Πώς να μάθετε μια γλώσσα με τον σωστό τρόπο. Πώς να μάθετε γρήγορα μια ξένη γλώσσα 

Σήμερα δεν θα προσπαθήσουμε να επιστήσουμε την προσοχή σας στο κύριο περιεχόμενο αυτού του άρθρου με μια εύγλωττη εισαγωγή, γιατί ο καθένας από εμάς θα έχει τη δική του λίστα λόγων. Η σημασία είναι προφανής. Ας μην χάνουμε λοιπόν χρόνο.

Είναι δυνατόν να μάθετε μια γλώσσα μόνοι σας; Ο Ρώσος ψυχολόγος D. Spivak στο βιβλίο «Πώς να γίνεις πολύγλωσσος» δίνει μερικές συμβουλές για τη βελτίωση των γλωσσικών δεξιοτήτων κατά την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας. Και μια από τις συστάσεις είναι ότι είναι καλύτερο να μαθαίνεις τη γλώσσα από βιβλία αυτοδιδασκαλίας. Έτσι, ο καθένας μπορεί να ελέγξει την ένταση των μαθημάτων, να δώσει στον εαυτό του τον απαραίτητο όγκο πληροφοριών και να επιστρέφει τακτικά σε διάφορα θέματα προς ενοποίηση. Με την τροπολογία, βέβαια, ότι η ίδια η διαδικασία, εξ ορισμού, δεν μπορεί να είναι εντελώς απομονωμένη.

Το σημείο εκκίνησης είναι η σωστή ρύθμιση. Πρώτα απ 'όλα, σκεφτείτε γιατί πρέπει να μάθετε μια ξένη γλώσσα - για σπουδές, μετακόμιση σε άλλη χώρα, ανάσταση στη μνήμη και βελτίωση της σχολικής γνώσης, ως χόμπι. Μια ειλικρινής απάντηση σε αυτήν την ερώτηση θα σας επιτρέψει να δημιουργήσετε ένα πρόγραμμα εκπαίδευσης προσαρμοσμένο στις ανάγκες σας, να εστιάσετε στις σωστές πτυχές και να βοηθήσετε.

Ένα άλλο μυστικό για την επιτυχή κατάκτηση της γλώσσας είναι η καθημερινή πρακτική, η οποία σας επιτρέπει να αναπτύξετε την ικανότητα του πώς να το κάνετε. Επιπλέον, η συνέπεια και η σταθερότητα επηρεάζουν ευνοϊκά, χωρίς την οποία δεν υπάρχει πού να μελετήσει κανείς μια ξένη γλώσσα. Είναι σαν προπόνηση - το αποτέλεσμα έρχεται με κανονικότητα. Επομένως, είναι τόσο σημαντικό να ακολουθείτε αυστηρά το πλάνο μαθήματος ανά ημέρα και ώρα.

Τι θα συμβάλει στο αποτέλεσμα;

Βύθιση

Πιθανότατα έχετε ακούσει επανειλημμένα τη δήλωση ότι οποιαδήποτε γλώσσα είναι πολύ πιο εύκολο να μαθευτεί, καθώς βυθίζεται πλήρως στο φυσικό περιβάλλον. Τι γίνεται όμως αν δεν μπορείτε να σπουδάσετε αγγλικά στο Ηνωμένο Βασίλειο ή Ισπανικά στην Ισπανία; Η απάντηση είναι προφανής - προσπαθήστε να δημιουργήσετε ένα κατάλληλο περιβάλλον στο σπίτι. Η επίτευξη της μέγιστης ομοιότητας, φυσικά, είναι αδύνατο. Αλλά η ανάγνωση βιβλίων (στην αρχή προσαρμοσμένη), η παρακολούθηση ταινιών, η ακρόαση ηχογραφήσεων, η εξάσκηση στη γλώσσα - όλα αυτά είναι διαθέσιμα σε όποιον έχει το Διαδίκτυο. Προσπαθήστε να περιβάλλετε τον εαυτό σας με τη γλώσσα που μελετάτε όσο το δυνατόν περισσότερο και μην χρησιμοποιείτε μόνο υλικά μελέτης.

Παιχνίδι διαδικασίας

Υπομονή και σκληρή δουλειά σε οποιαδήποτε ηλικία

Θα υπάρχουν πάντα σκεπτικιστές μεταξύ των ανθρώπων γύρω σας που θα σηκώνουν τα φρύδια τους έκπληκτοι όταν μάθουν ότι στα 30 σας σκοπεύετε να μάθετε γαλλικά, κινέζικα, ολλανδικά, φινλανδικά από την αρχή (αντικαταστήστε ή προσθέστε το σωστό). «Πώς;», «Γιατί;», «Αυτό έπρεπε να είχε γίνει πριν, τώρα είναι πολύ αργά». Μην αφήνετε τέτοια σκευάσματα να σπείρουν έναν κόκκο αβεβαιότητας στο μυαλό σας και, επιπλέον, να απογοητευτείτε από τις δικές σας ικανότητες. Υπομονή και λίγη προσπάθεια. Η εκμάθηση για αποτελέσματα εξ ορισμού δεν είναι ποτέ εύκολη, γι' αυτό επιμείνετε στον στόχο σας. Ναι, σε μικρότερη ηλικία, λόγω της γλωσσικής ευελιξίας και του προσανατολισμού προς τη διαισθητική αφομοίωση των γλωσσικών κανόνων, είναι υπό όρους ευκολότερη η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας. Αλλά οι μελέτες επιβεβαιώνουν ότι μπορείτε να αρχίσετε να μαθαίνετε μια γλώσσα και να επιτύχετε σε αυτό το θέμα σε οποιαδήποτε ηλικία.

Όλοι γνωρίζουν πολύ καλά ότι οι ξένες γλώσσες είναι στη μόδα σήμερα. Τώρα όλες οι διατυπώσεις όταν ταξιδεύετε στο εξωτερικό έχουν απλοποιηθεί πολύ, γεγονός που επιτρέπει σε χιλιάδες ανθρώπους να ταξιδεύουν ελεύθερα σε όλο τον κόσμο. Πολλοί από αυτούς φεύγουν στο εξωτερικό αναζητώντας μια καλύτερη ζωή, κάποιοι έχουν ήδη βρει δουλειά εκεί, κάποιοι ακόμα ψάχνουν. Σε αυτή την περίπτωση, η γνώση της γλώσσας είναι υποχρεωτική και απαραίτητη.

Και τώρα τα σχολικά βιβλία και τα λεξικά που έπεσαν σαν σκόνη στα ράφια των καταστημάτων εξαντλήθηκαν αμέσως, τα μαθήματα γλώσσας ανθίζουν και οι καταρτισμένοι έμπειροι δάσκαλοι απαιτούν υπέρογκα χρήματα για τα μαθήματά τους.

Δυστυχώς, δεν έχουν όλοι, λόγω της εργασιακής τους αστάθειας ή της οικονομικής τους αστάθειας, την οικονομική δυνατότητα να παρακολουθήσουν μαθήματα γλώσσας ή να χρησιμοποιήσουν τις υπηρεσίες ενός δασκάλου.

Δεν μένει τίποτα άλλο παρά να το κάνετε μόνοι σας. Αλλά η μελέτη οποιασδήποτε ξένης γλώσσας είναι αρκετά συγκεκριμένη, επομένως, από την αρχή της μελέτης, συχνά προκύπτουν πολλά προβλήματα που σχετίζονται με την άγνοια της ίδιας της μεθοδολογίας της αυτοδιδασκαλίας.

Ποιο είναι το πρόγραμμα; Πώς να φτιάξετε μαθήματα; Πώς να κατακτήσετε τη σωστή προφορά; Πώς, πόσα και τι βιβλία, περιοδικά να διαβάσετε; Πώς να θυμάστε μεγάλο όγκο πληροφοριών, πολλές νέες λέξεις και γραμματικούς κανόνες;

Όλες αυτές και πολλές άλλες ερωτήσεις ΘΑ λάβετε την απάντηση διαβάζοντας αυτό το άρθρο μέχρι το τέλος! Έχει συλλέξει όλες τις χρήσιμες συστάσεις, οδηγίες και συμβουλές, ακούγοντας τις οποίες η εκπαίδευση θα γίνει πολύ πιο εύκολη, πιο ενδιαφέρουσα και το πιο σημαντικό - πιο αποτελεσματική.

Εσωτερικοί Παράγοντες Επιτυχίας

Κάθε υγιής άνθρωπος χωρίς εξαίρεση, αν το επιθυμεί, μπορεί να μάθει οποιαδήποτε γλώσσα σε οποιαδήποτε ηλικία. Δεν υπάρχουν άνθρωποι που δεν μπορούν να μάθουν μια ξένη γλώσσα, ωστόσο, οι γλωσσικές ικανότητες υπόκεινται σε αρκετά έντονες παραλλαγές. Κάποιοι μαθαίνουν μια γλώσσα πολύ πιο γρήγορα και πιο εύκολα από άλλους. Ωστόσο, όλοι όσοι πιστεύουν ότι μπορούν να μάθουν τη γλώσσα ή απλά δεν θέλουν να ξοδέψουν χρόνο σε σοβαρές σπουδές, είναι τεμπέληδες - φυσικά, δεν υπάρχει τίποτα να τους βοηθήσει εδώ ή δεν έχω την παραμικρή ιδέα πώς να το κάνω σωστά και οργανώνουν ορθολογικά όλα τα στάδια της μάθησής τους και κάνουν αυτό το σύστημα. Το τελευταίο αυτού του άρθρου θα βγάλει πολλές χρήσιμες και ενδιαφέρουσες πληροφορίες.

Όπως σε οτιδήποτε άλλο, στην εκμάθηση οποιασδήποτε γλώσσας, το αποτέλεσμα εξαρτάται άμεσα από το επίπεδο ενδιαφέροντος, επιμέλειας και επιμονής. Όπως και να έχει, το να γνωρίζεις καλά τη γλώσσα είναι ακόμα καλύτερο από το να μην τη γνωρίζεις καθόλου.

Όταν μαθαίνετε μια γλώσσα, είναι σημαντικό να έχετε καλή μνήμη για τις λέξεις, να είστε σε θέση να μιμηθείτε διάφορους ήχους και να σκέφτεστε λογικά.

Οργάνωση αυτοδιδασκαλίας: βασικές αρχές

1. Η άνευ όρων επιτυχία και η απόκτηση του επιθυμητού αποτελέσματος θα οδηγήσει μόνο στη μέθοδο που ο μαθητής δεν θα αντιληφθεί ως βαρύ φορτίο, βάρος ή αναγκαιότητα. Η εξωτερική πίεση συνήθως προκαλεί μόνο αντίδραση.
2. Επιλέξτε μια συγκεκριμένη ώρα της ημέρας για τα μαθήματά σας. Προσπαθήστε να εξασκηθείτε κάθε μέρα, θα πρέπει να υπάρχει το πολύ μία μέρα άδεια την εβδομάδα. Κάθε μάθημα, ακόμη και αν όχι πολύ μεγάλο, είναι πολύ πιο χρήσιμο και καλύτερο από πολλές ώρες «επίθεσης» μία ή δύο φορές την εβδομάδα.
3. Η ιδανική διάρκεια των μαθημάτων θα πρέπει να είναι 1-1,5 ώρα την ημέρα με απαραίτητα διαλείμματα 5 λεπτών ή χωρίς αυτά εάν το μάθημα δεν διαρκεί περισσότερο από μία ώρα. Μετά από 7-10 ώρες μετά το μάθημα, θα είναι πολύ χρήσιμο να κάνετε μια ανασκόπηση 10 λεπτών του υλικού που καλύπτεται.
4. Φροντίστε να κανονίσετε άνετες και άνετες συνθήκες για τον εαυτό σας: άνετο χώρο εργασίας, εξαιρετικό φωτισμό, μέγιστη σιωπή.
5. Κατά τη διάρκεια της προπόνησης, χρησιμοποιήστε όλες τις αισθήσεις σας: ακοή, όραση, χέρια, όργανα ομιλίας. Είναι απαραίτητο να χρησιμοποιηθούν πλήρως όλοι οι τρόποι εισαγωγής πληροφοριών, συνδυασμού και συνδυασμού της εργασίας τους.
6. Προσπαθήστε να εφαρμόζετε συνεχώς τις γνώσεις που έχετε αποκτήσει, εξασκήστε επίμονα τη γλώσσα μόλις παρουσιαστεί μια ευκαιρία. Εκμεταλλευτείτε οποιονδήποτε ελεύθερο χρόνο για αυτό - στις μεταφορές, όταν περιμένετε κάτι ή κάποιον.
7. Δημιουργήστε ένα προγραμματισμένο σχέδιο εκ των προτέρων, σύμφωνα με το οποίο θα επαναλαμβάνετε συνεχώς το μελετημένο υλικό. Μόνο η σκόπιμα οργανωμένη επανάληψη μπορεί να προσφέρει μια ισχυρή απομνημόνευση.
8. Μην προσπαθήσετε να επιταχύνετε τον βέλτιστο ρυθμό εκμάθησης γλωσσών, καθώς η δυναμική μπορεί να επηρεάσει αρνητικά τα αποτελέσματα.
9. Εισάγετε σταδιακά διάφορες καταστάσεις παιχνιδιού στη διαδικασία εκμάθησης.
10. Μην ντρέπεστε να επαινείτε τον εαυτό σας εάν έχετε επιτύχει θετικά αποτελέσματα - πρέπει να είστε σίγουροι για τις ικανότητες και τις δυνατότητές σας.
11. Μελετήστε την ιστορία, τη γεωγραφία, την οικονομία, τον πολιτισμό, την τέχνη και τη λογοτεχνία του κράτους του οποίου τη γλώσσα σπουδάζετε.

Πρώτο στάδιο

Εάν έχετε αποφασίσει ξεκάθαρα να μελετήσετε μια συγκεκριμένη γλώσσα, θα χρειαστείτε ένα εγχειρίδιο, ένα βιβλίο φράσεων, μερικά λεξικά και βιβλία ελαφριάς τέχνης.

Δουλέψτε το σχολικό βιβλίο προσεκτικά και σημείο προς σημείο, συμπληρώνοντας σωστά όλες τις ασκήσεις πλήρως. Ασχοληθείτε με τη γραπτή μετάφραση του κειμένου, αφήνοντας ελεύθερο χώρο για τη διόρθωση λαθών, αναλύστε ξεχωριστά όλα τα λάθη σας, τις αιτίες τους.

Πολλοί δάσκαλοι συμβουλεύουν να μελετούν ταυτόχρονα πολλά σχολικά βιβλία διαφορετικών συγγραφέων. Με αυτόν τον τρόπο μπορείτε να συγκρίνετε τις διάφορες παρουσιάσεις του υλικού, και ως εκ τούτου, να μην δεσμεύεστε σε μία μόνο επιλογή. Ωστόσο, αυτός ο τρόπος μάθησης είναι πολύ χρονοβόρος και απαιτεί μια ορισμένη διασπορά της προσοχής, η οποία απέχει πολύ από το να είναι εφικτό για όλους.

Το συντομότερο δυνατό, ξεκινήστε να διαβάζετε προσαρμοσμένη λογοτεχνία, απλά θεατρικά έργα και διηγήματα. Ξεκινήστε με κάτι δημόσιο, αφού διαβάσετε το κείμενο μερικές φορές, γράψτε τυχόν νέες άγνωστες λέξεις και φράσεις για περαιτέρω μελέτη.

Προσπαθήστε να συμβουλευτείτε όσο το δυνατόν συχνότερα με φυσικούς ομιλητές ή δασκάλους. Ζητήστε να σας ελέγξει και να διορθώσει τα λάθη σας, εάν υπάρχουν, εξηγήστε την προέλευσή τους.

Προφορά

Η άψογη και σωστή προφορά είναι η βάση για την εκμάθηση οποιασδήποτε γλώσσας. Τα ελαττώματα και τα ελαττώματα στην προφορά καθιστούν πολύ πιο δύσκολο για κάποιον να κατανοήσει και να αντιληφθεί την ομιλία που μιλάτε. Η γνώση της σωστής προφοράς είναι μια από τις πιο δύσκολες εργασίες. Κατά την πρώτη σας επαφή με έναν ξένο, θα κρίνει τις γνώσεις σας αποκλειστικά από την προφορά.

Πρέπει να εστιάσετε στα ακόλουθα σημεία:

1. Πολλά λάθη στην προφορά μπορούν να παρακαμφθούν ακολουθώντας μια ακριβή και καθαρή απεικόνιση της θέσης της αρθρωτικής συσκευής όταν αναπαράγετε τον ήχο που δίνεται στην ενότητα φωνητικής του σχολικού βιβλίου. Εξασκηθείτε στην προφορά όσο το δυνατόν πιο εντατικά τους πρώτους μήνες της εκμάθησης της γλώσσας, μέχρι να αρχίσετε να προφέρετε όλους τους ήχους αυτόματα, χωρίς ιδιαίτερη πίεση.
2. Είναι δυνατό να μάθετε γρήγορα και αποτελεσματικά όλους τους κανόνες προφοράς μόνο όταν τους συγκρίνετε με τους εγγενείς κανόνες στη μητρική σας γλώσσα. Πρέπει να συγκρίνετε τον ήχο που μελετάτε με τον πλησιέστερο όσο το δυνατόν παρόμοιο ήχο της γλώσσας σας, να καθορίσετε τη θέση των οργάνων της ομιλίας, που κάνει έναν τέτοιο ήχο διαφορετικό.
3. Στην προφορά των πιο δύσκολων ήχων, θα πρέπει να προπονείστε όσο το δυνατόν περισσότερο. Εργαστείτε επίσης σε αυτούς τους ήχους των οποίων η εσφαλμένη προφορά παραμορφώνει το νόημα ολόκληρης της λέξης.
4. Είναι επιτακτική ανάγκη να εκπαιδεύσετε την προφορά σας στον καθρέφτη - αυτό θα σας επιτρέψει να ελέγχετε τέλεια τις εκφράσεις του προσώπου, οι οποίες είναι χαρακτηριστικές για ορισμένους ήχους. Είναι εξαιρετικά χρήσιμο να παρακολουθείτε μια ξένη μη μεταγλωττισμένη ταινία, αυτό θα σας επιτρέψει να "διαβάζετε" τους ήχους αποκλειστικά με εκφράσεις του προσώπου.
5. Προσπαθήστε να ακούτε ραδιοφωνικές εκπομπές όσο το δυνατόν περισσότερο και επαναλαμβάνετε φράσεις μετά τον εκφωνητή. Η προπόνηση ακριβώς πίσω από τη σωστή αντίληψη των ήχων θα οδηγήσει αναμφίβολα σε θετικά αποτελέσματα.
6. Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δοθεί στον σωστό τονισμό και το στρες. Η απόκτηση δεξιοτήτων στη σωστή είναι αρκετά δύσκολη, καθώς ο τρόπος με τον οποίο προφέρονται οι λέξεις σε διαφορετικές γλώσσες ποικίλλει πολύ. Η αφομοίωση της σωστής μελωδίας της γλώσσας θα διευκολυνθεί με την επαναλαμβανόμενη ακρόαση ραδιοφωνικών προγραμμάτων που έχουν ηχογραφηθεί, για παράδειγμα, σε συσκευή εγγραφής φωνής.
7. Προσπαθήστε να απομνημονεύσετε στίχους και να τους διαβάσετε με έκφραση, ενώ προσπαθείτε να μεταφέρετε όλες τις αποχρώσεις του ήχου με τη φωνή σας.

Γραμματική

Η εκμάθηση μιας γλώσσας χωρίς να κατακτήσει τη γραμματική είναι δυνατή μόνο για ένα μικρό παιδί ή ένα άτομο που, για κάποιο λόγο, μπήκε σε ένα ξενόγλωσσο περιβάλλον, ενώ είναι εντελώς διαζευγμένο από το συνηθισμένο του.

Οι γραμματικοί κανόνες δεν πρέπει μόνο να είναι γνωστοί, αλλά και κατανοητοί. Μια στοχαστική αρχή σίγουρα θα δημιουργήσει μια συνήθεια και η αργή εφαρμογή αυτών των κανόνων στη συνέχεια γίνεται αυτόματη. Όλα τα γραμματικά μοτίβα που έχετε κατακτήσει λειτουργούν με βάση την αρχή ενός προτύπου, στο μέλλον σας επιτρέπουν να "κόψετε" νέες φόρμες σύμφωνα με αυτό. Η όλη μελέτη της γραμματικής καταλήγει στην κατασκευή αυτών των μοτίβων, γι' αυτό το καθήκον σας είναι να κατακτήσετε όσο το δυνατόν περισσότερα σταθερά θεμελιώδη μοτίβα.

Εδώ είναι οι κύριοι βασικοί κανόνες και συμβουλές για την εκμάθηση της γραμματικής.

• Να θυμάστε ότι η καλή γνώση των βασικών της γραμματικής είναι πολύ πιο σημαντική από μια επιφανειακή σχολαστική γνωριμία με όλα τα δευτερεύοντα στοιχεία.
• Μην αναζητάτε καμία ξεκάθαρη λογική στη γραμματική, αφού οποιαδήποτε γλώσσα είναι πλούσια σε ασυνεπή φαινόμενα που οφείλονται στη διαδικασία ανάπτυξής της. Γι' αυτό, παράλληλα με τη μελέτη των γραμματικών κανόνων, προσπαθήστε ταυτόχρονα να μελετήσετε όλες τις εξαιρέσεις από αυτούς.
• Οι κανόνες γραμματικής πρέπει να απομνημονεύονται απομνημονεύοντας ολόκληρες προτάσεις όπου χρησιμοποιούνται. Αυτή η προσέγγιση θα διευκολύνει τη μάθησή σας, είναι ευκολότερο από το να απομνημονεύσετε τους κανόνες που διατυπώνονται στο σχολικό βιβλίο.
• Οι σπουδές γραμματικής προσπαθούν να ταιριάξουν τους γραμματικούς κανόνες σε μια ξένη γλώσσα με τους ίδιους κανόνες στη μητρική σας γλώσσα. Αυτό θα σας επιτρέψει να βρείτε παρόμοια φαινόμενα και θα συμβάλει στη δημιουργία συνειρμικών συνδέσμων.
• Αρχικά, μάθετε πώς να συζεύξετε ρήματα και να κλίνετε ουσιαστικά με αντωνυμίες, προσπαθήστε να προσδιορίσετε τη δομή της πρότασης, καθώς και τη σειρά των λέξεων σε αυτήν.
• Φροντίστε να φτιάξετε πίνακες με τους κανόνες που μελετάτε, αυτό θα σας δώσει την ευκαιρία να αφομοιώσετε οπτικά το υλικό.
• Προσπαθήστε να διατυπώσετε μόνοι σας ερωτήσεις που περιλαμβάνουν τους γραμματικούς κανόνες που μαθαίνετε και δοκιμάστε να χρησιμοποιήσετε παραδείγματα για να τις απαντήσετε.

Στόχος σας πρέπει να είναι να δημιουργήσετε ένα τυπικό μοντέλο πρότασης, στο οποίο θα συμπεριλάβετε σταδιακά αρκετούς κανόνες του ίδιου τύπου για να συγκρίνετε διάφορους κανόνες μεταξύ τους, να τους συγκρίνετε χρησιμοποιώντας το ίδιο μοντέλο.

Κατάκτηση γλώσσας

Υπάρχουν τέσσερις κύριοι τύποι ομιλίας που συνθέτουν γλωσσικές δραστηριότητες: ακρόαση, ανάγνωση, γραφή και ομιλία. Για να γνωρίζετε καλά τη γλώσσα, πρέπει να είστε άπταιστα σε αυτούς τους τύπους ομιλίας.

Για να κατανοήσετε την ομιλία με το αυτί, χρειάζεστε:

• να ακούτε συνεχώς ηχογραφήσεις και ραδιοφωνικές εκπομπές.
• επικοινωνήστε όσο το δυνατόν συχνότερα με άτομα που γνωρίζουν ιδανικά τη γλώσσα που μαθαίνετε.
• διαβάστε δυνατά με σωστό τονισμό.
• επαναλαμβάνετε συνεχώς μοτίβα ακουσμένης ομιλίας.
• χρησιμοποιήστε διάφορες προφορικές ασκήσεις.
• αποκτήστε πρακτικές φωνητικές δεξιότητες, τέλεια προφορά.

Υπάρχουν δύο βασικοί τύποι ανάγνωσης - η εκτενής και η εντατική.

Κατά τη διάρκεια της εκτενούς ανάγνωσης, δεν δίνεις ιδιαίτερη σημασία στη λεπτομέρεια, η ανάγνωση κατευθύνεται αποκλειστικά στην ουσία της ιστορίας. Έχουμε μια πιο γενική και λιγότερο ακριβή αντίληψη. Από την άλλη όψη του νομίσματος, αν διαβάσετε χωρίς να καταλάβετε τι συμβαίνει, δεν θα φέρει κανένα αποτέλεσμα ή όφελος.

Εντατικό διάβασμα- αβίαστη και εμπεριστατωμένη, περιλαμβάνει μια επεξήγηση των μικρότερων και λεπτομερέστερων λεπτομερειών, όλων των γραμματικών, λεξιλογικών και υφολογικών ιδιαιτεροτήτων του κειμένου. Σε αυτή την περίπτωση, βέβαια, συχνά χάνεται κάθε ενδιαφέρον για το κείμενο ως τέτοιο και για το νόημά του.

Η λεπτομερής ανάλυση των δύσκολων κειμένων πρέπει να συνδυαστεί με μια γρήγορη ανάγνωση των πνευμόνων. Η κούραση που εμφανίζεται κατά την άπταιστη ανάγνωση συνδέεται με την ταχεία εναλλαγή της προσοχής κάποιου και υπεραντισταθμίζεται τόσο από το ενδιαφέρον όσο και από την ευχαρίστηση από την ανάγνωση.

Να είναι άπταιστα μια ξένη γλώσσα- μάλλον βαρύ χαρακτηριστικό της ομιλίας. Για να μιλήσεις, είναι απαραίτητο να λειτουργήσεις με έναν τεράστιο αριθμό λέξεων, διάφορες πρότυπες προτάσεις και κλισέ ομιλίας, να τις εφαρμόσεις αυτόματα, χωρίς σκέψη.

Μπορείτε να μάθετε πώς να μιλάτε σωστά και ποιοτικά με τη βοήθεια των παρακάτω ασκήσεων.

• είναι απαραίτητο να θυμάστε τον μέγιστο αριθμό γραμματοσήμων, διάφορες σύντομες φράσεις, καθώς και καθορισμένες φράσεις και εκφράσεις. Προσπαθήστε να μάθετε και να προφέρετε μερικές παροιμίες και ρητά, παραβολές, ανέκδοτα και σύντομους διαλόγους.
• οι δεξιότητες του λόγου αναπτύσσονται άριστα από σύγχρονα θεατρικά έργα και ιστορίες που είναι γραμμένες σε ύφος καθομιλουμένης. Περιέχουν τις πιο απαραίτητες λέξεις και πρότυπα. Τα σχολικά βιβλία και τα εγχειρίδια περιέχουν συχνά κάπως τεχνητά κείμενα· δεν αποτελούν πάντα μια αξιόπιστη και σταθερή πηγή καθομιλουμένης.
• μετά από μερικούς μήνες, είναι απαραίτητο να συμπεριληφθεί η επανάληψη των κειμένων στη μαθησιακή διαδικασία, αυξάνοντας σταδιακά την πολυπλοκότητά τους. Για να αυτοματοποιήσετε τις δεξιότητες ομιλίας, κατά τη διάρκεια επαναλαμβανόμενων επαναλήψεων, πρέπει να αυξήσετε την ταχύτητα της ομιλίας.
• Αφού διαβάσετε το κείμενο, κάντε στον εαυτό σας διάφορες ερωτήσεις σχετικά με το κείμενο, απαντώντας σε αυτές ανεξάρτητα.
• Το να μάθεις να μιλάς σωστά και όμορφα είναι δυνατό μόνο στη διαδικασία της ομιλίας. Ως εκ τούτου, κάποιος πρέπει να εξασκηθεί στην ομιλία με την παραμικρή ευκαιρία.
• μιλήστε στον εαυτό σας καθώς εξασκείτε καθημερινά, πείτε στον εαυτό σας τι βλέπετε και ακούτε γύρω σας, τι θέλετε να κάνετε κ.λπ. Πρέπει να συνηθίσεις σε υποχρεωτικούς μονολόγους.

Παρά το γεγονός ότι η γραφή απέχει πολύ από το να είναι το πρωταρχικό χαρακτηριστικό της εκμάθησης γλωσσών, ωστόσο, δεν μπορεί να παρακαμφθεί. Εάν δεν ξέρετε πώς να εκφράσετε τις σκέψεις σας γραπτώς, δεν μπορείτε να ονομαστείτε άτομο που γνωρίζει τη γλώσσα ολοκληρωμένα.

Η γραφή μπορεί να αναπτυχθεί με τους παρακάτω τρόπους.

1. Απαιτείται να ολοκληρώσετε όλες τις γραπτές ασκήσεις του σχολικού βιβλίου, ιδιαίτερα αυτές που σχετίζονται με τη μετάφραση από τη γλώσσα σας στη γλώσσα-στόχο.
2. γράψτε ερωτήσεις για ανάγνωση.
3. κανονίστε αυτο-υπαγόρευση για τον εαυτό σας για να δοκιμάσετε την απομνημόνευση του λεξιλογίου που έχετε μάθει πρόσφατα.
4. εκφράζουν ελεύθερα το επεξεργασμένο κείμενο γραπτώς.
5. γράψτε δοκίμια για θέματα που σας ενδιαφέρουν περισσότερο.

Μετάφραση

Κατά την εκμάθηση μιας γλώσσας, φροντίστε να εξασκηθείτε στη μετάφραση κειμένου από μια ξένη γλώσσα στη μητρική σας γλώσσα και το αντίστροφο. Η μετάφραση δεν είναι μόνο ένας συνδυασμός της σημασίας κάθε μεμονωμένης λέξης σε μια φράση, είναι πρωτίστως μια μεταφορά σκέψης. Στην πραγματικότητα, πρόκειται για τη δημιουργία μιας νέας πρότασης, λαμβάνοντας υπόψη όλα τα χαρακτηριστικά της γλώσσας στην οποία μεταφράζεται το κείμενο. Θα διευκολύνει πολύ τη μετάφραση απομνημονεύοντας στροφές ομιλίας που διαφέρουν από τις στροφές της γλώσσας σας, αλλά φέρουν το ίδιο σημασιολογικό φορτίο. Να θυμάστε, πάντα να αποφεύγετε να μεταφράζετε κείμενο κυριολεκτικά.

Έτσι, συνοψίζοντας, πρέπει να ειπωθεί ότι όλοι οι τύποι δραστηριότητας ομιλίας χωρίς εξαίρεση είναι άρρηκτα συνδεδεμένοι μεταξύ τους. Επομένως, μην δίνετε ποτέ περισσότερη προσοχή σε κανέναν σε βάρος των άλλων. Εφαρμόστε όσο το δυνατόν περισσότερο όλες τις τεχνικές και τα μέσα που περιγράφονται παραπάνω. Και το πιο σημαντικό - ο μόνος σύντομος δρόμος για την πλήρη ανάπτυξη της γλώσσας είναι η επίμονη, επίπονη, συγκεντρωμένη, συστηματική και συνειδητή εργασία.

Πώς η γλώσσα διαμορφώνει τα συναισθήματά μας Το Σχολείο της Ζωής

Η ανάγκη μελέτης ξένων γλωσσών δεν προκαλεί καμία διαμάχη. Η γνώση τουλάχιστον μιας ξένης γλώσσας είναι πολύ απαραίτητη για κάθε άτομο για την εκπαίδευση, την επαγγελματική ανέλιξη και την αυτοανάπτυξη.

Οι επιστήμονες το ισχυρίζονται η γνώση μιας ξένης γλώσσας διεγείρει την εγκεφαλική δραστηριότητακαι υποστηρίζει την πνευματική δραστηριότητα ενός ατόμου με τον απαραίτητο τόνο. Μέχρι τώρα, οι άνθρωποι εξακολουθούν να μην γνωρίζουν πόσες γλώσσες μπορεί να μάθει ένα άτομο. Αλλά ανά πάσα στιγμή υπήρχαν μοναδικοί άνθρωποι που ήταν σε θέση να σπουδάσουν αριθμός ρεκόρ ξένων γλωσσών. Για παράδειγμα, από έναν αρχαίο μύθο μπορείτε να μάθετε ότι ο Βούδας μελετούσε και μιλούσε άπταιστα σε 150 γλώσσες, ένας άλλος πολύγλωσσος των περασμένων αιώνων, ο Giuseppe Caspar Mezzofanti, επικοινωνούσε εύκολα σε 60 γλώσσες του κόσμου.

Πώς να μάθετε εύκολα μια ξένη γλώσσα: οι κανόνες του Kato Lomb

Ο διάσημος Ούγγρος ο συγγραφέας έχει κατακτήσεισε σύντομο χρονικό διάστημα 9 γλώσσες. Ταυτόχρονα, στο σχολείο, η κοπέλα θεωρούνταν ανίκανη μαθήτρια. Μάθετε ξένες γλώσσες γρήγορα ενηλικιότηταΟ Κάτο Λομπ βοήθησε τέτοια Κανονισμοί:

• απαραίτητη αφιερώσει στις σπουδέςγια την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας ορισμένο χρονικό διάστημα καθημερινά, τα μαθήματα το πρωί είναι ιδιαίτερα αποτελεσματικά.
• σε καμία περίπτωση δεν αξίζει να το κάνειςαδειάζω εσπευσμένο παραγέμισμα, μην απομνημονεύετε λέξεις και φράσεις ξεχωριστά, οι οποίες γίνονται αντιληπτές μεμονωμένα από το κύριο κείμενο.
• προσπαθήστε να απομνημονεύσετε έτοιμες φράσειςχρησιμοποιείται μόνο σε έναν ιδιαίτερα μέγιστο αριθμό περιπτώσεων·
• μεταφράστε ό,τι μπορείτε, για παράδειγμα, κείμενα σε διαφημιστικά περίπτερα, επιγραφές σε αφίσες, θραύσματα συνομιλιών που ακούστηκαν κατά λάθος, εκπαιδεύουν συνεχώς τη μνήμη σας.
• ποτέ μην μπλέκειςξαναδιαβάζοντας μη διορθωμένες ασκήσεις, αφού με επαναλαμβανόμενο κείμενο υποσυνείδητα μπορεί να θυμηθεί με όλα τα λάθη.
• γράψτε έξω και προσπάθησε να θυμηθειςσε πρώτο ενικό πρόσωπο έτοιμες φράσεις και εκφράσεις.

Για να επικοινωνήσετε άπταιστα σε μια ξένη γλώσσα, είναι απαραίτητο κάνε λίγη δουλειά στον εαυτό σουκαι εξασκηθείτε στην εκμάθησή του. Ακόμα κι αν ένα άτομο είναι έτοιμο να μάθει κάθε μέρα, ορισμένες γλώσσες απαιτούν τη μελέτη τους για αρκετά χρόνια. ΠολλάΑρχίστε να εκνευρίζεστε που η πρόοδος στην εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας είναι αρκετά μικρή, επομένως σταμάτησε να σπουδάζει, με αποτέλεσμα εξαιρετικά αποτελέσματα.

Η τηλεόραση, το ραδιόφωνο και οι διαφημιστικές πινακίδες είναι γεμάτες προσφορές υπηρεσιών για την εκμάθηση όλων των γλωσσών του κόσμου, αλλά λίγοι άνθρωποι πραγματικά το σκέφτηκαν ο βαθμός αποτελεσματικότητας των μεθόδων εκμάθησης μιας ξένης γλώσσας, είτε είναι αγγλικά είτε κινέζικα. Μελέτες που έγιναν για αυτό το θέμα έδειξαν ότι Ο πιο αποτελεσματικός και ευκολότερος τρόπος εκμάθησης μιας γλώσσας είναι τα ιδιαίτερα μαθήματα.ένας προς έναν με τον δάσκαλο.

Μια ξένη γλώσσα είναι ένα φρούριο που πρέπει να κατακλύζεται από όλες τις πλευρές ταυτόχρονα.

Πώς να μάθετε μια ξένη γλώσσα εύκολα: αποτελεσματικές μέθοδοι

Μπορώ διαβάζουν εφημερίδεςσε μια ξένη γλώσσα για να ακούσετε ραδιόφωνο, παρακολουθώ ταινίεςπου δεν έχουν μεταγλώττιση παρακολουθούν διαλέξεις σε ξένη γλώσσα και μιλώ σε μεταφορείςΓλώσσα. Μπορείτε να αναζητήσετε έναν μητρικό ομιλητή στην πόλη όπου ζείτε. Μη διστάσετε να μιλήσετε, και σε καμία περίπτωση μην φοβάστε ότι θα προφέρετε λάθος λέξεις και φράσεις. Σε κάθε περίπτωση, θα μπορέσουν να σας καταλάβουν ή να σας ξαναρωτήσουν. Αρχή παίξτε το παιχνίδι "λέω αυτό που βλέπω", οι κανόνες του είναι ότι θα ονομάσετε τα αντικείμενα που σας περιβάλλουν σε μια ξένη γλώσσα, μπορείτε επίσης να ξεκινήσετε να μαθαίνετε τραγούδια σε μια ξένη γλώσσα.

Μέθοδος κατάδυσης

Αυτή η ερώτηση ανησυχεί πολύ κόσμο. Ο πιο βασικός τρόπος εκμάθησης μιας ξένης γλώσσας είναι σήμερα δημοφιλής μέθοδος εμβάπτισης, δηλαδή μια κατάσταση που έχεις λόγο να εγκαταλείψει τη χώρα, όπου η γλώσσα που θέλετε είναι η κύρια γλώσσα. Με αυτόν τον τρόπο, θα αναγκαστείτε, όλο το εικοσιτετράωρο στη σειρά, να μιλάτε την ξένη γλώσσα που χρειάζεστε, και αυτό θα σας δώσει την καλύτερη εμπειρία, η συσσώρευση λεξιλογίου. Σε ένα τέτοιο περιβάλλον «αρχίζεις να σκέφτεσαι» στη γλώσσα, το οποίο θέλετε να μιλάτε άπταιστα.

Επί του παρόντος, υπάρχουν οργανισμοί που παρέχουν ευκαιρίες για έξοδο στο εξωτερικόμε σκοπό την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας. Εάν έχετε ελεύθερο χρόνο και αρκετούς οικονομικούς πόρους, τότε μπορείτε να επωφεληθείτε από μια τόσο μεγάλη ευκαιρία.

Μέθοδος "Σχολείο"

Η μέθοδος εκμάθησης μιας ξένης γλώσσας είναι επίσης ευρέως διαδεδομένη και δημοφιλής. Αυτός είναι συνεκπαίδευση σε ομάδες, σε αυτά θα μελετάτε τακτικά και σκόπιμα αποτελεσματικά ολοκληρώνοντας ορισμένες εργασίες για το σπίτι. Το πλεονέκτημα μιας τέτοιας εκπαίδευσης είναι ότι αυτή η μέθοδος είναι δημόσια, και το μόνο μειονέκτημά του θα είναι αρκετά μακρά περίοδο σπουδών.

Φροντίστε να εξασκείτε πιο συχνά στο σπίτι και στη δουλειά, με φίλους, με ομοϊδεάτες συναδέλφους.

Το επόμενο βήμα προς τη μελέτη και τη βελτίωση της γνώσης μιας ξένης γλώσσας θα είναι διεύρυνση λεξιλογίουή τακτική ομιλίανα ενισχύσει αυτό που έχει ήδη επιτευχθεί.

Για την υλοποίηση των μακρόπνοων σχεδίων σας, εσείς Πρέπει να μάθετε γρήγορα μια ξένη γλώσσα? Τι να κάνετε για αυτό; Μπορείτε να βρείτε επείγοντα μαθήματα γλώσσας και να εγγραφείτε σε αυτά. Αλλά τέλος πάντων, από εσάς χρειάζεται πολλή προσπάθειααν θέλεις πραγματικά να είσαι καλός σε αυτό.

Καθημερινά, επιστήμονες σε όλο τον κόσμο προσπαθούν να αναζητήσουν θαυματουργούς τρόπους που επιτρέπουν σε οποιονδήποτε να μάθει εύκολα οποιαδήποτε ξένη γλώσσα. Δυστυχώς, καθολική μοναδική μέθοδος ακόμαότι κανένας δεν επινόησε.

Μέθοδος με μουσική

Η επιστημονική πρόοδος δεν σταματά. Για παράδειγμα, πρόσφατα Αμερικανοί ερευνητές και εργαζόμενοι στη μουσική κατέληξαν σε ένα συγκλονιστικό συμπέρασμα που ανοίγει το δρόμο εύκολη εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας. Το όνομα αυτής της θαυματουργής θεραπείας είναι μουσική! Εδώ τίθεται το ερώτημα, πώς μπορεί η μουσική να βοηθήσει στην εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας; Αποδεικνύεται ότι μπορεί, παρά τις αμφιβολίες. Συγκεντρώθηκε ομάδα επιστημόνων, μελέτησε όλες τις αποχρώσεις, πραγματοποίησε μια σειρά πειραμάτων και κατέληξε σε ένα συγκλονιστικό συμπέρασμα, τι ακριβώς ΜΟΥΣΙΚΗ- πρωτογενές φαινόμενο βάση του λόγουπρόσωπο. Και αν η μουσική είναι η βάση του λόγου, τότε είναι και η βάση για την εύκολη εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας.

εξήγησαν Αμερικανοί επιστήμονες έννοιατου νέα ανακάλυψη. Η ύπαρξη λόγου και γλώσσας θεωρείται ως το κύριο χαρακτηριστικό της ανθρώπινης νοημοσύνης. Και η μουσική σε αυτή την περίπτωση γίνεται αντιληπτή ως κάτι που έχει αναπτυχθεί από τη γλώσσα. Αρχικά εμφανίστηκε η μουσική και στη συνέχεια μετατράπηκε σε ομιλία. Άρα μπορεί να ειπωθεί με βεβαιότητα ότι η καθομιλουμένη είναι ένα είδος μουσικής.Προς υποστήριξη τέτοιων συμπερασμάτων, οι επιστήμονες ανέφεραν αξιόπιστα αποτελέσματα μελετών συμπεριφοράς. Έδειξαν ότι:

• Τα νεογέννητα παιδιά μπορούν στην αρχή να ακούσουν πώς ακούγεται η ομιλία και μόνο αργότερα αρχίζουν να κατανοούν ολόκληρο το νόημα της ομιλίας που τους απευθύνεται.
• Τα νεογέννητα έχουν την ικανότητα να αντιλαμβάνονται την ομιλία που τους απευθύνεται ως μελωδία, δηλαδή, να διακρίνουν μεταξύ των μεμονωμένων ήχων, του ρυθμού, του τόνου και της χροιάς της ομιλίας τους.
• Τα μικρά παιδιά (έως ενός έτους) έχουν την ίδια ικανότητα να εστιάζουν στη συναισθηματικότητα και τη μελωδικότητα του ήχου του λόγου.

Έτσι, ακολουθώντας τα δεδομένα που ελήφθησαν, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι η κύρια αρχή που διαμορφώνει τις ανθρώπινες ικανότητες και τις ικανότητες της εκμάθησης γλωσσών είναι η διάκρισηάτομο λέξεις ή ομάδες λέξεωνσε ένα ορισμένο αναπαραγωγή ήχου. Σύμφωνα με την έγκυρη γνώμη των Αμερικανών επιστημόνων, η κύρια αιτία των περισσότερων προβλημάτων που δεν επιτρέπουν είναι εύκολο για τους ενήλικες να μάθουν μια ξένη γλώσσα, είναι ότι αρχίζουν συγκεντρώνομαιγια το νόημα και το νόημα μεμονωμένων λέξεων, αλλά στην πραγματικότητα θα πρέπει να γίνει κάτι εντελώς διαφορετικό. Η ξένη γλώσσα και οι εκφράσεις της καθομιλουμένης πρέπει να γίνονται αντιληπτές με τον τρόπο που τις αντιλαμβάνονται τα μικρά παιδιά. Δηλαδή, δίνοντας προσοχή σχετικά με το ρυθμό, τη φωνητική και τα γλωσσικά στοιχεία, εαυτός το νόημα των λέξεων θα έρθειπολύ αργότερα. Με άλλα λόγια, πρέπει να αφήσετε τον ρυθμό και τον ήχο της γλώσσας στην καρδιά σας.

Αυτό μπορεί να γίνει εύκολα αντιληπτό ακούγοντας ραδιοφωνικές εκπομπές σε μια ξένη γλώσσα. Στην αρχή, η συνείδηση ​​ενός ατόμου αρχίζει να απορρίπτει μια ξένη γλώσσα, αλλά με την πάροδο του χρόνου, το μυαλό θα τραβηχτεί στον ρυθμό και τη διάθεση του «γλωσσικού κύματος».

Γίνεται αμέσως ευχάριστο να αισθάνεσαι και να συνειδητοποιείς πώς πετάς στα ύψη σε ένα είδος γλωσσικής φωνητικής ροής του λόγου.

Οσον αφορά ένας εύκολος τρόπος για να μάθετε μια ξένη γλώσσα μέσω της μουσικής,οι Αμερικανοί επιστήμονες συνιστώξεκινήστε τη διαδικασία χρησιμοποιώντας κλασικές μεθόδους, π.χ. ακούστε τραγούδιααπό τις χώρες της γλώσσας που μελετάται. Προσεκτικά ακούστε, ακούγοντας το ρυθμό και το φωνητικό μοτίβο, τραγουδήστε και μετά γράψτε τις λέξεις που ακούτε. Εν κατακλείδι, ελέγξτε με τα επίσημα πρωτότυπα. Μετά από ένα ορισμένο χρονικό διάστημα, οι διαφορές μεταξύ της δικής σας και της επίσημης έκδοσης του υλικού κειμένου θα είναι ελάχιστες ή θα εξαφανιστούν εντελώς και γλωσσική επάρκεια θα είναιπολύ πάνω από.

Η χρήση αυτής της μεθόδου στην πράξη είναι αρκετά απλή. Στην πραγματικότητα, χρειάζεστε μόνο βάλε ακουστικάχαλαρώστε, καθίστε σε μια άνετη καρέκλα και ακούστε ευχάριστη ρυθμική μουσική. Στη συνοδεία της οι εκφωνητές προφέρουν διάφορες λέξεις και φράσεις, εκφράσεις σε μια ξένη γλώσσα, μπορείτε να επαναλάβετε μετά από αυτές αν θέλετε. Οι εκφράσεις και οι λέξεις χωρίζονται σε συγκεκριμένα θέματα και ομάδες, ώστε να μπορείτε εύκολα να διαβάσετε τα περισσότερα διάφοροι τύποι περιστασιακής επικοινωνίαςκαι ως αποτέλεσμα, είναι εύκολο να μάθεις μια ξένη γλώσσα. Το πιο βασικό είναι ότι μετά από μερικές ακρόαση οι νέες λέξεις θυμούνται πολύ καλάκαι αναδύονται αυτόματα στη μνήμη, στο ρυθμό της μουσικής που τους συνόδευε.

Να είσαι πάντα σίγουρος ότι σίγουρα θα πετύχειςυψηλός Αποτελέσματα στην εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας. Επίσης στο γεγονός ότι έχετε μια εξαιρετική ικανότητα να μαθαίνετε ξένες γλώσσες και ισχυρή θέληση. Σας ευχόμαστε καλή εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας!

Πρέπει να μάθετε μια ξένη γλώσσα - και έτσι έρχεστε στο βιβλιοπωλείο για να αναζητήσετε οφέλη, εγγραφείτε για μαθήματα, αναζητήστε ιδιωτικούς δασκάλους ... Και δεν ξέρετε τι είναι καλό και τι είναι κακό. Γιατί δεν έχεις κανένα κριτήριο, κανένα μέτρο. Και αν δεν υπάρχει σωστή ρύθμιση εκ των προτέρων, τότε ένα πράγμα μένει: να μάθεις από τα λάθη και να παρηγορηθείς «μετά», ότι μια αρνητική εμπειρία είναι και εμπειρία. Αν η ζωή δεν ήταν τόσο σύντομη...

Επομένως, πριν δώσω συγκεκριμένες συμβουλές, θα προσπαθήσω να σας δώσω αυτό το κριτήριο, τη γενική αρχή. Μόλις το καταλάβετε, θα πλοηγηθείτε εύκολα στη θάλασσα των παροχών και των υπηρεσιών που προσφέρονται.

Θα ξεκινήσω με μια παραβολή.

Ρώσοι αθλητές κατά κάποιο τρόπο ανακάλυψαν ότι υπάρχει ένα μοναστήρι στο Θιβέτ, όπου οι μοναχοί τρέχουν 80 χιλιόμετρα κατά τη διάρκεια μιας από τις θρησκευτικές τους διακοπές. Οι αθλητές ενδιαφέρθηκαν για αυτό το επίτευγμα και έστειλαν μια αντιπροσωπεία για να μάθουν από την εμπειρία. Ζητήθηκε από τους μοναχούς να επιδείξουν την τέχνη τους. Οι Θιβετιανοί στην αρχή δεν κατάλαβαν τι ήθελαν από αυτούς. Γιατί να τρέχεις όταν δεν υπάρχουν διακοπές; Άλλωστε συνήθως τρέχουν στο μέρος όπου γίνονται οι διακοπές. Οι καλεσμένοι όμως επέμεναν. Έπρεπε να συμφωνήσω σε αυτή την άσκοπη δουλειά. Και έτρεξαν. Και οι αθλητικές μας φιγούρες βλέπουν: ένας μοναχός τρέχει, τρέχει - και ξαφνικά κάθεται στην άκρη του δρόμου, αναπνέοντας βαριά, μετά ένας άλλος. Ανεβαίνουν και ρωτούν: "Γιατί κάθεσαι εκεί; Δεν έχεις τρέξει ούτε ένα χιλιόμετρο, σωστά;" Και απαντά: «Είμαι κουρασμένος». Ένας απλός ανατολίτης. Κουρασμένος - κάθισε να ξεκουραστεί. Δεν καταλαβαίνει ότι είναι δυνατό να τρέξει χωρίς στόχο, αλλά μόνο για χρόνο και απόσταση - για χάρη του ίδιου του τρεξίματος. Με μια λέξη, κανείς δεν έτρεξε τίποτα, όλοι έφυγαν από τον αγώνα. Η αντιπροσωπεία έφυγε χωρίς τίποτα. Και μετά ήταν πάλι αυτή η βουδιστική γιορτή, και πάλι οι μοναχοί έτρεξαν στον τόπο των διακοπών και όλοι έτρεξαν αυτά τα 80 χιλιόμετρα χωρίς δυσκολία. Και το θέμα είναι ότι δεν μέτρησαν χιλιόμετρα και δεν χρονομέτρησαν την ώρα. Σκέφτονταν κάτι άλλο. Το τρέξιμο στον τόπο των διακοπών για αυτούς είναι μέρος της τελετουργίας των διακοπών. Τρέχουν, ας πούμε, κατά μήκος της λίμνης, κρατούν τα χέρια τους πίσω από το κεφάλι τους και διαβάζουν ένα συγκεκριμένο σύνολο προσευχών. (Δεν είμαι υπεύθυνος για τις λεπτομέρειες). Μετά κάνουν το γύρο του βουνού, διαβάζουν άλλες προσευχές, κρατούν τα χέρια τους με άλλο τρόπο. Και ούτω καθεξής. Έτσι δεν κουράζονται. Με λίγα λόγια, δεν σκέφτονται να τρέξουν, σκέφτονται να πανηγυρίσουν. Το τρέξιμο για αυτούς είναι ένα μέσο και οι διακοπές είναι ο στόχος.

Τι σχέση έχει αυτή η ιστορία με την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας; Το πιο άμεσο. Αρχίζεις να διαβάζεις το κείμενο του σχολικού βιβλίου -και αμέσως νιώθεις κουρασμένος- σαν εκείνος ο καλόγερος που κάθισε στην άκρη του δρόμου χωρίς να τρέξει ούτε ένα χιλιόμετρο. Γιατί; Είσαι τεμπέλης? Όχι, δεν φταις εσύ, αυτή είναι μια φυσιολογική αντίδραση του ανθρώπινου ψυχισμού. Άλλωστε, η γλώσσα, όπως και το τρέξιμο, είναι μέσο, ​​όχι σκοπός. Όταν διαβάζετε κάτι, θα πρέπει να σας ενδιαφέρει όχι η γλώσσα, αλλά το περιεχόμενο του κειμένου. Ξεχνάς τη γλώσσα διαβάζοντας. Το κείμενο του σχολικού βιβλίου συντίθεται με τέτοιο τρόπο ώστε η γλώσσα σε αυτό να είναι ο στόχος, και το περιεχόμενο να είναι το μέσο, ​​το περιεχόμενο στο βαθμό που. Επομένως, η κούραση και η απροθυμία σας να διαβάσετε ένα τέτοιο κείμενο είναι μια αμυντική αντίδραση του ψυχισμού σε μια προσπάθεια εισβολής του και να τα ανατρέψει όλα.

Ενα άλλο παράδειγμα. Είσαι δάσκαλος, μπροστά σου είναι μια ομάδα. Χρειάζεστε αυτό το άτομο να σηκωθεί και να περπατήσει στο δωμάτιο τώρα. Μπορείτε να τον ρωτήσετε: «Παρακαλώ σηκωθείτε και περπατήστε γύρω από το δωμάτιο». Θα εκπληρώσει το αίτημά σας, αλλά θα ντρέπεται, κάτι που θα αντανακλάται στο βάδισμά του. Ωστόσο, μπορείτε επίσης να πείτε: «Να είστε τόσο ευγενικοί ώστε να ανοίξετε την πόρτα, παρακαλώ». Το αποτέλεσμα θα είναι το ίδιο: θα σηκωθεί και θα περπατήσει, αλλά ταυτόχρονα θα νιώθει εντελώς φυσικό, χαλαρό. Στη δεύτερη περίπτωση, το άνοιγμα της πόρτας είναι ο στόχος· το να σηκωθείς και να περπατήσεις είναι το μέσο. Στην πρώτη περίπτωση, το να σηκωθείς και να περπατήσεις μετατρέπεται σε στόχο, αυτοσκοπό, αλλά αυτό είναι αφύσικο. Είναι ένα μέσο που έχει χάσει το σκοπό του, ένα μέσο που αναγκάζεται να είναι σκοπός.

Το ίδιο συμβαίνει και με τη γλώσσα. Θα σου πω: «Το τραπέζι στέκεται». Λέτε: "Λοιπόν; Τι ακολουθεί;" Από μόνη της, η φράση «το τραπέζι στέκεται» δεν έχει νόημα, παρά μόνο κυριολεκτική (λεξική και γραμματική) σημασία. Μπορεί να έχει νόημα μόνο σε μια συγκεκριμένη κατάσταση ζωής. Για παράδειγμα, ο πλοίαρχος, έχοντας επισκευάσει το τραπέζι, λέει: "Κυρία, το τραπέζι στέκεται!" Το νόημα αυτής της φράσης: "Πληρωμή χρημάτων". Ή η οικοδέσποινα λέει στους καλεσμένους: "Το τραπέζι στέκεται!" Σημασία: "Παρακαλώ στο τραπέζι, όλα είναι έτοιμα." Ή σε μια κουβέντα κάπου στη χώρα: «Ξέρεις αν έφτασαν οι γείτονες;». - «Ναι, το τραπέζι είναι όρθιο». Σημαίνει: «Οι γείτονες έφτασαν». Το νόημα της φράσης είναι ένα, αλλά το νόημα αλλάζει ανάλογα με την κατάσταση. Το νόημα είναι το μέσο και ο σκοπός είναι το νόημα. Χρησιμοποιούμε τη γλώσσα όχι στο επίπεδο του νοήματος, αλλά στο επίπεδο του νοήματος. Μόνο ένας εντελώς ηλίθιος μπορεί, βγαίνοντας στο δρόμο, να ονομάσει αυτό που βλέπει: "Το δέντρο μεγαλώνει. Είναι μεγάλο. Είναι μια σημύδα. Τα φύλλα είναι πράσινα. Η γάτα τρέχει στο δέντρο. Η γάτα είναι γκρίζα. τρέχει γρήγορα» κ.λπ. Έχετε μάθει, φυσικά, το στυλ ενός παραδοσιακού σχολικού βιβλίου.

Το πρόβλημα με την παραδοσιακή μάθηση είναι ότι η γλώσσα δίνεται ως αυτοσκοπός, όχι ως μέσο. Σε επίπεδο νοήματος, όχι σε επίπεδο νοήματος. Εδώ είναι το απαραίτητο κριτήριο.

Ως εκ τούτου, η ανάγνωση ή η ακρόαση που σας προσφέρεται θα πρέπει να είναι, πρώτα απ 'όλα, ενδιαφέρουσα από μόνη της και η ομιλούμενη γλώσσα θα πρέπει να κατακτηθεί σε ζωντανή καταστασιακή επικοινωνία.

Έχετε μάθει να διαβάζετε άπταιστα σε μια ξένη γλώσσα: διαβάζετε και καταλαβαίνετε τα πάντα ταυτόχρονα - όπως στα ρωσικά. Αλλά εδώ ανοίγετε το γερμανικό ραδιόφωνο - και δεν καταλαβαίνετε τίποτα. Προσπαθείς να μιλήσεις με έναν Γερμανό - και δεν μπορείς να πεις τίποτα. Τι συμβαίνει?

Φανταστείτε τη γλώσσα σαν κομοδίνο. Υπάρχουν τρία συρτάρια στο κομοδίνο. Το πρώτο πλαίσιο είναι η καθομιλουμένη. Το δεύτερο είναι η κατανόηση της ακρόασης. Το τρίτο είναι η ανάγνωση, η κατανόηση του κειμένου. Απλώς σας φαίνεται ότι η γλώσσα είναι μία, γιατί μιλάτε ρωσικά, τα καταλαβαίνετε και τα διαβάζετε. Αλλά στα ρωσικά, χωρίς να το προσέξετε, χρησιμοποιείτε διαφορετικά κουτιά.

Εξ ου και τα συμπεράσματα: τι πρέπει να γίνει για να μάθει κανείς να διαβάζει στη γλώσσα; Απάντηση: πρέπει να διαβάσετε, και όσο το δυνατόν περισσότερο. Για να ακούσω? Ακούω! (Αν είστε ήδη άπταιστα αναγνώστης, σε μερικούς μήνες θα συνηθίσετε να κατανοείτε τα τηλεοπτικά και ραδιοφωνικά προγράμματα.) Τι χρειάζεται για να μιλήσετε; - ΜΙΛΑ ρε! Είναι σαν να μαθαίνεις να κολυμπάς: όσο κι αν εκπαιδεύεις κολυμβητικές κινήσεις στη στεριά, πρέπει να μάθεις και στο νερό. Και εξακολουθεί να μην λειτουργεί σωστά. Εάν διδάσκεσαι μια γλώσσα χωρίς ζωντανές καταστάσεις συνομιλίας, χωρίς ζωντανή επικοινωνία σε αυτή τη γλώσσα, τότε σε μαθαίνουν να κολυμπάς χωρίς νερό, σε μαθαίνουν να οδηγείς αυτοκίνητο χωρίς αυτοκίνητο.

Τι σημαίνει ζωντανή επικοινωνία, ζωντανή κατάσταση; Η επικοινωνία γίνεται ζωντανή όταν η γλώσσα σε αυτήν είναι ένα μέσο για την επίλυση κάποιου ζωτικού καθήκοντος, είναι ο φορέας του νοήματος. Όταν η γλώσσα δεν γίνεται αυτοσκοπός (όπως, για παράδειγμα, σε ένα απομνημονευμένο κείμενο ή διάλογο). Η γλώσσα δεν είναι σκοπός, η γλώσσα είναι ένα μέσο. Έχοντας καταλάβει αυτό, θα καταλάβετε το κύριο πράγμα που χρειάζεται για την εκμάθηση ή τη διδασκαλία μιας γλώσσας.

Έτσι, εφόσον τα "κουτιά" (ομιλία, κατανόηση, ανάγνωση) είναι διαφορετικά, τότε ούτε η μετάφραση ή η επανάληψη του κειμένου, ούτε η εκτέλεση ασκήσεων γραμματικής, ούτε απομνημονευμένοι διάλογοι, ούτε ακούσματα ακουστικών μαθημάτων, ούτε βιβλία που διαβάζονται στη γλώσσα - τίποτα δεν θα διδάξει να μιλάς, εκτός από τον εαυτό σου.μιλώντας σε καταστάσεις, στο επίπεδο του νοήματος. (Επομένως, παρεμπιπτόντως, η διαφήμιση μαθημάτων ήχου που σας υπόσχονται γλωσσικές δεξιότητες είναι μια προφανής φάρσα.) Εάν δεν έχετε τη δυνατότητα να κολυμπήσετε στο νερό, τότε όλα όσα μάθατε εκ των προτέρων εξαφανίζονται αμέσως σε μια πραγματική κατάσταση, θα ανακατέψτε τα πάντα και θα μπερδευτείτε σαν να μην μάθατε τίποτα. Δεν θα έχετε χρόνο να σκεφτείτε: έτσι, τώρα θα βάλω το κατηγόρημα σε τάδε μορφή και τώρα το υποκείμενο σε τέτοια μορφή. Ακόμα κι αν έχετε «εκπαιδευτεί» για όλες αυτές τις μορφές για πολύ καιρό, αλλά αυτό λειτουργεί μόνο αρκεί να μην τις χάσετε από τα μάτια σας, αρκεί να δείτε τη γλώσσα ως αυτοσκοπό. Αλλά μετά σου έκλεψαν την τσάντα σε μια ξένη χώρα, το εξηγείς αυτό στον αστυνομικό - και εδώ έχεις ήδη απομακρυνθεί από τη γλώσσα, το νόημα είναι σημαντικό για σένα. Μόλις στρέψεις την πλάτη σου, «όλα είναι μπερδεμένα στο σπίτι των Oblonskys».

Υπάρχουν πολλές διαφορετικές μέθοδοι εκμάθησης μιας γλώσσας. Εδώ και ύπνωση, και τραγούδια-χοροί, και από συσχέτιση με ρωσικές λέξεις κ.λπ. και τα λοιπά. Τι δεν είναι! Αλλά όλες αυτές είναι διαφορετικές μέθοδοι παρουσίασης νέου υλικού. Αυτή είναι η μισή μάχη, λιγότερο από τη μισή. Τότε θα πρέπει να υπάρχει ενεργοποίηση αυτού του υλικού στη συνομιλία. Αυτό δεν συμβαίνει, οι περισσότερες από τις μεθόδους σταματούν στην παρουσίαση, η οποία στη συνέχεια μόνο "ενισχύεται", επαναλαμβάνεται, στριμώχνεται. Σταματούν, τελειώνουν από εκεί που πρέπει να ξεκινήσουν. Στην πραγματικότητα, όλες αυτές οι μέθοδοι είναι απλώς ποικιλίες της παραδοσιακής μεθόδου, που επικεντρώνονται στην παθητική αφομοίωση ορισμένων υλικών, στο στρίμωγμα. Αυτή είναι μια παράδοση των μεσαιωνικών μοναστηριακών σχολείων, όπου το κύριο καθήκον ήταν η απομνημόνευση του ιερού κειμένου (και στη Ρωσία - στα εκκλησιαστικά σλαβικά, στην Ευρώπη - στα λατινικά). Ο δάσκαλος διάβασε, οι μαθητές έψαλλαν. Τα έβαζαν ο ένας στο πίσω μέρος του κεφαλιού του άλλου, σε στενά θρανία – για να κόψουν κάθε δυνατότητα επικοινωνίας. Και έτσι παρέμεινε μέχρι σήμερα. Αλλά είναι αδύνατο να κατακτήσεις μια ζωντανή γλώσσα όπως αυτή! Όλοι πρέπει να βλέπονται, να μπορούν να κινούνται ελεύθερα και να επικοινωνούν.

Όλα όσα λέω εδώ βασίζονται στη συναισθηματική-σημασιολογική μέθοδο του Igor Yuryevich Shekhter. Αυτή η μέθοδος απλώς προσφέρει, εκτός από την παρουσίαση του υλικού, την ενεργοποίησή του. Καταλαβαίνετε ήδη ότι δεν πρόκειται απλώς για μία από τις μεθόδους με ένα συγκεκριμένο σύνολο τεχνικών (που, φυσικά, υπάρχουν - και εδώ υπάρχει μια λεπτή και λεπτομερής τεχνολογία που πρέπει να μάθει ο δάσκαλος), πρόκειται για τη σωστή , ανθρώπινη, ανθρώπινη προσέγγιση, για το μόνο δυνατό σκηνικό. Η παραδοσιακή τεχνική είναι «κόντρα στο μαλλί». Θυμηθείτε το σχολείο. Ακόμα και αφού «μάθετε» τη γλώσσα με την παραδοσιακή μέθοδο, συνεχίζετε να επικοινωνείτε με τους ξένους - και μετά η ζωή σας διδάσκει τη μέθοδο Schechter.

Έτσι, μπορείτε να μάθετε να μιλάτε είτε επικοινωνώντας απευθείας με ξένους (ιδιαίτερα καλό αν έχετε ήδη μάθει να διαβάζετε πριν από αυτό, δηλαδή έχετε κατακτήσει τη γλώσσα παθητικά), είτε βρίσκοντας έναν δάσκαλο που να γνωρίζει τη συνομιλία, τη συναισθηματική και τη σημασιολογική μέθοδος.

Όταν επιλέγετε έναν δάσκαλο για τον εαυτό σας, προσπαθήστε να αποφύγετε έναν μη επαγγελματία (που είναι η πλειοψηφία, όπου κι αν εργάζεται). Εδώ είναι ένας μη επαγγελματίας, αν αντί να χτίζεις ζωντανές καταστάσεις συνομιλίας, σε κάνει να εκτελείς εργασίες στο επίπεδο του νοήματος, δηλ. απλά σε «οδηγεί» στο σχολικό βιβλίο. Όπως έχουμε ήδη πει, αυτό είναι αφύσικο, άρα αναγκάζεται να είναι βίαιος. Αντί να σας κάνει συνεχώς κομπλιμέντα, να ενθαρρύνει την επικοινωνία, κάνει σχόλια, χαίρεται για κάθε σας λάθος, συμπεριφέρεται σύμφωνα με το σχήμα: «Εγώ είμαι το αφεντικό, είσαι ανόητος». (Γιατί να κάνουμε σχόλια και να βαθμολογούμε αν δεν μάθουμε τη γλώσσα, αλλά απλώς τη συνηθίζουμε; Ο γιατρός δεν βαθμολογεί τον ασθενή του. Αν κάποιος μπορεί να βαθμολογήσει, είναι ο γιατρός και ο δάσκαλος.) Πριν από εσάς είναι ένας λαϊκός συμφωνεί να ηγηθεί μιας ομάδας άνω των 15 ατόμων (υπό αυτές τις συνθήκες είναι αδύνατο να οργανωθεί μια συνομιλία). Αν πηγαίνει σε μαθήματα χωρίς πρωτότυπο υλικό (εφημερίδες, περιοδικά, βιβλία, ραδιοφωνικές εκπομπές κ.λπ.), περιορίζεται σε διδακτικά βοηθήματα. Αν δείχνει την κούραση, την αρρώστια, την κακή του διάθεση, μιλάει για τις δυσκολίες του. Αν κάθεστε ο ένας στα θρανία του άλλου στο πίσω μέρος του κεφαλιού. Και ούτω καθεξής. Όλα αυτά, όπως ήδη καταλάβατε, απορρέουν από τους ίδιους δύο κανόνες: η γλώσσα είναι μέσο, ​​όχι σκοπός και η γλώσσα πρέπει να μαθαίνεται εντατικά. Αν ο δάσκαλος δεν το καταλαβαίνει αυτό, τότε δεν γνωρίζει τα βασικά του επαγγέλματός του. Εξάλλου, η γνώση μιας γλώσσας δεν είναι ακόμα επάγγελμα· ο καθένας μπορεί να γνωρίζει τη γλώσσα. Και απλώς «κυνηγώντας» μαθητές σύμφωνα με το σχολικό βιβλίο - για αυτό δεν χρειάζεται να μελετήσετε ούτε ένα λεπτό.

Τι γίνεται αν δεν μπορείτε να αλλάξετε τον δάσκαλό σας; Εάν μαθαίνετε διστακτικά μια γλώσσα με τον παραδοσιακό τρόπο; Είναι καλύτερο να διαβάζετε απλώς στη γλώσσα και να ακούτε τις εκπομπές, περιμένοντας την ευκαιρία να βουτήξετε στο γλωσσικό περιβάλλον. Ταυτόχρονα, δεν σας συμβουλεύω να μελετήσετε μόνοι σας χρησιμοποιώντας διαφορετικά εγχειρίδια και μαθήματα (καταλάβατε ήδη γιατί).

Είναι επίσης σημαντικό να κατανοήσουμε ότι η γλώσσα δεν αποτελείται από λέξεις και γραμματική, αλλά από φράσεις, φράσεις - για το πώς και τι λένε σε αυτήν την περίπτωση, για παράδειγμα, οι Γερμανοί. Ο Γερμανός δεν θα πει: «Βιάζομαι», θα πει «το έχω βιαστικό». Δεν θα πει: «Πήγα στο σχολείο στα επτά μου», αλλά θα πει: «Πήγα στο σχολείο στα επτά μου». Και έτσι είναι ολόκληρη η γλώσσα. Επομένως, η εκμάθηση λέξεων χωριστά είναι άχρηστη. Πρέπει να θυμάστε τις στροφές. Αυτό είναι το βασικό. (Κάποτε, ως παιδί, σκέφτηκα ότι αξίζει να μάθω το λατινικό αλφάβητο - και αυτό είναι όλο, αυτή είναι μια ξένη γλώσσα. Τι ήταν η έκπληξή μου όταν αποδείχθηκε ότι σε μια ξένη γλώσσα όχι μόνο τα γράμματα, αλλά και οι λέξεις είναι εντελώς το ίδιο, και όχι λιγότερο ισχυρή εικόνα ήταν ότι όχι μόνο οι λέξεις είναι διαφορετικές, αλλά γενικά όλα είναι διαφορετικά, όλα "δεν είναι στα ρωσικά".) Όλες οι γραμματικές μορφές τοποθετούνται σε πολλές σελίδες. Όλη η γραμματική μπορεί να ειπωθεί σε 3-4 μαθήματα. Ούτε τα λόγια είναι πρόβλημα. Βάλτε μπροστά σας μια λίστα με 10 λέξεις γραμμένες στο πλαίσιο. Δεν μπορείτε να τα απομνημονεύσετε σε 10 λεπτά; Ένα άτομο με την πιο μέση μνήμη μπορεί να απομνημονεύει 100 ή και αρκετές εκατοντάδες λέξεις την ημέρα. Συνήθως χρησιμοποιούμε περίπου 3.000 λέξεις όταν μιλάμε. Δεν χρειάζεστε καμία ύπνωση ή ειδικές συνειρμικές τεχνικές - δεν μπορείτε να βγάλετε λέξεις από το πλαίσιο, να τις συνδέσετε με μια άλλη γλώσσα. Βλάπτει μόνο την αιτία. Άρα, το πρόβλημα δεν είναι στην εκμάθηση γραμματικής και στην απομνημόνευση λέξεων, το πρόβλημα είναι στη σωστή χρήση των λέξεων, σε κάθε ξεχωριστή περίπτωση. Και με αυτή την έννοια, η γλώσσα πρέπει να μαθαίνεται σε όλη τη ζωή, αυτή είναι μια ατελείωτη διαδικασία. Να μιλάει καλά (ενεργές γλωσσικές δεξιότητες). Μπορείτε να μάθετε να καταλαβαίνετε καλά (παθητική κατοχή) πολύ γρήγορα (για παράδειγμα, σε λίγους μήνες μπορείτε να μάθετε να διαβάζετε άπταιστα).

Και εδώ είναι η πιο σημαντική συμβουλή: η γλώσσα πρέπει να μαθαίνεται εντατικά. Επιτρέψτε μου να σας κάνω δύο συγκρίσεις. Πρώτον: η γλώσσα είναι ένας σωρός από τούβλα. Παίρνετε σταδιακά τούβλα από αυτό και τα στοιβάζετε προσεκτικά σε άλλο μέρος. Όταν επιλέγετε όλα τα τούβλα - η γλώσσα μαθαίνεται. Δεύτερη σύγκριση: η γλώσσα είναι μια τσουλήθρα πάγου που πρέπει να την ανεβείτε. Στην πρώτη περίπτωση (ένα σωρό από τούβλα), η γλώσσα εμφανίζεται ως μια ορισμένη ποσότητα υλικού, ως ακαδημαϊκό αντικείμενο, ως αυτοσκοπός. Το μαθαίνεις σταδιακά - και δεν έχει καμία σημασία σε ποια λειτουργία, με ποια ένταση: το κύριο πράγμα είναι να περάσεις από όλα τα τούβλα. Αν 100 τούβλα, τότε 100 μαθήματα. Δεν έχει σημασία αν είναι κάθε μέρα ή μία φορά την εβδομάδα. Αυτό είναι, φυσικά, μια εσφαλμένη αντίληψη. Στη δεύτερη περίπτωση (διαφάνεια πάγου), η ένταση είναι σημαντική. Τρέξαμε γρήγορα στο λόφο - αυτό είναι, η γλώσσα σας. Αν όχι, θα φεύγετε πάντα. Το αποτέλεσμα 100 μαθημάτων μπορεί να είναι ίσο με μηδέν (και εδώ ο αριθμός των μαθημάτων δεν έχει καθόλου σημασία - αφού γλιστράτε σε ένα μέρος). Μπορείτε να αγγίξετε απαλά μια κλειστή πόρτα χίλιες φορές και θα παραμείνει κλειστή. Και μπορείτε, συνδυάζοντας όλες αυτές τις προσπάθειες, να το σπρώξετε περίπου μία φορά - και θα ανοίξει. Η γλώσσα δεν μελετάται ως οποιοδήποτε υλικό, συνηθίζει κανείς τη γλώσσα - συνηθίζει να τη χρησιμοποιεί. (Επομένως, προσπαθώ να πω «μάθε τη γλώσσα» - κάνε τη δική σου και όχι «μάθε τη γλώσσα»). Εδώ πρέπει να ακολουθήσετε ένα συγκεκριμένο καθεστώς - ακριβώς όπως παρατηρείται κατά τη διάρκεια της αθλητικής προπόνησης ή των ιατρικών διαδικασιών. Επομένως, πριν ξεκινήσετε, σκεφτείτε αν μπορείτε να αφιερώνετε τουλάχιστον δύο ώρες στη γλώσσα κάθε μέρα. Και όχι μόνο να αφιερώσεις χρόνο, αλλά και να στρέψεις την ψυχή σου προς αυτή την κατεύθυνση, να γίνει η γλώσσα μέρος της ζωής σου; Με άλλα λόγια, είσαι μέχρι τη γλώσσα τώρα; Και μην πείτε: «Ναι, φυσικά, δεν υπάρχει αρκετός χρόνος... Αλλά τουλάχιστον λίγο... Είναι ακόμα καλύτερο από το τίποτα...» Αυτό είναι μόνο το θέμα, δεν είναι καλύτερο. Απλώς θα γλιστρήσετε σε ένα μέρος. Αλλά μπορείτε να μάθετε τη γλώσσα σταδιακά, κύκλους. Για παράδειγμα, ένας ή δύο μήνες - εντατικά, βυθισμένος κατάματα, ένας μήνας - ένα διάλειμμα. Η απόκτηση γλώσσας δεν μπορεί να παραταθεί. Μια γλώσσα δεν μπορεί να μάθει σε 8 χρόνια (η συνήθης περίοδος άκαρπης εκμάθησης ξένων γλωσσών: 6 χρόνια σχολείο συν 2 χρόνια κολέγιο - και μηδενική απόδοση), αλλά μπορεί να μάθει σε ένα χρόνο. Αν αρχίσατε να μαθαίνετε μια γλώσσα και την εγκαταλείψατε, όλα θα ξεχαστούν γρήγορα, θα εξαφανιστούν. Εάν έχετε ήδη κατακτήσει τη γλώσσα, τότε δεν ξεχνιέται, διατηρείται. Κατά τη διάρκεια ενός διαλείμματος, μόνο η δεξιότητα της συνομιλίας εξασθενεί, αλλά επίσης αποκαθίσταται γρήγορα - με νέα πρακτική.

Πώς να προσδιορίσετε ότι έχετε ήδη τρέξει στην τσουλήθρα πάγου (δηλαδή, έχετε κατακτήσει την ομιλούμενη γλώσσα); Εσείς οι ίδιοι θα το νιώσετε. Δεν έχει να κάνει με τον αριθμό των μαθημάτων και την ποσότητα του υλικού που έχετε δουλέψει. Πρέπει να υπάρξει μια ποιοτική μετατόπιση. Ξαφνικά συνειδητοποιείς ότι ήδη μιλάς χωρίς να σκέφτεσαι πώς να το πεις, ξεχνώντας τη γραμματική. Δεν σκέφτεσαι πια πρώτα στα ρωσικά και μετά το λες στα γερμανικά, σκέφτεσαι αμέσως στα γερμανικά. Και όταν σου λένε κάτι, καταλαβαίνεις αμέσως στα γερμανικά και δεν το μεταφράζεις πρώτα στα ρωσικά. Το ίδιο και με το διάβασμα. Αυτό το σημείο καμπής (όταν δεν χρειάζεται πλέον η βοήθεια της ρωσικής γλώσσας, μένουν μόνο τα γερμανικά) είναι ένας δείκτης ότι έχετε πετύχει ένα αποτέλεσμα. Για διαφορετικούς ανθρώπους, αυτό το κάταγμα εμφανίζεται σε διαφορετικές χρονικές στιγμές, ανάλογα με τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα. Δεν μίλησε, παραπήδησε - και ξαφνικά μίλησε, κολύμπησε! (Και πάλι: γιατί να δίνετε σημάδια εδώ; Για χαρακτηριστικά χαρακτήρα; Αυτή είναι μια φυσική διαδικασία. Δεν πρέπει, όπως λένε, να τραβάτε το τριαντάφυλλο από τα πέταλα για να μεγαλώσει πιο γρήγορα).

Πολλοί ανησυχούν για το πρόβλημα της προφοράς. "Βάζεις προφορά;" Ενεργοποιήστε το ρωσικό ραδιόφωνο στα αγγλικά. Τρομερή προφορά! Θα το ξεχωρίσεις αμέσως από το BBC. Στο BBC, η προφορά των εκφωνητών μας μιμείται σε χιουμοριστικά προγράμματα όταν είναι απαραίτητο να παρουσιαστεί η «φωνή της Μόσχας». Και σε αυτούς τους ανθρώπους δόθηκε η προφορά "σετ", και το έκαναν για περισσότερο από ένα χρόνο. Για μήνες κρατούσαν έναν καθρέφτη μπροστά στο στόμα τους και παρατηρούσαν πού πήγαινε η γλώσσα σε τάδε ήχο, πού πήγαινε το σαγόνι... Αυτή η δυσάρεστη ενασχόληση δεν οδηγούσε σε τίποτα.

Για παράδειγμα, δύο αλλοδαποί (για παράδειγμα, ένας Γεωργιανός) ζουν στη Μόσχα για 10 χρόνια. Ο ένας μιλάει ρωσικά με ευχάριστη προφορά, ο άλλος χωρίς. Εξαρτάται από την ειδική γλωσσική ακοή (όχι μουσική, αλλά γλωσσική). Κάποιοι το έχουν, κάποιοι όχι. Δεν πρέπει να σε ενοχλεί. Θα μιλήσετε με προφορά - και τι; Το πιο δυσάρεστο είναι απλώς η «στημένη» προφορά - γιατί είναι τεχνητή, όχι ατομική. Κανείς δεν το λέει πραγματικά αυτό. Πρέπει να βρείτε τον τρόπο ομιλίας σας - και τότε θα πλησιάσετε περισσότερο σε μια καλή προφορά.

Υπάρχει μια σημαντική δεξιότητα: μάθετε να «αντιγράφετε» όλα όσα ακούτε σε μια ξένη γλώσσα στον εαυτό σας - σαν να τα προφέρετε, κινώντας τη γλώσσα σας. Στην αρχή δεν θα είστε εγκαίρως - δεν πειράζει, "πηδήξτε" και επαναλάβετε περαιτέρω. Τότε θα έχετε χρόνο να αντιγράψετε ακόμη και συνεχή άπταιστη ομιλία, ακόμη και ραδιοφωνικές εκπομπές. Μπορείτε πρώτα να δοκιμάσετε να το κάνετε στα ρωσικά, ενεργοποιώντας το ραδιόφωνο ή την τηλεόραση. Έτσι, με μαϊμούδες, θα μάθετε την καλή προφορά, θα λαμβάνετε τον σωστό τονισμό και θα θυμάστε τις στροφές.

Συμβαίνει οι άνθρωποι να θεωρούν τον εαυτό τους ανίκανο για τη γλώσσα. Παράλληλα, κάποιοι προσθέτουν: «Μου το είπε η δασκάλα μου στο σχολείο». Τι έπρεπε να σου πει; Τι απατά; Δεν υπάρχουν άνθρωποι ανίκανοι στη γλώσσα. Δεν είναι μουσική. Μιλάς Ρωσικά? Σημαίνει ότι όλα είναι εντάξει με τα εγκεφαλικά κέντρα που είναι υπεύθυνα για τη γλώσσα. Η ηλικία επίσης δεν παίζει ρόλο. Όπως έχουμε ήδη πει, δεν είναι θέμα μνήμης, όχι απομνημόνευσης υλικού, αλλά εξοικείωσης με τη γλώσσα. Αυτή είναι απλώς μια κοινή προκατάληψη ότι η γλώσσα πρέπει να μαθαίνεται στην παιδική ηλικία. Οι περισσότεροι άνθρωποι μαθαίνουν μια γλώσσα ως ενήλικες. Και εδώ δεν υπάρχουν περιορισμοί ηλικίας. Το κύριο πράγμα είναι να μην φοβάστε να πηδήξετε στο νερό.

Σύμφωνα με ορισμένους ειδικούς, οι ενήλικες δεν έχουν την ικανότητα να μαθαίνουν γλώσσες όπως τα παιδιά. Αλλά αυτές οι πληροφορίες έχουν πλέον αποδειχθεί εντελώς ψευδείς και έχει αποδειχθεί ότι ο καθένας και ο καθένας μπορεί να μάθει οποιαδήποτε γλώσσα της επιλογής του, είτε είναι κινέζικη, ιαπωνική ή ισλανδική. Όλα είναι δυνατά, γι' αυτό θέλουμε να σας πούμε πώς να μάθετε οποιαδήποτε γλώσσα και να μην την ξεχνάτε ποτέ.

1. Αφιερώστε περισσότερο χρόνο ακούγοντας παρά μιλώντας

Μπορεί να σας ακούγεται λίγο περίεργο να ακούτε ότι πρέπει να ακούτε περισσότερο παρά να μιλάτε εάν προσπαθείτε να μάθετε μια γλώσσα, αλλά αυτό είναι στην πραγματικότητα το καλύτερο βήμα. Η ακρόαση είναι πολύ πιο σημαντική για τον μαθητή επειδή δεν έχετε την ικανότητα να αναγνωρίζετε πλήρως όλους τους ήχους ή να προφέρετε σωστά άγνωστες λέξεις και η ακρόαση θα σας δώσει αυτή την ικανότητα. Το να μιλάς στην αρχή της μάθησης μπορεί να φαίνεται διασκεδαστικό, αλλά συχνά οδηγεί σε προβλήματα προφοράς και κακές γλωσσικές συνήθειες που μπορεί να είναι δύσκολο να διορθωθούν αργότερα. Ακούστε περισσότερο, γιατί στην αρχή δεν ξέρετε πώς πρέπει να ακούγονται οι λέξεις και μπορεί να μην υποψιάζεστε καν ότι τις μπερδεύετε ή μιλάτε με άσχημη προφορά.

2. Βυθιστείτε στη γλώσσα

Η εμβάπτιση είναι μακράν ο καλύτερος τρόπος για να μάθετε μια γλώσσα. Δεν χρειάζεται να ταξιδέψετε σε άλλη χώρα για να το κάνετε αυτό γιατί μπορείτε να δημιουργήσετε το δικό σας γλωσσικό περιβάλλον στο σπίτι. Βύθιση σημαίνει ότι πρέπει να εκτίθεστε συνεχώς στη γλώσσα. Ίσως έχετε γνωστούς που ξέρουν αυτή τη γλώσσα, τότε μπορείτε να τους μιλήσετε και να τους ακούσετε, το να ακούτε μουσική, ραδιόφωνο και τηλεόραση θα ήταν μια εξαιρετική επιλογή. Κάντε μια προσπάθεια με τον εαυτό σας και εκτεθείτε σε συνεχή έκθεση στη γλώσσα, γιατί αυτό θα αναπτύξει την ακουστική σας ικανότητα και τις προφορικές σας δεξιότητες. Μπορείτε απλώς να ακούτε μουσική ενώ εργάζεστε στο σπίτι ή να παρακολουθείτε ξένες ταινίες τα Σαββατοκύριακα.

3. Πίστεψε στον εαυτό σου

Ο πιο ουσιαστικός παράγοντας για την εκμάθηση οποιασδήποτε γλώσσας είναι το γεγονός ότι αρχικά έχετε αυτοπεποίθηση. Υπάρχουν πολλοί μύθοι γύρω από το γεγονός ότι οι ενήλικες δεν μπορούν πλέον να μάθουν καλά γλώσσες και όλοι τους είναι εντελώς αβάσιμοι. Οι ενήλικες μπορεί να μην μαθαίνουν ξένες γλώσσες κάθε μέρα, αλλά πολλοί από αυτούς μιλούν με τέλεια γραμματική και προφορά. Παλαιότερα πίστευαν ότι οι ενήλικες έχασαν την ικανότητα να αντιλαμβάνονται εν κινήσει, αλλά πρόσφατη έρευνα για τη νευροπλαστικότητα του εγκεφάλου δείχνει ότι αυτό είναι δυνατό. Απλά να ξέρετε ότι μπορείτε να μάθετε μια γλώσσα ανεξάρτητα από την ηλικία, το επίπεδο εκπαίδευσης ή τις δεξιότητές σας. Κάθε μέρα υπάρχουν όλο και περισσότεροι άνθρωποι στον κόσμο που μιλούν άπταιστα τουλάχιστον μία ξένη γλώσσα και η διαδικασία εκμάθησης για εσάς δεν θα είναι πιο δύσκολη από ό,τι για καθένα από αυτά.

4. Συνδεθείτε με φυσικούς ομιλητές

Η επαφή με φυσικούς ομιλητές είναι ένας άλλος πολύ καλός τρόπος για να μάθετε μια γλώσσα. Μπορείτε να συναντήσετε φυσικούς ομιλητές στο διαδίκτυο επισκεπτόμενοι ιστότοπους όπως το Facebook, το Livemocha ή ακόμα και το Twitter. Υπάρχουν άνθρωποι που είναι ανοιχτοί σε γλωσσικές ανταλλαγές καθώς και εκείνοι που είναι ακόμη ανοιχτοί στην παροχή διαδικτυακών μαθημάτων και καθοδήγησης. Προφανώς, μπορείτε επίσης να βρείτε φυσικούς ομιλητές ακόμα και στην πόλη σας!

5. Επισκεφθείτε μια χώρα όπου ομιλείται η γλώσσα

Φυσικά, μερικές φορές αυτό δεν είναι δυνατό για διάφορους λόγους, αλλά θα ήταν υπέροχο αν μπορείτε να επισκεφτείτε μια τέτοια χώρα τουλάχιστον για λίγο. Με αυτόν τον τρόπο, θα πετύχετε τη μέγιστη εμβάπτιση στο γλωσσικό περιβάλλον, γιατί θα περιβάλλεστε συνεχώς από τη γλώσσα, ανεξάρτητα από το πού βρίσκεστε και τι κάνετε. Αυτή η μέθοδος θα σας βοηθήσει να μιλήσετε άπταιστα μια ξένη γλώσσα ακόμα πιο γρήγορα από όσο νομίζετε!

Ο καθένας μπορεί να μάθει μια γλώσσα, αλλά θα απαιτήσει λίγη προσπάθεια, αφοσίωση και αγάπη για τον σκοπό. Το καλύτερο που μπορείτε να κάνετε είναι να βυθιστείτε στη γλώσσα, να γνωρίσετε τους μητρικούς ομιλητές και να επισκεφτείτε τη χώρα. Αξίζει επίσης να επισημανθεί ότι υπάρχουν πολλές μέθοδοι εκμάθησης γλωσσών που λειτουργούν για όλους, επομένως εναπόκειται σε εσάς να καταλάβετε τι λειτουργεί καλύτερα για εσάς.

Ελπίζουμε ότι οι συμβουλές μας θα σας φανούν χρήσιμες. Σας ευχόμαστε υπομονή, έμπνευση και επιτυχία σε αυτή την υπέροχη επιχείρηση εκμάθησης της γλώσσας!