Αυτο-ανάπτυξη και αυτοβελτίωση, εσωτερισμός, προσωπική ανάπτυξη, ψυχολογία σχέσεων διαβάζονται. Τι λένε τα αυτιά για χαρακτήρα και προσωπικότητα

Γωνία αυτιού

Σχεδιάστε μια νοητή γραμμή στο πάνω σημείο του αυτιού και. Είναι το αυτί κάθετο σε σχέση με το κεφάλι ή γέρνει προς τα πίσω; Όσο μεγαλύτερη είναι η γωνία κλίσης, τόσο ισχυρότερη είναι η φυσιογνωμική σημασία αυτού του χαρακτηριστικού.

Αν τα αυτιά τοποθετούνται αυστηρά κάθετα, ο «φορέας» τους πιθανότατα προσπαθεί για ισορροπία και ισορροπία σε όλες τις εκδηλώσεις του· είναι σημαντικό για αυτόν να διατηρεί εξωτερική ηρεμία και αυτοέλεγχο. Ένα τέτοιο άτομο χαίρεται να τηρεί υφιστάμενους κανόνεςκαι κανονικό.

Αν αυτιάλες και χαλαρώνω, αυτό δείχνει ότι ο ιδιοκτήτης τους παίρνει τη ζωή αρκετά εύκολα, τηρεί μια μοναδική άποψη των πραγμάτων, προτιμά να επιλύει γρήγορα όλες τις τρέχουσες υποθέσεις του και να προχωρήσει, επιδιώκοντας νέα ενδιαφέροντα. Είναι ξεκάθαρα αταίριαστο με τους γύρω του και εμμένει στη δική του θέση.

Αν τα αυτιά «προσπαθούν μπροστά», δηλαδή αυτοί πάνω μέροςέχει αισθητή κλίση και ο λοβός του αυτιού υστερεί, τότε το άτομο προσπαθεί να συλλέξει όσο το δυνατόν περισσότερες πληροφορίες για τον εαυτό του, "ακούει" όλη την ώρα.

Προεξέχοντα και πεπλατυσμένα αυτιά

Τα αυτιά διαφέρουν επίσης ως προς τον βαθμό που υποχωρούν από το κεφάλι, και μετά από αυτά η συμπεριφορά και συναισθηματικές εκδηλώσειςπρόσωπο.

Αυτιά που υστερούν, που προεξέχουν(τα αυτιά που προεξέχουν) θεωρούνται τέτοια αν εξωτερικό μέροςυποχωρεί από το κεφάλι κατά περίπου 3 cm (ή και περισσότερο). Μερικές φορές το ένα αυτί βγαίνει περισσότερο από το άλλο. Τα έντονα καθυστερημένα αυτιά διακρίνουν τους εντυπωσιακούς ανθρώπους προικισμένους με διαίσθηση. Όντας αντικομφορμιστές, έχουν τις δικές τους ιδέες για τα πάντα, δεν τους αρέσει να ακούν τις απόψεις των άλλων και προτιμούν να αναπτύσσουν τις δικές τους σκέψεις και ιδέες. Μερικοί από τους γύρω τους τους αντιλαμβάνονται ως πεισματάρηδες και ανυποχώρητους. Αν κολλάει περισσότερο αριστερό αυτί, που σημαίνει ότι το άτομο είναι πιο ανεξάρτητο προσωπική ζωή. Αν το δεξί προεξέχει περισσότερο, είναι ανεξάρτητο στην επιχειρηματική και κοινωνική ζωή.

Αυτιά πιεσμένα στο κεφάλι(λέγονται επίσης επίπεδες) υποδηλώνουν την προσοχή και τον αυτοέλεγχο ενός ατόμου. Μεταξύ αυτών των ανθρώπων μπορείτε συχνά να βρείτε καλούς ακροατές, καθώς και εκείνους για τους οποίους είναι σημαντικό να συλλέξετε διαφορετικές απόψειςκαι κρίσεις. Μερικές φορές δίνουν υπερβολική βαρύτητα στην άποψη του άλλου. μεγάλης σημασίας. Όσοι έχουν επίπεδα αυτιά προτιμούν να ακολουθούν αυτό που ξέρουν σε όλα. κοινωνικούς κανόνεςκαι υπακούω στις οδηγίες. Αυτή η γνώση των κοινών συμφερόντων και κανόνων μπορεί να είναι πολύτιμη ποιότηταστον τομέα του μάρκετινγκ.

Διπλωματικά αυτιά(πατημένο στην κορυφή, προεξέχοντας στο κάτω μέρος) υποδηλώνουν άτομο που δηλώνει διπλωματική προσέγγιση. Είναι σε θέση να δει και τις δύο πλευρές ενός ζητήματος, να κατανοήσει και τους αντικομφορμιστές και τους παραδοσιακούς και να εμμείνει στη χρυσή τομή.

Ύψος αυτιού

Σε υψηλή τοποθεσία κορυφαίο σημείοαυτί(σε επίπεδο ή πάνω) σηματοδοτεί ότι ένα άτομο αφομοιώνει αμέσως πληροφορίες και προσπαθεί να αναλάβει αμέσως δράση για να δει το αποτέλεσμα όσο το δυνατόν γρηγορότερα. Το πρόβλημα είναι ότι σε μια βιασύνη ένα τέτοιο άτομο χάνει μερικές φορές σημαντικές λεπτομέρειες.

Αν το χαμηλότερο σημείο του αυτιού βρίσκεται χαμηλά(λοβοί στην άκρη ή κάτω από την άκρη), τότε το άτομο πιθανότατα προτιμά μια χαλαρή προσέγγιση. Ακούει προσεκτικά και φοβάται μήπως χάσει κάτι όταν αναγκάζεται να βιαστεί. Σε τέτοιους ανθρώπους αρέσει να εργάζονται αργά, ομοιόμορφα και προσεκτικά και είναι πάντα έτοιμοι να ακούσουν νέες πληροφορίες.

______________________________________________________

· Συνοψίστε τις γνώσεις των παιδιών για τους τέσσερις ανθρώπινους βοηθούς - τις αισθήσεις και τις λειτουργίες τους. Να προωθήσει την επίγνωση των παιδιών για την ανάγκη για κάθε όργανο των αισθήσεων ξεχωριστά και όλα μαζί όταν αντιλαμβάνονται τον κόσμο γύρω τους.

· Διδάξτε τους μαθητές πώς να προλαμβάνουν τις ασθένειες των αισθήσεων.

· Καλλιεργήστε την επιθυμία να φροντίζετε την υγεία σας.

Εξοπλισμός:

· Ατομικές κάρτες που απεικονίζουν αισθητήρια όργανα.

· Μπουκάλια για πρακτική εργασία.

· Δηλώσεις του M.V. Lomonosov, γραμμένες στον πίνακα.

· Σταυρόλεξο.

1. Οργ. στιγμή

(Τα παιδιά παρατάσσονται στον πίνακα).

Το πολυαναμενόμενο κουδούνι χτύπησε - το μάθημα ξεκίνησε.

Παιδιά, έχουμε καλεσμένους στο μάθημά μας σήμερα.

Ας τους χαιρετήσουμε:

Καλημέρα στον ήλιο και τα πουλιά,

Καλημέρα σε χαμογελαστά πρόσωπα

(Τα παιδιά κάθονται)

Τώρα χαμογελάστε ο ένας στον άλλον.

Χαμογέλασε μου.

2. Αναφέρετε το θέμα του μαθήματος

Σήμερα συνεχίζουμε να μελετάμε το ανθρώπινο σώμα. Θέλω να σας ενδιαφέρει το μάθημα, ώστε όλα όσα συζητούνται να αποδειχθούν χρήσιμα για εσάς. Και αυτό που θα συζητηθεί θα σας πουν με γρίφους που πρέπει να μαντέψετε:

Δύο αδέρφια κοιτάζονται αλλά δεν βλέπονται

Ένας μιλάει, δύο ακούνε

(γλώσσα και αυτιά)

Ανάμεσα σε δύο φώτα είμαι μόνος στη μέση

Έτσι, το θέμα του μαθήματός μας (διαβάζουμε από τον πίνακα): "Μάτια, αυτιά, γλώσσα, μύτη - οι έξυπνοι βοηθοί μας."

Θα συνοψίσουμε τις γνώσεις για τους έξυπνους βοηθούς μας και θα μιλήσουμε για την προστασία τους και τις μεθόδους πρόληψης ασθενειών των αισθητηρίων οργάνων.

3. Εμπέδωση και γενίκευση της γνώσης

Ας ξεκινήσουμε την κουβέντα μας για τα μάτια:

Τι σημασία έχουν τα μάτια για εμάς;

(Βοηθούν να δούμε οτιδήποτε υπάρχει γύρω μας, να διακρίνουμε και να αναγνωρίζουμε αντικείμενα, το χρώμα, το σχήμα, το μέγεθός τους. Χάρη στην όραση, λαμβάνουμε το 80% των πληροφοριών για τον κόσμο γύρω μας. Χάρη στην όραση, βλέπουμε εμπόδια που πρέπει να να ξεπεραστούν, σώζοντας έτσι τη ζωή και την υγεία μας.)

Κλείσε τα μάτια σου. Φανταστείτε ότι έχετε χάσει την ικανότητά σας να βλέπετε για πάντα. Δεν θα δούμε τον ήλιο, τον ουρανό, τα πουλιά, τη μαμά και τον μπαμπά... Δεν θα μπορούμε να διαβάζουμε βιβλία, να βλέπουμε ταινίες. Δεν θα μπορούμε να ράψουμε, να σχεδιάσουμε και να κάνουμε πολλά περισσότερα με τα χέρια μας (ανοίξτε τα μάτια μας).

Έχετε δει ποτέ τυφλούς;

Πώς αισθανθήκατε? (Κρίμα)

Τα τυφλά παιδιά είναι ιδιαίτερα αξιολύπητα.

Η φύση προστατεύει προσεκτικά το όργανο της όρασης. Τα βλέφαρα και οι βλεφαρίδες προστατεύουν τα μάτια από το έντονο φως και τη σκόνη. Το εσωτερικό των βλεφάρων είναι υγρό. Ανοιγοκλείνοντας, ξεπλένουν συνεχώς κηλίδες σκόνης από τα μάτια τους. Εάν κάποιο αντικείμενο εμφανίζεται επικίνδυνα κοντά στο μάτι, τα βλέφαρα κλείνουν. Εάν μια κηλίδα εισέλθει στο μάτι, ξεπλένεται αμέσως από το απελευθερωμένο δάκρυ. Τα φρύδια εμποδίζουν τις χάντρες του ιδρώτα που στάζουν από το μέτωπό σας να μπουν στα μάτια σας.

Και για τους ανθρώπους, το πιο σημαντικό είναι ότι πρέπει να παρακολουθούμε την όρασή μας και να ακολουθούμε τους κανόνες υγιεινής για να την φροντίζουμε.

Θυμίστε ο ένας στον άλλο αυτό ξανά. (Τα παιδιά διαβάζουν ένα ποίημα).

Είναι πολύ εύκολο να πληγώσεις τα μάτια σου,

Μην παίζετε με αιχμηρά αντικείμενα!

Μην έχεις τρία μάτια, μην τα βουλώνεις,

Μην διαβάζετε ένα βιβλίο ενώ είστε ξαπλωμένοι!

Δεν μπορείς να κοιτάξεις το έντονο φως,

Και τα μάτια σου χαλάνε!

Υπάρχει μια τηλεόραση στο σπίτι - δεν θα σας κατηγορήσω,

Αλλά σε παρακαλώ μην ανακατεύεσαι

Στην ίδια την οθόνη.

Και μην κοιτάτε τα πάντα στη σειρά,

Και τα προγράμματα είναι για τα παιδιά.

Μην γράφετε ενώ σκύβετε χαμηλά,

Μην κρατάτε το σχολικό σας βιβλίο κοντά.

Και πάνω από το βιβλίο κάθε φορά

Μη λυγίζεις σαν τον άνεμο -

Από το τραπέζι μέχρι τα ίδια τα μάτια

Θα πρέπει να είναι 40 εκατοστά.

Όλοι: Θέλουμε να σας προειδοποιήσουμε!

Όλοι πρέπει να προστατεύουν τα μάτια τους!

Θα ήθελα να προσθέσω κάτι ακόμα σε αυτούς τους κανόνες. Κάθε μισή ώρα ανάγνωσης ή γραφής, πρέπει να κάνετε ένα διάλειμμα, να καθίσετε μαζί κλειστα ματιαή να κάνετε ασκήσεις για τα μάτια. Γνωρίζουμε ήδη διάφορους τύπους οπτική γυμναστική, ας το κάνουμε!

Ας συνοψίσουμε όλα όσα έχουν ειπωθεί.

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ: τα μάτια είναι βοηθοί μας. Μας βοηθούν να κατανοήσουμε τον κόσμο γύρω μας, μας προειδοποιούν για κινδύνους, μας βοηθούν να πάρουμε τις απαραίτητες αποφάσεις και μας διδάσκουν πώς να κάνουμε διάφορες δουλειές.

M.V. Ο Λομονόσοφ έγραψε (διαβάζουμε από τον πίνακα): «Το ανθρώπινο μάτι είναι ένα ακριβές όργανο μέτρησης».

Ο κόσμος γύρω μας είναι γεμάτος από διάφορους ήχους: τον ήχο του ανέμου, το τραγούδι των πουλιών, τους ήχους της μουσικής, την ομιλία των ανθρώπων. Ακούμε αυτούς τους ήχους με τη βοήθεια των οργάνων ακοής μας. Η ακοή, όπως και η όραση, εμπλουτίζει την αντίληψή μας για τον κόσμο και διαφοροποιεί τη ζωή. Ένα άτομο ακούει με τη βοήθεια των αυτιών του.

Γιατί χρειάζεται ένα άτομο δύο αυτιά;

Δυστυχώς, υπάρχουν περιπτώσεις που ένας άνθρωπος χάνει την ικανότητα να ακούει στο ένα αυτί, μετά αρκείται στο υπόλοιπο. Αν και αυτό είναι χειρότερο. Δύο αυτιά εξασφαλίζουν αξιόπιστη ακοή.

Ο κόσμος είναι πολύ φτωχός για κωφούς και ένας κωφός πρέπει να διδαχθεί να μιλάει. Αλλά πως? ΣΕ ειδικά σχολείαΟι κωφοί διδάσκονται να αναγνωρίζουν την ομιλία από την άρθρωση των χειλιών τους.

Η απώλεια ακοής είναι μεγάλη ατυχία, επομένως η ακοή σας πρέπει να προστατεύεται.

Ας διαβάσουμε μια υπενθύμιση σχετικά με το τι πρέπει να θυμάστε για να αποθηκεύσετε καλή ακοή(τα παιδιά διαβάζουν σε μια αλυσίδα, ένα προς ένα, σχολιάζει ο δάσκαλος)

1. Μην ακούτε πολύ δυνατή μουσική.

Δυνατοί ήχοιμειώνει την ευαισθησία της ακοής, επιπλέον, δυνατή μουσικήΜπορεί να μην αρέσει σε όλους· η δυνατή μουσική καταπιέζει την ευημερία των ανθρώπων, ιδιαίτερα των ηλικιωμένων. Όταν ενεργοποιείτε τη μουσική, κοιτάξτε γύρω σας, σκεφτείτε τους γείτονές σας. Άτομα που είναι συχνά μεταξύ δυνατούς ήχους, χάνουν την ακοή τους νωρίς, ακούνε χειρότερα από τους άλλους ανθρώπους.

2. Μη μαζεύετε τα αυτιά σας με σπίρτα ή άλλα αιχμηρά αντικείμενα.

Τα αυτιά πρέπει να πλένονται τακτικά με σαπούνι για να αποφευχθεί η συσσώρευση βρωμιάς σε αυτά. Ως αποτέλεσμα, η ακοή επιδεινώνεται και εμφανίζονται ασθένειες που μπορεί να οδηγήσουν σε κώφωση. Καθαρίστε τα αυτιά με ένα σφιχτά τυλιγμένο βαμβάκι βουτηγμένο σε ζεστό νερό.

3. Μην κρυώσεις, μην πας σε κρύος καιρόςχωρίς καπέλα.

4. Εάν αισθανθείτε πόνο στο αυτί, συμβουλευτείτε αμέσως έναν γιατρό.

Όλα αυτά οδηγούν σε αρνητικές επιπτώσεις. Το κάπνισμα και το αλκοόλ επιδεινώνουν την ακοή, γεγονός που επηρεάζει σταδιακά την ακουστική οξύτητα.

Και να τι λένε για τη φήμη στην ενότητα "αυτό είναι ενδιαφέρον":

Πολλά ζώα έχουν πολλές φορές καλύτερη ακοή από τους ανθρώπους. Για παράδειγμα, στους σκύλους είναι σχεδόν 2 φορές, στις γάτες είναι τρεισήμισι φορές και στις νυχτερίδες είναι 5 φορές.

Λοιπόν, ας συνοψίσουμε.

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ: Το αυτί είναι ένα πολύ σημαντικό και το σωστό όργανο. Αιχμαλωτίζει και μας μεταδίδει τους ήχους του γύρω κόσμου. Πρέπει να ακολουθούμε τους κανόνες υγιεινής και να προστατεύουμε τα όργανα ακοής μας, τον άλλο βοηθό μας - το αυτί.

Παιδιά, η Nastya ετοίμασε ένα δοκίμιο γρίφων για το μάθημα. Ας την ακούσουμε. (Βγαίνει και μιλάει)

Είμαι μικρή, παχουλή, ροζ και πάντα βρεγμένη. Όλοι λένε ότι το σπίτι μου είναι στενό, αλλά μου αρέσει. Μου αρέσει όταν μου έρχονται καλεσμένοι. Γεύομαι τους καλεσμένους. Παραλείπω τα γλυκά, τα αλμυρά και τα ξινά, αλλά όχι τα πικρά. Αν δεν ήμουν στον κόσμο, οι άνθρωποι δεν θα μπορούσαν να μιλήσουν. Μαντέψτε ποιος είμαι; (Γλώσσα)

Η γλώσσα είναι επίσης ένας από τους βοηθούς μας. Αν κατά λάθος βάλουμε κάτι άσχημο ή μπαγιάτικο στο στόμα μας, η γλώσσα μας θα το νιώσει αμέσως.

Ας χρησιμοποιήσουμε τις εικόνες (κάρτες στα τραπέζια) για να προσδιορίσουμε την ευαισθησία της γλώσσας στη γεύση και το φαγητό.

Η άκρη της γλώσσας είναι ευαίσθητη στα γλυκά.

Η άκρη είναι για ξινά και αλμυρά φαγητά.

Η βάση είναι για πικρό φαγητό.

Τα όργανα της όρασης και της όσφρησης βοηθούν τη γλώσσα να καθορίσει την ποιότητα της τροφής. Δουλεύοντας μαζί, φαίνεται να μας προειδοποιούν:

"Δεν τρώνε. Είναι επικίνδυνο"

“Τρώτε, αλλά όχι πολύ”

"Είναι πεντανόστιμο. Φάε, μη φοβάσαι"

Και όπως και άλλα αισθητήρια όργανα, «απαιτεί» προσεκτική μεταχείριση.

Το πολύ ζεστό φαγητό καίει τη γλώσσα και δύσκολα νιώθουμε τη γεύση, έτσι ζεστό φαγητόη χρήση δεν συνιστάται.

Το κάπνισμα θαμπώνει επίσης την αίσθηση της γεύσης

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ: Η γλώσσα μας βοηθά να διακρίνουμε τη γεύση του φαγητού και να προσδιορίσουμε την καλή του ποιότητα. Η γλώσσα μας βοηθά να επεξεργαστούμε την τροφή στο στόμα. Η κανονική ζωή είναι αδύνατη χωρίς γλώσσα ανθρώπινη ομιλία. Λειτουργεί μαζί με τα όργανα της όρασης και της όσφρησης.

Συνεχίζοντας την κουβέντα μας για τις αισθήσεις, ας μιλήσουμε για έναν ακόμη βοηθό... Αυτός είναι... (μύτη).

Γιατί χρειάζεται ένα άτομο μια μύτη;

Αναπνέουμε από τη μύτη, ο αέρας στη μύτη καθαρίζεται από τη σκόνη, η μύτη έχει κανάλια που τη συνδέουν με το στόμα και ακόμη και το αυτί. Διακρίνουμε πολλές μυρωδιές στον κόσμο γύρω μας.

(Στα τραπέζια υπάρχουν κουτιά με βαμβάκι εμποτισμένο με άρωμα, χυμό λεμονιού, χλωρίνη).

Ας προσδιορίσουμε από τη μυρωδιά τι είναι; (Πλαίσιο 1, 2, 3)

Γιατί ένα άτομο πρέπει να έχει την ικανότητα να μυρίζει;

Ευχάριστες μυρωδιέςφέρνουν χαρά: η μυρωδιά των λουλουδιών, των δασών.

Προειδοποιούν για κινδύνους - διαρροές αερίου, χαλασμένα τρόφιμα κ.λπ.

Μιλήσαμε για το πώς το NOS είναι φίλτρο, σόμπα, φύλακας

Αποδείξτε γιατί.

Η μύτη έχει βλεφαρίδες, στις οποίες κολλάνε διάφορα σωματίδια σκόνης που εισέρχονται στη μύτη μαζί με τον αέρα.

Οι ρινικές οδοί είναι πολύ ζεστές καθώς το αίμα ρέει μέσα από αυτές και ο αέρας θερμαίνεται.

Υπάρχουν πολλές μυρωδιές στον κόσμο γύρω μας. Αυτό μυρίζει λουλούδια, καύση, καπνός, μήλα, σήψη, αποσύνθεση κ.λπ., δηλ. μερικά από αυτά είναι προληπτικά. Έτσι φρόντισε η φύση για την ασφάλειά μας.

Ας προσπαθήσουμε να γράψουμε έναν γρίφο βασισμένο σε λέξεις κλειδιά και ερωτήσεις για τη μύτη.

Τι κάνει? Πως? Ζεσταίνει σαν σόμπα

Ζεσταίνει, καθαρίζει, αλλά δεν είναι φίλτρο.

Ρολόγια, αλλά δεν είναι φύλακας.

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ: Η μύτη καθαρίζει, ζεσταίνει και προστατεύει ώστε ο άνθρωπος να εισπνέει καθαρό και καθαρό αέρα.

Όταν έχουμε καταρροή, δεν μυρίζουμε και είναι πολύ άβολα. Ένα άτομο με καταρροή αλλάζει την ομιλία του.

Το κάπνισμα έχει επιβλαβή επίδραση στην αίσθηση της όσφρησης. Μειώνει την ικανότητα διάκρισης των οσμών. Οι βαρείς καπνιστές αισθάνονται τις οσμές χειρότερα και τις ξεχωρίζουν λιγότερο.

Τα άγρια ​​ζώα έχουν επίσης μια αίσθηση όσφρησης, και είναι πολύ πιο λεπτή από αυτή των ανθρώπων. Το βρίσκουν από τη μυρωδιά βρώσιμα φύλλακαι βότανα, σε περίπτωση ασθένειας αναζητούν και τρώνε φαρμακευτικά φυτά και μούρα, η μύτη τους προειδοποιεί αξιόπιστα για δηλητηριώδη βότανα, μανιτάρια και μούρα.

Και τώρα η Βέρα και ο Μαξίμ θα μιλήσουν λαϊκές θεραπείεςθεραπεία για την καταρροή.

1. Εξαιρετικό προϊόνγια το κοινό κρυολόγημα - Kalanchoe, ένα λουλούδι εσωτερικού χώρου.

Πλένετε το φύλλο, το ψιλοκόβετε, στύβετε το χυμό και ρίχνετε 1-2 σταγόνες στη μύτη με μια πιπέτα. Μετά από λίγα δευτερόλεπτα, θα αρχίσετε να φτερνίζεστε, καθαρίζοντας έτσι τη μύτη σας. εκτός από αυτό φαρμακευτικό φυτόσκοτώνει τα μικρόβια.

2. Για να καταπολεμήσετε την καταρροή, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε χυμό παντζαριού ανακατεύοντάς το με μέλι.

(1 κουταλάκι του γλυκού μέλι και 2,5 κουτ. χυμό τεύτλων). Ρίξτε 5-6 σταγόνες σε κάθε ρουθούνι.

3. Να μια άλλη συνταγή:

Αν τύχει να κρυώσεις,

Θα εμφανιστεί βήχας, θα αυξηθεί ο πυρετός,

Τραβήξτε την κούπα που αχνίζει πιο κοντά σας

Ελαφρώς πικρό αρωματικό αφέψημα

(αυτό λένε για το αφέψημα χαμομηλιού)

Για να αποφύγετε την καταρροή, πρέπει να σκεφτείτε την πρόληψη. Η σκλήρυνση θα βοηθήσει στην αντίσταση κρυολογήματα. Ξεπλύνετε το ρινοφάρυγγα σας καθημερινά με αλατισμένο νερό. Και προφυλακτικόείναι ένα μασάζ σημείων στα φτερά της μύτης, στη γέφυρα της μύτης, τρίψιμο κάτω από τη μύτη. Ας το ξεμάθουμε.

Τρίβοντας τα φτερά της μύτης ( ΔΕΙΚΤΗΣ).

Τρίβοντας τη γέφυρα της μύτης με τον δείκτη.

Τρίψιμο από τα φτερά μέχρι τη γέφυρα της μύτης από κάτω προς τα πάνω και από πάνω προς τα κάτω.

Τρίψιμο κάτω από τη μύτη.

Τρίβοντας την άκρη της μύτης με την παλάμη του χεριού σας.

Αυτό το μασάζ πρέπει να γίνεται το πρωί και το βράδυ για 1 - 2 λεπτά.

Έτσι, τα μάτια, τα αυτιά, η μύτη, η γλώσσα είναι αισθητήρια όργανα ή οι έξυπνοι βοηθοί μας.

Γιατί οι άνθρωποι χρειάζονται υγιή όργανασυναισθήματα; Μας επιτρέπουν να αντιληφθούμε ο κόσμος, απολαύστε την ομορφιά του!

Τι «δουλειά» κάνουν τα μάτια; Τι γίνεται με τα αυτιά; Μύτη? Γλώσσα? Τα μάτια βλέπουν. Τα αυτιά ακούνε. Η μύτη αντιλαμβάνεται μυρωδιές. Η γλώσσα αναγνωρίζει τη γεύση.

Αυτά τα όργανα συνεργάζονται μεταξύ τους. Έχουν μνήμη, βοηθούν, αλληλοσυμπληρώνονται. Για να είναι πραγματικά έξυπνοι ανθρώπινοι βοηθοί, πρέπει να φροντίζονται. Προκαλεί ανεπανόρθωτη βλάβη κακές συνήθειες: κάπνισμα και κατάχρηση ουσιών. Ένα σταυρόλεξο θα μας βοηθήσει να συνοψίσουμε τις γνώσεις μας σχετικά με αυτό το θέμα:

Σταυρόλεξο:

1. Οσφρητικό όργανο (μύτη)

3. Τι προστατεύουν τα βλέφαρα, τα φρύδια, οι βλεφαρίδες;

4. Ποιο όργανο αισθάνεται κρύο, ζεστασιά, πόνο;

5. Πώς ονομάζεται αυτό το μέρος του αυτιού; (εμφάνιση: αυτί)

6.Τι καθορίζει και τι μεταδίδει τη γεύση στον εγκέφαλο; (Γλώσσα)

Οι οποίες λέξη-κλειδί? (όργανο) Όργανο τι; (συναισθήματα)

Ας τα απαριθμήσουμε ξανά

Νομίζω ότι αυτό είναι χρήσιμες συμβουλέςΘα θυμάστε τι συζητήθηκε στο μάθημα και θα τα πείτε στις μητέρες, τις γιαγιάδες, τους φίλους και τους ενήλικες σας. Πείτε στους καλεσμένους μας και ο ένας στον άλλο τώρα καλά λόγια, αφού οι άνθρωποι που τα μιλούν και τα ακούνε γίνονται ευγενικοί και στοργικοί. (τα παιδιά σηκώνονται και μιλούν).

Βρήκα το μάθημα εύκολο και ενδιαφέρον μαζί σας. Ευχαριστώ τη Sasha για τη δραστηριότητά σας, τον Matvey για την υποστήριξή σας, την Ulyana για τη βοήθειά σας, την Katya για τη βοήθειά σας, τον Nazar για την εξαιρετική δουλειά σας στην τάξη, τη Yulia για τις συμβουλές σας, τον Vlad για την προσοχή σας στην τάξη.

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ

Μάτια - Όραμα

Δεν μπορεί να ειπωθεί ότι τα μάτια είναι τα περισσότερα σημαντικό όργανοστο σώμα μας (γενικά, αυτό δεν μπορεί να ειπωθεί για κανένα όργανο, γιατί το καθένα είναι σημαντικό με τον δικό του τρόπο), αλλά τυφλώνοντας ένα άτομο χάνει το 90% της ζωής του. Δεν μπορεί να κάνει τα πιο συνηθισμένα πράγματα: να διαβάζει, να γράφει, να κάθεται στον υπολογιστή. Επίσης, δεν μπορεί να δει τους ανθρώπους με τους οποίους μιλάει. Ένας τυφλός δεν μπορεί να κινηθεί στο δρόμο χωρίς τη βοήθεια ενός ειδικά εκπαιδευμένου σκύλου ή χωρίς μπαστούνι. Επομένως, πρέπει να φροντίζετε τα μάτια σας.

Μάτι - ένα αισθητήριο όργανο (όργανο του οπτικού συστήματος) ανθρώπων και ζώων, με ικανότητα αντίληψης ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολίαστο εύρος μήκους κύματος φωτός και παρέχοντας τη λειτουργία της όρασης. Ένα άτομο λαμβάνει περίπου το 90% των πληροφοριών από τον περιβάλλοντα κόσμο μέσω του ματιού.

Οι άνθρωποι και τα σπονδυλωτά έχουν ο καθένας δύο μάτια, τα οποία βρίσκονται στις οφθαλμικές κόγχες του κρανίου. Ανθρώπινο μάτιαποτελείται από τον βολβό του ματιού και το οπτικό νεύρο με τις μεμβράνες του. Οφθαλμικός βολβόςαποτελείται από μεμβράνες που περιβάλλουν τον εσωτερικό πυρήνα του ματιού, αντιπροσωπεύοντας το διαφανές περιεχόμενό του - το υαλοειδές σώμα, τον φακό, χλιαρό χιούμορστον πρόσθιο και οπίσθιο θάλαμο. Ο πυρήνας του βολβού του ματιού περιβάλλεται από τρεις μεμβράνες: εξωτερική, μέση και εσωτερική. Και αυτά τα κελύφη, με τη σειρά τους, χωρίζονται σε τρεις συσκευές, που ονομάζονται διαθλαστικά (ελαφριά διαθλαστική) και προσαρμοστικές (προσαρμοστικές), σχηματίζοντας οπτικό σύστημαμάτια, και αισθητηριακή (δεκτική) συσκευή.

Ελαφρά διαθλαστική συσκευή του ματιούείναι ένα πολύπλοκο σύστημα φακών που σχηματίζει μια μειωμένη και ανεστραμμένη εικόνα του έξω κόσμου στον αμφιβληστροειδή, περιλαμβάνει τον κερατοειδή, το υγρό του θαλάμου - υγρά του πρόσθιου και οπίσθιου θαλάμου του ματιού, του φακού και υαλώδης, πίσω από τον οποίο βρίσκεται ο αμφιβληστροειδής, που αντιλαμβάνεται το φως.

Εξοπλισμός προσαρμογής του ματιούΕστιάζει τις εικόνες στον αμφιβληστροειδή και επίσης διασφαλίζει ότι το μάτι προσαρμόζεται στην ένταση του φωτός. Περιλαμβάνει την ίριδα με μια οπή στο κέντρο - την κόρη - και το ακτινωτό σώμα με την ακτινωτή ταινία του φακού.

Η εστίαση της εικόνας συμβαίνει όταν αλλάζει η καμπυλότητα του φακού, η οποία ρυθμίζεται από τον ακτινωτό μυ. Καθώς η καμπυλότητα αυξάνεται, ο φακός γίνεται πιο κυρτός και διαθλά το φως πιο έντονα, συντονίζοντας τον εαυτό του ώστε να βλέπει κοντινά αντικείμενα. Όταν ο μυς χαλαρώνει, ο φακός γίνεται πιο επίπεδος και το μάτι προσαρμόζεται για να βλέπει μακρινά αντικείμενα. Το ίδιο το μάτι συμμετέχει επίσης στην εστίαση της εικόνας. Εάν η εστίαση είναι έξω από τον αμφιβληστροειδή, το μάτι (λόγω των εξωοφθαλμικών μυών) εκτείνεται ελαφρώς (για να δείτε από κοντά). Και αντίστροφα, γίνεται στρογγυλεμένο όταν κοιτάζεις μακρινά αντικείμενα.

Η κόρη είναι ένα άνοιγμα στην ίριδα. Είναι το διάφραγμα του ματιού, που ρυθμίζει την ποσότητα του φωτός που πέφτει στον αμφιβληστροειδή. Σε έντονο φως, οι κυκλικοί μύες της ίριδας συστέλλονται και οι ακτινωτοί μύες χαλαρώνουν, ενώ η κόρη στενεύει και η ποσότητα του φωτός που εισέρχεται στον αμφιβληστροειδή μειώνεται, αυτό τον προστατεύει από βλάβες. Σε χαμηλό φωτισμό, αντίθετα, οι ακτινωτοί μύες συστέλλονται και η κόρη διαστέλλεται, αφήνοντας περισσότερο φως στο μάτι.

Υπάρχει μια συσκευή υποδοχέα του ματιού οπτικό μέροςαμφιβληστροειδή, που περιέχει νευρικά στοιχεία (κύτταρα φωτοϋποδοχέα), καθώς και νευρικά κύτταρα και νευρικές ίνες (σώματα νευρώνων και άξονες) που βρίσκονται στην κορυφή του αμφιβληστροειδούς και συνδέονται στο τυφλό σημείο στο οπτικό νεύρο.

Ο αμφιβληστροειδής του ματιού αποτελείται από 10 στρώματα, τα οποία μπορούν να διακριθούν μόνο μικροσκοπικά. Το πιο εξωτερικό στρώμα είναι ανοιχτόχρωμο, βλέπει χοριοειδές(προς τα μέσα) και αποτελείται από νευροεπιθηλιακά κύτταρα - ράβδους και κώνους, που αντιλαμβάνονται το φως και τα χρώματα, τα ακόλουθα στρώματα σχηματίζονται από αγώγιμα νευρικός ερεθισμόςκύτταρα και νευρικές ίνες. Ο ανθρώπινος αμφιβληστροειδής είναι εξαιρετικά μικρός, με διαστάσεις μεταξύ 0,05 και 0,5 mm.

Το φως εισέρχεται στο μάτι μέσω του κερατοειδούς χιτώνα, διέρχεται διαδοχικά από το υγρό του πρόσθιου (και του οπίσθιου) θαλάμου, του φακού και του υαλοειδούς σώματος, περνώντας από όλο το πάχος του αμφιβληστροειδούς και φτάνει στις διεργασίες φωτοευαίσθητα κύτταρα- ράβδοι και κώνοι. Σε αυτά λαμβάνουν χώρα φωτοχημικές διεργασίες, παρέχοντας έγχρωμη όραση.

Η πιο ευαίσθητη όραση ονομάζεται κίτρινη κηλίδαμε ένα κεντρικό βοθρίο, το οποίο περιέχει μόνο κώνους (εδώ το πάχος του αμφιβληστροειδούς είναι έως 0,08–0,05 mm). Το κύριο μέρος των υποδοχέων που είναι υπεύθυνοι για έγχρωμη όραση(αντίληψη χρώματος). Δηλαδή, όλες οι πληροφορίες φωτός που πέφτουν στην ωχρά κηλίδα μεταδίδονται στον εγκέφαλο πιο ολοκληρωμένα. Το σημείο στον αμφιβληστροειδή όπου δεν υπάρχουν ράβδοι ή κώνοι ονομάζεται τυφλό σημείο. Από εκεί, το οπτικό νεύρο εξέρχεται στην άλλη πλευρά του αμφιβληστροειδούς και περαιτέρω στον εγκέφαλο.

Ακοή – Αυτιά

Τα αυτιά είναι επίσης ένα από τα πιο σημαντικά όργανα. Με τη βοήθειά τους, μπορούμε να ακούμε ο ένας τον άλλον, που σημαίνει ότι μπορούμε να μιλήσουμε, να ακούσουμε μουσική κ.λπ. Επιπλέον, εάν ένα άτομο κωφεύει, τότε αυτόματα γίνεται βουβός, επειδή είναι αδύνατο να μιλήσετε όταν δεν μπορείτε να ακούσετε τον εαυτό σας . Γι' αυτό εμείς, σε ένα θορυβώδες μέρος, όταν λέμε σε κάποιον κάτι, προσπαθούμε να φωνάξουμε πάνω από το θόρυβο, γιατί πιστεύουμε ότι αφού δεν μπορούμε να ακούσουμε καλά αυτά που λέμε, σημαίνει ότι ο συνομιλητής, κατά συνέπεια, ακούει και την ομιλία μας άσχημα.

Αυτί- ένα πολύπλοκο αιθουσαίο-ακουστικό όργανο που εκτελεί δύο λειτουργίες: αντιλαμβάνεται ηχητικές παρορμήσεις και είναι υπεύθυνο για τη θέση του σώματος στο χώρο και την ικανότητα διατήρησης της ισορροπίας. Αυτό είναι ένα ζευγαρωμένο όργανο που βρίσκεται στα κροταφικά οστά του κρανίου, που περιορίζεται εξωτερικά από τα αυτιά.

Εξωτερικό αυτίαποτελείται από το αυτί και τον έξω ακουστικό πόρο. Το αυτί είναι ένας πολύπλοκος ελαστικός χόνδρος καλυμμένος με δέρμα, του Κάτω μέρος, που ονομάζεται λοβός, είναι μια πτυχή του δέρματος που αποτελείται από δέρμα και λιπώδη ιστό. Το αυτί είναι πολύ ευαίσθητο σε οποιαδήποτε βλάβη, έτσι για όσους ασχολούνται με οποιοδήποτε είδος πάλης, αυτό το μέρος του σώματος είναι πολύ συχνά παραμορφωμένο.

Λοβόςδέχεται ηχητικά κύματακαι στη συνέχεια τα μεταφέρει σε εσωτερικό μέροςαυτί. Ωστόσο, η σημασία του αυτιού για τον άνθρωπο είναι πολύ ελάχιστη, επομένως πρακτικά δεν κινείται. Αλλά πολλά ζώα, κινώντας τα αυτιά τους, είναι σε θέση να προσδιορίσουν τη θέση της πηγής του ήχου με πολύ μεγαλύτερη ακρίβεια από τους ανθρώπους.

Χρησιμοποιώντας τις πτυχές που έχει το αυτί, ακουστικό κανάλιο ήχος διέρχεται με μικρές παραμορφώσεις συχνότητας, οι οποίες εξαρτώνται από την οριζόντια και κάθετη θέση του ήχου. Έτσι καταλαβαίνει ο εγκέφαλός μας από πού προέρχεται ο ήχος. Αυτό το εφέ χρησιμοποιείται μερικές φορές στην ακουστική, συμπεριλαμβανομένης της δημιουργίας αίσθησης ήχου surround κατά τη χρήση ακουστικών.

Η συνέχεια του αυτιού είναι χόνδρος του έξω ακουστικού πόρου, μήκους 25-30 χλστ. Αυτό το πέρασμα τελειώνει στα τυφλά: χωρίζεται από το μέσο αυτί με το τύμπανο. Πιάστηκε λοβόςΤα ηχητικά κύματα χτυπούν το τύμπανο και το κάνουν να δονείται. Επομένως, για να αποφευχθεί η ρήξη των τυμπάνων, συνιστάται στους στρατιώτες να ανοίγουν το στόμα τους όταν αναμένεται έκρηξη. Ταλαντώσεις τύμπανο αυτιούμεταδίδεται στο μέσο αυτί.

Κύριο μέρος μέσο αυτί – τυμπανική κοιλότητα– ένας χώρος με όγκο περίπου 1 cm που βρίσκεται μέσα κροταφικό οστό. Υπάρχουν τρία ακουστικά οστάρια εδώ: ο σφυρός, ο κολπίσκος και οι ραβδώσεις - μεταδίδουν ηχητικές δονήσειςαπό το εξωτερικό αυτί στο εσωτερικό αυτί, ενισχύοντάς τα ταυτόχρονα.

Τα ακουστικά οστάρια, ως τα μικρότερα θραύσματα του ανθρώπινου σκελετού, αντιπροσωπεύουν μια αλυσίδα που μεταδίδει δονήσεις. Η λαβή του σφυρού είναι στενά συγχωνευμένη με το τύμπανο, η κεφαλή του σφυρού συνδέεται με τον κόλπο και αυτός με τη σειρά του, με τη μακρά διαδικασία του, συνδέεται με τους ραβδώσεις. Η βάση του μπαστουνιού κλείνει το παράθυρο του προθαλάμου, συνδέοντας έτσι με το εσωτερικό αυτί.

Η κοιλότητα του μέσου αυτιού συνδέεται με τον ρινοφάρυγγα μέσω της ευσταχιανής σάλπιγγας, μέσω της οποίας εξισορροπείται η μέση πίεση αέρα μέσα και έξω από το τύμπανο. Όταν αλλάζει εξωτερική πίεσημερικές φορές τα αυτιά φράζουν, κάτι που συνήθως λύνεται με το χασμουρητό αντανακλαστικά. Η εμπειρία δείχνει ότι η συμφόρηση των αυτιών λύνεται ακόμη πιο αποτελεσματικά με τις κινήσεις κατάποσης ή με το φύσημα σε μια τσιμπημένη μύτη αυτή τη στιγμή.

Εσωτερικό αυτίείναι το πιο περίπλοκο από αυτά τα τρία μέρη του οργάνου ακοής. Λόγω του περίπλοκου σχήματός του, ονομάζεται λαβύρινθος. Ο οστέινος λαβύρινθος αποτελείται από τον προθάλαμο, τον κοχλία και τα ημικυκλικά κανάλια.



· Συνοψίστε τις γνώσεις των παιδιών για τους τέσσερις ανθρώπινους βοηθούς - τις αισθήσεις και τις λειτουργίες τους. Να προωθήσει την επίγνωση των παιδιών για την ανάγκη για κάθε όργανο των αισθήσεων ξεχωριστά και όλα μαζί όταν αντιλαμβάνονται τον κόσμο γύρω τους.

· Διδάξτε τους μαθητές πώς να προλαμβάνουν τις ασθένειες των αισθήσεων.

· Καλλιεργήστε την επιθυμία να φροντίζετε την υγεία σας.

Εξοπλισμός:

· Άντε, φυσική αγωγή! [Κείμενο]: σχολικό βιβλίο. για μαθητές 2-4 τάξεων. τεσσάρων χρονών αρχή σχολείο / [Ε.Ν. Litvinov, G.I. Pogadaev, T.Yu. Torochkova, R.Ya. Shitova και άλλοι]. - Μ.: Εκπαίδευση, 1996. - 95 σελ.: εικ.

· Ατομικές κάρτες που απεικονίζουν αισθητήρια όργανα.

· Μπουκάλια για πρακτική εργασία.

· Δηλώσεις του M.V. Lomonosov, γραμμένες στον πίνακα.

· Σταυρόλεξο.

1. Οργ. στιγμή

(Τα παιδιά παρατάσσονται στον πίνακα).

Το πολυαναμενόμενο κουδούνι χτύπησε - το μάθημα ξεκίνησε.

Παιδιά, έχουμε καλεσμένους στο μάθημά μας σήμερα.

Ας τους χαιρετήσουμε:

Καλημέρα στον ήλιο και τα πουλιά,

Καλημέρα σε χαμογελαστά πρόσωπα.

(Τα παιδιά κάθονται)

Τώρα χαμογελάστε ο ένας στον άλλον.

Χαμογέλασε μου.

2. Αναφέρετε το θέμα του μαθήματος

Σήμερα συνεχίζουμε να μελετάμε το ανθρώπινο σώμα. Θέλω να σας ενδιαφέρει το μάθημα, ώστε όλα όσα συζητούνται να αποδειχθούν χρήσιμα για εσάς. Και αυτό που θα συζητηθεί θα σας πουν με γρίφους που πρέπει να μαντέψετε:

Δύο αδέρφια κοιτάζονται αλλά δεν βλέπονται

Ένας μιλάει, δύο ακούνε

(γλώσσα και αυτιά)

Ανάμεσα σε δύο φώτα είμαι μόνος στη μέση

Έτσι, το θέμα του μαθήματός μας (διαβάζουμε από τον πίνακα): "Μάτια, αυτιά, γλώσσα, μύτη - οι έξυπνοι βοηθοί μας."

Θα συνοψίσουμε τις γνώσεις για τους έξυπνους βοηθούς μας και θα μιλήσουμε για την προστασία τους και τις μεθόδους πρόληψης ασθενειών των αισθητηρίων οργάνων.

3. Εμπέδωση και γενίκευση της γνώσης

Ας ξεκινήσουμε την κουβέντα μας για τα μάτια:

Τι σημασία έχουν τα μάτια για εμάς;

(Βοηθούν να δούμε ό,τι υπάρχει γύρω μας, να ξεχωρίσουμε και να αναγνωρίσουμε αντικείμενα, το χρώμα, το σχήμα, το μέγεθός τους. Χάρη στην όραση, λαμβάνουμε το 80% των πληροφοριών για τον κόσμο γύρω μας.

Χάρη στην όραση, βλέπουμε εμπόδια που πρέπει να ξεπεραστούν, διατηρώντας έτσι ζωντανούς και υγιείς.)

Κλείσε τα μάτια σου. Φανταστείτε ότι έχετε χάσει την ικανότητά σας να βλέπετε για πάντα. Δεν θα δούμε τον ήλιο, τον ουρανό, τα πουλιά, τη μαμά και τον μπαμπά... Δεν θα μπορούμε να διαβάζουμε βιβλία, να βλέπουμε ταινίες. Δεν θα μπορούμε να ράψουμε, να σχεδιάσουμε και να κάνουμε πολλά περισσότερα με τα χέρια μας (ανοίξτε τα μάτια μας).

Έχετε δει ποτέ τυφλούς;

Πώς αισθανθήκατε? (Κρίμα)

Τα τυφλά παιδιά είναι ιδιαίτερα αξιολύπητα.

Η φύση προστατεύει προσεκτικά το όργανο της όρασης. Τα βλέφαρα και οι βλεφαρίδες προστατεύουν τα μάτια από το έντονο φως και τη σκόνη. Το εσωτερικό των βλεφάρων είναι υγρό. Ανοιγοκλείνοντας, ξεπλένουν συνεχώς κηλίδες σκόνης από τα μάτια τους. Εάν κάποιο αντικείμενο εμφανίζεται επικίνδυνα κοντά στο μάτι, τα βλέφαρα κλείνουν. Εάν μια κηλίδα εισέλθει στο μάτι, ξεπλένεται αμέσως από το απελευθερωμένο δάκρυ. Τα φρύδια εμποδίζουν τις χάντρες του ιδρώτα που στάζουν από το μέτωπό σας να μπουν στα μάτια σας.

Και για τους ανθρώπους, το πιο σημαντικό είναι ότι πρέπει να παρακολουθούμε την όρασή μας και να ακολουθούμε τους κανόνες υγιεινής για να την φροντίζουμε.

Θυμίστε ο ένας στον άλλο αυτό ξανά. (Τα παιδιά διαβάζουν ένα ποίημα).

Είναι πολύ εύκολο να πληγώσεις τα μάτια σου,

Μην παίζετε με αιχμηρά αντικείμενα!

Μην έχεις τρία μάτια, μην τα βουλώνεις,

Μην διαβάζετε ένα βιβλίο ενώ είστε ξαπλωμένοι!

Δεν μπορείς να κοιτάξεις το έντονο φως,

Και τα μάτια σου χαλάνε!

Υπάρχει μια τηλεόραση στο σπίτι - δεν θα σας κατηγορήσω,

Αλλά σε παρακαλώ μην ανακατεύεσαι

Στην ίδια την οθόνη.

Και μην κοιτάτε τα πάντα στη σειρά,

Και τα προγράμματα είναι για τα παιδιά.

Μην γράφετε ενώ σκύβετε χαμηλά,

Μην κρατάτε το σχολικό σας βιβλίο κοντά.

Και πάνω από το βιβλίο κάθε φορά

Μη λυγίζεις σαν τον άνεμο -

Από το τραπέζι μέχρι τα ίδια τα μάτια

Θα πρέπει να είναι 40 εκατοστά.

Όλοι: Θέλουμε να σας προειδοποιήσουμε!

Όλοι πρέπει να προστατεύουν τα μάτια τους!

Θα ήθελα να προσθέσω κάτι ακόμα σε αυτούς τους κανόνες. Μετά από κάθε μισή ώρα ανάγνωσης ή γραφής, πρέπει να κάνετε ένα διάλειμμα, να κάθεστε με κλειστά μάτια ή να κάνετε ασκήσεις για τα μάτια. Γνωρίζουμε ήδη αρκετούς τύπους οπτικής γυμναστικής.

Ανοίξτε τα σχολικά βιβλία σελ. 46-47. (Hurray, φυσική αγωγή! [Κείμενο]: εγχειρίδιο για μαθητές των τάξεων 2-4 ενός τετραετούς δημοτικού σχολείου / [E.N. Litvinov, G.I. Pogadaev, T.Yu. Torochkova, R.Ya. Shitova και κ.λπ.]. - Μ.: Εκπαίδευση, 1996. - 95 σελ.: εικ.)

Δίνεται εδώ νέο συγκρότημαασκήσεις για τα μάτια. Θα μάθετε πώς να τα κάνετε στο σπίτι σήμερα στα διαλείμματα ενώ κάνετε εργασία για το σπίτικαι η ανάγνωση βιβλίων και οι εικονογραφήσεις θα σας βοηθήσουν.

Ας συνοψίσουμε όλα όσα έχουν ειπωθεί.

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ: Τα μάτια είναι οι βοηθοί μας. Μας βοηθούν να κατανοήσουμε τον κόσμο γύρω μας, μας προειδοποιούν για κινδύνους, μας βοηθούν να πάρουμε τις απαραίτητες αποφάσεις και μας διδάσκουν πώς να κάνουμε διάφορες δουλειές.

M.V. Ο Λομονόσοφ έγραψε (διαβάζουμε από τον πίνακα): «Το ανθρώπινο μάτι είναι ένα ακριβές όργανο μέτρησης».

Ο κόσμος γύρω μας είναι γεμάτος από διάφορους ήχους: τον ήχο του ανέμου, το τραγούδι των πουλιών, τους ήχους της μουσικής, την ομιλία των ανθρώπων. Ακούμε αυτούς τους ήχους με τη βοήθεια των οργάνων ακοής μας. Η ακοή, όπως και η όραση, εμπλουτίζει την αντίληψή μας για τον κόσμο και διαφοροποιεί τη ζωή. Ένα άτομο ακούει με τη βοήθεια των αυτιών του.

Γιατί χρειάζεται ένα άτομο δύο αυτιά;

Δυστυχώς, υπάρχουν περιπτώσεις που ένας άνθρωπος χάνει την ικανότητα να ακούει στο ένα αυτί, μετά αρκείται στο υπόλοιπο. Αν και αυτό είναι χειρότερο. Δύο αυτιά εξασφαλίζουν αξιόπιστη ακοή.

Ο κόσμος είναι πολύ φτωχός για κωφούς και ένας κωφός πρέπει να διδαχθεί να μιλάει. Αλλά πως? Σε ειδικές Στα σχολεία, οι κωφοί διδάσκονται να αναγνωρίζουν την ομιλία από την άρθρωση των χειλιών τους.

Η απώλεια ακοής είναι μεγάλη ατυχία, επομένως η ακοή σας πρέπει να προστατεύεται.

Ας διαβάσουμε μια υπενθύμιση για το τι πρέπει να θυμάστε για να διατηρήσετε την καλή ακοή (τα παιδιά διαβάζουν σε μια αλυσίδα εναλλάξ, σχολιάζει ο δάσκαλος)

1. Μην ακούτε πολύ δυνατή μουσική.

Οι δυνατοί ήχοι εξασθενούν την ευαισθησία της ακοής, εξάλλου, μπορεί να μην αρέσει σε όλους η δυνατή μουσική· η δυνατή μουσική καταπιέζει την ευημερία των ανθρώπων, ιδιαίτερα των ηλικιωμένων. Όταν ενεργοποιείτε τη μουσική, κοιτάξτε γύρω σας, σκεφτείτε τους γείτονές σας. Οι άνθρωποι που συχνά περιβάλλονται από δυνατούς ήχους χάνουν την ακοή τους νωρίς και ακούν χειρότερα από τους άλλους ανθρώπους.

2. Μη μαζεύετε τα αυτιά σας με σπίρτα ή άλλα αιχμηρά αντικείμενα.

Τα αυτιά πρέπει να πλένονται τακτικά με σαπούνι για να αποφευχθεί η συσσώρευση βρωμιάς σε αυτά. Ως αποτέλεσμα, η ακοή επιδεινώνεται και εμφανίζονται ασθένειες που μπορεί να οδηγήσουν σε κώφωση. Καθαρίστε τα αυτιά με ένα σφιχτά τυλιγμένο βαμβάκι βουτηγμένο σε ζεστό νερό.

3. Μην κρυώνετε, μην περπατάτε σε κρύο καιρό χωρίς καπέλα.

4. Εάν αισθανθείτε πόνο στο αυτί, συμβουλευτείτε αμέσως έναν γιατρό.

Όλα αυτά οδηγούν σε αρνητικές συνέπειες. Το κάπνισμα και το αλκοόλ επιδεινώνουν την ακοή, γεγονός που επηρεάζει σταδιακά την ακουστική οξύτητα.

Και να τι λένε για τη φήμη στην ενότητα "αυτό είναι ενδιαφέρον":

Πολλά ζώα έχουν πολλές φορές καλύτερη ακοή από τους ανθρώπους. Για παράδειγμα, στους σκύλους είναι σχεδόν 2 φορές, στις γάτες είναι τρεισήμισι φορές και στις νυχτερίδες είναι 5 φορές.

Λοιπόν, ας συνοψίσουμε.

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ: Το αυτί είναι ένα πολύ σημαντικό και απαραίτητο όργανο. Αιχμαλωτίζει και μας μεταδίδει τους ήχους του γύρω κόσμου. Πρέπει να ακολουθούμε τους κανόνες υγιεινής και να προστατεύουμε τα όργανα ακοής μας, τον άλλο βοηθό μας - το αυτί.

Παιδιά, η Nastya ετοίμασε ένα δοκίμιο γρίφων για το μάθημα. Ας την ακούσουμε. (Βγαίνει και μιλάει)

Είμαι μικρή, παχουλή, ροζ και πάντα βρεγμένη. Όλοι λένε ότι το σπίτι μου είναι στενό, αλλά μου αρέσει. Μου αρέσει όταν μου έρχονται καλεσμένοι. Γεύομαι τους καλεσμένους. Παραλείπω τα γλυκά, τα αλμυρά και τα ξινά, αλλά όχι τα πικρά. Αν δεν ήμουν στον κόσμο, οι άνθρωποι δεν θα μπορούσαν να μιλήσουν. Μαντέψτε ποιος είμαι; (Γλώσσα)

Η γλώσσα είναι επίσης ένας από τους βοηθούς μας. Αν κατά λάθος βάλουμε κάτι άσχημο ή μπαγιάτικο στο στόμα μας, η γλώσσα μας θα το νιώσει αμέσως.

Ας χρησιμοποιήσουμε τις εικόνες (κάρτες στα τραπέζια) για να προσδιορίσουμε την ευαισθησία της γλώσσας στη γεύση και το φαγητό.

Η άκρη της γλώσσας είναι ευαίσθητη στα γλυκά.

Η άκρη είναι για ξινά και αλμυρά φαγητά.

Η βάση είναι για πικρό φαγητό.

Τα όργανα της όρασης και της όσφρησης βοηθούν τη γλώσσα να καθορίσει την ποιότητα της τροφής. Δουλεύοντας μαζί, φαίνεται να μας προειδοποιούν:

"Δεν τρώνε. Είναι επικίνδυνο"

“Τρώτε, αλλά όχι πολύ”

"Είναι πεντανόστιμο. Φάε, μη φοβάσαι"

Και όπως και άλλα αισθητήρια όργανα, «απαιτεί» προσεκτική μεταχείριση.

Το πολύ ζεστό φαγητό καίει τη γλώσσα και δεν αισθανόμαστε σχεδόν τη γεύση, επομένως δεν συνιστάται να τρώμε ζεστό φαγητό.

Το κάπνισμα θαμπώνει επίσης την αίσθηση της γεύσης

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ: Η γλώσσα μας βοηθά να διακρίνουμε τη γεύση του φαγητού και να προσδιορίσουμε την καλή του ποιότητα. Η γλώσσα μας βοηθά να επεξεργαστούμε την τροφή στο στόμα. Χωρίς γλώσσα, η κανονική ανθρώπινη ομιλία είναι αδύνατη. Λειτουργεί μαζί με τα όργανα της όρασης και της όσφρησης.

Συνεχίζοντας την κουβέντα μας για τις αισθήσεις, ας μιλήσουμε για έναν ακόμη βοηθό... Αυτός είναι... (μύτη).

Γιατί χρειάζεται ένα άτομο μια μύτη;

Αναπνέουμε από τη μύτη, ο αέρας στη μύτη καθαρίζεται από τη σκόνη, η μύτη έχει κανάλια που τη συνδέουν με το στόμα και ακόμη και το αυτί. Διακρίνουμε πολλές μυρωδιές στον κόσμο γύρω μας.

(Στα τραπέζια υπάρχουν κουτιά με βαμβάκι εμποτισμένο με άρωμα, χυμό λεμονιού, χλωρίνη).

Ας προσδιορίσουμε από τη μυρωδιά τι είναι; (Πλαίσιο 1, 2, 3)

Γιατί ένα άτομο πρέπει να έχει την ικανότητα να μυρίζει;

Ευχάριστες μυρωδιές φέρνουν χαρά: η μυρωδιά των λουλουδιών, των δασών.

Προειδοποιούν για κινδύνους - διαρροές αερίου, χαλασμένα τρόφιμα κ.λπ.

Μιλήσαμε για το πώς το NOS είναι φίλτρο, σόμπα, φύλακας

Αποδείξτε γιατί.

Η μύτη έχει βλεφαρίδες, στις οποίες κολλάνε διάφορα σωματίδια σκόνης που εισέρχονται στη μύτη μαζί με τον αέρα.

Οι ρινικές οδοί είναι πολύ ζεστές καθώς το αίμα ρέει μέσα από αυτές και ο αέρας θερμαίνεται.

Υπάρχουν πολλές μυρωδιές στον κόσμο γύρω μας. Αυτές είναι οι μυρωδιές των λουλουδιών

Υπάρχουν πολλές μυρωδιές στον κόσμο γύρω μας. Αυτές είναι οι μυρωδιές λουλουδιών, καψίματος, καπνού, μήλων, σήψης, αποσύνθεσης κ.λπ., δηλ. μερικά από αυτά είναι προληπτικά. Έτσι φρόντισε η φύση για την ασφάλειά μας.

Ας προσπαθήσουμε να γράψουμε έναν γρίφο βασισμένο σε λέξεις κλειδιά και ερωτήσεις για τη μύτη.

Τι κάνει? Πως? Ζεσταίνει σαν σόμπα

Ζεσταίνει, καθαρίζει, αλλά δεν είναι φίλτρο.

Ρολόγια, αλλά δεν είναι φύλακας.

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ: Η μύτη καθαρίζει, ζεσταίνει και προστατεύει ώστε ο άνθρωπος να εισπνέει καθαρό και καθαρό αέρα.

Όταν έχουμε καταρροή, δεν μυρίζουμε και είναι πολύ άβολα. Ένα άτομο με καταρροή αλλάζει την ομιλία του.

Το κάπνισμα έχει επιβλαβή επίδραση στην αίσθηση της όσφρησης. Μειώνει την ικανότητα διάκρισης των οσμών. Οι βαρείς καπνιστές αισθάνονται τις οσμές χειρότερα και τις ξεχωρίζουν λιγότερο.

Τα άγρια ​​ζώα έχουν επίσης μια αίσθηση όσφρησης, και είναι πολύ πιο λεπτή από αυτή των ανθρώπων. Βρίσκουν βρώσιμα φύλλα και βότανα από τη μυρωδιά· σε περίπτωση ασθένειας αναζητούν και τρώνε φαρμακευτικά φυτά και μούρα· η μύτη τους τους προειδοποιεί αξιόπιστα για δηλητηριώδη βότανα, μανιτάρια και μούρα.

Και τώρα η Βέρα και ο Μαξίμ θα μιλήσουν για λαϊκές θεραπείες για τη θεραπεία της καταρροής.

1. Μια εξαιρετική θεραπεία για καταρροή - Kalanchoe, λουλούδι εσωτερικού χώρου.

Πλένετε το φύλλο, το ψιλοκόβετε, στύβετε το χυμό και ρίχνετε 1-2 σταγόνες στη μύτη με μια πιπέτα. Μετά από λίγα δευτερόλεπτα, θα αρχίσετε να φτερνίζεστε, καθαρίζοντας έτσι τη μύτη σας. Επιπλέον, αυτό το φαρμακευτικό φυτό σκοτώνει τα μικρόβια.

2. Για να καταπολεμήσετε την καταρροή, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε χυμό παντζαριού ανακατεύοντάς το με μέλι.

(1 κουταλάκι του γλυκού μέλι και 2,5 κουταλάκι του γλυκού χυμό παντζαριού). Ρίξτε 5-6 σταγόνες σε κάθε ρουθούνι.

3. Να μια άλλη συνταγή:

Αν τύχει να κρυώσεις,

Θα εμφανιστεί βήχας, θα αυξηθεί ο πυρετός,

Τραβήξτε την κούπα που αχνίζει πιο κοντά σας

Ελαφρώς πικρό αρωματικό αφέψημα

(αυτό λένε για το αφέψημα χαμομηλιού)

Για να αποφύγετε την καταρροή, πρέπει να σκεφτείτε την πρόληψη. Η σκλήρυνση θα βοηθήσει στην αντίσταση στα κρυολογήματα. Ξεπλύνετε το ρινοφάρυγγα σας καθημερινά με αλατισμένο νερό. Επίσης, προληπτικό μέτρο είναι το μασάζ στα σημεία στα φτερά της μύτης, στη γέφυρα της μύτης και το τρίψιμο κάτω από τη μύτη. Ας το ξεμάθουμε.

Τρίβοντας τα φτερά της μύτης (με το δείκτη).

Τρίβοντας τη γέφυρα της μύτης με τον δείκτη.

Τρίψιμο από τα φτερά μέχρι τη γέφυρα της μύτης από κάτω προς τα πάνω και από πάνω προς τα κάτω.

Τρίψιμο κάτω από τη μύτη.

Τρίβοντας την άκρη της μύτης με την παλάμη του χεριού σας.

Αυτό το μασάζ πρέπει να γίνεται το πρωί και το βράδυ για 1 - 2 λεπτά.

Έτσι, τα μάτια, τα αυτιά, η μύτη, η γλώσσα είναι αισθητήρια όργανα ή οι έξυπνοι βοηθοί μας.

Γιατί οι άνθρωποι χρειάζονται υγιή αισθητήρια όργανα; Μας επιτρέπουν να αντιληφθούμε τον κόσμο γύρω μας και να απολαύσουμε την ομορφιά του)

Τι «δουλειά» κάνουν τα μάτια; Τι γίνεται με τα αυτιά; Μύτη? Γλώσσα? Τα μάτια βλέπουν. Τα αυτιά ακούνε. Η μύτη αντιλαμβάνεται μυρωδιές. Η γλώσσα αναγνωρίζει τη γεύση.)

Αυτά τα όργανα συνεργάζονται μεταξύ τους. Έχουν μνήμη, βοηθούν, αλληλοσυμπληρώνονται. Για να είναι πραγματικά έξυπνοι ανθρώπινοι βοηθοί, πρέπει να φροντίζονται. Οι κακές συνήθειες προκαλούν ανεπανόρθωτη βλάβη: το κάπνισμα και η κατάχρηση ουσιών. Ένα σταυρόλεξο θα μας βοηθήσει να συνοψίσουμε τις γνώσεις μας σχετικά με αυτό το θέμα:

Σταυρόλεξο:

1. Οσφρητικό όργανο (μύτη)

3. Τι προστατεύουν τα βλέφαρα, τα φρύδια, οι βλεφαρίδες;

4. Ποιο όργανο αισθάνεται κρύο, ζεστασιά, πόνο;

5. Πώς ονομάζεται αυτό το μέρος του αυτιού; (εμφάνιση: αυτί)

6.Τι καθορίζει και τι μεταδίδει τη γεύση στον εγκέφαλο; (Γλώσσα)

Ποια είναι η λέξη-κλειδί; (όργανο) Όργανο τι; (συναισθήματα)

Ας τα απαριθμήσουμε ξανά

Νομίζω ότι θα θυμάστε όλες τις χρήσιμες συμβουλές που συζητήθηκαν στο μάθημα και θα τις πείτε στις μητέρες, τις γιαγιάδες, τους φίλους και τους ενήλικες σας. Και τώρα πείτε καλά λόγια στους καλεσμένους μας και ο ένας στον άλλον, γιατί οι άνθρωποι που τα λένε και τα ακούνε γίνονται ευγενικοί και στοργικοί. (τα παιδιά σηκώνονται και μιλούν).