Μετά τη γέννηση, το παιδί μεγαλώνει γρήγορα, αυξάνεται η μάζα και το μήκος, καθώς και η επιφάνεια του σώματος.

Η ανάπτυξη του ανθρώπου συνεχίζεται κατά τα πρώτα 20-22 χρόνια της ζωής του. Στη συνέχεια, μέχρι τα 60-65 χρόνια, το μήκος του σώματος σχεδόν δεν αλλάζει. Ωστόσο, στους ηλικιωμένους και στη γεροντική ηλικία (μετά τα 70), λόγω αλλαγής της στάσης του σώματος, λέπτυνσης των μεσοσπονδύλιων δίσκων, ισοπέδωσης των καμάρων των ποδιών, το μήκος του σώματος μειώνεται κατά 1,0-1,5 cm ετησίως.

Μέχρι το τέλος του πρώτου έτους της ζωής του παιδιού, το μήκος του σώματος αυξάνεται κατά 21-25 εκ. Οι περίοδοι της πρώιμης και πρώτης παιδικής ηλικίας (1 έτος - 7 χρόνια) χαρακτηρίζονται από ταχεία μείωση του ρυθμού ανάπτυξης.

Στην αρχή της δεύτερης παιδικής περιόδου (8-12 ετών), ο ρυθμός ανάπτυξης είναι 4,5-5,5 cm ετησίως και στη συνέχεια αυξάνεται. Στην εφηβεία (12-16 ετών), η ετήσια αύξηση του μήκους του σώματος στα αγόρια είναι κατά μέσο όρο 5,8 εκ., στα κορίτσια - περίπου 5,7 εκ. Στα κορίτσια, η πιο εντατική ανάπτυξη παρατηρείται στην ηλικία των 10 έως 13 ετών και σε αγόρια - σε ηλικία 13-16 ετών, τότε η ανάπτυξη επιβραδύνεται.

Το σωματικό βάρος ενός ατόμου διπλασιάζεται μέχρι τον 5ο-6ο μήνα, τριπλασιάζεται στο τέλος του 1ου έτους και αυξάνεται κατά περίπου 4 φορές κατά 2 χρόνια μετά τη γέννηση. Η αύξηση του μήκους και του βάρους του σώματος συμβαίνει περίπου με τον ίδιο ρυθμό. Η μέγιστη ετήσια αύξηση του σωματικού βάρους παρατηρείται στους εφήβους: στα κορίτσια - στο 13ο, και στα αγόρια - στο 15ο έτος της ζωής. Το σωματικό βάρος αυξάνεται μέχρι τα 20-25 χρόνια, και στη συνέχεια σταθεροποιείται και συνήθως δεν αλλάζει μέχρι τα 40-46 χρόνια. Θεωρείται σημαντικό και σωματικά δικαιολογημένο να διατηρείται το σωματικό βάρος εντός των ψηφίων της ηλικίας 19-20 ετών.

Τα τελευταία 100-150 χρόνια, παρατηρήθηκε επιτάχυνση της μορφολειτουργικής ανάπτυξης και ωρίμανσης ολόκληρου του οργανισμού σε παιδιά και εφήβους (επιτάχυνση). Αυτή η επιτάχυνση είναι πιο έντονη στις οικονομικά ανεπτυγμένες χώρες. Έτσι, το σωματικό βάρος των νεογνών κατά τη διάρκεια του αιώνα έχει αυξηθεί κατά μέσο όρο κατά 100-300 g, των ενός έτους - κατά 1500-2000 g. Το μήκος του σώματος έχει αυξηθεί κατά 5 cm. Το μήκος του σώματος των παιδιών κατά τις περιόδους της δεύτερης παιδικής ηλικίας και στους εφήβους αυξάνεται κατά 10-15 εκ. και στους ενήλικες άνδρες - κατά 6-8 εκ. Ο χρόνος κατά τον οποίο αυξάνεται το μήκος του ανθρώπινου σώματος έχει μειωθεί. Στα τέλη του XIX αιώνα. Η ανάπτυξη συνεχίστηκε μέχρι την ηλικία των 23-26 ετών, στα τέλη του 20ου αιώνα. στους άνδρες, η ανάπτυξη του σώματος σε μήκος εμφανίζεται έως και 20-22 χρόνια και στις γυναίκες - έως 18-20 χρόνια. Επιταχυνόμενη ανατολή γάλακτος και μόνιμων δοντιών. Η διανοητική ανάπτυξη και η εφηβεία συμβαίνουν ταχύτερα. Στα τέλη του ΧΧ αιώνα. σε σύγκριση με την έναρξή της, η μέση ηλικία εμμηναρχίας έχει μειωθεί από 16,5 έτη σε 12-13 έτη και η έναρξη της εμμηνόπαυσης δεν εμφανίζεται στα 43 - 45 έτη, αλλά στα 48-50 έτη.

Μετά τη γέννηση, κατά την περίοδο της συνεχούς ανάπτυξης ενός ατόμου, σημειώνονται μορφολειτουργικά χαρακτηριστικά σε κάθε ηλικιακή περίοδο.

Το κεφάλι του νεογέννητου είναι στρογγυλό, μεγάλο, ο λαιμός και το στήθος είναι κοντά - η κοιλιά είναι μακριά. τα πόδια είναι κοντά, τα χέρια μακριά. Η περιφέρεια του κεφαλιού είναι 1-2 cm μεγαλύτερη από την περιφέρεια του θώρακα, η εγκεφαλική περιοχή του κρανίου είναι σχετικά μεγαλύτερη από την περιφέρεια του προσώπου. Το στήθος έχει σχήμα βαρελιού. Η σπονδυλική στήλη στερείται κάμψεων, το ακρωτήριο είναι μόνο ελαφρώς έντονο. Τα οστά που σχηματίζουν το οστό της λεκάνης δεν έχουν ακόμη συγχωνευθεί μεταξύ τους. Τα εσωτερικά όργανα είναι μεγαλύτερα από αυτά ενός ενήλικα. Το μήκος του εντέρου σε ένα νεογέννητο είναι 2 φορές το μήκος του σώματος, σε έναν ενήλικα - 4-4,5 φορές. Η μάζα του εγκεφάλου σε ένα νεογέννητο είναι 13-14%, και σε έναν ενήλικα - περίπου 2% του σωματικού βάρους. Τα επινεφρίδια και ο θύμος αδένας διαφέρουν σε μεγάλα μεγέθη σε ένα νεογέννητο.

Στη βρεφική ηλικία (10 ημέρες-1 έτος), το σώμα του παιδιού αναπτύσσεται πιο γρήγορα. Από τον 6ο μήνα περίπου αρχίζει η ανατολή των γαλακτοδοντιών. Κατά τα πρώτα χρόνια της ζωής, το μυοσκελετικό σύστημα, το πεπτικό και το αναπνευστικό σύστημα αναπτύσσονται και αναπτύσσονται γρήγορα.

Στην περίοδο της πρώιμης παιδικής ηλικίας (1-3 ετών), όλα τα δόντια του γάλακτος αναδύονται και εμφανίζεται η πρώτη «στρογγυλοποίηση»: η αύξηση του σωματικού βάρους ξεπερνά την ανάπτυξη του σώματος σε μήκος. Η νοητική ανάπτυξη του παιδιού, η ομιλία, η μνήμη προχωρούν ραγδαία. Το παιδί αρχίζει να πλοηγείται στο διάστημα. Κατά το 2-3ο έτος της ζωής, η αύξηση του μήκους υπερισχύει της αύξησης του σωματικού βάρους. Σε σχέση με την ταχεία ανάπτυξη του εγκεφάλου, του οποίου η μάζα φτάνει τα 1100-1200 g στο τέλος αυτής της περιόδου, οι νοητικές ικανότητες και η αιτιολογική σκέψη αναπτύσσονται γρήγορα, η ικανότητα αναγνώρισης, προσανατολισμού στο χρόνο και τις ημέρες της εβδομάδας διατηρείται για πολύς καιρός. Στην πρώιμη και πρώτη παιδική ηλικία (4-7 ετών), οι σεξουαλικές διαφορές (εκτός από τα κύρια σεξουαλικά χαρακτηριστικά) σχεδόν δεν εκφράζονται. Από την ηλικία των 6-7 ετών αρχίζει η ανατολή των μόνιμων δοντιών.

Στην περίοδο της δεύτερης παιδικής ηλικίας (8-12 ετών) επικρατεί και πάλι η ανάπτυξη του σώματος σε πλάτος. Στο τέλος αυτής της περιόδου, η ανάπτυξη του σώματος σε μήκος αυξάνεται, ο ρυθμός της οποίας είναι μεγαλύτερος στα κορίτσια. Προοδευτική νοητική ανάπτυξη. Αναπτύσσεται προσανατολισμός προς μήνες και ημερολογιακές ημέρες. Η εφηβεία ξεκινά, νωρίτερα στα κορίτσια, η οποία σχετίζεται με αυξημένη έκκριση γυναικείων σεξουαλικών ορμονών. Στα κορίτσια στην ηλικία των 8-9 ετών, η λεκάνη αρχίζει να διαστέλλεται και οι γοφοί στρογγυλεύονται, η έκκριση των σμηγματογόνων αδένων αυξάνεται και αναπτύσσονται ηβική τρίχα. Στα αγόρια, στην ηλικία των 10-11 ετών, αρχίζει η ανάπτυξη του λάρυγγα, των όρχεων και του πέους, η οποία μέχρι την ηλικία των 12 ετών αυξάνεται κατά 0,5-0,7 cm.

Στην εφηβεία (12-16 ετών), τα γεννητικά όργανα αναπτύσσονται και αναπτύσσονται γρήγορα, τα δευτερεύοντα σεξουαλικά χαρακτηριστικά εντείνονται. Στα κορίτσια, η ποσότητα των μαλλιών στο δέρμα της ηβικής περιοχής αυξάνεται, οι τρίχες εμφανίζονται στις μασχάλες. Το μέγεθος των γεννητικών οργάνων, οι μαστικοί αδένες αυξάνονται, η αλκαλική αντίδραση της κολπικής έκκρισης γίνεται όξινη, εμφανίζεται η έμμηνος ρύση και το μέγεθος της λεκάνης αυξάνεται. Στα αγόρια, οι όρχεις και το πέος μεγαλώνουν γρήγορα. Αρχικά, η ηβική τρίχα αναπτύσσεται ανάλογα με τον γυναικείο τύπο, οι μαστικοί αδένες διογκώνονται. Μέχρι το τέλος της εφηβείας (15-16 ετών), η τριχοφυΐα αρχίζει στο πρόσωπο, στο σώμα, στις μασχάλες και στην ηβική - σύμφωνα με το ανδρικό πρότυπο. Το δέρμα του οσχέου είναι μελάγχρωση, τα γεννητικά όργανα αυξάνονται ακόμη περισσότερο, εμφανίζονται οι πρώτες εκσπερματώσεις (ακούσια εκσπερμάτιση).

Στην εφηβεία αναπτύσσεται η μηχανική και η λεκτική-λογική μνήμη.

Η εφηβεία (16-21 ετών) συμπίπτει με την περίοδο ωρίμανσης του σώματος. Σε αυτή την ηλικία, η ανάπτυξη και η ανάπτυξη του οργανισμού ουσιαστικά ολοκληρώνεται, όλες οι συσκευές και τα συστήματα οργάνων πρακτικά φτάνουν σε μορφολογική και λειτουργική ωριμότητα.

Η δομή του σώματος στην ενήλικη ζωή (22 ετών - 60 ετών) αλλάζει ελάχιστα και στους ηλικιωμένους (61-74 ετών) και στους ηλικιωμένους (75-90 ετών) υπάρχει ένα χαρακτηριστικό αναδιάρθρωσης αυτών των ηλικιακών περιόδων, το οποίο μελετάται από τους ειδική επιστήμη της γεροντολογίας (από τα ελληνικά. gerontos - γέρος). Τα χρονικά όρια της γήρανσης έχουν μεγάλα όρια σε διαφορετικά άτομα. Σε μεγάλη ηλικία, παρατηρείται μείωση των προσαρμοστικών ικανοτήτων του σώματος, αλλαγή στους μορφολογικούς και λειτουργικούς δείκτες όλων των συσκευών και συστημάτων οργάνων, μεταξύ των οποίων ο σημαντικότερος ρόλος ανήκει στο ανοσοποιητικό, νευρικό και κυκλοφορικό σύστημα.

Ο δραστήριος τρόπος ζωής, η τακτική φυσική αγωγή επιβραδύνουν τη διαδικασία γήρανσης, αλλά αυτό είναι δυνατό εντός των ορίων λόγω κληρονομικών παραγόντων.

Οι άνδρες διακρίνονται από τις γυναίκες κατά φύλο. Διακρίνονται σε πρωτογενή (γεννητικά όργανα) και δευτερογενή (ανάπτυξη ηβικής τριχοφυΐας, μαστικοί αδένες, αλλαγή φωνής κ.λπ.).

Ηλικία του μαστού (1ο έτος ζωής). Ο πρώτος μήνας της ζωής ονομάζεται νεογνική περίοδος. Το μεγαλύτερο μέρος της ημέρας το μωρό κοιμάται και η στάση του μοιάζει με τη θέση του εμβρύου στη μήτρα. Η φροντίδα ενός νεογέννητου απαιτεί ιδιαίτερη καθαριότητα, διατήρηση θερμοκρασίας αέρα τουλάχιστον 20 ° C και αυστηρή τήρηση των χρόνων σίτισης. Η μη συμμόρφωση με το καθεστώς σίτισης διαταράσσει τον ύπνο, οδηγεί σε δυσπεψία. Η αρμονική ανάπτυξη εξασφαλίζεται με το θηλασμό. Από την ηλικία των δύο μηνών χρειάζονται χυμοί λαχανικών και φρούτων και δόλωμα με εύπεπτη τροφή.
Αλλαγές κίνησης. Στο τέλος του πρώτου μήνα της ζωής το παιδί αρχίζει να ισιώνει τα πόδια του, την 6η εβδομάδα σηκώνει και κρατά το κεφάλι του, στους 6 μήνες κάθεται, στο τέλος του 1ου έτους κάνει μια προσπάθεια να περπατήσει.
Ψυχικές αλλαγές. Τον 2ο μήνα το παιδί αρχίζει να χαμογελά, τον 4ο μήνα παίρνει παιχνίδια στο στόμα του και ξεχωρίζει τους ενήλικες. Μετά τους 6 μήνες, το παιδί αντιδρά με σύνθετη συμπεριφορά στην παρουσία της μητέρας, αρχίζει να κατανοεί την ομιλία της.
Στη βρεφική ηλικία, τα παιδιά είναι ιδιαίτερα ευαίσθητα στις περιβαλλοντικές επιρροές. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, χρειάζονται ενεργές κινήσεις. Συμβάλλουν στην ανάπτυξη των μυών και των οστών, βελτιώνουν την κυκλοφορία του αίματος, παρέχουν στο σώμα οξυγόνο και θρεπτικά συστατικά, ομαλοποιούν και εκπαιδεύουν τη δραστηριότητα του νευρικού συστήματος. Ένα αποτελεσματικό μέσο σκλήρυνσης είναι οι διαδικασίες καθαρού αέρα και νερού. Ενισχύουν το μεταβολισμό, τις προστατευτικές λειτουργίες του αίματος, ρυθμίζουν τις λειτουργίες του νευρικού συστήματος. Η καλή σωματική και πνευματική ανάπτυξη διασφαλίζεται από έναν ορθολογικό τρόπο ζωής.
Πρώιμη παιδική ηλικία - η περίοδος από 1 έτος έως 3 χρόνια. Αυτή τη στιγμή, το παιδί μεγαλώνει γρήγορα, αλλάζει στο να τρώει συνηθισμένο φαγητό, έχει την επιθυμία για ανεξάρτητη γνώση του κόσμου γύρω του. Το παιδί αρχίζει να περπατά, να μιλάει, να χειρίζεται διάφορα αντικείμενα. Έχει πολλές κινητικές δεξιότητες.
Προσχολική περίοδος - από 3 έως 7 ετών. Αυτή είναι η περίοδος της μέγιστης περιέργειας του παιδιού, όταν γίνεται «pochemuchka». Αυτή τη στιγμή, ο εγκέφαλος του παιδιού συνεχίζει να αναπτύσσεται εντατικά και τελικά διαμορφώνεται η ομιλία. Η νοητική του ανάπτυξη συμβαίνει στη διαδικασία των παιχνιδιών. Αυτοί
συμβάλλουν στην ανάπτυξη της φαντασίας, της φαντασίας, τον ενθαρρύνουν στη δημιουργικότητα. Τα παιχνίδια σε εξωτερικούς χώρους βελτιώνουν το μυϊκό σύστημα. Τα 5-6 χρόνια είναι το όριο ηλικίας μετά το οποίο, αν ξεκινήσεις από το μηδέν, δεν μπορείς να επιτύχεις μαεστρία του λόγου.
Η σχολική περίοδος - από 7 έως 17 ετών - είναι η εποχή της αναδιάρθρωσης όλων των οργάνων και συστημάτων του αναπτυσσόμενου οργανισμού. Η είσοδος στο σχολείο, η ανάγκη συμμόρφωσης με τη σχολική πειθαρχία, η διαδικασία κατάκτησης της γνώσης είναι μια σοβαρή και σκληρή δουλειά. Στο σχολείο το παιδί εκτίθεται στην επιρροή της συλλογικότητας. Όλα αυτά συμβάλλουν στην αρμονική πνευματική και σωματική του ανάπτυξη.
Από την ηλικία των 11 ετών, το παιδί ονομάζεται έφηβος. Σε αυτή την ηλικία, η παραγωγή των ορμονών του φύλου αυξάνεται, γεγονός που προκαλεί τη διαδικασία της αναδιάρθρωσης. Στα αγόρια αναπτύσσονται οι μύες της πλάτης και του στήθους, το σωματικό βάρος αυξάνεται, το πάχος του υποδόριου λίπους μειώνεται, σχηματίζεται κοιλιακός τύπος αναπνοής λόγω συστολής των μυών του διαφράγματος, αναπτύσσονται δευτερογενή σεξουαλικά χαρακτηριστικά και εμφανίζονται νυχτερινές ρύπανση - εκρήξεις σπέρματος από την ουρήθρα.
Στα κορίτσια κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, μαζί με την ανάπτυξη του μυϊκού συστήματος, αυξάνεται το στρώμα του υποδόριου λίπους, ο τύπος αναπνοής στο στήθος σχηματίζεται λόγω της συστολής των μεσοπλεύριων μυών, αναπτύσσονται δευτερογενή σεξουαλικά χαρακτηριστικά και αρχίζουν οι εμμηνορροϊκοί κύκλοι - αιμορραγία από τη μήτρα που συμβαίνει σε τακτά χρονικά διαστήματα. Συνδέονται με το γεγονός ότι στο γυναικείο σώμα ένα ωάριο ωριμάζει περιοδικά και, εάν δεν γονιμοποιηθεί, εμφανίζεται η έμμηνος ρύση.
Κατά την εφηβεία, ο φλοιός των επινεφριδίων εκκρίνει ιδιαίτερα πολλές ορμόνες, οι οποίες διατηρούν μια κατάσταση υψηλής δραστηριότητας. Η ένταση που προκύπτει μειώνεται από αθλητικά παιχνίδια και άλλες δραστηριότητες. Αυτή τη στιγμή γίνεται η διαμόρφωση του χαρακτήρα και η ηθική διαμόρφωση της προσωπικότητας.
Στην ηλικία των 17 ετών, η ανάπτυξη του σώματος δεν τελειώνει. Διάκριση μεταξύ φυσιολογικής, ψυχολογικής και κοινωνικής ωριμότητας. Η φυσιολογική ωριμότητα είναι το στάδιο της εφηβείας του σώματος. Ο χρόνος επίτευξής του εξαρτάται από κληρονομικούς παράγοντες, κλίμα και χαρακτηριστικά του οργανισμού.

Σύμφωνα με την πιο κοινή ταξινόμηση, η ζωή και η ανάπτυξη ενός παιδιού δεν ξεκινά μετά τη γέννηση, αλλά από τη στιγμή της σύλληψης.

Υπάρχουν επτά ηλικιακά στάδια ανάπτυξης του παιδιού:

  • ενδομήτριο στάδιο - από τη σύλληψη έως τη γέννηση.
  • νεογνική περίοδος - από τη γέννηση έως το τέλος του πρώτου μήνα.
  • η περίοδος της βρεφικής ηλικίας - από τον πρώτο μήνα έως το 1 έτος.
  • πρώιμο στάδιο ανάπτυξης - από 1 έτος έως 3 έτη.
  • στάδιο προσχολικής ηλικίας - από 3 έως 7 ετών.
  • στάδιο ανάπτυξης κατώτερης σχολικής ηλικίας - από 7 έως 12 ετών.
  • στάδιο της ανώτερης σχολικής ηλικίας - από 12 έως 16-18 ετών.

Σε κάθε ένα από αυτά τα στάδια ανάπτυξης, το σώμα του παιδιού έχει χαρακτηριστικά που απαιτούν διαφορετική προσέγγιση για τη φροντίδα και την εκπαίδευσή του.

Στάδια ανάπτυξης ενός παιδιού στη μήτρα

Υπάρχουν τρία κύρια στάδια στην ανάπτυξη ενός παιδιού στη μήτρα: αρχικό, εμβρυϊκό και εμβρυϊκό. Το αρχικό στάδιο διαρκεί από τη στιγμή της γονιμοποίησης έως τις δύο εβδομάδες της εγκυμοσύνης. Σε αυτό το στάδιο, το ωάριο και το σπέρμα ενώνονται και σχηματίζεται ο ζυγώτης, ο οποίος στη συνέχεια προσκολλάται στο τοίχωμα της μήτρας. Η εμβρυϊκή περίοδος της ενδομήτριας ανάπτυξης διαρκεί από 3 έως 12 εβδομάδες κύησης. Αυτή τη στιγμή λαμβάνει χώρα ο σχηματισμός των οργάνων και των συστημάτων του αγέννητου παιδιού. Ξεκινώντας από τη 12η εβδομάδα, ξεκινά η περίοδος ανάπτυξης του εμβρύου, κατά την οποία το έμβρυο θα αναπτυχθεί ενεργά και θα πάρει βάρος και τα όργανά του θα αναπτυχθούν ενεργά.

Νεογνική και βρεφική περίοδος

Τον πρώτο μήνα της ζωής του, το μωρό είναι πολύ ευάλωτο, και ως εκ τούτου χρειάζεται ιδιαίτερη φροντίδα. Κατά τη βρεφική ηλικία, το παιδί μαθαίνει σταδιακά να ελέγχει το σώμα του και εξερευνά τον κόσμο γύρω του: μαθαίνει να σηκώνει το κεφάλι, να κάθεται, να σέρνεται, να περπατά. Στην ηλικία των 6 μηνών αρχίζει να διακρίνει αρκετά καλά τα χρώματα, επιπλέον αναπτύσσει την αντίληψη του χώρου. Σε αυτό το στάδιο, η ανάπτυξη της ομιλίας του παιδιού συμβαίνει σταδιακά: στους 3-4 μήνες περίπου, προφέρει ασυνείδητα ήχους φωνηέντων, εκπαιδεύοντας τη συσκευή ομιλίας του, στους 8 μήνες μαθαίνει να επαναλαμβάνει συνειδητά ήχους και στους 10 μήνες είναι ήδη σε θέση να προφέρετε πολλές όμοιες συλλαβές μαζί.

Πρώιμο ηλικιακό στάδιο ανάπτυξης του παιδιού

Από την ηλικία ενός έως τριών ετών, το παιδί συνεχίζει να βελτιώνει τις δεξιότητες που του επιτρέπουν να αλληλεπιδρά με τον έξω κόσμο: αναπτύσσεται η ομιλία και η σκέψη του, μαθαίνει να επικοινωνεί με συνομηλίκους και ενήλικες. Από περίπου ενός έτους, ξεκινά ένα σημαντικό στάδιο στην ανάπτυξη της ομιλίας ενός παιδιού: συνήθως ένα παιδί ενός έτους μπορεί να επαναλαμβάνει συλλαβές και μεμονωμένες λέξεις μετά από ενήλικες, και από την ηλικία των 2,5-3 ετών, ξέρει ήδη πώς να να φτιάξετε απλές προτάσεις 3-4 λέξεων. Προς το τέλος αυτής της περιόδου, το μωρό αρχίζει να δείχνει επιθυμία για ανεξαρτησία και ανεξαρτησία. Σε αυτή την ηλικία, η φυσιολογική ανάπτυξη του παιδιού προωθείται καλύτερα με την ενεργό επικοινωνία και το παιχνίδι. Στην ηλικία των 3 ετών, ένα παιδί έχει μια περίοδο κρίσης κατά την οποία μπορεί να συμπεριφέρεται επιθετικά και να πεισματάρει. Κάθε μωρό βιώνει την κρίση των τριών ετών με διαφορετικούς τρόπους. Σε αυτή τη δύσκολη περίοδο, οι γονείς συμβουλεύονται να στηρίζουν το παιδί και να προσπαθούν να μην εκδηλώνουν αρνητικά συναισθήματα ως απάντηση στην επιθετικότητα και τις ιδιοτροπίες του.

Προσχολική περίοδος

Πιστεύεται ότι από την ηλικία των τριών ετών αρχίζει η διαμόρφωση του χαρακτήρα του παιδιού, καθώς και των προσωπικών μηχανισμών συμπεριφοράς. Αυτή την περίοδο, η περαιτέρω ανάπτυξη του παιδιού επηρεάζεται έντονα από τη σχέση του με τα αγαπημένα του πρόσωπα και την ατμόσφαιρα στην οικογένεια. Ένα τρίχρονο μωρό γνωρίζει ήδη τον εαυτό του ως ξεχωριστό άτομο, αλλά ταυτόχρονα αντιγράφει τη συμπεριφορά των ενηλίκων, επομένως, σε αυτή την ηλικία, ένα θετικό παράδειγμα είναι πολύ σημαντικό για την ανάπτυξη θετικών ιδιοτήτων σε ένα παιδί και τους σωστούς μηχανισμούς συμπεριφοράς. Ο κύριος τρόπος μάθησης για το μωρό είναι το παιχνίδι. Από 3 έως 6 ετών το παιδί αναπτύσσει ενεργά τη σκέψη, την προσοχή, τη μνήμη, τη φαντασία, καθώς και κοινωνικές δεξιότητες. Στην ηλικία των 6 ετών ολοκληρώνεται πλήρως η διαμόρφωση του λόγου. Το παιδί πρέπει να διδαχθεί τα βασικά της μέτρησης, της ανάγνωσης και της γραφής, καθώς και να αναπτύξει το λεξιλόγιό του και να ενσταλάξει τους σωστές κανόνες συμπεριφοράς στην κοινωνία.

Γυμνάσιο σχολικό στάδιο ανάπτυξης του παιδιού

Σε αυτή την ηλικία, το παιδί μαθαίνει να σχεδιάζει τις δραστηριότητές του, να ακολουθεί τους κανόνες, να είναι υπεύθυνο και επίσης να αποδέχεται κοινωνικούς κανόνες συμπεριφοράς. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, είναι απαραίτητο να ασχοληθεί με την ανατροφή του με ιδιαίτερη προσοχή, καθώς οι αναπτυσσόμενες ικανότητες του παιδιού να σπουδάσει στο σύνολό του εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από τη γνωριμία με την εκπαιδευτική διαδικασία. Όλα τα παιδιά, με την είσοδό τους στην πρώτη δημοτικού, περνούν μια περίοδο ψυχολογικού και σωματικού στρες, που συνήθως διαρκεί από ενάμιση έως ενάμιση μήνα. Οι γονείς πρέπει να είναι προσεκτικοί στο καθημερινό σχήμα και τη διατροφή του παιδιού, καθώς πολλοί μαθητές αυτή τη στιγμή επιδεινώνουν τον ύπνο και την όρεξη. Θα πρέπει επίσης να παρέχετε ηθική υποστήριξη στον μικρό μαθητή, η οποία θα τον βοηθήσει να προσαρμοστεί γρήγορα στις νέες συνθήκες 4,6 από 5 (7 ψήφοι)

Περίληψη: Ηλικιακές περίοδοι ανθρώπινης ανάπτυξης. Τα κύρια στάδια της ατομικής ανθρώπινης ανάπτυξης

Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Κρατικό Πανεπιστήμιο Bryansk

«Ηλικιακές περίοδοι ανθρώπινης ανάπτυξης»

Bryansk, 2007

Εισαγωγή. 3

1. Τα κύρια στάδια της ατομικής ανθρώπινης ανάπτυξης. τέσσερις

2. Προγεννητική οντογένεση. 5

Πρώτη εβδομάδα. 6

Δεύτερη εβδομάδα. 7

Τρίτη εβδομάδα. 9

Τέταρτη εβδομάδα. δέκα

2.1 Πέμπτη-όγδοη εβδομάδα. 13

2.2 Τρίτος-ένατος μήνας.. 14

2.3 Κρίσιμες περίοδοι οντογένεσης. δεκατέσσερα

3. Μεταγεννητική οντογένεση. 16

3.1 Νεογνική περίοδος. 16

3.2 Περίοδος μαστού. 16

3.3 Η περίοδος της πρώιμης παιδικής ηλικίας. 17

3.4 Η περίοδος της πρώτης παιδικής ηλικίας. 17

3.5 Η περίοδος της δεύτερης παιδικής ηλικίας. 17

3.6 Εφηβεία. δεκαοχτώ

3.6 Εφηβεία. 19

3.7 Ώριμη, ηλικιωμένη, γεροντική ηλικία. 19

4. Ατομικές διαφορές στη διαδικασία ανάπτυξης και ανάπτυξης. είκοσι

4.1 Παράγοντες που επηρεάζουν την ατομική ανάπτυξη. είκοσι

4.2 Διαστάσεις και αναλογίες, σωματικό βάρος. 21

5. Επιτάχυνση. 24

Συμπέρασμα. 27

Βιβλιογραφία και πηγές Διαδικτύου. 29

Εισαγωγή

Η φυσική ανάπτυξη ενός ατόμου είναι ένα σύμπλεγμα μορφολογικών και λειτουργικών ιδιοτήτων του σώματος που καθορίζουν το σχήμα, το μέγεθος, το σωματικό βάρος και τις δομικές και μηχανικές του ιδιότητες.

Τα σημάδια της σωματικής ανάπτυξης ποικίλλουν. Η φυσική ανάπτυξη ενός ατόμου είναι το αποτέλεσμα της επίδρασης κληρονομικών παραγόντων (γονότυπος) και περιβαλλοντικών παραγόντων, και για ένα άτομο - ολόκληρο το σύμπλεγμα κοινωνικών συνθηκών (φαινότυπος). Με την ηλικία, η αξία της κληρονομικότητας μειώνεται, ο πρωταγωνιστικός ρόλος περνά σε ατομικά επίκτητα χαρακτηριστικά.

Η σωματική ανάπτυξη των παιδιών και των εφήβων συνδέεται με την ανάπτυξη. Κάθε ηλικιακή περίοδος - βρεφική ηλικία, παιδική ηλικία, εφηβεία και νεότητα - χαρακτηρίζεται από συγκεκριμένα χαρακτηριστικά της ανάπτυξης μεμονωμένων τμημάτων του σώματος. Σε κάθε ηλικιακή περίοδο, το σώμα του παιδιού έχει μια σειρά από χαρακτηριστικά γνωρίσματα που είναι μοναδικά για αυτήν την ηλικία. Ανάμεσα στο σώμα ενός παιδιού και ενός ενήλικα, δεν υπάρχουν μόνο ποσοτικές διαφορές (σωματικό μέγεθος, βάρος), αλλά κυρίως ποιοτικές.

Επί του παρόντος, υπάρχει μια επιτάχυνση της ανθρώπινης σωματικής ανάπτυξης. Αυτό το φαινόμενο ονομάζεται επιτάχυνση.

Στη δουλειά μου, θα προσπαθήσω να χαρακτηρίσω εν συντομία κάθε ένα από τα κύρια στάδια της ατομικής ανάπτυξης ενός ατόμου.

1. Τα κύρια στάδια της ατομικής ανθρώπινης ανάπτυξης

Κατά τη μελέτη της ανθρώπινης ανάπτυξης, των ατομικών και ηλικιακών χαρακτηριστικών της στην ανατομία και σε άλλους κλάδους, καθοδηγούνται από επιστημονικά βασισμένα δεδομένα σχετικά με την ηλικιακή περιοδοποίηση. Το σχήμα της ηλικιακής περιοδοποίησης της ανθρώπινης ανάπτυξης, λαμβάνοντας υπόψη ανατομικούς, φυσιολογικούς και κοινωνικούς παράγοντες, υιοθετήθηκε στο VII Συνέδριο για Προβλήματα Ηλικιακής Μορφολογίας, Φυσιολογίας και Βιοχημείας (1965). Διακρίνει δώδεκα ηλικιακές περιόδους (Πίνακας 1).

Τραπέζι 1

Περίοδος Ηλικία

1. Ενδομήτρια

εμβρυϊκό

9 εβδομάδες - 9 μήνες

2. Νεογέννητο 1-10 ημέρες
3. Ηλικία του μαστού 10 ημέρες - 1 έτος
4. Πρώιμη παιδική ηλικία 1-3 χρόνια
5. Πρώτη παιδική ηλικία 4-7 ετών
6. Δεύτερη παιδική ηλικία 8-12 ετών (αγόρια) 8-11 ετών (κορίτσια)
7. Εφηβεία 13-16 ετών (αγόρια) 12-15 ετών (κορίτσια)
8. Νεανική ηλικία 17-21 ετών (αγόρια) 16-20 ετών (κορίτσια)

9. Ώριμη ηλικία 1η περίοδος

2η περίοδος

22-35 (άνδρες) 21-35 (γυναίκες) 36-60 (άνδρες) 36-55 (γυναίκες)
10. Γεράματα 61-74 ετών (άνδρες) 56-74 ετών (γυναίκες)
11. Γεράματα 75-90 ετών (άνδρες και γυναίκες)
12. Εκατονταετείς 90 ετών και άνω

Η ατομική ανάπτυξη, ή ανάπτυξη στην οντογένεση, συμβαίνει σε όλες τις περιόδους της ζωής - από τη σύλληψη έως το θάνατο. Στην ανθρώπινη οντογένεση διακρίνονται δύο περίοδοι: πριν από τη γέννηση (ενδομήτρια, προγεννητική - από το ελληνικό natos - γεννήθηκε) και μετά τη γέννηση (εξωμήτρια, μεταγεννητική).

2. Προγεννητική οντογένεση

Για να κατανοήσουμε τα επιμέρους δομικά χαρακτηριστικά του ανθρώπινου σώματος, είναι απαραίτητο να εξοικειωθούμε με την ανάπτυξη του ανθρώπινου σώματος στην προγεννητική περίοδο. Το γεγονός είναι ότι κάθε άτομο έχει τα δικά του μεμονωμένα χαρακτηριστικά εξωτερικής εμφάνισης και εσωτερικής δομής, η παρουσία των οποίων καθορίζεται από δύο παράγοντες. Αυτή είναι η κληρονομικότητα, τα χαρακτηριστικά που κληρονομήθηκαν από τους γονείς, καθώς και το αποτέλεσμα της επιρροής του εξωτερικού περιβάλλοντος στο οποίο ένα άτομο μεγαλώνει, αναπτύσσεται, μελετά, εργάζεται.

Στην ενδομήτρια περίοδο, από τη σύλληψη έως τη γέννηση, για 280 ημέρες (9 ημερολογιακούς μήνες), το έμβρυο (έμβρυο) βρίσκεται στο σώμα της μητέρας (από τη στιγμή της γονιμοποίησης έως τη γέννηση). Κατά τη διάρκεια των πρώτων 8 εβδομάδων, λαμβάνουν χώρα οι κύριες διαδικασίες σχηματισμού οργάνων και μερών του σώματος. Αυτή η περίοδος ονομάζεται εμβρυϊκή (εμβρυονική) και το σώμα του μελλοντικού ατόμου είναι το έμβρυο (έμβρυο). Από την ηλικία των 9 εβδομάδων, όταν αρχίζουν να εμφανίζονται τα κύρια εξωτερικά ανθρώπινα χαρακτηριστικά, το σώμα ονομάζεται έμβρυο, και η περίοδος είναι εμβρυϊκή (εμβρυϊκή - από το ελληνικό έμβρυο - έμβρυο).

Η ανάπτυξη ενός νέου οργανισμού ξεκινά με τη διαδικασία της γονιμοποίησης (σύντηξη σπέρματος και ωαρίου), η οποία συνήθως συμβαίνει στη σάλπιγγα. Τα συγχωνευμένα σεξουαλικά κύτταρα σχηματίζουν ένα ποιοτικά νέο μονοκύτταρο έμβρυο - έναν ζυγώτη που έχει όλες τις ιδιότητες και των δύο γεννητικών κυττάρων. Από αυτή τη στιγμή ξεκινά η ανάπτυξη ενός νέου (κόρη) οργανισμού.

Οι βέλτιστες συνθήκες για την αλληλεπίδραση του σπέρματος και του ωαρίου δημιουργούνται συνήθως εντός 12 ωρών μετά την ωορρηξία. Η ένωση του πυρήνα του σπερματοζωαρίου με τον πυρήνα του ωαρίου οδηγεί στον σχηματισμό σε έναν μονοκύτταρο οργανισμό (ζυγώτη) ενός διπλοειδούς συνόλου χρωμοσωμάτων χαρακτηριστικών ενός ανθρώπου (46). Το φύλο του αγέννητου παιδιού καθορίζεται από τον συνδυασμό των χρωμοσωμάτων στο ζυγωτό και εξαρτάται από τα φυλετικά χρωμοσώματα του πατέρα. Εάν το ωάριο γονιμοποιηθεί από ένα σπέρμα με το φυλετικό χρωμόσωμα Χ, τότε δύο χρωμοσώματα Χ εμφανίζονται στο διπλοειδές σύνολο χρωμοσωμάτων που προκύπτει, τα οποία είναι χαρακτηριστικά του γυναικείου σώματος. Όταν γονιμοποιηθεί από ένα σπέρμα με ένα φυλετικό χρωμόσωμα Υ, σχηματίζεται ένας συνδυασμός φυλετικών χρωμοσωμάτων XY στο ζυγωτό, που είναι χαρακτηριστικό του ανδρικού σώματος.

Πρώτη εβδομάδαανάπτυξη του εμβρύου είναι η περίοδος σύνθλιψης (διαίρεσης) του ζυγώτη σε θυγατρικά κύτταρα (Εικ. 1). Αμέσως μετά τη γονιμοποίηση, τις πρώτες 3-4 ημέρες, ο ζυγώτης διαιρείται και ταυτόχρονα κινείται κατά μήκος της σάλπιγγας προς την κοιλότητα της μήτρας. Ως αποτέλεσμα της διαίρεσης του ζυγώτη, σχηματίζεται ένα πολυκύτταρο κυστίδιο - μια βλάστηλα με μια κοιλότητα μέσα (από την ελληνική βλαστούλα - βλαστάρι). Τα τοιχώματα αυτού του κυστιδίου σχηματίζονται από δύο τύπους κυττάρων: μεγάλα και μικρά. Από το εξωτερικό στρώμα των μικρών κυττάρων, σχηματίζονται τα τοιχώματα του κυστιδίου - ο τροφοβλάστης. Στη συνέχεια, τα κύτταρα τροφοβλάστη σχηματίζουν το εξωτερικό στρώμα των μεμβρανών του εμβρύου. Μεγαλύτερα σκοτεινά κύτταρα (βλαστομερή) σχηματίζουν ένα σύμπλεγμα - έναν εμβρυοβλάστη (εμβρυϊκός όζος, έμβρυο υποκείμενο), το οποίο βρίσκεται στο μεσαίο μέρος από τον τροφοβλάστη. Από αυτή τη συσσώρευση κυττάρων (εμβρυοβλάστη), αναπτύσσονται το έμβρυο και οι παρακείμενες εξωεμβρυϊκές δομές (εκτός από τον τροφοβλάστη).


Εικ.1. Διάσπαση του ζυγώτη και σχηματισμός βλαστικών στοιβάδων Α - γονιμοποίηση: 1 - σπέρμα. 2 - αυγό? ΣΙ; C - σύνθλιψη του ζυγώτη, D - morublastula: 1 - εμβρυοβλάστη. 2 - τροφοβλάστη; D - βλαστοκύστη: 1-εμβρυοβλαστής; 2 - τροφοβλάστη; 3 - κοιλότητα αμνίου. Ε - βλαστοκύστη: 1-εμβρυοβλάστη; 2-αμνιακή κοιλότητα? 3 - blastocoel; 4 - εμβρυϊκό ενδόδερμα. 5-αμνιονικό επιθήλιο - F - I: 1 - εξώδερμα; 2 - ενδόδερμα; 3 - μεσόδερμα.

Μικρή ποσότητα υγρού συσσωρεύεται μεταξύ του επιφανειακού στρώματος (τροφοβλάστη) και του βλαστικού όζου. Μέχρι το τέλος της 1ης εβδομάδας ανάπτυξης (6-7η ημέρα της εγκυμοσύνης), το έμβρυο εισέρχεται στη μήτρα και εισάγεται (εμφυτεύεται) στη βλεννογόνο μεμβράνη του. η εμφύτευση διαρκεί περίπου 40 ώρες. Τα επιφανειακά κύτταρα του εμβρύου που σχηματίζουν το κυστίδιο, η τροφοβλάστη (από το ελληνικό trophē - διατροφή), εκκρίνουν ένα ένζυμο που χαλαρώνει το επιφανειακό στρώμα του βλεννογόνου της μήτρας, το οποίο προετοιμάζεται για την εισαγωγή του εμβρύου σε αυτόν. Οι αναδυόμενες λάχνες (αποφύσεις) του τροφοβλάστη έρχονται σε άμεση επαφή με τα αιμοφόρα αγγεία του σώματος της μητέρας. Πολυάριθμες λάχνες τροφοβλάστης αυξάνουν την επιφάνεια επαφής τους με τους ιστούς του βλεννογόνου της μήτρας. Ο τροφοβλάστης μετατρέπεται σε μια θρεπτική μεμβράνη του εμβρύου, η οποία ονομάζεται λαχνοειδής μεμβράνη (χόριο). Στην αρχή, το χόριο έχει λάχνες σε όλες τις πλευρές, στη συνέχεια αυτές οι λάχνες παραμένουν μόνο στην πλευρά που βλέπει προς το τοίχωμα της μήτρας. Σε αυτό το μέρος, ένα νέο όργανο αναπτύσσεται από το χόριο και τον βλεννογόνο της μήτρας που βρίσκεται δίπλα του - τον πλακούντα (τόπος των παιδιών). Ο πλακούντας είναι το όργανο που συνδέει το σώμα της μητέρας με το έμβρυο και παρέχει τη διατροφή του.

Δεύτερη εβδομάδαΗ ζωή του εμβρύου είναι το στάδιο κατά το οποίο τα εμβρυοβλαστικά κύτταρα χωρίζονται σε δύο στρώματα (δύο πλάκες), από τα οποία σχηματίζονται δύο κυστίδια (Εικ. 2). Από το εξωτερικό στρώμα των κυττάρων που γειτνιάζουν με την τροφοβλάστη, σχηματίζεται ένα εκτοβλαστικό (αμνιακό) κυστίδιο. Ένα ενδοβλαστικό (κρόκο) κυστίδιο σχηματίζεται από το εσωτερικό στρώμα των κυττάρων (το βασικό στοιχείο του εμβρύου, ο εμβρυοβλάστης). Ο σελιδοδείκτης («σώμα») του εμβρύου βρίσκεται εκεί που το αμνιακό κυστίδιο είναι σε επαφή με τον σάκο του κρόκου. Σε αυτήν την περίοδο

το έμβρυο είναι μια ασπίδα δύο στρωμάτων, που αποτελείται από δύο φύλλα: το εξωτερικό βλαστικό (εκτόδερμα) και το εσωτερικό βλαστικό (ενδόδερμα).


Εικ.2. Η θέση του εμβρύου και των βλαστικών μεμβρανών σε διαφορετικά στάδια της ανθρώπινης ανάπτυξης:

Α - 2-3 εβδομάδες. Β - 4 εβδομάδες: 1 - κοιλότητα αμνίου. 2 - το σώμα του εμβρύου. 3 - σάκος κρόκου. 4 - τροφολάστη; Β - 6 εβδομάδες; D - έμβρυο 4-5 μηνών: 1 - σώμα του εμβρύου (έμβρυο). 2 - αμνίον; 3 - σάκος κρόκου. 4 - χοριον? 5 - ομφάλιος λώρος.

Το εξώδερμα είναι στραμμένο προς τον αμνιακό σάκο και το ενδόδερμα βρίσκεται δίπλα στον σάκο του κρόκου. Σε αυτό το στάδιο, μπορούν να προσδιοριστούν οι επιφάνειες του εμβρύου. Η ραχιαία επιφάνεια γειτνιάζει με το αμνιακό κυστίδιο και η κοιλιακή επιφάνεια στον σάκο του κρόκου. Η κοιλότητα των τροφοβλαστών γύρω από τα αμνιακά κυστίδια και τα κυστίδια βιταλλίνης είναι χαλαρά γεμάτη με κλώνους κυττάρων του εξωεμβρυονικού μεσεγχύματος. Μέχρι το τέλος της 2ης εβδομάδας, το μήκος του εμβρύου είναι μόνο 1,5 mm. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, η βλαστική ασπίδα πυκνώνει στο οπίσθιο (ουραίο) τμήμα της. Εδώ, στο μέλλον, αρχίζουν να αναπτύσσονται αξονικά όργανα (χορδή, νευρικός σωλήνας).

Τρίτη εβδομάδαΗ ζωή του εμβρύου είναι η περίοδος σχηματισμού μιας ασπίδας τριών στρωμάτων (έμβρυο). Τα κύτταρα της εξωτερικής, εξωδερμικής πλάκας της βλαστικής ασπίδας μετατοπίζονται προς το οπίσθιο άκρο της. Ως αποτέλεσμα, σχηματίζεται μια κυτταρική κορυφογραμμή (πρωτογενής λωρίδα), η οποία επιμηκύνεται προς την κατεύθυνση του διαμήκους άξονα του εμβρύου. Στο κεφάλι (μπροστινό) τμήμα της πρωτογενούς λωρίδας, τα κύτταρα αναπτύσσονται και πολλαπλασιάζονται γρηγορότερα, με αποτέλεσμα μια ελαφρά ανύψωση - το πρωτογενές οζίδιο (οζίδιο του Hensen). Η θέση του πρωτεύοντος όζου υποδεικνύει το κρανιακό (άκρο κεφαλής) του σώματος του εμβρύου.

Ταχέως πολλαπλασιαζόμενα, τα κύτταρα της πρωτογενούς ράβδου και του πρωτεύοντος όζου αναπτύσσονται στις πλευρές μεταξύ του εξωδερμίου και του ενδόδερμου, σχηματίζοντας έτσι το διάμεσο βλαστικό στρώμα - το μεσόδερμα. Τα κύτταρα του μεσόδερμου που βρίσκονται μεταξύ των φύλλων της ασπίδας ονομάζονται ενδοεμβρυϊκό μεσόδερμα και αυτά που έχουν μετακινηθεί πέρα ​​από αυτό ονομάζονται εξωεμβρυϊκό μεσόδερμα.

Μέρος των κυττάρων του μεσόδερμου εντός του πρωτεύοντος όζου αναπτύσσεται ιδιαίτερα ενεργά προς τα εμπρός από τα άκρα της κεφαλής και της ουράς του εμβρύου, διεισδύει μεταξύ του εξωτερικού και του εσωτερικού φύλλου και σχηματίζει έναν κυτταρικό κλώνο - τη ραχιαία χορδή (χορδή). Στο τέλος της 3ης εβδομάδας ανάπτυξης, λαμβάνει χώρα ενεργή κυτταρική ανάπτυξη στο πρόσθιο τμήμα της εξωτερικής βλαστικής στιβάδας - σχηματίζεται η νευρική πλάκα. Αυτή η πλάκα σύντομα λυγίζει, σχηματίζοντας μια διαμήκη αύλακα - τη νευρική αυλάκωση. Οι άκρες της αυλάκωσης πυκνώνουν, πλησιάζουν και συγχωνεύονται μεταξύ τους, κλείνοντας τη νευρική αύλακα μέσα στον νευρικό σωλήνα. Στο μέλλον, ολόκληρο το νευρικό σύστημα αναπτύσσεται από τον νευρικό σωλήνα. Το εξώδερμα κλείνει πάνω από τον σχηματισμένο νευρικό σωλήνα και χάνει την επαφή μαζί του.

Την ίδια περίοδο, ένα δάχτυλο, το αλαντοΐς, διεισδύει από το πίσω μέρος της ενδοδερμικής πλάκας της βλαστικής ασπίδας στο εξωεμβρυϊκό μεσέγχυμα (το λεγόμενο αμνιακό μίσχο), το οποίο δεν εκτελεί ορισμένες λειτουργίες στον άνθρωπο. Στην πορεία της αλλαντοΐας, τα αιμοφόρα (πλακούντια) αγγεία βλασταίνουν από το έμβρυο στις λάχνες του χορίου. Ένα κορδόνι που περιέχει αιμοφόρα αγγεία που συνδέει το έμβρυο με τις εξωεμβρυϊκές μεμβράνες (πλακούντας) σχηματίζει τον κοιλιακό μίσχο.

Έτσι, στο τέλος της 3ης εβδομάδας ανάπτυξης, το ανθρώπινο έμβρυο μοιάζει με μια πλάκα τριών στρωμάτων ή μια ασπίδα τριών στρωμάτων. Στην περιοχή της εξωτερικής βλαστικής στιβάδας, ο νευρικός σωλήνας είναι ορατός και βαθύτερα - η ραχιαία χορδή, δηλ. εμφανίζονται αξονικά όργανα του ανθρώπινου εμβρύου. Μέχρι το τέλος της τρίτης εβδομάδας ανάπτυξης, το μήκος του εμβρύου είναι 2-3 mm.

Τέταρτη εβδομάδαζωή - το έμβρυο, το οποίο έχει τη μορφή ασπίδας τριών στρωμάτων, αρχίζει να κάμπτεται στις εγκάρσιες και διαμήκεις κατευθύνσεις. Η εμβρυϊκή ασπίδα γίνεται κυρτή και οι άκρες της οριοθετούνται από το άμνιο που περιβάλλει το έμβρυο με ένα βαθύ αυλάκι - την πτυχή του κορμού. Το σώμα του εμβρύου από μια επίπεδη ασπίδα μετατρέπεται σε τρισδιάστατο, το εξώδερμα καλύπτει το σώμα του εμβρύου από όλες τις πλευρές.

Από το εξώδερμα σχηματίζεται περαιτέρω το νευρικό σύστημα, η επιδερμίδα του δέρματος και τα παράγωγά του, η επιθηλιακή επένδυση της στοματικής κοιλότητας, το πρωκτικό τμήμα του ορθού και ο κόλπος. Το μεσόδερμα δημιουργεί εσωτερικά όργανα (εκτός από τα παράγωγα του ενδοδερμίου), το καρδιαγγειακό σύστημα, τα όργανα του μυοσκελετικού συστήματος (οστά, αρθρώσεις, μύες) και το ίδιο το δέρμα.

Το ενδόδερμα, το οποίο βρίσκεται μέσα στο σώμα του ανθρώπινου εμβρύου, κυλίεται σε ένα σωλήνα και σχηματίζει το εμβρυϊκό υπόβαθρο του μελλοντικού εντέρου. Το στενό άνοιγμα που συνδέει το εμβρυϊκό έντερο με τον σάκο του κρόκου μετατρέπεται αργότερα στον ομφάλιο δακτύλιο. Από το ενδόδερμα σχηματίζεται το επιθήλιο και όλοι οι αδένες του πεπτικού συστήματος και της αναπνευστικής οδού.

Το εμβρυϊκό (πρωτογενές) έντερο είναι αρχικά κλειστό μπροστά και πίσω. Στο πρόσθιο και οπίσθιο άκρο του σώματος του εμβρύου, εμφανίζονται κολπίες του εξωδερμίου - ο στοματικός βόθρος (μελλοντική στοματική κοιλότητα) και ο πρωκτικός (πρωκτικός) βόθρος. Μεταξύ της κοιλότητας του πρωτογενούς εντέρου και του στοματικού βόθρου υπάρχει μια πρόσθια (στοματοφαρυγγική) πλάκα (μεμβράνη) δύο στρωμάτων (εκτόδερμα και ενδόδερμα). Μεταξύ του εντέρου και του πρωκτού βόθρου υπάρχει μια κλοακική (πρωκτική) πλάκα (μεμβράνη), επίσης δύο στρώσεων. Η πρόσθια (στοματοφαρυγγική) μεμβράνη σπάει κατά την 4η εβδομάδα ανάπτυξης. Στον 3ο μήνα σπάει η οπίσθια (πρωκτική) μεμβράνη.

Ως αποτέλεσμα της κάμψης, το σώμα του εμβρύου περιβάλλεται από το περιεχόμενο του αμνίου - αμνιακό υγρό, το οποίο λειτουργεί ως προστατευτικό περιβάλλον που προστατεύει το έμβρυο από βλάβες, κυρίως μηχανικές (διάσειση).

Ο κρόκος υστερεί σε ανάπτυξη και τον 2ο μήνα της ενδομήτριας ανάπτυξης μοιάζει με μικρό σάκο και μετά μειώνεται εντελώς (εξαφανίζεται). Ο κοιλιακός μίσχος επιμηκύνεται, γίνεται σχετικά λεπτός και αργότερα ονομάζεται ομφάλιος λώρος.

Κατά την 4η εβδομάδα ανάπτυξης του εμβρύου συνεχίζεται η διαφοροποίηση του μεσοδερμίου του, που ξεκίνησε την 3η εβδομάδα. Το ραχιαίο τμήμα του μεσοδερμίου, που βρίσκεται στις πλευρές της χορδής, σχηματίζει ζευγαρωμένες παχύρρευστες προεξοχές - σωμίτες. Οι σωμίτες είναι τμηματοποιημένοι, δηλ. χωρίζεται σε μεταμερικές περιοχές. Επομένως, το ραχιαίο τμήμα του μεσοδερμίου ονομάζεται τμηματοποιημένο. Η κατάτμηση των σωμιτών γίνεται σταδιακά προς την κατεύθυνση από μπροστά προς τα πίσω. Την 20η ημέρα ανάπτυξης, σχηματίζεται το 3ο ζεύγος σωμιτών, μέχρι την 30η ημέρα υπάρχουν ήδη 30 από αυτά και την 35η ημέρα - 43-44 ζεύγη. Το κοιλιακό τμήμα του μεσοδερμίου δεν χωρίζεται σε τμήματα. Σχηματίζει δύο πλάκες σε κάθε πλευρά (μη τμηματοποιημένο τμήμα του μεσοδερμίου). Η έσω (σπλαχνική) πλάκα γειτνιάζει με το ενδόδερμα (πρωτογενές έντερο) και ονομάζεται σπλαγχνοπλεύρα. Η πλάγια (εξωτερική) πλάκα γειτνιάζει με το τοίχωμα του σώματος του εμβρύου, με το εξώδερμα, και ονομάζεται σωματοπλεύρα (Εικ. 3). Το επιθηλιακό κάλυμμα των ορωδών μεμβρανών (μεσοθήλιο), καθώς και το έλασμα των ορωδών μεμβρανών και της υποορώδους βάσης, αναπτύσσονται από το σπλαχνικό και σωματοπλευρώτερο. Το μεσεγχύμα του σπλαχνοπλεύρου πηγαίνει επίσης στην κατασκευή όλων των στρωμάτων του πεπτικού σωλήνα, εκτός από το επιθήλιο και τους αδένες, που σχηματίζονται από το ενδόδερμα. Ο χώρος μεταξύ των πλακών του μη τμηματοποιημένου τμήματος του μεσοδέρματος μετατρέπεται στην σωματική κοιλότητα του εμβρύου, η οποία χωρίζεται σε περιτοναϊκή, υπεζωκοτική και


περικαρδιακή κοιλότητα.

Εικ.3. Διατομή μέσω του σώματος του εμβρύου (διάγραμμα): 1 - νευρικός σωλήνας. 2 - συγχορδία? 3 - αορτή; 4 - σκληρότομο; 5 - μυότομο; 6 - δερμάτωμα; 7 - πρωτογενές έντερο. 8 - κοιλότητα σώματος (ως σύνολο). 9 - σωματοπλεύρα; 10 - splanchnopleura.

Το μεσόδερμα στο όριο μεταξύ των σωμιτών και της σπλαχνοπλεύρας σχηματίζει νεφροτώματα (τμηματικά πόδια), από τα οποία αναπτύσσονται τα σωληνάρια του πρωτογενούς νεφρού, οι αδένες του φύλου. Από το ραχιαίο τμήμα του μεσοδερμίου - σωμίτες - σχηματίζονται τρία βασικά στοιχεία. Το πρόσθιο τμήμα των σωμιτών (σκληρότομο) πηγαίνει στην κατασκευή του σκελετικού ιστού, δημιουργώντας χόνδρους και οστά του αξονικού σκελετού - της σπονδυλικής στήλης. Πλάγια σε αυτό βρίσκεται το μυότομο, από το οποίο αναπτύσσονται οι σκελετικοί μύες. Στο οπίσθιο πλάγιο τμήμα του σωμίτη υπάρχει μια θέση - το δερμάτωμα, από τον ιστό του οποίου σχηματίζεται η βάση του συνδετικού ιστού του δέρματος - το χόριο.

Στο τμήμα της κεφαλής σε κάθε πλευρά του εμβρύου από το εξώδερμα την 4η εβδομάδα, σχηματίζονται τα βασικά στοιχεία του εσωτερικού αυτιού (πρώτα τα ακουστικά κοιλώματα, μετά τα ακουστικά κυστίδια) και ο μελλοντικός φακός του ματιού. Ταυτόχρονα, ανακατασκευάζονται τα σπλαχνικά τμήματα της κεφαλής, τα οποία σχηματίζουν τις μετωπιαίες και άνω γνάθιες αποφύσεις γύρω από το στοματικό κόλπο. Πίσω (ουραίου) αυτών των διεργασιών, είναι ορατά τα περιγράμματα της κάτω γνάθου και του υπογλώσσιου (υοειδούς) σπλαχνικού τόξου.

Ανυψώσεις είναι ορατές στην πρόσθια επιφάνεια του κορμού του εμβρύου: καρδιακοί, και πίσω από αυτό - ηπατικοί φυμάτιοι. Η εσοχή μεταξύ αυτών των φυματίων υποδεικνύει τον τόπο σχηματισμού του εγκάρσιου διαφράγματος - ένα από τα βασικά στοιχεία του διαφράγματος. Ουραίος στον ηπατικό φύμα είναι ο κοιλιακός μίσχος, ο οποίος περιέχει μεγάλα αιμοφόρα αγγεία και συνδέει το έμβρυο με τον πλακούντα (ομφάλιος λώρος). Το μήκος του εμβρύου μέχρι το τέλος της 4ης εβδομάδας είναι 4-5 mm.

2.1 Πέμπτη έως όγδοη εβδομάδα

Στην περίοδο από την 5η έως την 8η εβδομάδα της ζωής του εμβρύου συνεχίζεται ο σχηματισμός οργάνων (οργανογένεση) και ιστών (ιστογένεση). Αυτή είναι η εποχή της πρώιμης ανάπτυξης της καρδιάς και των πνευμόνων, η επιπλοκή της δομής του εντερικού σωλήνα, ο σχηματισμός σπλαχνικών τόξων, ο σχηματισμός καψουλών των αισθητηρίων οργάνων. Ο νευρικός σωλήνας κλείνει εντελώς και επεκτείνεται στην περιοχή της κεφαλής (τον μελλοντικό εγκέφαλο). Στην ηλικία περίπου 31-32 ημερών (5η εβδομάδα), το μήκος του εμβρύου είναι 7,5 mm. Στο επίπεδο του κατώτερου αυχενικού και του 1ου θωρακικού τμήματος του σώματος εμφανίζονται πτερύγια (μπουμπούκια) των χεριών. Μέχρι την 40η ημέρα, σχηματίζονται τα βασικά στοιχεία των ποδιών.

Την 6η εβδομάδα (βρεγματικό-κοκκυγικό μήκος του εμβρύου - 12 - 13 mm), είναι αισθητή η τοποθέτηση του εξωτερικού αυτιού, από το τέλος της 6ης-7ης εβδομάδας - η τοποθέτηση των δακτύλων και στη συνέχεια των ποδιών.

Μέχρι το τέλος της 7ης εβδομάδας (το μήκος του εμβρύου είναι 19-20 mm), αρχίζουν να σχηματίζονται βλέφαρα. Χάρη σε αυτό, τα μάτια σκιαγραφούνται πιο καθαρά. Την 8η εβδομάδα (το μήκος του εμβρύου είναι 28-30 mm), τελειώνει η ωοτοκία των οργάνων του εμβρύου. Από την 9η εβδομάδα, δηλ. από την αρχή του 3ου μήνα το έμβρυο (μήκος βρεγματικού-κοκκυγίου 39-41 mm) παίρνει τη μορφή ατόμου και ονομάζεται έμβρυο.

2.2 Τρίτος έως ένατος μήνας

Ξεκινώντας από τους τρεις μήνες και καθ' όλη τη διάρκεια της εμβρυϊκής περιόδου, εμφανίζεται περαιτέρω ανάπτυξη και ανάπτυξη των οργάνων και των τμημάτων του σώματος που προκύπτουν. Παράλληλα αρχίζει η διαφοροποίηση των έξω γεννητικών οργάνων. Τα νύχια απλώνονται στα δάχτυλα. Από το τέλος του 5ου μήνα (μήκος 24,3 εκ.), τα φρύδια και οι βλεφαρίδες γίνονται αισθητές. Στον 7ο μήνα (μήκος 37,1 cm), τα βλέφαρα ανοίγουν, το λίπος αρχίζει να συσσωρεύεται στον υποδόριο ιστό. Τον 10ο μήνα (μήκος 51 cm) γεννιέται το έμβρυο.

2.3 Κρίσιμες περίοδοι οντογένεσης

Στη διαδικασία της ατομικής ανάπτυξης, υπάρχουν κρίσιμες περίοδοι κατά τις οποίες αυξάνεται η ευαισθησία του αναπτυσσόμενου οργανισμού στις επιδράσεις των επιβλαβών παραγόντων του εξωτερικού και εσωτερικού περιβάλλοντος. Υπάρχουν αρκετές κρίσιμες περίοδοι ανάπτυξης. Αυτές οι πιο επικίνδυνες περίοδοι είναι:

1) ο χρόνος ανάπτυξης των γεννητικών κυττάρων - ωογένεση και σπερματογένεση.

2) η στιγμή της σύντηξης των γεννητικών κυττάρων - γονιμοποίηση.

3) εμφύτευση του εμβρύου (4-8 ημέρες εμβρυογένεσης).

4) σχηματισμός βασικών στοιχείων των αξονικών οργάνων (εγκέφαλος και νωτιαίος μυελός, σπονδυλική στήλη, πρωτογενές έντερο) και σχηματισμός πλακούντα (3-8 εβδομάδες ανάπτυξης).

5) το στάδιο της ενισχυμένης ανάπτυξης του εγκεφάλου (15-20 εβδομάδες).

6) σχηματισμός των λειτουργικών συστημάτων του σώματος και διαφοροποίηση του ουρογεννητικού συστήματος (20-24η εβδομάδα της προγεννητικής περιόδου).

7) η στιγμή της γέννησης του παιδιού και η νεογνική περίοδος - η μετάβαση στην εξωμήτρια ζωή. μεταβολική και λειτουργική προσαρμογή.

8) την περίοδο της πρώιμης και πρώτης παιδικής ηλικίας (2 ετών - 7 ετών), όταν τελειώνει ο σχηματισμός σχέσεων μεταξύ οργάνων, συστημάτων και συσκευών οργάνων.

9) εφηβεία (εφηβεία - σε αγόρια από 13 έως 16 ετών, σε κορίτσια - από 12 έως 15 ετών).

Ταυτόχρονα με την ταχεία ανάπτυξη των οργάνων του αναπαραγωγικού συστήματος, ενεργοποιείται η συναισθηματική δραστηριότητα.

3. Μεταγεννητική οντογένεση

3.1 Νεογνική περίοδος

Αμέσως μετά τη γέννηση, υπάρχει μια περίοδος που ονομάζεται νεογνική περίοδος. Η βάση για αυτήν την κατανομή είναι το γεγονός ότι αυτή τη στιγμή το παιδί τρέφεται με πρωτόγαλα για 8-10 ημέρες. Τα νεογνά στην αρχική περίοδο προσαρμογής στις συνθήκες της εξωμήτριας ζωής χωρίζονται ανάλογα με το επίπεδο ωριμότητας σε τελειόμηνα και πρόωρα. Η ενδομήτρια ανάπτυξη τελειόμηνων μωρών διαρκεί 39-40 εβδομάδες, τα πρόωρα μωρά - 28-38 εβδομάδες. Κατά τον προσδιορισμό της ωριμότητας, δεν λαμβάνονται υπόψη μόνο αυτοί οι όροι, αλλά και η μάζα (βάρος) του σώματος κατά τη γέννηση.

Τα νεογνά με σωματικό βάρος τουλάχιστον 2500 g (με μήκος σώματος τουλάχιστον 45 cm) θεωρούνται τελειόμηνα και τα νεογνά με σωματικό βάρος μικρότερο από 2500 g θεωρούνται πρόωρα. Εκτός από το βάρος και το μήκος, άλλα Οι διαστάσεις λαμβάνονται υπόψη, για παράδειγμα, η περίμετρος του στήθους σε σχέση με το μήκος του σώματος και η περιφέρεια κεφαλής σε σχέση με την περιφέρεια στήθους. Πιστεύεται ότι η περίμετρος του στήθους στο επίπεδο των θηλών πρέπει να είναι περισσότερο από 0,5 μήκος σώματος κατά 9-10 cm και η περίμετρος του κεφαλιού - μεγαλύτερη από την περίμετρο του στήθους όχι περισσότερο από 1-2 cm .

3.2 Περίοδος μαστού

Η επόμενη περίοδος - στήθος - διαρκεί έως και ένα χρόνο. Η αρχή αυτής της περιόδου συνδέεται με τη μετάβαση στη σίτιση με «ώριμο» γάλα. Κατά την περίοδο του μαστού, παρατηρείται η μεγαλύτερη ένταση ανάπτυξης, σε σύγκριση με όλες τις άλλες περιόδους της εξωμήτριας ζωής. Το μήκος του σώματος αυξάνεται από τη γέννηση έως το έτος κατά 1,5 φορές και το σωματικό βάρος τριπλασιάζεται. Από 6 μηνών τα δόντια του γάλακτος αρχίζουν να βγαίνουν. Στη βρεφική ηλικία, η άνιση ανάπτυξη του σώματος είναι έντονη. Το πρώτο εξάμηνο του έτους, τα μωρά μεγαλώνουν πιο γρήγορα από το δεύτερο. Σε κάθε μήνα του πρώτου έτους της ζωής, εμφανίζονται νέοι δείκτες ανάπτυξης. Τον πρώτο μήνα, το παιδί αρχίζει να χαμογελά ως απάντηση στην έκκληση των ενηλίκων, στους 4 μήνες. προσπαθεί επίμονα να σταθεί στα πόδια (με στήριξη), στους 6 μήνες. προσπαθεί να σέρνεται στα τέσσερα, στα 8 - κάνει προσπάθειες να περπατήσει, τη χρονιά που το παιδί συνήθως περπατά.

3.3 Πρώιμη παιδική ηλικία

Η περίοδος της πρώιμης παιδικής ηλικίας διαρκεί από 1 έτος έως 4 χρόνια. Στο τέλος του δεύτερου έτους της ζωής, η οδοντοφυΐα τελειώνει. Μετά από 2 χρόνια, οι απόλυτες και οι σχετικές τιμές του ετήσιου μεγέθους σώματος αυξάνεται γρήγορα μειώνονται.

3.4 Πρώτη παιδική περίοδος

Από την ηλικία των 4 ετών ξεκινά η περίοδος της πρώτης παιδικής ηλικίας που τελειώνει στα 7. Ξεκινώντας από την ηλικία των 6 ετών εμφανίζονται τα πρώτα μόνιμα δόντια: ο πρώτος γομφίος (μεγάλος γομφίος) και ο έσω κοπτήρας στην κάτω γνάθο.

Η ηλικία από 1 έτους έως 7 ετών ονομάζεται επίσης περίοδος ουδέτερης παιδικής ηλικίας, καθώς τα αγόρια και τα κορίτσια σχεδόν δεν διαφέρουν μεταξύ τους σε μέγεθος και σχήμα σώματος.

3.5 Δεύτερη παιδική περίοδος

Η περίοδος της δεύτερης παιδικής ηλικίας διαρκεί για αγόρια από 8 έως 12 ετών, για κορίτσια - από 8 έως 11 ετών. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, αποκαλύπτονται διαφορές φύλου στο μέγεθος και το σχήμα του σώματος και αρχίζει μια αυξημένη ανάπτυξη του σώματος σε μήκος. Οι ρυθμοί ανάπτυξης στα κορίτσια είναι υψηλότεροι από ό,τι στα αγόρια, καθώς η εφηβεία στα κορίτσια ξεκινά κατά μέσο όρο δύο χρόνια νωρίτερα. Η αυξημένη έκκριση των ορμονών του φύλου (ειδικά στα κορίτσια) προκαλεί την ανάπτυξη δευτερογενών σεξουαλικών χαρακτηριστικών. Η σειρά εμφάνισης των δευτερευόντων σεξουαλικών χαρακτηριστικών είναι αρκετά σταθερή. Στα κορίτσια σχηματίζονται πρώτα οι μαστικοί αδένες, μετά εμφανίζονται ηβική τρίχα και μετά στις μασχάλες. Η μήτρα και ο κόλπος αναπτύσσονται ταυτόχρονα με το σχηματισμό των μαστικών αδένων. Σε πολύ μικρότερο βαθμό, η διαδικασία της εφηβείας εκφράζεται στα αγόρια. Μόνο προς το τέλος αυτής της περιόδου αρχίζουν να επιταχύνουν την ανάπτυξη των όρχεων, του οσχέου και στη συνέχεια του πέους.

3.6 Εφηβεία

Η επόμενη περίοδος - η εφηβεία - ονομάζεται επίσης ήβη ή εφηβεία. Συνεχίζεται σε αγόρια από 13 έως 16 ετών, στα κορίτσια - από 12 έως 15 ετών. Αυτή τη στιγμή, υπάρχει μια περαιτέρω αύξηση στους ρυθμούς ανάπτυξης - το άλμα της εφηβείας, το οποίο ισχύει για όλα τα μεγέθη σώματος. Η μεγαλύτερη αύξηση στο μήκος του σώματος στα κορίτσια εμφανίζεται μεταξύ 11 και 12 ετών, στο σωματικό βάρος - μεταξύ 12 και 13 ετών. Στα αγόρια παρατηρείται αύξηση μήκους μεταξύ 13 και 14 ετών και αύξηση σωματικού βάρους μεταξύ 14 και 15 ετών. Ο ρυθμός ανάπτυξης του μήκους σώματος είναι ιδιαίτερα υψηλός στα αγόρια, με αποτέλεσμα στην ηλικία των 13,5-14 ετών να προσπερνούν τα κορίτσια σε μήκος σώματος. Λόγω της αυξημένης δραστηριότητας του συστήματος υποθαλάμου-υπόφυσης, σχηματίζονται δευτερεύοντα σεξουαλικά χαρακτηριστικά. Στα κορίτσια, η ανάπτυξη των μαστικών αδένων συνεχίζεται, υπάρχει ανάπτυξη τριχών στην ηβική και στις μασχάλες. Ο πιο ξεκάθαρος δείκτης της εφηβείας του γυναικείου σώματος είναι η πρώτη έμμηνος ρύση.

Στην εφηβεία, παρατηρείται έντονη εφηβεία των αγοριών. Μέχρι την ηλικία των 13 ετών, η φωνή τους αλλάζει (μεταλλάσσεται) και εμφανίζονται ηβική τρίχα και στα 14 εμφανίζονται τρίχες στις μασχάλες. Στην ηλικία των 14-15 ετών, τα αγόρια βλέπουν τα πρώτα τους υγρά όνειρα (ακούσια εκρήξεις σπέρματος).

Στα αγόρια, σε σύγκριση με τα κορίτσια, η περίοδος της εφηβείας είναι μεγαλύτερη και η εφηβική ανάπτυξη είναι πιο έντονη.

3.6 Εφηβεία

Η εφηβεία διαρκεί για αγόρια από 18 έως 21 ετών, και για κορίτσια - από 17 έως 20 ετών. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, η διαδικασία ανάπτυξης και ο σχηματισμός του σώματος ουσιαστικά τελειώνει και όλα τα κύρια διαστατικά χαρακτηριστικά του σώματος φτάνουν στην οριστική (τελική) τιμή.

Στην εφηβεία ολοκληρώνεται η διαμόρφωση του αναπαραγωγικού συστήματος και η ωρίμανση της αναπαραγωγικής λειτουργίας. Οι κύκλοι ωορρηξίας σε μια γυναίκα, ο ρυθμός έκκρισης τεστοστερόνης και η παραγωγή ώριμου σπέρματος σε έναν άνδρα καθιερώνονται τελικά.

3.7 Ώριμη, ηλικιωμένη, γεροντική ηλικία

Στην ενήλικη ζωή, το σχήμα και η δομή του σώματος αλλάζουν ελάχιστα. Μεταξύ 30 και 50 ετών, το μήκος του σώματος παραμένει σταθερό και στη συνέχεια αρχίζει να μειώνεται. Στην ηλικιωμένη και τη γεροντική ηλικία, εμφανίζονται σταδιακές αλλαγές στο σώμα.

4. Ατομικές διαφορές στη διαδικασία ανάπτυξης και ανάπτυξης

Οι ατομικές διαφορές στη διαδικασία ανάπτυξης και ανάπτυξης μπορεί να ποικίλλουν ευρέως. Η ύπαρξη μεμονωμένων διακυμάνσεων στις διαδικασίες ανάπτυξης και ανάπτυξης χρησίμευσε ως βάση για την εισαγωγή μιας τέτοιας έννοιας όπως η βιολογική ηλικία ή η αναπτυξιακή ηλικία (σε αντίθεση με την ηλικία διαβατηρίου).

Τα κύρια κριτήρια βιολογικής ηλικίας είναι:

1) "σκελετική ωριμότητα" (η σειρά και ο χρόνος οστεοποίησης του σκελετού).

2) "οδοντική ωριμότητα" (όροι ανατολής γάλακτος και μόνιμων δοντιών).

3) ο βαθμός ανάπτυξης δευτερευόντων σεξουαλικών χαρακτηριστικών. Για καθένα από αυτά τα κριτήρια βιολογικής ηλικίας - "εξωτερικά" (δέρμα), "οδοντικά" και "οστά" - έχουν αναπτυχθεί κλίμακες αξιολόγησης και κανονιστικοί πίνακες για τον προσδιορισμό της χρονολογικής ηλικίας (διαβατηρίου) με βάση μορφολογικά χαρακτηριστικά.

4.1 Παράγοντες που επηρεάζουν την ατομική ανάπτυξη

Οι παράγοντες που επηρεάζουν την ατομική ανάπτυξη (οντογένεση) χωρίζονται σε κληρονομικούς και περιβαλλοντικούς παράγοντες (επιρροή του εξωτερικού περιβάλλοντος).

Ο βαθμός κληρονομικής (γενετικής) επιρροής δεν είναι ο ίδιος σε διαφορετικά στάδια ανάπτυξης και ανάπτυξης. Η επίδραση των κληρονομικών παραγόντων στο συνολικό μέγεθος του σώματος αυξάνεται από τη νεογνική περίοδο έως τη δεύτερη παιδική ηλικία, με επακόλουθη εξασθένηση στην ηλικία των 12-15 ετών.

Η επίδραση των περιβαλλοντικών παραγόντων στις διαδικασίες μορφολειτουργικής ωρίμανσης του σώματος φαίνεται ξεκάθαρα στο παράδειγμα του χρονισμού της εμμηναρχίας (έμμηνο ρύση). Μελέτες των διαδικασιών ανάπτυξης σε παιδιά και εφήβους σε διάφορες γεωγραφικές περιοχές έχουν δείξει ότι οι κλιματικοί παράγοντες δεν έχουν σχεδόν καμία επίδραση στην ανάπτυξη και την ανάπτυξη, εάν οι συνθήκες διαβίωσης δεν είναι ακραίες. Η προσαρμογή σε ακραίες συνθήκες προκαλεί μια τόσο βαθιά αναδιάρθρωση της λειτουργίας ολόκληρου του οργανισμού που δεν μπορεί παρά να επηρεάσει τις διαδικασίες ανάπτυξης.

4.2 Διαστάσεις και αναλογίες, σωματικό βάρος

Μεταξύ των μεγεθών σώματος διακρίνονται το συνολικό (από τα γαλλικά ολικό - ολόκληρο) και το μερικό (από το λατινικό pars - part). Οι συνολικές (γενικές) διαστάσεις του σώματος είναι οι κύριοι δείκτες της ανθρώπινης σωματικής ανάπτυξης. Αυτά περιλαμβάνουν το μήκος και το βάρος του σώματος, καθώς και την περιφέρεια του θώρακα. Οι μερικές (μερικές) διαστάσεις του σώματος είναι όροι του συνολικού μεγέθους και χαρακτηρίζουν το μέγεθος μεμονωμένων τμημάτων του σώματος.

Τα μεγέθη του σώματος προσδιορίζονται κατά τη διάρκεια ανθρωπομετρικών ερευνών σε διάφορες ομάδες του πληθυσμού.

Οι περισσότεροι ανθρωπομετρικοί δείκτες έχουν σημαντικές ατομικές διακυμάνσεις. Ο Πίνακας 2 δείχνει ορισμένους μέσους ανθρωπομετρικούς δείκτες στη μεταγεννητική οντογένεση.

Οι αναλογίες του σώματος εξαρτώνται από την ηλικία και το φύλο του ατόμου (Εικ. 4). Το μήκος του σώματος και οι αλλαγές που σχετίζονται με την ηλικία, κατά κανόνα, είναι ατομικές. Έτσι, για παράδειγμα, οι διαφορές στο μήκος σώματος των νεογνών κατά τη διάρκεια της φυσιολογικής εγκυμοσύνης είναι της τάξης των 49-54 εκ. Η μεγαλύτερη αύξηση στο μήκος σώματος των παιδιών παρατηρείται τον πρώτο χρόνο της ζωής και είναι κατά μέσο όρο 23,5 εκ. Στην περίοδο από 1 έως 10 χρόνια, αυτός ο δείκτης μειώνεται σταδιακά κατά μέσο όρο 10,5 - 5 cm ετησίως. Από την ηλικία των 9 ετών αρχίζουν να εμφανίζονται διαφορές φύλου στον ρυθμό ανάπτυξης. Το σωματικό βάρος από τις πρώτες ημέρες της ζωής μέχρι τα 25 περίπου χρόνια στους περισσότερους ανθρώπους αυξάνεται σταδιακά και στη συνέχεια παραμένει αμετάβλητο.



KM - η μεσαία γραμμή. Οι αριθμοί στα δεξιά δείχνουν τις αναλογίες των μερών του σώματος σε παιδιά και ενήλικες, οι παρακάτω αριθμοί δείχνουν την ηλικία.

Μετά την ηλικία των 60 ετών, το σωματικό βάρος συνήθως αρχίζει να μειώνεται σταδιακά, κυρίως ως αποτέλεσμα ατροφικών αλλαγών στους ιστούς και μείωσης της περιεκτικότητάς τους σε νερό. Το συνολικό σωματικό βάρος αποτελείται από μια σειρά από συστατικά: τη μάζα του σκελετού, τους μύες, τον λιπώδη ιστό, τα εσωτερικά όργανα και το δέρμα. Στους άνδρες, το μέσο σωματικό βάρος είναι 52-75 κιλά, στις γυναίκες - 47-70 κιλά.

Στην ηλικιωμένη και γεροντική ηλικία, παρατηρούνται χαρακτηριστικές αλλαγές όχι μόνο στο μέγεθος και το βάρος του σώματος, αλλά και στη δομή του. τις αλλαγές αυτές μελετά η ειδική επιστήμη της γεροντολογίας (γέροντος – γέρος).

Πρέπει να τονιστεί ότι ο ενεργός τρόπος ζωής, η τακτική φυσική αγωγή επιβραδύνουν τη διαδικασία γήρανσης.

5. Επιτάχυνση

Πρέπει να σημειωθεί ότι τα τελευταία 100-150 χρόνια παρατηρείται μια αξιοσημείωτη επιτάχυνση στη σωματική ανάπτυξη και τη φυσιολογική ωρίμανση παιδιών και εφήβων - επιτάχυνση (από το λατινικό acceleratio - επιτάχυνση). Ένας άλλος όρος για την ίδια τάση είναι "epochal shift". Η επιτάχυνση χαρακτηρίζεται από ένα σύνθετο σύνολο αλληλένδετων μορφολογικών, φυσιολογικών και ψυχικών φαινομένων. Μέχρι σήμερα έχουν καθοριστεί μορφολογικοί δείκτες επιτάχυνσης.

Έτσι, το μήκος του σώματος των παιδιών κατά τη γέννηση τα τελευταία 100-150 χρόνια έχει αυξηθεί κατά μέσο όρο 0,5-1 cm και το βάρος - κατά 100-300 g. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, η μάζα του πλακούντα στο η μητέρα έχει επίσης αυξηθεί. Υπάρχει επίσης μια παλαιότερη ευθυγράμμιση των αναλογιών της περιφέρειας στήθους και κεφαλής (μεταξύ 2ου και 3ου μήνα ζωής). Τα σύγχρονα παιδιά ενός έτους είναι 5 εκατοστά μακρύτερα και 1,5-2 κιλά βαρύτερα από τα συνομήλικά τους τον 19ο αιώνα.

Το μήκος του σώματος των παιδιών προσχολικής ηλικίας τα τελευταία 100 χρόνια έχει αυξηθεί κατά 10-12 cm και για τους μαθητές - κατά 10-15 cm.

Εκτός από την αύξηση του μήκους και του βάρους του σώματος, η επιτάχυνση χαρακτηρίζεται από αύξηση του μεγέθους μεμονωμένων τμημάτων του σώματος (τμήματα άκρων, πάχος πτυχών δέρματος-λίπους κ.λπ.). Έτσι, η αύξηση της περιφέρειας του θώρακα σε σχέση με την αύξηση του μήκους του σώματος ήταν μικρή. Η έναρξη της εφηβείας στους σύγχρονους εφήβους συμβαίνει περίπου δύο χρόνια νωρίτερα. Η επιτάχυνση της ανάπτυξης επηρέασε επίσης τις κινητικές λειτουργίες. Οι σύγχρονοι έφηβοι τρέχουν πιο γρήγορα, πηδούν πιο μακριά από ένα μέρος, τραβούν τον εαυτό τους πάνω στην οριζόντια ράβδος περισσότερες φορές.

Η εποχική μετατόπιση (επιτάχυνση) επηρεάζει όλα τα στάδια της ανθρώπινης ζωής, από τη γέννηση έως το θάνατο. Για παράδειγμα, το μήκος του σώματος των ενηλίκων αυξάνεται επίσης, αλλά σε μικρότερο βαθμό από ότι στα παιδιά και τους εφήβους. Έτσι, στην ηλικία των 20-25 ετών, το μήκος του σώματος των ανδρών αυξήθηκε κατά μέσο όρο κατά 8 εκατοστά.

Η επιτάχυνση καλύπτει ολόκληρο το σώμα, επηρεάζοντας το μέγεθος του σώματος, την ανάπτυξη οργάνων και οστών, την ωρίμανση των σεξουαλικών αδένων και του σκελετού. Στους άνδρες, οι αλλαγές στη διαδικασία της επιτάχυνσης είναι πιο έντονες από ό,τι στις γυναίκες.

Οι άνδρες και οι γυναίκες διακρίνονται από σεξουαλικά χαρακτηριστικά. Αυτά είναι πρωτεύοντα σημεία (γεννητικά όργανα) και δευτερεύοντα (για παράδειγμα, ανάπτυξη ηβικών τριχών, ανάπτυξη των μαστικών αδένων, αλλαγή στη φωνή κ.λπ.), καθώς και χαρακτηριστικά του σώματος, αναλογίες μερών του σώματος.

Οι αναλογίες του ανθρώπινου σώματος υπολογίζονται ως ποσοστό σύμφωνα με τη μέτρηση των διαμήκων και εγκάρσιων διαστάσεων μεταξύ των οριακών σημείων που ορίζονται σε διάφορες προεξοχές του σκελετού.

Η αρμονία των αναλογιών του σώματος είναι ένα από τα κριτήρια για την αξιολόγηση της κατάστασης της ανθρώπινης υγείας. Με δυσαναλογία στη δομή του σώματος, μπορεί κανείς να σκεφτεί παραβίαση των διαδικασιών ανάπτυξης και των αιτιών που την προκάλεσαν (ενδοκρινική, χρωμοσωμική κ.λπ.). Με βάση τον υπολογισμό των αναλογιών του σώματος στην ανατομία, διακρίνονται τρεις κύριοι τύποι ανθρώπινης σωματικής διάπλασης: μεσομορφική, βραχυμορφική, δολιχομορφική. Ο μεσομορφικός σωματότυπος (normosthenics) περιλαμβάνει άτομα των οποίων τα ανατομικά χαρακτηριστικά προσεγγίζουν τις μέσες παραμέτρους του κανόνα (λαμβάνοντας υπόψη την ηλικία, το φύλο κ.λπ.). Στα άτομα του βραχυμορφικού σωματότυπου (υπερσθενή), κυριαρχούν οι εγκάρσιες διαστάσεις, οι μύες είναι καλά αναπτυγμένοι, δεν είναι πολύ ψηλοί. Η καρδιά βρίσκεται εγκάρσια λόγω του υψηλού διαφράγματος. Στα υπερθενικά, οι πνεύμονες είναι πιο κοντοί και φαρδύτεροι, οι βρόχοι του λεπτού εντέρου βρίσκονται κυρίως οριζόντια. Τα άτομα δολιχομορφικού σωματότυπου (ασθενικοί) χαρακτηρίζονται από επικράτηση διαμήκων διαστάσεων, έχουν σχετικά μακρύτερα άκρα, κακώς αναπτυγμένους μύες και λεπτό στρώμα υποδόριου λίπους και στενά οστά. Το διάφραγμά τους είναι χαμηλότερο, επομένως οι πνεύμονες είναι μακρύτεροι και η καρδιά βρίσκεται σχεδόν κάθετα. Ο Πίνακας 3 δείχνει τα σχετικά μεγέθη των μερών του σώματος σε άτομα διαφορετικών σωματικών τύπων.


Πίνακας 3

Αναλογίες σώματος (σύμφωνα με τον P.N. Bashkirov)


συμπέρασμα

Ποιο μπορεί να είναι το συμπέρασμα από τα παραπάνω;

Η ανθρώπινη ανάπτυξη είναι άνιση. Κάθε μέρος του σώματος, κάθε όργανο αναπτύσσεται σύμφωνα με το δικό του πρόγραμμα. Αν συγκρίνουμε την ανάπτυξη και την εξέλιξη καθενός από αυτούς με έναν δρομέα μεγάλων αποστάσεων, δεν είναι δύσκολο να διαπιστώσουμε ότι μέσα σε αυτά τα πολλά χρόνια «τρεξίματος» ο ηγέτης του διαγωνισμού αλλάζει συνεχώς. Τον πρώτο μήνα της εμβρυϊκής ανάπτυξης, η κεφαλή προηγείται. Σε ένα έμβρυο δύο μηνών, το κεφάλι είναι μεγαλύτερο από το σώμα. Αυτό είναι κατανοητό: ο εγκέφαλος βρίσκεται στο κεφάλι και είναι το πιο σημαντικό όργανο που συντονίζει και οργανώνει τη σύνθετη εργασία οργάνων και συστημάτων. Η ανάπτυξη της καρδιάς, των αιμοφόρων αγγείων και του ήπατος ξεκινά επίσης νωρίς.

Σε ένα νεογέννητο μωρό, το κεφάλι φτάνει στο μισό του τελικού του μεγέθους. Μέχρι την ηλικία των 5-7 ετών παρατηρείται ραγδαία αύξηση του σωματικού βάρους και μήκους. Ταυτόχρονα, τα χέρια, τα πόδια και ο κορμός μεγαλώνουν εναλλάξ: πρώτα, τα χέρια, μετά τα πόδια και μετά ο κορμός. Το μέγεθος του κεφαλιού κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου αυξάνεται αργά.

Στην ηλικία του δημοτικού σχολείου από 7 έως 10 ετών, η ανάπτυξη είναι πιο αργή. Αν παλαιότερα χέρια και πόδια μεγάλωναν πιο γρήγορα, τώρα ο κορμός γίνεται ο ηγέτης. Αναπτύσσεται ομοιόμορφα, ώστε να μην παραβιάζονται οι αναλογίες του σώματος.

Στην εφηβεία, τα χέρια μεγαλώνουν τόσο έντονα που το σώμα δεν έχει χρόνο να προσαρμοστεί στο νέο τους μέγεθος, εξ ου και κάποιες αδεξιότητα και σαρωτικές κινήσεις. Μετά από αυτό, τα πόδια αρχίζουν να μεγαλώνουν. Μόνο όταν φτάσουν στο τελικό τους μέγεθος, ο κορμός εντάσσεται στην ανάπτυξη. Πρώτον, μεγαλώνει σε ύψος και μόνο τότε αρχίζει να μεγαλώνει σε πλάτος. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, διαμορφώνεται τελικά η σωματική διάπλαση ενός ατόμου.

Εάν συγκρίνουμε τα μέρη του σώματος ενός νεογέννητου και ενός ενήλικα, αποδεικνύεται ότι το μέγεθος του κεφαλιού έχει αυξηθεί μόνο δύο φορές, ο κορμός και τα χέρια έχουν γίνει τρεις φορές μεγαλύτερα, ενώ το μήκος των ποδιών έχει αυξηθεί πέντε φορές.

Ένας σημαντικός δείκτης της ανάπτυξης του σώματος είναι η εμφάνιση εμμήνου ρύσεως στα κορίτσια και τα υγρά όνειρα στα αγόρια, υποδηλώνει την έναρξη της βιολογικής ωριμότητας.

Μαζί με την ανάπτυξη του σώματος είναι και η ανάπτυξή του. Η ανάπτυξη και η ανάπτυξη ενός ατόμου σε διαφορετικούς ανθρώπους συμβαίνει σε διαφορετικούς χρόνους, έτσι οι ανατόμοι, οι γιατροί, οι φυσιολόγοι διακρίνουν μεταξύ ημερολογιακής ηλικίας και βιολογικής ηλικίας. Η ημερολογιακή ηλικία υπολογίζεται από την ημερομηνία γέννησης, η βιολογική ηλικία αντανακλά τον βαθμό φυσικής ανάπτυξης του υποκειμένου. Το τελευταίο είναι διαφορετικό για κάθε άτομο. Μπορεί να συμβεί ότι οι άνθρωποι που βρίσκονται στην ίδια βιολογική ηλικία μπορεί να διαφέρουν κατά 2-3 χρόνια στο ημερολόγιο, και αυτό είναι απολύτως φυσιολογικό. Τα κορίτσια τείνουν να αναπτύσσονται πιο γρήγορα.

1. Ιατρικό επιστημονικό και εκπαιδευτικό περιοδικό Αρ. 28 [Οκτώβριος 2005]. Ενότητα - Διαλέξεις. Τίτλος του έργου - ΠΕΡΙΟΔΟΙ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ. Συγγραφέας - Π.Δ. Βαγάνοφ

2. Vygotsky L.S. Συγκεντρωμένα έργα σε 6 τόμους. Τόμος 4

3. Vygotsky L.S. άρθρο "Προβλήματα ηλικιακής περιοδοποίησης της ανάπτυξης του παιδιού"

4. Obukhova L.F. σχολικό βιβλίο «Παιδική (ηλικιακή) ψυχολογία». Θεμελιώδης και κλινική φυσιολογία / Εκδ.Α.Γ. Kamkin και A.A. Καμένσκι. - Μ.: «Ακαδημία», 2004.

5. Schmidt R., Tews G. Human Physiology: Per. από τα Αγγλικά. – Μ.: Μιρ, 1996.

6. Dragomilov A.G., Mash R.D. Βιολογία: Άνθρωπος. - 2η έκδ., αναθεωρημένη. – Μ.: Ventana-Graf, 2004.

7. Σαπίν. M.R., Bryksina Z.G. Ανατομία και φυσιολογία παιδιών και εφήβων: Proc. επίδομα για φοιτητές. πεδ. πανεπιστήμια. - Μ.: Εκδοτικό κέντρο "Ακαδημία", 2002.

8. Τσούσοφ Γιου.Ν. Ανθρώπινη Φυσιολογία: Proc. επίδομα για πεντ. Σχολεία (ειδ. αρ. 1910). – Μ.: Διαφωτισμός, 1981.

9. Εγκυκλοπαίδεια "Krugosvet": http: // www. κρούγκοσβετ. en/

10. Ιστότοπος «Rusmedservice»: www. rusmedserv. com/ενδοκρινολογία/

11. Εγκυκλοπαίδεια "Βικιπαίδεια": http: // ru. wikipedia. org/wiki/

Εισαγωγή

Η φυσική ανάπτυξη ενός ατόμου είναι ένα σύμπλεγμα μορφολογικών και λειτουργικών ιδιοτήτων του σώματος που καθορίζουν το σχήμα, το μέγεθος, το σωματικό βάρος και τις δομικές και μηχανικές του ιδιότητες.

Τα σημάδια της σωματικής ανάπτυξης ποικίλλουν. Η φυσική ανάπτυξη ενός ατόμου είναι το αποτέλεσμα της επίδρασης κληρονομικών παραγόντων (γονότυπος) και περιβαλλοντικών παραγόντων, και για ένα άτομο - ολόκληρο το σύμπλεγμα κοινωνικών συνθηκών (φαινότυπος). Με την ηλικία, η αξία της κληρονομικότητας μειώνεται, ο πρωταγωνιστικός ρόλος περνά σε ατομικά επίκτητα χαρακτηριστικά.

Η σωματική ανάπτυξη των παιδιών και των εφήβων συνδέεται με την ανάπτυξη. Κάθε ηλικιακή περίοδος - βρεφική ηλικία, παιδική ηλικία, εφηβεία και νεότητα - χαρακτηρίζεται από συγκεκριμένα χαρακτηριστικά της ανάπτυξης μεμονωμένων τμημάτων του σώματος. Σε κάθε ηλικιακή περίοδο, το σώμα του παιδιού έχει μια σειρά από χαρακτηριστικά γνωρίσματα που είναι μοναδικά για αυτήν την ηλικία. Ανάμεσα στο σώμα ενός παιδιού και ενός ενήλικα, δεν υπάρχουν μόνο ποσοτικές διαφορές (σωματικό μέγεθος, βάρος), αλλά κυρίως ποιοτικές.

Επί του παρόντος, υπάρχει μια επιτάχυνση της ανθρώπινης σωματικής ανάπτυξης. Αυτό το φαινόμενο ονομάζεται επιτάχυνση.

Στη δουλειά μου, θα προσπαθήσω να χαρακτηρίσω εν συντομία κάθε ένα από τα κύρια στάδια της ατομικής ανάπτυξης ενός ατόμου.

Τα κύρια στάδια της ατομικής ανθρώπινης ανάπτυξης

Κατά τη μελέτη της ανθρώπινης ανάπτυξης, των ατομικών και ηλικιακών χαρακτηριστικών της στην ανατομία και σε άλλους κλάδους, καθοδηγούνται από επιστημονικά βασισμένα δεδομένα σχετικά με την ηλικιακή περιοδοποίηση. Το σχήμα της ηλικιακής περιοδοποίησης της ανθρώπινης ανάπτυξης, λαμβάνοντας υπόψη ανατομικούς, φυσιολογικούς και κοινωνικούς παράγοντες, υιοθετήθηκε στο VII Συνέδριο για Προβλήματα Ηλικιακής Μορφολογίας, Φυσιολογίας και Βιοχημείας (1965). Διακρίνει δώδεκα ηλικιακές περιόδους (Πίνακας 1).

Τραπέζι 1

1. Ενδομήτρια

εμβρυϊκό

9 εβδομάδες - 9 μήνες

2. Νεογέννητο

3. Ηλικία του μαστού

10 ημέρες - 1 έτος

4. Πρώιμη παιδική ηλικία

5. Πρώτη παιδική ηλικία

6. Δεύτερη παιδική ηλικία

8-12 ετών (αγόρια) 8-11 ετών (κορίτσια)

7. Εφηβεία

13-16 ετών (αγόρια) 12-15 ετών (κορίτσια)

8. Νεανική ηλικία

17-21 ετών (αγόρια) 16-20 ετών (κορίτσια)

9. Ώριμη ηλικία 1η περίοδος

2η περίοδος

22-35 (άνδρες) 21-35 (γυναίκες) 36-60 (άνδρες) 36-55 (γυναίκες)

10. Γεράματα

61-74 ετών (άνδρες) 56-74 ετών (γυναίκες)

11. Γεράματα

75-90 ετών (άνδρες και γυναίκες)

12. Εκατονταετείς

90 ετών και άνω

Η ατομική ανάπτυξη, ή ανάπτυξη στην οντογένεση, συμβαίνει σε όλες τις περιόδους της ζωής - από τη σύλληψη έως το θάνατο. Στην ανθρώπινη οντογένεση διακρίνονται δύο περίοδοι: πριν από τη γέννηση (ενδομήτρια, προγεννητική - από το ελληνικό natos - γεννήθηκε) και μετά τη γέννηση (εξωμήτρια, μεταγεννητική).

ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ

Δημοφιλή ΑΡΘΡΑ

2022 "kingad.ru" - υπερηχογραφική εξέταση ανθρώπινων οργάνων