπτομέρειες λογαριασμού.

Εάν χρειάζεστε χρήματα για θεραπεία:

α) κλήση για θεραπεία σε ιατρικό ίδρυμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας·

β) παραπομπή σε εξειδικευμένο ίδρυμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας ή της Δημοκρατίας της Σάχα (Γιακουτία).

γ) έγγραφα που επιβεβαιώνουν την εξέταση, τη θεραπεία και (ή) την αποκατάσταση σε εξειδικευμένα ιδρύματα υγειονομικής περίθαλψης ή ιδρύματα κοινωνικών υπηρεσιών της Ρωσικής Ομοσπονδίας και της Δημοκρατίας της Σάχα (Γιακουτία).

Για να λάβετε βοήθεια για την αγορά φαρμάκων, την παροχή ιατρικών υπηρεσιών:

α) πιστοποιητικό ή απόσπασμα από την ιατρική επιτροπή ιατρικού ιδρύματος με το διορισμό ιατρικών υπηρεσιών και φαρμάκων που είναι απαραίτητα για λόγους υγείας·

β) αποδείξεις, μετρητά και αποδείξεις πωλήσεων.

Ειδικός αιμοκάθαρσης:

α) πιστοποιητικό που επιβεβαιώνει τη διεξαγωγή συνεδριών αιμοκάθαρσης (που εκδίδεται από ιατρικό ίδρυμα που διεξάγει θεραπεία αιμοκάθαρσης)·

β) πληροφορίες από τον φορέα που διενεργεί κρατική καταχώριση δικαιωμάτων επί ακινήτων και συναλλαγών με αυτό στον τόπο της αιμοκάθαρσης, σχετικά με τα δικαιώματα ενός ατόμου σε ακίνητα που έχει (έχει) για μέλη της οικογένειας σύμφωνα με πιστοποιητικό οικογενειακής σύνθεσης ·

γ) συμβόλαιο μίσθωσης.

Θύματα πυρκαγιάς:

α) πράξη για πυρκαγιά εξουσιοδοτημένου κρατικού φορέα της πυροσβεστικής υπηρεσίας·

β) πιστοποιητικό κρατικής εγγραφής του δικαιώματος σε κατοικία ή άλλο έγγραφο που πιστοποιεί την ιδιοκτησία μιας κατοικίας.

Για άνεργους πολίτες και μη εργαζόμενα ενήλικα μέλη της οικογένειας:

α) βιβλίο εργασίας·

β) βεβαίωση των αρχών της υπηρεσίας απασχόλησης περί εγγραφής ή απουσίας κενών θέσεων στον τόπο κατοικίας του πολίτη.

Με βάση υλικά από το Υπουργείο Εργασίας και Κοινωνικής Ανάπτυξης της Δημοκρατίας της Σάχα (Γιακουτία)

Διαβάστε επίσης τα τελευταία νέα για την κοινωνική στήριξη των πολιτών

Για δεύτερο έτος, η κοινωνική προστασία καταβάλλει παροχές για το πρώτο και το τρίτο (επόμενα) παιδιά που γεννήθηκαν ή υιοθετήθηκαν την περίοδο από τον Ιανουάριο του 2018. Πόσες οικογένειες έχουν κάνει αίτηση για αυτό το επίδομα; Ποιο είναι το μέγεθός του; Σε αυτές και σε άλλες ερωτήσεις απαντά η Σβετλάνα ΣΟΜΠΟΛΕΒΑ, αναπληρώτρια επικεφαλής του...

Οι κάτοικοι της Γιακουτίας απαιτούν την επιστροφή στην προηγούμενη ηλικία συνταξιοδότησης για τους κατοίκους των βόρειων περιοχών. Σχεδόν 66.500 υπογραφές έχουν συγκεντρωθεί στη δημοκρατία για να εφαρμοστούν αυτές οι αλλαγές, είπε ένας ανταποκριτής του REGNUM στην υπηρεσία Τύπου της δημοκρατικής ομοσπονδίας συνδικάτων.

Οι ρωσικές αρχές σχεδιάζουν να υποχρεώσουν τους γονείς των μαθητών να τους καταβάλουν ένα ελάχιστο ποσό οικονομικής υποστήριξης. Πολλοί ειδικοί πιστεύουν ότι η πρωτοβουλία υπαλλήλων που κατοχυρώνεται με νόμο θα είναι το πρώτο βήμα προς την κατάργηση των υποτροφιών. Κατά τη γνώμη τους, αυτό μπορεί να στερήσει πολλά παιδιά από ...

Από τον Ιανουάριο του 2018 έως τον Ιανουάριο του τρέχοντος έτους, 2.373 οικογένειες έλαβαν πληρωμή κατά τη γέννηση ή την υιοθεσία του πρώτου παιδιού ηλικίας έως 1,5 έτους.

Οι ειδικοί κοινωνικής υποστήριξης είπαν στους κατοίκους της Σαχαλίνης για το είδος των μέτρων υποστήριξης που μπορούν να περιμένουν οι οικογένειες με παιδιά από την περιοχή. Στη συνάντηση συμμετείχαν εκπρόσωποι του γραφείου στεγαστικών δανείων, η επικεφαλής του τμήματος στεγαστικής πολιτικής, Έλενα Φεντότοβα, και η επικεφαλής του τμήματος οικογενειακής πολιτικής, Olesya Kononova.

Η μεγάλης κλίμακας μεταρρύθμιση του ρωσικού συστήματος κοινωνικών παροχών μπορεί να ξεκινήσει νωρίτερα από το αναμενόμενο. Κατά την ανάθεση παροχών, οι αξιωματούχοι σχεδιάζουν να λάβουν υπόψη τα έξοδα των πολιτών, δημοσιογράφους από το τμήμα Ρωσικών Ειδήσεων του Birzhevoy...