Χαρτοφυλάκιο μαθητών δημοτικού και γυμνασίου: έτοιμα πρότυπα σελίδας τίτλου και φύλλων για αγόρια και κορίτσια.

Φτάσαμε λοιπόν σε ένα άλλο πείραμα του Υπουργείου Παιδείας. Στις συναντήσεις γονέων στο σχολείο οι δάσκαλοι ενημέρωσαν τους γονείς ότι για κάθε μαθητή θα έπρεπε να υπάρχει χαρτοφυλάκιο μαθητών δημοτικού σχολείου.

Οι μπερδεμένοι γονείς άρχισαν να κάνουν πολλές ερωτήσεις στους δασκάλους. Τι είναι χαρτοφυλάκιο μαθητώνπως να το φτιαξεις? Τι πρέπει να είναι; Τι πρέπει να περιλαμβάνεται σε ένα χαρτοφυλάκιο; Γιατί χρειάζεσαι χαρτοφυλάκιο για δημοτικές τάξεις?

Μετά τη συνάντηση γονέων και δασκάλων, συνάντησα φίλους των οποίων τα παιδιά σπουδάζουν σε άλλο σχολείο και ανακάλυψα ότι ήταν επίσης ενθουσιασμένοι με αυτή την καινοτομία. Αλλά στο σχολείο τους αποφάσισαν να το κάνουν πιο εύκολα, διέταξαν χαρτοφυλάκιο μαθητώνγια όλες τις τάξεις του δημοτικού. Χαρτοφυλάκια τους δόθηκαν στη συνάντηση γονέων, στο σπίτι συμπλήρωσαν τις σελίδες και τις παρέδωσαν στη δασκάλα.

Για να ελαφρύνω τη μοίρα των γονιών της τάξης μας και τη δική μου, κατέληξα σε μια πρόταση στη δασκάλα σχετικά με την αγορά έτοιμων σχολικών χαρτοφυλακίων στο σχολείο που φοιτά το παιδί μου. Όμως, όπως αποδείχθηκε, η σύνταξη ενός χαρτοφυλακίου είναι μια δημιουργική διαδικασία που βοηθά το παιδί να αποκαλύψει τις δημιουργικές του ικανότητες, καθώς και να πραγματοποιήσει μια ενδοσκόπηση της σχολικής του ζωής για μια συγκεκριμένη περίοδο. Παρακινεί το παιδί να συμμετέχει σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες και δημιουργική εργασία. Αυξάνει την αυτοεκτίμηση και την αυτοπεποίθηση. Επομένως, τα έτοιμα σχολικά χαρτοφυλάκια δεν είναι ευπρόσδεκτα.
Στη συνέχεια άρχισα να μελετώ τις πληροφορίες... Έχοντας σερφάρει στο Διαδίκτυο, κατέστη σαφές ότι δεν υπάρχει ακόμη ένα ενιαίο πρότυπο για το σχεδιασμό χαρτοφυλακίου.

Έχοντας περάσει από αυτό το δύσκολο μονοπάτι, θα ήθελα να βοηθήσω άλλους γονείς που μόλις ήρθαν αντιμέτωποι με το ερώτημα ΠΩΣ ΝΑ ΦΤΙΑΞΕΤΕ ΕΝΑ ΧΑΡΤΟΦΥΛΑΚΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟΥ.

Τι χρειάζεστε λοιπόν για ένα χαρτοφυλάκιο:

1. φάκελος-καταχωρητής
2. αρχεία… όχι, δεν είναι σωστό, πολλά αρχεία
3. Χαρτί Α4
4. χρωματιστά μολύβια (για ζωγραφική από παιδί)
5. εκτυπωτής
6. και, φυσικά, υπομονή και χρόνος

Το καθήκον των γονέων είναι να βοηθήσουν τα παιδιά να δημιουργήσουν ένα χαρτοφυλάκιο. Προτείνετε ΠΩΣ ΝΑ ΦΤΙΑΞΕΤΕ ΤΟ ΧΑΡΤΟΦΥΛΑΚΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟΥ, πώς να συμπληρώσετε σωστά τις ενότητες, επιλέξτε τις απαραίτητες φωτογραφίες, σχέδια.

Προς το παρόν, το χαρτοφυλάκιο έχει υποδειγματικές ενότητες που μπορούν να συμπληρωθούν με διάφορες ενδιαφέρουσες πληροφορίες:

1. Σελίδα τίτλου χαρτοφυλάκιο μαθητών

Αυτό το φύλλο υποδεικνύει τα στοιχεία του παιδιού - Επώνυμο, Όνομα, Πατρώνυμο, φωτογραφία του παιδιού, εκπαιδευτικό ίδρυμα και πόλη όπου σπουδάζει το παιδί, ημερομηνίες έναρξης και λήξης του χαρτοφυλακίου.

2. Ενότητα - Ο κόσμος μου:

Αυτή η ενότητα προσθέτει πληροφορίες που είναι σημαντικές για το παιδί. Δείγματα σελίδων:

Προσωπικά στοιχεία (Σχετικά με εμένα) - ημερομηνία γέννησης, τόπος γέννησης, ηλικία. Μπορείτε να εισαγάγετε τη διεύθυνση του σπιτιού και τον αριθμό τηλεφώνου σας.
Το όνομά μου - γράψτε τι σημαίνει το όνομα του παιδιού, από πού προήλθε, μπορείτε να υποδείξετε προς τιμήν του ποιου ονομάστηκε (για παράδειγμα, παππούς). Και επίσης, υποδείξτε διάσημους ανθρώπους που φέρουν αυτό το όνομα.
Η οικογένειά μου - γράψτε μια μικρή ιστορία για την οικογένειά σας ή, αν έχετε την επιθυμία και χρόνο, για κάθε μέλος της οικογένειας. Επισυνάψτε σε αυτήν την ιστορία φωτογραφίες συγγενών ή ένα σχέδιο ενός παιδιού καθώς βλέπει την οικογένειά του. Σε αυτή την ενότητα, μπορείτε να επισυνάψετε το γενεαλογικό του παιδιού.
Η πόλη μου (ζω) - σε αυτήν την ενότητα, υποδεικνύουμε την πόλη διαμονής του παιδιού, σε ποιο έτος και από ποιον ιδρύθηκε, για τι φημίζεται αυτή η πόλη, ποια ενδιαφέροντα μέρη υπάρχουν.
Χάρτης διαδρομής προς το σχολείο- σχεδιάζουμε μαζί με το παιδί μια ασφαλή διαδρομή από το σπίτι στο σχολείο. Σημειώνουμε επικίνδυνα μέρη - δρόμους, σιδηροδρόμους κ.λπ.
Οι φίλοι μου - εδώ παραθέτουμε τους φίλους του παιδιού (επώνυμο, όνομα), μπορείτε να επισυνάψετε μια φωτογραφία φίλων. Γράφουμε επίσης για τα χόμπι ή τα κοινά ενδιαφέροντα ενός φίλου.
Τα χόμπι μου (Τα ενδιαφέροντά μου) - σε αυτή τη σελίδα πρέπει να πείτε τι αρέσει στο παιδί να κάνει, τι του αρέσει. Κατόπιν αιτήματος του παιδιού, μπορείτε να πείτε για τους κύκλους / τις ενότητες όπου πηγαίνει επιπλέον.

3. Ενότητα - Το σχολείο μου:

Το σχολείο μου - τη διεύθυνση του σχολείου, το τηλέφωνο της διοίκησης, μπορείτε να κολλήσετε φωτογραφία του ιδρύματος, το πλήρες όνομα του διευθυντή, την έναρξη (έτος) σπουδών.

Η τάξη μου - υποδείξτε τον αριθμό της τάξης, κολλήστε μια γενική φωτογραφία της τάξης και μπορείτε επίσης να γράψετε μια σύντομη ιστορία για την τάξη.
Οι δάσκαλοί μου - συμπληρώστε τα στοιχεία για τον δάσκαλο της τάξης (πλήρες όνομα + διήγημα για το τι είναι), για δασκάλους (θέμα + πλήρες όνομα).
Τα μαθήματα του σχολείου μου - δώστε μια σύντομη περιγραφή για κάθε θέμα, π.χ. Βοηθάμε το παιδί να καταλάβει τι χρειάζεται. Μπορείτε επίσης να γράψετε τη στάση σας στο θέμα. Για παράδειγμα, τα μαθηματικά είναι ένα δύσκολο μάθημα, αλλά προσπαθώ γιατί Θέλω να μάθω να μετράω καλά ή μου αρέσει η μουσική γιατί μαθαίνω να τραγουδάω όμορφα.
Η κοινωνική μου εργασία (κοινωνική δραστηριότητα) - συνιστάται να συμπληρώσετε αυτήν την ενότητα με φωτογραφίες όπου το παιδί συμμετείχε στη σχολική ζωή (για παράδειγμα, μίλησε σε διακοπές, σχεδίασε μια τάξη, μια εφημερίδα τοίχου, διάβασε ποίηση σε ένα matinee κ.λπ.) + μια σύντομη περιγραφή της εντύπωσης / των συναισθημάτων από την εκτέλεση κοινωνικών δραστηριοτήτων.
Οι εντυπώσεις μου (σχολικές δραστηριότητες, δραστηριότητες περιήγησης στα αξιοθέατα) - όλα είναι στάνταρ εδώ, γράφουμε μια σύντομη κριτική-εντύπωση επίσκεψης παιδιού με μάθημα εκδρομής, μουσείο, έκθεση κ.λπ. Μπορείτε να κάνετε σχόλια με μια φωτογραφία από αυτό το συμβάν ή να σχεδιάσετε μια εικόνα.

4. Ενότητα - Η πρόοδός μου:

Οι σπουδές μου - φτιάχνουμε τους τίτλους των φύλλων για κάθε σχολικό μάθημα (μαθηματικά, ρωσικά, ανάγνωση, μουσική κ.λπ.). Σε αυτές τις ενότητες θα επενδυθούν σε αρχεία καλοδουλεμένες εργασίες – ανεξάρτητες, έλεγχοι, βιβλιοκριτικές, διάφορες εκθέσεις κ.λπ.

Η τέχνη μου - εδώ τοποθετούμε τη δημιουργικότητα του παιδιού. Σχέδια, χειροτεχνίες, η συγγραφική του δραστηριότητα - παραμύθια, ιστορίες, ποιήματα. Επίσης, δεν ξεχνάμε τα έργα μεγάλης κλίμακας - βγάζουμε φωτογραφίες και τις προσθέτουμε στο χαρτοφυλάκιό μας. Εάν είναι επιθυμητό, ​​το έργο μπορεί να υπογραφεί - το όνομα, καθώς και πού συμμετείχε το έργο (αν εκτέθηκε σε διαγωνισμό / έκθεση).
Τα επιτεύγματά μου - Δημιουργούμε αντίγραφα και τοποθετούμε με τόλμη σε αυτήν την ενότητα - αξιέπαινα φύλλα, πιστοποιητικά, διπλώματα, φύλλα τελικής βεβαίωσης, ευχαριστήριες επιστολές κ.λπ.
Το καλύτερό μου έργο (Έργα για τα οποία είμαι περήφανος) - Εδώ θα επενδυθούν έργα που το παιδί θεωρεί σημαντικά και πολύτιμα για όλο το έτος σπουδών. Και το υπόλοιπο (λιγότερο πολύτιμο, σύμφωνα με το παιδί) υλικό απλώνεται, ελευθερώνοντας χώρο για τμήματα για τη νέα σχολική χρονιά.

5. Κριτικές και ευχές (Οι καθηγητές μου για εμένα) - αυτή είναι μια σελίδα για τους δασκάλους όπου μπορούν να γράψουν τα σχόλιά τους και τις επιθυμίες τους σχετικά με την εργασία που έχουν γίνει ή τα αποτελέσματα των ακαδημαϊκών επιδόσεων.

είναι μια σελίδα για εκπαιδευτικούς όπου μπορούν να γράψουν τα σχόλιά τους και τις επιθυμίες τους για την εργασία που έχουν γίνει ή τα αποτελέσματα των ακαδημαϊκών επιδόσεων.

6. Περιεχόμενο - σε αυτό το φύλλο παραθέτουμε όλες τις ενότητες που θεωρήσαμε απαραίτητο να συμπεριλάβουμε με το παιδί στο χαρτοφυλάκιο.

- σε αυτό το φύλλο παραθέτουμε όλες τις ενότητες που θεωρήσαμε απαραίτητο να συμπεριλάβουμε μαζί με το παιδί στο χαρτοφυλάκιο.

Πρόσθετες σελίδες που μπορούν να επισυναφθούν στο χαρτοφυλάκιο:

- εγώ μπορώ - περιγράψτε τις δεξιότητες του παιδιού σε αυτό το στάδιο (για παράδειγμα, λύνει καλά προβλήματα, απαγγέλλει όμορφα ποιήματα κ.λπ.)
- Τα σχεδια μου - το παιδί θέτει ορισμένους στόχους για τον εαυτό του, τι θα ήθελε να μάθει ή να βελτιώσει οποιεσδήποτε δεξιότητες στο εγγύς μέλλον (για παράδειγμα, μάθετε να γράφετε όμορφα, μάθετε το αγγλικό αλφάβητο κ.λπ.)
- Η καθημερινή μου ρουτίνα (Η καθημερινότητά μου) - Κάντε μια καθημερινή ρουτίνα με το παιδί σας και προσπαθήστε να την τηρήσετε
- Τεχνική ανάγνωσης - όλα τα αποτελέσματα των δοκιμών καταγράφονται εδώ
- Έκθεση Ακαδημαϊκού Έτους
- Οι διακοπές μου (καλοκαιρινές διακοπές, διακοπές) - μια μικρή ιστορία ενός παιδιού για το πώς πέρασα το καλοκαίρι. Μην ξεχάσετε μια φωτογραφία ή ένα σχέδιο για τα υπόλοιπα
- Τα όνειρά μου

Μπορείτε να δείτε πρότυπα χαρτοφυλακίου.

Εντολή

Πρώτα απ 'όλα, να συντάξετε το δικό σας ηλεκτρονικό χαρτοφυλάκιοπρέπει να επιλέξετε μερικά από τα έργα σας και να τα απαριθμήσετε σωστά. Εάν αυτό χαρτοφυλάκιοκειμενογράφος, τότε μιλάμε για κείμενα που έχει γράψει ποτέ. Εάν αυτό χαρτοφυλάκιοσχεδιαστής ιστοσελίδων, είναι απαραίτητο να παρέχει εικόνες των τοποθεσιών και άλλων προϊόντων που αυτός .

Είναι σημαντικό να τακτοποιήσετε σωστά και όμορφα το δικό σας χαρτοφυλάκιο. Αν σας χαρτοφυλάκιοαποτελείται από αρχεία κειμένου και, στη συνέχεια, προσπαθήστε να τα φέρετε σε ένα μόνο δείγμα, χρησιμοποιώντας παρόμοια γραμματοσειρά, σχέδιο σε κάθε κείμενο. Δημιουργήστε στο δικό σας χαρτοφυλάκιοαρκετούς διαφορετικούς φακέλους όπου τα έργα θα ταξινομηθούν κατά σκηνοθεσία, θέμα κ.λπ. Μια τέτοια προσέγγιση θα βοηθήσει τους αναγνώστες σας να πλοηγηθούν γρήγορα στο έργο σας και ταυτόχρονα θα δημιουργήσει την εντύπωση ότι είστε τακτοποιημένος και εκτελεστικός συγγραφέας.

Το τελευταίο σημαντικό βήμα είναι η τοποθέτηση χαρτοφυλάκιο. Τοποθετήστε το εκεί όπου ένας πιθανός πελάτης μπορεί να μάθει για τη δουλειά σας. Αν έχετε δικό σας site - δημοσιεύστε χαρτοφυλάκιοΣε αυτόν. Μην ξεχάσετε όμως να κρατάτε αντίγραφά του σε ηλεκτρονικά μέσα, τα οποία είναι πάντα μαζί σας. Εξάλλου, είναι πολύ πιθανό να συναντήσετε έναν πιθανό εργοδότη σε ένα μάλλον απροσδόκητο μέρος.

Σχετικά βίντεο

Μεταξύ των δασκάλων, ηλεκτρονικά χαρτοφυλάκιογίνεται ολοένα και πιο δημοφιλής και γίνεται απαραίτητος για τους εκπαιδευτικούς που θέλουν να βελτιώσουν το επαγγελματικό τους επίπεδο. Σύγχρονος χαρτοφυλάκιο δασκάλουςείναι μια οπτική και πολύχρωμη αντανάκλαση των επαγγελματικών του επιτευγμάτων και της προσωπικότητάς του μέσω κειμένου, εικόνων, ήχου, κινούμενων εικόνων και άλλων χαρακτηριστικών πολυμέσων.

Εντολή

Στην πρώτη ενότητα αναφέρετε με σαφήνεια και σαφήνεια το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο. Τοποθετήστε τη φωτογραφία σας δίπλα της. Το επόμενο θέμα είναι «Εκπαίδευση» (τι και πότε αποφοίτησε, έλαβε και προσόντα). Φροντίστε να περιγράψετε την εργασιακή και τη διδακτική σας εμπειρία. Στην ενότητα «Επαγγελματική ανάπτυξη» και «Αυτοεκπαίδευση» αναφέρονται τα ολοκληρωμένα μαθήματα, σεμινάρια στα οποία συμμετείχατε. Φροντίστε να απαριθμήσετε τα επιτεύγματά σας με σειρά σπουδαιότητας: βραβεία, διπλώματα, ευχαριστήριες επιστολές. Επισημάνετε τα σαρωμένα αντίγραφα των εγγράφων για σαφήνεια χρησιμοποιώντας υπερσυνδέσμους.

Η ενότητα «Μεθοδολογική εργασία» περιέχει την ανάπτυξη προγραμμάτων συγγραφέων δασκάλους, σχέδια και αναλύσεις μαθημάτων, καθώς και εργασίες ελέγχου, επαλήθευσης, εργαστηριακές εργασίες που αναπτύσσει ο δάσκαλος. Σημειώστε την εργασία σας στον μεθοδολογικό σύλλογο, συνεργασία με πανεπιστήμια και άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Αν έχεις συμμετάσχει σε επαγγελματικούς και δημιουργικούς παιδαγωγικούς διαγωνισμούς και αυτό.

Καλό είναι να συμπεριληφθεί χαρτοφυλάκιοενότητα που περιέχει τα επιτεύγματα των μαθητών. Αυτά μπορεί να είναι τα αποτελέσματα συμμετοχής σε ολυμπιάδες, διαγωνισμούς, συνέδρια, σχεδιαστικές εργασίες μαθητών, περιγραφή της δημιουργικής τους δουλειάς. Εδώ μπορείτε επίσης να αντικατοπτρίσετε τους δείκτες της ποιότητας της γνώσης των μαθητών τα τελευταία χρόνια, τις αναφορές για τα τμήματα της γνώσης, καθώς και τους μαθητές.

Μιλήστε μας για τις εξωσχολικές σας δραστηριότητες στο αντικείμενο. Αυτά μπορεί να είναι έργα που χρησιμοποιούν τεχνολογία πληροφοριών, προγράμματα κύκλων και μαθήματα επιλογής, εργασίες για ολυμπιάδες, πνευματικούς μαραθώνιους, εξωσχολικά σενάρια, εκδρομικές εργασίες. Για λόγους σαφήνειας, χρησιμοποιήστε φωτογραφίες και αρχεία γεγονότων που πραγματοποιήθηκαν (εκθέσεις, ξεναγήσεις με θέμα, KVN, brain rings, κ.λπ.).

Η ενότητα "Εκπαιδευτική και υλική βάση" περιέχει λίστες λογοτεχνίας και οπτικών βοηθημάτων για το θέμα (, πίνακες, διαγράμματα, εικονογραφήσεις). Αναφέρετε τη διαθεσιμότητα τεχνικών βοηθημάτων εκπαίδευσης (βοηθήματα εκπαίδευσης ηλεκτρονικών υπολογιστών και ηλεκτρονικών υπολογιστών, πίνακες πολυμέσων, κέντρο κ.λπ.). Φέρτε μεταχειρισμένα - και βοηθήματα βίντεο, διδακτικό υλικό και άλλα έγγραφα όπως επιθυμείτε δασκάλους.

Χρήσιμες συμβουλές

Το ηλεκτρονικό χαρτοφυλάκιο ενός δασκάλου μπορεί να έχει τη μορφή μπροσούρας, φακέλου ή άλμπουμ σε ηλεκτρονική μορφή (για παράδειγμα, ένα πρόγραμμα παρουσίασης PowerPoint ή ένα σύνολο αρχείων γραφικών), μια προσωπική σελίδα ή μια ολόκληρη ιστοσελίδα.

Ένα καλοσχεδιασμένο χαρτοφυλάκιο είναι η τηλεκάρτα κάθε σχεδιαστή. Από πολλές απόψεις, είναι δείγματα εργασίας και όχι έγγραφα σχετικά με την απόκτηση εκπαίδευσης σε ένα αναγνωρισμένου κύρους εκπαιδευτικό ίδρυμα ή ένα εντυπωσιακό ιστορικό που καθορίζουν την επιλογή ενός πελάτη όταν αναζητά έναν σχεδιαστή για την υλοποίηση ενός συγκεκριμένου έργου. Για να σχηματίσετε ένα καλό χαρτοφυλάκιο, πρέπει να γνωρίζετε τι λειτουργεί να συμπεριλάβετε σε αυτό, πού και σε ποια μορφή να το παρουσιάσετε. Είναι επίσης απαραίτητο να κατανοήσουμε ξεκάθαρα για ποιο κοινό έχει σχεδιαστεί, ποιες εργασίες πρέπει να επιλύσει.

Εντολή

Εάν μιλάμε για πιθανούς πελάτες υπηρεσιών σχεδιασμού, τότε το χαρτοφυλάκιο θα πρέπει να περιέχει ακριβώς εκείνα τα έργα που θα μιλήσουν καλύτερα για εσάς ως ερμηνευτή. Συμπεριλάβετε σε αυτό έργα που έχουν ήδη ενσωματωθεί στο υλικό ή στο Διαδίκτυο.

Δείξτε τη διαδικασία δημιουργίας κάθε έργου βήμα προς βήμα. Περιγράψτε τους στόχους που έθεσε ο πελάτης για εσάς. Θα είναι ενδιαφέρον για έναν υποψήφιο πελάτη να δει τη διαδικασία της δουλειάς σας και τη συμμόρφωση του τελικού αποτελέσματος με την αρχική εργασία. Υποδείξτε ποια έργα έγιναν δεκτά από τον πελάτη και ποια όχι (αν τα συμπεριλάβετε στο χαρτοφυλάκιο), καθώς και ποια έργα ολοκληρώθηκαν για συμμετοχή ή διαγωνισμό.

Κατά τη διαμόρφωση ενός χαρτοφυλακίου, τοποθετήστε τα πιο δυνατά έργα στην αρχή και στο τέλος του, επειδή η ανθρώπινη αντίληψη είναι διατεταγμένη με τέτοιο τρόπο ώστε η πρώτη και η τελευταία εντύπωση να αφήνουν το μεγαλύτερο αποτύπωμα σε αυτό - χρησιμοποιήστε αυτό το εφέ.

Για να εντυπωσιάσετε τους συναδέλφους, οι δημιουργίες σας θα πρέπει να έχουν μια ελαφρώς διαφορετική ιδέα: εδώ μπορείτε να δώσετε χώρο για την πτήση τολμηρών ιδεών σχεδιασμού. Κάντε το χαρτοφυλάκιό σας να ξεχωρίζει και να εκφράσετε την προσωπικότητά σας.

Οι μέθοδοι εδώ μπορεί να είναι πολύ διαφορετικές - από γραφικά στην τεχνική του συγγραφέα, μη τυπική μορφή ή σχήμα έως τη χρήση απροσδόκητων υλικών και μέσων. Επίσης, σε ένα χαρτοφυλάκιο καθαρά δημιουργικού χαρακτήρα, τα πρωτότυπα ποιήματα, πεζά ή αφορισμοί σας μπορεί να φαίνονται αρκετά οργανικά. Όλη αυτή η δημιουργικότητα, που συνορεύει με τις δικές σας εικονογραφήσεις ή κολάζ, μπορεί να σας ξεχωρίσει από το πλήθος και να σας φέρει την αναγνώριση που σας αξίζει από συναδέλφους και γνώστες.

Όταν επιλέγετε μια μορφή για την παρουσίαση της εργασίας σας, καθοδηγηθείτε από το προφίλ σας. Εάν εργάζεστε με την εκτύπωση, τότε ένα "χάρτινο" - τυπωμένο - χαρτοφυλάκιο θα είναι το πιο λογικό. Εάν είστε σχεδιαστής ιστοσελίδων, τότε τα έργα σας είναι καλύτερα να υποβάλλονται ηλεκτρονικά. Είναι καλύτερο να επιλέξετε μια μορφή PDF ή PowerPoint για την αποστολή δειγμάτων εργασίας μαζί με ένα βιογραφικό και να πάρετε μια έντυπη έκδοση για μια προσωπική συνέντευξη.

Σε κάθε περίπτωση, το χαρτοφυλάκιό σας θα πρέπει να έχει μια απλή και κατανοητή δομή (ανά ημερομηνία δημιουργίας, ανά κατηγορία). Αφήστε τα έργα να μιλήσουν από μόνα τους - όταν τα εξετάζετε, δεν πρέπει να προκύψουν πρόσθετα ερωτήματα.

Χρήσιμες συμβουλές

Μπορείτε να τοποθετήσετε το χαρτοφυλάκιό σας σε ειδικές πλατφόρμες Διαδικτύου. Επίσης, για να τραβήξετε την προσοχή στη δημιουργική σας δραστηριότητα, μπορείτε να δημιουργήσετε σελίδες σε κοινωνικά δίκτυα ή να ξεκινήσετε ένα προσωπικό blog, όπου μπορείτε να παρακολουθείτε τη δυναμική της δημιουργικής σας εξέλιξης σε πραγματικό χρόνο.

Ας πούμε ότι είσαι. Επιλέξτε μόνο τις καλύτερες φωτογραφίες. Θα πρέπει να τονίζουν όλα τα πλεονεκτήματα της εμφάνισής σας. Πρέπει επίσης να αποκαλύψετε την ατομικότητά σας επιλέγοντας ακριβώς αυτές τις εικόνες που σας ταιριάζουν.

Οι φωτογραφίες πρέπει να ληφθούν από επαγγελματία φωτογράφο. Εάν χρησιμοποιείτε τις υπηρεσίες ενός καλλιτέχνη μακιγιάζ και στιλίστα, αυτό θα αυξήσει μόνο την πιθανότητα να υπογράψετε ένα συμβόλαιο με ένα πρακτορείο μοντέλων.

Το χαρτοφυλάκιο μπορεί να διαφέρει. Για παράδειγμα, τυπικό. Σε αυτή την περίπτωση, επιλέγονται αρκετές εικόνες, δηλαδή αλλάζουν μακιγιάζ, ρούχα, χτένισμα, συναισθήματα, έπιπλα κ.λπ. Στη μία φωτογραφία μπορείτε να απεικονίσετε μια μοιραία γυναίκα, στην άλλη - μια γλυκιά νεαρή κοπέλα, στην τρίτη - μια φροντισμένη μητέρα.

Υπάρχει ένα βασικό χαρτοφυλάκιο, είναι ελαφρώς κατώτερο σε τιμή από το τυπικό. Εδώ δεν αλλάζετε την εικόνα, αυτή η λήψη μπορεί να ονομαστεί πορτρέτο.

Εάν είστε σχεδιαστής, μπορεί να χρειαστείτε επίσης ένα χαρτοφυλάκιο. Σε αυτή την περίπτωση, δεν χρειάζεται να εισάγετε τις φωτογραφίες σας, τα έργα σας θα πρέπει να περιλαμβάνονται στο πακέτο υλικού. Θα πετύχετε τη μεγαλύτερη επιτυχία εάν δείξετε την πιο πρωτότυπη δουλειά στον εργοδότη ή στον πελάτη.

Υπάρχουν πολλά επαγγέλματα όπου μπορεί να απαιτείται χαρτοφυλάκιο. Αυτός είναι και καλλιτέχνης, και αρχιτέκτονας, ακόμη και κτίστης. Θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι ένα χαρτοφυλάκιο δεν μπορεί να έχει μόνο τη μορφή ενός σωρού εγγράφων ή φωτογραφιών. Χρησιμοποιήστε αρχεία πολυμέσων, ηλεκτρονικές μορφές. Μπορείτε επίσης να έχετε τη μορφή παρουσίασης.

Πηγές:

• τι είναι ένα χαρτοφυλάκιο και πώς να το φτιάξετε

Η λέξη «portfolio», η οποία είναι ακόμα ακατανόητη σε πολλούς, μπαίνει σταθερά στη ζωή μας. Τώρα συνοδεύει ένα άτομο από την πρώιμη παιδική ηλικία. Θα προσπαθήσουμε να πούμε τι είναι και γιατί το χρειάζεται ένας μαθητής. Ο ίδιος ο όρος "portfolio" μας ήρθε από την ιταλική γλώσσα: portfolio στη μετάφραση σημαίνει "φάκελος με έγγραφα", "φάκελος ειδικού".

Πότε να ξεκινήσετε τη δημιουργία ενός χαρτοφυλακίου;

Τα τελευταία χρόνια έχει γίνει ευρέως διαδεδομένη η πρακτική του σχεδιασμού του χαρτοφυλακίου ενός μαθητή. Σήμερα είναι υποχρεωτικό σε πολλά εκπαιδευτικά ιδρύματα. Ακόμη και τα προσχολικά ιδρύματα εισάγουν στην εργασία τους δραστηριότητες για να συγκεντρώσουν την επιτυχία του παιδιού. Ο μαθητής της πρώτης τάξης πρέπει ήδη να αρχίσει να σχεδιάζει τον φάκελο των επιτευγμάτων του. Φυσικά είναι πολύ δύσκολο για ένα παιδί που σπουδάζει στο δημοτικό να το κάνει μόνο του, οπότε πιο συχνά η προετοιμασία αυτού του φακέλου γίνεται από τους γονείς. Οι ερωτήσεις και οι εκπλήξεις των γονιών είναι απολύτως φυσιολογικές, γιατί κάποια στιγμή δεν αντιμετώπισαν τέτοια απαίτηση. Στο άρθρο μας θα προσπαθήσουμε να απαντήσουμε στο ερώτημα πώς να φτιάξετε ένα χαρτοφυλάκιο για έναν μαθητή.

Γιατί χρειάζεται ένας μαθητής έναν «φάκελο με έγγραφα» και τι πρέπει να περιέχει;

Η παρακολούθηση όλων των επιτυχιών και αποτελεσμάτων οποιασδήποτε δραστηριότητας του παιδιού είναι μια καλή πρακτική, γιατί βοηθά τους ενήλικες να αποκαλύψουν την ευελιξία της προσωπικότητας του παιδιού. Ναι, και είναι σημαντικό για ένα μικρό άτομο να γνωρίζει τα πρώτα του επιτεύγματα για να εξελιχθεί περαιτέρω. Πληροφορίες για το παιδί, την οικογένειά του, το περιβάλλον, την ακαδημαϊκή επιτυχία στο σχολείο, τα πιστοποιητικά και τα διπλώματα που ελήφθησαν για συμμετοχή σε διάφορες σχολικές και εξωσχολικές δραστηριότητες, φωτογραφίες, δημιουργικές εργασίες που δείχνουν τις γνώσεις, τις δεξιότητες, τις δεξιότητες του παιδιού - όλα αυτά είναι ένα είδος παρουσίαση δεξιοτήτων, ενδιαφερόντων, χόμπι και ικανοτήτων του παιδιού. Οι πληροφορίες που συλλέγονται θα είναι χρήσιμες κατά τη μετακίνηση σε άλλο σχολείο ή την περαιτέρω επιλογή εξειδικευμένων τάξεων και κατά την είσοδο σε ένα ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα. Ο κύριος στόχος του χαρτοφυλακίου του μαθητή δημοτικού είναι να αποκαλύψει όλα τα πλεονεκτήματα του παιδιού και να αποκαλύψει τις εσωτερικές του δυνατότητες μέσα από μια δομική συλλογή της δουλειάς, των βαθμών και των επιτευγμάτων του. Αυτό βοηθά να διαμορφωθεί το κίνητρο του παιδιού για δραστηριότητα, να του διδάξει να θέτει στόχους και να πετύχει.

Το χαρτοφυλάκιο είναι ένα δημιουργικό προϊόν

Έχοντας αποφασίσει να ξεκινήσετε να σχεδιάζετε ένα χαρτοφυλάκιο μαθητή της 1ης τάξης, πρέπει πρώτα να σκεφτείτε τα συστατικά του, να αποφασίσετε ποιες ενότητες ή κεφάλαια θα συμπεριληφθούν σε αυτό, πώς θα ονομάζονται. Πολύ συχνά, οι δάσκαλοι της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης προτιμούν μια ενιαία δομή για όλους τους μαθητές και ως εκ τούτου, ενημερώνοντάς σας ότι πρέπει να συντάξετε ένα χαρτοφυλάκιο, ταυτόχρονα θα προσφέρουν το κατά προσέγγιση σχέδιό του. Σε αυτή την περίπτωση, οι γονείς δεν χρειάζεται να μπερδεύονται με τα εξαρτήματα μόνοι τους. Σε γενικές γραμμές, το χαρτοφυλάκιο ενός μαθητή είναι ένα δημιουργικό έγγραφο και καμία κανονιστική πράξη δεν περιέχει σαφείς απαιτήσεις για αυτό που ορίζονται από το κράτος.

Κάθε γονιός κατανοεί ότι η πρώτη δημοτικού είναι μια σημαντική περίοδος στη ζωή ενός παιδιού: γνωριμία με δασκάλους και συμμαθητές, σταδιακή ενηλικίωση και αύξηση της ανεξαρτησίας. Μεταβαίνοντας από το νηπιαγωγείο στο σχολείο, όπου όλα είναι νέα και ασυνήθιστα, το παιδί βιώνει λίγο άγχος, το χαρτοφυλάκιο του μαθητή βοηθά να συνηθίσει γρήγορα στο νέο μέρος. Το δείγμα της σύνταξής του μπορεί να διαφέρει ανάλογα με την τάξη και το σχολείο, αλλά πρέπει να περιέχει πληροφορίες για το παιδί και τους γονείς του (νόμιμους εκπροσώπους), για τα χόμπι και τα χόμπι του. Όλα αυτά τα δεδομένα θα βοηθήσουν τα παιδιά να βρουν γρήγορα νέους φίλους και κοινά ενδιαφέροντα με τους συμμαθητές και θα είναι ευκολότερο για τον δάσκαλο να οργανώσει τη μαθησιακή διαδικασία και τις συνομιλίες με τα παιδιά.

Γενική μορφή - ατομικό περιεχόμενο

Κάθε σχολείο ή ακόμα και κάθε τάξη μπορεί να αναπτύξει το δικό της χαρτοφυλάκιο μαθητών, ένα δείγμα του οποίου θα προσφέρει ο δάσκαλος σε παιδιά και γονείς, αλλά και πάλι αυτός ο φάκελος είναι κάτι σαν «επισκεπτήριο» του παιδιού και ως εκ τούτου θα πρέπει να αντικατοπτρίζει το δικό του προσωπικότητα.

Επιλογή προτύπου

Τα παιδιά δεν θα ενδιαφέρονται για απλά σεντόνια, σημειώσεις, φωτογραφίες, θα ελκύονται πολύ περισσότερο από ένα χαρούμενο πολύχρωμο σχέδιο. Επομένως, για αρχή, επιλέξτε πρότυπα για το χαρτοφυλάκιο του μαθητή που μπορείτε να βρείτε εύκολα σήμερα. Και μετά, μαζί με το παιδί, επιλέξτε το κατάλληλο. Εάν δεν μπορείτε να βρείτε τίποτα που χρειάζεστε, τότε μπορείτε να δημιουργήσετε μόνοι σας ένα πρότυπο που θα ανταποκρίνεται καλύτερα στο σχέδιό σας. Δεν θα μπορεί κάθε γονέας να δημιουργήσει ένα πρότυπο μόνος του, και ακόμη κι αν αντιμετωπίσει αυτό το έργο, θα πρέπει να αφιερώσει πολύ χρόνο. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο τα έτοιμα πρότυπα για χαρτοφυλάκια μαθητών, τα οποία μπορούν να επεξεργαστούν γρήγορα και εύκολα, είναι τόσο δημοφιλή.

Στο σχέδιο μπορούν να χρησιμοποιηθούν χαρακτήρες που λατρεύουν τα παιδιά. Τα αγόρια, για παράδειγμα, αγαπούν τα αυτοκίνητα. Τα χαρτοφυλάκια με αγωνιστικά αυτοκίνητα είναι κατάλληλα για όσους αγαπούν τους αγώνες και την ταχύτητα. Τα κορίτσια προτιμούν τις πριγκίπισσες ή τις νεράιδες ως στοιχείο σχεδίασης. Πρέπει να θυμόμαστε ότι οι εικόνες με τους αγαπημένους σας χαρακτήρες δεν πρέπει να αποσπούν την προσοχή από το περιεχόμενο, ο ρόλος τους είναι να συντονιστούν με θετικό τρόπο όταν ανοίγετε έναν φάκελο.

Τι να πεις για τον εαυτό σου

Η πρώτη ενότητα του χαρτοφυλακίου ενός μαθητή δημοτικού σχολείου περιλαμβάνει συνήθως προσωπικές πληροφορίες. Αυτή είναι η σελίδα τίτλου, όπου αναγράφεται το όνομα, το επώνυμο και τοποθετείται μια φωτογραφία του παιδιού, την οποία πρέπει να επιλέξει μόνος του. Επίσης, αυτή η ενότητα μπορεί να περιλαμβάνει ένα βιογραφικό σημείωμα, μια ιστορία για τον εαυτό σας, μια λίστα με μακροπρόθεσμα και βραχυπρόθεσμα σχέδια σπουδών. Το παιδί πρέπει να συμμετέχει στη συμπλήρωση, ενθαρρύνοντας την πρωτοβουλία του. Αφήστε το να γράψει για τις ιδιότητες του χαρακτήρα που έχει, για τις αγαπημένες του δραστηριότητες και χόμπι, μιλήστε για την πόλη στην οποία ζει, για συγγενείς και φίλους, για όσους είναι φίλοι, για το όνομα ή το επίθετό του, για το σχολείο και τάξη . Μπορείτε επίσης να γράψετε ένα όνειρο για το τι θέλει να γίνει ο μαθητής όταν μεγαλώσει. Ο μαθητής μπορεί ακόμη και να τοποθετήσει τη ρουτίνα της ημέρας που ακολουθεί. Θα πρέπει να περιγράφει όλα όσα τον ενδιαφέρουν και όσα θεωρεί σημαντικά.

Το παιδί, συμπληρώνοντας το φάκελο, μπορεί να κάνει μικρές ανακαλύψεις - για παράδειγμα, να διαβάσει για πρώτη φορά την προέλευση του ονόματος και του επωνύμου.

Το να περιγράψεις τον κόσμο σου δεν είναι εύκολο.

Το πρώτο μέρος μπορεί να έχει τις δικές του υποενότητες. Ίσως θα συμπεριληφθούν στο τελικό χαρτοφυλάκιο μαθητών, το οποίο θα δημιουργήσετε μόνοι σας, λαμβάνοντας υπόψη την ατομικότητα του παιδιού. Εάν το παιδί σας είναι παθιασμένο με το διάβασμα, δημιουργήστε μια ενότητα που ονομάζεται «Τα αγαπημένα μου βιβλία». Το πάθος για τη φύση μπορεί να αντικατοπτρίζεται στο μέρος "My Pets".

Το χαρτοφυλάκιο δεν συμπληρώνεται για πάντα, θα αναπληρωθεί και θα αλλάξει με την πάροδο του χρόνου. Εάν ένα παιδί γράψει απαντήσεις στην ερώτηση "Τι μπορώ να κάνω και μου αρέσει να κάνω", τότε μέχρι την τέταρτη τάξη οι πληροφορίες που εισάγει ο πρώτος δημοτικού θα χάσουν σίγουρα τη σημασία τους. Επομένως, η τακτική εργασία πλήρωσης τουλάχιστον αρκετές φορές το χρόνο θα φέρει περισσότερα οφέλη.

Ενότητα επιτυχιών και επιτευγμάτων

Εάν το παιδί έχει ήδη συγκεντρώσει επιστολές και διπλώματα που έλαβε για συμμετοχή σε διάφορους σχολικούς διαγωνισμούς, τότε οι γονείς δεν έχουν άλλη επιλογή από το να φτιάξουν ένα χαρτοφυλάκιο για τον μαθητή. Μπορείτε να τα τοποθετήσετε με χρονολογική σειρά ή να τα χωρίσετε σε ενότητες, για παράδειγμα, "Επιτυχία στις σπουδές" και "Αξιοκρατία στον αθλητισμό", αν και όλα τα επιτεύγματά του είναι σημαντικά για έναν νεότερο μαθητή. Αυτό το μέρος θα περιέχει πληροφορίες που αφορούν κυρίως σπουδές και δημιουργικές δραστηριότητες. Αυτά τα δεδομένα θα αναπληρώνονται σταδιακά με τα χρόνια των σπουδών στο σχολείο.

Στο επίτευγμα ενός μαθητή της πρώτης τάξης, μπορείτε να επισυνάψετε την πρώτη συνταγή, ένα επιτυχημένο σχέδιο ή εφαρμογή.

Εάν η εκδήλωση στην οποία συμμετείχε το παιδί καλύφθηκε από τα μέσα ενημέρωσης, μπορούν να εκτυπωθούν αποκόμματα εφημερίδων ή ιστοσελίδες με το μήνυμα για το χαρτοφυλάκιο του μαθητή.

Τα παιδιά επιλέγουν τα δικά τους τμήματα και παρακολουθούν μαθήματα σε κύκλους, ενότητες και συλλόγους. Πληροφορίες σχετικά με αυτά μπορούν επίσης να ληφθούν σε ξεχωριστή ενότητα. Μπορεί να υπάρχουν πληροφορίες για το ίδρυμα που φοιτά ο μαθητής.

Πώς μαθαίνω;

Η εκπαιδευτική δραστηριότητα, ως η κύρια στη ζωή ενός παιδιού ηλικίας δημοτικού, θα πρέπει να έχει ξεχωριστή ενότητα. Μπορεί να μην υπάρχει μόνο ένας πίνακας όπως μια σχολική κάρτα, αλλά και επιτυχώς συμπληρωμένα τεστ, τα πρώτα τετράδια, ένα φύλλο με τα πέντε πρώτα. Οι μετρήσεις ανάγνωσης μπορούν επίσης να συμπεριληφθούν εδώ.

1 σελίδα - σελίδα τίτλου
Φωτογραφία - επιλέξτε με το παιδί σας
Επώνυμο-
Ονομα-
Μεσαίο όνομα-
Τάξη-
σχολείο-
Σελίδα 2 - Αυτοβιογραφία - μπορεί να ονομαστεί διαφορετικά: Γνωρίστε με (Ας γνωριστούμε)
Σε αυτή την ενότητα, μπορείτε να βάλετε φωτογραφίες διαφορετικών ετών του παιδιού και να τις υπογράψετε.
Ή γράψτε μια αυτοβιογραφία με το παιδί σας:
1) Η αυτοβιογραφία ξεκινά από την παρουσίαση - αναφέροντας το πλήρες όνομα, την ημερομηνία και τον τόπο γέννησης. Για παράδειγμα: "Εγώ, ο Mikhailov Sergey Pavlovich, γεννήθηκα στις 19 Μαρτίου 2000 στην πόλη Τσέχοφ, στην περιοχή της Μόσχας."
2) Μετά από αυτό, γράψτε τη διεύθυνση κατοικίας (πραγματική και εγγεγραμμένη).
Στην αυτοβιογραφία του μαθητή, μπορείτε να γράψετε για το τέλος του νηπιαγωγείου (όνομα και έτος αποφοίτησης).
3) Είναι επίσης απαραίτητο να αναγράφεται το όνομα, ο αριθμός σχολείου, το έτος εισαγωγής, το προφίλ της τάξης. 4) Συνιστάται να γράφετε για τα κύρια επιτεύγματα στο σχολείο: συμμετοχή σε αθλητικούς αγώνες, ολυμπιάδες, διπλώματα, βραβεία.
5) Επιπλέον, στην αυτοβιογραφία του μαθητή, μπορείτε να μιλήσετε για τα κύρια χόμπι, τα χόμπι, τις δεξιότητες Η/Υ, τη γνώση ξένων γλωσσών.

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ - ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ -

Εγώ, ο Sergey Maksimovich Kulagin, γεννήθηκα στις 12 Απριλίου 2001 στο Τσέχοφ, στην περιοχή της Μόσχας. Μένω στη διεύθυνση: Μόσχα, Λεωφ. Λένιν, 45, apt. 49.

Από το 2003 έως το 2007 φοίτησε στο νηπιαγωγείο «Zvezdochka» Νο. 5 στην πόλη Τσέχοφ. Από το 2007 έως το 2009 σπούδασε στο σχολείο νούμερο 3 στην πόλη Τσέχοφ. Το 2009, σε σχέση με τη μετεγκατάσταση της οικογένειας στην πόλη της Μόσχας, μετακόμισα στο σχολείο No.

Το 2011, το 2012 του απονεμήθηκε δίπλωμα ακαδημαϊκής αριστείας. Στην περιφερειακή Ολυμπιάδα στα μαθηματικά το 2012, κατέλαβε την 3η θέση.

Λατρεύω τον αθλητισμό - παρακολουθώ το σχολικό τμήμα μπάσκετ, παίρνω μέρος σε σχολικούς και περιφερειακούς αγώνες.

Σελίδα 3 - Η οικογένειά μου.
Εδώ μπορείτε να μιλήσετε για μέλη της οικογένειας ή να γράψετε μια ιστορία για την οικογένειά σας.
Για να συμπληρώσετε το πρότυπο, γράφουμε τη σύνθεση της οικογένειας, μπορείτε να τραβήξετε μια γενική φωτογραφία + μια γενική ιστορία για την οικογένεια
ή ένα οικογενειακό δέντρο + μια φωτογραφία του καθενός σε ξεχωριστή σελίδα + μια σύντομη ιστορία για κάθε μέλος της οικογένειας (γράφουμε μαζί με το παιδί - για παράδειγμα, ο μπαμπάς πηγαίνει για ψάρεμα μαζί μου, η μαμά μαγειρεύει υπέροχα και κάνει τα μαθήματά μου, η αδερφή παίζει)

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 1: με μία κοινή φωτογραφία:

Η οικογένεια είναι σημαντική για κάθε άτομο. Όλα τα μέλη της οικογένειας
πρέπει να δείξετε ζεστασιά ο ένας στον άλλο, να σέβεστε τους συγγενείς και
αγαπημένους. Πρέπει να μάθετε να ζείτε με αγαπημένα πρόσωπα - θα το κάνετε
να ζεις ειρηνικά και με άλλους ανθρώπους. Δεν είναι περίεργο το Ρωσικό
Η παροιμία λέει: «Ο καλύτερος θησαυρός είναι όταν η οικογένεια είναι σε αρμονία».
Ο πατέρας μου είναι ο Maksim Ivanovich Kulagin, δάσκαλος μαθηματικών στο σχολείο No. 19 που φέρει το όνομα V. G. Belinsky, γεννημένος το 1975.
Η μητέρα μου είναι η Kulagina Larisa Sergeevna, λογίστρια στην Khlebodar LLC, γεννημένη το 1976.
Αδελφή - Kulagina Inna Maksimovna, μαθήτρια της 10ης τάξης του σχολείου Νο. 19 με το όνομα V. G. Belinsky, γεννημένη το 1997.
Υπάρχει μια γιαγιά στην οικογένειά μου - η Ekaterina Vladimirova
Ιβάνοβνα.
Η οικογένειά μας έχει αγαπημένες διακοπές - αυτή είναι μια συνάντηση
Πρωτοχρονιά, Πάσχα, γενέθλια των μελών της οικογένειάς μας.
Μου αρέσει να σκαλίζω ζυμαρικά με τη μητέρα μου, να καθαρίζω.
Λατρεύω το ψάρεμα και το κολύμπι με τον μπαμπά μου, αλλά πάνω από όλα
Μου αρέσει να τον βοηθάω στην αυλή.
Το αγαπημένο μας πιάτο είναι τα τρίγωνα και
ζυμαρικά.

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 2: κάθε μέλος της οικογένειας με τη δική του φωτογραφία -
Σύνθεση οικογένειας:
Πατέρας - Kulagin Maxim Ivanovich, δάσκαλος μαθηματικών στο σχολείο No. 19 με το όνομα V. G. Belinsky, γεννημένος το 1975.
Μητέρα - Kulagina Larisa Sergeevna, λογίστρια της Khlebodar LLC, γεννημένη το 1976.
Αδελφή - Kulagina Inna Maksimovna, μαθήτρια της 10ης τάξης του σχολείου Νο. 19 με το όνομα V. G. Belinsky, γεννημένη το 1997.

4 σελίδα - η έννοια του ονόματός μου - Το όνομά μου
Ίσως έχει το όνομά του από έναν συγγενή, αυτό μπορεί να υποδειχθεί.
Στο Διαδίκτυο μπορείτε να βρείτε την έννοια του ονόματος.
Για παράδειγμα:
Όνομα είναι το προσωπικό όνομα που δίνεται σε ένα άτομο κατά τη γέννηση. Κάθε όνομα έχει τη δική του ερμηνεία. Να τι σημαίνει το όνομά μου:
Ο Mark προέρχεται από το ελληνικό όνομα Marcos, το οποίο με τη σειρά του προέρχεται από τη λατινική λέξη "Marcus" - ένα σφυρί. Υπάρχει επίσης μια δεύτερη εκδοχή για την προέλευση αυτού του ονόματος, ότι προέρχεται από τον θεό του πολέμου Άρη. Συντομευμένες εκδόσεις: Markusha, Marik, Markusya, Masya.

Το πατρώνυμο στη Ρωσία δεν εμφανίστηκε αμέσως, επιτρεπόταν να υπάρχουν μόνο άνθρωποι που άξιζαν την εμπιστοσύνη του βασιλιά. Τώρα όλοι έχουν ένα πατρώνυμο και δίνεται από το προσωπικό όνομα του πατέρα.
Το μεσαίο μου όνομα είναι Andreevich

Τα επώνυμα ήταν από καιρό το προνόμιο των ανθρώπων με θέση, και για τους απλούς ανθρώπους, το επώνυμο ήταν «μια απρόσιτη πολυτέλεια». Το επώνυμο ενός ατόμου είναι ένα κληρονομικό οικογενειακό όνομα.
Το επώνυμο μου----

5 σελίδα - Οι φίλοι μου -
φωτογραφίες φίλων, πληροφορίες για τα ενδιαφέροντά τους, τα χόμπι τους.
Μια φωτογραφία που μοιράζεται με φίλους ή το καθένα ξεχωριστά με μια ιστορία.

Παραδείγματα:
Αυτός είναι ο Κόλια. Έκανα φίλους μαζί του όταν πήγα στην πισίνα. Μετακόμισε στο δρόμο μας πρόσφατα. Παίζουμε μαζί του και κάνουμε φίλους.

Αυτή είναι η Αλιόσα. Έγινα φίλος μαζί του όταν πήγα στο νηπιαγωγείο. Μένει στον διπλανό δρόμο. Είμαστε πολύ καλοί φίλοι μαζί του.

Αυτός είναι ο Μίσα. Είμαι φίλος μαζί του από μικρός. Έρχεται στη γιαγιά του και παίζουμε εκεί.

Αυτός είναι ο Andrey. Είμαι φίλος μαζί του πολύ καιρό. Μας αρέσει να παίζουμε ποδόσφαιρο.

6 σελίδα - Η πόλη μου (ή η μικρή μου πατρίδα - για ιδιωτικό σπίτι)
Μια φωτογραφία της πόλης και γράψτε μερικές γραμμές με το παιδί σας για το τι κάνει την πόλη σας ξεχωριστή.

Παράδειγμα "μικρή μου πατρίδα" + φωτογραφία του σπιτιού:
Πατρίδα είναι η χώρα στην οποία ένας άνθρωπος
γεννήθηκε, με την οποία η ζωή της οικογένειάς του και η ζωή όλων
τους ανθρώπους στους οποίους ανήκει. Υπάρχουν δύο
έννοιες - "μεγάλη" και "μικρή" Πατρίδα. Μεγάλη Πατρίδα -
αυτή είναι η τεράστια χώρα μας με το περήφανο όνομα Ρωσία.
Μικρή Πατρίδα - αυτό είναι το μέρος όπου γεννηθήκατε, αυτό είναι το σπίτι,
στο οποίο ζεις. Δεν είναι περίεργο που η ρωσική παροιμία λέει:
«Άνθρωπος χωρίς πατρίδα είναι σαν αηδόνι χωρίς τραγούδι»

7 σελίδα - Τα χόμπι μου
(σε ποιες ενότητες ή κύκλους ασχολείται)
Για παράδειγμα: φωτογραφία - ένα παιδί ζωγραφίζει, παίζει υπολογιστή, πηγαίνει για σπορ, μαζεύει Lego κ.λπ.
Φωτογραφία + λεζάντα (μου αρέσει να ζωγραφίζω, να παίζω, να αθλούμαι)

Σελίδα 8 - "Οι εντυπώσεις μου" ή "Διακοπές και εκδηλώσεις"

Πληροφορίες για επίσκεψη στο θέατρο, έκθεση, μουσείο, σχολικές διακοπές, πορεία, εκδρομή.

Σελίδα 9 - Τα επιτεύγματά μου
Αυτή η ενότητα μπορεί να περιλαμβάνει επικεφαλίδες:

«Δημιουργικά έργα» (ποιήματα, σχέδια, παραμύθια, φωτογραφίες χειροτεχνίας, αντίγραφα σχεδίων που έλαβαν μέρος σε διαγωνισμούς κ.λπ.),
«Βραβεία» (επιστολές, διπλώματα, ευχαριστήριες επιστολές κ.λπ.)

Πληροφορίες για συμμετοχή σε ολυμπιάδες και πνευματικούς αγώνες
Πληροφορίες για συμμετοχή σε αθλητικούς αγώνες και αγώνες, σχολικές και σχολικές διακοπές και εκδηλώσεις κ.λπ.
Πληροφορίες για τη συμμετοχή σε δραστηριότητες του έργου

Σελίδα 10 - Κοινοτική Εργασία (Κοινωνική Πράξη)

Πληροφορίες για εργασίες
- Μπορείτε να σχεδιάσετε αυτήν την ενότητα χρησιμοποιώντας φωτογραφίες και σύντομα μηνύματα σχετικά με το θέμα:
- Έκδοση εφημερίδας τοίχου
- Συμμετοχή σε subbotniks
- Παράσταση στην τελετουργική γραμμή

Περιλαμβάνει δεδομένα για κάθε είδους εξωσχολικές δραστηριότητες (κοινωνικά έργα, βοήθεια σε όσους έχουν ανάγκη κ.λπ.).

Σελίδα 11 - Ο πρώτος μου δάσκαλος
Φωτογραφία + μαζί με το παιδί γράψτε μερικές προτάσεις για τη δασκάλα σας (πώς λέγεται, γιατί αγαπάμε, αυστηρός, ευγενικός)
Σελίδα 12 - ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ
Σχολική φωτογραφία + κείμενο: αριθμός σχολείου και γράψτε μαζί με το παιδί: γιατί του αρέσει να σπουδάζει στο σχολείο

χαρτοφυλάκιο μαθητών- μια συλλογή δεδομένων για τα επιτεύγματα και τις επιτυχίες του μαθητή, τις φωτεινές στιγμές της ζωής στα πρώτα χρόνια της σχολικής εκπαίδευσης. Θα αποθηκεύσει πληροφορίες για τα αποτελέσματα της εργασίας του παιδιού, τα ενδιαφέροντά του και τις αγαπημένες του δραστηριότητες.

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Πώς να φτιάξετε ένα χαρτοφυλάκιο μαθητή δημοτικού.

Εντολή

Δημιουργήστε μια σελίδα τίτλου. Αναφέρετε σε αυτό το επίθετο, το όνομα, την ηλικία του μαθητή. Επικολλήστε τη φωτογραφία. Στο δεύτερο φύλλο συντάσσεται το υλικό των δραστηριοτήτων του σχολείου. Σημειώστε το όνομα του εκπαιδευτικού ιδρύματος στην οποία φοιτά το παιδί. Μπορείτε να περιγράψετε τη βιογραφία του ιδρύματος ή να γράψετε για τους αγαπημένους σας δασκάλους.

Η τρίτη σελίδα θα πρέπει να έχει αυτοβιογραφία. Δίνεται η ευκαιρία στον μαθητή να παρουσιάσει δεξιότητες ανεξάρτητης εργασίας. Σε αυτή την ενότητα, οι αναλυτικές δεξιότητες, η ικανότητα να εκφράζει κανείς σωστά τις σκέψεις του και η αξιολόγηση των γεγονότων είναι σημαντικές.

Κάθε ευγνωμοσύνη με τη μορφή πιστοποιητικών για επιτυχία σε ακαδημαϊκούς κλάδους πρέπει να αντικατοπτρίζεται στο χαρτοφυλάκιο στην ενότητα δημιουργικής εργασίας. Αν ο μαθητής συμμετείχε σε Ολυμπιάδες σε θέματα, τότε θα πρέπει να σημειωθεί και αυτό. Μπορείτε να βάλετε όλες τις ευχαριστίες και τα διπλώματα στον κουμπαρά των εγγράφων.

Αναλογιστείτε τα χόμπι του μαθητή στον ελεύθερο χρόνο του. Ίσως παρακολουθεί μαθήματα χορού ή σπουδάζει μουσική. Επισυνάψτε όλα τα δημιουργικά έργα (απλικέ, κεντήματα) στα αρχεία εγγράφων. Γράψτε τι είδους μουσική και ταινίες αρέσει ο μαθητής. Αν γράφει ποίηση ή πεζογραφία, τότε δημοσιεύστε τα κι αυτά. Είναι απαραίτητο να ετοιμαστούν ερωτηματολόγια που θα συμπληρωθούν από τους συμμαθητές. Μπορούν να γράψουν κριτικές για έναν φίλο και σύντροφο.

Ζητήστε από τον δάσκαλο της τάξης να γράψει μια καλή κριτική για το παιδί. Αυτό θα συμπληρώσει τέλεια τις πληροφορίες για την προσωπικότητά του στις «Κριτικές και συστάσεις». Προϋποθέτει την παρουσία σχολίων από τους διοργανωτές διαφόρων σχολικών εκδηλώσεων σχετικά με τις προσπάθειες του συμμετέχοντος. Επισυνάπτεται ένα συνοπτικό φύλλο προόδου.

Χαρτοφυλάκιο μαθητή δημοτικού.

χαρτοφυλάκιο μαθητών- μια συλλογή δεδομένων για τα επιτεύγματα και τις επιτυχίες του μαθητή, τις φωτεινές στιγμές της ζωής στα πρώτα χρόνια της σχολικής εκπαίδευσης. Θα αποθηκεύσει πληροφορίεςσχετικά με τα αποτελέσματα της εργασίας του παιδιού σε διάφορους τομείς, τα ενδιαφέροντα και τα χόμπι του.Πώς να φτιάξετε ένα χαρτοφυλάκιο για έναν μαθητή δημοτικού, ποιες ενότητες θα υπάρχουν και πώς να τοποθετήσετε πληροφορίες στις σελίδες των ενοτήτων;
Δεν καταλαβαίνουν όλοι οι γονείς από τι πρέπει να αποτελείται το χαρτοφυλάκιο ενός νεογέννητου μαθητή δημοτικού σχολείου, πώς να αρχίσουν να το εργάζονται και τι χρειάζεται για αυτό. Το να ζητήσεις από κάποιον να το κάνει για σένα είναι αδύνατο, γιατί κανείς δεν μπορεί να περιγράψει τις αρετές ενός άγνωστου παιδιού. Ας τα πάρουμε όλα με τη σειρά.

Στην πραγματικότητα, δεν υπάρχει τίποτα περίπλοκο εδώ. Είναι απαραίτητο να σαρώσετε γράμματα, σχέδια, διάφορα έργα ενός μαθητή δημοτικού σχολείου, να επιλέξετε τις πιο σημαντικές φωτογραφίες σε ηλεκτρονική μορφή, να πληκτρολογήσετε μερικές προτάσεις για να περιγράψετε κάθε ενότητα και να τοποθετήσετε όλες τις πληροφορίες στη σελίδα προτύπου χαρτοφυλακίου. Στη συνέχεια, όλες οι πληροφορίες φορτώνονται σε εξειδικευμένο πρόγραμμα επεξεργασίας γραφικών, επιλέγεται έτοιμοδείγμα ό,τι αρέσει περισσότερο στο παιδί. Τώρα πρέπει να τοποθετήσετε τα προετοιμασμένα δεδομένα στις σελίδες του ηλεκτρονικού χαρτοφυλακίου, είναι εύκολο να καταλάβετε στο πρόγραμμα επεξεργασίας γραφικών πού πρέπει να είναι η εικόνα και πού πρέπει να είναι το κείμενο. Κάντε αμέσως κράτηση που προτιμούν να κάνουν πολλοί γονείςπληροφορίες σχετικά με τα πρότυπα χαρτοφυλακίου μαθητώνχωρίς τη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών - απλώς κόβετε, κολλάτε, υπογράφετε τις πληροφορίες στο φύλλο.

Θα είναι πιο βολικό εάν πρώτα κάνετε λήψη και μεταφόρτωση στο πρόγραμμα επεξεργασίας πρότυπα χαρτοφυλακίουγια τις δημοτικές τάξεις. Μπορείτε να αντιγράψετε στοιχεία κειμένου από οποιοδήποτε πρόγραμμα επεξεργασίας. Είναι καλύτερο να λάβετε πολλές προσφορές, δεν συνιστάται η μεταφορά μεγάλων όγκων. Εάν θέλετε να προσθέσετε χειρόγραφο κείμενο, τραβήξτε μια φωτογραφία του. Με ένα πρόγραμμα επεξεργασίας γραφικών, μπορείτε να επιλέξετε ένα μέρος της φωτογραφίας όπου βρίσκονται οι βαθμολογίες,.
Η δουλειά που έγινε πρέπει να αποθηκευτεί για να μπορέσετε να αναπληρώσετε και να επεκτείνετε το χαρτοφυλάκιο για αρκετούς συνεχόμενους μήνες.

Όταν ένας μαθητής συμμετέχει στην ανάπτυξη δικό του χαρτοφυλάκιο μαθητή δημοτικού, ανεβαίνει η αυτοεκτίμησή του, υπάρχει κίνητρο για επίτευξη νέων στόχων, ώστε τα αποτελέσματα να τοποθετούνται στη συλλογή,ο μαθητής θα αγωνιστεί για μεγαλύτερη ανάπτυξη στη δημιουργικότητα, την επιστήμη και άλλους τομείς. Είναι απαραίτητο να εξηγήσετε στον μαθητή ότι ένα χαρτοφυλάκιο δεν είναι ένα σύνολο επιστολών, το κύριο πράγμα είναι να εργαστείτε με τον εαυτό σας και να συμμετάσχετε σε εκδηλώσεις, αυτό αξίζει περισσότερους επαίνους από μια στοίβα διπλωμάτων που κερδίζετε εις βάρος των δικών σας συμφερόντων και επιθυμιών .

Μετά από πολλές δοκιμές και μελέτες από ψυχολόγους, αναγνωρίστηκε ότι ο κύριος δείκτης της ανάπτυξης ενός δημιουργικού ατόμου δεν είναι η γνώση, αλλά η παρουσία κινήτρων και η επιθυμία για κατανόηση νέων οριζόντων. Αν ένα παιδί βάλει έναν στόχο, σίγουρα θα τον πετύχει, θα μπορέσει να εκπληρώσει τον εαυτό του.

Χαρτοφυλάκιο μαθητών Δημοτικού Σχολείου- αυτό δεν είναι μόνο ένα όμορφα σχεδιασμένο σύνολο πληροφοριών σχετικά με την προσωπικότητα και τα ενδιαφέροντα του μαθητή, αλλά και ένα πολύ χρήσιμο έγγραφο για άτομα που εμπλέκονται άμεσα στη διαμόρφωση της προσωπικότητας του παιδιού - για δασκάλους, ψυχολόγους, τη διοίκηση του σχολείου, τον επικεφαλής ενός κύκλου ή ενός αθλητικού τμήματος. Σταδιακά, το χαρτοφυλάκιο ενός μαθητή δημοτικού γεμίζει με σημαντικές πληροφορίες και αρχίζουν να φαίνονται οι δυνατότητες και η δυναμική της εξέλιξης του μαθητή.
Παρακάτω μπορείτεΚατεβάστε πρότυπα χαρτοφυλακίου μαθητών δημοτικού σχολείου, με το οποίο μπορείτε να συντάξετε όλες τις απαραίτητες ενότητες και να εισαγάγετε εύκολα όλες τις πληροφορίες για το παιδί σε αυτές.

Κατεβάστε Πρότυπα χαρτοφυλακίου μαθητών δημοτικού σχολείου. Στο αρχείο που θα βρείτεπρότυπα σελίδας , με το οποίο μπορείτε να κανονίσετε ενότητες του χαρτοφυλακίου του παιδιού σας με πληροφορίες κειμένου και φωτογραφίες. Θα είναι δύσκολο για έναν μαθητή δημοτικού σχολείου να σχεδιάσει μόνος του ένα χαρτοφυλάκιο, οπότε στο αρχικό στάδιο μπορεί να βοηθήσει τους γονείς του στη σύνταξη ενοτήτων και σταδιακά να μάθει να εργάζεται με έναν γραφικό επεξεργαστή σε υπολογιστή.

χαμουρεύομαι χαρτοφυλάκιο μαθητών αγοριών δημοτικού σχολείου, επικεντρώνεται στα επιτεύγματά του σε αθλητικές διοργανώσεις, στις σχέσεις με φίλους και συμμαθητές. ΣΤΟΧαρτοφυλάκιο κοριτσιού δημοτικού σχολείουμπορείτε να ενεργοποιήσετε την ενότητα κεντήματα, η οποία θα περιέχει πληροφορίες για τα χόμπι της μαθήτριας στο σπίτι και φωτογραφίες της δουλειάς της (πλέξιμο, κέντημα, χάντρες, χειροτεχνίες από χαρτί, ρούχα κούκλας και ούτω καθεξής).